Vì vậy, người luôn có cuộc sống vui tươi là người khoẻ mạnh, có tuổi thọ kéo dài – GV cho hoạt động nhóm trả lời và nêu một số thành công của giới y học trong thời gian gần đây – Keát [r]
(1)Tieát PPCT : 01 Tieát daïy: 4, Ngaøy daïy : 26, 27/08/2008 Tuaàn BAØI MỞ ĐẦU BAØI : I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: – Neâu roõ muïc ñích, nhieäm vuï vaø yù nghóa cuûa moân hoïc – Xác định vị trí người tự nhiên – Nêu các phương pháp học tập đặc thù môn học 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết các phận cấu tạo trên thể người 3/ Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: / Phương Pháp : Trực quan , thảo luận nhóm , vấn đáp , giảng giải / Giaùo vieân: Tranh : H1.1, H1.2, H1.3 Baûng phuï / Hoïc sinh : SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp : ( 1’) Điểm danh hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Thoâng qua 3/ Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : Trong chương trìng Sinh học lớp 7, các em đã học các ngành động vật nào? Lớp động vật nào ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hoá nhất? TG Noäi dung 12’ I/ Vò trí cuûa người tự nhieân – Caùc ñaëc ñieåm phân biệt người với động vật là người biết chế tạo và sử duïng coâng cuï lao động vào mục ñích nhaát ñònh, coù tö duy, tieáng noùi vaø chữ viết 12’ Họat động GV Hoạt động 1: Vị trí người tự nhiên Mục tiêu: HS xác định được.vị trí người tự nhiên Caùch tieán haønh: – GV cho HS đọc thông tin – Treo baûng phuï phaàn – GV nhaän xeùt, keát luaän – Keát luaän:Caùc ñaëc ñieåm phaân bieät người với động vật là người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào mục đích định, có tư duy, tiếng nói và chữ viết Hoạt động 2: Xác định mục đích II/ Nhiệm vụ nhiệm vụ phần thể người và phần thể người vệ sinh Họat động HS – Đọc thông tin SGK – Quan saùt baøi taäp vaø thảo luận nhóm để làm baøi taäp SGK – Các nhóm trình baøy, Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (2) vaø veä sinh – Sinh hoïc cung cấp kiến thức veà ñaëc ñieåm caáu taïo và chức theå moái quan hệ với môi trường, hiểu biết phoøng choáng beänh taät vaø reøn luyeän cô theå – Kiến thức thể người có liên quan tới nhieàu ngaønh khoa hoïc nhö Y hoïc, Taâm lí giaùo duïc 11’ Mục tiêu : Hs biết mục đích, nhieäm vuï vaø yù nghóa cuûa moân hoïc Caùch tieán haønh: – GV cho HS đọc thông tin SGK – Coù maáy nhieäm vuï? Nhieäm vuï naøo laø quan troïng hôn? – Vì phải nghiên cứu thể mặt: cấu tạo, chức và vệ sinh? – GV laáy ví duï giaûi thích caâu “Moät nụ cười mười thang thuốc bổ” Khi cười, tâm lí căng thẳng giải toả, não trở nên trở nên hưng phấn hơn, các hô hấp hoạt động mạnh, laøm taêng khaû naêng löu thoâng maùu, caùc tuyến nội tiết tăng cường hoạt động Mọi quan thể trở nên hoạt động tích cực hơn, làm tăng cường quá trình trao đổi chất Vì vậy, người luôn có sống vui tươi là người khoẻ mạnh, có tuổi thọ kéo dài – GV cho hoạt động nhóm trả lời và nêu số thành công giới y học thời gian gần đây – Keát luaän: Sinh hoïc cung caáp kiến thức đặc điểm cấu tạo và chức thể mối quan hệ với môi trường, hiểu bieát veà phoøng choáng beänh taät vaø reøn luyeän cô theå – Kiến thức thể người có liên quan tới nhiều ngành khoa học Y III/ Phöông phaùp hoïc, Taâm lí giaùo duïc hoïc taäp boä moân Phöông phaùp hoïc taäp Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp phù hợp với đặc hoïc taäp boä moân ñieåm moân hoïc laø keát Mục đích: HS nêu các phương hợp quan sát, thí phaùp hoïc taäp ñaëc thuø cuûa moân hoïc nghieäm vaø vaän duïng Caùch tieán haønh: kiến thức, kĩ – GV cho HS đọc thông tin vào thực tế – Nêu lại số phương pháp để soáng hoïc taäp boä moân Keát luaän: Phöông phaùp hoïc taäp phuø hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan saùt, thí nghieäm vaø vaän duïng kieán – HS đọc thông tin SGK – nhieäm vuï Vì hieåu roõ ñaëc ñieåm caáu tạo và chức sinh lí thể, chúng ta thấy loài người có nguồn gốc động vật đã vượt lên vị trí tiến hoá nhờ có lao động – HS hoạt động nhóm trả lời và nêu số thành tựu ngaønh y hoïc – Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt – boå sung – HS đọc thông tin SGK – Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi (3) thức, kĩ vào thực tến sống 4/ CUÛNG COÁ: 6’ Đặc điểm để phân biệt người với động vật là gì? Để học tốt môn học, em cần thực theo các phương pháp nào? 5/ DAËN DOØ: 1’ Học ghi nhớ khung hồng HS xem laïi baøi “ Thoû” vaø baøi “ Caáu taïo cuûa thoû” SGK Sinh Chuẩn bị bài “Cấu tạo thể người” -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 02 Tuaàn Tieát daïy: 3, Ngaøy daïy :27, 30/08/2008 CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Tieát :2 BAØI 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: HS kể tên và xác định vị trí các quan thể người Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động các quan 2/ Kỹ năng: Nhận biết các phận trên thể người 3/ Thái độ: Ý thức giữ và rèn luyện thể II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : / Phương Pháp : Trực quan , vấn đáp , thảo luận , giảng giải / Giaùo vieân: - Tranh phoùng to H2.1 – 2.2 SGK - Sơ đồ mối quan hệ qua lại các hệ quan thể - Baûng phuï sau : Heä cô quan Hệ vận động Hệ tiêu hoá Hệ tuần hoàn Các quan hệ quan Chức hệ quan Cô vaø xöông Mieäng, oáng tieâu hoùa vaø caùc tuyeán tieâu hoá Tim vaø heä maïch Vận động thể Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành các cha dinh dưỡng cung cấp cho thể Vận chuyển các chất dinh dưỡng, oxi tới các (4) tế bào và vận chuyển chất thải, cacbonic từ te bào tới các quan bài tiết Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi Thực trao đổi khí oxi, cacbonic Heä hoâ haáp thể và môi trường Thận, ống dẫn nước tiểu và bóng đái Bài tiết nước tiểu Heä baøi tieát Não, tủy sống, dây thần kinh và hạch Tiếp nhận và trả lời các kích thích mo Heä thaàn kinh thaàn kinh trường, điều hoà hoạt động các quan Đường sinh dục và tuyến sinh dục Sinh saûn vaø trì noøi gioáng Heä sinh duïc Hoïc sinh : SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC: 1/ Ổn định lớp ( 1’) Điểm danh hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ Đặc điểm để phân biệt người với động vật là gì? Các đặc điểm phân biệt người với động vật là người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào mục đích định, có tư duy, tiếng nói và chữ viết Để học tốt môn học, em cần thực theo các phương pháp nào? Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tế sống 3/ Giảng bài Giới thiệu bài (2’ ) GV giới thiệu trình tự các hệ quan nghiên cứu suốt năm học môn Cơ thể người và vệ sinh Để có khái niệm chung, chúng ta tìm hiểu khái quát cấu tạo thể người TG Noäi dung I/ Caáu taïo: Caùc phaàn cô theå: – Cơ thể người chia 10’ làm phần: đầu, thân vaø tay chaân – Cơ hoành chia thể laøm khoang: khoang ngực và khoang buïng 10’ Caùc heä cô quan: Họat động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu các phaàn cuûa cô theå Mục tiêu: HS xác định vị trí caùc cô quan cô theå người Caùch tieán haønh: – Cho HS quan saùt H 2.1 –2.2 SGK vaø cho HS quan saùt moâ hình các quan phần thân thể người – HS hoạt động cá nhân trả lời caùc caâu hoûi SGK – GV nhaän xeùt – boå sung Họat động HS – HS quan saùt tranh vaø moâ hình – HS xác định các quan có phần thân thể người – Caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt : Cơ thể người chia làm phần: đầu, thân và tay chaân Khoang ngực vaø khoang bụng ngăn cách hoành Khoang ngực chứa tim, phoåi (5) Hệ vận động : vận động thể - Heä tieâu hoùa :Tieáp nhận vàbiến đổi thức ăn - Heä tuaàn hoøan : Vaän chuyeån caùc chaát - Hệ hô hấp : Thực trao đổi khí thể và môi trường - Heä baøi tieát : Baøi tieát caùc chaát khoâng caàn thieát - Heä thaàn kinh : Tieáp nhận và trả lời các kích thích cuûa mt, ñ.hoøa hñ caùc cô quan II/ Sự phối hợp các hoạt động các 10’ quan : Sự phối hợp hoạt động các quan thực nhờ chế thaàn kinh vaø cô cheá theå dòch - Hoạt động 2: Tìm hiểu các hệ cô quan cô theå Mục tiêu : Hs xác định chức năng, thành phần các hệ cô quan Caùch tieán haønh: – Cô theå chuùng ta bao boïc baèng quan nào? Chức phận chính cuûa cô quan naøy laø gì? – Dưới da là các quan nào? – Heä cô vaø boä xöông taïo khoảng trống chức các quan bên Theo em đó là khoang nào? – GV treo baûng phuï – GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñieàn baûng – GV nhaän xeùt – boå sung Khoang bụng chứa daøy, ruoät, gan, tuïy, thaän, bóng đái và các quan sinh saûn – Da – Baûo veä cô theå – Cô vaø xöông => Heä vận động – Khoang ngực vaø khoang buïng – HS thaûo luaän nhoùm vaø ñieàn baûng – Caùc nhoùm leân trình baøy – Caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động 3: Sự phối hợp các hoạt động các quan Mục tiêu : HS giải thích vai troø cuûa heä thaàn kinh vaø heä nội tiết điều hoà hoạt động các quan Caùch tieán haønh: – GV cho HS đọc thông tin SGK – Phân tích xem bạn vừa đã làm gì thầy gọi? Nhờ đâu bạn làm thế? – Đọc thông tin SGK – Khi nghe thaày goïi, baïn đứng dậy cầm sách đọc đoạn thầy yêu cầu Đó là phối hợp hoạt động caùc cô quan: tai(nghe), cô chaân co (đứng lên), tay co(cầm saùch), maét (nhìn), mieäng – GV cho HS giaûi thích baèng sô (đọc) Sự phối hợp này đồ hiønh 2.3 thực nhờ chế – GV nhaän xeùt – boå sung thaàn kinh vaø cô cheá theå Kết luận: Sự phối hợp hoạt động dòch các quan thực nhờ chế thần kinh và chế theå dòch 4/ CUÛNG COÁ: Tại nói thể người là khối thống nhất? Hãy điền dấu + (nếu đúng) và dấu – (nếu sai) để xác định vị trí quan baûng sau: Cô quan Vò trí (6) Khoang ngực Khoang buïng Vò trí khaùc Thaän Phoåi Khí quaûn Naõo Maïch maùu Maét Mieäng Gan Tim Daï daøy 5/ DAËN DOØ: Học thuộc ghi nhớ Xem lại cấu tạo tế bào thực vật và tế bào động vật Chuaån bò baøi: “ Teá baøo” -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 03 Tieát daïy: 4, Ngaøy daïy :2, 3/09/2008 BAØI : Tuaàn TEÁ BAØO I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: HS trình bày thành phần cấu trúc tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế bào ( lưới nội chất, riboxôm, ti thể, máy Gôngi, trung thể), nhaân ( nhieãm saéc theå, nhaân con) Phân biệt chức cấu trúc tế bào Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể 2/ Kyõ naêng: Reøn KN q/s, phaân tích 3/ Thái độ: Yêu thích môn học (7) II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : / Phương Pháp : Q/s , đàm thọai / Giaùo vieân: – Caùc tranh phoùng to hình 2.2 trang 8, hình 3.1 , hình 4.1 –2 –3 –4 SGK – Baûng 3.1 – 3.2 SGK – Sơ đồ mối quan hệ chức tế bào với thể và môi trường / Hoïc sinh :SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp : ( 1’ ) Điểm danh hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Thoâng qua 3/ Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : Các em đã biết phận, quan thể cấu tạo tế bào Vậy tế bào có cấu trúc và chức nào? Có phải tế bào là đơn vị nhỏ cấu tạo và hoạt động sống thể? TG Noäi dung 9’ I Caáu taïo teá baøo Caáu taïo teá baøo goàm: – Maøng sinh chaát – Chất tế bào: lưới nội chaát, ti theå, theå Goângi, trung theå – Nhaân 11’ II chức các phận teá baøo – Maøng sinh chaát coù loã màng đảm bảo mối liên hệ tế bào với máu và dịch mô Có chức giúp trao đổi chất để tổng hợp nên Họat động GV Hoạt động 1:Tìm hiểu các thành phaàn caáu taïo teá baøo Mục tiêu: HS trình bày thành phaàn caáu truùc cô baûn cuûa teá baøo goàm: maøng sinh chaát, chaát teá baøo, nhaân Caùch tieán haønh: – GV treo tranh hình 3.1, cho HS quan sát tranh và hoạt động cá nhân để trả lời – GV giaûng theâm: Maøng sinh chaát coù loã maøng đảm bảo mối liên hệ tế bào với máu và dịch mô Chất tế bào có nhiều bào quan lưới nội chất ( trên lưới nội chất có các riboâxoâm), boä maùy Gôngi nhaân laø dòch nhaân coù nhieãm saéc theå Hoạt động 2: Tìm hiểu các chức naêng caùc boä phaän teá baøo Mục tiêu : Hs phân biệt chức cấu trúc tế bào Caùch tieán haønh: – GV treo baûng phuï 3.1 – Màng sinh chất có chức gì? Tại màng sinh chất lại thực Họat động HS – HS quan saùt tranh hình 3.1 – Caáu taïo teá baøo goàm: – Maøng sinh chaát – Chất tế bào: lưới noäi chaát, ti theå, theå Goângi, trung theå – Nhaân – Caùc HS khaùc nhaän xeùt – Boå sung (8) chất riêng tế bào – Chaát teá baøo : nôi dieãn họat động sống + Ti theå : phaân giaûi vaät chaát để tạo lượng + Riboxom nơi tổng hợp Protein - Nhân : nơi chứa đựng vaät chaát di truyeàn 8’ 7’ III Thaønh phaàn hoùa hoïc cuûa teá baøo Tế bào là hỗn hợp phức tạp gồm nhiều chất hữu vaø voâ cô - Chất hữu : + Protein có cấu trúc phức taïp goàm caùc nguyeân toá C, H, N, O, S, P đó N là đặc trưng cho sống + Gluxit: goàm nguyeân toá C H, O + Lipit :goàm nguyeân toá C H, O + Axit Nucleâic goàm loïai : AND vaø ARN - Chaát voâ cô goàm caùc loïai muoái khoùang IV Họat động sống Tb - Thựchiện quá trình trao đổi chất và cung cấp lượng cho họat độg sống cua’cơ theå - Teá baøophaân chia giuùp thể lớn lên, trưởng thaønh vaø tham gia vaøo chức đó? – Chất tế bào có chức là gì? – Kể tên hai hoạt động sống tế baøo? – Lưới nội chất có vai trò gì hoạt động sống tế bào? – Ngoài chức tổng hợp các chất, lưới nội chất còn tham gia vận chuyển các chất các bào quan tế bào Nhờ đâu lưới nội chất thực chức này? – Năng lượng để tổng hợp protein lấy từ đâu? – GV cho HS hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi :Hãy giải thích mối quan hệ thống chức màng sinh chất, chất tế bào và nhaân? – GV nhaän xeùt – Boå sung Hoạt động 3: Thành phần hoá học cuûa maøng teá baøo Muïc tieâu: – GV cho HS đọc thông tin SGK – GV bổ sung: Axit nuleic có loại laø ADN vaø ARN mang thoâng tin di truyền và cấu tạo từ các nguyên tố hoá học là C,H.O,N,P – Em coù nhaän xeùt gì veà thaønh phaàn hoá học tế bào so với các nguyên tố hoá học có tự nhiên? – Từ đó, em có thể rút kết luận gì ? – GV nhaän xeùt – Boå sung Hoạt động 4: Tim hiểu hoạt động soáng cuûa teá baøo Mục tiêu: HS chứng minh tế bào là đơn vị chức tế bào Caùch tieán haønh: – GV treo sơ đồ hình 3.2 – Mối quan hệ thể với môi trường thể nào? – Tế bào thể có chức gì? – Tại nói tế bào là đơn vị chức – HS quan saùt baûng phuï – Maøng sinh chaát coù lỗ màng đảm bảo mối liên hệ tế bào với maùu vaø dòch moâ Coù chức giúp – Ti theå : phaân giaûi vật chất để tạo lượng - Nhaân : nôi chứađựng vật chất di truyeàn - Riboxom nôi toång hợp Protein - Hs suy nghĩ trả lời - HS chuù yù – ghi baøi - HS laøm theo HD cuûa GV Hs chuù yù - Gioáng caùc nguyeân toá tự nhiên Tế bào là hỗn hợp phức tạp gồm nhiều chất hữu và vô - HS q/s hình Mt cung caáp caùc chaát caàn thieát cho thể đồng thời thể thải caùcchaát khoâng caàn thieát mt (9) quaù trình sinh saûn naêng cuûa cô theå soáng? – GV nhaän xeùt – boå sung - HS chuù yù- ghi baøi 4/ CUÛNG COÁ: 6’ Trong teá baøo, boä phaän naøo laø quan troïng nhaát? Tại nói tế bào là đơn vị chức thể? Laøm baøi taäp baûng 3.2 SGK 5/ DAËN DOØ: 1’ Laøm baøi taäp baûng 3.2 SGK Họcbài, xem trước ND bài SGK -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 04 Tuaàn Tieát daïy: 3, Ngaøy daïy : 3,6 /09/2008 MOÂ BAØI : I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: HS trình bày k/n mô Phân biệt các lọai mô và chức lọai mô 2/ Kyõ naêng: Reøn KN q/s, phaân tích 3/ Thái độ: Yêu thích môn học II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : / Phương Pháp : Q/s , đàm thọai / Giaùo vieân: – Caùc tranh phoùng to hình 4.1 –2 –3 –4 SGK – N/c SGK vaø caùc taøi lieäu coù lieân quan / Hoïc sinh :SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp : ( 1’ ) Điểm danh hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - * Haõy trình baøy caáu taïo cuûa teá baøo ñieån hình Caáu taïo teá baøo goàm: – Maøng sinh chaát (10) – Chất tế bào: lưới nội chất, ti thể, thể Gôngi, trung thể – Nhaân - * Hãy trình bày chức các phận Tb Màng sinh chất có lỗ màng đảm bảo mối liên hệ tế bào với máu và dịch mô Có chức giúp trao đổi chất để tổng hợp nên chất riêng tế bào – Chất tế bào : nơi diễn họat động sống + Ti thể : phân giải vật chất để tạo lượng + Riboxom nơi tổng hợp Protein - Nhân : nơi chứa đựng vật chất di truyền 3/ Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : Trong thể có nhiều tế bào, nhiên xét chứcnăng người ta có thể xếp lọai thành nhóm tb có nhiệm vụ giống Các nhóm đó gọi chung là mô Vậy mô là gì ? Trong cơthể chúng ta có lọai mô nào ? Bài hôm giúp các em giải vấn đề này TG Noäi dung I./ Khaùi nieäm moâ Mô là tổ chứcgồm các tb coù caáu truùc gioáng Ở số lọai mô còn có các yeáu toá khoâng coù caáu truùctb, chúng phối hợp thực chức chung II Caùc loïai moâ Moâ bieåu bì : Goàm caùc tb xeáp sítnhau phuû ngoøai cô theå, loùt caùccô quan rỗng Có chức bảo veä, haáp thuï vaø baøi tieát Moâ lieân keát Moâ LK goàm caùc loïai moâ : Mô sợi, mô sụn, mô xương, mô mỡ Họat động GV - GV thoâng baùo ND SGK _ Y/c HS laøm phaàn leänh SGK - Gọi đại diện trình bày - GV nhaän xeùt * TK Họat động HS - HS chuù yù - HS laøm theo y/c cuûa GV - 1-2 HS trình baøy, HS coøn laïi nhaän xeùt BS GV y/c HS q/s hình 4.1 SGK - Y/c HS laøm phaàn leänh SGK - Gọi đại diện trình bày - GV nhaän xeùt * TK - GV y/c HS q/s hình 4.2 SGK - Y/c HS laøm phaàn leänh SGK: Maùu thuoäcloïai moâ naøo? Vì maùu thuoäc loïai mô đó? - - - Gọi đại diện trình bày - GV nhaän xeùt * TK - GV y/c HS q/s hình 4.3 Moâ cô SGK Gồm tb dài Trong theå coù loïai cô: Cô vaân, cô - Y/c HS laøm phaàn leänh HS laøm theo y/c cuûa GV - HS laøm theo y/c cuûa GV - 1-2 HS trình baøy, HS coøn laïi nhaän xeùt BS - Hs chuù yù - HS laøm theo y/c cuûa GV - HS laøm theo y/c cuûa GV trả lời : Máu thuộc loïai moâ lieân keát vì maùu coù caùc sôi tơ máu LK lại với - 1-2 HS trình baøy, HS coøn laïi nhaän xeùt BS - Hs chuù yù - HS laøm theo y/c cuûa GV trả lời - 1-2 HS trình baøy, HS (11) trôn vaø cô tim SGK - Gọi đại diện trình bày - GV hoûi: Coù nhaän xeùt gì veà hình daïng tb cô vaø yù nghĩa đặc điểm đó? - GV nhaän xeùt * TK - GV y/c HS q/s hình 4.4 Moâ thaàn kinh Moâ TK goàm caùc tb thaàn SGK kinh goïi laø nôron vaø caùc tb - GV giaûng TK đệm Mô TK tạo nên hệ + Vậy chức mô TK có chức tiếp nhận thần kinh là gì kích thích, xử lý thông tin và điều khiển họat động - Gọi đại diện trình bày cáccơ quan để trả lời kích - GV nhaän xeùt thích cuûa mt * TK coøn laïi nhaän xeùt BS - Gồm tb dài Giúp thể vận động à trì sống - Hs chuù yù HS laøm theo y/c cuûa GV trả lời - HS chuù yù Tiếp nhận kích thích, xử lyù thoâng tin vaø ñieàu khieån hđ các quan - 1-2 HS trình baøy, HS coøn laïi nhaän xeùt BS - Hs chuù yù - - Cuûng coá ( 6’) Moâ laø gì? Coù maáy loïai moâ ? Nêu chức các lọai mô đó Daën doø : 1’ Họcbài, trả lời câu hỏi SGK Xem trước ND bài -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 05 Tieát daïy: 4, Ngaøy daïy : 9,10 /09/2008 BAØI : Tuaàn THỰC HAØNH : QUAN SÁT TẾ BAØO VAØ MÔ I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: Chuẩn bị tiêu tạm thời tb mô vân Phân biệt điểm khác mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết Quan sát và vẽ các tb các tiêu đã làm sẵn 2/ Kỹ năng: Rèn KN TH, sử dụng KHV, q/s, phân tích 3/ Thái độ: Yêu thích môn học (12) II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : / Phương Pháp : TH trực quan, Q/s , đàm thọai / Giaùo vieân: – N/c SGK vaø caùc taøi lieäu coù lieân quan – Chuẩn bị dụng cụ cho nhóm theo HD SGK – Baûng phuï / Hoïc sinh :SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: - 1/ Ổn định lớp : ( 1’ ) Điểm danh hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Thoâng qua 3/ Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : GV nêu mục tiêu – Y/c và ND bài TH TG Noäi dung 5’ I Yeâu caàu cuûa baøi thực hành 10’ 20’ II Hướng dẫn TH III Tiến hành thực haønh Họat động GV - Gọi HS đọc phần I mục tiêu cuûa baøi TH - Gv nhaán maïnh y/c hs q/s vaø so saùnh caùc loïai moâ _ Hướng dẫn cách làm mô vân đã chuẩn bị sẵn phuï - Hướng dẫn phương pháp q/s tieâu baûn: Y/c Hs quan saùt ñieàu chỉnh ống kính từ độ phóng đại nhỏ, sau đó tới độ phóng đại to daàn - Gv yeâu caàu : nhoùm laøm tieâu baûn vaø quan saùt moâ cô vaân; soá nhoùm coøn laïi q/s caùc tieâu khác đã chuẩn bị sẵn - Gv y/c nhoùm q/s tieâu baûn chuyeån sang laøm tieâu baûn vaø q/s moâ cô vaân - Gv nhắc nhở Hs q/s nhớ đối chiếu với hình SGK - GV theo dõi, nhắc nhỡ uốn naén Hs, traùnh tình traïng caùc em đùa giỡn Họat động HS - Hs đọc theo HD Gv - HS chuù yù - Hs chú ý làm theo hướng daãn cuûa Gv - Hs chuù yù laéng nghe theo loøi hướng dẫn GV - HS laøm theo y/c cuûa GV - HS laøm theo y/c cuûa GV - Hs chuù yù Tổng kết – đánh giá thực hành: 6’ - Hs laøm baùo caùo theo maãu SGK - Y/c HS trả lời câu hỏi: + Làm tiêu vân, em gặp khó khăn gì? Và đã khắc phục khó khăn đó ntn ? (13) + Em đã q/s tiêu lọai mô nào? Nêu khác biệt đặc điểm cấu tạo cuûa loïai moâ: Moâ lieân keát, moâ cô, moâ bieåu bì Daën doø : 1’ Xem trước ND bài SGk -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 06 Tuaàn Tieát daïy: 3, Ngaøy daïy : 10,13 /09/2008 PHAÛN XAÏ BAØI : oOo -I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : – Moâ taû caáu taïo nôron ñieåm hình – Trình bày chức nơron – Trình bày thành phần cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thaàn kinh cung phaûn xaï Kyõ naêng : – Quan sát tranh để mô tả cấu tạo nơron và các thành phần tham gia cung phaûn xaï – Qua sơ đồ HS nhận biết và phân biệt cung phản xạ – Vòng phản xạ Thái độ : Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Tranh vẽ 6.1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh Tranh ( Caâm ) : Cung phaûn xaï Sơ đồ 6.3 : Sơ đồ phản xạ Hoïc sinh : Xem laïi baøi Moâ Moâ thaàn kinh Xem SGK bài phản xạ Tìm và nêu số phản xạ người mà em biết III PHƯƠNG PHÁP: Q/s, đàm thọai, thảo luận nhóm IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp :1’ Điểm danh HS Kieåm tra baøi cuõ : Thoâng qua (14) Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) Khi chạm tay vào vật nóng , chúng ta có phản ứng gì ? ( Giật tay lại ) Phản ứng trên thể gọi là phản xạ Vậy phản xạ là gì ? Cơ cheá phaûn xaï dieãn nhö theá naøo ? Chuùng ta seõ tìm hieåu baøi hoïc hoâm : TG Noäi dung 12’ I Cấu tạo và chức naêng cuûa nôron Nơron có chức là cảm ứng vaø daãn truyeàn Có loại nơron : Hướng tâm, liên lạc , Ly taâm Họat động GV Họat động HS Hoạt động :Tìm hiểu cấu tạo và chức nơron Mục tiêu : Nhận biết và hiểu cấu tạo , chức Nơron – Goàm : Nôron vaø – Neâu thaønh phaàn caáu taïo cuûa Tb thần kinh đệm moâ thaàn kinh? – Gv treo tranh GV yeâu caàu HS moâ taû laïi caáu taïo nôron? – Gv choát laïi caáu taïo chính cuûa nôron goàm : Thaân : coù nhaân Sợi : gồm sợi nhánh và sợi truïc coù bao mielin – Chuyển ý : Với cấu tạo thì nơron thực chức gì – Hs đọc thông tin ? – HS dựa vào SGK – Yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi GV : SGK Cảm ứng : ………… Thế nào là cảm ứng ? Daãn truyeàn : Theá naøo laø daãn truyeàn ? ………… – Gv dựa vào hình vẽ để làm rõ chức cảm ứng và dẫn truyền : … – Chuyeån yù : Caùc xung thaàn kinh dẫn truyền theo chiều định và vào hướng dẫn – Hs hoạt động truyền người ta phân biệt loại nhoùm laøm phieáu hoïc taäp nôron – Gv cho HS hoạt động nhóm – Gv phaùt phieàu hoïc taäp cho nhóm Nôron hướng taâm Nôron trung gian Nôron li taâm Vò trí Chức naêng – Đại trình baøy dieän nhoùm (15) – Caùc nhoùm khaùc – Gv yêu cầu đại diện nhóm lên nhaän xeùt , boå sung trình baøy – Đại diện học sinh – Gv ñaët caâu hoûi : traû lời Có nhận xét gì vè hướng dẫn truyền xung thần kinh nơron hướng tâm và Nơron li tâm ? Gv choát laïi yù chính 8’ 8’ 7’ II Cung phaûn xaï Phaûn xaï Phaûn xaï laø phaûn ứng thể trả lời caùc kích thích moâi trường thông qua hệ thaàn kinh Cung phaûn xaï Moät cung phaûn xaï goàm yeáu toá : cô quan thụ cảm , Nơron hướng taâm , Nôron trung gian , Nôron li taâm vaø cô quan phản ứng Cung phản xạ là đường daãn truyeàn xung thaàn kinh từ quan thụ cảm qua trung öông thaàn kinh tới quan phản ứng Voøng phaûn xaï Hoạt động :Tìm hiểu các thaønh phaàn cuûa cung phaûn xaï vaø voøng phaûn xaï Muïc tieâu : – HS Định nghĩa phaûn xaï vaø caùc thaønh phaàn tham gia cung phaûn xaï – HS phân biệt cung phaûn xaï vaø voøng phaûn xaï – Gv yêu cầu HS đọc thông tin trang 21 SGK – Gv ñaët caâu hoûi : Phaûn xaï laø gì ? Cho ví duï ? – Gv đặt vấn đề : Khi tay chạm vào cây trinh nữ thì tượng gì xảy ? Đó có phải là phản xạ hay khoâng ? Gv rút kết luận : Ở cây trinh nữ là phản ứng vì không có điều khieån cuûa heä thaàn kinh – HS tự đọc thông tin và Quan saùt tranh – HS leân baûng ñieàn vaøo tranh caâm – Hs thaûo luaän nhoùm – Cử đại diện trình bày Caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung – ruùt keát luaän – HS đọc thông tin trang 21 SGK – HS trả lời câu hỏi cuûa GV ñaët vaø cho ví duï HS trả lời câu hỏi GV – HS tự đọc thông tin vaø Quan saùt tranh – HS leân baûng ñieàn vaøo tranh caâm – Hs thaûo luaän nhoùm – Cử đại diện trình baøy Caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung – ruùt keát luaän – Gv cho HS đọc thông tin và – HS đọc và quan sát Trong phaûn xaï quan sát sơ đồ SGK luoân coù luoàng thoâng – Gv cho HS trả lời câu hỏi mục - Hs trả lới câu tin ngược báo trung SGK trang 22 (16) öông thaàn kinh ñieàu chỉnh phản ứng cho thích hợp Luoàng thaàn kinh bao goàm : Cung phaûn xaï và đường phản hồi tạo neân voøng phaûn xaï – Gv đặt vấn đề : Bằng cách nào - Bằng thông tin ngược trung öông thaàn kinh coù theå bieát phản ứng thể đã đáp ứng kích thích hay chưa ? Gv giải thích sơ đồ ( SGK + SGV CUÛNG COÁ 6’ Căn vào chức người ta phân biệt loại Nơron ? Các loại nơron đó khác điểm nào ? Phaân bieät cung phaûn xaï vaø voøng phaûn xaï ? – HS đọc khung hồng SGK DAËN DOØ : 1’ – Đọc em có biết – Học bài và Soạn bài : “Bộ Xương” -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 07 Tieát daïy: 4, Ngaøy daïy : 16,17 /09/2008 Tuaàn CHƯƠNG II: VẬN ĐỘNG BAØI 7: BOÄ XÖÔNG I) MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp Hs _ Học sinh trình bày các phần chính xương _ Xaùc ñònh vò trí caùc xöông chính treân cô theå _ Phân biệt các loại xương dài , xương ngắn , xương dẹt hình thái và cấu tạo _ Phân biệt các loại khớp xương 2.Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng quan saùt , nhaän bieát 3.Thái độ : Biết vai trò thể dục thể thao II) PHÖÔNG PHAÙP VAØ PHÖÔNG TIEÄN : PHÖÔNG TIEÄN : (17) GV : Tranh hình 7.1 , 7.2 ,7.3 ,7.4 /sgk, Mô hình xương người , xương đầu HS : SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , vấn đáp ,thảo luận nhóm , giảng giải III) HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp :1’ Điểm danh HS Kieåm tra baøi cuõ : 5’ 1) Phaûn xaï laø gì ? Neâu vaøi ví duï veà phaûn xaï Phản xạ là phản ứng thể trả lời các kích thích môi trường thông qua hệ thaàn kinh Ví dụ : Khi tay chạm vào thao nước nóng , tay ta rụt lại Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : Sự vận động cở thể thực nhờ phối hợp hoạt động hệ và xương Vậy hệ và bợ xương có cấu tạo và chức nào để thích nghi với tư đứng thẳng và lao động Chúng ta ………… TG 10’ Noäi dung Họat động GV HÑ 1: Tìm hieåu caùc phaàn chính cuûa xöông I)CAÙC THAØNH _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh PHAÀN CHÍNH CUÛA xaùc ñònh laïi caùc xöông treân cô theå mình cuûa xöông BOÄ XÖÔNG : đầu , xương thân và xương tứ chi _ Bộ xương người gồm nhiều xương và ? Bộ xương có chức gì chia làm phần ? Điểm giống và khác xương tay và xương : chaân Xương đầu TIỂU KẾT : Bộ xương người Xöông thaân có cấu trúc và xếp Xöông chi giống động vật đặc biệt _ CHỨC NĂNG là lớp thú xương có đặc tính CUÛA XÖÔNG : raén chaéc vì vaäy taïo neân khung Nâng đỡ laøm choã baùm cuûa cô vaø baûo veä -Baûo veä cô theå _ Nôi baùm cuûa caùc cô caùc boä phaän quan troïng beân cô theå nhö naõo soï tuyû soáng coät soáng vaø tim phổi lồng ngực… Tuyû soáng coät soáng vaø tim phổi lồng ngực …… II) PHAÂN BIEÄT CÁC LOẠI XƯƠNG : Họat động HS _ hoïc sinh quan saùt hình 7.1 , 7.2 ,7.3 / 24 /sgk _ boä khung , cô baùm , baûo veä _ giống kích thước và cấu tạo phù hợp chức naêng nhöng khaùc veà caáu taïo ñai vai vaø ñai hoâng … Sự xếp và đặc điểm hình thaùi cuûa xöông coå tay , xöông coå chaân , baøn tay vaø baøn chaân _ học sinh đọc thông tin / 25 /sgk - học sinh hoạt động độc lập - Có loại xương : x ngắn , xdeït ,xdaøi (18) 10’ 10’ _ Xương dài : x đùi , x oáng tay …… _ Xương ngắn : x đốt soáng , x coå tay … _ Xöông deït : x baû vai , xcaùnh chaäu III) CÁC KHỚP XÖÔNG : _ Khớp bất động : x chaäu , x soï _ Khớp bán động : đốt sống _ Khớp động : x đầu goái , khuyûu tay…… HĐ2 : Phân biệt các loại xương _ Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng vào mô hình tranh xác định tên các loại xương ?Có loại xương cho ví dụ Chuù yù : treû em xöông chứa tuỷ đỏ , người trưởng thành chứa tuỷ vaøng HĐ : Tìm hiểu các khớp xöông _ Treo tranh 7.4 /26 /sgk ? Có loại khớp ? ?Mô tả khớp đầu gối ( khớp động ) ? Ñieåm khaùc veà khaû naêng cử động khớp động và khớp bán động _ học sinh đọc thông tin / 25 /sgk _ học sinh hoạt động theo nhoùm _ có loại khớp _ có đầu khớp có dịch khớp Hai đầu x tròn và lớn coù suïn trôn boùng coù daây chaèng _ khớp đông có diện khớp đầu xương tròn lớn Khớp bán động có diện khớp phẳng vaø heïp _ có đường nối xương là hình cưa khít với nên không cử động ? Đặc điểm khớp bất động TIỂU KẾT : Có loại khớp : khớp động , khớp bán động , khớp bất động 4/Cuûng coá : 6’ 1) Boä xöông goàm maáy phaàn 2) Sự khác xương tay và xương chân Ý nghĩa 3) Vai trò loại khớp 5/Daën doØ : 1’ Học bài trả lời câu hỏi SGK Hoïc chuù thích hình trang 24 / 25 /sgk Soạn bài -RUÙT KINH NGHIEÄM _ (19) Tieát PPCT : 08 Tieát daïy: 3, Ngaøy daïy : 17,20 /09/2008 BAØI 8: Tuaàn CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG I ) MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp HS - Học sinh nắm cấu tạo chung xương dài giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương - Thành phần hoá học xương giúp xương đàn hồi và vững Kỹ : Nhận biết , liên hệ thực tế Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và giữ gìn xương theo hướng phát trieån toát nhaát II) PHÖÔNG PHAÙP VAØ PHÖÔNG TIEÄN : -PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , vấn đáp , thảo luận nhóm , giảng giải _PHÖÔNH TIEÄN : Gv : Tranh 8.1 ,8.2 ,8.3 ,8.4 / 29 – 30 / sgk Bảng phụ cấu tạo và chức xương dài / 31 /sgk HS : SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Xem trước ND bài SGK III) HOẠT ĐỘNGDẠY VAØ HỌC : Ổn định lớp :1’ Điểm danh HS Kieåm tra baøi cuõ : Thoâng qua Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) : Các em đã nắm cấu tạo và chức xương người Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp , xem thành phần hoá học xương nào để thích nghi chức chịu lực , chấn động tác động từ môi trường bên ngoài TG 8’ Noäi dung I)CAÁU TAÏO CUÛA XÖÔNG 1) Cấu tạo và chức naêng cuûa xöông daøi : Goàm maøng xöông, moâ xöông cứng và mô xöông xoáp Xöông daøi coù caáu truùc hình oáng, moâ xương xốp đầu xöông, khoang Họat động GV HÑ : Tìm hieåu caáu taïo vaø chức xương - Tranh 8.1 ,8.2 / 29 /sgk - Dựa tranh giáo viên giảng giaûi caáu taïo moät xöông daøi ? Theo em xöông daøi caáu taïo hình ống , nan xương đầu xöông xeáp voøng cung coù yù nhgiã gì chức nâng đỡ xương Dựa vào cấu tạo hình ống xöông vaø caáu truùc hình voøm Con người đã đưa vào kỹ thuật Họat động HS - Học sinh đọc thông tin / 28 /sgk - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm : xöông hình oáng coù taùc duïng laøm cho xöông nheï và vững , còn nan xöông xeáp voøng cung coù taùc dụng phân tán lực làm tăng khả chịu lực Hoïc sinh nhìn vaøo hình Neâu (20) 7’ xương chứa tủy đỏ tủy vàng 2) Caáu taïo cuûa xöông ngaén vaø xöông deït : * Maøng xöông - * Moâ xöông cứng * Moâ xöông xoáp xây dựng đảm bảo độ bền vững và lại các đặc điểm cấu mà tiết kiệm nhiều taïo cuûa moät xöông daøi nguyeân lieäu laøm coät truï , voøm cửa …… Giáo vịên giảng kỹ phần chức naêng cuûa xöông ? Caáu taïo cuûa moät xöông daøi ? Cấu tạo đầu xương ? Cấu tạo và chức thaân xöông _ Yeâu caàu hoïc sinh thoâng tin / 29 /sgk vaø quan saùt hình 10’ II) SỰ TO RA VAØ DAØI RA CUÛA XÖÔNG : - Xöông to beà ngang nhờ phân chia caùc teá baøo xöông - Xương dài nhờ phaân chia caùc teá baøo lớp sụn tăng trưởng - Gồm có đầu xương và thân xöông - Gồm có sụn đầu xương giaûm ma saùt - Moâ xöông xoáp coù nhieàu nan xương P hân tán lực tác động , tạo ô chứa tuỷ đỏ - Maøng xöông to ngang - Mô xương cứng chịu lực đảm bảo vững khoang xương chứa tuỷ đỏ ûtrẻ em , tuỷ vàng người lớn - Hoïc sinh quan saùt hình 8.3 /sgk - Đọc thông tin / 29 /sgk ? Haõy quan saùt hình vaø nhaän xeùt xöông deït vaø xöông ngaén khác với xương dài nào - Xöông ngaén vaø xöông deït TIEÅU KEÁT : Xöông daøi coù caáu caáu taïo khoâng coù hình oáng tạo phù hợp với chức HĐ 2: Tìm hiểu lớn lên và daøi cuûa xöông ? Xương to là nhờ đâu ? Xương dài là nhờ vào xöông naøo _ Quan saùt hình 8.5 /30 /sgk/ mô tả lại thí nghiệm và chứng minh vai troø cuûa suïn taêng trưởng TIỂU KẾT : Tuổi trưởng thành phân chia sụn tăng trưởng khoâng coøn neân khoâng cao Tuy nhieân maøng xöông vaãn coù khaû sinh tế bào xương để bồi đắp phía ngoài thân xương nên xương lớn lên Trong đó các tế bào huỷ xöông , tieâu huyû thaønh - Học sinh đọc thông /29 /sgk _ Caùc teá baøo maøng xöông phaân chia - Là phân hoá sụn tăng trưởng hai đầu thaân xöông - Chuù yù B ,C , naèm phía suïn taêng tröoûng - A,D phía ngoài sụn tăng trưởng (21) 10’ III) THAØNH PHAÀN HOÁ HỌC VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG : _ Xöông goàm thaønh phaàn chính laø coát giao ( xöông meàm , deûo ) vaø muoái khoáng ( xương cứng , rắn ) _ Thành phần hoá hoïc cuûa xöông thay đổi theo tuổi cuûa oáng xöông laøm cho khoang xöông ngaøy caøng roäng HÑ 3: Tìm hieåu thaønh phaàn hoá học và tính chất xöông _ Giaùo vieân coù theå bieåu dieãn thí nghieäm Thaû theâm xöông đùi ếch vào cốc đựng axit HCl 10 % ? Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt coù tượng gì xảy _ bọt khí đó chính là khí cacbonic điều đó chứng tỏ thaønh phaàn cuûa xöông coù muoái cacbonat , taùc duïng với axit giải phóng khí cacbonic Sau đó rửa xương cốc nước lả đưa cho học sinh kiểm tra độ mềm deûo cuûa xöông Đốt xương trên lửa đèn coàn , heát khoùi ñöa cho hoïc sinh boùp roài thaû vaøo axit HCl ? Quan saùt coù hieän töông gì xaûy ? Nhaän xeùt vaø giaûi thích ? Ngâm xương axit để laøm gì _ Hoïc sinh quan saùt vaø theo doõi thí nghieäm _ Coù boït khí noåi leân _ Xöông meàm vaø deûo - Xöông doøn vaø gaõy vuïn _ Khoâng coù boït khí noåi leân - - làm tan lượng muối khoáng có xöông coát giao chaùy heát Xương người già nhiều muối khoáng nhöng ít coát giao ? Đốt xương thì phần nào bị chaùy ? Tại người già xương dễ gaõy vaø gioøn TIỂU KẾT : Thành phần hoá hoïc cuûa xöông goàm coù chaát hữu và chất vô CUÛNG COÁ : 6’ 1) Xöông daøi coù caáu taïo nhö theá naøo ? 2) Hãy phân tích cấu tạo cũa xương dài phù hợp với chức nó ? 3) Nhờ đâu xương dài và lớn lên bề ngang ? DAËN DOØ :1’ Học bài , làm bài tập sgk , soạn bài Trả lời câu hỏi sgk: 1) 1B , 2G , 3D , 4E , 5A (22) 2) Thành phần hữu là chất kết dính và đảm bảo tính đàn hồi Thành phần vô : canxi và phôtpho làm tăng độ cứng rắn xương Nhờ xương vững là cột trụ thể 3) Khi hầm xương bò , lợn … Chất cốt giao bị phân huỷ , vì nước hầm xương sánh và ngọt, phần xương còn lại là chất vô không còn liên kết cốt giao nên xương bở -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 09 Tuaàn Tieát daïy: 4, Ngaøy daïy : 23,24 /09/2008 Baøi : CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA CÔ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : – Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào và bắp – Giải thích tính chất là co và nêu ý nghĩa co Kyõ naêng : – Quan saùt hình Thái độ : – Hiểu phải rèn luyện thân thể , tập thể dục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : – Tranh veõ caùc moâ hình 9.1 9.4 – Neáu coù theå thì : Tranh vẽ (mô hình) thể người Buùa y teá EÁch , dung dòch sinh lyù 0,65% NaCl , caàn ghi , buùt ghi , truï ghi giaù treo , nguoàn ñieän 6V Hoïc sinh : – Xem lại kiền thức cung phản xạ III HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : ổn định lớp : 1’ Điểm danh Hs Kieåm tra baøi cuõ : 5’ (23) Hãy nêu cấu tạo và chức thành phần cấu tạo Xương daøi ? Cấu tạo và chức xương dài : Gồm màng xương, mô xương cứng và mô xöông xoáp - Xương dài có cấu trúc hình ống, mô xương xốp đầu xương, khoang xương chứa tủy đỏ tủy vàng Nhờ đâu Xương dài và lớn lên bề ngang ? - Xương to bề ngang nhờ phân chia các tế bào xương - Xương dài nhờ phân chia các tế bào lớp sụn tăng trưởng Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) Cơ bám vào xương , co làm xương cử động Vì gọi là xöông Vaäy cô coù caàu taïo vaø tính chaát nhö theá naøo ? Ta cuøng tìm hieåu baøi hoâm : TG Noäi dung 10’ I Caáu taïo cuûa baép cô vaø teá baøo cô : – Baép cô goám nhiều bó hợp lại , boù cô goám nhieàu TB cô boïc maøng lieân keát Teá baøo cô có nhiều sợi tơ dày vaø tô cô maûnh II Tính chaát cuûa cô 10’ : – Tính chaát cuûa cô laø co vaø daõn – Khi tô cô maûnh xuyeân saâu vaøo vuøng phaân boá cuûa tô cô daøy laøm teá baøo cô ngắn lại , đó là sư co cô – Sự co là heä thaàn kinh ñieàu khiển , thực đường phản xaï Họat động GV Họat động HS Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo baép cô vaø teá baøo cô Mục tiêu : Hs trình bày đặc ñieåm caáu taïo cuûa baép cô vaø teá baøo cô Tieán haønh : – HS đọc thông tin – Gv yêu cầu HS đọc thông tin và quan saùt hình 9.1 , thaûo trả lời câu hỏi : Bắp có cấu tạo nào ? luận nhóm và trả lời câu hoûi Tô cô coù caáu taïo ? Keát luaän : Baøi ghi – Đại diện nhóm trình Hoạt động : Tìm hiểu tính chất baø y , nhoùm khaùc boå sung cuûa cô Mục tiêu : Giải thích tính chất là co Tieán haønh : – GV treo tranh H 9.2 , moâ taû caùch boá trí thí nghieäm Khi bị kích thích thì phản ứng laïi baèng caùch naøo ? Giải thích chế co ? – GV yêu cầu nhóm thực thí nghiệm phản xạ đầu gối – GV treo tranh phản xạ đầu gối , hoûi : Giải thích chế thần kinh phản xạ đầu gối ? Nhận xét và giải thích thay đổi độ lớn bắp trước cánh tay gaäp caúng tay – Gv choát laïi : Khi coù kích thích tác động vào quan thụ cảm trên – HS quan saùt tranh , đọc thông tin , trả lời câu hoûi – Caùc nhoùm thực hieän , nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung – HS quan sát trả lời caâu hoûi (24) theå seõ laøm xuaát hieän xung thaàn kinh theo dây hướng tâm trung ương thaàn kinh Trung öông thaàn kinh phaùt lệnh theo dây li tâm tới làm co Khi cô co , caùc tô cô maûnh xuyeân saâu vaøo vuøng phaân boá cuûa tô cô daøy laøm cho ñóa saùng ngaén laïi , ñóa toái daøy leân đó bắp co ngắn lại và to bề ngang – Đại diện nhóm trả Tính chaát cuûa cô laø gì ? lời và bổ sung Cô co naøo ? Keát luaän : baøi ghi III YÙ nghóa cuûa 10’ hoạt động co : Co làm xương cử động dẫn đến vận động thể Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa hoạt động co Mục tiêu : Nêu ý nghĩa co cô Tieán haønh : – Gv treo tranh H 9.4 yeâu caàu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Em hãy cho biết co có tác duïng gì ? Thử phân tích phối hợp hoạt động co , dãn đầu ( gấp ) và đầu ( duỗi ) cánh tay – Gv hoàn chỉnh kiến thức : Sự xếp các trên thể thường tạo thành cặp đối kháng Cơ này kéo xöông veà phía thì cô keùo veà phía ngược lại – VD : Cơ nhị đầu cách tay co thì gập cẳng tay phía trước , tam đầu co thì duỗi thẳng tay Cơ co làm xương cử động dẫn tới vận động thể Trong vận động thể có phối hợp nhịp nhàng các : Cơ này co thì dãn và ngược lại Thực ra, đó là phối hợp nhiều nhóm Keát luaän : baøi ghi CUÛNG COÁ : 6’ Moâ taû caáu taïo cuûa teá baøo cô Thực phản xạ đầu gối và giải thích chế phản xạ DAËN DOØ : 1’ Hoïc baøi Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập – HS quan saùt tranh hình 9.4 vaø tieán haønh laøm bài tập mục III caùch thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày vaø nhoùm khaùc nhaän xeùt (25) Chuẩn bị bài : “ Hoạt động “ -RUÙT KINH NGHIEÄM _ Tieát PPCT : 10 Tuaàn Tieát daïy: 3, Ngaøy daïy : 24,27 /09/2008 Baøi 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : – Chứng minh co sinh công Công sử dụng vào lao động và di chuyển – Trình bày nguyên nhân mỏi và nêu các biện pháp chống moûi cô Kyõ naêng : – Quan sát , phân tích tổng hợp Thái độ : – Hiểu lợi ích luyện tập , từ đó mà vận dụng vào đời sống ; thường xuyên luyện tập thể dục thể thao và lao động vừa sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : – Maùy ghi coâng cô – Bảng kết thí nghiệm biên độ co ngón tay Hoïc sinh : – Xem lại công thức tính III HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC : ổn định lớp :1’ Điểm danh HS Kieåm tra baøi cuõ : Tính chất là gì ? Ý nghĩa hoạt động co cơ? – Tính chaát cuûa cô laø co vaø daõn – Khi tô cô maûnh xuyeân saâu vaøo vuøng phaân boá cuûa tô cô daøy laøm teá baøo cô ngaén lại , đó là sư co – Sự co là hệ thần kinh điều khiển , thực đường phản xạ Ý nghĩa hoạt động co : Co làm xương cử động dẫn đến vận động thể (26) Giảng bài Giới thiệu bài ( 2’ ) HS nhắc lại : Ý nghĩa hoạt động co ? Vậy hoạt động co mang lại lợi ích gì và làm gì để tăng hiệu hoạt động co ? Đó là nội dung baøi 10 : TG Noäi dung I Coâng cô : – Khi cô co taïo nên lực để sinh coâng – Hoạt động chịu ảnh hưởng cuûa traïng thaùi thaàn kinh , nhịp độ lao động và khối lượng vaät phaûi di chuyeån II Sự mỏi : – Sự Oâxi hoá các chất dinh dưỡng tạo lượng cung caáp cho cô co – Laøm vieäc quaù sức và kéo dài dẫn đến mỏi – Nguyeân nhaân mỏi là thể không cung cấp đủ Oxi nên tích tuï caùc axít lác_tíc gây đầu độc cô Họat động GV Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động và nghiên cứu công Mục tiêu : Hs biết co sinh coâng Tieán haønh : – Gv yêu cầu HS điền từ thích hợp theo muïc cuûa muïc I SGK – GV gọi HS đọc bảng điền – GV cho HS đọc thông tin và trả lời caùc caâu hoûi : Khi naøo thì cô sinh coâng ? Cho ví duï ? Nêu công thức tính công ? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến hoạt động ? – GV nhận xét trả lời HS và hoàn chỉnh kiến thức : Keát luaän : Baøi ghi Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gaây moûi cô Mục tiêu : Giải thích nguyên nhân mỏi Biện pháp phòng chống moûi cô Tieán haønh : a/ Nguyên nhân mỏi : – GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhö hình 10 SGK vaø treo baûng soá 10 trang 34 Kết thực nghiệm biên độ co ngón tay và hướng dẫn HS tìm hiểu bảng 10 , điền vào chỗ trống để hoàn thieän baûng – GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm traû lời câu hỏi mục SGK Qua kết quả, em cho biết khối lượng nào thì công sản lớn ? Khi tay keùo , thaû quaû caân nhieàu laàn thì biên độ co nào ? Khi chạy đoạn đường dài em có caûm giaùc gì ? Vì ? Họat động HS – HS laøm vieäc caù nhân điền từ thích hợp theo mục I SGK – HS theo doõi , nhaän xeùt baûng ñieàn – HS đọc thông tin , thaûo luïaân nhoùm và trả lời câu hỏi – HS nhoùm khaùc nhận xét và trả lời – HS laøm thí nghieäm theo SGK – HS khaùc leân baûng ñieàn vaøo baûng 10 – HS thaûo luaän nhóm và trả lời câu hoûi (27) – GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời HS Kết luận – Kết luận : Cơ co tạo lực tác dụng vaøo vaät laøm vaät dòch chuyeån vaø sinh công Công có trị số lớn co để nâng vật có khối lượng thích hợp với nhịp co vừa phải – Cơ làm việc qúa sức dẫn tới biên độ co giảm và dẫn tới bị mệt Hiện tượng đó gọi là – GV yêu cầu hS đọc thông tin ( nguyeân nhaân gaây moûi cô ) vaø hoûi HS : Nguyeân nhaân naøo gaây moûi cô ? b/ Bieän phaùp choáng moûi cô : Khi moûi cô laøm gì cho heát moûi ? Trong lao động cần có biện pháp gì để lâu mỏi và trì suất lao động cao ? – Gv nhaän xeùt vaø toùm taét yù SGK III Thường xuyên Kết luận : bài ghi reøn luyeän cô : Hoạt động : Thường xuyên luyện tập Để tăng cường khả để rèn luyện naêng sinh coâng cuûa Mục tiêu : Hiểu lợi ích cô vaø giuùp cô laøm luyện tập , từ đó thường xuyên luyện việc dẻo dai lâu mỏi tập thể dục thể thao và lao động vừa sức thì cần lao động vừa Tiến hành : sức , thừơng xuyên – Gv yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø luyện tập thể dục thể trả lời câu hỏi mục III SGK thao – GV nhaän xeùt caùc nhoùm vaø toùm taét : – Khả co người phụ thuoäc vaøo caùc yeáu toá : Thần kinh : thần kinh sản khoái ý thức cố gắng thì co tốt Thể tích : Bắp lớn thì khả naêng co cô maïnh Lực co Khaû naêng deûo dai, beà bæ:laøm vieäc laâu moûi – GV liên hệ thực tế : Người thường xuyên tập thể dục , lao động thì có suất lao động nào so với người ít luyeän taäp theå duïc ? Giaûi thích ? – GV nhaän xeùt vaø giaûi thích Đối với HS việc thường xuyên tập theå duïc buoåi saùng coù yù nghóa gì ? – Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung – HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi – HS thaûo luaän nhóm để trả lời câu hoûi – HS thaûo luaän nhóm sau đó báo cáo keát quaû – HS nhaän xeùt nhoùm khaùc – HS trả lời câu hoûi (28) Kể vài môn thể dục thể thao để – HS thaûo luaän reøn luyeän cô ? nhóm trả lời câu Khi luyeän taäp theå duïc theå thao caàn hoûi löu yù ñieàu gì ? – GV nhận xét và bổ sung kiền thức Keát luaän : baøi ghi CUÛNG COÁ : 6’ Công là gì ? CÔng sử dụng vào mục đích nào ? Hãy giải thích nguyên nhân mỏi ? DAËN DOØ : 1' Hoïc baøi Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập Đọc “em có biết “ Chuẩn bị bài : “ Tiến hoá hệ vận động , Vệ sinh hệ vận động “ -RUÙT KINH NGHIEÄM _ (29)