Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.. II.[r]
(1)TUẦN 2 Ngày soạn: 11/ 09/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2020 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu:
a Mục tiêu chung
1 Kiến thức
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp - Biết nêu lợi ích việc tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng
2 Kĩ năng
- Vận dụng vào làm tốt tập
3 Thái độ
- Có ý thức giữ mũi họng
* BVMT: Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan tuần hoàn HS biết số việc làm có lợi, hại cho sức khỏe
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp
II KNS
- Kiểm soát cảm xúc
- Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp
- Kĩ làm chủ thân : Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợic ho quan hơ hấp
- Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, nơi có trẻ em
III Đồ dùng
- Tranh ảnh - VBT
IV Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Ổn định (1’)
2 Kiểm tra (5’)
? Khi hít vào hay thở thể nhận khí thải khí gì?
? Nêu lợi ích việc hít thử không khí lành?
? Nêu tác hại việc hít thở khơng khí bị ô nhiễm?
(2)- Theo dõi, đánh giá, nhận xét chung
3 Bài (25’) a Gtb
b Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Lợi ích việc thở sâu vào buổi sáng :
- Cho học sinh lớp đứng dậy, đồng thời hai tay chống hông, chân mở rộng vai Gv hơ: “hít – thở”
- Khi hít thở mạnh ta nhận lượng khơng khí nào?
-Y/c hs thảo luận nhóm đơi:
- Bầu khơng khí buổi sáng thường ?
- Việc hít thở vào buổi sáng có lợi gì?
Gv: Tập thở vào buổi sáng tốt cho cơ thể có lợi cho sức khoẻ.
Hoạt động 2: Vệ sinh mũi họng:
- Yêu cầu hs quan sát hình 2, TLCH ? Bạn tranh làm gì?
- Theo em làm việc có lợi gì?
- Hằng ngày em phải làm để giữ mũi?
- GVKL
Hoạt động 3:Bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp
- GV giao việc theo phiếu học tập cho hs quan sát theo hình SGK trao đổi, nêu ý kiến :
? Các nhân vật tranh làm gì? ? Theo em việc nên hay khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp? Vì sao?
- Sau cho hs thảo luận xong gv chốt ý lại
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe - -10 lần
- Nhiều, có nhiều Ơ-xi
-Thường lành có lợi cho sức khoẻ
- Giúp thể thải khí cac bơ níc ngồi thu nhiều –xi vào phổi
- Hs nhắc lại
- HS quan sát hình vẽ
T2: Bạn dùng khăn lau mũi
T3: Đang súc miệng - Làm mũi miệng
- HS phát biểu, nhận xét chơi gần đường, nơi có nhiều xe cộ qua lại (khơng nên)
- Chơi sân trường (nên) không
- Theo dõi
(3)? Những việc nên làm để bảo vệ quan hô hấp?
? Những việc không nên làm?
* QTE: Quyền bình đẳng giới; Quyền học hành, phát triển; Quyền chăm sóc sức khỏe; Bổn phận giữ vệ sinh
4 Củng cố - Dặn dò (3’)
- GDTT: Ghi nhớ động viên người thân, bạn bè thực vệ sinh, bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp
- Nhận xét chung học
khí thống mát… - Hai niên hút thuốc phịng, có bạn chơi đó( khơng nên) - Các bạn học sinh dọn dẹp lớp học đeo trang cho đảm bảo vệ sinh (nên)
- Các bạn học sinh chơi công viên (nên)
- Giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh chung - Luôn giữ mũi họng, Đeo trang làm vệ sinh nơi có nhiều bụi bẩn, tập thể dục tập thở ngày
- Không nên để nhà cửa trường lớp bẩn thỉu, đổ rác khạc nhổ bừa bãi, lười vận động, hút thuốc thường xuyên chơi nơi có nhiều bụi, khói
- HS đọc ghi nhớ - 3- HS nêu - Xem “Phòng bệnh đường hô hấp”
- Nêu số việc làm không nên làm
- Lắng nghe
Ngày soạn: 12/ 09/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2020 NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(4)a Mục tiêu chung
1 Kiến thức
- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng Kĩ
- Vận dụng tốt vào thực tiễn sống
3 Thái độ
- Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp
* QTE: Quyền bình đẳng giới; Quyền học hành, phát triển; Quyền chăm sóc sức khỏe; Bổn phận giữ vệ sinh
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng
II KNS
- Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin: Tổng hợp thơng tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhạn trách nhiệm với thân việc phịng bệnh đường hơ hấp
- Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân
III Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ phận quan hô hấp - Phiếu giao việc, số dụng cụ bác sĩ (băng giấy)
IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú 1 Ổn định (1’)
2 Kiểm tra (5’)
- Nêu lợi ích việc tập thở vào buổi sáng?
- Nêu việc nên làm để bảo vệ quan hô hấp
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài (25’):
3.1 Gtb: Nêu mục đích yêu cầu học,
3.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp
- Gv hướng dẫn hs hoạt động theo nhóm bàn: Phát bàn tờ giấy ghi nội dung
- HS lên bảng
- HS lắng nghe
- Mỗi bàn nối tiếp viết tên bệnh đường hô hấp,
(5)hoạt động
- Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung
- Kết kuận: Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: ho, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi…
Hoạt động 2: Ngun nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp
- Yêu cầu hs quan sát hình trang 10,11 Tìm hiểu nội dung:
- Em có nhận xét cách ăn mặc bạn tranh? Phù hợp với thời tiết không? Dựa vào đâu em biết điều đó?
- Chuyện xảy với bạn nam mặc áo trắng?
- Theo em bạn ho đau họng? Bạn cần làm gì?
- Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … chuyện xảy ra? Chúng ta cần làm để phịng bệnh đường hô hấp?
Kết luận: Giữ vệ sinh cá nhân, mặc ấm thời tiết lạnh Giữ vệ sinh mũi họng
Hoạt động 3: Tồ chức trò chơi “Bác sỹ” - Cho HS sắm vai
- Tổng kết
* QTE: Quyền bình đẳng giới; Quyền học hành, phát triển; Quyền chăm sóc sức khỏe; Bổn phận giữ vệ sinh
4 Củng cố - Dặn dò (3’)
- Nhắc lại nội dung học
GDTT: Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường, mặc trang phục theo mùa
- GV nhận xét chung học
- Nêu làm, nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại
- Nhắc hoạt động - Cả lớp quan sát tìm hiểu theo nhóm đơi
- Bị rát họng đau - Bị nhiễm lạnh, bạn cần đến bác sỹ
- Dễ bị viêm họng…
- HS nhắc lại
- HS xung phong sắm vai bác sỹ, số hs sắm vai bệnh nhân, thực việc khám chữa bệnh viêm họng (cách đề phòng)
- HS nhắc lại
- Theo dõi
- Nêu cách giữ ấm thể
- Quan sát