Tuầ n 1 5 : Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011 Chào cờ Đoàn đội phụ trách Học vần Bài 60: om - am (2 tiết) I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng. + Viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm + Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh ảnh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK. - Viết: bình minh, nhà rông. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: om và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng xóm ta làm thế nào? - Ghép tiếng xóm trong bảng cài. - thêm âm x trớc, thanh sắc trên đầu âm o. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - làng xóm. - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. 1 - Vần amdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: chòm râu, quả trám. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. om om om am am am lng xúm lng xúm rng trm rng trm - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần om, am, tiếng, từ làng xóm, rừng tràm. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - trời ma, trời nắng. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: trám, tám. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. 2 * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - cô cho bé bóng bay. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói lời cảm ơn - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV :. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - tập viết vở. 7. Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ăm, âm. Toán Tiết 57: Luyện tập I. Mục tiêu: + HS thực hiện đợc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9. + Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. + Đối với HS khá giỏi: Đặt đợc đề toán theo tranh, nhận diện đợc đợc hình vuông. + HS cả lớp làm đợc bài tập 1 (cột 1; 2), bài 2 (cột 1) , bài 3 (cột 1; 3), bài 4. Bài tập còn lại dành cho HS giỏi. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh vẽ bài tập 4 III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5 + 4 = , 9 - 5 = - làm bảng con - Đọc bảng cộng, trừ 9 ? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài 3 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (20') Bài 1: Tính: - HS tự nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài. - Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Khắc sau mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Số ? - Quan sát giúp đỡ HS yếu. - HS tự nêu cách làm, làm nhẩm từ bảng cộng và bảng trừ 9. - HS trung bình chữa bài. Bài 3: Gọi HS nêu cách làm. - Tự nêu cách làm: 5+4 9 điền dấu = vì 5+4 = 9, 9 = 9 - HS trung bình chữa bài. Bài 4: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó viết phép tính thích hợp ? - Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính giải khác. - Mỗi em có thể có đề toán khác nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 6+3 = 9, 9 - 3 = 6 Bài 5: Vẽ hình lên bảng - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. - Lu ý hình vuông bên ngoài. - HS khá giỏi chữa. 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Chơi trò chơi: Ghép hình vuông có tổng (hoặc hiệu) các số bằng 9 - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép cộng trong phạm vi 10 Bui chiu Mĩ thuật Vẽ cây, vẽ nhà Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng Luyện Tiếng Việt Bài 60: om - am I. Mục đích, yêu cầu - HS biết nối chữ đúng hình vẽ. - HS biết chọn vần om, am điền vào chỗ chấm để thành từ. 4 - HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu các từ: ống nhòm, đám cới. II. Đồ dùng dạy - học Vở Thực hành Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học 1) Luyện đọc GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS luyện đọc bài 60 SGK TV 1 - HS tìm thêm tiếng, từ ngoài bài chứa vần vừa học. 2) HD học sinh làm bài tập Bài 1: NH nhóm lửa số tám ống nhòm quả trám Bài 2: ĐV om hay am? Chữa bài: làm ruộng - Tổ chim trong vòm cây. - Làng xóm thân yêu. Bài 3: NC Chữa bài: - Cô Ba chèo xuồng trong rừng tràm. - Chú đom đóm bay ra. - Cam chín mọng. Bài 4: Tập viết ống nhòm đám cới 3. Dặn dò: Về chuẩn bị bài 61 H: nêu yêu cầu H: quan sát hình, đọc trơn các từ H: tự làm H: nêu yêu cầu H: quan sát hình tự làm, đọc bài H: nêu yêu cầu H: đọc thầm các chữ đó H: tự làm, đọc bài H: quan sát mẫu tự viết bài 5 Luyện Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. Đồ dùng dạy - học Vở Luyện tập Toán II. Các hoạt động dạy - học Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Củng cố tính chất giao hoán và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Tính Bài 3: >, < , = ? Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống. Bài 5: Viết phép tính thích hợp. 3. Củng cố - Dặn dò: Về làm lại bài 3 vào vở ô li. H: nêu yêu cầu H: làm bài và chữa bài H: nêu lại YC H: làm bài rồi lên bảng chữa bài. H: nêu yêu cầu - H: làm bài rồi chữa bài H: nêu yêu cầu H: làm bài rồi chữa bài. H: nêu yêu cầu H: nêu bài toán H: làm miệng a) 3 + 6 = 9 b) 9 - 3 = 6 Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 Học vần Bài 61: ăm - âm (2 tiết) 6 I. Mục đích, yêu cầu + Học sinh đọc đợc ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng. + Viết đợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. + Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II. Đồ dùng dạy - học. - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1 - Tranh, ảnh trong SGK Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: om, am. - đọc SGK. - Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ăm và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng tằm ta làm thế nào? - Ghép tiếng tằm trong bảng cài. - thêm âm t trớc vần ăm, thanh huyền trên đầu âm ă. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - nuôi tằm. - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. - Vần âmdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. 7 - Giải thích từ: đờng hầm. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. m m m õm õm õm nuụi tm nuụi tm hỏi nm hỏi nm - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần ăm, âm,, tiếng, từ nuôi tằm, hái nấm. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - dê gặm cỏ bên bờ suối. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: rầm, cắm. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - tờ lịch - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Thứ, ngày, tháng, năm. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV :. 8 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - tập viết vở. 7.Hoạt động7: Củng cố dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ôm, ơm. Toán Tiết 58: Phép cộng trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: - HS làm đợc phép tính cộng trong phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10, thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 10. - Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3 trong SGK. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 - Tranh vẽ minh họa BT 2; 3 III. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5+4= , 6+3 = , 9-5 = , 9-6= - Nêu bảng cộng và trừ 9? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài 3. Hoạt động 3: Thành lập bảng cộng (8') - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS từ thao tác trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán dạng thêm đố các bạn để có đợc 10 đồ vật. - Thực hiện nêu đề toán và trả lời để có các phép tính của bảng cộng 10. - Ghi bảng. - Đọc lại. 4. Hoạt động 4: Học thuộc bảng cộng (5') - Hoạt động cá nhân, nhóm, tậ thể 9 * Nghỉ giải lao. 5. Hoạt động 5: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Tự nêu yêu cầu của bài - Phần a chú ý HS cách ghi kết quả + 1 - Thực hiện, HS yếu, trung bình chữa 9 9 10 số 1 lùi sang bên trái, số 0 ghi thẳng số 9 - Phần b làm theo hàng ngang Bài tập 1b cho HS thi nhẩm, chốt mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ và khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì tổng không đổi. - HS dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để nêu ngay kết quả cũng đợc. Bài 2: Treo bài toán lên bảng, hỏi cách làm: + 5 em điền số mấy vào hình vuông, vì sao ? - Điền số 7 vì 2 + 5 = 7 - Tự làm phần còn lại và chữa bài. Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán ? Từ đó viết phép tính thích hợp ? - HS khá chữa, có thể viết phép tính: 6 + 4 = 10, hay 4 + 6 = 10 6. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài : Luyện tập. Thể dục Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng. 10 2 [...]... 10 ®å vËt, t¸ch thµnh hai nhãm bÊt k× nªu c¸c bµi to¸n d¹ng bít ®è c¸c b¹n ®Ĩ cã ®ỵc sè ®å vËt cßn l¹i ? - Ghi b¶ng b¶ng trõ 10 4 Ho¹t ®éng 4: Häc thc b¶ng trõ 10 (5') * NghØ gi¶i lao 5 Ho¹t ®éng 5: Lun tËp (15 ') Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu ? - PhÇn a chó ý HS c¸ch ghi kÕt qu¶ _ 10 9 1 sè 1 ghi th¼ng sè 9, sè 0 - PhÇn b lµm theo hµng ngang - tiÕn hµnh thao t¸c trªn bé ®å dïng to¸n - §äc l¹i b¶ng tr 10 ... trõ trong ph¹m vi 10 I Mơc tiªu: + HS lµm ®ỵc tÝnh trõ trong ph¹m vi 10 + ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ + Cđng cè cÊu t¹o sè 10 vµ so s¸nh sè trong ph¹m vi 10 + Lµm ®ỵc bµi tËp 1, bµi 2, bµi 4 Bµi tËp bµi 3 cßn l¹i dµnh cho HS giái II §å dïng d¹y - häc - Bé ®å dïng To¸n 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò (5') - TÝnh: 6 + 4= , 7 + 3 = , - §äc b¶ng céng 10 ? 2 Ho¹t ®éng... h¸t đ· học 14 Thø t ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2 011 Häc vÇn Bµi 62: «m - ¬m (2 tiÕt) I Mơc ®Ých, yªu cÇu + Häc sinh ®äc ®ỵc «m, ¬m, con t«m, ®èng r¬m; tõ vµ c©u øng dơng (HS kh¸, giái biÕt ®äc tr¬n) + ViÕt ®ỵc: «m, ¬m, con t«m, ®èng r¬m + Lun nãi tõ 1 - 3 c©u theo chđ ®Ị : B÷a c¬m II §å dïng d¹y häc - Bé ®å dïng TiÕng ViƯt líp 1 - Tranh, ¶nh trong SGK TiÕng ViƯt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Ho¹t ®éng 1: KiĨm... 10 I Mơc tiªu - HS thc vµ biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 10 - Cđng cè cÊu t¹o sè 10 - TËp biĨu thÞ t×nh hng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh céng II §å dïng d¹y häc - Vë Lun tËp To¸n 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1: TÝnh H: nªu yªu cÇu Lu ý: khi viÕt kÕt qu¶ mçi phÐp tÝnh: H: lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi viÕt ch÷ sè 0 th¼ng cét víi ch÷ sè trªn, ch÷ sè 1 viÕt lïi sang tr¸i 1 + 9 10 ... th¸ng 12 n¨m 2 011 TËp viÕt TiÕt 1: Tn 13 : nhµ trêng, bu«n lµng, hiỊn lµnh, … I Mơc ®Ých, yªu cÇu Häc sinh viÕt ®óng c¸c ch÷: nhµ trêng, bu«n lµng, hiỊn lµnh, ®×nh lµng, bƯnh viƯn, ®om ®ãm; kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì võa theo vë TËp viÕt 1, tËp mét (HS kh¸, giái viÕt ®ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp mét) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phơ viÕt s½n bµi tËp viÕt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Ho¹t... Lun viÕt I - Mơc ®Ých, yªu cÇu - HS hoµn thµnh ®ỵc bµi tËp viÕt tn 13 vµ 14 theo vë TËp viÕt 1 tËp 1 II §å dïng d¹y - häc B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt III – C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - GV híng dÉn HS viÕt phÇn cßn l¹i cđa bµi tËp viÕt mµ bi s¸ng HS cha hoµn thµnh theo ®óng mÉu vµ cì ch÷ vë TËp viÕt 1, tËp 1 Lun to¸n PhÐp trõ trong ph¹m vi 10 I Mơc tiªu - HS thc vµ nhí ®ỵc c¸c phÐp tÝnh céng trong ph¹m vi... thÝch hỵp vµo « H: lµm bµ råi ch÷a bµi trèng - Cđng cè vỊ cÊu t¹o sè 10 H: nªu yªu cÇu Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp H: quan s¸t tranh H: nªu ®Ị to¸n (Dµnh cho HS giái) 21 H: viÕt phÐp tÝnh: 5 + 5 = 10 3 DỈn dß: VỊ hoµn thiƯn hÕt c¸c BT An toµn giao th«ng Bµi 8: Kh«ng léi qua si khi cã níc lò So¹n qun riªng Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2 011 Häc vÇn Bµi 63: em - ªm (2 tiÕt) I Mơc ®Ých, yªu cÇu + Häc sinh... III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong qu¸ tr×nh «n h¸t 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: ¤n tËp bµi h¸t Đàn gà con - Cho HS xem tranh minh hoạ b ài h¸t Đàn gà - Ngồi ngay ngắn, chó ý xem tranh và nghe giai điệu bài h¸t con kết hợp nghe giai điệu bài h¸t 13 - Hỏi học sinh tªn bài h¸t vừa... hµnh TiÕng ViƯt líp 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Lun ®äc - HS lun ®äc bµi 61 SGK - T×m tõ ngoµi bµi chøa vÇn ®· häc - GV chØnh sưa ph¸t ©m cho HS 2 Bµi míi H: nªu yªu cÇu Bµi 1: NH c¸ tr¾m bãng r©m c¸i c»m H: ®äc tr¬n råi nèi ch÷ ®óng h×nh m©m ngò qu¶ Bµi 2: §V ¨m hay ©m ? H: nªu yªu cÇu Ch÷a bµi: H: quan s¸t h×nh - BÐ ®ang t¾m H: tù lµm, ®äc bµi: - ë ®Êy cÊm lưa - MĐ lµm m¾m c¸ 12 H: nªu yªu cÇu Bµi... - tËp viÕt vë dÉn viÕt b¶ng 16 7.Ho¹t ®éng7: Cđng cè – dỈn dß (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tríc bµi: em, ªm To¸n TiÕt 59: Lun tËp I Mơc tiªu: - HS thùc hiƯn ®ỵc phÐp céng trong ph¹m vi 10 - ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ - HS kh¸ giái n¾m ®ỵc cÊu t¹o sè 10 - Lµm ®ỵc bµi tËp 1; 2, bµi 4; bµi 5 trong SGK To¸n 1 Bµi tËp 3 dµnh cho HS kh¸, . đợc bài tập 1 (cột 1; 2), bài 2 (cột 1) , bài 3 (cột 1; 3), bài 4. Bài tập còn lại dành cho HS giỏi. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh vẽ bài tập 4 III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra. đúng trong phạm vi 10 . - Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3 trong SGK. II. Đồ dùng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 - Tranh vẽ minh họa BT 2; 3 III. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') -. động 5: Luyện tập (15 ') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Tự nêu yêu cầu của bài - Phần a chú ý HS cách ghi kết quả + 1 - Thực hiện, HS yếu, trung bình chữa 9 9 10 số 1 lùi sang bên trái,