Hoạt động 3: Trò chơi phóng viênND như - Lớp: NX về kết quả sưu tầm của các bạn bµi tËp 6 - Một số HS trong lớp lần lượt thay nhau đóng * Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại vai [r]
(1)- - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - TuÇn Thø hai, ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê Tiết + 3: Tập đọc kể chuyện CËu bÐ th«ng minh I/ Mục tiêu :- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HiÓu ND bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ (Tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phô viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học : A Mở đầu: (2') Giới thiệu khái quát ND chương trình - HS lớp chú ý lắng nghe phân môn Tập đọc lớp B D¹y häc bµi míi : Giíi thiÖu bµi: (1') HD luyện đọc (37') a §äc mÉu b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS tiếp nối đọc câu kết hợp đọc từ * §äc c©u : khã - Gv theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp nêu * §äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ míi - GV theo dõi HD HS ngắt nghỉ đúng sau nghĩa từ chỗ có dấu câu và ngắt giọng đúng số câu dài - HS luyện đọc theo nhóm * §äc ®o¹n nhãm - HS đọc đồng đoạn * Đọc đồng - HS đọc thầm để trả lời câu hỏi t×m hiÓu bµi: (10') - Nhµ vua h¹ lªnh cho mçi lµng vïng ph¶i + C©u SGk? nộp gà trống biết đẻ trứng D©n chóng vïng rÊt lo sî + Dân chúng có thái độ nào nhận lệnh Vì gà trống không thể đẻ trứng mà + C©u SGK? nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ trứng Cậu nói với đức vua là bố cậu đẻ em bé + C©u SGK? + Đức vua đã nói gì nghe cậu bé nói điều vô lý ấy? - Đức vua quát cậu bé và nói bố cậu là đàn «ng thì làm đẻ em bé + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nào ? - CËu hái l¹i nhµ vua lµ t¹i l¹i lÖnh cho d©n phải nộp gà trống biết đẻ trứng + C©u SGK? - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn kim kh©u thµnh mét dao + Cậu bé câu chuyện có gì đáng khâm phục? - Cậu bé là người thông minh và tài trí - HS c¶ líp chó ý theo dâi Luyện đọc lại: (5') - HS luyện đọc các nhóm nhỏ theo hình - GV đọc mẫu đoạn bài - Chia lớp thành các nhóm, HS đọc theo hình thức phân thức phân vai - số nhóm đọc bài trước lớp vai - GV cho số nhóm thi đọc bài trước lớp, GV và lớp theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhÊt - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (2) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - KÓ chuyÖn GV nêu mục đích, yêu cầu: (2') - GV nêu tóm tăt nội dung bài tập đọc và nêu yêu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn HD kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ (18') +Y/C HS quan s¸t, nhÈm vµ tËp kÓ ND cña tõng tranh - HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ thùc hiÖn -Y/C HS trình bày trước lớp: Kể lại đoạn câu - Một số HS trình bày trước lớp đoạn câu chuyÖn dùa theo tranh chuyÖn dùa vµo tranh C- Cñng cè - DÆn dß: (5') - NhËn xÐt, cñng cè néi dung bµi - Nhắc nhở HS nhà đọc bài và nhà kể lại câu - HS nêu lại nội dung bài chuyện cho người thân nghe - TiÕt 4: To¸n §äc, viÕt so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1, bài III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: (3’) - GV kiểm tra dụng cụ học tâp học sinh - HS chuẩn bị đồ dùng B/ Bài mới:( 35’) 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc và viết - HS thảo luận nhóm đôi, nªu kq - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm Bài 2: ViÕt sè thÝch hîp - HS trả lời a/ Số 310 đến 311 ( tăng thêm đơn vị?) - Tăng ®v số trước ta số liền sau - GV treo dãy số - Em hóy nhận xột đặc điểm dóy số này? ( Nờu qui - Làm tương tự b - HS nêu yêu cầu đề, làm vào luật) 303 < 330 30 + 100 < 131 Bài 3: Điền dấu > ,< ,= 615 > 516 410 – 10 < 400 + GV hướng dẫn: cột phải tính điền dấu 199 < 200 243 = 200 + 40 + - HS làm bảng Gọi HS nhận xét- sửa bài Số bé 142, Sè lớn 735 Bài 4: T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt? C Tæng kÕt, dÆn dß: (2’)Nhận xét tiết học - Bài sau: Cộng trừ các số có ba chữ số Thø ba, ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n Céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè (Không nhớ ) I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt c¸ch tÝnh céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè(kh«ng nhí) - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m x, gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp trõ II Các hoạt động dạy học: HĐ 1: (18')Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) các số có chữ số Bài1: (Cét a, c)TÝnh nhẩm : - HS nờu YC bài tập Thảo luận nhóm đôi Nờu - GV nhận xét , giúp HS củng cố lại cách tính nhẩm cách làm cộng trừ các số tròn trăm ,tròn chục a,500+400 =900 c,100 + 20 + = 124 Bài 2: 900 – 400 =500 300 + 60 + = 367 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (3) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - GV nhận xét, củng cố qui tắc cộng ,trừ các số có chữ 900 –500 =400 800 + 10 + = 815 số (không nhớ ) - C¶ líp lµm b/c 1số HS nêu cách thực tính HĐ2: (20') Ôn tập giải bài toán nhiều hơn, ít Kq: 768; 221; 619; 351 Bài : -GV ghi tóm tắt đề bài lên bảng : -1 HS đọc lại đề toán ,cả lớp theo dõi ,đọc thầm -GV củng cố cách giải bài toán Ýt -Phân tích đề - nêu lại đề toán -1HS lên bảng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë Bài : Bài giải Khèi líp cã sè HS lµ : a.- GV HD HS tiến hành tương tự bài 245 – 32 = 213 (học sinh ) - GV nhận xét, lưu ý HS câu lời giải, phép tính, đáp số Đáp số : 213 học sinh và cách giải bài toán nhiÒu - HS trình bày bài giải : b.(HS kh¸ giái) Bài giải -Yêu cầu HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào Giá tiền tem th là : phép tính cộng để lập phép tính trừ - Kết luận: Khi ta 200 + 600 = 800 (đồng) thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng Đáp số : 800 đồng không thay đổi Khi lấy tổng trừ - Lµm vµo vë nh¸p, nªu kq H§3: Cñng cè dÆn dß (2') 355 – 40 = 315 -GV CC nội dung bài học, dÆn dß chuÈn bÞ tiÕt häc sau 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 - HS chú ý lắng nghe và thực theo các y/c Gv CËu bÐ th«ng minh TiÕt 2: ChÝnh t¶ I Mục tiªu: Giúp HS - Chép chính xác và trìng bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các BT 2a,b BT II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ -BT3 III.Các hoạt động dạy học: A.Mở đầu: (1') - GV nhắc lại số điểm cần chú ý y/c học -HS chú ý theo dõi B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1') -HS chú ý lắng nghe Hướng dẫn HS tập chép: (25') a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc đoạn chép trên bảng phụ sau đó YC học sinh đọc lại vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái -1 HS đọc bài , lớp theo dõi ,đọc thầm Lu ý: HS nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa bµi b Hướng dẫn viết từ khó : - Trong bài các chữ cần viết hoa :Đức Vua, Hôm, Xin, Cậu c Chép bài : - HS viết vào bảng con: chim sẻ, sứ giả, xẻ thịt, - GV lưu ý HS số điểm trước viết bài tư cỗ … ngồi và cách cầm bút -HS nhìn bảng chép bài - GV đọc lại bài ,dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi d Chấm, chữa bài: -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi 3- HD làm bài tập chính tả (10') theo lời đọc GV Bài 2a: - Gọi HS nêu y/c bài tập -YC học sinh tự làm bài: HS lên bảng lớp , lớp làm -1HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi để nắm vào bài tập y/c bài tập - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (4) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - Bài :Viết vào chữ thiếu bảng sau : -3 HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào Kq: Hạ lệnh , Nộp bài , Hôm - GV nhận xét ,chốt lời giải đúng - HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi nắm STT Chữ Tên chữ STT Chữ Tên chữ vững y/c bài a a ch Xê hát - HS tự làm bài vào ă á d Dê - HS chữa bài Cả lớp theo dõi ,đối â đ đê chiếu và thống kết b Bê e e - HS học thuộc thứ tự 10 chữ c Xê 10 ê ê C Củng cố –Dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng TiÕt 3: ThÓ dôc: ( ThÇy Hïng d¹y ) TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ Mục tiêu: Sau bài học, hoc sinh có khả năng: - Nªu ®îc tªn c¸c bé phËn vµ chøc n¨ng cña c¬ quan h« hÊp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ - HS khá giỏi: Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở từ - phút người ta có thể bị chết II/ Đồ dùng dạy học: - Hình 2, SGK/5 phóng to - Các mảnh bìa nhỏ ghi tên các phận quan hô hấp III/ Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: (3’) - HS mang sách và đồ dùng học tập kiểm tra GV kiểm tra sách, đồ dùng học tập và nêu y/c học tập B.Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu bài: - HS theo dõi b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS mở SGK trang 4, quan sát hình SGK *- Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét hình SGK GV hỏi : - Hình 1a bạn hít vào + Theo em hình 1a bạn hít vào hay thở ra? - Lồng ngực nở và căng phồng lên + Khi hít vào em thấy lồng ngực ban nào? - Hình 1b bạn thở + Hình 1b bạn làm gì? - Lồng ngực xẹp xuống + Khi thở em thấy lồng ngực bạn nào? *- Hoạt động 2: Thực hành cách thở sâu - Cả lớp dùng tay bịt mũi, nín thở giây - Tổ chức trò chơi: Bịt mũi, nín thở giây lớp - Sau nín thở em thấy thở gấp và sâu GV hỏi: Em có cảm giác gì sau nín thở? lúc bình thường - Cho lớp đứng lên hít vào và thở hết mức sau đó - Cả lớp cùng thực hít thở bình thường Hỏi: Em hãy so sánh hít vào và thở bình thường - 2-3 HS trả lời với hít vào và thở GV kÕt luËn - HS mở SGK quan sát sau đó cặp lên bảng : - Hoạt động 3: Làm việc với SGK bạn hỏi, bạn trả lời Em trả lời, dán tên các - Quan sát H.2 - SGK cho cô biết quan hô hấp phận vào hình -3 phãng to gồm có phận nào ? - Chỉ đường quan hô hấp ? - Đọc mục bóng đèn toả sáng GV kết luận C Cñng cè dÆn dß(2’) * Dặn dò: Xem trước bài sau" Nên thở nào " -4 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (5) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - Thø t, ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: ¢m nh¹c: ( C« Dung d¹y ) Hai bµn tay em Tiết 2: Tập đọc I Mục tiªu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu.(trả lời các CH SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bài) - HS kh¸ giái: Thuéc c¶ bµi th¬ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần HD luyện đọc và HTL III.Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: (5') -3 HS kể lại đoạn câu chuyện và nêu nội dung đoạn -GV nhận xết, đánh giá B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1') -HS lớp chú ý theo dõi HD luyện đọc: (17') a Đọc mẫu : -HS lớp chú ý theo dõi và đọc thầm -GV đọc bài thơ với giọng vui tươi , dịu dàng tình cảm b HD đọc và giải nghĩa từ : +Đọc dòng thơ : -HS tiếp nối đọc bài HS đọc dòng thơ KÕt hîp phát âm đúng số tiếng từ khó + Đọc khổ thơ trước lớp : - HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp kÕt hîp - GV tổ chức cho HS tiếp nối đọc khổ thơ nªu nghÜa tõ míi GV theo dõi, HD học sinh ngắt nghỉ đúng nhịp thơ và thể tình cảm qua giọng đọc - HS luyện đọc theo nhóm + Đọc khổ thơ nhóm : - HS đọc đồng bài thơ + Đọc đồng : HD tìm hiểu bài: (10') - Hai bàn tay em bé so sánh với nụ - C©u : SGK? hồng - C©u SGK? - Buổi tối Khi bé ngủ, hai hoa (hai bàn tay) ngủ cùng bé hoa thì bên má, hoa thì ấp cạnh lòng - Buổi sáng: Tay giúp bé đánh răng, chải tóc;khi bé học bài, bàn tay siêng viết chữ đẹp hoa nở thành hàng trên giấy … - C©u 3: SGK - Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay tâm Học thuộc lòng bài thơ: (5') - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, y/c học thuộc - HS tự nêu suy nghĩ mình và giải thích vì lòng đoạn bài thơ em thích khổ thơ đó + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân - HS học thuộc lòng bài thơ theo HD GV C - Củng cố –Dặn dò : (2') -HS thi học thuộc lòng bài thơ theo hình thức mà GV đã HD - GV củng cố hệ thống nội dung bài - GV y/c HS tiếp tục HTL bài thơ - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (6) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n vÒ tõ chØ sù vËt – So s¸nh I.Mục tiêu: Giúp HS - Xác định các từ ngữ vật Tìm vật so sánh với câu văn câu thơ - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn bài tập III.Các hoạt động dạy – học: A.Mở đầu: (2') GV giới thiệu MĐ,YC , ND môn học -HS chú ý theo dõi B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: (1') GV giới thiệu MĐ,YC 2) HD ôn tập các từ vật: (16') Bài 1: Tìm các từ vật khổ thơ: - Mời HS làm mẫu - tìm các từ vật dòng thơ -1HS nêu y/c bài tập, lớp đọc thầm - Lưu ý HS người hay phận trên thể người là - 1HS làm mẫu khổ1 vật - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm, - GV n/x tuyên dương HS, chốt lời giải đúng lớp nhận xét Tay em đánh Răng trắng hoa nhài 3) HD HS làm quen với biện pháp tu từ so sánh (18') Tay em chải tóc Bài :Tìm vật so sánh câu Tóc ngời ánh mai thơ, câu văn đây: -Giới thiệu so sánh -Gọi vài HS nêu y/c bài tập - HS chú ý lắng nghe -GV cùng HS lớp làm bài mẫu.: - HS nêu y/c bài tập Cả lớp theo dõi + Học sinh đọc câu thơ phần a SGK +Tìm các từ vật câu thơ trên ? + Hai bàn tay em – hoa đầu cành +Hai bàn tay em so sánh với gì ? +Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành +Theo em,vì hai bàn tay em bé lại so sánh +Vì bàn tay em bé thật nhỏ xinh ,đẹp hoa đầu cành? nhũng bông hoa đầu cành -GV nhận xét, kết luận - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, thống -GV hướng dẫn tương tự với các trường hợp còn lại.y/c lời giải đúng HS hoàn thành BT +Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ +Cánh diều so sánh với dấu á +Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ Bài 3: Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em - Mặt biển và thảm khổng lồ rộng và thích hình ảnh so sánh nào nhất? Vì sao? phẳng …… + GV giới thiệu tác dụng biện pháp so sánh: -HS chú ý lắng nghe + GV đưa ví dụ: Hai câu sau nói đôi bàn tay em bé đẹp Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Em thấy câu nào hay hơn? Vì sao? -Câu thơ :”Hai bàn tay em Như hoa đầu cành GV nhận xét, KL để HS thấy rõ tác dụng biện “hay vì hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đẹp hoa pháp so sánh C Củng cố –Dặn dò : (3') -Gv nhận xét học Dặn HS chuẩn bị cho bài sau - TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí BiÕt gi¶i to¸n vÒ t×m x vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp trõ) - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (7) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - II Đồ dùng dạy học: Bốn mảnh bìa hình tam giác vuông cân III Hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: 5’ GV n/x, đánh giá B.Dạy –học bài mới: *.Giới thiệu bài (1') - GV nêu MĐ,YC học * HĐ1: (12') Ôn tập cộng, trừ Bài1: Đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi -HS chú ý lắng nghe - HS đọc y/c bài tập làm bài cá nhân - 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, củng cố cách đặt tính và tính a KQ: 637 969 766 HĐ2: (20 ') Tìm thành phần chưa biết phép cộng, b) tương tự phép trừ và giải toán - HS đọc y/c làm bài vµo b/c Bài 2: Tìm x a) x = 737 b) x = 151 - Lớp tự làm bài - 1HS lên bảng chữa bài - GV củng cố cho HS cách tìm các thành phần chưa biết Bài giải phép cộng, phép trừ Số HS n÷ cã là: Bài 3: 285 – 140 = 145 (người) -GV gọi HS đọc đề toỏn Cả lớp theo dừi, đọc thầm - túm Đỏp số: 145 người tắt lªn b¶ng -GV N/X, củng cố cách giải toán Lưu ý HS câu lời giải, đáp số và cách trình bày C Cñng cè dÆn dß (2')- GV củng cố, nhận xét tiết học Về nhà làm BT SGK -Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n Céng c¸c sè cã ch÷ sè ( cã nhí lÇn) I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m) - Tinh độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động dạy học: HĐ1: (4') Củng cố kiến thức cộng, trừ cá số có ba chữ - HS lên chữa BT3 tiết3- SGK số (không nhớ) -GV nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS HĐ2: (16') Phép cộng các số có chữ số (có nhớ lần) -HS chú ý lắng nghe a- Phép cộng 435 +127 - GV viết phép tính lên bảng và yêu cầu học sinh đặt tính -HS lớp thực theo y/c GV và thực phép tính để tìm kết -GV gọi HS lên bảng để tìm kết quả, nêu cách thực -1 HS lên bảng thực theo các bước - Cả lớp theo dõi, đối chiếu và thống kết -GV theo dõi, nhận xét 4-5 HS nêu lại cách thực theo các bước +GV lưu ý HS: Đây là phép cộng có nhớ, nhớ từ hàng SGK 435+127 đơn vị sang hàng chục và nhớ viết các hàng thẳng cột với 435 +127 b-Phép cộng 256 +162 562 -GV hướng dẫn HS tiến hành các bước với phép cộng -HS tiến hành phép cộng 435 +127 435 +127 +GV lưu ý HS: Đây là phép cộng có nhớ, nhớ từ hàng 256 +162 chục sang hàng trăm 418 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (8) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - Vaì HS nêu cách tính HĐ3: Luyện tập – thực hành (18') Bài 1(cét 1, 2, 3) Tính - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 381; 585; 764 -Củng cố cách thực tính cộng các số có chữ số (có - sè em nªu c¸ch tÝnh nhớ lần ) Bài 2(cét 1, 2, 3): Tính - GV HD HS tiến hành tương tự bài - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq Bài 3a: §Æt tÝnh vµ tÝnh 438; 813; 449 Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: -GV theo dõi, nhận xét và củng cố biểu tượng độ dài 652; 326 HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách làm C¶ đường gấp khúc kĩ tính độ dài đường gấp khúc líp lµm vµo vë Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: H§4: ( 2’ )Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số: 263 cm -TiÕt 2: TËp viÕt ¤n ch÷ hoa : A I Mục tiªu: Giúp HS: - Viết đúng chữ hoa A, V, D Viết đúng tên riêng Vừ A Dínhvà câu ứng dụng: “Anh em đỡ đần” cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng tập viết II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ viết hoa A III Các hoạt động dạy – học: 1.Giới thiệu bài: (2') GV giới thiệu chương trình và MĐ, - HS theo dõi Y/C tiết học 2.Hướng dẫn viết bảng (15') a Luyện viết chữ hoa: - GV gắn tên Vừ A Dính lên bảng: - HS tìm chữ hoa có tên riêng:A V D - GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết chữ - HS theo dõi - GV n/x sữa lỗi cho HS -HS tập viết bảng chữ (A, D, V ) b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc: Vừ A Dính - GV giới thiệu: Vừ A Dính c Luyện viết câu ứng dụng: - HS viết bảng Vừ A Dính Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - HS đọc câu ứng dụng -Em có biết câu ca dao khuyên chúng ta điều gì không ? -Các em viết bảng chữ Anh, Rách! -GV nhận xét và sửa chữa khoảng cách - Là anh em phải hoà thuận, giúp đỡ Hướng dẫn viết vào tập viết: (18') - HS tập viết bảng Anh, Rách - GV theo dõi kiểm tra và nhắc nhở HS cách cầm viết, tư ngồi, cách trình bày - HS viết vào theo yêu cầu GV Chấm, chữa bài: (3') -Chú ý tư ngồi, cách cầm bút, viết đúng độ cao, khoảng cách chữ, đúng mẫu -GV chấm số bài Nêu nhận xét chữ, trình bày Củng cố dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS luyện viết thêm bài nhà - HS lắng nghe - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (9) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - -Tù nhiªn x· héi: Nªn thë nh thÕ nµo I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả - HiÓu ®îc cÇn thë b»ng mòi, kh«ng nªn thë b»ng miÖng, hÝt thë kh«ng khÝ lµnh sÏ gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh - NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ cã h¹i cho søc khoÎ - HS kh¸ giái: BiÕt ®îc hÝt vµo khÝ « xi cã kh«ng khÝ sÏ thÊm vµo m¸u ë phæi ®i nu«i c¬ thÓ, thë khÝ c¸c b« nÝc cã m¸u ®îc th¶i ngoµi qua phæi II.Đồ dựng dạy học: - Cỏc hỡnh SGK trang 6-7 Gương soi III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: (4') - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu các phận quan hô hấp và nêu chức phận đó ? -GV nhận xét, đánh giá B.Dạy bài : Hoạt động1:(15') Biết nên thở bặng mũi mà không nên thở miệng - GV tổ chức cho HS các nhóm lấy gương soi để quan sát phía mũi mình và trả lời các câu hỏi gợi ý sau : - HS dùng gương soi quan sát phía mũi + Các em nhìn thấy gì mũi? và trả lời các câu hỏi gợi ý + Khi bị sổ mũi các em thấy gì chảy từ lỗ mũi ? +Trong lỗ mũi có nhiều lông +Khi bị sổ mũi ,em thấy có dịch nhầy + Hằng ngày dùng khăn lau phía mũi, em mũi chảy +Hằng ngày, dùng khăn lau phía thấy có gì trên khăn ? +Tại ta thở mũi tốt thở miệng? mũi, em thấy có bụi bẩn bám trên khăn -GV nhận xét ,kết luận : +…Hợp vệ sinh Hoạt động2: (13') Ich lợi việc thở không khí lành - 2-3 HS đọc kết luận SGK và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói bụi -YC HS quan sát hình vẽ SGK, thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi sau : - HS lớp cùng quan sát các hình vẽ SGK ,thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý +Bức tranh nào thể môi trường có không khí và nêu được: lành? Bức tranh nào thể môi trường không khí có +Tranh thể môi trường không khí lành Tranh 4, thể môi trường không nhiều khói bụi? + Em cảm thấy nào hít thở không khí khí có nhiều khói bụi + Cảm thấy khoan khoái, dễ chịu lành công viên, vườn hoa? + Em cảm thấy nào ngoài đường có nhiều bụi ,khói bếp đun rơm ,than ? + Thở không khí lành có lợi gì ? + Cảm thấy ngột ngạt, khó chịu + Thở không khí có nhiều khói bụi có hại nào ? - HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi gợi - GV ,nhận xét và kết luận: ý GV trình bày kết thảo luận C Củng cố –Dặn dò: (3')- GV củng cố bài học - Nhắc HS học bài và làm BT VBT BAØI 1: Tiết 4: Đạo đức: KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ I Muïc tieâu Hoïc sinh bieát: - Bac Ho la vò lanh tu vó ñai, co cong lao lôn ñoi vôi ñat nöôc, vôi dan toc - Biet tình cam cua Bac Ho ñoi vôi thieu nhi va tình cam cua thieu nhi ñoi vôi Bac Ho - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (10) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - Học sinh hiểu, ghi nhớ và thùc hiƯn theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy Hoïc sinh coù tình caûm kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà IV Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra(2p) KT đồ dùng sách B Bµi míi: Khởi động(2p) Hát bài Bác Hồ Hoạt động 1: ( 8p ) Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô: Quan s¸t ¶nh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh - H¸t - Hs h¸t - Hs th¶o luËn nhãm 4: Quan s¸t c¸c ¶nh vµ nªu néi dung, đặt tên cho ảnh: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ¶nh2: B¸c Hå víi c¸c ch¸u mÉu gi¸o ¶nh 3: B¸c qu©y quÇn bªn thiÕu nhi ¶nh 4: B¸c «m h«n c¸c ch¸u ¶nh 5: B¸c chia kÑo cho c¸c ch¸u - Gv đánh giá ý kiến đúng - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái + B¸c Hå sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? Quª B¸c - B¸c Hå sinh ngµy 19/5/1890 Quª B¸c ë Lµng Sen, x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An ë ®©u? - Cßn nhá B¸c tªn lµ NguyÔn Sinh Cung->NguyÔn + B¸c Hå cã tªn gäi nµo kh¸c? T×nh c¶m cña TÊt Thµnh->NguyÔn ¸i Quèc ->Hå ChÝ Minh B¸c hÕt lßng yªu th¬ng nh©n lo¹i Bác Tổ quốc và nhân dân nh nào? nhÊt lµ thiÕu nhi - Gv chèt l¹i ý chÝnh Hoạt động 2: ( 10p ) Kể chuyện "Các cháu - Hs theo dâi vµo ®©y víi B¸c" - Gv kÓ chuyÖn kÕt hîp tranh néi dung - Hs tr¶ lêi: - Gv đặt câu hỏi: + Qua c©u chuyÖn em thÊy t×nh c¶m cña B¸c + B¸c Hå lu«n yªu th¬ng vµ ch¨m sãc Hồ các em thiếu nhi nh nào? + Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác + Thực tốt điều Bác Hồ dạy Hå? Hoạt động 3: ( 8p) Tìm hiểu điều Bác - Hs nêu ý kiến thân d¹y Liªn hÖ b¶n th©n vÒ viÖc thùc hiÖn ®iÒu - C©u ca dao: B¸c Hå d¹y Tháp mời đẹp hoa sen - C©u ca dao nµo nãi vÒ B¸c Hå? Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ -Yêu cầu học sinh đọc điều Bác Hồ - Hs đọc điều Bác Hồ dạy dạy thiếu niên nhi đồng - Gv ghi b¶ng ®iÒu B¸c Hå d¹y - Chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm t×m mét sè - C¸c nhãm th¶o luËn ghi l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ biÓu hiÖn cô thÓ cña mét ®iÒu B¸c Hå cña mçi ®iÒu B¸c Hå d¹y - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt bæ dạy thiếu niên nhi đồng sung Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt là chăm học tập và rèn luyện để cố gắng vơn lên thờng xuyên tự giác lao động vệ sinh trờng lớp và - Gv cñng cè l¹i néi dung ®iÒu B¸c Hå d¹y nhµ s¹ch sÏ Hoạt động 4: ( 3p) Hướng dẫn hs rút bài học: - Hs nêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc - Con cã ý nghÜ g× vÒ B¸c Hå? Việt Nam Bác luôn luôn yêu quý và quan tâm đến - Con có tình cảm gì Bác Hồ? các cháu thiếu niên, nhi đồng Cñng cè dÆn dß: ( P ) - Con rÊt yªu quý vµ kÝnh träng B¸c 10 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (11) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - HD thùc hµnh: + Ghi nhí vµ thùc hiÖn tèt ®iÒu B¸c Hå d¹y + Su tÇm tranh ¶nh, truyÖn, bµi h¸t, th¬ vÒ B¸c Hå -Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp học sinh : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m) II Các hoạt động dạy học: HĐ1: (5') Ôn phép cộng có nhớ lần - GV kiểm tra bài tập nhà HS (Tiết 4) - HS thực theo y/c GV - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS HĐ2: Luyện tập - thực hành (30') Bài 1:Tính : - GV nhận xột, củng cố kĩ tớnh cộng cỏc số cú chữ - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 487; 789; 157; 183 số (có nhớ lần ) Bài 2: Đặt tính tính: - lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: - GV lưu ý HS cách đặt tính a, 492; 617 b, 151; 671 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt -GV n/x củng cố cách giải toán Lưu ý HS đặt lời giải, ghi -1 HS đọc đề bài Cả lớp theo dõi đọc thầm đáp số và cách trình bày - 1HS lµm BP, líp lµm vµo vë Bài 4: Tính nhẩm : Bài giải -Gọi HS nhắc lại YC bài tập tự hoàn chỉnh bài làm C¶ thïng cã sè l dÇu: mình - tiếp nối nêu kết tính nhẩm 125 + 135 = 260 (l dÇu) - GV củng cố cách tính nhẩm các số tròn chục, tròn trăm Đáp số: 260 l dÇu H§ 3:Hoàn thiện bài học: (5') - GV củng cố nội dung học ,lưu ý HS các bước thực - HS thực theo YC GV cộng các số có chữ số (có nhớ lần ) -Một số HS tiếp nối đọc kết tính - GV nhận xét tiết học Cả lớp theo dõi, đối chiếu và thống kết - HS chú ý lắng nghe -TiÕt 2: ChÝnh t¶: Ch¬i chuyÒn I.Mục tiêu : Giúp HS Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hìng thức bài thơ Điền đúng các vần ao/ôa vào chỗ trống (BT2), làm đúng BT II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết lần nội dung BT III.Các hoạt động dạy học: A-Kiểm tra bài cũ: (4') - HS nghe viết: nở hoa ,siêng năng, rèn luyện, - GV nhận xét -Đánh giá B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài: (1')- GV nêu MĐ,YC học -HS lớp chú ý lắng nghe 2.Hướng dẫn chính tả: (25') a) HD HS chuẩn bị - GV đọc bài thơ lần + Khổ thơ cho em biết điều gì ? - HS đọc lại bài - lớp theo dõi đọc thầm + Cho em biết cách các bạn chơi chuyền: Mắt 11 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (12) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - chuyền, tay chuyền, miệng nói - ý nói các bạn chơi chuyền giúp tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Bài thơ có dòng thơ ? - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Bài thơ có 18 dòng thơ - Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? - Mỗi dòng thơ có chữ b)Hướng dẫn viết từ khó: - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - HS luyện viết các từ: Chuyền, que, dẻo dai, c)Viết chính tả : mềm mại - GVđọc cho HS viết -HS nghe GV đọc và viết bài vào d) Chấm bài: Hướng dẫn làm bài tập: (8') Bài : Điền vào chỗ trống : ao hay oao? -GV gọi HS nêu y/c bài tập - HS nêu y/c bài tập -HS tự làm bài vào -Gọi HS lên bảng làm bài YC học sinh theo dõi nhận -2 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi, đối xét, chốt lời giải đúng chiếu và kết đúng Bài Tìm các từ chứa tiếng có vần an hay ang +Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán - Y/c HS tự làm bài vào bảng - Một HS đọc y/c SGK -GV chữa bài - HS làm bài vào bảng C.Củng cố –Dặn dò : (2') +Thứ tự các chữ cần điền là: ngang, hạn , đàn , -Nhắc nhở hoc sinh chuẩn bị bài sau + Khổ thơ nói lên điều gì ? TiÕt 3: TËp lµm v¨n Nói đội Thiếu niên tiền phong §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Mục tiªu: Giúp HS - Trình bày số thông tin tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn bài tập III.Các hoạt động dạy học A Giới thiệu : (1') - GV giới thiệu nội dung bài học - HS chú ý lắng nghe B Dạy học bài : H§1-20’ HD tìm hiểu Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Bài 1: Hãy nói điều em biết Đội thiếu niên - Thảo luận nhóm đôi, trình bày kq Tiền phong Hồ Chí Minh - Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thành - Đội thành lập ngày 15-5-1941,tại Pắc lập ngày, tháng, năm nào? đâu ? Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu Đội là Đội Nhi đồng cứu quốc - Kể tên đội viên đầu tiên Đội ? - Lúc đầu Đội có thành viên : +Anh Nông Văn Dền, bí danh Kim Đồng là đội trưởng +Anh NôngVăn Thàn, bí danh Cao Sơn +Anh Lý Văn Tịnh ,bí danh Thanh Minh +Chị Lý Thị Nì ,bí danh là Thuỷ Tiên - Đội ta vinh dự mang tên Bác Hồ kính yêu từ +Chị Lý Thị Xậu,bí danh là Thanh Thuỷ -Sau nhiều lần đổi yên Đội ta vinh dự ngày, tháng, năm nào? mang tên Bác Hồ kính yêu từ ngày 30-1-1970 - GV giới thiệu cho HS biết : + Huy hiệu Đội Bài hát truyền thống Đội - HS lắng nghe 12 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (13) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - Khăn quàng Đội viên H§2 Tập hoàn thành mẫu đơn in sẵn (16') Bài 2: Hãy chép mẫu đơn đây vào và điền các - HS nêu YC bài tập - HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở, - 2,3 HS nội dung cần thiết vào chỗ trống: - GV yêu cầu học sinh tự hoàn thành bài tập Gọi 1HS đọc bài làm mình trước lớp HS lớp theo dõi, bổ sung cho bài bạn lên bảng làm bài trên bảng phụ +Phần đầu đơn gồm: Tên nước ta (Quốc - Tổ chức cho HS chữa bài hiệu )và tiêu ngữ Địa điểm ngày, tháng, năm - Giúp HS nêu cấu trúc lá đơn: - GV yêu cầu HS sửa lại nội dung điền sai theo mẫu viết đơn Tên đơn Địa nhận đơn đơn +Phần thứ : Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường Nguyện vọng và lời hứa người viết đơn +Phần cuối đơn: Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên C Củng cố –Dặn dò: (3') - HS thực theo YC Gv - GV hệ thống nội dung bài học -YC HS viết lại đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu -TiÕt 4: Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp tuÇn I- Môc tiªu - Phæ biÕn néi dung c¸c phong trµo tuÇn - RÌn HS cã tinh thÇn thi ®ua - Gi¸o dôc HS cã tinh thÇn tËp thÓ II- Néi dung sinh ho¹t Lớp trưởng (điều khiển) * Mời các tổ trưởng báo cáo các mặt thi đua tuần qua : + Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp * Bình chọn tổ :+ Tổ xuất sắc + Tổ chưa đạt Bình chọn bạn chăm ngoan 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: a) ¦u ®iÓm : - Tuần đầu tiên học 100 % các em có sách đầy đủ, bọc cẩn thận, đồ dùng tương đối đầy đủ - Cã tinh thÇn thi ®ua häc tËp b) Tån t¹i : - NÒn nÕp xÕp hµng vÒ cßn cha nghiªm tóc - Học tập có nhiều em đọc còn dịch: Viên, Sơn, Chiến, Anh ) Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn - Thi đua học tốt Thực tốt phong trào Đội đề - Thùc hiÖn tèt ATGT - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc Sinh hoạt văn nghệ: Lớp trưởng điều khiển 13 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (14) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - TuÇn Thø hai, ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Ai cã lçi ? Tiết + 2: Tập đọc kể chuyện I Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt víi b¹n (tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK -Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: (5') - HS đọc bài: “Hai bµn tay em” - Nhận xét ,cho điểm B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài (1') Luyện đọc 34') a) GV Đọc mẫu : - HS theo dõi b) HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu : - HS tiếp nối đọc cõu kết hợp đọc - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS tõ khã: khuỷu tay, nguệch ra, đến nỗi, giận … Cô-rét –ti; En –ri –cô + Đọc đoạn : - HS tiếp nối đọc đoạn kÕt hîp nªu - GV theo dõi, giúp học sinh đọc đúng đoạn: nghÜa tõ míi: kiêu căng, hối hận, can đảm Tôi nắn nót đường xấu.// + Đọc đoạn nhóm + Đọc đồng (đoạn 3, 4) - HS luyện đọc nhóm Tìm hiểu bài (10') - HS đọc đồng + Câu chuyện kể ? + C©u SGK? + Câu chuyện kể En –ri –cô và Cô -rét –ti + Hai bạn nhỏ giận vì Cô -rét ti đã vô tình chạm vào khuỷu tay En –ri –cô, + C©u SGK? đường trông xấu …… + En – ri – cô hối hận vì sau giận, En – ri + En –ri –cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô- rét –ti ? – cô thấy Cô - rét- ti không cố ý càng hối hận + C©u SGK? + En –ri –cô không đủ can đảm để xin lỗi Cô -rét - ti …… + Đúng lời hẹn, sau tan Hai bạn ôm + C©u SGK ? chầm lấy và nói với không bao + Bố trách En –ri –cô là đúng hay sai? Vì giận sao? + Bố trách En- ri-cô đánh bạn + C©u SGK ? +Bố trách En – ri – cô là đúng Luyện đọc lại: (5’') .không đủ can đảm - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm + Cả bạn có điểm đáng khen En –ri 14 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (15) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - luyện đọc theo vai - GV cho HS thi đọc các nhóm - GV theo dõi, nhận xét tuyên dương cô tình cảm bạn - HS luyện đọc theo vai - 2,3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN GV nªu nhiÖm vô (2') Hướng dẫn kể (18') - GV hướng dẫn HS kể theo lời các em - KÓ nhãm - Kể trước lớp - HS đọc thầm mẫu SGK và quan sát tranh minh häa - HS tËp kÓ cho nghe - Mçi nhãm em tiÕp nèi thi kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa - Cả lớp bình chọn người kể tốt (về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện) +Cô - rét - ti là người bạn tốt, biết quí trọng tình bạn, biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn - GV tuyên dương HS kể tốt C Cñng cè dÆn dß: (5') - Em häc ®îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn nµy? - GV chèt néi dung bµi ghi b¶ng - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS vÒ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn -TiÕt 3: To¸n Trõ c¸c sè cã ch÷ sè cã nhí lÇn I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè (cã nhí lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m) - VËn dông ®îc vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp trõ) II Các hoạt động dạy – học: HĐ1: (4') Củng cố phép cộng có nhớ - HS lên bảng chữa bài 3, đối chiếu và - GV kiểm tra các bài tập đã giao nhà cho HS thống kết - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HĐ2: (16') Phép trừ các số có chữ số (có nhớ lần ) a Phép trừ : 432 –215 - GV viết phép trừ lên bảng và Y/C HS đặt tính và -HS theo dõi ,quan sát - HS thực tìm kết phép trừ -HS nêu cách tính và kết 432 - GV chốt kiến thức để HS ghi nhớ -215 217 b Phép trừ :627 –143 =? - GV tiến hành tương tự các bước câu a - HS thực hiện: 627 -143 484 + GV lưu ý HS: Phép trừ câu a là phép trừ có - HS nêu khác ví dụ a và ví dụ b nhớ lần hàng chục, phép trừ câu b là phép trừ có nhớ lần hàng trăm HĐ3: (18') Luyện tập, thực hành Bài1(cét 1, 2, 3): Tính - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 15 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (16) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - - GV nhận xét, củng cố cách thực phép tính 414; 308; 349 trừ có nhớ lần các hàng Bài 2: (cét 1, 2, 3): Tính - C¶ líp lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq 184 495 174 - HS đọc đề bài, em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bài giải Bài 3: Bạn Hoa có số tem: a.)Hoa và Bình có : 335 tem 335 – 128 = 207(con tem) Bạn Bình có :128 tem Đáp số: 207 tem Bạn Hoa có: … tem? GV nhận xét và chốt kết đúng GV lưu - Giải vào nháp sau đó trình bày bài giải ý HS câu lời giải, phép tính và tên đơn vị Bài giải b : (HS kh¸ giái) Đoạn dây còn lại dài là : 243 – 27 = 216(cm ) + Một đoạn dây dài : 243 cm Đáp số : 216 cm Cắt : 27 cm Còn lại : …… cm? H§4: Hoàn thiện bài học: (2') - GV củng cố lại nội dung bài học - Dặn HS nhà tiếp tục làm các bài tập SGK -TiÕt 4: LuyÖn To¸n: Trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ) I Môc tiªu: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc ë hµng tr¨m) VËn dông ®îc vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( Cã mét phÐp trõ ) II Các hoạt động dạy học: A- Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( phót ) Các hoạt động dạy học: ( 30 phút ) - HS đọc nêu yêu cầu và làm vào Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - §äc kÕt qu¶ - Cho HS làm vào sau đó nêu miệng - Làm vào sau đó chữa Cñng cè: Trõ c¸c sè cã ch÷ sè cã nhí ë Bµi gi¶i: hµng chôc hoÆc hµng tr¨m §o¹n d©y cßn l¹i lµ: Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài 650 - 245 = 405 (cm ) toán - Hướng dẫn cách giải §¸p sè: 405 cm Bài 3: HS khá nhìn vào tóm tắt đọc bài toán - Làm vào sau đó chữa Bµi gi¶i: Cñng cè: ý nghÜa phÐp trõ B¹n B×nh su tÇm ®îc sè tem lµ: 348 - 160 = 188 (tem ) §¸p sè: 188 tem Bµi 4: ( HS kh¸ ) Yªu cÇu HS gi¶i thÝch HS tr×nh bµy cách làm đúng, cách làm sai C Củng cố: ( 9’ )- Ôn phép trừ 11 trừ - Lần lượt học sinh đọc bảng trừ sè, 12 trõ ®i mét sè, 13… trõ ®i mét sè… - Nhận xét - Hướng dẫn bài tập nhà -16 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (17) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - TiÕt 1: LuyÖn TiÕng viÖt: ChiÒu thø hai, ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 Luyện đọc Ai cã lçi? I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tèt víi b¹n - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹ II Các hoạt động dạy học: A æn ®inh tæ chøc - Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( phót ) Các hoạt động dạy học: ( 28 phút ) 2.1 Luyện đọc: Giáo viên đọc bài - Gọi HS đọc theo đoạn nối tiếp và chó ý söa sai 2.2 T×m hiÓu bµi: H? T×m mét sè chi tiÕt thÓ hiÖn râ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt: - En- ri - cô biết thương bạn: - HS nghe - Theo dâi SGk - Lần lượt đọc đoạn ( lần - lần em ) - HS đọc thầm và trả lời: - En- ri - cô biết thương bạn: Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu đã sứt chỉ, vì cậu đã vác củi gióp mÑ - En - ri - c« biÕt nh¹n thiÕu sãt: Ch¾c lµ C« - En - ri - c« biÕt nh¹n thiÕu sãt: - rÐt - ti kh«ng cè ý ch¹m vµo khuûu tay t«i thËt - C« - rÐt - ti biÕt quý träng t×nh b¹n: Chóng ta - C« - rÐt - ti biÕt quý träng t×nh b¹n: sÏ kh«ng bao giê giËn n÷a, ph¶i kh«ng En - ri - c« - Cô - rét - ti độ lượng: đừng! Ta lại thân - Cô - rét - ti độ lượng: trước đi! - Lần lượt HS nêu: H? Theo em bạn có điểm gì đáng + Cô - rét ti là người biết quý trọng tình bạn, khen? vị tha, đã chủ động làm lành với bạn + En - ri - c« biÕt hèi hËn víi viÖc lµm sai tr¸i mình, có lòng thương bạn nhìn thấy vai áo bạn đã bị sứt Khi bạn làm lành với mình thì cảm động, ôm chầm lấy bạn - nhóm HS đọc câu chuyện - Lớp theo dõi 2.3 Luyện đọc lại: Cho học sinh chia thành các nhóm em đọc nhận xét - HS dùa vµo trÝ nhí e,m kÓ l¹i c©u chuyÖn ( lượt ) theo bøc tranh 2.4 KÓ chuyÖn: C Củng cố: Hướng dẫn lại các em tập kể câu chuyện đã học TiÕt 2: Anh V¨n 17 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (18) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - Tiết 3: Đạo đức: KÝnh yªu B¸c Hå (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Biết công lao to lớn cua Bác Hồ đất nước dân tộc - Biết tình cản Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối vơi Bác Hồ - Thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - C¸c bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn, tranh ¶nh vÒ B¸c Hå III Hoạt đông dạy học: -HS đọc năm điều Bác Hồ dạy A Bµi cò: B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi : - HS trao đổi nhóm 1.Hoạt động 1: HS tự liên hệ: ? Em đã thực điều nào đièu BH dạy thiếu niên nhi đồng? Thực -1 vài HS tự liên hệ mình trước lớp thÕ nµo? Cßn ®iÒu nµo em cha thùc hiÖn tèt? Vì sao? Em dự định làm gì thời gian - HS nối tiếp nêu tíi? - GV khen HS đã thực tốt điều BH dạy thiếu niên nhi đồng và nhắc nhở líp häc tËp b¹n Hoạt động 2: HS trình bày tư liệu đã su tÇm vÒ B¸c Hå - GV khen HS, nhóm đã sưu tầm - Từng nhóm HS trình bày kết sưu tầm như: Hát kể chuyện, đọc thơ nh÷ng t liÖu giíi thiÖu hay Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên(ND - Lớp: NX kết sưu tầm các bạn bµi tËp 6) - Một số HS lớp thay đóng * Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại vai phãng viªn cña d©n téc ViÖt Nam V× thÕ chóng ta thùc hiÖn tèt ®iÒu B¸c d¹y thiÕu niªn nhi đồng - đọc đồng câu thơ trong(vở bài tập) C Cñng cè – DÆn dß: c¸c em nhí thùc hiÖn - HS đọc thuộc điều BH dạy tèt ®iÒu B¸c Hå d¹y -Tiết 4: Hướng dẫn tự học: ¤n luyÖn n©ng cao TiÕng viÖt I Môc tiªu: - TiÕng viÖt: Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ chØ sù vËt, so s¸nh II Các hoạt động dạy học: A æn ®inh tæ chøc - Bµi cò: B Bµi míi: - HS nghe Giíi thiÖu bµi: ( phót ) Các hoạt động dạy học: ( 28 phút ) - Theo dõi GV đọc 2.1 Luyện đọc: Giáo viên đọc đoạn thơ: - Lần lượt đọc ( em ) Đứng gò cao tôi nhìn say đắm Ngì ®©u ®©y lµng xãm gi÷a quª nhµ Còng nh·n lång, còng chuèi mÝt, còng bån 18 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (19) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - hoa Cũng hồ nước dòng kênh xanh th¼m" 2.2 T×m hiÓu bµi: H? T×m c¸c tõ chØ sù vËt ( chØ c¶nh, vËt, cây , vật, người ) có đoạn thơ trªn?: H? Theo em c©u th¬ nµo cã dïng phÐp so s¸nh ®o¹n th¬ trªn? - HS đọc thầm và trả lời: - Lần lượt HS nêu: C¸c tõ chØ sù vËt: gß, lµng xãm, quª nhµ, nh·n lồng, chuối, mit, bồn hoa, hồ nước, dòng kênh - Câu : Cũng hồ nước dòng kênh xanh th¼m" HS đọc và làm vào vở: - C« gi¸o em so s¸nh nh C« TÊm - Giäng c« so s¸nh nh lêi mÑ ru H? §o¹n th¬ sau: C« gi¸o líp em HiÒn nh c« TÊm Giäng c« ®Çm Êm Nh lêi mÑ ru" - HS chÐp vÒ nhµ lµm Nªu tªn c¸c sù vËt ®îc so s¸nh víi ®o¹n th¬ ? - Cho HS lµm vµo vë vµ ch÷a H? Tìm các từ ngữ thích hợp để hoàn thµnh c©u v¨n cã dïng phÐp so s¸nh a MÆt tr¨ng trßn nh b ¸nh n¾ng vµng nh ( HD HS vÒ nhµ lµm ) C Cñng cè: HD l¹i c¸c em vÒ «n l¹i so s¸nh -Thø ba, ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè (kh«ng nhí hoÆc cã nhí lÇn) - VËn dông ®îc vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã phÐp céng hoÆc phÐp trõ) II Các hoạt động dạy – học: HĐ1: (5')Củng cố phép trừ (có nhớ) - GV kiểm tra HS các bài tập đã giao nhà - HS thực tiết trước - GV nhận xét, đánh giá HĐ2: (15') Củng cố đặt tính và tính (VBT) Bài 1: Tính: - Thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng chữa bài, lớp n/x - GV nhận xét, củng cố cho HS các phép trừ có KQ: 242 340 329 025 nhớ Bài 2a: Đặt tính tính - HS làm b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: - GV HD HS làm bài tương tự bài 224 409 - GV nhận xét bài làm HS, củng cố cách đặt - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p, nªu c¸ch tÝnh vµ kq Sè BT tính và thực phép tính 752 361 621 Bài 3(cét 1, 2, 3): Số ? Số trừ 426 246 390 - GV chốt lời giải đúng và củng cố lại cách tìm Hiệu 326 125 231 thành phần chưa bết các phép tính - HS đọc đề toán, làm bài 19 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (20) - - - - - - - - - - Gi¸o ¸n líp - - - - - - - - - - -1 HS lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi, đối chiếu kết HĐ2: (18') Giải toán Bài giải C¶ ngµy b¸n ®îc: Bài : Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i 415 + 325 = 740 (kg g¹o) - GV nhận xét, củng cố cách thực phép trừ và §¸p sè: 740 kg g¹o giải toán - Lµm vµo vë nh¸p, nªu bµi gi¶i b (HS kh¸ giái) Bµi gi¶i Khèi líp cã: 165 HS Khèi líp cãp sè HS nam: HS n÷ cã: 84 b¹n 165– 84 = 81 (b¹n) HS nam cã: b¹n ? §¸p sè: 81 b¹n - GV nhận xét, củng cố cách giải toán H§3:2’ Hoàn thiện bài học - GV củng cố nội dung học TiÕt 2: ChÝnh t¶: Ai cã lçi I Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu Làm đúng BT II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: (5') -3 học sinh viết b/c: ngào; ngao ngán; - Nhận xét, cho điểm HS hiền lành; chìm nổi; cái liềm B Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài.(1') Hướng dẫn nghe -viết chính tả (22') a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn cần viết - 2-3 HS đọc lại + Đoạn văn cho biết tâm trạng En –ri –cô + Đoạn văn nói tâm trạng hối hận En nào ? –ri –cô En –ri –cô ân hạn ,rất muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu + Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? +Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, Tôi, Vì ? Chắc, Bỗng và tên riêng Cô -rét –ti +Tên riêng người nước ngoài có gì đặc biệt? +Có dấu gạch nối các chữ b Hướng dẫn viết từ khó : c GV đọc cho HS viết chính tả : - GV đọc cho HS viết vào - HS luyện viết: Cô-rét –ti ; khuỷu tay ; sứt d Chấm, chữa bài ; xin lỗi - Nhận xét bài viết HS - HS viết bài vào 3.Hướng dẫn làm bài tập.(10') -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi Bài 1: Tìm các từ ngữ chứa tiếng : a Có vần uêch b Có vần uyu - GV nhận xét chốt từ đúng - HS đọc y/c các bài tập và làm bài - HS hoàn thành bài tập theo nhóm a.+ nguệch ngoạc +rỗng tuếch + bộc tuệch +khuếch khoác 20 - - - - - - - - - - - N¨m häc: 2010 - 2011 - - - - - - - - - - - - Lop3.net (21)