GA LOP 2 TUAN 1 CHUAN

*Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh... hơn 1dm thì điền bé hơn.[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 1

(từ ngày 20 /8 đến ngày 24/8/2012)

Thư Môn học Tiết Tên bài dạy Lồng ghép

2 20/8

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức

1

Có công mài sắt, có ngày nên kim Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Ơn tập các số đến 100

Học tập sinh hoạt đúng giờ ( tiết 1)

KNS

KNS + HCM

21/8

Kể chuyện Toán Chính ta Thủ công

1

Có công mài sắt, có ngày nên kim Ơn tập các sớ đến 100 (tiếp theo) Bác sĩ Sói

Gấp tên lửa (tiết 1)

22/8

Tập đọc Toán

Luyện từ và câu

Tự thuật

Số hạng – tổng Từ và câu

5 23/8

Tập viết Toán TN & XH

1

Chữ hoa A Luyện tập

Cơ quan vận động

24/8

Chính ta Toán Tập làm văn

HĐTT

1

Ngày hôm qua đâu rồi Đê – xi- mét

Tự giớ thiêu, câu và bài KNS

TUẦN

(2)

TẬP ĐỌC

CĨ CƠNG MÀI SẮT,CĨ NGÀY NÊN KIM

I/ Mục đích yêu cầu.

- Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;biết nghỉ sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:làm việc phai kiên trì,nhẫn nại mới thành công

* KNS:

- Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh),

- Lắng nghe tích cực.

- Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu và kế hoạch thực hiện).

II/Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh họa SGK

-Bang phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III/Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy học Hoạt động của HS 1>Ổn định lớp,KTSS

2>Kiểm tra bài cũ

*Giới thiệu chủ điểm của sách TV2/1.Ở lớp 1,các em tìm hiểu nhiều bài văn,bài thơ.Sang lớp các em học nhiều hơn,giúp các em hiểu rộng ban thân người và thế giới xung quanh

* HS đọc chủ điểm phụ lục SGK trang 154 ->159

3> Bài mới

a Giới thiệu bài và chủ điểm *HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì?

* Tuần và các em học chủ điểm nói chính ban thân của các em:Em là học sinh

* HS quan sát tranh minh họa bài học và hỏi:

+Tranh vẽ ai? +Họ làm gì?

* Để biết bà cụ và cậu bé nói chụn với gì?Hơm các em học tập đọc bài:Có công mài sắt,có ngày nên kim

* Ghi tựa bài

-Hát vui

- Đọc chủ điểm

- Quan sát - Phát biểu

- Bà cụ và cậu bé

- Bà cụ mài vật và nói chuyện với cậu bé Cậu bé nhìn bà cụ làm việc

(3)

b>Luyện đọc đoạn 1,2

*Đọc mẫu:Đọc diễn cam toàn bài lần.Phát âm rõ,chính xác,đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

*Luyện đọc kết hợp giai nghĩa từ

Nhắc HS chú ý

Lời người dẫn chuyện đọc thông tha,chậm rãi

Lời cậu bé:tò mò,ngạc nhiên .Lời bà cụ:ôn tồn,hiền hậu -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu đoạn

-Đọc từ khó:quyển,nguệch ngoạc,chán,tang,ngắn,nắn nót.Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai

-Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn

-Đọc nhóm(đọc ,nghe)

- Thi đọc các nhóm(CN,từng đoạn)

- Nhận xét tuyên dương C>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2 - Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

-Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ làm ?

+Bà cụ mài thỏi sắt vào tang đá để làm ?

+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ?

+ Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin ?

- Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm

- Mỗi cầm quyển sách ….rồi bỏ dở - Bà cụ cầm thỏi sắt ….vào tang đá - Để làm kim khâu vá quần áo

- Không tin.Thỏi sắt to thế làm mà mài thành kim

TIẾT

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a>luyện đọc đoạn 3,4

-Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó:hiểu,quay,giang giai,mài thỏi sắt.Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai

-Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc

(4)

đoạn 3,4

-Đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc các nhóm(CN,từng đoạn) -nhận xét tuyên dương

b>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4

-Câu 3:Bà cụ giang giai thế nào? +Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?

-Câu 4:Câu chuyện này khuyên các em điều ?

c>Luyện đọc lại

-HS thi đọc lại ca bài -Nhận xét tuyên dương 4>Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài

-Bài này giúp em hiểu điều ? -GDHS:Siêng năng,chăm học tập lao động

5>Nhận xét –Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về luyện đọc lại bài -Xem bài mới

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc

-Mỗi ngày cháu học một ít có ngày cháu thành tài

-Cậu bé tin:cậu hiểu quay nhà học bài -Làm việc phai kiên trì,nhẫn nại mới thành cơng

-Thi đọc lại

-Có công mài sắt,có ngày nên kim -Phát biểu

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I>Mục tiêu

-Biết đếm,đọc,viết các số đến 100

-Nhận biết các số có chữ số,các số có chữ số;số lớn nhất,số bé nhất có chữ số;Số lớn nhất,số bé nhất có chữ số;Số liền trước,số liền sau

* Học sinh làm bài tập: 1, 2,

II>Đồ dùng dạy học

-Bang phụ ghi sẵn BT1a -Bang nhóm

III>Hoạt động dạy học

1>Ổn định lớp 2>Kiểm tra bài cũ 3>Bài mới

a>Giới thiệu bài:Để các em nhớ lại các số tự nhiên từ

(5)

1 đến 100 học lớp 1.Hơm các em học toán bài:Ơn tập các số đến 100

-Ghi tựa bài b>Thực hành

*Bài 1a)Nêu tiếp các số có một chữ số -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em điền tiếp các số có chũ số vào ô trống

-HS làm BT bang +bang lớp -Nhận xét sửa sai

0 -HS làm BT bang

1b)Viết số lớn nhất có một chữ số 1c)Số lớn nhất có một chữ số -Nhận xét sửa sai

*Bài 2a)Nêu tiếp số có hai chữ số -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em điền tiếp các sớ cịn thiếu vào các ô trống

-HS làm BT theo nhóm -HS trình bày

-Nhận xét tuyên dương

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 -HS làm BT bang

2b)Viết số bé nhất có chữ số 2c)Viết số lớn nhất có chữ số -Nhận xét sửa sai

*Bài 3)HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Số liền sau là số đứng sau số cho,số liền trước là số đứng trước số cho

-HS làm BT bang a)Số liền sau của 39 b)Số liền trước của 90

- Nhắc lại - Đọc yêu cầu

- Làm BT bang +bang lớp

- Làm BT bang - Số

- Số

-Đọc yêu cầu -Thao luận nhóm -Trình bày

-Làm BT bang -Số 10

-Số 99

-Đọc yêu cầu -Làm BT bang -Số 40

(6)

c)Số liền trước của 99 d)Số liền sau của 99

-Nhận xét tuyên dương 4>Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài -HS thi đố

-Chia lớp thành nhóm

-Phổ biến luật chơi:Nhóm đố nhóm cịn lại:VD:Sớ liền trước của sớ là sớ mấy?Nhóm nào tra lời nhanh đúng 10 điểm và gành quyền đố tiếp -HS chơi

-Tổng kết điểm chọn nhóm thắng cuộc -Nhận xét tuyên dương

-GDHS:Tính cẩn thận làm toán 5>Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới

-Số 100 -Nhắc tựa bài

-Chơi

ĐẠO ĐỨC

HỌC TẬP,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I>Mục tiêu

-Nêu một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ -Nêu ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày của ban thân -Thực hiện theo thời gian biểu

* Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh. *KNS:

- Kĩ quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ. - Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ

-Tranh minh họa VBT -Phiếu thao luận nhóm HD 1,2

III>Hoạt động dạy học

1>Ổn định lớp 2>Kiểm tra bài cũ 3>Bài mới

(7)

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách học tập và sinh hoạt cho đúng giờ,biết cách sử dụng thời gian cho hợp lí.Hôm các em học đạo đức bài:Học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

-Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

+Tình h́ng 1:Trong giờ học toán giáo hướng dẫn lớp làm BT.Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt.Theo em việc làm của Lan đúng hay sai ? sao?

+Tình h́ng 2:Ca nhà ăn cơm vui vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm,vừa đọc truyện.Theo em,bạn Dương nên làm trường hợp đó? -HS thao luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Giờ học toán mà bạn Lan ngồi làm việc khác,không chú ý nghe cô giang không hiểu bài,anh hưởng đến kết qua học tập.Bạn Lan nên học với các bạn

-Vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức khỏe.Dương nên ngừng đọc truyện và ăn cơm gia đình

*Hoạt đợng 2:Xử lý tình h́ng -Chia lớp thành nhóm thao ḷn

+Tình h́ng 1:Ngọc xem chương trình ti vi rất hay.Mẹ nhắc Ngọc đến giờ ngủ.Theo em,Ngọc có thể ứng xử thế nào?Em chọn cách ứng xử phù hợp nhất

+Tình h́ng 2:Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp.Tịng và Lai học muộn,khoác cặp đứng cổng trường.Tịnh rủ bạn “đằng nào muộn rời.Chúng mua bi đi”.Em ãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giai thích lý

-HS tập đóng vai -HS lên đóng vai -Nhận xét

=>Kết ḷn:Mỗi tình h́ng có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất

*Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy

-Nhắc lại

-Thao luận -Trình bày

(8)

-Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm

+Nhóm 1:Buổi trưa em làm việc gì? +Nhóm 2:B̉i chiều em làm việc gì? +Nhóm 3:B̉i tới em làm việc gì? -HS thao luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ ngơi 4>Củng cố

+Để học tập tốt em cần phai làm gì?

-GDHS:Siêng năng,chăm học tập và sinh hoạt

5>Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà cha mẹ lập thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu

-Thao luận -Trình bày

-Nhắc tựa bài -Phát biểu

THỨ BA,NGÀY 21 THÁNG NĂM 2012

KỂ CHUYỆN

CĨ CƠNG MÀI SẮT,CĨ NGÀY NÊN KIM

I

>Mục đích yêu cầu

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh kể lại từng đoạn của câu truyện

1>Ổn định lớp,KTSS 2>Kiểm tra bài cũ

-Giới thiệu các tiết kể chuyện sách TV2/1 3>Bài mới

a)Giới thiệu bài

-Truyện ngụ ngôn tiết tập đọc có tên là gì? -Em học lời khuyên qua câu chuyện đó? Tiết kể chuyện hôm các em tập kể chuyện bài tập đọc các em học

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn kể chuyện

-Hát vui

-Có công mài sắt,có ngày nên kim -Làm việc phai kiên trì,nhẫn nại

(9)

*Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -HS đọc yêu cầu

-HS dựa vào tranh và gợi ý tập kể lại từng đoạn câu chuyện

-HS kể lại từng đoạn câu chuyện -Nhận xét tuyên dương

*Kể toàn bộ câu chuyện(HS khá,giỏi) -HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương 4>Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại câu chuyện -Nhận xét tuyên dương

-GDHS:Kiên trì học tập và tinh thần tự giác học tập

5>Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà tập kể lại câu chuyện -Xem bài mới

-Đọc yêu cầu

-Tập kể chuyện theo nhóm -Kể chuyện trước lớp -Kể chuyện

-Nhắc lại tựa bài -Kể chuyện

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I>Mục tiêu

-Biết viết số có chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị,thứ tự của các số -Biết so sánh các số phạm vi 100

* Làm bài tập: 1, 3, 4,

-Bang nhóm

-Bang phụ ghi sẵn BT5

1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài

-HS viết bang lớp+bang +Số liền sau của 49

+Số liền trước của 88 -HS đếm số có chữ số -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới

-Hát vui

-Ôn tập các số đến 100

-Làm BT bang lớp+bang -Số 50

(10)

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách đọc,viết và so sánh các số có chữ số,nắm cách phân tích số theo chục và đơn vị.Hơm các em học toán bài:Ơn tập các số đến 100

-Ghi tựa bài b)Thực hành

*Bài 1:Viết (theo mẫu) -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn mẫu

+Ở cột chục là vậy ta có 80 +Ở cột đơn vị là vậy ta đơn vị +Có 80 cộng dơn vị ta bao nhiêu? -HS làm BT theo nhóm

-HS trình bày

-Nhận xét tuyên dương Chục Đơn

vị

Viết số

Đọc số

3

5

85 36 71 94

Tám mươi lăm -Ba mươi sáu -Bay mươi mốt -Chín mươi bốn

85=80+5 36=30+6 71=70+1 94=90+4 *Bài 3)Điền dấu

-HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em so sánh các cặp số rồi điền dấu vào

-HS làm BT vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai

34<38 27<72 80+6>85

72>70 68 = 68 40+4 = 44 *Bài 4)Viết các số 33,54,45,28 -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em so sánh số cho rồi sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

-Nhắc lại -Đọc yêu cầu

-80 + =85

-Làm BT theo nhóm -Trình bày

-Đọc yêu cầu

-Làm BT vào vở+bang lớp

(11)

-HS làm BT bang + bang lớp a)Theo thứ tự từ bé đến lớn

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé -Nhận xét sửa sai

*Bài 5)Điền số -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:các em chọn các sớ 98,76,67,93,84 để điền vào các cịn trống điền số cho

Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố

-HS làm BT bang lớp + bang -Nhận xét ghi điểm

85=80 + 93=90 +

-GDHS:Chăm học toán và làm toán cẩn thận 5)Nhận xét – Dặn dò

-Làm BT bang + bang lớp -28,33,45,54

-54,45,33,28 -Đọc yêu cầu

-Làm BT theo nhóm -Trình bày

-Nhắc tựa bài

-Làm BT bang lóp + bang

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

CĨ CƠNG MÀI SẮT,CĨ NGÀY NÊN KIM

I)Mục đích u cầu

- Chép lại chính xác bài chính ta có cơng mài sắt,có ngày nên kim;Trình bày đúng câu văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài

- Làm các bài tập 1,2,3 VBT

II)đồ dùng dạy học

- Bang lớp viết sẵn bài chính ta - Bang phụ ghi sẵn nội dung BT 1,2 - Bang nhóm

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn dịnh lớp 2)kiểm tra bài cũ 3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em viết đúng chính ta.Hôm các em học chính ta bài:Có công mài

(12)

sắt,có ngày nên kim -Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn tập chép -Đọc bài chính ta -HS đọc lại

*Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Đoạn văn này chép từ bài văn nào? - Đoạn chép này là lời của nói với ai? - Bà cụ nói gì?

* Hướng dẫn nhận xét - Đoạn chép có mấy câu? - Cuối câu có dấu gì?

- Những chữ nào bài chính ta phai viết hoa?

- Chữ đầu đoạn viết thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết từ khó bang con,kết hợp phân tích tiếng:mỗi ngày,mài,thỏi sắt,thành kim

* Viết chính ta

- Lưu ý HS:Cách trình bày bài viết;cầm viết,ngời viết,để ngắn

- HS chép bài vào vở.Quan sát uốn nắn HS *Chấm,chữa bài

- Đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS chữa lỗi

- Chấm của HS nhận xét cho ca lớp rút kinh nghiệm

c) Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1:Điền vào chỗ trống C hay K ? - HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:Các em chọn C K để điền vào các chỗ trống

- HS làm vào VBT - HS lên bang làm - Nhận xét sửa sai

Kim khâu,Cậu bé,Kiên nhẫn,bà Cụ * Bài 2:Điền chữ cái thiếu - HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn:Các em dựa vào tên chữ cái để ghi chữ cái đó vào ô trống

- HS thao luận theo nhóm

- Nhắc lại

- Đọc bài chính ta

- Có công mài sắt,có ngày nên kim - Của bà cụ nói với cậu bé

- Giang giai cho cậu bé biết kiên trì,nhẫn nại

- Hai câu - Dấu chấm

- Đầu đoạn,đầu câu

- Viết hoa chữ cái lùi vào ô

- Viết từ khó bang

-Viết chính ta -Chữa lỗi

- Đọc yêu cầu - Làm BT

Làm BT bang lớp

(13)

- HS trình bày - Nhận xét sửa sai

Sớ thứ tự Chữ cái Tên chữ cái

1 A A

2 Ă Á

3 Â ớ

4 B Bê

5 C Xê

6 D Dê

7 Đ Đê

8 E E

9 Ê Ê

- HS HTL chữ cái,xóa dần cột và 4) Củng cố

-HS viết bang lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều -Nhận xét ghi điểm

-GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết để viết đúng,sạch và đẹp

5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài mới

- Trình bày

-Nhắc tựa bài -Viết bang lớp

THỦ CÔNG

GẤP TÊN LỬA

I) Mục tiêu.

-Biết cách gấp tên lửa

-Gấp tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng

II)Đồ dùng dạy học

-Mẫu tên lửa

-Quy trình gấp tên lửa -Giấy thủ công, kéo

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ

-KT sự chuẩn bị của HS -Nhận xét

(14)

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách gấp tên lửa và làm tên lửa.Hôm các em học thủ công bài:Gấp tên lửa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn quan sát

-HS quan sát tên lửa mẫu và hỏi: +Tên lửa gồm mấy bộ phận +Đó là bộ phận nào? c)Hướng dẫn mẫu

*Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Đặt tờ giấy HCN lên bàn,mặt kẻ ô trên.Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu (H1) mở tờ giấy ra,gấp theo đường dấu gấp hình cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu (H2)

-Gấp theo đường dấu gấp hình cho mép bên sát vào đường dấu (H3)

-Gấp theo đường dấu gấp hình cho mép bên sát vào đường dấu (H4)

=>Chú ý:Mỗi lần gấp,miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng

*Bước 2:Tạo tên lủa và sử dụng

-Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa (H5).Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang (H6)và tên lửa theo hướng chếch lên không trung

-HS thực hành làm tên lửa -Theo dõi,uốn nắn sửa sai 4)Củng cố

-GDHS:Tính cẩn thận,tỉ mỉ làm việc.Giữa gìn vệ sinh trường lớp

5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành -Chuẩn bị giấy thủ công,kéo

-Nhắc lại -3 bộ phận -Mũi,thân,cánh

-Tập làm tên lửa -Nhắc tựa bài

THỨ TƯ,NGÀY 22 THÁNG NĂM 2012

(15)

I)Mục đích yêu cầu

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ sau các dấu,giữa các dòng,giữa phần yêu cầu và phần tra lời dòng

-Nắm thông tin chính bạn HS bài.Bước đầu có khái niệm một ban tự thuật

II)Đò dùng dạy học

-Bang phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài

-HS đọc bài,tra lời câu hỏi

+Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

+Câu chuyện này khuyên em điều gì? -Nhận xét ghi điểm

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài

-HS quan sát tranh và hỏi: +Đây là anh của ai?

Đây là anh của một bạn HS.Hôm các em đọc lời của bạn ấy qua bài:Tự thuật

-Ghi tựa bài b)Luyện đọc *Đọc mẫu

*Luyện đọc,kết hợp giai nghĩa từ -Đọc câu:HS tiếp nối luyện đọc câu

-Đọc từ khó:tự thuật,huyện,tiểu học,quê quán,quận,Hai Bà Trưng.Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai -Đọc đoạn:HS tiếp nối luyện đọc đoạn

-Đọc ngắt nghỉ Họ và tên://Bùi Thanh Hà Nam,/nữ:// nữ

Ngày sinh://23-4-1996(hai mươi ba/tháng tư/ năm một nghìn chín trăm

-Hát vui

-Có cơng mài sắt,có ngày nên kim -Đọc bài,tra lời câu hỏi

-Mỗi cầm quyển sách….rồi bỏ dở

-Làm việc phai kiên trì,nhẫn nại mới thành công

-Quan sát

-Ảnh của một bạn HS

-Nhắc lại

(16)

chín mươi sáu) -Đọc nhóm

-Thi đọc các nhóm (CN) -Nhận xét tuyên dương

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Câu 1:Em biết bạn Thanh Hà? -Câu 2:Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy

-Câu 3:Hãy cho biết họ và tên của em? +HS(khá giỏi)đóng vai chú công an hỏi lý lịch của HS lại

-Câu 4:Hãy cho biết tên địa phương nơi em ở?

d)Luyện đọc lại -HS thi đọc theo cặp -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố

-HS(khá giỏi)thuật ban thân -Nhận xét ghi điểm

-GDHS:Nhớ rõ lý lịch và yêu mến quê hương

5)Nhận xét – Dặn dị -Nhận xét tiết học -Về luyện đọc lại bài -Xem bài mới

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc

-Họ tên,nam hay nữ,ngày sinh,nơi sinh… -Nhờ vào ban tự thuật của bạn Thanh Hà mà ta biết các thông tin bạn ấy -Tự kể

-Đóng vai -Phát biểu -Thi đọc -Nhắc tựa bài -Tḥt

TỐN

SỐ HẠNG – TỔNG

I)Mục tiêu

-Biết số hạng,tổng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giai bài toán có lời văn một phép cộng

* Làm bài tập: 1, 2,

(17)

III)Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Ổn định lớp

2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm BT

77 > 76 42=40+2 53 > 35 59=50+9 30 +8 = 38 67=60+7 -nhận xét ghi điểm

3) Bài mới

a)Giới thiệu số hạng – tổng -Ghi phép tính cộng lên bang 35 + 24 =59

-HS đọc phép cộng

-Chỉ vào từng số phép cộng và nêu 35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng

59 là kết qua của phép cộng gọi là tổng 35 + 24 = 59

| | | Số hạng Số hạng Tổng

-Chỉ vào các số phép cộng cho HS đọc -Ghi phép tính dọc

35 <- Số hạng 24 <- Số hạng

59 <-Tổng

=>Chú ý:Trong phép cộng 35 + 24 = 59; 59 gọi là tổng.Vậy 35 +24 gọi là tổng

c)Thực hành

*Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em tính tổng của các số rồi điền số đó vào ô trống

-Nhận xét sửa sai

Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 69 27 65 -HS nêu tên gọi các số

*Bài 2:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Đặt tính dọc,sao cho các số thẳng

-Hát vui

-Ơn tập các sớ dến 100 -Làm BT bang lớp

-Đọc phép cộng

(18)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập;Viết một câu nói nội dung tranh

-Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn BT2

1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới

a)Giới thiệu bài và tiết học

-Ở lớp các em làm quen với tiết học mớico1 tên là LTVC.Những tiết học này giúp các em sử dụng từ ngữ và nói viết thành câu

-Ở lớp các em biết thế nào là tiếng.Tiết học hôm giúp các em biết thế nào là từ và câu

-Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1: Miệng -HS đọc yêu cầu

-8 bức tranh vẽ người,vật việc.Bên bức tranh có số thứ tự em nêu tên gọi,mỗi tên gắn với vật việc

-HS làm BT theo nhóm -Các nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương 1)Trường 2)Học sinh 3)Chạy 4)Cô giáo 5)Hoa hồng 6)Nhà 7)Xe đạp 8)Mía *Bài 2: Miệng

-HS đọc yêu cầu -HS thao luận nhóm -Các nhóm trình bày +Chỉ đờ dùng học tập +Chỉ hoạt động của HS +Chỉ tính nết của HS

-Hát vui

-Thao luận nhóm -Trình bày

-Đọc yêu cầu -Thao luận Trìnhbày

Sách,vở,viết,thước,cặp,bang,phấn -chạy,đọc,viết,nói,nghe,đếm

(19)

-Nhận xét tuyên dương *Bài 3:Viết

-Hướng dẫn:Các em quan sát kĩ bức tranh thể hiện nội dung tranh cách đặt câu

-HS làm vào VBT -HS đọc câu vừa đặt -Nhận xét tuyên dương

=>Tên gọi các vật,việc gọi là từ.Ta dùng từ để đặt câu trình bày mợt sự việc

4)Củng cớ

-Chỉ vào vật có để HS nói từ vật đó và đặt câu

-GDHS:Từ và câu dùng để giao tiếp các em cần chọn từ,câu để nói chuyện với lịch sự,lễ phép 5)Nhận xét – Dặn dò

năng,thật thà,trung thực,lễ phép… -Đọc yêu cầu

-Làm vào VBT -Đọc câu

-Nhắc tựa bài -Thực hành đặt câu

THỨ NĂM,NGÀY 23 THÁNG NĂM 2012

TẬP VIẾT

CHỮ A

-Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Anh(1 dòng vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Anh em thuận hòa

-Chữ viết rõ ràng,tương đối nét,thẳng hàng

-Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

-Mẫu chữ A đặt khung chữ -Viết sẵn câu ứng dụng dòng kẻ li

1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ 3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em viết nhanh đẹp và

(20)

đúng mẫu.Hôm các em học tập viết chữ A hoa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Nêu câu hỏi

+Chữ A hoa cao mấy li? +Gồm mấy đường kẻ ngang? +Được viết mấy nét?

+Gồm nét nào? *Hướng dẫ cách viết

-Nét 1:ĐB ĐK3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên ngã bên phai và lượn phía dừng bút ĐK6

-Nét 2:Từ điểm DB của nét 1,chuyển hướng bút viết nét móc ngược phai DB ĐK2

-Nét 3:Lia bút lên khoang thân chữ viết lượn ngang thân chữ từ trái qua phai

-Viết mẫu chữ A

A

-HS tập viết bang -Nhận xét sửa sai

c)Hướng dẫn viết ứng dụng *Giới thiệu câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng

-Giúp HS hiểu câu ứng dụng:Đưa lời khuyên anh em nhà phai biết thương yêu *Hướng dẫn quan sát,nhận xét

-Độ cao của các chữ cái +Những chữ cái cao 2,5 li? +Chữ cái cao 1,5 li?

+Các chữ cái cao li?

-Cách đặt dấu các chữ:Dấu nặng đặt dưới chữ a,dấu huyền đặt chữ o

-Khoang cách các chữ khoang cách

-Nhắc lại

-Cao li

-6 dường kẻ ngang -3 nét

-1 nét móc ngược trái,2 nét móc phai,3 nét lượn ngang

-Viết bang

-Anh em thuận hòa

-Chữ A,h -Chữ t

(21)

viết chữ o

-Viết mẫu câu ứng dụng

Anh em

thuan hoa

d)Hướng dẫn viết TV *Nêu yêu cầu viết

-viết dòng chữ A cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Viết dòng chữ Anh cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Viết mợt dịng ứng dụng cỡ nhỏ (HS khá giỏi viết dịng)

-HS viết,quan sát ́n nắn HS đ)Chấm,chữa bài

-Chấm của HS nhận xét cho lớp rút kinh nghiệm

4)Củng cố

-HS viết bang chữ A và tiếng Anh -Nhận xét sửa sai

-GDHS:Viết cẩn thận,anh em bạn bè phai yêu thương giúp đỡ lẫn

5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà viết phần lại -Xem bài mới

-Viết bang

-Viết tập viết

-Nhắc tựa bài -Viết bang

TOÁN

LUYỆN TẬP

I)Mục tiêu

-Biết cợng nhẩm sớ trịn chục có hai chữ số

-Biết tên gọi thành phần và kết qua của phép cộng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giai bài toán một phép cộng

* Làm bài tập : 1, (cột 2), (a, c), bài

(22)

-Bang nhóm

1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm BT

-HS nêu tên gọi các số phép tính -Nhận xét ghi điểm

28 34 63 54 + + + + 50 44 36 32 78 78 99 86 3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em nắm vững cách tính của phép cộng và tên gọi.Hôm các em học toán bài: luyện tập

-Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu

-Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với -HS làm BT bang lớp+bang

34 53 29 62 + + + + + 42 26 40 71 76 79 69 67 79

-HS nêu tên gọi các số phép tính 34 + 42 = 76

*Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các sớ là sớ trịn chục,các em nhẩm từ trái sang phai rồi điền kết qua vào

-HS nhẩm

-HS nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai 60+20+10=90 60+30=90

50+10+20=80 40+10+10=60 =>

-Hát vui

-Số hạng – Tổng -Làm BT bang lớp -Nêu tên gọi

-Làm BT bang lớp+bang

-Đọc yêu cầu -Nhẩm

-Nêu kết qua

(23)

50+30=80 40+20=60 *Bài 3:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu

-HS nêu cách làm

-Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau,thực hiện phép tính từ phai sang trái

-HS làm BT vào vở+bang lớp -Nhận xét tuyên dương

a)43 và 25 b)5 và 21 c)20 và 43 20 + + + 25 21 68 26 28 *Bài 4:Bài toán

-HS đọc bài toán -Hướng dẫn:

+Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?

+Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm BT vào vở+bang nhóm -HS trình bày

-Nhận xét tuyên dương Tóm tắt

Trai:25 học sinh Gái:32 học sinh Thư viện có;…học sinh? *Bài 5:Điền chữ số vào ô trống -(HS khá giỏi làm BT)

4)Củng cố

-HS nhắc lại tựa bài -HS thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 54 33 + +

21 14

75 47

-GDHS:Chăm học và làm toán cẩn thận để

-Đọc yêu cầu -Nêu cách làm -Làm BT bang lớp

-Đọc yêu cầu

-Trong thư viện có 25 HS trai và 32 HS gái

-Trong thư viện có tất ca HS?

-Phát biểu

-Làm BT bang nhóm+vở -Trình bày

Bài giai

Số học sinh thư viện có tất ca là;

25+32=57(học sinh) Đáp số:57học sinh

(24)

học toán giỏi 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I)Mục tiêu

-Nhận quan vận động gồm có bộ xương và hệ

-Nhận sự phối hợp của và xương các cử động của thể

-Tranh vẽ quan vận động

-Các thẻ ghi tên các quan vận động

a)Giới thiệu bài:

-HS làm động tác co tay,đi thẳng tay và giới thiệu:Để biết tay,chân chúng hoạt động nhờ vào quan nào?Hôm các em học TNXH bài:Cơ quan vận động

-Ghi tựa bài

Hoạt động 1:Làm một số động tác

-HS quan sát các hình 1,2,3,4 SGK và làm một số động tác SGK

-HS lên làm một số động tác:giơ tay,quay cổ,nghiên người,cúi gập người

-Lớp đứng tại chỗ làm theo bạn -Câu hỏi:

+Trong các động tác các em vừa làm,bộ phận nào của thể cử động?

Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết quan vận động

-HS tự nắm bàn tay,cở tay,cánh tay của và hỏi:

+Dưới da của thể có gì?

-HS cử động:ngón tay,bàn tay và hỏi:

+Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?

-Hát vui

-Nhắc lại

-Quan sát và làm động tác theo tranh -Làm đợng tác

-Đầu,mình,tay,chân phai cử đợng

(25)

=>Kết luận:Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và mà thể cử động

-HS khá giỏi nêu ví dụ sự phối hợp cử động của xương và

-HS quan sát hình 5,6 SGK và hỏi:

+Hãy và nói tên các quan vận động của thể?

=>Kết luận:Xương và là các quan vận động của thể

Hoạt động 3:Trò chơi “vật tay” -Hướng dẫn chơi:

+Có bạn ngời đới diện nhau,tì khuỷu tay tḥn lên bàn,hai cánh tay của hai bạn đan chéo vào

+Khi nghe nói chuẩn bị hai cánh tay của từng đôi vật để lên bàn

+khi nghe bắt đầu ca hai dùng sức tay của cớ gắng kéo thẳng tay của bạn.Tay kéo thẳng tay bạn là người thắng cuộc

-HS chơi

=>Kết luận:Trò chơi cho ta thấy tay khỏe biểu hiện quan vận động của bạn đó khỏe.Muốn quan vận động khỏe cần phai chăm tập thể dục và vận động thường xuyên

4)Củng cố

-HS khá giỏi lên vị trí và gắn lên của quan vận động tranh

+Nhờ đâu mà thể vận động được?

-GDHS:Siêng tập thể dục để quan vận động khỏe mạnh.Không nên làm việc quá sức làm anh hưởng đến quan vận đợng

5)Nhận xét – Dặn dị -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới

-Cơ tay và xương tay -Quan sát

-Xương và

-Chơi trò chơi

-Nhắc tựa bài -Chỉ và nêu tên -Nhờ có xương và

THỨ SÁU,NGÀY 24 THÁNG NĂM 2012

(26)

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI?

-Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hơm qua đâu rời?Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ

-Làm BT2,BT3,BT4 bài tập chính ta phương ngữ

-Bang phụ ghi sẵn BT2,BT3

1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nhắc lại tựa bài

-HS HTL chữ cái học

-HS lên bang,lớp viết vào nháp các lỗi:thỏi sắt,thành kim,mỗi ngày

-Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách trình bày một bài thơ và viết đúng chính ta.Hôm các em học chính ta bài;Ngày hôm qua đâu rồi?

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính ta -HS đọc lại

*Hướng dẫn nhận xét

-Chữ đầu các dòng thơ viết thế nào? -Nên viết dịng thơ từ nào của em?

*Hướng dẫn viết từ khó

-HS viết từ khó bang con,kết hợp phân tích tiếng:trang vở,chăm chỉ,vẫn

-lưu ý HS:Chữ đầu câu viết hoa,cách cầm viết,để vở,ngồi viết cho ngắn

*Viết chính ta

-Đọc bài cho HS viết vào -Quan sát uốn nắn HS

*Chấm,chữa bài

-Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi

-Hát vui -Nhắc tựa bài

-Có công mài sắt,có ngày nên kim -HTL chữ cái

-Viết bang lớp+nháp

-Nhắc lại

-Đọc bài chính ta -Viết hoa

-Từ ô thứ 3, cho dòng thơ nằm trang

-Viết từ khó

-Viết chính ta

(27)

-Chấm của HS nhận xét cho ca lớp rút kinh nghiệm

c)Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2:Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

-Hướng dẫn:Các em chọn các từ trrong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.Mỗi từ điền lần -HS làm bài vào VBT+bang lớp

b)(bàng,bàn):Cây bàng,cái bàn (thang,than):hòn than,cái thang

*Bài 3:Điền chữ cái -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em dựa theo tên chữ cái để viết chữ cái đó vào cịn thiếu

-HS lên bang điền -Nhận xét sửa sai

Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái

10 g giê

11 h hát

12 i i

13 k ca

14 l e-lờ

15 m em-mờ

16 n en-nờ

17 o o

18 ô ô

19 ơ

-HS HTL 10 chữ cái 4)Củng cố

-HS viết bang lớp,lớp viết vào nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều

-Nhận xét ghi điểm

-GDHS:Viết cẩn thận,chú ý lắng nghe để viết đúng chính ta

5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi

-Đọc yêu cầu

-Làm bài VBT+bang lớp

-Đọc yêu cầu -Làm BT bang lớp

-HTL chữ cái -Nhắc tựa bài

(28)

-Xem bài mới

TOÁN

ĐÊ-XI-MET

I)Mục tiêu

-Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài;tên gọi kí hiệu của nó;biết quan hệ dm và cm,ghi nhớ 1dm=10cm

-Nhận biết độ lớn của đơn vị đo dm;so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn gian;thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét

*Làm bài tập: 1,

-1 sợi dây có độ dài 10cm

-thước dài 2dm có vạch chia từng cm -Bang phụ ghi sẵn BT1

1)Ổn định lớp 2)kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm BT -Nhận xét ghi điểm

20 21 37 + + + + 68 16 50 40 88 37 87 49 3)Bài mới

a)Giới thiệu đơn vị đo độ dài(dm) -HS đo độ dài sợi dây 10cm hỏi +Sợi dây dài mấy xăng-ti-met?

-“10 xăng-ti-met gọi là đề-xi-mét.” -Đề-xi-mét viết tắt là dm ghi bang dm và viết: 1dm=10cm 10cm=1dm

-HS nhắc lại

-Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là:1dm,2dm thước thẳng

b)Thực hành

*Bài 1:Quan sát tra lời câu hỏi -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Các em so sánh đoạn thẳng AB và CD với đoạn thẳng có độ dài 1dm nếu đoạn thẳng dài 1dm điền lớn hơn,đoạn thẳng ngắn

-Hát vui -luyện tập

-Làm BT bang lớp

-Độ dài sợi dây -10cm

(29)

hơn 1dm điền bé -HS làm BT theo nhóm -HS trình bày

+Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm +Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm

b)hướng dẫn:Tương tự BTa khác là điền dài ngắn

+Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng cd +Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB *Bài 2:Tính(theo mẫu)

-Hướng dẫn và làm mẫu -HS làm BT vào vở+bang lớp -Nhận xét tuyên dương

a)1dm+1dm=2dm

3dm+2dm=5dm

8dm+2dm=10dm

b)8dm-2dm=6dm

16dm-2dm=14dm

10dm-9dm=1dm

35dm-3dm=32dm

*Bài 3:Ước lượng

(Dành cho HS khá giỏi)

-Đoạn thẳng AB dài khoang 9cm -Đoạn thẳng MN dài khoang 12cm 4)Củng cố

-HS làm BT bang lớp+bang -Nhận xét tuyên dương

1dm=10cm 10cm=1dm

-GDHS:Làm tính cẩn thận,đo độ dài cần phai cẩn thận

5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới

-Thao luận nhóm -Trình bày

-Đọc yêu cầu

-Làm BT vào + bang lớp

-Làm BT bang lớp+bang

TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI

(30)

-Nói lại một vài thông tin biết một bạn BT2

* KNS:

- Tự nhận thức về bản thân.

- Giao tiếp, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác.

-Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn BT1

a)Giới thiệu bài:Tiếp theo bài tập đọc tự thuật.Tiết tập làm văn hôm luyện tập cho các em biết giới thiệu và bạn qua bài:Tự giới thiệu.Câu và bài -Ghi tựa bài

b)Thực hành

*Bài 1:Tra lời câu hỏi -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:tra lời từng câu hỏi ban thân mình.Khi nghe bạn tra lời câu hỏi các em chú ý nghe để làm BT2 -HS thao luận theo cặp

-HS thực hành hỏi đáp -Nhận xét tuyên dương *Bài 2:Kể bạn của -HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:BT1 em nói lại điều em biết một bạn

-HS kể bạn của -Nhận xét tuyên dương

*Bài 3:Kể lại nội dung tranh

-Hướng dẫn:Tranh 1,2 các em làm tiết LTVC.2 tranh lại các em dùng câu để kể.Sau đó caa1c em gộp các câu lại thành câu chuyện

-HS làm BT vào -HS đọc câu vừa đặt

=>Nhấn mạnh:Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu,kể một sự việc.cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài,kể một câu

-Hát vui

-Thao luận cặp -Thực hành -Đọc yêu cầu -Kể bạn

-Làm BT vào -Đọc câu vừa đặt

(31)

chuyện 4) Củng cố

- HS nhắc lại tựa bài

- HS khá giỏi dựa theo tranh kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

- GDHS:Nói và viết phai dùng từ cho đúng và chính xác,lịch sự và kể bạn cho đúng,yêu mến và giúp đỡ bạn bè

5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới

-Tranh 2:Huệ giơ tay định hái một hoa

-Tranh 3:Tuấn thấy vậy vội ngăn lại -Tranh 4;Tuấn khuyên Huệ không nên ngắt hoa