bò… + Âm thanh: chim hót, tiếng người thể hiện được niềm vui ngày mùa… * GV chấm và nhận xét một số đoạn văn đã + HS viết nháp, sửa chữa rồi viết vào vở hoàn chỉnh.. Luyện Tiếng Việt.[r]
(1)Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN TuÇn Ôn tập số thập phân I- Mục tiêu: ☺ Chấm, chữa bài Luyện Toán - tiết 35 (trang 29 - VBT TN& TL Toán 5) ☺Củng cố cách chuyển phân số thập phân thành STP và ngược lại, luyện tập STP II- Chuẩn bị: ☺ HS làm bài tập Luyện toán III- Lên lớp: 1- Chấm, chữa bài Luyện Toán *Tiết 35: Bài 3( trang 29):Chuyển số thập phân thành phân số thập phân 42 84 4,2 = 10 1,05 = 0,211 = 0,84 = 100 105 100 211 1000 2254 22,54 = 100 Bài 4:Viết hỗn số dạng số thập phân 43 86 = =8,6 10 15 35 175 20 =20 =100 =1 , 75 = 13 113 452 25 =25 =100 =4 ,52 75 1875 18 = =100 =18 ,75 2- Bài tập luyện thêm Viết số thập phân có: a) Bảy đơn vị, năm phần mười b) Sáu mươi tư đơn vị, năm mươi ba phần trăm c) Ba trăm linh đơn vị, bốn phần trăm d) Không đơn vị, hai phần nghìn e) 14 đơn vị, 14 phần mười và 14 phần trăm f) Một trăm hai mươi bảy đơn vị,một trăm hai mươi bảyphần trăm g) Không đơn vị, trăm hai mươi mốt phần chục nghìn h) 12 trăm , 12 đơn vị, 12 phần mười, 12 phần trăm và mười hai phần nghìn 3) C ủng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Chốt kiến thức: đọc, viết số thập phân, chuyển hỗn số, phân số thành số thập phân và ngươcj lại ****************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT (2) Luyện viết + Luyện viết đoạn văn tả cảnh I- Mục tiêu: + Rèn chữ viết cho học sinh + Rèn kĩ quan sát, chọn lọc chi tiết và viết đoạn văn tả cánh đồng làng em vào mùa gặt hái IIĐồ dùng: Một số đoạn văn hay tả cánh đồng làng em vào mùa gặt III- Lên lớp: Hoat động thầy Hoạt động trò 1) Luyện viết bài 15 Luyện viết chữ đẹp +HS viết bài theo mẫu luyện - GV chấm, nhận xét ½ số học sinh viết lớp 2) Luyện viết đoạn văn tả cảnh Đề bài: Hãy viết đoạn văn ngắn từ + HS đọc đề, nêu yêu cầu đề – câu tả cảnh cánh đồng làng em vào mùa gặt hái *HD: +Cảnh bầu trời: bầu trời, mặt trời, mây, - Quan sát cảnh vật cánh đồng làng em gió… vào buổi ngày( sang, trưa, + Cảnh cánh đồng: hàng cây, triền đê, chiều…) ghi chép lại chi tiết, dòng sông, mương máng đồng lúa hình ảnh đẹp, gợi tả, gợi cảm xúc vào chín vàng … - Lập dàn ý cho đoạn +Hoạt động người công việc - Viết câu mở đoạn, câu kết đoạn gặt hái cắt lúa, chở lúa, tuốt, hay - Dùng từ chính xác, có chọn lọc, viết câu lúa trên đồng, đàn chim, cánh cò, đàn trâu, đúng bò… + Âm thanh: chim hót, tiếng người thể niềm vui ngày mùa… * GV chấm và nhận xét số đoạn văn đã + HS viết nháp, sửa chữa viết vào hoàn chỉnh Luyện Tiếng Việt *Chú ý: Tả theo trình tự thời gian có thể tả theo trình tự không gian * Củng cố - dặn dò: + HS lắng nghe , sửa chữa và bổ sung bài - Đọc số đoạn văn hay viết mình - GV nhận xét học +HS nhà hoàn thành đoạn viết chưa xong sửa chữa cần KÓ chuyÖn Bài :Kể chuyện đã nghe, đã đọc I –Môc tiªu: GDBVMT:Khai th¸c trùc tiÕp ND bµi biết kể chuyện tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn Biết trao đổi trách nhiệm ngời với thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n II-§å dïng: (3) + HS chuÈn bÞ c©u chuyÖn sÏ kÓ III –Lªn líp: Hoạt động thầy * :Giíi thiÖu bµi *2:HD Hs kÓ chuyÖn a) Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn mà gạch chân dới các từ: đợc nghe, đợc đọc, ngêi víi thiªn nhiªn - Gọi HS đọc phần gợi ý - Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn mµ em sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe GV nhËn xÐt b) kÓ nhãm - chia nhãm yªu cÇu HS kÓ cho c¸c b¹n nhãm nghe c©u chuyÖn cña m×nh GV gợi ý cho HS trao đổi nội dung chuyÖn: c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - Tæ chøc HS thi kÓ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm -GDHS biÕt mèi quan hÖ gi÷a ngêi víi MTTN,n©ng cao ý thøc BVMT *4:Cñng cè – dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn Hs vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - Con ngời cần làm gì để thiên nhiên luôn tơi đẹp? Hoạt động trò + HS nghe +HS nªu tªn c©u chuyÖn: Cãc kiÖn trêi, Con chã nhµ hµng xãm, Ngêi hµng xãm + HS trao đổi nội dung chuyện: + chi tiÕt nµo truyÖn lµm b¹n nhí nhÊt? + c©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? + c©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g×? - HS kể cho nghe - HS thi kể - lớp nhận xét - Nh¾c HS cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn vµ tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn ThÓ dôc Bài 15 :Đội hình đội ngũ Trß ch¬i :KÕt b¹n IMôc tiªu: -Thùc hiÖn tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng -Thực vòng phải, vòng trái, biết đổi chân sai nhịp -BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i II§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -S©n tËp vÖ sinh, an toµn -ChuÈn bÞ cßi, HS trang phôc gän gµng III- Lªn líp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- PhÇn më ®Çu(6-10 phót) +TËp hîp líp, phæ biÕn yªu cÇu, nhiÖm vô bµi häc ` +HS tËp hîp hµng ngang +Xoay khíp cæ tay,cæ ch©n, gèi, vai, h«ng +Ch¹y nhÑ nhµng vßng s©n (4) +§øng t¹i chç vç tay h¸t 2-PhÇn c¬ b¶n(20- 22 phót) +Ôn tập, kiểm tra đội hình đội ngũ: -KiÓm tra c¸c néi dung tËp hîp hµng ngang,dóng hàng diểm số , vòng trái ,phải, đứng lại - GV quan sát nhận xét, đánh giátheo các mức độ sau: -Hoàn thành tốt: Thực đúng các động t¸c theo khÈu lÖnh -Hoàn thành: đúng 4/6 động tác -Cha hoàn thành: sai 3/6 động tác +HS h¸t 1-2 phót +Trß ch¬i: “KÕt b¹n” -GV nêu tên trò chơi, cách chơi, quy định ch¬i, cho HS ch¬i thö råi tæ chøc ch¬i chÝnh thøc 3-PhÇn kªt thóc(4-6 phót) -GV cïng HS hÖ thèng bµi -Nhận xét học, giao nhà luyện tập đội hình đội ngũ +HS tập hợp theo đội hình chơi +HS ch¬i thö råi tæ chøc ch¬i c¶ líp cïng ch¬i vui vÎ.Yªu cÇu b×nh tÜnh, khÐo lÐo, lăn bóng theo đờng dích dắc qua vật chuÈn +HS tập đội hình đội ngũ theo điều khiÓn cña c¸n sù líp tõ 3-4 HS mét nhãm +Tập lớp để củng cố 1-2 lần +Hs tËp hîp thµnh hµng ngang, tËp động tác thả lỏng +§øng t¹i chç vç tay h¸t mét bµi Thứ n¨m ngày 19 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TOÁN Ôn tập so sánh số thập phân I- Mục tiêu: Ôn tập so sánh số thập phân Chấm ,chữa bài tập Luyện Toán II- Chuẩn bị: ☺ HS làm bài tập Luyện toán III- Lên lớp: 1- Chấm , chữa bài tiết 38 ( trang 31) - Luyện Toán Bài 1: Số lớn là: a) 91,485 ( có phần nguyên lớn nhất.) Bài 2: a) Thứ tự từ lớn → bé: 1000,16 > 999,02 > 109,05 > 27,49 b) Thứ tự từ bé → lớn: 27,49 < 109,05 < 999,02 < 1000,16 Bài 3: Số? a)682,09 < 682,1 b) 500,92 < 501 c) 292,35 > 282,98 d) 6,312 > 6,298 2- Bài tập luyện thêm: 1) Tìm số tự nhiên x cho: 8,25 < x < 11,01 2) Tìm số tự nhiên x cho: x < 3,57 3) Viết số thập phân và 10 4) Viết tất các số thập phân và mà phần thập phân có chữ số (5) 5) Dời dấu phẩy sang phải chữ số ta số nào? a) 3,4286 b) 0,17 c) 6) Dời dấu phẩy sang phải chữ số ta số nào? a) 3,4286 b) 0,17 c) 7) Sauk hi dời dấu phẩy số thập phân : a) Sang phải 1, 2, 3… chữ số thì số đó thay đổi nào? b) Sang trái 1, 2, 3… chữ số thì số đó thay đổi nào? 3- C ủng cố - dặn dò: - GV nhận xét học ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện viết + Ôn tập từ nhiều nghĩa I- Mục tiêu: + Rèn chữ viết cho học sinh + Luuện tập từ nhiều nghĩa, cách xác định từ nhiều nghĩa, hiểu nghĩa từ IIChuẩn bị: + Vở Luyện chữ đẹp lớp tập III- Lên lớp: Hoat động thầy Hoạt động trò 1) Luyện viết bài 14 Luyện viết chữ đẹp - GV chấm, nhận xét ½ số học sinh +HS viết bài theo mẫu luyện lớp viết 2) Bài tập: Gạch gạch – nghĩa gốc, gạch từ ,mang nghĩa chuyển các từ ngọt, cứng a) Ngọt: - Khế chua, cam + HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - Trẻ em ưa nói ngọt, không ưa nói xẵng + HS làm nháp, sửa chữa viết vào - Đàn hát hay Luyện Tiếng Việt -Rét Đáp án: b)Cứng: a) Từ câu mang nghĩa gốc, -Lúa đã cứng cây các trường hợp còn lại mang nghĩa - Lí lẽ cứng chuyển - Học lực loại cứng - Cứng thép Thanh tre cứng quá, b) Từ cứng câu và mang nghĩa (6) không uốn cong - Quai hàm cứng lại Chân tay tê cứng - Cách giải quết cứng Thái độ cứng quá Củng cố: từ nhiều nghĩa - Chấm điểm, nhận xét số bài - GV nhận xét học gốc, các trường hợp còn lại mang nghĩa chuyển *HS nêu nghĩa các từ đó +HS nhà hoàn thành bài tập chưa xong sửa chữa cần ***************************** KÜ thuËt Bµi 8: NÊu c¬m (tiÕt 2) IIIIII- Môc tiªu: BiÕt c¸ch nÊu c¬m Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình §å dïng: - HS thực hành nấu cơm gia đình - PhiÕu häc tËp Lªn líp: Hoạt động dạy *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách nấu cơm nåi c¬m ®iÖn +H×nh thøc: Nhãm tæ *ND phiÕu häc tËp 1-Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu để nấu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? 2-Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m? 3-Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? 4-Theo em cần chú ý khâu nào để nồi cơm chín đều, dẻo? 5- Nªu u, nhîc ®iÓm cña c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? * Hoạt động : Đánh giá kết học tập *Cñng cè- dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc - Hs biết nấu cơm gia đình Hoạt động học + HS th¶o luËn c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn theo néi dung phiÕu häc tËp +C¸c nhãm cö ngêi b¸o c¸o, nhËn xÐt bæ sung +HS so s¸nh nh÷ng nguyªn liÖu vµ dông cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm ®iÖn víi nÊu c¬m b»ng bÕp ®un( gièng nhau: cïng ph¶i chuÈn bÞ g¹o, níc s¹ch, r¸ và chậu để vo gạo Khác nhau: dụng cụ nÊu vµ nguån cung cÊp nhiÖt nÊu c¬m.) *Chó ý: - Xác định lợng nớc cho vào nồi nấu cơm - san mặt gạo - Lau khô đáy nồi trớc nấu +HS tự đánh giá kết học tập mình qua phiÕu häc tËp (7) (8)