GA L5 TUAN 3 SC 20122013

- Đọc đúng một văn bản kịch, đọc ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật, đọc đúng ngữ điệu các câu trong bài... - Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp, biết đọc d[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C

Tuần - Từ ngày 10 tháng đến ngày 14 tháng 09 năm 2012

Thứ ngày

T

h

ời

g

ia

n

T

iế

t Môn dạy Tên dạy CHÚGHI

Hai 10/09

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Có trách nhiệm với việc làm

3 Tập đọc Lịng dân (phần 1)

4 Tốn Luyện tập

Chiều

1 Sử Cuộc phản công kinh thành Huế

2 GDNGLL

3 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài "Trường em"

Ba 11/09

Sáng

1 Thể dục Tập họp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,

2 Tốn Luyện tập chung

3 Chính tả Nhớ-viết : Thư gửi học sinh Khoa học Cần làm để mẹ em bé khỏe Chiều

1 Kỷ thuật Thêu dấu nhân (tiết 1)

2 Ơn tốn Hỗn số

3 Ơn TV Lịng dân

Tư 12/09

Sáng

1 Toán Luyện tập chung

2 Địa Khí hậu

3 LT&C MRVT : Nhân dân

4 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Chiều

1 Khoa học Từ lúc sinh đến tuổi dậy

2 Ơn tốn Luyện tập hỗn số

3 Ơn TV Lòng dân

Năm 13/09

Sáng

1 Thể dục Tập họp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng,

2 Toán Luyện tập chung

3 Tập đọc Lòng dân (phân 2)

4 TLV Luyện tập tả cảnh

Chiều

1 LT&C Luyện tập từ đồng nghĩa

2 Ơn tốn Luyện tập chung

3 Ôn TV Luyện tập từ đồng nghĩa

Sáu 14/09

Sáng

1 Toán Ơn tập giải tốn

2 Âm nhạc Ơn tập hát: Reo vang bình minh

3 TLV Luyện tập tả cảnh

4 Ơn tốn Luyện tập chung

Chiều

1 Ơn tốn Luyện tập giải tốn

2 Ơn TV TLV: Luyện tập tả cảnh

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

TUẦN 3

(2)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

CHÀO CỜ

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

Tiết 03 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Biết có trách nhiệm việc làm mình.

- Khi làm sai biết nhận sữa chữa; biết định kiên định bảo vệ ý kiến của mình.

- Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

3.- Dạy mới:

a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học

b) Các ho t

ạ độ

ng:

T.lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

10 phút

12 phút

HĐ 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”. MT: Biết có trách nhiệm việc làm của mình.

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc truyện SGK.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Bạn Đức vơ ý đá bóng vào bà Đoan và chỉ có Đức với Hợp biết Đức tự thấy có trách nhiệm hành vi suy nghĩ tìm cách giải phù hợp Các em đưa giúp Đức 1 số cách giái có lý, có tình Qua câu chuyện của Đức rút điều cần ghi nhớ.

HĐ 2: Bày tỏ thái độ.

MT: Khi làm sai biết nhận sữa chữa; biết ra quyết định kiên định bảo vệ ý kiến mình.

- Nêu yêu cầu hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Các em biết suy nghĩ trước hành động, dám nhận lỗi, làm làm đến nơi đến chốn là những biểu người có trách nhiệm.

- HS đọc truyện SGK. - Thảo luận lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Lần lượt đọc ghi nhớ SGK. - Đọc yêu cầu BT1,2. - Làm việc cá nhân.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ

- GD thái độ: Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

(3)

Tiết 3: TẬP ĐỌC Tiết 05 LÒNG DÂN I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng. (Trả lời câu hỏi 1,2,3).

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật tình kịch HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật.

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng dân tộc. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- KT cũ: (5 phút )

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào học

b) Các ho t

ạ độ

ng:

8 phút

7 phút

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS biết phát âm xác, hiểu số từ ngữ mới bài.

- Gọi HS giỏi đọc bài.

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới. - Nhận xét chung đọc diễn cảm toàn bài.

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3).

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét chốt lại ý đúng.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật trong tình kịch HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể tính cách nhân vật.

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.

- Giúp đỡ HS luyện đọc, theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét.

- HS (giỏi) đọc bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn. - Đọc giải SGK; đọc theo cặp. - HS đọc lại bài.

- HS đọc câu hỏi SGK. - Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS (giỏi) đọc đoạn văn. - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV. - Luyện đọc theo nhóm, thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Hãy nêu ý nghĩa đọc (Ca ngợi dì năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng).

- GD thái độ: Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng dân tộc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(4)

Tiết 11 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. - Biết so sánh hỗn số.

- Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán.

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) – HS làm lại BT 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

8 phút

14 phút

HĐ 1: Bài tập 1.

MT: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số.

- Nêu nhận xét xác nhận kết quả.

HĐ 2: Bài tập 2, 3.

MT: Biết so sánh hỗn số.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào HS TB, yếu làm bài 1(2 ý đầu) HS khá, giỏi làm bài. - HS lên bảng chữa

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào HS TB, yếu làm bài 2(a, d) 3; HS khá, giỏi làm cả bài.

- HS lên bảng chữa - Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua giải số BT cộng, trừ, nhân, chia hỗn số so sánh hỗn số GV tự đề

- GD thái độ: Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán.

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

LỊCH SỬ

Tiết 03 CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU:

- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức HS khá, giỏi phân biệt phái chủ chiến phái chủ hoà.

- Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương; nêu tên một số đường phố, trường học, Liên đội Thiếu niên Tiền phong,… địa phương mang tên ngững nhân vật nói trên.

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc.

(5)

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) -.3 HS đọc tóm tắt học tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học.

b) Các ho t

ạ độ

ng:

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

MT: Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức HS khá, giỏi phân biệt điểm khác nhau phái chủ chiến phái chủ hoà.

- Nêu yêu cầu hoạt động.

- Chia nhóm, gieo nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: +Đêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885 nổ súng cơng vào đồn mang cá tịa Khâm sứ Pháp. Quân Pháp cố thủ đến sáng đánh trả lại, tiến vào kinh thành, giết người, cướp tàn phá Tuy yếu thế nhưng quân dân ta không đầu hàng Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi lên rừng núi Quảng Trị chiếu cần vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua cứu nước

HĐ 2: Làm việc lớp.

MT: Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương; nêu tên số đường phố, trường học, Liên đội Thiếu niên Tiền phong, … địa phương mang tên ngững nhân vật nói trên.

- Nêu mục tiêu hoạt động. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Các khởi nghĩa hưởng ứng phong trào cần Vương :Phạm Bành-Đinh Cơng Tráng : Ba Đình ( Thanh Hóa ); Nguyễn Thiện Thuật :Bãi Sậy ( Hưng Yên ); Phan Đình Phùng : Hương Khê ( Hà Tĩnh )

- Đọc thông tin SGK. - Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu.

- Nhắc lại mục tiêu hoạt động.

- Làm việc lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua đọc thuộc lịng tóm tắt học

- GD thái độ: Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc.

Tiết 2:

GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:

MỸ THUẬT

****************************************************************

Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

(6)

THỂ DỤC Đội hình, đội ngũ. Chơi trị chơi: Đua ngựa I - Mục tiêu:

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay hướng, đẹp, với lệnh

- Trò chơi “Đua ngựa. Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh Biết chơi luật, hào hứng chơi

II - Chuẩn bị:

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Mở đầu: (3p)

2 Cơ bản: (30p) * Khởi động: (3phút)

* Kiểm tra cũ: * Bài mới:

a) Ơn đội hình, đội ngũ: (1012 phút). * ĐHĐN: Ơn tập hợp hàng dọc ,dóng hàng điểm số ,

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu dạy

! Chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu

! Xoay khớp gối, vai, hông, cổ tay ! Giậm chân chỗ

! Nhắc lại nội dung học học trước

- Nhận xét, cho điểm

! Tập hợp, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, nghiêm, quay phải, trái

- Lần 1, GV điều khiển

- Giáo viên theo dõi, quan sát, giúp đỡ học sinh yếu

- Tập hợp lớp, báo cáo x x x x x x x x

- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu dạy - Cả lớp chơi

x x x x x x x x

- Lớp thực

- học sinh nhắc lại - Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp tập

x x x x x x x x

b) Trò chơi: “Đua ngựa”

(810 phút)

* Thả lỏng:

- Tổ chức cho hs chia tổ thực điều khiển tổ trưởng

- GV quan sát, nhận xét ! Các tổ tập thi đua

- Giáo viên quan sát, tuyên dương ! Tập lớp

- GV nhận xét

! Chơi trò chơi: Đua ngựa

- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

! Chơi thử ! CS điều khiển

- GV quan sát, nhận xét

! HS thường thành vịng trịn lớn sau quay mặt vào tâm hình trịn ? Hơm học nội dung gì?

- Lớp chia thành tổ tự tập

- Dưới điều khiển tổ trưởng tổ trình diễn

- CS điều khiển

X x x x x x x x

- ChơI theo đội hình tổ trị chơI tiếp sức

- tổ chơI lúc - ChơI thử

- Lớp thực điều khiển CS lớp

x

(7)

3 Kết thúc: (3p) Được chơi trị chơi gì?- Giao tập nhà

- Nhận xét buổi học Học sinh trả lời

Tiết 2: TOÁN

Tiết 12 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; biết chuyển hỗn số thành phân số.

- Biết chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo.

- Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn.

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) – HS làm lại 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

6 phút

10 phút

MT: Biết chuyển phân số thành phân số thập phân.

MT: Biết chuyển hỗn số thành phân số.

HĐ 2: Bài tập 3, 4.

MT: Biết chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào HS TB, yếu làm, bài 2(2 hỗn số đầu) HS khá, giỏi làm cả bài.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải

- GD thái độ: Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn.

(8)

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:

CHÍNH TẢ

Tiết 03 Nhớ - Viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU:

- Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi.

- Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu âm HS khá, giỏi nêu qui tắc đánh dấu tiếng.

- Ý thức rèn chữ đẹp, giữ sạch; bồi dưỡng lịng u kính nhớ ơn Bác Hồ.

2.- KT cũ: (5 phút) -3 HS lên bảng viết phần vần số tiếng HS khác nêu - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học

b) Các ho t

ạ độ

ng:

5 phút

12 phút

6 phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết. Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng hiểu được nội dung viết.

- Nêu mục tiêu hoạt động. - Gọi HS đọc thuộc lòng viết. - Đặt câu hỏi nội dung viết. - Nêu nhận xét chốt lại ý đúng.

Hoạt động 2: Luyện viết.

Mục tiêu: Viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Ghi bảng từ khó viết HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó hướng dẫn HS cách viết. - Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình bày - Yêu cầu HS nhớ - viết vào vở.

- Chấm chữa viết HS.

- Nêu nhận xét kết nghe viết HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Chép vần tiếng trong hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2); biết cách đặt dấu âm chính Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT.

- Chia nhóm, phát phiếu,giao nhiệm vụ. - Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét hoàn thiện BT.

- HS (giỏi) đọc viết. - Trả lời câu hỏi GV.

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm nêu từ khó viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp. -Quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK

- Nhớ - viết vào vở.

- HS nộp cho GV chấm, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho nhau.

- HS đọc yêu cầu BT.

- Làm việc theo nhóm, giấy A3 và bút dạ.

- Đại diện nhóm dán lên bảng, trình bày.

- Các nhóm cịn lại nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (4 phút)

- GV đọc cho HS khá, giỏi thi đua nêu qui tắc đánh dấu tiếng

- GD thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, giữ sạch; bồi dưỡng lòng ngưỡng mộ danh nhân lịch sử.

(9)

KHOA HỌC

Tiết 05 CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE I MỤC TIÊU:

- Nêu việc nên không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

- Xác định nhiệm vụ người chồng cà thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.

-Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ.

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Kiểm tra cũ: (5 phút)

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc với SGK.

MT: Nêu việc nên khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.

- Nêu yêu cầu hoạt động. - Chia cặp, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Phụ nữ có thai cần : Ăn uống đủ chất khơng dùng chất kích thích; nghỉ ngơi hợp lý ; tránh lao động nặng ; khám thai định kỳ ; tiêm vắc- xin phòng bệnh

HĐ 2: Thảo luận.

MT: Xác định nhiệm vụ người chồng cà thành viên khác gia đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.

- Kết luận: Chăm sóc sức khoẻ cho bà mẹ thời kỳ mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh , sinh trưởng phát triển tốt ; người mẹ khoẻ mạnh , giảm nguy hiểm khi sinh

- HS đọc câu hỏi SGK. - Làm việc theo cặp.

- Đại diện cặp phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- HS đọc câu hỏi cuối bài. - Làm việc lớp.

- Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS đọc mục bạn cần biết SGK

- GD thái độ: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ.

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KỶ THUẬT

(10)

- Biết cách thêu dấu nhân.

- Thêu mũi dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu đấu nhân; đường thêu bị dúm HS khéo tay thêu dấu nhân, mũi thêu nhau, đường thêu không bị dúm

- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo đơi tay.

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

8 phút

14 phút

HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: Biết cách thêu dấu nhân.

- Nêu mục tiêu hoạt động.

- Cho HS quan sát mẫu; đặt hệ thống câu hỏi về phận, giao nhiệm vụ học tập.

- Kết luận: Thêu dấu nhân cách tạo thành các dấu nhân nối liên tiếp đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí trên các sản phẩm may mặc áo, váy, khăn tay, khăn trãi bàn

HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

MT: Thêu mũi dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu đấu nhân; đường thêu bị dúm HS khéo tay thêu dấu nhân, mũi thêu đều nhau, đường thêu không bị dúm

- Đặt hệ thống câu hỏi thao tác kĩ thuật. - Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành.

- Nêu nhận xét đánh giá kết HS.

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động. - Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu nội dung II SGK. - Xem SGK trả lời câu hỏi GV. - Thực hành thử theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm trước lớp

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp nhất;

- GD thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo đôi tay.

Tiết 2: LUN TỐN: ƠN LUYỆN: HỐN SỐ A.YÊU CẦU:

- Củng cố khắc sâu cách viết hỗn số dạng phân số - Rèn kỹ viết hỗn số

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ B ĐỒ DÙNG:

(11)

TG

(phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 5 25

3

I Tổ chức.

II.Củng cố kiến thức: III Bài mới.

1/Thực hành tập: -GV chốt kết

I. Bài 1: Bài 2:

2/Luyện thêm:

Chuyển hỗn số thành phân số tính:

IV.Củng cố:

- Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

-Hoàn thành tập số SGK

- Làm tập 1,2

- em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét -Nhóm 2:

a 22 3+1

3 4= 3+ 4= 32 12+ 21 12= 53 12

b 32 5+4

1 10= 17 + 41 10= 34 10+ 41 10= 75 10

c 42 7−2

1 3= 30 − 3= 90 21 − 49 21= 41 21

d 12 3×4

3 8= 3× 35 = 175 24

e 32 3:5 8= 11 : 47 = 11 × 47= 88 141 -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

LUYÊN TIẾNG VIỆT: LÒNG DÂN A YÊU CẦU:

- Giúp HS biết thể giọng điệu tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa

-GDHS lịng mưu trí, dũng cảm, u nước B.ĐỒ DÙNG:

C.CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG:

TG

(phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 15

15

3

I.Tổ chức.

II Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc - Đính phần đoạn luyện đọc

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc phân vai nhân vật

III Thi đọc theo nhóm- tập diễn kịch

IV Củng cố, dặn dò.

- Hướng dẫn HS củng cố lại câu hỏi SGK - GDHS

- Học thuộc ý nghĩa

- Đọc nối đoạn

- Đọc theo nhóm

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- Bạn thể tính cách nhân vật

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa ****************************************************************

(12)

TOÁN

- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số; biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.

- Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số đó.

- Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán.

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) – HS lên bảng làm lại 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

10 phút

6 phút

HĐ 1: Bài tập 1, 2.

MT: Biết cộng, trừ phân số, hỗn số.

MT: biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo.

MT: Giải tốn tìm số biết giá trị một phân số số đó.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào HS TB, yếu làm bài 1(a, b), 2(a,b); HS khá, giỏi làm 2 bài.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Tự làm vào HS TB, yếu làm (3 số đo 1,3,4) HS khá, giỏi làm bài. - HS lên bảng chữa

4.- Củng cố: (5phút)

(13)

I MỤC TIÊU:

- Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam; nhận biết ảnh hưởng khí hậu đến đời sống sản xuất nhân dân ta HS khá, giỏi giải thích Việt Nam có khí hậu nhiệt đới ghó mùa.

- Chỉ ranh giới khí hậu hai miền Nam, Bắc (dãy núi Bạch Mã) đồ( lược đồ); nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản HS khá, giỏi biết hướng gió đơng bắc, tây nam, đơng nam.

- u thích mơn Địa lí; ý thức việc bảo vệ mơi trường khí hậu.

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

12 phút

10 phút

HĐ 1: Làm việc theo nhóm.

MT: Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam; nhận biết ảnh hưởng khí hậu đến đời sống và sản xuất nhân dân ta HS khá, giỏi giải thích được vì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới ghó mùa.

- Nêu yêu cầu hoạt động; treo đồ VN. - Giao nhiệm vụ học tập.

- Kết luận: Khí hậu nhiệt đói ẩm, gió mùa Có khác nhau hai mùa: miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa, khơ rõ rệt Ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, hạn hán, lũ lụt,

HĐ 2: Làm việc lớp.

MT: Chỉ ranh giới khí hậu hai miền Nam, Bắc (dãy núi Bạch Mã) đồ( lược đồ); nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản HS khá, giỏi biết chỉ hướng gió đơng bắc, tây nam, đơng nam.

- Nêu mục tiêu hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: Hồn thiện học.

- Quan sát đồ VN. - Làm việc theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS đọc câu hỏi SGK. - Làm việc lớp.

- Lần lượt lên đồ. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua nhanh đồ ranh giới khí hậu hai miền Nam, Bắc - GD thái độ: u thích mơn Địa lí; ý thức việc bảo vệ mơi trường khí hậu.

Tiết 3:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(14)

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) Nắm một số thành ngữ, tục ngữ phẩm chất tốt đẹp người VN (BT2) HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ ở BT2

- Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm số từ bát đầu tiếng đồng , đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

- Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam.

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) - HS đọc lại đoạc văn làm lại BT4 tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu học

b) Các ho t

ạ độ

ng:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

7 phút

8 phút

MT: Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1).

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT.

- Giao nhiệm vụ học tập, phát phiếu cho HS khá, giỏi.

MT: Nắm số thành ngữ, tục ngữ về phẩm chất tốt đẹp người VN (BT2)

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

MT: Hiểu nghĩa từ đồng bào , tìm số từ bát đầu tiếng đồng , đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3).

- Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập.

- Làm việc cá nhân vào BT; HS khá, giỏi làm phiểu học tập.

- 3HS khá, giỏi dán lên bảng, trình bày

- Làm việc theo nhóm giấy A3, bút dạ.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Làm việc cá nhân vào BT. - Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- GV cho HS khá, giỏi thi đua đọc thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2

- GD thái độ: Ý thức giữ gìn, phát huy phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam.

Tiết 4: KỂ CHUYỆN

Tiết 03 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:

(15)

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể.

- Học tập làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

2.- KT cũ: (5 phút) - HS kể lại chuyện nghe, đọc nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

6 phút

16 phút

HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.

MT: Chọn câu chuyện người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

- Nêu mục tiêu hoạt động. - Viết đề lên bảng.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài. - Yêu cầu HS nói tên câu chuyện kể.

HĐ 2: HS thực hành kể chuyện

MT: Kể câu chuyện (đã chứng kiến , tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Lần lượt đọc đề SGK. - Lần lượt đọc gợi ý SGK. - Lần lượt nói tên câu chuyện kể.

- HS nhắc lại yêu cầu hoạt động. - Kể chuyện theo nhóm.

- Thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn kể câu chuyện thú vị

- GD thái độ: Học tập làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước.

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KHOA HỌC

Tiết 06 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU:

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì.

- Có hiểu biết định tuổi dậy thì, khơng hoang mang, lo sợ thể phát triển.

(16)

b) Các ho t

ạ độ

ng:

11 phút

HĐ 1: Trò chơi “Ai nhanh, ?”.

MT: Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Phổ biến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Kết luận: 1-b; 2-a; 3-c

HĐ 2: Thực hành.

MT: Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì.

- Kết luận: Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì.

- HS đọc thơng tin SGK. - Làm việc theo nhóm; ghi kết quả vào bảng con.

- Các nhóm đưa bảng ghi kết quả.

- Nhắc lại mục tiêu hoạt động.

- Làm việc cá nhân.

- Lần lượt trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GD thái độ: Có hiểu biết định tuổi dậy thì, khơng hoang mang, lo sợ thể phát triển.

Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP VỀ HỖN SỐ A.Mục tiêu:

-Củng cố cho học sinh nắm vững toán hỗn số

-Rèn luyện kĩ thực phép tính hỗn số cách thành thạo,chuyển hỗn số thành phân số -Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn

B.Đồ dùng dạy học: C.Các hoạt động dạy học :

TG (phút)

Hoạt động GV Hoạt động HS

2 5 25

I. Tổ chức II.Kiểm tra.

III.Dạy mới:

a) HS yếu hồn thành chương trình b) Bài tập

Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số : GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Tính

-Hs nêu yêu cầu tập

-Hs làm bảng tay - Hs làm bảng lớp -Hs nhận xét,bổ sung

35

; 29

; 78

; 15 10

1 ;

(17)

3

Gv nêu yêu cầu tập

Gv nhận xét, chốt lời giải

Hoạt động Thực hành viết số đo độ dài ( theo mẫu)

8m 5dm = 8m + 10

m = 10

m - Gv nhận xét, chốt lời giải - Củng cố kiến thức IV.Củng cố -Dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét

- Hs đọc yêu cầu tập làm a)

1 + 2

1

b)

- 10

c)

x

d)

:

- Hs chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét

9m7dm, 11cm3mm; 1m85cm, 6m6cm

Tiết 3:

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : LỊNG DÂN A Mục đích u cầu

Tiếp tục củng cố cho học sinh:

- Đọc văn kịch, đọc ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật, đọc ngữ điệu câu

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp, biết đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng

B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học

TG (phút)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

3 5 25

I Tổ chức : II.Kiểm tra II

Dạy mới

1 Giới thiệu bài, ghi

2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Đọc từ khó giải

b,Tìm hiểu

Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ?

- Dì Năm nghĩ cách để cứu cán ?

- Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì ?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Tổ chức cho học sinh đọc phân vai theo năm nhân vật

- Hs hát tập thể

- Một học sinh đọc lời giới thiệu nhân vật cảnh trí thời gian diễn kịch - Học sinh quan sát tranh

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Học sinh luyện đọc theo cặp

- Hai em đọc lại đoạn kịch

Hs đọc thầm văn ,tìm hiểu yêu cầu Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt chạy vào nhà dì Năm

Dì đưa cho áo khác để thay cho bọn giặc không nhận bảo ngồi xuống chõng ăn cơm vờ chồng dì

- Dì Năm bình tĩnh nhận cán chồng

(18)

3 - Nhận xét bổ sungIV Củng cố dặn dò Khắc sâu nội dung Nhận xét đánh giá tiết học

người dẫn chuyện ) - Nhận xét bổ sung

****************************************************************

Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1: THỂ DỤC Đội hình, đội ngũ.Chơi

Trò chơi: Bỏ khăn I - Mục tiêu:

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay hướng, đẹp, với lệnh

- Trò chơi “Bỏ khăn. Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh Biết chơi luật, hào hứng chơi

II - Chuẩn bị:

- Một còi, – khăn tay III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh

1.Mở đầu: (5’)

2 Cơ bản: (30’) *Khởi động: (3phút)

* Kiểm tra cũ: (3’) * Bài mới: (24’)

a) Ơn đội hình, đội ngũ: (1012 phút).

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu dạy

! Chơi trò chơi: Diệt vật có hại ! Đứng chỗ vỗ tay hát

! Nhắc lại nội dung học học trước

- Nhận xét, cho điểm

! Tập hợp, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, nghiêm, quay phải, trái

- Lần 1, GV điều khiển

! Chia tổ thực điều khiển tổ trưởng

- Tập hợp lớp, báo cáo x x x x x x x x

- Nhận nhiệm vụ, yêu cầu dạy

- Cả lớp chơi

x x x x x x x x

- học sinh nhắc lại - Lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp tập

- Giáo viên theo dõi, quan sát, giúp đỡ học sinh yếu - Lớp chia thành tổ tự tập - Dưới điều khiển tổ trưởng tổ trình diễn

b) Trị chơi: (810

phút)

! Các tổ tập thi đua

- Giáo viên quan sát, tuyên dương ! Tập lớp

- GV nhận xét

! Chơi trò chơi: Kết bạn

- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định chơi

! Chơi thử ! CS điều khiển

- CS điều khiển

x x x x x x x x

- Cả lớp chơi thủ lần - Lớp chơi điều khiển

x

(19)

*Thả lỏng:

3 Kết thúc: (3’)

! Chạy nhẹ thành vòng tròn lớn sau quay mặt vào tâm hình trịn

? Hơm học nội dung gì? Được chơi trị chơi gì?

- Giao tập nhà - Nhận xét buổi học

của CS lớp

x x x x x x x x - Học sinh trả lời

Tiết 2: TOÁN

- Biết nhân, chia hai phân số.

- Biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo. - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán.

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) – HS làm lại 1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

14 phút

8 phút

HĐ 1: Bài tập 1, 2.

MT: Biết nhân, chia hai phân số.

MT: Biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS thi đua giải mộ số BT nhân, chia hai phân số GV tự đề

- GD thái độ: Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán.

(20)

TẬP ĐỌC

Tiết 06 LÒNG DÂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ (Trả lời câu hỏi 1,2,3).

- Đọc ngữ điệu câu hỏi, kể, khiến, cảm; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch HS , giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật.

- Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng dân tộc. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- KT cũ: (5 phút

3.- Dạy mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào học

b) Các ho t

ạ độ

ng:

8 phút

7 phút

HĐ 1: Luyện đọc

MT: HS phát âm xác hiểu từ ngữ mới.

- Gọi HS giỏi đọc bài.

- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp. - Uốn nắn HS phát âm, giải thích từ mới. - Nhận xét chung đọc diễn cảm tồn bài.

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

MT: Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời câu hỏi 1,2,3).

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

MT: Đọc ngữ điệu câu hỏi, kể, khiến, cảm; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch HS , giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật.

- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc. - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.

- Giúp đỡ HS luyện đọc, theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét kết thi đọc HS.

- HS (giỏi) đọc bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn. - Đọc giải SGK, luyện đọc theo cặp. - HS đọc lại bài.

- HS đọc câu hỏi SGK. - Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS (giỏi) đọc đoạn kịch.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV. - Luyện đọc theo nhóm, phân vai thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Nêu ý nghĩa, nội dung đọc (Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ).

- GD thái độ: Niềm tin yêu cách mạng, biết phát huy truyền thống cách mạng dân tộc IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(21)

Tiết 05 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- Tìm dược dấu hiệu báo mưu đến, từ ngữ gợi tả tiếng mưa hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời “Mưa rào”; từ nắm dược cách quan sát chọn lọc chi tiết trong văn miêu tả.

- Lập dược dàn ý văn miêu tả mưa.

- Giáo dục HS u thích làm văn; bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp GDBVMT (Trực tiếp): Cảm nhận vẻ đẹp môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường.

2.- KT cũ: (5 phút) - HS nhắc lại ghi nhớ hai cách lập bảng thống kê - GV nêu nhận xét kết kiểm tra

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

10 phút

12 phút

MT: Tìm dược dấu hiệu báo mưu đến, từ ngữ gợi tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời “Mưa rào”; từ nắm dược cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả.

MT: Lập dược dàn ý văn miêu tả mưa.

- Nêu nhận xét đánh giá kết HS.

- HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc cá nhân.

- Làm việc cá nhân vào BT 3HS khá, giỏi làm giấy A3 bút dạ. - 3HS khá, giỏi đính lên bảng, lần lượt trình bày.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS bình chọn dàn ý viết hay đọc lại cho lớp nghe

- GD thái độ: Giáo dục HS yêu thích làm văn; bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp. GDBVMT (Trực tiếp): Cảm nhận vẻ đẹp môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ môi trường.

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

LUYỆN TỪ & CÂU

(22)

- Biết Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2).

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văm miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).

- Giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp viết văn.

1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- KT cũ: (5 phút) - HS làm lại BT 2, tiết trước

- GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

7 phút

8 phút

MT: Biết Sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1).

- Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày.

- Treo bảng phụ, gạch từ cần tìm.

MT: hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2).

MT: Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văm miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3).

- Làm việc cá nhân vào BT HS khá, giỏi làm giấy A3 bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính bảng, trình bày.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Làm việc cá nhân vào BT - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu BT SGK.

- Làm việc cá nhân vào BT HS khá, giỏi làm giấy A3 bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính bảng, trình bày.

4.- Củng cố: (5phút)

- GV đọc cho HS bình chọn đoạn văn viết hay đọc lại cho lớp nghe - GD thái độ: Giáo dục HS ý thức sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp viết văn.

Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm vững toán hỗn số

(23)

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn B.Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học : TG

(phút) GIÁO VIÊN HỌC SINH

2 25

3

I Tổ chức II.Kiểm tra

II.Dạy mới:

1) HS yếu hoàn thành chương trình 2) Bài tập

Hoạt động 1: Chuyển hỗn số :

Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số : GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Chuyển phân số sau thành phân số thập phân:

Gv nhận xét, chốt lời giải Hoạt động 2.

Bài 3: Viết ps thích hợp vào chỗ chấm 1cm = dm

1cm= 10

dm ; 5cm = 10

dm - Gv nhận xét, chốt lời giải - Củng cố kiến thức IV.Củng cố-Dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét

-Hs làm bảng tay - Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sung 39

5 ; 24

3 ; 73

2 ; 15

3 ;

3

- Hs đọc yêu cầu tập làm a)

2 ;

1 ; 25

5 ; 300

75 ;500

20

- Hs chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét

8dm = m; 3g = kg 25cm = m; 35g= kg

Tiết 3:

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS vận dụng hiểu biết từ đồng nghĩa để làm tập biết phân loại từ đồng nghĩa thành nhóm

- Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng từ đồng nghĩa B.ĐỒ DÙNG:

C.CÁC HO T

Ạ ĐỘ

NG D Y VÀ H C:

Ạ

Ọ

TG (phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3 5 25

I.Tổ chức. II Kiểm tra

III Bài Bài 1: Giúp HS hoàn thành đoạn văn

- Hướng dẫn HS nhận xét nội dung, bố cục xếp, cách dùng từ đồng nghĩa phù hợp hay chưa

-Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức học

(24)

2 IV.Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ

-GDHS SD từ đồng nghĩa

- em viết vào bảng phụ

- HS nối tiếp đọc đoạn văn - Sửa bảng phụ

- Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu - Nhận xét nghĩa từ phù hợp không - HS làm vào

- Lớp nhận xét sửa sai Đoạn mẫu:

****************************************************************

Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1: TỐN

Tiết 15 ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:

- Làm tập dạng “Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó”. - Vận dụng kiến thức để làm tập

- Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn.

2.- Kiểm tra cũ: (5 phút) – HS làm lại 1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

12 phút

10 phút

HĐ 1: Ơn tập tốn dạng “Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó”. MT: Làm tập dạng “Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số đó”.

- Gọi HS đọc toán 1.

- Đặt câu hỏi để HS nhớ lại dạng tốn. - Gọi HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt giải toán - Nêu nhận xét cà xác nhận kết quả.

* Làm tương tự với toán

HĐ 2: Thực hành.

MT: Vận dụng kiến thức để làm bài tập

- HS đọc toán

- Trả lời câu hỏi GV; nêu dạng bài toán

- HS lên bảng thực theo yêu cầu của GV.

- HS đọc yêu cầu BT SGK.

- Tự làm vào HS TB, yếu làm bài 1; HS khá, giỏi làm 1, 2.

4.- Củng cố: (5phút)

(25)

Tiết 2: ÂM NHẠC

Tiết 3: TẬP LÀM VĂN

Tiết 06 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo y/c BT1 HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động.

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2).

3.- Dạy mới:

b) Các ho t

ạ độ

ng:

10 phút

12 phút

MT: Nắm ý đoạn văn chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo y/c BT1 HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.

- Gọi HS đọc nồi dung BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT; giao nhiệm vụ học tập.

MT: Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2).

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu BT; giao nhiệm vụ học tập; phát giấy A3 cho HS khá, giỏi.

- HS đọc nội dung BT. - Làm việc cá nhân vào BT. - Lần lượt phát biểu ý kiến. - Cả lớp góp ý, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu BT SGK. - Làm vào BT; 3HS khá, giỏi làm trên giấy A3 bút dạ.

- 3HS khá, giỏi đính làm lên bảng lớp trình bày.

4.- Củng cố: (5phút)

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ hai cách lập bảng thống kê - GD thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học.

- Nhận xét tiết học

(26)

Tiết 4: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nhân chia phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính với Ps - Áp dụng vào giải tốn có lời văn

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn toán B.Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học : TG

(phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3 5 25

2

I.Tổ chức

II.Kiểm tra III Dạy mới:

a) HS yếu hoàn thành chương trình b) Bài tập

Hoạt động 1: Bài 1: Tính

GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2: Tìm X

Gv nhận xét, chốt lời giải Hoạt động Giải toán

Bài 3:

- Gv nêu yêu cầu

- Gv nhận xét, chốt lời giải - Củng cố kiến thức IV.Củng cố-Dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét

-Hs làm bảng tay - Hs làm bảng lớp -Hs nhận xét,bổ sung

a) 35

x 27

; b) 73

x 15

:

c)

:

d)

:2 - Hs đọc yêu cầu tập làm a) X x

1 =

1

b) X :5

=

c)

: X =

- Hs chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung - Hs đọc yêu cầu tập

- Hs làm vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét - kính hình chữ nhật có chiều dài

4 m, chiều rộng

1

m Tính diện tích kính *****************************************************

BUỔI CHIỀU:

LUYỆN TOÁN LUYỆN GIẢI TOÁN I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh cách giải toán quan hệ tỷ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ

- Giáo dục cho học sinh say mê tốn học,u mơn tốn II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

(27)

(phút) 2 5 25

3

I.

Tổ chức II.kiểm tra

III.Dạy mới:

a) HS yếu hoàn thành chương trình b) Bài tập

Bài 1: Tóm tắt: 15 : 45m 25 : .?m

GV nhận xét, chốt lời giải

Bài 2:

Gv nhận xét, chốt lời giải Bài 3:

- Gv nêu yêu cầu

- Gv chấm bài,nhận xét IV.Củng cố-Dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét

-Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu tập.tóm tắt -Hs làm nháp - Hs làm bảng lớp -Hs nhận xét,bổ sung

May 15 quần áo hết 45 m vải.hỏi may 25 quần áo loại cần m vải? - Bài giải:

Số m vải may quần áo là: 45 : 15 =3(m)

Sốm vải may 25 quần áo là: x 25 = 75 (m)

Đáp số: 75 m vải

-Hs đọc yêu cầu tập,tóm tắt tốn Làm Mua hộp sữa hết 140 000 đồng Hỏi mua hai chục hộp sữa hết tiền?

-Giải tốn theo tóm tắt sau: -100 km : 13 l xăng

-300 km : ? l xăng

-Hs làm vào Chữa bài,nhận xét,bổ sung

Tiết 2:

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN : TẢ CẢNH A Mục đích yêu cầu

Tiếp tục rèn cho học sinh:

- Biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên

B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

3 25

I.Tổ chức.

II Kiểm tra : Kiểm tra chấm dàn ý văn miêu tả mưa vài học sinh

III Dạy mới

1) Giới thiệu : nêu MĐ-YC tiết học 2) Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập :

- Gọi học sinh đọc nội dung tập

- Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu đề : tả quang cảnh sau mưa

- Cho học sinh làm - Gọi nhiều học sinh đọc

- Hs mang dàn ý chấm

- Học sinh mở sách giáo khoa - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm lại bốn đoạn văn nêu nội dung

(28)

3

- Nhận xét bổ sung

Bài tập :

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc nhở thêm yêu cầu - Cho học sinh viết

- Gọi học sinh đọc - Nhận xét bổ sung IV Củng cố dặn dò -Khắc sâu nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

làm VD :

* Đ1: lộp độp lộp độp Mưa Cơn mưa ào đổ xuống làm hoạt động dường dừng lại Mưa ạt Từ nhà nhìn đường thấy nước trắng xố, những bóng cối ngả nghiêng, ơ tơ phóng qua, nước toé lên sau bánh xe.

Một lát sau mưa ngớt dần tạnh hẳn * Đ3: sau mưa, có lẽ cối, hoa tươi đẹp Những hàng ven đường được tắm nước mưa thoả thuê nên tươi xanh mơn mởn Mấy hoa vườn đọng những giọt nước long lanh nhè nhẹ toả hương

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh thực hành viết

- Một số em nối tiếp đọc đoạn văn viết - Lớp nhận xét bình chọn người viết đoạn văn hay

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp