Bài mới: *Giới thiệu bài 1’ -Trong bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về các phép tính với số tự nhieân *Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học - HS hoạt động cá nhân 27’ *[r]
(1)TUAÀN 32 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :27/ 4/ 2009 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc nọvì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hy vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung truyện (phần đầu): sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ bài học SGK HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./ Kieåm tra baøi cuÕ :3’ GV kiểm tra HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời các câu hỏi nội dung baøi hoïc 2./ Bài : a./Giới thiệu :1’ bài vương quốc vắng nụ cười b Các hoạt động: TL 8’ Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc : *Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn baøi *Caùch tieán haønh: - Tiếp nối đọc đoạn -GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh bài Đọc , lượt minh hoạ ; giúp HS hiểu các từ ngữ - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa chú giải cuối bài (nguy cơ, thân hành, du các từ khó bài - Luyện đọc theo cặp hoïc) - Vài em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Lop4.com (2) 10’ *Hoạt động : Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn baøi *Caùch tieán haønh: Giuùp HS caûm thuï caû baøi - Tìm từ cho biết cho thấy sống vương quốc buồn - Vì sống vương quốc buồn chán vậy? - HS tiếp nối đọc đoạn bài ; đọc – lượt - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Keát quaû sao? GV: Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn này? Thái độ nhà vua nào nghe tin đó? 9’ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài Caùch tieán haønh: GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài -1,2 HS đọc Cuûng coá: 4’ - HS neâu noäi dung baøi IV Hoạt động nối tiếp: 1’ - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (3) TUAÀN 32 KEÁ HOACH BAØI HOÏC Ngaøy daïy :27/ 4/ 2009 Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I – MUÏC TIEÂU Giuùp HS oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc soá tö nhieân: Caùch laøm tính (bao gồm tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia, …, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phu.ï III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động:1’ Hát kieåm baøi cuõ: 4’ - Hãy nêu các tính chất đã học phép cộng với số tự nhiên - Nhaän xeùt Bài mới: *Giới thiệu bài 1’ -Trong học hôm chúng ta cùng ôn tập phép nhân, phép chia các số tự nhieân *Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động cá nhân 27’ Hoạt động 1: ôn tập *Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học * Baøi taäp Cuûng coá kyõ thuaät tính nhaân, - HS neâu keát quaû: a) 26741 ; 53500 ; 646068 chia (đặt tính, thực phép tính) b) 307 ; 421 ; 1320 HS tự làm bài, sau đó có thể đổi cho để kiểm tra chéo - GV nhaän xeùt * Bài tập Cho HS tự làm bài chữa - HS lên bảng giải 2) Tìm x: a 40 X x = 1400 baøi x = 1400 : 40 Khi chữa bài, có thể gọi HS nêu lại = 35 quy tắc “Tìm số thừa chưa biết”, “Tìm x = 35 Lop4.com (4) soá bò chia chöa bieát” b x : 13 = 205 x = 205 x 13 = - GV nhaän xeùt 2665 * Bài tập Củng cố tính chất giao hoán, x = 2665 kết hợp phép nhân, tính chất nhân với - HS lên bảng giải Vài em nêu 1, tính chất số nhân với tổng, …; kết đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ - Cho HS tự nêu yêu cầu bài làm bài và chữa bài * Baøi taäp Cuûng coá veà nhaân (chia) nhaåm với (cho) 10; 100; nhân nhẩm với 11; … và - HS trả lời miệng so sánh hai số tự nhiên - Sau đó cho HS làm bài vào và chữa - HS đọc yêu cầu bài toán baøi GV nhaän xeùt Baøi giaûi * Bài tập Cho HS đọc bài toán tự làm bài và chữa bài Số lít xăng cần để ôtô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ôtô quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112500 (đồng) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Đáp số: 112500 (đồng) Cuûng coá: 4’ IV/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi sau cho toát Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (5) CHÍNH TAÛ VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Vương quốc vắng nụ cười Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ ô/ ơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a/ 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC A – kieåm tra baøi cuõ : 5’ GV kiểm tra HS đọc mẩu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả - GV nhaän xeùt B – Dạy bài : 30’ a Giới thiệu bài:1’ Vương quốc vắng nụ cười b Các hoạt động: 29’ Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động :1 Hướng dẫn HS nghe – vieát Mục tiêu: Hs trình bày đúng đoạn - HS đọc bài viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Một HS đọc đoạn văn cần viết chính tả bài Vương quốc vắng nụ cười Cả lớp theo dõi SGK HS cần đọc thầm laïi baøi chính taû GV nhaéc caùc em chuù yù cách trình bày đoạn văn, từ ngữ mình deå vieát sai (kinh khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoân nhòp, laïo xaïo, …) - HS gấp SGK GV đọc câu - HS viết chính tả cụm từ cho HS viết - Trình tự đã hướng Lop4.com (6) daãn *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả – lựa chọn *Mục tiêu: HS Làm đúng các bài tập - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập chọn bài cho HS lớp mình - HS cần đọc thầm câu chuyện vui, làm bài vào VBT (nếu có) - GV dán lên bảng 3, tờ phiếu đã viết nội dung bài ; mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện Chúc mừng năm sau … kỷ (hoặc Người không biết cười) sau đã điền các tiếng hoàn chỉnh Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -a (Chúc mừng năm sau … kỷ): vì – năm sau – xứ sở – gắng sức – xin lỗi – chậm trễ b (Người không biết cười) : nói chuyện – dí doûm – hoùm hænh – coâng chuùng – noùi chuyeän – noåi tieáng Cuûng coá: 4’ GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tảtrong bài để không viết sai ; nhà kể lại cho người thân các câu chuyện vui Chúc mừng năm sau … kỷ, Người không biết cười Hoạt động nối tiếp: 1’Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (7) TUAÀN 32 Ngaøy daïy :28/ 4/ 2009 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Khoa hoïc Bài: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II Đồ dùng dạy học - Sưu tầm ảnh vật ăn các loại thức ăn khác - Tranh SGK III Hoạt động dạy học : 1/ Khởi động:1’ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3’ “Trao đổi chất thực vật” - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ “Động vật ăn gì để sống” b) Phaùt trieån baøi: TL 12’ Hoạt động dạy * Hoạt động 1: quan sát nhận xét *Mục tiêu: HS Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loại động vật khác *Caùch tieán haønh: - Cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà caùc vật hướng dẫn học sinh phân biệt động vật theo thức ăn chúng Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt hình ñöa động vật ăn loại thức ăn loại thức aên gì -GV kieåm tra Bước 2: Hoạt động lớp - GV goïi caùc nhoùm leân baûng trình baøy động vật ăn gì ? - GV keát luaän: nhö muïc baïn caàn bieát trang 127 SGK Lop4.com Hoạt động học - Hoïc sinh phaân bieät nhö : Traâu, bò,sâu ăn, bọ,…ăn lá cây Lợn, gà, vịt ăn thức ăn đã chế biến… - Hoạt động nhóm đôi - HS quan saùt hình vaø keå + Nhoùm aên thòt + Nhoùm aên coû, laù caây + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aên taïp - HS tự thảo luận đưa - Caùc nhoùm trình baøy - HS trả lời câu hỏi (8) 15’ * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn - Hoạt động nhóm gì? Muïc tieâu: Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành nhóm nêu đặc điểm caùc vaät - HS lớp đón xem vật đó la - Gv hướng dẫn cách chơi gì và động vật thuộc nhóm ăn -Duøng giaáy ñeo caùc vaät quay vaøo thức ăn gì? - Lớp nhận xét đúng hay sai - GV gợi ý cho học sinh tìm : - GV hướng dẫn học sinh chơi thử - HS hình thaønh nhoùm chôi theo nhoùm HS laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm tham gia troø chôi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá : 4’ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGk + Trong quá trình sống, Động vật cầ ăn thức ăn gì? IV./ Hoạt động nối tiếp: 1’ - Chuẩn bị bài: “Trao đổi chất động vật” - GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (9) TUAÀN 32 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :28/ 4/ 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; thêm trạng ngữ thời gian cho câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 (phần nhận xét) - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./ Khởi động :1’ 2./GV kieåm tra baøi cuõ:3’ - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết học trước (Thêm trạng ngữ nôi choán cho caâu), laøm laïi BT - Một HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn - GV nhaän xeùt 2./ Bài : a Giới thiệu bài: 1’Thêm trạng ngữ thời gian cho câu b Các hoạt động: TL 12’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Phần nhận xét *Mục tiêu: HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết học trước Baøi taäp 1, 2: - HS đọc yêu cầu BT 1, Tìm trạng ngữ - HS đọc yêu cầu bài tập câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghóa gì cho caâu - HS phát biểu GV chốt lại lời giải đúng : Bộ Lop4.com (10) phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa - HS trả lời thời gian cho câu Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu BT - HS phaùt bieåu yù kieán GV giuùp HS nhaän xeùt, keát luaän: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào 15’ Hai, ba HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu BT - 1,2 HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: luyện tập *Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức đã học để laøm baøi taäp Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài a Buổi sáng hôm , Vừa ngày hôm qua, qua vào VBT (nếu có) ñeâm möa raøo, - GV dán băng giấy, mời HS lên bảng làm bài – gạch phận trạng ngữ b Từ ngày còn ít tuổi, Mỗi lần đứng trước cái tranh thời gian câu laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Cả lớp và GV nhận xét Haø Noäi, Bài tập (2) – lựa chọn a Mù đông, Đến ngày đến tháng, Giữa lúc gió gào theùt aáy, Coù luùc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào BT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Cuûng coá: 3’ GV nhaän xeùt tieát hoïc IV.Hoạt động nối tiếp: 1’ - Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ thời gian Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (11) TUAÀN 32 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :28/ 4/ 2009 Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU Giúp HS tiếp tục củng cố bốn phép tính với số tự nhiên II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1./Khởi động:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: 1’ - Nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: *Giới thiệu bài 1’ -Trong bài học hôm các em tiếp tục ôn tập các phép tính với số tự nhieân *Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học - HS hoạt động cá nhân 27’ *Hoạt động 1: ôn tập *Mục tiêu: củng cố bốn phép tính với số tự nhiên * Baøi taäp Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi roài - HS neâu yeâu caàu BT làm bài và chữa bài - Vài em trả lời Baøi naøy cuûng coá veà tính giaù trò cuûa bieåu a Neáu m= 952, n= 28 thì thức có chứa chữ Khi chữa bài, GV có thể m + n = 952 + 28 = 98 yeâu caàu HS neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình m - n = 952 - 28 = 924 - GV nhaän xeùt m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 * Bài tập Củng cố lại thứ tự thực các - HS tính vaø neâu keát quaû phép tính biểu thức 2) a 147 ; 1814 ; Cho HS tự làm bài, sau đó có thể đổi cho b 529 ; 700 để kiểm tra chéo - GV nhaän xeùt Lop4.com (12) * Baøi taäp Vaän duïng caùc tính chaát cuûa boán phép tính để tính cách thuận tiện - HS lên bảng giải Cho HS tự nêu yêu cầu bài làm a 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) bài và chữa bài = 36 x 100 - GV nhaän xeùt = 3600 (vaän duïng tính chaát moät soá Bài tập Cho HS đọc bài toán, tự làm bài nhân với tổng) và chữa bài - HS giải vào Đáp số: 51 m vải GV nhaän xeùt * Bài 5: Cho HS tự làm chữa bài - GV nhaän xeùt ghi ñieåm -HS giải vào Bài giải ĐSá: 200 000 (đồng 3./ Cuûng coá :3’ - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soù ta laøm nhö theá naøo? - Dặn hS chuẩn bị bài sau :Oân tập biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (13) TUAÀN 32 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :28/ 4/ 2009 KEÅ CHUYEÄN KHAÙT VOÏNG SOÁNG I MUÏC TIEÂU: Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tư nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện: Ca ngợi người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng caùi cheát Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện - Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK (tranh phóng to – có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./Khởi động:1’ – Kieåm tra baøi cuÕ : 3’ GV mời – HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia - GV nhaän xeùt 3–Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Trong tiết học hôm nay, các em nghe kể trích đoạn từ truyện Khát voïng soáng b Các hoạt động: TL 12’ Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét *Muïc tieâu: Hs bieát keå theo tranh GV keå chuyeän, caùc em haõy quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ bài kể Lop4.com Hoạt động học (14) chuyeän SGK - HS quan tranh minh hoạ - GV kể chuyện: Khát vọng sống (2 laàn) - GV keå laàn 1, HS nghe 15’ - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - HS laéng nghe minh hoạ phóng to trên bảng *Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo nhoùm Dựa vào lời kể thầy (cô) và tranh minh hoạ, HS kể đoạn câu chuyện theo nhoùm 2, em (moãi em keå theo – tranh) ; sau đó em kể toàn câu chuyện Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp - Một vài tốp HS (mỗi tốp 2, em) thi kể - HS thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Cuûng coá: 3’ - GV mời HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết IV./Hoạt động nối tiếp: 1’ - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân Dặn HS đọc trước bài Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (15) Lop4.com (16) Thứ ………… ngày …………… tháng……… năm 200… TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ – giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh Hiểu các từ ngững bài Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác (ở tù – bài Ngắm trăng ; chiến khu, thời kỳ kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề ) Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC 1.- KHỞI ĐỘNG : 1’ – KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 4’ GV gọi tốp HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi tong SGK GV nhận xét – DẠY BAØI MỚI : 30’ a Giới thiệu bài: 1’ Trong tiết học hôm nay, các em học hai bài thơ Bác Hồ : Bài Ngắm trăng, Bác viết bị giam nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Bài Không đề – Bác viết chiến khu Việt Bắc, thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954) Với hai bài thơ này, các em thấy Bác Hồ có phẩm chất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn b Các hoạt động: 29’ Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu Lop4.com (17) noäi dung baøi “Ngaém traêng” *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ a Luyện đọc: - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng ngân nga, thư thái), kết hợp giải thích xuất xứ bài, nói thêm hoàn cảnh Bác tù: - HS nối tiếp đọc - HS tiếp nối đọc bài thơ Ngắm trăng – em đọc lượt toàn bài b Tìm hieåu baøi: -Bác ngắm trang qua cửa sổ phòng giam - Bác Hồ ngắm trang hoàn cảnh nhà tù) GV nói thêm: Đây là nhà naøo? tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quoác - Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thô gắn bó Bác Hồ với trăng? - Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống, lạc quan hoàn cảnh Hoà? raát khoù khaên * GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác hoàn cảnh đặc biệt Bị giam caàm nguïc tuø maø Baùc vaãn say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc loøng baøi thô - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm vàthi đọc diễn cảm bài thơ Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng: - HS đọc diễn cảm - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ Thi - HS đọc thuộc lòng bài đọc thuộc lòng bài thơ Lop4.com (18) * Hoạt động 2: Làm bài bài 2: Không đề *Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ - HS chuù yù nghe a Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng ngân - em tiếp nối đọc bài thơ nga, thö thaùi, vui veû) - HS tiếp nối đọc bài thơ – em đọc lượt toàn bài GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ bài (không đề, bương) ; giải nghĩa thêm từ ngàn : rừng (chim ngàn – chim rừng) - Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kỳ kháng chiến - Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn chống thực dân Pháp gian khổ; Những cảnh nào/ Những từ ngữ nào cho biết điều từ ngữ cho biết : đường non, rừng sâu đó? quân đến, tung bay chim ngàn b Tìm hieåu baøi: GV nói thêm thời kỳ gian khổ dân tộc ta phải kháng chiến chống thực daân Phaùp (1946 – 1954), Trung öông Đảng và Bác phải sống trên chiến khu, để giúp HS hiểu rõ hoàn cảnh sáng - Hình ảnh khách đến thăm Bác tác bài thơ và vĩ đại Bác cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng - Tìm hình ảnh nói lên lòng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc yêu đời và phong thái ung dung Bác? quân, việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ * GV: Qua lời tả Bác, cảnh vườn tưới rau rừng núi chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học - HS đọc diễn cảm bài thuoäc loøng baøi thô - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng bài và thi đọc diễn cảm bài thơ - HS nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô Thi Lop4.com (19) đọc thuộc lòng bài thơ Cuûng coá: 4’ - GV: Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc Hoà? - GV: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống Bác Trong hoàn cảnh, dù khó khăn, gian khổ, Bác sống lạc quan, ung dung, thư thái, hoà mình với người, với thiên nhiên *Hoạt động nối tiếp: 1’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Ruùt kinh nghieäm: - Lop4.com (20) Thứ ………… ngày …………… tháng……… năm 200… TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Kiến thức: Củng cố kiến thức đoạn văn -Kĩ năng: Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vaät II CHUAÅN BÒ: - Aûnh tê tê SGK và tranh, ảnh sốcon vật (gợi ý cho HS làm BT 2) - Ba đến bốn tờ giầy khổ rộng để HS viết đoạn văn BT 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./ OÅn ñònh:1’ Haùt 2./ Kieåm tra baøi cuõ : 4’ GV kiểm tra Hs đọc đoạn văn tả các phận gà trống (BT tiết TLV trước) 3./ Bài : 30’ a Giới thiệu bài: 1’Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật b Các hoạt động:29’ Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập *Mục tiêu: Củng cố kiến thức đoạn vaên Baøi taäp - HS quan sát tranh minh hoạ tê tê - Một HS đọc nội dung BT Cả lớp theo doõi SGK - HS suy nghĩ, làm bài Với câu hỏi b, c (hỏi đặc điểm ngoại hình, hoạt động cuûa teâ teâ), caùc em vieát nhanh caùc yù cô giấy để trả lời miệng - HS quan sát tranh Một em đọc yêu cầu BT - HS phaùt bieåu yù kieán Câu a: Bài văn gồm đoạn (mỗi đoạn mở đầu chữ viết hoalùi vào ô ; keát thuùc baèng daáu chaám xuoáng doøng) Nội dung đoạn: Lop4.com (21)