- HS rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài. Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó. Ổn định tổ chức 2. - Rèn kỹ năng viết cho học sinh... - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh. Hướng [r]
(1)Tuần 34
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Cho c
( Tp trung ton trng)
Tp c (2tit) Bác đa th I.MC TIÊU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc Bác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiết 1 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị - Gọi HS đọc “Nói dèi hại thân” TL câu hỏi sau :
? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?
? Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 2 Bµi míi
a Hướng dẫn học sinh luyện đọc
+Đọc mẫu văn lần Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép
+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn
- Cho HS đọc đồng lần b «n vÇn inh, uynh
* HS đọc trả lời
- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
-5, em đọc từ khó bảng
- HS đọc câu theo y/c GV
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
(2)-Tìm tiếng có vần inh?
-Tìm tiếng ngồi có vần inh – uych
- Nói câu chứa tiếng có vần inh uych
*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
* Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần inh – uych bài, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng *Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức
TiÕt 2 c Tìm hiểu
- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn văn d Luyện nói
- GV gọi em nêu yêu cầu
- Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời
- Cả lớp GV nhn xột 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
* em đọc
- Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống
- Học sinh rèn đọc diễn cảm
- Nói lời chào hỏi Minh với Bác đa th
- HS dựa vào tranh đóng vai nói theo nhóm
- 1số nhóm đóng vai trớc lớp - HS khác nhận xét, bổ sung
Toán
Ôn tập số đến 100 I.MỤC TIấU:
- Biết đọc , viết , so sánh số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra cũ :
- Gọi học sinh chữa tập số SGK - Nhận xét, tuyên dương
2 Bài :
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho em đọc lại số viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm
- Nêu cách đặt tính, cách tính thực phép tính tập số Nhắc lại
* Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77)
Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm vào đọc cho lớp nghe
(3)Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tự làm bài:
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính thực tập
3 : Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
18 19 20
54 55 56
29 30 31
77 78 79
43 44 45
98 99 100
* Học sinh khoanh số bé số : 59, 34, 76, 28 28
Học sinh khoanh số lớn số : 66, 39, 54, 58 66
* Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái
+¿ +¿ 68
52 35 31 37 42 37 89 77
Bi chiỊu
( GV dạy chuyên soạn – giảng) Thø ba ngµy 24 tháng năm 2012
Tp vit
Tô chữ hoa x , y I.MỤC TIÊU:
- Tô chữ hoa X, Y
- Viết vần: inh, uynh, ia, uya; từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần )
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ hoa X, Y III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ -Viết: U , , V - GV nhận xét 2 Bài :
a Hướng dẫn tô chữ hoa viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát nhận
(4)xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?
- GV nêu quy trình viết tơ chữ X, Y khung chữ mẫu
- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai
- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya
- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng
b Hướng dẫn HS tập tô tập viết
- HS tập tô chữ: X, Y tập viết vần, từ ngữ: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya
- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết
c Chấm
- Thu HS chấm - Nhận xét vit ca HS Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại chữ vừa viết?
* HS quan sát nhận xét
- HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng
- HS đọc vần từ ứng dụng
- HS tập viết bảng
* HS tập tô chữ tập viết
- Lắng nghe nhận xột
Chớnh t Bác đa th I MC TIấU :
- Tập chép đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút - Điền vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống- Bài tập 2,3 ( SGK )
II.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ : 1 KiĨm tra bµi cị :
- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng dắt tay, lên nương
- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi :
a Hướng dẫn HS tập chép
- GV đọc đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” Bác đưa thư.
- Cho HS tìm đọc tiếng khó : - Cho HS tự viết tiếng v o b¶ngà - HS HS tập chép vào
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét
* học sinh lên bảng
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ
- Cá nhân, ĐT
- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề
(5)b Hướng dẫn HS làm tập tả a Điền vần inh uynh:
- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào
b Điền chữ c hay k :
- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào
3 Cđng cè - DỈn dß : - Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào
- HS làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào
Tốn
Ơn tập số đến 100 I.MỤC TIấU:
- Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem ; giải bìa tốn có lời văn
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Kiểm tra cũ :
- Đặt tính tính : 25 + 12 = + 22 = 47 - = 99 - = - GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài : a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài 1: Đọc số:
GV gọi HS đọc yêu cầu
GV yêu cầu em tiếp nối đọc số từ đến 100
? Nêu số bé có chữ số? ? Nêu số lớn có chữ số? ? Nêu số có chữ số?
? Nêu số trịn chục? Bài 2: Viết số
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cấu HS làm bảng
Bài 3: Đặt tính tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng
75 - 11 31 + 87 - + 72 Bài 4:Bài toán
- GV yêu cầu HS đọc toán - GV yêu cầu HS làm vào
- HS lên bảng, lớp làm b¶ng
* HS đọc yêu cầu - em đọc: từ - 20
Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 - Số 10
- Số 99 - Số 100
- 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 * HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng Mười bảy : 17
Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 * HS nêu yêu cầu
HS làm bảng −
75 11
64 +31
5
36 −87
6 81 +4
72 76
(6)GV thu chấm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương
Bài giải:
Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam HS chữa
Bi chiỊu :
TiÕng ViÖt
Luyện đọc : Bác đa th I MỤC TIấU :
- HS rèn kĩ đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó - Ơn vần : inh – uynh
- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh – uynh II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ : 3 Bài mới
a Giíi thiƯu
b Luyn c bi: Bác đa h - Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
+ Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , t khú: thật nhanh ; thấy; nhễ nhại ; rót ; mát lạnh
- Nhn xột
+ Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
+Ôn lại vần : inh – uynh
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần inh – uynh - Nhận xét
+ Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn c Luyện tập :
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh – uynh
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV 4 Cñng cè - Dặn dò
- Nhn xột gi học
- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét
- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- Nêu - Nhận xét
- Đọc diễn cảm - Nhận xét
* Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : inh – uynh
-Vài em nhắc lại nội dung
- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt
TiÕng ViƯt
Lun viÕt ch÷ hoa: x , y I MỤC TIÊU :
(7)- Chỳ ý tư ngồi viết cỏch cầm bỳt cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :
1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi nhËn xÐt mÉu
-Có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?
c Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết
- Hướng dẫn viết bảng - GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét
- Hướng dẫn viết vào - GV yêu cầu hs viết vào
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh d Chấm bài, nhận xét
3 Cñng cè dặn dò - GV nhận xét học
- HS quan sát chữ mẫu
- HS trả lời
- HS quan sát ý lắng nghe - Học sinh viết bảng
- Nhận xét bạn
- Học sinh viết vào - Học sinh nộp
To¸n
LUYệN tập số đến 100 I Mục tiêu:
- Cđng cè đọc, viết, so sánh số phạm vi 100; biết viết số liền trước, liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số
- Lầm đợc BT VBT toán trang 65 IICác hoạt động dạy - học:
1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Hớng dẫn HS làm tập: Bài1: HS nêu yêu cầu ca bài. - GV nờu tng phộp tớnh - GV nhận xét, chữa
Bi 2: Cho HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS thửùc haứnh v
- GV nhận xét, chữa
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài:
- Cho HS thực hành vµo VBT chữa bng lp
- GV nhận xét, chữa
* TÝnh nhÈm: - HS làm miệng - Tính
- HS làm vào Tiếp nối đọc kết * Đặt tính tính:
(8)-Baứi 4: Cho HS đọc đề tốn, tự tóm tắt giải vào
Tãm t¾t:
Cã : 38 búp bê Bán : 20 búp bê Còn lại: búp bê ?
- GV chấm, chữa - GV nhận xét, chữa
3 Cuỷng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: chuẩn bị tiết sau
42 86 55 77
- HS t gii v cha bi trờn bng lp Bài giải
Ca hàng lai số bp bê là: 38 – 20 = 18 (bĩp bª) Đáp số: 18 bĩp bê
Thứ t ngày 25 tháng năm 2012 Tự nhiên – Xã hội
Thêi tiÕt I MỤC TIÊU :
- Nhận biết thay đổi thời tiết
- Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
- Nêu cách tìm thơng tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo - GDBVMT: Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét mọt yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
- GV sử dụng hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
Hãy kể tượng thời tiết mà em biết? 3 Bµi míi: Giới thiệu ghi bảng.
Hoạt động : Trò chơi
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn tên dạng thời tiết ghi tranh
Cài tên dạng thời tiết tranh vẽ cảnh trời nóng, tranh vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ?
Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất em chơi
Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Hoạt động 2: Thực quan sát
GDBVMT: thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét mọt yếu tố mơi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khoẻ người
- Các tượng thời tiết là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, …
- Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm học sinh
- Đại diện nhóm nêu kết thực
(9)Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ định hướng cho học sinh quan sát : Các em quan sát bầu trời, cối hơm nào? Vì em biết điều đó?
Bước 2: Giáo viên hướng dẫn em sân trường để quan sát
Bước 3: Cho học sinh vào lớp
Gọi đại diện em trả lời câu hỏi nêu Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết
Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối cách ăn mặc theo tranh theo thời tiết
Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích em
4.Củng cố dăn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem
Quan sát nêu hiểu biết thời tiết hơm
- Đại diện nhóm nêu kết quan sát
-Học sinh lắng nghe nắm luật chơi
- Học sinh tiến hành nối tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên - Học sinh nhắc lại nội dung học
Tập đọc ( tiết) Lµm anh I MỤC TIÊU :
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
- GV viết thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TiÕt 1 1 KiĨm tra bµi cị:
- em đọc bài: Bỏc đưa thư
+ Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm 2 Bµi míi:
a Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc
* HS đọc trả lời
- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
(10)trong bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:
+Luyện đọc nãi tiÕp tõng khỉ th¬ - Đc ng
b ôn vần ia - uya * Bài tập 1:
+ Tìm tiếng có vần ia - uya? * Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần ia - uya? * Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
TiÕt 2
đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
-5, em đọc từ khó bảng - HS đọc câu theo y/c GV
- Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc thi đọc nhóm - §ọc đồng
-HS tìm nêu
* Cỏc nhúm thi ua tìm ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng
*Các em chơi trị chơi thi nói cõu cha ting có vần ia - uya tiêp sc
c Tìm hiểu
HS đọc, GV nêu câu hỏi : Làm anh phải làm gì?
+ em bé khóc ?
+ em bé ngã ?
+ mẹ cho quà bánh ?
+ có đồ chơi đẹp ?
2 Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé?
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhóm đơi cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
d Luyện nói :
Đề tài: Kể anh (chị em) em
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em (theo
+ Anh phải dỗ dành
+ Anh phải nâng dịu dàng
+ Anh chia quà cho em phần + Anh phải nhường nhị em
- Phải yêu thương em bé
- Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi trả lời
- HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân
- Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên
(11)nhóm học sinh)
- Nhận xét luyện nói uốn nn, sa sai 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét học
Đạo đức
(Dành cho địa phơng)
MƠI TRƯỜNG SẠCH SẼ SĨ LỢI CHO SỨC KHỎE I Mơc tiªu:
- HS hiểu: - Sự cần thiết phải giữ vệ sinh sẽ- bảo vệ môi trờng - Quyền đợc tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trờng
- HS biết: Bảo vệ môi trờng cụ thể: Giữ vệ sinh sẽ, chăm sóc việc tự làm đợc
- HS tự liên hệ thân việc làm II Tài liệu phơng tiện:
Tranh số chủ đề môi trờng ( Tài liệu trang 9) III Các hoạt động dạy- học
1 KiĨm tra bµi cị:
2 Bài mới: Giới thiệu : Hoạt động 1: Làm BT 1 - Y/c HS qs tranh cho biết:
Các bạn nhỏ tranh làm gì?
- Trao đổi lớp
ViƯc lµm cđa bạn nhỏ tranh đem lại ích lợi gì?
- Kết luận: Việc làm bạn nhỏ tranh giữ cho môi trờng có lỵi cho søc kháe
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến liên hệ thân.( BT3)
GV nêu hành vi tập:
- Chăm sóc hoa vờn trờng - Đi vệ sinh nơi quy định
- VÖ sinh cống rÃnh cho - Đổ rác thải c¸c hå ao
Hoạt động 3: Làm BT3 * Câu hỏi liên hệ:
+ Mn b¶o vƯ môi tờng cần có việc làm ?
+ NÕu mäi ngêi kh«ng cã ý thøc bảo vệ môi trờng điều xảy ra?
Kết luận: Các việc làm việc liên quan đến bảo vệ môi trờng Chúng ta nên làm việc khuyên bạn có hành vi sai
3 Cđng cè - dỈn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS thảo luận nhóm, trình bày T1: Các bạn vệ sinh nhà T2: Các bạn vệ sinh lớp học T3: Các bạn vệ sinh sân trờng T4: Bỏ rác vào nơi quy định
- Trao đổi nêu ý kiến cá nhân
- HS bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành- giải thích
- HS tự liên hệ thân việc làm thời gian qua + Vøt r¸c bõa b·i
+ Đỗ rác khơng nơi quy định + Đi tiểu tiện không chỗ + Thờng xuyên vệ sinh + Không dẫm lên thảm cỏ + Bẻ cành
Buæi chiỊu :
To¸n
(12)- Cđng cè hận biết thứ tự số từ đến 100 thực cộng trừ số phạm vi 100 (khơng nhớ) giải tốn có lời văn
- Làm đợc BT VBT toán trang 66 II - CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định: 2 KT cũ: 3 Dạy mới a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dẫn HS làm BT :
Bi 1: HDHS thực hành viết số vào tập
a) từ 20 đến 35: 20, 21, 35
b) Từ 40 đến 59: 40, 41 59
c) Từ 71 đến 84: 71, 72 84
d) từ 85 đến 100: 85, 85, 100 Bài 2: HDHS viết số trịn chục có chữ số vào BT
Bài 3: HS tự tính vào tập: Bài : HDHS tóm tắt giải tốn
- Chầm vở, nhận xét
Bài : HDHS đo đô dài thẳng vẽ sẳn VBT viết số vào chổ chấm
4 Cñng cè - Dặn dò: - Nhận xét chung học - Luyện giải toán nhà
- Tự làm vào VBT
- Tiếp nối đọc dãy số
- Tự đọc yêu cầu, làm
- số HS đọc kết làm trước lớp, lớp nhận xét, chữa
- HS tự đặt tính tính vào - HS chữa bảng - HS làm
Giải Số cam rổ có là: 50 – 30 = 20 (quả cam)
Ðáp số: 20 cam - Vẽ theo yêu cầu
- HS lên bảng thực - Nêu cách đo độ dài
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt ( tiết) Luyện đọc : Làm anh I MỤC TIấU :
- HS rèn kĩ đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó - Ơn vần : ia - uya
- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ia - uya II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
1 Kiểm tra cũ: Không 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi
b Luyện đọc bài: Lµm anh - Gọi em đọc lại toàn
(13)a) Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khú: Chuyện đùa ; ngời lớn ; dỗ dành ; phần
- Nhận xét
b) Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
c)Ôn lại vần : ia - uya
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần: ia - uya - Nhận xét
d) Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc thuộc lịng tồn 3 Luyện tập :
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần: ia - uya
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV Tiết 2: Viết tả
- Cho HS tỡm đọc tiếng khú : Chuyện đùa ; ngời lớn ; dỗ dành ; phần , dịu dàng, nhường
- Cho HS tự viết tiếng vào b¶ng - Kiểm tra sửa lỗi cho HS
- Đọc cho học sinh viết - Hướng dẫn HS sửa lỗi - Chấm vở, nhận xét
- Hướng dẫn HS sửa s li ph bin Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét học
- Lắng nghe – nhận xét
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét
- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- H nêu - Nhận xét
- Đọc thuộc lòng - Nhận xét
-Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ia - uya
-Vài em nhắc lại nội dung - Lần lượt nêu yêu cầu ,thực vào tập Tiếng Việt - Tìm tiếng dễ viết sai
- Luyện viết tiếng dễ viết sai - Nghe – viết vào
- Tự sửa lỗi
- Sửa lỗi theo hướng dẫn GV Thø năm ngày 26 tháng năm 2012
Toỏn
Ôn tập số đến 100 I MỤC TIấU :
- Nhận biết thứ tự số từ đến 100 ; thực cộng , trừ số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải tốn có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng
II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C: Ạ Ọ 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị: Đặt tính tính:
- Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 –
57 – 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương
(14)3 Bài : a.Giới thiệu bµi : b Lun tËp :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên tổ chức cho em làm, chữa bảng lớp
- Đối với học sinh giỏi giáo viên cho em nhận xét từ cột thứ tính từ xuống dưới, số số liền trước cộng với 10
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm chữa bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải bảng lớp
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo SGK ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học.
1 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 *Học sinh thực chữa lớp a) 82, 83, 84, …, 90
b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100
* 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32,
23 + 14 – 15 = 22
* Tóm tắt:
Có tất : 36
Thỏ :12
Gà
Giải:
Số gà là: 36 – 12 = 24 (con)
Đáp số : 24 gà * Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng
Đoạn thẳng AB dài: 12cm
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG III: KĨ THUẬT CÁT DÁN GIẤY ( GV dạy chuyên soạn – giảng)
Chính tả Chia quµ I MỤC TIÊU :
- Nhìn bảng, chép lại trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút - Điền chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống
(15)1 KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : mõng qnh ; nhƠ nh¹i
- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi :
a Hướng dẫn HS tập chép
- GV đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm đọc tiếng khó : reo lên ; tơi cời; xin ;
- Cho HS tự viết tiếng vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét
b Hướng dẫn HS làm tập tả - GV treo bảng phụ :
a Điền ch÷ s hay x:
- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT
b Điền ch÷ v hay d:
- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT
3 Cñng cè - Dặn dò : - Nhn xột gi hc
* học sinh viết
* HS nhìn bảng đọc thành tiếng - Cá nhân, ĐT
- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề
- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho
* HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm vào
- HS thi đua làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào VBT
Kể chuyện Hai tiếng kì lạ I MC TIấU :
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh
- Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
Tranh minh hoạ truyện kể SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS kể lại truyện : Cơ chủ khơng biết q tình bạn.
- GV nhËn xÐt 2 Bµi míi: a GV kể chuyện : - GV kể lần
- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) b Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh :
Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ chi tiết
+ Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích
* HS kể theo nội dung tranh
- HS nghe GV kể
- HS quan sát tranh nghe GV kể
(16)+ Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm
+ Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau thích thú trước thay đổi Pao-lích
c.Tìm hiểu ý nghĩa truyện :
- GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV lớp nhận xét tuyên dương
- GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhc li
3 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét học
- Các nhóm thi kể chuyện
- lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ
BUI CHIU Tiếng Việt
Ôn kể chuyện : Hai tiếng kì lạ I Mục tiêu :
- HS dựa vào trí nhớ tranh minh, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS nhớ đợc ý nghĩa câu chuyện
ii Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức:
2 KiĨm tra bµi cị: Khơng KT 3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi.
b Híng dÉn kĨ chun. - GV gäi HS tiÕp nèi kĨ đoạn câu chuyện
- GV nhận xÐt
- GV cho HS nhìn tranh để kể lại đoạn câu chuyện
- NhËn xét sau lần HS kể 4 Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét học
- HS hát
- HS kĨ chun - NhËn xÐt
- Mỗi HS tự chọn kể đoạn theo tranh
- lễ phép, lịch người q mến giúp đỡ
Tốn
Lun tËp chung I MỤC TIÊU :
- Củng cố đọc , viết , so sánh số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải tốn có lời văn
- Bài tập cần làm : VBT trang 67
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ :
2.Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc
Gọi học sinh đọc lại số vừa viết
a) Viết số
Tám, Môt, Mười bảy, Năm mươi, Ba mươi hai, sáu mươi mốt
(17)Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Giáo viên tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tóm tắt giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm
3.Củng cố, dặn dò: Dặn em nhà xem trước BT học sau
a) Học sinh tính nhẩm nêu kết + = 10, 15 – = 11, + = – = 3, 11 + = 17, - = + = 9, 10 – = 8, – = b) Tương tự
- Học sinh thực bảng
Các học sinh khác cổ vũ động viên bạn
28 < 31, 84 < 90, 54 < 50 + 65 > 64, 72 = 72, 25 = 20 + 23 < 32, 48 > 39, 86 < 80 + Tóm tắt:
Có 32 học sinh
Thêm : học sinh Có tất :… học sinh
Bài giải:
Lớp có tất số học sinh là: 32 + = 35 ( học sinh )
Đáp số : 35 học sinh * Học sinh đo đoạn thẳng VBT ghi số đo vào đoạn thẳng:
Hoạt động giờ
ATGT: NGUY HIỂM KHI CHƠI ĐÙA Ở NHỮNG NƠI KHƠNG AN TỒN I MỤC TIÊU :
- Giúp HS thấy nguy hiểm xẩy chơi đùa nơi khơng an tồn đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức.
Kiểm tra cũ:
- Đèn tín hiệu dành cho người có màu ý nghĩa màu đèn? - Qua đường giao có tín hiệu giao thông để dảm bảo an toàn? Bài mới: * Giới thiệu
* Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh tìm nơi an toàn để chơi đùa
Bước 1: Xem tranh - HS quan sát tranh học Bước 2: Thảo luận nhóm
Câu hỏi:
- Trong tranh, bạn nhỏ đa ng chơi đùa đâu?
- Thảo luận nhóm
(18)- Những bạn gặp nguy hiểm?
- Để tránh nguy hiểm, bạn nên chơi đâu?
Bước 3: Kết luận:
+ Các nam đá bóng đườn, bạn nam gặp nguy hiểm, bị xe chạy đường đâm phải
+ Nên chơi nơi dành riêng cho em nhỏ chơi công viên, sân chơi Hoạt đơng 2: Tìm hiểu nguy hiểm chơi đùa nơi khơng an tồn Giáo viên giải thích nơi chơi an
tồn khơng an tồn: Chơi đùa đường phố Chơi đùa hè phố
3 Chơi đùa cổng trường nơi gần đường phố Chơi đùa xung quanh ô tô dừng đỗ Chơi đùa gần đường sắt
- HS nghe nêu ý kiến lời giải thích
Hoạt động 3: Làm phần góc vui học Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- tranh mơ tả nơi an tồn nơi khơng an tồn để chơi đùa
- HS xem tranh, đánh dấu X vào trắng góc tranh khu vực khơng an tồn cho em chơi đùa
Bước 2: Kiểm tra, nhận xét giải thích câu trả lời HS Bước 3: Nhấn mạnh
- Nơi chơi đùa cơng viên( Tranh 2)
- Những nơi không nên chơi đùa: Trên đường phố ( Tranh1); đường tàu ( Tranh3); bãi đỗ xe ô tô( Tranh 4)
Củng cố: - Tóm lược điều học sinh cần nhớ - Nhận xét học
Dặn dò: - Các em nên chơi đù nơi an tồn sân chơi, cơng viên - Khơng chơi đùa nơi nguy hiểm lòng đường, hè ph,
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tập đoc ( tiết)
Ngêi trång na I MỤC TIÊU :
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 ổn định tổ chức
2 KiĨm tra bµi cị:
- Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời câu hỏi SGK
(19)- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 3 Bµi míi
a Hướng dẫn học sinh luyện đọc
+Đọc mẫu văn lần Tóm tắt nội dung bài: +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngoài vườn, trồng na,
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già
+ Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi nhóm
Luyện học sinh đọc Khi đọc ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi li li c gi tin tng.
c ôn vần : oai, oay
-Tìm tiếng có vần : oai? -Tìm tiếng ngồi có vần : oai, oay - Nói câu chứa tiếng có vần et , oet
*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, - 5, em đọc từ khó bảng - HS đọc câu theo y/c GV
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
-HS nèi tiÕp nªu tiếng tìm -Đọc mẫu câu
-Từng học sinh đặt câu Sau nói nhanh câu Học sinh khác nhận xét
TiÕt 2 c Tìm hiểu
-Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
-Cụ trả lời nào?
- Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi bài?
- Đọc
- Nêu nội dung bài? - Nhận xét – cho điểm
d Luyện nói : Đề tài: Kể ơng bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
+ Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có cịn trồng na lâu có quả.
+ Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng.
+ Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi
Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na? Cụ trồng chuối có phải khơng? - Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng
(20)và đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà
- Nhận xét phần luyện núi ca hc sinh 3 Củng cố - Dặn dò : Nhận xét học.
- Học sinh quan sát tranh
- em ngồi bàn thảo luận với
Tốn
Lun tËp chung I MỤC TIÊU :
- Đọc , viết , so sánh số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải tốn có lời văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ :
2.Bài :
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc
Gọi học sinh đọc lại số vừa viết
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Giáo viên tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học.
* Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55)
Đọc lại số vừa viết
* Học sinh tính nhẩm nêu kết * Học sinh thực bảng
Các học sinh khác cổ vũ động viên bạn
35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Tóm tắt:
Có : 75 cm
Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải:
Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm)
Đáp số : 50cm Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng:
(21)Sinh ho¹t tËp thĨ
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I Mơc tiªu
- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới
- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức.
2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 34
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 34 Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm 3.Kế hoạch tuần 35.
- Thi đua học tốt tổ với -Tiếp tục thi đua chăm sóc hoa theo khu vực quy định
4.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Lớp trưởng báo cáo
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 35
Bi chiỊu
TiÕng viÖt
Luyện đọc: ngời trồng na i Mục tiêu:
- Đọc hiểu làm đợc tập “ Ngời trồng na” ii Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh đọc tập đọc Ngêi trång na.
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài
Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- LƯnh HS lµm bµi vµo vë, em lên bảng chữa
a) Vì ngời hàng xóm khuyên cụ trồng chuối, không trồng na ?
*Trả lời câu hỏi
- Cả lớp làm vào vở, số HS nêu kết
(22)b) Vì cụ già muốn trồng na? - GV nhận xét, chữa
Bài tập 2:
- Viết câu chứa tiếng có vần oai, oay
- Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng chữa
- GV chấm, chữa Bài tập 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- HÃy chép lại câu hỏi ngời hàng xóm ?
- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng viết
4 Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học.
* HS nêu yêu cầu
- HS làm vào chữa
oai: a xoi l th thơm ngon Con sâu phá hoại mùa màng oay: Hà loay hoay giải đợc bi toỏn
Cả lớp hí hoáy làm * HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào chữa Cụ ¬i, nhiỊu ti cßn trång na ? Cơ trồng chuối có phải không ?
Toán ( tiÕt) LUYÖN TËP CHUNG
I MỤC TIÊU : - Cđng cè cộng , trừ số có hai ch s, giải toán có lời văn - Rốn tính cẩn thận, kỹ tính tốn
IICÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ : 1 KiĨm tra bµi cị:
2 Bµi míi 1: a Giíi thiƯu bµi b Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài tập 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV cho HS làm vào HS lên bảng làm
- GV gọi HS khác nhận xét làm bạn - GV nhận xét kiểm tra lại làm lớp Bài 2: >, <, =
26 21 99 77 43 54+2 80 70-10 76-34 21+20 54+23 44+33 Bài 3:
- GV gọi HS đọc tốn GV ghi bảng HD HS tìm hiểu tóm tắt tốn
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết sách lại trang ta làm phép tính gì?
- GV cho HS làm vào HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét bạn GV nhận xét kiểm tra lớp
Đặt tính tính.
HS làm vào HS lên bảng làm
35 + 40 73 – 53 88 – 86 - 52 + 62 33 + 55 - HS nêu y/c đề
- HS lên bảng làm , lớp làm vµo vë
- Quyển Lan có 48 trang, Lan viết hết 22 trang Hỏi lại trang chưa viết?
Tóm tắt
Có : 48 trang Đã viết : 22 trang Còn lại : … trang?
Bài giải
Số trang chưa viết là: 48 – 22 = 26 ( trang ) Đỏp số : 26 trang - HS nêu y/c đề
(23)Bài :
Bè cho Lan 17 quyÓn vë, Lan cho em qun vë Hái Lan cßn mÊy qun vë?
- Gọi HS đọc y/cầu tập - Cho hoïc sinh l làm Bµi 5:
Ti anh lµ sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè, em kÐm anh ti Hái em mÊy ti?
Bài 6: Gi¶i toán sau :
Em cú 52 cỏi kẹo nhiều anh kẹo Hỏi anh có kẹo?
- Gäi HS lªn bảng lớp vào
3 Cng c - dn dị - GV nhËn xÐt giê häc.
vµo vë
- HS chữa , nhận xét lẫn *1 HS lên bảng làm , lớp làm bµi vµo vë