Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010 (Bản mới 2 cột)

- Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Viết các số sau thành tổng các nghìn, nhận xét bổ sung.. trăm, chục, đơn vị.[r]

Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 21  o0o Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tập đọc Ông tổ nghề thêu A/ Mục tiêu: - Biết nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: ca ngợi Trần Quốc Khải thông minh ham học hỏi giàu chi sáng tạo( trả lời các câu hỏi SGK) - HSKT đọc đoạn B / Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ" Chú bên - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội Bác Hồ" dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mớ: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai luyện đọc các từ mục A học sinh phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú khó giải) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bà c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung -HSKT đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Trần Quốc Khải đã học câu hỏi + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào nào ? vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan triều đình + Nhờ ham học mà kết học tập ông - 1HSđọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên ? chơi cất thang để xem ông làm NTN? - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ đọc chữ viết trên tượng bẻ tay thần Việt Nam ? tượng để ăn vì tượng làm chè Người thực  56  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - N/xét tuyên dương em kể chuyện tốt d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? * VN tập kể lạichuyện và xem trước bài lam + Ông chú tâm quan sát hai lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày lan rộng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyen - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Lớp tự làm bài - HS phát biểu - HS tự chọn đoạn tập kể - Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân *************************** Người thực  57  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu: : -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính -HSKT làm bài ý a B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - em lên bảng làm bài 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? ( nghìn cộng nghìn nghìn - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp : 4000 + 3000 = 000 ) nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu miệng kết -HSKT làm bài - Nhận xét chữa bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh nêu bai tập bài - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Từng cặp đổi chéo để KT Bài 3: - Gọi học sinh nêu bai tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp tự làm bài - Mời Hai em lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp n/xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa chữa bài 2541 5348 4827 805 bài - Giáo viên nhận xét đánh giá + 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi KT chéo Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 342 x = 684 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (lít) Người thực  58  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 c) Củng cố - Dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào ĐS: 1026 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài - Dặn VN học và xem lại các bài tập đã làm ******************************* Buổi chiều Đạo đức: Tôn trọng khách nước ngoài (t1) A / Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài -HSKT biết tham gia hoạt động B/Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập cho hoạt động tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Treo các tranh lên bảng, yêu cầu các - Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết - GV KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài luận * Hoạt động 2: Phân tích truyện -HSKT biết tham gia hoạt động - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“ - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? - Nghe GV kể chuyện + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì - Thảo luận nhóm theo gợi ý khách nước ngoài ? + Theo em, người khách đó nghĩ + Đã đường cho vị khách nước nào cậu bé Việt Nam ? ngoài + Em nên làm gì thể tôn trọng với + Thể tôn trọng với khách nước khách nước ngoài ? ngoài - Mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp - K/luận: Chào hỏi, cười thân thiện, + Nghĩ cậu bé là người mến khách, đường lịch * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm + Tự liên hệ - GV nêu tình VBT - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các Người thực  59  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 xét việc làm các bạn và giải thích lí nhóm khác bổ sung - Mời đại dien nhóm trình bày cách - Lần lượt đại diện các nhóm giải trước lớp lên nêu ý kiến cách giải quết - Kết luận: Tình sai ; TH đúng tình nhóm mình trước lớp * Hướng dẫn thực hành: - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Sưu tầm các tranh ảnh nói chủ đề bài học học vào sống hàng ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học *************************** Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức các số có chữ số - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt HS lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Viết các số sau thành tổng các nghìn, nhận xét bổ sung trăm, chục, đơn vị 9217 = 9217 = 9000 + 200 + 10 + 9400 = 9400 = 9000 + 400 1909 = 1909 = 1000 + 900 + 2005 = 2005 = 2000 + 2010 = 2010 = 2000 + 10 3670 = 3670 = 3000 + 600 + 70 Bài 2: Viết các tổng thành số có chữ số: 7000 + 600 + 40 + = 7000 + 600 + 40 + = 7645 9000 + 800 + 90 + = 9000 + 800 + 90 + = 9896 3000 + 600 + = 3000 + 600 + = 3608 9000 + 50 + = 9000 + 50 + = 9056 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 5000 ; 6000 ; 7000 ; ; ; a) 8000 ; 9000 ; 10 000 b) 9995 ; 9996 ; 9997 ; ; ; b) 9998 ; 9999 ; 10 000 c) 9500 ; 9600 ; 9700 ; ; ; c) 9800 ; 9900 ; 10 000 d) 9950 ; 9960 ; 9970 ; ; ; d) 9980 ; 9990 10 000 Bài 4: Viết : a) Các số tròn nghìn bé 5555 a) 1000 ; 2000 ; 3000 ;4000 ; 5000 b) Số tròn nghìn liền trước 9000 b) 8000 c) Số tròn nghìn liền sau 9000 c) 10 000 - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ************************************* Người thực  60  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Hoạt động ngoài giờ: GDPTTNBOM MÌN BÀI (Đ soạn tập GA riêng) *********************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Chính tả: (nghe đọc ) Ông tổ nghề thêu A/ Mục tiêu: - Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập (2) a/b -HSKT viết đoạn bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - HS tìm tiếng khó và viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó số từ : lọng , chăm chú , nhập * Đọc cho học sinh viết vào tâm - GV đọc - HS dò bài - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài -HSKT viết đoạn bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - HS nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết ngã -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Học sinh làm bài - Nhận xét, chữa bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn do: lẫn văn xuôi - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết - em đọc lại đoạn văn.- em nhắc lại sai các yêu cầu viết chính tả ******************************* Người thực  61  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Tập đọc: Bàn tay cô giáo A/ Mục tiêu : - Biết nghĩ đúng sau dịng thơ và các khổ thơ -Hiểu nội dung: ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo( trả lời các câu hỏi SGK – thuộc hai khổ thơ -HSKT đọc hai khổ B/Chuan bị : Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát tranh - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Lần lượt đọc các dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ bài - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài -HSKT đọc hai khổ thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm + Thoắt cái cô đã gấp thuyền khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng ? lượn quanh thuyền - Đọc thầm trao đổi và nêu : - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh buổi bình minh Mặt biển dập dềnh gấp , cắt và dán giấy cô ? có thuyền trắng đậu trên mặt biển với làn sóng - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài NTN ? phép mầu … - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - GV đọc lại - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ Người thực  62  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn GV - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay đ) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - VN học thuộc bài và xem trước bài - Ba em nhắc lại nội dung bài *************************** Toán: Phép trừ các số phạm vi 10 000 A/ Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 -Biêt giải toán có lời văn( có phép trừ các số phạm vi 10 000) -HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 10 000 đã học để đat tính và tính kết - Mời 1HS lên bảng thực 8652 - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng - 3917 735 SGK - em nêu lại cách thực phép trừ - Rút quy tắc phép trư hai số có * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái - Yêu cầu học thuộc QT b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài tập: Tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng thực hiện, lớp n/xét chữa Người thực  63  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Mời em lên bảng sửa bài - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bai tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm bài 6890 8542 4576 - 458 - 5787 - 2789 2301 2755 1587 - Đặt tính tính - Lớp thực vào -HSKT làm bài - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 9864 7658 8769 5467 - 5432 - 6790 - 3687 - 2876 4432 868 5082 2591 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng **************************** Tự nhiên xã hội: Thân cây (t1) A/ Mục tiêu : -Phận biệt các loại cây theo cách mọc( thân đứng, thân leo,thân bò) theo cấu tạo(thân gỗ, thân thảo) -HSKT nêu hai ý hoạt động B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình trang - Từng cặp quan sát các hình SGK 78, 79 SGK và trao đổi: và nói tên các và trao đổi với cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bo -HSKT nêu hai ý Người thực  64  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tơ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày và điền vào bảng - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - HS tham gia chơi trò chơi Thân gỗ Thân thảo Đứng xoài, bàng ngô, lúa bí ngô, rau Bò má, Leo bầu, dưa leo - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và - Cả lớp nhận xét, bổ sung điền đúng d) Củng cố - Dặn do: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài ******************************************** Buổi chiều Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây để học sinh nhảy dây em sợi Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , dụng cụ để tập bài tập rèn tư … Người thực  65  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 C/ Lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng phút Đội hình luyện tập 1./Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , gối , hông … - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi ( có chúng em ) 2/ Phần : * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 12phút - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây  cá nhân kiểu chụm hai chân  - Lớp tập hợp theo đội hình -4 hàng ngang thực mô  các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS  chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần GV - Cho HS tập luyện theo tổ - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức“: phút - Giáo viên nêu tên trò chơi - GV nêu yêu cầu: không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật cản , không chạm chân co xuống đất Bao người nhảy trước tới nơi chạm tay vào thì người nhảy sau xuất phát , sau đó giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Học sinh vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu : “ Học - tập - đôi - bạn Chúng - ta - cùng - - học - tập - đôi - bạn" - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: 5phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ****************************** Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn cho HS kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: Người thực  66  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Ông tổ nghề thêu ; Bàn tay cô giáo, kết hợp trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp: + Mời nhóm nhóm em thi đọc nối tiếp đoạn bài Ông tổ nghề thêu + Cho HS đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo - Nhận xét tuyên dương * Yêu cầu HS làm BT sau vào vở: Đánh dấu X vào trước từ viết đúng chính tả: sản xuất xuất suất sắc áp suất suất xuất - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và xem lại BT đã làm , ghi nhớ chính tả - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Cả lớp làm BT vào vở, sau đó chữa bài x sản xuất suất sắc suất x xuất x áp suất xuất ****************************************** Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao các số đến 10 000 điểm - trung điểm đoạn thẳng - Giáo HS tính cẩn thận học toán B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt HS lên bảng ch]ac bài, lớp Bài 1: nhận xét bổ sung a) Viết các số có chữ số giống a) 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 b) Viết số liền trước các số sau: Số liền Số đã cho Số liền sau 3999 ; 5799 ; 7849 ; 6709 ; 4510 trước c) Viết số liền sau các số đã cho câu 3998 3999 4000 b 5798 5799 5800 8748 8749 8750 6708 6709 6710 4509 4510 4511 Bài 2: Cho hai đoạn thẳng AB và CD, mối đoạn dài 6cm A M B A B C D C N D Người thực  67  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 a) Tìm điểm M hai điểm A và B b) Tìm điểm N là trung điểm đoạn thẳng CD c) Đoạn thẳng CN dài cm ? d) Đoạn thẳng ND dài cm ? Bài 3: >, < = ? 1000 999 5673 6537 5735 5753 3475 4375 1km 999 m 60 phút 700cm m 69 phút 879 mm m 59 phút Bài 4: a) Viết số lớn có chữ số b) Viết số bé có chữ số - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - Đoạn thẳng CN = ND = 3cm 1000 > 5735 < 1km > 700cm = 879 mm < a) 9999 b) 1000 999 5753 999 m 7m 1m 5673 < 6537 3475 > 4375 60 phút = 69 phút > 59 phút < ************************************************ Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010 Toán: Luyện tập A/Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có bốn chữ số -Biêt trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán có hai phép tính - HSKT làm bài ý a B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - em lên bảng làm bài 5428 - 1956 9996 - 6669 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : - Yêu cầu HS thực vào các phép tính 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -HSKT yu cầu làm bài ý a - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết qua lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Đổi KT chéo - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Tính nhẩm (theo mẫu) - Yêu cau lớp tính nhẩm vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung Người thực  68  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn do: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg ******************************* Luyện từ và câu: Nhân hóa Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? A/ Mục tiêu : - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn( BT!) -Biết cách trả lời các câu hỏi nào -HSKT hai ý bài tập B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dau phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt - Lắng nghe GV đọc bài thơ trời bật lửa “ - Mời - em đoc lại - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Bài 2: Người thực  69   GV : Lop3.net Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: + Những vật nào nhân hóa ? - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi tiếp sức - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Đọc thầm gợi ý + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - nhóm tham gia thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) Tên Cách nhân hóa vật Gọi Tả cách nói M.T ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng Trốn Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông **************************** Thủ công: Đan nong mốt (tiết 1) A/ Mục tiêu - Biêt cách đan nong mốt - Kẻ, cát các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - HSKT nêu hai thao tác B/ Chuẩn bị : - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: Người thực  70  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu - Đan nong mốt ứng dụng làm đồ dùng gì gia đình ? - Những đồ vật đó làm vật liệu gì ? - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Cả lớp quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , làn , giỏ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dừa … - Lớp theo dõi GV hướng dẫn * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài - em nhắc lại cách cắt các nan -HSKT nêu hai thao tc - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt *********************************** Mĩ thuật : Thường thức mĩ thuật –Tìm hiểu tượng (GV môn dạy) **************************** Người thực  71  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 Toán : Luyện tập chung A/ Mục tiêu: -Biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhẩm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu học sinh thực vào -HSKT làm bi - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - Giáo viên nhận xét đánh giá 6300 + 500 = 6800 4000 + 3000 = 7000 7000 - 4000 = 3000 7000 - 3000 = 4000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Mời hai học sinh lên bảng thực sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 - Giáo viên nhận xét đánh giá +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cùng GV phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - HS lên bảng giải bài, lớp n/xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264 cây Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Tìm x - Cho HS thực trên bảng - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực Người thực  72  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét chữa bài + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK ********************** Tập viết: Ôn chữ hoa O , Ô , Ơ A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương dối nhanh chữ hoa Ô,L,Q Viêt đúng tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -HSKT viết vài dòng B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T chữ : O, O, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm lương y tiếng vào hàng bậc nước ta - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng tiếng sống vào cuối đời nhà Lê - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Người thực  73  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q dòng - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn do: - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội -Cả Lớp tập viết trên bagr - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -HSKT viêt đoạn ***************************** Chính tả: (n-v) Bàn tay cô giáo A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập (2) a/b -HSKT viêt hai khổ thơ B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cu: - Mời học sinh lên bảng -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ + Bài thơ nói điều gì ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu học sinh lấy bảng viết các Người thực Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng viết các từ đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Mỗi dòng có chữ + Viết hoa + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (con thuyền , biển  74  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 tiếng khó mình hay viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm bài CN - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi làm bài tiếp sức - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính - Mời 2HS đọc lại đoạn văn xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Cả lớp thực vào VBT -HSKT làm bài tập - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Sửa bài vào VBT (nếu sai) Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả c) Củng cố - Dặn do: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài *************************** Tự nhiên xã hội: Thân cây ( t t ) A/ Mục tiêu : -Nêu chức thân cây với đời sống đời sống thực vật và lợi ích thân đời sống người -HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, thân - 2HS trả lời nội dung bài học leo - Kế tên số cay có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Lớp quan sát và TLCH: - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách giáo -HSKT biết tham gia hoạt động - Khi ta dùng dao vật cứng làm thân khoa + Theo em việc làm nào chứng tỏ thân cây cao su bị trầy xước ta thấy chất lỏng màu trắng chảy từ thân cây cây có nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây điều đó cho thấy thân cây có nhựa các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, + Ngoài thân cây còn có chức hoa, … gì khác ? - KL: Một chức quan trọng Người thực  75  Lop3.net  GV :