- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào rõ thêm nghĩa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, xong dán kết quả lên bảng.. - Đại diện nhóm [r]
(1)GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 Tuần 18 NGY NGÀY MÔN ST Thứ 20-12 TĐ TOÁN SỬ 35 86 18 Thứ 21-12 C TẢ KHOA TOÁN LT – C 18 35 87 35 KC TĐ TOÁN TLV KT 18 36 88 35 18 ĐĐ ĐỊA TOÁN LT– C 18 18 89 36 TLV KHOA TOÁN ÂN SH 36 36 90 18 18 Thứ 22-12 Thứ 23-12 Thứ 24-12 MƠN S T BI DẠY TĐ TỐN Thứ Ôn tập SỬ DT giác hình tam Đ Đ KT27Định - kì – HKI BÀI DẠY Ôn tập C TẢ Sự chuyển thể chất KHOA Luyện tập TỐN Thứ On tập LT -C TD On28tập – Ôn tập LT chung K C Ôn tập TĐ Thứ ăn nuôi Thức gà TỐN TLV 29 cuối - HKI TH KT KT Định kì – HKI KT Định kìM– T HKI KT Định kì – HKI ĐỊA Thứ TỐN KT ĐịnhLT– kì – HKI C 30 hợp Hỗn TD Thang Hình Tập biểuKHOA diễn bài hát : bông…, Ước mơ – ôn TĐN số Sinh L Vtuần ThưhoạtTcuối TỐN N 31 – SH 15 Lop6.net (2) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 NS: 17/12 ND:20/12 Tiết 35 : Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT I Mục tiêu: -Đọc trôi chảy , lưu loát bài TĐ đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút ;biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ ,đoạn văn dễ nhớ ; hiểu ND chính ,ý nghĩa bài thơ, bài văn - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo y/c BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo y/c BT3 -Có ý thức qáu trình ôn II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to III Cc hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Gọi HS đọc bài & TLCHSGK - Học sinh đọc bài văn - Giáo viên nhận xét - Học sinh trả lời 31’ Bài mới: 1’ a GT bài: - Ôn tập tiết Hoạt động lớp, cá nhân 30’ b.Các hoạt động: 8’ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Phương pháp: Thực hành - HS bốc thăm đọc - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc - Học sinh đọc trước lớp đoạn các chủ điểm đã học văn, đoạn thơ khác Giáo viên nhận xét cho điểm 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng Hoạt động nhóm, lớp thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh” Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại -1 học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên nhắc học sinh ch ý yêu cầu lập bảng Cả lớp đọc thầm thống kê - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết lên bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày -Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét 8’ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét Hoạt động cá nhân nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” Vũ Lê Mai) Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhân - Học sinh đọc yêu cầu đề bài vật Mai - Học sinh làm bài - Học sinh trình bày - Dự kiến: Mai yêu, tự hào đàn chim và vườn chim Bạn ghét kẻ muốn hại Lop6.net (3) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 đàn chim Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm + Khiếp hãi thấy chú Tám định bắn chim, Mai đã phản ứng nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, quay ngoắt không -HSK+G nêu số biện pháp NT sử dụng thèm nhìn chú Tám bài Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét 4’ 4: Củng cố - Giáo vêin tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn - Học sinh khá giỏi cảm - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương 1’ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ơn tập” - Nhận xt tiết học Tiết 86: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình tam giác -Học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuẩn bị: + GV: hình tam giác + HS: hình tam giác, ko III Các hoạt động: TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ Ổn định lớp Hát 5’ Kiểm tra bài cũ ABC có đường cao CH, đáy AB -HS sửa bài DEG ……………DK,………EG -GV nhận xét - CĐ PMQ ………… MN, ………PQ 31’ Bài mới: 1’ a GT bài: Diện tích hính tam giác 30’ b.Các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác - Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não đường cao tam giác và - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác a) Cắt ghép hình lấy hình tam giác vẽ đường cao - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình lên hình tam giác Cắt theo đường cao tam giác mảnh ghi và b) ghép thành hình chữ nhật Ta hình chữ nhật ABCD vẽ đường cao EH c) so sánh các yếu tố hình học - Hình cn ABCD có chiều rộng chiều cao EH - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình tam giác EDC - Hình cn ABCD có chiều dài độ dài đáy DC tam giác EDC Lop6.net (4) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 DT hình cn ABCD gấp lần DT hìn tam - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình giác EDC học d) hình thành qui tắc tính dt hình tam giác - Yêu cầu học sinh nhận xét S hình cn l : SADCD = DC x EH DC x EH S tam giác = SABCD = 2 S : diện tích hình tam giác a h - Giáo viên chốt lại: S a l độ dài đáy h l chiều cao S a h 7’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não *Bài -HS đọc y/c -Gv yêu cầu hs đọc đề tìm hiểu yc đề bài -Hoạt động cá nhân -Chấm a) x : = 24 ( cm2) b) 2,3 x 1,2 = 1,38 (dm2) *Bài 2: HSK+G -HS tự giải a 600 (dm2) hay ( m2) b 110,5( m2) 4’ Củng cố -HS nhắc lại quy tắc, CT DT tích hình tam giác Nhận xét – dăn dò -Về nhà làm bài tập BTT, CB bài sau 1’ Tiết 18: SỬ KIỂM TRA HỌC KÌ NS:18/12 ND:21/12 Tiết 18: Thứ ba, ngày 21 tháng12 năm 2010 CHÍNH TẢ ÔN TIẾT I Mục tiêu: -Mức độ y/c kĩ đọc T1 - Lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo y/c BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay câu thơ theo y/c BT3 - Học sinh yêu cái hay câu thuộc chủ điểm II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to + HS: Xem trước bài III Cc hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vài đọan - Học sinh đọc vài đọan văn văn - Học sinh trả lời CH Lop6.net (5) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 31’ 1’ 30’ 10’ 10’ 6’ 3’ 1’ -Giáo viên nhận xét Bài mới: a GT bài: - Ơn tập tiết b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Phương pháp: Thực hnh * Bài 1: - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc người” Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc bài Hoạt động c nhn - Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác Hoạt động nhóm -1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày nhóm - Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét + chốt lại Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình bày cái hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích Phương pháp: Cá nhân, bút đàm, đàm thoại - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm câu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài thơ, khổ thơ hay mà em thích - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà xây - Hoạt động nhóm đôi tìm câu thơ, khổ - Học sinh tìm câu thơ, khổ thơ mà em yêu thơ yêu thích, suy nghĩ cái hay câu thơ, thích – Suy nghĩ cái hay các câu thơ đó khổ thơ đó - Một số em phát biểu - Giáo viên nhận xét Lớp nhận xét, bổ sung 4: Củng cố -Nhắc lại ND ơn tập Tổng kết - dặn dị: - Về nh rn đọc diễn cảm GV nhận xt + Tuyn dương - Chuẩn bị: “Ơn tập tiết 3” - Nhận xt tiết học Tiết 36 KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu: -Nu VD số chất thể rắn, thể lỏng & thể khí - Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ SGK trang 64, 65 HS: SGK III Các hoạt động: Lop6.net (6) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 TG 1’ 4’ 31’ 1’ 30’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Ơn tập HKI - Giáo viên sửa bài thi Bài mới: a GT bài: “Ba thể chất” b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt thể chất” Phương pháp: Trò chơi, thực hành a.MT: HS phân biệt thể chất b Cách tiến hành: - Giáo viên chia thành đội - Mỗi đội có thể cử học sinh tham gia chơi - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đội đứng xếp hàng dọc trước bảng - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Lần lượt người tham gia chơi Bảng thể chất Rắn Bột Cát Muối Chất dẻo Đất sét Gỗ Nhôm Đường 15’ Lỏng Rượu Dầu ăn Nước Xăng Khí Các-bo-níc Ô-xi Ni-tơ - (hình dạng) -Dựa vào đâu để chúng ta phân biệt chất thể rắn, thể lỏng hay thể khí? -(1a: rắn, 1b: lỏng, 1c: khí) - Quan sát hình 1a, b, c hình nào giúp chúng ta hình dung đó là thể rắn, thể lỏng hay thể khí? Kết luận: - Các chất thể rắn có hình dạng định - Chất lỏng có thể chảy lan phía và không có hình dạng định - Chất khí ta không thể nhìn thấy chất thể khí Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành a.MT: Nhận biết đặc điểm chất rắn, Hoạt động cá nhân, nhóm chất lỏng, chất khí -Nêu VD chuyển thể chất đời sống hàng ngày Lop6.net (7) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 b.Cách tiến hnh: - Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập - Học sinh làm bài tập phiếu học tập -Giáo viên gọi số bạn lên chữa bài -Quan sát H/73 & nói chuyển thể mước * Kết luận: -Học sinh trao đổi bài làm mình với bạn bên - Khi nhiệt độ thay đổi, các chất có thể cạnh chuyển từ thể này sang thể khác Sự biến đổi -H1 –nước thể lỏng H2 – nước thể rắn H3 –nước thể khí này gọi là biến đổi vật lí 4’ 4: Củng cố -Nhắc lại ND đã học 1’ Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Hỗn hợp - Nhận xét tiết học Tiết 80: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài cạnh góc vuông - Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, phấn màu, tình + HS: VBT, SGK, Bảng III Các hoạt động: TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ Ổn định lớp: -Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: axh - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện -S = tích hình tam giác -GV nhận xét – CĐ 31’ Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Luyện tập 30’ b.Các hoạt động: -1 Học sinh làm bảng lớp, bảng 8’ * Bài -Nhận xét sửa bài -GV yêu cầu hs đọc đề tìm hiểu yc đề bài a) S = 30,5 x 12 = 183 dm2 -N/X bài b) S = 16 x 5,3 = 2,24 m2 8’ * Bài -Các nhóm thi đua xem nhóm nào nhanh và đúng ( làm vào giấy Ao ) dán lên bảng -HS đọc đề bài -Tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS lớp nhận xét sửa bài -HS làm việc theo nhóm - Hình ABC có cạnh đáy AC, đường cao BA -n/x bài - ……DEG ……………DG, ………… ED 9’ * Bài Giải -Hs đọc đề bài a) S = 4x : = cm2 -Hs làm bài vào b) S = x : = 7,5 cm2 -Chấm Lop6.net (8) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 * Bài -HS K+G Giải a)Diện tích tam giác MQE l : x1 : = 1,5 (cm2) Diện tích tam giác NEP l x3 : = 4,5 (cm2) Tổng diện tích tam giác MEQ và tg NEP l 1,5 + 4,5 = (cm2) b) Vẽ chiều cao EI tam giác EQP ta thấy EI = NP = cm Diện tích tam giác EPQ l 3x : = (cm 2) ĐS : a) 6cm2 b) 6cm2 4’ Củng cố : -Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện S=axh:2 tích hình tam giác 1’ Nhận xét – dăn dò: -Về nhà làm bài tập BTT -Chuẩn bị bài sau -N/X tiết học Tiết 36 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TIẾT I Mục tiêu: -Mức độ y/c kĩ đọc T1 - Lập bảng thống kê vốn từ môi trường - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 31’ 1’ 30’ 10’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét Bài mới: a GT bài: - Ơn tập tiết b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Phương pháp: Thực hành, luyện tập - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ môi trường Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc vài đoạn văn - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khc Hoạt động cá nhân, lớp -1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm Lop6.net (9) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 - Giáo viên giúp học sinh yêu cầu bài tập: làm - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào rõ thêm nghĩa các từ: sinh quyển, thủy quyển, xong dán kết lên bảng khí - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xétt 4’ 4: Củng cố -Nhắc lại kiến thức vừa ôn 1’ Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ơn tập” - Nhận xét tiết học NS:20/12 ND:22/12 Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiết 18 KỂ CHUYỆN TIẾT I Mục tiêu: -Mc độ y/c kĩ đọc T1 - Nghe – viết đúng chình tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài & các từ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta – sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15’ - Học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Vở chính tả III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÀO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 5’ Bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a GT bài: On tiết Hoạt động cá nhân 28’ b.Các hoạt động: 10’ Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Phương pháp: Đàm thoại - Học sinh đọc trước lớp đoạn - Giáo viên kiểm tra kỹ học thuộc lòng văn, khổ thơ, bài thơ khác học sinh Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên nhận xét cho điểm 15’ Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh chú ý lắng nghe - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả - Giáo viên giải thích từ Ta – sken - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Đọc cho HS dò bài - Cả lớp nghe – viết - Giáo viên chấm bài 4: Củng cố 4’ - HS dò bài - Nhận xét bài làm Lop6.net (10) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 1’ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta” - Nhận xét tiết học Tiết 36 TẬP ĐỌC TIẾT I Mục tiêu: -Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần( phần mở đầu thư, phần chính & phần cuối thư), đủ ND cần thiết - Học sinh tinh thần học hỏi II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn + HS: Phiến thống kê các lỗi bài làm mình III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a GT bài: - Ơn tập tiết 29’ b.Các hoạt động: 25’ - Hoạt động 1: Viết thư -HS đọc đề - Giới thiệu đề -2 HS đọc đề - Đọc gợi ý -Hs viết bài( viết chân thực kể đúng - Viết bài thành tích và cố gắng mính HKI.Thể t/c với người thân -Thu bài- chấm bài -HS nối tiếp đọc lá thư mình viết -N/X bài văn hay 4’ Củng cố: -Bài văn viết thư gồm phần? 1’ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ơn tập tiết 6” - Học bài - Nhận xét tiết học Tiết 87: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết giá trị theo vị trí chữ số STP -Tìm tỉ số % cũa số -Làm các phép tính với STP - Viết các số đo đại lượng dạng số thập phân -Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, tình giải đáp + HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động: TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ Ổn định lớp -Hát 10 Lop6.net (11) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 5’ 31’ 1’ 30’ 5’ 20’ Kiểm tra bài cũ -GV nhận xt - CĐ Bài a.Giới thiệu bài Luyện tập chung b Các HĐ: * Phần -Gv yêu cầu hs đọc đề tìm hiểu yc đề -Hs làm việc cá nhân * Phần Bài : -Đọc Y/C Bài : -Đọc y/c -Chấm Bài 3:HSK+G 4’ 1’ Bài : HS K+G Củng cố : Hs nêu cách tìm tỷ số phần trăm số Nhận xét – dăn dò -Về nhà làm bài tập BTT -Chuẩn bị bài sau Tiết 35 -HS sửa bi a/ S = 4x : = cm2 b/ S = x : = 7,5 cm2 -1 Học sinh làm bảng lớp, bảng -Nhận xét sửa bài Bài : Khoanh vào B Bài : Khoanh vào C Bài : khoanh vào C -2hs làm bảng lớp -HS nhận xét sửa bài a) 85,9 b) 68,29 c) 80,73 d) 31 -HS làm a)8 m 5dm = 8,5m b) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 Giải Chiều rộng hình chữ nhật là 15+25 = 40 (cm) Chiều dài hình CN l 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là 60 x25 : = 750 (cm2) Đs : 750 cm2 -x = 3,91 ; x = TẬP LÀM VĂN TIẾT I Mục tiêu: -Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo y/c BT1, BT2( chọn mục a, b, c, d, e) -Đặt câu để phân biệt dược từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa( BT3, BT4) - Học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 3’ Bài cũ: - Học sinh đọc bài văn - 3Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét 31’ Bài mới: “Ơn tập” 11 Lop6.net (12) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 30’ 13’ 20’ 2’ b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Phương pháp: Độc thoại - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc bài thơ “Chiều biên giới” và trả lời câu hỏi Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề bài Hoạt động lớp - Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh trả lời các câu hỏi ý a và d trên nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào ô trống sau câu trả lời đúng (ý b và c) - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm bài cá - Cả lớp đọc thầm nhân - Cả lớp nhận xét - Dự kiến: Từ đồng nghĩa với từ biên cương là từ - Giáo viên nhận xét bin giới - Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ dùng theo nghĩa chuyển - Có đại từ xưng hô dùng bài - Hình ảnh và câu thơ: Là ruộng bậc thang mây gợi ra, trên ruộng bậc thang lẫn mây, là nhấp nhô uốn lượn làn sương 4.Củng cố: -Nhắc lại ND tiết ôn tập 1’ Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học TIẾT 18 KĨ THUẬT THỨC ĂN NUÔI GÀ (T 2) I.Mục tiêu: - Nêu tên & biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên & tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng để nuôi gà gđ địa phương(nếu có) - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn nuôi gà II.Phương tiện: - Một số mẫu thức ăn nuôi gà - Phiếu đánh giá kết học tập III.Các hoạt động TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ Ổn định lớp 5’ Kiểm tra bài cũ -Nêu tác dụng và cách sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà? -Gv nhận xét - cđ 29’ Bài 12 Lop6.net (13) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 1’ 28’ 13’ a.Giới thiệu bài -Thức ăn nuôi gà b Các HĐ: HĐ 1: Trình bày tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn cung cấp chất đạm , chất khống, vi ta min, thức ăn tổng hợp - Thức ăn cung cấp chất đạm : - Thức ăn khóang : - Thức ăn cung cấp vi ta : - Thức ăn tổng hợp : 9’ HĐ : Đánh giá kết học tập -Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập hs 4’ Củng cố -Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà Nhận xét – Dặn dò -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -n/x tiết học 1’ -Hs hoạt động nhóm : -Đại diện nhóm lên báo cáo kết -Cả lớp và gv nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh - Đậu tương, đậu phộng, cào cào, châu chấu, cá, tép, vừng ,… - Cho ăn cách băm nhỏ trộn thức ăn đạm đã qua chế biến với các loại khác - Vỏ sò, vỏ hến, vỏ ốc, vỏ tôm, xương động vât Đem sấy khô, nghiền thành bột để trộn vào thức ăn cho gà - Củ quả, rau xanh, các hạt nảy mầm.Băm nhỏ trộn vào các loại thức ăn khác cho gà ăn - Là loại thức ăn đã qua chế biến và có đủ các thành phần dinh dưỡng cần thiết cho gà Thức ăn này giúp gà mau lớn ,khỏe mạnh , to và đẻ nhiều * HĐ3 :hs làm bài tập phiếu bài tập -GV nêu đáp án để hs tự đánh gi kết bài làm mình -GV yêu cầu vài hs báo cáo kết tự đánh giá NS:21/12 ND:23/12 Tiết 18: Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010 ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu - HS thực hành các tình theo nội dung các bài đã học học kì - Biết hành vi ứng xử đúng và không đúng - Có thói quen đồng tình ủng hộ và làm theo hành vi ứng xử đúng II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa - Phiếu học tập III.Hoạt động TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ On định lớp -Hát 5’ Kiểm tra bài cũ -Vì phải hợp tác với người xq? -Vì có KQ làm việc đạt hiệu cao … -N/X bài cũ 29’ 3.Bài mới: 13 Lop6.net (14) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 1’ 28’ 10’ 10’ 4’ 1’ Tiết 18: a.GT bài: Thực hnh cuối HK1 b Các hoạt động: *Hoạt động : Tổ chức TC : hái hoa dân chủ -Kể tên các bài đã học? -Vì phải biết ơn tổ tiên? -Vì phải giúp đỡ cụ già ,em nhỏ? ……………………………………………… *Hoạt động :HS thực hành đóng vai Củng cố 5.Nhận xét - dặn dò -Học bi -Chuẩn bị tiết sau -N/X tiết học HS chơi TC : Hái hoa dân chủ -Từng HS lên bảng rút phiếu thực hành sau đó chỗ suy nghĩ -Sau đó hs theo thứ tự lên nêu kết theo phiếu mình -Gv và hs cùng nhận xét đánh giá Thực hành đóng vai -Các nhóm bốc thăm tình sau đó thảo luận chuẩn bị nhóm -Các nhóm trình diễn tình và cách giải dạng đóng vai, diễn kịch -Các nhóm khác nhận xét bổ xung cách giải vấn đề Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm diễn hay nhất, giải hay ĐỊA KIỂM TRA HỌC KÌ Tiết 89: TOÁN KIỂM TRA HỌC KÌ Tiết 36: LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA ĐỌC NS:22/12 ND:24/12 Tiết 36 Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 KHOA HỌC: HỖN HỢP I Mục tiêu: -Nêu số VD hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp ( tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng) - Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 66, 67 - Chuẩn bị: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ, thìa nhỏ Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hòa tan nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước đủ dùng cho các nhóm Hỗn hợp 14 Lop6.net (15) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 chứa chất lỏng không hòa tan vào (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho các nhóm Muối đường có lẫn đất, sạn Học sinh : - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: Ba thể chất -Nước có thể? -Có thể là thể rắn, thể khí, thể lỏng Giáo viên nhận xét 31’ Bài mới: 1’ a.GT bài: Hỗn hợp Hoạt động nhóm, lớp 30’ b.Các hoạt động: 10’ Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia vị” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại a.MT:HS biết cách tạo hỗn hợp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các nhiệm b Cách tiến hành: vụ sau: * Bước 1: Làm việc theo nhóm a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm chính và hạt tiêu bột * Bước 2: Làm việc lớp b) Thảo luận các câu hỏi: - Đại diện các nhóm nêu công thức trộn gia vị - Cc nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp gia vị -Muối, mì chính, hạt tiêu ngon - Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất - Nhiều chất trộn lẫn vào nào? - HS theo dõi - Hỗn hợp là gì? 7’ - Tạo hỗn hợp ít có hai chất trở lên trộn lẫn với - Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn Hoạt động nhóm , cá nhân, lớp hợp Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại a.MT:Kể tên số hỗn hợp - Đại diện các nhóm trình bày b.Cách tiến hành: - Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, trang 66 SGK và trả lời - Chỉ nói tên công việc và kết việc làm hình Hình Công việc Xay thóc Sàng Giã gạo Giần, sảy -Kể tên các thành phần không khí Kết Trấu lẫn với gạo Trấu riêng, gạo riêng Cám lẫn với gạo Cám riêng, gạo riêng -Không khí là hỗn hợp 15 Lop6.net (16) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 10’ 4’ 1’ - Không khí là chất hay là hỗn hợp? - Kể tên số hỗn hợp mà bạn biết - Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo Đường lẫn cát, muối lẫn cát, không khí, nước và các chất rắn không tan,… Hoạt động 3: Thực hành tách các chất hỗn hợp Phương pháp: Luyện tập a.MT:Biết số pp tách riêng các chất số hỗn hợp b.Cách tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hành trang 67 SGK (1 bài) Bài 1: - Thực hành: Tách đất, cát khỏi nước - Chuẩn bị: - Càch tiến hành: * Bài 2: - Thực hành: Tách dầu ăn khỏi nước - Chuẩn bị: - Hỗn hợp chứa chất lỏng không hòa tan với (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho các nhóm - Cách tiến hành: * Bài 3: - Thực hành: Tách đất, sạn khỏi muối và đường - Chuẩn bị: -Cách tiến hành: 4: Củng cố - Đọc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Dung dịch” - Nhận xét tiết học Tiết 36: - Ơ xi, ni –tơ, bụi ,nước,… -Một hỗn hợp - (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…) Hoạt động cá nhân, nhóm -Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hòa tan nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước - Đổ hỗn hợp chứa chất rắn không bị hòa tan nước qua phểu lọc -Muối đường có lẫn đất, sạn, li (cốc) đựng nước - Đổ hỗn hợp vào nước khuấy lên cho đường, muối tan còn lại đất, sạn - Đổ dầu ăn vào nước khuấy kĩ để yên Nước lắng xuống, dầu ăn lên thành lớp trên nước Dùng ống hút, tách dầu khỏi nước ( dùng thìa gạn) -Tàch chất rắn khỏi nước bài 1, (cho nước bay thu đường hay muối dạng tinh thể) TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA HỌC KÌ Tiết 90: TOÁN HÌNH THANG I Mục tiêu: 16 Lop6.net (17) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 -Có biểu tượng hình thang – Nhận biết số đặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với số hình đã học -Nhận biết hình thang vuông - Giáo dục học sinh yêu thích, say mê môn học II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ vẽ hình cn, hình vuông, hình bình hành, hình thoi + HS: tờ giấy thủ công, kéo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra - Học sinh làm lại vài bài dễ làm sai 31’ Bài mới: 1’ a.GT bài: Hình thang 30’ b.Các hoạt động: 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh Hoạt động cá nhân, lớp hình thành biểu tượng hình thang Phương pháp: Thực hành, quan sát, động não - Học sinh quan sát hình vẽ SGK sau đó dùng - Giáo viên vẽ hình thang ABCD kéo cắt hình tam giác - Học sinh quan sát cách vẽ - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận - Học sinh lắp ghép với mô hình hình thang biết số đặc điểm hình thang - Vẽ biểu diễn hình thang - Giáo viên đặt câu hỏi - Lần lượt nhóm lên vẽ và nêu đặc điểm hình + Hình thang có cạnh nào? thang + Hai cạnh nào song song? - Các nhóm khác nhận xét - Lần lượt học sinh lên bảng vào hình và trình bày Đáy bé Đy b 6’ 9’ - Giáo viên chốt * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt hình thang với số hình đã học, rèn kỹ nhận dạng hình thang và thể số đặc điểm hình thang Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não * Bài 1: - Giáo viên chữa bài – kết luận * Bài 2: - Giáo viên chốt: Hình thang có cạnh đối diện song song Đáy lớn Hoạt động lớp, nhóm đôi - Học sinh đọc đề - Học sinh đổi để kiểm tra chéo H1; H2;H3; H4; H5; H6 l hình thang - Đọc y/c - Học sinh làm bài, lớp nhận xét 17 Lop6.net (18) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 * Bài 3: HSK+G 8’ * Bài 4: -Giới thiệu hình thang -hình CN, hình thang, Hình bình hành có cạnh và góc -Hình CN, hình bình hành có cặp cạnh đối song song -Hình thang có cặp cạnh đối song song -Hình CN có góc vuông - Đọc y/c - Học sinh nêu kết - Học sinh vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông - HS đọc y/c - Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vuông - cạnh bên vuông góc với hai cạnh đáy - Có góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc với hai đáy - Đọc ghi nhớ - Thực hành ghép hình trên các mẫu vật bìa cứng -Học sinh nhắc lại đặc điểm hình thang -N/X bài Củng cố - Nêu lại đặc điểm hình thang 1’ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Diện tích hình thang” -Nhận xét tiết học Tiết 18: ÂM NHẠC BIỂU DIỄN BÀI HÁT : “NHỮNG BÔNG HOA, NHỮNG BÀI CA”,“ƯỚC MƠ” – TĐN SỐ I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Tập biểu diễn bài hát - GD yêu thích môn học II Chuẩn bị - Tranh, SGK, gio n - Song loan , phch III Hoạt động TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ 1’ On định lớp -Hát 5’ Kiểm tra bài cũ -Hát lại bài ôn tiết 17? -2 HS hát -Nhận xét 28’ Bài phần mở đầu - GV giới thiệu nội dung bài học Phần hoạt động 7’ -HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo a On bài hát “ Những bông hoa, nhạc bài ca” -Hs hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm - HD hs ôn tập -Hs trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc 4’ 18 Lop6.net (19) GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 18 7’ 6’ b On bài hát “Ước mơ” c Ôn bài tập đọc nhạc số - 4’ 1’ * On bài hát : Ước mơ -HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc -Hs hát đối đáp đồng ca kết hợp gõ đệm -Hs trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc * Học bài TĐN số -HS đọc cao độ -Đọc nhạc , ht lời , kết hợp đọc tiết tấu -Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách.( HSK+G) -Nhóm, cá nhân trình bày GV chép sẵn vào bảng phụ Phần kết thúc : Củng cố -Hát lại bài hát Nhận xét - dặn dò -Về ôn tập và luyện hát cho hay -N/X tiết học - HS hát cá nhân 19 Lop6.net (20)