Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học.. Tranh minh hoạ phần luyện nói.[r]
(1)TUẦN 3 Thứ hai, ngày 3/9/2012
Học vần: Bài 8: l h
A.Mục tiêu:
-HS đọc dược l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng
-Viết l,h,lê,hè (viết ½ số dịng quy định tập viết 1/1) Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le
* HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định tập viết
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra: 5’
-Đọc viết tiếng: ê, v, bê, ve -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê -Đọc toàn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: l -GV viết lại chữ l Hỏi: Chữ l gồm nét gì? + Phát âm:
-Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên ) + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng lê đọc lê -Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: h -GV viết lại chữ h
Hỏi: Chữ h gồm nét ? -Hãy so sánh chữ l chữ h ?
Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:
-4 HS -2 HS -1 HS
-Đọc tên học: l, h
-HS trả lời: nét khuyết nét hất bút liền
-HS đọc cá nhân: l -HS đánh vần: lờ - ê - lê
-Chữ h gồm nét: Nét khuyết nét móc hai đầu nối liền + Giống nhau: nét khuyết
(2)-Phát âm mẫu h + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng hè đọc hè -Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: l, h Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
*Trong tranh em thấy ?
*Hai vật bơi trơng giống ?
*Vịt ngan ni ao hồ Những lồi vịt sống tự gọi ?
4 Củng cố, dặn dị: 5’
- Trị chơi: Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học
-Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè -Viết bảng con: l, h
-HS đọc toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: l, h, lê, hè
-HS viết vào
*HS k/g viết đủ số dịng -HS nói tên theo chủ đề: ve ve ve, hè
* HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Con vịt, ngan, vịt xiêm, + Vịt trời
-HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn)
-Chuẩn bị sau
Thứ ba, ngày 4/8/2012
Học vần: Bài o c
A.Mục tiêu:
Kiến thức:
-HS đọc o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Viết được: o,c,bị,cỏ
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
(3)Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra: 5’
-Đọc viết tiếng: l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè -Đọc toàn
GV nhận xét cũ II.Dạy học: 25’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: o -GV viết lại chữ o Hỏi: Chữ o gồm nét gì? + Phát âm:
-Phát âm mẫu o (đọc trịn mơi) + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng bò đọc bò -Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: c -GV viết lại chữ c
Hỏi: Chữ c gồm nét ? -Hãy so sánh chữ c chữ o ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:
-Phát âm mẫu c + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng cỏ đọc cỏ -Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ Tiết
3.Luyện tập: 30’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
- HS - HS - HS
-Đọc tên học: o, c
-HS trả lời: Nét cong khép kín -HS phát âm cá nhân: o
-Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò
-Chữ c gồm nét cong hở phải + Giống nhau: nét cong
+ Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín
-Phát âm cá nhân: c
-Đánh vần: cờ - o - co - hỏi - cỏ -Viết bảng con: o, c, bị, cỏ
-HS đọc tồn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ
-HS viết vào
(4)+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
-Trong tranh em thấy ? -Vó bè dùng làm ?
-Vó bè thường đặt đâu ? Q em có vó bè khơng ?
-Em cịn biết loại vó bè khác ? -Vó bè làm ?
4 Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Tìm tiếng có âm o c vừa học Nhận xét tiết học
-Dặn học sau
Vó bè
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: +Kéo cá
+ Vó bè để nước, quê em có nhiều vó bè
+ HS thảo luận trả lời + HS trả lời
-HS chia làm nhóm, nhóm bạn) + Tiến hành chơi
-Chuẩn bị sau
Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I/ Mục tiêu:
1 Giúp HS biết được:
- Nêu số biểu cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc Ăn mặc gọn gàng,
Biết giữ vệ sinh cá nhân: Quần áo , đầu tóc ln gọn gàng ,
* Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , chưa gọn gàng - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân
II/ Tài liệu phương tiện: - Vở BT Đạo đức
- Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Một vài quần áo sẽ, đẹp
- Dụng cụ vệ sinh: Lược chải đầu, dây buộc tóc, gương soi, III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết
GV HS
Hoạt động 1: 5’ Khởi động -GV tổ chức:
-GV bắt hát -Hỏi:
+ Mèo ta trơng đáng u khơng ? Vì ?
+ Em phải làm để có thân hình gọn gàng, ?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 10’ Bài tập
Mục đích: Ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh người yêu mến
-HS hát “Mèo rửa mặt” “Rửa mặt Mèo” -Trả lời cá nhân
-Trả lời cá nhân -Nghe hiểu
(5)Cách tiến hành:
-Treo tranh minh hoạ SGK -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Nhận xét, kết luận
Bạn thứ chải đầu đẹp, áo quần sẽ, cài cúc ngắn Ăn mặc gọn gàng,
Hoạt động 3: 10’
Tự chỉnh đốn trang phục gọn gàng,
-Yêu cầu HS xem cách ăn mặc bạn tự sửa chữa
-Kết luận:
Hoạt động 4: 5’ Bài tập
-GV đưa tình theo nội dung học để học sinh thảo luận
Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ? Thế ăn mặc chưa gọn gàng, sẽ?
-Kết luận- biểu dương Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò
-Quan sát nhận xét
-Thảo luận: Xem bạ có đầu tóc, áo quần gọn gàng,
+Cách ăn mặc bạn -Trình bày:
-Từng HS thực nhiệm vụ -Làm việc theo cặp
-Đại diện nhóm số bạn nói cách ăn mặc bạn
-Nhận xét, bổ sung
-Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn nhận xét
-HS lựa chọn trang phục đẹp đến trường với lứa tuổi em
HS nêu
-Chuẩn bị sau Toán LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:Giúp HS:
- Nhận biết số phạm vi
- Biết đọc, viết đếm số phạm vi - HS u thích học tốn
II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Toán
- Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trị chơi HS chuẩn bị:
- SGK Toán
(6)GV HS
1.Kiểm tra: 5’
-Đọc viết số: 1, 2, 3, 4,
-Đếm số theo thứ tự: 1, 2, ,4, thứ tự ngược lại
-Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học mới: 25’
a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b.Thực hành;
-HDHS tập nêu yêu cầu tập: Hỏi:
+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi:
“Thi đua nhận biết thứ tự số” -HDHS cách chơi:
-Luật chơi:
Nhận xét, dặn dò:
-Chỉ bảng:
-Dặn học sau
- HS - HS
- Đọc tên đề
-HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm chữa
+ Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 3: Viết sơ thích hợp
→ → → → -Chia nhóm (mỗi nhóm em)
-Thực theo HD tiến hành chơi -Nhóm nàơ nối nhanh thắng -HS đọc lại tiêu dề học
-Chuẩn bị học sau
Thủ cơng: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I/ Mục tiêu:
Giúp HS tiếp tụcbiết:
- HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác
- Thực hành xé, dán hình tam giác.Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng
* HS khéo tay: xé, dán hình tam giác.Đường xé tương đối thẳng bị cưa Hình dán tương đối phẳng xé thêm hình t/ g theo kích thước khác
- Có thái độ tốt học tập u thích mơn học II/ Chuẩn bị:
GV HS chuẩn bị:
+ Các loại giấy bìa màu
+ Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Kiểm tra dụng cụ: 5’
-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét
-Bắt hát khởi động
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra
-Hát tập thể
(7)2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: -Đưa mẫu đẹp
4.HD làm mẫu:
-Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác
-Thao tác dán hình 5.Thực hành:
-Xé hình chữ nhật, hình tam giác -Dán hình
6 Nhận xét, dặn dị: 5’
Trị chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét:
-Tinh thần học tập -Dặn dò sau
-Nghe, hiểu
-HS quan sát nhận xét
+ Đây hình tam giác màu vàng + Hình chữ nhật màu xanh -HS làm theo hướng dẫn
* HS khéo tay xé bị cưa Hình dán phẳng xé thêm hình t/ g theo kích thước khác
-HS thao tác theo HD GV
Lớp chia nhóm chơi-Nghe nhận xét -Chuẩn bị học sau
Thứ tư, ngày tháng năm 2012
Học vần: Bài 9: Ô Ơ A.Mục tiêu:
-HS đọc ô,ơ,cô,cờ; từ, câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ,cô,cờ
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng :
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc viết tiếng: o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ -Đọc tồn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’
(8)1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: ô -GV viết lại chữ Hỏi: Chữ gồm nét gì? + Phát âm:
-Phát âm mẫu (đọc trịn mơi) + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng cô đọc cô -Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ
Hỏi: Chữ gồm nét ? -Hãy so sánh chữ chữ ? Phát âm đánh vần tiếng:
+ Phát âm: -Phát âm mẫu + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng cờ đọc cờ -Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết
3.Luyện tập: 35’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
Trong tranh em thấy ?
Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ?
Bờ hồ tranh dùng vào việc ?
Nơi em có bờ hồ khơng ? Bờ hồ dùng làm việc ?
-Đọc tên học: ơ,
-HS trả lời: Nét cong khép kín, có dấu mũ đầu chữ ô
-HS phát âm cá nhân: ô -Đánh vần: cờ - ô - cô
-Chữ nét cong kín, có thêm râu + Giống nhau: nét cong
+ Khác nhau: Chữ có thêm râu, chữ có dấu mũ
-Phát âm cá nhân:
-Đánh vần: cờ - - - huyền - cờ -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ
-HS đọc cá nhân toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ
-HS viết vào
-HS nói tên theo chủ đề: bờ hồ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ bờ hồ
+ Mùa hè
+ Làm nơi vui chơi sau làm việc mệt học
+ HS thảo luận trả lời + HS trả lời
(9)4 Củng cố, dặn dò: 5’
Trị chơi: Tìm tiếng có âm vừa học Nhận xét tiết học
-Dặn học sau
+ Tiến hành chơi -Chuẩn bị sau Toán: BÉ HƠN, DẤU <
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu so sánh số lượng
- Sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số - HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Tốn
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu < HS chuẩn bị: - SGK Tốn
- Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
1.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu bài:
Nhận biết quan hệ bé hơn -HDHS quan sát, nhận xét + Thao tác mẫu:
Tranh 1:
“Bên trái có tơ ?” “Bên phải có tơ?”
-Một tơ có tơ khơng ? -GV nói: bé 2, ta viết: < b.Thực hành;
-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:
+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trò chơi: So sánh số -HDHS cách chơi: Nhận xét, dặn dò
- HS
-Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng
+ Quan sát tranh, nhận xét -Một tơ có tơ
-1 hình vng hình vng
+ Viết dấu bé “<” + So sánh
+ Viét số
-Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD
(10)Thứ năm ngày / / 2012
Học vần: Bài 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu:
-HS đọc: ê, v, l, h, o, c, ô, ,các từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 -Viết ê, v, l, h, o, c, ô, từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11
- Nghe hiểu kể lại truyện theo tranh: “hổ”
Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng :
GV
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần kể chuyện
HS
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra: 5’
- Đọc viết tiếng: ô, ơ, cơ, cờ - Đọc từ ứng dụng: bé có vẽ GV nhận xét cũ
II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập:
a.Các chữ âm vừa học -GV yêu cầu:
+ GV đọc âm:
-Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu:
Nhận xét
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: lò cò, vơ cỏ Tiết
3.Luyện tập: 25’
- HS - HS
- Đọc tên học: Ôn tập
-HS chữ học tuần có bảng ơn tập
-HS chữ
-HS chữ đọc âm
- HS đọc cột dọc cột ngang âm - Đọc tiếng
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp lị cị
(11)a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:
-Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết:
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Kể chuyện:
- Kể lần diễn cảm
- Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh - GV giúp đỡ cho HS TB, yếu - GV vào tranh:
4 Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi kể chuyện
-HS đọc toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Viết bảng con: lò cò
vơ cỏ -HS viết vào
-Đọc tên câu chuyện “Mèo dạy Hổ” + HS nghe nội dung
+ HS QS tranh: Thảo luận cử đại diện thi tài
+ HS kể tranh:
Tranh 1: Hổ xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời
Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần
Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vố Mèo đuổi theo định ăn thịt
Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đừng đất gầm gào bất lực
Cử nhóm bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện -Chuẩn bị sau
Tự nhiên xã hội:
Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu:
-Hiểu Mắt, mũi, tai, tay phận giúp ta nhận biết vật xung quanh
* Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng
-GD HS có ý thức bảo vệ thể
GDKNS: KN tự nhận thức: Tự nhận thức giác quan mình: mắt, mũi , lưỡi, tai, tay,…
KN giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan. Phát triển kĩ hợp tác thơng qua thảo luận nhóm.
(12)-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV -Lọ nước hoa, chanh, cam, HS chuẩn bị:
-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Khởi động: 5’
-Nhờ phận thể mà em cảm nhận vật nóng, lạnh ?
-Bắt hát: II.Bài mới: 25’
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát vật thật
Mục tiêu: HS mô tả số vật xung quanh
Cách tiến hành:
-Bước 1: Thực hoạt động
Yêu cầu HS quan sát nói màu sắc, hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn dài, số vật xung quanh bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút,
GV phân nhiệm vụ
Theo dõi nhóm làm việc Bước 2: Kiểm tra kết HĐ GV treo tranh phóng to -Bước 3:
Điều xảy mắt bị hỏng ? + Điều xảy tay khơng cịn cảm giác ?
Kết luận:
Hoạt động 2: 5’ Củng cố, dặn dò
Trò chơi: “Chơi trị đốn vật” - Các bước tiến hành:
Bước 1:
-Dùng khăn bịt mắt HS lúc cho HS sờ ngửi số vật Ai đoán thắng
Bước 2:
-Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò sau
-Thảo luận, trình bày -Hát tập thể
-Quan sát thảo luận:
-HS quan sát
-HS thảo luận theo cặp -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Nghe, hiểu
(13)Toán: LỚN HƠN, DẤU >
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu so sánh số lượng
- Sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > so sánh số - HS u thích học tốn
II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Toán
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học :
GV HS
1.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh 2; 3; 4; 2.Dạy học mới: 25’
a.Giới thiệu
Nhận biết quan hệ lớn hơn -HDHS quan sát, nhận xét + Thao tác mẫu:
Tranh 1:
“Bên trái có bướm?” “Bên phải có bướm?”
-Vậy bướm nhiều bướm không ?
-GV nói: lớn 1, ta viết: > b.Thực hành;
-Nêu yêu cầu tập: + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? +Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ -Nhận xét tiết học
-4 HS -2 HS
-Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng
+ Quan sát tranh, nhận xét
(Bên trái có con, bên phải có con) -Có bướm nhiều bướm -2 hình vng ínhiều hình vng -Viết dấu lớn “>”
- Bài 2: So sánh - Bài 3: So sánh số
-Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống đọc kết
-Chuẩn bị học sau
(14)Thứ sáu ngày / / 2012 Học vần: Bài 9: i - a
A.Mục tiêu:
- HS đọc i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng -Viết i, a, bi, cá;
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “lá cờ”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng :
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:
GV HS
I.Kiểm tra: 5’
-Đọc viết: lò cò, vơ cỏ
-Đọc câu ứng dụng bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Đọc toàn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 20’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: i -GV viết lại chữ i + Phát âm:
-Phát âm mẫu i + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng bi đọc bi -Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: a -GV viết lại chữ a +Phát âm mẫu: a
-Hãy so sánh chữ i chữ a ? Phát âm đánh vần tiếng: + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng cá đọc cá -Nhận xét
c.HDHS viết: 10’
-3 HS -2 HS -1 HS
-Đọc tên học: i, a
-HS phát âm cá nhân: i -Đánh vần: bờ - i - bi
-Phát âm cá nhân: a
+ Giống nhau: nét móc ngược
+ Khác nhau: Chữ i có nét xiên phải, chữ a có nét cong hở phải
(15)-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết
3.Luyện tập: 20’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy ?
Có cờ ? Tại em biết ? Lá cờ TQ có màu ?
Ngồi cờ TQ em cón thấy cờ khơng ?
4 Củng cố, dặn dị: 10’
Trị chơi: Tìm tiếng có âm i a vừa học Nhận xét tiết học
-Dặn học sau
-Viết bảng con: ô, ơ, cơ, cờ
-HS đọc cá nhân tồn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: i, a, bi, cá
-Nét xiên phải nét móc ngược -Nét cong hở phải nét móc ngược -HS viết vào
-HS nói tên theo chủ đề: cờ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ cờ
+Có cờ
+ Thảo luận, trình bày
-HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:Giúp HS:
- HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < so sánh hai số
- Bước đầu biét diễn đạt so sánh quan hệ bé hơn, lớn ( có 2<3 có >2)
- HS u thích học toán II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Tốn
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV HS
1.Kiểm tra cũ: 5’
- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4,
- So sánh 2; 5; 1; 2.Dạy học mới: 25’
a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành;
-Nêu yêu cầu tập:
- HS - HS
(16)Hỏi:
+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: So sánh số -Phổ biến cách chơi Nhận xét tiết học - Dặn học sau
+ Bài 1: Viết dấu lớn “>”, “<” + Bài 2: So sánh
> 3; < 4, < 5, > + Bài 3: Nối số thích hợp - nhóm chơi
- Nhóm nhanh thắng
-Chuẩn bị học sau
SINH HOẠT LỚP Tuần 3
I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới
II/ Các hoạt động chủ yếu:
GV HS
1 Khởi động: 10’ - GV bắt hát: Các hoạt động: Hoạt động 1: 15’
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá em cụ thể:
+ Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục đến trường,
*Lớp trưởng đánh giá chung: Hoạt động 2: 10’
-Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch -Nhận xét tổng kết
- HS hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt