Hoạt động 2: Làm viêc với sgk.Cá nhân B1: GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu làm việc theo chỉ dấn của trang50 sgk và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập. Phiếu học tập[r]
(1)TUẦN 12
(Từ 7/11/ 2011 – 11/11/2011) Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011
Tập đọc : MÙA THẢO QUẢ I/Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị thảo - Nội dung:Vẻ đẹp, sinh sôi rừng thảo (trả lời câu hỏi sgk)
* HS giỏi nêu tác dụng cách dung từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động II/Chuẩn bị:
- GV:Tranh minh hoạ đọc SGK Quả thảo ảnh rừng thảo - HS: SGK
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài cũ: Tiếng vọng.
Bài mới: "Mùa thảo quả"
Hoạt động 1: HDHS luyện đọc B1: Đọc toàn lượt.
B2: Hướng dẫn đọc đoạn nối tiếp
Kết hợp đọc giải HS đọc - giải nghĩa
B3:Đọc theo cặp
B4: GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu
Hỏi:+ Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? Giải nghĩa từ "thơm nồng"
+ Cách dùng từ, đặt câu đoạn1 có đáng ý?
+ Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh? Giải thích "sầm uất"
+ Hoa thảo nảy đâu? + Khi thảo chín, rừng có nét đẹp? Vẻ đẹp rừng thảo chín
Hoạt động 3: HDHS đọc diễn cảm B1: GV hướng dẫn đọc đoạn
GV đọc mẫu HS đọc.
B2: Thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học Bài sau"Hành trình bầy ong"
2HS đọc + trả lời HS lắng nghe
Lớp đọc thầm. 9 HS đọc. Nhóm HS.
Mùi thơm đặc biệt quyến rũ - HS Lặp từ "thơm" nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo
lớn cao bụng người, sầm uất HS Dưới gốc cây.
Rực lên đỏ chon chót, say ngây
Nhiều HS.
HS đọc HS nêu HS lắng nghe
Nêu nội dung văn.
(2)Häc sinh biÕt:
- Cần phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm, chăm sóc
- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khơng đồng tình với hành vi, việc làm không với ngời già em nhỏ
II §å dïng:
thẻ màu, cặp sách, gậy đóng vai minh hoạ truyện III Hoạt động dạy học
A KiĨm tra bµi cị
- Học sinh nêu ghi nhớ B Bài
HĐ1: Tìm hiểu truyện “Sau đêm ma”
- Giáo viên đọc truyện, học sinh nghe – kể lại - Giáo viên kết luận
* Häc sinh nªu ghi nhớ HĐ2: Làm tập
- Giáo viên nêu yêu cầu tập
- Giỏo viờn nêu lần lợt hành vi, học sinh giơ thẻ (Thẻ đỏ – thể quan tâm; Thẻ xanh – thể cha quan tâm)
- Gi¸o viên kết luận, nêu ghi nhớ C Củng cố dặn dò: Chuẩn bị sau
- Hc sinh úng vai minh ho
- Lớp thảo luận câu hỏi sách giáo khoa
- Học sinh nhắc lại ghi nhí
Tốn: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000
I/Mục tiêu: Giúp HS:
+ Biết nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,
+ Biết chuyển đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân + GDHS tính cẩn thận chuyển đổi
II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng
GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động củatrò Bài cũ: 4’ Đặt tính rối tính
345,6 x 22,9 34,05 x 10,3 4,981 x0,23
Bài mới: 28’
1.Hình thành quy tắc nhân số thập
(3)phân với 10, 100, 1000 GVHDHS theo sgk-trang 57 HS nêu qui tắc-GV chốt ý 2 Thực hành:
Bài 1: Nhân nhẩm
a) 14 210 7200 b) 96,3 2508 5320 c) 53,28 406,1 894
Bài 2: Viết số đo sau dạng số đo có đơn vị xăng-ti-mét
104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm
+ Trò chơi: Nhẩm nhanh
-Mỗi học sinh viết vào bảng số thập phân
Ví dụ: Đưa bảng viết sẵn số thập phân yêu cầu bạn nhân với10, 100, 1000 tuỳ
Ôn: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm miệng
HS làmvở
HS thực
Lắng nghe thực
Kĩ thuật : CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I/ Mục tiêu :
-Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích. II/ Đồ dùng dạy học :
-Một số sản phẩm khâu, thêu học. III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu :
2/ HĐ 1: Ôn tập nd học chương 1.
-Y/c :
-Tóm lại ý HS vừa nêu.
3/ HĐ 2 : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành.
-Nếu chọn sản phẩm nấu ăn, nhóm hoàn thành sản phẩm.
-Nếu chọn sản phẩm khâu, thêu, HS sẽ hoàn thành sản phẩm.
-Chia nhóm y/c :
-Nhắc lại cách đính khuy, cách luộc rau, nấu cơm, bày dọn bữa ăn, rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống.
(4)-Ghi tên sản phẩm nhóm chọn. 4/ Củng cố, dặn dị :
-Chuẩn bị tiết sau thực hành. -Nhận xét tiết học.
tiến hành.
Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011
Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: HS biết:
- Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 - Nhân số thập phân với số tròn chục, trịn trăm - Giải tốn có bước tính
- GDHS tính cẩn thận
II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng
GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 4’ Tính nhẩm: HS tự thực theo đơi
2 Luyện tập: 28’ Bài 1: a)Tính nhẩm
14,8; 155; 512; 90; 2571; 100 b) Số 8,05 phải nhân với số để tích là: 80,5; 8050, 80500?
8,05x10 ; 80,5x100 ; 80,5x1000 Bài 2: Đặt tính tính
a) 384,5 b) 10 080 c) 512,8 d) 49 284 Bài 3:
HD: -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì?
-Muốn biết người km, ta làm nào?
Đáp số: 70,48km + Trò chơi: Ai nhanh hơn. -GV chuẩn bị bảng phụ
-HS thực theo nhóm
-Lớp nhận xét-GV tổng kết chung 3’ Ôn: Nhân nhẩm với 10, 100,
1000 Nhân với số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn Nhân số thập phân với số tự nhiên
Chuẩn bị bài: Nhân số thập phân với số thập phân
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS trả lời, làm
HS thực
Lắng nghe thực
(5)I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Biết sau Cách mạng tháng Tám 1945 nước ta đứng trước khó khăn lớn: “ giặc đói”,”giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”
- Các biên pháp nhân dân ta thực để chống “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ,
II/Chuẩn bị: - HS: Sưu tầm tư liệu phong trào “Diệt giặc đói, giặc dốt”
- GV: Thư Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ: Kiểm tra : Ôn tập 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Cả lớp
Vượt qua tình hiểm nghèo. 1/Giới thiệu bài:
+Sau CM tháng Tám, nhdân ta gặp khó khăn
+Để khỏi tình hiểm nghèo Đảng Bác Hồ lãnh đạo nhdân ta làm gì?
+Ý nghĩa việc vượt qua tình “Nghìn cân treo sợi tóc”
Hoạt động 2:Chia nhóm
2/Những khó khăn nước ta sau CM tháng Tám
-GV hướng dẫn giao nhiệm vụ:
N1: +Tại Bác Hồ gọi đói dốt giặc? +Nếu khơng chống thứ giặc đó, điều xãy ra?
N2: +Để khỏi tình đó, Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta làm gì?
+Bác lãnh đạo nh/dân ta chống giặc đói ntn?
+Tinh thần chống giắc dốt dân ta thể ntn?
+Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, phủ đề biện pháp để chống giặc ngoại xâm nội phản?
N3: +Ý nghĩa việc nhân ta vượt qua tình “Nghìn cân treo sợi tóc”
+Khi lãnh đạo CM vượt qua hiểm nghèo, uy tín phủ Bác Hồ nào? Hoạt động :CN
3/GVHDHS quan sát nhận xét ảnh tư liệu.
4/Củng cố: GV giúp HS nắm lại nội dung Bài sau: “Thà hi sinh tất cả, định không chịu nước”
HS trả lời HS mở sách
HS thảo luận trả lời câu hỏi HS đại diện nhóm
Trả lời trước lớp Nhận xét bổ sung
HS lớp tham gia Trả lời trước lớp Nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
(6)+ Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3
* Nêu nghĩa từ ghép BT 2 II/Chuẩn bị: - HS: SGK - GV: Bảng phụ. III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Luyện tập quan hệ từ. 2.Bài mới: 29’
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường 1/ Giới thiệu: SGV
Hoạt động 1 2/ Làm tập:
Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: -Đọc đoạn văn.
-Thế khu bảo tồn đa sinh học?
+GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2 HD làm 2
+GV: -Mỗi em đọc thầm lại dòng BT -Đánh dấu chéo vào dịng đúng. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3: D làm 3
+GV: -Điền vào ô trống a,b,c,d những quan hệ từ thích hợp.
+GV nhận xét, chốt ý. HD làm 4
+GV: -Chọn từ BT3. -Đặt câu với từ chọn. +GV nhận xét, chốt ý.
3.Dặn dò: 3’
+Nhận xét tiết học
+Viết lại câu văn đặt lớp. +Bài sau: Luyện tập quan hệ từ
HS kiểm tra. HS mở sách.
HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS lắng nghe.
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/Mục tiêu:
- HS kể lại câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ môi trường ; lời kể rõ ràng ngắn gọn
(7)- GD HS có ý thức bảo vệ môi trường
II/Chuẩn bị:Một số truyện có nội dung bảo vệ mơi trường (GV HS sưu tầm được) III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ HS kể - đoạn toàn câu chuyện " Người săn nai"
Nói điều em học qua câu chuyện 2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Tự kể câu chuyện em nghe, đọc có nội dung liên quan đến chủ điểm bảo vệ mơi trường
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề
- GV ghi đề bảng, gạch chân từ quan trọng -HS đọc gợi ý 1, 2, SGK/116 - HS đọc đoạn văn tập tiết LTVC (12) nắm yếu tố tạo thành mơi trường - HS nêu tên câu chuyện kể : chuyệngì? Đọc đâu?
-Lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể Hoạt động 2:HS kể chuyện
Thi kể trước lớp
- Tham gia chất vấn ý nghĩa câu chuyện - GV ghi tên HS, tên chuyện bảng lớp - Nhận xét câu chuyện, người kể Bình chọn người kể hay nhất, nội dung truyện đặc sắc
3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
2HS kể
HS mở sách HS lắng nghe
1 HS đọc, lớp thầm.3 HS đọc tiếp nối
HS lắng nghe
Nhóm Kể chuyện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Đại diện nhóm
Theo dõi để thực tốt
Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011
Toán : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn -GDHS tính cẩn thận
II/Chuẩn bị:
- HS: chuẩn bị bảng
(8)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 4’ Đặt tính tính:
34,89 x 200 32,098 x 70 5,607 x 400
2 Bài mới: 30’
a Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số thập phân.
GVHDHS theo sgk-trang 58 59 HS nêu qui tắc-GV chốt ý
b Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính
a) 38,7 b) 108,875 c) 1,128 d) 35,217
Bài 2:a) Tính so sánh giá trị a x b b x a
a b axb Bxa
2,36 4,2 9,912 9.912
3,05 2,7 8,235 8,235
b) Viết kết tính
Trị chơi: Học mà chơi
- GV yêu cầu HS làm vào bảng toán nhân vừa học
- HS thực trị chơi “Tính nhẩm nhanh” -GV tổng kết chung
Ôn: Nhân số thập phân với số thập phân hay số tự nhiên
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm
HS trả lời, làm
HS thực
Lắng nghe thực Tập đọc: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I/Mục tiêu:
- Đọc lưu loát diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát
- Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc, giúp ích cho cho đời.(Trả lời câu hỏi sgk thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài)
* Thuộc lòng diẽn cảm thơ thơ
II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: Mùa thảo 5’
2.Bài "Hành trình bầy ong" 28’ Hoạt động 1: HDHS luyện đọc
B1:Đọc toàn lượt
2 HS đọc + trả lời HS lắng nghe
(9)B2: Hướng dẫn đọc đoạn nối tiếp Nhóm HS đọc nối tiếp lượt
Luyện đọc từ khó, kết hợp đọc giải. B3: Đọc theo cặp.
B4: GV đọc diễn cảm tồn
Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ Chi tiết nói lên hành trình vô tận của bầy ong? Giải nghĩa từ "hành trình" + Bầy ong đến tìm mật nơi nào? + Nơi ong đến đẹp đặc biệt? + Em hiểu câu thơ "Đất nơi đâu tìm ngào" nào?
Con đường bat tìm hoa bầy ong Qua câu cuối bài, tác giả muốn nói về cơng việc lồi ong?Ích lợi mật ong
Hoạt động 3: HDHS đọc diễn cảm B1: GV hướng dẫn đọc khổ thơ cuối
B2:Thi đọc diễn cảm học thuộc
3.Củng cố, dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học Tiếp tục học thuộc
12 HS đọc.
Nhóm HS.
Đơi cánh đẫm nắng trời Không gian nẻo đường xa
rừng sâu
Rừng sâu : hoa chuối - Biển xa : - Quần đảo : Ý nghĩa lớn lao
HS trả lời
HS lắng nghe
* HS giỏi đọc diễn cảm đọc thuộc long bài.
Khoa học: SẮT, GANG, THÉP
I/Mục tiêu: Sau này, HS biết:
- Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép
- Nêu số ứng dụng sản xuất đời sống sắt, gang, thép - Quan sát số đồ dùng làm từ gang, thép
- Giáo dục HS có ý thức bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình
II/Chuẩn bị:
-Thơng tin hình trang 48, 49 sgk
-Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng làm từ gang thép
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ: Kiểm tra bài: Tre, mây, song 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin Cả lớp
2 Bài mới: Sắt, gang, thép
MT: HS nêu mục tiêu đầu học B1: HS đọc thông tin sgk TL câu hỏi: -Trong tự nhiên, sắt có đâu?
-Gang, thép có thành phần chung? -Gang thép khác điểm nào?
HS trả lời
(10)B2: GV gọi số HS trình bày làm GV kết luận: sgv
- GV giảng: Sắt kim loại sử dụng dạng hợp kim Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt, thực chất làm thép
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 48 49 sgk theo nhóm đơi nói xem gang thép sử dụng để làm
- GV yêu cầu số HS trình bày kết làm việc nhóm sửa
Đáp án: +Thép sử dụng: Hoạt động 2: Quan sát thảo luận Nhóm đơi
H1: Đường ray tàu hoả H2: Lan can nhà H3: Cầu (Cầu Long biên bắc qua sông Hồng) H5: Dao, kéo, dây thép
H6: Các dụng cụ dùng để mở ốc vít +Gang sử dụng:
H4: Nồi
GV yêu cầu HS:
+Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm từ gang thép khác mà em biết +Nêu cách bảo quản đồ dùng gang, thép có gia đình
3.Dặn dị:Bài sau:
Đồng hợp kim đồng
HS thảo luận trả lời câu hỏi HS đại diện nhóm
HS quan sát trả lời Đại diện trình bày kết Nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
Theo dõi để thực tốt
Tập làm văn : CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/Mục tiêu:
+Nắm cấu tạo ba phần văn tả nguời (mở bài, thân bài, kết bài) +Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân gia đình. + GDHS biết yêu quý người thân.
II/Chuẩn bị: - HS :Sgk.
- GV:Bảng phụ, vài tờ giấy khổ to ghi dàn ý chi tiết. III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
Bài cũ: ’
Luyện tập làm đơn. Bài mới: 28’ 1/Giới thiệu bài
Cấu tạo văn tả người 2/Nhận xét: Như sgv.
+Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đọc “Hạng A Cháng”.
+GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng.
HS mở sách. HS phát biểu.
(11)3/Ghi nhớ:
+Học sinh đọc phần ghi nhớ. 4/Luyện tập:
+GV nhắc lại yêu cầu tập. +Phát phiếu học sinh.
+GV nhận xét, chốt lại, khen ngợi. 5/Củng cố, dặn dò 3’
Gv nhận xét tiết học.
+Về nhà hoàn thiện dàn ý.
+Học sinh nhắc lại phần ghi nhớ.
+Bài sau: Luyện tập tả người: Quan sát và chọn lọc chi tiết.
HS lắng nghe. HS đọc yêu cầu
HS làm trình bày.
HS lắng nghe.
Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011
Toán : LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 - GDHS tính nhanh nhạy nhẩm
II/Chuẩn bị:
- HS: chuẩn bị bảng
- GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: 4’
Đặt tính tính:
34,06 x 9,02 3,895 x 0,15 8,005 x 10,4 2 Luyện tập
Giới thiệu nhân số thập phân với 0,1; 0,01
GVHDHS theo sgk-(bài 1a/60)trang 60 HS nêu qui tắc-GV chốt ý
Luyện tập:
Bài 1b: Tính nhẩm
57,98 8,0513 0,3625 3,87 0,6719 0,02025 0,67 0,035 0,0056
+ Trò chơi: Ai nhanh hơn. -GV chuẩn bị bảng phụ
-HS thực hiện-Lớp nhận xét -GV tổng kết chung
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng
HS làm miệng
Nêu miệng cách nhẩm Chữa bảng
(12)
Ôn: Nhân số thập phân với 0,1; 0,01
Nhân số thập phân với 10; 100
Nhân số thập phân với số thập phân hay với số tự nhiên
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Lắng nghe thực
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. 2.Bài mới: 28’
Luyện tập quan hệ từ 1/ Giới thiệu: SGV *Hoạt động 1: 2/ Làm tập:
Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: -Mỗi em đọc lại câu a,b.
-Tìm quan hệ từ câu đó. +GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: HD làm 2
+GV: -Mỗi đoạn văn a b gồm hai câu Chuyển hai câu thành câu cách lựa chọn sử dụng chỗ trong hai cặp từ quan hệ từ cho.
- Đánh dấu chéo vào dịng đúng. +GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3: HD làm 3
+GV nhắc lại yêu cầu. +GV nhận xét, chốt ý. 3.Dặn dò: 3’
HS kiểm tra. HS mở sách.
HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày.
HS đọc yêu cầu.
HS làm trình bày. HS lắng nghe.
Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết
+Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị câu (bt1,2) +Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu bt3; biết đặt câu với quan hệ từ cho (bt4).
* HS giỏi biết đặt câu với quan hệ từ nêu (bt4). II/Chuẩn bị: - HS: SGK
(13)+Nhận xét tiết học +Làm lại vào BT3. +Bài sau: Ơn tập từ loại.
ĐỊA LÍ : CÔNG NGHIỆP (tiết 1)
I/Mục tiêu:
Giúp HS:
+Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp - Khai thác khống sản, luyện kim, khí,…
- Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói,…
+ Nêu tên số sản phẩm ngành công nghiệp thủ công nghiệp + Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp
* Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nhuồn nguyên liệu sẵn có Nêu ngành cơng nghiệp nghề thủ cơng địa phương (nếu có) Xác định đồ địa phương có mặt hàng thủ công tiếng
II/Chuẩn bị: - HS: Sách giáo khoa
- GV: Bản đồ Hành VN Tranh ảnh số ngành CN TCN III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:: Lâm nghiệp thuỷ sản 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc nhóm
Công nghiệp.Các ngành công nghiệp.
B1: HS làm tập mục 1-sgk
B2: GV tổ chức cho HS chơi đố vui đối
đáp sản phẩm ngành công nghiệp -GV nêu: Ngành CN có vai trị đời sống sản xuất?
Hoạt động 2: Làm việc lớp
Nghề thủ công:
-HS trả lời câu hỏi mục 2-sgk
Kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ công -Nghề thủ công nước ta có vai trị đặc điểm gì?
-HS trình bày Có thể cho HS đồ địa phương có sản phẩm ngành thủ cộng tiếng
Kết luận: sgv
Hoạt động 3: HĐ nhóm đơi Gạch bỏ chữ khơng đúng:
HS trả lời
HS mở sách
Cả lớp tham gia chơi
HS đồ
HS thảo luận trả lời câu hỏi
HS trả lời Nước ta khơng
có nhiều ngành CN TCN
Sản phẩm ngành khai thác khoáng sản than, dầu mỏ, quặng sắt
Sản phẩm ngành cơng nghiệp khí điện
(14)4.Dặn dị:
Bài sau: Cơng nghiệp (tiếp theo) HS lắng nghe
Chính tả(Nghe-viết) MÙA THẢO QUẢ
I/Mục tiêu:
- Viết tả, trình bày hình thức văn xi, - Làm BT 2a/b BT 3a/b
- GDHS cẩn thận viết
II/Chuẩn bị - GV: Bảng nhóm - HS :SGK III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 3’ 2.Bài mới: 29’
Hoạt động 1: HDHS nghe- viết Hướng dẫn tả.
GV đọc mẫu đoạn viết lượt.1 HS đọc lại đoạn văn
Hỏi: Hãy nêu nội dung đoạn văn tả ? Luyện viết từ khó: lướt thướt, Chin San, gieo, mưa rây, rực lên
HS viết tả.
+ GV đọc cho HS viết vế câu : lượt GV đọc toàn lượt
GV chấm bài.GV nhận xét chung Hoạt động 2: HĐHS làm tập tả Làm tập a
+ GV giao việc :
Thi tìm từ nhanh tốp em tìm từ ngữ chứa tiếng cột
+Nhận xét sửa Làm tập 3a
Tìm điểm giống từ cho.
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Làm tập 2b, 3b nhà
HS lên bảng viết từ khó tiết trước
HS lắng nghe
Hương thơm, phát triển nhanh chóng thảo
HS viết bảng HS nghe-viết HS soát lỗi
HS đổi theo cặp HS đọc yêu cầu Từng nhóm HS HS đọc yêu cầu
Cá nhân. HS nêu kết quả, chữa bài.
Từ đơn dòng vật. Từ đơn dòng loài cây.
Nếu thay âm đầu s/x số tiếng sau có nghĩa : xóc, xói, xẻ, xáo, xả, xung, xen.
HS lắng nghe Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2011
Toán : LUYỆN TẬP
(15)Giúp HS biết:
- Củng cố vê nhân số thập phân với số thập phân
- Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính - GDHS tính cẩn thận, nhanh nhẹn tính tốn
II/Chuẩn bị: - HS: chuẩn bị bảng
- GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động củatrò
1.Bài cũ: 4’ Tính nhẩm:
-Mỗi HS viết vào bảng đề toán nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001
-Một học sinh gọi trả phải trả lời hai bạn bên cạnh hai bạn bên cạnh cho điểm sai
-GV nhận xét chung 2 Luyện tập:
Bài 1a:
Tính so sánh giá trị (axb)xc ax(bxc)
4,65 16 15,6 Bài 1b: Tính cách thuận tiện 0,4 x 2,5 x 9,65=1 x 9,65 = 9,65 0,25 x x 9,84 = x 9,84 = 9,84 1,25 x 80 x 7,38 = 100 x 7,38 = 738 x 0,4 x 34,3 = x 34,3 = 68,6 Bài 2: Tính
a) 151,68 b) 111,5
+ Trò chơi: Ai nhanh hơn. -GV chuẩn bị bảng phụ
-HS thực theo nhóm
-Lớp nhận xét-GV tổng kết chung Ôn: Nhân số thập phân
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
HS làm bảng
HS mở sách
HS trả lời, làm bảng HS làm
HS trả lời làm
HS thực
(16)III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Bài cũ: 4’
Cấu tạo văn tả người 2.Bài mới: 28’
Hoạt động 1:
Luyện tập tả người: Quan sát chọn lọc chi tiết
1/Giới thiệu bài:
+Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hướng dẫn học sinh làm tập 1: +GV: - Đọc lại đoạn văn “Bà tôi”. - Chi đặc điểm, ngoại hình bà.
+GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh làm tập 2: +Tiến hành bước tập 1. +GV nhận xét chốt ý.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm tập 3: +GV nhắc lại yêu cầu tập. +GV nhận xét, chốt ý.
3.Củng cố dặn dò 3’ GV nhận xét tiết học.
+Về nhà làm tập chu đáo.
+Bài sau: Luyện tập tả người: Tả ngoại hình.
HS mở sách. HS đọc yêu cầu. HS làm bài, trình bày.
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày.
HS đọc yêu cầu HS làm bài, trình bày.
HS lắng nghe.
Khoa học: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
I/Mục tiêu: Sau này, HS biết:
- Nhận biết số tính chất đồng
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát chọn lọc chi tiết).
I/Mục tiêu:
+Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua văn mẫu SGK.
+ GD ham thích quan sát. II/Chuẩn bị:
- HS : Sgk.
(17)- Nêu số ứng dụng sản xuất đời sống đồng
- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng nêu cách bảo quan chúng
II/Chuẩn bị:
-Thơng tin hình trang 50, 51 sgk Phiếu học tập Một số đoạn dây đồng -Sưu tầm tranh ảnh, số đồ dùng làm từ đồng hợp kim đồng
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ: Kiểm tra bài: Sắt, gang, thép 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với vật thật MT: HS nắm mục tiêu đầu B1: Nhóm trưởng điều khiển quan sát đoạn dây đồng đem đến lớp mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đoạn dây đồng So sánh đoạn dây đồng với đoạn dây thép B2: Đại diện nhóm trình bày kết quan sát thảo luận, nhóm khác bổ sung GV kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng sắt
Hoạt động 2: Làm viêc với sgk.Cá nhân B1: GV phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu làm việc theo dấn trang50 sgk ghi lại câu trả lời vào phiếu học tập
Phiếu học tập
Đồng Hợp kim đồng Tính chất
B2: GV gọi số HS trình bày làm mình, HS khác góp ý
Đáp án: sgv.GV kết luận: sgv
Hoạt động 3: Quan sát thảo luận lớp B1: GV yêu cầu HS:
-Chỉ nói tên đồ dùng đồng hợp kim đồng hình trang 50, 51 sgk
-Kể tên đồ dùng khác làm đồng hợp kim đồng
- Nêu cách bảo quản đồ dùng đồng hợp kim đồng gia đình GV kết luận: sgv
3.Dặn dị Bài sau: Nhôm
HS trả lời HS mở sách
HS thảo luận trả lời câu hỏi HS đại diện nhóm
Đại diện trình bày kết Nhận xét bổ sung
HS lớp tham gia Đại diện trình bày kết Nhận xét bổ sung
HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 11 - Nắm phương hướng cho tuần 12
(18)1.Đánh giá tình hình mặt hoạt động tuần 11 (16’) - Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tuần - Lớp trưởng đánh giá chung
- Cả lớp bổ sung đánh giá - Giáo viên phát biểu ý kiến
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần 2.Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 12 (12’)
+ Đi học chuyên cần + Học bài, làm đầy đủ
+ Thực tốt nội quy trường, lớp
+ Đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh qua mạng
+ Tham gia tốt CLB cờ vua (Nhi, Chính), bóng đá (Hồi, Huy, hồng,…) 3. Văn nghệ (7’)