Ga lop 2 tuan 6 BL

GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu giê häc. ChÊm, ch÷a bµi.[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tp c

Mẩu giÊy vơn

I/ Mục đích u cầu

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ khó : sáng sủa, sach sẽ,sọt rác, thích thú, Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

- Biết đọc đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (ngời kể chuyện, cô giáo, bạn , mẩu giấy)

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu từ ngữ đợc giải SGK : tiếng xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú,

- Hiểu nội dung : Không đợc vứt giấy bừa bãi để bảo vệ vệ sinh chung

- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung đọc SGK, bảng phụ

- Các hoạt động dạy – học

TiÕt 1 A KiĨm tra bµi cị :

‾ HS đọc :Cái trống trờng em trả lời câu hỏi nội dung B Bài :

1 Giới thiệu : GV giới thiệu đọc

‾ GV cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ ? Bạn gái làm ? GVghi bảng tên

2 Luyn c

a GVc mẫu toàn :

b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu : HS tiếp nối đọc câu lần

- HS đọc từ khó (sáng sủa, thích thú, mẩu giấy,…)- Đọc CN,ĐT

- HS đọc nối tiếp câu lần c Đọc đoạn trớc lớp

- Bài đọc đợc chia làm đoạn ? (4 đoạn)

- HS luyện đọc đoạn

- HS tìm câu văn dài cần luyện đọc

- GV hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu văn dài đọc nhấn giọng

- HS đọc từ giải SGK

- HS đọc nối tiếp đoạn : đoạn d Đọc đoạn nhóm.(nhóm 4) e Thi đọc nhóm (2 nhóm)

TiÕt 2 Hớng dẫn tìm hiểu

C lp c thầm Đ1, Đ2 để trả lời câu 1:

? Mẩu giấy vụn nằm đâu ? Có dễ thấy không ?(ngay lối vào ,rất dễ thấy)

-Học sinh đọc lớt đoạn để trả lời câu hỏi

-Cô giáo yêu cầu lớp làm ? (lắng nghe xem mẩu giấy nói ) HS đọc to đoạn trả lời câu :

? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói ?( “Các bạn !Hãy bỏ tơi vào sọt rác ! HS đọc câu hỏi HS đọc to đoạn :

+

4 Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện

- 2nhóm tự phân vai thi đọc truyện

- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay 4 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện, em thấy khun điềugì ? (Khơng đựơc vứt giấy bừa bãi ,phải biết giữ vệ sinh chung )

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chn bÞ cho tiÕt kĨ chun giê sau

_ To¸n

7 céng víi mét sè : + 5

I Mơc tiªu Gióp HS :

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 7+5 (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt)

- Củng cố dạng toán nhiều II Đồ dïng d¹y häc

12 que tÝnh

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra : HS đọc lại bảng cộng B Dạy :

1 Giíi thiƯu phÐp céng 7+5

* Bớc : GV nêu toán để dẫn phép cộng : 7+5= ?

- Cã que tính, thêm que tính Hỏi có tất có que tính ?

- GV hớng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết phép cộng 7+5

- HS trình bày cách thao tác

- GV thống chốt lại : Có que tính ,cộng thêm que tinh nữa, ta cộng cách :tách que tÝnh thµnh que vµ que , lÊy céng b»ng 10 , 10 céng b»ng 12

- VËy + = ? (12)

* Bớc : GV hớng dẫn HS đặt tính tính nh SGK * cộng 12, viết 12

12 LuyÖn tËp :

 Bài 1: HS đọc nêu yêu cầu : Tính nhẩm : - 3HS lần lợt lên bảng làm - Cả lớp làm vo v

- Nhận xét chữa - GV củng cách tính :

Bài : HS nêu yêu cầu : Đặt tính tính

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa

- HS đổi chéo kiểm tra Cho HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép cộng

- GV củng cố cách đặt tính tính tổng

 Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Giáo viên hớng dẫn hs cách giải - GV cho học sinh làm vào ,gọi hs lên bảng trình bày

- GV chấm số ,chữa bảng nhận xét chung - *.Bài : Học sinh đọc yêu cầu,gv hớng dẫn hs cách điền dấu - hs lênlàm ,cả lớp giáo viên nhận xét

- Cho HS đọc lại phép tính vừa điền C.Củng cố dặn dò :

- GV cho HS nhắc lại nội dung học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm bµi vë bµi tËp

_ o c

Gọn gàng, ngăn nắp (tiết 2)

I. Mục tiêu

1 HS biết cach tự xếp cho gọn gàng ngăn nắp

2 HS biết gọn gàng ,ngăn nắp đức tính tốt ngời hs

II Tài liệu phơng tiện : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi đóng vai HĐ2. III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị B Dạy :

2 Gii thiu bi : Hoạt động

a Hoạt động : Đóng vai theo tình :

- GV chia nhóm HS phát phiếu giao việc

- GV đọc lần lợt tình

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- C¸c nhãm lên trình bày cách ứng xử nhóm qua tiểu phẩm

- Nhóm khác nhận xét bæ sung

- GV chốt lại cách ứng xử :

- GVKL : gọn gàng ,ngăn nắp đức tính tơt ngời hs b Hoạt động : Thảo luận : BT4

- GV chia HS thành nhóm phát phiếu giao việc cho nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm HS trình bày kết thảo luận

- Cả lớp GV nhận xét bổ sung

- GV kÕt luËn :

c Hoạt động : Tự liên hệ :

- GV gọi số em lên kể việc làm gọn gàng ngăn nắp

- GV HS phân tích tìm cách giải

- GV khen HS biết gọn gàng ,ngăn nắp

- GV kÕt luËn :

- HS đọc phần ghi nhớ VBT 3 Củng cố dặn dò :

- Cho HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét tiết học

Giáo viên nhắc hs phải biết gọn gàng ,ngăn

nắp- _

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán

47 +

I Mơc tiªu : Gióp HS :

+

II. Đồ dùng dạy học : bó chục que tính 12 que tính rời ; bảng gài. II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : HS đọc bảng :7 cộng với số B Dạy :

1 Giíi thiƯu phÐp céng d¹ng 47 +

* Bớc : GV nêu toán để dẫn phép cộng : 47 +

- Có 47 que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính ? ‾ GV tổ chức cho HS thao tác que tính để tìm kết

HS trình bày cách thao tác

GV thống chốt lại : Tách que tính (ở que tính, gộp với 47 que tính đợc 50 que tính (bó thành chục que tính) ; bó chục que tính với bó chục que tính bó chục que tính, thêm đơn vị 52 que tính Vậy 47 que tính thêm que tính 62 que tính

* Bớc : GV hớng dẫn HS đặt tính tính : ‾ HS nêu cách đặt tính tính

‾ GV ghi b¶ng nh SGK :

47 * céng b»ng 12, viÕt nhí * nhí b»ng ,viÕt

52

‾ VËy 47 + = ? (52) – GV viÕt b¶ng Cho HS nhắc lại

2 Thực hành :

 Bài 1: HS đọc nêu yêu cầu : Tớnh

- HS lần lợt lên bảng làm Cả lớp làm vào Nhận xét chữa - GV cho HS nhắc lại cách tính viết kết tính

- GV củng cố : Cách céng sè cã hai ch÷ sè víi sè cã hai chữ số có nhớ

Bài : HS nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trèng theo mÉu :

Sè h¹ng 27 47

Sè h¹ng 7 13

Tỉng 15

- GV híng dÉn HS làm mẫu

- HS lần lợt lên bảng làm tiếp cột lại Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa

- Đâu số hạng ? Đâu tổng phép tÝnh ?

- GV cñng cè : Muèn tÝnh tổng ta làm ? (Lấy số hạng cộng víi sè h¹ng)

 Bài : 2HS đọc bi toỏn

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

- Giỏo viờn v sơ đồ lên bảng ,hs nêu lạiđề ,hs nêu cách giải ,1hs lên bảng làm c lớp lm bi vo v

Nhận xét chữa

Bài giải Đoạn thẳng AB dài

17 +8 =25 (cm) Đáp số : 25 cm

- GVcủng cố: Muốn biết đoạn thẳng AB dài cm ta làm ? Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

Chính tả (tËp chÐp)

MÈu giÊy vôn

I Mục đích, yêu cầu

- Chép lại xác trình bày đoạn đối thoại : “Mẩu giấy vụn”

- Viết nhớ cách viết quy tắc tả iê/ yê (iên, yên)

‾ Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (r/d/gi ; an/ õng)

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

A Bµi cị : HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con: long lanh ,non n-íc,chen chóc ,

B Bµi :

1 Giới thiệu : GV nêu M§YC cđa tiÕt häc

2 Híng dÉn tËp chÐp :

a Híng dÉn HS chn bÞ :

- GV đọc tả lần – HS nhỡn bng c li

- Đoạn văn nói trò chuyện với ? (Cuộc trò chuyện bạn gái mẩu giấy vụn)

- Vì bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy vụn ? (Vì bạn nghe đợc mẩu giấy vụn núi)

- Bài tả có dấu câu g× ?

- Những chữ tả đợc viết hoa ?

- HS viÕt tõ khó vào bảng : mẩu giấy ,sọt rác ,xong xuôi ,rộ lên ,thích thú

b HS chép vào GV theo dõi uốn nắn

c Chấm, chữa : HS tự chữa lỗi viết sai, viết lại ttừ vào cuối tập chép

3 Hớng dẫn HS làm tập tả :

 Bµi :

- HS vµ nêu yêu cầu Điền vào chỗ trống hay ay? - HS làm vào VBT Nhận xét chữa bµi

- GV chốt lại lời giải :

Mái nhà ,máy cày ,thich thú ,giơ tay ,chải tóc ,nớc chảy - HS đọc lại sau dã điền

- GV nêu quy tắc tả với ai/ay : - Cho 2, HS nhắc lại quy tắc tả

 Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống:sa /xa ,sá/xá ,ngả /ngã ,vẻ /vẽ

- HS lên bảng làm

- HS lm vào VBT – Nhận xét chữa a) Xa xôi ,sa xuống ,phố xá ,đờng sá

b) Ngã ba đờng ,ba ngả đờng ,vẽ tranh, 3. Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả

TËp viÕt

Chữ hoa Đ I. Mục tiêu

- Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng :Đẹp trờng đẹp lớp cỡ nhỏ Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II. Đồ dùng : Mẫu chữ hoa Đ

III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A Bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị cđa HS B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi

GV nêu mục đích, u cầu học Hớng dẫn viết chữ Đ hoa

a. Quan sát nhận xét chữ hoa Đ

- Ch hoa Đ cao ô li ? gồm nét ? (cao li, chữ Đ đợc cấu tạo nh chữ D, thêm 1nét thẳng ngang ngắn )

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b. HS viết bảng chữ Đ cỡ vừa nhỏ Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ : Đẹp trờng đẹp lớp

- GVgi¶ng nghÜa cụm từ : đa lời khuyên giữ gìn trờng lớp b Quan sát nhận xét

-Độ cao chữ

-Khoảng cách chữ ghi tiếng

-Ni ch : im đặt bút chữ e liền kề với chữC -Vị trí đặt dấu :dới chữ e

c.GV hớng dẫn HS viết chữ Đẹp - HS viết bảng : Đẹp Hớng dẫn viết vào vë tËp viÕt

- GV cho HS viÕt tõng dßng

- Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch - HS viết xong - GV thu s bi chm

5 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS hoµn thiƯn vë tËp viÕt

Kể chuyện Mẩu giấy vụn I Mục đích u cầu

1 RÌn kÜ nói :

- Da vo trớ nh, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh, kể lại đợc nội dung đoạn 1, truyện

- Nhớ kể lại nội dung đoạn lời

- Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai (ngời dẫn chuyện, bạn g¸i ,mÈu giÊy vơn)

2 Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tip phn bn ó k

II Đồ dùng dạy häc

4 tranh minh hoạ nh SGK III Các hoạt động dạy- học

A KiÓm tra cũ : HS kể phân vai câu chuyện Chiếc bút mực GV nhận xét cho điểm

B Dạy :

_ + +

+47 Giíi thiƯu bµi : GV nêu MĐ YC tiết học

2 Hớng dÉn kĨ chun

a Kể lại đoạn1, theo tranh minh hoạ - HS đọc nêu yêu cầu

KĨ chun nhãm :

 HS quan sát tranh SGK nhớ lại nội dung đoạn 1, câu chuyện để kể lại

 Gv cã thĨ gỵi ý :

? Mẩu giấy nằm đâu ?Các bạn có nghe thấy mảnh gioấy nói khơng ? Bạn gái nghe mảnh giấy nói ?Bạn gái hành động nh ?

b) Kể lại đoạn câu chuyện : - HS đọc nêu yêu cầu :

- HS tập kể nhóm

- Đại diện c¸c nhãm thi kĨ tríc líp

- NhËn xÐt, bình chọn cá nhân kể hay

c) Phân vai (ngời dẫn chuyện, bạn gái ,cô giáo ,mẩu giấy vụn ,các bạn hs )

- GV chia nhóm, nhóm em tập kể câu chuyện theo vai

- 2, nhãm thi kĨ tríc líp

- GV chän4 HS kĨ hay nhÊt dùng l¹i câu chuyện theo vai nh diễn kịch Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học

Nhắc HS kể chuyện cho ngời thân nghe Thể dục

Giáo viien môn dạy

Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010 m nhạc

Giáo viên môn dạy Toán

47 + 25

I Mơc tiªu : Gióp HS

- Củng cô rèn kĩ htực phép céng d¹ng 47 +25(céng qua 10 cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt)

- Củng cố kĩ so sánh số, kĩ giải tốn có lời văn - Bớc đầu làm quen với tập dạng trắc nghiệm lựa chọn II. Các hoạt động dạy học

A.Bµi cũ : Chữa (tr 17) GV nhận xét, cho điểm

B Dạy :

1 Giới thiệu ghi bảng : Thực hành :

 Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Tính nhẩm

‾ GV gọi HS tiếp nối nhẩm phép tính.– Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa HS đổi chéo kiểm tra

- GV cñng cè : C¸ch céng nhÈm céng víi mét sè : T¸ch ë sè sau

 Bài : HS đọc nêu yêu cầu : Tính :

+19 37 57

- C¶ líp làm vào bảng Nhận xét chữa

- Cho HS nhận xét kết cặp phÐp tÝnh

- GV củng cố : Cộng từ phải sang trái, hàng đơn vị, nhớ vào tổng chục

 Bµi : §iÒn dÊu (>,<,=) ?

9 + 19 + + 9 + + + 15 + + + +

- HS lần lợt lên bảng làm

- Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa - GV cho HS giải thích cách điền dấu - GV củng cố cách so s¸nh

Bài : HS đọc tốn :

Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? HS lên tóm tắt giải toán

Cả lớp làm vào Nhận xét chữa

Bi : HS đọc nêu yêu cầu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Trªn hình vẽ bên có đoạn thẳng ?

M O P N A.3 đoạn thẳng

B đoạn thẳng C đoạn thẳng D.6 đoạn thẳng

HS quan sỏt hỡnh v đếm xem hình vẽ có đoạn thẳng chọn đáp án khoanh vào

‾ Nhận xét chữa : Khoanh vào đáp án D đoạn thẳng 3 Củng cố dặn dò :

- GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS hoàn thành Luyện từ câu

Cõu kiu ? khẳng định, phủ định

I Mc ớch yờu cu

-Ôn lại dạng câu kiểu Ai ?

- Bit t v trả lời câu hỏi khẳng định ,phủ định

- Mở rộng vốn từ :từ ngữ đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ 3 III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra : Học sinh viêt bảng từ sau :sông Đà ,núi Nùng ,hồ Than Thở ,Thành Hå ChÝ Minh – GV nhËn xÐt vµ cho điểm

B Dạy

1 Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC tiết học Híng dÉn lµm bµi tËp :

 Bài tập : Học sinh đọc yc ;(Đặt câu hỏi cho phận đ-ợc in đậm)đọc mẫu

- Giáo viên ý đặt câu hỏi cho phận in đậm câu văn cho (Em Lan Tiếng Việt

– – )

- Hs trả lời ,gv lớp nnận xét a) Ai lµ häc sinh líp ?

b) Ai học sinh giỏi lớp ? c) Môn học em yêu thích ?

- Nhận xét chữa

- GV củng cố cách trả lời câu hỏi Ai ?

 Bµi tËp :

- HS đọc nêu u cầu : Tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu cho )

- Hs nối tiếp nói câu có nghĩa giống hai câu a b Gv nhận xét ,viết nhanh lên bảng đủ câu

- b)Em không thích nghỉ học đâu - Em có thích nghỉ học đâu

- Em đâu có thÝch nghØ häc

- c)Đây đờng đến trờng đâu - Đây có phải đờng đến trờng đâu - Đây đâu có phải đờng đến trờng

 Bµi tËp :

- Cho HS đọc nêu yêu cầu : Tìm đồ dùng học tập ẩn tranh Cho biết đồ vật dùng để làm ?

- Giáo viên hớng dẫn hs :Quan sát kĩ tranh ,phát đồ dùng học tập ẩn khéo tranh ,gọi tên nói rõ đồ vật dùng để làm

- Học sinh trao đổi theo cp

- Gọi môt số nhóm lên bảng lµm bµi

- Cả lớp chữa làm vào tâp :Có 4quyển ,(để ghi ),3chiếc cặp(để đựng sách ,bút ,thớc …) ,2 lọ mực(mực để viết ) ,2 bút chì(để viết ) , 1thớc kẻ(để đo kẻ đờng thẳng ),1ê ke (để đo kẻ) ,1com pa (vẽ đờng tròn

3 Củng cố dặn dò

- GV cho HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm tập

M thut

màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Biết thêm màu cặp màu b¶n pha trén víi nhau: Da cam, tÝm, xanh l/c

- Biết cách sử dụng màu học

- Vẽ màu vào hình có sẵn II/ ChuÈn bÞ

GV:- Bảng màu màu cặp màu pha trộn (phóng to để học sinh quan sát, nhận xét)

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh

- Mét sè tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hot ng dạy - học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Gợi ý để học sinh nhận cỏc mu:

*Y/c h/s tìm màu hộp chì màu,sáp màu + HS quan sát tranh trả lời:

*Gii thiu hỡnh minh ho ri gợi ý để h/s thấy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng + Màu tím màu đỏ pha với màu lam

+ Màu xanh màu lam pha với màu vàng Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

+ Học sinh nhận hình:

+ Em bé, gà trống, hoa cúc Đây tranh theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh)

+ Tranh có tên là: Vinh hoa

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, gà, hoa cúc tranh.- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác vẽ màu tơi vui, rực rỡ,có đậm,nhạt

Hot ng 3: H ng dn thc hnh:

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu vẽ màu

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn Vở tập vẽ 2.- Q/sát bàn để giúp đỡ HS l ung túng

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

*Hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Màu sắc, Cách vẽ màu *Gợi ý học sinh tìm vẽ màu đẹp

* Dặn dò: - Quan sát gọi tên màu hoa, quả, - Su tầm tranh thiếu nhi

Thứ năm ng y 14 th¸ng 10 nà ăm 2010

Tập đọc

Ng«i trêng míÝ

I. Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc từ có vần khó : lấp ló ,lợp ,nổi vân ,rung động ,… - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ dài

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu từ khó : lấp ló ,bỡ ngỡ ,vân rung động ,trang nghiêm ,thân thơng

- Hiểu đợc ND : Tả trờng , thể tình u mến ,tự hào em hs với ngơi trờng ,với cô giáo ,với bạn bè

II §å dïng d¹y häc

Bảng phụ viết sẵn câu văn dài cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học

A KiĨm tra bµi cị

2 HS đọc truyện Mẩu giấy vụn (mỗi em đọc đoạn) trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy

1 Gii thiu bi : GV cho HS xem tranh giới thiệu Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ :

Đọc câu :

- HS c tiếp nối câu lần

- HS tìm từ khó luyện phát âm : trờng ,nổi vân , gỗ xoan đào ,nổi vân nh lụa,

- HS đọc tiếp nối câu ln

Đọc đoạn trớc lớp :

- Bài đọc đợc chia làm đoạn ? (3 đoạn ) - HS luyện đọc đoạn

- GV hớng dẫn đọc ngắt nghỉ :

Em bớc vào lớp ,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân // +Dới mái trờng ,/ tiếng rung động kéo dài ! //

- Cả đến thớc kẻ ,/ bút chì / đáng yêu đến !// - HS tiếp nối đọc đoạn

 -§äc đoạn nhóm : nhóm

Thi đọc nhóm : đoạn, : (ĐT, CN) Hớng dẫn tìm hiểu :

 HS đọc thầm Đ1,Đ2 để trả lời câu hỏi 1:

Tìm đoạn văn tơng ứng vơí nội dung ? (hs tìm phát biểu ý kiến

 HS đọc câu đầu Đ3 trả lời câu :

- Tìm nhừng từ ngữ tả vẻ đẹp ngơi trờng ? +Ngói đỏ nh cánh hoa lấp ló +Bàn ghế gỗ xoan o ni võn nh la

+Tất sáng lên thơm tho nắng mùa thu

HS đọc câu hỏi đọc câu lại Đ3 :

‾ Dới mái trờng ,bạn hs cảm thấy có ?(tiếng trống rung động kéo dài Tiếng cô giáo trang nghiêm ,ấm áp Tiếng đọc vang lên đến lạ Nhìn thấy thân thơng Cả đến thơc kẻ , bút chì đáng yêu )

Bài văn cho em thấy tình cảm bạn hs vơi trơng nh nào? (Bạn hs yêu trờng )

4 Luyện đọc lại : 3, HS thi đọc lại - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt

5 Củng cố, dặn dò

- GV nhn xét tiết học Dặn HS luyện đọc chuẩn bị sau Thủ công

Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) I Mục đích yêu cầu

- Củng cố để HS biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay đuôi rời s dng

- HS hứng thú yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy học : Mẫu máy bay, quy trình gấp máy bay đuôi rời , giÊy thđ c«ng

III Các hoạt động dạy – học

B Bµi cị : KiĨm tra sù chn bị HS C Bài :

Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng

 Hoạt động : Hớng dẫn HS thực hành gấp máy bay rời

‾ GÊp m¸y bay đuôi rời phải làm theo bớc ? (2 bớc : Bớc : Gấp tạo mũi cánh máy bay đuôi rời ; Bớc : Tạo máy bay đuôi rời sử dụng)

GV treo bảng quy trình tiết cho HS quan sát GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời

- HS thực hành dới híng dÉn cđa GV

- Gv gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng

- GV đánh giá sản phẩm HS

 Hoạt động : GV tổ chức cho HS thi phóng máy bay ri

- Mỗi nhóm cử em thi phóng máy bay đuôi rời

- GV nhắc HS giữ trật tự ,vệ sinh, an toàn phóng máy bay đuôi rời

Củng cố, dặn dò :

- NhËn xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp, sù chn bị HS , kĩ gấp máy bay ®u«i rêi cđa HS

+

+ +

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu :

Gióp HS :

- Ơn cách thực phép cộng dạng 47+25, từ lập học thuộc công thức cộng với số.(cộng qua 10)

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 28 + ; 38 + 25

II Đồ dùng dạy học

70 bó que tính chục que rời , bảng gài. III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ : Chữa VBT B Dạy bµi míi

- Giáo viên hớng dẫn để hs làm tập sgk +Bài tập :Học sinh đọc nêu yêu cầu

- Giáo viên gọi học sinh thựchiện phép tính –cả lớp làm vào vào - Giáo viên nhận xét ,chữa Học sinh đổi chéo để kiểm tra

- Giáo viên củng cố cách cộng 47+25 +Bài tập 2:Họ sinh đọc u cầu

- C¶ líp làm vào bảng giáo viên lớp nhận xét ,chữa - HS lần lợt lên bảng làm Cả lớp làm vào

- Nhận xét chữa

- HS nhn xột v nờu cách cộng 47 +25 Bài tập : HS đọc nêu u cầu : Tính

‾ HS lªn bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa

- GV củng cố cách céng 47 +25

 Bài : HS đọc bi toỏn

- Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - GV hớng dẫn HS tóm tắt toán

- HS tự làm vào GV giúp HS làm - Chữa Bài giải

Số tem hai bạn có : 27 + 18= 45 (tem)

Đáp số : 45 tem

‾ GV cñng cè : Muèn biÕt hai bạn tem làm ? Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học Dặn HS hoàn thiện tập Thễ dục

Giáo viên môn dạy

Thứ sáu ngày15 tháng 10 năm 2010 Toán

Bài toán nhiỊu h¬n

I/ Mục đích, u cầu:

- Giúp học sinh làm quen với dạng toán nhiều - ứng dụng để làm số sgk

II/ Đồ dùng dạy học:

Mơ hình 10 cam để dạy III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra cũ

- Gọi 2hs lên bảng làm phép tính sau :

47+35 37+18

- Cả lớp làm bảng Giáo viên nhận xét ,chữa

2/Bµi míi

- Giáo viên u cầu hs đọc tốn :Hàng có6 cam ,hàng dới có nhiều hàng cam Hỏi hàng dới có cam ?

- Giáo viên gắn mơ hình hớng dẫn hs cách giải :Hàng cho biết cha ? (biết : có ) ,hàng dới biết cha ? (cha biết ,chỉ biết hàng )

- Muèn biÕt sè qu¶ cam hàng dới ta phải làm nh ?(Lấy số cam hàng cộng với số hàng dới )

- Cả lớp viết phép tính kết bảng gọi hs lên bảng làm Bài giải

Số cam hàng dới có 6+4 = 10 (quả cam ) Đáp số : 10 cam

-Giáo viên nhận xét nêu cách tìm số phần nhiều cđa mét sè 3/Thùc hµnh ;

+Bài :Học sinh đọc yêu cầu đọc tóm tắt -Học sinh nêu cách giải tốn dựa vào tóm tắt -Cả lớp làm vào –Gọi hs lên bảng thực -Giáo viên nhận xét ,chữa

+Bài2 :Giáo viên hớng dẫn tơng tự nh tập1 +Bài :Học sinh đọc yêu cầu

-Quan sát sơ đồ đoạn thẳng -Giáo viên gọi hs nêu cách gii

-Gọi hs lên bảng trình bày ,cả líp lµm bµi vµo vë -Thu bµi cđa mét sè hs chấm nhận xét

III/ Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét học

-Nhắc nhở hs vỊ nhµ lµm bµi vë bµi tËp TËp lµm văn

Khng nh, ph nh luyn v mục lục sách

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ nghe nói :

Biết trả lời câu hỏi đăt câu theo mẫu khẳng định ,phủ định Rèn kĩ viết :

‾ Biết tìm ghi lại mục lục sách II Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra cũ : tập tuần B Dạy

1 Giới thiệu ghi bảng Hớng dẫn làm tập

Bi :(Miệng ) - HS đọc nêu yêu cầu

- HS thực lần lợt yêu cầu theo nhóm ba thực hành hỏi đáp theo mẫu

- HS trình bày trớc lớp , nhóm hs lần lợt trả lời câu hỏia ,b ,c , - Giáo viên viết lên bảng6 câu trả lời cho c©u hái a ,b , c

 Bài : (Miệng ) - HS đọc nêu yêu cầu

- Giáo viên giúp hs nắm yêu cầu - hs tiếp nối đặt câu theo mẫu - VD : Cây không cao õu

- Cây ®©u cã cao

- Mỗi hs lớp đặt câu Giáo viên hớng dẫn hs nhận xét

 Bài : HS đọc nêu yêu cầu : (Tìm đọc mục lục tập truyện thiếu nhi Ghi lại tên truyện ,tên tác giả số trang …)

-Mỗi hs đặt trớc mặt tập truyện thiếu nhi ,mở trang mục lục -3 ,4hs đọc mục lục tập truyện Cả lp v gv nhn xột

-Mỗi hs viết vào tập tên truyện ,tên tác giả , sè trang theo thø tù trªn mơc lơc

-5 ,7 hsnối tiếp đọc viết Cả lớp giáo viên nhận xét ,gv thu chấm điểm số

3 Cđng cè dỈn dß:

- GV nhận xét chung tiết học Dặn HS thực hành nói viết câu khẳng định ,phủ định theo mẫu vừa học ;biết sử dung mc lc tỡm sỏch

Tự nhiên xà hội

Tiêu hoá thức ăn

I Mục tiêu : Sau bµi häc, HS cã thĨ :

- Nêu đợc muốn tiêu hoá thức ăn cần phải làm gỡ ?

- Giải thích không nên mang vác nặng ăn no - HS có ý thức bảo vệ máy tiêu hoá thức ăn II Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ : B Dạy

1 Giới thiệu ghi bảng :

Khi ng : Trò chơi : Xem khéo

‾ GV phổ biến cách chơi : HS xếp thành hàng dọc, em đôi đầu sách quanh lớp chỗ cho không bị rơi

‾ HS ch¬i – GV nhËn xÐt

GV giới thiệu ghi bảng

2 Hoạt động 1: Bộ máy tiêu hoá thức ăn gỡ ?

Bớc : Làm việc theo cặp :

- HS làm việc theo cặp nói víi vỊ néi dung tõng bøc tranh 1, 2, 3, 4, sgk

Bíc : Lµm viƯc lớp : - HS lên bảng trình bày

- HS thảo luận câu hỏi : Nên khơng nên làm để máy tiêu hố phát trin tt ?

- HS trình bày - Nhận xÐt

- GVKL : Nên ăn uống vừa đủ, lao động vừa sức, tập luyện thể dục thể thao có lợi cho sức khoẻ, giúp cho máy tiêu hố phát triển tốt Khơng nên ngồi học si t thế, mang vác vật nặng,

 Hoạt động : Trị chơi :Ăn chín uống sơi

Bíc : GV lµm mÉu nh H6 SGK vµ phỉ biÕn lt ch¬i Bíc : GV tỉ chøc cho HS chơi :

- Vài HS làm mẫu :

- GV chia lớp thành đội có số ngời nhauxếp thành hàng dọc đứng đứng dới vạch

- Các em học đợc điều qua trị chơi ? (Nên ăn chín ,uống sơi đễ bảo vệ máy tiêu hố, )

Củng cố dặn dò :

- Để máy tiêu hoá tôt ,em cần phải làm g×?

- GV nhËn xÐt tiÕt học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Chính tả (nghe viết)

Ngôi trờng mới

I Mục đích, yêu cầu 1.Rèn kĩ viết tả :

- Nghe viÕt chÝnh x¸c mét đoạn :Ngôi trờng

- Bit trỡnh bày : viết hoa chữ đầu câu, đàu bài, u on,

2.Làm tập phân biệt tiếng có vần , âm , dễ lẫn với ai/ay ,s/x ; II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viÕt bµi tËp 2

III Các hoạt động dạy hc

A Bài cũ : HS lên bảng viết từ sau : chai , tay chân ,dễ sai B Bài :

1 Giới thiƯu bµi :

GV nêu mục đích, u cầu học Hớng dẫn HS nghe viết :

a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả - 2HS lại

- ? Dới mái trờng bạn hs cảm thấy có ?(Tiếng trống rung động kéo dài ,tiếng cô giáo giảng ấm áp ,tiếng đọc vang lên đến lạ ,nhìn thấy thân thơng ,mọi vật trở nên đáng yêu

- Bµi tả có dấu câu ? (dấu phẩy ,dÊu chÊm than ,dÊu chÊm )

- Sau dÊu chấm xuống dòng chữ đầu câu viết ?

- HS viết vào bảng từ dễ viết sai :mái trờng ,rung động ,trang nghiêm ,thân thơng ,…

b GV đọc cho HS viết vào

- GV đọc laị cho HS soát c Chấm, chữa

3 Híng dÉn HS làm tập tả :

Bi : HS đọc nêu yêu cầu : Tìm nhanh tiếng có vần /ay

- HS tiÕp nối tìm nêu Nhận xét chữa

Bài : Giáo viên hớng dẫn nh tập 3 Củng cố dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc vµ nhắc học sinh chuẩn bị sau