KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ đề ĐỘNG LƯỢNG và ĐLBT ĐỘNG LƯỢNG

1 KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ ĐỘNG LƯỢNG VÀ ĐLBT ĐỘNG LƯỢNG ( tiết) Đánh giá chuẩn đốn - Phương pháp - Cơng cụ - Hs biết chuyển động, nguyên nhân gây chuyển động, mức độ chuyển động - ĐL II Niu tơn - Tương tác vật ĐG tổng kết theo YC cần đạt chủ đề Đánh giá trình - PP: Hỏi - đáp - PP: HS học tập - CC: câu hỏi Thuyết trình - CC: Bảng quan sát, rubrics - PP: Bảng kiểm -Hồ sơ học tập - CC: rubrics - PP: Hỏi đáp - Định nghĩa động lượng, đơn vị động lượng - Biểu diễn vectơ động lượng - Ý nghĩa động lượng - Nhận biết ảnh hưởng hợp lực lên vật tốc độ thay đổi động lượng – Vận dụng định luật bảo toàn động lượng số trường hợp đơn giản - Xác định - Thực TN biểu diễn (TN1) - Đề xuất phương án, tiến hành thí nghiệm định luật bảo toàn động lượng (TN2) - CC: Bài tập (TL, TN) tốc độ đánh giá động lượng vật trước sau va chạm dụng cụ thực hành - PP: ĐG qua sản phẩm học tập - CC: Bảng kiểm - SP học tập – Thực thí nghiệm thảo luận thay đổi lượng số trường hợp va chạm đơn giản - Báo cáo kết thí nghiệm - PP: Hỏi – đáp, viết - CC: Câu hỏi - Bài tập (TL, TN) - Phát biểu nội dung định luật bảo tồn động lượng hệ kín - Giải thích được: + Súng giật bắn + CĐ mực + CĐ tên lửa - PP: ĐG qua HS học tập - CC: Bảng kiểm, hồ sơ HT, rubrics – Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn phương án, thực phương án, xác định tốc độ đánh giá động lượng vật trước sau va chạm dụng cụ thực hành - PP: Viết - CC: Đề kiểm tra - Nêu Định nghĩa động lượng, đơn vị động lượng - Ý nghĩa động lượng – Vận dụng định luật bảo toàn động lượng số trường hợp đơn giản - Giải tập động lượng 2 CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ “ ĐỘNG LƯỢNG-ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐỘNG LƯỢNG” 2.1 CƠNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH YCCĐ -Từ tình thực tế, thảo luận để nêu ý nghĩa vật lí định nghĩa động lượng -Thực thí nghiệm thảo luận, phát biểu định luật bảo toàn động lượng hệkín CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ Câu hỏi (bảng hỏi ngắn) - Em định nghĩa viết biểu thức động lượng? - Nêu Ý nghĩa đơn vị đại lượng có biểu thức? Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng HS có tham gia thảo luận nhóm tích cực khơng HS trình bày khái niệm có rõ ràng khơng Trình bày định nghĩa động lượng khơng Viết biểu thức động lượng không Nêu ý nghĩa động lượng không Nêu đơn vị khối lượng Nêu đơn vị vận tốc Nêu đơn vị động lượng Sản phẩm học tập - Em tiến hành thí nghiệm xác định động lượng hệ lúc trước sau va chạm - Em phát biểu định luật bảo toàn động lượng Rubrics Tiêu chí Mức Mức Mức Lựa chọn dụng cụ Chọn khối Chọn khối Lựa chọn thí nghiệm lắp lượng hai vật lượng hai vật phù khối lượng hai vật ráp dụng cụ chưa phù hợp lắp ráp lắp ráp hợp chưa Tiến hành thí Thực khơng Thực Thực nghiệm quy trình, quy trình quy trình làm thí khơng xác định không xác định nghiệm, đo được vận tốc vận tốc vận tốc hai vật hai vật trước sau hai vật trước trước sau tương tương tác sau tương tác tác Kết tính động Khơng tính Tính động Tính động lượng hệ trước động lượng hệ lượng hệ lượng hệ trước sau TT trước sau tương tác Phát biểu nội dung ĐLBT ĐL Không phát biểu định luật BTĐL trước sau tương tác, động lượng khơng bảo tồn Phát biểu định luật BTĐL chưa rõ ràng sau tương tác, động lượng hệ bảo toàn Phát biểu định luật BTĐL Câu hỏi ( bảng hỏi ngắn) - Em giải thích tượng súng giật bắn? ( thảo luận nhóm) - Em giải thích nguyên lý hoạt động tên lửa không gian? Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng HS có tham gia thảo luận nhóm tích cực khơng HS giải thích tượng súng giật bắn khơng HS giải thích nguyên lý hoạt động tên lửa không -Vận dụng định luật bảo toàn động lượng số trường hợp đơngiản Đề kiểm tra - Một súng đại bác nằm ngang khối lượng m s = 1000kg, bắn viên đoạn khối lượng mđ = 2,5kg Vận tốc viên đoạn khỏi nòng súng 600m/s Tìm vận tốc súng sau bắn Bảng kiểm Tiêu chí Học sinh có tóm tắt đề đổi đơn vị ( có ) khơng Học sinh áp dụng công thức số Học sinh tính kết khơng – Rút mối liên hệ lực tổng hợp tác dụng lên vật tốc độ thay đổi động lượng (lực tổng hợp tác dụng lên vật tốc độ thay đổi động lượng củavật) Có Khơng Câu hỏi - Em nhận xét mối liên hệ lực tổng hợp tác dụng lên vật với tốc độ thay đổi động lượng ? Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng Học sinh nhận hợp lực tác dụng lên vật tăng chưa liên hệ với tốc độ thay đổi động lượng Học sinh nhận hợp lực tác dụng lên vật tăng tốc độ thay đổi động lượng tăng -Thực thí nghiệm thảo luận thay đổi lượng số trường hợp va chạm đơn giản -Thảo luận để giải thích số tượng đơngiản SPHT - Em thực thí nghiệm tương tác hai xe đệm khơng khí nhận xét thay đổi lượng vật trước sau tương tác Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng Học sinh nhận thay đổi vận tốc vật trước sau tương tác chưa nhận thay đổi lượng vật Học sinh nhận thay đổi vận tốc vật trước sau tương tác nhận không thay đổi lượng vật Học sinh nhận thay đổi vận tốc vật trước sau tương tác nhận vận tốc tăng lượng tăng ngược lại Câu hỏi - Học sinh xem video tượng đóng cọc búa máy giải thích tượng Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng Học sinh va chạm búa cọc va chạm mềm Học sinh giải thích chưa rõ Học sinh giải thích tượng rõ ràng, xác -Thảo luận để thiết kế phương án lựa chọn phương án, thực phương án, xác định tốc độ đánh giá động lượng vật trước sau va chạm dụng cụ thựchành SPHT - Em lựa chọn phương án thí nghiệm tương tác hai xe đệm khơng khí xác định tốc độ đánh giá động lượng vật trước sau va chạm Bảng kiểm Tiêu chí Có Khơng Học sinh lực chọn phương án thí nghiệm Học sinh chọn đủ dụng cụ thực hành Học sinh thực tiến trình thí nghiệm Học sinh tính vận tốc vật trước sau va chạm Học sinh tính động lượng hệ trước sau va chạm Học sinh nhận xét tổng động lượng hệ trước sau va chạm khơng đổi 2.2 CƠNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT a) MA TRẬNNĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Lời giải gợi ý Biểu hiện hành vi Thành phần NL + Định nghĩa động lượng (SGK) -Nêu nghĩa động lượng (trung [I] Tự chủ tự học + Biểu thức P = mv thực) [1.1] Nhận biết nêu đối + Đơn vị Kgm/s -Viết biểu thức tượng, khái niệm vật lí - Nêu đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng ? Lời giải gợi ý + Phát biểu ĐL (SGK) + Biểu thức Biểu hiện hành vi -Phát biểu ĐLBT động lượng -Viết biểu thức Thành phần NL [I] Tự chủ tự học [1.1] Nhận biết nêu ĐL vật lý Câu 3.(1 điểm)Một hịn đá có khối lượng kg bay với vận tốc 72 km/h Tinh độ lớn động lượng đá? Lời giải gợi ý Biểu hiện hành vi Thành phần NL +Tóm tắt đề -Áp dụng công thức thay [I] Tự chủ tự học +Phân tích đề cho số Và rút KQ [1.2] Nhận biết vận dụng kiện +Vận dụng cơng thức P = mv tính kết Suy P = 100 Kg.m/s Câu (2 điểm) Một xe chở cát khối lượng 38 kg chạy đường nằm ngang không ma sát với vận tốc m/s Một vật nhỏ khối lượng kg bay theo phương chuyển động xe với vận tốc m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát nằm yên Xác định vận tốc xe hai trường hợp: a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy b) Vật bay đến chiều xe chạy Lời giải gợi ý +Tóm tắt đề +Phân tích đề cho kiện +Theo định luật bảo toàn động lượng: m1 + m2 = (m1 + m2) = Chọn chiều dương chiều chuyển động xe (cùng chiều ) a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy: v = = 0,6 m/s b) Vật bay đến chiều xe chạy: v = = 1,3 m/s Biểu hiện hành vi -Phân tích tốn tìm phương án giải -Tìm mối liên quan đại lượng đề để tìm kết Thành phần NL [I] Tự chủ tự học [1.1] Nhận biết nêu đối tượng, khái niệm vật lí [1.2] Trình bày phương pháp giải, tính đưa kết Lời giải gợi ý Biểu hiện hành vi Thành phần NL -Áp dụng công thức [1.5] Giải thích mối phép biến đổi toán học quan hệ đại đưa kết lượng ĐLBT động lượng Câu (2 điểm) Một xe ôtô khối lượng chuyển động với vận tốc 72 km/h hãm phanh Sau quãng đường 30 m, vận tốc ôtô giảm xuống cịn 36 km/h a) Tính độ lớn trung bình lực hãm đoạn đường b) Nếu giữ ngun lực hãm sau đoạn đường kể từ hãm ô tô dừng lại? Lời giải gợi ý +Tóm tắt đề +Phân tích đề cho kiện +Giải a.Ta có: a = = - m/s2; t = = s Độ lớn trung bình lực hãm: F = = 10000 N b Nếu giử nguyên lực hãm quãng đường từ lúc hãm đến lúc dừng lại: s’ = = 40 m Biểu hiện hành vi -Phân tích tốn tìm phương án giải -Tìm mối liên quan đại lượng đề để tìm kết -Áp dụng cơng thức phép biến đổi tốn học đưa kết -Thực biện luận tính phù hợp kiến thức lý thuyết thực tiễn Thành phần NL [I] Tự chủ tự học [1.1] Nhận biết nêu đối tượng, khái niệm vật lí [1.2] Trình bày phương pháp giải, tính đưa kết [1.5] Giải thích mối quan hệ đại lượng gia tốc, độ biến thiên động lượng Câu (2 điểm) Một viên đạn bay ngang với vận tốc 100 m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng m = kg; m2 = kg Mảnh nhỏ bay phương thẳng đứng với vận tốc 225 m/s Bỏ qua sức cản khơng khí Tính độ lớn tìm hướng vận tốc mảnh lớn Lời giải gợi ý Biểu hiện hành vi +Tóm tắt đề -Phân tích tốn +Phân tích đề cho kiện tìm phương án giải -Tìm mối liên quan +Giải đại lượng đề Theo định luật bảo tồn động để tìm kết lượng: -Áp dụng công thức phép (m1 + m2) = m1 + m2; biến đổi toán học đưa kết vng góc với nên: v1 = = 187,5 m/s -Thực biện cos = = cos370 = 370 luận tính phù hợp kiến thức lý thuyết thực tiễn Thành phần NL [I] Tự chủ tự học [1.1] Nhận biết nêu đối tượng, khái niệm vật lí [1.2] Trình bày phương pháp giải, tính đưa kết [1.5] Giải thích mối quan hệ đại lượng ĐLBT động lượng [2.1] Nhận đặt câu hỏi liên quan đến hướng vận tốc mảnh Ma trận đề theo phân bố nội dung và NL minh họa cho chủ đề “Động lượng – ĐLBT động lượng” Nội dung Động lượng Định luật BTĐL Gia tốc; độ biến thiên động lượng Thành phần NL (hướng tới) Tìm hiểu giới tự Nhận thức vật lí nhiên [1.1] [1.2] [1.5] [2.1] 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL Vận dụng kiến thức kĩ 3TL 4TL 3TL Nội dung đề kiểm tra 45 phút đánh giá NL vật lí HS b) ĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng ? Câu 3.(1 điểm)Một hịn đá có khối lượng kg bay với vận tốc 72 km/h Tinh độ lớn động lượng đá? Câu (2 điểm) Một xe chở cát khối lượng 38 kg chạy đường nằm ngang không ma sát với vận tốc m/s Một vật nhỏ khối lượng kg bay theo phương chuyển động xe với vận tốc m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát nằm yên Xác định vận tốc xe hai trường hợp: a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy b) Vật bay đến chiều xe chạy Câu (2 điểm) Một xe ôtô khối lượng chuyển động với vận tốc 72 km/h hãm phanh Sau quãng đường 30 m, vận tốc ơtơ giảm xuống cịn 36 km/h a) Tính độ lớn trung bình lực hãm đoạn đường b) Nếu giữ nguyên lực hãm sau đoạn đường kể từ hãm tơ dừng lại? Câu (2 điểm) Một viên đạn bay ngang với vận tốc 100 m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng m1 = kg; m2 = kg Mảnh nhỏ bay phương thẳng đứng với vận tốc 225 m/s Bỏ qua sức cản khơng khí Tính độ lớn tìm hướng vận tốc mảnh lớn …………HẾT……… Ma trận đề theo phân bố nội dung và NL minh họa cho chủ đề “Động lượng – ĐLBT động lượng” Nội dung Động lượng Định luật BTĐL Gia tốc; độ biến thiên động lượng Thành phần NL (hướng tới) Tìm hiểu giới tự Nhận thức vật lí nhiên [1.1] [1.2] [1.5] [2.1] 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL Vận dụng kiến thức kĩ 3TL 4TL 3TL Nội dung đề kiểm tra 45 phút đánh giá NL vật lí HS b) ĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu viết biểu thức định luật bảo tồn động lượng ? Câu 3.(1 điểm)Một hịn đá có khối lượng kg bay với vận tốc 72 km/h Tinh độ lớn động lượng đá? Câu (2 điểm) Một xe chở cát khối lượng 38 kg chạy đường nằm ngang không ma sát với vận tốc m/s Một vật nhỏ khối lượng kg bay theo phương chuyển động xe với vận tốc m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát nằm yên Xác định vận tốc xe hai trường hợp: a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy b) Vật bay đến chiều xe chạy Câu (2 điểm) Một xe ôtô khối lượng chuyển động với vận tốc 72 km/h hãm phanh Sau quãng đường 30 m, vận tốc ôtô giảm xuống cịn 36 km/h a) Tính độ lớn trung bình lực hãm đoạn đường b) Nếu giữ ngun lực hãm sau đoạn đường kể từ hãm ô tô dừng lại? Câu (2 điểm) Một viên đạn bay ngang với vận tốc 100 m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng m1 = kg; m2 = kg Mảnh nhỏ bay phương thẳng đứng với vận tốc 225 m/s Bỏ qua sức cản khơng khí Tính độ lớn tìm hướng vận tốc mảnh lớn …………HẾT……… Ma trận đề theo phân bố nội dung và NL minh họa cho chủ đề “Động lượng – ĐLBT động lượng” Nội dung Động lượng Định luật BTĐL Gia tốc; độ biến thiên động lượng Thành phần NL (hướng tới) Tìm hiểu giới tự Nhận thức vật lí nhiên [1.1] [1.2] [1.5] [2.1] 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL Vận dụng kiến thức kĩ 3TL 4TL 3TL Nội dung đề kiểm tra 45 phút đánh giá NL vật lí HS b) ĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng ? Câu 3.(1 điểm)Một hịn đá có khối lượng kg bay với vận tốc 72 km/h Tinh độ lớn động lượng đá? Câu (2 điểm) Một xe chở cát khối lượng 38 kg chạy đường nằm ngang không ma sát với vận tốc m/s Một vật nhỏ khối lượng kg bay theo phương chuyển động xe với vận tốc m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát nằm yên Xác định vận tốc xe hai trường hợp: a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy b) Vật bay đến chiều xe chạy Câu (2 điểm) Một xe ôtô khối lượng chuyển động với vận tốc 72 km/h hãm phanh Sau quãng đường 30 m, vận tốc ơtơ giảm xuống cịn 36 km/h a) Tính độ lớn trung bình lực hãm đoạn đường b) Nếu giữ nguyên lực hãm sau đoạn đường kể từ hãm tơ dừng lại? Câu (2 điểm) Một viên đạn bay ngang với vận tốc 100 m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng m1 = kg; m2 = kg Mảnh nhỏ bay phương thẳng đứng với vận tốc 225 m/s Bỏ qua sức cản khơng khí Tính độ lớn tìm hướng vận tốc mảnh lớn …………HẾT……… Ma trận đề theo phân bố nội dung và NL minh họa cho chủ đề “Động lượng – ĐLBT động lượng” Nội dung Động lượng Định luật BTĐL Gia tốc; độ biến thiên động lượng Thành phần NL (hướng tới) Tìm hiểu giới tự Nhận thức vật lí nhiên [1.1] [1.2] [1.5] [2.1] 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL 1TL Vận dụng kiến thức kĩ 3TL 4TL 3TL Nội dung đề kiểm tra 45 phút đánh giá NL vật lí HS b) ĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu viết biểu thức định luật bảo tồn động lượng ? Câu 3.(1 điểm)Một hịn đá có khối lượng kg bay với vận tốc 72 km/h Tinh độ lớn động lượng đá? Câu (2 điểm) Một xe chở cát khối lượng 38 kg chạy đường nằm ngang không ma sát với vận tốc m/s Một vật nhỏ khối lượng kg bay theo phương chuyển động xe với vận tốc m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát nằm yên Xác định vận tốc xe hai trường hợp: a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy b) Vật bay đến chiều xe chạy Câu (2 điểm) Một xe ôtô khối lượng chuyển động với vận tốc 72 km/h hãm phanh Sau quãng đường 30 m, vận tốc ôtô giảm xuống cịn 36 km/h a) Tính độ lớn trung bình lực hãm đoạn đường b) Nếu giữ ngun lực hãm sau đoạn đường kể từ hãm ô tô dừng lại? Câu (2 điểm) Một viên đạn bay ngang với vận tốc 100 m/s nổ thành hai mảnh có khối lượng m1 = kg; m2 = kg Mảnh nhỏ bay phương thẳng đứng với vận tốc 225 m/s Bỏ qua sức cản khơng khí Tính độ lớn tìm hướng vận tốc mảnh lớn …………HẾT………  ... CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ “ ĐỘNG LƯỢNG-ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐỘNG LƯỢNG” 2.1 CƠNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH YCCĐ -Từ tình thực tế, thảo luận để nêu ý nghĩa vật lí định nghĩa động lượng -Thực... tính động lượng hệ trước sau va chạm Học sinh nhận xét tổng động lượng hệ trước sau va chạm khơng đổi 2.2 CƠNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT a) MA TRẬNNĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động. .. thức kĩ 3TL 4TL 3TL Nội dung đề kiểm tra 45 phút đánh giá NL vật lí HS b) ĐỀ KIỂM TRA Câu 1:(2 điểm) Nêu định nghĩa động lượng? Biểu thức động lượng đơn vị động lượng Câu 2.(1 điểm) Phát biểu