Bài soạn TV lớp 4 tuần 21

Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 Tuần 21 Ng y: Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I-Yêu cầu: 1. Kiến thức:Bớc đầu biết đọc một đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào,ca ngợi. 2. Kĩ năng: Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc(trả lời đợc các câu hỏi SGK). 3. Thái độ: HS có ý thức học tập những nhà khoa học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III-hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn - Trả lời câu hỏi SGK. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - 1HS đọc cả bài. - GV chia đoạn + Đoạn 1: Trần Đại Nghĩa.chế tạo. + Đoạn 2: Năm 1946 lô cốt của giặc. + Đoạn 3: Bên cạnh những kĩ thuật nhà nớc. + Đoạn 4: Những cống hiến huân chơng cao quý - Gọi 4 HS đọc nối tiếp. ( 3 lần. GV sa li phỏt õm, gii ngha t khú, đc trn) -Yêu cầu học sinh đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Đoạn 1 - Nêu tiểu sử của anh hùng Trần Đại Nghĩa trớc khi theo Bác Hồ về nớc. *Giảng Trần Đại Nghĩa là tên do Bác Hồ đặt cho ông.Ông tên thật là Phạm Quang Lễ -ý đoạn 1: - Đoạn 2, 3 -Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nớc khi nào? - Học sinh tiếp nối đọc bài và trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm. - Đọc nối tiếp 4 đoạn. -2 học sinh ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc bài. - Tên thật là Phạm Quang Lễ quê Vĩnh Long. Năm 1935 sang pháp học đại học . - Giới thiệu tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghĩa trớc năm 1946. +Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về n- Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 1 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 -Theo em vì sao ông lại có thể rời bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nớc ngoài để về nớc? - Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của tổ quốc nghĩa là gì? - Giáo s TĐN đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến? - Nêu đóng góp của ông TĐN cho sự nghiệp xây dựng tổ quốc? *Đoạn 2và 3 cho em biết điều gì? - Đoạn 4: - Nhà nớc đánh giá cao những cống hiến của ông TĐN nh thế nào? *Giải thởng Hồ Chí Minh là phần thởng cao quý của nhà nớc tặng cho những ngời có thành tích xuất sắc trong sự nghiệp xây dng và bảo vệ tổ quốc. - Theo em nhờ đâu ông TĐN có cống hiến nh vậy? - Đoạn cuôí nói lên điều gì? -í ngha ca cõu truyn núi lờn iu gỡ ? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn đọc diễn cảm. - Gọi học sinh đọc nối tiếp - HD các em đọc diễn cảm đoạn văn - Giáo viên đọc mẫu ớc năm 1946. Theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc .Là nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Trên cơng vị cục trởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá . - Ông có công lớn trong việc KH nền kinh tế trẻ tuổi nớc nhà. Nhiều năm liền giữ cơng vị . Những đóng góp của giáo s Trần Đại Nghĩa trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc. - Những đóng góp to lớn của Trần Đại Nghĩa trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Năm 1984 ông phong thiếu tớng. Năm 1952 ông đợc tuyên dơng anh hùng LĐ. Ông còn đợc nhà nớc tặng giải thởng HCM cao quý. -Lắng nghe. -Vì ông yêu nớc, tận tuỵ hết lòng vì nớc, ông lại là nhà KH xuất sắc. - Nhà nớc đẫ đánh giá cao những cống hiến của Trần Đại Nghĩa. -Ca ngi anh hựng lao ng Trn i Ngha ó cú nhng cng hin xut sc cho s nghip quc phũng v xõy dng nn khoa hc tr ca t nc . - HS Đọc nối tiếp. - Đọc theo nhóm đôi - Vài HS thi đọc Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 2 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - Giáo viên cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. -Tuyên dơng học sinh đọc tốt 3) Củng cố - dặn dò: - Cõu truyn núi lờn iu gỡ ? - Nhận xét giờ học - Dặn HS đọc lại và chuẩn bị bài sau: bè xuôi sông la ***************************************************** Ngy: Chớnh t: Chuyn c tớch v loi ngi. I Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Nh vit ỳng bi chớnh t "Chuyn c tớch loi ngi".Trỡnh by cỏc kh th, dũng th 5 ch. 2. Kĩ năng: Lm ỳng BT 3 ( kt hp c bi vn sau khi ó hon chnh ) 3. Thái độ: Gd HS gi v sch vit ch p. II. dựng dy hc: Bng ph, sgk III . Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c: - HS vit bng lp. chuyn búng , trung phong , tut lỳa , cuc chi , luc khoai , sỏng sut , - Nhn xột v ch vit trờn bng v v. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn vit chớnh t: - Gi HS c kh th. - Kh th núi lờn iu gỡ ? - Yờu cu cỏc HS tỡm cỏc t khú, ln khi vit chớnh t v luyn vit. + GV c ton bi v c cho hc sinh vit vo v . + c li ton bi mt lt HS soỏt li t bt li . - GV chm bi 7-10 Hs. c. Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi 3: a. Gi HS c yờu cu v ni dung. - Yờu cu HS trao i theo nhúm v tỡm t. - Gi 3 HS lờn bng thi lm bi . - HS thc hin theo yờu cu. - Lng nghe. - HS c. C lp c thm . + kh th núi v chuyn c tớch loi ngi tri sinh ra tr em v vỡ tr em m mi vt trờn trỏi t mi xut hin . - Cỏc t : sỏng, rừ, li ru, rng, . + Vit bi vo v . + Tng cp soỏt li cho nhau v ghi s li ra ngoi l tp . - 1 HS c thnh ting. - Trao i, tho lun v tỡm t, ghi Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 3 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Gi HS nhn xột v kt lun t ỳng. 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh xem lại bài v chun b bi sau. vo phiu. - B sung. - 1 HS c cỏc t va tỡm c trờn phiu: + Th t cỏc t cn chn in l: a/ Ma ging - theo giú - Ri tớm . b/ Mi cỏnh hoa - mng manh - rc r - ri kớn - ln giú thong - tn mỏt - 1 HS c thnh ting. - HS ngi cựng bn trao i v tỡm t. - 3 HS lờn bng thi tỡm t. - 1 HS c t tỡm c. - Li gii : dỏng thanh - thu dn - mt im - rn chc - vng thm - cỏnh di - rc r - cn mn . - HS c lp . ***************************************************** Ngy: Luyn t v cõu: Cõu k Ai th no? I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Nhn bit c cõu k Ai th no ? ( ND ghi nh ) 2. Kĩ năng: Xỏc nh c b phn ch ng, v ng trong cõu k tỡm c (BT1, mc III), bc u vit c on vn cú dựng cõu k Ai th no? ( BT2). 3. Thái độ: Bit s dng linh hot, sỏng to cõu k Ai th no? khi núi hoc vit mt on vn . II. dựng dy hc: bng ph, sgk III . Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c: - Gi HS lờn bng lm bi tp tiết trớc - Gi HS nhn xột bi ca bn lm . - Nhn xột, kt lun v cho im HS 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Ging bi Bi 1, 2: - Gi HS c yờu cu v ni dung. -HS hot ng nhúm hon thnh phiu - Gi nhúm xong lờn bng, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung . - HS lờn bng. - Lng nghe. - 1 HS c thnh ting. - Hot ng nhúm . Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 4 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 * Các câu 3, 5 , 7 là dạng câu kể Ai làm gì ? + Nếu HS nhầm là dạng câu kể Ai thế nào ? thì GV sẽ giải thích cho HS hiểu . Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm được các từ gì ? - Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất ta hỏi như thế nào ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể - Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng Bài 4, 5: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung . - Ghi nhớ :- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . 3. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi HS chữa bài . + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . + Nhắc HS câu Ai thế nào ? trong bài kể để nói đúng tính nết, đặc điểm của mỗi bạn trong tổ. GV hướng dẫn các HS gặp khó khăn - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt . Bài 3 : HD HS tù lµm bµi 3. Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai thế nào ? có những bộ phận nào - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về chuẩn bị bài sau: VN trong câu kể Ai thế nào? - 1 HS đọc thành tiếng. - Là như thế nào ? . + Bên đường cây cối như thế nào ? + Nhà cửa thế nào ? + Chúng ( đàn voi ) thế nào ? + Anh ( quản tượng ) thế nào ? - Hoạt động nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả. - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc thành tiếng. + 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân dưới những câu kể Ai thế nào ? HS dưới lớp gạch bằng bút chì vào sách giáo khoa . - 1 HS chữa bài bạn trên bảng + 1 HS đọc thành tiếng. + HS tự làm bài vào vở , 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài . - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày . * Tổ em có 7 bạn.Tổ trưởng là bạn Thành. Thành rất thông minh. Bạn Hoa thì dịu dàng xinh xắn. Bạn Nam nghịch ngợm nhưng rất tốt bụng. Bạn Minh thì lém lỉnh, huyên thuyên suốt ngày . ***************************************************** Ngày: ………………… Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 5 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu: 1. KiÕn thøc: Dựa vào gợi ý sgk, chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt. 2. KÜ n¨ng: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 3. Th¸i ®é: Gd HS ý thức bảo vệ sức khoẻ. II.Đồ dùng dạy – học: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : III . Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe, đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: có khả năng, sức khoẻ đặc biệt mà em biết . - Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK . + Yêu cầu HS suy nghĩ, nói nhân vật em chọn kể: Người ấy là ai, ở đâu, có tài gì ? + Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ? - Hãy kể cho bạn nghe . + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe . - 2 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe. + Tiếp nối nhau đọc . + Suy nghĩ và nói nhân vật em chọn kể : + Em muốn kể chuyện về một chị chơi đàn Pi - a - nô rất giỏi . + Em muốn kể chuyện về một chú công nhân ở gần nhà em. Chú ấy rất giỏi chú có thể dùng tay chặt gãy lần 3 viên gạch đặt chồng lên nhau . + 1 HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện . - HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 6 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 tỡnh tit v ni dung truyn, ý ngha truyn. - Nhn xột, bỡnh chn bn cú cõu chuyn hay nht, bn k hp dn nht. - Cho im HS k tt. 3. Cng c dn dũ: - Nhn sột tit hc. - Dn HS v nh k li chuyn m em nghe cỏc bn k cho ngi thõn nghe. + Bn cú cm thy t ho khi ch ca bn cú ngi bn l mt cụ gỏi chi n pi - a - nụ rt gii hóy khụng ? + Bn ó bao gi tn mt trụng thy chỳ hng xúm luyn tay cht gch hay cha ? - HS nhn xột bn k theo cỏc tiờu chớ ó nờu - HS thc hin. ***************************************************** Ngy: Tp c: Bố xuụi sụng La I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln :mung en, mn mt, long lanh , Bit c din cm 1 on th vi ging nh nhng, tỡnh cm. - Hiu ni dung bi: Ca ngi v p ca dũng sụng La v sc sng mnh m ca con ngi Vit Nam ( tr li c cỏc cõu hi sgk, thuc c mt on th trong bi.) 2. Kĩ năng: Hiu ngha cỏc t ng : mung en, trai t, lỏt chun, lỏt hoa, mn mt, . 3. Thái độ; GD hc sinh ham tỡm hiu. II. dựng dy hc: - Tranh minh ho bi tp c trong SGK - Bng ph ghi sn cõu, on cn luyn c. III . Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c - Gi HS lờn bng c tip ni bi " Anh hựng lao ng Trn i Ngha " v tr li cõu hi v ni dung bi. - Nhn xột v cho im tng HS . 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Gi HS c ton bi - GV phõn on + Kh 1: Bố ta xuụi sụng La n lỏt hoa + Kh 2 : Sụng La n mn mt ụi hng mi . - HS lờn bng thc hin yờu cu. + Lng nghe. - 1 HS c ton bi, lp c thm - HS theo dừi Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 7 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 + Khổ 3 : Bè đi chiều thầm thì . đến bờ đê. + Khổ 4 : Ta nằm nghe … đến khói nở xoà như bông - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).sửa lỗi phát âm, HS giải nghĩa từ , đọc trơn. - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi. - GV đọc mẫu ( nêu giọng đọc của bài) * Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc khổ 1, 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Sông La đẹp như thế nào ? + Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Cách nói ấy có gì hay ? + Khổ thơ 1 và 2 cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngói hồng ? + Hình ảnh" Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng " nói lên điều gì ? + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? - Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: - HS lắng nghe. -HS đọc nhóm đôi. + Nước sông La thì trong veo như ánh mắt . Hai bờ, hàng tre xanh mướt như hàng mi + Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đang đằm mình thong thả trôi theo dòng nước, cách so sánh đó giúp cho hình ảnh của các bè gỗ trôi trên sông hiện lên rất cụ thể, sống động . + Cho biết vẻ đẹp và sự thanh bình của dòng sông La . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: những chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê hương đang bị chiến tranh tàn phá. + Nói lên tài trí và sức mạnh của nhân dân ta trong cuộc xây dựng đất nước . + Nói lên sức mạnh và tài trí của nhân dân Việt Nam . - Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam - 2 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . - 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài . + HS cả lớp . Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 8 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. Chun b bi: Su riờng v tr li cỏc cõu hi SGK. ***************************************************** Ngy: Tp lm vn : Tr bi vn miờu t vt. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: HS bit rỳt kinh nghim v bi tp lm vn t vt ( ỳng ý, b cc rừ, dựng t, t cõu v vit ỳng chớnh t ), t sa c cỏc li ó mc trong bi vit theo s hng dn ca GV. 2. Kĩ năng: Bit tham gia sa li chung ; bit t sa li theo yờu cu ca thy cụ . 3. Thái độ; Thy c cỏi hay ca nhng bi c thy, cụ khen . II. dựng dy hc: Mt s t giy ghi mt s li in hỡnh v chớnh t, dựng t , t cõu , ý cn cha chung trc lp, bi ó chm. III . Hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c: - Gi 2 HS nhc li kin thc v dn bi trong bi vn t vt . - Nhn xột chung. 2.Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Tr bi: - GV vit lờn bng bi ca tit TLV ( kim tra vit ) tun 20 - Nờu nhn xột : + Nhng u im : Xỏc nh ỳng bi ( t mt vt ) kiu bi ( miờu t ) b cc, ý, din t, s sỏng to, chớnh t, hỡnh thc trỡnh by bi vn + GV nờu tờn nhng em vit bi t yờu cu; hỡnh nh miờu t sinh ng, cú s liờn kt gia cỏc phn; m bi, kt bi hay, . + Nhng thiu sút, hn ch. Nờu mt vi vớ d c th, trỏnh nờu tờn HS . - Thụng bỏo im c th ( s im gii, khỏ trung bỡnh v yu ) + GV tr bi cho tng HS . a/ Hng dn HS sa li : + Phỏt phiu hc tp cho tng HS - Giao vic cho tng em . + c li nhn xột ca cụ. c nhng ch m cụ - 2 HS thc hin . - Lng nghe . - HS c thnh ting . + HS thc hin xỏc nh bi, nờu nhn xột + Lng nghe . + Nhn phiu, lng nghe yờu cu ca GV . + HS lm vic cỏ nhõn hon thnh phiu hc tp theo yờu cu . Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 9 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 ch li trong bi + Hóy vit vo phiu hc tp v tng li trong bi theo tng loi ( li chớnh t, t cõu, din t, ý ) v sa li b/ Hng dn sa li chung : + GV dỏn lờn bng mt s t giy vit mt s li in hỡnh v li chớnh t, dựng t t cõu ý , + Mi mt s HS lờn sa li trờn bng . + GV cha li bi bng phn mu ( nu HS cha sai ) - GV c cho HS nghe mt s bi vn hay do cỏc bn trong lp vit hoc mt s bi su tm bờn ngoi . + Hng dn HS trao i tỡm ra cỏi hay, cỏi ỏng hc tp ca on vn, bi vn rỳt kinh nghim cho bn thõn . 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh nhng em vit bi cha t yờu cu thỡ vit li - Dn HS chun b bi sau (Quan sỏt mt cõy n qu quen thuc lp c dn ý v t mt cõy n qu .) + Quan sỏt v sa li vo nhỏp . + 3 - 4 HS sa li trờn bng . + Lng nghe . + Tho lun theo nhúm ụi tỡm ra nhng cỏi hay trong tng on vn . - V nh thc hin theo li dn ca giỏo viờn ***************************************************** Ngy: Luyn t v cõu: V ng trong cõu k Ai th no? I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vịn gữ trong câu kể Ai thế nào? ( ND ghi nhớ) 2. Kĩ năng: Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai thế nào? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyện tập 3. Thái độ; Bit t cõu ỳng mu . II. dựng dy hc: - Mt t phiu to vit 5 cõu k Ai th no ? bi 1 ( mi cõu 1 dũng ) III . Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 2 HS lờn bng Mi Hsc mt on k v cỏc bn trong t cú s dng kiu cõu k Ai th no ? - Nhn xột on vn ca tng HS t trờn bng , cho im. 2. Bi mi: - 2 HS thc hin Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 10 [...]... quan sỏt tranh + Trong tranh nhng ai ang lm gỡ ? - Yờu cu hc sinh t lm bi - Gi HS c bi lm GV sa li dựng t din Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Lng nghe - HS trao i, tho lun cp ụi + Tip ni nhau phỏt biu , cỏc cõu 1, 2, 4 , 6 , 7 l cõu k Ai th no ? + Hai HS lờn bng gch chõn cỏc cõu k Ai th no? bng phn mu, HS di lp gch bng chỡ vo SGK -1 HS lm bng lp, c lp gch bng chỡ vo SGK -... yờu cu khi cũn lm tm nh m non n lỳc tr thnh + Treo bng ghi kt qu li gii vit sn, cht nhng cõy ngụ vi lỏ li ý kin ỳng rng di, nừn n on2: 4 dũng + T hoa v bỳp ngụ tip non giai on m hoa, kt trỏi Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 12 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 on 3: cũn li Bi 2 : - GV treo bng HS c yờu cu bi - HS c bi " Cõy mai t quý " + Em hóy phõn tớch cỏc on v ni dung mi on trong... thm + Quan sỏt tranh v chn mt loi cõy quen thuc t + Tip ni nhau c kt qu, HS lp lng nghe nhn xột v b sung nu cú - 1 HS nờu - V nh thc hin theo li dn ca giỏo viờn 14 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 15 ... cõu bng hai mu phn khỏc nhau - Gi HS Nhn xột, cha bi cho bn Bi 3 : - Yờu cu HS c ni dung v yờu cu - Yờu cu lp tho lun tr li cõu hi - Gi HS lờn bng xỏc nh ch ng , v ng + Nhn xột , cha bi cho bn Bi 4 :Yờu cu HS c ni dung - Gi HS phỏt biu v b sung + Nhn xột , kt lun cõu tr li ỳng c Ghi nh: - Gi HS c phn ghi nh - Gi HS t cõu k Ai lm gỡ ? - Nhn xột cõu HS t d Hng dn lm bi tp: Bi 1: - Gi HS c yờu... - Bi vn cú 3 on + 2 HS ngi cựng bn trao i v sa cho nhau - Tip ni nhau phỏt biu on Ni dung on1: 3 dũng + Gii thiu bao quat v u cõy mai ( chiu cao, dỏng, thõn, tỏn, gc, cỏnh v cỏc nhỏnh mai t quý ) on2: 4 dũng + T chi tit v cỏc cỏnh tip hoa v trỏi ca cõy + Nờu lờn cm ngh ca on 3 : cũn li ngi miờu t + Quan sỏt hai bi vn v rỳt ra kt lun v s khỏc nhau: Bi " Cõy mai t quý t tng b phn ca cõy v cui cựng l nờu... dũ: - Cho HS nờu li cu to 1 bi vn miờu t cõy ci - Nhn xột tit hc - V nh xem li bi vn miờu t v 1 loi cõy n qu theo 1 trong 2 cỏch ó hc - Dn HS chun b bi sau Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 cm ca ngi miờu t i vi cõy - 1 HS c, lp c thm bi -Tip ni nhau phỏt biu + Bi vn miờu t cõy go gi theo tng thi kỡ phỏt trin ca bụng go, t lỳc hoa cũn mng n lỳc mựa hoa ht, nhng bụng hoa tr thnh... li cõu hi + Bn nam ang ỏ cu, bn n chi nhy dõy, di gc cõy, my bn nam ang c bỏo - T lm bi - 3 - 5 HS trỡnh by - Thc hin theo li dn ca giỏo viờn 11 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 t v cho im HS vit tt 3 Cng c dn dũ: - Trong cõu k Ai lm gỡ ? v ng do t loi no to thnh ? Nú cú ý ngha gỡ ? - Dn HS v nh hc bi v vit mt on vn ngn (3 n 5 cõu) ***************************************************** . tiết trước 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc bài đọc " Bãi ngô" - Bài này văn. và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch