Cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu. Vieát theo maãu giaùo vieân höôùng daãn caùc em qua baøi maãu. 1 hoïc sinh laøm treân baûng, hoïc sinh lôùp laøm vaøo saùch giaùo khoa nhaän xeùt söûa baøi.[r]
(1)TUẦN 24 KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ hai ngày 27/02/12 Môn : Học vần
Baøi : Baøi 100 uân, uyên
Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề em thích đọc truyện
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng luyện nói - Bảng con, tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’
11’
1 OÅn ñònh :
Hát : Bầu trời xanh. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc viết bảng 99 Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học 100 uân, uyên Tiết 1
Dạy vần :
Viết bảng giới thiệu vần uân Vần uân có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần ân Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u â n uân Đọc trơn : uân
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uân muốn có tiếng xuân ? Tiếng xuân có âm trước, vần sau, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : x uân xuân Đọc trơn : xuân
Cá nhân , bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ mùa xn có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?
(2)5’ 6’
7’
6’
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Chúng ta học thêm vần uyên Vần uyên có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần n Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u y ê n uyên Đọc trơn : uyên
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uyên muốn có tiếng chuyền ? Tiếng chuyền có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : ch uyên chuyên huyền chuyền Đọc trơn : chuyền
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ bóng chuyền có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?
Đọc mẫu : u y ê n uyên ch uyên chuyên huyền chuyền bóng chuyền
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Sắp đến tết rồi.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích
Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét sửa cho học sinh tuyên dương
Tiết 2 Luyện đọc :
Cho học sinh đọc lại tiết phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
và phân tích
Cho đọc lại nhiều lần phân tích
Cho viết vần tiếng có vần uân, uyên
Đọc lại phân tích
(3)5’
5’
5’ 5’
6’
2’
1’
Đọc câu ứng dụng :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ câu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích Đọc sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa, lớp đồng
Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Quê hương tươi đẹp.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết
Luyện nói :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề
Tranh veõ ?
Các bạn làm ?
Các em có thích đọc truyện khơng ? Em thích đọc truyện ?
Em biết truyện ?
Trong truyện em thích nhân vật ? Vì ? Cho đọc lại chủ đề
4 Cuûng coá :
Cho học sinh đọc lại lượt Chơi điền vần vừa học
Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học bài, xem trước sau
Cho tự nhẩm đánh vần đoc từ cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần
Đọc phần tiết
Viết phân nửa tập viết
Nhắc lại câu trả lời lớp
Hướng dẫn đánh vần gợi ý cách điền vần
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Tốn Bài : Luyện tập
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
(4)B ĐỒ DÙNG :
- Tranh sách giáo khoa, que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát : Mời bạn vui múa ca. 2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
> 20 > 10 40 < 60 20 = 20 < ? 30 < 40 80 > 40 60 > 50 = 30 = 30 70 = 70 90 > 10 3 Bài :
Hôm học luyện tập
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’
5’
5’ 5’
Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Nối theo mẫu, hướng dẫn học sinh đọc tìm số để nối qua mẫu học sinh làm bảng lớp Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
Tám mươi Sáu mươi Chín mươi Ba mươi
Năm mươi Mười Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu Viết theo mẫu giáo viên hướng dẫn em qua mẫu học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
a)- Số 40 gồm chục đơn vị b)- Số 70 gồm chục đơn vị c)- Số 50 gồm chục đơn vị d)- Số 80 gồm chục đơn vò
Hát : Bầu trời xanh. Bài :
Cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn cho học sinh hiểu làm học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
Laøm chung
Laøm chung
(5)6’
2’ 1’
a)- Khoanh vào số bé 70, 40 , , 50, 30 b)- Khoanh vào số lớn 10, 80, 60, , 70 Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu làm học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
a)- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 20 50 70 80 90 b)- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
80 60 40 30 10 4 Củng cố :
Cho học sinh đọc số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm chung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Đạo đức Bài : Đi qui định (tiết 2)
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thơng địc phương Nêu ích lợi việc qui định Thực qui định nhắc nhở bạn bè thực
- Học sinh giỏi phân biệt hành vi qui định sai qui định
* KNS : Kĩ an toàn, phê phán đánh giá hành vi khơng quy định
B CHUẨN BỊ :
- Tranh học, sách giáo khoa - Sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
2
(6)T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’
20’
5’
3’ 1’
1 Ổn định :
Hát : Mời bạn vui múa ca. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh trả lời phải cư xử với bạn bè học chơi ? Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Giới thiệu : Hôm học qui định (tiết 2)
Hoạt động :
Cho học sinh làm tập Cho xem tranh trao đổi trả lời câu hỏi
Các bạn nhỏ tranh có quy định khơng ?
Điều xảy ? Vì ? Em làm thấy bạn ?
Cho đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung
Kết luận :
Đi lịng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác
Hát : Đi học về. Hoạt động :
Cho học sinh làm tập Xem tranh tô màu tranh đảm bảo an toàn Nối tranh tơ màu với mặt tươi cười
Kết luận :
Tranh 1, 2, 3, 4, quy định Tranh 5, 7, sai quy định Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác
Hoạt động :
Cho học sinh chơi trò chơi qua ngã tư theo tín hiệu đèn tổ xếp hàng đối diện theo hàng dọc hàng ngang
Vừa chơi vừa làm động tác chỗ có đèn xanh hơ nhanh, nhanh Khi đèn đỏ đứng yên, đèn vàng chuẩn bị đứng lại
4 Củng cố :
Cho học sinh nhắc lại phải đâu đường ? Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Gợi ý tranh cho trả lời, giáo viên nghe sửa
Hướng dẫn cho tơ nối cho
(7)Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 28/02/12 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Học vần Bài : Bài 101 uât, uyêt
Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề đất nước ta tuyệt đẹp
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng luyện nói - Bảng con, tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’
11’
1 Ổn định :
Hát : Em yêu hòa bình. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc viết bảng 100 Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học 101 uât, uyêt Tiết 1
Dạy vần :
Viết bảng giới thiệu vần uât Vần uât có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần n Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u â t uât Đọc trơn : uât
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uât muốn có tiếng xuất ? Tiếng xuất có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : x uât sắc xuất Đọc trơn : xuât
(8)5’ 6’
7’
6’
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ sản xuất có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?
Đọc mẫu : u â t uât x uât sắc xuất sản xuất Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Chúng ta học thêm vần uyêt Vần uyêt có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần uât Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u y ê t uyêt Đọc trơn : uyêt
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uyêt muốn có tiếng duyệt ? Tiếng duyệt có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : d uyêt duyêt nặng duyệt Đọc trơn : duyệt
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ duyệt binh có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?
Đọc mẫu : u y ê t uyêt d uyêt duyêt nặng duyệt duyệt binh
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Tìm bạn thân.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích
Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét sửa cho học sinh tuyên dương
Tieát 2
Cho đọc lại nhiều lần phân tích
Cho đọc lại nhiều lần phân tích
Cho viết vần tiếng có vần uât, uyêt
(9)5’
5’
5’ 5’
6’
2’
1’
Luyện đọc :
Cho học sinh đọc lại tiết phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng Đọc câu ứng dụng :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ câu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích Đọc sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa, lớp đồng
Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Q hương tươi đẹp.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết
Luyện nói :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề
Tranh vẽ cảnh ?
Em có biết cảnh đẹp khơng ? Nước ta tên ?
Nước ta có cảnh đẹp tiếng ? Cho đọc lại chủ đề
4 Cuûng coá :
Cho học sinh đọc lại lượt Chơi điền vần vừa học
Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học bài, xem trước sau
Mỗi em đọc nửa vừa học tiết
Cho tự nhẩm đánh vần đoc từ cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần
Đọc phần tiết
Viết phân nửa tập viết
Nhắc lại câu trả lời lớp
Hướng dẫn đánh vần gợi ý cách điền vần
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Tốn
Bài : Cộng số tròn chục
(10)- Học sinh biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90, giải tốn có phép cộng
B ĐỒ DÙNG:
- Tranh sách giáo khoa, que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát : Bầu trời xanh. 2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
> 20 < 40 70 > 50 70 > 50 < ? 50 = 50 30 < 80 30 < 80 = 60 > 30 90 = 90 90 = 90 3 Bài :
Hôm học luyện tập
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’
5’
Giới thiệu cách cộng số tròn chục Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác que tính
Cho lấy bó que tính trả lời Có chục, đơn vị ?
Viết cột chục, cột đơn vị Cho lấy bó đặt bó Có chục, đơn vị ? cho học sinh gộp lại tính Viết cột chục, cột đơn vị, dấu gạch ngang thay cho dấu dấu cộng
Hướng dẫn đặt tính :
Viết số 30 viết số 20 bên 30, cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu cộng dấu gạch ngang thay cho dấu
Tính từ phải sang trái
30 cộng viết + 20 cộng viết 50
Thực hành : Bài :
Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo cột dọc học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
40 50 30 10 20 60 + 30 + 40 + 30 + 70 + 50 + 20 70 90 60 80 70 80
(11)5’ 5’
6’
2’ 1’
Hát : Trường chúng cháu. Bài :
Cho học sinh nêu yêu cầu Làm mẫu hướng dẫn học sinh làm theo que tính
20 + 30 =
2 chuïc + chục = chục Vậy 20 + 30 = 50
Cho học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 40 + 50 = 90 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 20 + 70 = 90 70 + 20 = 90 Baøi :
Cho học sinh đọc u cầu trả lời Bài tốn cho biết gì, hỏi ? Cho học sinh giải bảng, học sinh lớp làm vào bảng Nhận xét sửa
Tóm tắt :
Thùng : 20 gói bánh Thùng : 30 gói bánh Cả hai thùng : … gói bánh ?
Bài giải Cả hai thùng có :
20 + 30 = 50 (gói bánh) Đáp số : 50 gói bánh 4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại cách đặt tính tốn làm theo cột dọc Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau
Làm chung
Làm chung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thể dục
Bài : Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
Thời lượng : 35 phút
(Giáo viên chuyên dạy)
(12)Môn : Học vần Baøi : Baøi 102 uynh, uych
Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề đèn điện, đèn dầu, đèn huỳnh quang
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng luyện nói - Bảng con, tập viết
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’
11’
1 Ổn định :
Hát : Bầu trời xanh. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc viết bảng 101 Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học 102 uynh, uych Tiết 1
Dạy vần :
Viết bảng giới thiệu vần uynh Vần uynh có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần ut Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u y nh Đọc trơn : uynh
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uynh muốn có tiếng huynh ? Tiếng huynh có âm trước, vần sau, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : h uynh huynh Đọc trơn : huynh
Cá nhân , bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ phụ huynh có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?
Đọc mẫu : u y nh uynh h uynh huynh phụ huynh Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi
(13)5’ 6’
7’
6’
5’
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Chúng ta học thêm vần uych Vần uych có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần uynh Đánh vần sao, cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : u y ch uych Đọc trơn : uych
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Có vần uych muốn có tiếng huỵch ? Tiếng huỵch có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc
Đọc mẫu : h uych huych nặng huỵch Đọc trơn : huỵch
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ ngã huỵch có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?
Đọc mẫu : u y ch uych h uych huych nặng huỵch ngã huỵch
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Tìm bạn thân.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích
Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét sửa cho học sinh tuyên dương
Tiết 2 Luyện đọc :
Cho học sinh đọc lại tiết phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng Đọc câu ứng dụng :
Cho đọc lại nhiều lần phân tích
Cho viết vần tiếng có vần uynh, uych
Đọc lại phân tích
(14)5’
5’ 5’
6’
2’
1’
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ câu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân bàn đồng
Giáo viên đọc mẫu giải thích Đọc sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa, lớp đồng
Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Sắp đến tết rồi.
Luyện viết :
Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết
Luyện nói :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề
Tranh vẽ ?
Đèn dầu dùng làm ? Đèn dầu dùng để đốt ?
Đèn điện dùng để thắp sáng ? Nhà em có đèn ?
Đèn sáng ? Cho đọc lại chủ đề 4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại lượt Chơi điền vần vừa học
Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học bài, xem trước sau
Cho tự nhẩm đánh vần đoc từ cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần
Đọc phần tiết
Viết phân nửa tập viết
Nhắc lại câu trả lời lớp
Hướng dẫn đánh vần gợi ý cách điền vần
KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Mơn : Tốn Bài : Luyện tập
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
(15)B ĐỒ DÙNG:
- Sách giáo khoa, que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
20 40 50 60 50 40 + 40 + 30 + 10 + 20 + 40 + 50 60 70 60 80 90 90 3 Bài :
Hoâm học luyện tập
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’
6’
5’ 5’
Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Đặt tính tính, học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào bảng Nhận xét sửa
40 30 10 50 60 30 + 20 + 30 + 70 + 40 + 20 + 40 60 60 80 90 80 70 Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng ngang
a)- học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 10 + 60 = 70 20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70 b)- học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
30 cm + 10 cm = 40 cm 50 cm + 20 cm = 70 cm 40 cm + 40 cm = 80 cm 20 cm + 30 cm = 50 cm
Hát : Đàn gà con. Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu nêu tóm tắt giải Tóm tắt :
Lan hái : 2o hoa Mai hái : 10 hoa
Cả hai bạn hái : …… hoa ? Bài giải Cả hai bạn hái :
Làm chung
Làm câu a
Học sinh giỏi laøm
(16)5’
2’ 1’
20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số : 30 hoa Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh cách tính làm theo mẫu
Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, học sinh thi nối bảng Nhận xét sửa
4 Cuûng coá :
Cho học sinh nêu cách cộng nhẩm hai số tròn chục với Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm chung
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Cây gỗ (KNS)
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh kể tên nêu ích lợi số lấy gỗ Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ
- Học sinh giỏi so sánh phận chính, hình dáng, kích thước, ích lợi rau gỗ
KNS : Kiên định, phê phán, tìm kiếm xử lý thông tin, phát triển kỹ giao tiếp
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh saùch giaùo khoa
- Sách tập tự nhiên xã hội C CÁC HOẠT ĐỘNG :
20 + 20
40 + 40 10 + 60
4
0 60 + 20
30 + 20
0
40 + 30 30 + 10
(17)T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’ 20’
5’
3’ 1’
1 Ổn định :
Hát bài: Quê hương tươi đẹp. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh trả lời câu hỏi hoa trồng để làm ? Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Giới thiệu: Hôm học : Cây gỗ. Hoạt động :
Cho học sinh quan sát gỗ xung quanh trường Trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi
Nêu tên mà em quan sát gồm có phận ?
Rễ nằm đâu ? Thân cao hay thấp, cứng hay mềm
Kết luận :
Giống học, gỗ có thân rễ hoa Cây gỗ có thân cao to, cho ta gỗ, tỏa bóng mát
KNS: Thảo luận nhóm, cặp, sơ đồ tư trị chơi, trình bày
Hát : Lí xanh. Hoạt động :
Cho quan sát tranh sách giáo khoa đọc câu hỏi trả lời
Cây gỗ trồng đâu ? Hãy kể tên số gỗ mà em biết ? Nêu ích lợi khác gỗ ?
Lớp nhận xét bổ sung Kết luận :
Cây gỗ trồng lấy gỗ làm nhà chống xói mịn, làm nhiều việc khác Cây có rễ ăn sâu tán cao, có tác dụng giữ đất chắn gió tỏa bóng mát Vì thường trồng thành rừng, trồng ven đường, khu đô thị để có bóng mát làm khơng khí
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại ích lợi việc trồng lấy gỗ Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị baøi sau
Nhắc lại câu trả lời
KNS: Biết từ chối lời rủ rê bẻ cành ngắt lá, phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá, tìm kiếm xử lý thông tin gỗ
(18)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : Cắt dán hình chữ nhật (tiết 1)
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh biết kẻ cắt dán hình chữ nhật, kẻ cắt dán hình chữ nhật Có thể kẻ cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản, đường cắt tương dối thẳng, hình dán tương đối phẳng Học sinh khéo tay kẻ cắt dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng, kẻ cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác B ĐỒ DÙNG :
- Hình chữ nhật, bước thực
- Vở thủ cơng, thước, bút chì, hồ, giấy màu C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’ 20’
5’
3’
1 Ổn định :
Hát : Tìm bạn thân. 2 Kiểm tra cũ :
Giáo viên kiểm tra học sinh vẽ đoạn thẳng cách Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Giới thiệu : Hôm học : cắt dán hình chữ nhật (tiết 1)
Cho học sinh quan sát hình chữ nhật nhận xét
Hình chữ nhật có cạnh ? Là cạnh ? Có độ dài ?
Lớp nhận xét bổ sung
Hướng dẫn học sinh kẻ hình chữ nhật :
Vẽ mẫu từ từ hình chữ nhật cho học sinh quan sát Lấy điểm A đường kẻ ngang, đếm qua phải ô lấy diểm B Đếm xuống ô từ A B ta C, D Nối lại ta hình chữ nhật ABCD
Hát : Một vịt. Hướng dẫn học sinh cắt dán :
Cắt mẫu hình chữ nhật theo cạnh AB, BC, CD, DA Bôi hồ vào mặt sau giấy màu dán vào thủ công
4 Củng cố :
(19)1’
Cho vài học sinh nêu lại bước kẻ hình chữ nhật Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 01/03/12
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Học vần
Bài : Bài 103 Ôn taäp
Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103
- Viết vần, từ ứng dụng từ 98 đến 103 Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh câu chuyện truyện kể không hết Học sinh giỏi kể từ 2-3 đoạn câu chuyện theo tranh
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa bảng ôn, câu ứng dụng, câu chuyện - Bảng con, tập viết, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’
12’
1 Ổn định :
Hát bài: Một vịt. 2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc viết bảng 102 Nhận xét ghi điểm
Tiết 1 3 Bài :
Hôm nay, học 103 ôn tập Dạy mới:
Cho xem tranh trả lời câu hỏi
(20)5’ 6’
6’
6’
5’
5’
5’ 5’
âm trước, âm sau đánh vần ? Cho học sinh đọc phân tích đồng
Cá nhân bàn đồng u ê uê
Tranh vẽ cảnh ? Tiếng xn có vần gì, vần n có âm trước, âm sau đánh vần ? Cho học sinh đọc phân tích đồng
Cá nhân bàn đồng u â n n
Ngồi cịn vần học chưa ôn Cho học sinh nêu vần học chưa ôn Giáo viên viết bảng ôn Hướng dẫn học sinh ghép âm thành vần đọc
Cá nhân bàn đồng
Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh ghép âm vần để đọc Cho học sinh đọc lại bảng ôn Cá nhân bàn đồng
Hát : Trường chúng cháu. Luyện viết :
Nêu độ cao qui trình viết mẫu Cho học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho em
Đọc từ ứng dụng :
Cho học sinh nhẩm đọc từ phân tích
Giáo viên đọc mẫu Cá nhân, bàn, đồng Tiết 2
Luyện đọc :
Cho học sinh đọc phân tích tiết Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cá nhân, bàn, đồng Đọc câu ứng dụng :
Cho học sinh xem tranh trao đổi trả lời câu hỏi Tranh vẽ ? Giáo viên kết luận giải thích Cho nhẩm đọc từ, cụm từ câu
Cá nhân, bàn đồng Giáo viên đọc mẫu, giải thích Đọc sách giáo khoa :
Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa Lớp đồng
Cá nhân đọc sách giáo khoa lớp nhận xét Hát bài: Q hương tươi đẹp.
Luyện viết :
Nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu
Đọc lại nhiều lần
Đọc lại nhiều lần
Viết lần
Đọc lại phân tích
Đọc nửa
Đọcï lại cụm từ
Đọc phần hai
(21)6’
2’ 1’
Cho học sinh viết vào Giáo viên theo dõi nhắc học sinh ngồi tư viết, viết độ cao qui trình
Kể chuyện :
Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc chủ đề câu chuyện
Giáo viên kể ngắn gọn lần minh họa tranh
Tranh : Nhà vua lệnh tìm người kể chuyện khơng có kết thúc
Tranh : Mọi người thi kể câu chuyện kết thúc họ bị tống giam
Tranh : Anh nông dân kể chuột từ hang vào kho lấy thóc từ kho lấy thóc đem hang Cứ kể khơng có kết thúc
Tranh : Nhà vua xin anh nghỉ kể thưởng cho anh
Cho học sinh kể nối tranh Lớp nhận xét
Giáo viên theo dõi gợi ý cho học sinh kể thi tổ lớp
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại bảng ôn Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học, dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau
bài lớp
Nhắc lại câu trả lời bạn theo tranh
KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Mơn : Tốn
Bài : Trừ số tròn chục
Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :
- Học sinh biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm hai số trịn chục, biết giải tốn có lời văn B ĐỒ DÙNG:
- Sách giáo khoa, que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Ổn định : (1’)
(22)Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
40 60 10 20 + 40 = 60 + 30 + 20 + 80 40 + 20 = 60 70 80 90 30 + 50 = 80 3 Bài :
Hôm học luyện tập
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’
4’ 4’
4’
Cho học sinh lấy bó que tính 50 gòm chục, đơn vị ? viết cột nào, viết cột ?
Cho học sinh tách 20 que tính 20 gồm chục, đơn vị viết cột ?
Tách làm tính gì, cịn que tính ? Dấu trừ dấu gạch ngang thay cho dấu
30 gồm chục, đơn vị, viết cột ? Hướng dẫn đặt tính :
50 viết trước, 20 viết cho thẳng cột Trừ hàng trước trừ ? Dấu trừ để đâu, dấu gạch ngang thay cho dấu ?
Giáo viên trình bày làm mẫu cho học sinh xem
Hát : Sắp đến tết rồi. Thực hành :
Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng dọc học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
40 80 90 70 90 60 – 20 – 50 – 10 – 30 – 40 – 60 20 30 80 40 50 00 Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng ngang Hướng dẫn học sinh cách tính nhẩm qua mẫu
2 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, nhận xét sửa
50 – 30 = ?
5 chuïc – chuïc = chuïc 50 – 30 = 20
40 – 30 = 10 80 – 40 = 40
Laøm chung
(23)5’
4’
2’ 1’
70 – 20 = 50 90 – 60 = 30 90 – 10 = 80 50 – 50 = Bài :
Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt học sinh giải bảng lớp học sinh lớp làm vào bảng nhận xét sửa
Tóm tắt :
An có : 30 kẹo
Chị cho thêm : 10 kẹo Có tất : … … kẹo ?
Bài giải Có tất :
30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số : 40 kẹo Bài :
Cho học sinh nêu yêu cầu Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
> 50 – 10 > 20 40 – 10 < 40 30 = 50 – 20 < ? 40 30 30 =
4 Cuûng coá :
Cho vài học sinh nêu lại bước thực phép tính theo cột dọc Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm chung
Học sinh giỏi làm
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Mó thuật
Bài : Vẽ đơn giản
Thời lượng :
(Giáo viên chuyên daïy)
Thứ sáu ngày 02/03/12
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Tập viết
Bài : Tuần 21 tàu thủy, giấy pơ luya, … Tuần 22 ôn tập
(24)A MỤC TIÊU :
- Học sinh viết đều, rõ nét đẹp tiếng tập viết tuần 21, tuần 22 - Biết cách viết đẹp tập viết Học sinh giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập
B ĐỒ DÙNG :
- Vở tập viết, bảng con, viết mẫu tập viết tuần 21, tuần 22 C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 1’
5’ 20’
5’
1 Ổn định :
Hát : Q hương tươi đẹp. 2 Kiểm tra cũ :
Kiểm tra học sinh hoàn thành nhà viết trước Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học tập viết tuần 21 : tàu thủy, giấy pơ luya, … tuần 22 : ôn tập
Cho xem viết mẫu nêu nhận xét đọc phân tích
Các chữ viết ô li : h, l, g, y Các chữ viết ô li : t
Các chữ viết ô li : ơ, a, u, â
Cho học sinh đọc cá nhân bàn đồng Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Hướng dẫn viết bảng :
Nêu độ cao qui trình viết mẫu Cho học sinh viết bảng Nhận xét sửa cho học sinh
Tàu thủy, giấy pơ luya, ……
Hát bài: Mời bạn vui múa ca. Hướng dẫn viết vào :
Cho học sinh lớp đọc lại Cá nhân bàn đồng
Nêu độ cao, quy trình viết mẫu Cho học sinh viết vào
Nhắc học sinh ngồi tư viết Học sinh viết xong thu - chấm lớp
Nhận xét trả sửa cho học sinh (tàu thủy,
Đọc lại phân tích
Giáo viên đánh vần cho viết
(25)3’ 1’
giấy pơ luya, …) 4 Củng cố :
Cho vài học sinh đọc lại phân tích tiếng tập viết Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài, chuẩn bị sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Hát nhạc
Bài : Học hát (3 lời)
Thời lượng : 35 phút
(Giáo viên chuyên dạy)
Tổ khối trưởng Ban giám hiệu