-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét bài tiết học trước. II[r]
(1)TUẦN 7
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
-HS đọc ph, nh, ng, ngh, Biết đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27
- HS viết ph, nh, ng, ngh, từ ngữ ứng dụng HS nghe hiểu kể đoạn theo tranh * HSk/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, ý, - Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ytế xã II.Dạy học mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 4’
- GV đính bảng ơn - Ơn tập” 15’
+ Các chữ âm vừa học - GV chỉ:
- GV đọc
+ Ghép chữ thành tiếng - Đọc chữ vừa ghép
+ Đọc từ ngữ ứng dụng 5’ + Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập a) Luyện đọc: Sgk 10’
b) Luyện viết tập viết: 10’
- HS - HS
- Theo dõi bảng ôn
Đọc theo cô giáo hướng dẫn - HS đọc chữ
- HS chữ + Ghép bảng cài
- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ cột ngang
- Đọc cá nhân
- Luyện viết bảng
(2)c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’ - GV hướng dẫn truyện theo tranh Nhận xét – biểu dương
III Củng cố, dặn dò: 5’ Trị chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học
- Vở tập viết
- Cá nhân kể theo tranh
- HS tập kể chuyện theo tranh
* HSk/g kể 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I Mục tiêu:
-HS nắm âm viết chữ ghi âm -Đọc viết câu ứng dụng
- Tập trung học, chủ động học tập II Các hoạt động dạy học:
GV HS
I Kiểm tra cũ: 5’ - Đính bảng ơn: II.Dạy mới: 25’
HDHS: Ghép âm bảng ôn - Yêu cầu: đọc bảng ơn
Trị chơi: “ Ghép âm nhanh + GV phổ biến yêu cầu trò chơi + Cho cử đại diện thi đua
- Nhận xét: tuyên duơng - Yêu cầu viết bảng :
nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu nhà trẻ, gồ ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà - Đọc lại chữ vừa viết
- Nhận xét chữ vừa viết III Củng cố, dặn dò: 5’ - Chỉ bảng
- Nhận xét tiết học Tiết 2 IV Luyện tập
Luyện đọc: 10’ Luyện viết:10’
Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’
4-5 HS đọc
- Ghép cá nhân
- Đọc bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp) Cả lớp thi đua
- Viết bảng đọc lại chữ vừa viết
- Luyện đọc cá nhân - Chuẩn bị sau
- HS đọc lại nhiều lần, nhằm củng cố học
(3)Hoạt động 2: 10’
- Trò chơi: ghép chữ nhanh + Cách chơi:
+ Luật chơi:
- Nhận xét, dặn dò
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị sau Đạo đức: Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được:
-Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc
Nêu việc trẻ em cần làm để thể hiên kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ
-Lễ phép lời với ông bà, cha mẹ
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
- HS biết thực lời ông bà, cha mẹ dạy bảo II/ Tài liệu phương tiện:
- Vở BT Đạo đức
- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào” - Một số trò chơi
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết
GV HS
Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: Bắt hát -Hỏi:
+ Đối với cha mẹ, anh chị em cần phải làm ?
+ Lễ phép với người lớn thể điều ?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 5’ Quan sát tranh BT
Mục đích: Biết kể lại nội dung tranh
Cách tiến hành:
-Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ + Trong tranh có ?
+ Họ làm ? Ở đâu ? -Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp
-HS hát “cả nhà thương nhau”
-Trả lời cá nhân - Trả lời theo ý hiểu -Nghe hiểu
-Thảo luận cặp đôi kể nội dung tranh
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ
-HS tự làm -Trao đổi kết -Trình bày trước lớp
(4)-Nêu câu hỏi:
+ Trong gia đình, ơng bà cha mẹ thường dạy bảo em điều ?
+ Các em thực điều ?
-Kết luận:
Hoạt động 4: 8’ Kể gia đình em
-GV đưa tình theo nội dung học để học sinh thảo luận
-Kết luận:
Hoạt động 5: 7’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu:
-Nhận xét, dặn dò
-Từng HS thực nhiệm vụ -Nhận xét, bổ sung
- Nghe, hiểu
-HS thảo luận, trình bày kể gia đình
- HS nhận xét
- Nêu lại nội dung học - Chuẩn bị sau
Toán KIỂM TRA I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá
- Nhận biết số lượng P.V 10,Đọc, viết số ; nhận biết số từ đến 10
- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đế 10 Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - Có ý thức học tập
II/ Đề kiểm tra: 1) Số ?
2) Số ?
9
2
8
(5)3) Viết số 2, 5, 10, 7, 1, theo thứ tự từ lớn đến bé: ……… 4.Số ?
Có hình tam giác.
Có hình vuông.
5) 10 8 10 10 6
Lưu ý: GV hướng dẫn HS biết yêu cầu tập III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm
- Mỗi điểm - Sai trừ 0,5 điểm
Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình cam
-Xé, dán hình cam.Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, dung bút màu để vẽ cuống
* HS KT Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé bị cưa Hình dán phẳng, xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam
- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
(6)+ Bài mẫu đẹp
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Kiểm tra: 5’
-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét
-Bắt hát khởi động 2.Bài
1/Giới thiệu bài: 5’ (Ghi đề bài) 2.HD quan sát, nhận xét: + Quả cam có màu ?
+ Quả cam có dạng hình giống ? 3.Thực hành:
-Xé hình vng -Xé hình trịn
-Xé mép tạo hình cam -Dán cam
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm Nhận xét, dặn dò:
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh Nhận xét:
-Tinh thần học tập -Dặn dò sau
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra
-Hát tập thể -Nghe, hiểu -Nêu tên học
-HS quan sát, nhận xét
+ Có màu xanh, có màu vàng, + Hình trịn
+ Giống bánh, ơng trăng trịn, -HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác xé hình theo HD GV
-HS thao tác dán hình cam
*HS KT Xé, dán hình cam có cuống lá.Đường xé bị cưa Hình dán phẳng, xé dán hình cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí cam
Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét
-Chuẩn bị học sau
(7)Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012
Học vần: Bài 28: Chữ thường - Chữ hoa I Mục tiêu:
-HS bước đầu nhận diện với chữ in hoa
-Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sapa chữ in hoa câu ứng dụng
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ in thường- Chữ in hoa - Tranh minh hoạ: tranh
III Các hoạt động dạy học:
GV HS
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 5’ - Đọc toàn ôn tập
Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu - Treo bảng chữ thường
- Treo bảng chữ hoa
Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa - Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa
- GV vào chữ in hoa để hs đọc âm chữ: 5’
- Nhận xét
Tiết Hoạt động 1: Luyện tập a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại phần học tiết - Đọc câu ứng dụng
- GV chữ in hoa câu - Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa - GV đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện nói: 10’
- Cho hs đọc đề : Ba Vì
- GV giới thiệu địa danh Ba Vì
- Sử dụng chủ đề mở rộng luyện nói tốt
c) Luyện viết: 10’ - HD mẫu
- Nhận xét, chấm
- HS
- HS quan sát, đọc theo
- Thảo luận điểm giống khác
- Kich thước
- Đọc theo HS GV - Nhận xét bạn đọc
Đọc : nhóm, cá nhân , lớp
- HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét - HS đọc tên chủ đề : Ba Vì
(8)Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ - Yêu cầu:
- Tìm tiếng có âm vừa đọc - Nhận xét, dặn dò
- Đọc Sgk cá nhân, nhóm, lớp - Tìm cá nhân
- Chuẩn bị sau
Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng đồ dùng dạy học tiết
- Có thể chọn mơ hình phù hợp với tranh vẽ học
III Các hoạt động dạy học:
GV HS
1/ Kiểm tra cũ: 5’ - Nêu cấu tạo số 10
- Đọc viết, đếm số đến 10 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 3: 10’
+ HDHS học phép cộng: + = -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ học
-Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà ?
-Chỉ vào mơ hình: gà thêm gà gà
-GV nêu: Ta viết + = 2?
+ HD HS học phép cộng + = (tương tự 1+1=2 )
+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối học nêu câu hỏi + = 3, + =
3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng phạm vi 3”: 15’
Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa
Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng
Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm
- HS - HS
-HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại toán
-HS nêu lại :" thêm hai "
-HS đọc cộng
-HS tự quan sát hình vẽ tự nêu vấn đề
-HS học phép cộng
-HS dọc phép cộng bảng HS quan sát hình vẽ
-HS làm chữa
-HS viết phép cộng theo cột dọc, làm tính chữa
(9)4/Củng cố, dặn dò: 5’ -Trò chơi
Nhận xét - dặn dò - Xem lại BT
-HS thi đua nối nối nhanh
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Học vần: Bài 29: ia
A.Mục tiêu
-HS đọc được: ia, tía tơ; từ câu ứng dụng -HS viết được: ia, tía tơ;
Luyện nói từ 2-3 câu nói tự nhiên: “Chia quà”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Sách GK Tiếng Việt lớp C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc viết: thị, giỏ cá, qua đò -Đọc câu ứng dụng
-Đọc toàn
GV nhận xét cũ II.Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ - Rút vần ia
2/Dạy vần:
a) Nhận diện vần: ia 5’ -Vần ia tạo nên từ : i a - Hãy so sánh ia với a
b) Đánh vần: 5’
- Hướng dẫn cho H đánh vần i-a-ia Ghép vần, tiếng:
-3 HS -2 HS -1 HS
- Đọc tên học: ia - HS đọc theo
- HS so sánh: + Giống: a
(10)- Đọc tiếng khoá, từ ngữ khoá
c) Viết: 10’ - GV viết mẫu: ia - Nhận xét, chữa sai
d) Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -GV đọc mẫu
Tiết 3/ Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng
+ Đưa tranh minh hoạ: b) Luyện viết:10’ -Viết tập viết 29
c) Luyện nói: 10’
-Cho hs đọc đề : Chia quà -Luyện nói theo tranh
4/ Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh Nhận xét tiết học
- Đọc cá nhân i-a-ia
tờ-ia-tia-sắc-tía tía tơ
- Viết bảng con: ia, tía
- Vài em đọc từ ngữ ứng dụng
-Luyện đọc cá nhân -HS nhận xét tranh - Luyện đọc cá nhân -Viết bảng
-Thảo luận, trình bày -HS viết vào
-HS nói tên theo chủ đề:
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Thảo luận, trình bày
-HS chia nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau
Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I/ Mục tiêu:
-HS biết đánh rửa mặt cách - Tự giác súc miệng, đánh ngày II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ phóng to
-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mơ hình răng, HS chuẩn bị:
-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Khởi động: 5’
(11)II.Dạy học mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’ 2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Thực hành đánh 10’ -GV hỏi: Em cho cô biết
+Mặt +Mặt +Mặt nhai
-Cho số em thực hành rửa mặt
-GV kết luận: Thực đánh rửa mặt cho hợp vệ sinh
Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’ Cách tiến hành:
+Bước 1: thực hoạt động -Nêu yêu cầu:
+ Em thấy việc làm đúng, việc làm sai ? Vì ?
+Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Kết luận:
Hoạt động 3: Làm chăm sóc bảo vệ 5’
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ
-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc tốt ?
-Vì khơng nên ăn nhiều đồ ? -Khi bị đau ta nên làm ? -Kết luận:
+ Bước 2: Kiểm tra kết HĐ -Chỉ định vài HS trả lời
-GV ghi bảng số ý kiến HS Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’ +Trò chơi: “Răng đẹp”
-HDHS cách chơi: -Phổ biến luật chơi
-Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò sau
-Hát tập thể:
-Quan sát thảo luận
-HS làm việc nhóm
-HS trình bày, nhận xét bổ sung
-HS trình bày: để giữ ln khoẻ ta cần đánh quy định
-Cứ em kiểm tra cho -Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung
-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
-Nghe, hiểu
-Quan sát, trình bày
-HS tóm tắt việc nên làm khơng nên làm
-HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu
-Thực hoạt động
-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung
-Nghe hiểu
-Trả lời theo ý hiểu
+ ta nên đánh vào buổi tối buổi sáng
+ Hạn chế ăn đồ bánh kẹo + Khi bị đau ta nên tới bác sĩ khám điều trị
(12)+ Tiến hành chơi
+ Vài em tham gia chơi -Nhận xét
Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng P.V
- Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng - Tập trung, chủ động học tập.Yêu thích học toán
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Các bìa viết chữ số từ đến 10 HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm ta cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, , 9, 10 Tính: + =
+ = = + … -Nêu cấu tạo số 3: -Nhận xét cũ 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu 5’ (ghi đề bài)
Hoạt động 2: Thực hành 20’ -Nêu yêu cầu tập:
Hỏi:
+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm gì? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’
-2 HS -2 HS
-2 HS
“3 gồm 2, gồm 1”
- Nêu lại đề -Làm tập SGK
-HS làm tự chữa
Bài 1: Nhìn tranh vẽ nêu tốn viết phép cộng ứng với tranh
Bài 2: Nêu cách làm làm chữa
Bài 3: ( cột 1)Nêu cách làm
Bài 5a) Nhìn tranh vẽ viết kết phép tính cộng với tình tranh
(13)Trị chơi: Tính theo mẫu Nhận xét tiết học
-Dặn dò sau
- Chia nhóm
- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012
Tập viết: TUẦN 5 I/ Mục tiêu:
- HS biết viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo t/v 1/1
* HS K/g viết đủ số dòng t/v tập - GD HS ý thức viết chữ đẹp
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
- Vở Tập viết
- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
I Kiểm tra :5’
-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2 Hướng dẫn luyện viết: 10’ -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn tiếng:
+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách -Nhận xét:
3 HDHS viết vào vở: 10’ -Viết theo quy trình: -Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp,
Dặn dò sau
-Lớp trưởng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
-Viết vào tập viết
* HS K/g viết đủ số dòng t/v tập
-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi
(14)Tập viết: TUẦN I/ Mục tiêu:
-HS biết viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý,…kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo t/v 1/1
* HS K/g viết đủ số dòng t/v tập -GD HS ý thức viết chữ đẹp
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
- Vở Tập viết
- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
I Kiểm tra: 5’
-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 5’ (ghi đề bài)
2 Hướng dẫn luyện viết:10’ -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn tiếng:
+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách -Nhận xét:
3 HDHS tơ vào vở: 10’ -Viết theo quy trình: -Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp,
Dặn dò sau
-Lớp trưởng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân:
- Bảng con: nho khô, nghé ọ, ý
-Viết vào tập viết
* HS K/g viết đủ số dòng t/v tập
-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi
-Nhận xét
(15)I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS thuộc bảng cộng Phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - HS có ý thức,tập trung học tập II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm tra cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2,
- Tính: = + …; = + … -Nêu cấu tạo số 3:
-Nhận xét cũ 2.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 5’
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
Hướng dẫn HS học phép cộng: + = 4, + = 4, + =
2/Thực hành: 20’ -Nêu yêu cầu tập: Hỏi:
+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3/ Củng cố, dặn dò
Trò chơi: “Mèo Mi Mi uống sữa” Nhận xét tiết học
-Dặn dò sau
-2 HS -2 HS -2 HS
- Nêu tên đề
- HS viết đoc phép cộng
- Ghi nhớ công thức cộng theo hai chiều:
+ = = + + = = + -Làm tập SGK
-HS làm tự chữa
+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: Điền dấu thích hợp
+
1 HS làm thử giải thích lại điền dấu vào chỗ chấm
+ Bài 3( cột): Tự làm + Bài 4: Tự làm - Tiến hành chơi
- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau
SINH HOẠT - Tuần 7
I/ Mục tiêu:
(16)-Kết hoạch tuần tới: Tuần II/ Các hoạt động chủ yếu:
GV HS
1 Khởi động: 10’ - GV bắt hát: Các hoạt động: Hoạt động 1: 15’
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá em cụ thể:
+ Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục đến trường,
Học tập: Biểu dương HS đạt nhiều hoa điểm 10
Hoạt động 2: 10’
-Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch -Nhận xét tổng kết
- HS hát: Lớp -Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt
* Lớp trưởng đánh giá chung Nhận hoa – Lớp vỗ tay
Nghe nhớ, thực