GA lop 5 tuan 13

- Böôùc ñaàu bieát thöïc haønh pheùp chia moät soá thaäp phaân vôùi moät soá töï nhieân ( trong laøm tính , giaûi baøi toaùn ).. -HS coù tíh caån thaän trong laøm toaùn II.Ñoà duøng.[r]

(1)

TUẦN 13â Tiết:25

Mơn: Tập đọc

Bài NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

Ngày soạn :6/11/ Ngày dạy:14/11/ I.Mục tiêu

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn văn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàn - Hiểu nội dung bài: biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

- HS biết bảo vệ môi trường

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng ghi sẳn đoạn văn luyện đọc - HS: Vở BT

III.Hoạt động dạy học 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

- Kiểm tra nội dung trước - Nhận xét

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Người gác rừng tí hon b.Các hoạt động

T/L Hoạt động dạy Hoạt động học

10

*HĐ 1: Luyện đọc

-MT:HS đọc rút từ giải chia đoạn

-TH: Cho HS đọc nối tiếp chia đoạn tìm từ giải

-KL:

- Đoạn 1: Từ đầu…ra bìa rừng chưa - Đoạn 2: Qua khe lá…thu lại gỗ - Đoạn 3: phần cịn lại

-Từ khó: rơ bốt, cịng tay, ngoan cố….

*HĐ 2: Tìm hiểu

-MT: HS trả lời câu hỏi SGK nội dung

-TH: Cho HS thảo luận trình bày -Nhận xét

-Nêu ý

*HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm -MT:HS đọc đoạn văn

-TH:Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm

-Nhận xét

-1 học sinh giỏi đọc tồn

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) :

-Đọc theo cặp, học sinh đọc đoạn - học sinh đọc lại tồn

-Tìm từ giải -Chia đoạn -Lắng nghe

- Họp nhóm 4: Đọc thầm tồn bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Đại diện nhóm đọc to trả lời câu hỏi Bạn nhận xét

- Tìm ý -Lắng nghe

(2)

4/.Củng coá: (3)

- Hỏi lại tựa nội dung học - Nêu tính GD

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà tập đọc thêm

- Xem trước bài:Trồng rừng ngập mặn - Rút kinh nghiệm:

(3)

Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn :7/11/ Ngày dạy:14/11/ - Củng cố phép cộng , phép trừ phép nhân số thập phân I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân - HS có tính cẩn thận làm tính

II.Đồ dùng:

-GV: Vở BT -HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học:

1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập chung b.Các hoạt động

25

*Hoạt động : Thực hành ( trang 61 - 62 )

- Mục tiêu : Giúp HS : Củng cố phép cộng , phép trừ phép nhân số thập phân Bước đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân - Cách tiến hành : Cho HS đọc đề làm cá nhân nhóm -KL:

+Bài : Kết : a/ 404,91

b/.53,648 c/.163,744

+Bài : Củng cố quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10 , 100 , 1000 ….và nhân nhẩm với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; …

+Bài : Bài giải

Giá tiền kg đường : 38500 : = 7700 ( đồng ) Số tiền mua 3,5 kg đường : 7700 x 3,5 = 26950 ( đồng )

Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền mua kg đường ( loại ) :

38500 – 26950 = 11550 ( đồng ) Đáp số : 11550 đồng

+ Bài : Phần a: GV kẻ bảng để HS làm Khi chữa HS nêu nhận xét nêu :

( a + b ) x c = a x c + b x c a x c + b x c = ( a + b ) x c Kết :

- Cả lớp

-Làm  nhận xét -Laéng nghe

-Làm bài đọc kết -Nhận xét

-Lắng nghe -Chia nhóm

-Thảo luận trình bày -Nhận xét

-Lắng nghe

-Cho Hs nêu qui tắc -Cho HS lên bảng làm -Nhận cét

(4)

1,2 = 7,44 0,8 = 7,36 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 =

2,88 + 4,56 = 7,44

6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 5,2 + 2,16 = 7,36

Phần b : HS vận dụng nhận xét để thực

(kết : 93 3,5 ) 4/.Củng coá: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà làm thêm BT

- Xem trước bài:Luyện tập chung - Rút kinh nghiệm:

(5)

Mơn: Lịch sử

Bài: “THÀ HI SINH TẤT CẢ ,

CHỨ NHẤT ĐỊNH KHƠNG CHỊU MẤT NƯỚC” Ngày soạn :5/11/ Ngày dạy:14/11/ I.MỤC TIÊU :

- HS nắm ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc -Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phương ngày đầu toàn quốc kháng chiến

-Hs yêu truyền thống cha ông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Hình SGK -Phiếu học tập -HS: Vở BT

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: “THAØ HI SINH TẤT CẢ ,

CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

b.Các hoạt động

* Hoạt động : Thực dân Pháp……

- Mục tiêu : Nguyên nhân phải tiến hành kháng chiến toàn quốc

-Cách tiến hành :

+Bước : Hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê nhận xét thái độ thực dân pháp

+Bước : Trình bày +Bước 3:Nhận xét

* Hoạt động : Hướng dẫn HS hình thành biểu tượng ngày đầu toàn quốc kháng chiến

-MT:HS hiểu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến chủ tịch Hồ Chí Minh

-Cách tiến haønh :

+Bước Phát phiếu thảo luận +Bước : Trình bày

+Bước 3:KL

Bất kì đàn ơng hay đàn bà, người già người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc, gộc…Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước

- Cả lớp

- HS quan sát rút kết luận

- Trình bày  nhận xét -Lắng nghe

- Nhoùm

- Thảo luận , trả lời câu hỏi

(6)

*HĐ 3:Quyết tử cho Tổ quốc

-MT: HS nắm tử -TH:Cho HS chia nhóm thảo luận trình bày

-KL:Hưởng ứng lời kêu gọi Bác Hồ, dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần “Thà hi sinh tất định không chịu nước, định khơng chịu làm nơ lệ”

-Chia nhóm( Tổ) -Thảo luận, trình bày - Nhận xét

-Lắng nghe 4/.Củng coá: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà học lại

- Xem trước bài:Thu đông 1947 Việt bắc “Mồ chôn giặc Pháp” - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

(7)

Bài: KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ(Tiết 2)

Ngày soạn :5/11/ Ngày dạy:14/11/ I.MỤC TIÊU :

- Cần phải tôn trọng người già người già có nhiều kinh nghiệm sống , đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền gia đình xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhường nhịn người già , em nhỏ

- Tôn trọng , yêu quý , thân thiện với người già ,em nhỏ ; không đồng tình với hành vi , việc làm khơng người già em nhỏ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Các thẻ màu cho tập 1.Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện hoạt động -HS: Vở BT

III.Hoạt động dạy học: 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hơm em học bài: Kính già yêu trẻ ( Tiết 2) b.Các hoạt động

* Hoạt động : Xử lý tình ( tập SGK trang 21 )

- Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già , yêu trẻ - Cách tiến hành :

+Bước : GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai tình tập

+Bước : HS thảo luận chuẩn bị đóng vai +Bước : Ba nhóm lên đóng vai  Lớp nhận xét +Bước : GV kết luận :

-Tình a/ : Em nên dừng lại , dỗ em bé,hỏi tên, địa Sau em dẫn em bé đến đồn cơng an để nhờ tìm gia đình em bé Nếu nhà em gần , em dẫn em bé nhà , nhờ bố mẹ giúp đỡ

-Tình b/ : Hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi

-Tình c/ : Nếu biết đường , em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu , em trả lời cụ cách lễ phép

* Hoạt động : Tự liên hệ thân

- Mục tiêu : HS biết tổ chức ngày dành cho người già , em nhỏ

-Nhóm

-Nhận nhiệm vụ -Đóng vai -Thảo luận

(8)

+Bước : Làm việc nhóm đơi +Bước : Trình bày  nhận xét +Bước : GV kết luận :

- Ngày dành cho người cao tuổi ngày tháng 10 năm

- Ngaøy dành cho trẻ em ngày Quốc tế Thiếu nhi tháng năm

- Tổ cgức dành cho người cao tuổi Hội Người cao tuổi - Các tổ chức dành cho trẻ em : Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng

* Hoạt động : Tìm hiểu truyền thống “ Kính già, yêu trẻ ” địa phương, dân tộc ta

- Mục tiêu : HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln quan tâm , chăm sóc người già , trẻ em

- Cách tiến hành :

+Bước : GV giao nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị nội dung dặn tiết

+Bước :Đại diện nhóm trình bày  lớp nhận xét +Bước : GV kết luận :

a/ Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phương

b/ Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc

- Người già ln chào hỏi, mời ngồi chỗ trang trọng

- Con cháu quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà , bố mẹ

- Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ

- Trẻ em thường mừng tuổi, tặng q dịp lễ, tết

-Nghe yêu cầu -Thảo luận -Trình bày

-Nghe GV kết luận

-Nhóm đôi -Trình bày

-Nghe GV kết luận

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà học cho thật tốt - Xem trước bài: Tôn trọng phụ nữ - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Môn: Luyện từ câu

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

(9)

I.Mục tiêu

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh

- Hiểu hành động có ý nghĩa bảo vệ môi trường

- Viết đoạn văn ngắn có đề tài ngắn với nội dung bảo vệ môi trường - -GDHS

II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV: Vở tập Tiếng Việt 5, tập Bút dạ, phiếu khổ to - HS:Vở BT

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường b.Các hoạt động

25

*HĐ : HD HS làm BT

-MT:Hs làm BT 1,2,3 SGK -TH: Cho HS đọc yêu cầu BT làm cá nhân, nhóm

-KL:

+BT1:Giải thích khu bảo tồn đa dạng sinh học

+BT2:

-Hành động bảo vệ môi trường:trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

-Hành động phá hoại môi trường:phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh ác điện, buôn bán động vật hoang dã +BT3:Nhận xét cho điểm

- học sinh đọc yêu cầu đề - học sinh đọc đoạn văn - Thảo luận nhóm đơi - Học sinh phát biểu ý kiến - Bạn nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu đề - Thảo luận nhóm

- Học sinh làm - Bạn nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm cá nhân (gìn giữ, giữ gìn)

- Học sinh thi trình bày - Bạn nhận xét

-Lắng nghe 4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà học lại cho thật kĩ

- Xem trước bài:Luyện tập quan hệ từ - Rút kinh nghiệm:

(10)

Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày soạn :7/11/ Ngày dạy:15/11/ I.MỤC TIÊU :

- Củng cố phép cộng , phép trừ phép nhân số thập phân

- Bước đầu biết vận dụng tính chất nhân tổng số thập phân với số thập phân thực hành tính

- Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đại lượng tỷ lệ II.Đồ dùng.

-GV: Vở BT -HS:Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập chung b.Các hoạt động

25

* Hoạt động : Thực hành ( trang 62 )

-Mục tiêu : Giúp HS : Củng cố phép cộng , phép trừ phép nhân số thập phân Bước đầu biết vận dụng tính chất nhân tổng số thập phân với số thập phân thực hành tính Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đại lượng tỷ lệ

- Cách tiến hành: cho HS đọc đề làm cá nhân, nhóm -KL:

+Bài : t Kết : a/ 316,93 b/ 61,72 +Bài : Kết : Phaàn a/ 42

Thực : ( a + b ) x c = a x c + b x c Phần b/ 19,44

Thực : ( a – b ) x c = a x c – b x c +Bài : Phần a/ HS làm nêu cách thực : 0,12 x 400 = 48

4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x ( 5,5 – 4,5 ) = 4,7 x = 4,7 Phần b/ HS tính nhẩm , nêu kết tìm x :

x = , x = 6,2 (giao hoán) +Bài :

Cách

Bài giải

Giá tiền mét vải : 60000 : = 15000 ( đồng ) 6,8 m vải nhiều m vải :

- Cả lớp

-Laøm  nhận xét -Lắng nghe

-Cho HS làm đọc kết

-Nhận xét

-Cho 2HS làm nhận xét

-Lắng nghe

(11)

6,8 – = 2,8 ( m )

Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải ( loại ) :

15000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) Đáp số : 42000 đồng Cách :

Soá tiền mua 6,8 m vải :

( 60000 : ) x 6,8 = 102000 ( đồng )

Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải ( loại ) :

102000 – 60000 = 42000 ( đồng ) Đáp số : 42000 đồng

-Thảo luận trình bày -Nhận xét

-Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Xem trước bài:Chia số thập phân cho số tự nhiên - Rút kinh nghiệm:

(12)

Môn: Khoa học Bài: NHƠM

Ngày soạn : Ngày dạy

I-MỤC TIÊU:

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát phát vài tính chất nhơm

- Nêu nguồn gốc tính chất nhơm

-Nêu cách bảo quản đồ dùng nhơm hợp kim nhơm có gia đình

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Hình thơng tin SGK Sưu tầm sơ thông tin, tranh ảnh nhôm số đồ dùng làm nhôm hợp kim nhôm

-HS: Một số thìa nhơm đồ dùng khác bẳng nhơm III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Nhôm b.Các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm - Mục tiêu: học sinh kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhơm

- Cách tiến hành: - Bước 1:GV hướng dẫn

- Bước 2: HS thảo luận trình bày -Bước 3: Nhận xét-kết luận: Nhơm sử dụng rộng rãi SX chế tạo dụng cụ làm bếp; làm vỏ nhiều loại đồ hộp; làm khung cửa số phận phương tiện giao thơng tàu hoả, tơ, máy bay, tàu thuỷ,…

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Mục tiêu: học sinh quan sát vài tính chất nhôm

-Cách tiến hành:

- Bước 1:GV Phát phiếu BT - Bước 2: HS lên trình bày

-Bước 4: Nhận xét-kết luận: Các đồ dùng nhơm nhẹ, cĩ mãu trắng bạc, cĩ ánh kim, khong cứng sắt đồng

* Hoạt động 3: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: học sinh nêu nguồn gốc số tính chất nhôm; cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm

-Cách tiến hành:

- Làm việc nhóm 4: Làm việc với thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.Giới thiệu cho bạn biết

- Một số học sinh trình bày Bạn nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe

- Làm việc nhóm 2: Quan sát đồ dùng nhôm đươc đem đến lớp mô tả - Một số học sinh trình bày Bạn nhận xét, bổ sung

-Laéng nghe

(13)

+ Bước 1:GV Phát phiếu BT + Bước 2: Chữa

+Bước 3: Nhận xét-Kết luận: Nhơm kim loại

Khi sử dụng đồ dùng nhôm hợp kim nhôm cần lưu ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, nhơm dễ bị a-xít ăn mịn

trang 50 ,ghi câu trả lời vào phiếu - Một số học sinh trình bày Bạn nhận xét, bổ sung

- Vài học sinh đọc lại - Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1)

- Về nhà học thuộc mục bạn cần biết - Xem trước bài:Đá vơi

- Rút kinh nghiệm:

(14)

Môn: Kể chuyện

Bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia Ngày soạn : Ngày dạy

I.Mục tiêu

- Rèn kĩ nói:

+Học sinh tìm câu chuyện người có việc làm tốt.Biết xếp việccó thực thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ nghe:

+Tập trung nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Ham thích kễ chuyện

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng lớp viết đề tài -HS: Vở BT

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Kễ chuyện chứng kiến tham gia b.Các hoạt động

13

12

*HĐ 1:Hướng dẫn kể chuyện -MT:HS nắm cách kể chuyện -TH:Cho HS đọc đề, phân tích đề Yêu cầu HS đọc phần gợi ý Cho HS giới thiệu truyện em đọc được,được nghe có nội dung bảo vệ mơi trường - Nhận xét

* HĐ :Kể nhóm, lớp

-MT: HS kể trọng tâm câu chuyện -TH:Cho HS thực hành kể nhóm + Giới thiệu tên truyện

+ Kể chi tiết làm rõ hành động nhân vật bảo vệ môi trường

+Trao đổi ý nghĩa câu truyện - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương

- Đọc đề - Lắng nghe

- Lên giới thiệu truyện - Lắng nghe

- Thực hành kể nhóm - Thi kể trước lớp

-Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

(15)

Moân: Tập làm văn

Bài: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả ngoại hình)

Ngày soạn : Ngày dạy I.Mục tiêu:

- Xác định chi tiết tả ngoại hình nhận vật văn mẫu

- Thấy mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với tính cách nhân vật

- Lập dàn ý cho văn tả người mà em thường gặp II.Đồ dùng:

-GV:Vở tập Tiếng Việt Bảng phụ ghi sẳn mở bài, thân bài, kết -HS: Vở BT

III.Hoạt động dạy học: 1/.Khởi động: Hát (1) 2/ Bài cũ: ( 5)

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập tả người b.Các hoạt động

25

*HĐ :Hướng dẫn học sinh luyện tập: -MT: HS làm BT 1,2 SGK

-TH: Cho HS đọc để làm cá nhân, nhóm -Nhận xét

+ Bài tập 1: Chọn làm tập SGK

- Chia nửa lớp làm BT 1a, nửa lớp làm BT 1b

- Chốt lại ý đúng.Nêu kết luận

+ Bài tập 2: Lập dàn ý cho văn tả người mà em thường gặp

- Treo bảng phụ ghi sẳn dàn ý

-1 học sinh đọc nội dung tập - Thảo luận nhóm đơi: đọc thầm , làm tập

- Học sinh phát biểu ý kiến - Bạn nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu BT - Lập dàn ý vào

- Học sinh nối tiếp trình bày - Bạn nhận xét

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà tập lập dàn ý thêm

- Xem trước bài: Luyện tập tả người - Rút kinh nghiệm:

(16)

BAØI: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

Ngày soạn : Ngày dạy I.MỤC TIÊU :

- Biết cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Bước đầu biết thực hành phép chia số thập phân với số tự nhiên ( làm tính , giải tốn )

-HS có tíh cẩn thận làm toán II.Đồ dùng.

-GV: Vở BT -HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Chia số thập phân cho số tự nhiên b.Các hoạt động

12

13

* Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Mục tiêu : Biết cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

+Bước : GV nêu ví dụ  HS nêu phép tính 8,4 : = ? ( m )

+Bước : HS thực

- HS chuyển 8,4m thành 84 dm thực phép chia số tự nhiên chuyển 21dm = 2,1m

+Bước : HS nêu cách thực SGK trang 63 +Bước : HS vận dụng cách thực để tìm kết ví dụ :

72,58 : 19 = 3,82

+Bước 5: Nhận xét hai ví dụ để nêu nhận xét nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên nội dung SGK trang 64  vài HS nhắc lại * Hoạt động :Thực hành ( trang 64 )

- Mục tiêu : Bước đầu biết thực hành phép chia số thập phân với số tự nhiên ( làm tính , giải toán )

-Cách tiến hành : Cho HS đọc đề làm cá nhân, nhóm

+Bài : Kết : a/ 1,32 b/ 1,4 c/ 0,04 d/ 2,36

- Cả lớp

-Thực ví dụ  nêu nhận xét

-Nêu nhắc lại quy taéc -Laéng nghe

- Cả lớp

(17)

+ Bài : Kết : a/ x = 2,8 b/ x = 0,05 - HS nêu cách tìm thừa số chưa biết

+Bài : Bài giải

Trung bình người xe máy : 126,54 : = 42,18 (km)

Đáp số : 42,18 km

nhiên  nhận xét -Đọc đề

-Cho HS lên làm -Nêu cách tìm thừa số -Lắng nghe

-Chia nhóm

-Thảo luận nhóm trình bày

-Nhận xét 4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà làm thêm BT - Xem trước bài: Luyện tập - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Môn: Chính tả

(18)

I.Mục tiêu

- Nhớ-viết xác, trình bày thơ Hành trình bầy ong (2 khổ cuối)

- Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đầu s/x âm cuối t/c - HS viết xác lỗi viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Vở tập Tiếng Việt 5, tập Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần -HS: Vở BT

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Hình trình bày ong b.Các hoạt động

17

*HĐ 1:HD HS viết tả -MT:HS viết tả

-TH:Cho Hs đọc tìm tiếng khó viết nội dung Nhớ viết vào

-Chấm nhận xét chung

*HĐ 2: Hướng dẫn làm tập tả: -MT: Hs làm BT SGK

-TH: Cho HS đọc làm cá nhân, nhóm -Nhận xét

Đọc nối tiếp

-Tìm tiếng khó viết, đọc -Nêu nội dung

- Viết vào

- Học sinh đổi với để soát lỗi - Một học sinh đọc yêu cầu BT2 - Học sinh làm tập vào - Học sinh thi trình bày - Bạn nhận xét

- Một học sinh đọc yêu cầu BT3 - Chia nhoùm thảo luận, trình bày - Bạn nhận xét

4/.Củng coá: (5)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà sửa lại lỗi viết sai - Xem trước bài: Chuỗi ngọc lam - Rút kinh nghiệm:

……… ………

Môn: Tập đọc Bài: TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

Ngày soạn : Ngày dạy I.Mục tiêu

(19)

- Hiểu nội dung bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa Bản đồ Việt nam - HS:Sưu tầm tranh rừng ngập mặn

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Trồng rừng ngập mặn b.Các hoạt động

10

*HĐ 1: Luyện đọc

-MT:HS đọc rút từ giải chia đoạn

-TH: Cho HS đọc nối tiếp chia đoạn tìm từ giải

-KL:

- Đoạn 1: Từ đầu… sóng lớn

- Đoạn 2: Mấy năm qua…Nam Định - Đoạn 3: phần cịn lại

-Từ khó: rừng ngập mặn, quai đê, phục hồi.

*HĐ 2: Tìm hiểu

-MT: HS trả lời câu hỏi SGK nội dung

-TH: Cho HS thảo luận trình bày -Nhận xét

-Nêu ý

*HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm -MT:HS đọc đoạn văn

-TH:Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm

-Nhận xét

-1 học sinh giỏi đọc tồn

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) :

-Đọc theo cặp, học sinh đọc đoạn - học sinh đọc lại tồn

-Tìm từ giải -Chia đoạn -Lắng nghe

- Họp nhóm 4: Đọc thầm tồn bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Đại diện nhóm đọc to trả lời câu hỏi Bạn nhận xét

- Tìm ý -Lắng nghe

- Thi đọc -Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

(20)

- Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Mơn: Tốn Bài: LUYỆN TẬP

(21)

- Củng cố quy tắc chia thơng qua tốn có lời văn - HS có tính cẩn thận làm tốn

II.Đồ dúng.

-GV: Vở BT -HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập b.Các hoạt động

25

* Hoạt động : Thực hành ( trang 64 - 65 )

- Mục tiêu : Giúp HS : Rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên Củng cố quy tắc chia thơng qua tốn có lời văn

-Cách tiến hành : Cho HS đọc thầm đề làm cá nhân nhóm

-KL:

+Bài : Kết : a/ 19,6 b/ 0,86 c/ 6,1 d/ 5,203

+Bài : Kết : Thương 2,05 số dư 0,14 +Bài : Kết : a/ 1,06 b/ 0,612 +Bài : Tóm tắt

bao cân nặng : 243,2 kg 12 bao cân nặng : ……… kg ?

Cách Bài giải Cách kg gạo cân naëng :

243,2 : = 30,4 ( kg ) 12 kg gạo cân nặng : 30,4 x 12 = 364,8 ( kg ) Đáp số : 364,8 kg

12 kg gạo cân naëng :

( 243,2 : ) x 12 = 364,8 ( kg ) Đáp số : 364,8 kg

- Nếu thời gian cho HS làm tốn : (nếu hết cho HS nhà làm )

+May 14 quần áo hết 25,9m vải Hỏi may 21 quần áo cần mét vải ?

- Cả lớp

-HS lên làm bảng  chữa nêu cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên  nhận xét -Nêu kết -Cho HS đọc yêu cầu BT2

-Cho HS lên bảng làm

-Nhận xét

-Cho HS đọc u cầu BT2

-Nhận xét -Chia nhóm -Thảo luận trình bày

-Nhận xét 4/.Củng coá: (3)

(22)

- Xem trước bài: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000… - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Môn: Địa lí Bài: CÔNG NGHIỆP (TT)

(23)

- Xác định đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, TP HCM, Bà Rịa-Vũng Tàu,…

*Biết dựa vào sơ đồ ,biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta

* Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng , khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh , phá hoại rừng nguồn lợi thủy sản

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng , khai thác nuôi thủy sản

-HS: Vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Công nghiệp (TT) b.Các hoạt động

*Hoạt động : Làm việc nhóm 2

-Mục tiêu : Biết ngành công nghiệp nghiệp Biết dựa vào sơ đồ ,biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp nước ta

- Cách tiến hành : +Bước : Quan sát

+Bước : HS lên bảng đồ nơi phân bố số ngành công nghiệp

+Bước 3: Nhận xét- kết luận: Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển

- Phân bố ngành:

+ Khai thác khống sản; than Quảng Ninh; A-pa-tít Lào Cai; dầu khí thềm lục địa phía nam nước ta + Điện: nhiệt điẹn Phả Lại, Bà Rịa-Vũng Tàu…, thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-ly, Trị An…

* Hoạt động :Làm việc nhóm 4.

-MT:HS nắm tác động tài nguyên, dân số đến phân bố số ngành cơng nghiệp

+Bước : Dựa vào SGK hình 3, xếp ý cột A với cột B cho

A Ngành công nghiệp B Phân bố 1/ Điện (nhiệt điện)

2/Điện(thuỷ điện) 3/ Khai thác khống sản

A/ Ở nơi có khống sản

B/ Ở nơi có than, dầu

- Nhoùm

- Trả lời câu hỏi mục theo SGK

- Trình bày Bạn nhận xét

- em nhắc lại

- Nhóm -Thảo luận

(24)

phẩm C/ Ở nơi có nhiều lao

động…

D/ Ở nơi có nhiều thác ghềnh

+ Bước : Hướng dẫn HS trình bày +Bước 3: Nhận xeet1

* Hoạt động 3:Làm việc theo tổ.

-MT:HS nắm trung tâm công nghiệp lớn của nước ta

-Cách tiến hành : + Bước : HS quan sát

+Bước : HS lên bảng đồ trung tâm công nghiệp lớn nước ta

+Bước 3: Nhận xét-kết luận:Ccác trung tâm công nghiệp lớn: TPHCM, Hà Nội, Hải Phịng, Việt Trì, Thái Ngun, Cẩm Phả, Bà Rịa-Vũng Tàu, Biên Hồ, Thủ Dầu 1,…

-Làm việc theo tổ

- Trả lời câu hỏi mục theo SGK

- Đọc nội dung

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước bài: Giao thông vận tải - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Moân: Kó thuật

Bài: CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tiết 2,3,4) Ngày soạn : Ngày dạy

I.Mục tiêu:

(25)

- Hs u qýi sản phẩm làm II.Đồ dùng

- GV:Tranh ảnh đãhọc

- HS:Một số sản phẩm khâu, thêu học III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài:Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn(Tiết 2,3,4) b.Các hoạt động

18

*HĐ 1:HS thực hành làm sản phẩm tự chọn

-MT:HS thực hành theo sản phẩm tự chọn

-TH: Kiểm tra dụng cụ nguyên liệu, phân chia vị trí nhóm Cho HS thực hành theo sản phẩm chọn

-Nhận xét

*HĐ 2: Đánh giá kết thực hành -MT:HS biết đánh giá xác kết nhóm

-TH:Cho HS đánh giá chéo nhóm -Nhận xét

-Trình bày ngun liệu dụng cụ chuẩn bị thực hành

-Chia nhóm ( Tổ) -Chọn thực hành

-Trưng bày theo nhóm

-Đánh giá chéo theo lệnh GV -Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Về nhà thực thêm cho tốt

- Xem trước bài: Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Môn: Luyện từ câu

Baøi: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

(26)

-GV: BT1 viết sẳn bảng lớp -HS:bút

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Luyện tập quan hệ từ b.Các hoạt động

25

*HĐ:Hướng dẫn học sinh làm tập: -MT: HS làm BT1,2,3 SGK -TH: Cho HS đọc đề làm cá nhân, nhóm

-KL:

+ Bài tập 1: Tìm cặp quan hệ từ câu

a Nhờ…mà…

b…khơng những…mà cịn…

+ Bài tập 2: Hãy chuyển cặp câu đoạn A thành câu sử dụng cặp từ quan hệ

a…vì…nên…

b.Chẳng những…mà…

+ Bài tập 3: So sánh đoạn văn:

- Giáo viên chốt lại: Chúng ta cần sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ Nếu không sử dụng lúc, chỗ quan hệ từ cặp quan hệ từ làm cho văn thêm rườm rà, khó hiểu, nặng nề

- học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh phát biểu ý kiến

- học sinh lên làm tập phiếu lớn

-Laéng nghe

- học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm việc the nhóm - Học sinh lên bảng trình bày - Bạn nhận xét

- học sinh đọc nối tiếp BT3 - Học sinh trả lời câu hỏi - Bạn nhận xét

-Laéng nghe

4/.Củng cố: (3)

- Xem trước bài: Oân tập từ loại - Rút kinh nghiệm:

(27)

Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

- Củng cố kiến thức đoạn văn

(28)

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-GV: Vở tập Tiếng Việt

-HS: Chuẩn bị dàn ý văn tả người mà em thường gặp III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài:Luyện tập tả người b.Các hoạt động

25 *HĐ:HD HS làm BT -MT: HS làm BT

-TH:Cho HS đọc u cầu BT thảo luận nhóm , trình bày

-Nhận xét

- học sinh đọc đề gợi ý SGK

- hs đọc dàn ý tiết trước - hs đọc gợi ý bảng Chia nhóm ( Tổ)

-Thảo luaän

- Viết đoạn văn vào vở, xong tự -kiểm tra theo gợi ý

- Học sinh nối tiếp trình bày - Bạn nhận xét

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà làm thêm cho thật tốt

- Xem trước bài: Làm biên họp - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Mơn: Tốn

Bài: CHIA MỘT SỐ THẬP PHAÂN CHO 10 , 100 , 1000 , ……

- Giúp HS hiểu bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân với 10 , 100 , 1000 , …

(29)

-HS làm xác BT II.Đồ dùng.

-GV: Vở BT -HS:vở BT III.Hoạt động dạy học

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Chia số thập phân cho 10,100,1000 b.Các hoạt động

12

13

* Hoạt động : Hướng dẫn HS thực phép chia một số thập phân cho 10 , 100 , 100 , …

- Mục tiêu : Giúp HS hiểu bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân với 10 , 100 , 100 , …

+Bước : GV nêu ( ví dụ ) 213,8 : 10 = ?  nêu hướng giải tìm kết

+Bước : HS tự làm  so sánh thương ( 21,38 ) số bị chia ( 213,8 ) nhận xét SGK trang 65

+Bước : Thực ví dụ ví dụ để nhận khác giống thừa thương số bị chia – nhận xét SGK trang 66

+Bước : HS dựa vào nhận xét hai ví dụ  nêu quy tắc chia số thập phân cho 10, 100 , 100 ,….như SGK trang 66 Vài HS nhắc lại quy tắc

* Hoạt động :Thực hành ( trang 66 ) - Mục tiêu : Vận dụng quy tắc làm tập

- Cách tiến hành :Cho HS đọc đề làm cá nhân, nhóm -KL:

+Bài : GV viết phép tính lên bảng HS thi đua tính nhẩm để nêu kết  nhận xét

+ Bài : GV viết phép chia lên bảng , yêu cầu HS làm câu  chữa HS nêu cách tính nhẩm kết phép tính

* Phần a : 12,9 : 10 12,9 x 0,1

Ta thaáy 12,9 : 10 = 1,29 vaø 12,9 x 0,1 = 1,29 * Kết : a/ 1,29 1,29 b/ 1,234 vaø 1,234 c/ 0,57 vaø 0,57 d/ 0,876 vaø 0,876 +Baøi : Bài giải

Số gạo lấy :

- Cả lớp

-Thực ví dụ nhận xét

-Nêu quy tắc  nhắc lại quy tắc

- Cả lớp

-HS tính nhẩm nêu kết  nhận xét

-Nhận xét -Lắng nghe

(30)

Số gạo lại kho :

537,25 – 53,725 = 483,525 ( ) Đáp số : 483,525

-Nhận xét 4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà làm thêm cho thật tốt

- Xem trước bài: Làm biên họp - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Môn: Khoa học Bài: ĐÁ VƠI

Ngày soạn : Ngày dạy

I-MỤC TIÊU:

- Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vơi

- Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(31)

-HS: Sưu tầm thông tin, tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động ích lợi đá vơi

3/.Bài mới: (25)

a.Giới thiệu: Hôm em học bài: Đá vôi b.Các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với thông tin tranh ảnh sưu tầm

- Mục tiêu: học sinh kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng nêu ích lợi đá vơi

- Cách tiến hành:

+Bước 1: GV Phát giấy +Bước 2: Trình bày

+Bước 3: Nhận xét-kết luận: Nước ta cĩ nhiều vùng núi đá vơi với hang động tiếng như: Hương Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quảng Bình) hang động khác Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng), Hà Tiên (Kiên Giang),…

Có nhiều loại đá vôi, dùng vào việc khác như: lát đường xây nhà, nung vôi, SX xi măng, tạc tượng, làm phấn viết,…

* Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật quan sát hình

- Mục tiêu: học sinh biết làm thí nghiệm quan sát để phát hiên tính chất đá vơi

-Cách tiến hành:

- Bước 1:GV Phát bảng

Thí nghiệm Mơ tả h.tượng kết luận

- Bước 2: HS lên trình bày

-Bước 3: Nhận xét- kết luận: Đá vơi khơng cứng Dưới tác dụng a-xít đá vơi bị sủi bọt

*H Đ 3: HS keå

-MT: HS nắm ích lợi đá vôi -TH:Cho HS thảo luận nhĩm Cho HS lên trình bày

- Làm việc nhóm 4: Làm việc với thơng tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.Giới thiệu cho bạn biết Viết tên vào giấy khổ to

- Học sinh dán giấy, trình bày -Bạn nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại

- Làm việc nhóm 2:Thực hành theo SGK trang 55 ghi vào bảng

- Một số học sinh trình bày Bạn nhận xét, bổ sung

(32)

lát đường, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, làm phấn viết, tạc tượng, làm mặt bàn ghế, đồ lưu niệm, ốp lác, trang hoàng nhà ở, cơng trình văn hố nghệ thuật,…

- Nhận xét - Lắng nghe

4/.Củng cố: (3)

IV.Hoạt động nối tiếp: (1) - Về nhà đọc thêm mục thông tin

- Xem trước bài: Gốm xây dựng, gạch ngói - Rút kinh nghiệm:

……… ……… ………