Bai soan lop 5 tuan 14

- Các nhóm thảo luận. Nhóm 1, 2 GT tranh 1 : Là người phụ nữ không những chỉ có vai trò trong gia đình mà còn góp phần xây dựng đất nước ta trên lĩnh vực quân sự.. Nhóm 3, 4 GT tranh[r]

(1)

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Tập đọc – tiết 27

- Tên dạy : CHUỖI NGỌC LAM

( chuẩn KTKN : 24 ; SGK: 134 ) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đêm lại niềm vui cho người khác (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1)Bài cũ : -Đọc lại Trồng rừng ngập nặm

trả lời câu hỏi 2)Bài :

a)Giới thiệu : chuỗi ngọc lam

b.Hướng dẫn HS tìm hiểu đọc diễn cảm theo đoạn

- * Đoạn : (cuộc đối thoại Pi-e cô bé)

Chia làm đoạn nhỏ

+ Đoạn a: từ đầu … gói lại cho cháu + Đoạn b: Tiếp theo … Đừng đánh rơi !

+ Đoạn c: lại

- Cho HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét

- Lần lượt cho HS đọc câu hỏi 1, mời HS khác trả lời

- Đọc thầm lại trả lời câu hỏi - Đánh dấu SGK

Lần lượt học sinh nối tiếp đọc

khổ (lượt HS TB, yếu.Đọc xong

kết hợp luyện đọc từ khó; lượt HS giỏi, đọc xong kết hợp giải

nghĩa từ)

- Luyện đọc theo cặp - 1,2 cặp đọc trước lớp

- Lần lượt đọc trả lời câu hỏi 1,

Tìm hiểu :

(2)

+ Cơ có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng ? + Chi tiết cho biết điều ?

+ Chị bé tìm gặp Pi-e đề làm ?

+ Vì Pi-e nói rằngem bé trả giá cao để mua chuổi ngọc ?

+ Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?

mất

+ Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc

+ Cô bé mở khăn tay, đổ bàn nắm xu nói tiền mà đập heo đất, Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền

+ Để hỏi bé có mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e khơng Chuổi ngọc có phải thật khơng Cơ bé mua có đủ tiền khơng

+ Vì bé mua tất số tiền heo mà cô dành dụm

+ Đều người tốt, nhân hậu, biết sống nhau, biết đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho nhau…

c Đọc diễn cảm:

- GV đọc diễn cảm đoạn hướng dẫn HS đọc

- Nghe luyện đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

-GV nhận xét tuyên dương

- HS thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(3)

Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20

Tập đọc - Tiết: 28

- Tên dạy : HẠT GẠO LÀNG TA

( chuẩn KTKN : 25; SGK: 139) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng 2,3 khổ thơ)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi câu luyện đọc diễn cảm C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

Bài cũ : - Học sinh học đọc đoạn

của bài: Chuỗi ngọc lam trà lời câu hỏi sgk

2)Bài :

a)Giới thiệu :Hạt gạo làng ta nhà thơ Trần Đăng Khoa

a.Luyện đọc

- Goi HS đọc -1Học sinh đọc bài,lớp theo dõi - Hướng dẫn học sinh luyện đọc

khổ Kết hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên nhận xét cách đọc, sửa sai cho HS

- Lần lượt học sinh nối tiếp đọc

khổ( lượt HS TB, yếu.Đọc xong kết

hợp luyện đọc từ khó; lượt HS giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ)

- Cho HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét

- GV đọc diễn cảm

- Luyện đọc theo cặp - 1,2 cặp đọc trước lớp - Theo dõi

*Tìm hiểu :

+ Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?

+ Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+ Tuổi thơ góp cơng sức

+ Hạt gạo làm từ vị phù sa, hương sen thơm, công lao cha mẹ lời mẹ hát bùi đắng cay

(4)

nào để làm hạt gạo?

+ Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ?

bờ, mẹ em xuống cấy

+ Chống hạn vục mẻ miệng gàu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quýet đất

+ Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên từ đất, nước, từ mồ hôi, công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi Hạt gạo góp phần vào chiến thắng dân tộc

c Đọc diễn cảm học thuộc lòng:

- Y/c HS đọc nối tiếp lại khổ thơ, GV hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc (HS giỏi)

- GV đọc diễn cảm khổ thơ cuối hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ

- HS đọc diễn cảm nối tiếp

- Nghe luyện đọc diễn cảm khổ cuối

- Cho HS thi đọc diễn cảm khổ cuối

-GV nhận xét tuyên dương

-Y/c HS nhẫm HTL khổ thơ cuối

Khuyến khích HS giỏi học thuộc cả thơ.

- Nhận xét, tuyên dương

- HS thi đọc diễn cảm -Học sinh nhận xét

- Nhẫm HTL

- Xung phong đọc thuộc lòng - Nhận xét

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(5)

Chính tả - Tiết 14

- Tên dạy : Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM

( chuẩn KTKN : 24; SGK:136)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

-Nghe – viết CT; không nắc lỗi bài; trình bày hình thức đoạn văn xi

-Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết nội dung BT2 C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc biệt

1)Bài cũ Sương giá / xương sống, siêu nhân / xiêu vẹo Làm việc / Việt Bắc, / sơ lược 2) Bài :

a)Hướng dẫn học sinh viết tả

- Giáo viên đọc lại đoạn cần viết tả

+ Tại cô bé đổ tiền từ lợn đất bàn, Pi- e lại trầm ngâm nhìn bé

+ Cái nhìn thể chia sẻ, chứng tỏ Pi- e người nhân hậu

- Giáo viên đọc tả

- Giáo viên chấm số tập học sinh đến lượt

- Học sinh viết tả vào

- Học sinh đổi tập cho bắt lỗi

b) Hướng dẫn học sinh làm tập tả

* Bài tập :

Bức tranh / chanh Trưng bày / bánh chưng Trúng số / Trèo / chèo thuyền

Tranh ảnh/ chanh chua ;

(6)

leo trèo / chèo đò c) Bài tập : Đảo, hào ,dạo, trọng, tàu, vào,

trước, trường, vào, chở, trả D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(7)

Luyện từ câu - Tiết 27

- Tên dạy : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

-Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a,b,c)

- HS khá, giỏi làm toàn BT4.

B CHUẨN BỊ :

- Bảng nhóm để HS làm BT

C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1) Bài cũ : Những học sinh tiếp thu chậm lên bảng đặt câu hỏi với cặp từ quan hệ :

Nếu … thì… Càng… càng… 2) Bài : ôn tập từ loại

a) Bài tập : Nhóm đơi

+ Thế danh từ riêng ?

+ Thế danh từ chung ?

(mỗi em tìm danh từ chung mà thơi, tìm nhiều tốt)

- HS đọc lại yêu cầu đề

+ Là tên riêng vật + Là tên chung loại vật

mỗi em tìm danh từ chung mà thơi, tìm nhiều

thì tốt

Danh từ riêng : Nguyên Danh từ chung : Giọng, chị, gái, hàng, nước mắt, Vệt, má, chị tay, má, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng,

(8)

hát, mùa xuân, năm b) Bài tập : Cá nhân

+ Nêu qui tắc viết hoa danh từ riêng học

+ Khi viết tên người , tên địa lí

Việt Nam cần viết hoa chữ đầu tiếng.Tên người hay tên địa lí nước ngồi viết viết hoa chữ đầu tiếng gạch nối tiếng với

- GV gọi học sinh học yếu nêu trước cho bạn lớp nhận xét bổ sung ý kiến

c) Bài tập :Thảo luận nhóm 6.

+ Thế đại từ xưng hô ?

- Học sinh đọc lại yêu cầu đề

+ Đại từ xưng hô từ người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp

-Các đại từ xưng hô đoạn văn tập : chị, em, tôi, chúng tôi.

(9)

Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20

Luyện từ câu-Tiết 28

- Tên dạy : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

-Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng nhóm để HS làm BT

C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1) Bài cũ : đặt câu có sử dụng cặp từ quan 2) Bài :ôn tập từ

loại

a) Bài tập :

+ Thế động từ ? + Thế tính từ ?

+ Thế quan hệ từ ? từ ngữ với câu

+ Là từ hoạt động trạng thái người vật + Là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái… + Là từ nối từ ngữ câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ

- GV đặt câu hỏi cho học sinh

học yếu trả lời

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh học yếu trả lời- Các nhóm thảo luận ghi vào phiếu học tập

Động từ Tính từ Quan hệ từ Trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy,

lăn, trào, đón , bỏ

Xa, vời vợi, lớn Qua, ở, với b) Bài tập :

- Giáo viên hướng dẫn

- Học sinh đọc lại đề

- Học sinh đọc lại khổ thơ thứ

(10)

+ Trưa tháng sáu thời tiết ?

+ Thời tiết có ảnh hưởng đến việc xung quanh ? + Trong thời tiết khắc nghiệt

nhưng mẹ làm ? +Hình dáng người mẹ cấy lúa + Hình ảnh người mẹ vất vả nắng ?

trong Hạt gạo làng ta + Thời tiết khắc nghiệt

+ Nước nấu, chết cá cờ, cua ngoi lên bờ

+ Mẹ cấy lúa

+ Chân lội bùn, lưng khom cuối xuống, tay đưa nhanh thoăn + Khn mặt đỏ bừng nóng, mồ đầm đìa

- Học sinh trình bày viết nêu động từ, tình từ quan hệ từ mà sử dụng

trình trước

(11)

Tập làm văn - Tiết 27

- Tên dạy : LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

-Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ)

-Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặc tên cho biên cần lập BT1 (BT2)

*Giáo dục kĩ sống:

-Ra định / giải vấn đề (hiểu trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên bản).

-Tư phê phán. B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi phần họp C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1) Bài cũ : - Những học sinh học

yếu trình bày đoạn văn tả ngoại hình

2) Bài : làm biên họp a) Nhận xét :

- Giáo viên hướng dẫn: Đọc lướt

biên thảo luận theo câu hỏi tập 2.

+ Chi đội 5A ghi biên để làm

+ Cách mở đầu kết thúc biên bản có giống khác với cách mở đầu kết thúc

- Học sinh thảo luận nhóm đơi- Trình bày phút

- Cá nhân trình bày ý kiến.

+ Chi đội ghi biên cuộc họp để nhớ việc xảy ra, ý kiến người thống nhất. + Giống : Có quốc

- Những học sinh học

(12)

đơn.

+ Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản.

hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản.

Khác : Biên cuộc họp có hai chữ kí khơng có lời cảm ơn

+ Thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ, thư kí, nội dung biên bản, chữ kí chủ tịch và thư kí.

b) Ghi nhớ :- Học sinh học yếu đọc lại ghi nhớ nhiềulần c) Luyện tập :

* Bài tập : - GV đọc câu

- Tóm lại : Những trường hợp cần ghi biên trường hợp a, c, d,e

- Học sinh giải thích sau đồng ý

và khơng đồng ý

- Những học sinh học yếu giải thích trước

* Bài tập :

- Giáo viên gọi em đặt tên cho loại biên tập

- Học sinh đọc lại đề - Những hs học yếu đặc tên trước

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh đọc lại ghi nhớ

- Về nhà học thuộc ghi nhớ xem lại

(13)

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Tập làm văn - Tiết 28

Tên dạy : LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

-Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK

-Ra định / giải vấn đề

-Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên họp) -Tư phê phán.

B CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết đề , gợi ý ; dàn ý phần biên họp C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1) Bài cũ : - Những HS học yếu

nhắc lại ghi nhớ cách làm biên 2) Bài mới: Luyện tập làm biên họp

- GV ghi tựa lên bảng - Những hs học yếu đọc lại đề sgk

- Những hs học yếu khác đọc lại gợi ý sgk

- Giáo viên đặt câu hỏi để gọi

những học sinh học yếu trả lời câu hỏi sau

+ Em định chọn họp nào để viết ?

+ Cuộc họp bàn việc gì?

HS thảo luận nhóm

(14)

+ Cuộc họp có tham dự ?

+ Ai người điều hành ? + Diễn biến họp ra sao?

+ Kết thúc ?

- Giáo viên nhắc nhở học sinh trước viết biên bản : Sắp xép ý theo trình tự giống dàn ý đúng theo qui định.

họp cán lớp để bàn việc làm góc học tập

+ Các tổ trưởng, lớp trưởng, các lớp phó thầy chủ nhiệm.

+Lớp trưởng người điều hành.

+ Lớp trưởng tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần tham dự, thông qua nội dung; tổ trưởng có ý kiến…

+ Các thành viên đếu thống nhất nội dung họp. - Học sinh viết biên theo chủ đề tự chọn.

- Học sinh trình bày biên viết.

- Những học sinh học

yếu trình trước

(15)

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Kể chuyện - Tiết 14

- Tên dạy : PA-XTƠ VÀ EM BÉ

( chuẩn KTKN : 25 ; SGK:138 )

-Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện.

B CHUẨN BỊ :

- Bộ tranh phóng to SGK C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1)Bài cũ : - HS học yếu kể lại câu chuyện việc làm tốt để bảo vệ môi trường mà em chứng kiến nêu nội dung câu chuyện

2)Bài : Câu chuyện Pa – xtơ em bé

vì hạnh phúc người nhà khoa học Lu – i Pa –xtơ Ong có cơng tìm loại Vắc – xin cứu lồi người thoát khỏi bệnh hiểm nghèo mà từ lâu người bất lực hơng tìm cách chữa trị, bệnh dại

- Giáo viên kể chuyện lần kết hợp với giảng từ :Ưu tư, tai biến, miển dịch.

- Giáo viên viết lên bảng số tên thuốc quý :Lu – i

Pa- xtơ, Giô dép, vắc – xin, ngày 06 / / 1885.

- Giáo viên kể lần kết hợp với vào tranhthiệu tranh sgk

- Học sinh nghe

(16)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

huyện

- HS tập kể lại theo nhóm đơi - Thi kể đoạn theo tranh trước lớp

Thi kể em tranh trước lớp

- Hs kể theo nhóm đơi tồn câu chuyện thời gian phút

- Thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn em

nào kể hay

HS yếu kề bên nên bạn kể trước nhắc nhở giúp đỡ bạn

+ý nghĩa câu chuyện:+ Ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa – xtơ

(17)

Toán - Tiết 66

- Tên dạy : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tim số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

B CHUẨN BỊ : -Bài 1(a), Bài 2,

- Thầy: Phấn màu + Bảng phụ ghi quy tắc chia - Trò: Sách giáo khoa - Nháp

1) Bài cũ :

+ Muốn chia số thập phân cho 10, 100, 000…ta làm ?

+ Ta việc chuyển dấu phẩy số sang bên trái một, hai, ba… chữ số

-hs yếu đọc nhiều lần

9,234 : 10 = 54, 88 : 100 = 2) Bài :

chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân

a) Ví dụ : * Ví dụ :

- GV ghi phép tính lên bảng

- GV thực phép tính * Ví dụ : Thực tương tự ví dụ 1.

- Học sinh đọc lại ví dụ sgk

- Học sinh quan sát

- Giáo viên gọi học sinh học yếu lên thực phép tính - Những học sinh học yếu đọc lại qui tắc

b) Luyện tập :

(18)

- GV ghi đề lên bảng đề

- Lớp làm vào nháp nhận xét làm bạn bảng lớp

- Lần lượt gọi học sinh học yếu lên thực phép tính * Bài tập :

- Giáo viên hướng dẫn cách tóm tắt giải tốn

Bài giải :

Số vải để may quần áo :

70 : 25 = 2,8 ( m)

Số vải may quần áo : 2,8 x = 16,8 ( m )

Đáp số : 16,8 mét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Học sinh học yếu đọc lại qui tắc chia - Về nhà làm tập số

(19)

- Tên dạy : LUYỆN TẬP

( chuẩn KTKN : 65; SGK: 68)

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

B CHUẨN BỊ :

-Bài 1, Bài 3, Bài 4.

GIÁO VIÊN HỌC SINH Hỗ trợ đặc

biệt

1) Bài cũ : - Giáo viên gọi học sinh học yếu nêu cách chia số dư

2) Bài : Luyện tập a) Bài tập :

+ Trong hai biểu thức câu a câu b ta thực phép tính ? + Trong biểu thức câu c câu d ta thực phép tính ?

- Gọi học sinh tiếp thu chậm lên thực phép tính

a) 16.55 b) 1.89 c) 1.67 d) 4.38

b) Bài tập : Bài giải :

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật :

24 : x = 9,6 ( m )

(20)

( 24 + 9,6 ) x = 67,2 ( m ) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật :

24 x 9,6 =230,4 ( m2 ) Đáp số :67,2 m 230,4 m2

c) Bài 4: Giải

Trung bình xe máy đi: 93:3=31 (km)

Trung bình tơ đi: 103:2= 51,5 (km)

Trung bình ô tô nhanh hơn:

51,5-31= 20,5 (km) Đáp số : 20,5 km D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Những học sinh học yếu chưa thuộc qui tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân đọc lại

- Về nhà làm tập số

(21)

Toán -Tiết 68

- Tên dạy : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

( chuẩn KTKN : 65; SGK: 69 )

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn giải tốn có lời văn

B CHUẨN BỊ : - Bài 1, Bài 3,

1) Bài cũ : - Học sinh học yếu nêu cách chia STN cho STN mà dư

2) Bài :chi số tự nhiên cho số thập phân a) Ví dụ :Tính giá trị biểu

thức:

- GV ghi bảng + KQ 25:4 KQ (25x5):(4x5) với nhau?

+ Hai biểu thức khác ?

+ Khi nhân số bị chia số chia

cho số tự nhiên khác khơng thương vớinhau?

+ Hai kết + Biểu thức thứ hai có nhân thêm số bị chia số chia cho số tự nhiên

+ Thương không thay đổi

- Học sinh tiếp thu chậm đọc lại qui tắc phần a sgk trang 69

(22)

Dựa vào a) ta nhân số bị chia 57 số chia 9,5 cho khác la10

-GVghi: 57:9,5=(57x10): (9,5x10)

57 : 9,5 = 570 : 95

- GV thực thơng thường * Ví dụ : tương tự ví dụ1.

lần

- Giáo viên gọi hai học sinh học yếu lên thực phép tính

b) Luyện tập :

* Bài tập :- GV ghi đề lên bảng

- Gọi hs học yếu lên thực * Bài tập : - Học sinh thảo luận nhóm đơi

- Cá nhân trình bày kết

* Bài tập : Bài giải :

1m sắt cân nặng : 16 : 0,8 = 20 ( kg )

Thanh sắt loại dài 0, 18 m cân nặng :

20 x 0,18 = 3,6 ( kg ) Đáp số : 3,6 kg D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Về nhà xem lại

(23)

- Tên dạy : LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn

B CHUẨN BỊ : - Bài 1, Bài 2, Bài 3,

Bài cũ : Nêu cách chia số tự nhiên cho số thập phân 2) Bài

luyện tập a) Bài tập :

+ Hai kết phép tính với ?

- Học sinh đọc lại yêu cầu đề

+ Hai kết hai phép tính

- Giáo viên gọi hững học sinh học yếu lên bảng thực phép tính 2) Bài

luyện tập a) Bài tập :

+ Hai kết phép tính với ?

+ Khi chia số cho 0,5 ta nhân số cho số ? + Khi chia số cho 0,2 ta nhân số cho ?

+ Tương tự chia số cho 0,25 ta

- Hs đọc lại yêu cầu đề

+ Hai kết hai phép tính

bằng

+ Ta có thề nhân số cho

+ Ta nhansố với

(24)

nhân số cho ?

+ Nhân với b) Bài tập :

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm ?

+ Ta lấy tích chia cho thừa số biết

- Hai học sinh tiếp thu chậm lên thực phép tính

c) Bài tập : Bài giải :

Số dầu hai thùng : 21 + 15 = 36 ( lít )

Số chai dầu :

36 : 0,75 = 48 ( Chai ) Đáp số : 48 chai D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

+ Khi chia số cho 0,5 ta làm cách khác ? ( Ta nhân số với 2)

+ Khi chia số cho 0,2 ta làm cách khác ? (Ta nhân số với 5)

+ Khi chia số cho 0,25 ta làm cách khác ? ( Ta nhân số với 4)

- Về nhà làm tập số

(25)

- Tên dạy : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

- Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

B CHUẨN BỊ : -Bài 1(a,b,c), Bài 2,

1) Bài cũ :

2) Bài :chia số thập phân cho số thập phân a) Ví dụ :

* Ví dụ : 23,56 : 6,2 =

( 23,56 x 10 ) : ( 6,2 : 10 ) =

235,6 : 62

- Giáo viên nói : Khi chia ta

chuyển dấu phẩy số 23,56 sang bên phải chữ số để 235,6 bỏ dấu phẩy số 6,2 để số 62 thực phép chia

- Học sinh quan sát + Ta số 235,6

- Học sinh đọc lại cách chia ví dụ sgk

* Ví dụ :Thực tương

(26)

b) Luyện tập : * Bài tập :

- GV ghi đề lên bảng

- HS đọc lại yêu cầu đề - Lớp làm vào nhận xét làm bạn bảng lớp

- GV gọi học sinh học yếu lên thực phép tính

* Bài tập : Bài giải :

Một lít dầu hoả cân nặng : 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg ) Tám lít dầu hoả cân nặng : 0,76 x = 6,08 ( kg )

Đáp số : 6,08 kg D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Giáo viên nhận xét công bố tổ hạng - Về nhà làm tập số

(27)

Lịch sử - Tiết 14

- Tên dạy : THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”

-Trình bày sơ lược diễm biến chiến dịch Việt – Bắc thu – đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến):

+ Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

+ Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bô0j đường thủy) tiến công len Việt Bắc

+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, …

Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

+ Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đàu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến

B CHUẨN BỊ :

- Bản đồ hành Việt Nam

1) Bài cũ : “Thà hi sinh tất cả, định không chịu nước” 2) Bài :Thu – Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc pháp

a) Hoạt động :Nhóm

- Giáo viên ghi bảng : Lí địch mở công lên Việt Bắc

- Giáo viên chia nhóm

- Học sinh đọc lại thơng tin (chữ nhỏ) trênhình

- Nhóm trưởng đọc lại câu hỏi thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận

Nhóm 1, :+ Sau chiếm thành phố lớn thực dân Pháp đả có âm mưu ?

Nhóm 3, :+ Pháp cơng lên Việt Bắc nhằm mục đích ?

+ Mở công qui mô lớn lên Căn địa Việt Bắc

(28)

Nhóm 5, :+ Trước âm mưu Pháp Đảng Chủ Tịch Hồ Chí Minh họp định ?

+ Quyết định phải phá tan công giặc

b) Hoạt động :Nhóm đơi

- Giáo viên trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc giới thiệu tranh hình sgk trang 30

+ Nêu số địa danh tiêu biểu cho chiến thắng ta chiến dịch Việt bắc thu – đông 1947

- GV nhận xét bổ sung ý kiến + Sau tháng bị sa lấy quân Pháp có thiệt hại ?

- HS đọc lại thông tin sgk trang 30 – 31

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

+ Bắc Cạn, Chợ Mới, Bông Lau, Đoan Hùng

+ Chết 3000 tên, bị bắt hàng trăm tên, rơi 16 máy bay, nhiều tàu chiến ca nơ bị chìm

c) Hoạt động :Cá nhân

- Học sinh đọc lại thông tin sgk trang 32

+ Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

+ Ta đánh bại công quy mô lớn thực dân Pháp, bảo vệ quan đầu não.Ciến lược đánh nhanh thắng nhanh địch hoàn toàn bị thất bại

- Học sinh đọc lại tóm tắt sgk

(29)

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Đạo đức - Tiết 14

- Tên dạy : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ

- Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội

- Nêu việc cần làm phù hợp với lưa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái phụ nữ khác sống ngày

- Biết phải tơn trọng phụ nữ.

- Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác cuộc sống hàng ngày.

*Tích hợp TT HCM:

Bác Hồ người coi trọng phụ nữ Qua học, giáo dục cho HS biết tôn trọng phụ nữ.

-Kĩ tư phê phán ( biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ).

-Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ.

-Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái những người phụ nữ khác xã hội.

B CHUẨN BỊ :

- Thẻ màu làm tập

(30)

em ngày 2) Bài : Tơn trọng phụ nữ

Hoạt động : Tìm hiểu thơng tin ở sgk trang 22.( Thảo luận nhóm 6)

* Mục tiêu : Học sinh biết những đóng góp người phụ nữ Việt Nam gia đình ngồi xã hội

* Cách tiến hành :

-từng nhóm quan sát, giới thiệu một tranh sgk

- Các nhóm thảo luận

Nhóm 1, GT tranh : Là người phụ nữ khơng có vai trị gia đình mà cịn góp phần xây dựng đất nước ta trên lĩnh vực quân sự.

Nhóm 3, GT tranh : Đây giáo sư khơng có vai trị quan trọng trong gia đình mà cịn góp phần xây dựng đất nước lĩnh vực khoa học.

Nhóm GT tranh : cô gái vàng thể thao Việt Nam nhiều lần mang vinh quan cho đất nước các kì thể thao khu vực quốc tế.

Nhóm GT tranh : Mẹ điệu làm nương để xây dựng kinh tế gia đình giàu có góp phần làm cho dân giàu nước mạnh. - GV tóm lại : Các phụ nữ tranh em vừa thảo luận người khơng có vai trị quan trọng gia

đình mà cịn góp phần xây dựng đất nước nhiều lĩnh vực

b) Hoạt động : Cá nhân - Học sinh đọc lại ghi nhớ nhiều lần

Hoạt động 3: tập số ( Thảo luận nhóm đơi ) - Giáo viên chốt lại ý:các việc làm thể tôn trọng phụ nữ

Khi lên xe ôtô nhườn cho bạn nữ lên trước Chúc mừng bạn nữ nhân ngày Quốc tế phụ nữ

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

- Cá nhân trình bày ý kiến thể tơn trọng phụ nữ

c)Hoạt động :bài tập

- GV nêu ý kiến BT2 - Giáo viên chốt lại ý : Tán thành ý kiến a, d

- Học sinh bày tỏ ý kiến D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Cần phải biết tôn trọng mẹ, chị, bạn gái lớp qua việc làm cụ thể - Về nhà tìm chuẩn bị giới thiệu phụ nữ mà em kính trọng yêu quý sưu tầm câu thơ, hát ca ngợi người phụ nữ

(31)

- Giáo viên nhận xét tiết học

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Khoa học - Tiết 27

- Tên dạy : GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nhận biết số tính chất gạch, ngói

- Kể tên số loại gạch, ngói công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

B CHUẨN BỊ :

- Tranh SGK - Phiếu học tập

- Một vài viên gạch, ngói khơ chậu nước C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1) Bài cũ :

+ Nêu tính chất đá vôi

+ Trong thực tế đá vôi dùng để làm ?

+ Đá vơi khơng cứng lắm, tác dụng a- xít đá vơi sủi bọt

+ Được dùng để xây nhà, lát đường, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tượng, làm phấn viết

2) Bài : Gốm xây dựng: gạch, ngói a) Hoạt động :Thảo luận nhóm đơi

*Mục tiêu :-Giúp hs kể tên số đồ gốm; Phân biệt gạch ngói với loại đồ sành sứ

* Cách tiến hành :+ Kể tên số đồ gốm mà em biết

+ Gạch ngói khác đồ sành sứ ?

+ Gạch, ngói, nồi đất, siêu đất, lị đất… + Gạch ngói làm từ đất sét nung nhiệt độ cao khơng tráng men.Cịn sành sứ đồ gốm làm đất sét trắng tráng men

b) Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi * Mục tiêu : Nêu công dụng gạch ngói

- Cá nhân trình bày kết thảo luận : Hình dùng để xây tường

(32)

- Học sinh đọc mục quan sát trả lời sgk

trang 56, 57

Hình 2b dùng để lát sân, sàn nhà Hình 2c dùng để ốp tường

Hình 4a dùng để lợp mái nhà hình Hình 4c dùng để lợp nhà hình c) Hoạt động : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu :phát t/chất gạch, ngói

- GV hướng dẫn cách thực : Quan sát viên gạch chưa thả vào chậu

nước quan sát viên gạch thả vào chậu nước nhắc nhở học sinh nên thực nghiêm túc tránh làm gạch ngói đứt tay, bị ước áo…

+ Viên gạch chưa thả vào nước nhận thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti

+ Khi thả viên gạch vào nước nhận thấy có

nhiều bọt nhỏ từ viên gạch lên nước tràn vào lỗ nhỏ li ti đẩy khơng khí tạo thành bọt khí + Điều xảy ta đánh rơi

viên gạch ?

+ Qua em nêu tính chất gạch, ngói

+ Khi bị rớt từ cao xuống viên gạch bị

+ Gạch, ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li

ti chứa khơng khí dẽ D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

(33)

Khoa học - Tiết 28

- Tên dạy : XI - MĂNG

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng

B CHUẨN BỊ :

- Tranh SGK - Phiếu học tập

1) Bài cũ :

+ Hãy kể tên số loại đồ gốm xây dựng mà em biết ?

+Nêu tác dụng số đồ gốm xâydựng

+ Gạch, ngói

+ Xây tường, ốp sân, lộp nhà 2) Bài :xi măng

a) Hoạt động Thảo luận nhóm * Cách tiến hành :

+ Xi măng thường dùng để làm:trộn vữa ( hồ ) xây nhà

- Học sinh đọc lại hai câu hỏi trang 58 - Học sinh thảo luận nhóm đơi

trình bày ý kiến

+ Một số nhà máy xi măng mà em biết làNhà máy xi măng Hà Tiên, Nghi Sơn, Hoàng Thạch, …

b) Hoạt động :Thảo luận nhóm * Cách tiến hành :

+ Xi măng có tính chất ?

+ Tại cần bảo quản xi măng nơi

- Các nhóm thảo luận

(34)

khơ , thống mát

+ Nêu tính chất vữa xi măng + Tại vữa xi măng trôn phải dùng không để lâu ?

+ Kể tên vật liệu tạo thành bê tông bê tơng cốt thép

+ Vì để nơi ẩm hay ướt nước xi măng kết thành tảng cứng đákhông dùng

+ Khi trôn vữa xi măng dẻo, khô vữa xi măng trở nên cứng, không tan, không nước

+Vì khơng dùng bị khơcứng

+ Trộn xi măng, cát, sỏi với nước đổ vào khn có cốt thép

- Giáo viên tóm lại :Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép.Dùng để xây cơng trìng từ đơn giản đến phức tạp…

- GV tóm lại :Xi măng dùng để sản xuất vữa xi măng, bê tông bê tông cốt thép.Dùng để xây cơng trìng từ đơn giản đến phức tạp…

- Qua em biết cách trộn vữa xay cất, biết cách tránh không cho vữa bị khô , bị cứng không dùng được…

- Về nhà xem lại

(35)

Địa lí - Tiết 14

- Tên dạy : GIAO THÔNG VẬN TẢI

( chuẩn KTKN : 116 ; SGK: 96) A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ )

- - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông

+Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài nước ta

- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

Hs khá, giỏi:

+ Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: tỏa khắp nước; tuyến đường chạy theo hướng Bắc – Nam.

+ Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam.

B CHUẨN BỊ :

- Một số tranh ảnh đường phương tiện giao thông C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1) Bài cũ : Công nghiệp (tt)

2) Bài :Giao thông vân tải

* Hoạt động :thảo luận nhóm đơi Các em thảo luận theo câu hỏi sgk thời gian phút

+ Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết

+ Loại hình vận tải có vai trị quan

- Học sinh đọc lại mục sgk trang 96

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

(36)

trọng việc chuyển hàng hoá biển đường hàng không + Đường ô tô quan trọng * Hoạt động :Thảo luận nhóm

- Giáo viên ghi : Phân bố số loại

hình giao thơng

- Giáo viên : Các em thảo luận nhóm

đơi theo câu hỏi sgk thời gian phút

- Giáo viên nhận xét, chốt lại tun dương nhóm trình bày

- Giáo viên tóm lại ý : Nước ta có

nhiều loại hình giao thơng vận tải Đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A hai tuyến đường sắt đường dài đất nước

- Học sinh đọc thông tin sgk

- Học sinh đọc lại giải lược đồ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên vào lược đồ - Nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- Học sinh đọc lại tóm tắt sgk

+ Đường sắt ? + Xe lửa ( tàu hoả )

- Qua em biết số loại đường số loại phương tiện giao thông lưu thơng Ngồi thầy cịn giới thiệu với em đường huyền thoại vào lịch sử kháng chiến chống Mĩ, góp phần vào việc phát triển kinh tế xã hội đường Hồ Chí Minh

(37)

Kĩ thuật - Tiết 14

- Tên dạy : CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN THÊU DẤU NHÂN

( chuẩn KTKN : ; SGK: )

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ ) - Học sinh cần phải biêt cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật,đúng qui trình - u thích tự hào với sản phẩm làm

B CHUẨN BỊ :

- Hộp dụng cụ cắt, khâu, thêu C H AT Ọ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế

1)Bài cũ: 2)Bài :

- Tiết kĩ thuật hôm thầy hướng dẫn em tiếp tục thêu dấu nhân a)Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Giáo viên nhận xét lại hệ thống cách thêu dấu nhân

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giáo viên qui định thời gian thực hành

- Giáo viên theo dõi nhằm giúp đỡ em thực hành yếu

- Học sinh nhắc lại cách thêu dấu nhân - Lớp bổ sung thêm bạn nêu thiếu - Học sinh thực thao tác thêu hai mũi

thêu dấu nhân

(38)

b) Hoạt động :Đánh giá sản phẩm - Giáo viên chọn số sản phẩm họcsinh làm xong

- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh thực hành đẹp

- Học sinh đọc lại cách đáng giá sản phẩm

- Cử học sinh lên đánh giá sản phẩm D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- Về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm

(39)

Mĩ thuật - Tiết 14

Tên dạy : VTT: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT ( chuẩn KTKN : 137 ; SGK: 40 )

A MỤC TIÊU:

- Hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật - Biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật - Vẽ đường diềm vào đồ vật

* HS giỏi :chọn xếp họa tiết đường diềm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí

B CHUẨN BỊ:

- Một số đồ vật có đường diềm + Dụng cụ học vẽ

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập Bài nặn HS chưa hoàn thành tiết trước * Nhận xét, đánh giá

- Trình bày dụng cụ học tập sản phẩm

2 Bài mới:

a.GTB:VTT: trang trí đường diềm

đồ vật

- Nghe giới thiệu

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát đồ vật có đường diềm trả lời câu hỏi

+Đường diềm dùng trang trí cho đồ vật nào?

+ trang trí đường diềm đồ vật nào?

- Quan sát trả lời câu hỏi

+ Tà áo, túi xách, xung quanh miện bát, dĩa…

+ Các đồ vật đẹp thêm

(40)

+ Khi vẽ đường diềm họa tiết vẽ nào?

+ Các họa tiết giống vẽ cách nhau, tô màu giống

* Hoạt động 2:cách vẽ

-GV hướng dẫn cách vẽ

+Tìm vị trí phù hợp đồ vật để vẽ đường diềm vào cho kích thước đường diềm phù hợp kích thước đồ vật

+ Chia khoảng cách vẽ họa tiết + Vẽ phát hình họa tiết

+ Vẽ chi tiết + Vẽ màu

* Hoạt động 3: thực hành

- Hướng dẫn HS tìm họa tiết, khn khổ phù hơp với tờ giấy

- Yêu cầu HS thực hành giấy vẽ - Theo dõi giúp đỡ HS

Lưu ý : HS vẽ màu gọn, không nên dùng nhiều màu, chọn họa tiết đơn giản để hồn thành lớp * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu trình bày sản phẩm - GV nhận xét chung, đánh giá

3 Củng cố – Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trang trí đường diềm vào đồ vật

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho sau: “ Vẽ tranh: Đề tài Quân đội”

- Nhận xét tiết học

- Đọc nội dung SGK, Quan sát tranh SGK

-Chú ý theo dõi

- HS thực hành vẽ

- HS vẽ song treo lên bảng - Nhận xét

- Nghe

(41)

Tập đọc – tiết 27

Tập đọc - Tiết: 28

Chính tả - Tiết 14

Luyện từ câu - Tiết 27

Luyện từ câu-Tiết 28

Tập làm văn - Tiết 27 11

Tập làm văn - Tiết 28 13

Kể chuyện - Tiết 14 15

Toán - Tiết 66 17

Toán -Tiết 68 21

Lịch sử - Tiết 14 27

Đạo đức - Tiết 14 29

Khoa học - Tiết 27 31

Khoa học - Tiết 28 33

Địa lí - Tiết 14 35

Kĩ thuật - Tiết 14 37