Giao an GDCD9 tich hop MTKNS

- Nêu được trách nhiệm của Nhà nước và của công dân trong việc đảm bảo và thực hiện quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội của công dân.. - Nêu được ý nghĩa quyền tham gia quản[r]

(1)

Ngày soạn: / /2011

Tiết:19 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN ( Tiết ).

I.Mục tiêu: Sau học xong học sinh. 1.Về kiến thức:

- Hiểu nhân gì?

- Nêu quyền chế độ hôn nhân gia đình nước ta - Kể quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân - Biết tác hại việc kết hôn sớm

Về kỹ năng:

Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật hôn nhân gia đình

*Kỹ sống

+Kỹ tư phê phán thái độ hành vi việc làm vi phạm nghĩa vụ công dân

+Kỹ trình bầy suy nghĩ ý tưởng

+Kỹ thu thập xử lý thông tin thực luật nhân gia đình đia phượng

Vế thái độ:

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật hôn nhân gia đình - Khơng tán thành việc kết sớm

II Chuẩn bị GV-HS: 1, Chuẩn bị GV:

- Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, tranh ảnh có liên quan…… 2,Chuẩn bị HS:

tập, SGK, dụng cụ học tập…… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

Nhiêm vụ niên – học sinh nghiệp CNH – HĐH đất nước ĐVĐ( 1’ )

Ngày 1/10 có vụ tự tử Sơn La Được biết nguyên nhân cho cha mẹ cô gái ép cô tảo hôn với người trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ mịnh cô tự tử, khơng muốn lập gia đình sớm, đồng thời thư để lại cho gia đình trước tự tử, nói lên ước mơ thời gái dự định tương lai

(2)

* Hoạt động GV-HS *Nội dung

H G ? ? ? H G G

G ? ? ? ? H G

G

? H G

* Hoạt động 1: (15’)

Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi. HS đọc phần đặt vấn đề

GV chia nhóm cho HS thào luận câu hỏi sau:

- Nêu sai lầm T K, M H hai câu chuyện

- Em có suy nghĩ tình u nhân trường hợp

- Bài học rút cho thân qua hai câu chuyện

HS nhóm thảo luận trình bày HS lớp nhân xét, bổ sung ý kiến

GV Gợi ý việc kết hôn chư đủ tuổi gọi tảo hôn

GV kết luận chuyển ý

Mục tiêu: HS hiểu tình yêu chân chính, đúng pháp luật, sai trái thương gặp trong

tình yêu. GV gọi HS trả lời câu hỏi: - Thế tình yêu chân

- Hơn nhân pháp luật nào? - Thế hôn nhân trái với pháp luật? - Những sai trái thường gặp tình yêu HS liên hệ thực tế, hiểu biết để trả lời

GV liệt kê ý kiến kết luận định hướng tuổi HS THCS tình u nhân .

Qua phân hoạt động GV gợi ý HS trao đổi, rút nội dung học

HS trả lời câu hỏi sau: - Hơn nhân gì? HS trả lời

GV kết luận khái niệm

I,đặt vấn đề

II,Nội dung học

(3)

G

-Vì sao, nói tình u chân sở quan trọng hôn nhân gia đình hạnh phúc HS trả lời rút ý nghĩa tình u chân nhính nhân

GV giải thích lấy ví dụ tự nguyện, bình đẳng…

Được pháp luật có nghĩa thủ tục đăng ký kết hôn ủy ban nhân dân xã, phường( luật nhân gia đình)

GV kết luận tiết

Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, pháp luật thừa nhận

2 Ý nghĩa tình yêu chân chính:

- Cơ sở quan trọng hôn nhân - Chung sống lâu dài xây dựng gia đình hạnh phúc

3 Củng cố,luyện tập: ( 3’ ) Hơn nhân gì?

Hơn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, pháp luật thừa nhận

Ý nghĩa tình u chân nhính nhân 4,Hướng dẫn học sinh tự học nhà: ( 2’ )

Về nhà học xem trước phần cịn lại

*Kinh nghiƯm rót sau gi¶ng:

+Thời gian(Tồn bài,từng phần,từng hoạt động): +Nội dung kin thc

+Phơng pháp giảng dạy

(4)

Tiết:20 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN ( Tiết ).

I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh. 1.Về kiến thức:

- Hiểu nhân gì?

- Nêu quyền chế độ nhân gia đình nước ta - Kể quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân - Biết tác hại việc kết hôn sớm

Biết thực quyền nghĩa vụ thân việc chấp hành Luật nhân gia đình

*Kỹ sống

+Kỹ tư phê phán thái độ hành vi việc làm vi phạm nghĩa vụ cơng dân

+Kỹ trình bầy suy nghĩ ý tưởng

+Kỹ thu thập xử lý thông tin thực luật hôn nhân gia đình đia phượng

Vế thái độ:

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật nhân gia đình - Khơng tán thành việc kết hôn sớm

II Chuẩn bị GV-HS: 1,Chuẩn bị GV:

- Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, tranh ảnh có liên quan…… 2,Chuẩn bị HS:

-tập, SGK, dụng cụ học tập…… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

Hơn nhân gì? Em hiểu tình u chân chính.?

- Cơ sở quan trọng hôn nhân

- Chung sống lâu dài xây dựng gia đình hạnh phúc ĐVĐ ( 1’ )

GV cho HS làm tập chuyển ý vào tiết 2,Dạy nội dung mới

(5)

G

G H G

G ?

? ? H G ? ?

Hoạt động 1: (7’)Nội dung học( TT ) Mục tiêu: HS nêu nguyên tắc cơ

bản hôn nhân.

GV Pháp luật quy định nguyên tắc chế độ nhân nước ta gì?

GV Thế hôn nhân tự nguyện? HS trả lời HS khác bổ sung GV kết luận chung

Hoạt động 2(10’)

Mục tiêu: Hs nêu quyền nghĩa vụ công dân nhân. GV chia nhóm cho HS thào luận câu hỏi sau:

- Để kết hôn cần có điều kiện nào?

- Cấm kết trường hợp nào? - Thủ tục kết hôn

HS đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung

GV kết luận chung GV hỏi thêm:

- Những hành vi vi phạm pháp luật hôn nhân?

- Em hiểu họ hàng vòng

3 Nguyên tắc bản:

- Hơn nhân tự nguyện, tiến bộ, bình đẳng, vợ, chồng

- Nhà nước tôn trọng bảo vệ pháp lý cho hôn nhân theo pháp luật

- Vộ chơng có nghĩa vụ thực sách dân số, kế hoạch hóa gia đình 4 Quyền nghĩa vụ cơng dân trong hôn nhân:

a Điều kiện kết hôn:

- Nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi trở lên - Do tự nguyện

- Phải đăng ký kết hôn

- Không rơi vào trường hợp cấm kết hôn

b Cấm kết hôn:

(6)

H G

G

? H G

G

ba đời? Tác hại việc kết HS dựa vào kiến thức biết để trả lời GV nhận xét chung

Mục tiêu: HS nêu quy định của vợ chồng gia đình. GV pháp luật quy định quan hệ vợ chồng?

GV pháp luật phải có quy đình chặt chẽ nhân gia đình Việc có ý nghĩa nào?

HS trả lời HS khác bổ sung GV kết luận chung

Mục tiêu: HS nêu tác hại việc kết hôn sớm.

GV Nêu tác hại việc kết hôn sớm?

HS trả lời HS khác bổ sung GV kết luận chung

* Hoạt động 5: (4’)Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập

GV cho Hs làm tập 1,2, SGK

- Người chưa đế tuổi trưởng thành - Giữa cha mẹ nuôi với nuôi, cha chông với dâu, mẹ vợ với rẻ, mẹ kế với riêng chồng, cha kế với riêng vợ

- Giữa người giới tính c Thủ tục kết hơn:

Phải đăng ký kết vá có giấy chứng nhận kết

5 Quy định vợ chồng gia đình: Bình đẳng, có quyền nghĩa vụ ngang nhau, phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp

6 Tác hại việc kết hôn sớm: - Tâm, sinh lý chua phát triển ổn định - Thiếu kinh nghiệm việc chăm sóc gia đình

- Sinh sớm

- Chưa có nghề nghiệp ổn định……

III.Bài tập

3 Củng cố,luyện tập: ( 3’ )

- Hãy nêu quyền công dân hôn nhân - Hãy nêu nghĩa vụ công dân hôn nhân - Nêu tác hại việc kết hôn sớm?

4,Hướng dẫn học sinh tự học nhà: ( 2’ )

Về nhà học làm tập lại, xem trước 13 “ Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế”

(7)

+Thời gian(Toàn bài,từng phần,từng hoạt động): +Nội dung kiến thc

Ngy soạn:3/1/2012 Ngày dạy:6/1/2012 Dạy lớp:9D Tiết 21 QUYỀN TỰ DO KINH DOANH

(8)

I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh nắm. 1.Về kiến thức

- Nêu quyền tự kinh doanh

- Nêu nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh

- Nêu thuế vai trò thuế việc phát triển linh tế, xã hội đất nước

- Nêu nghĩa vụ đóng thuế cơng dân Về kỹ năng:

Biết vận động gia đình thực tốt quyền nghĩa vụ kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

*Kỹ sống

+Kỹ tư so sánh phê phán việc làm vi phạm quyền tự kinh doanh +Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình thực quyền tự kinh doanh đóng thuế địa phượng

Về thái độ:

Tôn trọng quyền tự kinh doanh người khác, ủng hộ pháp luật thuế nhà nước

II.Chuẩn bị GV-HS.

1. Chuẩn bị GV : Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, luật thuế, ví dụ có liên quan lĩnh vực kinh doanh thuế……

2. Chuẩn bị HS : tập, sách, dụng cụ học tập………. III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 4’ ).

- Hãy nêu quyền công dân hôn nhân - Hãy nêu nghĩa vụ công dân hôn nhân ĐVĐ ( 2’ )

Điều 57 ( Hiến pháp 1992): “ Cơng dân có quyền tự kinh doanh theo quy định pháp luật”

Điều 80 ( Hiến pháp 1992): “ Cơng dân có nghĩa vụ đóng thuế lao động cơng ích theo quy định pháp luật “

GV: Hiến pháp 1992 quy định quyề nghĩa vụ cơng dân? HS: Quyền tự kinh doanh thuế

GV chuyể ý để hiểu rõ vấn đề học hôm 2,Dạy nội dung mới

Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi.

(9)

G ? ?

? H

G

? G

HS đọc phần đặt vấn đề.

- Hành vi vi phạm X thuộc lĩnh vực gì? Hành vi vi phạm

- Em có nhận xét mức thuế mặt hàng trên? Mức thuế chênh lệch có liên quan đế cần thiết mặt hàng đời sống nhân dân không Tại

- Những thông tin giúp em hiểu vấn đề gì? Rút học Các nhóm thảo luận, củ đại diện trình bày

Cả lớp nhân xét

GV chốt lại ý kiến nhóm Và mặt hàng rượu thuốc lá, ô tô hàng xa xỉ, Vàng mã lãng phí, mê tin dị đoan……đánh thuế cao

GV nói thêm việc bn lậu, làm đồ giả Những mặt hàng cần thiết cho sống SX muối, nông nghiệp… miễn thuế thuế thấp

Từ thông tin tìm hiểu thực tế để hiểu rõ nội dung học * liên hệ thực tế kinh doanh thuế: GV đưa câu hỏi:

1 Những hành vi kinh doanh sai pháp luật? Vì a Người kinh doanh phải kê khai số vốn b Kinh doanh mặt hàng kê khai c Kinh doanh ngành kê khai d Có giấy phép kinh doanh

e Kinh doanh hàng lậu, hàng giả

g Kinh doanh mặt hàng nhỏ kê khai

h Kinh doanh mại d6m, ma túy

2 Những hành vi vi phạm thuế? Vì

a Nộp thuế quy định

(10)

H G

G ? ?

?

c Không dây dưa trốn thuế

d Không tiêu dùng tiền thuế nhà nước

e Kết hợp với hộ kinh doanh tham ô thuế nhà nước

g Dùng tiền thuế làm việc cá nhân h Buôn lậu trốn thuế

3 Kể tên hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hòa mà em biết

HS phát biểu ý kiến cá nhân, lớp góp ý GV: nhận xét, bổ sung kết luận

.Mục tiêu HS trả lời câu hỏi và ghi nội dung học.

GV gợi ý HS trao đổi câu hỏi sau: - Kinh doanh gì?

- Thuế gì?

- Thế quyền tự kinh doanh

- Nội dung quyền nghĩa vụ công dân kinh doanh

1 Khái niệm:

- Kinh doanh: hoạt động sản xuất, dịch vụ, trao đổi hàng hóa

- Thuế: khoản thu bắt buộc mà công dân tổ chức kinh tế phải nộp vào nhân sách nhà nước 2 Quyền tự kinh doanh: Là quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh theo quy định

* Nội dung:

Được lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh, phải kê khai số vốn, kinh doanh ngành, mặt hàng ghi giấy phép, không kinh doanh mặt hàng cấm

3 Củng cố luyên tập: ( 4’ )

- Thế thuế vai trò thuế việc phát triển linh tế, xã hội đất nước

- Ngày 20/11, số học sinh bán thiệp chúc mừng hoa trước cổng trường, bị cán thuế thị trấn yêu cầu nộp thuế

(11)

+ GV nhận xết, đánh giá

Về nhà học làm tập lại, xem tiếp phần lại *Kinh nghiệm rút sau dạy

+Thời gian(Toàn bài,từng phần) +Nội dung

+Phương pháp

Ngày soạn:3/2/2012 Ngày dạy:6/2/2012 Dạy lớp:9D Tiết 22. QUYỀN TỰ DO KINH DOANH

(12)

I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh nắm. 1.Về kiến thức

- Nêu quyền tự kinh doanh

- Nêu thuế vai trò thuế việc phát triển linh tế, xã hội đất nước

- Nêu nghĩa vụ đóng thuế công dân Về kỹ năng:

Biết vận động gia đình thực tốt quyền nghĩa vụ kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

*Kỹ sống

+Kỹ tư so sánh phê phán việc làm vi phạm quyền tự kinh doanh +Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình thực quyền tự kinh doanh đóng thuế địa phượng

Tôn trọng quyền tự kinh doanh người khác, ủng hộ pháp luật thuế nhà nước

II.Chuẩn bị GV-HS. 1. Chuẩn bị GV :

- Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, luật thuế, ví dụ có liên quan lĩnh vực kinh doanh thuế……

2. Chuẩn bị HS :

- tập, sách, dụng cụ học tập……… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 4’ ).

- Hãy nêu quyền công dân hôn nhân - Hãy nêu nghĩa vụ công dân nhân

Là quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh theo quy định

ĐVĐ ( 2’ ) Thanh niên có quyền tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh theo pháp luật quy đinh có nghĩa vụ nộp thuế cho nhà nước

2,Dạy nội dung mới

Hoạt động GV-HS Nội dung

?

Mục tiêu:Nêu vai trò thuế - Hãy nêu vai trò thuế

II,Nội dung học (tt)

(13)

?

? H

G

G H

- Nêu nghĩa vụ đóng thuế cơng dân

- Trách nhiệm công dân với tự kinh doanh thuế

Thanh niên có quyền tham gia hoạt động sản xuất kinh doanh theo pháp luật quy đinh có nghĩa vụ nộp thuế cho nhà nước.

.GV chốt lại ý kiến ghi bảng HS đọc lại ND học lớp nghe

GV giới thiệu thêm tính bắt buộc việc nộp thuế vào ngân sách nhà nước chi trả cho mặt đời sống xã hội * Tác dụng thuế: đầu tư phát triển kinh tế công nông nghiệp, xạy dựng giao thông vận tải, phát triển y tế, giáo dục, đảm bảo khoàn chi cho tổ chức máy nhà nước, cho quốc phòng, an ninh…

GV kết luận chuyển ý

* Hoạt động 3:(8’) Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập. GV cho Hs làm tập 1,2, SGK

Làm cử đại diện lên chữa

Phát triển kinh tế xã hội, ổn định thị trường, điều chỉnh cấu kinh tế * Nghĩa vụ đóng thuế:

Phải kê khai, đăng ký với quan thuế, đóng thuế đủ kỳ hạn…

* Trách nhiệm:

- Tuyên truyền vận động gia đình, xã hội thực quyền nghĩa vụ kinh doanh thuế

- Đấu tranh với tượng tiêu cực kinh doanh thuế

III,Bài tập

Trong hành vi sau hành vi vi phạm pháp luật thuế?

a.nợ thuế

(14)

c.kinh doanh mặt hàng kê khai d.làm hàng giả để lợi nhuận cao 3 Củng cố luyên tập: ( 4’ )

- Trách nhiệm công dân với tự kinh doanh thuế Tác dụng thuế?

* Tác dụng thuế: đầu tư phát triển kinh tế công nông nghiệp, xạy dựng giao thông vận tải, phát triển y tế, giáo dục, đảm bảo khoàn chi cho tổ chức máy nhà nước, cho quốc phòng, an ninh…

Về nhà học làm tập lại, xem trước 14 “ Quyền nghĩa vụ lao động công dân”

*Kinh nghiệm rút sau dạy +Thời gian(Toàn bài,từng phần) +Nội dung

+Phương pháp

Ngày soạn:15/2/2012 Ngày dạy:18/2/2012 Dạy lớp:9D Tiết 23 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG

(15)

( Tiết ) I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh nắm. 1.Về kiến thức

- Nêu tầm quan ý nghĩa quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Nôi dung quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Biết quy định pháp luật sử dụng lao động trẻ em Về kỹ năng:

Phân biệt hành vi, việc làm với hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ lao động công dân

*Kỹ sống

+Kỹ tư phê phán thái độ ,hành vi,việc làm vi phạm luật lao động +Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình thực luật lao động địa phương

+Kỹ giao tiếp Vế thái độ:

Tôn trọng quy định pháp luật quyền nghĩa vụ lao động II.Chuẩn bị GV-HS.

Chuẩn bị GV : Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan……

Chuẩn bị HS : tập, sách, dụng cụ học tập………. III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

Chị đăng ký kinh doanh mặt hàng “ Rượu, bia, thuốc “ đợt kiểm tra đột xuất quản lý thị trường xã H phát chị Hằng kinh doanh thêm mặt hàng khơng có danh mục đăng ký

Chị Hăng có vi phạm quyền tự kinh doanh khơng? Vì ĐVĐ ( 2’ )

GV dựa vào lịch sử phát triển loài người để giới thiệu Để hiểu lao động quyền vá nghĩa vụ lao động công dân học hôm 2,Dạy nội dung mới

H

(16)

G

H G ?

?

H G G

G

Để HS nắm bắt khái niệm, nội dung học

GV cho HS phân tích tình HS đọc tình SGK GV gợi ý HS trả lời câu hỏi sau

- Ơng An làm gì? Việc ơng An mở lớp dạy nghề cho trẻ em làng có lợi ích gì?.Việc làm Ơng có mục đích hay không

- Suy nghĩ em việc làm ông An HS làm việc cá nhân phát biểu trả lời câu hỏi

HS lớp tham gia ý kiến

GV nhận xét đưa phương án GV giải thích cho HS biết việc làm ơng An có người cho bốc lột, lợi dung sức lao động nguời khác để trục lợi ( Vì thực tế có hành vi ) GV cho HS hiểu xúc vấn đề việc làm niên , gây khó khăn bất ổn cho XH, cho nhà nước ( có tệ nạn xã hội )

GV đọc cho HS nghe khoản 3, điều Bộ luật LĐ: “… hoạt động tạo việc làm, tự tạo việc làm, dạy nghề học nghề để có việc làm Mọi hoạt động sàn xuất kinh doanh thu hút nhiều LĐ đề nhà nước khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ.”

GV kết luận, chuyển ý

* Hoạt động 3: Tìm hiểu sơ lược Bộ luật LĐ ý nghĩa Bộ luật LĐ:

GV: Ngày 23/6/94 quốc hội khóa IX VN thông qua luật LĐ ngày

(17)

G

G H

G

GV chốt lại ý

GV đọc điều Bộ luật LĐ: “ Người LĐ người đủ 15 tuổi, có khả LĐ có giao kết hợp đồng LĐ

Những quy định người LĐ chưa thành niên

GV: kết luận, chuyển ý Bộ luật lao động quy định:

- Quyền nghĩa vụ ngưới LĐ, người sử dụng LĐ

- Hợp động LĐ

- Các điều kiện liên quan: bào hiểm, bảo hộ LĐ, bồi thường thiệt hại

Mục tiêu HS nêu khái niệm. GV từ nội dung học trên, HS rút định nghĩa LĐ gì?

HS lớp trao đổi HS bày tỏ ý kiến cá nhân

GV nhận xét chốt lại ý

* Hoạt động 4: Luyện tập(3’). Mục tiêu: HS làm tập GV cho Hs làm tập SGK GV: kết thúc tiêt

II Nội dung học Khái niệm:

LĐ hoạt động có mục đích người, nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thận cho xã hội

LĐ hoạt động chủ yếu, quan trọng nhật người, nhân tố định tồn đất nước nhân loại

3 Cûng cố ,luyện tập : ( 4’ ).

- Tại nói lao động hoạt động chủ yếu quan trọng người, nhân tố định tồn phát triển đất nước nhân loại

Về nhà học xem trước phần lại *Kinh nghiệm rút sau dạy

(18)

+Nội dung +Phương pháp

(19)

CỦA CÔNG DÂN.( Tiết ) I.Mục tiêu: Sau học xong học sinh nắm.

1.Về kiến thức

- Nêu tầm quan ý nghĩa quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Nôi dung quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Trách nhiệm nhà nước việc bảo đảm quyền nghĩa vụ lao động công dân

- Biết quy định pháp luật sử dụng lao động trẻ em Về kỹ năng:

Phân biệt hành vi, việc làm với hành vi, việc làm vi phạm quyền nghĩa vụ lao động công dân

*Kỹ sống

+Kỹ tư phê phán thái độ ,hành vi,việc làm vi phạm luật lao động +Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin tình hình thực luật lao động địa phương

+Kỹ giao tiếp Vế thái độ:

Tôn trọng quy định pháp luật quyền nghĩa vụ lao động II.Chuẩn bị GV-HS.

Chuẩn bị GV: Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan……

2,Chuẩn bị HS: tập, sách, dụng cụ học tập……… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

GV cho HS nhắc lại khái niệm lao động ý nghĩa nội dung tiết trước * ĐVĐ ( 2’ )

GV cho HS làm BT SGK HS trả lời

GV chuyển ý váo 2,Dạy nội dung mới

Hoạt động GV-HS Nội dung

G

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học: ( TT )(18’)

Mục tiêu HS nêu quyền nghĩa vụ lao động.

(20)

?

G ?

? ?

?

- Quyền lao động cơng dân gì?

- Nghĩa vụ lao động cơng dân gì?

- Thảo luận tình hai phần đặt vấn đề

+ Bản cam kết chị Ba giám đốc có phài hợp đồng lao động khơng? Vì

+ Chị ba tự ý việc hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động khơng + Hợp đồng lao động gì?.Nguyên tắc, nội dung, hình thức, hợp đồng lao động

- Quy định luật lao động trẻ em chưa thành niên?

Mục tiêu: HS nêu trách nhiệm

1 Quyền: công dân có quyền làm việc, có quyền sử dụng sức lao động học nghề, chọn nghề, tìm kiếm việc làm

2 Nghĩa vụ: lao động để ni sống thân, gia đình, góp phần phát triển đất nước

Hợp đồng lao động:

a Khái niệm: thỏa thuận người lao động người sử dung lao động

b Nguyên tắc: tự nguyện, bình đẳng

c Nội dung:

- Công việc, thời gian, địa điểm - Tiền lương, tiền công, phụ cấp - Các điều kiện bảo hiểm

4 Quy định luật lao động trẻ em chưa thành niên - Cấm trẻ em 15 tuổi vào làm việc

- Cấm sử dụng người 18 tuổi làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại

(21)

?

H

G G H

G

bản thân.

- Những biểu sai trái sử dụng sức lao động trè em mà em biết? Liên hệ trách nhiệm thân

HS nhóm thảo luận

HS cử đại diện nhóm trình bày HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến GV nhận xét chốt lại nội dung học

GV qua phần em cho biết trách nhiệm em phải làm gì? HS tự trả lời

GV kết luận chốt lại

* Hoạt động 4: Luyện tập(3’). Mục tiêu: HS làm tập

GV cho Hs đọc tư liệu tham khảo SGK

GV cho Hs làm tập 3, 4, SGK

- Tuyên truyền vận động người thực quyền nghĩa vụ

- Đấu tranh với tượng sai trái việc thực quyền nghĩa vụ

3 Củng cố ,luyện tập: ( 4’ ). GV tổ chức cho xử lý tình huống:

Hà 16 tuổi học dở dang lớp 10/12 Vì gia đình khó khăn nên em xin làm xí nghiệp nhà nước Vậy Hà có vào biên chế không? Tại

Về nhà học làm tập lại học học kỳ II tiết tới KT tiết

+Thời gian(Toàn bài,từng phần,từng hoạt động): +Nội dung kiến thức

(22)

I Mục tiêu kiểm tra:

Thông qua kiểm tra GV đánh giá kết học tập HS kiến thức, kỹ năng, vận, qua kết HS làm chưa tốt rút kinh nghiệm để cải tiến phương pháp học tập

Giúp HS hệ thống lại kiến thức học HS biết vận dụng kiến thức học làm HS tự giác, nghiêm túc trình làm II Nội dung đề kiểm tra:

1,Ma trận đề

Tên chủ đề

Nệân biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ

cao

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TN

KQ TL QUYỀN VÀ

NGHĨA VỤ CỦA CÔNG

DÂN TRONG HÔN NHÂN

Những điều kiện để kết hôn Đủ 18 tuổi,tự nguyện,phải đăng kí

Hơn nhân liên kết đặc biệt người nam người nữ nguyên tắc bình đẳng tự nguyện, pháp luật thừa nhận

* Tình yêu chân chính:

Số câu:2 câu Số điểm=3đ Tỉ lệ 30%

1 câu đ =33,3% câu đ =66,7% câu 3đ = 30% QUYỀN TỰ

DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ(

- Những mặt hàng nhà nước đánh thuế cao, mặt hàng nhà nước đánh thuế thấp

Số câu:3 câu Số điểm:5đ Tỉ lệ:50 %

2 câu 1câu đ= 3đ 40% =60%

3câu 5đ 50% 3, QUYỀN VÀ

NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG

(23)

CỦA CÔNG DÂN

lao động người sử dung lao động Nội dung

Nguyên tắc Số câu:1câu

Số điểm:2đ Tỉ lệ 20%

1 câu 2đ= 100%

1 câu 2đ 100% Tổng số câu:6

Tổng số điểm:10đ Tỉ lệ 100%

1câu 1đ =10%

2 câu đ =40%

2 câu 2đ =20%

1câu 3đ =30%

6 câu 10đ 100%

2,Đề kiểm tra

I,Trắc nghiệm(khoanh tròn vào chữ đầu câu ý trả lời đúng) Câu 1,(1đ) - Để kết hôn cần có điều kiện nào?. a Nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi trở lên

b.Do tự nguyện

c.Phải đăng ký kết hôn

d.Không rơi vào trường hợp cấm kết hôn e.cần người làm kết

Câu 2(1đ).Theo em nhành vi công dân kinh doanh pháp luật thuế?

a.Người kinh doanh phải kê khai pháp luật thuế b.Kinh doanh mặt hàng kê khai

c.Có giấy phép kinh doanh d.Kinh doanh hàng giả,hàng lậu

e.Kinh doanh mặt hàng nhỏ kê khai f.Kinh doanh mại dâm,ma tuý

Câu 3(1đ).Những hành vi vi phạm thuế? a.Nộp thuế quy định

b.Đóng thuế mặt hàng kinh doanh c.Kinh doanh ,dây dưa trốn thuế

d.Không tiêu tiền thuế nhà nước

e.Kinh doanh mặt hàng nhỏ kê khai II,Phần tự luận

Câu1.(2đ) Hơn nhân gì? Em hiểu tình yêu chân chính?

Câu 2(3đ) Thế kinh doanh, thuế? Những mặt hàng nhà nước đánh thuế cao, mặt hàng nhà nước đánh thuế thấp Tại ?

(24)

3,Đáp án biểu điểm I,Phần trắc nghiệm Câu 1,a,b,c,d

Câu2:a,b,c,d Câu 3:c,e

II,Phần tự luận

Câu1 Khái niệm ( 1đ )

Hôn nhân liên kết đặc biệt người nam người nữ nguyên tắc bình đẳng tự nguyện, pháp luật thừa nhận

* Tình u chân chính: ( 1đ )

- Là quyến luyến người khác giới - Đồng cảm người

- Quan tâm Chân thành, tin cậy, tôn trọng - Vị tha, nhân ái, chung thủy…

Câu

HS khái niệm náo kinh doanh, thuế ( 1đ )

Hs kể vài mặt hàng nhà nướ đánh thuế cao, mặt hàng đánh thuế thấp ( 1đ ) Giải thích ( 1đ ) ( Có tim hiểu phần đặt vấn đề )

Câu

Hợp đồng lao động:là thỏa thuận người lao động người sử dung lao động.(1đ)

Nguyên tắc: tự nguyện, bình đẳng.(0,5đ) Nội dung:(1,5đ)

- Công việc, thời gian, địa điểm - Tiền lương, tiền công, phụ cấp - Các điều kiện bảo hiểm

4, Đánh giá, nhận xét sau chấm kiểm tra,

Ngày soạn:22/2/2012 Ngày dạy:25/2/2012 Dạy lớp:9D

Tiết:26 VI PHẠM PHÁP LUẬT

(25)

( Tiết ) I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh nắm. Về Kiến thức:

- Nêu vi phạm pháp luật - Kể loại vi phạm pháp luật

- Nêu trách nhiệm pháp lý - Kể loại vi phạm pháp lý

Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật loại trách nhiệm pháp lý Về thái độ:

- Tự giác chấp hành pháp luật Nhà nước - Phê phán hành vi vi phạm pháp luật II.Chuẩn bị GV-HS.

1 Chuẩn bị GV:

-Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan …… Chuẩn bị HS:

-tập, sách, dụng cụ học tập……… C Phương pháp:

Nêu vấn đề giải vấn đề, trực quan, tích cực, liên hệ thực tế,.…… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 2’ ). GV trả sửa kiểm tra *ĐVĐ ( 5’ )

GV đưa thông tin:

- Ngày 29/02/2004, công an phường H xử phạt hành bà Hân yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vĩa hè

- Thàng 2/2004 Lê T Thơm ( Thanh Hóa ) bị bắt tội lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ thống Thơm phải chịu trách nhiệm hình hành vi minh gây

GV em nêu hành vi vi phạm cho biết biệp pháp xủ lý

- Tòa án nhân dân huyện T dã xủ phạt ông Hà phải trả lại ông Tân 5.000.000 đồng lãi suất theo ngân hàng

- Bạn Nam lớp 9A thường học không thuộc giáo viên chủ nhiệm xử lý chép phạt

GV nêu hành vi trường hợp biện pháp xử lý HS trả lời GV chuyển ý vào

Hoạt động GV-HS Nội dung * Hoạt động 1: (13’)

(26)

H G ?

? ? ?

H

G

G ? ?

?

? ? ?

- Nhận xét hành vi phần đặt vấn đề cho biết người thực hành vi mắc lỗi gì?

- Những hành vi gây hậu gì?

- Trong hành vi trên, hành vi vi phạm pháp luật hay không vi phạm pháp luật? - Theo em, ngưởi thực hành vi phải chịu trách nhiệm hậu gây

HS nhóm thảo luận

HS cử đại diện nhóm trình bày HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

GV nhận xét chuyển ý vào nội dung học

* Hoạt động 2: (15’).

Mục tiêu: Nêu vi phạm pháp luật kể loại vi phạm pháp luật. GV gọi HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Theo em quan hệ xã hội? - Thế quan hệ pháp luật? - Vi phạm pháp luật gì?

- Để xác định hành vi có vi phạm pháp luật hay khơng cần xác định thêm số yếu tố nào?

- Theo em hành vi?

- Ý định, ý tưởng phạm tội suy nghĩ có phải hành vi vi phạm pháp luật hay không? - Các hành vi làm trái với pháp luật?

1 Vi phạm pháp luật: * Khái niệm:

Vi phạm pháp luật hành vi làm trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lý thực xâm hại đế quan hệ xã hội pháp luật bào vệ

(27)

? H G ? ? ? ? H G

G

- Người thực hành vi phài người có lực pháp lý có nghĩa gì?

HS lớp trả lời câu hỏi Các HS khác góp ý

GV dẫn dắt để HS hình thành khái niệm GV gọi HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Thế vi phạm pháp luật hình sự? - Thế vi phạm pháp luật hành chính? - Hành vi vi phạm pháp luật dân sự?

- Hành vi vi phạm kỷ luật? HS lớp trả lời câu hỏi Các HS khác góp ý

GV Có loại vi phạm pháp luật nào? HS trả lời

GV chốt lại

* Hoạt động :(3’) Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập GV cho HS làm tập SGK Kết thúc tiết

- Vi phạm pháp luật hành - Vi phạm pháp luật dân - Vi phạm kỷ luật

3 Củng cố,luyện tập : ( 4’ ).

GV người ln có mối quan hệ quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật Trong trình thực quy định, quy tắc, nơi dung Nhà nước đề thường có vi phạm, vi phạm ành hưởng đế thân, gia đình xã hội Xem xét vi phạm pháp luật giúp thực tốt quy định, tránh xa tệ nạn xã hội, giúp cho gia đình xã hội bình yên

Về nhà học xem tiếp phần lại nội dung học

+Thời gian(Tồn bài,từng phần,từng hoạt động): +Nội dung kiến thức

(28)

Ngày soạn: 17.03.2012. Tiết:27.

Bài 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT

VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN. ( Tiết )

A.Mục tiêu học: Sau học xong học sinh nắm. Về Kiến thức:

- Nêu vi phạm pháp luật - Kể loại vi phạm pháp luật

- Nêu trách nhiệm pháp lý - Kể loại vi phạm pháp lý

Về kỹ năng:

Biết phân biệt loại vi phạm pháp luật loại trách nhiệm pháp lý Về thái độ:

- Tự giác chấp hành pháp luật Nhà nước - Phê phán hành vi vi phạm pháp luật B.Chuẩn bị.

1.Của giáo viên: Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan ……

2.Của học sinh: tập, sách, dụng cụ học tập……… C Phương pháp:

Nêu vấn đề giải vấn đề, trực quan, tích cực, liên hệ thực tế,.…… D Các hoạt động dạy học:

I Ổn định lớp: ( 1’ )

Chào lớp, kiểm diện, kiểm tra vệ sinh, đồng phục… II Kiểm tra cũ: ( 5’ )

1.Thế vi phạm pháp luật? Mỗi loại vi phạm cho ví dụ Kể loại vi phạm pháp luật? Cho ví dụ

III Bài mới:

* Hoạt động : Giới thiệu ( 2’ )

(29)

Hành vi Loại vi phạm Biện pháp xủ lý - Vứt rác bừa bãi

- Cãi gây trật tự nơi công công

- Lấn chiếm vỉa hè - Trộm xe máy - Cướp tài sản

- Thiếu tiền dây dưa không trả - Viết bậy, vẽ bậy tường lớp học

HS trả lời GV chuyển ý vào

TG * Hoạt động dạy học chủ yếu *Nội dung kiến thức bản 10’

15’

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học ( TT )

Mục tiêu: Nêu trách nhiệm pháp lý Kể loại vi phạm pháp lý

GV gọi HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Trách nhiệm pháp lý gì? Có loại trách nhiệm pháp lý

- Thế trách nhiệm hình sự? - Trách nhiệm hành gì? - Trách nhiêm dân gì? - Thế trách nhiệm kỷ luật?

- Theo em tình phần đặt vấn đề, hành vi phải chịu trách nhiệm pháp lý

- Em hiểu lực trách nhiệm pháp lý

- Cơ quan quyền áp dụng trách nhiệm pháp lý người vi phạm pháp luật?

- Về nội dung, hình thức trách nhiệm pháp lý gì?

- Ý nghĩa việc áp dung chế độ trách nhiệm pháp lý gì?

- Thế biện pháp tư pháp? Theo quy định luật hình 1999 có biện pháp tư pháp

II Trách nhiệm pháp lý: Khái niệm:

(30)

6’

- Những quy đỉnh áp dụng trách nhiệm pháp lý nhằm mục đích gì? Người vi phạm pháp luật chịu trách nhiệm - Vì Nhà nước quy định người vi phạm pháp luật chịu trách nhiệm pháp lý tùy theo hành vi vi phạm mà xử phạt theo luật định?

GV dẫn dắt để HS hình thành khái niệm GV Có loại trách nhiệm pháp lý nào? HS trả lời

GV chốt lại

* Hoạt động 4: Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập

GV cho HS làm tập 2, SGK

những biện pháp bắt buộc Nhà nước quy định

Các loại trách nhiệm pháp lý: - Trách nhiệm hình

- Trách nhiệm hành - Trách nhiệm dân - Trách nhiệm kỷ luật

IV Cûng cố : ( 4’ )

HS so sánh trách nhiệm pháp lý với trách nhiệm đạo đức V Dặn dò: ( 2’ )

Về nhà học bài, làm tập lại đọc trước 16: “ Quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân”

Bổ sung:

……… ……… ………

……… ……

……… ………

(31)

……… ………

Ngày soạn: 27.03.2012. Tuần: 30.

Tiết:30.

Bài 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN.( Tiết )

A.Mục tiêu học: Sau học xong học sinh. 1.Về Kiến thức:

- Nêu quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu hình thức tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

Về kỹ năng:

Biết thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội phù hợp với lứa tuổi

(32)

Tích cực tham gia cơng việc trường, lớp cộng đồng phù hợp với khả

B.Chuẩn bị.

1.Của giáo viên: Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan……

2.Của học sinh: tập, sách, dụng cụ học tập……… C Phương pháp:

Bài tập: Hành vi đậy chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lý

Hành vi vi phạm Trách nhiệm đạo đức Trách nhiễm pháp lý khơng chăm sóc cha, mẹ đau

ốm

Đi xe gắn máy chưa đủ tuổi khơng có lái

Ăn cắp tài sản Nhà nước Lấy bạn viết, sách Giúp người lớn vận chuyển ma túy

GV gọi HS lên bảng ghi ý kiến vào cột tương ứng HS lớp nhận xét

GV đánh giá cho điểm III Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu ( 2’ ) GV gợi ý HS trả lời câu hỏi:

- Người cơng dân có quyền nào? - Vì người cơng dân có quyền

- Ngồi quyền nêu cơng dân cịn có quyền khác HS trả lời cá nhân

GV để hiểu thêm quyền khác công dân học hôm TG * Hoạt động dạy học chủ yếu *Nội dung kiến thức bản 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu thơng tin đặt

vấn đề:

(33)

17’

4’

GV cho HS đọc phần đặt vấn đề SGK trả lời câu hỏi

- Những quy định thể quyền cơng dân?

- Nhà nước quy định quyền gì? - Nhà nước ban hành quy định để làm gì?

HS trả lời cá nhân

HS lớp tham gia góp ý GV nhận xét, bổ sung

GV để tìm hiểu nội dung quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội công dân GV cho HS tìm ví dụ ( nhà trường địa phương.)

HS suy nghĩ tìm ví dụ

GV bổ sung ý kiến kết luận

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học:

Mục tiêu: HS nêu quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội cơng dân Nêu hình thức thực

GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:

- Theo em, quyền học cơng dân cịn có quyền gì?

- Quyền tham gia quản lý nhà nước quản lý xã hội gì?

- Cơng dân thực quyền tham gia quản lý nhà nước quản lý xã hội cách nào?

HS nhóm thảo luận cử đại diện trình bày

HS lớp nhận xét

GV kết luận đưa ý kiến HS ghi nội dung học

GV gợi ý HS lấy ví dụ để tìm phương thức thực

* Hoạt động 4: Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập GV cho HS làm tập SGK

I Khái niệm:

Quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội quyền tham gia xây dựng máy Nhà nước tổ chức xã hội , tham gia bàn bạc, tổ chức thực giám sát đánh giá hoạt động Nhà nước xã hội

II Hình thức thực hiện:

- Trực tiếp: tự tham gia cơng việc thuộc quản lý Nhà nước, xã hội

(34)

Kết thúc tiết

IV Cûng cố : ( 4’ )

Thế quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội công dân

Phương thức thực quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội cơng dân? Cho ví dụ

V Dặn dị: ( 2’ )

Về nhà học xem tiếp phần lại Bổ sung:

……… ……… ………

……… ……

……… ………

(35)

Tuần: 31. Tiết:31.

Bài 16 QUYỀN THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÝ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN.( Tiết )

I.Mục tiêu : Sau học xong học sinh. 1.Về Kiến thức:

- Nêu quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu hình thức tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

- Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

Biết thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội phù hợp với lứa tuổi

Tích cực tham gia công việc trường, lớp cộng đồng phù hợp với khả

II.Chuẩn bị GV-HS.

Chuẩn bị GV :

- Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan……

Chuẩn bị HS :

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

Thế quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội công dân

Phương thức thực quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội cơng dân? Cho ví dụ

* Đặt vấn đề vào mới.( 2’ )

GV cho HS ví dụ quyền tham gia quàn lý Nhà nước địa phương mà HS biết HS trả lời GV chuyển ý vào

2,Dạy nội dung mới:

TG * Hoạt động dạy học chủ yếu *Nội dung kiến thức bản

15’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung học: ( TT )

(36)

11’

5’

Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

GV cho HS thào luận nhóm câu hỏi - Trách nhiệm Nhà nước việc đảm bảo cho nhân dân thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội

- Trách nhiệm công dân?

- Vì Nhà nước quy định cơng dân có quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội

- Để thực tốt quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội, cơng dân cần có điều kiện gì?

- Ý nghĩa quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội cơng dân

HS lớp nhận xét

GV kết luận đưa ý kiến HS ghi nội dung học

GV HS thực quyền lớp, trường địa phương nơi cư trú

HS trả lời GV kết luận

* Hoạt động 4: Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập

- Trách nhiệm nhà nước: đảm bảo tạo điều kiện cho nhân dân phát huy quyền làm chủ lĩnh vực đời sống xã hội

- Trách nhiệm công dân: tham gia thực quyền nghĩa vụ

IV Ý nghĩa:

- Là quyền trị quan trọng công dân

- Dảm bảo cho công dân thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm Nhà nước xã hội

3,Củng cố,luyện tập: ( 4’ ).

Nêu trách nhiệm Nhà nước công dân việc đảm bảo thực quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân

(37)

Về nhà học bài, làm tập lại đọc trước 17: “ Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc”

Ngy son: 27.3.2011 Tuần: 30.

Tiết:30.

Bài 17 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC. A.Mục tiêu học: Sau học xong học sinh

1.Về Kiến thức:

- Hiểu bảo vệ Tổ Quốc nội dung bảo vệ Tổ quốc

- Nêu số quy định pháp 1992 luật nghĩa vụ quân sự( Sửa đổi năm 2005) nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

Về kỹ năng:

- Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự an ninh trường học nơi cư trú - Tuyên truyện vận động người gia đình thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

Về thái độ:

- Đồng tình ủng hộ hành động việc làm thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Phê phán hành vi trốn tránh nghĩa vụ quân

B.Chuẩn bị.

1.Của giáo viên: Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, tranh ảnh có liên quan……

2.Của học sinh: tập, sách, dụng cụ học tập……… C Phương pháp:

Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân III Bài mới:

(38)

GV giới thiệu thơ Lý Thường Kiệt: “ Sông núi nước Nam, vua Nam

Rành rành định phận sách trời Cớ lũ giặc sang xâm phạm Chúng bây bị đánh tơi bời”

Bác Hồ khẳng định: Khơng có q độc lập tự

Em có suy nghĩ thơ Lý Thường Kiệt chân lý Bác Hồ nói độc lập tự

GV để hiểu rõ trách nhiệm công dân Việt Nam việc bảo vệ Tổ quốc giành độc lập tự do, học hôm

TG * Hoạt động dạy học chủ yếu *Nội dung kiến thức bản 8’

20’

* Hoạt động 2: Tìm hiểu thơng tin đặt vấn đề:

Mục tiêu: HS nêu nội dung ảnh

GV cho HS quan sát ảnh SGK trả lời câu hỏi

- Nội dung ảnh nói lên điều gì? - Em có suy nhĩ xem ảnh

- Bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm HS suy nghĩ trả lời cá nhân

HS lớp góp ý kiên cá nhân Cho HS xem ảnh chuẩn bị GV kết luận ý kiến chuyển ý * Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung học: Mục tiêu: Hiểu bảo vệ Tổ quốc, nội dung bảo vệ Tổ quốc Nêu số quy định pháp 1992 luật nghĩa vụ quân sự( Sửa đổi năm 2005) nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

HS trả lời câu hỏi: - Bảo vệ Tổ quốc gì?

- Vì phải bảo vệ Tổ quốc

- Bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm ai? - Bảo vệ Tổ quốc bao gồn nội dung nào?

- Để thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, trách nhiệm HS gì?

I Khái niệm:

Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ XHCN Nhà nước ta

II Nội dung:

- Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân

- Thực nghĩa vụ quân

- Thực sách hậu phương quân đội

(39)

3’

- Luật nghĩa vụ quân quy định lứa tuổi gọi nhập ngũ

- Em cho biết ngày hội quốc phịng tồn dân ngày nào?

- Hàng năm kỷ niệm ngày 27/7 có ý nghĩa gì?

- Em cho biết tình thành nước ta có số lượng bà mẹ Việt Nam anh hùng nhiều ( Quàng Nam 7.117 người, 682 mẹ cịn sống) - Để làm tốt cơng việc đền ơn đáp nghĩa người hý sinh độc lập tự Tổ quốc huyện có hoạt động gì? - Những điều khoản hiến pháp 1992 có liên quan đế nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân

- Những điều khoản luật nghĩa vụ quân có liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân

HS lớp tham gia góp ý GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 4: Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập

pháp 1992 luật nghĩa vụ quân sự:

- Tổ quốc Việt Nam thiêng liêng bất khả xâm phạm

- “….Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN giữ vững an ninh quốc gia nghiệp toàn dân….”

- Nhà nước phát huy tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân dân; giáo dục quốc phòng an ninh cho toàn dân, thực chế độ nghĩa vụ quân sự, sách hậu phương quân đội…

( Điều 13, 44, 48 hiến pháp 1992) - Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi

( luật nghĩa vụ quân sự)

IV Cûng cố : ( 4’ ) Tình

Nhà Hịa có hai anh em Anh trai Hịa vừa có giấy gọi nhập ngũ đợt Hay tin mẹ Hịa khơng muốn xa nên buồn bã, khóc lóc muốn tìm cách cho anh lại

Nếu em Hòa, em làm gì? Vì V Dặn dị: ( 2’ )

Về nhà học bài, làm tập lại đọc trước 18” Sống có đạo đức tn theo pháp luật”

(40)

Tiết:31 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC (T2). I.Mục tiêu: Sau học xong học sinh

1.Về Kiến thức:

- Hiểu bảo vệ Tổ Quốc nội dung bảo vệ Tổ quốc

- Nêu số quy định pháp 1992 luật nghĩa vụ quân sự( Sửa đổi năm 2005) nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

Về kỹ năng:

- Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự an ninh trường học nơi cư trú - Tuyên truyện vận động người gia đình thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

*Kỹ sống

+Kỹ định phù hợp với nghĩa vụ bảo vẹ tổ quốc

+Kỹ thu thập xử lý thông tin thực nghĩa vụ quân địa phương +Kỹ tư phê phán hành vi việc làm vi phạm nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

+Kỹ trình bầy suy nghĩ ý tưởng thân nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Về thái độ:

- Đồng tình ủng hộ hành động việc làm thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Phê phán hành vi trốn tránh nghĩa vụ quân

II.Chuẩn bị GV-HS. Chuẩn bị GV:

-Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, tranh ảnh có liên quan…… Chuẩn bị HS:

-tập, sách, dụng cụ học tập……… III,Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( 5’ ).

Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội công dân *Đặt vấn đề vào mới(1’)GV để hiểu rõ trách nhiệm công dân Việt Nam việc bảo vệ Tổ quốc giành độc lập tự do, học hôm 2,Dạy nội dung mới:

Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức

Mục tiêu:Nêu số quy định về

(41)

G

? ?

?

H ?

?

? H G

luật nghĩa vụ quân sự

- Em cho biết ngày hội quốc phịng tồn dân ngày nào?

- Hàng năm kỷ niệm ngày 27/7 có ý nghĩa gì?

- Em cho biết tình thành nước ta có số lượng bà mẹ Việt Nam anh hùng nhiều

( Quàng Nam 7.117 người, 682 mẹ sống)

- Để làm tốt công việc đền ơn đáp nghĩa người hý sinh độc lập tự Tổ quốc huyện có hoạt động gì?

- Những điều khoản hiến pháp 1992 có liên quan đế nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân

- Những điều khoản luật nghĩa vụ quân có liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân?

- Luật nghĩa vụ quân quy định lứa tuổi gọi nhập ngũ?

HS lớp tham gia góp ý GV nhận xét, bổ sung

- Nhà nước phát huy tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân dân; giáo dục quốc phịng an ninh cho tồn dân, thực chế độ nghĩa vụ quân sự, sách hậu phương quân đội… ( Điều 13, 44, 48 hiến pháp 1992)

(42)

G

Tích hợp thuế:Thực nghiêm quyền nghĩa vụ cơng dân với cơng tác thuế góp phần bảo vệ tổ quốc

* Hoạt động 2(10’) Luyện tập. Mục tiêu: HS làm tập. GV cho HS làm tập 1, SGK

nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi

( luật nghĩa vụ quân sự)

IV,Bài tập

3,Củng cố ,luyện tập(3’)

- Luật nghĩa vụ quân quy định lứa tuổi gọi nhập ngũ?

- Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 27 tuổi

4,Hướng dẫn học sinh tự học nhà(1’) Học trả lời câu hỏi SGK

Làm tập cịn lại Đọc trước sau

+Ph¬ng pháp giảng dạy

(43)

V TUN THEO PHÁP LUẬT. I.Mục tiêu: Sau học xong học sinh

Về Kiến thức

- Nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật - Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật

- Hiểu ý nghĩa sống đạo đức tuân theo pháp luật

- Hiểu trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện thường xuyên để sống đạo đức tuân theo pháp luật

Biết rèn luyện thân theo chuẩn mực đạo đức pháp luật *Kỹ sống

+Kỹ xác địng giá trị sống có đạo đức

+Kỹ tư phê phán,đánh giá hành vi ,việc làm không phù hợp với chuẩn mực đạo đức

+Kỹ định ứng xử phù hợp

+Kỹ tự nhận kiến thức tuân thủ chuẩn mực đạo đức +Kỹ đặt mục tiêu

Tự giác thực nghĩa vụ đạo đức quy định pháp luật đời sống ngày

II.Chuẩn bị GV-HS. 1. Chuẩn bị GV :

-Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, tranh ảnh có liên quan…… 2. Chuẩn bị HS :

1 Kiểm tra cũ: ( 4’ ).

Bảo vệ Tổ quốc gì? Nội dung bảo vệ Tổ quốc Nêu điều 13, 44 hiến pháp 1992

Đáp án

Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ XHCN Nhà nước ta

* Đặt vấn đề vào ( 2’ ) GV đưa việc làm sau: - Chào hỏi, lễ phép với thầy - Chăm sóc cha mẹ bị ốm

- Thực luật an tồn giao thơng - Anh em tranh chấp tài sản thừa kế

(44)

GV niên phải sống có đạo đức tuân theo pháp luật Để hiểu vấn đề Chúng ta học hôm

2,Dạy nội dung mới:

Hoạt động GV-HS Nội dung kiến thức

G

? ?

?

H H G

H ?

? ?

Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi. HS đọc phần đặt vấn đề. GV cho HS đọc phần đặt vấn đề SGK trả lời câu hỏi

GV cho HS thào luận nhóm câu hỏi - Những chi tiết thể Nguyễn Hải Thoại người sống có đạo đức?

- Những biểu hiên chứng tỏ Nguyễn Hải Thoại người tuân theo pháp luật thực tốt pháp luật?

- Động thúc Nguyễn Hải Thoại có sáng tạo có ý định phát triển tổng công ty xây dựng Thăng Long? Động biểu phẫm chất anh

- Sơng có đạo đức tn theo pháp luật Nguyễn Hải Thoại đem lại lợi ích cho thân, cho người cho xã hội?

HS lớp nhận xét GV kết luận chuyển ý

Mục tiêu: HS nêu sống có đạo đức, tuân theo pháp luật và mối quan hệ đạo đức pháp luật. HS trả lời câu hỏi:

- Thế sống có đạo đức?

- Sống tuân theo pháp luật gì?

I,Đặt vấn đề

1 Khái niệm:

(45)

GD ? ? ? ? H ? ? ? ? H G

- Sống làm việc Nguyễn Hải Thoại có lợi gì?

Sống có đạo đức tuân theo pháp luật là ln có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên

- Quan hệ sống có đạo đức tuân theo pháp luật

- Người sống có đạo đức người thể giá trị quan hệ bản, quan hệ gì?

- Người sống có đạo đức người thể giá trị với thân với người nào?

- Người sống có đạo đức thể quan hệ với lý tưởng sống dân tộc HS lớp trả lời câu hỏi Các HS khác góp ý

- Sống có đạo đức tn theo pháp luật có ý nghĩa gì?

- Em nêu ví dụ người có hành vi trái với đạo đức, trái pháp luật mà em biết

- Vì dư luận xã hội lên án việc làm công ty bột Vedan? Thái độ người , dư luận xã hội, thân em trước việc làm công ty Vedan - Trách nhiệm thân học sinh việc rèn luyện sống có đạo đức tuân theo pháp luật

- Tuân theo pháp luật: sống hành động theo quy định bắt buộc pháp luật

2 Mối quan hệ: Sống có đạo đức

Thực pháp luật

Tự giác thực chuẩn mực đạo đức xã hội quy định

Bắt buộc thực

Những quy định pháp luật Nhà nước đề

- Là phẫm chất bền vững cá nhân , động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tự nguyện thực pháp luật 3 Ý nghĩa:

- Là điều kiện để người phát triển, tiến bộ, trở thành người có ích cho gia đình xã hội

- Được người kính trọng - Là điều kiện xây dụng gia đình hạnh phúc, thúc đẩy xã hội phát triển

(46)

GD

G

GV dẫn dắt vào nội dung học

HS có trách nhiệm bảo vệ mơi trường và tài nguyên thiên nhiên đồng thời vận động bạn bè người thân thực theo

Mục tiêu: HS làm tập

- Nghiêm túc thực pháp luật…

III,Bài tập

3 Cûng cố ,luyện tập: ( 3’ ).

Thế sống có đạo đức, tuân theo pháp luật Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật

Ý nghĩa sống đạo đức tuân theo pháp luật

Trách nhiệm niên học sinh cần phải rèn luyện để sống đạo đức tuân theo pháp luật

Về nhà học bài, làm tập lại tiết tới thực hành chủ đề:“ trách nhiệm niên nghiệp CNH – HĐH đất nước”

+Thời gian(Tồn bài,từng phần,từng hoạt động): +Nội dung kin thc

(47)

I Mục tiêu :

Về Kiến thức:

Giúp HS nắm kiến thức học cách có hệ thống, biết khắc sâu số kiến thức học

HS biết vận dụng kiến thức học vào kiểm tra học kỳ áp dụng vào thực tế sống

HS biết sống, làm việc theo chuẩn mực quyến nghĩa vụ công dân, quyền trách nhiệm nhà nước

II Chuẩn bị GV-HS:

Chuẩn bị GV : Các câu hỏi tình có liên quan…… Chuẩn bị HS : tập, sách, dụng cụ học tập, ôn lại nội dung học……

III,Tiến trình dạy: 1 Kiểm tra cũ: (5').

Giải thích niên lực lượng nồng cốt nghiệp CNH – HĐH đất nước

* Đặt vấn đề vào (1'): Gv nêu lí tiết học ơn tập 2,Dạy nôi dung mới: ( 35’)

Hoạt động GV-HS Nơi dung

?

H

?

H

Mục tiêu :Củng cố kiến thức đã học

Hơn nhân Là gì? Em hiểu tình u chân Nêu ý nghĩa nó?

Nguyên tắc hôn nhân Viêt Nam? Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân?

1.Quyền nghĩa vụ công dân trong hôn nhân

(48)

? H

?

? H

?

H

?

Quyền tự kinh doanh gì?

Thuế gì? Ý nghĩa thuế

Lao động gì? Quyền nghĩa vụ công dân lao động

Những quy định luật lao động người chư thành niên

+ Hợp đồng lao động gì?.Nguyên tắc, nội dung, hình thức, hợp đồng lao động

là thỏa thuận người lao động người sử dung lao động

Nguyên tắc: tự nguyện, bình đẳng

Vi phạm pháp luật gì? Các loại vi phạm pháp luật Cho ví dụ

Trách nhiệm pháp lý gì? Các loại

pháp lý cho hôn nhân theo pháp luật

- Vộ chơng có nghĩa vụ thực sách dân số, kế hoạch hóa gia đình

2.Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

Là quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh theo quy định

- Thuế: khoản thu bắt buộc mà công dân tổ chức kinh tế phải nộp vào nhân sách nhà nước

3.Quyền nghĩa vụ lao động cơng dân

Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội

- Cấm trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc

- Cấm sử dung người 18 tuổi

4.Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân

(49)

H

?

H

vi phạm pháp lý Cho ví dụ

Vì phải bảo vệ Tổ Quốc? Bảo vệ tổ quốc bao gồm nôi dung

Luật nghĩa vụ quy định nào?

Hiểu sống có đạo đức vả tuân theo pháp luật? Mối quan hệ

Trách nhiệm pháp lý: nghĩa vụ pháp lý mà cá nhân tổ chức quan vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc Nhà nước quy định

5,Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền

- Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi

6,sống có đạo đức vả tuân theo pháp luật

- Sống có đạo đức: suy nghĩ hành động theo chuẩn mực đạo đức - Tuân theo pháp luật: sống hành động theo quy định bắt buộc pháp luật

3 Củng cố,luyên tập: ( 2')

Nhận xét ưu, khuyết điểm tiết ôn tập 4,Hướng dẫn hs tự học nhà: ( 2')

Học kỹ xem lại tập để chuẩn bị thi kỳ

+Thời gian(Tồn bài,từng phần,từng hoạt ng): +Ni dung kin thc

(50)

I.Mc tiờu bi kim tra.

- Giúp hs củng cố, bổ sung, chỉnh hoá kiến thức học

- Đồng thời gv đánh giá trình độ, kết học tập chung lớp cá nhân điều chỉnh phương pháp dạy học

Phân tích , so sánh tổng hợp

- Rèn luyện cho hs kĩ điều chỉnh phương pháp học tập, GD ý thức tự giác làm

II,Nội dung đề 1,Ma trận đề Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao 1.Quyền

nghĩa vụ công dân hôn nhân

Nêu Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, pháp luật thừa nhận

Số câu1 C Số điểm đ Tỉ lệ 20 %

1 C

2đ=100%

1C đ =20% 2.Quyền tự

do kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

Hiểu Là quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh theo quy định

Phân biệt kinh doanh không pháp luật

Số câu:1Câu Số điểm:2đ Tỉ lệ =20%

1 Câu 2,đ=100%

1 C 2đ =20% 3.Quyền

nghĩa vụ lao

(51)

động cơng dân

đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội - Cấm trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc - Cấm sử dung người 18 tuổi

Số câu:2 Câu Số điểm 2đ Tỉ lệ =2%

1 câu 2đ=75% Câu 2đ =20% 4.Vi phạm

pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân

Hiểu Vi phạm pháp luật hành vi làm trái pháp luật * Các loại vi phạm pháp luật

Số câu:1Câu Số điểm :2đ Tỉ lệ %=20%

1 câu 2.đ=100% 1Câu 2.đ =20% 5,Nghĩa vụ

bảo vệ tổ quốc

Nêu Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền

- Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi.(

Số câu:1Câu Số điểm :2đ Tỉ lệ %=20%

1 câu 2.đ=100%

1Câu 2.đ =20% Tổng số :5

Câu Tổng số điểm:10đ tỉ lệ 100%

2 C đ 40% C 4đ 40% C đ 0% câu 10 đ =100 %

(52)

Câu 1:(2đ) Hơn nhân gì?Dựa ngun tắc nào?

Câu 2:(2đ)Trong giấy phép kinh doanh ông :Nguyễn Văn A có 10 loại hàng ,nhưng ban quản lí thi trường kiểm tra có tới 15 mặt hàng.Theo em ơng A có vi phạm quy định kinh doanh khơng?Nếu có vi phạm gì?

Câu ( đ ) Lao động gì? Quy định luật lao động người chưa thành niên?

Câu ( đ ) Vi phạm pháp luật gì? Các loại vi phạm pháp luật.Cho ví dụ ? Câu ( đ )Bảo vệ tổ quốc gì?Luật nghĩa vụ quân quy định đối tượng và lứa tuổi nhập ngũ nào?

3,Đáp án biểu điểm. Câu 1:

Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc tự nguyện, bình đẳng, pháp luật thừa nhận.(1đ)

Nguyên tắc(1đ)

- Nhà nước tôn trọng bảo vệ pháp lý cho hôn nhân theo pháp luật

- Vộ chông có nghĩa vụ thực sách dân số, kế hoạch hóa gia đình Câu 2

Ơng A có vi phạm quy định kinh doanh (1đ)

Đó vi phạm :Kinh doanh chưa mặt hàng ghi giấy phép(1đ) Câu Khái niệm lao động: ( đ ).

Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội

Lao động nhân tố định tồn phát triển đất nướ nhân loại * Quy định luật lao động người chưa thành niên ( đ ) - Cấm trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc

- Cấm sử dung người 18 tuổi làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại

- Cấm lạm dụng, cưỡng bức, ngược đãi người lao động Câu Vi phạm pháp luật ( đ )

Vi phạm pháp luật hành vi làm trái pháp luật có lổi người có lực trách nhiệm pháp lý thực xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ

* Các loại vi phạm pháp luật Cho ví dụ ( đ ) + Vi phạm pháp luật hình Ví dụ HS tự cho + Vi phạm pháp luật hành Ví dụ HS tự cho + Vi phạm pháp luật dân Ví dụ HS tự cho + Vi phạm kỷ luật Ví dụ HS tự cho

(53)

Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ XHCN Nhà nước ta.(1đ)

- Công dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi.(1đ)

4,Đánh giá nhận xét sau chấm kiểm tra

Ngày soạn:21/4/2012 Ngày dạy:24.4.2012.Dạy lớp:9D Ngày dạy: 4.2012.Dạy lớp:9A Tiết 35 THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

(54)

I.Mục tiêu: Sau học xong tiết thực hành HS nắm 1.Về Kiến thức:

- Nêu :

+ Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân +Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

+Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân +Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện thân thể thân để có khả góp phần tham gia nghiệp CNH – HĐh đết nước tương lai Về thái độ:

Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ nghiệp CNH – HĐH II.Chuẩn bị GV-HS.

1,Chuẩn bị GV-HS Bài giảng, SGK, SGV, phiếu học tập, ví dụ có liên quan

2,Chuẩn bị GV-HS: tập, sách, dụng cụ học tập………. III Tiến trình dạy:

1 Kiểm tra cũ: ( không ). 2,Dạy nội dung mới:

Hoạt động GV-HS *Nội dung kiến thức bản

? G

? H ?

G H G

Hoạt đông (12’)

Luật hôn nhân xã Mường khiêng thực nào?

Chia lớp bàn nhóm thảo luận ,đưa phương án trả lời

Yêu cầu nhóm báo cáo Nhóm khác bổ xung -Vẫn chưa

Lứa tuổi quy định kết hôn? Nam 20 ,nữ 18

Vậy xã kết hôn độ tuổi chưa?

Yêu cầu nhóm báo cáo Nhóm khác bổ xung

-chưa hs lớp 5,lớp nghỉ học lấy vợ ,chồng

(55)

? G

?

G

H

? ? G

?

Ngày 1/10 có vụ tự tử Sơn La Được biết nguyên nhân cho cha mẹ cô gái ép cô tảo hôn với người trai khác Do mâu thuẫn với cha mẹ mịnh cô tự tử, khơng muốn lập gia đình sớm, đồng thời thư để lại cho gia đình trước tự tử, nói lên ước mơ thời gái dự định tương lai

Các em có suy nghĩ chết gái, trách nhiệm thuộc ai?

Yêu cầu nhóm báo cáo Nhóm khác bổ xung Hoạt động 2(10’)

Trong giấy phép kinh doanh ông :Nguyễn Văn A có 10 loại hàng ,nhưng ban quản lí thi trường kiểm tra có tới 15 mặt hàng.Theo em ơng A có vi phạm quy định kinh doanh khơng?Nếu có vi phạm gì?

-Ơng A có vi phạm quy định kinh doanh

Đó vi phạm :Kinh doanh chưa mặt hàng ghi giấy phép

ở xã việc kinh doanh liệu quy định chưa?

Liệu có việc chốn thuế hộ kinh doanh khơng?

Yêu cầu nhóm báo cáo Nhóm khác bổ xung Hoạt động 3(10’)

2,Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế

(56)

? G

H

? ? G

H

Lấy ví dụ vi phạm pháp luật ?

Tình hình vi phạm pháp luật địa phương nào?

Giết người, bn bán rơ in ,hút ,chích -có vi phạm pháp luật hình sự,dân Hoạt động 4(10’)

Vì phải bảo vệ Tổ Quốc? Bảo vệ tổ quốc bao gồm nôi dung Luật nghĩa vụ quy định nào? Chia lớp bàn nhóm thảo luận ,đưa phương án trả lời

- Cơng dân nam giới đủ 18 tuổi gọi nhập ngũ; lúa tuổi gọi nhập ngũ từ đủ 18 tuổi đế hết 25 tuổi

Bảo vệ Tố quốc bảo vệ độc lập chủ quyền

4,Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

3 Củng cố,luyên tập: ( 2')

Nhận xét ưu, khuyết điểm tiết thực hành 4,Hướng dẫn hs tự học nhà: ( 1')

Về xem thêm vấn đề địa phương nội dung thực hành

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	66,75 KB