Bài soạn Lop 5 - Tuan 15

Tuần 15 Buổi chiều: Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn: 22/11/2010 Khoa học. Tiết kiệm nớc I. Mục tiêu : Giúp HS: - Kể đợc những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Hiểu đợc ý nghĩa của việc tiết kiệm nớc - Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi ngời cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy học - GV: Hình minh hoạ SGK - HS: Giấy vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Nội dung bài * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. quan sát các hình minh hoạ Sgk ( 2 nhóm 1 hình) - Gọi các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận * Hoạt động 2: Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nớc - Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp. Yêu cầu HS quan sát hình 7, 8 Sgk trang 61, TLCH: - GV kết luận * Hoạt động 3: Cuộc thi : Đội tuyên truyền giỏi - GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh theo nhóm - Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm nớc - Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu, tuyên về tranh của nhóm mình - Nhận xét tranh và ý tởng của từng nhóm - Yêu cầu HS quan sát H9 và gọi 2 HS thi hùng biện - GV kết luận 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học - Có ý thức tiết kiệm nớc và vận động mọi ngời cùng thực hiện. 5 25 5 Hoạt động nhóm, quan sát tranh và TLCH Đại diện nhóm trình bày Suy nghĩ tự do phát biểu ý kiến HSTL HS liên hệ Vẽ tranh theo nhóm bàn Đại diện nhóm trình bày 2 HS thi hùng biện Ôn Tập đọc. 1 Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui suớng của đám trẻ khi chơi thả diều - Hiểu các từ gữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao) - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơI thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời. - Giáo dục cho HS có những khát vọng lớn lao, tốt đẹp II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ Sgk - HS : đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1.KTBC - Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH: - GV giảng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi TLCH: - GV giảng - GV ghi ý 2 - Gọi HS đọc câu hỏi 3, lớp trao đổi TLCH - Ghi nội dung chính của bài c) Luyện đọc - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn - Thi đọc phân vai theo từng đoạn và toàn bộ nội dung bài 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học 3 30 10 10 10 2 2 HS đọc 1 HS đọc 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HSTL 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HSTL Nhắc lại ý 2 HS phát biểu 2 HS nhắc lại nội dung 2 HS đọc Thi đọc trong nhóm Thi đọc trớc lớp theo 2 dãy HS liên hệ 2 Kỹ thuật. Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn I. Mục tiêu - Đánh giá KT, KN khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. - Rèn luyện cho HS tính kiên trì, bèn bỉ khi thực hành. - Yêu thích sản phẩm do mình làm ra. II. Đồ dùng dạy học - GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC- Giới thiệu bài 2. Nội dung bài giảng * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng I - Gọi HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học - GV yêu cầu HS nhớ lại và TLCH: + Nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đ- ờng vạch dấu? + Nhắc lại các bớc khâu thờng, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng, khâu đột mau, khâu đột tha, Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột, thêu lớt vặn, thêu móc xích? - Gọi HS trả lời - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, củng cố kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu. * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. - GV hớng dẫn HS lựa chọn sản phẩm - Cho HS tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học, CB cho giờ sau. 3 30 2 1 HS nêu: Khâu thờng, khâu đột, Suy nghĩ TL 2 HS nhắc lại HS nối nhau TL Lắng nghe HS nói tên sản phẩm Thực hành 3 Buổi sáng: Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn: 23/11/2010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng ---------------------------------------------- Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia cho số thập phân. - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến các phép tính với số thập phân. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp. - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. - HD rút ra cách chuyển hỗn số thành STP. Bài 3: Hớng dẫn làm vở nháp. -Chữa bài, rút ra cách tìm số d. Bài 4: HD làm vở. - Chấm, chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 3 30 2 * Nêu và làm bảng phần a) và b). + Đặt tính theo cột dọc và tính. + Nêu kết quả. - Phần c) và d) phải chuyển sang số thập phân để tính. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả của phép chia và số d. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa bảng. a) x = 15. b) x = 25. c) x = 15,625. d) x = 10. 4 Khoa học. Thuỷ tinh I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. - Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. - Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập. - Học sinh: sách, vở, bút màu . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động. b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo cặp. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 5 - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Kể chuyện 5 Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về ngời có công chống lại đói nghèo, lạc hậu. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. TG Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Giải nghĩa từ. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 3 30 2 + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì. * Thực hành kể chuyện. * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung. - Cách kể. - Khả năng hiểu câu chuyện. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Buổi chiều: Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 6 Ngày soạn: 23/11/2010 Lịch sử. Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV sử dụng bản đồ để gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học. b/ Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp) - HD tìm hiểu vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới Việt - Trung. - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. c/ Hoạt động 3: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm, HD thảo luận. Hãy tờng thuật trận đánh tiêu biểu nhất? - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. d/ Hoạt động 4: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm. - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. e/ Hoạt động 5:(làm việc cả lớp) ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 5 - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Lớp theo dõi. * HS xác định biên giới Việt - Trung trên bản đồ. - Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại. * Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời. * Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trả lời. HS rút ra ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Đọc to nội dung chính (sgk) Địa lí. 7 Thơng mại và du lịch. I/ Mục tiêu. Học xong bài này, học sinh: - Biết sơ lợc về các khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng; thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống và trong sản xuất. - Nêu tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta. - Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta. - Xác định trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội, TP HCM và các trung tâm du lịch lớn ở nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên TG Học sinh A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Hoạt động thơng mại. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk. * Bớc 2: - Rút ra KL(Sgk). 2/ Ngành du lịch. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD quan sát hình ảnh và vốn hiểu biết của HS để trả lời câu hỏi của mục 2. * Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc. - Kết luận: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. 5 25 25 - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS làm việc cá nhân. - 3, 4 em trình bày trớc lớp. + Nhận xét, bổ sung. - Chỉ trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn. - Quan sát hình ảnh rồi thảo luận nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung. * Đọc to nội dung chính trong bài. 8 Ôn Toán. Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiêb mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : Cho HS nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là một số thập phân. 2.Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính: 75 :4 ; 102 : 16 ; 450 : 36 75 4 102 16 450 36 35 18,75 060 6,375 090 12,5 30 120 180 20 080 0 0 0 Bài tập 2 : Tóm tắt : 4 giờ : 182km. 6 giờ : km? Bài giải : Một giờ ô tô chạy đợc là : 182 : 4 = 45,5 (km) Quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ là : 45,5 ì 6 = 273 (km) Đáp số : 273 km Bài tập 3 : Tóm tắt. 6 ngày đầu, mỗi ngày : 2,72km. 5 ngày sau, mỗi ngày : 2,17 km. TB mỗi ngày : km đờng? Bài giải : 6 ngày đầu đội công nhân đó sửa đợc là 2,72 ì 6 = 16,32 (km) 5 ngày sau đội đó sửa đợc là 2,17 ì 5 = 10,85 (km) Trung bình mỗi ngày đội đó sửa đợc là (16,32 + 10,85) : (5 +6) = 2,47 (km) Đáp số : 2,47 km 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học, về nhà ôn lại bài. 9 Buổi sáng: Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010 Ngày soạn: 24/11/2010 Mĩ thuật. Giáo viên chuyên soạn giảng ________________________________ Toán. Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số - áp dụng để tính giá trị của biểu thức só và giảI bài toán có lời văn. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II. Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ - HS: bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. KTBC - Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn làm BT Bài 1.BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bảng con theo 2 dãy - Gọi 2 HS lên bảng làm - Nhận xét và yêu cầu HS nêu cách thực hiện Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu BT + Khi thực hiện tính giá trị của BT có cả các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - Yêu cầu HS làm theo 2 dãy, gọi HS lên bảng - Nhận xét củng cố cách tính giá trị của BT Bài 3. Gọi HS đọc bài toán - GV hớng dẫn HS giải - GV yêu cầu HS trình bày lời giải vào vở, GV phát bảng phụ cho 1 HS khá - GV chấm chữa bài 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét giờ học - BTVN: 1,2 2 30 2 1 HS nêu yêu cầu BT HS làm theo 2 dãy 2 HS lên bảng Nhận xét, nêu cách làm 1 HS đọc HSTL HS làm bảng con, 2 HS lên bảng 2 HS đọc bài toán HS lắng nghe HSTL Cả lớp làm vở GV chấm chữa bài 10 [...]... Nhận xét bổ xung - Gọi các nhóm chữa bảng * Đọc yêu cầu của bài - Làm nhóm, báo cáo kết quả Bài 3: Hớng dẫn làm vở theo bài toán mẫu - Chữa, nhận xét -Chấm chữa bài Đáp số: 73,77% 4,61% * Đọc yêu cầu bài toán - Làm vở, chữa bảng Bài giải: Đáp số: 52 % 2 d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Khoa học 15 Cao su I/ Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Làm thực hành... dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên TG Học sinh / Kiểm tra bài cũ 3 - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới 30 a)Giới thiệu bài b )Bài mới * Đọc bài toán (sgk) *HD HS giải toán về tỉ số phần trăm + HS viết tỉ số phần trăm của hai - Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số số 3 15 và 600 + Thực hiện phép chia - HD nêu... ghi điểm các nhóm - Nhận xét, bình chọn thực hiện tốt c/ Hoạt động 3: Làm BT5 * HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ * Mục tiêu: Củng cố bài đề ca ngợi phụ nữ - Đọc lại phần Ghi nhớ 3/ Củng cố-dặn dò 2 - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài 17 Ôn Lịch sử Thu - đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc pháp I Mục tiêu: - Biết diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - Nêu đợc ý nghĩa... của cao su - Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra cao su - Nêu đợc tính chất và công dụng của và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên TG Học sinh 1/ Khởi động 3 - Cả lớp hát bài hát yêu thích 2/ Bài mới 30 a)Khởi động: Mở bài b) Hoạt... đối sử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - T liệu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên TG Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 3 2/ Bài mới : Giới thiệu 30 Bài giảng a/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT3) -Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống... xa? tìm câu TL - GV kết luận 2 HS đọc 3 Tổng kết dặn dò 2 - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét giờ học - CB cho giờ sau GDNGLL _ Buổi sáng: Ngày soạn: 25/ 11/2010 Thứ sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2010 Toán 14 Giải toán về tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giáo dục ý thức... thày TG Hoạt động của trò 1 KTBC - Giới thiệu bài mới 3 2 Nội dung bài 30 * Hoạt động 2: ĐBBB- Nới có hàng trăm nghề thủ công HS quan sát và lắng truyền thống nghe - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi HSTL - Yêu cầu HS trình bày Hoạt động nhóm đôi - GV giải thích thêm về các làng nghề Mỗi HS kể tên 1 làng - GV chốt ý nghề * Hoạt động 2: các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm HSTL - GV đa bảng phụ ghi các công... - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ trả lời các câu hỏi ở BT3 - GV kết luận - Nhận xét, bổ sung b/ Hoạt động 2: Làm BT4 Mục tiêu: Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày * Cách tiến hành * Lớp chia nhóm - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Nhóm trởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trong bài tập 4 - GV kết luận - Các nhóm trình bày trớc lớp -. .. chia cho 100 số - Làm theo cách viết gọn *áp dụng vào giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm - Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ và hớng * Làm bảng ví dụ (sgk) dẫn học sinh thực hiện + Chữa, nhận xét * Luyện tập thực hành Đáp số: 3 ,5% Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng * Đọc yêu cầu - Lu ý cách viết - Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết Bài 2: GV giới thiệu mẫu hợp với viết bảng) - Hớng dẫn làm... học - GV: Hình minh hoạ Sgk - HS: CB theo nhóm: 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chai không, miếng bọt biển, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1.Hoạt động khởi động 5 2 Nội dung bài 25 * Hoạt động 1: Không khí có ở xung quanh ta Quan sát và TL - GV tiến hành hoạt động cả lớp 4 HS làm theo yêu - Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và TLCH: càu của GV - GV . Ngày soạn: 23/11/2010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng. STP. Bài 3: Hớng dẫn làm vở nháp. -Chữa bài, rút ra cách tìm số d. Bài 4: HD làm vở. - Chấm, chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc