GA L1 Tuan 21 1112

Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi taäp vieát vaø phaân tích tieáng, neâu qui trình doä cao caùch noái neùt cuûa caùc con chöõ vöøa phaân tích. Daën doø :[r]

(1)

TUẦN 21 KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Thứ hai ngày 06/02/12

Môn

: Học vần

Baøi : Baøi 86 ôp, ơp

Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Đọc từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề bạn lớp em

- Biết yêu quý đoàn kết với bạn bè lớp B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng luyện nói - Bảng con, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG :

T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’ 5’

11’

1 Ổn định :

Hát : Mời bạn vui múa ca. 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh đọc viết bảng 85 Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hoâm nay, học 86 vần ôp, ơp Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu ôp Vần ôp có âm, âm trước âm sau, có giống khác op Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : ô p ôp Đọc trơn : ôp

Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có ơp muốn có hộp ? Tiếng hộp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h ôp hôp nặng hộp Đọc trơn : hộp

Cá nhân , bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ hộp sữa có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

(2)

5’ 6’

7’

6’

5’

Đọc mẫu : ô p ôp h ôp hôp nặng hộp hộp sữa Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần ơp Vần ơp có âm, âm trước âm sau, có giống khác ơp Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : p ơp Đọc trơn : ơp

Có ơp muốn có lớp ? Tiếng lớp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : l ơp lơp sắc lớp Đọc trơn : lớp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ lớp học có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : p ơp l ơp lơp sắc lớp lớp học

Cho vài học sinh đọc lại phân tích

Hát : Lí xanh. Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cá nhân bàn đồng

Giáo viên đọc mẫu giải thích

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét sửa cho học sinh tuyên dương

Tiết 2 Luyện đọc :

Cho học sinh đọc lại tiết phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho đọc lại nhiều lần phân tích

Cho viết vần tiếng có ôp, ơp

Đọc lại phân tích từ

(3)

5’

5’ 5’

6’

2’

1’

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ câu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên đọc mẫu giải thích Đọc sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa, lớp đồng

Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét

Hát : Đàn gà con. Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết

Luyện nói :

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề

Các bạn lớp em có ?

Các bạn lớp em học buổi ? Các bạn lớp em học lúc ? Các bạn lớp em thích chơi ?

Các bạn lớp em học ?

Cho đoc lại chủ đề Giáo viên liên hệ thực tế lớp học giáo dục tư tưởng cho em biết quý trọng tình bạn, đồn kết giúp đỡ học tập vui chơi

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại lượt Chơi điền vần vừa học

Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học bài, xem trước sau

Cho tự nhẩm đánh vần đoc từ cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần

Đọc phần tiết

Viết phân nửa tập viết

Nhắc lại câu trả lời lớp

Hướng dẫn đánh vần gợi ý cách điền vần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mơn : Tốn

Bài : Phép trừ dạng 17 –

(4)

- Biết làm phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Nắm yêu cầu tập phép trừ dạng 17 – thực xác theo yêu cầu

B ĐỒ DÙNG :

- Sách giáo khoa, đồ dùng thực hành toán

- Que tính, sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng thực hành tốn C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Bà cháu. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp Học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm

14 15 16 18 19 18 - - - - - - 12 14 12 16 16 12

3 Bài :

Hôm học phép trừ dạng 17 –

7’

4’

Hướng dẫn phép trừ 17 – 7.

Cho học sinh thực hành que tính Có bó que lẻ, bỏ que lẻ Còn lại que ?

Hướng dẫn học sinh đặt tính

17 trừ viết

- Hạ viết 10 17 -7 = 10

Cho vài học sinh nêu lại cách đặt tính Lớp nhận xét bổ sung

Thực hành Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo cột dọc học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa

11 12 13 14 15 16 - - - - - - 10 10 10 10 10 10

17 18 19 19 - - - -

Nhắc lại cách đặt tính tính

(5)

5’ 5’

5’

2’

1’

10 10 10 12

Hát : Quê hương tươi đẹp. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng ngang học snh làm bảng Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa

15 - = 10 11 - = 10 16 - = 13 12 - = 10 18 - = 10 14 – = 10 13 -2 = 11 17 - = 13 19 – = 10

Baøi :

Cho học sinh đocï yêu cầu nêu đề tốn Viết phép tính thích hợp

Có : 15 kẹo Đã ăn : kẹo Còn : … Cái kẹo ?

15 - = 10

Củng cố :

Cho vài học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép trừ dạng 17 –

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị tiết sau

Làm cột 1,

Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn Làm chung

Mơn : Đạo đức Bài : Em bạn (tiết 1) (KNS)

- Bước đầu nhận biết trẻ em có quyền học tập vui chơi, có bạn bè Biết đoàn kết thân giúp đỡ bạn bè học chơi Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè

- Học sinh giỏi biết nhắc bạn bè đoàn kết thân giúp đỡ học tập vui chơi

KNS: Thể tự tin, giao tiếp, ứng xử, thể thông cảm phê phán đánh giá

B CHUẨN BỊ :

- Tranh phóng to học Sách giáo khoa - Sách giáo khoa

(6)

T.Lượn g

Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’ 5’

20’

5’

Hát : Tìm bạn thân. 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh trả lời câu hỏi đưa nhận vật từ tay thầy giáo, cô giáo em phải làm ? lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu : Hôm học em bạn (tiết 1)

Hoạt động :

Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi tặng hoa cho bạn thích Mỗi em tặng bạn

Giáo viên theo dõi tổng kết khen bạn có hoa nhiều

KNS: Thể tự tin

Hoạt động :

Đàm thoại

Em có muốn bạn tặng nhiều hoa không ? Những tặng hoa cho bạn ?

Nhận xét kết luận

Ba bạn tặng nhiều hoa biết cư xử với bạn học chơi

KNS: Thể giao tiếp ứng xử

Hát : Tìm bạn thân. Hoạt động 3:

Cho xem tranh trả lời câu hỏi Các bạn làm ?

Chơi hay chơi với bạn vui ? Muốn có nhiều bạn em phải ? Kết luận

Trẻ em có quyền học vui chơi kết bạn Có nhiều bạn học chơi vui Muốn có nhiều bạn em phải cư xử tốt với bạn bè

KNS: Thể thông cảm phê phán đánh giá

Hoạt động :

Cho xem tranh tập nhóm thảo luận trao đổi

Đại diện trình bày Lớp nhận xét bổ sung Kết luận

Tranh 1, 3, 5, hành vi nên làm học, chơi với bạn

Laøm chung

(7)

3’

1’

Tranh 2, hành vi không nên làm học chơi với bạn

Tích hợp : Đồn kết thân với bạn thực tốt lời dạy Bác Hồ

4 Củng cố :

Cho học sinh trả lời câu hỏi :

Khi học chơi hay với nhiều bạn vui ?

Nhận xét tuyên dương 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 07/02/12

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Môn : Học vần Bài : Bài 87 ep, êp

- Học sinh đọc viết ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề xếp hàng vào lớp

- Biết xếp hàng vào lớp việc làm người học sinh, yêu quý bạn xếp hàng ngắn trật tự vào lớp

B ĐỒ DÙNG :

T.Lượn g

Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’ 5’

11’

1 OÅn ñònh :

Hát : quê hương tươi đẹp. 2 Kiểm tra cũ :

3 Bài :

Hoâm nay, học 87 vần ep, êp Tiết 1

(8)

5’ 6’

Viết bảng giới thiệu ep Vần ep có âm, âm trước âm sau, có giống khác ơp Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : e p ep Đọc trơn : ep

Có ep muốn có chép ? Tiếng chep có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : ch ep chep sắc chép Đọc trơn : chép

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ cá chép có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : e p ep ch ep chep sắc chep cá chép Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần êp Vần êp có âm, âm trướ âm sau, có giống khác ep Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : ê p êp Đọc trơn : êp

Có êp muốn có xếp ? Tiếng xếp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : x êp xêp sắc xếp Đọc trơn : xếp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ đèn xếp có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : ê p êp x êp xêp sắc xếp đèn xếp

Hát : Mời bạn vui múa ca. Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh

(9)

7’

6’

5’

5’ 5’

6’

Cá nhân bàn đồng Đọc câu ứng dụng :

Hát : Bầu trời xanh. Luyện viết :

Luyện nói :

Tranh veõ ? Các bạn làm gì?

Xếp hàng vào lớp bạn ? Xếp hàng vào lớp bạn có xơ đẩy khơng ? Xếp hàng vào lớp bạn có chen lấn khơng ? Xếp hàng vào lớp bạn có nói chuyện khơng ? Xếp hàng vào lớp bạncó trật tụ khơng ? Xếp hàng vào lớp bạn em phải là, ?

Cho đoc lại chủ đề Giáo viên liên hệ thực tế

Mỗi em đọc nửa vừa học tiết

(10)

2’

1’

lớp học giáo dục tư tưởng cho em biết xép hàng ngắn vào lớp Biết quý trọng bạn có ý thức tốt việc giữ nề nếp lớp

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại lượt Chơi diền vần vừa học

Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn doø :

Mơn : Tốn

Bài : Luyện tập

- Học sinh thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Nắm yêu cầu tập phép trừ dạng 17 – thực xác theo yêu cầu

B ĐỒ DÙNG :

- sách giáo khoa, đồ dùng thực hành toán

- Que tính, sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng thực hành tốn C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

14 17 16 11 13 15 - - - - - - 10 10 11 10 10 10

3 Bài :

Hôm học luyện tập

5’ Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Đặt tính tính hoïc

(11)

4’

4’ 4’

4’

5’

Nhận xét sửa 10 + = ( bỏ ) 16 - = ( bỏ )

13 - 11 - 14 - 13 11 14 - - - 10 10 12 17 - 19 – 10 +

17 19 10 - - + 10 10 19 Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính nhẩm ghi kết theo hàng ngang học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Đọc kết nhận xét sửa

10 + = 13 15 + = 20 18 – = 10 17 – = 10 13 – =10 15 – =10 10 + = 18 10 + = 17

Hát : Tìm bạn thân. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng ngang Lần lượt thực thứ tự phép tính từ trái sang phải

3 học sinh làm bảng Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, đọc kết nhận xét sửa

11 + – = 10 14 – + = 12 12 + – = 10 15 – + = 11 12 + – = 12

15 – + = 15

Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Điền dấu >, <, = vào ô troáng

2 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, lớp nhận xét sửa

16 – < 12 11 > 13 – 10 10

( 15 – 14 – bỏ )

Bài :

Cho học sinh đọc yêu cầu nêu đề toán Có : 12 xe máy

Đã bán : xe máy Còn : … xe máy ?

Làm cột 1, 2,

Làm cột 1,

(12)

2’

1’

Hương dẫn học sinh hiểu đề toán làm học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa

12 - = 10

4 Củng cố :

Cho vài học sinh nêu lại cách đặt tính tính Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nêu lại đề tốn, viết phép tính thích hợp với tĩm tắt làm chung

Môn : Thể dục

Bài : Bài thể dục - Đội hình đội ngũ

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Thứ tư ngày 08/02/12

Môn : Học vần Baøi : Baøi 88 ip, up

- Học sinh đọc viết ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề giúp đỡ cha mẹ

- Biết yêu quý cha mẹ làm cơng việc nhỏ gia đình để giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG :

1’ 1 Ổn định :

(13)

5’

11’

2 Kiểm tra cũ :

3 Bài :

Tiết này, học 88 vần ip, up Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu ip Vần ip có âm, âm trước âm sau, có giống khác ep Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : i p ip Đọc trơn : ip

Có ip muốn có nhịp ? Tiếng nhịp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : nh ip nhip nặng nhịp Đọc trơn : nhịp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ bắt nhịp có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : i p ip nh ip nhip nặng nhịp bắt nhịp Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần up Vần up có âm, âm trướ âm sau, có giống khác ip Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : u p up Đọc trơn : up

Có up muốn có búùp ? Tiếng búp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : b up bup sắc búp Đọc trơn : búp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ búp sen có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : u p up b up bup sắc búp búp sen

Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi

(14)

5’ 6’

7’

6’

5’

5’ 5’

6’

chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Hát : Lí xanh. Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét vá viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh

Luyện nói :

Tranh veõ ?

Cho viết vần tiếng có ip, up

(15)

2’

1’

Chị làm ? em làm ? Hai chị em giúp đỡ ?

Em có giúp đỡ cha mẹ khơng ? Em làm để giúp đỡ cha mẹ ?

Cho đoc lại chủ đề Giáo viên liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng cho em biết giúp đỡ cha mẹ cơng việc gia đìnhđể cho cha mẹ bớt phần vất vả, có thời gian nghỉ ngơi nhiều tùy theo sức

4 Củng cố :

Mơn : Tốn

Bài : Luyện tập chung

- Học sinh biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng trừ số phạm vi 20

- Học sinh biết làm tính cách đặt tính tính, tính nhẩm Nắm yêu cầu tập thực xác theo yêu cầu

B ĐỒ DÙNG :

- sách giáo khoa, đồ dùng thực hành tốn

- Que tính, sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng thực hành toán C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Con cò bé bé 2 Kiểm tra cũ : (5’)

16 – = 10 11 – = 10 19 – = 10 12 + = 14 18 – = 16 10 + = 14 3 Bài :

Hoâm học luyện tập chung

(16)

Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt 5’

5’

4’ 4’

4’

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Điền số vào vạch tia số

2 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa

Tia số thứ điền từ đến 9, tia số thứ hai điền từ 10 đến 20

Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu Trả lời câu hỏi

Hướng dẫn học sinh đọc câu hỏi câu trả lời mẫu Cho học sinh trả lời câu hỏi dựa vào tia số

Số liền sau số ? Số liền sau số ? Số liền sau 10 số ? Số liền sau 19 số ? Mẫu : Số liền sau số

Hát : Trường chúng cháu. Bài :

Cho đọc yêu cầu trả lời câu hỏi Hướng dẫn học sinh trả lời qua mẫu

Số liền trước số ? Số liền trước 10 số ? Số liền trước 11 số ? Số liền trước số ?

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Đặt tính tính học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào bảng Nhận xét sửa

12 + 15 – 14 + 12 15 14 + - + 15 12 19

19 – 11 + 7 18 – 19 11 1 - + - 14 18 11 Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu Tính ghi kết theo hàng ngang Lần lượt thưc phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

11 + + = 16 15 + – = 10

Laøm chung

Làm cột 1,

(17)

2’

1’

17 – – = 11 12 + + = 19 16 + – = 10 17 – – = 11 4 Củng cố :

Cho học sinh thi nối phép tính với kết Cho nhóm, nhóm em tiếp sức nối Giáo viên nhận xét kết luận

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài, chuẩn bị sau

Mơn

: Tự nhiên xã hội

Bài : Ôn tập xã hội

- Học sinh giỏi kể chủ đề gia đình, lớp học, quê hương - Học sinh biết kể với bạn bè gia đình, lớp học sống xung quanh - Yêu quí gia đình, lớp học nơi em sinh sống Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học nơi em sinh sống đẹp

B ĐỒ DÙNG :

- Sách giáo khoa, câu hỏi - Sách giáo khoa

C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định : (1’)

Hát : Đàn gà con. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh trả lời câu hỏi đường ta phần bên đường ? Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm học ôn tập xã hội

25’ Hoạt động :

Tổ chức cho học sinh hái hoa dân chủ bốc thăm câu hỏi trả lời Cho thảo luận trao đổi

4 nhóm chơi xem trả lời nhiều câu hỏi khen thắng

- Kể thành viên gia đình bạn - Nói người bạn u q

- Kể nhà bạn

(18)

3’ 1’

- Kể việc bạn làm để giúp đỡ bố mẹ - Kể thầy cô bạn

Hát : Tập tầm vông.

- Kể người bạn bạn

- Kể bạn nhìn thấy đường đến trường

- Kể tên nơi công cộng nói hoạt động

- Kể ngày bạn Nhận xét tổng kết tuyên dương 4 Củng cố :

Cho học sinh kể lại nhà 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

Môn : Thủ công

Bài : Ôn tập chương II : Kó thuật gấp hình

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy, gấp sản phẩm học Học sinh khéo tay gấp hình gấp thêm hình có tính sáng tạo

- Biết trân trọng sản phẩm thân người khác B ĐỒ DÙNG :

- Sản phẩm mẫu học

- Giấy màu, thước kẻ, màu, bút chì C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1 Ổn định : (1’)

Hát : Mời bạn vui múa ca 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Kiểm tra sản phẩm học sinh hoàn thành nhà gấp mũ ca lô Nhận xét ghi điểm 3 Bài :

Hôm học ôn tập chương II kó thuật gấp hình

5’ Cho học sinh xem lại mẫu gấp học Giáo

(19)

20’

3’

1’

ý thích ( ví, quạt, mũ ca lô …)

Nhắc lại bước gấp sản phẩm để học sinh nắm thực gấp

Hát : Lí xanh. Thực hành :

Học sinh thực gấp sản phẩm theo ý Mỗi em chọn gấp sản phầm

Theo dõi giúp học sinh gấp lúng túng, nhắc gấp thẳng phẳng

Học sinh hoàn thành sản phẩm dán vào trang trí thêm

Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm 4 Củng cố :

Cho học sinh nhắc lại bước gấp sản phẩm

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh hồn thành sản phẩm nhà Chuẩn bị sau

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ bước cho em

Thứ năm ngày 09/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 89 iêp, ươp

- Hs đọc viết iêp, ươp, liếp, giàn mướp

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề nghề nghiệp cha mẹ

- Biết yêu quý nghề nghiệp cha mẹ người B ĐỒ DÙNG :

1’ 5’

Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ :

(20)

11’

3 Bài :

Hoâm nay, học 89 vần iêp, ươp Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu iêp Vần iêp có âm, âm trước âm sau, có giống khác ip Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : iê p iêp Đọc trơn : iêp

Có iêp muốn có liếp ? Tiếng liếp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : l iêp liêp sắc liếp Đọc trơn : liếp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ liếp có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : iê p iêp l iêp liêp sắc liếp liếp Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần ươp Vần ươp có âm, âm trước âm sau, có giống khác iêp Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : ươ p ươp Đọc trơn : ươp

Có ươp muốn có mướp ? Tiếng mướp có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : m ươp mươp sắc mướp Đọc trơn : mướp

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ giàn mướp có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : ươ p ươp m ươp mướp sắc mướp giàn mướp

(21)

5’ 6’

7’

6’

5’

5’ 5’

6’

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét vá viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh

Đọc sách giáo khoa :

Hát : Bầu trời xanh. Luyện viết :

Luyện nói :

Tranh vẽ ? Làm nghề ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề

Tranh vẽ ?

Nơng dân làm nghề ? Cơ giáo làm nghề ? Thợ hồ làm nghề ?

Cho viết vần tiếng có iêp, ươp

(22)

2’

1’

Bác só làm nghề ?

Cho đoc lại chủ đề Giáo viên liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng cho em biết yêu quý nghề nghiệp cha mẹ người

4 Củng cố :

Mơn : Tốn

Bài : Bài tốn có lời văn

- Học sinh bước đầu nhận biết tốn có lời văn gồm số (điều biết) câu hỏi (điều cần hỏi) Điền số dúng câu hỏi theo hình vẽ

- Nắm yêu cầu tập thực xác theo yêu cầu

B ĐỒ DÙNG :

- sách giáo khoa, đồ dùng thực hành tốn

- Que tính, sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng thực hành toán C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

16 – = 12 13 + = 16 16 – = 10 17 + = 18 10 – = 15 17 - = 10 3 Bài :

Hôm học tốn có lời văn

4’ Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu Viết số thích hợp vào

(23)

5’

5’ 5’

5’

3’

2’

1 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa

Cho học sinh đọc lại tốn

Có bạn, thêm bạn tới Hỏi có tất bạn ?

Bài tốn hỏi ? cho biết ? Cho đọc lại đề

Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu Viết số thích hợp vào chỗ chấm đề có toán

Xem tranh đọc đề toán điền số vào chỗ chấm học sinh làm bảng Học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Nhận xét sửa Cho đọc ại toán vá trả lời

Bài tốn cho biết ? tốn hỏi ?

Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ ?

Hát : Bầu trời xanh. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Viết tiếp câu hỏi để có tốn

Cho học sinh xem tranh làm học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào sách giáo khoa Đọc toán nhận xét sửa

Có gà mẹ gà Hỏi có tât gà ?

Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn

Cho xem tranh đọc toán viết vào chỗ chấm học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, nhận xét sửa

Cho đọc lại toán trả lời Bài toán cho biết ? hỏi ?

Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi có tất mây chim ?

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại toán trả lời câu hỏi : Bài tốn cho biết ? hỏi ? giáo viên nhận xét

5 Dặn dò :

và làm chung

Xem tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý làm chung

Xem tranh nói tranh vẽ làm chung

Xem tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý giáo viên làm chung

(24)

Môn : Mó thuật

Bài : Vẽ màu vào hình vẽ phong caûnh

Thời lượng : 35 phút

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ sáu ngày 10/02/12

Mơn : Tập viết Bài : T 19 bập bênh, lợp nhà, …

T 20 sách giáo khoa, hí hốy, … Thời lượng : 35 phút A MỤC TIÊU :

- Học sinh biết viết đẹp đủ độ cao chữ tập viết - Học sinh viết trình bày tập viết

- Học sinh giỏi viết đủ số dòng qui định tập viết B ĐỒ DÙNG :

- Vở tập viết, viết mẫu - Vở tập viết, bảng con, bút chì C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 Ổn định : (1’)

Hát : Con cò bé bé. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Kiểm tra học sinh hoàn thành nhà trước Nhận xét ghi điểm 3 Bài :

Hôm học tập viết tuần 19 tuần 20

4’

cho xem viết mẫu, nhận xét trả lời Con chữ viết dòng li, dòng li, dòng li, dòng li

Học sinh nêu gồm : h, k, g, y, l, I, o, a, ơ, ê, … Cho học sinh đọc phân tích tiếng

Cho học sinh đọc lại Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Hướng dẫn viết bảng :

Nêu độ cao chữ, cách nối nét, qui trình, viết mẫu cho học sinh viết bảng Nhận xét sửa cho học sinh

Đọc lại phân tích tiếng

(25)

5’ 12’

3’

1’

Hát : Mời bạn vui múa ca. Hướng dẫn viết vào :

Giáo viên viết mẫu cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết

Theo dõi học sinh viết giup em viết độ cao, qui trình chữ

Học sinh viết xong thu chấm lớp Nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại tập viết phân tích tiếng, nêu qui trình dộ cao cách nối nét chữ vừa phân tích

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại bài, hoàn thành viết nhà Chuẩn bị sau

Mơn : Học vần Bài : Ôn vần học tuần

- Hs đọc viết vần khó học tuần

- Đọc tiếng từ có mang vần iêp, ươp, oa, oe, êp, ăp, âp, … B ĐỒ DÙNG :

- Sách giáo khoa - Bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1’ 5’

20’

Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh đọc viết bảng từ : tiếp đón, hoe vàng, xếp hàng, cướp cờ, cá mập Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Hôm nay, học : ôn vần học tuần

(26)

5’

3’

1’

ơn : xếp, hoe vàng, hịa bình, xếp đèn, tập múa, cướp cờ, tiếp đón, …

Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh Cá nhân bàn đồng

Hát : Tìm bạn thân. Luyện viết :

Cho viết bảng vần, tiếng từ có vần cần ơn Nêu độ cao, cách viết, qui trình, cách nối nét viết mẫu : thẳng tắp, mướp, bờ liếp, hòa nhạc, tập đi, xếp nhà, hoa mai, …

Theo dõi nhận xét sửa cho học sinh

Viết vào :

Cho học sinh viết vào vở, từ viết dòng : sức khỏe, gặp mặt, toa xe, giàn mướp, liếp, tập múa

Học sinh viết xong thu chấm lớp Nhận xét sửa cho học sinh

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại từ viết vào phân tích Nhận xét sửa cho học sinh

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà hoàn thành viết nhà Chuẩn bị sau

phân tích

Giáo viên đánh vần cho viết

Viết phần hai học sinh lớp viết

Mơn

: Hát nhạc

Bài : Học hát : Tập tầm vông

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Tổ khối trưởng Ban giám hiệu

(27)