1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Nhánh 1: Làng xóm quê em

21 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 30,47 KB

Nội dung

- Cô tóm tắt nội dung bài hát :Quê hương tươi đẹp của dân ca Nùng ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam có những cánh đồng lúa non xanh có rừng ngàn cây và khi mùa xuân về gọi mọi người [r]

(1)

Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh:1 Làng xóm

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 19/04/2021 A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ làng xóm quê em

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ + Chân: Hia tay chống hông đưa chân trước + Bật: Bật chụm tách chân

- Cô đón trẻ

- Trẻ biết chào cơ, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ - Biết số danh lam thắng cảnh quê hương

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

(2)

EM

Từ ngày 19/04/2021 đến 07/05/2021 quê em

đến ngày 23/04 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Cô hỏi trẻ hát nhắc tới việc gì? - Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi q hương

- Tình cảm người thân bạn bè làng xóm nào?

- Nơi có người bà ,người hàng xóm …có ,bác nơi sinh lớn lên nơi gọi quê hương

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ quê hương tươi đẹp”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ + Chân: Hia tay chống hông đưa chân trước + Bật: Bật chum tách chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Hát

- Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai: - Lễ hội làng ta

- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xây - xếp vườn hoa, khu di tích lịch sử

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ xé dán tô màu tranh ảnh quê hương

- Biểu diễn thuộc chủ đề

*Góc học tập:

- Làm sách xem tranh truyện số lễ hội quê hương

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh

- Biết thể vai chơi - Biết cách mơ tả thứ cần (nấu, uống,…)

- Biết lợi ích loại nước giải khát, mắm,…

-Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân, khơng làm bẩn quần

- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu, kéo, hồ dán

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Con đóng vai gì?

+ Các chơi lễ hội đấy?

+ Cửa hàng bác bán thực phẩm đây? + Hôm nhà hàng bác nấu ăn ?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Bác xây vườn hoa, cánh đồng làng khu di tích lịch sử nào?

+Bác cần nguyên liệu để xây?

+Bác mua nguyên liệu đâu, để tơi chở giúp bác nhé? *Góc Nghệ thuật:

+ Con biết hát quê hương đất nước? - Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc học tập:

- Hơm xem sách tranh truyện chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm tranh truyện lễ hội quê hương

*Góc thiên nhiên

- Cơ cho trẻ chăm sóc cảnh tưới nhổ cỏ cho cảnh

- Cho trẻ rửa tay sau chăm sóc cảnh 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề làng xóm quê em - Kể góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi bán loại thực phẩm - Tôi nấu phở gà

- Tôi xây … - Cần gạch

- Trẻ kể tên hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề -Chăm sóc xanh

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

(5)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, vườn rau xung quanh sân trường

2 Trò chơi vận động - Kéo co

- Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do. - Vẽ tự sân

- Trẻ nhận xét tên gọi, đặc điểm, ích lợi rau - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi an tồn

- Sân chơi, trị chơi - Dây thừng

(6)

áo

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

- Gợi hỏi: - Các xem đứng đâu đây? +Trong vườn rau có loại rau nào?

- Cô vào loại rau hỏi trẻ: - Đây rau gì?

- Nó rau ăn gì? Vì biết?

- Ta cần làm để chăm sóc bảo vệ rau ?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại rau, khơng dẫm lên luống rau Thích ăn loại rau xanh để tốt cho sức khỏe

+ Con biết vườn trường có loại hoa gì? + Con biết loại hoa này?

+ Cây hoa có ích lợi gì?

+ Làm để bảo vệ, chăm sóc loại này? - Giáo dục trẻ thường xuyên chăm sóc loại trồng

2.Trò chơi vận động. TC: “Kéo co.”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội đứng hai đầu dây, có hiệu lệnh hai đội chuẩn bị lên dây bạn hai đội cầm dây lên Khi nói sẵn sang hai đội sức kéo thật mạnh phía đội Đội kéo dây nơ qua vạch đội đội thắng

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * TC: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cô cho bạn làm chuột bạn làm mèo vỗ vào vai chuột chuột chạy, vỗ vào vai mèo mèo đuổi theo chuột Chuột chạy chui qua lỗ hổng, bạn lại cầm tay giơ cao cổ vũ đọc thơ cho mèo chuột

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt phải đổi lượt chơi mèo không bắt chuột bị đổi lượt chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3 Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh

- Đi sân quan sát - Vườn rau

- Rau đay,rau mồng tơi -Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Kể tên loại hoa trẻ biết - Cây có rễ, thân, cành, lá, - Làm đẹp vườn trường - Không bứt bẻ cành,luôn tưới nước cho hoa

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

(7)

quê hương

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề làng xóm quê em - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề làng xóm quê em - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện chủ đề làng xóm quê em

- Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề làng xóm quê em - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề làng xóm quê em

(8)

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn

- Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ Quê em vùng biển, Đảo Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề làng xóm quê em

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề làng xóm quê em

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

(9)

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

- Chào cô, bố, mẹ, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB: Chạy 18m liên tục vòng 10 giây

TCVĐ: Thi xem chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy 18m liên tục vòng 10 giây - Trẻ biết chơi trò chơi theo hương dẫn cô 2 Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân mắt chạy 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Sân tập an toàn, vạch xuất phát, vạch đích - Nhạc thể dục

Địa điểm

- Ngoài sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung hát

- Bài hát nói gì?

- Q hương có gì?

- Để có sức khỏe hàng ngày cịn phải làm nữa?

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Chạy 18m liên tục vòng 10 giây

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Trẻ hát

- Về quê hương ! - Trả lời theo ý hiểu

- Phải chăm tập thể dục

(10)

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: Hia tay chống hông đưa chân trước (NM) + Bật: Bật chum tách chân

- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

* Vận động bản:Chạy 18m liên tục vòng 10 giây

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

- TTCB: cô đứng vạch xuất phát có hiệu lệnh chuẩn bị hai chống xuống đất chân phải bước lên trước chân khụy có hiệu lệnh chạy chạy thật nhanh Khi chạy mắt nhìn thẳng phía trước, chạy kết hợp chân lọ tay đích khoảng 10 giây, sau cuối hàng đứng - Các vừa thực VĐCB gì?

- Cơ cho trẻ lên thực mẫu + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời - Cơ ý sửa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động: Thi xem chạy nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng

+ Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc - Cho trẻ chơi

- Xếp đội hình hàng ngang

- Tập tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên thực -Trẻ thi đua

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy 18m liên tục vòng 10 giây

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(11)

……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện làng xóm quê em HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ “ Em yêu nhà em”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết địa quê ở: Thơn, xóm, xã, huyện số nhà số điện thoại

- Biết số danh lam thắng cảnh đẹp q di tích quê 2.Kỹ năng

- Kỹ biết diễn mạch lạc, rõ ràng hiểu biết - Rèn khả quan sát, tập trung ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỹ tưởng tưởng

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương nơi sinh lớn lên, biết giữ gìn cho quê hương đẹp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên trẻ

- Tranh ảnh làng xóm,đình chùa, tranh bác làm nông nghiệp 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô lớp đọc thơ “ Em yêu nhà em” - Các vừa đọc thơ ?

- Bài thơ nhắc đến ? - Nhà xã nào?

- Nơi sinh gọi gì?

-> Giáo dục trẻ biết u q bảo vệ làng xóm 2 Giới thiệu bài

- Đến với tiết học khám phá xã hội hôm cô trị chuyện làng xóm q em

3 Hướng dẫn

a Hoạt động : * Trò chuyện q hương, làng xóm bé:

Nhìn xem, nhìn xem

- Chúng xem có tranh ?

- Cảnh đâu? ( nơi trẻ ở) - Có gì?

- Trẻ đọc

- Em yêu nhà em - Ngôi nhà

- Trẻ trả lời

(12)

- Nơi sống gọi gì? ( quê hương)

- Quê hương gọi thành phố hay nông thôn?

- Các có biết gọi q hương khơng?

- Các bạn sống mà khơng có họ hàng , ơng bà có gọi q hương khơng?

- Vậy q hương gì?

Cô khẳng định : Quê hương nơi sinh lớn lên với ông bà, cha, mẹ, họ hàng người thân…

- Các nhìn xem q cịn có nào?

- Có nghề chính? Và có di tích đây?

- Các tham khu di tích chưa?

- Ở có gì? Khi tham quan phải làm gì?

GD trẻ: Các quê nghề nghề nơng nghiệp đấy, q cịn có khu di tích đền chùa, tham quan nơi thiêng liêng phải nhẹ nhàng không đùa nghịch, không phá phách để bảo vệ quê hương

chính nhé, phải biết giữ gìn

những nét đẹp sắc văn hóa dân tộc, phong tục tập quán quê hương

* Quan sát đình, chùa làng

- Cơ cho trẻ xem tranh có hình ảnh đình chùa + Đây đâu?

+ Con đến chưa?

+ Ai gia đình thường đến đây? + Họ đến để làm gì?

-> Đây cảnh đình, chùa làng đấy, có phong cảnh đẹp, mát cổ kính vào ngày rằm mồng hàng tháng dịp lễ tết người lại đình, chùa để chùa tham quan tế lễ dự hội đông b Hoạt động : Quan sát đàm thoại thành thị - Đố con? cịn có tranh đây?

- Bức tranh có khác với quê không? - Ở gọi ?

- Ở sống nào?

- Có làng xóm khơng? đâu có làng xóm? - Thế cịn sống nơng thơn ntn?

- Các thích sống đâu?

Cô khái quát: Mỗi người sinh lớn lên vòng tay yêu thương gia đình, bà làng xóm, nơi

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Nông thôn - Là nơi sinh - Không - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Tranh bác làm nơng nghiệp

-Đình chùa Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Đố gì, đố gì? - Bức tranh - Trẻ trả lời - Thành phố

- Tấp nập, đông vui, ồn - Không ạ, vùng quê - Yên ả, thoáng mát - Trẻ trả lời

(13)

có kỉ niệm đẹp mà xa nhớ quê hương

c Hoạt động 3:* Trị chơi: “Chọn nhanh nói đúng” Để chơi trị chơi nghe phổ biến cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Mỗi bạn có rổ lơ tơ hình ảnh “thành phố” “nơng thơn” Khi nói “Thành phố” chọn nhanh lơ tơ giơ lên, sau chọn hình ảnh phải nói nội dung tranh Tương tự tranh nông thôn

+ Luật chơi: Phải chọn nhanh đúng, nói nội dung tranh thưởng tràng pháo tay, chưa chọn đúng, không nêu nội dung tranh người thua phải nhảy lò cò vòng rõ cách chơi luật chơi chưa nào?

+ Cho trẻ nhận xét - Trẻ tham gia chơi - Nhận xét kết chơi 4 Củng cố

- Vừa trị chuyện điều gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Rồi -Trẻ chơi

- Trò chuyện làng xóm quê em

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

……… Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Quê hương em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ biết đọc diễn cảm, trẻ thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ biết vẻ đẹp biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên biển đem lại

(14)

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ ghi nhớ quan sát 3 Thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp biển đảo bảo vệ danh lam thắng cảnh

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho thơ có kèm từ 2 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định - trò chuyện.

- Cho trẻ hát Quê hương em + Chúng vừa hát hát gì?

+ Các thăm quan danh lam thắng cảnh, lễ hội rồi?

+ Các có yêu mến quê hương khơng?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy đọc thơ “Quê em vùng biển”.Vậy lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ Quê em vùng biển tác giả Võ Quảng sáng tác

- Cho trẻ đọc tên thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ nói đến vùng quê có bãi biển đẹp khuất sau rừng phi lao có gió reo sóng vỗ thuyền rẽ sóng khơi cá ắp đầy thuyền

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa

- Bây cháu tìm hiểu thật kĩ thơ

b Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại: + Bài thơ có tên ?

+ Bãi biển thơ nhắc tới nào? + Buổi sớm biển nào?

+ Chiều sao?

+ Sóng biển ?

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm đội hải quân canh giữ biển

- Hát

- Trị chuyện - Có

- Nghe đọc

- Đọc tên thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển - Rất đẹp

(15)

đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc - Cho trẻ đọc bài: lớp,

- Cho nhóm đọc

- Cho tổ thi đua đọc - Cá nhân đọc

- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

Củng cố giáo dục

- Hôm đọc thơ nào?

- Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Đọc thơ

-Bài thơ “ Quê em vùng biển”

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết

số 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trẻ chơi trò chơi“Xúc xắc – Xúc xẻ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm thành thạo đến 10

- Trẻ nhận biết số 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ đếm tạo nhóm thành thạo - Rèn kỹ so sánh nhóm đối tượng

- Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm học tập, chăm sóc bảo vệ loại hoa

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Mỗi trẻ đồ dùng có 10 bơng hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 9,10

- Cơ có rổ đồ dùng có 10 hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 10 to trẻ, xắc xô

- Nhạc hát “Màu hoa ”

- Mỗi trẻ chìa khóa có 10 hình trịn 10 hình tam giác - Một ngơi nhà 10 hình trịn, ngơi nhà 10 hình tam giác - Mơ hình vườn hoa có số lượng 7,8,9

(16)

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

Cô chơi trò chơi “ Xúc xắc – Xúc xẻ” ( Cô xúc xắc chấm, trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn lên bảng)

Các ý lên bảng cô kiểm tra lại

=> Nếu trẻ lên gắn chưa cô cho trẻ lên sửa 2 Giới thiệu bài

- Và học hôm cô dạy học bài: Đếm đến 10.Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.Nhận biết số 10

3 Hướng dẫn

* Hoạt động1: Ơn số lượng 9

- Hơm đến thăm vườn hoa nhà bạn Mai mà có nhiều điều thú vị đến để khám phá

- Đã đến nhà bạn Mai quan sát xem khu vườn hoa nhà bạn Mai có lồi hoa gì?

- Các đếm xem khu vườn có hoa hồng?

- Để số lượng hoa hồng cần dùng thẻ số mấy?

- Bạn lên tìm thẻ số đặt vào nhóm hoa hồng có số lượng tương ứng

- Tương tự với nhóm hoa khác

* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

- Vừa đến thăm khu vườn hoa nhà bạn Mai GĐ nhà bạn vui nên tặng cho rổ đồ dùng nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi

- Trong rổ đồ chơi có nào?

- Gia đình nhà bạn Mai bận rộn với cơng việc trồng hoa nên nhờ trồng giúp hộ số chậu hoa

- Nào lấy chậu rổ xếp thành hàng ngang nào?

- Khi xếp xếp nào?

( Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp yêu cầu trẻ xếp ngắn) - Các đếm xem có chậu hoa?

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ kiểm tra cô

-Vâng

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9 - Thẻ số

- Trẻ lên tìm đặt thẻ số

- Lấy rổ đặt phía trước mặt

- Có nhiều hoa, chậu hoa thẻ số

- Lắng nghe

(17)

-Các lấy hoa hồng trồng vào chậu hoa giúp gđ nhà bạn Mai nào?

- Các đếm xem có tất chậu hoa ? - Các đếm lại xem có bơng hoa hồng? - Thế nhóm hoa hồng nhóm chậu hoa với nhau?

- Nhóm nhiều hơn? - Nhiều mấy? - Nhóm hơn? - Vì biết hơn?

- Muốn cho nhóm chậu hoa nhóm hoa phải làm nào?

- Đúng phải thêm hoa lấy hoa lại xếp tương ứng với chậu hoa

- Con biết hoa thêm hoa hoa?

- Đúng giỏi Thế nhóm hoa nhóm chậu hoa với nhau?

- Đều mấy?

- Cho trẻ đếm lại hoa nhóm chậu hoa

- Để số lượng 10 hoa 10 chậu hoa cần sử dụng thẻ số mấy?

- Con lên tìm thẻ số 10 giúp cơ? - Bạn tìm chưa?

- Các thẻ số 10 Các lắng nghe cô đọc: Chữ số 10 ( Cô đọc lần)

- Cơ phân tích: Số 10 gồm số số số 0, số đứng trước số đứng sau gọi số 10

- Cô cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc

- Bạn lên tìm đặt thẻ số 10 vào nhóm hoa nhóm chậu hoa

- Bạn đặt chưa Vậy lấy thẻ số 10 rổ đặt vào nhóm hoa nhóm chậu hoa - Cơ cho lớp đọc: Số 10

- Gia đình nhà bạn Mai cảm ơn chung tay trồng giúp hoa cho gđ nhà bạn cất chậu hoa hoa vào rổ

- Cơ cho trẻ cất nhóm hoa nhóm chậu hoa vào rổ vừa cất vừa đếm

- Còn lại thẻ số mấy?

- Các cất tiếp thẻ số 10 vào rổ đọc to - Giấu tay

* Hoạt động 3: Luyện tập * Chơi trò chơi: Tai tinh

- 1.2.3.4.5.6.7.8 9.10 tất có 10 chậu hoa

- Trẻ lấy xếp

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10 - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 - Khơng - Nhóm chậu hoa nhiều

- Nhiều

- Nhóm bơng hoa - Vì thiếu bơng hoa - Thêm hoa - Lấy hoa xếp - Là 10 hoa - Đều - Đều 10 - Đếm lại - Thẻ số 10 - Lên tìm thẻ số - Đúng

- Trẻ đọc - Trẻ lên tìm - Trẻ đặt thẻ số - Số 10

(18)

- Trên tay cầm gì?

- Xắc xô phát âm hay Các ý lắng nghe xem cô vỗ tiếng xắc xơ ( Cơ vỗ lần) * Trị chơi “ Về nhà”

Các giỏi lại thưởng cho trị chơi trị chơi “ Về nhà”

+ Cách chơi: Trong rổ có nhiều chìa khóa để mở ngơi nhà có hình trịn hình tam giác lấy chìa khóa mà thích vừa vừa hát trời nắng trời mưa hát đến câu mưa to mưa to có chìa khóa hình trịn ngơi nhà có hình trịn, cịn có chìa khóa hình tam giác ngơi nhà có hình tam giác

+ Luật chơi: Nếu không ngơi nhà phải nhảy lị cị

- Các rõ cách chơi luật chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì?

- Về nhà tìm xem nhóm đồ vật có số lượng

5 Kết thúc

- Cô trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng

- Số 10

-Trẻ cất rổ đồ chơi phía sau

- Xắc xơ - Trẻ chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: dạy vận động bài: Quê hương tươi đẹp

Nghe hát: Ru con

TCÂN: Nghe dân ca đoán tên điệu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện cơ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu biết vận động minh họa theo lời hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Biết chơi trò chơi

(19)

- Luyện kỹ hát cảm thụ âm nhạc Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn thính giác, cách phân biệt giai điệu to, nhỏ hát 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát hưởng ứng Trẻ thích tham gia trị chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

- Đĩa nhạc có hát: Quê hương tươi đẹp, Ru - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện

- Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

2 Giới thiệu bài

- Hôm dạy hát nói q hương Các lắng nghe xem giai điệu hát 3 Hướng dẫn

a * Hoạt động 1: Hát vận động minh họa theo lời bài hát “ Quê hương tươi đẹp ”

- Lần cô hát múa lần theo nhạc

- Cơ tóm tắt nội dung hát :Quê hương tươi đẹp dân ca Nùng ca ngợi vẻ đẹp quê hương Việt Nam có cánh đồng lúa non xanh có rừng ngàn mùa xuân gọi người quây quần bên có lời ca tiếng hát để chào đón quê hương ngày tươi đẹp hơn, lên phải biết yêu quý bảo vệ quê hương mà trước hết học cho ngoan học giỏi góp phần bảo vệ quê hương

- Lần 2: Bây vận động động tác hát : Quê hương tươi đẹp lần để tập cho cho đẹp nhé!

Câu 1: Quê hương em tươi đẹp tay phải cô dưa cao ngang đầu đồng thời kết hợp với nhún chân

Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn tay phải cô giữ nguyên tay trái cô đưa từ lên cao ngang đầu đồng thời kết hợp với nhún chân

Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi chở cô đưa tay thẳng đứng nghiêng qua trái nghiêng qua phải đồng thời kết hợp với nhún chân

- Trò chuyện cô

- Lắng nghe - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

(20)

Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón đưa hai tay thẳng đứng uốn tay vịng tròn từ từ giang tay sang bên đồng thời kết hợp với nhún chân

Câu 5: Tha thiết tình q hương Cơ đưa hay tay chéo trước ngực đồng thời kết hợp với nhún chân

- Cô cho lớp nhún vận động theo nhạc - Cơ cho tổ nhóm cá nhân trẻ vận động - Cô cho lớp vận động lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

b Hoạt động Nghe hát: Ru

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát điệu dân ca

- Cô vừa hát cho nghe hát Ru dân ca nam

- Lần + Giảng nội dung

- Bài hát nói lời ru người mẹ thật tha thiết mong cho ngủ thật ngon

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe mời trẻ đứng lên vận động cô

- Động viên trẻ hưởng ứng

c Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Nghe dân ca đoán tên làn điệu

- Cách chơi: Cô mở nhạc cho trẻ nghe dân ca phải đoán điệu hát - Luật chơi: Bạn đốn sai phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hơm dạy hát ? - Được nghe hát ?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ 5 Kết thúc

- Cô trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp’’ chơi

- Trẻ thực

- 1,2 trẻ vận động theo hình thưc

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cô

- Trẻ trả lời - Chơi trò chơi

- Quê hương tươi đẹp - Ru

- Nghe dân ca đoán tên điệu

- Hát , chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn -Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(21)

……… ……… ……… ………

Ngày đăng: 28/05/2021, 22:06

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w