Giao an lop 4 Tuan 3 CKT KNS 20162017 TUNG

Thông tin tài liệu

- Học sinh đọc đoạn 2 - Hành động và lời nói ân cần của cậu - Rất chân thành, thơng xót ông lão, tôn bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với trọng ông lão, muốn giúp đỡ ông.. đối với ông lã[r]

(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y : Thø b¶y ngµy 17 th¸ng n¨m 2016 Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2016 Tập đọc Tuần 3: TiÕt 5: Th th¨m b¹n I MôC TI£U: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn th Giọng đọc thể thông cảm, chia sẻ víi ngêi b¹n bÊt h¹nh bÞ trËn lò lôt cíp mÊt ba - Hiểu đợc tình cảm ngời viết th: Thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn - HSK: (trả lời đợc các câu hỏi SGK; Nắm đợc tác dụng phần mở đầu và phÇn kÕt thóc bøc th) II §å DïNG D¹Y HäC: - GV: Tranh ảnh cảnh đồng bào lũ lụt - HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ : "TruyÖn cæ níc m×nh" - Em hiÓu ý dßng th¬ cuèi bµi nào? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Nªu tªn bµi vµ ghi b¶ng b Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu Óu bµi * Luyện đọc: - Cho học sinh đọc bài - Học sinh đọc nối tiếp - học - Gv nhận xét và hớng dẫn cách đọc sinh - Học sinh đọc 2-3 lợt - Học sinh đọc theo cặp - Gv đọc toàn bài - - Học sinh đọc bài c T×m hiÓu bµi + §äc ®o¹n - học sinh đọc và lớp đọc thầm - Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc - Không Lơng biết Hồng đọc báo kh«ng? tiÒn phong - Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm - Lơng viết th để chia buồn với Hồng g×? + Cho học sinh đọc tiếp bài - Tìm câu cho thấy bạn Lơng - Hôm đọc báo mình xúc động th«ng c¶m víi b¹n Hång? .m×nh göi bøc th nµy m×nh hiÓu Hång - T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng biÕt - L¬ng kh¬i gîi lßng Hång niÒm tù an ñi b¹n Hång hµo vÒ ngêi cha dòng c¶m - Câu nào nói lên điều đó - Ch¾c lµ Hång còng tù hµo níc lò - L¬ng khuyÕn khÝch Hång noi g¬ng cha - M×nh tin r»ng theo g¬ng ba nçi ®au vît qua nçi ®au, c©u nµo thÓ hiÖn? nµy - Nh÷ng chi tiÕt nµo L¬ng nãi cho Hång - Bªn c¹nh Hång cßn cã m¸, cã c« b¸c vµ yªn t©m c¶ nh÷ng ngêi b¹n míi nh m×nh - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết * Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thóc bøc th (ý 1) thêi gian viÕt th, lêi chµo hái ngêi nhËn th -ý * Nh÷ng dßng cuèi: Ghi lêi chóc hoÆc lêi nh¾n nhñ, çm ¬n, høa hÑn, kÝ tªn, ghi râ hä tªn ngêi viÕt th - ý chÝnh : Yªu cÇu häc sinh nªu *L¬ng th¬ng b¹n, muèn chia sÎ ®au buån cïng b¹n d §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu Hs đọc bài - học sinh đọc nối tiếp; - Giọng đọc bài? -Giäng trÇm buån, ch©n thµnh -Luyện đọc diễn cảm đoạn từ đầu nỗi đau N nµy Gv đọc mẫu: (2) - - Học sinh đọc + Luyện đọc theo cặp: - Ç nh©n, nhãm +Thi đọc diễn cảm: - Gv cïng häc sinh nhËn xÐt, khen häc sinh đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - Bức th đã cho em biết gì tính cách bạn Lơng với bạn Hồng - NhËn giê häc To¸n Tuần Tiết 11: TriÖu vµ líp triÖu (Tiếp theo) I MôC TI£U: Gióp häc sinh: - Biết viết và đọc số số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp II §å DïNG D¹Y HäC: GV: KÎ s½n çc hµng, çc líp nh phÇn ®Çu cña bµi häc HS: toán, bảng III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chøc: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - Líp triÖu cã mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nµo? Bµi míi: a Hớng dẫn đọc và viết số - Hớng dẫn đọc số: 342 157 413 - Híng dÉn häc sinh çch t¸ch tõng líp - GV viÕt lªn b¶ng sè: 342 157 413 - Gọi học sinh đọc số: 342 157 413 - Ba tr¨m bèn m¬i hai triÖu, mét tr¨m n¨m m¬i b¶y ngh×n, bèn tr¨m mêi ba - Gọi vài học sinh nêu cách đọc - Từ lớp đơn vị đến lớp triệu - §äc tõ tr¸i sang ph¶i - GVnhËn xÐt - GV đọc mẫu - Gọi vài học sinh nêu cách đọc số có + Ta tách thành lớp nhiÒu ch÷ sè? + Tại lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp - GVnhËn xÐt b LuyÖn tËp: Bài số 1(14)- Gọi học sinh đọc yêu cầu cña bµi tËp - GV cho häc sinh lªn b¶ng viÕt sè vµ - Häc sinh lµm vµo SGK đọc số 32 000 000 ; 32 516 000 ; 32 516 497 ; 834291712 ; 308250705 ; - Nêu lại cách đọc và viết số có nhiều 500 209 031 ch÷ sè Bµi sè 2(14) (14): - Gọi học sinh đọc y/c bài tập Häc sinh lµm vµo vë - 312 836 - B¶y triÖu ba tr¨m mêi hai ngh×n t¸m tr¨m ba m¬i s¸u - 57 602 511 - N¨m m¬i b¶y triÖu s¸u tr¨m linh hai ngh×n n¨m tr¨m mêi mét - 351 600 307 - Ba tr¨m n¨m m¬i mèt triÖu s¸u tr¨m ngh×n ba tr¨m linh b¶y - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số đến líp triÖu Bµi sè 3(14): - GV đọc cho học sinh viết -Häc sinh lµm vµo b¶ng - Mêi triÖu hai tr¨m n¨m m¬i ngh×n hai 10 250 214 tr¨m mêi bèn (3) - Hai tr¨m n¨m m¬i ba triÖu n¨m tr¨m 253 564 888 s¸u m¬i t ngh×n t¸m tr¨m t¸m m¬i t¸m - Bèn tr¨m triÖu kh«ng tr¨m ba m¬i s¸u 400 036 105 ngh×n mét tr¨m linh l¨m - Nªu çch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè - Häc sinh nªu - Nªu hµng vµ líp cña sè trªn Cñng cè - dÆn dß: - Củng cố cách đọc viết số có nhiều chữ số - NhËn xÐt giê häc Tuần Tiết 3: Chào cờ Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 17 th¸ng n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2016 To¸n Tuần 3: TiÕt 12: LuyÖn tËp I MôC TI£U: Gióp häc sinh: - Đọc, viết đợc các số đến lớp triệu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị các chữ số số II §å DïNG D¹Y HäC: GV: ViÕt s½n néi dung bµi tËp HS: toán III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - Kể tên các hàng, các lớp đã học từ bé đến lớn - Líp triÖu cã mÊy hµng? Lµ nh÷ng hµng nµo? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi:Giíi thiÖu tªn bµi häc, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b Híng dÉn häc sinh lµm bµi Bµi sè1: (16) - ViÕt theo mÉu -Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp - Gäi mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi c¶ lµm vµo vë líp lµm vµo vë -NhËn xÐt bµi - GVnhËn xÐt ch÷ bµi - T¸m tr¨m n¨m m¬i triÖu ba tr¨m linh 850 304 900 bèn ngh×n chÝn tr¨m - Bèn tr¨m linh ba triÖu hai tr¨m mêi 403 210 715 ngh×n b¶y tr¨m mêi l¨m - Nªu tõng ch÷ sè thuéc tõng hµng, tõng líp Bµi sè 2:(16) -Häc sinh nªu miÖng + §äc çc sè sau: -Ba m¬i hai triÖu s¸u tr¨m bèn m¬i ngh×n 32640507 n¨m tr¨m linh b¶y -T¸m triÖu n¨m tr¨m ngh×n s¸u tr¨m n¨m 500 658 t¸m - T¸m tr¨m ba m¬i triÖu bèn tr¨m linh 830 402 960… hai ngh×n chÝn tr¨m s¸u m¬i… - Nêu cách đọc các số có nhiều chữ số - Häc sinh nªu Bµi sè 3:(16) - Gv đọc cho học sinh viết -Häc sinh viÕt b¶ng a, S¸u tr¨m mêi ba triÖu 613 000 000 b, Mét tr¨n ba m¬i mèt triÖu bèn tr¨m 131 405 000 linh l¨m ngh×n c, N¨m tr¨m mêi hai triÖu ba tr¨m hai m- 512 326 103 ¬i s¸u ngh×n mét tr¨m linh ba Bµi sè 4:(16) (4) Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè sau: a,745 638 - Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5lµ: 000 b,571 638 - Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5lµ: 500 000 Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố - NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp LyÖn tËp tõ vµ c©u Tuần Tiết 5: Từ đơn và từ phức I MôC TI£U: Hiểu đợc khác tiếng và từ : Tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để t¹o nªn c©u, tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa Phân biệt đợc từ đơn và từ phức( nội dung ghi nhớ) Nhận biết từ đơn , từ phức đoạn thơ (BT 1, mục III); Bớc đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ( BT2, BT3) II §å DïNG D¹Y HäC: GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài 2.Kiểm tra bài cò: - Gọi học sinh đọc đọan văn bài tập tiết trớc - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× ? - GVnhËt xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËt xÐt - Gọi học sinh đọc câu văn và trả lời c©u hái sau: -H·y chia çc tõ thµnh lo¹i? * Từ gồm tiếng (từ đơn) - Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ * Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc) - Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến - Tiếng dùng để làm gì? - Tiếng dùng để cấu tạo từ: + Từ gồm tiếng gọi là từ đơn + Còng cã thÓ ph¶i dïng tõ hai tiÕng trë lªn để tạo thành từ Đó là từ phức - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để: + Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm + CÊu t¹o c©u c Ghi nhí: -Từ đơn là gì? Tù ngữ là từ phức nó có * Học sinh nêu ghi nhớ SGK vai trß g× c©u? d LuyÖn tËp: * Bài số 1: - GV gọi học sinh đọc yêu - Học sinh đọc nội dung yêu cầu bài cÇu bµi tËp tËp1 - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Ph©n çch çc tõ c©u th¬ sau: RÊt/ c«ng b»ng/rÊt/ th«ng minh/ Vừa / độ lợng/ lại / đa tình/ đa mang - Từ đơn: - RÊt, võa, l¹i - Tõ phøc: - Công bằng, thông minh, độ lợng, đa tình, ®a mang - Häc sinh nªu - Những từ nh nào đợc gọi là từ + Từ gồm tiếng gọi là từ đơn.VD VD đơn? VD? RÊt, võa, l¹i - Tõ phøc? VD? (5) + Còng cã thÓ ph¶i dïng tõ hai tiÕng trë lªn để tạo thành từ Đó là từ phức VD Công b»ng, th«ng minh, *Bài tập 2:- Cho học sinh đọc yêu cầu - Tìm và ghi lại từ đơn, từ phức - GV đánh giá - Häc sinh nªu miÖng - líp nhËn xÐt bæ sung *Bài tập 3:- Cho học sinh đọc yêu - Học sinh trình bày cÇu +Hung dữ: Bầy sói đói vô cùng - GV cho học sinh đặt nối tiếp + Cu-ba lµ níc trång nhiÒu mÝa 4- Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung ghi nhí KÓ chuyÖn Tuần Tiết 3: Kể chuyện đã nghe - đã đọc I MôC TI£U: - Kể đợc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm yêu thơng, đùm bọc lẫn nhau, gi÷a ngêi víi ngêi( theo gîi ý SGK) - Lêi kÓ râ rµng rµnh m¹ch,bíc ®Çu biÓu lé t×nh c¶m qua giäng kÓ II §å DïNG D¹Y HäC: GV: Bảng phụ viết gợi ý và tiêu chí đánh giá bài KC HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: -1 häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ "Nµng tiªn èc" - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña giê häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: * Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu đề bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc yêu cầu và đọc gợi ý 1đến - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần lợt çc gîi ý - GVnh¾c häc sinh nªn kÓ nh÷ng c©u - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn chuyÖn ngoµi SGK cña m×nh - Cho học sinh đọc lại gợi ý - Lớp đọc thầm - GV d¸n b¶ng dµn bµi kÓ chuyÖn - Khi kÓ chuyÖn em cÇn lu ý ®iÒu g×? - Giíi thiÖu víi çc b¹n c©u chuyÖn cña m×nh - KÓ chuyÖn ph¶i cã ®Çu cã cuèi, cã më ®Çu chuyÖn, diÔn biÕn vµ kÕt thóc chuyÖn * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - HS kể nhóm HS trao đổi ý nghÜa cña c©u chuyÖn nghÜa cña c©u chuyÖn - Gv cho HSkÓ chuyÖn theo cÆp - Cho HS thi kÓ tríc líp - HS xung phong lªn tríc líp KC - GV yêu cầu HS kể xong nói ý - Lớp nhận xét, bình chọn nghÜa c©u chuyÖn - Lớp có thể đặt câu hỏi các bạn nh©n vËt, çc chi tiÕt c©u chuyÖn - GV đánh giá - Yêu cầu HS đánh giá theo : + Néi dung ; Çch kÓ: (Giäng ®iÖu, cö - Líp b×nh chän b¹n nµo kÓ hay vµ hÊp chØ) dÉn nhÊt + Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ Cñng cè - dÆn dß: - Khi muèn kÓ c©u chuyÖn em cÇn thùc hiÖn nh thÕ nµo? (6) - NhËn xÐt giê häc: Tuyªn d¬ng HS cã ý thøc x©y dùng bµi - DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngêi th©n Xem tríc tranh minh ho¹ vµ bµi tËp ë tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn Khoa học Tuần TiÕt 5: Vai trò chất đạm và chất béo I MôC TI£U: - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua, ), chất béo (mì, dÇu, b¬, ) - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể: + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + ChÊt bÐo giµu n¨ng lưîng vµ gióp c¬ thÓ hÊp thô çc vi-ta-min A, D, E, K - GDMT: Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II §å DïNG D¹Y HäC: GV: H×nh SGK phãng to HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bài cũ: - KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®ưêng? Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®ưêng - HS nªu -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động1: Vai trò chất đạm và chất béo * Mục tiêu: - Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm - Nãi tªn vµ vai trß cña çc thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo * Çch tiÕn hµnh: + B1: Yªu cÇu HS nãi tªn çc thøc - HS th¶o luËn nhóm ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo + B2: Nãi tªn nh÷ng thøc ¨n giµu - HS quan s¸t h×nh 12, 13 SGK chất đạm có hình trang 12 SGK - HS lµm viÖc c¶ líp - Kể tên các thức ăn chứa chất đạm - Trứng, tôm, cua, ốc, cá, thịt lợn, thịt bò, mµ em thÝch ¨n ®Ëu, - T¹i h»ng ngµy chóng ta cÇn ¨n - HS tù nªu thức ăn chứa nhiều chất đạm - Cho HS nêu tên thức ăn - HS đọc và nêu mục bạn cần biết giµu chÊt bÐo cã h×nh ë T.13 - KÓ tªn çc thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt - Mì lîn, l¹c, dÇu ¨n bÐo mµ em thÝch ¨n * KLuËn: - Chất đạm có vai trò gì - Chất đạm tham gia xây dựng và đổi thÓ c¬ thÓ lµm cho c¬ thÓ lín lªn - Vai trß cña chÊt bÐo? - ChÊt bÐo giµu n¨ng lưîng gióp cho c¬ thÓ hÊp thô çc Vi-ta-min : A, E, D, K - Cho vµi HS nh¾c l¹i Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chÊt bÐo * Mục tiêu: Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo nguồn gốc từ động vật vµ thùc vËt * Çch tiÕn hµnh: - HS th¶o B1: Ph¸t luận nhóm phiÕu vµ h- B¶ng ¨n ưíng dÉn: thøc chøa (7) B¶ng chøa chÊt bÐo thøc ¨n chøa chÊt đạm Tªn thøc Nguån gèc Nguån gèc Tªn thøc Nguån gèc Nguån gèc ¨n chøa TV §V ¨n chøa TV §V nhiÒu chÊt nhiÒu chÊt đạm bÐo X X §Ëu lµnh Mì lîn X X ThÞt lîn L¹c X X Trøng DÇu ¨n X X §Ëu Hµ Võng Lan X X Cua , èc Dõa + B2: cho HS tr×nh bµy kÕt - Líp nhËn xÐt - bæ sung thảo - Đều có nguồn gốc từ thực vật và động vật luËn * KL: Çc - HS nghe thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm vµ chÊt bÐo cã - HS tr¶ lêi nguån gèc tõ ®©u? GDMT: Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường Củng cố dặn dò - Nªu vai trß cña chất đạm vµ chÊt bÐo? - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau (8) Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 17 th¸ng n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø tư ngµy 22 th¸ng n¨m 2016 Tập đọc Tuần TiÕt 6: Ngêi ¨n xin I MôC TI£U: - Giọng đọc nhẹ nhàng bớc đầu thể đợc cảm xúc, tâm trạng các nhân vËt c©u truyÖn Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II §å DïNG D¹Y HäC: GV: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - học sinh đọc nối tiếp bài "Th thăm bạn" - Nªu t¸c dông cña nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th Bµi míi: a Giới thiệu bài.Cho học sinh xem tranh minh họa SGK để giới thiệu b Luyện đọc và tìm hiểu: * Luyện đọc -GV cho học sinh đọc bài - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Nêu từ khó đọc - GV híng dÉn häc sinh ph¸t ©m tõ khã - Nªu tõ khã hiÓu - Gv gi¶ng tõ cho häc sinh hiÓu HS - §äc theo cÆp - đến đọc sinh đọc bài - GV đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: - Cho học sinh đọc bài - Học sinh đọc đoạn bài - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thơng - Ông lão già lom khọm, đôi mắt đỏ nh thÕ nµo? đọc, giàn giụa nớc mắt, đôi môi tái nhợt, quÇn ¸o t¶ t¬i - Em hiểu nào là "lọm khọm, đỏ - Học sinh đọc chú giải đọc, giàn giụa"? - Khi nãi nh÷ng chi tiÕt trªn lµ t¸c gi¶ - §Æc ®iÓm ngo¹i h×nh đã tả đến đặc điểm nào nhân vật? - Đặc điểm ngoại hình ông lão giới *í 1: Hình ảnh đáng thơng ông lão thiÖu cho ta biÕt ®iÒu g×? ¨n xin - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc đoạn - Hành động và lời nói ân cần cậu - Rất chân thành, thơng xót ông lão, tôn bé chứng tỏ tình cảm cậu trọng ông lão, muốn giúp đỡ ông «ng l·o ¨n xin nh thÕ nµo? - Những chi tiết nào nói rõ hành động - Hành động: lục tìm hết túi nọ, túi kia, vµ lêi nãi cña cËu bÐ n¾m chÆt lÊy bµn tay «ng l·o - Em hiểu : "lẩy bẩy", …run rẩy, yếu - Lời nói xin ông lão đừng giận ®uèi * Ý 2: T×nh c¶m ch©n thµnh cña cËu bÐ "Tµi s¶n" … cña c¶i, tiÒn b¹c ông lão ăn xin - Nªu ý - Gọi học sinh đọc tiếp bài - Học sinh đọc đoạn còn lại - Cậu bé không có gì cho ông lão nhng - Ông lão nhận đợc tình thơng thông ông lão lại nói: "Nh là cháu đã cho cảm và tôn trọng cậu bé qua hành lão rồi" Em hiểu cậu bé đã cho ông lão động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin çi g×? lçi ch©n thµnh qua çi n¾m tay rÊt chÆt - Câu nói ông lão cậu bé cảm - Nhận đợc từ ông lão lòng biết ơn, thấy đợc nhận chút gì từ ông theo em đồng cảm cậu bé đã nhận đợc gì ông lão ăn xin? (9) - Nêu ý hiểu "khản đặc" nh nào? - BÞ mÊt giäng, nãi gÇn nh kh«ng tiÕng - "Nh×n ch»m ch»m" lµ nh×n nh thÕ nµo? - Nªu ý 3: * í 3: Sự cảm thông và đồng cảm «ng l·o vµ cËu bÐ * ý nghĩa: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc bài - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Nêu cách đọc: - Giọng nhẹ nhàng thơng cảm, đọc phân biÖt lêi nh©n vËt - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn 3: - GV đọc mẫu cho học sinh luyện đọc - Học sinh đọc phân vai: Cậu bé, ông theo N3 l·o, dÉn truyÖn - Học sinh luyện đọc - Thi đọc: - Ç nh©n, nhãm - Gv cïng häc sinh nhËn xÐt chung Cñng cè - dÆn dß: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n Tuần TiÕt 13: LuyÖn tËp I MôC TI£U: Gióp häc sinh cñng cè: - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu - NhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp II §å DïNG D¹Y HäC: GV: Vở toán HS: Bảng III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: Nêu các hàng và các lớp đã học Bµi míi: Bµi sè 1:(17) - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè sau a,35 627 449 - Ch÷ sè cã gi¸ trÞ: 30 000 000 b,123 456 789 - Ch÷ sè cã gi¸ trÞ: 000 000 c, 82 175 263 - Ch÷ sè cã gi¸ trÞ: d, 850 003 200 - Ch÷ sè cã gi¸ trÞ: 000 - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số - Hs nªu Bµi sè 2:(17) - Bµi tËp yªu cÇu g×? - ViÕt sè: - HS lµm b¶ng a,5 triÖu, tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, a, 760 342 trăm, chục và đơn vị b, triÖu, chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, b, 076 342 chục và đơn vị Bài số 3:(17) a)Trong các nớc đó: - Học sinh đọc bảng số liệu trả lời miÖng - Ấn độ - Lµo - Nớc nào có số dân đông ? - Níc nµo cã sè d©n Ýt nhÊt ? Bµi sè 4:(17) Cho biÕt: mét ngh×n triÖu gäi lµ mét tØ.Cho HS viÕt vµo b¶ng theo - Häc sinh lµm vµo SGK nªu kÕt qu¶ mÉu líp nhËn xÐt - bæ sung (10) - Gv nhËn xÐt bæ sung Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc số viết số có nhiều chữ số ? - NhËn xÐt giê häc §Þa lý Tuần TiÕt3: Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n I MôC TI£U: - Nêu đợc tên số dân tộc ít ngời Hoàng Liên Sơn : Thái, Mông, Dao… - BiÕt Hoµng Liªn S¬n cã d©n c tha thít - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để mô tả nhà sàn và trang phục số dân téc ë Hoµng Liªn S¬n: + Trang phục dân tộc có cách ăn mặc riêng; Trang phục các dân tộc đợc may, thªu trang trÝ rÊt c«ng phu vµ thêng cã mµu s¾c sÆc sì… + Nhà sàn đợc làm tre, gỗ, nứa II §å DïNG D¹Y HäC: GV: - Bản đồ địa lý Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héi, sinh ho¹t cña mét sè d©n téc HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - Nêu đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn Bµi míi: Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn - nơi c trú số dân tộc ít ngời * Mục tiêu: Học sinh biết đợc các dân tộc Hoàng Liên Sơn và địa bàn c trú chủ yÕu cña 1sè d©n téc Ýt ngêi - BiÕt Hoµng Liªn S¬n cã d©n c tha thít * Çch tiÕn hµnh: + Cho HS đọc bài - HS đọc mục SGK - Dân c Hoàng Liên Sơn đông đúc - Dân c tha thớt hay tha thớt so với đồng bằng? - KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë Hoµng - Tµy, Nïng, Mêng, Dao, Th¸i, M«ng Liªn S¬n - Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn c - Thái, Dao, Mông trú từ nơi thấp đến cao - Nh÷ng ngêi d©n ë nh÷ng n¬i nói cao - ChØ cã thÓ ®i bé hoÆc ®i b»ng ngùa thêng ®i b»ng nh÷ng ph¬ng tiÖn g×? * KL çc d©n téc cña Hoµng Liªn S¬n Tµy, Nïng, Mêng, Dao, Th¸i, M«ng Hoµng Liªn S¬n cã d©n c tha thít Hoạt động 2:: Bản làng với nhà sàn: * Mục tiêu: HS hiểu và biết đợc các dân tộc Hoàng Liên Sơn thờng sống tập trung thµnh b¶n Hä ë nhµ sµn * Çch tiÕn hµnh: + Cho häc sinh quan s¸t víi tranh ¶nh - Líp quan s¸t th¶o luËn - Çc d©n téc Hoµng Liªn S¬n thêng - Sèng tËp trung thµnh tõng lµng, b¶n sèng nh thÕ nµo? - B¶n lµng thêng n»m ë ®©u? - ë sên nói hoÆc thung lòng - B¶n lµng cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? - Mçi b¶n cã kho¶ng m¬i nhµ - V× mét sè d©n téc ë HLS sèng ë - Tr¸nh Èm thÊp vµ thó d÷ nhµ sµn? - Nhà sàn đợc làm vật liệu - Bằng các vật liệu tự nhiên: Gỗ, tranh, g×? tre - Hiện nhà sàn có gì thay đổi - NhiÒu n¬i cã nhµ sµn m¸i lîp ngãi * KÕt luËn: Çc d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n thêng sèng tËp trung thµnh b¶n Hä ë nhµ sµn (11) Hoạt động 3: Chợ phiên, lễ hội, trang phục * Mục tiêu: Nắm và trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội cña d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n * Çch tiÕn hµnh - Cho häc sinh quan s¸t tranh ¶nh - HS quan sát, đọc sgk - Cho học sinh hoạt động nhóm - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Nêu hoạt động chợ - Bán mua, trao đổi hàng hoá phiªn? - Em hiÓu chî phiªn lµ g×? - Đợc họp vào ngày định - KÓ tªn mét sè lÔ héi cña çc d©n téc ë - Héi chî nói mïa xu©n, héi xuèng HLS? đồng, , thờng đợc tổ chức vào mùa xu©n - Trong lễ hội thờng có hoạt động - Thi hát, múa sạp, ném còn nµo? - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét - chốt lại ý đúng * KL: Các dân tộc Hoàng Liên Sơn có đặc điểm tiêu biểu nào trang phôc sinh ho¹t lÔ héi Cñng cè -dÆn dß: - HS đọc ghi nhớ (SGK) - Nhận xét học - DÆn Hs vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau ChÝnh t¶ (Nghe viết) Tuần Tiết 3: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I MôC TI£U: Nghe - viÕt chÝnh t¶ bµi th¬: "Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ" BiÕt tr×nh bµy đúng, các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Lµm bµi tËp a / b II §å DïNG D¹Y HäC: GV : ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2a,b HS: Vở chính tả III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: Cho häc sinh viÕt çc tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng s/x hoÆc cã vÇn ¨n/¨ng 3- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt - GVđọcbài chính tả Cháu nghe câu chuyÖn cña bµ - Bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - học sinh đọc lại bài thơ lớp theo dâi s¸ch gi¸o khoa - Nãi lªn t×nh th¬ng cña hai bµ ch¸u dµnh cho bà cụ già bị lẫn đến mức không biết đờng nhà mình - Híng dÉn häc sinh viÕt tiÕng khã dÔ lÉn VD: Tríc, sau, lµm lng, lèi, rng rng, - Häc sinh luyÖn viÕt b¶ng dÉn… - C©u lïi vµo «, c©u s¸t lÒ vµ hÕt - Nªu çch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t mét khæ çch dßng - GV đọc câu thơ cho học sinh viết - Học sinh viết bài chính tả bµi - Häc sinh so¸t bµi - GV đọc lại toàn bài chính tả lợt - Từng cặp HS đổi soát lỗi cho - §¸nh gi¸, nhËn xÐt, ch÷a 7-10 bµi c LuyÖn tËp: Bµi sè 2:a - GV cho học sinh đọc bài tập a - Häc sinh nªu yªu cÇu (12) - Học sinh đọc thầm đoạn văn làm bài cấ nh©n vµo vë - GV cho tổ học sinh lên bảng làm - Học sinh lên bảng thi làm đúng sau đó bµi tËp đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Líp nhËn xÐt, söa bµi a, tre- không chịu- Trúc cháy- Tre- GV đánh giá tre - đồng chí- chiến đấu – Tre * §o¹n v¨n ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, - Nªu néi dung cña ®o¹n v¨n? bÊt khuÊt lµ b¹n cña ngêi Bµi sè 2:b - Häc sinh nªu yªu cÇu - GV cho học sinh đọc bài tập b - Học sinh đọc thầm đoạn văn làm bài cấ nh©n vµo vë - Học sinh lên bảng thi làm đúng sau đó - GV cho tổ học sinh lên bảng thi đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh lµm bµi tËp - Líp nhËn xÐt, söa bµi b,triÓn l·m - b¶o - thö - vÏ c¶nh - c¶nh hoµng h«n -vÏ c¶nh hoµng h«n - kh¼ng - GV đánh giá định - vì - họa sĩ - tranh vẽ - cạnh chẳng * Ngời xem tranh đợc hỏi không cần suy nghÜ nãi lu«n bøc tranh tÊt nhiªn vÏ c¶nh hoµng h«n v× «ng biÕt râ häa sÜ vÏ bøc - Nªu néi dung cña ®o¹n v¨n ? tranh nµy kh«ng bao giê thøc dËy tríc lóc b×nh minh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ t×m vµ ghi tõ chØ tªn çc vËt b¾t ®Çu b»ng ch÷ : ch/tr Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 17 th¸ng n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy 23 th¸ng n¨m 2016 To¸n TuÇn TiÕt 14: D·y sè tù nhiªn I MôC TI£U: - Bớc đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiªn II §å DïNG D¹Y HäC: GV: ViÕt s½n néi dung çc bµi tËp lªn b¶ng phô HS: bảng III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - Muốn đọc, viết số có nhiều chữ số ta làm nh nào? - Sè 000 000 000 gåm bao nhiªu ch÷ sè tØ cßn gäi là? Bµi míi: *Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè: - Kể vài số các em đã học - ; 15 ; 368 ; 10 ; 1999 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn nh÷ng sè - Häc sinh nh¾c l¹i tù nhiªn - KÓ çc sè tù nhiªn theo thø tù tõ - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 90; 100; bé đến lớn - Dãy số tự nhiên có đặc điểm gì? - Đợc xếp theo thức tự từ bé đến lớn tạo thµnh d·y sè tù nhiªn + GV nªu VD VD1: 3, 4, 5, 6, … VD2 : 1, 2, 3, 4, 5, … VD3: 0, 1, 2, 3, 4, … - Häc sinh nªu ý kiÕn (13) -D·y sè nµo lµ d·y sè tù nhiªn? D·y VD3: 0, 1, 2, 3, 4, … lµ d·y sè tù nhiªn sè nµo kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù VD1:3, 4, 5, 6, …kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn? nhiªn VD2 : 1, 2, 3, 4, 5, ….kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn - Líp nhËn xÐt + Cho häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trªn - Mçi sè cña d·y sè tù nhiªn øng víi ®iÓm tia sè vµ nhËn xÐt cña tia sè, sè øng víi ®iÓm gèc cña tia sè * Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên: - Muốn biết đợc số tự nhiên lớn - Thêm đơn vị vào số tự nhiên đã cho số tự nhiên đã cho ta làm nh thÕ nµo? - Cứ lần thêm đơn vị vào bất - Ta đợc số tự nhiên liền sau số đó kú sè nµo th× ta sÏ cã sè míi nh thÕ nµo? - Cø lµm nh vËy m·i th× em cã nhËn - D·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i m·i Vµ xÐt g×? chøng tá kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt - Cã sè tù nhiªn nµo bÐ nhÊt kh«ng? - Cã : sè V× sao? Vì bớt số nào đợc số tự nhiên liền trớc còn không thể bớt số để đợc sè tù nhiªn nµo liÒn tríc sè sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau? - Hơn kém đơn vị * Thùc hµnh: Bµi :(19)ViÕt sè liÒn sau cña mçi - Häc sinh lµm trªn b¶ng líp sè sau vµo « trèng 29 30 99 100 100 101 1000 1001 - GV nhận xét đánh giá - Líp nhËn xÐt Bµi :(19)ViÕt sè liÒn tríc cña mçi - Häc sinh lµm SGK,2 em lµm trªn b¶ng líp sè sau vµo « trèng 11 12 99 100 999 1000 - GV nhận xét đánh giá Bµi :(19) - Nªu çch t×m sè tù nhiªn liÒn tríc? - Sè tù nhiªn liÒn sau? 1001 1002 999 10 000 - Líp nhËn xÐt - Häc sinh lµm vë -3 em lµm trªn b¶ng thi lµm bµi a) 4; 5; b) 86; 87; 88 c, 896, 897 , 898 d, 9; 10; 11 e,99; 100; 101 g,9998, 9999, 10000 Bµi 4:(19) a,ViÕt sè thÝch hîp vµo - Häc sinh lµm vë chç chÊm a,909; 910; 911; 912; 913; 914; - GV nhËn xÐt ch÷a bµi - §äc kÕt qu¶ Cñng cè - dÆn dß: - Dãy số tự nhiên có đặc điểm gì? - Nhận xét học - DÆn dß: VÒ xem l¹i çc bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n TuÇn TiÕt 5: KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I MôC TI£U: 1.Biết đợc hai cách kể lời nói và ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó nói lªn tÝnh çch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa cña c©u chuyÖn Bíc ®Çu biÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn theo çch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II §å DïNG D¹Y HäC: GV: ViÕt s½n néi dung çc bµi tËp lªn b¶ng phô (14) HS: Vở tập làm văn III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: - Nªu ghi nhí bµi: T¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi:KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt b Bµi míi: * NhËn xÐt 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu nhận xét1 - GV cho lớp đọc thầm bài."Ngời ăn xin" - Líp lµm nh¸p + Tìm câu ghi lại lời nói cậu -"Ông đừng giận cháu, cháu không có gì bÐ ông cả" - Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt (cËu - DÊu g¹ch ®Çu dßng bé) dấu chấm đợc dùng phối hợp với dÊu hiÖu nµo? - C©u ghi l¹i lêi nãi trùc tiÕp cña cËu bÐ đợc sử dụng trờng hợp dẫn lời đối tho¹i + T×m c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ - Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát ngêi ®au khæ thµnh xÊu xÝ nhêng nµo! - Cả tôi nữa, tôi vừa nhận đợc chút g× cña «ng l·o - Khi kÓ l¹i ý nghÜ cña nh©n vËt, th× lêi - DÊu hai chÊm tríc dÊu : cã tõ "r»ng" dẫn tác giả đợc thể dấu hiệu nµo? - Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ngoµi viÖc - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt miªu t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt ta cßn ph¶i kÓ thªm nh÷ng yÕu tè nµo cña nh©n vËt - GV cho häc sinh nh¾c l¹i * PhÇn nhËn xÐt 2: - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn - Cho thÊy cËu lµ mét ngêi nh©n hËu, giµu ®iÒu g×? lßng tr¾c Èn, th¬ng ngêi - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt cßn gióp - TÝnh çch vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn ta hiÓu râ nh÷ng g× cña mçi nh©n vËt? (con ngêi) - GV cho häc sinh nh¾c l¹i - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí * NhËn xÐt 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Häc sinh tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung - Khi kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt - Cã çch häc sinh nªu néi dung ghi cã mÊy çch kÓ? nhí - ThÕ nµo lµ lêi dÉn trùc tiÕp?Lêi dÉn - KÓ nguyªn v¨n lêi nãi cña nh©n vËt gi¸n tiÕp? - KÓ b»ng lêi cña ngêi kÓ chuyÖn - Làm nào để phân biệt lời dẫn trực + Trực tiếp đặt sau dấu hai chấm, phối tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp? hîp víi dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng vµ dÊu " " + Gi¸n tiÕp: Ngîc l¹i nhng tríc nã cã çc tõ r»ng, lµ & dÊu hai chÊm * Ghi nhí SGK - Cho vµi häc sinh nh¾c l¹i * LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - Học sinh đọc yêu cầu Häc sinh th¶o luËn nhãm (15) - Lêi dÉn gi¸n tiÕp (Cậu bé thứ định nói dối là) bị chó ®uæi: - Lêi dÉn trùc tiÕp - Cßn tí, tí sÏ nãi lµ ®ang ®i th× gÆp «ng ngo¹i - Theo tí tèt nhÊt lµ chóng m×nh nhËn lçi víi bè mÑ - Dựa vào dấu hiệu nào mà em xác định - Học sinh nhắc lại đợc? Bµi sè 2: - học sinh đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm - GV lµm mÉu Th¶oluËn nhãm - Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành + Thay đổi xng hô trùc tiÕp cÇn lu ý nh÷ng g×? + DÊu hiÖu - Cho häc sinh tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ - GV kÕt luËn Líp nhËn xÐt Bµi sè 3: - Cho lớp đọc yêu cầu BT - Häc sinh lµm BT nhãm - Nªu kÕt qu¶ - Häc sinh nªu miÖng - Líp nhËn xÐt - GV đánh giá Cñng cè - dÆn dß: - Qua tiÕt häc em biÕt ®iÒu g× míi? - NhËn xÐt giê häc VÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau LÞch sö TuÇn TiÕt 3: Níc V¨n Lang I MôC TI£U: - Nắm đợc số kiện nhà nớc Văn Lang: Thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần ngời Việt + Văn Lang là nớc đầu tiên lịch sử nớc ta Nhà nớc này đời khoảng 700 năm TCN + Ngời Lạc Việt biết làm ruộng, ơm tơ , dệt lụa , đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuÊt + Ngêi L¹c ViÖt ë nhµ sµn , häp thµnh çc lµng, b¶n + Ngời Lạc Việt cố tục nhuộm , ăn trầu; ngày lễ hội thờng đua thuyền, đấu vật, … II §å DïNG D¹Y HäC: GV: Lợc đồ Bắc và Trung ngày - PhiÕu th¶o luËn HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: -Tên đồ cho ta biết gì? - Xác định hớng chính trên đồ 3- Bµi míi: Hoạt động1: Thời gian hình thành và địa phận nớc Văn Lang * Mục tiêu: Học sinh nắm đợc thời gian nớc Văn Lang đời và là nhà nớc đầu tiên khu vùc h×nh thµnh * Çch tiÕn hµnh: - GV cho học - Học sinh đọc và quan sát lợc đồ Bắc và Trung ngày sinh quan s¸t lợc đồ Nhµ níc ®Çu tiªn cña ngêi L¹c ViÖt Tªn níc V¨n Lang Thêi ®iÓm Kho¶ng 700 TCN đời Khu vùc Khu vùc s«ng Hång, s«ng M·, s«ng h×nh thµnh C¶ (16) - Xác định thời - Học sinh lên bảng xác định gian đời níc V¨n Lang Níc V¨n Lang CN trªn trôc thêi 700 2005 gian - häc sinh lªn b¶ng chØ - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV cho häc sinh chØ khu vùc h×nh thµnh cña níc V¨n Lang * KÕt luËn: - Nhµ níc ®Çu - Lµ nhµ níc V¨n Lang tiªn cña ngêi L¹c ViÖt tªn lµ g×? - Nớc Văn - Nớc Văn Lang đời vào khoảng 700 TCN Lang đời vµo kho¶ng thêi gian nµo? - Níc V¨n - §îc h×nh thµnh ë khu vùc s«ng Hång, s«ng M·, s«ng C¶ Lang h×nh thµnh ë khu vùc nµo? ? §øng ®Çu - §øng ®Çu nhµ níc cã vua Hïng V¬ng nhµ níc lµ - Kinh đô gọi - Kinh đô đặt Phong Châu (Phú Thọ) là gì ? đặt ®©u? Hoạt động 2: Đời sống vật chất, tinh thần ngời Lạc Việt * Môc tiªu: Biết nêu và kể đời sống, vật chất và tinh thần ngời Lạc Việt * Çch tiÕn - Häc sinh th¶o luËn nhãm 2-3: hµnh - Cho học sinh Điền các thông tin đời sống vật chất & tinh thần ngời Lạc quan s¸t çc ViÖt vµo b¶ng thèng kª tranh ¶nh vÒ çc cæ vËt vµ hoạt động ngêi L¹c ViÖt - GV cho çc nhãm tr×nh - Líp nhËn xÐt bæ sung bµy - GV đánh giá chung: §êi sèng vËt chÊt tinh thÇn cña ngêi L¹c ViÖt S¶n xuÊt ¡n uèng MÆc vµ trang LÔ héi ë ®iÓm - Trång lóa, - C¬m x«i -Nhuém r¨ng - ë nhµ sµn - Vui ch¬i nh¶y khoai, đỗ, cây -Bánh chng, ®en, ¨n trÇu, móa - Sèng qu©y ¨n qu¶, rau,da b¸nh dµy x¨m m×nh quÇn thµnh hÊu - Bói tãc hoÆc - Nu«i t»m, ¬ng t¬, dÖt v¶i -Uèng rîu c¹o träc ®Çu lµng - §ua thuyÒn - Đúc đồng - Lµm m¾n - Phô n÷ ®eo - §Êu vËt gi¸o m¸c, mòi hoa tªn, r×u, lìi cµy (17) - Lµm gèm tai, vßng tay - §ãng thuyÒn đá đồng Hoạt động 3: Phong tục ngời Lạc Việt * Mục tiêu: Học sinh biết và nêu đợc số phong tục ngời Lạc Việt * Çch tiÕn hµnh - KÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch truyÒn VD: - Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dµy thuyÕt nãi vÒ çc phong tôc cña ngêi L¹c - Sù tÝch da hÊu ViÖt mµ em biÕt - S¬n tinh- Thuû tinh - Sù tÝch trÇu cau Cñng cè - dÆn dß: - Qua bµi häc em biÕt thªm g×? - NX giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa học TuÇn TiÕt 6: Vai trò vi-ta-min, Chất khoáng và chất xơ I MôC TI£U: - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau,…), chÊt kho¸ng (thÞt, ç, trøng, çc lo¹i rau có mµu xanh thÉm,…) vµ chất x¬ (çc lo¹i rau) - Nêu vai trò vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ thể: + Vi- ta-min rÊt cÇn cho c¬ thÓ, nÕu thiÕu c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh + Chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩyvà điều khiển hoạt động sèng, nÕu thiÕu c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhng cần để đảm bảo hoạt động bình thưêng cña bé m¸y tiªu ho¸ II §å DïNG D¹Y HäC: GV: GiÊy to cho çc tæ th¶o luËn nhãm HS: SGK III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bµi cò: - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo - HS nªu Bµi míi: Hoạt động 1: Kể tên các thức ăn chứa nhiều Vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ * Môc tiªu: - KÓ tªn mét sè thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - NhËn nguån gèc cña thøc ¨n chøa nhiÒu Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ * Çch tiÕn hµnh: - B1: - Hoµn thiÖn b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu - HS chia thµnh nhóm Vi-ta-min, - HS s¾p xÕp çc lo¹i thøc ¨n theo tõng nhãm chÊt kho¸ng, chÊt x¬ - KÓ tªn çc thức ăn, đồ uèng mµ em thêng dïng hµng ngµy gèc Tªn thøc ¨n Nguån §V Rau c¶i Cµ rèt X S÷a X Trøng gµ Nguån gèc TV Chøa Vi-ta-min Chøa chÊt kho¸ng Chøa chÊt x¬ X X X X X X X X X X X (18) X Chuèi X Cµ chua X Cam X G¹o + Bưíc 2: - Çc nhãm TL + Bưíc 3: - Líp nx çc nhãm cña b¹n Cho HS tr×nh bµy X X X X X X X X - Đ¸nh gi¸ chung Hoạt động 2: Vai trò Vitamin, chất khoáng, chất xơ và nước : * Môc tiªu: Nªn ®ưîc trß cña Vitamin, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ nưíc * Çch tiÕn - HS thảo luận nhóm hµnh: - Vi-ta-min A, D, E, K, B B1: KÓ tªn mét sè Vita-min mµ em biÕt - Nêu vài trò - Cần cho hoạt động sống thể thiếu Vi-ta-min thể bị cña chóng bÖnh *KL: chèt l¹i ý chÝnh B2:KÓ tªn - S¾t, canxi, ièt mét sè chÊt kho¸ng em biÕt? - Nêu vai - Tại các men thúc đẩy và điều khiển các hoạt động sống trß cña thiÕu sÏ bÞ bÖnh nhãm thøc ¨n chøa chÊt khoáng đối víi c¬ thÓ - Nªu vÝ dô - ThiÕu s¾t sÏ g©y thiÕu m¸u + KL: chèt ý B3: Vai trß cña chÊt x¬ - V× chÊt x¬ gióp c¬ thÓ th¶i çc chÊt cÆn b· ngoµi vµ nưíc - T¹i hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n çc thøc ¨n cã chøa chÊt x¬ - Hàng ngày - lít vì nước giúp cho việc thải các chất thừa, chất độc hại khỏi chóng ta c¬ thÓ uèng kho¶ng bao nhiªu lÝt nưíc? T¹i cÇn ph¶i uống đủ nước * KL: nªu l¹i ý chÝnh (19) Củng cố - dặn dò - Nªu vai trß cña çc chÊt kho¸ng, Vi-ta-min, chÊt x¬ vµ nưíc - NhËn xÐt giê häc.VN «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 17 th¸ng n¨m 2016 Ngµy gi¶ng: Thø sáu ngµy 25 th¸ng n¨m 2016 To¸n TuÇn TiÕt 15: ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n I MôC TI£U: - Bíc ®Çu hÖ thèng ho¸ sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ so s¸nh hai sè tù nhiªn, xÕp thø tù hai sè tù nhiªn II §å DïNG D¹Y HäC: GV: KÎ b¶ng bµi tËp 1(20) HS: Vở toán III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: -ThÕ nµo lµ d·y sè tù nhiªn? Cã sè tù nhiªn lín nhÊt? BÐ nhÊt kh«ng? Bµi míi: §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n - Sè 987 654 321 cã mÊy ch÷ sè? - Cã ch÷ sè ? Nªu mçi ch÷ sè øng víi mçi hµng? Chữ số ứng với hàng đơn vị Ch÷ sè øng víi hµng chôc … Ch÷ sè øng víi hµng tr¨m triÖu ? Nªu çc ch÷ sè øng víi mçi líp? 321 thuộc lớp đơn vị 654 thuéc líp ngh×n 987 thuéc líp triÖu - Gv yêu cầu học sinh đọc lớp - Em có nhận xét gì cách đọc? - Phân thành lớp, đọc từ lớp cao đến lớp thấp - Trong số trên hàng nào nhỏ nhất? Hàng - Hàng đơn vị nhỏ nhất, hàng trăm nµo lín nhÊt? triÖu lín nhÊt - Khi viÕt sè ta c¨n cø vµo ®©u? - Vµo gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè tuú theo nó thuộc hàng nào số đó - Cø hµng cã bao nhiªu ch÷ sè - hµng t¬ng øng ch÷ sè - Bao nhiêu đơn vị hàng thấp lập thành - Cứ 10 đơn vị hàng thấp lập thành đơn vị lập thành đơn vị hàng trên liền đơn vị hàng trên tiếp liền nó nã? VD? VD: 10đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = triÖu… - Trong hệ thập phân ngời ta thờng dùng - Ngời ta dùng 10 chữ số để viết đó là bao nhiêu chữ số để viết số? Đó là từ số 0, 1, 2, …,9 sè nµo? - Gv đọc cho học sinh viết các số: 359 ; 2005 - Học sinh viết số và đọc số giá trÞ cña tõng chØ sè thuéc tõng hµng KL: Khi viết số TN với các đặc điểm trên - Viết số tự nhiên hệ thập phân đợc gọi là gì? LuyÖn tËp: - Häc sinh lµm vµo vë Bµi1(20) - Hai em len b¶ng ch÷a bµi - Cho häc sinh nªu yªu cÇu - Líp nhËn xÐt - bæ sung - Gv nhËn xÐt §äc sè ViÕt sè Sè gåm cã (20) T¸m m¬i ngh×n b¶y tr¨m mêi hai N¨m ngh×n t¸m tr¨m s¸u m¬i t Hai ngh×n kh«ng tr¨m hai m¬i Bµi 2:(20) - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gv híng dÉn mÉu - GVnhËn xÐt Bµi 3:(20) - Bµi tËp yªu cÇu g×? 80 712 chục nghìn,7 trăm,1 chục, đơn vị 864 nghìn,8 trăm,6 chục, đơn vị 2020 2nghìn,0 trăm,2 chục, đơn vị M: 387 = 300 + 80 + - Häc sinh lµm vë - em ch÷a bµi trªn b¶ng 873 = 800 + 70 + 738 =4000 + 700 + 30 + 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + -Líp nhËn xÐt bæ sung - Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè ë b¶ng sau: - Muốn biết giá trị chữ số - Chữ số đó đứng vị trí nào thuộc sè ta cÇn biÕt g×? hµng, líp nµo? - Häc sinh lµm bµi tËp råi ch÷a bµi Sè 45 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ: Sè 5824 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ: 5000 Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc - BVN: xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài sau LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn TiÕt 6: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - Đoµn kÕt I MôC TI£U: 1.BiÕt thªm mét sè tõ ng÷( gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ h¸n viÖt th«ng dông) vÒ( BT2,3,4) chñ ®iÓm: Nh©n hËu - ®oµn kÕt BiÕt çch sö dông vèn tõ ng÷ cã tiÕng hiÒn , tiÕng ¸c( BT1) II §å DïNG D¹Y HäC: GV: - ViÕt s½n bµi tËp vµ bµi tËp III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cò: - Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? - Từ đơn và từ phức có đặc điểm gì? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - Đoµn kÕt * LuyÖn tËp: Bµi sè 1: - Học sinh đọc yêu cầu BT1 - GV híng dÉn mÉu tõ - Chứa tiếng hiền: Dịu - Sau đó trao đổi N2 cử đại diện lên thi tìm từ có chứa hiÒn, hiÒn lµnh tiÕng hiÒn - Nhãm nµo nhiÒu tõ hiÒn nhÊt lµ th¾ng cuéc - Tõ chøa tiÕng : ¸c VD: ¸c, ¸c nghiÖt, ¸c c¶m, ¸c thó, téi ¸c, ¸c liÖt, tàn ác, độc ác, ác ôn Bµi sè 2: - Cho học sinh đọc yêu -1- em đọc cÇu bµi - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Häc sinh quan s¸t - GV treo b¶ng viÕt s½n h- Lµm bµi vµo vë íng dÉn mÉu (21) - NhËn xÐt kÕt qu¶ Nh©n hËu §oµn kÕt Bµi sè 3: - Treo b¶ng viÕt s½n çc c©u bµi - GV cho häc sinh lªn b¶ng ®iÒn - GV đánh giá kết - Cho vài học sinh đọc lại thµnh ng÷ hoµn chØnh Bµi sè 4: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp * GV gîi ý: Muèn hiÓu các thành ngữ, tục ngữ đó ta phải hiểu đợc nghĩa ®en vµ bãng - GV nhËn xÐt kÕt luËn + M«i hë r¨ng l¹nh + M¸u ch¶y ruét mÒm? NghÜa ®en NghÜa bãng + Nhêng c¬m sÎ ¸o? NghÜa ®en NghÜa bãng + Lá lành đùm lá rách NghÜa ®en NghÜa bãng - Hai em lªn b¶ng ch÷a bµi + Nhân ái, hiền hậu, phúc Tàn ác, ác, độc ác, hậu, đôn hậu, trung hậu, tàn bạo nh©n tõ Cu mang, che chở, đùm Bất hoà, lục đục, chia sẻ bäc - - em đọc yêu cầu - 2Häc sinh lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt bæ sung a) Hiền nh bụt (đất) b) Lành nh đất (bụt) c) D÷ nh cäp d) th¬ng nh chÞ em g¸i - Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn çc nhãm tr×nh bµy ý kiÕm + NghÜa ®en: M«i vµ r¨ng lµ bé phËn miÖng ngêi, m«i che chë, bao bäc bªn ngoµi r¨ng, m«i hë th× r¨ng l¹nh + NghÜa bãng: Nh÷ng ngêi ruét thÞt, gÇn gòi xãm giềng phải che chở, đùm bọc nhau, ngời yÕu kÐm hoÆc bÞ h¹i th× nh÷ng ngêi kh¸c còng bÞ ¶nh hëng xÊu theo - M¸u ch¶y th× ®au tËn ruét gan - Ngời thân gặp nạn, ngời khác đau đớn - Nhêng c¬m , ¸o cho - Giúp đỡ san sẻ cho lúc khó khăn, hoạn nạn - LÊy l¸ lµnh bäc l¸ r¸ch cho khái hë - Ngời khoẻ mạnh cu mang, giúp đỡ ngời yếu, ngời may mắn giúp đỡ ngời bất hạnh, ngời giàu giúp đỡ ngời nghèo Cñng cè - dÆn dß: - Chñ ®iÓm häc néi dung thêng nãi vÒ nh÷ng g×? - NhËn xÐt giê häc - VÒ häc thuéc lßng çc thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp 3, ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n TuÇn TiÕt 6: ViÕt th I MôC TI£U: - Học sinh nắm đợc mục đích việc viết th, nội dung và kết cấu thông thờng th - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết đợc th thăm hỏi, trao đổi thông tin với b¹n II §å DïNG D¹Y HäC: (22) GV: Bảng phụ chép sẵn đề văn III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: Ổn định tổ chức: Cho học sinh h¸t bài Kiểm tra bài cò: a Giíi thiÖu bµi: ViÕt th b PhÇn nhËn xÐt: + Cho học sinh đọc bài "Th thăm bạn" - học sinh đọc- lớp đọc thầm + Cho häc sinh nªu tõng yªu cÇu cña - Häc sinh thùc hiÖn N2 nhËn xÐt * Ngời ta viết th để làm gì? - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buồn, bµy tá t×nh c¶m * Để thực mục đích trên th + Nêu lí và mục đích viết th cÇn cã nh÷ng néi dung g×? + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ t×nh c¶m víi ngêi nhËn th * Một th thờng có mở đầu và kết thúc - Đầu th: Ghi địa điểm, thời gian viết th, nh thÕ nµo? lêi tha th - Cuèi th: Ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ngêi viÕt th, ch÷ ký hoÆc hä tªn cña ngêi viÕt th * Ghi nhí (SGK) - -5 häc sinh nªu *LuyÖn tËp: - Cho học sinh đọc đề bài - 3- học sinh đọc nối tiếp a) Cho học sinh xác định đề - GVg¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng + §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? - b¹n ë trêng kh¸c + Đề bài xác định mục đích viết th để - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lµm g×? líp häc ë trêng em hiÖn + Th viÕt cho b¹n cïng tuæi cÇn dïng tõ - Xng h« gÇn gòi, th©n mËt, b¹n, cËu, xng h« nh thÕ nµo? m×nh, tí + CÇn hái th¨m nh÷ng g×? - Søc khoÎ, viÖc häc hµnh ë trêng míi, tình hình gia đình, sở thích bạn + CÇn kÓ cho b¹n nghe nh÷ng g× vÒ t×nh - T×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t vui ch¬i h×nh ë líp, ë trêng hiÖn (v¨n nghÖ, thÓ thao, tham quan) c« gi¸o, b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña trêng + Nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? - Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i b) Thùc hµnh: - Vµi em dùa theo dµn ý nªu miÖng - GV cho häc sinh viÕt nh¸p nh÷ng ý - Häc sinh lµm bµi vµo vë cÇn viÕt l¸ th - Tr×nh bµy: - vài học sinh đọc bài làm đã hoàn - Gv cïng häc sinh nhËn xÐt chung chØnh Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i çc phÇn c¬ b¶n cã bøc th - NhËn xÐt giê häc - VÒ hoµn chØnh bµi viÕt th ChuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t Tuần 3: Tiết 3: Sơ kết hoạt động tuần I MôC TI£U: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp: - Thấy đợc các u điểm tồn các hoạt động tuần - BiÕt th¶o luËn t×m biÖn ph¸p, ph¬ng híng kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ, khã kh¨n vµ tån t¹i nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tù qu¶n II CHUÈN BÞ: - CTH§TQ vµ çc ban tæng hîp s¬ kÕt tuÇn III ÇC HO¹T §éNG D¹Y HäC: ổn định tổ chức: V¨n nghÖ tæ ®Çu giê tæ / tiÕt môc KiÓm tra bµi cò: (23) Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS - GV vµ tËp thÓ líp kiÓm tra sù tiÕn bé cña çc trêng hîp vi ph¹m tuÇn tríc - GV động viên kịp thời các HS có tiến TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt: a) CTHĐTQ điều khiển cho các ban báo cáo hoạt động ban tuần - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho çc ban tù qu¶n b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần lớp và thống đề nghị tuyên d¬ng nh¾c nhë tríc cê (nÕu cã) Nội dung sơ kết hoạt động tuần Häc tËp: - ¦u ®iÓm: - Tån t¹i: N¨ng lùc: - ¦u ®iÓm: - Tån t¹i: PhÈm chÊt: - ¦u ®iÓm: - Tån t¹i: NÒ nÕp: - Chuyªn cÇn : v¾ng .b/tuÇn CP KP - Các hoạt động ban tự quản: - Hoạt động buổi Thể dục, múa - vệ sinh §Ò nghÞ - Tuyªn d¬ng: - Nh¾c nhë: Ph¬ng híng - DÆn dß: - Líp th¶o luËn, thèng nhÊt ph¬ng híng cho tuÇn sau vµ gióp b¹n vît khã * GVCN: Đánh giá nhận xét chung các hoạt động tuần lớp * BiÓu d¬ng, khen ngîi (nÕu cã) tríc líp vµ rót kinh nghiÖm tù qu¶n cña líp (24)

Ngày đăng: 12/10/2021, 18:23

Xem thêm: