giao an sinh 8 ca nam 3 cot

- Học bộ môn cơ thể ngời - Một vài đại diện trình cấp những kiến thức về và vệ sinh giúp chúng ta bày, bổ sung để rút ra kết cấu tạo, sinh lí, chức n¨ng cña c¸c c¬ quan hiÓu biÕt nh÷ng g[r]

Tuần: Tiết: Ngày soạn: bài 1: Bµi më ®Çu A môc tiªu KiÕn thøc - HS thấy rõ đợc mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa môn học - Xác định đợc vị trí ngời tự nhiên - Nêu đợc các phơng pháp đặc thù môn học KÜ n¨ng - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ t độc lập và làm việc với SGK Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ B chuÈn bÞ - Tranh phãng to c¸c h×nh SGK bµi - B¶ng phô C hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Trong chơng trình sinh học các em đã học các ngành động vật nào? ( Kể đủ các ngành theo tiến hoá) - Lớp động vật nào ngành động vật có xơng sống có vị trí tiến hoá cao nhÊt? (Líp thó – bé khØ tiÕn ho¸ nhÊt) Bµi míi Líp c¸c em sÏ nghiªn cøu vÒ c¬ thÓ ngêi vµ vÖ sinh Hoạt động 1: Vị trí ngời tự nhiên Mục tiêu: HS thấy đợc ngời có vị trí cao giới sinh vật cấu tạo thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Cho HS đọc thông tin - Đọc thông tin, trao đổi Kết luận: - Ngời có đặc môc SGK nhãm vµ rót kÕt luËn ®iÓm gièng thó  Ngêi - Xác định vị trí phân thuéc líp thó lo¹i cña ngêi - §Æc ®iÓm chØ cã ë ngtù nhiªn? ời, không có động vật - Con ngời có đặc - Cá nhân nghiên cứu bài (ô 1, 2, 3, 5, 7, – ®iÓm nµo kh¸c biÖt víi tËp SGK) động vật thuộc lớp thú? - Trao đổi nhóm và xác - Sự khác biệt ngời định kết luận đúng và thú chứng tỏ ngời là - Yêu cầu HS hoàn thành cách đánh dấu trên bảng động vật tiến hoá nhất, phô bµi tËp  SGK đặc biệt là biết lao động, - C¸c nhãm kh¸c tr×nh cã tiÕng nãi, ch÷ viÕt, t trừu tợng, hoạt động - §Æc ®iÓm kh¸c biÖt bµy, bæ sung  KÕt luËn ngời và động vật lớp có mục đích  Làm chủ thó cã ý nghÜa g×? thiªn nhiªn Hoạt động 2: Nhiệm vụ môn thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: HS đợc nhiệm vụ môn học, đề biện pháp bảo vệ c¬ thÓ, chØ mèi liªn quan gi÷a m«n häc víi khoa häc kh¸c - Yêu cầu HS đọc  SGK - Cá nhân nghiên cứu  Tiểu kết: - Bé m«n sinh häc cung mục II để trả lời : trao đổi nhóm - Học môn thể ngời - Một vài đại diện trình cấp kiến thức và vệ sinh giúp chúng ta bày, bổ sung để rút kết cấu tạo, sinh lí, chức n¨ng cña c¸c c¬ quan hiÓu biÕt nh÷ng g×? luËn c¬ thÓ mèi quan hÖ - Yªu cÇu HS quan s¸t gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng, h×nh 1.1 1.3, liªn hÖ thùc nh÷ng hiÓu biÕt vÒ phßng tế để trả lời: chèng bÖnh tËt vµ rÌn - H·y cho biÕt kiÕn thøc - Quan s¸t tranh + thùc tÕ thể ngời và vệ sinh  trao đỏi nhóm để luyện thân thể  Bảo vệ cã quan hÖ mËt thiÕt víi mèi liªn quan gi÷a bé thÓ nh÷ng ngµnh nghÒ nµo m«n víi khoa häc kh¸c - KiÕn thøc c¬ thÓ ngêi vµ vÖ sinh cã liªn quan x· héi? đến khoa học khác: y häc, t©m lÝ häc, héi ho¹, thÓ thao Hoạt động 3: Phơng pháp học tập môn thể ngời và vệ sinh Mục tiêu: HS đợc phơng pháp đặc thù môn đó là học qua quan sát m« h×nh, tranh, thÝ nghiÖm, mÉu vËt - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - C¸ nh©n tù nghiªn cøu KÕt luËn: - Quan s¸t m« h×nh, tranh  mục III SGK, liên hệ , trao đổi nhóm các phơng pháp đã học - Đại diện nhóm trình ảnh, tiêu bản, mẫu vật môn Sinh học lớp dới bày, bổ sung để rút kết thật để hiểu rõ cấu t¹o, h×nh th¸i để trả lời: luËn - Thí nghiệm để tìm - Nªu c¸c ph¬ng ph¸p c¬ chøc n¨ng sinh lÝ c¸c c¬ để học tập môn? - HS lÊy VD cho tõng ph- quan, hÖ c¬ quan - Vận dụng kiến htức để - Cho HS lÊy VD cô thÓ ¬ng ph¸p gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc minh ho¹ cho tõng ph¬ng tÕ, cã biÖn ph¸p vÖ sinh, ph¸p rÌn luyÖn th©n thÓ - Cho HS đọc kết luận SGK Kiểm tra, đánh giá ? Trình bày đặc điểm giống và khác ngời và động vật thuộc líp thó? §iÒu nµy cã ý nghÜa g×? ? Lîi Ých cña viÖc häc bé m«n “ C¬ thÓ ngêi vµ sinh vËt” Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - KÎ b¶ng vµo vë - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ch¬ng I – Kh¸i qu¸t vÒ c¬ thÓ ngêi Bµi 2: cÊu t¹o c¬ thÓ ngêi A môc tiªu KiÕn thøc - HS kể đợc tên và xác định đợc vị trí các quan, hệ quan thể - Nắm đợc chức hệ quan - Giải thích đợc vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động các quan KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn t tổng hợp logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số quan quan träng B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 2.1; 2.2 SGK hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ ngêi - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng vµ H 2.3 (SGK) C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm giống và khác ngời và thú? Từ đó xác định vị trí cña ngêi tù nhiªn - Cho biÕt lîi Ých cña viÖc häc m«n “C¬ thÓ ngêi vµ vÖ sinh” Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo thể Mục tiêu: HS rõ các phần thể, trình bày đợc sơ lợc thành phần, chức c¸c hÖ c¬ quan Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - C¸ nh©n quan s¸t tranh, 2.1 vµ 2.2, kÕt hîp tù t×m t×m hiÓu b¶n th©n, trao hiểu thân để trả lời: đổi nhóm Đại diện nhóm - C¬ thÓ ngêi gåm mÊy tr×nh bµy ý kiÕn phÇn? KÓ tªn c¸c phÇn đó? - Cơ thể chúng ta đợc bao bäc bëi c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña c¬ quan nµy lµ g×? -Díi da lµ c¬ quan nµo? - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông - HS cã thÓ lªn chØ trùc nhê c¬ quan nµo? tiÕp trªn tranh hoÆc m« - Nh÷ng c¬ quan nµo h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan n»m khoang ngùc, c¬ thÓ khoang bông? (GV treo tranh hoÆc m« - HS tr¶ lêi Rót kÕt hình thể ngời để HS luận khai th¸c vÞ trÝ c¸c c¬ quan) - Cho HS đọc to  SGK - Nhớ lại kiến thức cũ, kể và trả lời:-? Thế nào là đủ hệ quan - Trao đổi nhóm, hoàn mét hÖ c¬ quan? thµnh b¶ng §¹i diÖn - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan nhãm ®iÒn kÕt qu¶ vµo KÕt luËn: động vật thuộc lớp bảng phụ, nhóm khác bổ Các phần thể - C¬ thÓ chia lµm phÇn: thó? sung  KÕt luËn: - Yêu cầu HS trao đổi - HS khác tên các đầu, thân và tay chân nhóm để hoàn thành quan hệ - Da bao bọc bên ngoài để bảo vệ thể b¶ng (SGK) vµo phiÕu trªn m« h×nh häc tËp - C¸c nhãm kh¸c nhËn - Díi da lµ líp mì  c¬ vµ xơng (hệ vận động) xÐt - Da, c¸c gi¸c quan, hÖ - Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ - GV thông báo đáp án sinh dục và hệ nội tiết đúng - Gièng vÒ sù s¾p hoµnh xÕp, cÊu tróc vµ chøc C¸c hÖ c¬ quan - Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan - HÖ c¬ quan gåm c¸c c¬ quan cïng phèi hîp ho¹t trªn, c¬ thÓ cßn cã động thực chức c¸c hÖ c¬ quan nµo định kh¸c? thÓ - So s¸nh c¸c hÖ c¬ quan ë ngêi vµ thó, em cã nhËn xÐt g×? Kiểm tra, đánh giá HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ cã mÊy hÖ c¬ quan? ChØ râ thµnh phÇn vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan? Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu em cho là đúng: Các quan thể hoạt động có đặc điểm là: a Tr¸i ngîc b Thèng nhÊt c LÊn ¸t d ý a và b đúng Những hệ quan nào dới đây cùng có chức đạo hoạt động hệ quan kh¸c a HÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt b Hệ vận động, tuần hoàn, tiêu hoá và hô hấp c HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ néi tiÕt d HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ hÖ thÇn kinh Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - ¤n l¹i cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt Tuần: Tiết: Ngày soạn: Bµi 3: tÕ bµo A Môc tiªu KiÕn thøc - HS trình bày đợc các thành phần cấu trúc tế bào - Phân biệt đợc chức cấu trúc tế bào - Chứng minh đợc tế bào là đơn vị chức thể KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức - Rèn t suy luận logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch bé m«n B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 3.1; 4.1; 4.4 SGK - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng 3.1; 3.2 C hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn c¸c hÖ c¬ quan vµ chøc n¨ng cña mçi hÖ c¬ quan c¬ thÓ? - T¹i nãi c¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt? Sù thèng nhÊt cña c¬ thÓ ®©u? cho VD chøng minh? Bµi míi VB: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đợc cấu tạo từ tế bào - GV treo H 4.1 đến 4.4 phóng to, giới thiệu các loại tế bào thể ? NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc, chøc n¨ng cña c¸c lo¹i tÕ bµo? - GV: Tế bào khác các phận nhng có đặc điểm giống Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc các thành phần chính tế bào Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Quan s¸t kÜ H 3.1 vµ 3.1 vµ cho biÕt cÊu t¹o ghi nhí kiÕn thøc mét tÕ bµo ®iÓn h×nh - HS g¾n chó thÝch C¸c - Treo tranh H 3.1 phãng HS kh¸c nhËn xÐt, bæ to để HS gắn chú thích sung Hoạt động Chức các phận tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc chức quan trọng các phận tế bào Thấy đợc cấu tạo phù hợp với chức và thống các thành phần tế bµo - Yêu cầu HS đọc và - Cá nhân nghiên cứu Kết luận: B¶ng 3.1 nghiên cứu bảng 3.1 để bảng 3.1 và ghi nhớ kiến ghi nhí chøc n¨ng c¸c thøc bµo quan tÕ bµo - Mµng sinh chÊt cã vai trß g×? T¹i sao? - Lới nội chất có vai trò - Dựa vào bảng để trả gì hoạt động sống lời cña tÕ bµo? - N¨ng lîng cÇn cho c¸c hoạt động lấy từ đâu? - T¹i nãi nh©n lµ trung t©m cña tÕ bµo? - H·y gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng, chÊt tÕ bµo vµ nh©n? Hoạt động 3: Thành phần hoá học tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc thành phần hoá học chính tế bào là chất hữu và v« c¬ - Yêu cầu HS đọc  mục - HS dùa vµo  SGK KÕt luËn: - TÕ bµo lµ mét hçn hîp III SGK vµ tr¶ lêi c©u để trả lời hái: - Trao đổi nhóm để trả phức tạp gồm nhiều chất h÷u c¬ vµ v« c¬ - Cho biÕt thµnh phÇn lêi ho¸ häc chÝnh cña tÕ + C¸c nguyªn tè ho¸ häc a ChÊt h÷u c¬: + Pr«tªin: C, H, O, bµo? đó có tự nhiên S, N - C¸c nguyªn tè ho¸ häc + Gluxit: C, H, O cÊu t¹o nªn tÕ bµo cã ë (tØ lÖ 1C:2H: 1O) ®©u? + Lipit: C, H, O (tØ lệ O thay đổi tuỳ loại) + Axit nuclªic: ADN, ARN b ChÊt v« c¬: Muèi kho¸ng chøa Ca, Na, K, Fe vµ níc Hoạt động 4: Hoạt động sống tế bào Môc tiªu: - HS nêu đợc các đặc điểm sống tế bào đó là trao đổi chất, lớn lên, sinh s¶n, - Chứng minh đợc tế bào là đơn vị chức thể - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - Nghiªn cøu kÜ H 3.2, KÕt luËn: kĩ sơ đồ H 3.2 SGK để trao đổi nhóm, thống - Hoạt động tế bào gồm: trao đổi chất, lớn tr¶ lêi c©u hái: nhÊt c©u tr¶ lêi - H»ng ngµy c¬ thÓ vµ + C¬ thÓ lÊy tõ m«i trêng lªn, ph©n chia, c¶m øng môi trờng có mối quan ngoài oxi, chất hữu cơ, n- - Hoạt động sống tế hệ với nh nào? ớc, muối khoáng cung bào liên quan đến hoạt cấp cho tế bào trao đổi động sống thể chất tạo lợng cho + Trao đổi chất tế thể hoạt động và thải bào là sở trao đổi chất - Kể tên các hoạt động cacbonic, chất bài tiết gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng sèng diÔn tÕ + Sù ph©n chia tÕ bµo lµ bµo c¬ së cho sù sinh trëng + HS rót kÕt luËn - Hoạt động sống tế vµ sinh s¶n cña c¬ thÓ bào có liên quan gì đến + Sù c¶m øng cña tÕ bµo hoạt động sống lµ c¬ së cho sù ph¶n øng thÓ? cña c¬ thÓ víi m«i trêng - HS đọc kết luận SGK bên ngoài - Qua H 3.2 h·y cho biÕt => Tế bào là đơn vị chức chøc n¨ng cña tÕ bµo lµ n¨ng cña c¬ thÓ g×? Kiểm tra, đánh giá Cho HS lµm bµi tËp (Tr 13 – SGK) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (Tr13- SGK) - §äc môc “Em cã biÕt” - Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào vào vở, học thuộc tên và chức Tuần: Tiết: Ngày soạn: Bµi 4: M« A môc tiªu KiÕn thøc - HS trình bày đợc khái niệm mô - Phân biệt đợc các loại mô chính, cấu tạo và chức các loại mô KÜ n¨ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn luyện khả khái quát hoá, kĩ hoạt động nhóm B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 4.1  4.4 SGK C hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cña tÕ bµo? - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể? Bµi míi VB: Tõ c©u => Trong c¬ thÓ cã rÊt nhiÒu tÕ bµo, nhiªn xÐt vÒ chøc n¨ng, ngêi ta cã thÓ xÕp lo¹i thµnh nh÷ng nhãm tÕ bµo cã nhiÖm vô gièng nhau, c¸c nhóm đó gọi chung là mô Vậy mô là gì? Trong thể ta có loại mô nào? Hoạt động 1: Khái niệm mô Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc HS trao đổi nhãm để Kh¸i niÖm m« - Yêu cầu HS đọc  mục I SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: hoµn thµnh bµi tËp  - H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ - Dùa vµo môc “Em cã bào có hình dạng khác biết” bài trớc để trả lời Kết luận: M« lµ mét tËp hîp mµ em biÕt? - V× chøc n¨ng kh¸c c¸c tÕ bµo chuyªn ho¸ cã - Gi¶i thÝch v× tªa cấu tạo giống nhau, đảm bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhiÖm chøc n¨ng nhÊt nhau? định, số loại mô còn - GV ph©n tÝch: chÝnh cã c¸c yÕu tè kh«ng cã chøc n¨ng kh¸c mµ - HS rót kÕt luËn cÇu tróc tÕ bµo tÕ bµo ph©n ho¸ cã h×nh d¹ng, kÝch thíc kh¸c Sù ph©n ho¸ diÔn ë giai ®o¹n ph«i - VËy m« lµ g×? Hoạt động 2: Các loại mô - PhiÕu häc tËp HS kÎ s½n - KÎ s½n phiÕu häc tËp vë.- Ph¸t phiÕu häc vµo vë tËp cho c¸c nhãm - Yêu cầu HS đọc  mục - Nghiên cứu kĩ hình vẽ II SGK kÕt hîp víi  SGK, trao - Quan s¸t H 4.1 vµ nhËn xÐt vÒ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo ë m« biÓu b×, vÞ trÝ, cÊu t¹o, chøc n¨ng Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV treo tranh H 4.1 cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - Yêu cầu HS đọc  mục II SGK kÕt hîp quan s¸t H 4.2, hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tËp - GV treo H 4.2 cho HS nhận xét GV đặt câu hái: - M¸u thuéc lo¹i m« g×? Vì máu đợc xếp vào loại mô đó? - M« sôn, m« x¬ng cã đặc điểm gì? Nó nằm phÇn nµo? - GV nhËn xÐt, ®a kÕt đúng - Yêu cầu HS đọc kĩ  môc III SGK kÕt hîp quan s¸t H 4.3 vµ tr¶ lêi c©u hái: - H×nh d¹ng tÕ bµo c¬ v©n vµ c¬ tim gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? - TÕ bµo c¬ tr¬n cã h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh tiÕp vµo phiÕu häc tËp - GV nhận xét kết quả, đa đáp án đổi nhóm để hoàn thành vµo phiÕu häc tËp cña nhãm - Yêu cầu HS đọc kĩ  môc kÕt hîp quan s¸t H 4.4 để hoàn thành tiếp néi dung phiÕu häc tËp - Cá nhân đọc kĩ  kết hîp quan s¸t H 4.4; trao đổi nhóm hoàn thành phiÕu häc tËp theo nhãm - B¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, ®a kÕt đúng - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS trao đổi nhóm, hoàn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸c nhãm kh¸c - HS quan sát kĩ H 4.2 để tr¶ lêi - C¸ nh©n nghiªn cøu  kÕt hîp quan s¸t H 4.3, trao đổi nhóm để trả lời - Hoµn thµnh phiÕu häc tập nhóm đại diện nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ KÕt luËn: CÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c lo¹i m« Tªn c¸c lo¹i m« VÞ trÝ Chøc n¨ng M« biÓu b× - Phñ ngoµi da, - B¶o vÖ che chë, - BiÓu b× bao phñ lãt c¸c c¬ hÊp thô quan rçng - N»m c¸c - TiÕt c¸c chÊt - BiÓu b× tuyÕn tuyÕn cña c¬ thÓ M« liªn kÕt Cã ë kh¾p n¬i nh: - M« sîi - D©y ch»ng - M« sôn - §Çu x¬ng Nâng đỡ, liên kết - Bé x¬ng c¸c c¬ quan hoÆc - M« x¬ng - Mì là đệm học - M« mì - M« m¸u vµ b¹ch - HÖ tuÇn hoµn vµ b¹ch huyÕt - Cung cÊp chÊt huyÕt dinh dìng Co d·n t¹o nªn sù M« c¬ vận động các c¬ quan vµ c¬ thÓ - G¾n vµo x¬ng - Hoạt động theo ý muèn - M« c¬ v©n - M« c¬ tim Ho¹t động - CÊu t¹o nªn kh«ng theo ý thµnh tim muèn - M« c¬ tr¬n Ho¹t động kh«ng theo ý muèn - Thµnh néi quan M« thÇn kinh - N»m ë n·o, tuû sèng, cã c¸c d©y thÇn kinh ch¹y đến các hệ quan - TiÕp nhËn kÝch thÝch vµ sö lÝ th«ng tin, ®iÒu hoµ vµ phèi hîp hoạt động các quan đảm bảo thÝch øng cña c¬ thÓ víi m«i trêng CÊu t¹o - Chñ yÕu lµ tÕ bµo, c¸c tÕ bµo xÕp xÝt nhau, kh«ng cã phi bµo Chñ yÕu lµ chÊt phi bµo, c¸c tÕ bµo n»m r¶i r¸c Chñ yÕu lµ tÕ bµo, phi bµo Ýt C¸c tÕ bµo c¬ dµi, xÕp thµnh bã, líp - TÕ bµo cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo ph©n nh¸nh, cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo cã h×nh thoi, ®Çu nhän, cã nh©n - Gåm c¸c tÕ bµo thÇn kinh (n¬ron vµ c¸c tÕ bµo thÇn kinh đệm) - N¬ron cã th©n nèi víi c¸c sîi nh¸nh vµ sîi trôc Kiểm tra, đánh giá - HS đọc ghi nhớ SGK Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu đúng nhất: Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ, che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co d·n vµ che chë cho c¬ thÓ M« liªn kÕt cã cÊu t¹o: a Chñ yÕu lµ tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền) M« thÇn kinh cã chøc n¨ng: a Liªn kÕt c¸c c¬ quan c¬ thÓ víi b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gåm tÕ bµo vµ phi bµo d Điều hoà hoạt động các quan e Giúp các quan hoạt động dễ dàng (đáp án d đúng) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lµm bµi tËp vµo vë Tuần: Tiết: Ngày soạn: TiÕt 5: Thùc hµnh : quan s¸t tÕ bµo vµ m« I môc tiªu 1.KiÕn thøc: - Chuẩn bị đợc tiêu tạm thời mô vân - Quan sát và vẽ các tế bào tiêu đã làm sẵn: tế bào niêm mạc miệng (m« biÓu b×), m« sôn, m« x¬ng, m« c¬ v©n, m« c¬ tr¬n Ph©n biÖt c¸c bé phËn chÝnh cña tÕ bµo gåm mµng sinh chÊt, tÕ bµo chÊt vµ nh©n - Phân biệt đợc điểm khác mô biểu bì, mô cơ, mô liên kết KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, kÜ n¨ng mæ, t¸ch tÕ bµo Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, bảo vệ máy, vệ sinh phòng học sau lµm II chuÈn bÞ - HS: Mçi tæ Õch - GV: + Kính hiển vi, lam kính (2), lamen, đồ mổ, khân lau, giấy thấm, kim mũi m¸c + ếch đồng sống bắp thịt chân giò lợn + Dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl, c«ngt¬hut, dung dÞch axit axetic 1% + Bé tiªu b¶n: m« biÓu b×, m« sôn, m« x¬ng, m« c¬ tr¬n III hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - So s¸nh m« biÓu b×, m« liªn kÕt vÒ vÞ trÝ vµ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo lo¹i mô đó - C¬ v©n, c¬ tr¬n vµ c¬ tim cã g× kh¸c vÒ cÊu t¹o, sù ph©n bè c¬ thÓ vµ kh¶ n¨ng co d·n Bµi míi VB: Từ câu hỏi kiểm tra, GV nêu: để kiểm chứng điều đã học, chúng ta tiến hành nghiên cứu đặc điểm các loại tế bào và mô Hoạt động 1: Nêu yêu cầu bài thực hành Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - GV gọi HS đọc phần I.: Mục tiêu bài thực hành GV nhÊn m¹nh yªu cÇu quan s¸t vµ so s¸nh c¸c lo¹i m« Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành Mục tiêu: HS làm đợc tiêu và quan sát thấy tế bào mô vân - GV treo b¶ng phô viÕt - §äc c¸ch tiÕn hµnh thÝ KÕt luËn: s½n néi dung c¸c bíc lµm nghiÖm : lµm tiªu b¶n a C¸ch lµm tiªu b¶n m« c¬ v©n: tiªu b¶n SGK - Rạch da đùi ếch lấy - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV hb¾p c¬ íng dÉn tríc cho nhãm - Dïng kim nhän r¹ch HS yªu thÝch m«n häc c¸c thao t¸c thùc hiÖn - C¸c nhãm tiÕn hµnh däc b¾p c¬ ( thÊm s¹ch - Ph©n c«ng c¸c nhãm thÝ lµm tiªu b¶n nh híng m¸u) - Dïng ngãn trá vµ ngãn nghiÖm dÉn, yªu cÇu: c¸i Ên lªn bªn mÐp + LÊy sîi thËt m¶nh r¹ch + Không bị đứt - GV hớng dẫn cách đặt + Rạch bắp phải - Lấy kim mũi mác gạt nhÑ vµ t¸ch sîi m¶nh tÕ bµo m« c¬ v©n lªn lam th¼ng kính và đặt lamen lên + Đậy lamen không có - Đặt sợi mảnh tách lªn lam kÝnh, nhá dd sinh lam kÝnh bät khÝ lÝ NaCl 0,65% - Nhá giät axit axetic - C¸c nhãm nhá axit - §Ëy lamen, nhá dd axit 1% vµo c¹nh lamen, axetic 1%, hoµn thµnh axetic 1% dùng giấy thấm hút bớt tiêu đặt trên bàn để Chú ý: ếch huỷ tuỷ để khái nh¶y dd sinh lí để axit thấm d- GV kiểm tra b Quan s¸t tÕ bµo: íi lamen - Thấy đợc các thành - GV kiÓm tra c¸c nhãm, giúp đỡ nhóm yếu - C¸c nhãm ®iÒu chØnh phÇn chÝnh: mµng, tÕ bµo kính, lấy ánh sáng để chất, nhân, vân ngang - Yªu cÇu c¸c nhãm ®iÒu nh×n râ mÉu chØnh kÝnh hiÓn vi - §¹i diÖn c¸c nhãm quan sát đến nhìn rõ - GV kiÓm tra kÕt qu¶ tÕ bµo quan s¸t cña HS, tr¸nh - C¶ nhãm quan s¸t, nhËn nhầm lẫn hay mô tả theo xét: Thấy đợc: màng, SGK nh©n, v©n ngang, tÕ bµo dµi Hoạt động 3: Quan sát tiêu các loại mô khác Mục tiêu: HS quan sát và vẽ lại đợc hình tế bào mô sụn, mô xơng, mô vân, m« c¬ tr¬n, ph©n biÖt ®iÓm kh¸c gi÷a c¸c lo¹i m« - GV phát tiêu cho - Các nhóm đặt tiêu bản, Kết luận: c¸c nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t c¸c m« vµ vÏ h×nh vµo vë - GV treo tranh c¸c lo¹i mô để HS đối chiếu điều chỉnh kính để quan s¸t râ C¸c thµnh viªn lÇn lît quan sát, vẽ hình và đối chiÕu víi h×nh vÏ SGK vµ h×nh trªn b¶ng - Các nhóm đổi tiêu cho để lần lợt quan s¸t lo¹i m« VÏ h×nh vµo vë - M« biÓu b×: tÕ bµo xÕp xÝt - Mô sụn: có đến tÕ bµo t¹o thµnh nhãm - M« x¬ng: tÕ bµo nhiÒu - M« c¬: tÕ bµo nhiÒu, dµi Nhận xét - đánh giá - GV nh¾c nhë HS thu dän, vÖ sinh ng¨n n¾p, trËt tù Tr¶ lêi c©u hái: ? Lµm tiªu b¶n c¬ v©n, em gÆp khã kh¨n g×? ? Em đã quan sát đợc loại mô nào? Nêu khác đặc điểm cÊu t¹o lo¹i m«: m« biÓu b×, m« liªn kÕt, m« c¬ Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Mçi HS viÕt b¶n thu ho¹ch theo mÉu SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ m« thÇn kinh Tuần: Tiết: Ngày soạn: Bµi 6: Ph¶n x¹ A môc tiªu KiÕn thøc: - Trình bày đợc cấu tạo và chức nơron - Chỉ rõ thành phần cung phản xạ và đờng dẫn truyền xung thần kinh cung ph¶n x¹ KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t,ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc thái độ: Giáo dục học sinh say mê khám phá khoa học B chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 6.1 – N¬ron; H6.2 – Cung ph¶n x¹ SGK - B¶ng phô, phiÕu häc tËp C hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò Thu b¸o c¸o cña HS ë giê tríc Bµi míi VB: - V× sê tay vµo vËt nãng, tay rôt l¹i? -Nh×n thÊy qu¶ me, qu¶ khÕ cã hiÖn tîng tiÕt níc bät? - §Ìn chiÕu vµo m¾t, m¾t nh¾m l¹i? - HiÖn tîng trªn lµ g×? Nh÷ng thµnh phÇn nµo tham gia vµo? C¬ chÕ diÔn nh thÕ nµo? Bµi Ph¶n x¹ sÏ gióp chóng ta tr¶ lêi c¸c c©u hái nµy Hoạt động 1: Cấu tạo và chức nơron Mục tiêu: HS rõ cấu tạo và chức nơron, từ đó thấy đợc chiều hớng lan truyÒn xung thÇn kinh sîi trôc Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS nghiªn cøu CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña noron  môc I SGK kÕt hîp HS ghi nhí chó thÝch quan s¸t H 6.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu thµnh phÇn cÊu - HS lªn b¶ng g¾n chó t¹o cña m« thÇn kinh - G¾n chó thÝch vµo thÝch tranh c©m cÊu t¹o n¬ron vµ m« t¶ cÊu t¹o n¬ron - HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o n¬ron ®iÓn h×nh? - GV treo tranh cho HS a cÊu t¹o n¬ron gåm: nhËn xÐt, rót kÕt luËn Nghiªn cøu tiÕp SGK - Th©n: chøa nh©n, xung - N¬ron cã chøc n¨ng để trả lời các câu hỏi quanh cã tua ng¾n (sîi g×? nh¸nh) - Cho HS nªu kh¸i niÖm - Tua dµi (sîi trôc): cã tÝnh c¶m øng, tÝnh dÉn bao miªlin, tËn cïng truyÒn ph©n nh¸nh cã cóc - GV chØ trªn tranh chiÒu xim¸p lan truyÒn xung thÇn b Chøc n¨ng kinh trªn h×nh 6.1 vµ 6.2 - C¶m øng (SGK) (cung ph¶n x¹) - DÉn truyÒn (SGK) Lu ý: xung thÇn kinh lan - Nghiªn cøu  SGK kÕt c C¸c lo¹i n¬ron truyÒn theo chiÒu - Dùa vµo chøc n¨ng dÉn hîp quan s¸t H 6.2; trao - N¬ron híng t©m (n¬ron truyền, ngời ta chia đổi nhóm, hoàn thành kết cảm giác) - N¬ron trung gian qu¶ vµo phiÕu häc tËp n¬ron thµnh lo¹i: (n¬ron liªn l¹c) - GV ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu HS nghiªn cøu - HS ®iÒn kÕt qu¶ C¸c - N¬ron li t©m (n¬ron vËn động) nhãm kh¸c nhËn xÐt tiÕp  SGK kÕt hîp quan sát H 6.2 để tìm kh¸c gi÷a lo¹i n¬ron - GV treo b¶ng kÎ phiÕu häc tËp - GV đa đáp án đúng, hớng dẫn HS trên sơ đồ H 6.2 Hoạt động 2: Cung phản xạ Môc tiªu: HS h×nh thµnh kh¸i niÖm ph¶n x¹, cung ph¶n x¹, vßng ph¶n x¹ BiÕt gi¶i thÝch sè ph¶n x¹ ë ngêi b»ng cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ - LÊy tõ 3-5 VD Cung ph¶n x¹ - Cho VD vÒ ph¶n x¹? - Ph¶n x¹ lµ g×? - Trao đổi nhóm và rút kh¸i niÖm ph¶n x¹ - HiÖn tîng c¶m øng ë - Kh«ng v× thùc vËt thùc vËt (ch¹m tay vµo kh«ng cã hÖ thÇn kinh, cây trinh nữ, lá cây cụp đó là thay đổi l¹i) cã ph¶i lµ ph¶n x¹ sù tr¬ng níc cña c¸c tÕ kh«ng? bµo gèc l¸) - ThÕ nµo lµ cung ph¶n x¹? -  SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Tù rót kÕt luËn 6.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cã nh÷ng lo¹i n¬ron nµo tham gia vµo cung ph¶n x¹? - C¸c thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹? - GV nªu vai trß tõng - Dùa vµo H 6.2, lu ý ®thµnh phÇn ờng dẫn truyền để trả lời Kết luận: a Ph¶n x¹ - lµ ph¶n øng cña c¬ thÓ - GV cho HS quan s¸t H để trả lời kích thích 6.2 m«i trêng (trong vµ - Xung thần kinh đợc dẫn ngoµi) díi sù ®iÒu khiÓn truyÒn nh thÕ nµo? cña hÖ thÇn kinh - H·y gi¶i thÝch ph¶n x¹ b Cung ph¶n x¹ kim ch©m vµo tay, tay rôt - Kh¸i niÖm ( SGK) l¹i? - Quan s¸t H 6.3 - cung ph¶n x¹ cã - B»ng c¸ch nµo trung lo¹i n¬ron: n¬ron híng ¬ng thÇn kinh cã thÓ biÕt §äc  nªu kh¸i niÖm t©m, trung gian, li t©m đợc phản ứng thể vßng ph¶n x¹ - Cung ph¶n x¹ gåm đã đáp ứng kích thích ch1 HS đọc kÕt luËn cuèi thµnh phÇn: c¬ quan thô a? GV dÉn s¾t tíi : Cung bµi c¶m, n¬ron híng t©m, phản xạ có đờng liên hệ n¬ron trung gian, n¬ron li ngîc t¹o thµnh vßng t©m, c¬ quan ph¶n øng ph¶n x¹ - GV ®a VD vÒ vßng ph¶n x¹ vµ gi¶i thÝch trên sơ đồ H 6.3 - Yêu cầu HS đọc  mục - Kh¸i niÖm vßng ph¶n x¹? c Vßng ph¶n x¹ - Kh¸i niÖm (SGK) Kiểm tra, đánh giá - Cho HS dán chú thích vào sơ đồ câm H 6.2 và nêu chức các phËn ph¶n x¹ - Tr¶ lêi c©u 1, SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - Vẽ sơ đồ cung phản xạ H 6.2 và chú thích - §äc môc “Em cã biÕt” C¸c lo¹i n¬ron VÞ trÝ - Th©n n»m bªn ngoµi N¬ron híng t©m T¦ thÇn kinh (n¬ron c¶m gi¸c) N¬ron trung gian - N»m trung ¬ng (n¬ron liªn l¹c) thÇn kinh - Th©n n»m trung N¬ron li t©m ơng thần kinh, sợi trục h(nơron vận động) íng c¬ quan ph¶n øng Chøc n¨ng - TruyÒn xung thÇn kinh từ quan đến TƯ thần kinh (thô c¶m) - Liªn hÖ gi÷a c¸c n¬ron - TruyÒn xung thÇn kinh tõ trung ¬ng tíi c¬ quan ph¶n øng Tuần: Tiết: Ngày soạn: Chơng II – Vận động Bµi 7: Bé x¬ng A môc tiªu KiÕn thøc: - HS trình bày đợc các thành phần chính xơng và xác định đợc vị trí các x¬ng chÝnh trªn c¬ thÓ m×nh - Phân biệt đợc các loại xơng dài, xơng ngắn, xơng dẹt hình thái, cấu tạo - Phân biệt các loại khớp xơng, nắm vững cấu tạo khớp động KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t ph©n tÝch tæng hîp kiªn thøc Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc cho häc sinh biÕt b¶o vÖ bé x¬ng c¬ thÓ m×nh B chuÈn bÞ - Tranh vÏ phãng to h×nh 7.1 – 7.4 SGK - M« h×nh bé x¬ng C hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Phản xạ là gì? Cho Vd phản xạ và phân tích đờng xung thần kinh phản xạ đó Bµi míi VB: ? Hệ vận động gồm quan nào? ? Bộ xơng ngời có đặ điểm cấu tạo và chức nh nào? H«m c« vµ c¸c em sÏ cïng t×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Các thành phần chính xơng Mục tiêu: HS rõ đợc vai trò chính xơng, nắm đợc thành phần chính cña bé x¬ng vµ ph©n biÖt lo¹i x¬ng Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS quan s¸t H - Quan s¸t kÜ H 7.1 vµ tr¶ I C¸c thµnh phÇn chÝnh 7.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: lêi cña bé x¬ng - Bé x¬ng gåm mÊy - HS nghiªn cøu H 7.2; KÕt luËn: thµnh phÇn ? 7.3 kÕt hîp víi th«ng tin Thµnh phÇn cña bé x¬ng ? Nêu đặc điểm SGK để trả lời thµnh phÇn? - Bé x¬ng chia phÇn: - Yêu cầu HS trao đổi - HS thảo luận nhóm để + Xơng đầu gồm xơng sọ nhãm vµ x¬ng mÆt nêu đợc: - T×m hiÓu ®iÓm gièng vµ + Gièng: cã c¸c thµnh + X¬ng th©n gåm cét kh¸c gi÷a x¬ng tay phÇn t¬ng øng víi sèng vµ lång ngùc vµ x¬ng ch©n? + Kh¸c: vÒ kÝch thíc, cÊu + X¬ng chi gåm x¬ng chi t¹o ®ai vai vµ ®ai h«ng, trªn vµ x¬ng chi díi x¬ng cæ tay, bµn tay, bµn - §Æc ®iÓm mçi phÇn: SGK ch©n - V× cã sù kh¸c + Sù kh¸c lµ tay + X¬ng chi trªn nhá bÐ, đó? thÝch nghi víi qu¸ tr×nh linh ho¹t lao động, chân thích nghi + Xơng chi dới to, khoẻ, dµi, ch¾c ch¾n, Ýt cö với dáng đứng thẳng - Từ đặc điểm - HS dựa vào kiến thức bé x¬ng h·y cho biÕt bé th«ng tin kÕt hîp víi x¬ng cã chøc n¨ng g×? tranh H 7.1; 7.2 để trả lêi - Tù rót kÕt luËn động => Bé x¬ng ngêi thÝch nghi víi qu¸ tr×nh lao động và đứng thẳng Vai trß cña bé x¬ng - Nâng đỡ thể, tạo h×nh d¸ng c¬ thÓ - T¹o khoang chøa, b¶o vÖ c¸c c¬ quan - Cïng víi hÖ c¬ gióp c¬ thể vận động Hoạt động 2: Các khớp xơng Mục tiêu: HS nắm đợc phân loại khớp thành loại dựa trên khả cử động và xác định đợc khớp đó trên thể mình - Yªu cÇu HS t×m hiÓu III C¸c khíp x¬ng th«ng tin môc III vµ tr¶ - HS nghiªn cøu th«ng lêi c©u hái: tin SGK - ThÕ nµo gäi lµ khíp x- - Rót kÕt luËn ¬ng? KÕt luËn: - Cã mÊy lo¹i khíp? - Khíp x¬ng lµ n¬i hai - Yªu cÇu HS quan s¸t H hay nhiÒu ®Çu x¬ng tiÕp 7.4 vµ tr¶ lêi c©u hái: gi¸p víi - Dùa vµo khíp ®Çu gèi, hãy mô tả khớp động? - Quan sát kĩ H 7.4, trao - Có loại khớp xơng: - Khả cử động đổi nhóm và rút kết + Khớp động: đầu xơng cã sôn, gi÷a lµ dÞch khíp khớp động và khớp bán luận (ho¹t dÞch), ngoµi cã d©y động khác nh ch»ng gióp c¬ thÓ cã kh¶ nµo? V× cã sù kh¸c cử động linh hoạt đó? + Khớp bán động: - Nêu đặc điểm khớp đầu xơng có đệm sụn bất động? giúp cử động hạn chế - GV lứu ý HS: - HS đọc kết luận + Khớp bất động: đầu x¬ng ngêi chñ yÕu lµ x¬ng khíp víi bëi khớp động giúp ngời mÐp r¨ng ca hoÆc xÕp lîp vận động và lao động lên nhau, không cử động - Cho HS đọc kết luận đợc SGK Kiểm tra, đánh giá ? Chøc n¨ng cña bé x¬ng lµ g×? ? Xác định trên tranh vẽ xơng và các thành phần xơng ngời? C¸c khíp x¬ng b»ng d¸n chó thÝch (nếu có dùng mô hình xác định trên thể mình) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lập bảng so sánh các loại khớp cấu tạo, tính chất cử động và ý nghĩa - §äc môc “Em cã biÕt” Tuần: Tiết: Ngày soạn: Bµi 8: cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña x¬ng A môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc cấu tạo chung xơng dài Từ đó giải thích đợc lớn lên xơng vµ kh¶ n¨ng chÞu lùc cña x¬ng - Xác định đợc thành phần hoá học xơng để chứng minh đợc tính đàn hồi và cøng r¾n cña x¬ng Kĩ năng: Rèn kĩ lắp đặt thí nghiệm đơn giản B chuÈn bÞ - Tranh vÏ phãng to c¸c h×nh 8.1 -8.4 SGK - VËt mÉu: Xơng đùi ếch xơng ngón chân gà Đoạn dây đồng đầu quấn chặt vào que tre, gỗ, đầu quấn vào xơng Một panh để gắp xơng, đèn cồn, cốc nớc lã để rửa xơng, cốc đựng HCl 10% , đầu thả xơng đùi ếch vào axit (NÕu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm cÇn chuÈn bÞ c¸c dông cô nh trªn theo nhãm) C hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò - Bộ xơng ngời đợc chia làm phần? Mỗi phần gồm xơng nào? - Sự khác xơng tay và xơng chân nh nào? Điều đó có ý nghĩa gì hoạt động ngời? - Nªu cÊu t¹o vµ vai trß cña tõng lo¹i khíp? Bµi míi VB: Gọi HS đọc mục “Em có biết” (Tr 31 – SGK) GV: Những thông tin đó cho ta biết xơng có sức chịu đựng lớn Vậy vì xơng có khả đó? Chúng ta giải đáp qua bài học ngày hôm Hoạt động 1: Cấu tạo xơng Mục tiêu: HS đợc cấu tạo xơng dài, xơng dẹt và chức nó Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung bµi häc - Yªu cÇu HS t×m hiÓu - HS nghiªn cøu th«ng I CÊu t¹o cña x¬ng th«ng tin môc I SGK kÕt tin vµ quan s¸t h×nh vÏ, hîp quan s¸t H 8.1; 8.2 ghi nhí kiÕn thøc ghi nhí chó thÝch vµ tr¶ lêi c©u hái: - X¬ng dµi cã cÊu t¹o nh - HS lªn b¶ng d¸n chó KÕt luËn: CÊu t¹o x¬ng dµi b¶ng thÕ nµo? thÝch vµ tr×nh bµy - GV treo H 8.1(tranh - C¸c nhãm kh¸c nhËn 8.1 SGK Chøc n¨ng cña x¬ng c©m), gäi HS lªn d¸n xÐt vµ rót kÕt luËn dµi b¶ng 8.1 SGK chó thÝch vµ tr×nh bµy CÊu t¹o x¬ng ng¾n vµ - Cho c¸c HS kh¸c nhËn x¬ng dÑt xét sau đó cùng HS rút - Ngoµi lµ m« x¬ng cøng kÕt luËn - CÊu t¹o h×nh èng cña - CÊu t¹o h×nh èng lµm (máng) th©n x¬ng, nan x¬ng ë cho x¬ng nhÑ vµ v÷ng - Trong toµn lµ m« x¬ng xốp, chứa tuỷ đỏ ®Çu x¬ng xÕp vßng cung ch¾c cã ý nghÜa g× víi chøc - Nan x¬ng xÕp thµnh n¨ng cña x¬ng? vßng cung cã t¸c dông - GV: Ngêi ta øng dông ph©n t¸n lùc lµm t¨ng cÊu t¹o x¬ng h×nh èng vµ kh¶ n¨ng chÞu lùc cÊu tróc h×nh vßm vµo kiến trúc xây dựng đảm - Nghiên cứu bảng 8.1, bảo độ bền vững và tiết ghi nhớ thông tin và trình kiÖm nguyªn vËt liÖu (trô bµy cÇu, cét, vßm cöa) - Nªu cÊu t¹o vµ chøc - Nghiªn cøu th«ng tin , n¨ng cña x¬ng dµi? quan sát hình 8.3 để trả lêi - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - Rót kÕt luËn th«ng tin môc I.3 vµ quan sát H 8.3 để trả lời: - Nªu cÊu t¹o cña x¬ng ng¾n vµ x¬ng dÑt? Hoạt động 2: Sự to và dài xơng - Yêu cầu HS đọc  mục - HS nghiªn cøu  II Sù ro cña x¬ng II vµ tr¶ lêi c©u hái: môc II vµ tr¶ lêi c©u hái - X¬ng to lµ nhê ®©u? - GV dïng H 8.5 SGK m« t¶ thÝ nghiÖm chøng minh vai trß cña sôn t¨ng KÕt luËn: trởng: dùng đinh platin - Trao đổi nhóm - X¬ng to vÒ bÒ ngang đóng vào vị trí A, B, C, D - Đại diện nhóm trả lời lµ nhê c¸c tÕ bµo mµng xë x¬ng bª B vµ C ¬ng ph©n chia ë phÝa sôn t¨ng tr- ëng A vµ D ë phÝa ngoµi - X¬ng dµi c¸c tÕ sôn cña ®Çu x¬ng Sau bµo ë sôn t¨ng trëng vµi th¸ng thÊy x¬ng dµi ph©n chia vµ ho¸ x¬ng nhng kho¶ng c¸ch BC - Chèt l¹i kiÕn thøc không đổi còn AB và CD dµi h¬n tríc Yªu cÇu HS quan s¸t H 8.5 cho biÕt vai trß cña sôn t¨ng trëng - GV lu ý HS: Sù ph¸t triÓn cña x¬ng nhanh nhÊt ë tuæi dËy th×, sau đó chậm lại từ 18-25 tuæi - TrÎ em tËp TDTT qu¸ độ, mang vác nặng dẫn tíi sôn t¨ng trëng ho¸ x¬ng nhanh, ngêi kh«ng cao đợc Tuy nhiên mµng x¬ng vÉn sinh tÕ bµo x¬ng Hoạt động 3: Thành phần hoá học và tính chất xơng Mục tiêu: Thông qua thí nghiệm, HS đợc thành phần xơng có liên quan đến tính chất xơng – Liên hệ thực tế - GV biÓu diÔn thÝ nghiÖ: III Thµnh phÇn hãa häc Cho xơng đùi ếch vào vµ tÝnh chÊt cña x¬ng ng©m dd HCl 10% - Gäi HS lªn quan s¸t - HS quan s¸t vµ nªu hiÖn tîng: - HiÖn tîng g× x¶y - Dùng kẹp gắp xơng đã + Có bọt khí lên (khí ng©n röa vµo cèc níc l· CO2) chøng tá x¬ng cã KÕt luËn: - Thö uèn xem x¬ng cøng muèi CaCO3 + X¬ng mÒm dÎo, uèn - X¬ng gåm thµnh phÇn hay mÒm? ho¸ häc lµ: - Đốt xơng đùi ếch khác cong đợc trên lửa đèn cồn, - Đốt xơng bóp thấy x- + Chất vô cơ: muối canxi hết khói: Bóp phần đã ơng vỡ + ChÊt h÷u c¬ (cèt giao) đốt, nhận xét tợng - Sù kÕt hîp thµnh phÇn - Tõ c¸c thÝ nghiÖm trªn, nµy lµm cho x¬ng cã tÝnh cã thÓ rót kÕt luËn g× + X¬ng vì vôn chất đàn hồi và rắn vÒ thµnh phÇn, tÝnh chÊt cña x¬ng? + HS trao đổi nhóm và - GV giíi thiÖu vÒ tØ lÖ rót kÕt luËn chất cốt giao thay đổi - HS đọc kết luận SGK trÎ em, ngêi giµ Kiểm tra, đánh giá Cho HS lµm bµi tËp SGK Tr¶ lêi c©u hái 2, Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - §äc tríc bµi 9: CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ TuÇn : TiÕt Ngµy so¹n : Bµi 9: cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc cấu tạo tế bào và bắp - Giải thích đợc tính chất là co và nêu đợc ý nghĩa co c¬ II- §å dïng d¹y häc: - GV: + Tranh phãng to h×nh 9.1 9.4 SGK + M¸y thÝ nghiÖm sù co c¬ III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña x¬ng dµi - Chức xơng dài? Vì xơng có tính rắn và đàn hồi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yêu cầu HS đọc - HS: quan sát hình, đọc thông tin mục I và quan thông tin, trao đổi nhóm s¸t h×nh 9.1 tr¶ lêi c©u thèng nhÊt c©u tr¶ lêi hái: ? B¾p c¬ cÊu t¹o nh thÕ nµo ? TÕ bµo c¬ cã c¸u t¹o Ghi b¶ng I- CÊu t¹o b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬: - B¾p c¬: gåm nhiÒu bã c¬ PhÝa ngoµi lµ mµng liªn kÕt, ®Çu b¾p c¬ cã g©n b¸m vµo x¬ng PhÇn ph×nh to lµ bông c¬, phÝa nh thÕ nµo - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña nhãm - GV: dïng h×nh 9.1 gi¶ng vÒ cÊu t¹o b¾p c¬, TB c¬ - §Üa tèi tËp hîp t¬ c¬ dày, đĩa sáng tập hợp phÇn cßn l¹i cña c¬ t¬ m¶nh T¬ c¬ m¶nh xuyªn vào tơ dày nên đĩa tối ®Çu sÉm, ë gi÷a kh«ng cã t¬ c¬ m¶nh nªn s¸ng h¬n ? V× TB c¬ cã c¸c v©n ngang ? §¬n vÞ cÊu tróc cña TB c¬ lµ g× - §¹i diÖn nhãm tr×nh cã nhiÒu sîi c¬ tËp bµy  nhãm kh¸c bæ sung trung thµnh bã c¬ - TB c¬ ( sîi c¬): cã nhiÒu t¬ c¬ gåm lo¹i: + T¬ c¬ dµy: cã c¸c mÉu - HS: nghe vµ ghi nhí låi sinh chÊt t¹o nªn v©n kiÕn thøc tèi + T¬ c¬ m¶nh: tr¬n t¹o nªn v©n s¸ng - §¬n vÞ cÊu tróc TB c¬ gồm đĩa tối giữa, nửa + Cã t¬ c¬ dµy vµ t¬ c¬ đĩa sáng đầu m¶nh II- TÝnh chÊt cña c¬: - TÝnh chÊt cña c¬ lµ co vµ d·n - Sù co c¬ chÞu ¶nh hëng Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất - GV: biÓu diÔn thÝ - HS: quan s¸t thÝ nghiÖm cña hÖ thÇn kinh nghiÖm h×nh 9.2 SGK rót kÕt luËn ? Quan s¸t thÝ nghiÖm + C¬ co råi d·n em cã nhËn xÐt g× ? V× c¬ co th× + Do t¬ m¶nh xuyªn s©u b¾p c¬ l¹i co ng¾n vµo vïng ph©n bè cña t¬ - GV: tr×nh bµy thÝ c¬ dµy nghiÖm ph¶n x¹ ®Çu gèi - HS: quan s¸t kÕt hîp - GV: mời đại diện nhóm hình 9.3 SGK thực tr¶ lêi lÖnh  - Gi¶i thÝch hiÖn tîng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi  III- ý nghÜa cña ho¹t chuét rót động co cơ: - HiÖn tîng ngêi b¹i liÖt nhãm kh¸c bæ sung + Do co c¬ tr¬ng t¸c - Co c¬ gióp x¬ng cö động nhiều kích thích động làm cho thể vận + Do dây thần kinh bị động và lao động đợc huû ho¹i Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa hoạt động co c¬ - GV: yªu cÇu HS quan - HS: c¸ nh©n quan s¸t s¸t h×nh 9.4 vµ thùc hiÖn h×nh, thùc hiÖn lÖnh  lÖnh  - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi  - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi nhãm kh¸c bæ sung cña c¸c nhãm  tæng kÕt - GV: gi¶ng c¬ chÕ co duçi c¬ vµ ®Çu Kiểm tra đánh giá: - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ - Nêu tính chất và ý nghĩa hoạt động co DÆn dß: - Häc bµi, lµm bµi tËp ë SGK - Xem tríc bµi tiÕp theo * Híng dÉn bµi tËp: - Câu 2( SGK): Khi đứng gấp và duỗi cẳng chân cùng co, nhng không co tối đa Cả đối kháng co tạo cân giữ cho hệ thống xơng chân thẳng để trọng tâm rơi vào gót chân - C©u 3( SGK): + Kh«ng nµo c¶ c¬ gÊp vµ c¬ duçi co tèi ®a + C¬ gÊp vµ c¬ duçi cña mét bé phËn c¬ thÓ cïng duçi tèi ®a c¸c c¬ nµy mÊt kh¶ n¨ng tiÕp nhËn kÝch thÝch mÊt tr¬ng lùc c¬ TuÇn : TiÕt 10 : Bµi 10: Ngµy so¹n : hoạt động I- Môc tiªu cña bµi: - Chứng minh đợc co sinh công Công đợc sử dụng vào lao động và di chuyÓn - Trình bày đợc nguyên nhân mỏi và nêu đợc các biện pháp chống mỏi c¬ - Nêu đợc lợi ích luyện tập cơ, từ đó vận dụng và đời sống thờng xuyên tập TDTT và lao động vừa sức II- §å dïng d¹y häc: - M¸y ghi c«ng cña c¬ III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o b¾p c¬ vµ Tb c¬ - Tính chất cơ? ý nghĩa hoạt động co 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu c«ng cña c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yêu cầu HS làm - HS: hoạt động cá nhân lµm bµi tËp SGK bµi tËp môc  SGK - HS: §¹i diÖn 2 HS lµm bµi  HS kh¸c bæ ? Tõ bµi tËp trªn em cã sung nhận xét gì liên + Hoạt động tạo quan gi÷a c¬ - lùc vµ co lùc lµm vËt di chuyÓn c¬ ? Thế nào là công - HS: Trao đổi thống c¬ c©u tr¶ lêi ? Hoạt động phụ - Đại diện nhóm trình thuéc vµo yÕu tè nµo H·y ph©n tÝch mét yÕu bµy  nhãm kh¸c bæ sung tè - GV: lÊy vÝ dô vÒ c«ng nh SGK Hoạt động 2: T×m hiÓu sù mái c¬ - GV: §· bao giê em bÞ - C¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái mái c¬ cha? cã hiÖn tîng g× bÞ mái c¬? - GV: Tæ chøc cho c¸c - HS: th¶o luËn nhãm lµm nhãm lµm thÝ nghiÖm TN  thèng nhÊt c©u tr¶ H10 vµ hoµn thµnh bµi lêi tËp ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng - Yªu cÇu: 10 vµ tr¶ lêi c©u hái SGK + Khèi lîng thÝch hîp Ghi b¶ng I- C«ng c¬: - Khi c¬ co t¹o mét lực tác động vào vvật lµm vËt di chuyÓn tøc lµ đã sinh công - C«ng cña c¬ phô thuéc vµo yÕu tè: +Tr¹ng th¸i thÇn kinh + Nhịp độ lao động + Khèi lîng cña vËt II- Sù mái c¬: - Sù mái c¬ lµ hiÖn tîng c¬ lµm viÖc nÆng vµ l©u biên độ co giảm dần vµ ngõng h¼n 1- Nguyªn nh©n cña sù mái c¬: - Lîng O2 cung cÊp cho c¬ thiÕu - N¨ng lîng cung cÊp cho c¬ Ýt T35 c«ng sinh lín - GV: Nhận xét câu trả + Kéo nhiều lần biên độ lêi c¸c nhãm Hái: co c¬ gi¶m ngõng ? Sù mái c¬ lµ g× ? Nguyªn nh©n nµo dÉn - HS: §äc th«ng tin tr¶ đến mỏi lêi c©u hái ? Mỏi ảnh hởng nh - HS: trao đổi dựa vào thÕ nµo tíi søc khoÎ vµ c¸c nguyªn nh©n t×m lao động c¸c biÖn ph¸p ch«ng mái ? Khi bÞ mái c¬ cÇn lµm c¬ gì để hết mỏi ? Trong lao động cần có - Đại diện nhóm trả lời  biện pháp gì nhóm khác bổ sung l©u mái vµ cã n¨ng suÊt lao động Hoạt động 3: Thờng xuyên luyện tập để rèn luyện c¬ - GV: Yªu cÇu HS lµm - HS: C¸ nh©n lµm viÖc việc độc lập trả lời câu víi SGK tr¶ lêi c©u hái ë SGK hái ë lÖnh  - §¹i diÖn HS tr¶ lêi  líp bæ sung - Chó ý: kh¶ n¨ng co c¬ phô thuéc vµo: + ThÇn kinh + V b¾p c¬ + Lùc co c¬ + §é bÒn bØ - S¶n phÈm t¹o lµ xítlactic, tích tụ đầu độc c¬ 2- BiÖn ph¸p chèng mái c¬: - HÝt thë s©u - Xoa bóp uống nớc đờng - CÇn cã thêi gian lao động nghỉ ngơi hợp lí III- Thêng xuyªn luyÖn tập để rèn luyện cơ: - Thêng xuyªn luyÖn tËp TDTT võa søc th×: + T¨ng thÓ tÝch b¾p c¬ + T¨ng lùc co c¬, c¬ thÓ phát triển cân đối xơng rắn chắc, hoạt động tuần hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸ cã hiÖu qu¶, tinh thÇn s¶ng khoái lao động suất cao 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: Dïng c©u hái 1, 2, cuèi bµi 4- D¨n dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi tiÕp theo - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 11: Ngµy so¹n : Bµi 11: tiến hoá hệ vận động Vệ sinh hệ vận động I- Môc tiªu cña bµi: - Chứng minh đợc tiến hoá ngời so với động vật thể hệ xơng - Vận dụng đợc hiểu biết vận động để giữ vệ sinh, rèn luyện thân thÓ, chèng c¸c bÖnh tËt vÒ c¬ x¬ng thêng x¶y ë tuæi thiÕu niªn II- §å dïng d¹y häc: - GV: + ChuÈn bÞ c¸c tranh ë SGK + KÎ b¶ng 11 vµo b¶ng phô - HS: KÎ b¶ng 11 vµo vë bµi tËp III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - HS: Tr×nh bµy cÊu t¹o cña bé x¬ng ngêi - GV: Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña hÖ c¬ 2- Bµi míi: * Vào bài: Chúng ta biết ngời có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú, nhng ngời đã thoát khỏi động vật trở thành ngời thông minh Qua quá trình tiến hoá, thể ngời có nhiều biến đổi đó có biến đổi hệ xơng Vậy biến đổi đó nh nào bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu đặc điểm tiến hoá hệ vận động ngời Hoạt động 1: Sù tiÕn ho¸ cña bé x¬ng ngêi so víi x¬ng thó Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS quan s¸t H11.1  11.3 vµ m« h×nh bé x¬ng ngêi - GV: yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 11 vÒ sù kh¸c gi÷a bé x¬ng ngêi vµ thó - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi HS đem đáp án đúng C¸c phÇn so s¸nh - TØ lÖ sä/ mÆt - Låi c»m ë x¬ng mÆt - Cét sèng - Lång ngùc - X¬ng chËu - Xơng đùi - X¬ng bµn ch©n - X¬ng gãt Hoạt động HS - HS: c¸ nh©n tù nghiªn cøu tranh kÕt hîp víi nghiªn cøu m« h×nh - HS: hoạt động cá nhân hoµn thµnh b¶ng 11 SGK Ghi b¶ng I- Sù tiÕn ho¸ cña bé x¬ng ngêi so víi x¬ng thó: Sù tiÕn ho¸: ( Xem b¶ng 11 SGK) - §¹i diÖn 2 HS tr¶ lêi HS kh¸c bæ sung( nÕu cÇn) Bé x¬ng ngêi - Lín - Ph¸t triÓn Bé x¬ng thó - Nhá - Kh«ng cã - Cong ë chç - Në sang bªn - Në réng - Ph¸t triÓn, khoÎ - X¬ng ngãn ng¾n, bµn h×nh vßm - Lín ph¸t triÓn vÒ phÝa sau - Cong h×nh cung - Në theo chiÒu lng - bông - HÑp - B×nh thêng - X¬ng ngãn dµi, bµn h×nh ph¼ng - Nhá - GV: cho HS th¶o luËn: ? §Æc ®iÓm nµo cña bé x¬ng ngêi thÝch nghi víi t đứng thẳng và b»ng ch©n - HS: th¶o luËn theo nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm vÒ cét sèng + Lång ngùc + Sù ph©n ho¸ x¬ng tay, ch©n - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi + §Æc ®iÓm khíp tay – cña c¸c nhãm ch©n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: Sự tiến hoá hệ ngời so với thó §Æc ®iÓm thÝch nghi: - Cét sèng cã chç cong - Lång ngùc: sè x¬ng sên Ýt vµ dÑt ph¸t triÓn bªn - X¬ng tay – ch©n: ph©n ho¸, bµn h×nh vßm, gãt kÐo dµi phÝa sau thÝch hợp chức giá đỡ - Khớp xơng: cử động linh ho¹t II- Sù tiÕn ho¸ cña hÖ c¬ ngêi so víi hÖ c¬ thó: - Cơ nét mặt: biểu thị đợc trạng thái khác - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: c¸ nh©n nghiªn cøu cøu th«ng tin vµ quan s¸t th«ng tin, h×nh vÏ H11.4 SGK ? Sự tiến hoá hệ - HS: trao đổi theo nhóm ngời so với hệ thú thể thống câu trả lời đại hiÖn nh thÕ nµo diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi kh¸c bæ sung cña nhãm, ph©n biÖt c¸c nhãm c¬: + C¬ nÐt mÆt - HS: nghe vµ ghi nhí + Cơ vận động lỡi kiÕn thøc + C¬ tay – c¬ ch©n + C¬ gËp ngöa th©n ( c¬ bông lng) - GV: qu¸ tr×nh tiÕn - HS: nghe vµ ghi nhí ho¸ ®iÒu kiÖn vµ cuéc kiÕn thøc sèng VD… C¬ vµ x¬ng ngời đã phát triển hoµn thiÖn Hoạt động 3: Vệ sinh hệ vận động - GV: yªu cÇu HS lµm - HS: c¸ nh©n quan s¸t H11.5 vµ hiÓu biÕt cña bµi tËp ë môc  SGK mình để hoàn thành bài - GV: nhËn xÐt vµ bæ tËp - HS: đại diện 2 HS trả sung kiÕn thøc - GV hái thªm: lêi líp bæ sung ? Em thö nghÜ xem mình đã bị vẹo cột sống - HS: vận dụng kiến thức cha V× đã học để trả lời câu hỏi ? HiÖn cã nhiÒu em bÞ vÑo cét sèng, em nghÜ đó là nguyên nhân nµo ? Sau bµi häc nµy em sÏ lµm g× - Cơ vận động: lỡi phát triÓn - C¬ tay: ph©n ho¸ thµnh nhiều nhóm đặc biệt cử động ngón cái - C¬ ch©n lín, khoÎ chñ yếu cử động gập duỗi - C¬ gËp ngöa th©n ph¸t triÓn ( nhãm c¬ bông, c¬ lng) III- VÖ sinh hÖ vËn động: - §Ó c¬ vµ x¬ng ph¸t triển cân đối chúng ta cÇn: + Chế độ dinh dỡng hợp lý + Thêng xuyªn tiÕp xóc víi ¸nh n¾ng ( 8 giê) + RÌn luyÖn th©n thÓ lao động vừa sức - §Ó chèng cong vÑo cét sèng cÇn: + Mang vác vai + T thÕ ngåi häc, lµm viÖc ng¾n, kh«ng nghiªng vÑo 3- Kiểm tra đánh giá: Đánh dấu (x) vào đặc điểm có ngời mà không có thú ( động vật) + X¬ng sä lín h¬n x¬ng mÆt  + Cét sèng cong h×nh cung  + Lång ngùc në theo chiÒu lng bông  + C¬ nÐt mÆt ph©n ho¸  + C¬ nhai ph¸t triÓn  + Khớp cổ tay kém linh động  + Khớp chậu - đùi có cấu tạo hình cầu, hố khớp sâu  + X¬ng bµn ch©n xÕp trªn mét mÆt ph¼ng  4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ: + nÑp dµi 30 – 40 cm + cuén b¨ng y tÕ cuén/tæ TuÇn : TiÕt 12: Ngµy so¹n : Bµi 12: thùc hµnh: tËp s¬ cøu vµ b¨ng bã cho ngêi g·y x¬ng I- Môc tiªu cña bµi: - RÌn thao t¸c s¬ cøu gÆp ngêi g·y x¬ng - Biết băng cố định xơng bị gãy, cụ thể là xơng cẳng tay - Lång ghÐp gi¸o dôc môc: Néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh II- §å dïng d¹y häc: - GV: chuÈn bÞ nÑp, b¨ng y tÕ, d©y v¶i - HS: chuÈn bÞ theo nhãm c¸c dông cô nh GV III- Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: GV: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2- TiÕn hµnh: Hoạt động 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n g·y x¬ng Hoạt động GV Hoạt động HS ? Nguyên nhân dẫn đến - HS: 2 HS trả lời lớp g·y x¬ng bæ sung ? V× nãi kh¶ n¨ng gãy xơng liên quan đến - HS: trao đổi nhóm løa tuæi ? Khi gặp ngời bị gãy x- thống ý kiến nêu đơng chúng ta cần phải ợc: + Lµm s¹ch vÕt th¬ng lµm g× - GV: nhËn xÐt kÕt luËn + TiÕn hµnh s¬ cøu vÒ nguyªn nh©n g·y x- - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c bæ sung ¬ng - GV: B¶o vÖ g×n gi÷ m«i trêng, tham gia giao - HS: l¾ng nghe vµ ghi thông và lao động cần nhớ kiến thức để ứng dung vµo thùc tÕ tr¸nh bÞ g·y x¬ng Hoạt động 2: Tập sơ cứu và băng bó - GV: yêu cầu HS quan - HS: quan sát hình đọc sát hình và đọc thông tin thông tin và trả lời câu ë môc: 1, SGK hái ? Ph¬ng ph¸p s¬ cøu cho ngêi bÞ g·y x¬ng nh thÕ nµo ? B¨ng bã cho ngêi g·y x¬ng qua nh÷ng thao t¸c nµo - GV: nh¾c l¹i ph¬ng ph¸p s¬ cøu vµ c¸ch b¨ng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi bã nhãm kh¸c bæ sung - GV: nhËn xÐt, yªu cÇu - C¸c nhãm tiÕn hµnh tËp c¸c nhãm lµm thùc hµnh s¬ cøu vµ b¨ng bã GV kiÓm tra - GV: nhËn xÐt kÕt qu¶ cña tõng nhãm, cho ®iÓm Ghi b¶ng 1- Nguyªn nh©n g·y x¬ng: - G·y x¬ng nhiÒu nguyªn nh©n: tai n¹n, leo c©y, ch¹y ng·, luyÖn tËp TDTT - Khi bÞ g·y x¬ng ph¶i s¬ cøu t¹i chç - Không đợc nắn bóp bừa b·i 2- TËp s¬ cøu vµ b¨ng bã: a S¬ cøu: - §Æt nÑp gç, tre vµo bªn chç g·y x¬ng - Lãt v¶i mÒm gÊp dµy vµo c¸c chç ®Çu x¬ng - Buộc định vị chỗ đầu nÑp vµ bªn chç x¬ng g·y b Băng bó và cố định: - Víi x¬ng tay: + Dïng b¨ng y tÕ quÊn chÆt tõ cæ tay + Dïng d©y lµm d©y ®eo c¼ng tay vµo cæ tay - Víi x¬ng ch©n: b¨ng tõ cæ ch©n vµo, nÕu lµ x¬ng đùi nẹp từ sờn đến gót chân buộc cố định nhãm lµm tèt phÇn th©n 3- Nhận xét - đánh giá: - GV: nhËn xÐt chung vÒ u, nhîc ®iÓm cña giê thùc hµnh - Cho ®iÓm nhãm lµm tèt - Yªu cÇu mçi nhãm lµm thu ho¹ch - Yªu cÇu HS lµm vÖ sinh 4- DÆn dß: - ViÕt bµi thu ho¹ch - Xem tríc bµi 13 TuÇn : TiÕt 13: Bµi 13: Ngµy so¹n : Ch¬ng III: tuÇn hoµn m¸u vµ m«i trêng cña c¬ thÓ I- Môc tiªu cña bµi: - HS phân biệt đợc các thành phần máu - Trình bày đợc chức huyết tơng và hồng cầu - Phân biệt đợc máu, nớc mô và bạch huyết - Trình bày đợc vai trò môi trờng thể II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 13.2 - TiÕt gµ hoÆc mét lä m¸u l¾ng III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: * Em đã thấy máu chảy trờng hợp nào? Theo em máu chảy từ đâu? Máu có đặc điểm gì? Để tìm hiểu máu chúng ta tìm hiểu bài 13 Hoạt động 1: T×m hiÓu vÒ m¸u Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: xem thÝ nghiÖm vµ cøu thÝ nghiÖm SGK quan s¸t kÜ phÇn èng nghiÖm ? M¸u gåm nh÷ng + M¸u gåm thµnh phÇn: thµnh phÇn nµo §Æc: mµu sÉm ( TB m¸u) Láng: mµu vµng ( huyÕt - GV: yªu cÇu HS xem t¬ng) bảng để phân biệt đợc - HS: xem bảng ghi nhớ TB m¸u kiÕn thøc - GV: yªu cÇu HS lµm + HS tr¶ lêi HS kh¸c bæ bµi tËp ®iÒn tõ ë lÖnh  sung Yªu cÇu: SGK HuyÕt t¬ng - GV: nhËn xÐt chèt l¹i Hång cÇu kiÕn thøc TiÓu cÇu - HS: c¸ nh©n tù thu nhËn - GV: yêu cầu HS đọc thông tin trao đổi nhóm néi dung b¶ng 13 vµ thèng nhÊt c©u tr¶ lêi th«ng tin th¶o luËn nhãm c©u hái ë lÖnh  - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi SGK nhãm kh¸c bæ sung - GV: mời đại diện nhóm tr¶ lêi ? Huyªt t¬ng vµ hång cầu có vai trò gì c¬ thÓ Ghi b¶ng I- M¸u: T×m hiÓu thµnh phÇn cÊu t¹o m¸u: - M¸u gåm thµnh phÇn chÝnh: + HuyÕt t¬ng:láng, suèt, cã mµu vµng nh¹t chiÕm 55 % thÓ tÝch + TB m¸u: gåm hång cÇu, b¹ch cÇu, tiÓu cÇu chiÕm 45 % thÓ tÝch T×m hiÓu chøc n¨ng cña huyÕt t¬ng vµ hång cÇu: - HuyÕt t¬ng: gåm níc, c¸c chÊt dinh dìng, hoocmon, kh¸ng thÓ vµ chÊt th¶i - HuyÕt t¬ng cã vai trß: Duy tr× tr¹ng th¸i láng cña m¸u, vËn chuyÓn chÊt ding dìng vµ chÊt th¶i - Hång cÇu cã Hb ( huyÕt s¾c tè) lµm cho m¸u cã màu đỏ + Hb +O2  Máu đỏ tơi + Hb + CO2  Máu đỏ thÉm - Hång cÇu cã chøc n¨ng vËn chuyÓn O2 vµ CO2 II- M«i trêng cña c¬ thÓ: - M«i trêng c¬ thÓ m«i trêng cña c¬ gåm: m¸u, níc m« vµ b¹ch huyÕt - HS: nghiªn cøu H13.2 - M«i trêng gióp SGK tr¶ lêi c©u hái TB thêng xuyªn liªn hÖ - HS: trao đổi nhóm và với môi trờng ngoài nêu đợc: quá trình trao đổi chất + TB ë kh«ng trùc tiếp trao đổi chất với môi trờng ngoài mà trao đổi gi¸n tiÕp + Qua yÕu tè láng gian bµo Hoạt động 2: Tìm hiểu thÓ - GV: yªu cÇu HS quan s¸t H13.2 SGK ? C¸c TB c¬, n·o… cña thể ngời có trao đổi trùc tiÕp víi m«i trêng ngoµi kh«ng ? Sự trao đổi chất TB c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng ngoµi, d¸n tiÕp th«ng qua c¸c yÕu tè nµo - GV: dïng H13.2 gi¶ng vÒ mèi quan hÖ gi÷a m¸u, níc m« vµ b¹ch huyÕt ? M«i trêng c¬ - HS: dùa vµo H13.2 rót thÓ gåm nh÷ng thµnh kÕt luËn phÇn nµo ? Vai trß cña m«i trêng c¬ thÓ lµ g× 3- Kiểm tra đánh giá: * Chọn câu trả lời theo em là đúng nhất: M¸u gåm c¸c thµnh phÇn nµo: a HuyÕt t¬ng – Hång cÇu – B¹ch cÇu b HuyÕt têng – Hång cÇu – TiÓu cÇu c HuyÕt t¬ng vµ TB m¸u d HuyÕt t¬ng vµ hång cÇu §Æc ®iÓm nµo sau ®©y cña hång cÇu: a Hình đĩa lõm mặt không có nhân b Hình đĩa lõm mặt màu hång cã nh©n c Hình dạng thay đổi có nhân d Trong suèt, kÝch th íc lín cã nh©n M«i trêng c¬ thÓ gåm: a TB – B¹ch huyÕt – M¸u b N íc m« - B¹ch huyÕt – TB m¸u c B¹ch huyÕt vµ Tb m¸u d Níc m«, m¸u vµ b¹ch huyÕt 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp cuèi bµi - §äc môc em cã biÕt vµ xem tríc bµi 14 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 14: Bµi 14: b¹ch cÇu – miÔn dÞch I- Môc tiªu cña bµi: - HS trả lời đợc hàng rào phòng thủ bảo vệ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm - Trình bày đợc khái niệm miễn dịch - Phân biệt đợc miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo - Cã ý thøc tiªm phßng bÖnh dÞch - Lång ghÐp gi¸o dôc môc II – MiÔn dÞch II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 14.1 14.4 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Nªu thµnh phÇn cña m¸u? Chøc n¨ng cña huyÕt t¬ng vµ hång cÇu 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động chủ yếu bạch cầu Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS nghiªn cứu H14.2 đọc thông tin tr¶ lêi c©u hái ? ThÕ nµo lµ kh¸ng nguyªn kh¸ng thÓ ? Sù t¬ng t¸c gi÷a kh¸ng thÓ vµ kh¸ng nguyªn theo c¬ chÕ nµo - GV: yªu cÇu HS quan s¸t H 14.1, 14.3, 14.4 trao đổi nhóm trả lời câu hái môc  SGK - GV: mời đại diện nhóm tr¶ lêi - GV: dïng h×nh SGK dÓ giảng hoạt động b¹ch cÇu ? Cã nµo c¸c vi khuÈn vµ vi rót tho¸t khái hµng rµo thø kh«ng ? VËy cã vi khuÈn, vi rót x©m nhËp vµo c¬ thÓ th× c¬ thÓ cã nh÷ng hoạt động nào chống lại chóng - GV: lÊy VD kÕt luËn Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: cá nhân tự nghiên I- Các hoạt động chủ cøu th«ng tin SGK tr¶ lêi yÕu cña b¹ch cÇu: c©u hái - Kh¸ng nguyªn lµ ph©n tö ngo¹i lai cã kh¶ n¨ng - §¹i diÖn – HS tr¶ kÝch thÝch c¬ thÓ tiÕt lêi HS kh¸c nhËn xÐt bæ kh¸ng thÓ - Kh¸ng thÓ lµ ph©n tö sung pr«tªin c¬ thÓ tiÕt chèng l¹i kh¸ng nguyªn - B¹ch cÇu tham gia b¶o - HS: quan s¸t h×nh ghi vÖ c¬ thÓ b»ng c¸c ho¹t động: nhớ thông tin trao đổi + Thực bào: là tợng nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ b¹ch cÇu h×nh thµnh lêi ch©n gi¶ b¾t vµ nuèt c¸c vi khuÈn vµo TB - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o råi tiªu ho¸ chóng kÕt qu¶ nhãm kh¸c bæ + V« hiÖu ho¸ kh¸ng sung nguyªn TB limph« B tiÕt - HS: nghe vµ ghi nhí kh¸ng thÓ g©y kÕt dÝnh kiÕn thøc c¸c kh¸ng nguyªn + Ph¸ huû tÕ bµo nhiÔm: - Cã vi rót HIV, tÕ bµo TB limph« T tiÕp xóc vµ ung th tiết prôtêin đặc hiệu lµm tan mµng tÕ bµo - HS: + Thùc bµo nhiÔm vµ TB nhiÔm bÞ + V« hiÖu ho¸ KN ph¸ huû + Ph¸ huû TB nhiÔm II- MiÔn dÞch: Hoạt động 2: Tìm hiểu miễn dịch - MiÔn dÞch lµ kh¶ n¨ng c¬ thÓ kh«ng bÞ m¾c bÖnh - GV: yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân tự nghiên nào đó - MiÔn dÞch cã lo¹i: th«ng tin SGK cøu th«ng tin SGK - GV: cho VD: bÖnh ®au - HS: nghe ghi nhí kiÕn + MiÔn dÞch tù nhiªn: lµ mắt đỏ, số ngời bị còn thức kết hợp thông tin trả khả tự chống bệnh cña c¬ thÓ ( kh¸ng mét sè ngêi th× kh«ng bÞ lêi c©u hái thÓ) đó là khả miễn dịch ? MiÔn dÞch lµ g× - HS: dùa vµo th«ng tin + MiÔn dÞch nh©n t¹o: lµ ? Miễn dịch có loại đại diện trả lời lớp bổ tạo cho thể khả miÔn dÞch b»ng v¨cxin ? Sù kh¸c gi÷a sung loại miễn dịch đó là gì - GV: lÊy thªm sè VD ? ë níc ta b©y giê ngêi ta ®ang tiªm phßng cho - HS: viªm n·o, viªm gan trÎ bÖnh g×? KÕt qu¶ B - GV: chóng ta cÇn b¶o vÖ vµ gi÷ g×n m«i trêng sống để có thể khoẻ mạnh chống đợc các bÖnh =>miÔn dÞch tù nhiªn 3- Kiểm tra đánh giá: * B¹ch cÇu tham gia b¶o vÖ c¬ thÓ b»ng c¸ch nµo? a TiÕt kh¸ng thÓ  d V« hiÖu ho¸ kh¸ng nguyªn  b TiÕt kh¸ng nguyªn  e T¹o kh¸ng nguyªn vµ kh¸ng thÓ  c Thùc bµo  g Ph¸ huû tÕ bµo nhiÔm  4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - §äc tríc bµi 15 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 15: Bài 15: đông máu và nguyên tắc truyền máu I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc chế đông máu và vai trò nó bảo vệ thể - Trình bày đợc các nguyên tắc truyền máu và sở khoa học nó II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh trang 48, 49 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Vai trò bạch cầu thể 2- Bµi míi: * ngời bị vết đứt, đầu tiên máu chảy nhiều sau đó chảy ít ngõng V× truyÒn m¸u ph¶i chän m¸u gi÷a ngêi cho vµ ngêi nhËn §ã lµ néi dung bµi häc h«m Hoạt động 1: Tìm hiểu đông máu Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - GV: yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân tự nghiên I- Đông máu: th«ng tin ë SGK vµ xem cøu th«ng tin vµ xem s¬ - §«ng m¸u lµ mét c¬ chÕ sơ đồ trang 48 đồ T48 bảo vệ thể để chống ? §«ng m¸u lµ g×? m¸u Đông máu có ý nghĩa - HS: thảo luận nêu đợc: - Sự đông máu giúp thể gì thể + §«ng m¸u gióp c¬ thÓ kh«ng bÞ mÊt m¸u nhiÒu ? Sự đông máu liên chống máu bÞ th¬ng hay quan tới yếu tố nào + Sự đông máu liên quan phẫu thuật cña m¸u - Nguyên nhân: Sự đông hoạt động tiểu cầu ? M¸u kh«ng ch¶y + Nhê bói t¬ m¸u h×nh m¸u lµ tiÓu cÇu bÞ ph¸ khái m¹ch n÷a lµ nhê thµnh gi÷a c¸c TB m¸u vì gi¶i phãng enzim díi ®©u thành khối máu đông bịt tác dụng canxi làm cho pr«tªin huyÕt t¬ng vÕt th¬ng ? Tiểu cầu đóng vai trò + Giải phóng E + Ca2+  hoà tan sinh tơ máu kết g× qu¸ tr×nh t¬ m¸u dÝnh tÕ bµo m¸u khèi m¸u đông máu - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh lêi cña c¸c nhãm bµy nhãm kh¸c bæ sung ? T¹i m¸u ch¶y - HS tr¶ lêi líp bæ m¹ch kh«ng bÞ sung đông Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc truyền máu - GV: yªu cÇu HS xem - HS: c¸ nh©n nghiªn thÝ nghiÖm SGK vµ kÕt cøu TN vµ kÕt qu¶ TN qña thÝ nghiÖm b¶ng 15 b¶ng 15 ? Hồng cầu máu ngời - HS: thảo luận nêu đợc: cho cã lo¹i kh¸ng + Kh¸ng nguyªn cã nguyªn nµo lo¹i: A vµ B ? HuyÕt t¬ng ngêi + Kh¸ng thÓ cã lo¹i:  nhËn cã lo¹i kh¸ng  nguyªn nµo? Chóng cã vµ g©y kÕt dÝnh víi hång  kÕt dÝnh A  kÕt dÝnh B cÇu ngêi cho kh«ng - GV: dùng bảng 15 để giải thích từ đó nêu đợc - HS: chú ý ghi nhớ nhãm m¸u th«ng tin - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK - GV: yêu cầu HS đọc kü néi dung c©u hái SGK vµ xem l¹i môc SGK tr¶ lêi c©u hái SGK ? VËy truyÒn m¸u ph¶i tu©n thñ theo nh÷ng nguyªn t¾c nµo đông II- C¸c nguyªn t¾c truyÒn m¸u: 1- Nhãm m¸u ë ngêi: - ë ngêi cã nhãm m¸u: A, B, O, AB - Mçi quan hÖ cho nhËn gi÷a c¸c nhãm m¸u 2- Nguyªn t¾c cÇn tu©n thñ truyÒn m¸u: - Khi truyÒn m¸u cÇn tu©n thñ nh÷ng nguyªn t¾c sau: + Lùa chän nhãm m¸u cho phï hîp + KiÓm tra mÇm bÖnh tríc truyÒn + TruyÒn tu©n thñ theo s¬ - HS: thảo luận thống đồ hình thoi đáp án - HS: c¸ nh©n tù t×m hiÓu th«ng tin ë môc tr¶ lêi câu hỏi Nêu đợc: + M¸u cã kh¸ng nguyªn A và B không truyền đợc cho nhãm m¸u O v× nhãm m¸u O cã KT  vµ  + M¸u kh«ng cã kh¸ng nguyªn A vµ B th× truyÒn đợc cho nhóm máu O + M¸u cã t¸c nh©n g©y bệnh thì không truyền đợc cho ngời khác - HS: §¹i diÖn 2 HS tr¶ lêi HS kh¸c bæ sung 3- Kiểm tra đánh giá: Đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng: Tế bào máu nào tham gia vào quá trình đông máu: a  Hång cÇu c  TiÓu cÇu b  B¹ch cÇu d  Enzim Máu không đông là do: a  T¬ m¸u c  Hång cÇu b  HuyÕt t¬ng d  B¹ch cÇu Ngời có nhóm máu AB không truyền đợc cho ngời có nhóm máu A, O, B v×: a  V× nhãm m¸u AB hång cÇu cã c¶ A vµ B b  Nhãm m¸u AB cã huyÕt t¬ng kh«ng cã  vµ  c  Nhãm m¸u AB Ýt ngêi cã 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 16 - ¤n l¹i vßng tuÇn hoµn cña thó TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 16: Bµi 16: tuÇn hoµn m¸u vµ lu th«ng b¹ch huyÕt I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc các thành phần cấu tạo hệ tuần hoàn máu và vai trò chóng - Hs nắm đợc các thành phần cấu tạo hệ bạch huyết và vai trò chúng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 16.1, 16.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Đông máu là gì? Vai trò, chế đông máu 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu tuÇn hoµn m¸u Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - GV: treo sơ đồ H16.1 - HS: cá nhân tự nghiên cho HS nghiªn cøu cøu h×nh chó ý c¸c sè chó thÝch h×nh vµ ? HÖ tuÇn hoµn gåm mòi tªn nh÷ng thµnh phÇn nµo - §¹i diÖn 12 HS tr¶ lêi - GV: Dùa vµo mµu s¾c ph©n biÖt m¸u giµu O2 vµ HS kh¸c bæ sung giµu CO2, c¸c lo¹i m¹ch - HS: nghe vµ ghi nhí - GV: yªu cÇu HS th¶o kiÕn thøc luËn c©u hái môc  SGK - HS: th¶o luËn theo ? Mô tả đờng nhóm thống câu trả m¸u vßng tuÇn lêi hoµn lín vµ nhá + Vßng tuÇn hoµn nhá: ? Ph©n biÖt vai trß chñ TTP Phæi TNT yÕu cña tim vµ hÖ m¹ch + Vßng tuÇn hoµn lín: ? NhËn xÐt vai trß chñ TTT C¬ quan TNP - HS: + Tim co bãp ®Èy yÕu cña hÖ tuÇn hoµn - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi m¸u + HÖ m¹ch dÉn m¸u cña c¸c nhãm - Gióp m¸u lu th«ng toµn bé c¬ thÓ - đại diện nhóm trình bµy nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu lu thông bạch huyết - GV: treo tranh 16.2 - HS: c¸ nh©n tù nghiªn SGK cho HS nghiªn cøu cøu h×nh vµ ghi nhí kiÕn hÖ b¹ch huyÕt thøc - GV: giíi thiÖu vÒ hÖ b¹ch huyÕt - HS: th¶o luËn thèng ? Dựa vào hình cho biết câu trả lời Nêu đợc: hÖ b¹ch huyÕt gåm + èng b¹ch huyÕt nh÷ng thµnh phÇn nµo + Mao m¹ch b¹ch huyÕt + H¹ch b¹ch huyÕt ? Hệ bạch huyết đợc + Mạch bạch huyết chia lµm mÊy ph©n hÖ? - MMBH MBH h¹ch BH Sù lu©n chuyÓn b¹ch huyÕt ph©n hÖ nh m¹ch BH èng BH TM tim thÕ nµo? - GV: yªu cÇu HS dùa trên sở đó thảo luận - HS: tiếp tục thảo luận thèng nhÊt c©u tr¶ lêi c©u hái ? Mô tả đờng - Đại diện nhóm trả b¹ch huyÕt ph©n lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt hÖ lín vµ ph©n hÖ nhá bæ sung ? Vai trß cña hÖ b¹ch huyÕt I- TuÇn hoµn m¸u: HÖ tuÇn hoµn: - Gåm: tim vµ hÖ m¹ch + Tim: cã ng¨n TN vµ TT, nöa ph¶i chøa máu đỏ thẫm, nửa trái chứa máu đỏ tơi Tim lµm nhiÖm vô co bãp t¹o lùc ®Èy ®Èy m¸u + Hệ mạch: gồm động m¹ch, tÜnh m¹ch, mao m¹ch cã chøc n¨ng dÉn m¸u ®i kh¾p c¬ thÓ Sù vËn chuyÓn m¸u: - Vßng tuÇn hoµn nhá: TTP  §mP  Phæi  TmP  TNT - Vßng tuÇn hoµn lín: TTT  §mC  c¬ quan (TB)  TmC  TNP Vai trß cña hÖ tuÇn hoµn Gióp m¸u lu th«ng toµn bé c¬ thÓ II- Sù lu th«ng b¹ch huyÕt: - HÖ b¹ch huyÕt bao gåm: + Mao m¹ch BH + M¹ch BH + èng b¹ch huyÕt + H¹ch b¹ch huyÕt - HÖ b¹ch huyÕt gåm ph©n hÖ: + Ph©n hÖ nhá: thu b¹ch huyÕt ë nöa trªn bªn ph¶i cña c¬ thÓ TM m¸u + Ph©n hÖ lín: thu b¹ch huyÕt phÇn cßn l¹i cña c¬ thÓ - Vai trß cña hÖ b¹ch huyÕt: hÖ b¹ch huyÕt cïng víi hÖ tuÇn hoµn m¸u thùc hiÖn chu tr×nh lu©n chuyÓn m¸u trêng c¬ thÓ vµ tham gia b¶o vÖ c¬ thÓ 3- Kiểm tra đánh giá: - HÖ tuÇn hoµn gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - Sù lu©n chuyÓn m¸u vßng tuÇn hoµn? Vai trß cña nã? - HÖ b¹ch huyÕt gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Vai trß cña hÖ b¹ch huyÕt? 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 17, kÎ b¶ng 54 vµo vë bµi tËp TuÇn : TiÕt 17: Ngµy so¹n : Bµi 17: tim vµ m¹ch m¸u I- Môc tiªu cña bµi: - HS đợc các ngăn tim ( ngoài và trong), van tim - Phân biệt đợc các loại mạch máu - Trình bày rõ đặc điểm các pha chu kỳ co dãn tim II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 17.1, 17.3 SGK - M« h×nh tim III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Vai trß cña tim vµ hÖ m¹ch sù tuÇn hoµn m¸u? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña tim Hoạt đông GV - GV: treo tranh H17.1 SGK yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ? Nªu cÊu t¹o ngoµi cña tim - GV bæ sung: Cã mµng bao tim bªn ngoµi - GV: yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 17.1 SGK lµm c©u hái dù ®o¸n t×m cÊu t¹o cña tim - GV: nhËn xÐt dù ®o¸n cña c¸c nhãm ? CÊu t¹o tim phï hîp víi chøc n¨ng nh thÕ nµo Hoạt động HS - HS: quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái - HS tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi cña tim - HS: hoạt động nhóm hoµn thµnh b¶ng vµ c¸c dù ®o¸n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung + CÊu t¹o b»ng c¬ dµy khoÎ cã c¸c ng¨n, cã c¸c van co bãp tèng m¸u ®i Ghi b¶ng I- CÊu t¹o tim: CÊu t¹o ngoµi: - Tim hình chóp có đáy quay lên trên và đỉnh xuèng díi - Bªn ngoµi cã mµng bao tim b»ng m« liªn kÕt CÊu t¹o trong: - Tim cã ng¨n: TN vµ TT - Thµnh t©m thÊt dµy h¬n thµnh t©m nhÜ Thµnh TTT cã thµnh c¬ dµy nhÊt - Gi÷a t©m nhÜ vµ t©m thÊt, gi÷a t©m thÊt vµ động mạch có van Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mạch máu - Gv: treo tranh 17.2 SGK - HS: quan s¸t h×nh th¶o II- CÊu t¹o m¹ch m¸u: - Cã lo¹i m¹ch m¸u: cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn c©u hái môc  SGK + §éng m¹ch: cÊu t¹o luËn c©u hái SGK ? Có loại mạch - HS: nêu đợc loại: m¸u nµo §M, TM, MM ? Sự khác biệt loại - HS: dựa vào hình nêu đmạch đó? Giải thích có ợc khác cấu sù kh¸c gi÷a c¸c t¹o kh¸c vÒ chøc loại đó n¨ng - GV: nhận xét ý kiến - HS: đại diện nhóm trả c¸c nhãm dïng h×nh 17.2 lêi nhãm kh¸c bæ sung gaØng vÒ lo¹i m¹ch Hoạt động 3: Tìm hiểu chu kỳ co dãn tim - GV: yªu cÇu HS quan - HS: c¸ nh©n quan s¸t s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái h×nh tr¶ lêi c©u hái ? Chu kỳ co dãn tim - HS: đại diện HS trả gåm mÊy pha? Mçi pha lêi líp bæ sung chiÕm thêi gian lµ bao nhiªu - GV: yªu cÇu HS quan - Th¶o luËn thèng nhÊt s¸t h×nh tr¶ lêi c©u hái câu trả lời đại diện nhóm môc  SGk tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ ? T¹i tim ho¹t sung độngsuốt + Do thêi gian tim lµm đời mà không mệt mỏi viÖc b»ng thêi gian tim nghØ líp dµy gåm m« liªn kÕt, c¬ tr¬n, biÓu b× + TÜnh m¹ch: cÊu t¹o lớp nh động mạch có thµnh máng h¬n, cã van chiÒu + Mao m¹ch: cÊu t¹o chØ cã líp biÓu b× III- Chu kú co d·n cña tim: - chu kú co d·n cña tim gåm pha: + Pha nhÜ co (0,1 s) + Pha thÊt co (0,3 s) + Pha d·n chung (0,4 s) 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng tranh c©m 17.4 cho HS ®iÒn - Lµm bµi tËp DÆn dß: - Lµm bµi tËp SGK - Ôn lại chơng 1, và các bài tập đã học chơng tuần hoàn TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 18: Bµi 18: vËn chuyÓn m¸u qua hÖ m¹ch VÖ sinh hÖ tuÇn hoµn I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc chế vận chuyển máu qua hệ mạch - Chỉ đợc các tác nhân gây hại nh các biện pháp phòng tránh và rèn luyÖn tim m¹ch - TÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng vÖ sinh tim m¹ch II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 18.1, 18.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu sù vËn chuyÓn m¸u qua hÖ m¹ch Hoạt động GV - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin ë SGK quan s¸t H18.1 SGK tr¶ lêi c©u hái: ? Lùc chñ yÕu gióp m¸u tuÇn hoµn liªn tôc vµ theo mét chiÒu hÖ mạch đợc tạo từ đâu ? HuyÕt ¸p lµ g× T¹i cã huyÕt ¸p tèi ®a vµ huyÕt ¸p tèi thiÓu ? HuyÕt ¸p tÜnh m¹ch rÊt nhá mµ m¸u vận chuyển đợc qua tÜnh m¹ch vÒ tim lµ nhê các tác động chủ yếu nµo ? Vận tốc máu động m¹ch vµ tÜnh m¹ch kh¸c ®©u - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: däc th«ng tin trao I- Sù vËn chuyÓn m¸u đổi nhóm thống câu qua hệ mạch: tr¶ lêi - M¸u vËn chuyÓn qua hÖ m¹ch lµ nhê søc ®Èy + Do søc ®Èy cña tim vµ tim t¹o ra, ¸p lùc vËn tèc m¸u m¹ch m¹ch vµ vËn tèc m¸u - HuyÕt ¸p lµ ¸p lùc cña m¸u lªn thµnh m¹ch + HuyÕt ¸p lµ ¸p lùc m¸u + Khi t©m thÊt co t¹o huyÕt ¸p tèi ®a g©y lªn thµnh m¹ch + Khi t©m thÊt d·n t¹o huyÕt ¸p tèi thiÓu + Nhê sù co bãp c¬ quanh mạch sức hút lồng - động mạch vận tốc ngùc hÝt vµo, søc hót m¸u lín nhê sù co d·n cña thµnh m¹ch cña t©m nhÜ d·n - ë tÜnh m¹ch m¸u vËn chuyÓn lµ nhê søc bãp c¬ quanh thµnh m¹ch, søc hót lång ngùc hÝt vµo, søc hót t©m nhÜ d·n - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi vµ van mét chiÒu nhãm kh¸c bæ sung II- VÖ sinh tim m¹ch: CÇn b¶o vÖ tim m¹ch tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i: Hoạt động 2: Tìm hiểu vệ sinh tim mạch - GV: yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân tự đọc - Có nhiều tác nhân có th«ng tin môc SGK vµ th«ng tin ë môc vµ tr¶ h¹i cho tim m¹ch: + KhuyÕt tËt tim, x¬ tr¶ lêi c©u hái lêi c©u hái ? Các tác nhân nào gây - HS: trao đổi nhóm phổi + Sèc m¹nh, mÊt m¸u, h¹i cho tim m¹ch thèng nhÊt c©u tr¶ lêi sèt cao ? BiÖn ph¸p b¶o vÖ tim + ChÊt kÝch thÝch, mì m¹ch tr¸nh t¸c nh©n cã động vật h¹i - GV: yêu cầu HS nghiên - HS: đọc thông tin + Luyện tập quá sức + Mét sè vi rót, vi cứu bảng 18 SGK và đọc nghiên cứu bảng 18 khuÈn th«ng tin ? T¹i cã sù kh¸c - HS: dùa vµo b¶ng tr¶ lêi BiÖn ph¸p b¶o vÖ vµ rÌn luyÖn tim m¹ch: gi÷a ngêi b×nh th- c©u hái - Tr¸nh c¸c t¸c nh©n g©y ờng và vận động viên - GV: gi¶i thÝch c¸c sè ë - HS: nghe vµ ghi nhí h¹i - T¹o cuéc sèng tinh thÇn b¶ng 18 kiÕn thøc tho¶i m¸i, vui vÎ ? Cần có biện pháp rèn - Đề biện pháp để rèn - Rèn luyện tim mạch cần luyÖn tim m¹ch nh thÕ luyÖn tim m¹ch rÌn luyÖn TDTT thêng nµo xuyên đặn vừa sức - GV: chóng ta cÇn gi÷ kÕt hîp xoa bãp ngoµi gìn môi trờng sống để da tr¸nh mét sè vi khuÈn, vi rut g©y bÖnh cã kh¶ n¨ng tiết các độc tố gây hại cho tim m¹ch 3- Kiểm tra đánh giá: - M¸u tuÇn hoµn liªn tôc m¹ch theo mét chiÒu lµ nhê ®©u - Cần làm gì để có hệ tim mạch khoẻ mạnh - Do ®©u mµ cã huyÕt ¸p tèi ®a vµ tèi thiÓu 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ: + cuén b¨ng + miÕng g¹c + d©y cao su, miÕng v¶i TuÇn : TiÕt 19: Ngµy so¹n : Bµi 19: thùc hµnh: s¬ cøu cÇm m¸u I- Môc tiªu cña bµi: - HS phân biệt đợc vết thơng làm tổn thơng động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - RÌn kü n¨ng: + B¨ng bã vÕt th¬ng + Biết cách garô và nắm đợc quy định đặt garô II- §å dïng d¹y häc: - B«ng, b¨ng, g¹c, d©y cao su máng, v¶i mÒm s¹ch III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu c¸c d¹ng ch¶y m¸u Hoạt động GV - GV: Th«ng b¸o c¸c d¹ng ch¶y m¸u lµ: + Ch¶y m¸u mao m¹ch + Ch¶y m¸u tÜnh m¹ch + Chảy máu động mạch ? Em h·y cho biÕt biÓu hiÖn cña c¸c d¹ng ch¶y m¸u Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: ghi nhí d¹ng I- C¸c d¹ng ch¶y m¸u: ch¶y m¸u - Cã d¹ng ch¶y m¸u: + Ch¶y m¸u mao m¹ch: m¸u ch¶y Ýt vµ chËm + Ch¶y m¸u tÜnh m¹ch: - HS: nhí l¹i kiÕn thøc m¸u ch¶y nhiÒu h¬n, cò, c¨n cø vµo vËn tèc nhanh h¬n máu chảy mạch để + Chảy máu động mạch: m¸u ch¶y nhiÒu, m¹ch ®a c¸c biÓu hiÖn b¾n thµnh tia Hoạt động 2: Tập băng bó vết thơng ? Khi bÞ ch¶y m¸u lßng bµn tay th× b¨ng bã nh thÕ nµo - GV: quan sát và giúp đỡ c¸c nhãm - GV: cho 2 nhãm tr×nh bµy thao t¸c mÉu - GV: cho các nhóm đánh gi¸ lÉn - GV: yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ë SGK ? Khi bị chảy máu động m¹ch ta cÇn lµm nh thÕ nào để máu đỡ chảy nhiÒu ? Để băng bó cho vết thơng động mạch ta làm nh thÕ nµo - GV: yªu cÇu HS tËp b¨ng bã - HS: tr¶ lêi c¸ch b¨ng bã II- TËp b¨ng bã vÕt th¬ng - HS: tiÕn hµnh b¨ng bã Ch¶y m¸u mao m¹ch theo nhãm vµ tÜnh m¹ch: - HS: c¸c nhãm kh¸c - C¸c bíc tiÕn hµnh SGK quan s¸t nhËn xÐt - Yêu cầu: gọn, đẹp, kh«ng g©y ®au cho ngêi bÖnh - HS: quan s¸t h×nh nhËn biết vị trí động mạch Chảy máu động m¹ch: - C¸c bíc tiÕn hµnh SGK - Lu ý: - Một vài HS phát biểu + Chảy máu động mạch tay vµ ch©n míi gar« líp bæ sung + Cø 15 phót níi gar« - C¸c nhãm tiÕn hµnh tËp lÇn råi buéc l¹i + C¸c vÕt th¬ng ë vÞ trÝ b¨ng bã kh¸c dïng ph¬ng ph¸p ấn động mạch 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: đánh giá chung: + Chuẩn bị + ý thøc häc tËp + KÕt qu¶ 4- DÆn dß: - Lµm bµi thu ho¹ch theo néi dung SGK - ¤n l¹i phÇn h« hÊp ë thó TuÇn : TiÕt 20: Ngµy so¹n : KiÓm tra tiÕt I- Môc tiªu cña bµi: - HS nhớ lại kiến thức chơng I, II, III để làm bài kiểm tra - Có thái độ nghiêm túc lúc làm bài kiểm tra II- ChuÈn bÞ: - GV: ghi đề vào bảng phụ - HS: «n l¹i kiÕn thøc III- Ph¬ng ph¸p: - Tù luËn kh¸ch quan IV- Néi dung kiÓm tra: §Ò bµi: Đề kiểm tra Sinh - Thời gian : 45 phút Đề ( Học sinh không làm bài vào đề kiểm tra ) I, Trắc nghiệm : ( 5đ) Câu 1, Môi trường thể gồm: A, Các dòng dịch lưu thông các quan thể C, Nước mô, bạch huyết B, Máu, nước mô, bạch huyết D, Máu và bạch huyết Câu 2: Miễn dịch là: A, Con sinh không mắc số bệnh mẹ truyền cho B, Khả không mắc số bệnh người dù sống môi trường có vi khuẩn gây bệnh C, Nếu đã mắc số bệnh khỏi thì lần sau không mắc các bệnh này D, Khả không mắc các bệnh lây nhiễm Câu 3: Hiện tượng đông máu là: A, Máu chảy lúc ngưng lại nhờ khối máu đông hàn kín vết thương B, Máu chảy kể cầm máu C, Khi máu chảy các hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu kết dính lại D, Mao mạch bị tổn thương, các phản ứng hóa học xảy làm máu đông lại Câu 4: Câu nào đúng người có nhóm máu AB truyền máu A, Không thể tiếp nhận máu người thuộc nhóm máu A, B, AB B, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu O và B C, Chỉ nhận máu người có nhóm máu O và A D, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu A,B,O,AB Câu 5: Thành phần máu gồm: A, Huyết tương và các tế bào máu: bạch cầu, hồng cấu, tiểu cầu B, Bạch cầu, hồng cầu, tiểu cầu, chất dinh dưỡng C, Nước, chất dinh dưỡng, chất thải, oxi D, Bạch cầu, hồng cầu, tiểu cầu, muối khoáng, chất thải II Tự luận ( 5đ ) Câu (2,5 đ): Làm nào để có thể bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại ? Câu ( 2,5 đ ) : Miễn dịch là gì ? Trình bày loại miễn dịch mà em biết ? Đề Đề kiểm tra Sinh - Thời gian : 45 phút ( Học sinh không làm bài vào đề kiểm tra ) I, Trắc nghiệm ( 5đ) : Câu : Hồng cầu có chức năng: A, Giúp cho thể chống lại tác nhân gây bệnh B, Vận chuyển O2 và CO2 C, Vận chuyển các chất dinh dưỡng D, Làm cho máu có màu đỏ tươi C©u : Thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ gåm: A, C¬ quan thô c¶m, c¬ quan ph¶n øng B, N¬ ron híng t©m, n¬ron lit©m, n¬ ron trung gian C, C¬ quan thô c¶m, n¬ ron trung gian, c¬ quan ph¶n øng D, C¶ a vµ b C©u : Nguyªn nh©n cña sù mái c¬: A, Do lµm viÖc qu¸ søc, lîng oxi cung cÊp thiÕu, lîng axit lactic bÞ tÝch tô ®Çu độc B, Do lîng chÊt th¶i khÝ c¸cbonic qu¸ cao C, Do nghØ ng¬i hîp lý D, C¶ A vµ B Câu : Khi truyền máu cần tuân thủ gì? A, Tìm nhóm máu thích hợp, kiểm tra mầm bệnh trước truyền B, Tìm người hiến máu C, Không cần tuân thủ nguyên tắc nào D, Chỉ truyền máu bố mẹ Câu : Kháng nguyên là gì ? A, Các phân tử chất rắn có sẵn thể B, Những Protein thể tiết để chống lại các kháng nguyên C, Những phân tử ngoại lai có khả kích thích thể tiết các kháng thể D, Cả A và B II Tự luận( 5đ) : Câu 1(2,5 đ) : Có nhóm máu người,đó là các nhóm máu nào? Vẽ sơ đồ truyền máu? Nêu các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu? Câu 2(2,5 đ) : Bộ xương người chia thành các phần nào? Chức xương người? Đặc điểm loại khớp? TuÇn : TiÕt 21: Ch¬ng iv: h« hÊp Ngµy so¹n : Bµi 20: h« hÊp vµ c¸c c¬ quan h« hÊp I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc khái niệm hô hấp và vai trò hô hấp với thể sống - Xác định đợc trên hình các quan hô hấp ngời và nêu đợc chức chóng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 20.1, 20.2, 20.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: HS nh¾c l¹i c¸c c¬ quan h« hÊp ë thó 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu h« hÊp lµ g×? Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS nghiªn cứu hình và đọc thông tin ë SGK ? H« hÊp lµ g× ? H« hÊp cã liªn quan nh thÕ nµo víi c¸c ho¹t động sống tế bào ? H« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n chñ yÕu nµo ? Sù thë cã ý nghÜa g× víi h« hÊp - Gv: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm - GV: chèt l¹i kiÕn thøc dùng sơ đồ hình 20 để gi¶ng Hoạt động HS - HS: tự đọc thông tin SGK vµ ghi nhí th«ng tin => tahá luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + H« hÊp cung cÊp O2 cho TB ATP cho TB vµ c¬ thÓ, lo¹i CO2 ngoµi + H« hÊp cã giai ®o¹n: sù thë, T§K ë phæi, T§K ë TB + LÊy O2 cung cÊp cho qu¸ tr×nh h« hÊp vµ th¶i CO2 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu các quan hệ hô hÊp cña ngêi vµ chøc n¨ng cña chóng - GV: yªu cÇu HS quan - HS: tù thu nhËn th«ng sát H20.2 và 20.3 đọc tin bảng 20, quan sát néi dung b¶ng 20 SGK hình xác định quan hô ? Hệ hô hấp đợc chia hấp lµm mÊy phÇn? C¸c c¬ + HÖ h« hÊp gåm phÇn: quan tõng phÇn đờng dẫn khí và phổi - - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi lêi cña c¸c nhãm nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Ghi b¶ng I- Kh¸i niÖm h« hÊp: - H« hÊp lµ qu¸ tr×nh cung cÊp «xi cho TB c¬ thÓ vµ th¶i CO2 ngoµi - H« hÊp gåm giai ®o¹n: sù thë, sù T§K ë phæi vµ sù T§K ë TB - Nhê cã h« hÊp mµ O2 đợc lấy vào để ôxi hoá c¸c hîp chÊt h÷u c¬ t¹o n¨ng lîng cho mäi hoạt động sống thÓ II- C¸c c¬ quan hÖ h« hÊp cña ngêi vµ chøc n¨ng cña chóng: * HÖ h« hÊp gåm phÇn: - §êng dÉn khÝ gåm: Mòi häng thanh qu¶n khÝ qu¶n phÕ qu¶n - Phæi: cã l¸ + Phæi ph¶i cã thuú + Phæi tr¸i cã thuú - §êng dÉn khÝ cã chøc n¨ng: dÉn khÝ vµo phæi lµm Èm, lµm Êm kh«ng khÝ vµo phæi, b¶o vÖ phæi tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i - Phæi cã chøc n¨ng trao đổi khí thể với m«i trêng ngoµi 3- Kiểm tra đánh giá: - Thùc chÊt cña qu¸ tr×nh h« hÊp lµ g×? - CÊu t¹o c¬ quan h« hÊp phï hîp víi chøc n¨ng h« hÊp nh thÕ nµo? 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 21 TuÇn : TiÕt 22: Ngµy so¹n : Bài 21: hoạt động hô hấp I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc khái niệm các đặc điểm chủ yếu thể thông khí phæi - Trình bày đợc chế trao đổi khí phổi và tế bào II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh SGK - B¶ng 21 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - H« hÊp lµ g×? H« hÊp gåm nh÷ng giai ®o¹n chñ yÕu nµo 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu sù th«ng khÝ ë phæi Hoạt động GV - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin ë SGK vµ quan s¸t H 2.1 tr¶ lêi c©u hái: ? Thế nào đợc gọi là cử động hô hấp ? Vì các xơng sờn đợc nâng lên thì thể tÝch lång ngùc t¨ng vµ ngîc l¹i ? Thùc chÊt sù th«ng khÝ ë phæi lµ g× - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm chèt l¹i kiÕn thøc - GV: tiÕp tôc cho HS th¶o luËn: ? C¸c c¬ x¬ng ë lång ngực đã phối hợp hoạt động nh nào để t¨ng, gi¶m thÓ tÝch lång ngùc ? Dung tÝch phæi hÝt Hoạt động HS - HS: đọc thông tin quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái - HS thảo luận nêu đợc: + lÇn hÝt vµo vµ lÇn thở gọi là cử động hô hÊp + X¬ng sên n©ng lªn c¬ liªn sên, c¬ hoµnh co lång ngùc kÐo lªn réng nh« + Thùc chÊt sù th«ng khÝ ë phæi lµ sù hÝt vµo vµ thë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ sung - HS: th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + C¬ liªn sên co th× x¬ng øc vµ x¬ng sên chuyÓn Ghi b¶ng I- Th«ng khÝ ë phæi: - Sù th«ng khÝ ë phæi lµ nhờ cử động hô hấp ( hít vµo, thë ra) - Trong cử động hô hấp cã sù tham gia phèi hîp cña c¸c c¬ liªn sên, c¬ hoµnh, c¬ bông cïng víi x¬ng øc vµ x¬ng sên - Dung tÝch cña phæi hÝt vµo, thë lóc b×nh thêng vµ g¾ng søc phô thuéc vµo: + TÇm vãc + Giíi tÝnh + T×nh tr¹ng søc khoÎ + Sù luyÖn tËp vào, thở bình thờng động theo hớng: lên vµ g¾ng søc cã thÓ phô trªn vµ bªn  thÓ tÝch thuéc vµo yÕu tè nµo lång ngùc t¨ng + C¬ hoµnh co lång ngùc më réng ë phÝa díi + Phô thuéc vµo yÕu tè: - GV: dùa vµo h×nh 21.2 TÇm vãc gi¶ng thªm vÒ mét sè thÓ Giíi tÝnh Søc khoÎ + bÖnh tËt tÝch khÝ ? V× ta nªn tËp hÝt Sù luyÖn tËp II- Trao đổi khí phổi - HS: nghe vµ ghi nhí vµ tÕ bµo: thë s©u kiÕn thøc - T§K ë phæi: + Do nồng độ O2 - HS: tr¶ lêi c©u hái kh«ng khÝ phÕ nang cao Hoạt động 2: Tìm hiểu trao đổi khí phổi và tế máu nên O2 bµo khuÕch t¸n tõ phÕ nang - GV: yêu cầu HS đọc - Hs: nghiên cứu thông vào máu th«ng tin vµ quan s¸t tin, b¶ng 21 vµ h×nh tr¶ + CO2: h×nh vµ b¶ng 21 SGK lêi c©u hái CO2 tõKT m¸u ? Sù T§K ë phæi, TB + KhuÕch t¸n tõ n¬i cã PhÕ nang thực theo chế nồng độ cao đến nơi có - Trao đổi khí tế bào: nµo nồng độ thấp + O2 tõ m¸u KT TB ? Dùa vµo b¶ng 21 gi¶i KT + CO2 tõ TB thÝch v× cã sù kh¸c m¸u gi÷a thµnh phÇn - HS: dùa vµo b¶ng 21 vµ khí hít vào và thở hình 21.4 để trả lời câu ? Dùa vµo h×nh 21.4 hái SGK m« t¶ sù khuÕch t¸n O2 vµ CO2 ë phæi vµ TB - GV giảng: trao đổi khÝ ë phæi t¹o ®iÒu kiÖn cho sù T§K ë TB 3- Kiểm tra đánh giá: - Nhờ hoạt động quan phận nào mà không khí phổi thờng xuyên đợc thay đổi - Thùc chÊt qu¸ tr×nh T§K ë phæi vµ tÕ bµo lµ g×? 4- DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 23: Bµi 22: vÖ sinh h« hÊp I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc tác hại tác nhân gây ô nhiễm không khí hoạt động h« hÊp - Giải thích đợc sở khoa học việc luyện tập TDTT đúng cách - Đề biện pháp luyện tập để có hệ hô hấp khoẻ mạnh và tích cực hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí - Lång ghÐp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng: cÇn b¶o vÖ hÖ h« hÊp khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i II- §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh ¶nh vÒ « nhiÔm kh«ng khÝ III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy sù th«ng khÝ ë phæi - Thùc chÊt qu¸ tr×nh T§K ë phæi vµ tÕ bµo lµ g×? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: CÇn b¶o vÖ hÖ h« hÊp khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu néi dung b¶ng 22 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Cã nh÷ng t¸c nh©n nµo g©y h¹i tíi ho¹t động hô hấp ? Hãy đề các biện ph¸p b¶o vÖ hÖ h« hÊp tr¸nh c¸c t¸c nh©n cã h¹i ? Em đã làm gì để tham gia b¶o vÖ m«i trêng s¹ch ë trêng Hoạt động HS - HS: c¸ nh©n tù nghiªn cøu b¶ng 22 SGK => th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái => nhãm kh¸c bæ sung Yªu cÇu: nªu c¬ së khoa häc cña biÖn ph¸p tr¸nh t¸c nh©n cã h¹i Ghi b¶ng I- CÇn b¶o vÖ hÖ h« hÊp khái c¸c t¸c nh©n cã h¹i: - C¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho đờng hô hấp là: bụi, chất khí độc, vi sinh vật => g©y nªn c¸c bÖnh: lao phæi, viªm phæi, ngé độc, ung th phổi - BiÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ h« + Kh«ng vøt r¸c, xÐ giÊy, hÊp tr¸nh c¸c t¸c nh©n kh«ng kh¹c nhæ bõa cã h¹i: b·i…trång ch¨m sãc c©y + X©y dùng m«i trêng s¹ch xanh…tuyªn truyÒn - GV lu ý HS: + Kh«ng hót thuèc l¸ + B¶o vÖ gi÷ g×n m«i tr+ §eo khÈu trang êng b»ng c¸ch khai th¸c lµm viÖc n¬i nhiÒu bôi than, đá hợp lý, xử lý khí th¶i c¸c nhµ m¸y => tr¸nh bôi => g©y bôi phæi + X©y dùng m«i trêng s¹ch => h¹n chÕ khí độc sinh hoạt c«ng nghiÖp, c¸c vi sinh vËt kh«ng khÝ => gây bệnh đờng hô II- Cần tập luyện để có hÊp mét hÖ h« hÊp khoÎ Hoạt dộng 2: Cần luyện tập để có hệ hô hấp mạnh: khoÎ m¹nh - CÇn luyÖn tËp TDTT, - GV: yêu cầu HS đọc - HS: tự đọc thông tin phối hợp với thở sâu và gi¶m nhÞp thë thêng th«ng tin SGK SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - GV: gi¶ng gi¶i cho HS + Dung tÝch sèng lµ thÓ xuyªn tõ bÐ sÏ cã hÖ h« vÒ dung tÝch sèng tÝch kh«ng khÝ lín nhÊt hÊp khoÎ m¹nh mµ mét c¬ thÓ cã thÓ hÝt - LuyÖn tËp thÓ thao võa søc, rÌn luyÖn tõ tõ vµo vµ thë - GV: yêu cầu HS thảo - HS: thảo luận nêu đợc luËn c©u hái ë lÖnh  + Dung tÝch sèng phô SGK thuéc vµo dung tÝch phæi ? V× luyÖn tËp TDTT đúng cách, đặn từ bé có thể có đợc dung tÝch sèng lý tëng ? V× thë s©u vµ gi¶m sè nhÞp thë mçi phót sÏ t¨ng hiÖu qu¶ h« hÊp vµ khÝ cÆn + Dung tÝch phæi phô thuéc vµo dung tÝch sù ph¸t triÓn cña lång ngùc, sù ph¸t triÓn cña lång ngùc phô thuéc vµo sù ph¸t triÓn cña x¬ng sên + Dung tÝch khÝ cÆn phô thuéc vµo sù co tèi ®a cña c¬ thÓ => cÇn luyÖn tËp + T¨ng lîng khÝ lu th«ng, gi¶m lîng khÝ v« Ých vµ t¨ng khÝ h÷u Ých - HS: đề các biện pháp ? Hãy đề biện pháp rèn luyện luyện tập để có thể có mét hÖ h« hÊp khoÎ m¹nh 3- Kiểm tra đánh giá: - Nh÷ng t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ h« hÊp? BiÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ h« hÊp 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 24: Bµi 23: thùc hµnh: h« hÊp nh©n t¹o I- Môc tiªu cña bµi: - HS hiÓu râ c¬ së khoa häc cña h« hÊp nh©n t¹o - Nắm đợc trình tự các bớc tiến hành hô hấp nhân tạo - BiÕt hµ h¬i thæi ng¹t vµ ph¬ng ph¸p Ên lång ngùc - Lång ghÐp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng: néi dung vµ c¸ch tiÕn hµnh II- §å dïng d¹y häc: - ChiÕu c¸ nh©n - Gèi b«ng c¸ nh©n - G¹c ( cøu th¬ng) hoÆc v¶i vu«ng mµu 40 x 40 cm III- Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Nªu c¸c t¸c nh©n g©y h¹i vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh cho hÖ h« hÊp 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n lµm gi¸n ®o¹n h« hÊp Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK ? Cã nh÷ng nguyªn nh©n nµo lµm h« hÊp cña ngêi bÞ gi¸n ®o¹n ? Ngoµi c¸c nguyªn nhân đó còn có nguyên Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: tù nghiªn cøu SGK I- Nguyªn nh©n lµm trang 75 => tr¶ lêi c©u gi¸n ®o¹n h« hÊp: hái - Ngêi bÞ chÕt ®uèi - Khi bÞ ®iÖn giËt - §¹i diÖn mét vµi HS tr¶ - Khi l©m vµo m«i trêng lêi => HS kh¸c bæ sung thiÕu khÝ hay cã nhiÒu - HS: tìm thêm số khí độc nh©n nµo n÷a kh«ng nguyªn nh©n - GV: nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2: Tiến hành hô hấp nhân tạo - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: nghiªn cøu SGK cøu SGK ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c thao t¸c ? Ph¬ng ph¸p hµ h¬i - HS tr×nh bµy => líp thổi ngạt đợc tiến hành bổ sung nh thÕ nµo - GV: yªu cÇu HS thùc - HS: chia nhãm ( hiÖn theo nhãm em/nhãm) tiÕn hµnh thao ? Ph¬ng ph¸p Ên lång t¸c ngực đợc tiến hành nh - HS: nêu đợc các bớc thÕ nµo tiÕn hµnh ph¬ng ph¸p Ên - GV: cho tõng nhãm lång ngùc tiÕn hµnh lµm thùc hµnh - HS: thùc hµnh lµm theo vÒ ph¬ng ph¸p Ên lång nhãm ngùc - GV lu ý HS: Gi÷ g×n m«i trêng lµnh: ThiÕu khÝ, cã khÝ độc => ngạt thở 3- Nhận xét đánh giá: - GV: nhËn xÐt chung vÒ buæi thùc hµnh - Khen c¸c nhãm lµm tèt - Rót kinh nghiÖm cho c¸c nhãm lµm cha tèt 4- DÆn dß: - ViÕt bµi thu ho¹ch vµo vë thùc hµnh - ¤n tËp kiÕn thøc vÒ hÖ tiªu ho¸ ë líp II- H« hÊp nh©n t¹o: Ph¬ng ph¸p hµ h¬i thæi ng¹t: - C¸c bíc tiÕn hµnh ( SGK) - Lu ý: + NÕu miÖng n¹n nh©n cøng khã më dïng tay bÞt miÖng thæi vµo mòi + Tim ngõng ®Ëp cã thÓ võa thæi võa xoa bãp tim Ph¬ng ph¸p Ên lång ngùc: - C¸c bíc tiÕn hµnh: ( SGK) - Lu ý: ( SGK) TuÇn : Ch¬ng v: tiªu ho¸ Ngµy so¹n : TiÕt 25: Bµi 24: tiªu ho¸ vµ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc: + C¸c nhãm chÊt thøc ¨n + Các hoạt động quá trình tiêu hoá + Vai trò tiêu hoá thể ngời - Xác định đợc trên hình vẽ và mô hình các quan hệ tiêu hoá II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to H 24.1 => 24.3 SGK - M« h×nh c¬ thÓ ngêi III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu thøc ¨n vµ sù tiªu ho¸ Hoạt động GV Hoạt động HS ? H»ng ngµy chóng ta - HS: c¸ nh©n suy nghÜ ¨n lo¹i thøc ¨n nµo? tr¶ lêi => HS kh¸c bæ Các loại thức ăn đó sung thuéc lo¹i chÊt g× - GV: quy c¸c lo¹i thøc ¨n HS kÓ vµo nhãm - HS: nghe vµ ghi nhí thøc ¨n h÷u c¬ vµ v« c¬ kiÕn thøc - GV: yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 24.1, 24.2 th¶o - HS: c¸ nh©n quan s¸t luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái h×nh th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi môc  SGK - GV: ghi l¹i c¸c ý kiÕn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi cña c¸c nhãm ? Vai trß cña qu¸ tr×nh => nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung tiªu ho¸ - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi - HS tr¶ lêi => líp bæ sung => chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2: Tìm hiểu quan tiêu hoá - GV: treo tranh hoÆc m« - HS: c¸ nh©n quan s¸t h×nh yªu cÇu HS quan tranh hoÆc m« h×nh s¸t - Một HS xác định, HS - GV: yªu cÇu HS x¸c kh¸c nhËn xÐt bæ sung định quan tiêu hoá trªn tranh c©m - HS: dùa vµo h×nh vÏ ? Hệ tiêu hoá đợc chia nêu đợc các phần hệ lµm mÊy phÇn? C¸c c¬ tiªu ho¸ quan tõng phÇn - HS: lµm bµi tËp b¶ng 24 - GV: yªu cÇu HS x¸c định các quan điền Ghi b¶ng I- Thøc ¨n vµ sù tiªu ho¸: - Thøc ¨n gåm c¸c chÊt h÷u c¬ vµ v« c¬ - Hoạt động tiêu hoá thức ¨n gåm: ¡n ®Çy tiªu ho¸ thøc ¨n hÊp thô chÊt dinh dìng th¶i ph©n - Nhờ có hoạt động tiêu hoá mà thức ăn đợc biến đổi thành chất dinh dỡng cho c¬ thÓ hÊp thô vµ th¶i b· cÆn ngoµi II- C¸c c¬ quan tiªu ho¸: * HÖ tiªu ho¸ gåm phÇn: - èng tiªu ho¸ gåm: MiÖng HÇu Thùc qu¶n D¹ dµy Ruét ( ruét non, ruét giµ) HËu m«n - TuyÕn tiªu ho¸ gåm: + TuyÕn níc bät + TuyÕn gan + TuyÕn tuþ + TuyÕn vÞ ( d¹ dµy) + TuyÕn ruét ( ruét) vµo b¶ng 24 3- Kiểm tra đánh giá: - Dïng c©u hái 1, 2, SGK - Dïng tranh 24.2 cho HS lªn chØ 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 26: Ngµy so¹n : Bµi 25 - 27: tiªu ho¸ ë khoang miÖng Tiªu ho¸ ë d¹ dµy I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc các hoạt động tiêu hoá diễn khoang miệng và dày - Trình bày đợc các hoạt động biến đổi thức ăn khoang miệng và dày: nuèt ®Èy thøc ¨n, nhµo trén… - Tác dụng các hoạt động II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to H 25.1 => 25.3 SGK - Tranh phãng to H 27.1 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o hÖ tiªu ho¸? Vai trß tiªu ho¸ 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu tiªu ho¸ ë khoang miÖng Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 25.1 SGK ? ë khoang miÖng gåm nh÷ng c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña tõng c¬ quan - GV: giíi thiÖu r¨ng vµ vai trß tuyÕn níc bät - GV: yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 25.2 thùc hiÖn c©u hái lÖnh  SGK ? T¹i cÇn ph¶i nhai kÜ c¸c lo¹i thøc ¨n - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 25.3 SGK - GV: cho tõng HS tr¶ lêi c©u hái vµ rót kÕt luËn ? Khi nuèt níc qu¸ tr×nh nuèt cã gièng lóc nuèt thøc ¨n kh«ng Hoạt động HS - HS: quan s¸t h×nh 25.1 tr¶ lêi c©u hái: + R¨ng, lìi, tuyÕn níc bät - HS: quan s¸t h×nh th¶o luËn c©u hái lÖnh  - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c bæ sung - HS: c¸ nh©n thu nhËn th«ng tin tr¶ lêi c©u hái ë lÖnh  SGK - HS: đại diện trả lời => HS kh¸c bæ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu hoá dày - GV: yêu cầu HS quan - HS: quan sát hình đọc sát hình 27.1 và đọc thông tin SGK thống th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u nhÊt c©u tr¶ lêi hái: ? D¹ dµy cã cÊu t¹o nh thÕ nµo - Kh«ng yªu cÇu HS dù ? Căn vào đặc điểm đoán đúng cÊu t¹o dù ®o¸n xem ë d¹ dµy diÔn ho¹t động tiêu hoá nào - §¹i diÖn HS tr¶ lêi => - GV: nhËn xÐt chèt l¹i líp bæ sung kiÕn thøc - HS: c¸ nh©n nghiªn cøu - GV: yªu cÇu HS nghiªn vµ ghi nhí th«ng tin cøu th«ng tin SGK - HS: nghe vµ ghi nhí - GV: ph©n tÝch c¬ chÕ th«ng tin tiết dịch vị và sơ đồ phân c¾t pr«tªin h×nh 27.3 - HS: th¶o luËn nhãm - GV: yªu cÇu HS hoµn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi thµnh b¶ng 27 vµ th¶o luËn c¸c c©u hái - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn - GV: treo tranh cho HS thµnh, nhãm kh¸c bæ Ghi b¶ng I- Tiªu ho¸ ë khoang miÖng: C¸c c¬ quan khoang miÖng: - R¨ng: r¨ng cöa, r¨ng nanh, r¨ng hµm - Lỡi: đảo trộn thức ăn vµ t¹o viªn, ®Èy thøc ¨n vµo häng - TuyÕn níc bät: tiÕt níc bät lµm mÒm thøc ¨n Hoạt động tiêu hoá: - Biến đổi lý học: tiết nớc bọt, nhai, đảo trộn thức ¨n, t¹o viªn - Biến đổi hoá học: enzim amilaza níc bọt biến đổi phần TB chín thành đờng II- Nuèt ®Èy thøc ¨n qua thùc qu¶n: - Nuốt nhờ hoạt động cña lìi lµ chñ yÕu - Thức ăn đợc đẩy xuống d¹ dµy nhê sù co d·n c¬ thùc qu¶n - Thøc ¨n qua thùc qu¶n không biến đổi mặt lý, ho¸ häc III- Tiªu ho¸ ë d¹ dµy: CÊu t¹o d¹ dµy: - D¹ dµy h×nh tói, dung tÝch kho¶ng lÝt - Thµnh d¹ dµy cã líp: líp mµng, líp c¬, líp díi niªm m¹c vµ líp niªm m¹c + Líp c¬ dµy khoÎ: c¬ vßng, c¬ däc, c¬ chÐo + Líp niªm m¹c cã nhiÒu tuyÕn tiÕt dÞch vÞ Tiªu ho¸ ë d¹ dµy: - Biến đổi lý học: + TiÕt dÞch vÞ + Co bãp c¬ d¹ dµy - Biến đổi hoá học: Enzim pepsin biến đổi thøc ¨n pr«tªin * Thức ăn dày đợc chuyÓn xuèng ruét nhê c¬ d¹ dµy vµ sù co bãp c¬ vßng m«n vÞ * Thøc ¨n gluxit vµ lipit không đợc biến đổi hoµn thµnh ? Sù thóc ®Èy thøc ¨n xuèng ruét nhê ho¹t động các quan bé phËn nµo ? Thøc ¨n gluxit vµ lipit đợc tiêu hoá dày nh thÕ nµo sung mÆt ho¸ häc ë d¹ dµy mµ + Nhờ dày và co biến đổi mặt lý häc bãp c¬ vßng m«n vÞ + Thức ăn gluxit đợc tiêu ho¸ phÇn nhá + Thức ăn lipit không đợc tiêu hoá ? T¹i pr«tªin cña + Do d¹ dµy cã líp niªm m¹c kh«ng bÞ tuyÕn tiÕt chÊt nhÇy phñ biến đổi mà prôtêin lên lớp niêm mạc bảo vệ thức ăn lại bị biến đổi líp niªm m¹c nªn nã kh«ng bÞ tiªu ho¸ 3- Kiểm tra đánh giá: * Chọn câu trả lời đúng nhất: Quá trình biến đổi thức ăn khoang miệng gồm: a Biến đổi lý học d TiÕt níc bät b Nhai đảo trộn thức ăn e C¶ a, b, c, d c Biến đổi hoá học f ChØ a vµ c Loại thức ăn nào đợc biến đổi mặt hoá học khoang miệng: a Pr«tªin, tinh bét c Gluxit, tinh bét b Tinh bét chÝn d Lipit, tinh bét Loại thức ăn nào đợc biến đổi mặt hoá học dày: a Gluxit c Pr«tªin b Lipit d C¶ a, b, c 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - ChuÈn bÞ thùc hµnh: níc bät, níc c¬m TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 27: Bµi 26: thùc hµnh: Tìm hiểu hoạt động enzim nớc bät I- Môc tiªu cña bµi: - HS biết đặt thí nghiệm để tìm hiểu điều kiện đảm bảo cho enzim hoạt động - HS biết rút kết luận từ kết so sánh thí nghiệm với đối chứng - Rèn thao tác tiến hành thí nghiệm khoa học: đong, đo, nhiệt độ, thời gian… - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp nghiªm tóc II- §å dïng d¹y häc: - GV: chuÈn bÞ nh SGK - HS: hå tinh bét + níc bät III- Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh quan s¸t IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Enzim amilaza hoạt động điều kiện nào? Tác dụng nó sao? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: TiÕn hµnh néi dung bíc vµ bíc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu c¸ch tiÕn - HS: nghiªn cøu SGK vµ tiÕn hµnh lµm hµnh bíc vµ bíc SGK thÝ nghiÖm ë SGK - GV: cho các nhóm lên lấy ống - HS: đại diện nhóm lấy ống nghiệm và nghiÖm vµ hå tinh bét tiÕn hµnh nh sau: + D¸n trªn c¸c èng ch÷ c¸i: A, B, C, D èng A: ml HTB + ml níc l· èng B: ml HTB + ml níc bät èng C: ml HTB + ml níc bät ®un s«i èng D: ml HTB + ml níc bät + 12 - GV: yêu cầu HS đo độ PH giọt HCl ống nghiệm và cho vào bình nớc ấm - HS: + Đo độ PH 370C råi quan s¸t ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng + Cho vµo b×nh 370C 26.1 + Quan s¸t ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 26.1 ? Tại phải đo độ PH - HS: tr¶ lêi c©u hái ? T¹i ph¶i bá vµo b×nh níc 370C - GV: nhËn xÐt kÕt qu¶ c¸c nhãm ? Từ thí nghiệm trên rút nhận xét - Kết luận: Nhiệt độ, PH thích hợp g× enzim nớc bọt hoạt động biến đổi tinh bét èng nghiÖm HiÖn tîng Gi¶i thÝch A Không đổi Nớc lã không có enzim biến đổi tinh bột B T¨ng lªn Nớc bọt có enzim làm biến đổi tinh bột C Không đổi Nớc bọt đun sôi hoạt tính enzim D Không đổi Do HCl hạ thấp PH nên enzim nớc bọt kh«ng h® Hoạt động 2: Kiểm tra kết thí nghiệm - GV: cho HS biÕt th«ng tin - HS: ghi nhớ thông tin để thử kết cho chÝnh x¸c + Tinh bét + Ièt  mµu xanh + Đờng + Strôme  màu đỏ nâu - Hs: d¸n sè ë c¸c èng nghiÖm vµ chia - GV: yªu cÇu c¸c nhãm chia èng lµm phÇn: A ( A1, A2); B ( B1, B2); C nghiÖm thµnh phÇn ( C1, C2); D ( D1, D2) - HS: nhãm 1: A1, B1, C1, D1 - Các nhóm chia các ống nghiệm đó Nhãm 2: A2, B2, C2, D2 thµnh nhãm - HS: c¸c nhãm tiÕn hµnh thö kÕt qu¶ - GV: yªu cÇu HS: thÝ nghiÖm + Nhá vµo nhãm 1: – giät dd Ièt 10% + Nhá vµo nhãm 2: – giät Str«me - HS: c¸c nhãm quan s¸t vµ tiÕn hµnh và đn sôi trên lửa đèn cồn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 26.2 - GV: yªu cÇu HS quan s¸t cho Ièt vµ Str«me vµo èng HiÖn tîng ( mµu s¾c) Gi¶i thÝch nghiÖm A1 Mµu xanh Nớc lã không biến đổi tinh bột A2 Không có màu đỏ nâu B1 Kh«ng cã mµu xanh B2 Có màu đỏ nâu Nớc bọt có enzim biến đổi tinh bột  đờng Níc bät ®un s«i mÊt ho¹t tÝnh C1 Cã mµu xanh C2 Không có màu đỏ nâu D1 Cã mµu xanh Nớc bọt không hoạt động mt axit D2 Không có màu đỏ nâu ? Qua thÝ nghiÖm trªn em rót kÕt - KÕt luËn: luận gì hoạt động enzim + Enzim nớc bọt biến đổi tinh níc bät bột thành đờng + Enzim hoạt động điều kiện nhiệt độ thể 370C và PH môi trờng kiÒm 3- Nhận xét đánh giá: - GV: nhËn xÐt giê thùc hµnh - Khen c¸c nhãm lµm tèt, nh¾c nhë c¸c nhãm lµm cha tèt - Cho ®iÓm c¸c nhãm lµm xuÊt s¾c 4- DÆn dß: - Lµm bµi thu ho¹ch theo néi dung SGK - VÖ sinh líp - Xem tríc bµi 28 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 28 Bµi 28 tiªu ho¸ ë ruét non I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc các hoạt động tiêu hoá ruột non gồm: + Các hoạt động + Các quan hay tế bào thực hoạt động + Tác dụng và kết hoạt động - RÌn kÜ n¨ng t dù ®o¸n II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 28.1, 28.2, 28.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Thu bµi thu ho¹ch 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña ruét non Hoạt động GV - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin vµ quan s¸t H28.1 28.2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái ? Ruét non cã cÊu t¹o nh thÕ nµo - GV: tõ cÊu t¹o dù ®o¸n xem ë ruét non cã nh÷ng hoạt động tiêu hoá nào - GV: ghi c¸c dù ®o¸n cña c¸c nhãm - GV: dÞch tuþ vµ dịch ruột có đủ loại enzim xóc t¸c ph©n c¾t c¸c lo¹i ph©n tö cña thøc Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: đọc thông tin, quan I- Ruột non: s¸t h×nh tr¶ lêi c©u hái - Thµnh ruét non cã líp nh d¹ dµy nhng máng - HS: dùa vµo h×nh vÏ vµ h¬n th«ng tin tr¶ lêi c©u hái + Líp c¬ chØ cã c¬ däc - HS: dù ®o¸n c¸c ho¹t vµ c¬ vßng động tiêu hoá xảy + Lớp niêm mạc chứa nhiÒu tuyÕn ruét tiÕt ruét non dÞch ruét vµ c¸c tÕ bµo tiÕt chÊt nhÇy - §o¹n ®Çu cña ruét non - HS: nghe vµ ghi nhí ( t¸ trµng) cã èng dÉn chung dÞch tuþ vµ dÞch kiÕn thøc mật cùng đổ vào ¨n Hoạt động 2: Tìm hiểu tiêu hoá ruột non - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin ë SGK vµ quan sát sơ đồ hình 28.3 trả lời c©u hái ? Thøc ¨n xuèng ruét non cßn chÞu sù biÕn đổi lí học không BiÓu hiÖn ? Sự biến đổi hoá học ruột non đợc thực ë lo¹i chÊt nµo BiÓu hiÖn ? Vai trß cña líp c¬ thµnh ruét non lµ g× - GV: gi¶ng cho HS vÒ c¬ chế đóng mở môn vÞ ? NÕu ë ruét non mµ thức ăn không đợc biến đổi thì ? T¹i nãi sù tiªu ho¸ đợc hoàn thành ruột non ? S¶n phÈm cuèi cïng ë ruét non lµ g× - HS: quan sát sơ đồ, đọc thông tin trao đổi nhóm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Vẫn chịu biến đổi mÆt lÝ häc nh: tiÕt dÞch tiêu hoá, hoạt động muèi mËt t¸ch lipÝt thµnh c¸c giät nhá + ë ruét non cã c¸c lo¹i enzim biến đổi tất các lo¹i thøc ¨n ( biÓu hiÖn ë sơ đồ H 28.3) + Nhµo trén thøc ¨n thÊm dịch tiêu hoá, tạo lực ®Èy thøc ¨n xuèng phÇn tiÕp theo cña ruét - HS: đại diện nhóm trả lêi => líp bæ sung + §µo th¶i ngoµi II- Tiªu ho¸ ë ruét non: - Thøc ¨n tõ d¹ dµy xuèng ruét non vÉn chÞu biến đổi mặt lí học: tiÕt dÞch tiªu ho¸, sù ho¹t động muối mật tách c¸c giät lipÝt - ruột non biến đổi ho¸ häc nhê dÞch tuþ vµ dÞch ruét - DÞch mËt kh«ng cã enzim tiªu ho¸ mµ chØ cã t¸c dông ph©n nhá c¸c giät míi t¹o m«i trêng kiÒm cho dÞch tuþ vµ dịch ruột hoạt động - Líp c¬ cña thµnh ruét non cã t¸c dông nhµo trén thøc ¨n t¹o lùc ®Èy thøc ¨n xuèng phÇn tiÕp theo cña ruét + ë ruét non c¸c lo¹i thøc ¨n => chÊt dinh dìng cho c¬ thÓ hÊp thô: gluc«, axit amin, glixerin, axit bÐo 3- Kiểm tra đánh giá: * Chọn câu trả lời đúng nhất: Các chất thức ăn đợc biến đổi hoàn toàn ruột non là: a Pr«tªin c Gluxit b LipÝt d C¶ a, b, c ruột non biến đổi thức ăn chủ yếu là: a Biến đổi lí học c C¶ a vµ b b Biến đổi hoá học 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 29 TuÇn : TiÕt 29: Ngµy so¹n : Bµi 29: hÊp thô chÊt dinh dìng vµ th¶i ph©n I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hÊp thô chÊt dinh dìng - Con đờng vận chuyển các chất dinh dỡng từ ruột non tới các quan tế bào - Vai trò gan trên đờng vận chuyển các chất dinh dỡng - Vai trß cña ruét non qu¸ tr×nh tiªu ho¸ cña c¬ thÓ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 29.1, 29.2, 29.3 SGK - B¶ng 29 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña ruét non - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë ruét non x¶y nh thÕ nµo 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu sù hÊp thô chÊt dinh dìng Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS quan sát hình 29.1 và 29.2, đọc th«ng tin ë SGK ? HiÖu qu¶ hÊp thô chÊt dinh dìng cã phô thuéc vµo diÖn tÝch bÒ m¨t hÊp thô kh«ng ? Ruột non có đặc điểm cấu tạo gì đặ biệt làm t¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt hÊp thô ? §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña ruét non cã ý nghÜa g× víi chøc n¨ng hÊp thô chÊt dinh dìng ? C¨n cø vµo ®©u ngêi ta khẳng định ruột non lµ c¬ quan chñ yÕu cña hệ tiêu hoá đảm nhận vai trß hÊp thô chÊt dinh dìng Hoạt động HS - HS: quan sát hình đọc th«ng tin tr¶ lêi c©u hái Nêu đợc: + Cã phô thuéc v× diÖn tÝch bÒ mÆt cµng lín th× hiÖu qu¶ hÊp thô cµng cao + Cã nhiÒu nÕp gÊp vµ cã c¸c l«ng ruét nhá li ti + Qu¸ tr×nh hÊp thô c¸c chÊt ë ruét tõng ®o¹n kh¸c - HS: tõ gîi ý trªn th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Các đặc điểm: diện tÝch bÒ mÆt lín, dµi, cã hÖ mao m¹ch + BÒ mÆt hÊp thô lín ( 400 – 500 m2), m¹ng líi mao m¹ch, b¹ch huyết dày đặc, qua phân tÝch h×nh 29.2 Hoạt động 2: Con đờng vận chuyển, hấp thụ các chÊt vµ vai trß cña gan ? S¶n phÈm cuèi cïng - HS: tr¶ lêi c©u hái cña ruét non lµ g× - GV: yªu cÇu HS quan - HS: quan s¸t h×nh 29.3 s¸t h×nh 29.3 SGK chó ý kÕt hîp víi kiÕn thøc bµi đờng vận chuyển 18 hoµn thµnh b¶ng 29 - GV: treo b¶ng phô cho - §¹i diÖn HS lªn hoµn HS hoµn thiÖn thiÖn, HS kh¸c lªn bæ Ghi b¶ng I- HÊp thô chÊt dinh dìng: - Ruét non lµ n¬i hÊp thô c¸c chÊt dinh dìng - §Æc ®iÓm cña ruét non phï hîp víi chøc n¨ng hÊp thô lµ: + Líp niªm m¹c cã nhiÒu nÕp gÊp víi c¸c l«ng ruét nhá li ti +Ruét non dµi 2,8 – m, diÖn tÝch bÒ mÆt 400 – 500 m2 + Ruét non cã m¹ng mao m¹ch m¸u vµo mao m¹ch bạch huyết dày đặc phân bè tíi c¸c l«ng ruét II- Con đờng vận chuyÓn, hÊp thô c¸c chÊt vµ vai trß cña gan: Con đờng vận chuyển vµ hÊp thô: - Con đờng máu: + §êng + Glixerin + Axit bÐo + Axit amin + Vitamin tan níc + C¸c muèi kho¸ng + Níc - Con đờng bạch huyết: sung ? T¹i c¸c chÊt dinh dìng qua gan vÒ tÜnh mạch đến tim mà không trực tiếp qua động m¹ch ? Gan đóng vai trò gì trên đờng vận chuyÓn c¸c chÊt vÒ tim - GV më réng: Vai trß gan dù tr÷ gluc«  glic«gen + LipÝt 70% + C¸c vitamin tan dÇu ( A, D, K, E) Vai trß cña gan: - Điều hoà nồng độ các chất máu ổn định - Dù tr÷ - Khử độc + Qua gan để loại bỏ chất độc III- Th¶i ph©n: - Vai trß cña ruét giµ: + Khử độc + HÊp thô l¹i níc cÇn thiÕt cho c¬ thÓ - HS: nghe vµ ghi nhí + Th¶i ph©n ( chÊt cÆn b·) khái c¬ thÓ kiÕn thøc - Sù th¶i ph©n nhê sù co c¬ hËu m«n vµ c¬ thµnh bông Hoạt động 3: Tìm hiểu thải phân - GV: yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân tự thu thập th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u th«ng tin tr¶ lêi c©u hái hái ? Vai trß cña ruét giµ qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ? Qu¸ tr×nh th¶i ph©n x¶y nh thÕ nµo - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biªt - Xem tríc bµi 30, kÎ b¶ng 30.1 vµo vë bµi tËp TuÇn : TiÕt 30: Ngµy so¹n : Bµi 30: vÖ sinh tiªu ho¸ I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá và mức độ tác hại đó - Chỉ đợc các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá và đảm bảo tiêu hoá có hiệu qu¶ - TÝch hîp gi¸o dôc m«i trêng cho HS môc I: Mét sè t¸c nh©n cã h¹i cho hÖ tiªu ho¸ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ c¸c bÖnh r¨ng, d¹ dµy, ruét - Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i giun s¸n kÝ sinh III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - §Æc ®iÓm cña ruét non phï hîp víi chøc n¨ng hÊp thô chÊt dinh dìng 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ tiªu ho¸ Hoạt động GV - GV: yêu cầu HS đọc kĩ thông tin trang 97 vµ hoµn thµnh b¶ng 30 SGK - GV: treo bảng 30 đã kẻ sẵn cho HS ch÷a - GV: ch÷a b»ng c¸ch hái c¸c c©u hái liªn quan tíi néi dung b¶ng - GV: đem bảng chuẩn cho HS đối chiÕu T¸c nh©n Hoạt động HS - HS: đọc thông tin SGK trang 97 và th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng 30 - HS: đại diện nhóm lên hoàn thành - HS: söa sai nÕu cÇn C¬ quan hoÆc h® bÞ ¶nh hëng - R¨ng - D¹ dµy Vi khuÈn - Ruét - TuyÕn tiªu ho¸ - Ruét Giun s¸n - èng mËt ¡n uèng - C¸c c¬ quan tiªu ho¸ không đúng - Hoạt động tiêu hoá hấp c¸ch thô KhÈu phÇn ¨n - C¬ quan tiªu ho¸ Mức độ ảnh hởng - T¹o mt axit háng men r¨ng - BÞ viªm loÐt - BÞ viªm loÐt - BÞ viªm - G©y t¾c ruét, mÊt dinh dìng - T¾c èng dÉn mËt - Cã thÓ bÞ viªm - KÐm hiÖu qu¶ - D¹ dµy vµ ruét mÖt mái, gan x¬ không hợp lý -thụHoạt động tiêu hoá hấp bị - BÞ rèi lo¹n hoÆc kÐm hiÖu qu¶ ? C¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ tiªu - HS: dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng tr¶ lêi ho¸ lµ g× c©u hái ? Mức độ ảnh hởng các tác nhân g©y nh thÕ nµo ? Ngoài các tác nhân đó còn có tác - Một số loại trùng gây bệnh tiêu chảy nh©n nµo g©y h¹i cho hÖ tiªu ho¸ chÊt b¶o qu¶n thùc phÈm - GV lu ý HS: B¶o vÖ m«i trêng, h¹n chÕ vi khuÈn, viruts, các chất độc xâm nhập qua thức ăn => Có hại cho đờng tiêu hoá Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo TH có hiệu - GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS: độc lập nghiên cứu thông tin và tr¶ lêi c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái môc  ? ThÕ nµo lµ vÖ sinh r¨ng miÖng + §¸nh r¨ng sau ¨n vµ tríc ngñ cho đúng cách đúng cách ? ThÕ nµo lµ ¨n uèng hîp vÖ sinh ? Tại ăn uống đúng cách lại giúp cho tiêu hoá đạt hiệu cao ? §Ó cã hÖ tiªu ho¸ khoÎ m¹nh cÇn cã biÖn ph¸p g× - Gv hái thªm: ? Tại ngời lái xe chạy đờng dài hay bÞ ®au d¹ dµy ? T¹i kh«ng nªn ¨n qu¸ no vµo buæi tèi ? T¹i kh«ng nªn ¨n kÑo tríc ®i ngñ - GV: chèt l¹i kiÕn thøc + ¡n c¸c lo¹i thøc ¨n s¹ch - HS: đề các biện pháp vệ sinh hệ tiªu ho¸ - HS: vận dụng kiến thức hệ tiêu hoá để tr¶ lêi - HS: rót kÕt luËn + ¡n uèng hîp vÖ sinh + KhÈu phÇn ¨n hîp lÝ + Ăn uống đúng cách + VÖ sinh r¨ng miÖng + Tẩy giun sán định kỳ 3- Kiểm tra đánh giá: - Có tác nhân nào gây hại cho hệ tiêu hoá? Mức độ gây hại - Tại ăn uống đúng cách lại giúp cho tiêu hoá đạt hiệu - Nªu c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ hÖ tiªu ho¸ 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ: bót ch×, giÊy tiÕt sau vÏ hÖ tiªu ho¸ TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 31: Bµi tËp: vẽ sơ đồ các quan hệ tiêu hoá thể các đờng hấp thụ và vận chuyển chất dd I- Môc tiªu cña bµi: - HS dựa vào hình vẽ đợc các quan hệ tiêu hoá và đờng hấp thụ và vËn chuyÓn c¸c chÊt - RÌn c¸c em kÜ n¨ng vÏ h×nh II- §å dïng d¹y häc: - Tranh c¸c c¬ quan tiªu ho¸ III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - C¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ tiªu ho¸? BiÖn ph¸p chèng c¸c t¸c nh©n - Tr×nh bµy cÊu t¹o hÖ tiªu ho¸ 2- Bµi míi: Hoạt động 1: VÏ c¸c c¬ quan hÖ tiªu ho¸ cña c¬ thÓ - GV: yªu cÇu HS vÏ c¸c c¬ quan hÖ tiªu ho¸ ë h×nh 24.3 - HS: vÏ vµo vë bµi tËp c¸c c¬ quan cña hÖ tiªu ho¸ cã chó thÝch - Lu ý: Kh«ng cÇn vÏ c¶ h×nh ngêi Hoạt động 2: Vẽ đờng vận chuyển, hấp thụ các chất - GV: treo tranh h×nh 29.3 cho HS vÏ - HS: dùa vµo h×nh ( hoÆc h×nh 29.3 SGK) tiÕn hµnh vÏ - Lu ý: + VÏ cã chó thÝch + T« mµu hoÆc kh«ng t« mµu 3- Nhận xét đánh giá: - GV: + nhËn xÐt giê häc vÏ + khen c¸ nh©n cã ý thøc tèt lóc vÏ + cho ®iÓm mét sè em vÏ tèt 4- DÆn dß: - Nh÷ng em cha hoµn thiÖn th× ph¶i vÏ cho xong - Xem tríc bµi tiÕp theo ]TuÇn : Ngµy so¹n : Ch¬ng vi: Trao đổi chất và lợng TiÕt 32: Bµi 31: trao đổi chất I- Môc tiªu cña bµi: - HS phân biệt đợc trao đổi chất thể và môi trờng với trao đổi chất ë tÕ bµo - Trình bày đợc mối quan hệ trao đổi chất thể với trao đổi chất tế bµo II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 31.1 vµ 31.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - KiÓm tra bµi tËp vÏ 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi chất thể và môi trờng ngoài Hoạt động Gv - GV: yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 31.1 tr¶ lêi c©u hái ë môc  SGK ? Sự trao đổi chất c¬ thÓ vµ m«i trêng ngoµi biÓu hiÖn nh thÕ nµo Hoạt động HS - HS: quan s¸t h×nh 31.1 vµ th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + LÊy c¸c chÊt cÇn thiÕt vµo c¬ thÓ, th¶i CO2 vµ cÆn b· ngoµi m«i trêng + Biến đổi thức ăn => Ghi b¶ng I- Sự trao đổi chất c¬ thÓ vµ m«i trêng ngoµi: - Sự trao đổi chất thể và môi trờng ngoài đợc biểu hiện: Lấy các chÊt cÇn thiÕt vµo c¬ thÓ ? Hệ tiêu hoá đóng vai chất dinh dỡng và thải trò gì trao đổi phân chÊt + LÊy O2 vµ th¶i CO2 ? Hô hấp đóng vai trò g× ? HÖ tuÇn hoµn vµ hÖ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi bài tiết đóng vai trò gì => nhãm kh¸c bæ sung - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi c¸c nhãm Hoạt động 2: TĐC tế bào và môi trờng c¬ thÓ ? M«i trêng c¬ thÓ - HS: nh¾c l¹i lµ g× - GV: yêu cầu HS đọc - HS: đọc thông tin quan th«ng tin vµ quan s¸t s¸t h×nh 31.2 th¶o luËn h×nh 31.2 th¶o luËn c©u thèng nhÊt c©u tr¶ lêi hái + M¸u mang «xi vµ chÊt ? M¸u vµ níc m« cung dinh dìng qua níc m« cÊp nh÷ng g× cho tÕ bµo cho tÕ bµo + T¹o n¨ng lîng, CO2 ? Hoạt động sống tế và chất thải bµo t¹o s¶n phÈm g× + §îc ®a tíi níc m« vµo ? Các sản phẩm từ tế máu đến hệ hô hấp, bài bào thải đợc đa tới tiết ®©u - HS: dùa vµo c¸c c©u hái ? Sù T§C gi÷a tÕ bµo vµ trªn nªu kÕt luËn m«i trêng biÓu hiÖn nh thÕ nµo Hoạt động 3: Mối quan hệ TĐC cấp độ thể và cấp độ tế bào - GV: yªu cÇu HS quan - HS: quan s¸t kÜ h×nh s¸t kÜ h×nh 31.2 tr¶ lêi 31.2 tr¶ lêi c©u hái c©u hái + Là trao đổi các ? TĐC cấp độ thể hệ quan với môi trờng thùc hiÖn nh thÕ nµo ngoài để lấy các chất và O2 cho c¬ thÓ + Là trao đổi tế bào ? TĐC cấp độ tế bào và môi trờng bên thùc hiÖn nh thÕ nµo + C¬ thÓ sÏ ngõng ho¹t ? Nếu trao đổi động cấp độ ngừng lại thì dẫn tíi hËu qu¶ g× - HS: rót mèi quan hÖ - GV: chèt l¹i kiÕn thøc 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 32 vµ th¶i CO2 cïng chÊt cÆn b· ngoµi m«i trêng nhê hÖ tiªu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn vµ bµi tiÕt II- T§C gi÷a tÕ bµo vµ m«i trêng c¬ thÓ: - Sù T§C gi÷a tÕ bµo vµ m«i trêng c¬ thÓ biÓu hiÖn: ChÊt dinh dìng vµ «xi tiÕp nhËn tõ máu và nớc mô đợc tế bµo sö dông cho c¸c ho¹t động sống đồng thời sản phẩm phân huỷ đợc thải vµo m«i trêng trong, ®a tíi c¬ quan bµi tiÕt, CO2 đợc đa tới phổi và thải ngoµi III- Mèi quan hÖ gi÷a TĐC cấp độ thể và cấp độ tế bào: - T§C ë c¬ thÓ cung cÊp chÊt dinh dìng vµ «xi cho tÕ bµo vµ nhËn tõ tÕ bµo c¸c s¶n phÈm bµi tiết, CO2 để thải ngoài m«i trêng - T§C ë tÕ bµo gi¶i phãng n¨ng lîng cung cÊp cho c¸c c¬ quan c¬ thÓ thùc hiÖn các hoạt động TĐC TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 33: Bµi 32: chuyÓn ho¸ I- Môc tiªu cña bµi: - HS xác định đợc chuyển hoá vật chất và lợng tế bào gồm quá trình đồng hoá và dị hoá là hoạt động sống - Phân tích đợc mối quan hệ TĐC với chuyển hoá vật chất và lợng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 32.1 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - T§C gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng ngoµi biÓu hiÖn nh thÕ nµo - T§C gi÷a tÕ bµo vµ m«i trêng biÓu hiÖn nh thÕ nµo 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu chuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng Hoạt động GV - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin, quan s¸t h×nh 32.1 SGK th¶o luËn c©u hái lÖnh  SGK ? Sù chuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng ë tÕ bµo gåm qu¸ tr×nh nµo ? Ph©n biÖt T§C ë tÕ bµo víi sù chuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng Hoạt động HS - HS: nghiªn cøu th«ng tin, quan s¸t h×nh th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn nêu đợc: + §ång ho¸ vµ dÞ ho¸ + TĐC tế bào là tợng trao đổi các chất gi÷a tÕ bµo víi m«i trêng ChuyÓn ho¸ lµ qu¸ trình biến đổi chất có ? N¨ng lîng gi¶i phãng tÝch luü n¨ng lîng tế bào dùng cho hoạt + Co cơ, hoạt động sinh lý, sinh nhiÖt động nào ? ChuyÓn ho¸ vËt chÊt - HS: đại diện trình bày vµ n¨ng lîng lµ g× - GV: tiÕp tôc cho HS rót kÕt luËn nghiªn cøu th«ng tin tr¶ - HS: nghiªn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u hái lêi c©u hái: ? Phân biệt đồng hoá và dÞ ho¸ Mèi quan hÖ ? Tỉ lệ đồng hoá và dị + Trẻ em: ĐH > DH ho¸ c¬ thÓ ë + Ngêi giµ: §H < DH độ tuổi và trạng + Khi nghỉ ngơi: ĐH > thái khác thay đổi DH + Khi lao động: ĐH < nh thÕ nµo - GV: nhËn xÐt tæng kÕt DH - HS: nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc Ghi b¶ng I- ChuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng: - Quá trình biến đổi chất cã tÝch luü vµ gi¶i phãng n¨ng lîng gäi lµ sù chuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng - ChuyÓn ho¸ gåm qu¸ tr×nh: §ång ho¸ vµ dÞ ho¸ + §ång ho¸ Tæng hîp c¸c chÊt TÝch luü n¨ng lîng + DÞ ho¸ Ph©n gi¶i c¸c chÊt Gi¶i phãng n¨ng lîng - Mối quan hệ đồng ho¸ vµ dÞ ho¸: + C¸c chÊt tæng hîp tõ đồng hoá là nguyên liệu cho dÞ ho¸ + Hai qu¸ t×nh tr¸i ngîc nhau, m©u thuÉn nhng thèng nhÊt víi + Nếu không có đồng ho¸ th× kh«ng cã nguyªn liÖu cho dÞ ho¸, ngîc l¹i kh«ng cã dÞ ho¸ th× kh«ng cã nguyªn liÖu cho hoạt động đồng hoá Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển hoá - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: nghiªn cøu th«ng cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u tin vµ tr¶ lêi c©u hái hái + Cã tiªu dïng cho ho¹t ? Cơ thể trạng thái động tim, hô hấp và nghØ ng¬i cã tiªu dïng tr× th©n nhiÖt n¨ng lîng kh«ng? T¹i - HS: rót kÕt luËn chuyÓn ho¸ c¬ b¶n ? Chuyển hoá là - HS: đại diện vài HS g×? ý nghÜa cña nã tr¶ lêi => líp bæ sung - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc Hoạt động 3: Điều hoà chuyển hoá vật chất và n¨ng lîng - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: nghiªn cøu th«ng cøu th«ng tin ë SGK tr¶ tin => tr¶ lêi c©u hái lêi c©u hái: ? Có hình thức - HS nêu đợc: nµo ®iÒu hoµ sù chuyÓn + C¬ chÕ thÇn kinh ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng l- + C¬ chÕ thÓ dÞch îng - GV gi¶ng thªm: - HS: nghe vµ ghi nhí ? Sù ®iÒu hoµ cña thÇn kiÕn thøc kinh vµ t¸c dông cña hoocm«n II- ChuyÓn ho¸ c¬ b¶n: - ChuyÓn ho¸ c¬ b¶n lµ n¨ng lîng tiªu dïng c¬ thÓ hoµn toµn nghØ ng¬i - §¬n vÞ: KJ/h/1 kg - ý nghÜa: C¨n cø vµo chuyển hoá để xác định tình trạng sức khoÎ, tr¹ng th¸i bÖnh lý III- §iÒu hoµ sù chuyÓn ho¸ vËt chÊt vµ n¨ng lîng: - Sù ®iÒu hoµ theo c¬ chÕ: + C¬ chÕ thÇn kinh: ë n·o cã c¸c trung khu ®iÒu khiÓn T§C Th«ng qua hÖ tim m¹ch + C¬ chÕ thÓ dÞch c¸c hoocmon đổ vào máu 3- Kiểm tra đánh giá: - ChuyÓn ho¸ lµ g×? ChuyÓn ho¸ gåm c¸c qu¸ tr×nh nµo - Vì nói: hoạt động đồng hoá và dị hoá là mặt đối lập nhng thống 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - KÎ b¶ng ë bµi 35 vµo vë bµi tËp TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 34: Bµi 33: th©n nhiÖt I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc khái niệm thân nhiệt và các chế điều hoà thân nhiệt - Giải thích đợc sở khoa học và vận dụng đợc vào đời sống các biện pháp chống nóng và chống lạnh, để phòng cảm nóng, cảm lạnh II- §å dïng d¹y häc: - T liệu trao đổi chất, thân nhiệt, tranh môi trờng III- Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm nhỏ + Hỏi đáp IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra bµi cò 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu th©n nhiÖt lµ g×? Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yêu cầu HS đọc - HS: nghiên cứu thông th«ng tin ë SGK vµ tr¶ lêi tin  t×m c©u tr¶ lêi - Yªu cÇu: c©u hái : + Là nhiệt độ thể + §o ë miÖng, kÑp ë ? Th©n nhiÖt lµ g× ? Ngời ta đo thân nhiệt nách cho vào hậu môn để biÕt t×nh tr¹ng søc khoÎ nh nào? để làm gì + Nhiệt độ thể luôn ? Nhiệt độ ngời khoẻ ổn định 370C và giao mạnh, nóng, động không quá 0,5 C l¹nh lµ bao nhiªu vµ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi thay đổi nh nào - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi => nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung cña HS vµ tæng kÕt Hoạt động 2: Sự điều hoà thân nhiệt - GV: yªu cÇu HS th¶o - HS: th¶o luËn theo luËn c©u hái ë môc  nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi Yªu cÇu: SGK + §îc ph©n phèi ®i kh¾p ? Nhiệt độ hoạt động thể và toả môi trcủa thể sinh đã ờng thân nhiệt ổn định đâu và để làm gì ? Lao động nặng thể + Toả nhiệt qua nớc cã ph¬ng thøc to¶ nhiÖt h« hÊp vµ qua da + Mïa hÌ da hång hµo v× nµo ? V× mïa hÌ da mao m¹ch díi da d·n, hồng hào, mùa đông da máu qua nhiều tạo điều kiện toả nhiệt Mùa đông t¸i hoÆc sën gai èc mao m¹ch m¸u co, c¬ ch©n l«ng co, sën gai èc + Må h«i tiÕt nhiÒu, c¬ ? Khi trời nóng, độ ẩm thể bối khó chịu kh«ng khÝ cao trêi oi bøc, c¬ thÓ cã ph¶n øng - HS: đại diện nhóm trả g×? Vµ cã c¶m gi¸c g× - GV: cho HS tr¶ lêi c©u lêi => nhãm kh¸c bæ sung hái: - HS: rót kÕt luËn ? Vai trß cña da - HS: đọc thông tin trả lời ®iÒu hoµ th©n nhiÖt - GV: yêu cầu HS đọc câu hỏi thông tin  mục SGK - HS: vài HS đại ? T¹i nãi thÇn kinh diÖn tr¶ lêi vµ rót kÕt đóng vai trò chủ đạo luận ®iÒu hoµ th©n nhiÖt Hoạt động 3: Phơng pháp chống nóng, lạnh - GV: nªu c©u hái: - HS: c¸ nh©n nghiªn cøu ? Chế độ ăn uống thông tin SGK trả lời câu mùa hè khác mùa đông hỏi nh thÕ nµo ? Phải làm để chống nãng vµ chèng rÐt + Nhµ tho¸ng m¸t vÒ Ghi b¶ng I- Th©n nhiÖt: - Thân nhiệt là nhiệt độ cña c¬ thÓ - Thân nhiệt luôn ổn định 370C lµ sù c©n b»ng gi÷a sinh nhiÖt vµ to¶ nhiÖt ( c¬ chÕ tù ®iÒu hoµ th©n nhiÖt) II- Sù ®iÒu hoµ th©n nhiÖt: Vai trß cña da ®iÒu hoµ th©n nhiÖt: - Da lµ c¬ quan quan träng nhÊt ®iÒu hoµ th©n nhiÖt: + Khi trêi nãng vµ lao động nặng mao mạch ë da d·n gióp to¶ nhiÖt nhanh, t¨ng cêng bµi tiÕt må h«i + Khi trêi l¹nh mao m¹ch díi da co l¹i, c¬ ch©n l«ng co gi¶m sù to¶ nhiÖt Vai trß cña hÖ thÇn kinh ®iÒu hoµ th©n nhiÖt: Mọi hoạt động điều hoà th©n nhiÖt nh: co d·n m¹ch m¸u díi da, t¨ng gi¶m bµi tiÕt må h«i, co duỗi chân lông là ph¶n x¹ díi sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh III- Ph¬ng ph¸p chèng nãng, l¹nh: - RÌn luyÖn th©n thÓ ( rÌn luyÖn da) t¨ng kh¶ n¨ng chịu đựng thể - N¬i ë vµ n¬i lµm viÖc phï hîp cho mïa nãng vµ l¹nh ? ViÖc x©y nhµ, c«ng së cần lu ý vấn đề gì để góp phần chống nãng vµ l¹nh ? Trång nhiÒu c©y xanh cã ph¶i lµ biÖn ph¸p chèng nãng kh«ng - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS ? Em đã có hình thức rèn luỵên nào để tăng sức chịu đựng thÓ - Mùa hè đội mũ nón đờng và lao động - Mùa đông giữ ấm chân, cæ, ngùc, thøc ¨n nãng chøa nhiÒu mì + Trồng cây xanh để tăng - Trồng nhiều cây xanh quanh nhµ vµ n¬i c«ng bãng m¸t vµ «xi céng mïa hÌ vµ Êm ¸p vÒ mïa đông + CÇn xem híng thiÕt kÕ phï hîp mïa - §¹i diÖn HS tr¶ lêi, líp bæ sung 3- Kiểm tra đánh giá: - Thân nhiệt là gì? Tại thân nhiệt thể luôn ổn định - Tr×nh bµy c¬ chÕ ®iÒu hoµ th©n nhiÖt trêi nãng vµ l¹nh 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 35: Ngµy so¹n : Bµi 35: ¤n tËp häc kú I I- Môc tiªu cña bµi: - HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc häc kú I - Nắm các kiến thức đã học - Có khả vận dụng các kiến thức đã học II- §å dïng d¹y häc: - HS: kÎ b¶ng vµo vë bµi tËp III- Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm nhỏ + Đàm thoại IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra bµi cò 2- Bµi míi: Hoạt động 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc - GV: chia HS thµnh nhãm - HS: nhóm hoàn thành bảng => đại diện nhóm trình bày trớc lớp - GV: nhận xét cho đáp án đúng B¶ng 35.1: Kh¸i qu¸t c¬ thÓ ngêi Cấp độ tổ chức TÕ bµo M« C¬ quan HÖ c¬ quan Đặc điểm đặc trng CÊu t¹o Vai trß Gåm: mµng, chÊt tÕ bµo, nh©n Là đơn vị cấu tạo và chức thÓ TËp hîp c¸c tÕ bµo chuyªn ho¸ cã CÊu t¹o c¬ quan cÊu tróc gièng §îc t¹o nªn bëi c¸c m« kh¸c Tham gia cÊu t¹o vµ thùc hiÖn chøc định hệ quan Gồm các quan có mối liên hệ Thực chức định víi c¬ thÓ Bảng 35.2: Sự vận động thể HÖ c¬ quan thùc hiÖn vËn động Bé x¬ng HÖ c¬ §Æc ®iÓm cÊu t¹o - Gåm nhiÒu x¬ng liªn kÕt víi qua c¸c khíp - Cã tÝnh chÊt cøng r¾n và đàn hồi - TÕ bµo c¬ dµi - Cã kh¶ n¨ng co d·n Chøc n¨ng Vai trß chung - T¹o bé khung c¬ thÓ Gióp c¬ thÓ - B¶o vÖ vận động để - N¬i b¸m cña c¬ thÝch øng víi m«i trêng - C¬ co, d·n gióp c¸c c¬ quan ho¹t động B¶ng 35.3: TuÇn hoµn C¬ quan Tim HÖ m¹ch §Æc ®iÓm cÊu t¹o Chøc n¨ng - ng¨n ( TN, - B¬m m¸u liªn tôc TT), cã van nhÜ thÊt theo chiÒu tõ t©m nhÜ và thấtđộng TT và từ TT vào động m¹ch - Gồm động mạch, - Dẫn máu từ tim mao m¹ch vµ tÜnh kh¾p c¬ thÓ vµ tõ c¬ thÓ m¹ch vÒ tim B¶ng 35.4: H« hÊp Vai trß chung Gióp m¸u tuÇn hoµn liªn tôc theo mét chiÒu c¬ thÓ C¸c giai ®o¹n chñ yÕu Vai trß C¬ chÕ Riªng - Gióp kh«ng khÝ phổi thờng xuyên đợc đổi - Tăng nồng độ O2 và gi¶m CO2 m¸u - Hoạt động phối hợp c¬ lång ngùc vµ c¬ h« hÊp - Khuếch tán O2 đến TĐK phổi máu, CO2 đến phế nang TĐK tế - Khuếch tán O2 đến - Cung cấp O2 cho TB và bµo TB và CO2 đến máu nhận CO2 TB thải Thë Chung Cung cÊp O2 cho c¸c tÕ bµo cña c¬ thÓ vµ th¶i CO2 khái c¬ thÓ B¶ng 35.5: Tiªu ho¸ C¬ quan thùc hiÖn Ho¹t động Lo¹i Tiªu ho¸ HÊp thô chÊt Gluxit LipÝt Pr«tªin §êng Axit bÐo glixerin Axit amin Khoang miÖng Thùc qu¶n D¹ dµy x x vµ Ruét non x x x x x x Ruét giµ Hoạt động 2: Th¶o luËn c©u hái «n tËp ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC KÌ I ( Năm học 2011 – 2012 ) I Trắc nghiệm : Câu 1: Chức hồng cầu là: A Vận chuyển khí CO2 và O2 B Vận chuyển nước và muối khoáng C Vận chuyển chất dinh dưỡng D Vận chuyển khí và chất khoáng Câu 2: Loại chất khoáng có nhiều thành phần xương là: A Sắt B Magie C Kẽm D Canxi Câu 3: Loại khớp nào sau đây thuộc khớp bán động ? A Khớp khuỷu tay B Khớp xương sọ C Khớp các đốt sống D Cả A và B Câu 4: Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? A Sự thở & trao đổi khí tế bào B Sự thở & trao đổi khí phổi C Sự thở, trao đổi khí phổi; trao đổi khí tế bào D Cả A,B,C sai Câu 5: Cách hô hấp đúng là : A Thở mũi B Thở miệng C Hít vào ngắn thở D Cả A & B Câu 6: Quá trình tiêu hoá gồm hoạt động nào? A Ăn uống ; hấp thụ các chất dinh dưỡng B Ăn uống; đẩy thức ăn ống tiêu hoá C Ăn uống; tiêu hoá thức ăn; thải phân D Tất các hoạt động trên Câu 7: Tiêu hóa thức ăn gồm quá trình biến đổi nào ? A Biến đổi hóa học B Biến đổi vật lý C Hấp thụ các chất dinh dưỡng D Cả A và B Câu 8: Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng diễn chủ yếu đâu? A Ruột non B Gan C Dạ dày D Ruột già Câu : Có bao nhiêu loại bạch cầu thể ? B B C D Câu 10: Môi trường thể gồm: A, Các dòng dịch lưu thông các quan thể C, Nước mô, bạch huyết B, Máu, nước mô, bạch huyết D, Máu và bạch huyết Câu 11 : Do đâu mà máu từ phổi tim đỏ tươi,máu từ các tế bào tim đỏ thẫm? A Máu từ phổi tim mang nhiều CO2; máu từ các tế bào tim mang nhiều O2 B Máu từ phổi tim mang nhiều O2; máu từ các tế bào tim mang nhiều CO2 C Máu từ phổi tim mang nhiều O2; máu từ các tế bào tim không có CO2 D Cả A và B Câu 12 : Câu nào đúng người có nhóm máu AB truyền máu A, Không thể tiếp nhận máu người thuộc nhóm máu A, B, AB B, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu O và B C, Chỉ nhận máu người có nhóm máu O và A D, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu A,B,O,AB Câu 14 : Con đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm (da, …)qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng (cơ, tuyến….) gọi là: A Cung phản xạ B Phản xạ C Vòng phản xạ D Tất đúng Câu 15: Thành phần máu gồm: A, Huyết tương và các tế bào máu: bạch cầu, hồng cấu, tiểu cầu B, Bạch cầu, hồng cầu, tiểu cầu, chất dinh dưỡng C, Nước, chất dinh dưỡng, chất thải, oxi D, Bạch cầu, hồng cầu, tiểu cầu, muối khoáng, chất thải II Tự luận Câu : Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Em hãy nêu vai trò Gan thể ? Câu : Máu gồm thành phần nào ? Vẽ sơ đồ truyền máu? Hãy nêu nguyên tắc truyền máu ? Câu : Hãy kể tên các quan hệ hô hấp ? Làm nào để có hệ hô hấp khỏe mạnh ? Câu : Làm nào để bảo vệ hệ tim mạch tránh khỏi các tác nhân có hại ? Câu : Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Khi ta nhai lâu cơm miệng cảm thấy có cảm giác vì ? Câu : Biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa tránh khỏi các tác nhân có hại ? 3- DÆn dß: - Ôn tập kiến thức đã học - TiÕt sau kiÓm tra häc kú I TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 36: KiÓm tra häc kú I I- Môc tiªu cña bµi: - HS nhớ lại kiến thức chơng 3, 4, để làm bài kiểm tra - Có thái độ nghiêm túc làm bài - RÌn kÜ n¨ng t t¸i hiÖn cho HS II- ChuÈn bÞ: - GV: ghi đề vào bảng phụ - HS: «n l¹i kiÕn thøc III- Ph¬ng ph¸p: - Tù luËn kh¸ch quan IV- Nội dung đề kiểm tra: 1- §Ò ra: TRƯỜNG THCS THANH QUAN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2011 - 2012 Môn: SINH HỌC Đề thứ Thời gian làm bài: 45 phút Họ, tên học sinh : Lớp : I Phần I : Trắc nghiệm ( điểm) Trong các câu hỏi sau,hãy chọn phương án trả lời đúng,chính xác và khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án mà em lựa chọn Câu 1: Chức hồng cầu là: C Vận chuyển khí CO2 và O2 B Vận chuyển nước và muối khoáng C Vận chuyển chất dinh dưỡng D Vận chuyển khí và chất khoáng Câu 2: Loại chất khoáng có nhiều thành phần xương là: B Sắt B Magie C Kẽm Canxi Câu 3: Loại khớp nào sau đây thuộc khớp bán động ? B Khớp khuỷu tay B Khớp xương sọ C Khớp các đốt sống D Cả A và B Câu 4: Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? C Sự thở & trao đổi khí tế bào D Sự thở & trao đổi khí phổi C Sự thở, trao đổi khí phổi; trao đổi khí tế bào D Cả A,B,C sai Câu 5: Cách hô hấp đúng là : B Thở mũi B Thở miệng C Hít vào ngắn thở D Cả A & B Câu 6: Quá trình tiêu hoá gồm hoạt động nào? C Ăn uống ; hấp thụ các chất dinh dưỡng D Ăn uống; đẩy thức ăn ống tiêu hoá C Ăn uống; tiêu hoá thức ăn; thải phân D Tất các hoạt động trên Câu 7: Tiêu hóa thức ăn gồm quá trình biến đổi nào ? B Biến đổi hóa học B Biến đổi vật lý C Hấp thụ các chất dinh dưỡng D Cả A và B Câu 8: Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng diễn chủ yếu đâu? B Ruột non B Gan C Dạ dày D già II Phần : Tự luận (6 điểm) D Ruột Câu :( 2điểm ) Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Em hãy nêu vai trò Gan thể ? Câu 2: ( điểm ) Máu gồm thành phần nào ? Vẽ sơ đồ truyền máu? Hãy nêu nguyên tắc truyền máu ? Câu 3: ( điểm ) Hãy kể tên các quan hệ hô hấp ? Làm nào để có hệ hô hấp khỏe mạnh ? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC I Phần 1: Trắc nghiệm Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A D C C A D D A II Phần 2: Tự luận Câu 1: (2,5 điểm) Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Em hãy nêu vai trò Gan thể ? Yêu cầu HS nêu được: - Hoạt động tiêu hóa gồm ( 1,5 đ) : + Ăn uống thức ăn + Đẩy thức ăn xuống các ống tiêu hóa ( Thực quản, dày,…) + Tiêu hóa thức ăn ( Dạ dày ) + Hấp thụ các chất dinh dưỡng ( Ruột non ) + Thải các chất cặn bã ( Thải phân ) - Vai trò Gan thể ( 1đ ) : + Khử các chất độc có hại thể ( 0.5đ) + Điều hòa nồng độ các chất dinh dưỡng máu ổn định ( 0.5đ) Câu 2: (2 điểm) Máu gồm thành phần nào ? Hãy kể tên các nhóm máu thể? Vẽ sơ đồ truyền máu? Yêu cầu HS nêu được: - Máu gồm huyết tương (55%) và các tế bào máu (45%) Các tế bào máu bao gồm: Hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu ( 0.75đ) - Có nhóm máu : A,B,O,AB ( 0.5đ) - Vẽ sơ đồ truyền máu (0.75đ) : O A B AB Câu 3: (3,5 điểm) Hãy kể tên các quan hệ hô hấp ? Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh khỏi các tác nhân có hại ? Yêu cầu HS nêu được: - Các quan hệ hô hấp bao gồm ( 2đ) : + Đường dẫn khí + Hai lá phổi - Trong đó : + Đường dẫn khí gồm các quan : Mũi, Họng, Thanh quản, Khí quản, Phế quản + Phổi gồm có : Lá phổi phải có thùy và lá phổi trái có thùy - Các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh khỏi các tác nhân có hại ( 1.5 đ ) + Trồng nhiều cây xanh + Đeo trang nơi có nhiều bụi + Tích cực xây dựng môi trường sống sạch, ít ô nhiễm + Không hút thuốc lá và các loại chất kích thích khác TRƯỜNG THCS THANH QUAN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2011 - 2012 Môn: SINH HỌC Đề thứ Thời gian làm bài: 45 phút Họ, tên học sinh : ……………………………… Lớp : ………… III Phần I : Trắc nghiệm ( điểm) Trong các câu hỏi sau,hãy chọn phương án trả lời đúng,chính xác và khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án mà em lựa chọn Câu 1: Cơ thể người gồm phần Đó là phần nào? A phần : Đầu và tay chân B phần : Đầu ; Thân; Chi C phần : Đầu; Thân; Tay; Chân D phần : Đầu;Ngực;Bụng; Tay;Chân Câu 2: Có bao nhiêu loại bạch cầu thể ? D B C D Câu 3: Loại chất khoáng có nhiều thành phần xương là: C Sắt B Magie C Kẽm D Canxi Câu 4: Môi trường thể gồm: A, Các dòng dịch lưu thông các quan thể C, Nước mô, bạch huyết B, Máu, nước mô, bạch huyết D, Máu và bạch huyết Câu 5: Do đâu mà máu từ phổi tim đỏ tươi,máu từ các tế bào tim đỏ thẫm? E Máu từ phổi tim mang nhiều CO 2; Máu từ các tế bào tim mang nhiều O2 F Máu từ phổi tim mang nhiều O 2; Máu từ các tế bào tim mang nhiều CO2 G Máu từ phổi tim mang nhiều O 2; Máu từ các tế bào tim không có CO2 H Cả A và B Câu 6: Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? E Sự thở; trao đổi khí tế bào F B Sự thở; trao đổi khí phổi C Sự thở; trao đổi khí phổi; trao đổi khí tế bào D Cả A,B,C sai Câu 7: Câu nào đúng người có nhóm máu AB truyền máu A, Không thể tiếp nhận máu người thuộc nhóm máu A, B, AB B, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu O và B C, Chỉ nhận máu người có nhóm máu O và A D, Có thể tiếp nhận máu người có nhóm máu A,B,O,AB Câu 8: Con đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm (da, …)qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng (cơ, tuyến….) gọi là: B Cung phản xạ B Phản xạ C Vòng phản xạ D Tất đúng Phần 2: Tự luận (8 điểm) Câu ( 3đ): Làm nào để bảo vệ hệ tim mạch tránh khỏi các tác nhân có hại ? Câu ( 3đ) : Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Khi ta nhai lâu cơm miệng cảm thấy có cảm giác vì ? Câu (2đ): Biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa tránh khỏi các tác nhân có hại ? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC III Phần 1: Trắc nghiệm Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B D D B B C D C IV Phần 2: Tự luận Câu (3đ): Làm nào để bảo vệ hệ tim mạch tránh khỏi các tác nhân có hại ? Yêu cầu nêu : - Cần khắc phục và hạn chế các nguyên nhân làm tăng nhịp tim và huyết áp không mong muốn - Tiêm phòng các bệnh có hại cho tim - Tạo sống tinh thần thoải mái , vui vẻ - Hạn chế các thức ăn có hại cho tim mạch - Cần rèn luyện tim mạch thường xuyên, đặn, vừa sức các hình thức thể dục, thể thao Câu (3đ) : Quá trình tiêu hóa gồm hoạt động nào ? Khi ta nhai lâu cơm miệng cảm thấy có cảm giác vì ? Yêu cầu nêu (2đ): - Hoạt động tiêu hóa gồm : + Ăn uống thức ăn + Đẩy thức ăn xuống các ống tiêu hóa ( Thực quản, dày,…) + Tiêu hóa thức ăn ( Dạ dày ) + Hấp thụ các chất dinh dưỡng ( Ruột non ) + Thải các chất cặn bã ( Thải phân ) - Khi ta nhai lâu cơm miệng cảm thấy có cảm giác vì (1đ): Enzym Amilaza có nước bọt tiêu hóa phần tinh bột ( chín) chuyển thành đường Mantozo để thể dễ dàng tiêu hóa và hấp thụ, chính vì nhai cơm lâu miệng cảm thấy có vị Câu (2đ): Biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa tránh khỏi các tác nhân có hại ? Yêu cầu nêu : - Ăn uống hợp vệ sinh - Khẩu phần ăn hợp lý - Ăn uống đúng cách - Vệ sinh miệng sau ăn uống TuÇn : Ngµy so¹n : HỌC KÌ II TiÕt 37: Bµi 34: vitamin vµ muèi kho¸ng I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc vai trò vitamin và muối khoáng - VËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ vitamin vµ muèi kho¸ng viÖc x©y dùng khÈu phÇn ¨n hîp lý vµ chÕ biÕn thøc ¨n II- §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh mét sè nhãm thøc ¨n chøa vitamin vµ muèi kho¸ng - Tranh trÎ em cßi x¬ng, bÖnh bíu cæ III- Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm nhỏ + quan sát tìm tòi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra bµi cò 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu vitamin Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin  ë SGK vµ hoµn thµnh bµi tËp môc  - GV : cho HS tr¶ lêi Hoạt động HS - HS: đọc thông tin SGK vµ hiÓu biÕt cña m×nh hoµn thµnh bµi tËp - HS: đại diện trả lời => líp bæ sung ( §A: 1, 3, 5, 6) Ghi b¶ng I- Vitamin: - Vitamin lµ hîp chÊt hoá học đơn giản cần thiÕt cho sù sèng - Vitamin cã vai trß: + Tham gia cÊu tróc cña nhiÒu enzim, c¸c ph¶n - HS: nêu đợc khái niệm ứng chuyển hoá lợng vµ vai trß cña vitamin - HS: nghe vµ ghi nhí + §¶m b¶o cho c¸c ho¹t động sinh lý bình thờng kiÕn thøc cña c¬ thÓ - CÇn phèi hîp c¸c lo¹i thøc ¨n cã nguån gèc tõ động vật và thực chất để - HS: nghiên cứu bảng cung cấp đủ vitamin cho c¬ thÓ thảo luận nêu đợc: + Ph¶i kÕt hîp lo¹i thøc ăn có nguồn gốc từ động vËt vµ thùc vËt - Qua bài tập đó GV hỏi : ? Vitamin lµ g× ? Vitamin cã vai trß g× - GV: vitamin đợc chia lµm nhãm: + Vitamin tan dÇu: A, D, K, E + Vitamin tan níc: C, nhãm B - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng 34.1 ghi nhí vai trß vµ nguån gèc mét sè vitamin => yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái ë lÖnh  SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu muối khoáng - GV : yêu cầu HS đọc - HS: đọc thông tin tham th«ng tin vµ xem b¶ng kh¶o b¶ng 34.2 th¶o luËn II- Muèi kho¸ng: - Muèi kho¸ng lµ thµnh phÇn quan träng cña tÕ bµo tham gia vµo nhiÒu hệ enzim đảm bảo quá 34.2 => tr¶ lêi c©u hái ? V× thiÕu vitamin D trÎ m¾c bÖnh cßi x¬ng ? V× nhµ níc vËn động sử dụng muối Iốt ? Trong khÈu phÇn ¨n hµng ngµy cÇn lµm nh nào để đủ vitamin vµ muèi kho¸ng ? Em hiÓu g× vÒ muèi kho¸ng tr×nh T§C vµ n¨ng lîng - Trong khÈu phÇn ¨n cÇn: + Phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn ( động vật và thùc vËt) + Sö dông muèi ièt hµng ngµy + ChÕ biÕn thøc ¨n hîp lý chèng mÊt vitamin - HS: tr¶ lêi => rót kÕt + TrÎ em t¨ng cêng muèi canxi ( s÷a, x¬ng hÇm) luËn tr¶ lêi c©u hái + Vitamin D cÇn cho sù trao đổi canxin và phètpho… + Trong muèi Ièt cã chÊt Ièt chèng bÖnh bíu cæ + Cung cấp đủ thịt và rau qu¶ t¬i, chÕ biÕn hîp lý chèng mÊt vitamin 3- Kiểm tra đánh giá: - Vitamin có vai trò gì hoạt động sinh lý thể? - Hãy kể điều em biết vitamin và vai trò các loại vitamin đó? - V× cÇn bæ sung c¸c lo¹i thøc ¨n giµu chÊt s¾t cho c¸c bµ mÑ mang thai? 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 38: Bµi 36: tiªu chuÈn ¨n uèng Nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn ¨n I- Môc tiªu cña bµi: - Nêu đợc nguyên nhân khác nhu cầu dinh dỡng các đối tợng kh¸c - Phân biệt đợc giá trị dinh dỡng có các loại thành phần chính - Xác định đợc sở và nguyên tắc lập phần II- §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh c¸c nhãm thùc phÈm III- Ph¬ng ph¸p: - Hoạt động nhóm nhỏ + quan sát tìm tòi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Vitamin lµ g×? Vai trß cña vitamin - Muối khoáng là gì? Trong phần ăn cần lu ý vấn đề gì để cung cấp đủ muối khoáng 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Nhu cÇu dinh dìng cña c¬ thÓ Hoạt động GV - GV : yêu cầu HS đọc th«ng tin nghiªn cøu b¶ng 36.1 => tr¶ lêi c¸c c©u hái ? Nhu cÇu dinh dìng ë c¸c løa tuæi kh¸c nh thÕ nµo ? V× cã khác đó Hoạt động HS - HS : đọc thông tin nghiªn cøu b¶ng 36.1 th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Nhu cÇu dinh dìng ë trÎ em cao h¬n ngêi lín v× cÇn tÝch luü cho c¬ thÓ ph¸t triÓn Ngêi giµ nhu cÇu dinh dìng thÊp v× sù vận động thể ít ? Sù kh¸c vÒ nhu + Nhu cÇu dinh dìng phô cÇu dinh dìng ë mçi c¬ thuéc vµo løa tuæi, giíi thể phụ thuộc tính, lao động… yÕu tè nµo - GV : nhận xét câu trả - HS : đại diện nhóm lêi cña c¸c nhãm tr×nh bµy => nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung ? V× trÎ em suy dinh + ë c¸c níc ®ang ph¸t dìng ë c¸c níc ®ang triÓn chÊt lîng cuéc sèng ph¸t triÓn chiÕm tØ lÖ thÊp cao Hoạt động : Giá trị dinh dỡng thức ăn - GV : yêu cầu HS đọc - HS: tự thu nhận thông th«ng tin ë SGK => quan tin, quan s¸t h×nh => s¸t mét sè nhãm thùc thèng nhÊt c©u tr¶ lêi phÈm => hoµn thµnh c©u + Ngò cèc, khoai, s¾n, hái môc  ? Nh÷ng lo¹i thùc phÈm mÝa, s÷a nào giàu chất đờng bột + Mỡ động vật, dầu thực ? Nh÷ng lo¹i thùc phÈm vËt chøa l¹c, võng, dõa, ®Ëu t¬ng nµo giµu chÊt bÐo + Thịt, cá, đậu đỗ ? Nh÷ng lo¹i thùc phÈm + Thµnh phÇn c¸c chÊt vµ nào giàu chất đạm ? VËy gi¸ trÞ dinh dìng nguyªn liÖu chøa cña thøc ¨n biÓu hiÖn ë nã - HS: tr¶ lêi => KL1 ®iÓm nµo ? Sù phèi hîp c¸c lo¹i + §ñ nhu cÇu dinh dìng cho c¬ thÓ thøc ¨n cã ý nghÜa g× - GV: gi¶ng vÒ ý nghÜa - HS: nghe vµ ghi nhí cña sù phèi hîp c¸c lo¹i kiÕn thøc thøc ¨n Hoạt động 3: Khẩu phần và nguyên tắc lập phÇn - GV: ®em khÈu - HS: ghi nhí kiÕn thøc phÇn ¨n => ph©n tÝch tr¶ lêi c©u hái phần đó - HS: nªu kh¸i niÖm khÈu Ghi b¶ng I- Nhu cÇu dinh dìng cña c¬ thÓ : - Nhu cÇu dinh dìng cña tõng ngêi ( c¸c løa tuæi) kh¸c kh«ng gièng - Nhu cÇu dinh dìng phô thuéc: + Løa tuæi + Giíi tÝnh + Lao động + Tr¹ng th¸i c¬ thÓ II- Gi¸ trÞ dinh dìng cña thøc ¨n: - Gi¸ trÞ dinh dìng cña thøc ¨n biÓu hiÖn ë: + Thµnh phÇn c¸c chÊt + Nguyªn liÖu chøa nã - Sù phèi hîp c¸c lo¹i thøc ¨n cã ý nghÜa: + Cung cấp đủ nhu cầu dinh dìng cho c¬ thÓ + Gióp ¨n ngon miÖng => hiÖu qu¶ hÊp thô tèt III- KhÈu phÇn ¨n vµ nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn: - KhÈu phÇn ¨n lµ lîng thøc ¨n cÇn cung cÊp cho c¬ thÓ mét ngµy - Nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn: + Đáp ứng đủ nhu cầu ? KhÈu phÇn lµ g× phÇn - HS: th¶o luËn thèng - GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi nhÊt c©u tr¶ lêi c©u hái SGK + Ngêi míi khái èm cÇn ? Khẩu phần ăn uống thức ăn bổ dỡng để tăng cña ngêi míi khái èm cã cêng søc khoÎ g× kh¸c so víi ngêi b×nh thêng? T¹i + T¨ng cêng vitamin ? V× khÈu phÇn ¨n nªn t¨ng cêng rau vµ hoa qu¶ t¬i - HS : ph¸t biÓu rót kÕt ? Vậy để xây dựng luận nguyên tắc lập khÈu phÇn ¨n uèng hîp khÈu phÇn lý cÇn dùa trªn c¨n cø nµo ? T¹i nh÷ng ngêi ¨n chay vÉn khoÎ m¹nh dinh dìng + Đảm bảo cân đối các thµnh phÇn vµ gi¸ trÞ dinh dìng cña thøc ¨n + Đảm bảo cung cấp đủ n¨ng lîng 3- Kiểm tra đánh giá : * Chọn câu trả lời đúng : B÷a ¨n hîp lý cÇn cã chÊt lîng lµ : a §ñ thµnh phÇn dinh dìng, vitamin, muèi kho¸ng b Có phối hợp đảm bảo cân đối tỉ lệ các thành phần thức ăn c Cung cấp đủ lợng cho thể d C¶ ý a, b, c Để nâng cao chất lợng bữa ăn gia đình cần: a Phát triển kinh tế gia đình b Lµm b÷a ¨n hÊp dÉn, ngon miÖng c B÷a ¨n nhiÒu thÞt, trøng, c¸, s÷a d ChØ a vµ b e C¶ a, b, c 4- DÆn dß: - Häc bµi ë ghi nhí, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt - KÎ b¶ng 37.2.3 vµo vë bµi tËp TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 39: Bµi 37: thùc hµnh: ph©n tÝch mét khÈu phÇn ¨n cho tríc I- Môc tiªu cña bµi: - N¾m v÷ng c¸c bíc lËp khÈu phÇn - Biết cách đánh giá đợc định mức đáp ứng phần mẫu - BiÕt c¸ch x©y dùng khÈu phÇn hîp lý cho b¶n th©n II- §å dïng d¹y häc: - GV : KÎ s½n b¶ng 37.2 vµ 37.3 III- Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh quan s¸t IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Híng dÉn ph¬ng ph¸p thµnh lËp khÈu phÇn - GV: Giíi thiÖu lÇn lît c¸c bíc tiÕn hµnh + Bíc 1: KÎ b¶ng tÝnh to¸n theo mÉu 37.1 + Bíc 2: - §iÒn tªn thùc phÈm cét A - Xác định lợng thải bỏ A1 A1 = A tØ lÖ % th¶i bá ( theo b¶ng) - Xác định lợng thức ăn ăn đợc: A2 = A - A VÝ dô: ThÞt bß lo¹i tØ lÖ th¶i bá 2%, nÕu ¨n 200g thÞt bß lo¹i th× ta cã: A1 = 200 2% = (g) A2 = 200 - = 196 (g) + Bớc 3: Tính giá trị loại thực phẩm đã kê: điền vào thành phần dinh dỡng n¨ng lîng, muèi kho¸ng, vitamin LÊy sè liÖu ë b¶ng trang 121 x A2 (100 gam thùc phÈm) 100 + Bíc 4: - Céng tæng sè liÖu - §èi chiÕu b¶ng phô nhu cÇu khuyÕn nghÞ - Điều chỉnh chế độ ăn uống * Chó ý: - Tổng KL prôtêin trớc đối chiếu phải nhân với 60% - Tổng KL vitamin C trớc đối chiếu phải nhân với 50% Hoạt động 2: Tập đánh giá phần - HS: tÝnh b¶ng 37.2 + G¹o tÎ: Pr: 31,6 Kcal + C¸ chÐp: Pr: 9,6 Kcal + Tæng : Pr : 80,2 Kcal - B¶ng 37.3: N¨ng lîng : §Ò nghÞ:  2156,85 2200 L: G: 304,8 NL: 1376 L: 2,16 G: NL: 57,6 L : 33,31 G : 383,48 2156,85 100 => % = 2200 = 98,04 NL : 2156,85 48,12 100 => % = 55 = 87,5 Pr«tªin: 80,2 60% = 48,12 - T¬ng tù: Ca, Fe, A, B1, B2, PP 3- Nhận xét đánh giá: - GV: nhận xét tinh thần, thái độ HS thực hành - Kết bảng 37.2 và 37.9 đánh giá số nhóm 4- DÆn dß: - VÒ nhµ lËp khÈu phÇn ¨n cho m×nh TuÇn : TiÕt 40: Bµi 38: Ch¬ng vii: bµi tiÕt Ngµy so¹n : bµi tiÕt vµ cÊu t¹o hÖ bµi tiÕt níc tiÓu I- Môc tiªu cña bµi: - Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò nó với thể sống và các hoạt động bµi tiÕt cña c¬ thÓ - Xác định đợc cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ ( mô hình) và biết trình bày lêi cÊu t¹o hÖ bµi tiÕt níc tiÓu II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 38.1 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu bµi tiÕt Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: thu nhËn vµ xö lý I- Bµi tiÕt: - C¸c s¶n phÈm bµi tiÕt th«ng tin môc  SGK phát sinh từ hoạt động - C¸c nhãm th¶o luËn T§C cña tÕ bµo - Bµi tiÕt gióp c¬ thÓ thèng nhÊt ý kiÕn + Từ hoạt động TĐC thải các chất cặn bã và TB và thể từ độc hại khác ngoài hoạt động tiêu hoá đa môi trờng để trì tính vào thể số chất quá ổn định môi trờng ? Khi sù bµi tiÕt c¸c s¶n liÒu lîng phÈm th¶i bÞ tr× trÖ th× ¶nh + C¸c s¶n phÈm tÝch tô hëng tíi c¬ thÓ nh thÕ m¸u => c¬ thÓ bÞ nµo nhiễm độc - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm - GV: yªu cÇu líp th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh tiÕp: bµy => nhãm kh¸c bæ ? Bài tiết đóng vai trò sung quan träng nh thÕ nµo víi c¬ thÓ sèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh II- CÊu t¹o cña hÖ bµi tiÕt níc tiÓu: bµy => líp bæ sung - HÖ bµi tiÕt níc tiÓu Hoạt động 2: Cấu tạo hệ bài tiết nớc tiểu - GV: yêu cầu HS quan sát - HS: làm việc độc lập gồm: Thận, ống dẫn nớc hình 38.1, đọc kĩ chú thích với SGK quan sát kĩ tiểu, bóng đái, ống đái tù thu nhËn th«ng tin h×nh, ghi nhí cÊu t¹o c¬ - ThËn gåm phÇn: phÇn vá vµ phÇn tuû - GV: yªu cÇu c¸c nhãm quan bµi tiÕt th¶o luËn => hoµn thµnh - HS: th¶o luËn thèng - Mçi qu¶ thËn gåm triệu đơn vị chức đáp án bµi tËp môc  SGK để lọc máu và hình - GV: mời đại diện níc tiÓu - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, thµnh nhãm tr¶ lêi Mçi đơn vị chức - GV: công bố đáp án đúng nhóm khác bổ sung gåm: cÇu thËn, nang - HS: rót kÕt luËn 1-d; 2-a; 3-d; 4-d cÇu thËn, èng thËn - GV : yêu cầu HS đọc thông tin, làm việc độc lập víi SGK - GV : yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái : ? C¸c s¶n phÈm th¶i cÇn bµi tiÕt ph¸t sinh tõ ®©u 3- Kiểm tra đánh giá: - Bài tiết có vai trò quan trọng nh nào đời sống thể - Bài tiết thể ngời quan nào đảm nhận - HÖ bµi tiÕt níc tiÓu cã cÊu t¹o nh thÕ nµo 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 39 TuÇn : TiÕt 41: Ngµy so¹n : Bµi 39: bµi tiÕt níc tiÓu I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc: + Qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu + Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu - Phân biệt đợc: + Níc tiÓu ®Çu vµ huyÕt t¬ng + Níc tiÓu ®Çu vµ níc tiÓu chÝnh thøc II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 39.1 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Nªu cÊu t¹o vµ vai trß cña hÖ bµi tiÕt níc tiÓu 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu sù t¹o thµnh níc tiÓu Hoạt động GV - GV : yêu cầu HS đọc th«ng tin quan s¸t h×nh 39.1 t×m hiÓu qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu - GV : yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn : ? Sù t¹o thµnh níc tiÓu gåm nh÷ng qu¸ tr×nh nµo ? Chóng diÔn ë ®©u ? Thµnh phÇn níc tiÓu ®Çu kh¸c m¸u ë ®iÓm nµo ? Níc tiÓu ®Çu kh¸c níc tiÓu chÝnh thøc ë ®iÓm nµo Hoạt động HS - HS: thu nhËn vµ xö lý th«ng tin môc 1, quan s¸t và đọc kĩ nội dung hình 39.1 - HS: th¶o luËn thèng câu trả lời Nêu đợc: + Qu¸ tr×nh läc t¹o níc tiÓu ®Çu ë cÇu thËn + Qu¸ tr×nh hÊp thô l¹i + Qu¸ tr×nh bµi tiÕt tiÕp qu¸ tr×nh nµy x¶y ë èng thËn + Níc tiÓu ®Çu kh«ng cã TB m¸u vµ pr«tªin + M¸u : cã Tb m¸u vµ pr«tªin + Nớc tiểu đầu : nồng độ nhẹ, ít chất độc, có nhiều chÊt dinh dìng + Níc tiÓu chÝnh thøc : nồng độ đặc, chất độc cÆn b· nhiÒu, chÊt dinh dìng gÇn nh kh«ng cã - HS : đại diện nhóm Ghi b¶ng I- T¹o thµnh níc tiÓu : - Sù t¹o thµnh níc tiÓu gåm qu¸ tr×nh : + Qu¸ tr×nh läc m¸u x¶y ë cÇu thËn t¹o níc tiÓu ®Çu + Qu¸ tr×nh hÊp thô l¹i gåm c¸c chÊt dinh dìng, H2O vµ c¸c ion cÇn thiÕt ë èng thËn + Qu¸ tr×nh bµi tiÕt c¸c chÊt cÆn b· t¹o thµnh níc tiÓu chÝnh thøc tr×nh bµy => nhãm kh¸c - GV: mời đại diện nhóm nhận xét bổ sung tr×nh bµy Hoạt động : T×m hiÓu th¶i níc tiÓu - GV: yêu cầu HS đọc - HS: nghiên cứu thông th«ng tin  ë SGK vµ tr¶ tin vµ tr¶ lêi c©u hái lêi c©u hái: ? Sự bài tiết nớc tiểu - HS: mô tả đờng níc tiÓu chÝnh thøc diÔn nh thÕ nµo ? Thùc chÊt qóa tr×nh + Lµ qu¸ tr×nh läc m¸u t¹o thµnh níc tiÓu lµ g× vµ th¶i c¸c chÊt cÆn b·, chÊt thõa khái c¬ thÓ ? V× sù t¹o thµnh n- + M¸u tuÇn hoµn liªn tôc íc tiÓu diÔn liªn tôc qua cÇu thËn => níc tiÓu mµ sù bµi tiÕt níc tiÓu h×nh thµnh liªn tôc + Nớc tiểu đợc tích trữ l¹i gi¸n ®o¹n bóng đái - GV: nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc II- Th¶i níc tiÓu: - Níc tiÓu chÝnh thøc tõ ống thận đổ vào bể thận vµ theo èng dÉn níc tiÓu xuống tích trữ bóng đái và theo ống đái ngoài 3- Kiểm tra đánh giá: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu - Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu lµ g×? - Sù th¶i níc tiÓu diÔn nh thÕ nµo? 4- DÆn dß: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 42: Ngµy so¹n : Bµi 40: vÖ sinh hÖ bµi tiÕt níc tiÓu I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu nã - Trình bày đợc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu và gi¶i thÝch c¬ së cña nã II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 38.1 vµ 39.1 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Sù t¹o thµnh níc tiÓu diÔn nh thÕ nµo 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Mét sè t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ bµi tiÕt níc tiÓu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yªu cÇu HS - HS: nghiªn cøu, ghi nghiªn cøu kÜ th«ng tin nhí th«ng tin th¶o luËn SGK thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Di vi khuÈn, cÇu thËn ? Khi cÇu thËn bÞ viªm lµm viÖc qu¸ t¶i => qóa vµ suy tho¸i lµ tr×nh läc bÞ tr× trÖ, c¸c nguyên nhân nào ? Có chất cặn bã chất độc tích thÓ dÉn tíi hËu qu¶ tô m¸u => c¬ thÓ bÞ nghiªm träng nh thÕ phï nÒ, h«n mª, suy thËn nµo vÒ søc khoÎ => chÕt + Qu¸ tr×nh hÊp thô l¹i ? C¸c tÕ bµo èng thËn gi¶m => t¾c èng dÉn níc lµm viÖc kÐm hiÖu qu¶ tiÓu hoµ th¼ng vµo m¸u hay bÞ tæn th¬ng cã thÓ => m«i trêng bÞ dẫn đến hậu nh biến đổi => TĐC rối nµo vÒ søc khoÎ lo¹n Ghi b¶ng I- Mét sè t¸c nh©n chñ yÕu g©y h¹i cho hÖ bµi tiÕt níc tiÓu: - C¸c vi khuÈn g©y bÖnh - Các chất độc có thøc ¨n - KhÈu phÇn ¨n kh«ng hîp lý - Do sái bÓ thËn, bóng đái - C¸c t¸c nh©n lµm cho hÖ bµi tiÕt bÞ tæn th¬ng nh: viêm, loét, đầu độc, t¾c nghÏn, suy tho¸i ? Khi đờng nớc tiểu bị + Gây bí tiểu => ảnh htắc nghẽn sỏi có thể ởng tính mạng ¶nh hëng thÕ nµo tíi søc khoÎ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - GV: mời đại diện nhóm => nhóm khác bổ sung lÇn lît tr¶ lêi c©u hái - GV hái tiÕp: - HS: tr¶ lêi rót kÕt ? Cã nh÷ng t¸c nh©n luËn II- CÇn x©y dùng c¸c nµo g©y h¹i cho hÖ bµi thãi quen sèng khoa tiÕt níc tiÓu học để bảo vệ hệ bài tiết Hoạt động 2: Bảo vệ hệ bài tiết tránh các tác níc tiÓu tr¸nh t¸c nh©n nh©n cã h¹i cã h¹i: - GV: yêu cầu HS đọc lại - HS: xem lại thông tin - Thờng xuyên giữ vệ sinh th«ng tin  ë môc hoµn hoµn thµnh b¶ng 40 cho toµn bé c¬ thÓ còng nh hÖ bµi tiÕt níc tiÓu thµnh b¶ng 40 díi sù h- SGK - KhÈu phÇn ¨n uèng hîp íng dÉn cña GV lý - GV: đặt câu hỏi “ Vì HS: tõ c¸c c©u hái đó - Đi tiểu đúng lúc không sao” cho c¸c ý ë cét c¸c thói quen sống khoa học nêu đợc sở khoa học nên nhịn tiểu lâu c¸c thãi quen sèng khoa häc STT C¸c thãi quen sèng khoa häc C¬ së khoa häc - Thêng xuyªn gi÷ vÖ sinh cho toµn - H¹n chÕ t¸c h¹i cña c¸c vi sinh bé c¬ thÓ còng nh hÖ bµi tiÕt níc vËt g©y bÖnh tiÓu - KhÈu phÇn ¨n uèng hîp lý + Không để thận làm việc qúa + Kh«ng ¨n qu¸ nhiÒu pr«tªin, qu¸ nhiÒu vµ h¹n chÕ t¹o sái qu¸ chua, qu¸ nhiÒu chÊt t¹o + H¹n chÕ t¸c h¹i cña c¸c chÊt mÆn, sái độc hại + Kh«ng ¨n thøc ¨n «i thiu vµ nhiÔm + T¹o ®iÒu kiÖn cho qu¸ tr×nh läc chất độc hại m¸u liªn tôc - Khi muèn ®i tiÓu th× ®i kh«ng + T¹o ®iÒu kiÖn cho sù t¹o thµnh nªn nhÞn l©u níc tiÓu liªn tôc + Hạn chế tạo sỏi bóng đái 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, cuèi bµi 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : Ch¬ng viii: da TiÕt 43: Bµi 41: cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da I- Môc tiªu cña bµi: - Mô tả đợc cấu tạo da - ThÊy râ mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 41 SGK - Tranh c©m cÊu t¹o cña da III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Cã nh÷ng t¸c nh©n nµo g©y h¹i cho hÖ bµi tiÕt 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña da Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS quan s¸t hình 41 SGK xác định : ? Giíi h¹n líp cña da ? §¸nh mòi tªn nèi thµnh phÇn cña c¸c líp - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin  ë SGK vµ th¶o luËn c©u hái ë môc  ? Vµo mïa kh« cã líp v¶y tr¾ng ë da bong v× ? V× da lu«n mÒm m¹i vµ kh«ng thÊm níc Hoạt động HS - HS: quan s¸t h×nh ghi nhí kiÕn thøc - HS: đại diện vài HS lªn lµm => HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS: nghiªn cøu th«ng tin th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Do líp TB bªn ngoµi ho¸ sõng chÕt bong + Vì đợc cấu tạo từ sợi m« liªn kÕt bÖn chÆt vµ trªn da cã tuyÕn nhên + V× da cã nhiÒu c¬ ? V× ta biÕt nãng l¹nh quan thô c¶m lµ nh÷ng độ cứng mềm vật tiếp đầu mút TB thần Ghi b¶ng I- CÊu t¹o cña da: - Da cÊu t¹o gåm líp: + Líp biÓu b×: TÇng sõng: lµ c¸c TB chÕt thêng xuyªn bong TÇng tÕ bµo sèng: cã kh¶ n¨ng ph©n chia t¹o TB míi + Líp b×: cÊu t¹o tõ c¸c sîi m« liªn kÕt bÒn vµ ch¾c gåm c¸c thô quan, tuyÕn må h«i, tuyÕn nhên, l«ng, c¬ co ch©n l«ng vµ mao m¹ch m¸u + Líp mì díi da: gåm xóc ? Da cã ph¶n øng nh thÕ nµo trêi qu¸ nãng vµ qu¸ l¹nh kinh + Khi trêi nãng m¹ch m¸u díi da d·n, da bµi tiÕt må h«i vµ hång hµo Khi trêi l¹nh mao m¹ch co c¬ ch©n l«ng co, da ? Líp mì díi da cã vai trß tÝm t¸i g× + Có chức đệm ? Tãc vµ l«ng mµy cã t¸c häc chèng mÊt nhiÖt dông g× + Tãc chèng tia tö ngo¹i ¸nh n¾ng mÆt trêi, ®iÒu hoà nhiệt độ Lông mày - GV : cho đại diện ngăn mồ hôi xuống mặt - HS: đại diện nhóm nhãm ph¸t biÓu tr×nh bµy => nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: T×m hiÓu chøc n¨ng cña da - GV : yªu cÇu HS xem l¹i - HS: th¶o luËn nhãm cÊu t¹o cña da th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - Yêu cầu nêu đợc: c©u hái ë lÖnh  SGK + Nhờ đặc điểm cấu tạo ? §Æc ®iÓm nµo cña da sîi liªn kÕt, tuyÕn nhên, thùc hiÖn chøc n¨ng b¶o líp mì díi da vÖ + Nhê c¬ quan thô c¶m ? Bé phËn nµo cña da tuyÕn må h«i gióp da tiÕp nhËn kÝch thÝch thùc hiÖn chøc n¨ng + Co d·n m¹ch m¸u díi bµi tiÕt hoạt động tuyến ? Da ®iÒu hoµ th©n nhiÖt da må h«i, c¬ co ch©n l«ng b»ng c¸ch nµo vµ líp mì - GV: chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi => nhãm kh¸c bæ sung đúng - HS: rót kÕt luËn ? Da cã chøc n¨ng g× c¸c tÕ bµo mì II- Chøc n¨ng cña da: - B¶o vÖ - TiÕp nhËn kÝch thÝch cña m«i trêng - §iÒu hoµ th©n nhiÖt 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - KÎ b¶ng 42.1 vµ 42.2 vµo vë bµi tËp TuÇn : TiÕt 44: Ngµy so¹n : Bµi 42: vÖ sinh da I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc sở khoa học các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da - Cã ý thøc vÖ sinh, phßng tr¸nh c¸c bÖnh vÒ da II- §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh c¸c bÖnh ngoµi da III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu b¶o vÖ da Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u hái ? Da bÈn cã h¹i nh thÕ nµo ? Da bÞ x©y x¸t cã h¹i nh thÕ nµo ? Gi÷ cho da s¹ch b»ng c¸ch nµo Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: cá nhân tự đọc I- Bảo vệ da: th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u - Da bÈn: hái + Lµ m«i trêng cho vi khuÈn ph¸t triÓn - Một vài HS trình bày + Hạn chế hoạt động => líp bæ sung tuyÕn må h«i - Da bÞ x©y x¸t dÔ nhiÔm trïng - HS: đề biện pháp - Thêng xuyªn gi÷ cho da s¹ch kh«ng bÞ x©y x¸t Hoạt động 2: RÌn luyÖn da - GV : ph©n tÝch mèi - HS: ghi nhí th«ng tin quan hÖ gi÷a rÌn luyÖn th©n thÓ víi rÌn luyÖn da - HS: đọc kĩ bài tập, thảo - GV : yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý luận nhóm hoàn thành kiến, đánh dấu vào bảng bµi tËp môc  SGK 42.1 vµ bµi tËp trang 135 - §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV : chốt lại đáp án bày => nhóm khác bổ sung đúng - GV: lu ý HS h×nh thøc t¾m níc l¹nh Hoạt động 3: Phßng chèng bÖnh ngoµi da - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: nghiªn cøu th«ng cứu thông tin hoàn thành tin hoạt động nhóm vận b¶ng 42.2 SGK dụng hiểu biết nêu đợc: + BiÓu hiÖn cña bÖnh + C¸ch phßng bÖnh - GV: ghi nhanh lªn b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV: sö dông tranh ¶nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung giíi thiÖu mét sè bÖnh ngoµi da - HS: nghe vµ ghi nhí - GV: ®a thªm th«ng tin th«ng tin vÒ c¸ch gi¶m nhÑ t¸c h¹i II- RÌn luyÖn da: - C¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt => rÌn luyÖn c¬ thÓ lµ rÌn luyÖn c¸c hệ quan đó có da - C¸c h×nh thøc rÌn luyÖn da: – – – – - Nguyªn t¾c rÌn luyÖn da: 2–3–5 III- Phßng chèng bÖnh ngoµi da: - C¸c bÖnh ngoµi da: ghÎ, lë, h¾c lµo, lang ben, báng nhiÖt, ho¸ chÊt - Phßng bÖnh: + Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ + Gi÷ vÖ sinh m«i trêng + Tr¸nh da bÞ x©y x¸t, báng - Ch÷a bÖnh : dïng thuèc theo chØ dÉn cña b¸c sÜ cña báng 3- Kiểm tra đánh giá: - Nªu c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh da vµ gi¶i thÝch c¬ së khoa häc cña c¸c biÖn pháp đó 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - ¤n l¹i phÇn ph¶n x¹ TuÇn : Ngµy so¹n : Ch¬ng ix: thÇn kinh vµ gi¸c quan TiÕt 45: Bµi 43: giíi thiÖu chung hÖ thÇn kinh I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc cấu tạo và chức nơron, đồng thời xác định rõ nơron là đơn vị cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt đợc các thành phần hệ thần kinh - Phân biệt đợc chức hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dỡng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 43.1 vµ 43.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Nơron - đơn vị cấu tạo hệ thần kinh Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - GV : yªu cÇu HS quan - HS: nghiªn cøu h×nh vÏ sát hình 43.1 và nhớ lại nhớ lại kiến thức đã học kiến thức đã học trả lời trả lời câu hỏi: c©u hái ? M« t¶ cÊu t¹o cña mét - Mét vµi HS tr¶ lêi => n¬ron líp bæ sung ? Nªu chøc n¨ng cña n¬ron - HS: tù rót kÕt luËn - GV: yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn - GV th«ng b¸o: - HS: nghe vµ ghi nhí + Th©n vµ sîi nh¸nh => th«ng tin chÊt x¸m + Sîi trôc lµ chÊt tr¾ng, d©y thÇn kinh - GV: cho vµi HS tr×nh bµy cÊu t¹o n¬ron trªn tranh Hoạt động 2: C¸c bé phËn cña hÖ thÇn kinh - GV: cã nhiÒu c¸ch ph©n chia c¸c bé phËn cña hÖ thÇn kinh Cã c¸ch sau: + Theo cÊu t¹o + Theo chøc n¨ng - GV: yªu cÇu HS quan - HS: quan s¸t kÜ h×nh s¸t h×nh 43.2 hoµn thµnh th¶o luËn hoµn chØnh bµi bµi tËp ®iÒn tõ tËp ®iÒn tõ - GV: nhËn xÐt => ®em - §¹i diÖn nhãm tr×nh đáp án đúng bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt N·o; Tuû sèng; bæ sung Bó sợi cảm giác; Vận - HS đọc lại bài tập động - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: c¸ nh©n tù thu nhËn cøu th«ng tin môc th«ng tin SGK - GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - HS: tự nêu đợc khác ? Ph©n biÖt chøc n¨ng vÒ chøc n¨ng cña hệ thần kinh vận động hệ vµ hÖ thÇn kinh sinh dìng - GV: chèt l¹i kiÕn thøc yªu cÇu HS rót kÕt luËn I- Nơron - đơn vị cấu t¹o cña hÖ thÇn kinh: - CÊu t¹o n¬ron: + Th©n chøa nh©n + Sîi nh¸nh: mäc quanh th©n + Sîi trôc: dµi cã vá bäc b»ng chÊt bao miªlin, cã cucxinap + Th©n vµ sîi nh¸nh t¹o chÊt x¸m + Sîi trôc t¹o chÊt tr¾ng d©y thÇn kinh - Chøc n¨ng cña n¬ron: + C¶m øng + DÉn truyÒn xung thÇn kinh II- C¸c bé phËn cña hÖ thÇn kinh: CÊu t¹o: sèng HTK TK TW N·o Tuû BPNB D©y H¹ch TK Chøc n¨ng: - Hệ thần kinh vận động; + §iÒu khiÓn sù ho¹t động vân + Là hoạt động có ý thức - HÖ thÇn kinh sinh dìng: + §iÒu hoµ c¸c c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n + Là hoạt động không có ý thøc 3- Kiểm tra đánh giá: Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron Hoàn thành sơ đồ sau: Trung ¬ng Tuû sèng HÖ thÇn kinh H¹ch thÇn kinh 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 46: Bµi 44: Ngµy so¹n : thùc hµnh: t×m hiÓu chøc n¨ng ( liên quan đến cấu tạo) tuỷ sống I- Môc tiªu cña bµi: - Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định - Từ kết quan sát đợc qua thí nghiệm: + Nêu đợc chức tuỷ sống, đồng thời đoán đợc các thành phần cÊu t¹o cña tuû sèng + Đối chiếu với cấu tạo tuỷ sống qua các hình vẽ để khẳng định mối quan hệ cấu tạo và chức ( đã tìm hiểu qua thí nghiệm) II- §å dïng d¹y häc: - GV: + Õch + Bộ đồ mổ: đủ cho các nhóm + Dung dÞch HCl: 0,3%; 1%; 3% HS: + Õch + Kh¨n lau, b«ng + KÎ s½n b¶ng 44 vµo vë bµi tËp III- Ph¬ng ph¸p: - Thùc hµnh quan s¸t IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Sù chuÈn bÞ cña HS 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu chøc n¨ng cña tuû sèng Hoạt động GV - GV : giíi thiÖu tiÕn hµnh thÝ nghiÖm trªn Õch huû n·o - C¸ch lµm : Õch c¾t ®Çu hoÆc huû n·o treo lên giá hết choáng + Bíc 1: GV cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1, 2, nh ë b¶ng 44, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - GV: lu ý sau mçi lÇn kÝch thÝch ph¶i để 3-5 phút kích thích lại - GV: yªu cÇu HS dù ®o¸n vÒ chøc n¨ng cña tuû sèng => ghi nhanh c¸c dù ®o¸n + Bíc 2: GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm 4, ? Em h·y cho biÕt thÝ nghiÖm nµy nhằm mục đích gì - Xác định vết cắt: nằm khoảng cách gốc đôi dây thứ và thứ Hoạt động HS - HS: đọc kĩ thí nghiệm, các nhóm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - ThÝ nghiÖm thµnh c«ng cã kÕt qu¶: + TN1: chi sau bªn ph¶i co + TN2: chi sau co + TN3: chi co - HS: nªu c¸c dù ®o¸n cña m×nh - HS: quan s¸t TN vµ ghi nhí kÕt qu¶ + C¸c c¨n cø thÇn kinh liªn hÖ víi nhờ các đờng dẫn truyền - KÕt qu¶ : + TN : chØ chi sau co + TN : chØ chi tríc co - HS: quan s¸t thÝ nghiÖm vµ ghi nhí + Bíc 3: GV biÓu diÔn thÝ nghiÖm 6, kÕt qu¶ nÕu thµnh c«ng cã kÕt qu¶ sau: + TN 6: chi tríc kh«ng co + TN 7: chi sau co - Tuû sèng cã c¸c c¨n cø thÇn kinh ®iÒu khiÓn c¸c ph¶n x¹ ? Qua thÝ nghiÖm 6, chóng ta khẳng định đợc điều gì - GV: cho HS đối chiếu dự đoán ban ®Çu => söa sai Hoạt động 2: Nghiªn cøu cÊu t¹o cña tuû sèng - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu h×nh 44.1 - HS: quan s¸t kÜ h×nh th¶o luËn nªu vµ 44.2 SGK cÊu t¹o cña tuû sèng ? Nªu cÊu t¹o cña tuû sèng - CÊu t¹o ngoµi: + VÞ trÝ: n»m èng x¬ng sèng tõ đốt cổ I đến thắt lng II + H×nh d¹ng: h×nh trô dµi 50 cm, cã phÇn ph×nh cæ vµ th¾t lng + Mµu s¾c: mµu tr¾ng bãng + Mµng tuû: líp: mµng cøng, mµng nhÖn, mµng nu«i ? Tõ kÕt qu¶ c¸c l« thÝ nghiÖm GV - CÊu t¹o trong: yªu cÇu HS nªu râ chøc n¨ng cña + ChÊt x¸m: n»m cã h×nh c¸nh bchÊt x¸m vµ chÊt tr¾ng ím + ChÊt tr¾ng: ë ngoµi, bao quanh chÊt x¸m 3- B¸o c¸o thu ho¹ch: - Hoµn thµnh b¶ng 44 vµo vë bµi tËp - Tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Các điều khiển phản xạ thành phần nào tuỷ sống đảm nhận? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó + C¨n cø thÇn kinh liªn hÖ víi nhê thµnh phÇn nµo? ThÝ nghiÖm nµo chøng minh điều đó 4- DÆn dß: - Häc cÊu t¹o tuû sèng - Hoµn thµnh b¸o c¸o thu ho¹ch - §äc tríc bµi 45 TuÇn : TiÕt 47: Ngµy so¹n : Bµi 45: d©y thÇn kinh tuû I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc cấu tạo và chức dây thần kinh tuỷ - Giải thích đợc vì dây thần kinh tuỷ là dây pha II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 45.1 vµ 45.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña tuû sèng 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña d©y thÇn kinh tuû Hoạt động GV - GV : yêu cầu HS đọc th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 45.1 vµ 45.2 SGK tr¶ lêi c©u hái : ? D©y thÇn kinh tuû cã đôi ? D©y thÇn kinh tuû cã cÊu t¹o nh thÕ nµo - GV: chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn - GV: cho => HS lªn chØ cÊu t¹o trªn tranh c©m Hoạt động HS - HS : hoạt động độc lập, quan s¸t h×nh kÕt hîp th«ng tin tr¶ lêi c©u hái - Mét vµi HS tr×nh bµy => líp bæ sung Ghi b¶ng I- CÊu t¹o d©y thÇn kinh tuû : - D©y thÇn kinh tuû gåm 31 đôi - D©y thÇn kinh tuû xuÊt ph¸t tõ tuû sèng, mçi d©y thÇn kinh tuû gåm rÔ : - HS: nghe và ghi nhớ + Rễ trớc : rễ vận động + RÔ sau : rÔ c¶m gi¸c kiÕn thøc - C¸c rÔ tuû ®i khái lç gian đốt sống tạo thành d©y thÇn kinh tuû Hoạt động 2: T×m hiÓu chøc n¨ng d©y thÇn kinh tuû - GV : yªu cÇu HS - HS : nghiªn cøu thÝ nghiªn cøu thÝ nghiÖm vµ nghiÖm vµ kÕt qu¶ thÝ đọc kĩ bảng 45 SGK thảo nghiệm => thảo luận rút luËn c©u hái : c¸c chøc n¨ng cña rÔ ? RÔ tríc bªn ph¶i bÞ tuû cắt, kích thích chi + Khi cắt rễ trớc chi đó đó không co, các chi cắt dây vận động nên kh¸c co ? V× kh«ng cã ph¶n øng ? Vì rễ sau bị cắt, + Dây cảm giác bị cắt đứt kích thích không chi nên kích thích không đợc nµo co c¶ dÉn vµo - GV: mời đại diện nhóm - HS : đại diện nhóm trả tr¶ lêi lêi => nhãm kh¸c bæ ? Qua kÕt qu¶ thÝ sung nghiÖm cã nhËn xÐt g× vÒ chøc n¨ng cña rÔ tuû ? Chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû - HS : tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nªu chøc n¨ng cña rÔ tuû => chøc n¨ng - GV: chèt l¹i kiÕn thøc cña d©y thÇn kinh tuû ? V× nãi d©y thÇn kinh tuû lµ d©y pha II- Chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû : - Chøc n¨ng rÔ tuû : + RÔ tríc: dÉn truyÒn xung vận động ( li tâm ) + RÔ sau: dÉn truyÒn xung c¶m gi¸c ( híng t©m ) - D©y thÇn kinh tuû gåm bó sợi vận động và cảm gi¸c => cã chøc n¨ng dÉn truyÒn xung vËn động và cảm giác 3- Kiểm tra đánh giá : - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû - Lµm bµi tËp SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 46 - KÎ b¶ng 46 vµo vë bµi tËp TuÇn : TiÕt 48: Bµi 46: Ngµy so¹n : thô n·o tiÓu n·o N·o trung gian I- Môc tiªu cña bµi: - Xác định vị trí và các thành phần trụ não - Trình bày đợc chức chủ yếu trụ não - Xác định vị trí và chức chủ yếu não trung gian II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 46.1  46.3 SGK - M« h×nh n·o th¸o l¾p III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu vÞ trÝ vµ c¸c thµnh phÇn cña n·o bé Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 46.1 hoµn thµnh bµi tËp môc  SGK - GV : cho HS hoµn thµnh ®o¹n bµi tËp => HS khác đọc lại toàn bµi Hoạt động HS - HS : quan s¸t h×nh, lµm nhanh bµi tËp môc  Yªu cÇu : N·o trung gian CÇu n·o Hµnh n·o N·o gi÷a Cuèng n·o Cñ n·o sinh t TiÓu n·o - HS: quan s¸t l¹i => - GV : cho HS quan s¸t HS lªn chØ trªn bé phËn trªn m« h×nh n·o Hoạt động 2: Cấu tạo và chức trụ não Ghi b¶ng I- VÞ trÝ vµ c¸c thµnh phÇn cña n·o bé: - N»m gi÷a trô n·o vµ đại não là não trung gian - Trô n·o gåm: hµnh n·o, cÇu n·o vµ n·o gi÷a - N·o gi÷a cã cuèng n·o ë mÆt tríc vµ cñ n·o sinh t ë mÆt sau - TiÓu n·o ë sau trô n·o II- CÊu t¹o vµ chøc - GV: yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân thu nhận trụ não: th«ng tin ë SGK vµ tr¶ lêi th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u CÊu t¹o: c©u hái: hái: - ChÊt tr¾ng ë ngoµi ? Nªu cÊu t¹o cña trô - §¹i diÖn vµi HS ph¸t - ChÊt x¸m ë trong: hîp n·o thµnh nh©n x¸m biÓu => líp bæ sung ? Nªu chøc n¨ng cña Chøc n¨ng: trô n·o - ChÊt x¸m ®iÒu hoµ, điều khiển hoạt động các néi quan Hoạt động 3: Tìm hiểu não trung gian - ChÊt tr¾ng cã chøc - GV: yêu cầu HS nghiên - HS: đọc và thu thập dẫn truyền cøu th«ng tin n·o trung th«ng tin ë SGK gian - Mét sè HS kh¸c x¸c III- N·o trung gian: CÊu t¹o: ? Xác định vị trí định trên mô hình Gồm đồi thị và vùng dới n·o trung gian đồi ? Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n·o trung - HS: ph¸t biÓu => rót - ChÊt tr¾ng ë ngoµi - ChÊt x¸m ë gåm gian kÕt luËn đồi thị và các nhân xám - GV: hoµn thiÖn kiÕn vùng dới đồi thøc vµ tæng kÕt cÊu t¹o Chøc n¨ng: vµ chøc n¨ng trô n·o - ChÊt tr¾ng: dÉn truyÒn từ đồi thị lên não Hoạt động 4: Tìm hiểu tiểu não - ChÊt x¸m: lµ c¸c nh©n - GV : yªu cÇu HS quan - HS: thu thËp th«ng tin x¸m ®iÒu khiÓn qu¸ tr×nh T§C vµ ®iÒu hoµ th©n sát lại hình 46.1 và 46.3 và nêu đợc: nhiÖt ? VÞ trÝ cña tiÓu n·o + Sau trô n·o ? TiÓu n·o cÊu t¹o nh + ChÊt x¸m ë ngoµi vµ IV- TiÓu n·o: thÕ nµo chÊt tr¾ng ë - §¹i diÖn vµi HS tr¶ lêi, VÞ trÝ: Sau trô n·o, díi b¸n cÇu HS kh¸c bæ sung - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: nghiªn cøu thÝ n·o CÊu t¹o: nghiÖm cøu thÝ nghiÖm môc  - ChÊt x¸m n»m ngoµi ? TiÓu n·o cã chøc lµm thµnh vá tiÓu n·o HS: dùa vµo thÝ nghiÖm n¨ng g× nêu đợc chức - Chất trắng là các đờng dẫn truyền tiÓu n·o Chøc n¨ng: §iÒu hoµ, phèi hîp c¸c cử động phức tạp và giữ th¨ng b»ng c¬ thÓ 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: cho HS lËp b¶ng so s¸nh cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña trô n·o, n·o trung gian vµ tiÓu n·o 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 49: Bµi 47: I- Môc tiªu cña bµi: đại não - Nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo đại não ngời đặc biệt là vỏ đại não thể tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú - Xác định đợc các vùng chức vỏ đại não ngời II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 47.1  47.4 SGK - M« h×nh bé n·o th¸o l¾p - Tranh c©m h×nh 47.2.4 III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña trô n·o - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n·o trung gian vµ tiÓu n·o 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo đại não Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : treo tranh h×nh - HS: quan s¸t kü c¸c 47.1 vµ 47.2 yªu cÇu HS h×nh víi c¸c chó thÝch quan s¸t h×nh th¶o luËn kÌm theo vµ ghi nhí kiÕn thøc => th¶o luËn thèng ? Xác định vị trí đại ý kiến n·o + N»m ë phÝa trªn n·o ? Hoµn thµnh bµi tËp trung gian ®iÒn tõ + Lùa chän tõ: Khe §Ønh R·nh Thuú - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi TD cña c¸c nhãm => hoµn Tr¸n ChÊt thiện đáp án tr¾ng - GV: cho HS lªn tr×nh - §¹i diÖn nhãm hoµn bµy trªn m« h×nh vÒ cÊu thµnh bµi tËp => nhãm tạo ngoài đại não kh¸c bæ sung - GV: híng dÉn cho HS - Mét vµi HS lªn tr×nh quan s¸t h×nh 47.3 t×m bµy trªn m« h×nhvÒ cÊu hiÓu cÊu t¹o cña t¹o ngoµi đại não - HS: quan s¸t h×nh 47.3, - GV: hoàn thiện kiến đọc thông tin => mô tả vị thøc trí, độ dày chất trắng vµ chÊt x¸m Ghi b¶ng I- Cấu tạo đại não: VÞ trÝ: §¹i n·o n»m trªn n·o trung gian vµ rÊt ph¸t triÓn CÊu t¹o ngoµi: - R·nh liªn b¸n cÇu chia đại não làm nửa - C¸c r·nh s©u chia b¸n cÇu n·o lín lµm thuú ( trán, đỉnh, chẩm và thái d¬ng) - C¸c khe vµ r·nh t¹o thµnh khóc cuén n·o lµm t¨ng diÖn tÝch bÒ mÆt n·o CÊu t¹o trong: - ChÊt x¸m: phñ líp bªn ngoµi lµm thµnh vá n·o dµy 2-3 mm gåm líp - ChÊt tr¾ng: n»m ë bªn là các đờng thần kinh, hÇu hÕt b¾t chÐo ë hµnh tuû vµ tuû sèng II- Sù ph©n vïng chøc đại não: Hoạt động 2: Sự phân vùng chức đại - Vỏ đại não là trung ơng n·o thÇn kinh cña c¸c ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn - GV: yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin, - HS: lªn d¸n c¸c m¶nh - Vá n·o cã nhiÒu vïng cã tªn gäi vµ chøc n¨ng b×a trªn h×nh c©m ? Ph©n biÖt sù ph©n - HS: dùa vµo sù hiÓu riªng nh: + Vïng c¶m gi¸c vùng chức biết để phân biệt + Vùng vận động ngời và động vật đại n·o - HS: nªu chøc n¨ng cña + Vïng hiÓu tiÕng nãi + Vïng hiÓu ch÷ viÕt ? Vậy đại não có chức đại não n¨ng g× 3- Kiểm tra đánh giá: - Treo tranh c©m vÒ bé n·o cho HS lªn d¸n c¸c m¶nh b×a vÒ ph©n vïng cña vá n·o 4- DÆn dß: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 50: Bµi 48: hÖ thÇn kinh sinh dìng I- Môc tiªu cña bµi: - Phân biệt đợc phản xạ sinh dỡng với phản xạ vận động - Phân biệt đợc phận giao cảm với phận đối giao cảm hệ thần kinh sinh dìng vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 48.1  48.3 SGK - B¶ng phô kÎ phiÕu häc tËp III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Trình bày cấu tạo và chức bán cầu đại não 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cung ph¶n x¹ sinh dìng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 48.1 vµ - HS: quan s¸t h×nh cung ph¶n x¹ => trao 48.2 => yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo gợi đổi nhóm hoàn thành bảng GV kẻ sẵn ý cña GV ? Trung ơng cung phản xạ vận động + Cung PXVĐ: đại não và tuỷ sống vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng n»m ë ®©u + Cung PXSD: trô n·o vµ sõng bªn tuû sèng ? So sánh cung phản xạ sinh dỡng và - HS: so sánh các đặc điểm sau: cung phản xạ vận động + H¹ch thÇn kinh + §êng ®i cña xung HT vµ LT + Chøc n¨ng - GV: kÎ b¶ng s½n cho HS lªn lµm ë b¶ng - §¹i diÖn HS lªn lµm, HS kh¸c bæ sung - GV: chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn qua b¶ng KÕt luËn: §Æc ®iÓm Cung PXV§ - Trung ¬ng - §¹i n·o vµ tuû sèng - H¹ch TK - Kh«ng cã - §êng HT - Tõ c¬ quan thô c¶m  CÊu trung ¬ng thÇn kinh t¹o - §êng LT - Từ TW đến thẳng quan ph¶n øng Chø c n¨ng Cung PXSD - Trô n·o vµ sõng bªn tuû sèng - Cã - Tõ c¬ quan thô c¶m  trung ¬ng thÇn kinh - Tõ TW qua sîi tríc vµ sau h¹ch  c¬ quan ph¶n øng - Điều khiển hoạt động - Điều khiển hoạt động nội c¬ v©n ( cã ý thøc) quan ( kh«ng cã ý thøc ) Hoạt động 2: T×m hiÓu cÊu t¹o cña hÖ thÇn kinh sinh dìng - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin ë b¶ng 48.1 vµ quan s¸t h×nh 48.3 - GV : yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 48.1.2.3 và bảng 48.1 để tìm hiểu kh¸c gi÷a ph©n hÖ - GV : cho HS đọc bảng 48.1 - HS: đọc thông tin SGK => nêu đợc: gåm bé phËn TW vµ bé phËn ngo¹i biªn - HS: thảo luận nêu đợc đặc điểm khác vÒ: + Trung ¬ng + Ngo¹i biªn - HS: nghe và ghi nhớ đặc điểm khác ph©n hÖ KÕt luËn: Xem b¶ng 48.1 SGK Hoạt động 3: Chøc n¨ng cña thÇn kinh sinh dìng - GV: yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 48.3 - HS: tù thu nhËn vµ xö lý th«ng tin => ? HÖ thÇn kinh sinh dìng cã vai trß g× th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn đời sống + Điều hoà hoạt động các quan - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc - HS : đại diện trả lời KÕt luËn: Hệ thần kinh sinh dỡng điều hoà đợc hoạt động các quan néi t¹ng 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 49 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 51: Bµi 49: c¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c I- Môc tiªu cña bµi: - Xác định rõ các thành phần quan phân tích, nêu đợc ý nghĩa quan phân tích thể - Mô tả đợc các thành phần chính quan thụ cảm thị giác, nêu rõ đợc cấu t¹o cña mµng líi cÇu m¾t - Giải thích đợc chế điều tiết mắt để nhìn rõ vật II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 49.1  49.3 SGK - M« h×nh cÊu t¹o m¾t III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Trình bày giống và khác phân hệ giao cảm và đối giao cảm 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu c¬ quan ph©n tÝch Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK ? Mét c¬ quan ph©n tÝch gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo ? ý nghĩa quan phân tích đối víi c¬ thÓ ? Ph©n biÖt c¬ quan thô c¶m víi c¬ quan ph©n tÝch Hoạt động HS - HS: c¸ nh©n nghiªn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u hái SGK - HS: mét vµi HS ph¸t biÓu => líp bæ sung rót kÕt luËn KÕt luËn: - C¬ quan ph©n tÝch gåm: + C¬ quan thô c¶m + D©y thÇn kinh + Bộ phận phân tích trung ơng ( vùng thần kinh đại não ) - ý nghÜa: + Giúp thể nhận biết đợc tác động môi trờng Hoạt động 2: T×m hiÓu c¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c - GV : yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 49.1 vµ 49.2 hoµn thµnh th«ng tin ®iÒn tõ - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi c¸c nhãm, chốt lại đáp án - GV: treo tranh 49.2 cho HS xác định CÊu t¹o cÇu m¾t: - HS: thu thËp th«ng tin quan s¸t h×nh trao đổi nhóm hoàn thành bài tập - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - HS: vµi HS lªn tr×nh bµy KÕt luËn 1: CÇu m¾t gåm: - Mµng m¾t: + Mµng cøng n»m phÝa ngoµi b¶o vÖ, phÝa tríc lµ mµng gi¸c suèt + Mµng m¹ch : cã nhiÒu m¹ch m¸u vµ tÕ bµo s¾c tè ®en + Mµng líi : gåm c¸c tÕ bµo thô c¶m ( TB que vµ TB nãn ) - M«i trêng suèt: + Thuû dÞch + ThÓ thuû tinh + DÞch thuû tinh - GV: yêu cầu HS đọc thông tin và quan s¸t h×nh 49.3 SGK tr¶ lêi c©u hái ? Nªu cÊu t¹o cña mµng líi - GV: cho HS gi¶i thÝch hiÖn tîng: ? T¹i ¶nh cña vËt hiÖn trªn ®iÓm vµng l¹i nh×n râ vËt ? V× trêi tèi ta kh«ng thÓ nh×n râ mµu s¾c cña vËt CÊu t¹o mµng líi: - HS: c¸ nh©n tù thu nhËn th«ng tin => quan s¸t h×nh tr¶ lêi c©u hái - HS: dùa vµo h×nh 49.3 tr×nh bµy - HS: mét vµi HS tr¶ lêi => líp bæ sung KÕt luËn 2: - Mµng líi gåm c¸c tÕ bµo thô c¶m: + TÕ bµo nãn: TiÕp nhËn kÝch thÝch ¸nh s¸ng m¹nh vµ mµu s¾c + TÕ bµo que: TiÕp nhËn kÝch thÝch ¸nh s¸ng yÕu + §iÓm vµng: Lµ n¬i tËp trung c¸c tÕ bµo nãn + §iÓm mï: Lµ n¬i ®i cña sîi trôc kh«ng cã c¸c tÕ bµo thô c¶m thÞ gi¸c - GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK Sự tạo ảnh màng lới: theo dâi thÝ nghiÖm => tr¶ lêi c©u hái: SGK ? Tr×nh bµy qu¸ tr×nh t¹o ¶nh ë mµng líi - GV : kÕt luËn kiÕn thøc chuÈn KÕt luËn 3: - Qu¸ tr×nh t¹o ¶nh: ¸nh s¸ng  m«i trêng suèt  mµng líi  t¹o mét ¶nh thu nhá ngîc chiÒu  TB thụ cảm  dây TK thị giác  vùng thị giác đại não 3- Kiểm tra đánh giá : - M« t¶ cÊu t¹o cÇu m¾t nãi chung vµ mµng líi nãi riªng ? - Tr×nh bµy sù t¹o ¶nh ë mµng líi ? 4- DÆn dß : - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 52: Ngµy so¹n : Bµi 50: vÖ sinh m¾t I- Môc tiªu cña bµi: - HiÓu râ nguyªn nh©n cña tËt cËn thÞ, viÔn thÞ vµ c¸ch kh¾c phôc - Trình bày đợc nguyên nhân gây bệnh đau mắt hột, cách lây truyền và biện pháp phßng bÖnh II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 50.1  50.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña cÇu m¾t 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu c¸c tËt cña m¾t Hoạt động GV - GV : yêu cầu HS đọc th«ng tin ë SGK, quan s¸t h×nh 50.1, 50.2 tr¶ lêi c©u hái : ? CËn thÞ lµ g× ? Nguyªn nh©n dÉn tíi cËn thÞ ? C¸ch kh¾c phôc tËt cËn thÞ - GV : tæng kÕt vµ gi¶ng trªn h×nh vÏ - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin môc 2, quan s¸t h×nh 50.3.4 tr¶ lêi c©u Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: c¸ nh©n thu nhËn I- C¸c tËt cña m¾t: th«ng tin => tr¶ lêi c©u CËn thÞ: hái - CËn thÞ lµ tËt mµ m¾t chØ cã kh¶ n¨ng nh×n - Mét vµi HS tr¶ lêi, HS gÇn kh¸c bæ sung - Nguyªn nh©n: + BÈm sinh: cÇu m¾t dµi + ThÓ thuû tinh qu¸ phång kh«ng gi÷ vÖ - HS: nghe và rút kết sinh đọc sách - C¸ch kh¾c phôc: ®eo luËn kÝnh mÆt lâm ( kÝnh ph©n - HS: c¸ nh©n tù thu nhËn kú hay kÝnh cËn ) th«ng tin tr¶ lêi c©u hái ViÔn thÞ: hái: - ViÔn thÞ lµ tËt mµ m¾t ? ViÔn thÞ lµ g×? Nguyªn - Mét vµi HS tr¶ lêi, HS cã kh¶ n¨ng nh×n xa nh©n viÔn thÞ - Nguyªn nh©n: kh¸c bæ sung ? C¸ch kh¾c phôc tËt + BÈm sinh: cÇu m¾t viÔn thÞ ng¾n - GV: chèt l¹i kiÕn thøc - HS: rót kÕt luËn + ThÓ thuû tinh bÞ l·o ho¸ ( xÑp ) - C¸ch kh¾c phôc: ®eo kÝnh mÆt låi ( kÝnh héi tô hay kÝnh viÔn ) II- BÖnh vÒ m¾t: Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh mắt - C¸c bÖnh vÒ m¾t : - GV : yêu cầu HS đọc - HS : cá nhân tự thu + Đau mắt hột th«ng tin ë SGK tr¶ lêi nhËn th«ng tin tr¶ lêi c©u + Viªm kÕt m¹c c©u hái: hái + Đau mắt đỏ ? Nguyªn nh©n ? Con ®+ Kh« m¾t êng l©y lan cña bÖnh - Mét vµi HS tr¶ lêi, HS - C¸ch phßng bÖnh : ®au m¾t hét kh¸c bæ sung + Gi÷ m¾t s¹ch sÏ ? TriÖu chøng, hËu qu¶, + Röa mÆt b»ng níc c¸ch phßng bÖnh m¾t muèi lo·ng, nhá thuèc hét - HS: đau mắt đỏ, viêm + Ăn đủ vitamin - GV : ngoµi bÖnh ®au kÕt m¹c, kh« m¾t + Khi đờng nên đeo m¾t hét cßn cã nh÷ng kÝnh bÖnh g× vÒ m¾t n÷a ? Nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh vÒ m¾t 3- Kiểm tra đánh giá : - Cã nh÷ng tËt g× vÒ m¾t ? Nguyªn nh©n vµ c¸ch kh¾c phôc - Tại không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, không nên nằm đọc sách và đọc sách trên tàu xe - Nªu nguyªn nh©n, triÖu chøng, hËu qu¶ vµ c¸ch phßng tr¸nh ®au m¾t hét 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 51 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 53: Bµi 51: c¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c I- Môc tiªu cña bµi: - Xác định rõ các thành phần quan thính giác - Mô tả đợc các phận tai và cấu tạo quan cooti - Trình bày đợc quá trình thu nhận cảm giác âm II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 51.1  51.2 SGK - M« h×nh cÊu t¹o tai III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Nªu c¸c tËt cña m¾t vµ c¸ch phßng tr¸nh 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu cÊu t¹o cña tai Hoạt động GV ? C¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c gåm nh÷ng bé phËn nµo - GV : híng dÉn HS quan s¸t h×nh 51.1 => yªu cÇu hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn tõ trang 161 - GV : gọi HS đọc lại toµn bé bµi tËp vµ th«ng tin tai ? Tai đợc cấu tạo nh nµo? Chøc n¨ng cña tõng bé phËn - GV: dÉn d¾t ? CÊu t¹o vµ chøc n¨ng tõng bé phËn cña tai ngoµi ? CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña tai gi÷a ? CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña bé phËn tai - GV: gäi => HS tr×nh bµy cÊu t¹o cña tai trªn h×nh vÏ Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: dùa vµo th«ng tin I- CÊu t¹o tai: nêu đợc phận * C¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c gåm: - HS: quan s¸t h×nh vÏ => - TB thô c¶m thÝnh gi¸c c¸ nh©n hoµn thµnh bµi - D©y thÇn kinh thÝnh tËp gi¸c ( d©y ) - Vïng thÝnh gi¸c + Yªu cÇu: 1-vµnh tai * CÊu t¹o tai gåm : 2- èng tai - Tai ngoµi: 3- mµng nhÜ + Vµnh tai høng sãng ©m 4- chuçi x¬ng tai + èng tai híng sãng ©m - HS: đọc lại toàn + Màng nhĩ là giới hạn th«ng tin gi÷a tai ngoµi vµ tai giữa, khuếch đại âm - HS: nghiªn cøu th«ng tin vµ h×nh vÏ tr¶ lêi c©u - Tai gi÷a: hái + Cã chuçi x¬ng tai: X búa, X đe, X Bàn đạp => truyÒn sãng ©m + Vµnh tai vµ èng tai h- + Vßi nhÜ th«ng víi hÇu íng sãng ©m c©n b»ng ¸p suÊt hai bªn + C¸c chuçi x¬ng tai => mµng nhÜ truyÒn sãng ©m - Tai trong: gåm bé + Bộ phận tiền đình và phận các ống bán khuyên, ốc + Bộ phận tiền đình và tai c¸c èng b¸n khuyªn - vµi HS lªn tr×nh bµy + èc tai: èc tai mµng vµ trªn h×nh vÏ èc tai x¬ng èc tai mµng: cã mµng sở, màng tiền đình và mµng bªn, trªn mµng c¬ së cã c¬ quan cooti chøa TB thô c¶m thÝnh gi¸c Hoạt động 2: Tìm hiểu chức sóng âm - GV: tr×nh bµy sù thu nhËn c¶m gi¸c ©m - HS: nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc II- Chøc n¨ng thu nhËn sãng ©m: Sãng ©m  mµng nhÜ  chuçi x¬ng tai  cöa bÇu  chuyển động nội dịch và ngo¹i dÞch  rung mµng c¬ së  c¬ quan cooti xuÊt hiÖn xung thÇn kinh  vïng thÞ gi¸c ( cho ta nhËn biÕt ©m ) Hoạt động 3: Vệ sinh tai - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái ? Để tai hoạt động tốt cần lu ý vấn đề gì ? H·y nªu c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh vµ b¶o vÖ tai III- VÖ sinh tai: - HS: nghiªn cøu th«ng - Thêng xuyªn gi÷ vÖ sinh tin và nêu đợc: tai s¹ch sÏ - B¶o vÖ tai: + Gi÷ vÖ sinh + Kh«ng dïng vËt s¾c, + B¶o vÖ tai nhọn để ngoáy tai - HS: tự đề biện pháp + Giữ vệ sinh mũi họng để phòng bệnh cho tai + Cã biÖn ph¸p chèng gi¶m tiÕng ån 3- Kiểm tra đánh giá: - HS trình bày đợc cấu tạo ốc tai trên hình vẽ - Trình bày đợc quá trình thu nhận sóng âm 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 54: Bµi 52: ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn vµ Ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn I- Môc tiªu cña bµi: - Phân biệt đợc phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện - Trình bày đợc quá trình hình thành các phản xạ và ức chế các phản xạ cũ, nªu râ c¸c ®iÒu kiÖn cÇn thµnh lËp c¸c PXC§K - Nêu rõ ý nghĩa phản xạ có điều kiện đời sống II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 52.1  52.3 SGK - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 52.2 III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o tai 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Ph©n biÖt PXC§K vµ PXK§K Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - GV : yêu cầu HS làm - HS: đọc kĩ nội dung bảng 52.1 => trao đổi bµi tËp môc  ë SGK nhãm hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm hoµn - GV : treo b¶ng 52.1 cho thµnh, nhãm kh¸c bæ HS ch÷a sung - Tõ b¶ng 52.1 GV h×nh - HS: díi sù dÉn d¾t cña thành cho HS khái GV phát biểu đợc khái niÖm PXC§K vµ niÖm PXK§K - HS: lÊy VD - GV: yªu cÇu HS t×m vÝ dô cho mçi ph¶n x¹ Hoạt động 2: Sự hình thành PXCĐK - GV: yêu cầu HS nghiên - HS : đọc nội dung TN cøu thÝ nghiÖm cña Quan s¸t kÜ h×nh 52.1 => Paplôp, trình bày thí 52.3 đọc chú thích tự thu nghiÖm thµnh lËp, tiÕt n- nhËn th«ng tin ớc bọt có ánh đèn - HS: th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn nªu c¸c bíc tiÕn hµnh TN - GV: cho HS trình bày - HS: đại diện nhóm trình thÝ nghiÖm trªn tranh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - GV: cho HS th¶o luËn ? Để thành lập đợc - HS: vận dụng kiến thức PXCĐK cần có điều qua TN để trả lời kiÖn g× ? Thùc chÊt cña viÖc thµnh lËp PXC§K lµ g× - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc - HS: nghiªn cøu th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái - GV: yêu cầu HS đọc + Chó không tiết nớc th«ng tin SGK bọt có ánh sáng đèn ? Nếu ta bật đèn mà => ức chế tắt dần kh«ng cho chã ¨n nhiÒu - HS: ghi nhí rót ý lÇn th× hiÖn tîng g× x¶y nghÜa cña PXC§K - GV: nh vËy nhê cã øc chÕ t¾t dÇn mµ PXC§K không phù hợp đợc thay PX khác để thích + Đảm bảo thích nghi nghi víi m«i trêng - Ngoµi cã øc chÕ dËp t¾t => t¹m thêi ? Nªu ý nghÜa cña sù h×nh thµnh vµ øc chÕ cña PXC§K Hoạt động 3: So sánh tính chất PXCĐK và PXK§K - GV: yªu cÇu HS hoµn - HS: dùa vµo kiÕn thøc ë thµnh b¶ng 52.2 môc trªn hoµn thµnh bµi tËp - GV: treo b¶ng phô cã - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn néi dung HS lªn lµm thµnh b¶ng 2’: tËp nhiÔm, c¸ thÓ 3: bÒn v÷ng 4’: kh«ng cã tÝnh chÊt di I- Ph©n biÖt PXC§K vµ PXK§K: - PXK§K lµ ph¶n x¹ sinh đã có không cần phải häc tËp - PXCĐK là phản xạ đợc hình thành đời sèng c¸ thÓ, lµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn II- Sù h×nh thµnh PXC§K: H×nh thµnh PXC§K: - Điều kiện để hình thành PXC§K: + Ph¶i cã sù kÕt hîp víi kÝch thÝch kh«ng ®iÒu kiÖn + Quá trình đó phải đợc kÕt hîp vµ lÆp ®i lÆp l¹i - Thùc chÊt cña viÖc h×nh thµnh PXC§K lµ sù h×nh thành đờng liên hệ thần kinh t¹m thêi nèi c¸c vùng vỏ đại não với øc chÕ PXC§K: - Khi PXCĐK không đợc củng cố thì phản xạ đó mÊt dÇn øc chÕ t¾t dÇn - ý nghÜa: + §¶m b¶o sù thÝch nghi víi m«i trêng vµ ®iÒu kiện sống luôn thay đổi + H×nh thµnh c¸c thãi quen tập quán tốt ngêi III- So s¸nh tÝnh chÊt cña PXC§K vµ PXK§K: - Néi dung b¶ng 52.2 - Mçi quan hÖ gi÷a PXC§K vµ PXK§K: + PXK§K lµ c¬ së h×nh thµnh PXC§K +Ph¶i cã sù kÕt hîp gi÷a kÝch thÝch cã ®iÒu kiÖn víi kÝch thÝch kh«ng ®iÒu kiÖn truyÒn mang tÝnh chÊt c¸ thÓ 5: số lợng hạn định - GV: söa ch÷a hoµn 7: vá n·o chØnh bµi tËp - HS: söa sai nÕu cÇn ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a ph¶n x¹ - HS: dùa vµo th«ng tin nªu mèi quan hÖ 3- Kiểm tra đánh giá: - Ph©n biÖt PXC§K vµ PXK§K - Cho vÝ dô vÒ sù thµnh lËp PXC§K 4- DÆn dß: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - ¤n t¹p l¹i c¸c bµi thùc hµnh ë häc k× II xạ chất xám tuỷ sống đảm nhận TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 55: Bài 53: hoạt động thần kinh cấp cao ngời I- Môc tiªu cña bµi: - Phân tích đợc điểm giống và khác các PXCĐK ngời với các động vật nói chung và thú nói riêng - Trình bày đợc tiếng nói chữ viết và khả t trừu tợng ngời II- §å dïng d¹y häc: Tranh cung ph¶n x¹ - Tranh vÒ t liÖu tiÕng nãi vµ ch÷ viÕt III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi + nhãm nhá IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra bµi cò 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Sù thµnh lËp vµ øc chÕ PXC§K ë ngêi - Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái : ? Th«ng tin trªn cho em biÕt ®iÒu g× ? Lấy VD đời sống vÒ sù thµnh lËp ph¶n x¹ míi øc chÕ ph¶n x¹ cò ? Sù thµnh lËp vµ øc chÕ PXC§K ë ngêi gièng vµ khác động vật nh nào Hoạt động HS Ghi b¶ng - C¸ nh©n thu nhËn I- Sù thµnh lËp vµ øc th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u chÕ c¸c PXC§K ë nghái êi: - Sù thµnh lËp PXC§K + PXCĐK đợc hình và ức chế có điều kiện thµnh ë trÎ tõ rÊt sím lµ qu¸ tr×nh thuËn - HS: tù lÊy vÝ dô nghÞch liªn hÖ mËt thiÕt víi => gióp c¬ thÓ thích nghi với đời sống + Gièng: vÒ qu¸ tr×nh thµnh lËp vµ øc chÕ PXC§K vµ ý nghÜa cña chúng đời sống - GV : yªu cÇu HS lÊy VD + Kh¸c: sè lîng ph¶n x¹ và mức độ phức tạp - GV : nhËn xÐt c©u tr¶ lêi PX - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, cña c¸c nhãm II- Vai trß cña tiÕng nhãm kh¸c bæ sung nãi vµ ch÷ viÕt: Hoạt động 2: - TiÕng nãi vµ ch÷ viÕt Vai trß cña tiÕng nãi vµ ch÷ viÕt - GV: yªu cÇu HS t×m hiÓu - HS: tù thu nhËn th«ng lµ tÝn hiÖu g©y c¸c PXC§K th«ng tin tin tr¶ lêi c©u hái ? TiÕng nãi ch÷ viÕt cã vai + TiÕng nãi vµ ch÷ viÕt - TiÕng nãi vµ ch÷ viÕt trò gì đời sống giúp mô tả vật => để ngời giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với ngêi nghe đọc tởng tởng + TiÕng nãi vµ ch÷ viÕt lµ kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh häc tËp => h×nh thµnh - GV: yªu cÇu HS lÊy VD c¸c PXC§K minh ho¹ cho tõng vai trß - HS: lÊy VD III- T trõu tîng: Hoạt động 3: - Tõ nh÷ng thuéc tÝnh T trõu tîng - GV : yêu cầu HS đọc - HS: nghiên cứu, thu chung vật => ngêi biÕt kh¸i qu¸t th«ng tin thËp th«ng tin SGK - GV: ph©n tÝch VD: - HS: nghe GV ph©n tÝch thµnh nh÷ng kh¸i niÖm diễn đạt các gà, trâu, cá…có VD từ đó hiểu đợc t đợc tõ đặc điểm chung di chuyển và trừu tợng - Kh¶ n¨ng kh¸i qu¸t đợc => xây dựng khái niệm ho¸, trõu tîng ho¸ => “ động vật” lµ c¬ së t trõu tîng - GV: tổng kết lại vấn đề 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - ¤n tËp ch¬ng thÇn kinh TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 56: Bµi 54: vÖ sinh hÖ thÇn kinh I- Môc tiªu cña bµi: - Hiểu rõ ý nghĩa sinh học giấc ngủ sức khoẻ - Phân tích ý nghĩa lao động và nghỉ ngơi hợp lý tránh ảnh hởng xấu đến hệ thÇn kinh - Nêu rõ đợc tác hại ma tuý và các chất gây nghiện sức khoẻ và hệ thÇn kinh - Xây dựng cho thân kế hoạch học tập và nghỉ ngơi hợp lý để đảm bảo søc khoÎ cho häc tËp II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 54 III- Ph¬ng ph¸p: - Hỏi đáp tìm tòi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Nªu kÕt luËn cuèi bµi 53 2- Bµi míi: Hoạt động 1: ý nghĩa giấc ngủ sức khỏe Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : cung cÊp th«ng tin vÒ giÊc ngñ - GV: yªu cÇu HS th¶o - HS: th¶o luËn nhãm luËn: thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Ngủ là đòi hỏi tự nhiên ? V× nãi ngñ lµ mét cña c¬ thÓ, cÇn h¬n ¨n nhu cÇu sinh lý cña c¬ + Ngñ phôc håi ho¹t thÓ động thể ? GiÊc ngñ cã ý nghÜa g× - HS: nghe vµ ghi nhí thể kiÕn thøc - GV: b¶n chÊt cña giÊc Ghi b¶ng I- ý nghÜa cña giÊc ngñ sức khoẻ: - Ngñ lµ mét qu¸ tr×nh øc chế não đảm bảo sù phôc håi kh¶ n¨ng lµm viÖc cña hÖ thÇn kinh - Biện pháp để có giấc ngñ tèt: + C¬ thÓ s¶ng kho¸i + Chç ngñ thuËn lîi ngñ lµ mét qu¸ tr×nh øc chế để bảo vệ phục hồi + Ngủ đúng khả hoạt động + Yếu tố: chất kích thích, hÖ thÇn kinh phßng ngñ, quÇn ¸o, gi? Muèn cã giÊc ngñ tèt êng ngñ cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Nªu c¸c yÕu tè ¶nh h- => nhãm kh¸c bæ sung ëng trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp tíi giÊc ngñ - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi c¸c nhãm => chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2: Lao động và nghỉ ngơi hợp lý - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: c¸ nh©n thu nhËn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u th«ng tin tr¶ lêi c©u hái hái + §Ó tr¸nh g©y c¨ng ? T¹i kh«ng nªn th¼ng vµ mÖt mái cho hÖ lµm viÖc qu¸ søc, thøc thÇn kinh qu¸ khuya ? Để tránh gây căng + HS: nêu đợc các biện th¼ng vµ g©y mÖt mái ph¸p c¬ b¶n cho hÖ thÇn kinh ta cÇn lµm g× - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc Hoạt động 3: Tránh lạm dụng các chất kích thích và ức chế HTK - GV: yªu cÇu HS hoµn - HS: vËn dông nh÷ng thành bài tập mục  SGK hiểu biết trao đổi nhóm thèng nhÊt ý kiÕn - GV: kÎ s½n b¶ng cho - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh => nhãm kh¸c bæ HS hoµn thµnh - GV: hoµn thiÖn kiÕn sung - HS: söa sai nÕu cÇn thøc cho HS Lo¹i chÊt ChÊt kÝch thÝch ChÊt g©y nghiÖn + Kh«ng dïng chÊt kÝch thÝch nh: chÌ, cµ phª… + Tr¸nh c¸c chÊt kÝch thÝch kh¸c ¶nh hëng tíi giÊc ngñ II- Lao động và nghỉ ng¬i hîp lý: - Lao động, nghỉ ngơi hợp lý để gữ gìn và bảo vÖ hÖ thÇn kinh - CÇn thùc hiÖn yªu cÇu sau: + §¶m b¶o giÊc ngñ h»ng ngµy + Gi÷ cho t©m hån th¶n + Xây dựng chế độ làm viÖc vµ nghØ ng¬i hîp lý III- Tr¸nh l¹m dông c¸c chÊt kÝch thÝch vµ ức chế hệ thần kinh: - KÕt luËn: néi dung b¶ng 54 Tªn chÊt T¸c h¹i - Rîu - Hoạt động vỏ não bị rối loạn, trí nhớ kém - Níc chÌ, cµ - KÝch thÝch hÖ thÇn kinh g©y khã ngñ phª… - Thuèc l¸ - C¬ thÓ suy yÕu, dÔ m¾c bÖnh ung th, kh¶ n¨ng lµm viÖc trÝ ãc gi¶m, trÝ nhí kÐm - Ma tuý - Suy yÕu gièng nßi, c¹n kiÖt kinh tÕ, l©y nhiÔm HIV, mÊt nh©n c¸ch 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc tuyÕn néi tiÕt TuÇn : : TiÕt 57: Ngµy so¹n KiÓm tra tiÕt I- Môc tiªu cña bµi: - HS nhớ lại kiến thức các bài thực hành để làm bài kiểm tra - Có thái độ nghiêm túc lúc làm bài kiểm tra II- ChuÈn bÞ: - GV: ghi đề vào bảng phụ - HS: «n l¹i kiÕn thøc c¸c bµi thùc hµnh III- Ph¬ng ph¸p: - Tù luËn kh¸ch quan IV- Néi dung kiÓm tra: §Ò bµi: Trường THCS Thanh Quan ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Bộ môn : Sinh học – Học ki II I Trắc nghiệm : Hoàn chỉnh thông tin đây : Trụ não tiếp liền với tủy sống phía Nằm trụ não và đại não là ……(1)…… Trụ não gồm …(2)… ,…(3)… và……(4)… Não gồm ……(5)……ở mặt trước và ……(6)… mặt sau Phía sau trụ não là ……(7)…… Hoàn chỉnh thông tin đây : Tai ngoài gồm … (1)…….có nhiệm vụ hứng sóng âm,…… (2) …… hướng sóng âm Tai ngoài giới hạn với tai …….(3) …….( có đường kính khoảng 1cm) Tai là khoang xương , đó có ……(4) ….bao gồm xương búa, xương đe và xương bàn đạp khớp với II Tự luận : Câu : Da có cấu tạo nào ? Nêu chức da? Da điều hòa thân nhiệt nào ? Câu : Nêu cấu tạo và chức năng, vẽ hình và chú thích nơron thần kinh ? Câu : Các tật mắt gồm tật nào? Nêu rõ định nghĩa, nguyên nhân, cách khắc phục? Kể tên vài bệnh mắt? Câu : Liệu thủng màng nhĩ thì nó có thể tự liền lại không? Tai nào không có màng nhĩ ? TuÇn : TiÕt 58: Ngµy so¹n : Ch¬ng x: néi tiÕt Bµi 55: giíi thiÖu chung hÖ néi tiÕt I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc giống và khác tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiÕt - Nêu đợc tên các tuyến nội tiết chính thể và vị trí chúng - Trình bày đợc tính chất và vai trò các sản phẩm tiết tuyến nội tiết từ đó nêu rõ tầm quan trọng tuyến nội tiết với đời sống II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 55.1 => 55.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm bật hệ nội tiết Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yêu cầu HS - HS: cá nhân tự đọc nghiªn cøu th«ng tin th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u SGK hỏi nêu đợc: + HÖ néi tiÕt ®iÒu hoµ ? Th«ng tin trªn cho em c¸c qu¸ tr×nh sinh lý cña biÕt ®iÒu g× c¬ thÓ + Chất tiết tác động thông qua đờng máu nên chËm vµ kÐo dµi - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi - HS: 1, em tr¶ lêi => cña HS líp bæ sung Hoạt động 2: Ph©n biÖt tuyÕn néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt - GV: yêu cầu HS nghiên - HS: quan sát hình, đọc cøu h×nh 55.1 vµ 55.2 th«ng tin th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi th¶o luËn c©u hái môc  ? Nªu sù kh¸c biÖt gi÷a + TuyÕn néi tiÕt cã chÊt tuyÕn néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt ngÊm th¼ng vµo m¸u, tuyÕn ngo¹i tiÕt ®i vµo tiÕt èng tiÕt ? KÓ c¸c tuyÕn mµ em - HS: nhí l¹i kiÕn thøc kÓ biÕt? Chóng thuộc tên các tuyến đã học - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi tuyÕn nµo - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi => nhãm kh¸c bæ sung - HS: theo dâi ghi nhã cña c¸c nhãm - GV: híng dÉn HS quan kiÕn thøc s¸t h×nh 55.3 giíi thiÖu vÒ tuyÕn néi tiÕt Hoạt động 3: T×m hiÓu hoãc m«n - GV : yªu cÇu HS - HS: nghiªn cøu th«ng nghiªn cøu th«ng tin tin SGK vµ tr¶ lêi c©u trang 174 SGK hái ? Hoãc m«n cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo - HS: nêu đợc tính chất - GV: dùa thªm th«ng tin chế tác động - HS: vài HS phát hoãc m«n biÓu, HS kh¸c bæ sung - GV: mçi tÝnh chÊt cña hoóc môn cho VD để ph©n tÝch - GV: yªu cÇu HS nghiªn cứu mục => xác định - HS: nghiên cứu mục đợc vai trò hoóc SGK => đại diện vài HS m«n tr¶ lêi líp bæ sung 3- Kiểm tra đánh giá: Ghi b¶ng I- §Æc ®iÓm næi bËt: - TuyÕn néi tiÕt s¶n xuÊt các hoóc môn tác động theo đờng máu ( thể dịch ) đến quan đích II- Ph©n biÖt tuyÕn néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt: - TuyÕn ngo¹i tiÕt: chÊt tiết theo ống dẫn đến quan tác động - TuyÕn néi tiÕt chÊt tiÕt ngÊm th¼ng vµo m¸u tíi quan đích - Mét sè tuyÕn võa lµm nhiÖm vô néi tiÕt, võa lµm nhiÖm vô ngo¹i tiÕt - S¶n phÈm cña tuyÕn néi tiÕt lµ hoãc m«n III- Hooc m«n: TÝnh chÊt cña hoãc m«n: - Hoãc m«n chØ ¶nh hëng tíi mét hoÆc mét sè c¬ quan xác định - Hooc m«n cã ho¹t tÝnh sinh häc rÊt cao - Hooc m«n kh«ng mang tính đặc trng cho loài Vai trß cña hooc m«n: - Duy trì tính ổn định m«i trêng c¬ thÓ - §iÒu hoµ c¸c qu¸ tr×nh sinh lý b×nh thêng - So s¸nh tuyÕn néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt - Vai trß vµ tÝnh chÊt cña hooc m«n 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : TiÕt 59: Ngµy so¹n : Bµi 56: tuyÕn yªn – tuyÕn gi¸p I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc vị trí, cấu tạo, chức tuyến yên - Nªu râ vÞ trÝ, chøc n¨ng cña tuyÕn gi¸p - Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động các tuyến với các bệnh hooc môn các tuyến đó quá ít nhiều II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 56.1 => 56.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - TuyÕn néi tiÕt lµ g×? Sù kh¸c biÖt gi÷a tuyÕn néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt - TÝnh chÊt vµ vai trß cña hooc m«n? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu tuyÕn yªn Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin ë SGK vµ b¶ng 56.1 th¶o luËn : ? Nªu vÞ trÝ vµ cÊu t¹o cña tuyÕn yªn ? Hooc m«n tuyÕn yªn tác động tới quan nµo - GV: nhËn xÐt hoµn thiÖn kiÕn thøc - GV: cho HS đọc lại b¶ng 56.1 - GV: ®em tranh ¶nh vµ th«ng tin c¸c bÖnh tuyÕn yªn tiÕt ? Qua b¶ng cho biÕt vai trß cña tuyÕn yªn Hoạt động HS - HS: nghiªn cøu th«ng tin b¶ng 56.1 SGK th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - HS: dùa vµo th«ng tin vµ b¶ng 56.1 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS: đọc lại bảng 56.1 - HS: quan s¸t vµ ghi nhí th«ng tin - HS: nªu vai trß cña Ghi b¶ng I- TuyÕn yªn: - VÞ trÝ: n»m ë nÒn sä, nhá b»ng h¹t ®Ëu cã liªn quan đến vùng dới đồi - CÊu t¹o: gåm thuú + Thuú tríc + Thuú gi÷a + Thuú sau - Hoạt động tuyến yªn chÞu sù ®iÒu khiÓn trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp cña hÖ thÇn kinh - Vai trß: + TiÕt hooc m«n kÝch thích hoạt động nhiÒu tuyÕn kh¸c + TiÕt hooc m«n ¶nh hëng tíi mét sè qu¸ tr×nh tuyÕn yªn Hoạt động 2: T×m hiÓu tuyÕn gi¸p - GV : yêu cầu HS - HS: độc lập nghiên cứu nghiªn cøu th«ng tin, quan s¸t th«ng tin, h×nh quan s¸t h×nh 56.2 tr¶ lêi vÏ tr¶ lêi c©u hái c©u hái + VÞ trÝ: tríc sôn gi¸p ? Nªu vÞ trÝ cña tuyÕn + CÊu t¹o: Nang tuyÕn gi¸p TB tuyÕn ? CÊu t¹o vµ t¸c dông + Vai trß: T§C vµ chuyÓn cña tuyÕn gi¸p ho¸ chÊt ë TB - HS: dùa vµo th«ng tin th¶o luËn thèng nhÊt c©u - GV : yªu cÇu HS th¶o tr¶ lêi luËn c©u hái + ThiÕu Ièt  gi¶m chøc ? ý nghÜa cña viÖc toµn n¨ng tuyÕn gi¸p  bíu cæ d©n dïng muèi ièt ? Ph©n biÖt bÖnh - HS: dùa vµo th«ng tin bazơđô và bớu cổ phân biệt loại bệnh thiÕu ièt ( nguyªn nh©n + Canxit«nin vµ hËu qu¶) ? Ngoµi tiÕt ( TH ) tuyÕn yªn cßn tiÕt hooc m«n g× sinh lý kh¸c II- TuyÕn gi¸p: - VÞ trÝ: N»m tríc sôn gi¸p cña qu¶n, nÆng 20 - 25 g - Hooc m«n tuyÕn gi¸p lµ tir«xin ( TH ) - Vai trß: cã vai trß quan träng T§C vµ chuyÓn ho¸ c¸c chÊt ë TB - TuyÕn gi¸p ngoµi cßn tiÕt hooc m«n canxit«nin cïng hooc m«n tuyÕn cËn gi¸p tham gia ®iÒu hoµ canxi vµ phètpho m¸u 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - ¤n l¹i chøc n¨ng cña tuyÕn tuþ TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 60: Bµi 57: I- Môc tiªu cña bµi: tuyÕn tuþ vµ tuyÕn trªn thËn - Ph©n biÖt chøc n¨ng néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt cña tuyÕn tuþ dùa trªn cÊu t¹o cña tuyÕn - Sơ đồ hoá chức tuyến tuỵ điều hoà lợng đờng máu - Tr×nh bµy c¸c chøc n¨ng cña tuyÕn trªn thËn dùa trªn cÊu t¹o cña tuyÕn II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 57.1 => 57.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Trình bày cấu tạo, hoạt động và vai trò tuyến yên? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu tuyÕn tuþ Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ? H·y nªu chøc n¨ng cña tuyÕn tuþ mµ em biÕt - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin, quan s¸t h×nh 57.1 SGK ? Ph©n biÖt chøc n¨ng néi tiÕt vµ ngo¹i tiÕt cña tuyÕn tuþ dùa vµo cÊu t¹o - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc Hoạt động HS - HS: nªu râ chøc n¨ng + TiÕt dÞch tiªu ho¸ vµ tiÕt hooc m«n - HS: quan s¸t h×nh thu nhËn th«ng tin => th¶o luận thống đáp án - HS: đại diện nhóm trả lêi, nhãm kh¸c bæ sung - HS: nghiªn cøu th«ng tin trao đổi nhóm thống nhÊt ý kiÕn - GV: yªu cÇu HS nghiªn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi cøu th«ng tin vai trß cña => nhãm kh¸c bæ sung hooc m«n tuyÕn tuþ => th¶o luËn c©u hái lÖnh  - GV: hoµn thiÖn kiÕn thøc - GV: liªn hÖ t×nh tr¹ng bệnh lý: + bệnh tiểu đờng + chứng hạ đờng huyÕt Hoạt động 2: T×m hiÓu tuyÕn trªn thËn - GV : yªu cÇu HS quan - HS : quan s¸t h×nh 57.2 s¸t h×nh 57.2 SGK ghi nhí th«ng tin trªn ? Tr×nh bµy kh¸i qu¸t h×nh cÊu t¹o tuyÕn trªn thËn - HS : tr×nh bµy - GV : hoµn thiÖn kiÕn thøc Ghi b¶ng I- TuyÕn tuþ: - TuyÕn tuþ võa lµm chøc n¨ng néi tiÕt võa lµm chøc n¨ng ngo¹i tiÕt + Chøc n¨ng ngo¹i tiÕt c¸c TB dÞch tuþ  èng dÉn + Chøc n¨ng néi tiÕt các TB đảo tuỵ thực tiÕt hooc m«n TB  tiÕt glucag«n TB  tiÕt insulin - Vai trß cña hooc m«n tuyÕn tuþ: + Điều hoà lợng đờng máu  tỉ lệ đờng huyết luôn ổn định  đảm bảo hoạt động sinh lý thÓ diÔn b×nh thêng + C¬ chÕ: §êng huyÕt t¨ng  TB  tiÕt insulin chuyÓn gluc« thµnh glic«gen §êng huyÕt gi¶m  TB  tiÕt glucag«n chuyÓn glic«gen  gluc« II- TuyÕn trªn thËn: - Vị trí: gồm đôi nằm trên đỉnh thận - CÊu t¹o: gåm phÇn + PhÇn vá: gåm líp: líp cÇu, líp líi, líp sîi + PhÇn tuû - Chøc n¨ng ( SGK) - GV : yªu cÇu HS - HS : tr×nh bµy vai trß nghiªn cøu tiÕp th«ng tin cña hooc m«n nh th«ng SGK, nªu chøc n¨ng cña tin SGK hooc m«n tuyÕn trªn thËn 3- Kiểm tra đánh giá: - Hoàn thành sơ đồ sau: (+) kích thích (-) øc chÕ Khi đờng huyết (1) (+) Khi đờng huyết (2) (-) §¶o tuþ TÕ bµo  .(3) Gluc« Đờng huyết giảm đến møc b×nh thêng 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TÕ bµo  TuÇn : TiÕt 61: (4) Gluc«z¬ §êng huyÕt t¨ng lªn møc b×nh thêng Ngµy so¹n : Bµi 58: tuyÕn sinh dôc I- Môc tiªu cña bµi: - Trình bày đợc chức tinh hoàn và buồng trứng - KÓ tªn c¸c lo¹i hooc m«n sinh dôc nam vµ n÷ - Hiểu rõ ảnh hởng hooc môn sinh dục nam và nữ đến biến đổi thể tuổi dËy th× II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 58.1 => 58.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ vai trß cña hooc m«n tuyÕn tuþ ? - Tr×nh bµy vai trß cña hooc m«n tuyÕn cËn gi¸p ? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu tinh hoµn vµ hooc m«n sinh dôc nam Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : híng dÉn HS quan - HS: c¸ nh©n nghiªn s¸t h×nh 58.1, 58.2 SGK cøu h×nh vÏ, tù thu nhËn th«ng tin, th¶o luËn vµ lµm bµi tËp ®iÒn tõ nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - GV: nhận xét đa đáp - Đại diện nhóm trình Ghi b¶ng I- Tinh hoµn vµ hooc m«n sinh dôc nam: - Tinh hoµn: + S¶n xuÊt tinh trïng + TiÕt hooc m«n sinh dôc án đúng bµy, nhãm kh¸c bæ sung LH, FSH TÕ bµo kÏ Testosteron ? Nªu chøc n¨ng cña - HS: dùa vµo th«ng tin tinh hoµn nªu chøc n¨ng cña tinh - GV: yêu cầu HS đọc nội hoàn dung b¶ng 58.1 - HS: các HS nam đọc kĩ - GV: nhÊn m¹nh sù xuÊt b¶ng 58.1 lùa chän dÊu tinh lÇn ®Çu tiªn lµ dÊu hiÖu hiÖu cña dËy th× chÝnh - HS: nghe vµ ghi nhí thøc th«ng tin - GV: lu ý vÒ ý thøc gi¸o dôc vÖ sinh Hoạt động 2: T×m hiÓu buång trøng vµ hooc m«n sinh dôc n÷ - GV: yªu cÇu HS quan - HS: c¸ nh©n quan s¸t s¸t h×nh 58.3 SGK hoµn h×nh thµnh bµi tËp ®iÒn tõ - HS: c¸ nh©n quan s¸t h×nh t×m hiÓu qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña trøng => - GV: nhận xét đem trao đổi nhóm thống đáp án đúng nhÊt ý kiÕn TuyÕn yªn - §¹i diÖn nhãm ph¸t Nang trøng biÓu => nhãm kh¸c bæ ¥str«gen sung Pr«retteron ? Nªu chøc n¨ng cña buång trøng - GV: yêu cầu HS đọc b¶ng 58.1 SGK HS n÷ - HS: dùa vµo th«ng tin lựa chọn dấu hiệu để trả lời c¬ b¶n cña b¶n th©n - HS: các HS nữ đọc kĩ - GV: nhÊn m¹nh kinh b¶ng 58.1 SGK lùa chän nguyÖt lÇn ®Çu lµ dÊu dÊu hiÖu hiÖu cña dËy th× chÝnh thøc - GV: lu ý gi¸o dôc ý - HS: nghe vµ ghi nhí thøc vÖ sinh kinh nguyÖt kiÕn thøc nam: Testorteron - Hooc m«n sinh dôc nam gây biến đổi thể tuổi dËy th× - DÊu hiÖu xuÊt hiÖn ë tuæi dËy th× cña nam (b¶ng 58.1) II- Buång trøng vµ hooc m«n sinh dôc n÷: - Buång trøng: + S¶n xuÊt trøng + TiÕt hooc m«n sinh dôc n÷: ¥str«gen - Ơstrôgen gây biến đổi c¬ thÓ ë tuæi dËy th× n÷ - DÊu hiÖu xuÊt hiÖn ë tuæi dËy th× n÷ ( xem b¶ng 58.2) 3- Kiểm tra đánh giá: - Tr×nh bµy chøc n¨ng cña tinh hoµn vµ buång trøng - Nªu chøc n¨ng cña tuyÕn sinh dôc? V× nãi tuyÕn sinh dôc võa lµ tuyÕn néi tiÕt võa lµ tuyÕn ngo¹i tiÕt - Nguyên nhân dẫn tới biến đổi thể tuổi dậy thì nam và nữ? 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 62: Bµi 59: điều hoà và phối hợp hoạt động Cña c¸c tuyÕn néi tiÕt I- Môc tiªu cña bµi: - Nêu đợc ví dụ để chứng minh thể tự điều hoà hoạt động nội tiết - Hiểu rõ đợc phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định m«i trêng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 59.1 => 59.3 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña tinh hoµn vµ buång trøng ? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: Điều hoà hoạt động các tuyến nội tiết Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yªu cÇu HS kÓ tªn - HS: tuyÕn sinh dôc, c¸c tuyÕn néi tiÕt chÞu tuyÕn gi¸p, tuyÕn trªn ¶nh hëng cña hooc m«n thËn tuyÕn yªn - GV : tæng kÕt kiÕn thøc - 1, HS ph¸t biÓu => ? Vai trß cña tuyÕn yªn líp bæ sung hoạt động - HS: dựa vào kiến thức c¸c tuyÕn néi tiÕt đã học trả lời để rút vai - GV : yªu cÇu HS nghiªn trß cøu th«ng tin, quan s¸t h×nh 59.1, 59.2 tr×nh bµy - HS: nghiªn cøu th«ng điều hoà hoạt động tin, quan sát hình 59.1, cña : 59.2 + TuyÕn gi¸p + TuyÕn trªn thËn - Lu ý: + T¨ng cêng - GV : gäi tõng nhãm lªn + K×m h·m tr×nh bµy trªn tranh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Hoạt động 2: Sự phối hợp hoạt động các tuyến nội tiết - GV: yªu cÇu HS tr¶ lêi - HS: sù ®iÒu hoµ ? Lợng đờng máu loại hooc môn TB  đợc giữ ổn định là vµ  Ghi b¶ng I- Điều hoà hoạt động cña c¸c tuyÕn néi tiÕt: - TuyÕn yªn tiÕt hooc m«n ®iÒu khiÓn sù ho¹t động các tuyến nội tiÕt kh¸c - Hoạt động tuyến yªn t¨ng cêng hay k×m h·m, chÞu sù chi phèi cña hooc m«n c¸c tuyến nội tiết tiết  đó lµ c¬ chÕ tù ®iÒu hoµ c¸c tuyÕn néi tiÕt nhê th«ng tin ngîc II- Sù phèi hîp ho¹t động các tuyến nội tiÕt: - C¸c tuyÕn néi tiÕt c¬ thÓ cã sù phèi hîp hoạt động  đảm bảo cho c¸c qu¸ tr×nh sinh lý ®©u - GV: thực tế lợng đờng máu giảm m¹nh => th× nhiÒu tuyÕn cùng phối hợp => tăng đờng huyết - GV: yªu cÇu HS ghi nhí th«ng tin, quan s¸t h×nh 59.3 => tr×nh bµy sù phèi hợp hoạt động các tuyến nội tiết đờng huyÕt gi¶m - GV ngoµi ra: + A®rªnalin cïng Glucagôn => tăng đờng huyÕt ? Sự phối hợp hoạt động c¸c tuyÕn néi tiÕt nh thÕ nµo c¬ thÓ diÔn b×nh - HS: nghe vµ ghi nhí thêng thông tin => trao đổi nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - Yªu cÇu: Nhê sù phèi hîp cña Glucag«n (TT), cooctiz«n (vá tuyÕn trªn thận) => tăng đờng huyết - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy => nhãm kh¸c bæ sung 3- Kiểm tra đánh giá: - Nêu rõ mối quan hệ hoạt động điều hoà tuyến yên tuyến nội tiÕt - Trình bày phối hợp hoạt động các tuyến nội tiết 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc tríc bµi 60 - 61 TuÇn : TiÕt 63: Ngµy so¹n : Ch¬ng xi: sinh s¶n Bµi 60: c¬ quan sinh dôc nam I- Môc tiªu cña bµi: - HS phải kể tên và xác định đợc các phận quan sinh dục - Xác định đợc đờng tinh trùng từ nơi sinh sản đến ngoài thể - Nªu râ chøc n¨ng c¬ b¶n cña c¸c bé phËn c¬ quan sinh dôc nam - Nêu rõ đặc điểm tinh trùng và trứng II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 60.1, 60.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Trình bày điều hoà và phối hợp hoạt động tuyến nội tiết ? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: C¬ quan sinh dôc nam Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 60.1 hoµn thiÖn th«ng tin - GV: nhËn xÐt hoµn thiÖn kiÕn thøc - GV: yªu cÇu HS tiÕp tôc nghiªn cøu th«ng tin SGK ? C¬ quan sinh dôc nam gåm nh÷ng bé phËn nµo? Nªu chøc n¨ng cña tõng bé phËn - GV: cho vµi HS lªn chØ l¹i c¸c bé phËn trªn h×nh - GV: yêu cầu HS đọc th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái ? Tinh trùng đợc sinh b¾t ®Çu tõ nµo ? Tinh trùng đợc sản sinh ë ®©u vµ sinh nh thÕ nµo ? Tinh trùng có đặc ®iÓm g× vÒ h×nh th¸i cÊu tạo và hoạt động sống - GV: nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm - GV: gi¶ng thªm vÒ qu¸ tr×nh qu¸ tr×nh t¹o tinh Hoạt động HS Ghi b¶ng - HS: quan s¸t h×nh 60.1 I- C¬ quan sinh dôc th¶o luËn thèng nhÊt ý nam: kiÕn C¸c bé phËn cña c¬ quan sinh dôc nam: - §¹i diÖn nhãm tr×nh - C¬ quan sinh dôc nam bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt gåm: bæ sung + Tinh hoµn: lµ n¬i s¶n - HS: tiÕp tôc th¶o luËn xuÊt tinh trïng nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ + Tói tinh: lµ n¬i s¶n lêi xuÊt tinh trïng - §¹i diÖn nhãm tr×nh + èng dÉn tinh: dÉn tinh bµy => nhãm kh¸c bæ trïng tíi tói tinh sung + D¬ng vËt: ®a tinh trïng ngoµi + TuyÕn hµnh, tuyÕn tiÒn liÖt: tiÕt dÞch nhên - HS: lªn chØ trªn h×nh Tinh hoµn vµ tinh - HS: đọc thông tin trao trùng: đổi nhóm thống câu - Tinh trùng đợc sản sinh tr¶ lêi b¾t ®Çu tõ tuæi dËy th× + B¾t ®Çu ë tuæi dËy th× - Tinh trïng nhá ( dµi 0,06 mm) gåm: ®Çu, cæ, + Tõ TB gèc qua qu¸ ®u«i  di chuyÓn nhê tr×nh ph©n chia ®u«i - Cã lo¹i tinh trïng X vµ Y - Tinh trïng sèng – ngµy c¬ quan sinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh dôc n÷ bµy => nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Hoạt động 2: C¬ quan sinh dôc n÷ - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: quan s¸t h×nh trao cứu hình 61.1 SGK hoàn đổi nhóm hoàn thành bài thµnh bµi tËp ®iÒn tõ tËp - GV: nhËn xÐt kÕt qu¶ các nhóm và đem đáp - Đại diện nhóm trình ¸n: bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt Buång trøng bæ sung PhÔu dÉn trøng Tö cung Âm đạo - HS: nghe vµ söa sai Cæ tö cung ¢m vËt èng dÉn níc tiÓu II- C¬ quan sinh dôc n÷: C¸c bé phËn cña c¬ quan sinh dôc n÷: - C¬ quan sinh dôc n÷ gåm: + Buång trøng: n¬i sinh s¶n trøng + èng dÉn trøng – phÔu: thu vµ dÉn trøng + Tử cung: đón nhận và nuôi dỡng trứng đã thụ tinh + Âm đạo: thông với tử cung qua cæ tö cung + Tuyến tiền đình: tiết Âm đạo ? C¬ quan sinh dôc n÷ gåm nh÷ng bé phËn nµo - GV: đánh giá hoàn thiÖn kiÕn thøc - GV: yªu cÇu HS quan sát hình 61.2 đọc thông tin tr¶ lêi c©u hái ? Trứng đợc sinh bắt ®Çu tõ nµo ? Trứng đợc sinh từ ®©u vµ sinh nh thÕ nµo ? Trứng có đặc điểm gì cấu tạo và hoạt động sèng - GV: gi¶ng thªm vÒ qu¸ tr×nh h×nh thµnh trøng dÞch nhên - HS: trao đổi nhóm hoàn thµnh c©u hái - §¹i diÖn tr¶ lêi => líp bæ sung - HS: đọc thông tin quan s¸t h×nh th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi Buång trøng vµ trøng: - Trứng đợc sinh buång trøng b¾t ®Çu tõ tuæi dËy th× - Trøng lín h¬n tnh trïng - §¹i diÖn HS tr¶ lêi => chøa nhiÒu chÊt dinh dlíp bæ sung ìng, kh«ng di chuyÓn - Trøng cã lo¹i: X - Trứng sống đợc – - HS: nghe và ghi nhớ ngày đợc thụ tinh ph¸t triÓn thµnh thai kiÕn thøc 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: cho HS lµm b¶ng 60 SGK §¸p ¸n: + B¶ng 60: 1.c, 2.g, 3.i, 4.h, 5.e, 6.a, 7.b, 8.d 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 61 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 63: Bµi 60: c¬ quan sinh dôc N÷ I- Môc tiªu cña bµi: - HS phải kể tên và xác định đợc các phận quan sinh dục - Nªu râ chøc n¨ng c¬ b¶n cña c¸c bé phËn c¬ quan sinh dôc n÷ - Nêu rõ đặc điểm buồng trứng và hoocmon sinh dục nữ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to h×nh 61.1, 61.2 SGK III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dôc nam ? 2- Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: I- C¬ quan sinh dôc n÷: C¬ quan sinh dôc n÷ C¸c bé phËn cña c¬ - GV: yªu cÇu HS nghiªn - HS: quan s¸t h×nh trao quan sinh dôc n÷: cứu hình 61.1 SGK hoàn đổi nhóm hoàn thành bài - Cơ quan sinh dục nữ gåm: thµnh bµi tËp ®iÒn tõ tËp + Buång trøng: n¬i sinh - GV: nhËn xÐt kÕt qu¶ các nhóm và đem đáp - Đại diện nhóm trình sản trứng ¸n: bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt + èng dÉn trøng – phÔu: thu vµ dÉn trøng Buång trøng bæ sung + Tử cung: đón nhận và PhÔu dÉn trøng nuôi dỡng trứng đã thụ Tö cung tinh Âm đạo - HS: nghe vµ söa sai + Âm đạo: thông với tử Cæ tö cung cung qua cæ tö cung ¢m vËt + Tuyến tiền đình: tiết èng dÉn níc tiÓu dÞch nhên Âm đạo ? Cơ quan sinh dục nữ - HS: trao đổi nhóm hoàn gåm nh÷ng bé phËn thµnh c©u hái nµo - §¹i diÖn tr¶ lêi => líp i - GV: đánh giá hoàn bổ sung thiÖn kiÕn thøc Hoạt động 2: T×m hiÓu Buång trøng vµ trøng - GV: yêu cầu HS quan - HS: đọc thông tin quan sát hình 61.2 đọc thông sát hình thảo luận thống tin tr¶ lêi c©u hái nhÊt c©u tr¶ lêi ? Trứng đợc sinh bắt ®Çu tõ nµo ? Trứng đợc sinh từ - Đại diện HS trả lời => ®©u vµ sinh nh thÕ líp bæ sung nµo ? Trứng có đặc điểm gì cấu tạo và hoạt động - HS: nghe và ghi nhớ sèng kiÕn thøc - GV: gi¶ng thªm vÒ qu¸ tr×nh h×nh thµnh trøng 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: cho HS lµm b¶ng 61 SGK Buång trøng vµ trøng: - Trứng đợc sinh buång trøng b¾t ®Çu tõ tuæi dËy th× - Trøng lín h¬n tnh trïng chøa nhiÒu chÊt dinh dìng, kh«ng di chuyÓn - Trøng cã lo¹i: X - Trứng sống đợc – ngày đợc thụ tinh ph¸t triÓn thµnh tha §¸p ¸n: + B¶ng 61: a.7, b.8, c.3, d.6, e.4, g.2, h.9,5 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 62 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 63: Bµi 62: thô tinh – thô thai vµ ph¸t triÓn cña thai I- Môc tiªu cña bµi: - H·y chØ râ nh÷ng ®iÒu kiÖn cña sù thô tinh vµ thô thai trªn c¬ së hiÓu râ c¸c kh¸i niÖm vÒ thô tinh vµ thô thai - Trình bày đợc nuôi dỡng thai quá trình mang thai và điều kiện đảm b¶o cho thai ph¸t triÓn - Gi¶i thÝch hiÖn tîng kinh nguyÖt II- §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to h×nh 62.1, 62.2, 62.3 SGK - Tranh qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña thai III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Tr×nh bµy cÊu t¹o c¬ quan sinh dôc nam vµ n÷ ? 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu thô tinh vµ thô thai Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi b¶ng - GV : yêu cầu HS đọc - HS: đọc thông tin trả lời th«ng tin SGK c©u hái ? ThÕ nµo lµ thô tinh vµ - HS: dùa vµo th«ng tin thô thai th¶o luËn thèng nhÊt c©u ? §iÒu kiÖn cho sù thô tr¶ lêi tinh vµ thô thai lµ g× - GV: nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV: gi¶ng thªm h×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung 62.1 - HS: nghe vµ ghi nhí + NÕu trøng xuèng gÇn kiÕn thøc tö cung míi gÆp tinh trïng th× kh«ng thô tinh + Trứng đợc thụ tinh mà - HS: tự rút kết luận ph¸t triÓn ë èng dÉn trøng ( chöa ngoµi d¹ con) => nguy hiÓm tÝnh m¹ng Hoạt động 2: T×m hiÓu sù ph¸t triÓn cña thai - GV nªu c©u hái : - HS: tù nghiªn cøu SGK ? Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ quan s¸t tranh “ qu¸ cña bµo thai diÔn nh tr×nh ph¸t triÓn cña bµo thÕ nµo thai” => trao đổi nhóm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi ? Søc khoÎ cña mÑ ¶nh + MÑ khoÎ m¹nh => thai hëng nh thÕ nµo tíi sù nhi ph¸t triÓn tèt ph¸t triÓn cña bµo thai ? Trong thêi gian mang + Kh«ng hót thuèc l¸, thai bà mẹ cần làm gì, uống rợu, vận động tránh điều gì để thai mạnh ph¸t triÓn tèt sinh khoÎ m¹nh - GV: nhËn xÐt hoµn thiÖn kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm tr×nh - GV: ph©n tÝch vai trß bµy, nhãm kh¸c bæ sung cña thai - HS: nghe vµ ghi nhí ? T¹i em bÐ kiÕn thøc bụng mẹ không đại tiện hoÆc tiÓu tiÖn - HS: dùa vµo hiÓu biÕt ? T¹i bông mÑ qua bµi tr¶ lêi c©u hái em bÐ kh«ng khãc ? Cã ph¶i bông mÑ em bÐ hay ngËm ngãn tay Hoạt động 3: T×m hiÓu hiÖn tîng kinh nguyÖt - GV : yêu cầu HS đọc - HS: cá nhân nghiên cứu th«ng tin SGK th«ng tin, quan s¸t h×nh ? HiÖn tîng kinh nguyÖt th¶o luËn nhãm thèng lµ g× nhÊt c©u tr¶ lêi ? Kinh nguyÖt x¶y nµo ? Do ®©u mµ cã kinh nguyÖt - HS: đại diện nhóm trả - GV: nhËn xÐt hoµn lêi, nhãm kh¸c bæ sung thiÖn kiÕn thøc cho HS I- Thô tinh vµ thô thai: - Thô tinh lµ sù kÕt hîp gi÷a trøng vµ tinh trïng t¹o thµnh hîp tö - §iÒu kiÖn: trøng vµ tinh trïng cïng gÆp ë 1/3 èng dÉn trøng ë phÝa ngoµi - Thụ thai: trứng đợc thụ tinh b¸m vµo thµnh tö cung tiÕp tôc ph¸t triÓn thµnh thai - Điều kiện: trứng đợc thô tinh ph¶i b¸m vµo thµnh tö cung II- Sù ph¸t triÓn cña thai: - Thai đợc nuôi dỡng nhờ chÊt dinh dìng lÊy tõ mÑ qua thai - Khi mang thai ngêi mÑ cần cung cấp đầy đủ chất dinh dìng vµ tr¸nh chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho thai nh : rîu, thuèc l¸, … III- HiÖn tîng kinh nguyÖt : - Kinh nguyệt là tợng trứng không đợc thụ tinh, líp niªm m¹c tö cung bong tho¸t ngoµi cïng víi m¸u vµ dÞch nhÇy - Kinh nguyÖt x¶y theo chu kú 28 – 32 ngµy - GV: gi¶ng thªm vÒ tÝnh chu kú vµ sù xuÊt hiÖn sím, muén cña kinh nguyÖt 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái ë cuèi SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Xem tríc bµi 63 TuÇn : - Kinh nguyệt đánh dấu chÝnh thøc dËy th× ë n÷ Ngµy so¹n : TiÕt 64: Bµi 63: c¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p tr¸nh thai I- Môc tiªu cña bµi: - Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch KHHGĐ - Ph©n tÝch nh÷ng nguy c¬ cã thai ë tuæi vÞ thµnh niªn - Giải thích đợc sở các biện pháp tránh thai, từ đó xác định đợc các nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai II- §å dïng d¹y häc: - Mét sè dông cô tr¸nh thai: bao cao su, vßng tr¸nh thai III- Ph¬ng ph¸p: - Hỏi đáp + tìm tòi + thảo luận nhóm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu ý nghÜa cña viÖc tr¸nh thai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : yªu cÇu HS t×m - HS: c¸ nh©n tù nghiªn hiÓu c©u hái : cøu c©u hái => th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ ? H·y ph©n tÝch ý nghÜa lêi vận động sinh + Không sinh quá đẻ có kế hoạch sớm (trớc 20 tuổi), KHHG§ không đẻ dày, nhiều ? Thùc hiÖn cuéc vËn + Tuyªn truyÒn động đó cách nào ? Cuộc vận đó có ý + Đảm bảo chất lợng nghÜa g× ? Cho biÕt lý cuéc sèng + ¶nh hëng tíi häc tËp vµ ? Điều gì xảy địa vị xã hội cã thai ë tuæi ®ang cßn - HS: ph¸t biÓu rót kÕt ®i häc luËn ý nghÜa cña viÖc ? Em nghÜ nh thÕ nµo tr¸nh thai HS THCS đợc học vấn đề này - GV: nhËn xÐt vµ kÕt luận lại vấn đề Hoạt động 2: Nh÷ng nguy c¬ cã thai ë tuæi vÞ thµnh niªn - GV yªu cÇu: - HS: c¸ nh©n tù nghiªn ? Cần phải làm gì để cứu thông tin SGK trang tránh mang thai ngoài ý 197, trao đổi nhóm thống muèn hay tr¸nh n¹o ph¸ nhÊt c©u tr¶ lêi Ghi b¶ng I- ý nghÜa cña viÖc tr¸nh thai: - Trong viÖc thùc hiÖn kÕ hoạch hoá gia đình: §¶m b¶o søc khoÎ cho ngêi mÑ vµ chÊt lîng cuéc sèng - §èi víi HS ( tuæi vÞ thµnh niªn ) kh«ng nªn cã sím ¶nh hëng tíi søc khoÎ, häc tËp vµ tinh thÇn II- Nh÷ng nguy c¬ cã thai ë tuæi vÞ thµnh niªn: - Tỉ lệ sẩy thai, đẻ non cao - Con sinh nhÑ c©n, tØ thai ngoµi ý muèn - GV: cho HS th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh toàn lớp vấn đề này bµy, nhãm kh¸c bæ sung ? Nh÷ng nguy c¬ cã thai - §¹i diÖn HS tr¶ lêi => ë tuæi vÞ thµnh niªn lµ rót kÕt luËn g× Hoạt động 3: C¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p tr¸nh thai - GV yªu cÇu HS: - HS: dùa vµo kiÕn thøc ? Dựa vào kiến thức thụ đã học bài trớc và tinh vµ thô thai, h·y nªu hiÓu biÕt vËn dông kiÕn c¸c nguyªn t¾c tr¸nh thøc => th¶o luËn biÖn thai ph¸p tr¸nh thai ? Cã nh÷ng biÖn ph¸p - §¹i diÖn HS tr¶ lêi, líp nào để thực nguyên bổ sung t¾c tr¸nh thai? Nªu u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm cña mçi biÖn ph¸p lÖ tö vong cao - ¶nh hëng tíi häc tËp, địa vị XH - §Ó l¹i hËu qu¶ xÊu sau này nh : khuyết tật đờng sinh dôc, v« sinh, chöa ngoµi d¹ III- C¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p tr¸nh thai : - Nguyªn t¾c tr¸nh thai : + Ng¨n trøng chÝn vµ rông + Không để tinh trùng gÆp trøng + Chèng sù lµm tæ cña trứng đã thụ tinh - Ph¬ng tiÖn tr¸nh thai: Bao cao su, thuèc tr¸nh thai, vßng tr¸nh thai 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: cho HS lµm c©u hái SGK vµ c©u hái 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi 64 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 65: Bµi 64,65: các biện pháp lây lan qua đờng Sinh dôc ( bÖnh t×nh dôc ) đại dịch AIDS – thảm hoạ loài ngời I- Môc tiªu cña bµi: - HS trình bày rõ đợc tác hại số bệnh tình dục phổ biến ( lậu, giang mai, HIV/AIDS ) - Nêu đợc đặc điểm sống chủ yếu các tác nhân gây bệnh và triệu chứng sớm để có thể phát sớm điều trị đủ liều - Xác định rõ các đờng lây truyền để tìm cách phòng ngừa bệnh II- §å dïng d¹y häc: Tranh phãng to h×nh 64 SGK - T liÖu vÒ bÖnh t×nh dôc III- Ph¬ng ph¸p: - Quan s¸t t×m tßi IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Nh÷ng nguy c¬ cã thai ë tuæi vÞ thµnh niªn 2- Bµi míi: Hoạt động 1: T×m hiÓu bÖnh lËu, giang mai - Hoạt động GV - GV : yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin vÒ b¶ng 64.1 SGK th¶o luËn c©u hái : ? T¸c nh©n g©y bÖnh lËu lµ g× ? TriÖu chøng cña bÖnh lµ g× ? Tác hại và đờng l©y truyÒn cña bÖnh - GV : cho mçi nhãm trình bày vấn đề - GV : yêu cầu HS đọc th«ng tin néi dung b¶ng 64.2, quan s¸t h×nh th¶o luËn : Hoạt động HS - HS : nghiªn cøu th«ng tin vµ néi dung b¶ng 64.1 => th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy => nhãm kh¸c bæ sung HS : đọc thông tin nghiên cøu b¶ng, quan s¸t h×nh th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi ? T¸c nh©n g©y bÖnh lµ - HS : dùa vµo th«ng tin g× và bảng 64.2 nêu đợc: tác ? TriÖu chøng, t¸c h¹i vµ nh©n, triÖu chøng, t¸c h¹i đờng lây lan bÖnh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, - GV : cho tõng nhãm tr¶ nhãm kh¸c bæ sung lời vấn đề - BiÖn ph¸p : Néi dung I BÖnh lËu - T¸c nh©n g©y bÖnh song cÇu khuÈn vµ xo¾n khuÈn g©y nªn - TriÖu chøng: gåm giai ®o¹n + Giai ®o¹n sím cha cã biÓu hiÖn + Giai ®o¹n muén ( b¶ng 64.1 ) - Tác hại, đờng lây lan ( b¶ng 64.1 ) II BÖnh giang mai - TriÖu chøng : SGK - BiÖn ph¸p phßng tr¸nh : + Nhận thức đúng vấn đề bệnh tình dục + Sèng lµnh m¹nh + Quan hÖ t×nh dôc an toµn ? §Ó phßng tr¸nh bÖnh lËu vµ bÖnh giang mai cÇn cã biÖn ph¸p g× GV nêu vấn đề : ? Em hiÓu g× vÒ AIDS - GV: lu ý sÏ cã rÊt nhiÒu ý kiÕn kh¸c - GV: nhËn xÐt c¸c ý kiÕn HS nêu nhng cha đánh gi¸ - GV: yªu cÇu hoµn thµnh b¶ng 65 - GV: kÎ s½n b¶ng 65 cho HS ®iÒn - GV: gi¶ng thªm vÒ qu¸ tr×nh x©m nhËp ph¸ huû Hoạt động 2: T×m hiÓu vÒ HIV/AIDS - HS: tr¶ lêi vÒ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ AIDS II- AIDS lµ g×? HIV lµ g× ? AIDS lµ th¶m häa cña loµi ngêi - HS kh¸c bæ sung - AIDS lµ héi chøng suy gi¶m miÔn dÞch m¾c ph¶i - Mỗi cá nhân nghiên cứu - Con đờng lây lan: thông tin SGK kết hợp với + Qua đờng máu hiÓu biÕt cña m×nh => trao (tiªm chÝch, truyÒn đổi nhóm thống ý máu, dùng chung kim kiÕn tiªm ) - §¹i diÖn líp bæ sung + Quan hÖ t×nh dôc kh«ng an toµn + Tõ mÑ sang ( qua thai ) c¬ thÓ cña vi rót HIV ? Tại đại dịch AIDS - HS: tự nghiên cứu SGK lµ th¶m ho¹ cña loµi ng- kÕt hîp môc “ Em cã êi biÕt” => thu nhËn kiÕn thức => trao đổi nhóm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - Yªu cÇu: + §¹i dÞch v× l©y lan nhanh + BÞ nhiÔm HIV => tö vong + Vần đề toàn cầu Hoạt động : C¸c biÖn ph¸p tr¸nh l©y nhiÔm HIV/AIDS - GV nêu vấn đề : - HS: dựa vào mục đề ? Dựa vào đờng lây các biện pháp phòng truyền AIDS, hãy đề ngừa c¸c biÖn ph¸p tr¸nh l©y - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy truyÒn AIDS nhãm kh¸c bæ sung - GV hái thªm : ? Em cho biết đa ngời - HS: thảo luận để trả lời m¾c HIV/AIDS vµo sèng c©u hái chung cộng đồng đúng hay sai ? HS phải làm gì để kh«ng bÞ m¾c AIDS 3- Kiểm tra đánh giá: - GV: dïng c©u hái 1, SGK 4- DÆn dß: - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - §äc môc em cã biÕt - Xem tríc bµi tËp ch¬ng X - Khi HIV/AIDS x©m nhËp vµo c¬ thÓ lµm mÊt kh¶ n¨ng chèng bÖnh => tö vong - AIDS lµ th¶m ho¹ cña loµi ngêi v×: + TØ lÖ tö vong cao + Kh«ng cã v¾c xin phßng vµ thuèc ch÷a + L©y lan nhanh III- C¸c biÖn ph¸p tr¸nh l©y lan HIV/AIDS: - Chủ động phòng tr¸nh l©y nhiÔm AIDS: + Kh«ng tiªm chÝch ma tuý, kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm, kiÓm tra m¸u tríc truyÒn + Sèng lµnh m¹nh, chung thuû mét vî, chång + Ngêi mÑ bÞ AIDS kh«ng nªn sinh TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 68: Bµi tËp ch¬ng xi I- Môc tiªu cña bµi: - HS rÌn luyÖn vµ «n l¹i kiÕn thøc qua c¸c bµi tËp - Biết làm đợc các dạng bài tập đặc biệt rèn luyện kỹ vẽ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh c¸c c¬ quan sinh dôc nam, n÷ III- Ph¬ng ph¸p: - Bµi tù luËn + tr¾c nghiÖm IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Kh«ng kiÓm tra 2- Bµi míi: A D¹ng tr¾c nghiÖm: * Chän chøc n¨ng thÝch hîp cét bªn ph¶i ( a,b,c) ®iÒn vµo « trèng c¸c c¬ quan sinh dôc nam C¬ quan Chøc n¨ng Tinh hoµn a Tiết dịch hoà với tinh trùng từ túi tinh chuyển để tạo thµnh tinh dÞch Mµo tinh hoµn b N¬i níc tiÓu vµ tinh dÞch ®i qua B×u c N¬i s¶n xuÊt tinh trïng èng dÉn tinh d Tiết dịch để trung hoà axít ống đái, chuẩn bị cho tinh phóng qua đồng thời làm giảm ma sát quan hệ Tói tinh t×nh dôc TuyÕn tiÒn liÖt e N¬i chøa vµ nu«i dìng tinh trïng ống đái g N¬i tinh trïng tiÕp tôc ph¸t triÓn vµ hoµn thiÖn vÒ cÊu TuyÕn hµnh t¹o h Dẫn tinh trùng từ tinh hoàn đến túi tinh i Đảm bảo nhiệt độ thích hợp cho quá trình sinh tinh B D¹ng tù luËn: Nªu cÊu t¹o tinh hoµn vµ buång trøng, vai trß cña nã Nªu cÊu t¹o c¬ quan sinh dôc nam, n÷ Thụ tinh là gì? Tại trứng xuống đến tử cung khó thụ tinh Thùc chÊt hiÖn tîng kinh nguyÖt lµ g×? Nã x¶y nh thÕ nµo? C¬ së khoa häc cña biÖn ph¸p tr¸nh thai AIDS/HIV lµ g×? T¹i AIDS lµ th¶m ho¹ cña loµi ngêi DÆn dß: - Lµm c¸c bµi tËp SGK - Lµm c¸c c©u hái «n tËp hÌ TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 69: Bµi 66: «n tËp häc kú ii I- Môc tiªu cña bµi: - Hệ thống hoá kiến thức đã học năm ( học kỳ II) - N¾m ch¾c kiÕn thøc c¬ b¶n ch¬ng tr×nh sinh häc líp II- §å dïng d¹y häc: - Tranh mét sè hÖ c¬ quan - C¬ chÕ ®iÒu hoµ b»ng thÇn kinh vµ thÓ dÞch - Tranh tÕ bµo III- Ph¬ng ph¸p: - Quan sát tìm tòi + nhóm + hỏi đáp IV- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - Lång vµo bµi míi 2- Bµi míi: Hoạt động 1: ¤n tËp kiÕn thøc häc kú II Hoạt động GV Hoạt động HS - GV : cho các nhóm hoàn thành bảng - HS : các nhóm trao đổi hoàn thành 66.1 => 66.8, mçi nhãm b¶ng néi dung b¶ng cña nhãm m×nh - GV : cho các nhóm bổ sung hoàn - HS : đại diện nhóm trình bày kết chØnh kiÕn thøc ë tõng b¶ng => nhãm kh¸c bæ sung - GV : ®em b¶ng kiÕn thøc chuÈn cho - HS : c¸c nhãm söa sai nÕu cÇn HS xem Hoạt động : Tæng kÕt sinh häc ? Ch¬ng tr×nh sinh häc gióp em cã - HS : tù nghiªn cøu SGK trang 211 => kiến thức gì thể ngời và trao đổi nhóm thống câu trả lời vÖ sinh - Yêu cầu nêu đợc : + Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức n¨ng cña c¬ thÓ sèng + C¸c hÖ c¬ quan c¬ thÓ cã cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng + Các hệ quan hoạt động nhịp nhµng lµ nhê sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh vµ thÓ dÞch => t¹o sù thèng nhÊt + Cơ thể thờng xuyên TĐC với môi trờng để tồn và phát triển + C¬ quan sinh s¶n thùc hiÖn chøc đặc biệt đó là sinh sản và bảo vệ nßi gièng + BiÕt c¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho c¬ thÓ vµ biÖn ph¸p rÌn luyÖn b¶o vÖ c¬ thÓ - GV : nhận xét đánh giá kết tránh các tác nhân, để hoạt động có - GV : cho HS tr¶ lêi c©u hái ë trang hiÖu qu¶ 212 ( nÕu cã thêi gian) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung 3- C©u hái «n tËp: ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II - MÔN SINH HỌC Năm học 2011-2012 I Trắc nghiệm : Trong các câu hỏi sau,hãy chọn phương án trả lời đúng,chính xác và khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án mà em lựa chọn Câu 1: Chức nơ ron thần kinh là: E Vận chuyển khí CO2 và O2 B Hưng phấn và phản xạ C Co rút và cảm ứng D Cảm ứng và dẫn truyền Câu 2: Trong các tuyến nội tiết, tuyến nào giữ vai trò đạo hoạt động hầu hết các tuyến nội tiết khác? D Tuyến trên thận B Tuyến yên C Tuyến cận giáp D Tuyến tụy Câu 3: Những vùng nào Đại não có người mà không có Động vật ? C Vùng hiểu tiếng nói, vùng hiểu chữ viết, vùng vận động ngôn ngữ D Vùng cảm giác, vùng khứu giác, vùng thị giác C Vùng thính giác, vùng vị giác, vùng vận động D Vùng khứu giác, vùng vị giác, vùng vận động ngôn ngữ Câu 4: Hệ bài tiết nước tiểu gồm quan nào ? G Thận, cầu thận, bóng đái H Thận, ống thận, bóng đái C Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái D Thận, bóng đái, ống đái Câu 5: Mỗi chu kì rụng trứng nữ giới có thời gian là : C 15 ngày B 15-20 ngày C 20-25 ngày D 28-32 ngày Câu 6: Vành tai có chức : E Hướng sóng âm B.Hứng sóng âm C.Truyền sóng âm F D Phân tích âm Câu 7: Nguyên nhân tật cận thị là ? C Cầu mắt dài B Thể thủy tinh quá phồng C Cả A và B đúng D Do lão hóa Câu 8: Chức da là : C Bảo vệ thể B Tiếp nhận các kích thích C Bài tiết và điều hòa thân nhiệt II D Cả A,B,C đúng Tự luận : Câu : Em hãy nêu cấu tạo và chức cầu mắt ? Câu 2: Em hãy nêu vắn tắt chức hoocmon tuyến tụy ? Câu 3: Trình bày chức tinh hoàn và buồng trứng? Cho biết sở khoa học các biện pháp tránh thai ? Câu : Thế nào là phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ? Em hãy nêu đặc điểm khác phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? Câu : Hoocmon là gì ? Hoocmon có tính chất sao? Em hãy nêu tác dụng hoocmon Nêu ví dụ vài loại hoocmon mà em biết? Câu : Em hãy nêu cấu tạo và chức Thận? 4- DÆn dß: - Lµm c¸c c©u hái «n tËp - Hoµn thµnh c¸c b¶ng cßn l¹i ë bµi 66 TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt 70: KiÓm tra häc kú II I- Môc tiªu cña bµi: - HS nhớ lại kiến thức học kì để làm bài kiểm tra - Có thái độ nghiêm túc làm bài - RÌn kÜ n¨ng t t¸i hiÖn cho HS II- ChuÈn bÞ: - GV: ghi đề vào bảng phụ - HS: «n l¹i kiÕn thøc III- Ph¬ng ph¸p: - Tù luËn kh¸ch quan IV- Nội dung đề kiểm tra: 1- §Ò ra: C©u 1: ( 4,0 ®iÓm) a- HÖ bµi tiÕt níc tiÓu gåm nh÷ng c¬ quan nµo? Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu lµ g×? b- Nªu cÊu t¹o cña tuû sèng? V× nãi d©y thÇn kinh tuû lµ d©y pha C©u 2: ( 4,0 ®iÓm) a- Nªu vai trß vµ tÝnh chÊt cña hoãc m«n b- Nêu vai trò hoóc môn tuyến tuỵ Cơ chế điều hoà lợng đờng máu cña hooc m«n tuyÕn tuþ C©u 3: Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña tiÓu n·o ( 2,0 ®iÓm) 2- §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm C©u 1: ( ®iÓm ) a- HÖ bµi tiÕt níc tiÓu gåm: + ThËn ( 1,0 ® ) + èng dÉn níc tiÓu + ống đái + Bóng đái - Thùc chÊt qu¸ tr×nh t¹o thµnh níc tiÓu lµ qu¸ tr×nh läc m¸u vµ th¶i chÊt cÆn b·, chất độc ngoài thể ( 0,5 đ ) b- CÊu t¹o tuû sèng: - CÊu t¹o ngoµi: ( 1,0 ®) + Vị trí: nằm ống xơng sống từ đốt cổ I đến đốt thắt lng thứ II + H×nh d¹ng: h×nh trô dµi 50 cm cã hai chç ph×nh, ph×nh cæ vµ ph×nh th¾t lng + Cã mµu tr¾ng bãng + Mµng tuû: cã líp mµng cøng, mµng nhÖn, mµng nu«i - CÊu t¹o trong: ( 1® ) + ChÊt x¸m: n»m cã h×nh c¸nh bím + ChÊt tr¾ng: ë ngoµi, bao quanh chÊt x¸m - Dây thần kinh tuỷ là dây pha vì: gồm bó sợi vận động và bó sợi cảm giác ( 0,5 ®) C©u 2: ( ®iÓm ) a- TÝnh chÊt cña hoãc m«n: ( 1,5 ®) - Hoóc môn ảnh hởng tới quan xác định - Hooc m«n cã ho¹t tÝnh sinh häc rÊt cao - Hooc môn không mang tính đặc trng cho loài * Vai trß cña hooc m«n: ( 1,0 ® ) - Duy trì tính ổn định môi trờng thể - §iÒu hoµ c¸c qu¸ tr×nh sinh lý b×nh thêng b- Vai trß cña hooc m«n tuyÕn tuþ: ( 0,5 ®) Điều hoà lợng đờng máu  tỉ lệ đờng huyết luôn ổn định  đảm bảo hoạt động sinh lý thể diễn bình thờng - C¬ chÕ: ( 1,0 ® ) + §êng huyÕt t¨ng  TB  tiÕt insulin chuyÓn gluc« thµnh glic«gen + §êng huyÕt gi¶m  TB  tiÕt glucag«n chuyÓn glic«gen  gluc« C©u 3:( ®iÓm ) - CÊu t¹o: ( 1® ) + ChÊt x¸m n»m ngoµi lµm thµnh vá tiÓu n·o + Chất trắng là các đờng dẫn truyền - Chøc n¨ng: ( 1® ) Điều hoà, phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng thể