Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập khớp gối, vai, hô[r]
(1)TUẦN : 06 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 T1 - TẬP ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A–PÁC-THAI I.MỤC TIÊU: 1.Đọc trôi chảy toàn bài -Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kê -Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch 2.Hiểu nội dung chính bài : Vạch trần bất công chế độ phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh chống chủ nghĩa a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi II CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh nạn phân biệt chủng tộc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài 2.Luyện đọc Hoạt động học sinh -2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Ê-mili, con… -Hs lắng nghe -1hs đọc toàn bài -Gv chia đoạn : đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến a-pác-thai +Đoạn : Tiếp theo đến dân chủ nào +Đoạn : Còn lại -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ khó : a-pác-thai, Nenxơn, Man-đê-la -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2) -1hs đọc chú giải sgk -Hs luyện đọc theo cặp -Gv đọc toàn bài 3.Tìm hiểu bài -H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử nào? -H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ? 4.Luyện đọc diễn cảm -GV hướng dẫn cách đọc -Người da đen bị đối xử cách bất công……dân chủ nào -Họ đã đứng lên….giành thắng lợi -Hs luyện đọc đoạn văn (2) - Nêu nội dung bài học -3hs đọc bài */ Vạch trần bất công chế độ phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh chống chủ nghĩa a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi 5.Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau ******************************** T2 - ANH VĂN ( GV môn dạy) ******************************** T3 - TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích II CHUẨN BI: Bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: +Gv viết lên bảng phép đổi mẫu: 6m235dm2 = … m2 và yêu cầu hs tìm cách đổi Hoạt động học sinh -2hs lên bảng làm bài tập làm thêm nhà -Hs khác nhận xét -HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 1/ -HS trao đổi với và nêu trước lớp cách đổi 6m235dm2 = 6m2 + 35 m2 = 100 35 m2 100 -1hs lên bảng làm -Hs lớp làm bài vào và nhận xét Bài 2: Gv tiến hành tương tự bài bài làm bạn tập 2/ Bài : (3) +H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 3/ -HS đọc đề bài và nêu : so sánh các số đo diện tích, sau đó viết dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: -2HS lên bảng làm, hs lớp làm bài +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp vào +GV yêu cầu học sinh tự làm bài 4/ -1hs đọc đề bài -Hs làm bài vào -1Hs lên bảng giải: Bài giải Diện tích viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phòng là: 1600 x 150 = 240000 (cm2) 240000 cm2 = 24m2 Đáp số:24m2 Bài tập làm thêm: Điền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm: a) 6m256dm2 …656dm2 3.Củng cố, dặn dò b) 4500m2 …450dam2 -GV tổng kết tiết học, dặn hs c) 4m279dm2…5m2 nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ************************************* T4 - KHOA HỌC: DÙNG THUỐC AN TOÀN I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs có khả năng; -Xác định nào nên dùng thuốc -Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc và mua thuốc -Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng II CHUẨN BỊ: -Một số vỏ đựng thuốc và hướng dẫn sử dụng thuốc -Hình sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -2Hs trả lời câu hỏi và bài trước (4) -1hs đọc phần ghi nhớ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài *Hoạt động 1: -H: Em đã dùng thuốc chưa và -Hs làm việc theo cặp dùng trường hợp nào ? -Một số hs trả lời -GV giảng: Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, chí có thể gây chết người *Hoạt động 2: -HS làm bài tập vào bài tập -1hs lên bảng làm -HS khác nhận xét -GV chữa bài: 1-d ; 2-c; 3-a; 4-b *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” -Gv hướng dẫn cách chơi -Cho hs tiến hành chơi -Quản trò đọc câu hỏi mục trò chơi, các nhóm thảo luận nhanh và viết kết vào thẻ giơ lên -Trọng tài quan sát và nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Hs đọc ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau ************************************* T5 - CHÍNH TẢ(Nhớ - viết): Ê- MI-LI, CON… I.MỤC TIÊU: 1.Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ và bài Ê-mi-li, con… 2.Làm đúng các bài tập đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ - Một số tờ phiếu phô tô nội dung bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (5) Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -HS viết tiếng có nguyên âm đôi uô, ua và nêu quy tắc đánh dấu tiếng đó B.Bài 1.Giới thiệu bài -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn hs viết chính tả -1HS đọc thuộc lòng khổ thơ và -HS lớp đọc thầm lại -HS nhớ lại khổ thơ và tự viết bài 3.Hướng dẫn hs tự làm bài tập chính tả *Bài tập 2: -HS đọc thầm yêu cầu bài -HS làm bài tập vào -1hs lên bảng làm -HS khác nhận xét +Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa, mưa, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược +Nhận xét cách ghi dấu thanh: Trong tiếng “giữa” không có âm cuối dấu đặt chữ cái đầu âm chính -Trong các tiếng tưởng, nước, ngược có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai âm chính *Bài tập 3: -GV giúp hs hoàn thành bài tập -HS nêu nội dung các câu thành ngữ, và hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ; tục ngữ +Cầu ước thấy: Đạt đúng điều mình mong mỏi, ao ước +Năm nắng mười mưa: trải qua nhiều vất vả, khó khăn +Nước chảy đá mòn: kiên trì, nhẫn nại thành công +Lửa thử vàng, gian nan thử sức: khó khăn là điều kiện thử thách và rèn luyện người -HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ (6) 4.Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau **************************************** Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 T1 - TOÁN: HÉC –TA I.MỤC TIÊU: -Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta Mối quan hệ héc-ta và mét vuông -Biết chuyển đổi các số đo diện tích quan hệ với héc-ta, vận dụng để giải các bài toán có liên quan II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta -Thông thường để đo diện tích ruộng… người ta thường dùng đơn vị là héc-ta -1héc-ta héc-tô-mét vuông và kí hiệu là -GV hỏi: 1hm2 bao nhiêu m2 ? -H: Vậy bao nhiêu mét vuông ? 3.Luyện tập Bài 1: GV yêu cầu hs tự làm bài sau đó cho hs chữa bài Hoạt động học sinh -2hs lên bảng làm bài tập làm thêm nhà -Hs khác nhận xét -HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học -Hs nghe và viết: 1ha = 1hm2 -HS nêu: 1hm2 = 10000m2 -HS nêu: 1ha = 10000m2 1/-4hs lên bảng làm -Hs lớp làm bài vào và nhận xét bài làm bạn 2/-1hs đọc đề bài trước lớp sau đó hs Bài 2: GV yêu cầu hs tự đọc đề bài làm bài vào và tự làm bài -một số hs nêu kết qủa trước lớp 22200ha =222km2 -Hs khác nhận xét 3/-HS làm bài vào Bài :GV yêu cầu hs tự đọc đề bài -1hs lên bảng làm (7) và giải vào bài tập -HS khác nhận xét Bài giải 12ha = 120000m2 Toà nhà chính trường có diện tích 120000 x 40 = 3000 (m2) Đáp số: 3000 m2 3.Củng cố, dặn dò -GV tổng kết tiết học, dặn hs nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau ************************************** T2 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU.: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I.MỤC TIÊU: 1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với các thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác 2.Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học II CHUẨN BỊ: -Từ điển học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -Hs nêu số từ đồng âm và đặt câu với các từ đồng âm đó B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1: 1/-HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét và chốt lại ý đúng: +Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu… +Hữu nghĩa là có: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình… *Bài 2: 2/-HS làm việc theo nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét (8) -Gv nhận xét và chốt lại ý đúng: a.Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực b.Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời… *Bài 3: 3/-1hs đọc yêu cầu bài tập -Hs tự làm bài vào -HS đọc bài làm mình -HS khác nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -GV khen ngợi học sinh, nhóm hs làm việc tốt -Dặn hs ghi nhớ từ học T 3: ******************************************** MĨ THUẬT TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II CHUẨN BỊ: - Hình phóng to số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Giấy vẽ, bút chì, màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS B.Bài 1.Giới thiệu bài Bài */ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát số hoạ tiết trang trí đối xứng phóng to H: Hoạ tiết này giống hình gì? H: Hoạ tiết nằm khung hình nào? H:So sánh các phần hoạ tiết chia qua các đường trục? */ Hoạt động 2: Cách vẽ - GV vẽ lên bảng sử dụng hình gợi Hoạt động học sinh -Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi - Hoa, lá… - Hình vuông, hình tròn, HCN - Giống và - Vẽ hoạ tiết đối xứng có (9) ý dạng HV HT - Vẽ hình vuông, hình tròn, HCN - Vẽ hoạ tiết đối xứng qua - Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối trục xứng họa tiết - Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục - Vẽ các chi tiết */ Hoạt động 3: HS thực hành vẽ - GV đến bàn để gợi ý nhắc nhở HS vẽ */ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số bài hoàn thành và chưa hoàn thành để nhận xét 4.Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông T 4: BÀI: ******************************************** KỂ CHUYỆN ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - HS kể lại tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc: Ca ngợi hòa bình chống chiến tranh Câu chuyện phải có nội dung chính là ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, có nhân vật, có ý nghĩa, hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể Nghe và nhận xét lời kể bạn - Rèn luyện thói quen ham đọc sách - Có ý thức coi trọng hòa bình, ghét chiến tranh II ĐỒ DÙNG: - Sách tham khảo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs tiếp nối kể lại câu chuyện: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Bài Giới thiệu bài- ghi đầu bài GV a.Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề HS Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Đề bài yêu cầu gì? - Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nội dung câu chuyện em kể là gì? - Ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - Em đọc câu chuyện mình - HS giới thiệu.VD: Tôi xin kể câu đâu, hãy giới thiệu cho bạn cùng chuyện nàng công chúa thông (10) nghe? - Hướng dẫn HS kể chuyện ngoài sgk, em nào không có thì kể chuyện sgk ít điểm b Kể chuyện nhóm - Chia lớp thành nhóm cho HS kể chuyện nhóm Gv giúp đỡ nhóm minh, tài giỏi, đã giúp vua cha đánh đuổi giặc ngoại xâm Tôi đọc trên báo thiếu niên,… - Kể theo nhóm 4, cùng kể chuyện cho nghe, sau đó nhận xét bạn kể chuyện, đặt số câu hỏi để bạn trả lời c.Thi kể chuyện - 4-5 HS thi kể chuyện trước lớp, các - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện hs khác lắng nghe để hỏi lại bạn trước lớp nội dung, ý nghĩa chuyện, … - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - GV ghi nhanh tên câu chuyện HS để HS tiện theo dõi, đánh giá - Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện theo các tiêu chí trên - Nhận xét, ghi điểm Củng cố *********************************** T5 - THỂ DỤC: BÀI 11 I.MỤC TIÊU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và lệnh -Trò chơi “chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng kĩ thuật II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi, bóng, cờ đuôi nheo, kẻ sẵn sân chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục Hoạt đọng học sinh (11) tập luyện -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông -Đứng chỗ vỗ tay và hát bài hát 2.Phần : a.Đội hình đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số +GV điều khiển tập lần -Hs tập luyện theo tổ 5-6 lần -HS thi trình diễn các tổ +GV nhận xét b.Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -Cho hs lớp cùng tham gia chơi chơi và quy định chơi 3.Phần kết thúc -Cho hs hát bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét, đánh giá kết bài học và giao bài nhà ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ******************************* Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 T1 - TẬP ĐỌC: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I.MỤC TIÊU: 1.Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng bài -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện 2.Hiểu nội dung chính bài : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách bài học nhẹ nhàng mà sâu cay II CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh sgk -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc -2hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai -Hs lắng nghe -1hs đọc toàn bài -Gv chia đoạn : đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài +Đoạn : Tiếp theo đến điềm đạm trả lời +Đoạn : Còn lại -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ khó : -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2) -1hs đọc chú giải sgk -Hs luyện đọc theo cặp -Gv đọc toàn bài 3.Tìm hiểu bài -H: Câu chuyện xảy đâu ? Bao ? -Vì tên sĩ quan phát xít Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ? -H: Nhà văn Đức Si-le ông cụ người Pháp đánh giá nào ? -H: Em hiểu thái độ ông cụ người Đức và tiếng Đức nào ? -H:Lời đáp ông cụ cuối chuyện ngụ ý gì ? 4.Luyện đọc diễn cảm -GV hướng dẫn cách đọc -Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài 5.Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học -trên chuyến tàu thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng -Vì ông cụ đáp lại lời cách lạnh lùng -Là nhà văn quốc tế -Ông cụ thông thạo tiếng Đức tên phát xít đức xâm lược -Si-le xem các người là kẻ cướp -Hs luyện đọc đoạn văn -3hs đọc bài */Nội dung : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách bài học nhẹ nhàng mà sâu cay (13) -Yêu cầu hs nhà tiếp tục luyện đọc lại bài văn và chuẩn bị bài sau T2 - TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Các đơn vị đo diện tích đã học -So sánh các số đo diện tích -Giải các bài toán có liên quan đến đo diện tích II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài Hoạt động học sinh -2hs lên bảng làm bài tập làm thêm nhà -Hs khác nhận xét -HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: 1/ +Gv yêu cầu đọc đề bài và làm -3hs lên bảng làm, hs làm phép bài tính -Hs lớp làm bài vào và nhận xét bài làm bạn Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài 2/-HS đọc đề bài và tự làm bài vào -2hs lên bảng làm, hs làm phép tính -Hs lớp nhận xét bài làm bạn Bài : 3/ +Gv yêu cầu đọc đề bài và làm -1hs đọc đề bài bài -1hs lên bảng giải -HS lớp làm bài vào và nhận xét bài làm bạn Bài giải Diện tích phòng là: x = 24(m2) Tiền mua gỗ để lát là: 280 000 x 24 = 720 000 (đồng) Đáp số : 720 000 đồng Bài 4: 4/ +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp - 1hs đọc đề bài +GV yêu cầu học sinh tự làm bài -1hs lên bảng giải -HS lớp làm bài vào và nhận xét (14) bài làm bạn Bài giải Chiều rộng khu đất là: 200 x = 150m Diện tích khu đất là: 200 x 150 =30 000 (m2) 30 000 m2 = 3ha Đáp số: 30 000m2 3ha 3.Củng cố, dặn dò -GV tổng kết tiết học, dặn hs nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ********************************* T3 - ÂM NHẠC: HỌC HÁT “BÀI CON CHIM HAY HÓT” I.MỤC TIÊU: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết thêm vài bài đồng dao phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi,dí dỏm, ngộ nghĩnh II CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc -Nhạc cụ gõ( song loan, phách…) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -2hs hát bài( Hãy giữ cho em bầu trời xanh) -HS khác nhận xét -GV nhận xét và ghi điểm B.Bài 1.Phần mở đầu - Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động */ Nội dung : Học hát bài “ chim hay hót” Hoạt động 1: Học hát - GV hát mẫu nghe băng đĩa - GV dạy hát câu - HS đọc lời ca - HS hát theo lời GV - Chia lớp thành nửa, nửa hát, (15) nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca - HS hát cá nhân - hát theo nhóm 3-4 em 3.Phần kết thúc -Hãy kể tên bài hát loài vật? -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà tập hát lại bài hát *********************************** T4 - TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I.MỤC TIÊU: Biết cách viết lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng đơn II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập *Bài tập 1: Hoạt động học sinh -Kiểm tra học sinh đã viết lại đoạn văn tả cảnh nhà -HS đọc thầm bài Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng -GV giới thiệu tranh, ảnh chất độc màu gia cam gây -H: Chất độc màu gia cam gây -Cùng với bom đạn và các chất độc hậu gì với người ? khác…….là nạn nhân chất độc màu da cam -H: Chúng ta có thể làm gì để giảm -Chúng ta cần thăm hỏi……… gây bớt nỗi đau cho nạn nhân quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc chất độc màu da cam ? màu da cam *Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu bài tâp và điểm cần chú ý thể thức đơn -HS viết đơn và nối tiếp đọc đơn -HS lớp nhận xét -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -HS đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà tập viết lại lại đơn (16) ********************************************* T5 - LỊCH SỬ: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I.MỤC TIÊU: -Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu -Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước II CHUẨN BỊ: -Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -2hs trả lời câu hỏi và sgk -1hs đọc phần ghi nhớ B.Bài 1Giới thiệu bài 2.Giảng bài *Hoạt động 1: Làm việc lớp -GV gơị ý cho hs nhắc lại phong trào chống thực dân Pháp đã diễn -Vì các phong trào đó thất bại ? -GV nêu nhiệm vụ học tập cho hs -Tìm hiểu gia đình, quê hương Nguyễn Tất Thành -Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành -Sự tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành -HS trả lời các câu hỏi -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: +Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-519-1890…… +Yêu nước thương dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp +Nguyễn Tất Thành không tán thành các đường cứu nước các nhà tiền bối *Hoạt động 2: -GV yêu cầu hs thảo luận: +HS báo cáo kết thảo luận +Nguyễn Tất Thành nước ngoài - Nguyễn Tất Thành nước ngoài để làm gì ? để xem các nước khác và tìm đường cứu nước (17) +Theo Nguyễn Tất Thành, làm - Nguyễn Tất Thành làm đủ các nghề nào có thể kiểm sống và nước để kiếm sống kể cào tuyết ngoài ? -HS nêu ý kiến riêng mình -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -HS đọc phần ghi nhớ -Thông qua bài học, em hiểu Bác Hồ là người nào ? -GV nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau *************************************************** Thứ năm ngày 27 tháng 09 năm 2012 T1 - TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Các đơn vị đo diện tích đã học -Tính diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích các hình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài Hoạt động học sinh -2hs lên bảng làm bài tập làm thêm nhà -Hs khác nhận xét -HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: 1/ +Gv gọi hs đọc đề bài sau đó -1HS đọc đề bài yên cầu hs tự làm -Hs lớp làm bài vào và nhận xét bài -Gọi HS làm bảng làm bạn -Chấm số Bài giải Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = (90cm2) Diện tích phòng là: x = 54 (m2) 54 m2 = 540 000 cm2 Số viên gạch để lát kín phòng 540 000 : 900 = 600 (Viên gạch) Đáp số: 600 viên gạch Bài 2: 2/ (18) +Gv gọi hs đọc đề bài sau đó -1HS đọc đề bài yên cầu hs tự làm -Hs lớp làm bài vào và nhận xét bài -Cho HS làm bảng phụ làm bạn -Đổi kiểm tra chéo Bài giải -Nhận xét tuyên dương a) Chiều rộng ruộng là: 80 : x = 40 (m) Diện tích ruộng là: 80 x 40 = 3200 (m2) b) 3200 m2 gấp 100 m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lần) Số thóc thu từ ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg =16 tạ Đáp số : a) 3200m2; b) 16 tạ Bài : 3/ -GV yêu cầu hs tìm hiểu đề toán -1hs đọc đề bài và tự giải -Hs làm bài vào -Gọi HS lên bảng làm -1Hs lên bảng giải: -Tổ chức phong trào “mười Bài giải nhất” Chiều dài mảnh đất đó là: x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50m Chiều rộng mảnh đất đó là: x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30m Diện tích mảnh đất là: 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500m2 3.Củng cố, dặn dò -GV tổng kết tiết học, dặn hs nhà làm bài tập số và chuẩn bị bài sau T2: BÀI: ********************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nào là từ đồng âm - Nhận diện từ đồng âm lời ăn tiếng nói ngày - Biết nhận biết nghĩa từ đồng âm - Cẩn thận dùng từ để tránh nhầm nghĩa II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ (19) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên nêu phần ghi nhớ Bài Bài 1: - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi các yêu cầu sau: Đọc kĩ cặp từ + Xác định nghĩa cặp từ Bài - Gợi ý HS đặt câu với từ để phân biệt từ đồng âm - Gọi HS lên bảng đặt câu, các hs khác đặt vào Bài - Vì Nam tưởng ba mình chuyển sang làm việc ngân hàng? HS - HS nêu Bài 1: - Trao đổi nhóm đôi Khi trả lời HS nói cặp từ a Cánh đồng: Khoảng đất rộng dùng để cày, cấy, trồng trọt Tượng đồng: Kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng, kéo sợi b Hòn đá: chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất Đá bóng: đưa nhanh chân và hất mạnh bóng xa đưa bóng vào khung thành đối phương Bài 2: a Yêu nước là thi đua.Bạn lan lấy nước b Bố em vừa mua cho em bàn Bố mẹ em bàn việc xây nhà Bài 3: - Vì Nam nhầm nghĩa hai từ đồng âm là tiền tiêu Tiền tiêu: tiêu: nghĩa là để chi tiêu Tiền tiêu: tiêu là vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác phía trước, khu vực trú quân hướng phía địch 3.Củng cố - Thế nào là từ đồng âm cho ví dụ? - nhận xét tiết học **************************************** T3 - KĨ THUẬT: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I.MỤC TIÊU: -Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn -Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (20) Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra -Em hãy kể tên số dụng cụ nấu -2HS kể gia đình em? -Em hãy kể tên số dụng cụ để bày thức ăn và ăn uống gia đình em? Khi sử dụng dụng cụ để bày thức ăn và ăn uống trên em phải chú ý điều gì? B.Bài 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Tìm hiểu bài: Hoạt động Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn: -Nêu số yêu cầu việc chọn thực +Đảm bảo đủ lượng, đủ chất; phẩm cho bữa ăn? sạch, an toàn, phù hợp với kinh tế gia đình… -Cho hs đọc SGK và trả lời câu hỏi sau: -Đọc SGK và trả lời -Nêu cách thực việc chọn thực +Dự kiến thực phẩm cần phẩm cho bữa ăn? có cho bữa ăn gia đình Lựa chọn thực phẩm theo dự kiến -HS quan sát hình trang 31-sgk -HS quan sát tranh hình -Em hãy nêu loại thực phẩm -HS kể gia đình em chọn bữa ăn chính -GV tổng hợp xem đã đủ yêu cầu dinh dưỡng chưa Hoạt động Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm -Nêu mục đích việc sơ chế thực +Làm thực phẩm trước phẩm? chế biến thức ăn, làm cho thực phẩm nhanh chín… -Nêu cách sơ chế loại rau mà em +Cắt bỏ rễ (nếu có), rửa sạch, cắt biết? nhỏ… -Theo em, làm cá cần loại bỏ +Những phần không ăn được, rửa phần nào? nhớt C.Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ -2hs đọc SGK -Nhận xét tiết học *************************************** T4 - ĐịA LÍ: ĐẤT VÀ RỪNG (21) I.MỤC TIÊU: -Chỉ trên đồ (lược đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn -Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít và đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn -Biết vai trò đất, rừng đời sống người -Thấy cần thiết phải bảo và khai thác đất, rừng cách hợp lí GD sử dụng lượng TK&HQ: - Rừng cho ta nhiều gỗ - Một số biện pháp bảo vệ rừng : Không chặt phá, đốt rừng, II CHUẨN BỊ: -Bản đồ địa lí tự nhiên VN III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài a.Đất nước ta -GV yêu cầu hs đọc sgk và hoàn thành bài tập sau: Tên loại Vùng phân bố Một số đặc đất điểm Phe-ra-lít ……………… …………… …………… …………… Phù sa ……………… …………… …………… …………… -GV chữa bài hs Hoạt động học sinh -2hs trả lời câu hỏi và bài học trước -1hs đọc phần ghi nhớ -HS làm bài tập vào phiếu (theo nhóm) -Đại diện các nhóm báo cáo kết -Các nhóm khác nhận xét -Một số hs lên bảng trên đồ địa lí tự nhiên VN vùng phân bố loại đất chính -GV kết luận: Nước ta có nhiều loại đất, loại đất lớn là đất phe-ra-lít màu đỏ vùng đồi nói và đất phù sa đồng b.Rừng nước ta -GV yê cầu hs quan sát các hình 1,2,3; đọc sgk và hoàn thành bài tập sau: -HS làm bài theo nhóm Rừng Vùng phân Một số đặc (22) bố điểm Rừng rậm ………… …………… nhiệt đới …………… …………… Rừng ngập ………… …………… mặn …………… …………… -GV kết luận: Nước ta có nhiều rừng, đáng chú ý là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn Rừng rậm nhiệt đới chủ yếu tập trung vùng đồi núi, rừng ngập mặn thường thấy ven biển + Rừng có tác dụng gì? +Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì ? +Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ? 3.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị cho bài sau -Các nhóm trình bày kết qủa -Các nhóm khác nhận xét + Rừng cho ta nhiều gỗ +Cấm chặt phá rừng đầu nguồn,trồng cây phủ xanh đất trống đồi núi trọc - HS tự nêu -HS đọc phần ghi nhớ ***************************************** T5 - ĐẠO ĐỨC: CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: -Học sinh biết sống người luôn phải đối mặt với khó khăn thử thách Nhưng có ý chí tâm và biết tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ người tin cậy thì có thể vượt qua khó khăn, vươn lên sống -Học sinh biết phân tích thuận lợi, khó khăn mình; lập “Kế hoạch vượt khó” thân -Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn số phận để trở thành người có ích cho xã hội II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN PBT, thẻ màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ -2Hs đọc phần ghi nhớ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài *Hoạt động 1: Làm bài tập 3, sgk -Gv chia lớp thành nhóm -HS thảo luận gương đã sưu tầm -Đại diện nhóm trình bày kết làm (23) việc nhóm -HS các nhóm khác nhận xét *Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài -Hs tự phân tích khó khăn thân theo mẫu sau: tập 4) STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục -HS trao đổi khó khăn mình với nhóm -Mỗi nhóm chọn bạn có nhiều khó khăn lên trình bày trước lớp -Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp -GV kết luận: lớp ta có số bạn có nhiều khó khăn bạn…Bản thân các bạn đó cần nỗ lực cố gắng để tự mình vượt khó Nhưng cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè cần thiết để giúp các bạn vượt qua khó khăn vươn lên 3.Củng cố, dặn dò -2HS đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị cho bài sau ********************************************** Thứ sáu ngày 28 tháng 09 năm 2011 T1 - ANH VĂN ( GV môn dạy) *********************************** T2 - TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -So sánh và thứ tự các phân số -Tính giá trị biểu thức có phân số -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích hình -Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (24) A.Kiểm tra bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: +Gv yêu cầu hs đọc đề toán +Gọi HS lên làm, lớp làm + GV nhận xét -1hs lên bảng làm bài tập số -HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 1/ -Hs đọc thầm đề bài sgk -2hs lên bảng làm -Hs lớp làm bài vào và nhận xét bài làm bạn 18 28 31 32 a) 35 ; 35 ; 35 ; 35 b) 12 Bài 2: +Gv yêu cầu hs đọc đề bài +Yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng Bài : +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp +GV yêu cầu học sinh tự làm bài Bài 4: +Gv gọi hs đọc đề bài trước lớp +GV yêu cầu học sinh tự làm bài < 3< 4< 2/ -HS đọc đề bài và làm bài vào -4HS lên bảng làm, hs khác nhận xét 3/ -1hs đọc đề bài -Hs làm bài vào -1Hs lên bảng giải: Bài giải 5ha = 50000m2 Diện tích hồ nước là: ( 50000 : 10) x = 15000(m2) Đáp số: 15000m2 4/ -1hs đọc đề bài -Hs làm bài vào -1Hs lên bảng giải: Bài giải Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi là: 30 : = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 10 + 30 = 40(tuổi) Đáp số: 10 tuổi bố 40 tuổi Bài tập làm thêm: 3.Củng cố, dặn dò Ba năm trước bố gấp lần tuổi -Cho BT thêm con.Biết bố 27 tuổi Tính -GV tổng kết tiết học, dặn hs nhà tuổi người làm các bài tập hướng dẫn luyện tập (25) thêm và chuẩn bị bài sau *************************************************** T3 - KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I.MỤC TIÊU: -Nhận biết số dấu hiệu chính bệnh sốt rét -Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét -Làm cho nhà và nơi ngủ không có muỗi -Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II CHUẨN BỊ: Thông tin và hình trang 26, 27 sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh -2Hs trả lời câu hỏi và bài trước -1hs đọc phần ghi nhớ B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài *Hoạt động 1: Làm việc với sgk -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: +Quan sát và đọc lời thoại các nhân vật các hình 1, trang 26 +Trả lời các câu hỏi: -Nêu số dấu hiệu chính bệnh sốt -Cách ngày lại xuất rét sốt Mỗi sốt có ba giai đoạn: +Bắt đầu là rét run +Sau rét là sốt cao +Cuối cùng người bệnh mồ hôi và hạ sốt -Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? -Gây thiếu máu, bệnh nặng có thể chết người -Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì ? -Bệnh sốt rét kí sinh trùng gây -Bệnh sốt rét lây truyền nào? -Muỗi a-nô-phen hút máu người bệnh …… *Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm: -Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận: (26) +Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng chỗ nào ? +Khi nào thì muỗi bay để đốt người ? +Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành ? +Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu nơi tối tăm… +Vào buổi tối và ban đêm… +Phun thuốc trừ muỗi, dọn vệ sinh không cho muỗi có nơi ẩn nấp +Bạn có thể làm gì để ngăn chặn muỗi +Ngủ màn, mặc quần áo dài vào đốt người? buổi tối 3.Củng cố, dặn dò -Hs đọc ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau ********************************************** T4 - TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: 1.Thông qua đoạn văn mẫu, hs hiểu nào là quan sát tả cảnh sông nước, trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan quan sát 2.Biết ghi lại kết quan sát cảnh sông nước cụ thể 3.Biết lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước II CHUẨN BỊ: tranh quang cảnh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét và ghi điểm B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài tập 1: -Gv giao việc: +Các em đọc thầm đoạn văn a,b +Đoạn văn a tả đặc điểm gì biển ? Câu nào đoạn văn nói rõ đặc điểm đó? Hoạt động học sinh -2hs đọc lá đơn mình -HS khác nhận xét -HS đọc yêu cầu bài tập -Đoạn văn tả cảnh màu sắc mặt biển theo sắc màu trời mây -Câu : Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời +Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan -TG quan sát bầu trời và mặt biển sát gì và vào thời điểm vào thời điểm khác nhau: Khi nào ? bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt, bầu trời âm u mưa (27) +Khi quan sát biển tác giả đã có -Từ thay đổi sắc màu biển, liên tưởng thú vị nào ? tác giả liên tưởng đến thay đổi tâm trạng người +Đoạn văn b (Cách làm tương tự đoạn văn a) -Gv chốt lại lời giải đúng: +Con kênh quan sát từ lúc mặt trời mọc lúc mặt trời lặn +Tác giả đã nhận đặc điểm kênh thị giác +Tác dụng biện pháp liên tưởng giúp người đọc hình dung cái nắng dội nơi kênh *Bài tập 2: -Cho hs đọc yêu cầu bài tập -HS lập dàn ý -Một số hs trình bày kết qủa mình -HS khác nhận xét -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn hs nhà hoàn chỉnh dàn ý và chuẩn bị cho bài sau ********************************************** T5 - THỂ DỤC: BÀI 12 I.MỤC TIÊU: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, vòng phải, vòng trái tới vị trị bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp -Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi, bóng, kẻ sẵn sân chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: -GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu -Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập khớp gối, vai, hông luyện -Đứng chỗ vỗ tay và hát bài hát (28) -Kiểm tra bài cũ 2.Phần a.Đội hình đội ngũ -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số +GV điều khiển tập lần -Hs tập luyện theo tổ 5-6 lần -HS thi trình diễn các tổ +GV nhận xét b.Chơi trò chơi “Lăn bóng tay” -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách -Cho hs lớp cùng tham gia chơi và quy định chơi chơi 3.Phần kết thúc: -Cho hs hát bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét, đánh giá kết bì học và giao bài nhà *********************************************** SINH HOẠT TUẦN I MỤC TIÊU -Đánh giá kết học tập, sinh hoạt tuần -Đề biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần II.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 1.GV đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần vừa qua -Chuyên cần: có số em nghỉ học -Vệ sinh: Tốt -Lao động: Hoàn thành công việc nhà trường phân công -Thể dục giờ: Tham gia tập đầy đủ chưa -Đồng phục: Thực nghiêm chỉnh -Học tập: Một số em không làm bài tập nhà (danh sách các tổ theo dõi) 2.Kế hoạch tuần 7: -Tiếp tục ổn định tình hình lớp -Thực nghiêm chỉnh nội quy lớp -Lao động dọn vệ sinh sân trường ******************************************************************* (29)