Giao an lop 4 3 cot Tuan 16

- HS thÊy u nhîc ®iÓm cña m×nh cña tËp thÓ líp, cña trêng trong tuÇn võa qua. Tõ ®ã cã ý thøc v¬n lªn trong tuÇn sau[r]

(1)

Tuần 16:

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Chào cờ

Tập trung toàn trêng _

Tập đọc Kéo co A Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, trơn tru tồn Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sơi nổi, hào hứng

- HiĨu c¸c tõ ngữ

- Hiu ni dung: Tc chi kéo co nhiều địa phơng đất nớc ta khác Kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc

B Chuẩn bị: - Bảng phụ

C Cỏc hot ng dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5

25 I

ổ n định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc “Tuổi Ngựa” nêu nội dung

- NhËn xét, cho điểm III Dạy mới:

1 Giới thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

- H¸t, b¸o c¸o sÜ sè

- 2, em đọc “Tuổi Ngựa”

a Luyện đọc:

- GV chia đoạn Yêu cu HS c ni

tiếp theo đoạn - HS: Đọc nối tiếp đoạn củabài (2 - lợt) - GV nghe kết hợp sửa sai, giải

ngha từ, hớng dẫn ngắt nghỉ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn - HS: Luyện đọc theo cặp.- - em đọc - GV đọc diễn cảm toàn - Lng nghe

b Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu

hỏi: - HS: Đọc thầm trả lời câuhỏi Câu 1: Qua phần đầu văn em

hiu cỏch chơi kéo co nh nào? - Kéo co phải có đội, số ngời 2đội phải Thành viên đội ôm chặt lng nhau, ng-ời đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội nắm chung sợi dây thừng dài Kéo phải đủ keo Mỗi đội kéo mạnh đội sau vạch ranh giới ngăn cách đội Đội kéo tuột đợc đội ngả sang vùng đất đội thắng

Câu 2: Giới thiệu cách chơi kéo

co Hữu Trấp? - Cuộc thi kéo co làng HữuTrấp đặc biệt ngời xem vây xung quanh

Câu 3: Cách chơi kéo co lµng TÝch

(2)

mỗi bên khơng hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau đàn ơng kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng

? Vì trò chơi kéo co

cũng vui? - Vì có đơng ngời tham gia,vì khơng khí ganh đua sơi nổi, tiếng hị reo khích lệ nhiều ngời xem

Câu 4: Ngoài kéo co em biết trò chơi dân gian khác?

- Gọi HS nêu nội dung

- GV kết luận, gắn bảng phụ viÕt néi dung

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi

- HS nêu nội dung - HS đọc nối tiếp nội dung c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV hớng dẫn để em có giọng đọc phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn “Hội làng Hữu Trấp ngời xem hội”

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- L¾ng nghe

- Đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc cá nhân

2

- GV nhận xét, cho điểm em đọc hay

IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà đọc

_ Toán

Luyện tập A Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ chia cho số có chữ số - Giải toán có lời văn

B Chuẩn bị: - Bảng phụ

C Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

5

27 I

- Gọi HS lên bảng làm trang 83 SGK

- Nhận xét, cho điểm III Dạy bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn tập:

- HS lên bảng chữa

* Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng

- GV lớp nhận xét, chốt lại li gii ỳng

- HS: Đọc đầu bài, tự làm vào nháp

- HS lên bảng * Bài 2:

- Gi HS c yờu cầu đề - GV hớng dẫn HS tìm hiểu :

- HS: Đọc đầu bài, tóm tắt giải

(3)

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào HS làm vào bảng phụ

- GV chấm

- Gọi HS làm bảng phụ trình bày

- Nhận xét, ghi điểm

25 viên gạch: m2. 1050 viên gạch: m2?

Giải:

Số mét vuông nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m2).

Đáp số: 42 m2. * Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - HS: Đọc yêu cầu đề bài.- HS thảo luận theo cặp - Tính tổng số đội làm

tháng

- Tính tổng số sản phẩm trung bình ngời làm

- Gi i din HS trình bày

- NhËn xÐt, cho ®iĨm - Đại diện HS trình bày.Giải:

Trong thỏng i làm đợc là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (SP) Trung bình ngời làm là:

3125 : 25 = 125 (SP)

Đáp số: 125 sản phÈm. * Bµi 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS: Đọc đầu bài, thực hành chia tìm chỗ sai phép chia

- GV gọi HS trả lời, chốt lại ý

a Sai ë lÇn chia thø hai

564 chia 67 đợc Do số d (95) lớn số chia (67) từ dẫn đến kết sai (1714)

b Sai ë sè d cuèi cïng cña phÐp chia (47)

- Số d (17)

- HS tr¶ lêi

2 - GV chÊm bµi cho HS.IV Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà lµm bµi tËp

MÜ thuËt

Tập nặn tạo dáng vật hoặc ô tơ đơn giản

A Mơc tiªu:

- HS hiểu cách tạo dáng ô tô, biết cách tạo dáng ô tô đất nặn - HS tạo đợc dáng tơ theo thích

- HS ham thích t sáng tạo B Chuẩn bị:

- Đất nặn

- Bi HS năm trớc C Các hoạt động dạy - học:

3 ổI II Kiểm tra cũ: n định tổ chức:

(4)

29

2

III Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV: Giới thiệu số đồ vật tạo dáng yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:

+ Em h·y gọi tên loại xe trên? + Cấu tạo chúng nh nào? + Màu sắc?

+ Em thích cản phẩm nào?

- GV: Yờu cu i din nhúm trỡnh by

- GV: Yêu cầu nhãm b¹n nhËn xÐt

- GV kết luận: Muốn tạo dáng đợc đồ vật đất nặn phải nắm rõ đợc đặc điểm, hình dáng đồ vật đợc tạo dáng có nh tạo dáng phù hợp

b Hoạt động 2: Cách to dỏng.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại bớc tạo dáng vật

- GV: u cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận: Tơng tự nặn vật tạo dáng đồ vật tiến hành bớc nh sau:

C1: Nặn phận đồ vật + Ghép dính phận với tạo thành hình đồ vật

C2: Từ thỏi đất nắn, gọt, vuốt tạo thành hình đồ vật

c Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham khảo nặn HS năm trớc

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống bàn hớng dẫn HS lúng túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Hình dáng chung sản phẩm + Cỏc b phn

+ Màu sắc

- GV: NhËn xÐt chung

+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS cha hồn thnh bi

IV Củng cố, dặn dò:

+ GV: Yêu cầu HS nêu lại bớc nặn ô tô

- GV nhận xét, dặn HS chuẩn bị sau

- HS thảo luận nhóm + Xe khách, xe tải, xe + Đầu thùng bánh

+ Đỏ, vàng, xanh - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét

- HS ý lắng nghe

- HS trình bày - HS nhận xét

- HS tham khảo - HS thùc hµnh - HS hoµn thµnh bµi

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

(5)

- HS l¾ng nghe dặn dò

Buổi chiều:

Khoa học

Không khí có tính chất gì? A Mục tiêu:

- HS phỏt số tính chất khơng khí cách: + Quan sát để phát màu, mùi vị khơng khí

+ Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí khơng có hình dạng định, khơng khí bị nén lại giãn

- Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

B ChuÈn bÞ: - SGK, SGV

C Các hoạt động dạy - học:

4

26 I

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Làm để biết có khơng khí?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm III Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị khơng khí

- H¸t, b¸o cáo sĩ số - HS trả lời

- GV nêu câu hỏi: - HS: Suy nghĩ ? Em có nhìn thấy không khí

không? Tại - Mắt ta không nhìn thấy khôngkhí không khí suốt, màu

? Dùng mũi ngửi, lỡi liếm thấy

không khí có mùi gì? có vị - Không khí mùi, khôngcó vị ? Đôi ta ngưi thÊy mïi khã

chịu, có phi l mựi khụng khớ khụng

- Đó mùi không khí

=> Kết luận: Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị

b Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình dạng khơng khí - GV chia lớp nhóm, phổ biến

luật chơi - HS: Các nhóm chơi thổi bóng.- Nhóm thổi bóng đảm bảo tiêu chuẩn nhóm thắng

- Yêu cầu đại diện nhóm mơ tả hình dạng bóng vừa thổi

- Nhãm trëng ®iỊu khiĨn bạn làm

? Cái chứa bãng võa

thỉi - Kh«ng khÝ

? Kh«ng khí có hình dạng

nh khụng - Khụng có hình dạng định => Kết luận: Khơng khí khơng có

hình dạng định

(6)

bị nén giÃn không khí

- GV chia nhóm - HS: Các nhóm đọc mục quan sát SGK trang 65 Mô tả tợng xy hỡnh 2b v 2c

- Đại diện nhóm trình bày kết

- GV nhận xÐt vµ kÕt luËn (SGK) - GV viÕt bµi học lên bảng.IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

- HS: Đọc học

Toán (BS)

ôn luyện chia cho số có hai chữ số A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè

- áp dụng để giải tốn có liên quan B Chuẩn bị:

- B¶ng

C Các hoạt động day - học chủ yếu:

3 29

I

ổ n định tổ chức: II Kiểm tra cũ.

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - NhËn xÐt

III Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

*Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh a 380 : 76

b 9954 : 42 c 495 : 15 d 24662 : 59

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- GV chữa - củng cố

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng lµm bµi

2

*Bài 2: Cần phải đóng vào bao 50kg xi măng, hỏi 2340 kg xi măng đóng đợc nhiều vào bao nh thừa kg xi măng?

- GV viết đề lên bảng - Yêu cầu HS làm vào - GV chấm

- Gọi HS lên bảng chữa

IV Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung học - Dặn HS nhà làm tập

- HS đọc yêu cầu làm - HS lm bi vo v

- HS lên bảng chữa Bài giải

Ta có:

2340 : 50 = 46 d 40

(7)

TiÕng viÖt (BS)

Luyện tập cảm thụ văn học A Mục tiªu:

- Giúp HS vận dụng kiến thức học để cảm nhận đợc giá trị bật, đẹp đẽ thể khổ thơ, đoạn văn

- HS phát hiện, nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật - Bộc lộ đợc cảm xúc thân vào nội dung yêu cầu - Bồi dỡng cho HS lực cảm thụ văn học

B ChuÈn bÞ: - Vë luyÖn tËp

C Các hoạt động dạy- học:

3 29

I

ổ n định tổ chức. II Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS - Nhận xét, cho điểm

III Dạy míi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1: Đoạn văn “Trăng đêm sáng quá! Trăng mai sáng Anh mừng cho em vui tết trung thu độc lập anh mong ớc ngày mai tết trung thu tơi đẹp đến với em”

“Trung thu độc lập” - Thép Mới - Đoạn văn giúp em cảm nhận đợc điều ? Em có suy nghĩ gì, mơ ớc tơng lai Đất nớc ?

- GV gỵi ý HS:

+ Câu cảm đầu đoạn văn “Trăng đêm sáng quá” gợi vẻ đẹp ánh trăng cảm xúc vui sớng anh chiến sỹ ngắm trăng độc lập

+ Các từ cảm xúc “mừng” “mong -ớc” từ gợi tả “tơi đẹp”  diễn tả niềm vui, suy nghĩ anh chiến sỹ tơng lai tơi đẹp em đất nớc + Suy nghĩ mơ ớc thân - Yêu cầu HS vit bi

- Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm

- HS viết

- Một vài HS đọc Bài :

“Nếu có phép lạ Hái triệu xuống Đúc thành ông mặt trời Mãi khơng cịn mùa đơng”

NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹

(8)

Đoạn thơ thể điều đẹp đẽ Em có cảm nhận đọc đoạn thơ

- GV gắn bảng phụ viết đề - GV gợi ý HS

+ NghƯ tht liªn tëng

Biểu tợng “Ơng mặt trời” gợi giới ấm no hạnh phúc, đầy ánh sáng Biểu tợng “Mùa đông” gợi lạnh lẽo, đói rét, nghèo khổ

+ Cách dùng động tự “hái” “đúc” thể khát vọng tuổi thơ muốn chinh phục vũ trụ bao la hành tinh xa xôi

+ Đoạn thơ thể sinh động ớc mơ cao đẹp đầy tính nhân văn tuổi thơ khơng cịn đói rét nghèo khổ bất công Các em ớc mơ giới tốt đẹp đầy ánh sáng văn minh, ấm no hạnh phúc

+ Cảm xúc thân - Yêu cầu HS viết - GV chấm HS - Gọi HS đọc viết - Nhận xét, ghi điểm

- HS đọc yêu cầu đề - Lắng nghe

- HS viÕt bµi IV Cđng cè - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Địa lý

thủ đô hà nội A Mục tiêu:

- HS xác định đợc vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội

- Mét sè dÊu hiƯu thĨ hiƯn Hµ Néi thành phố cổ, trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học

- Cú ý thức tìm hiểu thủ Hà Nội B Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

5

25 I

- Gọi HS lên bảng nêu số hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ

- NhËn xÐt, cho điểm III Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

(9)

2 Hµ Néi - thµnh phố lớn ở trung tâm Đồng Bắc Bộ:

* Hoạt động 1: Làm việc lớp.

- HS: Cả lớp quan sát đồ hành chính, giao thông Việt Nam kết hợp lợc đồ SGK chỉ:

- GV gọi HS vị trí thủ

Hà Nội đồ + Vị trí thủ đô Hà Nội+ Trả lời câu hỏi mục I SGK - Cho biết từ tỉnh em n H Ni

bằng phơng tiện nào?

2 Thành phố cổ ngày càng phát triển:

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Xe ô tô, xe máy, xe đạp, tàu

- HS: Dựa vào vốn hiểu biết SGK để trả lời câu hỏi ? Thủ đô Hà Nội cịn có tên

gọi khác - Đại La, Thăng Long, Đô Đô,Đông Quan ? Tới Hà Nội đợc

ti - HS nªu

? Khu phố cổ có đặc điểm (nhà

cửa, đờng phố ) - HS trả lời ? Kể tờn nhng danh lam thng

cảnh di tích lịch sư ë Hµ Néi

3 Hµ Néi - trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lín cđa c¶ níc:

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

- HS: Dựa vào SGK, tranh ảnh để trả lời câu hỏi:

? Nªu dẫn chứng thể Hà Nội là:

+ Trung tâm trị + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá

? K tờn s trờng đại học, viện bảo tàng Hà Nội

- HS trả lời câu hỏi

2 - Rút học, gắn bảng phụ.IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS: §äc ghi nhí

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - trò chơi A Mục tiêu:

- Biết số trò chơi rèn lun søc m¹nh, sù khÐo lÐo trÝ t cđa ngêi

- Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng thành ngữ tình cụ thể

B ChuÈn bÞ:

- PhiÕu häc tËp

(10)

5

27

II KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS nêu: Giữ phép lịch đặt câu hỏi nh nào? Cho ví dụ

- Nhận xét, cho điểm III Dạy mới:

2 Híng dÉn HS lµm tập:

- HS trả lời, nêu ví dụ

* Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS: Đọc yêu cầu - GV lớp nói cách chơi

1 sè trß chơi mà em cha biết

- HS: Trao đổi, làm vào - Một số HS làm phiếu - GV nhận xét, chốt lại li gii

ỳng:

+ Trò chơi rèn luyện søc m¹nh  KÐo co, vËt

+ Trị chơi rèn luyện khéo  Nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trị chơi rèn luyện trí tuệ  Ơ ăn quan, cờ tớng, xếp hình * Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS: Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào

- GV lớp chốt lại lời giải

- Một số em làm phiếu - Trình bày phiếu

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập chọn cõu thnh ng thớch hp

- HS: Đọc yêu cầu tập, suy nghĩ chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp

2

- GV chốt lại lời giải:

a) chn ni, chi chn bạn b) Đừng có chơi với lửa Chơi dao có ngày đứt tay IV Củng cố - dặn dị: - GV nhận xét tiết học

Toán

Thơng có chữ số 0 A Mục tiêu:

- Giúp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã ch÷ số trờng hợp có chữ số thơng

(11)

1

27 I

- Nhận xét, cho điểm III Dạy míi:

2 Trờng hợp thơng có chữ số ở hàng đơn vị:

- HS lên bảng làm

9450 : 35 = ? a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải: - Lắng nghe 35

2 270 0

* Chú ý: lần chia thứ ta có chia 35 đợc phải viết vị trí thứ thơng

3 Trêng hỵp thơng có chữ số ở hàng chục:

2448 : 24 = ? a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải: 4 0

0

* Chú ý: lần chia thứ ta có chia 24 đợc 0, phải viết vị trí thứ thơng

4 Thùc hµnh:

* Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Gọi HS lên bảng làm bài, dới lớp làm vào bảng

- HS c yờu cu bi

- HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào bảng

- GV lớp nhận xét * Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV hớng dẫn:

§ỉi giê 12 = ? - Yêu cầu HS làm vào - GV chấm

- Gọi HS lên bảng chữa - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS đọc u cầu đề - HS làm vào

Tãm t¾t: giê 12 phót: 97 200 lÝt

1 phút: ? lít - HS lên bảng chữa

Gi¶i:

1 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm đợc là:

97 200 : 72 = 1350 (lít)

Đáp số: 1350 lít nớc. * Bài 3: GV hớng dẫn bớc

- Tìm chu vi mảnh đất

- T×m chiỊu dài chiều rộng - Tìm diện tích

- Gọi HS lên bảng làm

- HS: Đọc kỹ đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải

(12)

a) Chu vi mảnh đất là:

307 x = 714 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

(307 - 97) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 (m) b) Diện tích mảnh đất là:

202 x 105 = 21210 (m2) Đáp số: a Chu vi: 614 m

b DiÖn tÝch: 21210 m2. - GV lớp chữa

2 - Nhận xét, cho điểm.IV Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia A Mục tiêu:

- HS chọn đợc câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

5

27 I

- Gọi HS lên bảng kể chuyện nghe, đọc có nhân vật đồ chơi trẻ em

2 Hớng dẫn HS phân tích đề:

- HS lên kể lại chuyện đợc nghe hay đợc đọc

- GV chép đề lên bảng - HS: em đọc đề - GV gạch dới từ quan

träng

3 Gỵi ý kĨ chun:

- GV nhắc HS: SGK nêu hớng xây dựng cốt truyện, em chọn hớng Khi kể nên dùng từ xng hơ “tơi”

- HS: em nối tiếp đọc gợi ý

- Nèi tiÕp nãi híng x©y dùng cèt trun cđa m×nh

- GV khen em chuẩn bị tốt

4 Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

a KĨ chun theo cỈp:

(13)

trong nhóm - GV đến nhóm, nghe, hớng

dÉn

b Thi kĨ chun tríc líp: - Mét vµi em nèi kĨ tríc líp KĨ xong cã thĨ nãi vỊ ý nghÜa cđa c©u chun

2

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giê häc

- VỊ nhµ tËp kĨ cho thc

Bi chiỊu:

TiÕng viƯt (BS)

luyện tập mở rộng vốn từ : Đồ chơi trò chơi A Mục tiêu:

- Hc sinh bit c số từ nói trị chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ ngời

- Hiểu nghĩa số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể B Chuẩn bị:

- Bảng phụ C Hoạt động giáo viên:

5

25 I

- Nªu mét sè trò chơi mà em bạn hay chơi

- Nhận xét, cho điểm III Bài mới:

2 Híng dÉn HS lun tËp.

*Bài 1: Xếp tên trò chơi dới phù hợp với a thích bạn: a Đá cầu, nhảy dây , cớp cờ, Thả diều, múa s tử, rớc đèn ông sao, bịt mắt bắt dê, đánh chuyền, trồng nụ trồng hoa, kéo co

1 Trò chơi bạn nam a thích : Trò chơi bạn n a thích:

3 Trò chơi bạn nam bạn nữ a thích :

- GV gắn bảng phụ viết đề - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa - GV chữa - củng cố

*Bài 2: Nối tên trò chơi với động tác cần thit chi

Đá cầu nhanh mắt

Bịt mắt bắt dê nhanh chân

Nhảy dây nhanh tay

Đánh chuyền thính tai

- Hát, báo cáo sÜ sè - HS nªu

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào - HS lên bảng làm

- GV gắn bảng phụ viết đề

(14)

- Gäi HS trình bày

- GV chữa - củng cố - HS làm - chữa - nhậnxét

2

*Bài 3: Dựa vào tác dụng trị chơi, ghạch bỏ từ khơng thuộc nhóm dãy từ sau viết tiếp vào lời nhận xét cho

a Cờ tớng, cờ vua, đá cầu, xếp hình trị chơi nhằm luyện

b Kéo co, đấu vật, ô ăn quan, cớp cờ trò chơi nhằm luyện c Cờ vua, đu quay, cầu trợt, tàu hỏa không, trò chơi nhằm luyện

- GV thu chấm IV Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vỊ nhµ - Dặn HS nhà học

- HS làm vào - Đáp án:

a Đá cầu trí thông minh b ô ăn quan sức kháe c Cê vua sù dịng c¶m

_ To¸n (BS)

luyện tập Thơng có chữ số 0 A Mục tiªu:

- Gióp HS cđng cè thùc hiƯn phÐp chia cho số có chữ số trờng hợp có chữ số thơng

- HS vận dụng làm số tập B Chuẩn bị:

- VBT to¸n

3 29

I

- KiÓm tra vë tập HS - Nhận xét

III Dạy bµi míi:

2 Híng dẫn HS luyện tập:

*Bài 1(Tr.88): Đặt tính tÝnh 5974 : 58

31902 : 78 28350 : 47

- Yêu cầu HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa cho HS *Bài 2: (Tr.88)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lờn bng lm bi

- Yêu cầu HS díi líp lµm bµi vµo vë

- GV chÊm, chữa, nhận xét

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Di lp lm vo v

Bài giải

Giỏ tiền bút là: 78000 : 52 = 1500 (đồng) Nếu bút giảm 300 đồng số tiền bút là:

1500 - 300 = 1200 (đồng) Vậy với 78000 đồng mua đợc số bút là:

(15)

2

*Bài (Tr.88): Nối phép tính với kết phép tính

- Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học - Dặn HS chuẩn bị sau

Đáp số: 65 bút.

- HS đọc đề làm vào - HS lên bảng làm

ThĨ dơc

BàI TậP RèN LUYệN TƯ THế Và Kĩ NĂNG VậN độNG CƠ BảN TRò CHƠI : “Lò Cò TIếP SứC”

A Mơc tiªu:

- Ơn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang yêu cầu thực động tác

- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

B ChuÈn bÞ:

- Chuẩn bị 1- cịi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

22

I PhÇn mở đầu:

- Tp hp lp, n nh: Điểm danh báo cáo

- GV phæ biÕn nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

- Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+ Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân tr-ờng

+ Trß chơi : Trò chơi chẵn lẻ II Phần bản:

1) Bài tập rèn luyện t cơ bản:

* Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+ GV điều khiển cho lớp theo đội hình hàng dọc

+ GV chia nhãm theo tæ cho HS

- Đội hình tập trung





















GV





- §éi h×nh tËp lun







(16)

6

tập luyện dới điều khiển tổ trởng, GV ý theo dõi sữa chữa động tác cha xác huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai + Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+ Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

2) Trò chơi : Lò cò tiếp sức“ ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại khớp

- Nêu tên trò chơi

- GV giải thích lại cách chơi phổ biến luật chơi

- Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

- Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi thức, cho em thay làm trọng tài để tất HS đợc tham gia chơi

- Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dơng đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng vịng

III PhÇn kÕt thóc:

- HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

- GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi häc

- GV nhận xét, đánh giá kết học

- GV giao tập nhà ôn luyện rèn luyện t hc lp

- GV hô giải t¸n

















GV

- Đội hình tập luyện theo tổ

 



GV

 



















GV













GV

- Đội hình trò chơi:















(17)



















GV

-HS hoâ khoỷe

Thứ t ngày tháng 12 năm 2011 Tin học

(GV chuyên soạn - dạy)

Tin häc

(GV chuyên soạn - dạy)

_ Tập làm văn

Luyn giới thiệu địa phơng A Mục tiêu:

- Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phơng Hữu Trấp Tích Sơn dựa vào “Kéo co”

- Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em, giới thiệu rõ ràng hiểu đợc

B ChuÈn bÞ:

- Tranh minh họa số trò chơi C Các hoạt động dạy học:

4

26 I

- Khi quan sát đồ vật cần ý quan sát gì?

2 Híng dÉn HS lµm tập:

- Hát, báo cáo sĩ số - HS trả lời

* Bài 1:

- Gi HS đọc yêu cầu đề - HS: em đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc lớt “Kéo co”, thực lần lợt yêu cầu

- GV đặt câu hỏi, HS trả lời: ? Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi a phng no

- Làng Hữu Trấp, Tích Sơn - Một vài em thuật lại trò chơi * Bài 2:

- GV hỏi: Đề yêu cầu gì? - Giới thiệu trò chơi hay lễ hội quê hơng em

- Mở nêu gì? - Cần nêu rõ quê em đâu, có trò chơi lễ hội thú vị

- HS: Nèi tiÕp giíi thiƯu

(18)

sau Tết, nhà thờng quê dự lễ hát quan họ Tôi muốn giới thiệu với bạn vỊ lƠ héi nµy

b Thùc hµnh giíi thiƯu: - Từng cặp HS thực hành trò chơi lễ hội quê

2

- GV nhận xét, khen bạn giới thiệu hay

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- VỊ nhµ tËp viÕt bµi vµo vë

- Thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trớc lớp

LÞch sử

cuộc kháng chiến

chống quân xâm lợc mông - nguyên A Mục tiêu:

- HS biết dới thời nhà Trần lần Mông - Nguyên sang xâm lợc nớc ta

- Quõn dõn nh Trn nam nữ lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc - Trân trọng truyền thống yêu nớc giữ nớc cha ơng nói chung qn dân nhà Trần nói riêng

B Chn bÞ:

- PhiÕu häc tËp

5

27 I

- Nhà Trần quan tâm đến đê điều nh nào?

- NhËn xét, cho điểm III Dạy mới:

1 Giới thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- HS tr¶ lêi

- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS

víi néi dung sau: - HS lµm bµi vµo phiÕu học tập + Trần Thủ Độ khảng khái trả

lời: “Đầu thần đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lóo

+ Trong Hịch tớng sĩ có câu phơi nội cỏ, gói da ngựa, ta cam lòng

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ

- HS: Đọc câu điền vào chỗ ( ) cho câu nói, câu viết số nhân vật thời nhà Trần

(19)

b) Hoạt động 2: Làm việc lớp:

trên đây, HS trình bày để nêu tinh thần tâm đánh giặc Mông - Nguyên quân nhà Trần

- GV gọi HS đọc đoạn SGK: “Cả ba lần xâm lợc nớc ta nữa”

- HS đọc

- C¶ líp th¶o ln theo câu hỏi: ? Việc quân dân nhà Trần rút

quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì sao?

c Hoạt động 3: Làm việc lớp

- Đúng, lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phơng, vũ khí, lơng thực chúng ngày thiếu

2

? Kể gơng tâm đánh giặc Trần Quốc Toản IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

- HS: Tù kÓ

_ Bi chiỊu:

To¸n

Chia cho số có ba chữ số A Mục tiêu:

- Gióp HS thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè B ChuÈn bÞ:

- PhiÕu häc tËp

5

25 I

- Gäi HS lªn bảng làm trang 85 SGK

2 Trờng hợp chia hết:

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS lên bảng chữa tập

1944 : 162 = ? 4

0 0

a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải

* Chú ý: Giúp HS tập ớc lợng th-ơng lÇn chia VD: 194 : 162 = ?

Có thể lấy chia đợc

3 Trêng hỵp chia cã d:

8469 : 241 = ?

- GV tiến hành tơng tự nh (SGK trang 86)

4 Thùc hµnh:

* Bµi 1b:

- Gọi HS đọc yêu cầu

(20)

- GV chÊm vë HS

- Gäi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, cho điểm, chữa

2 IV Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc vµ làm tập

Âm nhạc

ễn ba hát học A Mục tiêu :

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát: Em u hịa bình, Cị lả, Bạn lắng nghe

- Biết hát gõ đệm theo phách, theo nhịp - Tập biểu diễn hát

B ChuÈn bÞ : - SGK, SGV

C Hoạt động dạy - học chủ yếu:

5

25

4 I

- Gọi HS lên bảng hát hát tự chọn học tuần trớc

- NhËn xÐt III Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a)

Hoạt động : Ôn hát - Ôn bài hát: Em u hịa bình, Cị lả, Bạn lắng nghe - Hớng dẫn HS ôn luyện

- Cho HS ôn luyện hát kết hợp gõ đệm

- Hớng dẫn HS tập vài động tác phụ hoạ

- Gọi HS lên bảng thực - GV nhận xÐt

b) Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hỏt

- Hớng dẫn HS biểu diễn hát - GV nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: - Cho HS hát lại hát - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS h¸t

- HS hát ơn theo hớng dẫn - HS thực hát gõ đệm - HS thực theo GV - HS luyện

- HS lên bảng thể - Lắng nghe

- Cả lớp hát - Lắng nghe

- VỊ nhµ thùc hiƯn _

Tập đọc

Trong quán ăn: Ba cá bống A Mục tiêu:

Đọc lu loát không vấp váp tên riêng nớc ngoài: Bu ti -nô

- Biết đọc diễn cảm truyện đọc, gây tình bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé ngời gỗ Bu - - ti - nô thông minh biết dùng mu moi đợc bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt

(21)

- B¶ng phơ

5

27 I

ổ n định tổ chức. II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc "Kéo co" nêu nội dung

2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

- HS đọc trả lời

a Luyện đọc: - GV chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HS: Nối đọc đoạn - GV nghe, uốn nắn, sửa sai kết hợp

gi¶i nghÜa tõ, hớng dẫn cách ngắt nghỉ

- Yờu cu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn - HS: Luyện đọc theo cặp.- 1, em đọc - GV đọc diễn cảm toàn

b Tìm hiểu bài: - HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi

? Bu - - ti - nô cần moi bí mật

lão Ba - - ba - Cần biết kho báu đâu ? Chú bé gỗ làm cách để

buéc l·o Ba - - ba phải nói điều bí mật

- Chỳ chui vào bình đất bàn ăn, ngồi im, đợi Ba -ra - ba uống rợu say từ bình hét lên bí mật

? Chó bé gỗ gặp điều nguy hiểm

v ó thoát thân nh - Cáo A - li - xa mèo biết chúbé gỗ bình đất báo với lao ngồi ? Tìm hình ảnh, chi tiết

trun em cho lµ ngé ngÜnh vµ lý thó

- Gọi HS nêu ý nghĩa

- GV gắn bảng phụ nêu ý nghĩa

- HS phát biểu - HS nªu

- 2, HS đọc lại c H ớng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Hớng dẫn HS đọc phân vai - HS: em đọc truyện theo phân vai

2

- GV hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Gọi HS đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm

IV Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhµ häc bµi

- HS đọc diễn cảm đoạn cuối

- HS đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011

Thể dục

(22)

A Mơc tiªu:

- Ơn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác

- Trò chơi: “Nhảy lớt sóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

B ChuÈn bị:

- Chuẩn bị còi

C Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

22

I Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo

- GV phỉ biÕn néi dung: Nªu mơc tiªu - yêu cầu học

- Khi ng: ng ti chỗ xoay khớp cổ chân , cổ tay, đầu gối, hông, vai

+ Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng + Trũ chi: Tỡm ngi ch huy

II Phần bản:

1) Bài tập rèn luyện t bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

+ GV ch huy cho lớp thực tập luyện theo đội hình - hàng dọc Mỗi nội dung tập

+ C¸n sù líp chØ huy cho c¶ líp thùc hiƯn

+ GV chia tổ cho HS tập luyện dới điều khiển tổ trởng khu vực phân công, GV ý theo dõi đến tổ nhắc nhở sữa chữa động tác cha xác cho HS + Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dới điều khiển cán + Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá GV hớng dẫn cho HS cách khắc phục sai thờng gặp

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: Đội hình cách tập nh

+ Tổ chức cho HS thi đua biểu diễn tổ

2) Trò chơi : Nhảy l ớt sóng

- Đội hình tập trung:























GV

- Đội hình trị chơi khởi động:

- Đội hình ôn luyện



















GV

 



GV

 









(23)

6

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại khớp

- Nêu tên trò chơi

- GV hng dẫn cách bật nhảy phổ biến cách chơi: Từng cặp hai em cầm dây từ đầu hàng đến cuối hàng, dây đến đâu em phải nhanh chống bật nhảy hai chân “Lớt qua sóng”, khơng để dây chạm vào chân Cặp th ùnhất đợc khoảng - 3m đến cặp thứ hai cặp thứ hai đợc - 3m đến cặp thứ ba Cứ lần lợt nh tạo thành “con sóng” liên tiếp để em nhảy lớt qua Trờng hợp em bị nhảy vớng chân phải tiếp tục nhảy lần thứ hai để dây tiếp tục đi, đến cuối đợt chơi, em bị vớng chân nhiều lần thua Khi cặp cầm dây đến cuối hàng lại nhanh chống chạy lên đầu hàng lại tiếp tục căng dây làm sóng cho bạn nhảy

- GV cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

- Tổ chức cho HS thi đua chơi thức, thay đổi liên tục ngời cầm dây để em đợc tham gia chơi

- Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dơng HS chơi chủ động, HS bị v-ớng chân từ lần trở lên phải chạy xung quanh lớp tập vòng III Phần kết thúc:

- HS đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

- GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi häc

- GV nhận xét, đánh giá kết học

- GVứ giao tập nhà ôn luyện rèn luyện t học lớp

- GV hô giải tán

GV





(24)

- Đội hình kết thúc















GV

-HS hô “khỏe”

_ Luyện từ câu

Câu kể A Mơc tiªu:

- HS biết câu kể, tác dụng câu kể Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

B Chn bÞ:

Bút dạ, giấy khổ to C Các hoạt động dạy - học:

5

27 I

- Gäi HS lªn bảng làm tập trang 157 SGK

1 Giới thiệu bài: 2 Phần nhận xét:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS: Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ phát biểu - GV nghe, chốt lại lời giải

* Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ phát biểu ý kiến

- GV ph¸t giÊy cho sè HS lµm

(25)

- GV chốt lời giải * Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu, phát biểu - HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lời giải

3 PhÇn ghi nhí:

- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ

4 PhÇn lun tËp:

- HS: - em đọc nội dung ghi nhớ SGK

* Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, trao

đổi theo cặp - HS: Đọc yêu cầu bài, traođổi theo cặp ghi vào giấy - GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng - Đại diện nhóm lên trình bày

* ChiỊu chiỊu trªn thả diều thi Kể việc * Cánh diều mềm mại nh cánh

b-ớm Tả cánh diều

* Chúng vui sớng lên trời Kể việc nói lên tình cảm * Tiếng sáo trầm bổng Tả tiếng sáo diều

* Sáo đơn sớm  Nêu ý kiến nhận định * Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS làm mu

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- HS: Đọc yêu cầu - em làm mẫu

- HS làm cá nhân - Nối tiếp trình bày

2

- GV lớp bình chọn

IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- VỊ nhµ tËp viÕt bµi cho hay

a) Hàng ngày, sau học về, em giúp mẹ dọn cơm Cả nhà ăn cơm tra xong, em Nụ rửa bát đĩa Sau em ngủ tra Ngủ dậy em học trông em cho bà nấu cơm

b) Em có bút bi đẹp Chiếc bút dài màu xanh biếc c) Hơm ngày vui em lần em đợc điểm 10 môn Tập làm văn Về nhà em khoe điểm 10 với bố mẹ

_ Toán

Luyện tập A Mục tiêu:

- Gióp HS thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè B ChuÈn bÞ:

- SGK, SGV C Các hoạt động dạy - học:

5 I ổII Kiểm tra cũ: n định tổ chức:

(26)

27

trang 86 SGK

2 Híng dÉn HS lun tËp:

*Bài 1a: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm vào - GV chấm

- Gäi HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét, chữa

- HS c yờu cầu đề - HS làm vào - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc bµi, làm tập

Chính tả kéo co A Mục tiªu:

- Nghe - viết tả, trình bày đoạn “Kéo co”

- Tìm viết tiếng có âm vần dễ viết lẫn với nghĩa cho

B ChuÈn bÞ:

- Giấy khổ to, bút C Các hoạt động dạy - học:

5 I ổII Kiểm tra cũ: n định tổ chc:

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS lên bảng làm 27 III Dạy míi:

2 Híng dÉn HS nghe - viÕt:

- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS: em đọc đoạn văn cần viết, lớp theo dõi SGK

- §äc thầm lại đoạn văn - GV nhắc HS ý từ dễ

viết sai, tên riêng, cách trình bày

- Lng nghe - HS gp SGK, GV đọc câu

cho HS viÕt vµo vë

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3 Hớng dẫn HS làm tập chính tả:

- HS: Nghe đọc viết vào

- GV chän cho líp lµm bµi 2a - HS: Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bµi vµo vë

- sè HS lµm bµi phiếu, dán phiếu lên trình bày

(27)

lời giải

2

- Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền )

b) - §Êu vËt - NhÊc - LËt ®Ët

IV Cđng cè - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhµ häc vµ lµm bµi

_ Bi chiỊu:

Kĩ thuật

CắT, KHÂU, THÊU SảN PHẩM Tự CHọN (TiÕt 2) A Mơc tiªu :

- HS biết cách cắt, khâu túi rút dây - Cắt, khâu đợc túi rút dây

- HS yêu thích sản phẩm làm đợc B Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu lớp C Hoạt động dạy- học chủ yếu:

3 27

I

ổ n định tổ chức: II Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xột, cho im

III Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Thùc hµnh:

a) Híng dÉn lại cách khâu túi dây: - Kiểm tra kết thực hành HS tiết yêu cầu HS nhắc lại bớc khâu túi rút dây

- Hớng dẫn nhanh thao tác khó Nhắc HS khâu vòng -3 vòng qua mép vải góc tiếp giáp phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đờng khâu không bị tuột

- GV cho HS thực hành nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành

- GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng

b) Đánh giá kết học tập của HS.

- GV tæ chøc cho HS trng bày sản phẩm thực hành

- GV nờu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:

+ Đờng cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng

- Hát, báo cáo sĩ số

- HS theo dâi

- HS thực hành vạch dấu khâu phần luồn dây, sau khâu phần thân túi

(28)

2

+ Khâu phần thân túi phần luồn dây kỹ thuật

+ Mũi khâu tơng đối đều, thẳng, không bị dúm, không bị tuột + Túi sử dụng đợc (đựng dụng cụ học tập nh : phấn, tẩy )

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- GV cho HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm thực hành

- GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

IV Cñng cố, dặn dò:

- Nhn xột s chun b, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Hớng dẫn HS nhà đọc trớc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho sau

- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

-HS l¾ng nghe

_ To¸n (BS)

lun tËp Chia cho sè có ba chữ số A Mục tiêu:

- Củng cố để HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số( chia hết chia có d)

- Rèn kĩ chia cho số có ba chữ số cho HS B Chuẩn bị:

- VBT toán

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5

27 I

ổ n định tổ chức. II Kiểm tra c:

- Gọi HS lên bảng thực phép chia 32675 : 343

- NhËn xÐt, cho ®iĨm III Bµi míi:

2.Híng dẫn HS làm tập trong BT toán 4.

* Bài 1:

- GV nêu yêu cầu : Đặt tính tính

- GV hỏi HS nêu cách chia phép tính

- GV nhận xét chung chữa phép chia

* Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách làm tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

- GV chÊm HS

- GV chữa bổ sung thêm

- HS lên bảng thực

- Gọi HS lên bảng thực phép chia

- C¶ líp thùc hiƯn phÐp chia vµo vë

- Díi líp cho HS nhËn xÐt tõng phÐp chia

- HS nêu

- Cả lớp làm vào

- HS khác nhận xét cách làm bạn

Bài giải Đổi 924 = 9240 (tạ)

(29)

đ-2

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu tập

- GV viết phép tính lên bảng gợi ý

- Yêu cầu líp thùc hiƯn vµo vë - GV nhËn xÐt vµ chữa

IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Tuyên dơng nhữnh HS học tốt

ợc là:

9240 : 264 = 35 (tạ)

Đáp số: 35 tạ. - Tính hai cách

- HS lên bảng nêu cách làm mình, dới lớp nhận xét

_ TiÕng viÖt (BS)

Luyên tập Câu kể A

Mơc tiªu:

- Giúp HS luyện tập câu kể - Đặt đợc câu kể đơn giản - Phân biệt câu kể với câu khác B Chuẩn bị:

- B¶ng phơ C

Các hoạt động dạy học:

5 27

I ổ n định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Gäi HS nªu ghi nhí vỊ câu kể - Nhận xét, cho điểm

III Dạy bµi míi.

1 Giíi thiƯu:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Bµi 1:

Tết trung thu, cu Chắt đợc quà Đó chàng kị sĩ bảnh, cỡi ngựa tía, dây cơng vàng nàng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son Chắt công đồ chơi bé đất em nặn lúc chăn trâu Hãy cho biết đoạn văn câu câu kể

Các câu kể dùng để làm ? - GV gắn bảng phụ viết đề lên bảng

- Yêu cầu HS xác định câu đoạn văn

- Yªu cầu HS làm vào - GV chấm HS

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm

* Bài 2:

- HS nªu

- HS đọc yêu cầu đề - HS xác định đoạn văn có câu

- HS làm vào - HS lên bảng làm

Cú cõu c câu câu kể

- Câu dùng để kể việc

(30)

2

Ghi dấu + vào ô trống đúng, dấu - vào ô sai:

1- Câu kể loại câu thông dụng để viết văn

2- Câu kể dùng để kể, tả giới thiệu trình bày vật, việc

3- Câu kể cồn dùng để nói lên ý kiến tâm t , tình cảm

- Yêu cầu lớp nhận xét - GV chốt kết * Bài 3:

- Gọi HS đặt câu kể - Nhận xét, cho điểm IV Củng cố, dặn dò. - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

- HS «n lun lại nhà

- HS làm vào nháp - HS lên bảng làm - Lớp nhận xÐt

- HS đặt câu kể

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Đạo đức

yêu lao động A Mục tiêu:

- HS hiểu đợc giá trị lao động

- Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân

- Biết phê phán biểu chây lời lao động B Chuẩn bị:

- B¶ng phơ

5

25 I

- Em làm để thể lịng biết ơn thầy giáo

1 Giới thiệu bài: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Pê - chi - a".

- H¸t, báo cáo sĩ số - HS trả lời

- GV đọc lần thứ

- em đọc lại lần thứ hai - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, tranh luận - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc,

(31)

ngời

- Ghi nhớ (Gắn bảng phụ)

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài SGK).

- HS: Đọc ghi nhớ tìm hiểu ý nghĩa cđa ghi nhí

- GV chia nhãm, gi¶i thÝch yêu cầu

- HS: Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận c¸c biĨu hiƯn

của u lao động, lời lao động

c Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2).

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai tình

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận

2

? Cách ứng xử tình nh phù hợp cha? Vì

? Ai cã øng xư kh¸c

- GV nhËn xét kết luận cách ứng xử

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tập làm văn

Luyn miờu t vật A Mục tiêu:

- Dựa vào dàn ý lập văn tập làm văn tuần 15, HS viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài, thân bài, kết luận

5

27 I

- Gọi HS giới thiệu trò chơi mét lƠ héi ë quª em

- NhËn xÐt, cho điểm III Dạy mới:

1 Giới thiệu bµi:

2 Híng dÉn HS viÕt bµi:

- HS đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em

a Híng dÉn HS nắm vững yêu cầu:

- GV vit bi lên bảng - HS: em đọc đề

- em đọc gợi ý SGK - Đọc thầm dàn ý chuẩn bị - - em đọc dàn ý chuẩn bị b Hớng dẫn HS xây dựng kết

cÊu phÇn bài:

(32)

hay gián tiếp

+ Đọc thầm lại M

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết (kiểu trực tiếp) + Một HS nói mở (kiểu gián tiÕp)

- Gọi HS đọc thầm mẫu - Một em đọc thầm mẫu SGK - Một HS giỏi dựa theo dàn ý nói thân

- Chọn cách kết bài:

3 HS viết bài:

- Một em trình bày mẫu cách kết không mở rộng

- Một em trình bày mẫu cách kết mở rộng

VD: Em luụn m ớc có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em giới có đồ chơi chúng em buồn sống thiu chi

- Yêu cầu HS viết - HS: Cả lớp viết

2

- GV tạo không khí yên tĩnh cho HS viết

- GV chấm số - Gọi HS đọc - Nhận xét, ghi điểm IV Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học

- VỊ nhµ tËp viÕt cho hay

- HS đọc làm

To¸n

Chia cho sè cã ba chữ số (tiếp) A Mục tiêu:

- Giúp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho số có chữ số B Chuẩn bị:

- SGK, SGV

5

27 I

ổ n định tổ chức: II Kiểm tra bi c:

- Gọi HS lên bảng làm 1a trang 87 SGK

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm III Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Trờng hợp chia hết:

- HS lên chữa tập

41535 : 195 = ? a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải: Lần 1:

LÇn 2:

LÇn 3: nh SGK

4 5 5

0 * Lu ý: GV gióp HS ớc lợng thơng

VD: 415 : 195 = ?

(33)

253 : 195 = ?

Có thể lấy 300 : 200 đợc 585 : 195 = ?

Cã thÓ lÊy 600 : 200 =

3 Trêng hỵp chia cã d:

80120 : 245 = ?

- GV tiÕn hành tơng tự theo hớng dẫn SGK trang 88

4 Thùc hµnh: * Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - GV chấm cho HS - Gọi HS lên bảng làm

- HS đọc: Đặt tính tính - HS làm vào v

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV lớp chữa IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp

Khoa häc

kh«ng khÝ gåm thành phần nào? A Mục tiêu:

- HS làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí khí ơxi trì cháy khí nitơ khơng chì cháy

- Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác

B ChuÈn bÞ:

- Lọ thuỷ tinh, nến C Các hoạt động dạy - học:

5

27 I

ổ n định tổ chức: II Kiểm tra bi c:

- Không khí có tính chất gì?

- Nhận xét, cho điểm III Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Xác định thành phần khơng khí:

- HS nªu

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - HS: Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm - Đọc mục thực hành trang 66 SGK - GV tới nhóm giúp đỡ - HS làm thí nghiệm theo nhóm nh

gỵi ý SGK

- Đọc mục “Bạn cần biết” để giải thích

=> Kết luận:

+ Thành phần trì cháy có không khí ô xi

+ Thành phần không trì cháy có không khí khí ni tơ

b

(34)

thành phần khác không khí. - GV chia nhóm giao nhiệm

vụ - HS: Các nhóm thùc hiƯn nh chØdÉn cđa GV: + Quan s¸t hiƯn tợng

+ Thảo luận giải thích t-ợng

- Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận lớp:

? Yêu cầu HS nêu ví dụ chứng tỏ

trong không khí có nớc - Vào hôm trời nồm, nhàớt ? Em nhìn thấy không khí

còn

- Bụi, khí độc, vi khuẩn ? Khơng khí gồm nhng thnh

phần - gồm thành phần ôxivà nitơ Ngoài chứa khí Các -bô - níc, nớc, bụi, vi khuẩn => Bài học ghi bảng.IV Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc

- HS: Đọc lại

Toán (BS)

lun tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè A Mơc tiªu:

*Gióp häc sinh:

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè

- áp dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn số trung bình cộng

B Chn bÞ: - B¶ng

C Hoạt động dạy học chủ yếu:

5

27

I ổ n định tổ chức II Kiểm tra bi c:

- Gọi HS lên bảng thực phÐp chia 8345 : 245

- NhËn xÐt, cho điểm III Dạy mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

* Bài 1: Đặt tính tính

a 3264 : 272 b 43339 :102 c 16864 :124 c 13081 : 103 - Yêu cầu HS làm vào bảng

- GV chữa bài, củng cố * Bài 2: Tìm x

a X x 38 = 9386 b X x 236 = 7552

- Yªu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm

* Bài 3: Một sân vận động hình chữ nhật có diện tích 24 108 m2 chiều dài sân 246 m Tính chiều rộng sân vận động ?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, dới lớp làm vào bảng

- HS làm vào bảng con, HS lên bảng làm

(35)

2

- Yêu cầu HS làm bµi vµo vë - GV chÊm bµi

- Gäi HS lên bảng chữa

IV Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

Bài gi¶i

Chiều rộng sân vận động là: 24108 : 246 = 98 (m)

Đáp số: 98 m - L¾ng nghe

_ TiÕng viÖt (BS)

Luyện tập: tìm ý, lập dàn ý miêu tả đồ vật A Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kĩ tìm ý lập dàn ý miêu tả đồ vật - Rèn kĩ làm cho học sinh

B Chuẩn bị:

- Dàn ý mẫu

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I

- KÕt bµi më rộng không mở rộng gì?

- Nhận xét, cho điểm III Bài mới:

1 Giới thiệu bµi: 2 Néi dung:

- GV viết đề lên bảng Đề bài: Em tả sách Tiếng Việt em học * Hớng dẫn HS phân tích đề bài: - Đề thuộc thể loại văn học?

- Đồ vật đợc tả gì?

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi vµo vë:

- GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý để lập dàn ý cho văn

- GV chÊm mét sè bµi

- Gọi 4,5 HS đọc dàn ý trớc lớp

- Giáo viên nhận xét chung đọc cho HS nghe dn ý mu

IV Củng cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Hớng dẫn học sinh học nhà

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu đề

- Miªu tả

- Quyển sách Tiếng Việt em häc

- Học sinh đọc nhẩm lại đề - Học sinh lớp tự làm vào

- 4, HS đọc dàn ý trớc lớp - Lớp nhận xét bổ sung

(36)

- HS thấy u nhợc điểm tập thể lớp, trờng tuần vừa qua Từ có ý thức vơn lên tuần sau

- Giúp HS có định hớng tuần học B Hoạt động dạy học chủ yếu:

15

5

9

2 I

ổ n định tổ chức:

- Cho HS hát hát học tuần II Nội dung sinh hoạt:

1 Sơ kết hoạt động tuần 16:

- Lớp trởng nhận xét, sơ kết hoạt động tuần lp

- Yêu cầu HS lớp thảo luận, bình chọn tổ xuất sắc

- GV khen sè em tuÇn cã ý thøc häc tËp tèt

- Nhắc nhở số em cha ngoan để tuần sau tiến

2 Ph ¬ng h íng tn 17:

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22 - 12 Học tập, noi gơng g-ơng anh đội cụ Hồ

- Lao động vệ sinh bồn hoa, cảnh quan nhà trờng

3 Vui văn nghệ:

- T chc cho HS hát tập thể hát đợc ôn tuần

- Gäi 1, HS h¸t tríc líp III Củng cố- dặn dò: - Nhận xét sinh hoạt - Chuẩn bị tốt tuần sau

- HS hát

- Lớp trởng nhận xét - HS bình chän

- L¾ng nghe - L¾ng nghe

- HS h¸t

kÝ dut gi¸o ¸n

(37)

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	129,41 KB