Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 16 ppt

Tuần 16: Soạn ngày 6 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC TIẾT 31: KÉO CO A. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. B. Đồ dùng dạy - học: GV:Tranh minh hoạ. HS: SGK, vở C. Các hoạt động dạy và học: I. ổn định: hát, sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 – 3 em đọc bài “Tuổi Ngựa” nêu ý nghĩa của bài GV nhận xét cho điểm III. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài a. Luyện đọc: GV nhận xét HS đọc HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài. (2 – 3 lượt). - GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ, hướng dẫn ngắt nghỉ. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS theo dõi SGKHS: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. 1 Câu 1: Qua phần đầu bài văn em hiểu cách chơi kéo co là như thế nào? Câu 2: Giới thiệu về cách chơi kéo co ở là Hữu Trấp? - Kéo co phải có 2 đội, số người 2 đội phải bằng nhau. Thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, 2 người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài. Kéo phải đủ 3 keo. Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách 2 đội. Đội nào kéo tuột được đội kia ngả sang vùng đất của đội mình là thắng. - Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt… người xem vây xung quanh. Câu 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp. - GV đọc mẫu đoạn “Hội làng Hữu Trấp … người xem hội” GV nhận xét, cho điểm những em đọc hay. I V. Củng cố: - GV nhắc lại nd bài học -Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: - Về nhà đọc bài. - Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng. Số lượng người mỗi bên không hạn chế. Có giáp thua keo đầu, keo sau đàn ông kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng. - Vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo khích lệ rất nhiều người xem. - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi… - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn. - Đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc cá nhân. 2 TOÁN TIẾT76: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Giúp HS rèn luyện kỹ năng chia cho số có 2 chữ số. - Giải bài toán có lời văn. B. Đồ dùng dạy học GV: Các ví dụ bài tập HS: Vở, SGK, bảng con C. Các hoạt động dạy học I. ổn định II. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập 3 về nhà. GV nhận xét cho điểm III. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài + Bài 1: Đặt tính rồi tính. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HS: Đọc đầu bài, và tự làm vào vở. - 3 HS lên bảng. + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và giải. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: 25 viên gạch: 1 m 2 . 1050 viên gạch: …. m 2 ? Giải: Số mét vuông nền nhà lát được là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ). Đáp số: 42 m 2 . + Bài 3: (Hướng dẫn tương tự). HS: Đọc đầu bài và tự làm. - 1 em lên bảng làm. - Tính tổng số của đội làm trong 3 tháng. - Tính tổng số sản phẩm trung bình mỗi người làm. Giải: Trong 3 tháng đội đó làm được là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (SP) 3 Trung bình mỗi người làm là: 3125 : 25 = 125 (SP). Đáp số: 125 sản phẩm. + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, thực hành chia và tìm ra chỗ sai trong từng phép chia. - GV gọi HS trả lời, chốt lại ý đúng. a. Sai ở lần chia thứ hai 564 chia 67 được 7. Do đó số dư(95) lớn hơn số chia (67) từ đó dẫn đến kết quả sai (1714) b. Sai ở số dư cuối cùng của phép chia (47) - Số dư đúng là (17) HS: Có thể thực hiện lại để tìm số dư đúng. - GV chấm bài cho HS. IV. Củng cố -Nhắc lại nội dung toàn bài - Nhận xét giờ học. V.Dặn dò - Về nhà làm lại các bài tập. - Chuẩn bị cho bài sau ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (tiết1) A.Mục tiêu: - HS hiểu được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. B. Đồ dùng: Tranh ảnh, đồ vật để đóng vai. C. Các hoạt động dạy – học: 4 I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. Gọi HS đọc bài học. II. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Pê - chi – a ”. - GV đọc lần thứ nhất. - Cho HS thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK. HS: 1 em đọc lại lần thứ hai. - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày . - HS cả lớp trao đổi, tranh luận. - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người. => Ghi nhớ (Ghi bảng). HS: Đọc ghi nhớ và tìm hiểu ý nghĩa của ghi nhớ. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài 1 SGK). - GV chia nhóm, giải thích yêu cầu. HS: Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động. 4. Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2). - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai một tình huống. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Một số nhóm lên đóng vai. - Lớp thảo luận. Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao - Em nào có ứng xử khác - GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử. IV. Củng cố: - Một HS nhắc lại bài học - Nhận xét giờ học. 5 V. Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. CHÍNH TẢ TIẾT16: KÉO CO A. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Kéo co”. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn đúng với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy - học: Giấy khổ to, bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định: hát II. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS tìm 5 – 6 từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch. III. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết, cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn. - GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai, những tên riêng, cách trình bày… - HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - GV đọc cho HS soát lỗi. HS: Nghe đọc và viết bài vào vở. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - GV chọn cho lớp làm bài 2a. HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và làm bài vào vở. - 1 số HS làm bài trên phiếu, dán phiếu lên trình bày. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a) - Nhảy dây b) - Đấu vật 6 - Múa rối - Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền…) - Nhấc - Lật đật. IV. Củng cố - Nhắc lại nội dung toàn bài - GV nhận xét tiết học. V. Dặn dò - Về nhà học và làm bài. Ngày soạn 7 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 TOÁN TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 A. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. B. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: I. ổn định II. Kiểm tra bài cũ: - 1. HS lên bảng chữa bài tập 3. - GV Nhận xét cho điểm III. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu: 2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị: 9450 : 35 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: Lần 1: SGK. Lần 2: SGK. Lần 3: SGK. 9 4 5 0 2 1 2 4 5 3 2 0 0 0 * Chú ý: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0 phải viết 0 ở vị trí thứ 3 của 7 thương. 3. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục: 2448 : 24 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: Lần 1: Lần 2: Lần 3: 2 4 4 8 2 4 0 0 4 1 0 3 4 8 0 0 * Chú ý: Ở lần chia thứ 2 ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của thương. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài, tự tính vào nháp. - 3 HS lên bảng làm. - GV và cả lớp nhận xét. + Bài 2: - GV hướng dẫn: Đổi 1 giờ 12 phút = ? phút. HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự giải. - 1 em lên bảng giải. Tóm tắt: 1 giờ 12 phút: 97 200 lít. 1 phút: ? lít. Giải: 1 giờ 12 phút = 72 phút. Trung bình mỗi phút bơm được là: 97 200 : 72 = 1350 (lít). Đáp số: 1350 lít nước. + Bài 3: GV hướng dẫn các bước. - Tìm chu vi mảnh đất. - Tìm chiều dài và chiều rộng. - Tìm diện tích. HS: Đọc kỹ đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải. - 1 em lên bảng giải. Giải: a) Chu vi mảnh đất là: 307 x 2 = 714 (m) Chiều rộng mảnh đất là: (307 – 97) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là: 8 105 + 97 = 202 (m) b) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m 2 ) Đáp số: a. Chu vi: 614 m b. Diện tích: 21210 m 2 . - GV cùng cả lớp chữa bài. - Chấm bài cho HS. IV. Củng cố - Giọ HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học. V Dăn dò - Về nhà học bài và làm bài tập. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI A. Mục tiêu: - Biết 1 số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo trí tuệ của con người. - Hiểu nghĩa 1 số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng những thành ngữ đó trong những tình huống cụ thể. B. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, tranh ảnh… C. Các hoạt động dạy – học: I. ổn định: Hát II. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. III. Dạy bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 9 KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ A. Mục tiêu: - HS phát hiện ra 1 số tính chất của không khí bằng cách: + Quan sát để phát hiện ra màu, mùi vị của không khí. 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu. - GV cùng cả lớp nói cách chơi 1 số trò chơi mà em có thể chưa biết. HS: Trao đổi, làm bài vào vở. - Một số HS làm bài trên phiếu. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Trò chơi rèn luyện sức mạnh → Kéo co, vật. * Trò chơi rèn luyện sự khéo → Nhảy dây, lò cò, đá cầu. * Trò chơi rèn luyện trí tuệ → Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân vào vở. - GV và cả lớp chốt lại lời giải đúng. - Một số em làm bài trên phiếu. - Trình bày trên phiếu. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp. - GV chốt lại lời giải: a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn. b) Đừng có chơi với lửa. Chơi dao có ngày đứt tay. IV. Củng cố - Nhắc lại nội dung toàn bài - GV nhận xét tiết học. V. Dặn dò - Về nhà học bài và làm bài tập, Chuẩn bị tiếp cho bài sau. 10 [...]... - GV đến từng nhóm, nghe, hướng dẫn b Thi kể chuyện trước lớp: - Một vài em nối nhau kể trước lớp Kể xong có thể nói về ý nghĩa của câu 14 chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất IV Củng cố - Gọi 1 HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học V Dặn dò - Về nhà tập kể cho thuộc câu chuyện - Chuẩn bị tiếp cho bài sau Soạn ngày 8 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ tư ngày 10 -1 2 - 2008 TẬP ĐỌC TRONG QUÁN... dấu ngoặc) - 2 em lên bảng làm 17 - Cả lớp làm vào vở - GV chữa bài, nhận xét b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 + Bài 3: - GV hướng dẫn các bước giải a) 1995 x 253 + 8910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53 HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải - 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải: Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 2 64 = 27 (ngày) Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128... cố: - Nhắc lại nội dung toàn bài - Nhận xét giờ học V Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau MỸ THUẬT TIẾT 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP A Mục tiêu: - HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp - HS tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích - HS ham thích tư duy sáng tạo B Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - Hình tạo dáng bằng vỏ hộp, đồ dùng - HS:... tính rồi tính - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài HS: Đọc yêu cầu và tự làm - 4 em lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và giải GV hướng dẫn: Tóm tắt: - Tìm số gói kẹo Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp - Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo Mỗi hộp 160 gói: … hộp Giải: Số gói kẹo trong 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) Nếu mỗi hộp chứa 160 gói thì cần số hộp là: 2880 : 160 = 18 (hộp)... 1 944 : 162 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải 1 944 162 Lần 1: 03 24 12 Lần 2: 000 * Chú ý: Giúp HS tập ước lượng thương trong mỗi lần chia VD: 1 94 : 162 = ? Có thể lấy 1 chia 1 được 1 3 Trường hợp chia có dư: 846 9 : 241 = ? Tiến hành tương tự như trên 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng + Bài 2: HS: Nêu lại... sản phẩm Giải: Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 49 410 : 305 = 162 (sản phẩm) Đáp số: 162 sản phẩm - GV chấm bài cho HS 4 Củng cố: - Giáo viên nhắc lại nội dung toàn bài - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau 31 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A Mục tiêu: - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài văn tập làm văn tuần 15, HS viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em... hát này? - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau IV Củng cố - GV nhắc lại nội dung toàn bài - NHận xét chung qua bài V Dặn d - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT A Mục tiêu: - Sơ kết cuối tuần - Phương hướng tuần tới B Nội dung sinh hoạt I Sơ kết cuối tuần 1 Đạo đức: - Nhìn chung các em đều ngoan ngoãn, lễ phép, đoàn kết và có ý thức trong mọi hoạt động - Bên cạnh... dung toàn bài - Nhận xét giờ học V Dặn dò - Về nhà tập viết bài vào vở, chuẩn bị cho bài sau Soạn ngày 9 tháng 12 năm 2008 Giảng thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 21 TOÁN TIẾT 79: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số - Giải bài toán có lời văn - Chia 1 số cho 1 tích B Các hoạt động dạy – học: I ổn định: hát II Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài... yêu cầu: - GV viết đề bài lên bảng HS: 1 em đọc đề bài - 4 em đọc 4 gợi ý trong SGK - Đọc thầm dàn ý đã chuẩn bị - 1 – 2 em đọc dàn ý đã chuẩn bị b Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của một bài: - Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp + Đọc thầm lại M + Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu bài viết (kiểu trực tiếp) + Một HS nói mở bài (kiểu gián tiếp) - Một em đọc thầm mẫu trong SGK - Một HS... 1: - GV cùng cả lớp chữa bài + Bài 2: - GV và cả lớp nhận xét, chữa bài HS: Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở HS: Đọc đầu bài, nêu lại quy tắc tìm 1 thừa số chưa biết? Tìm số chia chưa biết - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a) x × 40 5 = 86265 x = 86265 : 40 5 x = 213 b) 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 + Bài 3: Tóm tắt 305 ngày: 49 410 sản phẩm 1 ngày: ……… sản phẩm Giải: . (không có dấu ngoặc). - 2 em lên bảng làm. 17 - Cả lớp làm vào vở. - GV chữa bài, nhận xét. b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 a) 1995 x 253 + 8910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53 + Bài 3: HS: Đọc. 3: 2 4 4 8 2 4 0 0 4 1 0 3 4 8 0 0 * Chú ý: Ở lần chia thứ 2 ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của thương. 4. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài, tự tính vào nháp. - 3 HS. đúng. a) - Nhảy dây b) - Đấu vật 6 - Múa rối - Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền…) - Nhấc - Lật đật. IV. Củng cố - Nhắc lại nội dung toàn bài - GV nhận xét tiết học. V. Dặn dò - Về nhà