GA Lop 5 - Tuan 13-16 (CKT-GDMT)

Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần Tuần 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2008 Tập đọc Tiết 25:NGI GC RNG T HON I. Mc ớch, yờu cu - Biết đọc trụi chy, lu loỏt bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. - Hiểu ý nghĩa : Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. * GDMT : Qua hành động dũng cảm, thông minh của bạn nhỏ GV nâng cao ý thức BVMT cho các em HS. II. dựng dy hc Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC - GV gi 2 HS c thuc bi th Hnh trỡnh ca by ong, tr li cỏc cõu hi v ni dung bi. - GV nhn xột, ghi im. B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. Hd HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV chia bi thnh ba phn : +Phn 1 : on 1, 2. +Phn 2 : on 3. +Phn 3 : Cũn li - Hng dn HS c kt hp gii ngha t. - GV c din cm ton bi. b) Tỡm hiu bi : ? Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện đợc điều gì? ? Bạn nhỏ suy nghĩ gì ? ? Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn và nghe thấy những gì ? ? Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là ngời thông minh, dũng cảm ? - 1 HS khỏ c ton bi. - HS luyn c ni tip tng phn. - HS luyn c theo cp. - 1 HS c c bi. - Phát hiện dấu chân ngời lớn hằn trên đất. - Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào. - Hơn chục cây to bị chặt từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối. - .thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân ngời lớn trong rừng, lần theo dấu vết để giải đáp thắc mắc, khi phát hiện ra bọn trộm gỗ, lén chạy theo đờng tắt, gọi điện thoại báo công an. - . dũng cảm : chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kể xấu. Phối hợp 1 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần ? Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ ? c) Hd HS đọc diễn cảm - Hd đọc đúng nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật. - Hd cả lớp luyện đọc diễn cảm 3.Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh với các chú công an bắt bọn trộm gỗ. - HS tự trả lời - 3 HS tiếp nối nhau đọc lại truyện - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp rồi thi đọc trớc lớp. ------------------------------------------------------ Toán Tiết 61: Luyện tập chung I. Mc ớch, yờu cu HS biết : - Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. - Nhân một số thập phân với một tổng hai STP. - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. dựng dy hc Bảng phụ có nội dung BT 4a III. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC Tính : 23,4 x 4,5 0,5 x 4 x 20 - Nhận xét, cho điểm B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. L uyện tập * Bài tập 1 : - Cùng HS nhận xét, cho điểm. * Bài tập 2 : - Cùng HS nhận xét. - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp. - 2 HS đọc nội dung BT. - Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân STP - Cả lớp làm vở, 3 HS làm bảng lớp. KQ : a) 404,91 b) 53,648 c) 163,744 - Đọc y/c BT. - Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm trên bảng lớp (mỗi HS / 1 phần). KQ : a) 782,9 ; 7,829 b) 26530,7 ; 2,65307 c) 6,8 ; 0,068 2 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần * Bài tập 3 : ? Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Tóm tắt 5 kg : 38500 đồng 3,5 kg : . đồng ? - Cùng HS nhận xét bài làm trên bảng. * Bài tập 4 : a) - GV treo bảng phụ có nội dung BT 4a. - Cùng HS n/x bài làm ở bảng phụ. - Nhận xét về phép nhân 1 STP với 1 tổng 2 STP. b) - Giúp HS nắm chắc y/c. - Cùng HS nhận xét. 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh - 2HS đọc nội dung BT. - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở. Bài giải Mua 1 kg đờng phải trả số tiền là 38500 : 5 = 7700 (đồng) Mua 3,5 kg đờng phải trả ít hơn số tiền là 7700 x (5 3,5) = 11550 (đồng) Đáp số : 11550 đồng - Đọc nội dung BT - 1 HS đọc y/c. - Cả lớp làm nháp, 2HS làm trên bảng phụ (mỗi HS /1 dòng) - Nhận xét và so sánh : (a + b) x c = a x b + a x c - HS đọc y/c. - Cả lớp làm nháp, 2 HS làm trên bảng lớp. ------------------------------------------------ Khoa học Tiết25 : NHễM I. Mục tiêu - Nhận biết 1 số t/c của nhôm. - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. - Biết cách bảo quản các vật dụng bằng nhôm và hợp kim của nhôm. II. Đồ dùng dạy học - Một số tranh, ảnh, vật dụng bằng nhôm và hợp kim của nhôm. III. Các hoạt động dạy học : GV HS A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS TLCH: - Kể tên và nêu cách bảo quản 1 số vật dụng làm bằng đồng và hợp kim của đồng. - GV nhận xét, cho điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài * HĐ 1 : Làm việc với thông tin, tranh ảnh, đồ vật su tầm đợc: - 2 HS nêu - HS khác n/x Ghi đầu bài theo GV - HS làm việc theo HD + Làm việc theo nhóm 3 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - Gọi đại diện các nhóm trình bày KQ làm việc của nhóm mình. GV KL : Nhôm đợc sử dụng rộng rãi trong sản xuất nh chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm vỏ đồ hộp, làm khung cửa và 1 số bộ phận của phơng tiện giao thông nh tàu, máy bay *HĐ 2: Làm việc với vật thật: - GV KL : Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng * HĐ 3: Làm việc với SGK: GV phát phiếu học tập, yc hs làm theo chỉ dẫn trong trang 53 và ghi lại các câu trả lời vào phiếu sau: Nhôm Nguồn gốc Tính chất - Gọi 1 số hs trình bày bài làm của mình. - Cùng HS khác n/x. 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu các cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm và hợp kim của nhôm? - GV tổng kết nội dung bài học - Dặn về su tầm thông tin - Nhóm trởng yc các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh về nhôm và 1số đồ dùng nhôm. Nếu không su tầm đợc, chỉ y/c các bạn nêu tên các đồ dùng bằng nhôm. Th ký ghi lại. + Làm việc với cả lớp. - HS trình bày.Các nhóm khác bổ sung (Nếu su tầm đợc tranh ảnh hoặc đồ vật thật thì đại diện nhóm sẽ trình bày) - Thảo luận nhóm : + Làm việc theo nhóm: Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm đợc đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo của các đồ dùng bằng nhôm đó. +Làm việc với cả lớp. - Đại diện nhóm trình bày KQ. Các nhóm khác bổ sung. + Làm việc cá nhân: - HS hoàn thành phiếu. - Trình bày bài làm của mình. ------------------------------------------------------- Đạo đức Tiết 13 : Kính già, yêu trẻ ( tiết 2) I. Mc ớch, yờu cu Hc xong bi ny HS bit: 4 Bµi so¹n líp 5 KiÒu ThÞ DÇn - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già và em nhỏ. II. Đồ dùng dạy học - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 2. III. Các hoạt động dạy- học GV HS A. KTBC - Yªu cÇu nh¾c l¹i ghi nhí. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. T hùc hµnh a) Hoạt động 1: Đóng vai (BT1/SGK) * Mục tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và phân công nhiệm vụ đóng vai 1 tình huống bài tập 2. - GV yêu cầu các nhóm thể hiện trước lớp - GV kết luận : b) Hoạt động 2 : Bài tập 3-4, SGK. * Mục tiêu : giúp HS biết được những tổ chức những ngày dành cho người già. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 3-4. - GV y/c các nhóm trình bày trước lớp. - GV kết luận : c) Hoạt động 3 : Tìm hiểu về truyền thống kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta * Mục tiêu: giúp HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em. * Cách tiến hành: - HS nh¾c l¹i nd ghi nhí. - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Đại diện các nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thảo luận, nhận xét. - HS làm việc theo nhóm, cùng trao đổi. - Đại diện các nhóm trả lời. - HS làm việc theo nhóm, cùng thảo 5 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - GV t chc cho HS lm vic theo nhúm v giao nhim v cho tng nhúm HS - GV yờu cu cỏc nhúm lờn trỡnh by. - GV kt lun : 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh lun. - i din cỏc nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc b sung. ------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Chớnh t (Nh - vit). Tiết 13 : Hành trình của bầy ong I. Mc ớch, yờu cu - Nhớ viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm đợc BTa, BT3a II. dựng dy hc - VBT Tiếng Việt 5/T1 III. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. Hng dn hc sinh nh - vit: - Lu ý cỏc t khú vit: - GV yờu cu lp c thm v xem li cỏch trỡnh by cỏc cõu th lc bỏt. - Y/c HS gp SGK nh vit bi. - GV thu bi v chm mt s bi sau ú nhn xột kt qu. 3. Hng dn hc sinh lm bi tp chớnh t: * Bi tp 2a: - Cho HS thi ua tỡm nhanh, ỳng. * Bài tập 3a : - HS vit nhng t ng cha cỏc ting cú õm u s / x. - 1 HS c 2 kh th cui ca bi th. - C lp theo dừi, c thm. + Rong rui, rự rỡ, ni lin, lng thm, . - HS vit bi. - HS tự làm vở. - Cử 1 bạn giỏi nhất của dãy lên ghi từ tìm đợc trong thời gian 2 phút (đại diện dãy nào tìm đợc nhiều từ đúng nhất là dãy đó thắng). - HS đọc y/c BT - Cả lớp làm bài vào VBT, 1 HS làm 6 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - Cùng HS nhận xét, chốt đáp án. 4. Củng cố, dặn dò - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh bảng lớp. Toán Tiết 62: Luyện tập chung I. Mc ớch, yờu cu - Củng cố về phép cộng phép trừ, phép nhân các số thập phân - áp dụng các tính chất của các phép tính đã học để tính giá trị của các biểu thức theo cách thuận tiện nhất. - Giải bài toán có liên quan đến "rút về đơn vị" II. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC - Chữa bài tập 4b/ Tiết 61. - Nhận xét, cho điểm. B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. Luyện tập * Bài tập 1 : - Yêu cầu nêu cách tính giá trị biểu thức STP ? - Cùng HS n/x bài trên bảng. * Bài tập 2 : - Cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng. * Bài tập 3 : ( thực hiện tơng tự BT2) - Nhân một số với một hiệu. b) Nhân một số với 1. Tính chất giao hoán của phép nhân. * Bài tập 4 : - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. - 2 HS đọc nội dung BT. - HS nêu. - Cả lớp làm vở, 2 HS làm bảng lớp. Kq : a) 375,84 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - 2 HS đọc nội dung BT. - Cả lớp làm nháp, 2 HS làm trên bảng lớp. Kq : a) 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 b) (9,6 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 Kq : a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48 4,7 x 5,5 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7 x = 1 x = 6,2 7 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh - 2 HS đọc nội dung BT. - Cả lớp làm vở, 1 HS làm bảng lớp. Các phép tính có thể có : 60 000 : 4 = 15 000 (đồng) 6,8 4 = 2,8 (m) 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số : 42 000 đồng ------------------------------------------------ Luyện từ và câu Tiết 25 : M RNG VN T: BO V MễI TRNG I. Mc ớch, yờu cu - Hiểu đợc khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trờng vào nhóm thích hợp theo y/c của BT ; Viết đ- ợc đoạn văn ngắn về môi trờng. - M rng vn t ng v mụi trng v bo v mụi trng. * GDMT : Giáo dục lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi tr- ờng xung quanh. II. dựng dy hc VBT Tiếng Việt 5/T1 III. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. Hng dn HS lm bi tp * Bài tập 1 : - Gợi ý : Nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã dợc thể hiện rõ trong đoạn văn. - Chốt lại lời giải đúng. * Bài tập 2 : - Chốt lại lời giải đúng. * Bài tập 3 : - Giúp HS nắm chắc y/c BT - Một HS đọc nd BT (đọc cả chú thích) - HS đọc lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để TLCH ( chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật, thực vật). - Phát biểu ý kiến. - Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là - Đọc y/c BT, làm bài vào VBT - Tiếp nối nhau trình bày kết quả - Hành động bảo vệ MT : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. - Hành động phá hoại MT : Phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. - Đọc y/c BT - Nói tên đề tài mình chọn viết. - HS viết bài vào vở. 8 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - Giúp đỡ HS yếu. - Cùng HS nhận xét, khen ngợi và chấm điểm những bài văn hay. 3. Cng c, dặn dò - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh - Đọc bài viết. Lịch sử Tiết 13 : Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc I. Mc ớch, yờu cu Sau bài học, HS nêu đợc: - Cách mạng tháng 8 thành công, nớc ta giành đợc độc lập nhng TDP quyết chiếm n- ớc ta một lần nữa. - Ngy 19 -12-1946, nhõn dõn ta tin hnh cuc khỏng chin ton quc. - Nhõn dõn H Ni v ton dõn tc quyt ng lờn khỏng chin vi tinh thnth hi sinh tt c, ch nht nh khụng chu mt nc, khụng chu lm nụ l. II. dựng dy hc - Cỏc hỡnh nh minh ho trong SGK. - HS su tm t liu v nhng ngy ton quc khỏng chin quờ hng. III. Cỏc hot ng dy- hc GV HS A. KTBC - Gi 2 HS lờn bng tr li cỏc cõu hi v ni dung bi c, sau ú n/x v cho im HS. B. Bi mi 1. Gii thiu bi : 2. Tỡm hiu bi a. Hot ng 1 : Lm vic cỏ nhõn. * Mc tiờu : Giỳp HS bit hnh ng quay li x/l nc ta ca thc dõn Phỏp . * Cỏch tin hnh: - GV yờu cu HS lm vic cỏ nhõn, c SGK v tr li cỏc cõu hi sau : ? Ngay sau CMT8 thnh cụng, thc dõn Phỏp ó cú hnh ng gỡ? - 2 HS lờn bng tr li cỏc cõu hi sau : + Vỡ sao núi : ngay sau CMT8 nc ta trong tỡnh th nghỡn cõn treo si túc. + Nờu cm ngh ca em v Bỏc H trong nhng ngy ton dõn dit gic úi v gic dt. - HS c SGK, tỡm cõu tr li: + Ngay sau khi CMT8 thnh cụng, thc dõn Phỏp ó quay li nc ta : ỏnh chim Si Gũn, m rng xõm lc Nam bộ. ỏnh chim H Ni, Hi Phũng. Ngy 18-12-1946 chỳng gi ti hu th, ũi 9 Bµi so¹n líp 5 KiÒu ThÞ DÇn ? Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì? ? Trước hoàn cảnh đó, Đảng, Chính phủ và nhân dân ta phải làm gì? - GV kết luận : Ngay sau khi CMT8 thành công, TDP đã quay lại nước ta với dã tâm xâm lược nước ta một lần nữa. Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc. b. Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp. * Mục tiêu : giúp HS hiểu về lời kêu gọi toàn quốc k/c của Chủ tịch HCM * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc SGK. - GV lần lượt nêu câu hỏi: ? Trung ương Đảng và chính phủ quyết định phát động toàn quốc k/c khi nào? ? Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra? - GV yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng lời kêu gọi của Bác Hồ trước lớp ? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch HCM thể hiện điều gì? ? Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ nhất? - GV mở rộng thêm. c. Hoạt động 3 : Làm việc nhóm. * Mục tiêu : giúp HS biết ý nghĩa của câu”quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK và q/sát hình minh hoạ để : ? Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng. ? Ở các địa phương nhân dân đã chiến đấu với tinh thần như thế nào? - GV tổ chức cho 3 HS thi thuật lại Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng, nếu không chúng sẽ tấn công Hà Nội. + Chúng muốn xâm lược nước ta một lần nữa. + Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu - Cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS lần lượt trả lời. + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946. + Đài tiếng nói VN phát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch HCM. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta. - Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ. - HS thảo luận theo nhóm - HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Hà Nội, ở Huế, ở Đà Nẵng. + 2 HS trả lời 10 [...]... ? - HS trả lời - Tự rút ra n/x nh trong SGK b) Ví dụ 1 : - 2 hs đọc VD - Đặt câu hỏi gợi ý để hs nêu phép chia - Thực hiện từng bớc, dẫn dắt n/x 57 : 9 ,5 đồng thời GV viết phép chia lên - HS làm vào nháp bảng - HS nêu miệng các bớc - Nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9 ,5 thành phép chia 57 0 : 95 c) Ví dụ 2 : 99 : 8, 25 - HD tìm ra 99 : 8, 25 thành 9900 : 8 25 35 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần ? Số chia 8, 25. .. tính có thể có : 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25 (tấn) 53 7, 25 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số : 483 ,52 5 tấn 4 Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh Địa lí Tiết 13: CễNG NGHIP(Tip theo) I Mc ớch, yờu cu - HS chỉ lợc đồ và nêu sự phân bố của một số ngành công nghiệp của nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp - Xác định đợc trên bản đồ vị trí các trung tâm CN lớn ở nớc ta - Biết một số điều... lại cách chia - Cả lớp làm nháp, 1 HS thực hiện trên bảng lớp - HS trả lời - Vài HS nhắc lại quy tắc 24 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - 1 HS đọc nd BT - Cả lớp làm vở, lần lợt 2 cặp HS lên bảng làm bài KQ : a) 2,4 ; 5, 75 ; 24 ,5 b) 1,8 75 ; 6, 25 ; 20, 25 - HS đọc nd BT - Cả lớp làm vở, 1 HS làm trên bảng lớp Các phép tính : 70 : 25 = 2,8 (m) 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số : 16,8 (m) * Bài tập 1 : - Cùng HS n/x... bày - HS đọc - HS nhắc lại - HS đọc lại - Một hs đọc y/c BT - Vài hs nhắc lại quy tắc viết hoa DTR đã học - HS đọc lại - Một hs đọc y/c BT - Cả lớp đọc thầm lại y/c, làm bài cá nhân - Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - Phát phiếu riêng cho 4 hs ( mỗi em - 4 hs lên dán trên bảng lớp, trình bày thực hiện 1 ý - N/x nhanh - Cả lớp cùng GV n/x, chốt ý đúng 3 Củng cố, dặn dò - GV nhn xột tit hc - Dặn dò về... Pi-e làm gì ? HS - HS đọc toàn bài - Gi 2 HS khỏ c - Từng tốp (3 HS) tiếp nối nhau đọc 2-3 lợt - Từng cặp HS luyện đọc - 1 HS đọc cả bài - để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là ngời chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất - Cô bé không đủ - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm tiền xu và nói đó là tiền cô đã đập con lợn đất - để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi 23 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần ? Vì sao Pi-e... HS A KTBC - 2 HS lên bảng tính Tính : 7 : 8 ; 45 : 6 - N/x và cho điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài : 2 Luyện tập * Bài tập 1 : - Đọc nd BT 29 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần - Lu ý cách tính giá trị biểu thức - Cả lớp làm vở, lần lợt 2 cặp HS làm trên bảng lớp - Cùng HS n/x KQ : a) 5, 9 : 2 x 13,06 * Bài tập 2 : - Nêu y/c BT - Cả lớp làm nháp, 3 HS làm trên bảng lớp = 2, 95 + 13,06 = 16,01 b) 35, 04 : 4 6,87... BT2 VBT Tiếng Việt 5/ T1 III Cỏc hot ng dy- hc GV HS A KTBC 2 HS đọc kq làm BT 3/ tiết 24 - Nhận xét, cho điểm B Bi mi 1 Gii thiu bi : 2 HD HS làm bài tập * Bài tập 1 : - Đọc nội dung, xđ yêu cầu BT - Phát biểu ý kiến Kq : - Cùng HS n/x, chốt ý đúng - Câu a : nhờ mà - Câu b : không những mà * Bài tập 2 : - Đọc nội dung và xđ yêu cầu BT - Giúp HS nắm chắc y/c BT - HS làm việc theo cặp - 2 HS chữa bài... và tính - HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét Cả lớp thống nhất cách chia - 2 đến 3 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi, sau đó học thuộc quy tắc ngay tại lớp - HS đọc nội dung BT rồi tự làm bài vào vở, lần lợt 2 cặp HS lên bảng làm trên bảng lớp - HS tự làm bài rồi chữa bài - Cả lớp làm nháp, 2 HS làm bảng lớp Kq : a) X x 3 = 8,4 b) 5 x X = 0, 25 X = 8,4 : 3 X = 0, 25 : 5 X = 2,8 X = 0, 05 - 2 HS... ta - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm hoàn - HS làm việc theo nhóm thành bài tập theo phiếu - YC HS thảo luận nhóm 4 - GV gọi 1-2 nhóm dán phiếu của nhóm - 1 nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến mình lên bảng và trình bày KQ - GVnx phần trình bày của các nhóm - GV giảng thêm về trung tâm CN thành - HS lắng nghe phố HCM 3 Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe - Gv tổng kết giờ học -. .. thờng gặp- theo lời dặn của cô - 1 HS khá, giỏi đọc kq ghi chép - 1 HS đọc - Cả lớp lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình n/v dựa theo kq qs đã có 15 Bài soạn lớp 5 Kiều Thị Dần ý - 2 HS viết trên giấy khổ to dán và đọc dàn ý đã lập trớc lớp - Cùng HS n/x - Đánh giá cao những dàn ý thể hiện đợc ý riêng trong qs, trong lời tả 3 Cng c, dn dũ - Nhn xột gi hc - Dn dũ v nh -Toán Tiết . chuyện . - KC trớc lớp : Đại diện các nhóm thi KC. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Thứ năm. sung. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Chớnh t (Nh - vit). Tiết