Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn HDHS quan sát bài toán + Hàng trên có 7 quả cam + Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả + Hàng dưới có mấy quả cam HDHS tự tìm ra ph[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cum từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp.(trả lời CH 1,2,3 ) *Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường luôn đẹp Kĩ năng: Đọc rõ ràng,rành mạch toàn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ gìn trường lớp đẹp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A BÀI CŨ - Gọi HS đọc bài mục lục sách, TLCH nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI HĐ1 Giới thiệu bài:Nêu chủ điểm - HDHS quan sát tranh, giới thiệu bài: Mẩu giấy vụn HĐ Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài lượt 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:Gọi HS đọc nối tiếp câu Theo dõi, sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Theo dõi, hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng chỗ và thể tình cảm qua giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa các từ đoạn c) Đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm d) Thi đọc các nhóm: - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương e) Cả lớp đọc đồng thanh: - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Nhận xét, lưu ý (2) TIẾT HĐ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trao đổi câu hỏi: + Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy không? + Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? + Có thật đó là tiếng mẩu giấy không? Vì sao? Muốn trường học đẹp, hs phải có ý thức giữ vệ sinh chung Phải thấy khó chịu với thứ làm xấu, làm bẩn trường, lớp Cần tránh thái độ thờ nhìn vào mà không thấy, thấy mà không làm Mỗi hs có ý thức giữ vệ sinh chung thì trường, lớp sạch, đẹp HĐ2 Luyện đọc lại: - Tổ chức thi đọc toàn bài (Thi đọc truyện theo vai) - Nhận xét, tuyên dương HĐ Củng cố, dặn dò ? Tại lớp lại cười rồ thích thú bạn gái nói? ? Em có thích bạn gái truyện này không? Vì sao? - Dặn dò: + Xem lại bài + Chuẩn bị bài sau: Ngôi trường - Nhận xét, đánh giá - Tổng kết tiết học (3) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép cộng dạng: 7+ 5, lập bảng cộng với số Kĩ năng: Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: 20 que tính, bảng gài Học sinh: Que tính SGK, Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ: Tóm tắt: - Lan : tuoåi - Meï hôn Lan: 20 tuoåi - Meï :………………tuoåi? B Bài mới: Giới thiệu bài: cộng với số: + Hoạt động 1:Nêu bài toán dẫn đến phép tính + = ? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìmkết - Nhận xét, hướng dẫn cách thực - Hướng dẫn HS đặt tính và tính Hoạt động 2:Hướng dẫn HS lập và học thuộc bảng cộng với số Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm sách + = 11 + = 13 + = 11 + = 13 - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Yêu cầu HS nhận xét kết cột Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính, làm sách - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm Tóm tắt: Em : tuổi Anh nhiều em: tuổi Anh : tuổi? - Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp:(4’) - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (4) An toàn giao thông Bài :ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MUÏC TIEÂU Học sinh hiểu : -Những quy định trên đường (đi qua đường an toàn) qua đường, qua ngã tư -Ý nghĩa các vạch kẻ, đèn hiệu thường gặp có liên quan đến lại, qua đường II CHUAÅN BÒ GV: Hình 3b, loại vạch kẻ trên đường cần biết III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: - Lắng nghe , theo dỏi hình minh họa - Giới thiêụ loại vạch kẻ trên đường cần biết - Nắm kĩ qua hình - Giới thiệu vạch kẻ qua đường (bằng hình 3b loại vạch kẻ qua - Các nhóm chơi tìm hình ảnh đúng và đường) sai qua đường (ghi đúng , sai lên hình Trò chơi :Những hình ảnh đúng và ) sai qua đường - Các nhóm thực (3 nhóm ) - Các nhóm khác bổ sung -Nhận xét - Nhận xét Khen nhóm đúng nhiều nhất, nhanh Hoạt động 2: - Học sinh thực hành qua đường ,kẻ sân bãi - Học sinh nhận xét - Nhận xét - chốt lại Khi qua đường phải đúng theo vạch quy định đẻ đám bảo an toàn Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực hành tốt qua đường (5) - chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2012 Chính tả:(Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài -Làm BT2(2 số dòng a,b,c); BT3b -Thích viết chữ và luyện viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3b Học sinh: SGK, bảng con, chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI CŨ - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con Nhận xét, lưu ý B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu bài học HĐ Hướng dẫn tập chép: Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn chép trên bảng - Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: Đây là trích đoạn truyện Mẩu giấy vụn - Hướng dẫn HS nhận xét: + Câu đầu tiên bài CT có dấu phẩy? + Tìm thêm dấu câu khác bài chính tả - Hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét, lưu ý cách trình bày 2 HDHS chép bài:Theo dõi, uốn nắn Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS chữa bài - Chấm từ - bài Nhxét: ND, chữ viết, cách trình bày HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2a,b:Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm vở, hs làm bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng a mái nhà; máy cày b thính tai; giơ tay Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Gọi HS đọc lại HĐ Củng cố, dặn dò - Dặn dò: + Xem lại bài + Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết: Ngôi trường (6) Phân biệt ai/ay; dấu hỏi/dấu ngã - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học Thứ Ba ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN 47 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + Kĩ năng: Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Thái độ: Yêu thích thực hành toán II CHUẨN BỊ : Giáo viên: 12 que tính rời và bó chục que tính Học sinh: Que tính SGK, Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Đọc bảng: cộng với số Giới thiệu bài: 47 + Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + - Nêu bài toán dẫn đến phép tính 47 + = ? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết - Theo dõi - Gộp que tính với que tính đuợc 12 que tính (bó thành chục và que tính lẻ),4 chục que tính thêm chục que tính chục que tính, thêm que tính 52 que tính Vậy 47 + = 52 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính Hoạt động 2: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính, làm sách 17 27 37 47 57 + + + + + 21 32 43 54 65 - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tóm tắt nêu bài toán Làm - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò: Xem lại bài Chuẩn bị bài sau: 47 + 25 - Nhận xét, đánh giá (7) Tổng kết tiết học Thứ Ba ngày tháng 10 năm 2012 Kể chuyện: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: -Dựa vào tranh minh hoạ, kể đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn *Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường luôn đẹp -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn -Biết lắng nghe bạn kể chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các tranh minh họa câu chuyện Học sinh: SGK Mũ ghi tên các nhân vật theo vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI CŨ - Gọi HS nối tiếp kể toàn câu chuyện Chiếc bút mực - Nhận xét B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu bài học: kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn HĐ Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Dựa theo tranh kể chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện - Kể chuyện nhóm - Gọi HS kể chuyện trước lớp - Hướng dẫn HS nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, 2.2 Phân các vai dựng lại câu chuyện (HS khá,giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lần 1: 1HS làm người dẫn chuyện; 1HS nói lời cô giáo; 1HS nói lời học sinh nam; 1HS nói lời học sinh nữ - Lần 2: Từng nhóm HS phân vai, tập dựng lại câu chuyện - Kể chuyện trước lớp: + Các nhóm thi kể trước lớp + Hướng dẫn HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể HĐ Củng cố, dặn dò - Dặn dò: + Tập kể lại câu chuyện + Chuẩn bị bài sau: Người thầy cũ - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (8) Thứ Ba ngày tháng năm 2012 Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi +Hiểu ND:Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời CH 1,2) -Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ công II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A BÀI CŨ - Gọi HS đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh giới thiệu bài: Ngôi trường HĐ Luyện đọc 2.1.GV đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài lượt 2.2 HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a)Đọc câu:Gọi HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc: trang nghiêm, sáng lên, thân thương Theo dõi, sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Theo dõi, hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng chỗ và thể tình cảm qua giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa các từ đoạn - Theo dõi, đọc chú giải: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương c) Đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm d)Thi đọc các nhóm:HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương e) Cả lớp đọc đồng thanh: - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn 1, - Nhận xét, lưu ý HĐ Hướng dẫn tìm hiểu bài: (9) - HDHS đọc thầm, trao đổi câu hỏi: + Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung a) Tả ngôi trường từ xa Đoạn 1: câu đầu b) Tả lớp học Đoạn 2: câu tiếp c) Tả cảm xúc học sinh mái trường mới Đoạn 3: còn lại Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần + Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường + Dưới mái trường mới, bạn hs thấy có gì mới? HĐ Luyện đọc lại: - Tổ chức thi đọc toàn bài - Nhận xét, tuyên dương HĐ Củng cố, dặn dò ? Ngôi trường em học cũ hay mới? Em có yêu mái trường mình không? Dù trường hay cũ, yêu mến, gắn bó với trường mình - Dặn dò: + Xem lại bài + Chuẩn bị bài sau: người thầy cũ - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (10) Thứ Ba ngày tháng năm 2012 Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi +Hiểu ND:Ngôi trường đẹp, các bạn học sinh tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời CH 1,2) -Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ công II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A BÀI CŨ - Gọi HS đọc bài Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh giới thiệu bài: Ngôi trường HĐ Luyện đọc 2.1.GV đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài lượt 2.2 HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a)Đọc câu:Gọi HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc: trang nghiêm, sáng lên, thân thương Theo dõi, sửa sai (nếu có) - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Theo dõi, hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng chỗ và thể tình cảm qua giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa các từ đoạn - Theo dõi, đọc chú giải: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương c) Đọc đoạn nhóm: - Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm d)Thi đọc các nhóm:HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương e) Cả lớp đọc đồng thanh: - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn 1, - Nhận xét, lưu ý HĐ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm, trao đổi câu hỏi: (11) + Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung a) Tả ngôi trường từ xa Đoạn 1: câu đầu b) Tả lớp học Đoạn 2: câu tiếp c) Tả cảm xúc học sinh mái trường mới Đoạn 3: còn lại Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần + Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường + Dưới mái trường mới, bạn hs thấy có gì mới? HĐ Luyện đọc lại: - Tổ chức thi đọc toàn bài - Nhận xét, tuyên dương HĐ Củng cố, dặn dò ? Ngôi trường em học cũ hay mới? Em có yêu mái trường mình không? Dù trường hay cũ, yêu mến, gắn bó với trường mình - Dặn dò: + Xem lại bài + Chuẩn bị bài sau: người thầy cũ - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (12) Thứ Tư ngày tháng 10 năm 2012 TOÁN 47 + 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 Kĩ năng: Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng Thái độ: Tính cẩn thận, thích tính toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: bó 1chục que tính và 12 que tính rời Học sinh: Que tính SGK, Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Đặt tính tính: a) 77 + b) + 37 Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 47 + 25 Nêu bài toán dẫn đến phép tính 47 + 25 = ? - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìmkết - Hướng dẫn HS đặt tính và tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: (cột 1,2,3) Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính, bài trên bảng con, bài còn lại làm 17 37 47 + + + 24 36 27 41 73 74 - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Tại lại ghi S vào ý b,e? Lưu ý : Một phép tính làm đúng là phép tính đặt tính đúng( thẳng cột) , kết tính phải đúng Bài 3:Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm Tóm tắt: Nữ có : 27 người Nam có : 18 người Cả đội có: người? - Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: (13) - Nhắc lại cách thực phép cộng - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học Thứ Tư ngày tháng 10 năm 2012 TNXH TIÊU HÓA THỨC ĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già Kĩ năng: Có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ * GDKNS-Giao tiếp: Kĩ định nên và không nên làm gì để giúp tiêu hóa thức ăn Tư phê phán Làm chủ thân có trách nhiệm với thân ăn uống Thái độ: Yêu thích học TNXH II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh vẽ quan tiêu hóa phóng to Một vài bắp ngô luộc bánh mì Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Khởi động - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Chế biến thức ăn” đã học bài trước Dạy bài mới: Hoạt động 1: Bước1: Phát mẫu bánh mì ngô luộc cho nhóm Yêu cầu học sinh nhai kĩ miệng Sau đó mô tả biến đối thức ăn khoang miệng và nói cảm giác mình vị thức ăn - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt ta ăn? + Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì? Bước 2: - Gọi học sinh trình bày - Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Bước 1: Y/cầu hs trao đổi theo cặp, TLCH : + Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để làm gì? Phần chất bã có t/ăn đưa đâu? +Ruột già có vai trò gì qtrình tiêu hóa? +Tại chúng ta cần đại tiện ngày? Bước 2: Gọi học sinh trình bày - Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: - Đặt vấn đề: Chúng ta đã học tiêu hóa thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già Hãy vận dụng để thảo luận các câu hỏi: + Tại chúng ta nên ăn chậm, nhai kĩ? + Tại chúng ta không nên nô đùa, chạy nhảy sau ăn no? Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (14) Luyện từ và câu: CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU: -Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định(BT1) -Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì(BT3) -Ham hoïc, tìm hieåu Tieáng Vieät II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh họa bài Bảng phụ bài Học sinh: SGK, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI CŨ - Yêu cầu HS viết bảng -sông Hương, hồ Than Thở, Thành phố Huế - Gọi HS làm bài 3, tuần 5- hs đặt câu theo mẫu Ai là gì? - Nhận xét B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu, giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - HDHS nắm yêu cầu: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: Em, Lan, Tiếng Việt - Hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a) Em là học sinh lớp b) Lan là học sinh giỏi lớp c) Môn học em yêu thích là Tiếng Việt M: Ai là học sinh giỏi lớp? - Thảo luận lớp, thống nhất: a) Ai là học sinh lớp 2? b) Ai là học sinh giỏi lớp? c) Môn học em yêu thích là gì? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu: Quan sát tranh, phát các đồ dùng, gọi tên và nói rõ đồ vật dùng làm gi - Hướng dẫn HS làm việc nhóm - Gọi HS trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng HĐ Củng cố, dặn dò: - Thi đặt kiểu câu Ai là gì ? - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (15) Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Tập viết: CHỮ HOA: Đ I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ cái hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp(3 lần) *Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp -Viết đúng, đẹp, -Rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Mẫu chữ hoa Đ đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ Học sinh: Vở Tập viết Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: BÀI CŨ: - Kiểm tra HS viết bài nhà - Một số HS nộp - Dân giàu nước mạnh Nhân dân giàu có, đất nước hùng mạnh Đây là ước mơ, có thể hiểu là kinh nghiệm - Dân - Nhắc lại câu ứng dụng - Gọi HS viết bảng Giới thiệu bài:Nêu m/đ, y/c tiết học: Dạy bài mới: HĐ Hướng dẫn viết chữ hoa: a)HDHS q/s và n/ xét chữĐ:Treo mẫu chữ Đ HDHS nhận xét chữ mẫu và cách viết - Viết mẫu chữ Đ trên bảng lớp và nhắc lại cách viết b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - Theo dõi, nhận xét, uốn nắn HĐ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Độ cao các chữ cái + Cao 2,5 li: Đ, g, l + Cao li: p + Cao 1,5 li: t + Cao 1,25 li: r + Cao li: e, i, ơ, n - Cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng đặt e (16) Dấu huyền đặt trên Dấu sắc đặt trên - Các tiếng viết cách khoảng khoảng cách viết chữ cái o - Khoảng cách các tiếng - Viết mẫu chữ Đẹp trên dòng kẻ, lưu ý nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải chữ Đ b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - Tập viết chữ Đẹp 2, lượt - Theo dõi, nhận xét, uốn nắn HĐ HDHS viết vào Tập viết: + dòng chữ Đ cỡ vừa, dòng chữ Đ cỡ nhỏ +1d/chữ Đẹp cỡ vừa, 1dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ + dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Đẹp trường đẹp lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS viết HĐ Chấm, chữa bài : - Chấm - Nhận xét, lưu ý Củng cố, dặn dò - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (17) Thứ năm ngày tháng năm 2012 Chính tả:(Nghe - viết) NGÔI TRƯỜNG MỚI I.MỤC TIÊU: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài -Làm BT2; BT3b -Tính cẩn thận, chăm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3b Học sinh: SGK, bảng con, chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI CŨ - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con Nhận xét, lưu ý B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài:Nêu m/đích, yêu cầu bài học HĐ Hướng dẫn nghe - viết: HDHS chuẩn bị:Đọc bài chính tả - Gọi HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: + Dưới mái trường bạn học sinh cảm thấy có gì mới? - Hướng dẫn HS nhận xét: + Có dấu câu nào dùng bài chính tả? + dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm - Hướng dẫn HS viết bảng - mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương - Nhận xét, lưu ý cách trình bày 2 Hướng dẫn HS nghe - viết: Đọc bài Chấm, chữa bài: - Hướng dẫn HS chữa bài - Chấm từ - bài Nhxét: ND, chữ viết, cách trình bày HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm cá nhân a) Các tiếng có vần ai: tai, mai, sai, trai, trái, lại, b) Các tiếng có vần ay: tay, may, bay, lay, hay, say, - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm theo nhóm - Nhận xét, chốt lời giải đúng HĐ Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: + Xem lại bài (18) + Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Người thầy cũ - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : Thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + ; 47 + 25 Kĩ : Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng Thái độ : Tính cẩn thận, yêu thích học toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Kẻ, viết sẵn bảng (Bài 4) Học sinh: SGK Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: - Đặt tính tính: a) 37 + 55 b) 76 + 17 B Bài mới: HĐ Giới thiệu bài:Luyện tập HĐ HDHS củng cố bảng cộng với số Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm sách + = 10 + = 11 + = 14 + = 15 + = 12 + = 13 - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng HĐ HDHS thực hành Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu -Y/ cầu HS đọc tóm tắt, nêu đề toán giải Tóm tắt: Thúng cam có : 28 Thúng quýt có : 37 Cả hai thúng có: quả? - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm kết điền dấu - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: (19) Chuẩn bị bài sau: Bài toán ít - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học Thứ sáu ngày tháng 09 năm 2012 TOÁN BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết giải và trình bày bài giải bài toán ít Kĩ năng: Rèn kỹ giải toán ít Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Mô hình các cam Học sinh: SGK.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ: 37 47 24 68 +15 +18 +17 + 52 65 41 77 Nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:Bài toán ít Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít HDHS quan sát bài toán + Hàng trên có cam + Hàng có ít hàng trên + Hàng có cam HDHS tự tìm phép tính và câutrả lời Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Tóm tắt sơ đồ Làm - Hướng dẫn học sinh sửa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2:Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, hiểu “thấp hơn” là “ít hơn” - Yêu cầu HS làm - Hướng dẫn học sinh sửa bài Nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: (20) - Dặn dò: Xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Kĩ năng: Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Thái độ: Yêu thích gấp hình II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Mẫu máy bay đuôi rời.Quy trình gấp máy bay đuôi rời Giấy thủ công và giấy nháp.Kéo, bút màu, thước kẻ Học sinh: Giấy thủ công và giấy nháp Kéo, bút màu, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: Gấp máy bay đuôi rời (Tiết 2,) Dạy bài Hoạt động 1: HS thực hành gấp máy bay đuôi rời - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Gọi học sinh thao tác gấp máy bay đuôi rời HS thực hành gấp máy bay đuôi rời + Cắt tờ giấy hcn thành 1hv và hcn + Gấp đầu và cánh máy bay + Làm thân và đuôi máy bay + Lắp máy bay hoàn chỉnhvà sử dụng - 1- học sinh thực Cả lớp quan sát, nhận xét - Kiểm tra vật liệu học sinh - Tổ chức cho học sinh thực hành Theo dõi và giúp đỡ Gợi ý trang trí sản phẩm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp - Tổ chức cho học sinh phóng máy bay HS thực hành gấp máy bay đuôi rời Nhận xét, dặn dò: - Dặn dò: Hoàn thành sản phẩm, Chuẩn bị vật liệu cho bài sau: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học (21) Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: -Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định -Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách -Thái độ ứng xử có văn hóa * GDKNS-Giao tiếp: Thể tự tin Tìm kiếm thông tin II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi mẫu Học sinh: SGK, bài tập, tập truyện thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI CŨ(5’) -Gọi HS đọc mục lục các bài Tập đọc tuần - Nhận xét B DẠY BÀI MỚI HĐ Giới thiệu bài:Nêu m/đích, yêu cầu bài học HĐ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giới thiệu tập truyện mình - Yêu cầu HS đọc trang mục lục - Hướng dẫn HS chọn truyện, nói lại tên truyện, tên tác giả và số trang - Yêu cầu HS viết vào - Gọi HS đọc bài viết - Nhận xét, lưu ý HĐ Củng cố, dặn dò + Thực hành câu khẳng định, phủ định theo mẫu; sử dụng mục lục tìm đọc sách - Nhận xét, đánh giá Tổng kết tiết học - Dặn dò: CB bài tuần (22) Thứ ngày tháng 10 năm 2012 SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: -HS tự nhận xét tuần -Rèn kĩ tự quản - GD ý thức ATGT qua bài cho HS -Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Hát Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1: Nhận xét tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ tuần qua Thư ký ghi nhận - Lớp trưởng rút ưu, khuyết, nhận xét chung * ý kiến GVCN : - Kỉ luật : Xeáp haøng nhanh, ngaén - Học tập: Tiếp thu bài tốt, học bài và làm bài đầy đủ.Rèn chữ, giữ vở: Luyện kĩ thuật nối nét chữ.Tăng cường rèn chữ cho HS Chuyên cần: Nếp tự quản tốt - Phong trào: Haùt vaên ngheä raát soâi noåi, vui töôi Vệ sinh:Vệ sinh cá nhân tốt Lớp sẽ, gọn gàng * Hoạt động : Phương hướng tuần tới Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua Thực thi đua các tổ Tham gia các hoạt động trường, đội phát động Vaên ngheä, troø chôi: Hát * Hoạt động : Học ATGT bài Tổng kết Nhận xét tiết học (23) (24)