giao an lop 3 tuan 1

TËp viÕt ®ßi hái c¸c ®øc tÝnh cÈn thËn, kiªn nhÉn.[r]

Tuần 1

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2011

Tiết 1

: Chào cờ

Tiết 2:

Toán

Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

A/Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4 ( Bài - HS giỏi)

B/Các hoạt động dạy học

I.KiÓm tra bµi cị :

Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh

II.Bµi míi:

1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu học. 2.Luyện tập:

*Bài 1:

-1HS nêu yêu cầu - GV: Hg/ dẫn cách giải -HS làm

-GV nhận xét chữa bài: Một trăm sáu mơi Một trăm sáu mơi mốt Ba trăm năm mơi t Ba trăm linh bảy Năm tră năm mơi lăm Sáu trăm linh

160 161 354 307 555 601

Chín trăm

Chín trăm hai mơi hai Chín trăm linh chín Bảy trăm bảy mơi bảy Ba trăm sáu mơi lăm Một trăm mời

900 909 922 777 365

111 *Bài :Viết số thích hợp vào ô trống

-HS nêu y/c, làm bài, báo - GV nhận xét, chữa

a)310; 311; 312; 313; 314; 315; 316; 317; 318; 319 b)400; 399; 398; 397; 396; 395; 394; 393; 392; 391 *Bµi3:>, <, =

- HS nªu y/c

- GV híng dÉn cách giải -HS tự làm bài, báo - GV nhận xét, chữa

303 < 330 615 > 516 199 < 200

30 +100 < 131 410 -10 < 400 +1 243 = 200 +40 +3 *Bài 4:Tìm số lớn nhất, số bé số sau:

- HS nêu y/c

- GV hớng dẫn cách giải - HS làm bài, báo miệng - GV nhận xét, chữa

SLN: 735 SBN: 142 *Bài 5:Viết số sau theo th tự

- HS nêu y/c, làm bài, báo dới hình thức thi tiếp sức - GV nhËn xÐt, kÕt luËn cuéc thi

a)Từ bé đến lớn: 162; 241; 425; 519; 537; 830 b)Từ lớn đến bé: 830; 537; 519; 425; 241; 162

III Củng cố , dặn dò

-Xem lại nội dung - Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết + 4:

Tập đọc - Kể chuyn.

Cậu bé thông minh

A/ Mục tiêu

*Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

-Đọc trơi chảy tồn Đọc đúng: vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ,bình tĩnh -Ngắt nghỉ hợp lý sau dấu hai chấm, dấu hai phẩyvà cụm từ -Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật

2 Rèn kĩ đọc hiểu: -Đọc thầm nhanh

-HiĨu nghÜa c¸c tõ khã(chó giải)

-Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé

*Kể chuyện:

1 Rèn kĩ nói:

-Da vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện

-Biết phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phự hp ni dung

2 Rèn kĩ nghe:

-Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyÖn

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn

B/§å dùng dạY học.

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ

C/Các hoạt đông dạy học:

Tập đọc

I.Më ®Çu

-Học sinh mở mục lục - HS đọc tên theo chủ điểm GV giải thích nội dung chủ điểm

II.Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi:

-Hs quan s¸t tranh

-Cậu bé thơng minh câu chuyện kể thông minh, tài ba đáng khâm phục mọt bạn nhỏ

2.Luyện đọc;

a) GV đọc mẫu toàn

- Một học sinh khá- giỏi đọc

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc - GV hớng dẫn đọc

b) HS luyện đọc + giải ngha t

* Đọc nối tiếp câu

-c câu lần1 + đọc từ khó -Đọc câu lần2

* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

-c on lần1( trớc lớp ) +đọc câu khó

.Cậu bé dám đến làm ầm ĩ ( oai nghiêm) Thằng bé láo đẻ đợc ( bực tức)

-Đọc đoạn lần2 + Giải nghĩa ? Kinh ụ l gỡ?

-Đọc đoạn lÇn 3:

+ Luyện đọc đoạn khó (đoạn 2) + Đọc nhóm: N2

+ Đại diện nhóm đọc + 1HS đọc Đ1, 2+đồng Đ3

3.Tìm hiểu bài:

-HS c thm

? Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài?

( …lệnh cho làng vùng phải nộp cho gà trống biết đẻ) ? Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh nhà vua?

( …vì gà trống không đẻ trứng đợc) -HS đọc thầm Đ2:

? Cậu bé cách để vua thấy lệnh ngài vô lý? (N2)

(Cậu kể câu chuyện khiến vua cho vơ lí { bố đẻ em bé}và từ vua

ph¶i thõa nhËn : lƯnh cđa ngài vô lí.) ? Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

( ….rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim) ? Vì cậu bé yêu cầu nh ? (N2)

(….yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua )

? Câu chuyện nói lên điều ? (N2) (…ca ngợi tài trí cậu bé ) => DN 4 Luyện đọc lại: đoạn

- Gv đa y/c diễm cảm  1HS đọc diễn cảm HS nhận xét  HS đọc lại ( GV đọc diễn cảm)

- Luyện đọc diễn cảm N2 ( - HS phân vai theo nhóm)

- Từng HS thi đọc ( nhóm HS thi đọc) ( Đọc lấy điểm ; K.tra khoảng - 10 em)

- HS đọc

- Giáo viên học sinh nhận xét ,bình chọn

Kể chuyện

1.GV nêu yêu cầu 2 Hớng dẫn kĨ chun

+HS quan s¸t tranh minh häa

+3 HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - GV gợi ý cho em lúng túng

? quân lính làm ?

? thái độ dân làng nghe lệnh ? ? trớc mặt vua, cậu bé làm ?

? thái độ nhà vua nh ? ? cậu bé yêu cầu sứ giả điều ?

? thái độ nhà vua thay đổi ? + sau HS kể GV HS nhận xét -nội dung

-diễn đạt -cách thể hin

tuyên dơng số HS

III Củng cố dặn dò:

? câu chuyện em thích nhân vật ? -GV nhận xét, tuyên dơng

Tiết 5

: Thủ công

Bài 1: Bọc (tiết 1)

I, Mơc tiªu:

- Hs biết cách bọc tập - Bọc đợc cách tự chọn - Có ý thức giữ gìn đẹp II.Đồ dùng dạy - học:

*GV:

- Mẫu bọc hoàn thành để hs quan sát - Quyển cha đợc bọc

- Giấy bọc, tờ báo, tạp chí, giấy báo hay giấy chuyên dùng để bọc có kích thớc phù hợp

- Kéo thủ cơng, bút chì III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Chọn gấp giấy để bọc Bớc 2: Bọc

Hoạt động 3: HS thực hành bọc - HS thực hành

- GV Quan sát, uốn nắn, Giúp đỡ hs lúng túng để em hoàn thành sản phẩm

IV.NhËn xÐt – Dặn dò:

- GV ỏnh giỏ kt qu thc hành hs

- Tiết học sau mang đầy đủ đồ dùng học tập, để học “ Gấp tàu thuỷ hai ống khói’’

Thø ba ngµy 16 tháng năm 2011

Tit1:

Tp c

:

Hai bàn tay em

A/Mục tiêu :

1.Rèn kỹ đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy

-Đọc : siêng ,giăng giăng , thủ thỉ

-Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ Rèn kỹ năngđọc hiểu :

-Nắm đợcnghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa sau

- Hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ : H bàn tay đẹp , có ích đáng u

Häc thc lßng 2-3 khỉ thơ (HS giỏi thơ)

B/Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh ho đọc - Bảng phụ

C/Các hoạt động dạy học

I/ KiĨm tra bµi cị

-3HS nèi tiÕpkĨ chun CËu bÐ th«ng minh

II/ Dạy : 1/ Giới thiệu bài : 2/ Luyện đọc :

a/ GV đọc thơ(giọng vui tơi , dịu dàng , tình cảm) - HS quan sát tranh minh hoạ đọc

-HS đọc lần1 : em đọc hai dòng

-Đọc từ : siêng , giăng giăng , thủ thỉ -HS đọc lần

*Đọc khổ thơ trớc lớp -HS đọc lần

- HS ngắt nghỉ Tay em đánh / Răng trắnghoa nhài // Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai // - HS đọc tùng khổ lần

? Em hiểu siêng ? ? Giăng giăng lµ nh thÕ nµo ?

? Theo em thủ thỉ nói nh ? ? Em đặt câu với từ “thủ thỉ” ? * Đọc khổ thơ nhóm

- HS đọc theo cặp

- GV theo dõi hớng dẫn em đọc *Cả lớp đọc đồng

3/Tìm hiểu bài

HS c thm

? Hai bàn tay bé đợc so sánh với gì?

( so sánh với nụ hoa hồng nh cánh hoa ) GV: hình ảnh so sánh đẹp

? Hai bàn tay thân thiết với bé ntn? ( B.tèi: hai hoa ngñ cïng bÐ;

B.sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc;

Khi bé học:bàn tay siêng làm cho chữ nở hoa giấy; Những mình: bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay nh với bạn) ?Em thính khổ thơ nào? Vì sao?

4/Häc thc lòng thơ

-HS c thuc lũng bi th

-HS thi đọc thuộc lòng thơ: hai dãy thi đoc tiếp sức(mỗi em 2dòng) GV nhận xét, tuyên dơng- Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa 3HS thi Đtl thơ:Cả lớp bình chọn ban c ỳng, c hay

III Củng cố-dặn dò

-GV nhËn xÐt giê häc -VÒ häc thuéc tiÕp thơ

Tiết 2:

Toán

Cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ )

A/ Mục tiêu: giúp HS:

-Ôn tập, củng cố cánh tính cộng, trừ số có ba chữ số -Củng cố giải toán( có lời văn) nhiều hơn,

* Bài tập cần làm: Bài (cột a,c) ,2,3,4 ( Bài - HS giỏi)

B/ Họat động dạy học :

I.KiÓm tra bµi cị :

-GV đọc, HS viết số : 376, 458, 301

II Bµi míi:

*Bµi1: TÝnh nhÈm

400 + 300 = 700 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300

500 + 40 = 540 540 - 40 = 500 540 - 500 = 40

100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 + 10 + = 815 *Bài2: Đặt tính tính:

- HS nêu y/c, làm bảng

- GV nhận xét, chữa bài:

352 416 768 732 511 221 418 201 619 395 44 351 *Bµi :

- HS đọc toán

- HS tự tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng) toán giải -GV nhận xét, chấm , chữa :

Tãm t¾t Khèi1: Khèi2: 245hs 32hs ? hs

Tãm t¾t :

Khèi : 254 Häc sinh Khèi Ýt h¬n khèi : 32 häc sinh Khèi : häc sinh

Bài giải :

Số học sinh khối líp lµ : 245 – 32 = 213 (em)

Đáp số : 213 em

*Bài :

-HS đọc tốn, tóm tắt giải

-GV nhận xét, chấm , chữa :

Tóm tắt P.bì 1.T.th 200 đồng 600 đồng ? đồng

Tãm t¾t :

Phong bì : 200 đồng Tem th nhiều : 600 đồng Tem th : đồng ?

Bài giải : Giá tiền tem th :

200 + 600 = 800 (đồng )

Đáp số : 800 đồng

*Bµi :

- HS đọc yêu cầu

Dựa vào phép tính em hãylập đề tốn

- Cử đội chơi (mỗi đội em ) thi lập phép tính - GV HS nhận xét

315 + 40 = 355 40 + 315 = 355

355 – 40 = 315 355 315 =40

III Củng cố dặn dò :

-GV nhËn xÐ giê - Xem lại

Tiết 3:

Âm nhạc

(Cô Hơng giáo viên chuyên dạy) Tiết 4:

Chính tả(tập chép):

Cậu bé thông minh

A/Mục tiêu

1 Rèn kĩ viết tả:

-Chép lại xác đoạn văn 53 chữ Cậu bé thông minh( không mắ lỗi)

-Từ đoạn chép mẫu bảng GV, củng cố cách trình bày doạn văn: chữ đầu

câu viết hoa,

-Viết nhơ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hỏng phơng

ngữ

2 Ôn bảng chữ:

-in ỳng 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng -Thuộc lòng tên 10 chữ bảng ( HS Khỏ gii)

B/ Đồ dùng dạy học:

-B¶ng phơ, VBT

C/ Hoạt động dạy học :

I/ Mở đầu :

- GV nhắc nhở nề nếp học tập phân môn

II/ Dạy : 1.Giới thiệu bài:

Trong tả hơm nay, hớng dẫn em : -Chép lại dung đoạn tập đọc học -Làm tập phân biệt ting cú õm l/n

-Ôn lại bảng chữ học tên chữ nhiều chữ ghép lại

2.Híng dÉn HS tËp chÐp:

a/Chn bÞ

-GV đọc đoạn chép bảng - HS đọc -Nhận xột:

?Đoạn chép từ nào?

?Tên viết vị trí nào, viết cỡ chữ nào? ( viết trang vở, cỡ nhỡ ) Đoạn chép có câu? (3 câu )

Cuối câu có dấu gì, chữ đầu câu viết ntn? -HS viết bảng con: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt

b/HS chép vào vở: GV theo dõi, uốn nắn ( chép SGK ) c/Chấm, chữa bài:

-HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối

-GV chấm đến bài, nhận xét mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày

3.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi tËp2:

-HS đọc phần b/, làm vào VBT, 1HS báo ( miệng )

-Nhận xét, chốt lời giải đúng: b/ đàng hồng, đàn ơng, sáng lống *Bài tập3:

-HS đọc y/c, làm vào VBT, chữa bảng -HS đọc thuộc tên 10 chữ (GV xoỏ tng ct )

III/Củng cố dặn dò:

- Nh¾c nhë HS lu ý lỗi sai tả

Tiết 5:

TNXH

Hoạt động thở quan hô hấp

A/ mục tiờu:

Sau học, HS có khả :

- Nhận thay đổi lồng ngực hít vào thở

- Chỉ nói đợc tên phận quan hơ hấp sơ đồ ( tranh vẽ) - Chỉ sơ đồ nói đợc đờng khơng khí ta hít vào thở - Hiểu đợc vai trò hoạt động thở sống ngời

* HS khá,giỏi : Biết hoạt động thở diễn liên tục

NÕu ngõng thë tõ 3-4 ngêi ta cã thĨ chÕt

b/ đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK trang 4,5

c/ hot ng dạy học :

I KiĨm tra bµi cị II Bµi míi

1 Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu

- GV cho lớp thực động tác: “ Bịt mũi nín thở” Hỏi cảm giác khí nín thở lâu ( gấp hơn, sâu lúc bình thờng

- HS lên trớc lớp động tác thở sâu nh hình SGK trang 4Lớp quan sát - HS lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực thực hít vào thật sâu thở hết sức( theo rõi cử động phồng lên xẹp xuống lồng ngực)

- NhËn xÐt cđa lång ngùc khi: hÝt vµo thËt sâu - thở - So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thờng thở sâu - Nêu lợi ích việc thở sâu

=>KL: Khi ta thở: lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn  Cử động hô hấp Cử động hơ hấp động tác: Hít vào thở

Hít vào sâu phổi phồng lên nhận Ko khÝ  Lång ngùc në to

Thë hÕt søc phỉi xĐp xng ®Èy Ko khÝ tõ phỉi

( mô tả dùng hai bóng h¬i ca su)

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Bớc 1: theo N2

- HS quan sát theo N2 hình trang (1 hỏi - trả lời) Hình 2: ? tên phận quan hô hấp ?

? Đờng ®i cđa kh«ng khÝ?

? mũi dùng để làm gì? ( thở, dẫn khí)

? Khí quản, phế quản có chức gì?( dẫn khí) ? Phổi có chức gì? (trao đổi khí)

Hình 3: Chỉ đờng khơng khí ta hít vào - Th

* Bớc 2: Làm việc lớp

- Một số cặp HS hỏi đáp trớc lớp ( hình 2, hình 3) - GV & HS nhận xét bổ sung

=>KL: Cơ quan hô hấp  trao đổi khí thể mơi trờng bên ngồi Cơ quan hơ hấp : mũi, khí quản, phế quản hai phổi

Mũi, Khí quản, phế quản : đờng dẫn khí Hai phổi có chức trao đổi khí

- Liên hệ thực tế: Tránh dị vạt rơi vào đờng thở

Điều xảy có dị vật làm tắt đờng thở ( cấp cứu) Nhịn ăn đợc vài ngầy nhịn thở 3,4 phút

- GV nhận xét - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 17 tháng năm 2011

Tiết 1

: Mỹ thuật

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 2:

Toán

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

giúp HS:

-Củng cố kĩ tính cộng, trừ( không nhớ )các số có chữ số

- Củng cố, ôn tập toán Tìm x, giải toán có lời văn ( có phép trừ)

( xếp ghép hình- thời gian)

B/ Hoạt động dạy học:

I/ KiÓm tra :

-Hs tÝnh nhÈm :

250 + 50 630 + 70

400 + 70 800 + 40 +

II/ Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2.Hớng dẫn luyện tập:

*Bài1:Đặt tính tính

- HS tự đặt tính thực ( 2HS lên bảng, lớp làm ) - Nhận xét, chữa bài:

a/

324 405 729

761 128 889

25 721 746

b/

645 302 343

666 333 333

485 72 413 *Bài2:Tìm x

? Muốn tìm số bị trõ ta lµm ntn?

? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn - HS nêu cách tìm – lớp nhắc lại - HS làm vào – 2em chữa - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) x - 125 = 344

x = 344 + 125 x = 469

b) x +125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 *Bµi3:

- HS đọc đề tốn, tự tóm tắt ( Hành văn sơ đồ đoạn thẳng) giải, 1HS cha bi

- GV nhận xét, chữa bài: Tãm t¾t

Cã:

285 ngêi

Tãm t¾t: Cã : 285 ngêi Nam: 140 ngêi N÷ : ngêi?

+ + + + + +

140 nam ? nữ

Bài giải:

S n đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 ( ngời ) Đáp số: 145 ngời *Bài4:

- HS đọc y/c, thực hành xếp hình - GV quan sát, hớng dẫn HS

III/ Cñng cố dặn dò

- Nêu nội dung luyện tËp? - NhËn xÐt giê häc

- Liªn hƯ - Dặn dò: - Nắn kĩ - Làm bt vào bt

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết 3:

Luyện từ câu

Ôn từ vật So sánh

A/ Mục tiêu

- Ôn từ vật Xác định đợc từ ngữ vật (BT1) - Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh

+Tìm đợc vật đợc so sánh với câu văn, câu thơ + Nêu đợc hình ảnh so sánh thích lí thích hỡnh nh ú

B/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, tranh minh hoạ cánh diều

C/ Hot ng dy hc:

I Mở đầu :

-TiÕt LTVC sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gÃy gọn

II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi :

Hằng ngày, nhận xét, miêu tả vật tợng, em biết nói theo cách so sánhđơn giản VD tóc bà em trắng nh bông;

Trong tiết học hôm nay, em ôn từ ngữ vật Sau bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh đẹp, thơ văn, qua rèn luyện óc quan sát Ai có óc quan sát tốt ngời ây biết cách so sánh hay

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:

-2HS đọc yêu cầu

- GV: Ngời hay phận thể vật - 1HS làm mẫu dòng thơ1

- HS làm VBT, 3HS chữa bảng - GV nhận xét, chữa bài:

Tay em ỏnh rng Rng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai *Bài tập 2:

-2 HS đọc y/c

- HS làm mẫu phần a) - HS làm vào VBT( N2) - GV nhận xét, chữa bài:

c, Cánh diều so sánh vớ dấu “á” d, Dấu hỏi đợc sánh với vành tai nhỏ GV nêu câu hỏi :

? hai bàn tay em đợc so sánhvới hoa đầu cành ? (vì hai bàn tay bé nhỏ xinhnh bơng hoa )

? Vì nói mặt biển nh thảm khổng lồ ? mặt biển thảm có giống ?

(u phng , êm đẹp )

? em cã biÕt mµu ngọc thạch màu ? (xanh biếc, sáng )

-GV: Khi gió lặng, giông bÃo, mặt biển phẳng lặng, sáng nh thảm khổng lồ ngọc thạch

?Vỡ cỏnh buồm đợc so sánh với dấu “á”? (cánh diều hình cong, võng xuống )

? Vì dấu hỏi đợc so sánh với vành tai nhỏ? (Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng phía nhỏ dần chẳng khác )_

-GV: Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới xung quanh ta

*Bµi tËp3:

-HS nêu y/c, làm vào VBT, báo nối tiếp -GV nhận xét, tuyên dơng HS

-GV: ú tác giả sử dụng biện pháp so sỏnhtrong vit

III/ Củng cố dặn dò

-Nêu nội dung học

-Gv nhận xét tiết học, tuyên dơng em học tốt

-Về nhà quan sát vật xung quanh xem so sánh chúng với - Chuẩn bị cho tiÕt häc sau

Tiết :

Đạo đức

Kính yêu Bác Hồ

A/ Mục tiêu

HS biết :

-BH vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nớc, với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ.- Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ

2 HS hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều thiếu niên nhi đồng (HS giỏi -nhắc nhở bạn thực theo năm điều HBác H dy)

3 Có tình cảm kính yêu biết ơn

B/ Đồ dùng dạy học :

-VBT, thơ, hát, tranh ảnh B¸c Hå

C/ Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra : II Bài : *Khởi động :

-HS hát : ‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng’’

-GV :các em vừa hát Bác Hồ Vậy Bác Hồ ? thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác nh ? Bài đạo đức hôm

1 Hoạt động 1:

Thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu

- Th¶o luËn nhãm

- Mỗi nhóm giới thiệu ảnh , lớp trao đổi - Thảo luận lớp:

? Bác sinh ngày tháng năm ? ? Quê Bác đâu ?

? Bác có tên gọi khác ?

? tình cam Bác Hồ cháu thiếu nhi nh thÕ nµo ?

? Bác có cơng lao to lớn nh đất nớc ta ,dân tộc ta ? => KL :Bác Hồ hồi nhỏ Nguyễn Sinh Cung , Bác sinh ngày 19/5/1890

2 Hoạt động 2:

KÓ trun

- GV kĨ trun - HS nghe - Thảo luận theo N2

?Qua câu chuyện , em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiÕu nhi nh thÕ nµo ?

?Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ? =>GV kết luận

3 Hoạt động :

Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy

- HS c nm iu Bác Hồ dạy , em đọc điều (bài tập 3)

- HS hoạt động nhóm mỗ nhóm tìm số biểu cụ thể năm điều Bác dạy

- Đại diện nhóm trình bày –HS trao đổi bổ sung - GV củng cố lại nội dung năm điều Bác dạy

III Củng cố dặn dò :

-Ghi nhớ học tốt năm điều Bác dạy

-Su tầm tranh ảnh , hát , thơ , truỵện kể Bác vàvề Bác Hồ với thiếu nhi

-Su tầm gơng CNBH - Chuẩn bị cho tiết học sau

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011

TiÕt 1:

ThĨ dơc

( Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 2:

Toán

Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )

A/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Trên sở phép cộng học, biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm )

- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đờng gấp khúc, (đơn vị tiền Việt Nam (đồng) - thời gian) * Bài tập cần làm: Bài (cột 1,2,3) ; 2(cột 1,2,3); (a) ;

B/ Hoạt động dạy học:

I/KiÓm tra cũ :

-Đặt tính tính: 246 +703 947 546 -2HS lên bảng, lớp làm nháp

II/ Bµi míi:

1/Giíi thiƯu phÐp céng: 435 + 127

GV nêu phép tính 435 + 127 =? - HS đặt tính

-1HS thùc hiƯn, nªu cách tính *Lu ý: Nhớ chục vào tổng chục - HS nhắc lại cách thực

2/Giíi thiƯu phÐp cénh: 256 + 162

435 127 562

256

- GV nêu phép tính - HS tự đặt tính

em nêu cách thực hiện, em nhắc lại

162 418 3/ Thùc hµnh

*Bµi1: TÝnh - HS nªu y/c

- GV híng dÉn phÐp tÝnh đầu - Cả lớp thực bảng

- GV nhËn xÐt, ch÷a:

256 125 381 417 168 585 555 209 764 146 214 360 227 337 564 *Bài2: Tính

- HS nêu y/c, thực bảng

- Gv nhận xét, chữa:

256 182 438 452 361 813 166 283 449 372 136 508 465 172 637 *Bài3: Đặt tính tính

- HS tù lµm bµi vµo vë

+ Lu ý: Có thể thay đổi vị trí số hạng - GV chấm, nhận xét, chữa bài:

a) b)

235 417 652 256 70 326 333 47 380 60 360 420 *Bµi4:

- HS đọc y/c bài, làm vào - GV chấm, nhận xét, chữa

B

126cm 137cm

A

C

Bài giải:

di ng gp khỳc ABC l: 126 +137 = 263( cm )

Đáp số: 263 cm

*Bài5:Số?

- HS nêu y/c, tự lµm bµi

500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 500 đồng

III/ Cñng cố dặn dò

- 2HS thi tính nhanh: 347 +206 262 + 573 - GV nhËn xÐt giê học

- Liên hệ thực tế - Dặn dò:

- Nắm kĩ

- Làm tập vào bt - Chuẩn bị cho tiết học sau

+ +

+ + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + +

TiÕt 3:

Chính tả ( Nghe - viết )

Chơi chuyền

A/ Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết xác thơ Chơi chuyền

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ: chữ đầu dòng thơ viết hoa,viết thơ trang giấy

- in vào chỗ trống vần ao/ oao Tìm tiếng có âm vần an/ ang theo nghĩa cho

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phô, VBT

C/ Hoạt động dạy học :

I/ KiÓm tra

- GV đọc, HS viết : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa

- 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ tiết trớc : a, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê, e, ê

II/ Bµi míi

1/ Giíi thiƯu bµi :

Trong giê tả hôm nay, cô hớng dẫn em:

- Nghe viết thơ tả trò chơi p\quen thuộc bạn gái qua Chơi chuyền

- Tiếp tục làm tập phân biệt cặp vần ao/ oao, tiếng có vần dƠ lÉn an/ ang

2/ Híng dÉn nghe viÕt: a/ ChuÈn bÞ

- GV đọc thơ - 1HS đọc, lớp đọc thầm

? Khæ nói điều gì? ( tả bạn chơi chuyền )

? Khổ thơ nói điều gì? (chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức doẻ dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy )

? Mỗi dòng thơ có chữ? ( chữ )

? Những câu thơ đặt ngoặc kép? Vì sao? ( câu bạn nói chơi trị chi ny )

? Nên viết từ ô vở? ( viết vào trang chia làm phần ) - HS Viết bảng con: cuội, que chuyền, dẻo dai

b/ Viết tả

- GV đọc tả (mỗi dịng đọc lần ) - HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn - Đọc soát lỗi

c/ Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét, chữa 3/ Hớng dẫn làm tập: * Bài2:

- GV nêu y/c tập

- Hs làm vào VBT, số em chữa

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán

* Bµi3:

- HS đọc y/c tập phần b/ - HS làm vào VBT, báo

- GV nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng: ngang, hạn, đàn

- Nêu nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

- GV nh¾c nhở t ngồi viết, chữ viết, tả, giữ vë s¹ch

TiÕt 4

: TNXH

Nên thở nh nào?

A/ mục tiêu:

Sau học, HS có khả :

- Hiu đợc ta nên thở mũi không nên thở miệng

- Nói đợc lợi ích việc hít thở k khí lành t hại việc hít thở k khí có nhiều khí các-bơ-níc, nhiều khói, bụi s.khoẻ ngời

- HS giỏi : Biết đợc hít vào, khí ơ-xi có khơng khí thấm vào máu phổi để nuôi thể ; thở , khí bơ níc có máu đợc thải phổi

b/ đồ dùng dạy học :

- Các hình SGK trang 6,7 - Gơng so đủ cho nhóm

c/ hoạt động dạy học :

I KiĨm tra bµi cị ( 2em) II Bµi míi

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- HS lÊy g¬ng soi( nÕu cã) q.sát fía lỗ mũi q.sát lỗ mũi bạn bên cạnh ? Nhìn thấy lỗ mũi?

GV hỏi: ?Khi sổ mũi, em thấy có chảy từ hai lỗ mũi?

? Hằng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có gì? ? Tại thở mũi tốt h¬n thë b»ng miƯng ?

GV giảng: Trong lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi k khí ta hít vào Trong mũi có nhiều tuyết tiết dịch nhầy để cản bụi , diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sởi ấm k khí hít vào

=> KL: Thë b»ng mịi hợp vệ sinh, có lợi cho s.khoẻ chóng ta nªn thë b»ng mịi

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Bíc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát theo N2 hình 3, 4,5 trang SGK thảo luận:

? B tranh nµo thĨ hiƯn k khÝ lành, b tranh thể hịên k.khícó nhiều khói, bụi?

? Khi đợc đợc thở nơi k.khí lành bạn cảm thấy nào? ? Nêu cảm giác bạn fải thở k.khí có nhiều bụi, khói? * Bớc 2: Làm việc lớp

- GV định số HS lên trình bày kết thảo luận theo cặp trớc lớp - GV y/c HS lớp suy nghĩ trả lời câu hi:

? Thở k.khí lành có lợi gì?

? Thë k.khÝ cã nhiỊu khãi, bơi cã h¹i g×?

=> LK: K.khí lành có nhiều ơ-xi, khí các-bơ-níc khói bụi K.khí ơ-xi cần cho hoạt động sống thể

Thë k.khÝ lành giúp khoẻ mạnh

K.khí chứa nhiều khí các-bô-níc, khói bụilà bị ô nhiễm Thở k.khí bị ô nhiễm có hại cho thể

* Liên hệ thực tế: Cần làm để k khí đợc lành

Khi làm việc mơi trờng ô nhiễm cần sử dụng bảo hộ lao động để hạn chế bảo vệ đờng hụ hp

III Củng cố - dặn dò:

Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2011

Tiết 1:

Toán

Luyện tập

A/Mục tiêu:

Gióp HS : Cđng cè c¸ch tÝnh cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )

C/ Hoạt động dạy học :

I Kiểm tra :

- HS lên bảng: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

238 + 525 654 + 27

- Nhận xét, ghi điểm

II Bài míi: 1 Giíi thiƯu bµi

2 Thùc hµnh: * Bài tập cần làm: Bài ; ; ; ( Hs Khá giỏi Bài 5) * Bài 1: Tính

- HS nêu y/c, làm vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm :

367 120 487 487 302 789 85 72 157 108 75 183 p* Bài 2: Đặt tính tính

- HS nêu y/c, làm bảng

367 125 492 478 130 508 93 58 151 168 503 671 * Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau

- HS nêu y/c, tìm hiểu toán qua tóm tắt, giải bài, báo - Nhận xét, chữa bài:

Bài giải:

Số lít dầu hai thùng có là: 125 + 135 = 260 ( lít )

Đáp số: 260 lít dầu * Bài 4: Tính nhẩm

- HS nêu y/c, làm việc theo cặp, báo theo hình thức truyền điện theo nhóm - GV:nhận xét, đánh giá, chốt:

a) 310 + 40 = 350 150 + 250 = 400 450 - 150 = 300

b) 400 + 50 = 450 305 + 45 = 350 515 - 15 = 500

c) 100 - 50 = 50 950 - 50 = 900 515 - 415 = 100 * Bµi 5: VÏ h×nh theo mÉu

- GV: Hg/dÉn cách vẽ

- HS nêu y/c, làm việc theo N2, báo - GV, hs nhận xét, chữa

III Củng cố:

- ? Nêu néi dung luyÖn tËp? - NhËn xÐt giê häc

- Liên hệ - Dặn dò: - Nắm kĩ

- Lµm bµi tËp vµo vë bt - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

+ + + + + + + +

TiÕt 2:

Tập làm văn

Núi v i TNTP HCM in vào tờ giấy in sẵn

A/Mục tiêu:

1.Rèn kĩ nói: Trình bày đợc hiểu biết tổ chức Đội TNTP HCM

2.Rèn kĩ viết: Biết điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ c sỏch

B/ Đồ dùng dạy học :

- VBT, mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

C/ Hoạt động dạy học :

I KiÓm tra :

- KiÓm tra sù chuÈn bị HS

II Bài mới: 1 Giới thiệu bµi

- Năm lên lớp 3, sang HK2, em đủ tuổi để vào Đội Vậy Đội TNTP HCM tổ chức ntn, tìm hiểu hơm Sau , em tập điền dúng nội dung vào mẫu đơn in sẵn - Đơn xin cấp thẻ đọc sách

2.Híng dÉn lµm bµi tËp

* Bµi tËp

- HS nêu y/c: Nói Đội;

- GV: Tổ chức Đội TNTP HCM tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( 5-9 tuổi sinh hoạt Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9-14 tuổi s/h chi đội TNTP )

- HS trao đổi N2 trả lời câu hỏi , đại diện nhóm thi nói t/c Đội

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm am hiểu nhất, diễn đạt tự nhiên , trôi chảy

+? Đội thành lập ngày nào? đâu? ( 15-5-1941) Pác Bó, Hà Quảng, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu Đội Nhi đồng Cứu quốc.)

+? Những đội viên Đội ai? ( Lúc đầu , Đội có đội viên với ngời đội trởng Nông Văn Dền - Kim Đồng Bốn đội viên khác là: Nông Văn Thàn - Cao Sơn, Lý Văn Tịnh - Thanh Minh, Lý Thị Mì - Thuỷ Tiên, Lý Thị Xậu - Thanh Thuỷ )

+? Đội đợc mang tên Bác Hồ nào? ( 15-5-1941: Đội Nhi đồng Cứu quốc; 15-5-1951: Đội Thiếu nhi Tháng Tám; 2- 1956: Đội Thiếu niên Tiền phong; 30-1-1970: Đội Thiếu niên Tiền phong HCM )

* Lu ý: HS cã thĨ nãi thªm huy hiệu Đội, khăn quàng, hát, phong trào Đội

* Bài tập

- HS nêu y/c, thảo luận N4 tìm hiểu nội dung đơn

- GV nhận xét, chốt ý đúng: Hình thức mẫu đơn gồm phần: + Quốc hiệu tiêu ngữ ( cộng hoà … )

+ Địa điểm, ngày , tháng, năm viết đơn + Tên đơn

+ Địa gửi đơn

+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trờng ngời viết đơn + Nguyện vọng, lời hứa

+ Tên, chữ kí ngời làm đơn

III Cđng cè :

- Nêu nội dung học ?

(PhiÕu bµi tËp)

Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt nam·

§éc lËp - Tù - Hạnh phúc

ngày tháng năm

n xin cp th c sỏch

Kính gửi : Th viện

Tên em là: Sinh ngày:Nam (nữ)

Học sinh lớp: Trờng:

………

Em làm đơn xin đề nghị Th viện cấp cho em thẻ đọc sách năm ………

Đợc cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực quy định Th viện Em xin trân trọng cảm ơn!

Ngời làm đơn

TiÕt 3

:

Thể dục

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4:

Tập viết

Ôn chữ hoa :A

A/ Mơc tiªu

Viết chữ hoa A(1dịng), V,D (1dịng); viết tên riêng Vừ A Dính (1dịng) câu ứng dụng Anh em…đỡ đần

Chữ viết nét thảng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng

HS giỏi viết đủ dũng vit trờn lp

B/ Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa :A -VTV, bảng con, phÊn

C/ Hoạt động dạy học

I/ Më ®Çu :

- GV : Nội dung tập viết lớp tiếp tục rèn cách viết chữ viết hoa Để học tốt tiết Tập viết, em cần có bảng con,phấn, khăn lau, bút chì, bút mực, VTV Tập viết địi hỏi đức tính cẩn thận, kiên nhẫn

II/ Bµi míi : 1/ Giíi thiƯu bµi

Tiết học hơm củng cố cách viết chữ hoa A, bên cạnh củng cố cách viết số chữ hoa có tên riêng câu ứng dụng:V, D

2/ Híng dÉn viết bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

? Trong tên riêng có chữ hoa nào? ( A, V, D ) - GV viÕt mÉu, kÕt hợp nhắc lại cách viết chữ - HS viết b¶ng

b) ViÕt tõ øng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Vừ A Dính

- Vừ A Dính thiếu niên ngời dân tộc Hmông anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cỏch mng

- HS tập viết bảng c) Ln viÕt c©u øng dơng:

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần’

- GV: Câu tục ngữ có nội dung: Anh em thân thiết, gắn bó với nh tay với chân, lúc phải yêu thơng, đùm bọc

- HS tËp viÕt: Anh, R¸ch

3/ Híng dÉn viết vào VTV

- GV nêu y/c:

+Chữ A : dòng cỡ nhỏ +Chữ V D : dòng cỡ nhỏ +Tên Vừ A Dính: dòng cỡ nhỏ +Câu tục ngữ : lần

- HS viết

- GV quan sát, uốn nắn HS

4/ Chấm, chữa bµi

- GV chÊm bµi - NhËn xÐt

III/ Củng cố dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV nh¾c nhë HS luyện viết thêm nhà

Tiết :

Sinh hoạt lớp

a- Mục tiêu:

- Tng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm mình, bạn để phát huy khắc phục tuần tới

B – Các hoạt động :

1- C¸c tỉ thảo luận :

- Tổ trởng tổ điều khiển bạn tổ

+ Các bạn tổ nêu u nhợc điểm mình, bạn tổ + Tổ phó ghi chép ý kiến bạn vừa nêu

+ Tỉ trëng tỉng hỵp ý kiÕn

+ Cho bạn tự nhận loại tuần

2- Sinh hoạt lớp :

- Lớp trởng cho bạn tổ trởng báo cáo kết họp tổ - Các tổ khác gãp ý kiÕn cho tỉ võa nªu

- Lớp trởng tổng hợp ý kiến xếp loại cho tõng b¹n líp theo tõng tỉ

3- ý kiến giáo viên:

- GV nhn xét chung kết học tập nh hoạt động khác lớp tuần

- GV tuyên dơng em có nhiều thành tích tn

+ Tổ có hs tổ học đầy đủ, học làm đầy đủ, giúp đỡ bạn học làm

+ Cá nhân có thành tích tốt tuần

- GV nhắc nhở hs khuyết điểm cần khắc phục tuần tới

4- Kế hoạch tuần 2:

- Thc hin chơng trình tuần - Trong tuần học bình thờng - HS luyện viết chữ đẹp