- NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc.. GV theo dâi, gióp ®ì HS yÕu.. Giíi thiÖu bµi : Gäi b¹n.. GV cã thÓ bæ sung hoÆc söa ch÷a.. KÕt luËn: Trong c¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬.. B¹n [r]
(1)TuÇn 3
Thứ ngày 10 tháng năm 2012. Tập đọc :Bạn Nai Nhỏ ( tiết ) I- Mục tiêu:
- Biết đọc liền mạch từ,cụm từ câu,ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu nghĩa câu chuyện :
Nguwời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời
KNS : Xác định giá trị : Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng tha nhn ngi khỏc
II- Đồ dùng dạy học : B¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: - Gọi HS đọc trơn, rõ ràng bài: “ Làm việc thật vui” trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn đọc
- Lớp nhận xét, GV đánh giá- cho điểm
2 Giới thiệu chủ đề : Bạn bè : Bạn Nai Nhỏ ( phút )
HĐ1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu- HS đọc * HS nối tiếp đọc câu
- Gọi HS đọc nối đoạn - GV treo bảng phụ câu dài :
* HS luyện đọc theo nhóm
- HS đọc - Gọi lần lợt nhóm lên thi đọc – Lớp nhận xét
- HS bầu chọn ngời đọc hay lớp – GV tuyên dơng , cho điểm - HS đọc đồng
tiÕt H§2:Híng dÉn tìm hiểu bài
- HS c thm v tr lời câu hỏi SGK - HS trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, GV đánh giá
? Nai Nh xin phép cha cho đâu ? ( chơi xa bạn )
? Cha Nai Nhỏ nói ? ( cha không ngăn cản nhng h·y kĨ cho cha nghe vỊ b¹n cđa )
? Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ? ( lấy vai hích hịn đá )
(2)? Theo em ngời bạn tốt ngời nh ? ( thông minh nhanh nhẹn , sẵn lòng gióp ngêi , cøu ngêi )
- HS th¶o luận theo cặp Từng cặp trả lời trớc lớp
HĐ3: Luyện đọc lại :
- GV gọi lần lợt HS đọc lại toàn ( theo đoạn , )
- Gọi HS đọc theo phân vai gồm : ngời dẫn chuyện , ngời bố , cậu bé - Cả lớp GV nhận xét , kết luận cá nhân , nhóm đọc hay
H§ nèi tiÕp:
- GV hái : §äc xong câu chuyện em biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng ch¬i xa ?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Dặn dò : Về nhà luyện đọc truyện , ghi nhớ nội dung
To¸n
TiÕt 11: PhÐp céng cã tæng b»ng 10
I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Củng cố phép cộng có tổng 10 (đã học lớp 1)
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10
- Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số
- Củng cố xem mặt đồng hồ kim phút vào 12
II Đồ dùng: Bảng phụ, SGK
III Lên lớp.
1 Bài cũ: Đặt tính tính
76 - 25 46 + 12 - KT em, lớp nhận xét GV đánh giá Giới thiệu bài: Thuyết trình
H§1: Giíi thiƯu phÐp céng + = 10 - GV cïng HS thùc hµnh tÝnh
- GV hớng dẫn HS lấy que tính GV nêu phộp cng Lp c ng
HĐ2: Thực hành
(3)Bài 2: Rèn kĩ đặt tính tính - HS đọc yêu cầu
- HS tự làm, đổi chéo KT
- HS báo cáo kết quả, GV đánh giá - HS nêu lại cách đặt tính GV chốt KT Bài 3, : Rèn kĩ tính nhẩm ( dịng )
- HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo KT - Các cặp báo cáo kết kiểm tra va đọc làm - GV chốt ND
Bài 4: Rèn kĩ xem đồng h
- Hs quan sát ,nêu kết trớc lớp - GV HS nhận xét
HĐ nối tiếp:- Nhận xét tiết học Củng cố - dặn dò
o c:
Biết nhận lỗi sửa lỗi (T1) I- Mục tiêu: Giúp
- HS hiu biết có lỗi nên nhận sửa lỗi để mau tiến - HS biết cần phải nhận sửa lỗi mắc lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi
GDKNS :Kĩ định giải vấn đề tình mắc lỗiĩ đảm nhận trách nhiệm
II- Đồ dùng: Phiếu thảo luận nhóm HĐ1
III- Các hoạt động dạy - học:
1.Bµi cị :
- Học tập, sinh hoạt có lợi nh ? ( có lợi cho sức khoẻ ) - Gọi HS trả lời – GV lớp nhận xét
2 Bµi míi:
a, Giíi thiệu bài:
HĐ1: Phân tích truyện Cái bình hoa
- GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục để mở - GV hỏi:
? Nếu Vô-va khơng nhận lỗi điều xảy ra? ? Em thử đốn xem Vơ-va nghỉ làm sau ? - HS thảo luận nhóm phỏn oỏn phn kt
- Đại diện nhóm HS trình bày
(4)? Qua câu chuyện em thấy cần làm mắc lỗi ? ? Nhận sửa lỗi có tác dụng gì?
- GV kết luận: Biết nhận lỗi sửa tơn trọng tơn trọng ngời khác HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình.
- GV quy định cách bày tỏ ý kiến thái độ - GV lần lợt đọc ý kiến
- HS bày tỏ ý kiến giải thích lÝ
- GV kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến đợc ng-ời yêu quý.
(5)Thứ ngày tháng năm 2010.
thể dục
Bài 6: Quay phải, quay trái Động tác vơn thở tay I Mục tiêu:
- Ôn quay phải, quay trái Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác hớng
- Làm quen với động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối
II Địa điểm phơng tiện:
- Sân trờng, còi
III Nội dung phơng pháp lên lớp: Phầ
n Nội dung
Định lợng
Phơng pháp tổ chức Số
lần gianthời Mở
đầu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê häc - Đứng vỗ tay hát
- Gim chõn chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn) 1phút 2phút 2phút 2phút ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Cơ bản
- ễn quay phi, quay trỏi: GV nhắc lại cách thực động tác, đồng thời làm mẫu Sau hơ cho học sinh tập lần để cán hô
* Học động tác th:
Nhịp 1: chân rộng vai, hai tay đa lên cao lòng bàn tay hớng vào nhau, hít vào
Nhịp 2: hai tay bắt chéo trớc bụng, đầu cúi, thở mạnh
Nhịp 3: hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa Hít vào
Nhịp 4 TTCB * Học động tác tay:
Nhịp 1: chân rộng vai, hai tay dang ngang, lòng tay ngửa
Nhịp 2: đa tay lên cao vỗ vào
Nhịp 3: đa tay trớc, thẳng hớng cao ngang vai, bàn tay sấp
NhÞp 4: vỊ TTCB
* Ơn hai động tác học, động tác ì nhịp
4-5 3- 4 3phót 7phót 7phót 3phót Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í U Kết thúc
- Đứng vỗ tay hát - Cúi ngời thả lỏng
- Giáo viên hs hệ thống
- Nhận xét vµ giao bµi vỊ nhµ 6-
1phót 1phót 2phót 2phót ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Chính tả: TC : Bạn Nai Nhá I- Mơc tiªu:
(6)- Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu
- Củng cố qui tắc tả ng/ngh, làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch/tr)
II- Đồ dùng dạy - học: Bảng
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Bµi cị: ( )
- Kiểm tra kĩ viết từ: thắng, rộn ràng - GV đánh giá
2 Giíi thiƯu bµi: ( )
H§1: Híng dÉn tËp chÐp ( 15 ) a) Híng dÉn chn bÞ
- GV treo bảng phụ, HS đọc tập chép: em
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu câu, nội dung : Vì cha Nai Nhỏ cho chơi xa bạn ?
- GV hớng dẫn HS cách viết hoa, đặt dấu chấm : Viết hoa chữ đầu tiếng
- HS lấy bảng luyện viết từ khó (khoẻ mạnh ,thông minh , nhanh nhẹn )
b) HS chÐp bµi vµo vë
- HS lấy chép GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu c) Chấm, chữa
- GV đọc lại viết
- HS theo dõi soát bài, chữa lỗi, tự chấm bµi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt
HĐ2: Hớng dẫn làm tả. ( 10 phút ) Bài 2: Củng cố qui tắc tả ng/ngh - HS đọc yêu cầu đề
- em lµm mÉu từ lên bảng, lớp nhận xét, GV chốt - Vài em lên bảng làm
- GV cựng HS chốt kết : ngày tháng , nghỉ ngơi , ngời bạn Bài 3: Rèn kĩ phân biệt phụ âm đầu ch/tr
- HS nêu yêu cầu đề
- HS tù lµm, vµi theo nhãm, nhóm lên thi điền kết
- Lp nhận xét, GV chốt: :đổ rác , thi đỗ , trời đổ ma , xe đỗ lại
H§ nèi tiÕp: ( ) - NhËn xÐt giê học - Dặn dò
(7)
I- Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nhịp hợp lý câu thơ, nghỉ sau khổ thơ + Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ giải
- Hiểu đợc nội dung bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng - Học thuộc lũng bi th
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi câu dài
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bµi cò:
- Gọi HS đọc trơn, rõ ràng, mạch lạc bài: Bạn Nai Nhỏ trả lời câu hỏi 1,
2 Giíi thiƯu bµi: Gäi b¹n
HĐ1: Luyện đọc
1 GV đọc mẫu
2 GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS nối tiếp đọc câu, khổ thơ trớc lớp : Chú ý đọc từ ngữ khó phát âm : thuở , suối cạn , lấy ni
- HS thi đọc khổ thơ, theo nhóm – HS đọc nghĩa từ giải
- Lớp đọc đồng
H§2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
- HS c khổ thơ trả lời câu hỏi - GV ging cú t: sõu thm,hn hỏn
? Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu ? ? Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ?
- GV chốt: Tình cảm thân thiết cảm động gia Bờ Vng v Dờ Trng
HĐ3:Học thuộc lòng thơ.
- HS tự nhẩm thầm thơ
- GV ghi từ đầu dòng, HS luyện đồng
- HS luyện đọc theo cặp, thi đọc trớc lớp- thi đọc cá nhân,GV chấm điểm
HĐ nối tiếp: Nhận xét học Dặn dò
Tự nhiên xà hôị
Hệ cơ I- Mơc tiªu: Gióp HS
- Chỉ nói đợc tên số thể
- Biết đợc co duỗi, nhờ mà phận thể cử động đợc
(8)II- §å dïng: Tranh
III- Các hoạt động dạy - học: 1.B i cũà :( phút )
- Chúng ta cần làm để xơng phát triển tốt ? - Gọi HS trả lời – GV nhận xét
2 Bµi míi :
a,Giíi thiệu bài: ( phút )
HĐ1: Quan sát hệ cơ. ( 10 phút ) B1: Làm việc theo cỈp
- GV HD HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm làm việc, GV theo dõi giúp đỡ
B2: Làm việc lớp
- GV treo hình vẽ hệ lên bảng mời vài em xung phong lên vừa vào hình vẽ nói tên GV bổ sung sửa chữa
Kết luận: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho ngời có khn mặt hình dỏng nht nh.
HĐ2: Thực hành co duỗi tay.( 10 phút ) B1: Làm việc cá nhân theo cỈp
- GV u cầu HS quan sát hình SGK trang 9, làm động tác giống hình vẽ HS thực hành theo HD GV
B2: Làm việc lớp
Mt s nhúm xung phong lên trình diễn trớc lớp, vừa làm động tác vừa nói thay đổi bắp tay co duỗi
Kết luận: Khi co, ngắn Khi duỗi (dãn ra), dài hơn mềm Nhờ có co duỗi mà phận thể có thể cử động đợc.
HĐ3: Thảo luận: Làm để đợc săn chắc.( phút )
- Giúp HS biết đợc vận động tập luyện thể dục thờng xuyên giỳp cho c -c sn chc
Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi:
? Chỳng ta nờn lm để đợc săn chắc? (Để đợc săn cần ăn đủ chất, tập TD thờng xun )
H§ nèi tiÕp:( ) - Củng cố - dặn dò
Tập viết
Chữ B hoa I- Mục tiêu:
+ Rèn kĩ viết:
- Biết viết chữ viết hoa B theo cì võa vµ nhá
- Biết viết ứng dụng câu: Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
II- §å dïng :
- MÉu ch÷ B
III- Các hoạt động dạy - học:
(9)- Gọi HS lên bảng viết đúng, đẹp chữ Ăn, Â - Kiểm tra em, lớp nhận xét, GV đánh giá 2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (2 phút)
HĐ1: Hớng dẫn viÕt ch÷ hoa (7 phót) a) Híng dÉn HS quan sát, nhận xét - GV treo chữ mẫu
- HS quan sát chữ mẫu nêu nhận xét - HS trả lời câu hỏi để phân tích chữ B - GV hớng dẫn cấu tạo chữ B hoa
- GV viết mẫu lần + hớng dẫn cách viết - HS lấy bảng luyện viết chữ B
- GV cïng HS nhËn xÐt, söa
HĐ2: Hớng dẫn đọc, viết câu ứng dụng (8 phút) - HS quan sát câu ứng dụng, nêu nghĩa câu
- HS quan sát nêu nhận xét độ cao, chiều rộng chữ - GV viết mẫu chữ bạn
- HS lÊy b¶ng lun viÕt B¹n bÌ sum häp. - GV, HS nhËn xÐt, sưa
H§3: Lun viÕt. (10 phót) - HS viÕt vµo vë
- GV theo dâi chÊm bµi
H§ nèi tiÕp: (3 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò
Toán Tiết 12: 26 + ; 36 + 24
I Môc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Biết thực phép cộng có tổng số tròn chơc d¹ng 26 + ; 36 + 24 (céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt)
- Củng cố cách giải tốn có lời văn (tốn đơn liên quan đến phép cộng) - HSKT: Biết cộng số có chữ số
II §å dïng: Que tÝnh, SGK, vë BT
III Lªn líp.
1 Bài cũ: Củng cố lại kĩ thực phép tính: + ; + ; 8+ - KT em Lớp nhận xét, GV đánh giá
2 Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1: Giới thiệu phÐp céng 26 +
(10)- GV HS thực hành que tính - HS đọc to kết
- GV hớng dẫn cách đặt tính tính HS nêu lại cách tính
H§2: Giíi thiƯu phÐp céng 36 + 24
- HS thực hành que tính nêu kết - HS tự lên đặt tính tính
- HS nêu to cách tính GV chốt
HĐ3: Thực hành
Bài 1: Củng cố lại cách tìm kết phép cộng dạng 26 + ; 36 + 24 - HS nêu yêu cầu HS tự làm vµo vë
- Vài HS lên bảng làm, nêu cách làm Lớp nhận xét - GV chốt kết
Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc đề, tóm tắt đề
- HS tự làm, đổi chéo KT
- em lên trình bày Lớp GV nhËn xÐt
- GV chèt ND toµn bµi
H§ nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc
Thủ công: (Bài 2): Gấp máy bay phản lực (T1) I- Mơc tiªu:
- HS biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp đợc máy bay phản lực
- HS høng thó gÊp h×nh
II- Đồ dùng: Các hình mẫu
III- Lên lớp:
HĐ1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xÐt
- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi định hớng quan sát cho HS hình dáng, phần máy bay phản lực
- GV cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa 1, từ rút nhận xét giống khác hình dáng máy bay phản lực tên lửa
H§2: GV hớng dẫn mẫu
B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
(11)- Gấp toàn phần vừa gấp xuống theo đờng dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đờng dấu giữa, đợc hình
- Gấp theo đờng dấu gấp hình cho hai đỉnh tiếp giáp đờng dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía khoảng 1/3 chiều cao
- Gấp theo đờng dấu gấp hình cho đỉnh A ngợc lên để giữ chặt hai nếp gấp bên, đợc hình
- Gấp đờng dấu gấp hình cho hai đỉnh phía hai mép bên sát vào ng du gia nh hỡnh
B2: Tạo máy bay phản lực sử dụng
- B cỏc nếp gấp sang hai bên đờng dấu miết dọc theo đờng dấu giữa, đợc máy bay phản lực nh hình
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hớng máy ay chếch lên phía để phóng nh phóng tên lửa
- GV gäi - HS lên bảng thao tác bớc gấp máy bay phản lùc - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
- GV cho HS tập gấp máy bay phản lực giấy nháp HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò
Toán
TiÕt 13: LuyÖn tËp
I Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Rèn kĩ làm tính cộng (nhẩm viết) trờng hợp tổng số tròn chục
- Củng cố giải tốn tìm độ dài hai on thng
II Đồ dùng: Bảng phụ, SGK, Vở BT
III Lên lớp.
1 Bài cũ: Củng cố kĩ thực phép cộng 18 + 12 56 + 24
- KT em GV, HS nhận xét Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1: Lun tËp
Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm có tổng số trịn chục - HS đọc u cầu HS tự làm, đọc to kết
- GV cïng HS nhËn xÐt
(12)9 + + = 18 + + = 11
Bài 2, 3: Củng cố lại cách tính, đặt tính tính có tổng số tròn chục - HS đọc yêu cầu HS làm miệng BT1, làm vào BT
- HS đổi chéo KT - Vài HS lên bảng làm - GV, HS nhn xột
Bài 4: Rèn kĩ giải toán DK: Nữ: 14 học sinh
Nam: 16 hc sinh Nam, nữ … ? học sinh - HS đọc đề, tóm tắt đề
- HS tù lµm GV chấm bài: 10 em - em lên trình bày
- GV, HS nhËn xÐt
Bài 5: Rèn kĩ tìm độ dài đoạn thẳng - HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë
H§ nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thứ ngày tháng năm 2010 Luyện từ câu
Từ vật - câu kiểu Ai làm gì? I- Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc từ vật (danh từ)
- Biết đặt câu theo mẫu (hoặc gì, gì) gì?
II- §å dïng d¹y häc:
Tranh minh ho¹ SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bµi cị: ( )
- Kiểm tra em, lớp GV nhận xét, đánh giá ? Đặt câu với từ “ học hỏi ”
2 Giới thiệu bài: ( phút )
HĐ1: Hớng dÉn lµm bµi tËp ( 25 ) Bµi 1: (miƯng)
(13)- Líp nhËn xÐt, GV ghi b¶ng
- GV chốt câu trả lời :bộ đội, công nhân, trâu, dừa, ô tô Bài 2: ( miệng )
- HS nêu yêu cầu đề bài: Tìm từ vật - HS hoạt động nhóm
- HS tự làm nháp, đọc to kết theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá kết nhóm
- GV chốt câu trả lời : bạn, thớc kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phợng vĩ, sách
Bµi tËp 3: (viÕt)
- GV nêu yêu cầu :Đặt câu theo mẫu Ai gì? - em đọc mơ hình câu mẫu
- HS làm vào - HS đọc kết làm
- - em lên viết vào mô hình, GV sửa sai VD: Em lµ häc sinh líp 2D
Cái cặp đồ dùng học tập thân thiết em
H§ nèi tiÕp: ( ) - NhËn xÐt tiết học - Dặn dò
Chính tả
Gọi bạn I- Mục tiêu:
- Nghe, vit li xác, trình bày hai khổ cuối thơ - Phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch/ tr)
- Tiếp tục củng cố qui tắc tả ng/ngh - Làm tập
II- Đồ dùng dạy học :
B¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bµi cị: ( )
- Gọi HS lên bảng viết từ: nghe ngóng, nghỉ ngơi, tre, mái che - Lớp GV nhận xét, ghi điểm
2 Giíi thiƯu bµi: ( )
H§1: Híng dÉn nghe viÕt. ( 15 ) a) H íng dÉn HS chn bÞ
(14)- HS nêu nội dung viết nêu nhận xét cách viết hoa, tên riêng, dấu câu
? Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nh ?( trời hạn) ? Bài tả có chữ viết hoa?( viết hoa chữ đầu bài,dòng, câu
- HS luyện viết từ khó vào bảng (suối cạn, quên đờng, khắp) - GV, HS nhận xét, đánh giá
b) HS viết vào - GV đọc lại lần viết
- GV đọc câu, HS viết GV quan sát theo dõi - GV đọc lại cho HS soát bài, tự sửa lỗi
- GV chấm bài: - 12 em – Nhận xét , đọc điểm
HĐ2: Hớng dẫn làm tập tả. ( 10 phút ) Bài 2: Củng cố lại quy tắc tả ng/ngh - HS đọc yêu cầu
- HS tù làm vào vở, vài em lên bảng làm - GV, HS nhận xét chốt quy tắc tả
VD: nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon Bài tập 3: Củng cố kĩ phân biệt ch/tr
- HS nêu yêu cầu HS tự làm bài, HS lên bảng điền kết - GV HS nhận xét (trò chuyện, che chở, gây gổ, màu mỡ )
H§ nèi tiÕp: ( ) - NhËn xÐt giê häc
To¸n
TiÕt 14: céng víi mét sè I Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Biết cách thực phép cộng dạng + từ thành lập học thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10)
- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 29 + 5, 49 + 25 - HSKT: Biết cộng số có chữ số
II Đồ dùng: Que tính, bảng gài, SGK
III Lªn líp.
1 Bài cũ: Củng cố kĩ cộng số có đơn vị đo độ dài 7cm + 13cm = ………….cm
14dm + 26dm = ……….dm - KT em GV, HS nhận xét
2 Giới thiệu bài: Thuyết trình
(15)*MT: HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng + - GV cïng HS thao tác que tính
- HS c to kt HS lền đặt tính tính - Vài em nhắc lại cách tính GV chốt
HĐ2: Hớng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số - Tơng tự + HS thao tác que tính để tìm kết DK: + = 11 + = 12
9 + = 13 + = 14
HĐ3: Thực hành
Bi 1, 3: Rốn k tính nhẩm tính cộng - HS đọc yêu cầu HS tự làm
- HS đổi chéo KT Lớp nhận xét - GV đánh giá, chốt kết
Bài 2: Rèn kĩ tính phạm vi cộng với số - HS đọc yêu cầu HS tự làm
- em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV đánh giá Bài 4: Rèn kĩ giải toán
- HS đọc yêu cầu đề, tóm tắt - HS tự làm GV chấm: 10 em - em trình bày GV, HS nhận xét
HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò
Thứ ngày 10 tháng năm 2010 Tập làm văn
Tuần 3 I- Mục tiêu: Giúp HS
+ Rèn kĩ nghe nói:
- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện "Gọi bạn" - Dựa vào tranh, kể lại đợc nội dung câu chuyện
- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến + Rèn kĩ viết:
- Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách nhóm - HS tổ học tập theo mẫu
(16)III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bµi cị: ( )
- Gọi HS lên đóng vai kĩ chào bố mẹ học, gặp bạn? - NLớp GV nhận xét, ghi điểm
2 Giới thiệu bài: ( phút )
HĐ1: Hớng dÉn lµm bµi tËp ( 30 )
Bài 1: Sắp xếp trình tự tranh biết kể lại chuyện "Gọi bạn" - HS đọc yêu cầu, GV phân tích yêu cầu đề :
- HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự - HS lần lợt lên xếp lại kể lại đợc câu chuyện - GV HS nhận xét, đánh giá
Thứ tự tranh đợc xếp : - - -
Bài tập 2: Sắp xếp tranh kể lại đợc câu chuyện "Kiến chim Gáy" - HS nêu yêu cầu
- HS hoạt động nhóm để thảo luận
- Đại diện nhóm lên thi dán nhanh, thứ tự trình tự câu chuyện - Các nhóm thi kể , hay lại câu chuyện
- GV HS đánh giá, nhận xét
Thứ tự diễn theo nội dung câu chuyện : b, d, a, c Bài tập 3: (viết)
- HS đọc yêu cầu : Lập danh sách HS theo bảng chữ - HS nêu yêu cầu, GV đa yêu cầu
- HS đọc mẫu SGK
- HS th¶o luËn theo nhóm trình bày kết nhóm
H§ nèi tiÕp: ( ) - NhËn xÐt tiết học - Dặn dò
Mĩ thuật
Bài 3: Vẽ cây I- Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ
- Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích - HS biết yêu quý bảo vệ cối
II- Đồ dùng: Hình minh hoạ, bút chì, màu vÏ
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1: Quan s¸t, nhËn xÐt
(17)- GV gợi ý để HS nói lên đặc điểm vài loại Ví dụ: + Lá
+ Lá bàng
+ Lá hoa hồng, trầu
- GV kết luận: Lá có hình dáng màu sắc khác
HĐ2: Cách vẽ l¸
- GV u cầu HS quan sát hình minh hoạ đồ dùng dạy học tranh, ảnh chuẩn bị để em nhận số
- GV giới thiệu hình minh hoạ vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ lỏ
HĐ3: Thực hành
- GV cho HS xem số vẽ HS năm trớc - GV gợi ý HS làm bài:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị vẽ tập vẽ + Vẽ hình dáng
+ Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt - GV yêu cầu HS lên bảng vẽ
H4: Nhn xột, ỏnh giỏ
- GV gợi ý HS nhận xét số vẽ hoàn thành vẽ bảng về: + Hình dáng, màu sắc
- GV cho HS tự xếp loại vẽ theo ý thích - GV bổ sung xếp loại vẽ
HĐNT: Dặn dò
- Quan sát hình dáng màu sắc vài loại - Su tầm tranh, ảnh
Kể chuyện
Bạn Nai Nhỏ I- Mục tiêu: Giúp HS
+ Rèn kĩ nói:
- Da vào tranh, nhắc lại đợc lời kể Nai Nhỏ bạn, nhớ lại cha Nai Nhỏ sau ln nghe k v bn
- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung
+ Rèn kĩ nghe:
- Bit lng nghe bn k chuyn, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn
(18)- Tranh minh ho¹
III- Các hoạt động dạy - học:
1 Bµi cị: ( )
- Gọi HS Kể lại trơi chảy, tự nhiên đoạn 1, chuyện : Phần thởng - Lớp nhận xét, GV đánh giá
2 Giíi thiệu bài: ( phút )
HĐ1: Hớng dẫn kĨ chun ( 30 )
a) Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn - HS nêu yêu cầu đề
- HS quan sát, thảo luận nhóm để luyện kể - Đại diện nhóm thi nói lại lời kể Nai Nhỏ - GV HS khuyến khích, khen ngợi
b) Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn - HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh, lần lợt nhắc l¹i lêi cđa cha Nai Nhá
( GV nêu câu hỏi gợi ý : Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích vai đổ hịn đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ? )
- GV, HS nhËn xÐt c) Lun kĨ
- GV hớng dẫn phân vai, hoạt động nhóm - HS nhận vai dựng lại câu chuyện
+ Lần : GV làm ngời dẫn chuyện , HS đóng nhân vật cịn lại + Lần : Một tốp HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai
+ Lần : HS tự hình thành nhóm, nhập vai dựng lại đoạn chuyện - Lớp cïng GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
(19)(20)