Bài giảng GA 4 tuàn 21

Kế hoạch giảng dạy Tuần 21 Từ ngày 17/01/2011 đến ngày 22 /01 / 2011 THỨ Tiết dạy Môn học Tiết PPCT TÊN BÀI DẠY Nội dung Tích hợp BVMT Hai 17/01 1 Tập đọc 41 Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 2 Toán 101 Rút gọn phân số 3 Âm nhạc 21 4 Đạo đức 21 Bài 10:Lịch sự với mọi người ( T 1) 5 Chào cờ 21 Chào cờ đầu tuần Ba 18/01 1 LT&C 41 Câu kể ai thế nào ? 2 Kể chuyện 21 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 3 Toán 102 Luyện tập 4 Mó thuật 21 5 Thể dục 41 Tư 19/01 1 Tập đọc 42 Bè xi sơng La 2 TLV 41 Trả bài văn miêu tả đồ vật 3 Kó thuật 21 Điều kiện ngoại cảnh của cây rau,hoa 4 Toán 103 Quy đồng mẫu số các phân số 5 Thể dục Năm 20/01 1 Khoa học 41 Âm thanh 2 Chính tả 21 Nhớ –viết:chuyện cổ tích về lồi người 3 Đòa Lí 21 Người dân ở đồng bằng Nam Bộ. 4 Toán 104 Quy đồng mẫu số các phân số (TT) 5 Lòch sử 21 Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước Sáu 21/01 1 LT&C 42 Vị ngữ trong câu kể:Ai thế nào ? 2 TLV 42 Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối 3 Khoa học 42 Sự lan truyền âm thanh 4 Toán 105 Luyện tập 5 SHCT 21 Sinh họat cuối tuần Chuyên môn duyệt GVCN lớp 4A Trần Thò Dung Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tập đọc (T.41) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, hào hứng kể rõ ràng, chậm rãi. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã cõ những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II . Đồ dùng dạy - học: ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Gọi hai em đọc bài: Trống đồng Đông Sơn. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài: - Yờu cu HS c thm on 1 v nờu tiu s ca anh hung Trn i Ngha trc khi theo Bỏc H v nc - Y/c HS nhc li ý chớnh - Y/c HS c thm on 2, 3 v tr li cõu hi: + Em hiu Nghe theo ting gi ca t quc l gỡ? + Giỏo s Trn i Ngha ó cú úng gúp gỡ ln trong khỏng chin? + Nờu úng gúp ca ụng Trn i Ngha chú s nghip xõy dng t quc - on 2 v 3 cho em bit iu gỡ? - Ghi ý chớnh - Y/c HS c on cũn li tr li cõu hi: . Luyện đọc: Cả ba ngành, thiêng liêng, rời bỏ, miệt mài, công phá lớn, xuất sắc. 2. Tìm hiểu bài: + Nghe theo ting gi ca t quc l nghe theo tỡnh cm yờu nc, tr v xõy dng v bo v t nc + ễng cựng nhõn dõn nghiờn cu, ch ra nhng loi v khớ cú sc cụng phỏ ln: sỳng khụng git, bom bay tiờu dit xe tng + ễng cú cụng ln trong vic xõy dng nn khoa hc tr tui ca nc nh. Nhiu nm lin gi cng v Ch nhim U ban Khoa hc v K thut Nh nc Ni dung: Ca ngi Anh hựng lao ng Trn i Ngha ó cú nhng cng hin + Nh nc ỏnh giỏ cao nhng cng hin ca ụng Trn i Ngha nh th no? + Nh õu ụng Trn i Ngha cú c nhng cng hin ln nh vy? + on cui núi lờn iu gỡ? - Ghi ý chớnh on 4 C) Hớng dẫn đọc diễn cảm: 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu trong bài . C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học xut sc cho s nghip quc phũng v xõy dng nn khoa hc tr ca t nc 3. Thi đọc diễn cảm: Đoạn sau: Năm 1946 .lô cốt của giặc. Toán ( tiết 101 ) Rút gọn phân số I. Mc tiờu . - Bc u nhn bit v rỳt gn phõn s v phõn s ti gin. - Bit cỏch thc hin rỳt gn phõn s( trng hp cỏc phõn s n gin). - Bài tập cần làm: 1(a) ; 2(a) II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Kim tra bi c: - GV gi 2 HS lờn bng y/c lm cỏc bi tp ca tit 100 - GV cha bi v nhn xột 2. Bi mi: 2.1 Gii thiu: Nờu mc tiờu 2.2 T chc cho HS hot ng nhn bit th no l rỳt gn phõn s - GV nờu vn (mc a)) - Y/c HS t tỡm cỏch gii quyt vn v gii thớch ó cn c vo õu gii thớch nh th - Y/c HS t nhn xột v hai phõn s 15 10 v 3 2 3 2 5:15 5:10 15 10 == - GV nhc li: ta núi rng phõn s 15 10 ó gỳt gn thnh phõn s 3 2 - GV hng dn HS rỳt gn phõn s 8 6 8 6 = = 2:8 2:6 4 3 1.Cách rút gọn phân số . + Tỡm mt s t nhiờn ln hn 1 sao cho c t s v mu s ca phõn s u chia ht cho s ú + Chia c t s v mu s ca phõn s cho s ú Kt lun: ta cú th rỳt gn phõn s c 1 phõn s cú t s v mu s bộ i m phõn s mi vn bng phõn s ó cho 4 3 khụng th gỳt gn c na - Tng t GV hng dn HS rỳt gn phõn s 54 18 * Kt lun: - Nờu cỏc bc thc hin phõn s 2.3 Luyn tp: Bi 1: - GV y/c HS t lm bi. Nhc cỏc em rỳt gn n khi phõn s ti gin Bi 2: - GV y/c HS kim tra cỏc phõn s trong bi, sau ú tr li cõu hi: - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo VBT Bi 3: - GV hng dn HS nh cỏch ó hng dn bi tp 3, tit 100 phõn s bng nhau 3. Cng c dn dũ: - GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp v chun b bi sau 2. Bài tập: * Bài 1: Rút gọn các phân số. a) phõn s 3 1 phõn s ti gin vỡ 1 v 3 khụng cựng chia ht cho s no ln hn 1 * Bài 2: Trong các phân số đã cho, phân số nào tối giản, vì sao ? Phân số nào rút gọn đợc, hãy rút gọn phân số đó. * Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống o c (T.21) LCH S VI MI NGI (T1) I/ Mc tiờu: - Bit ý ngha ca vic c x ứ lch s vi mi ngi? - Nờu c vớ d v c x ứ lch s vi mi ngi - Bit c x ứ lch s vi nhng ngi xung quanh . Cú thỏi : - T trng, tụn trrng ngi khỏc, tụn trng np sng vn minh - ng tỡnh vi nhng ngi bit c x lch s v khụng ng tỡnh vi nhng ngi c x bt lch s II/ dung dy hc: - SGK o c 4 - Mi HS cú ba tm bỡa mu: xnh, , trng - Mt s dung, vt phc v cho HS chi úng vai III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng GV Hot ng HS n nh: (1 phỳt) Gii thiu bi: nờu mc tiờu bi hc HĐ1: Phân tích truyện “chuyện ở tiệm may” - GV đọc truyện - Chia lớp thành 4 nhóm - Y/c thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: + Em có nhậ xét gì về cách cư xử của bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên? + Nếu là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn điều gì? + Nếu em là cô thợ may em sẽ cảm thấy như thế nào? khi bạn Hà không xin lỗi sau khi đã nói như vây? Vì sao? - Nhận xét câu trả lời của HS - KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh HĐ2: Xử lí tình huống - Chia lớp thành 4 nhóm - Y/c các nhóm thảo luận đóng vai, xử lí các tình huống sau + Giờ ra chơi mãi vui với bạn, Minh sơ ý đẩy ngã một em HS lớp dưới + Đang đi trên đường về, Lan trông thấy một bà cụ đáng xách làn đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ nặng nhọc + Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết vở học của Việt + Tốp bạn HS đang trêu chọc và bắt chước hành động của một ông lão ăn xin - Nhận xét các câu trả lời của HS - KL: Lịch sự với mọi người là có những lời nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng với bất cứ người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc - Y/c đọc ghi nhớ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau - tiến hành thảo luận nhóm - đại diện các nhóm trình bày kết quả. (nhóm trình bày sau không được trình bày trùng lặp ý kiến với nhóm trước, bổ sung thêm) - Các nhóm nhận xét bổ sung - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm đóng vai, xử lý tình huống - Học sinh các nhóm nhận xét, bổ sung -1 hoc sinh đọc Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 LuyÖn tõ vµ c©u (T.41) C©u kÓ Ai thÕ nµo ? I. Mục đích, yêu cầu: - Nhn din c cõu k Ai, th no?( ND ghi nh ). - Xỏc nh c ch ng v ng trong cõu k tỡm c ( BT1, mc III ); bc u vit on vn cú dựng cõu k Ai, th no? ( BT2) - HS khá, giỏi viết đợc đoạn văn có dùng 2, 3 câu kể theo BT2 II . Đồ dùng dạy - học: - Hai n ba t phiu kh to vit on vn BT1 (phõn nhn xột)- vit riờng mi cõu 1 dũng - Mt r phiờu vit riờng cỏc cõu vn BT1 (phn luyn tp) - Bỳt chỡo 2 du xanh/. VBT Ting Vit 4 tp 2 III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại bài tập 2,3 của tiết trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài . 2. Phần nhận xét: Bi 1, 2: - Gi HS c y/c ca bi v dung bỳt gch di nhng t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi ca s vt trong cỏc cõu on vn - Gi HS phỏt biu. Dựng phn gch chõn di cỏc t ng ch c im, tớnh cht hoc trng thỏi ca s vt trong mi cõu Bi 3: - Gi HS c y/c ca bi - Y/c HS suy ngh c cõu hi cho cỏc t gch chõn mu - Gi HS trỡnh by. GV nhn xột gi HS b sung nờu HS c cõu sai Bi 4, 5 - HS c y/c ca BT 4, 5 - Y/c HS suy ngha tr li cõu hi: GV ch bng tng cõu trờn phiu, y/c HS núi nhng t ng ch cỏc s vt c miờu t trong mi cõu. Sau ú c cõu hi cho cỏc t ng va tỡm c 3. phn ghi nh: - 2 n 3 HS c ni dung phn ghi nh - GV mi 1 HS phõn tớch 1 cõu k Ai th no? minh ho ni dung cn ghi nh 4 Luyn tp: Bi 1: - Gi HS c y/c ca bi. C lp theo dừi trong SGK - Y/c HS t lm bi 1. Nhận xét: * Bài tập 1,2: - Bên đờng, cây cối xanh um. - Nhà cửa th a thớt dần. - Chúng thật hiền lành. - Anh trẻ và thật khoẻ mạnh. * Bài 3: HS làm miệng. * Bài 4,5: - Từ ngữ chỉ sự vật đợc miêu tả. - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó. 2. Ghi nhớ: SGK 3. Luyện tập: * Bài 1: Tìm câu kể và xác định CN, VN trong mỗi câu đó. * Bài 2: Đặt các câu kể về các - Gi HS nhn xột, cha bi ca bn trờn bng - Nhn xột kt lun li gii ỳng Bi 2: - Gi HS c yờu cu - Y/c HS lm bi theo nhúm, mi nhúm 4 HS cựng t - GV nhc nh HS tỡm ra nhng im, nột tớnh cỏch, c tớnhca tng bn v s dng cõu k Ai th no? GV phỏt giy kh to cho 3 nhúm v y/c cỏc em lm BT vo giy - Y/c 3 nhúm lờn trỡnh by - Nhn xột bi lm ca bn theo cỏc tiờu chớ 4. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh vit li vo v bi em va k v cỏc bn trong t, cú dung cỏc cõu k Ai th no? bạn trong tổ . Kể chuyện (T.21) Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích, yêu cầu: -Da vo gi ý trong SGK, chn và kể một câu chuyện nói về một ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. - HS biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II . Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về ngời có tài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Phõn tớch bi. Dựng phn mu gch chõn di cỏc t ng: kh nng, sc kho c bit, em bit - Gi HS ni tip nhau c phn gi ý - Hi: Nhng ngi nh th no thỡ c mi ngi cụng nhn l ngi cú cú khat nng hoc cú sc kho c bit? Ly vớ d mt s ngi c gi l ngi cú sc kho c bit m em bit + Nh õu em bit c nhng ngi ny? * Đề bài: Kể lại một câu chuyện về một ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. 1. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Cú ti nng, sc kho, trớ tu hn ngi + Am-xt-trong, Nguyn Thuý Hin, - Y/c HS c li mc gi ý 3. GV treo bng ph cú ghi mc gi ý 3 - Cú 2 cỏch k k chuyn c th + K mt cõu chuyn c th, cú u, cú cui + K mt s vic chng minh kh nng c bit ca nhõn vt m khụng cõn thnh chuyn - HS đọc đề, GV viết đề lên bảng rồi gạch chân những từ quan trọng. - HS tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK. - HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể. - GV dán hai phơng án kể chuyện theo gợi ý 3. 3. Thực hành kể chuyện: - HS kể chuyện theo cặp. - Thi kể chuyện trớc lớp. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. 4. Củng cố, dặn dò.Nhn xột tit hc- hc bi 2. Hớng dẫn kể chuyện. 3. Thực hành kể chuyện. Toán ( tiết 102) Luyện tập I/ Mc tiờu: - Rỳt gn c phõn s - Nhn bit c tớnh cht c bn ca phõn s - Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 4(a,b) II . Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Kim tra bi c: - GV gi 2 HS lờn bng yờu cu HS lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm ca tit 101 - GV cha bi, nhn xột 2. Bi mi: 2.1 Gii thiu bi: Nờu mc tiờu 2.2 Hng dn luyn tp: Bi 1: - Y/c HS t lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi, mi HS rỳt gn 2 phõn s. HS c lp lm bi vo VBT - GV nhn xột bi lm ca HS Bi 2: - GV y/c HS t lm bi - HS rỳt gn phõn s v bỏo cỏo kt qu trc * Bài 1: Rút gọn các phân số. * Bài 2: Tìm các phân số bằng phân số 2/3 có trong bài . * Bài 3: Tìm các phân số bằng 25/100. Cú th rỳt gn cỏc phõn s tỡm phõn s bng phõn s 100 25 Cú: 20 5 100 25 = * Bài 4: Tính ( theo mẫu) a) Cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dới gạch gang cho 3. lp Bi 3: - GV y/c HS t lm bi - HS rỳt gn phõn s v bỏo cỏo kt qu trc lp - HS thc hin theo hng dn Bi 4: - GV vit lờn bng, sau ú va thc hin va gii thớch cỏch lm - GV y/c HS lm tip phn b v c 3. Cng c dn dũ: - GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh lm bi tp hng dn lm tp thờm chun b bi sau + Cựng chia nhm tớch trờn v di gch ngang cho 7, 8 c phõn s 8 5 + Cựng chia nhm tớch trờn v di gch ngang cho 17, 8 c phõn s 3 2 Th t ngy 19 thỏng 01 nm 2011 Tập đọc (T.42) Bè xuôi sông La I. Mục đích, yêu cầu: - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con ng- ời Việt Nam (tr li c cỏc cõu hi trong SGK ; thuộc đợc một đoạn thơ trong bài) II . Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV và HS Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa . B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài . 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - Y/c 3 HS ni tip nhau c bi trc lp (3 lt). GV sa li phỏt õm ngt ging cho HS - Y/c HS tỡm hiu v ngha cỏc t khú c gii thiu phn chỳ gii - Y/c HS c bi theo cp - Gi HS c ton bi - GV c mu. Chỳ ý ging c b) Tìm hiểu bài: - Y/c HS c thm kh 2 v tr li cõu hi + Sụng La p nh th no? 1. Luyện đọc: 2. Tìm hiểu bài: + Nc trong veo nh ỏnh nng + Hai bờn b, hang tre xanh c + Chic bố g oc vớ vi cỏi gỡ? Cỏch núi y cú gỡ hay? - Y/c HS c thm on cũn li tr li cõu hi: + Vỡ sao i trờn bố tỏc gi tỏc gi li ngh n mựi vụi xõy, mựi lỏn ca v nhng mỏi ngúi hng? + Hỡnh nh trong n bom nỏt, bng ti n gút hng núi lờn iu gỡ? - GV ghi ý chớnh ca bi th c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL: - GV gi 3 HS ni tip nhau c bi th - GV t chc cho HS c thuc lũng kh th 2 (hoc kh th 3, hoc kh th em thớch) - Gi 1 n 2 HS c thuc c bi - Nhn xột 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học . nh ụi hng mi + Nhng gn súng c ngs chiu long lanh nh vy cỏ + Ngi i bố ty doc c ting chim hút trờn b ờ + c vớ vi n trõu nm mỡnh thong th trụi treo dũng sụng: Bố i chiu thỡ thm, g ln dn thong th, nh by trõu lim dim, m mỡnh trong ờm + Cỏch so sỏnh nh th lm cho cnh bố g ttrụi trờn sụng hin lờn rt c th, sng ng + Vỡ tỏc gi m thng n ngy mai + Núi lờn ti trớ sc mnh ca nhõn dõn ta trong cuc xõy dng t nc, bt chp bom n ca k thự - Ca ngi v p ca dũng sụng La v núi lờn ti nng v sc mnh ca ngi Vit Nam trong cuc xõy dng quờ hng õt nc 3. Thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ. Tp lm vn (T.41) TR BI MIấU T VT I/ Mc tiờu: [...]... ®ång mÉu sè c¸c Bài 1, 2: ph©n sè - Y/c HS đọc đề bài - GV chữa bài sau đó y/c HS đổi chéo vở để * Bµi 3: ViÕt c¸c ph©n sè lÇn lỵt b»ng kiểm tra bài của nhau 5/6; 9/8 vµ cã MSC lµ 24 Bài 3: Nhẩm 24: 6 = 4 - Y/c HS đọc đề bài 5 5 × 4 20 - Em hiểu y/c bài thế nào? Viết 6 = 6 × 4 = 24 - GV nhắc lại y/c và cho HS tự làm bài Nhẩm 24: 8 = 3 3 Củng cố dặn dò: 9 9 × 3 27 Viết 8 = 8 × 3 = 24 - GV tổng kết giờ... phân số 15 và 15 6 15 - Hỏi: Thế nào là quy đồng mẫu số 2 phân số ? 2.3 Luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 5 6 1 4 2 Bµi tËp: * Bµi 1: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè a) ta có: 5 5 × 4 20 1 1 × 6 6 = = ; = = 6 6 × 4 24 4 4 × 6 24 20 6 - Ta được 2 phân số 24 ; 24 ta - là 24 * Bµi 2: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n nhận được 2 phân số nào? sè - Hai phân số mới... y/c HS làm tiếp tục các phân số còn lại - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - GV y/c HS làm tiếp phần a, b của bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài 4: *Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài MSC là 60 - Em hiểu y/c của bài như thế nào? 7 7 × 5 35 23 23 × 2 46 = = ; = = - GV y/cHS tự làm bài 12 12 × 5 60 30 30 × 2 60 30 x 11 = 15 x 2 x 11 Bài 5: - GV cho HS quan sát phần a) và gợi ý cho HS 15 × 7 =... thực hành Bài 1: * Bµi 1: Quy ®ång mÉu sè c¸c - GV y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào ph©n sè VBT - Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài - GV nhận xét * Bµi 2: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè 3 5 và 2 1 giữ ngun 3 5 và 2 viết được là: 3 5 Quy đồng mẫu số được 2 2 × 5 10 = = ; 1 1×5 5 Bài 3: * Bµi... tả trước - Nhận xét 2 Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn nhớ - viết chính tả 1 Nhí - viÕt bµi: Chun cỉ - GV đọc đoạn thơ Chuyện cổ tích về lồi người trong SGK - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận... Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc y/c của bài - Y/c HS trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi - Gọi HS trình bày HS khác bổ sung - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3 Phần ghi nhớ - 2, 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ 4 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự làm bài Nhắc HS dung các kí hiệu đã quy định - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải... cần biết và chuẩn bị bài sau To¸n ( tiÕt 105 ) Lun tËp I Mơc tiªu: - Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số - Bµi tËp cÇn lµm: 1(a) ; 2(a); 4 II §å dïng d¹y - häc: III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng u cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 1 04 - GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2... vào giấy ChÝnh t¶ (T .21 ) Nhí - viÕt: Chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi I Mơc ®Ých, yªu cÇu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ Khơng mắc q 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hồn chỉnh) II §å dïng d¹y - häc: Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 4- tËp 2 III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung 1 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra... HS Trả bài - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ của tiết trả bài TLV trong SGK - Nhận xét kết kết quả bài làm của HS Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS sửa lỗi - Phát phiếu cho từng HS b) Hướng dẫn sửa lỗi chung - GV dán lên bảng một số tờ giấy viết, một số lỗi điển hình về chính tả, dung từ, ý, đặt câu … Đọc những bài văn hay - Gọi HS đọc những đoạn văn hay của các bận trong lớp hay những bài GV... về nhà Hậu Lê: Tháng 4 – 148 2, Lê Lợi chính thức lên ngơi vua, đặt tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua một số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tơng ( 146 0 – 149 7 ) HĐ2: Làm việc cả lớp - GV treo sơ đồ vẽ sẵn và giảng cho HS - GV tổ chức thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Nhìn về tranh tư liệu về cảnh trriều đình vua Lê và nội dung bài học trong SGK, em . nhất. 2. Bài tập: * Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số a) ta cú: 24 6 64 61 4 1 ; 24 20 46 45 6 5 = ì ì == ì ì = - Ta c 2 phõn s 24 6 ; 24 20 - l 24 * Bài 2:. MSC 2. Bài tập: * Bài 1, 2: Quy đồng mẫu số các phân số. * Bài 3: Viết các phân số lần lợt bằng 5/6; 9/8 và có MSC là 24. Nhm 24: 6 = 4 Vit 24 20 46 45 6