Bài soạn TV lớp 4 tuần 22

Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 Tuần 22 Ngy: Tp c: Su riờng. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức:. Bc u bit c mt on trong bi cú nhn ging t ng gi t. - Hiu ND: Bi vn t cõy su riờng cú nhiu nột c sc v hoa, qu v nột c ỏo v dỏng cõy. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) 2. Kĩ năng: Hiu ngha cỏc t ng: mt ong gi hn, hao hao ging, lỏc ỏc, am mờ, 3. Thái độ: Gd HS yờu quý cõy su riờng. II. dựng dy - hc: :- Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c . III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 2 HS lờn bng tip ni nhau c thuc lũng bi "Bố xuụi Sụng La" v tr li cõu hi v ni dung bi. - Nhn xột v cho im HS . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: - GV T tun 22, cỏc em bt u tỡm hiu v ch im: " V p muụn mu " + Bi hc m u cho ch im ny l bi Cõy su riờng . * Luyn c: - Gi 1 HS c ton bi - GV phõn on + on 1: T u n kỡ l . + on 2: tip theo n .thỏng 5 ta + on 3 : on cũn li . - Gi HS ni tip nhau c tng on ca bi ( 3 lần, sa li phỏt õm, gii ngha t, c trn) - HS luyn c nhúm ụi. - GV c mu, * Tỡm hiu bi: -Yờu cu HS c on 1, trao i v tr li cõu hi. - Su riờng l c sn ca vựng no ? - Da vo bi vn tỡm nhng nột miờu t nhng nột c sc ca hoa su riờng ? - Em hiu " hao hao ging " l gỡ ? +on 1 cho em bit iu gỡ? -Yờu cu HS c on 2 trao i v tr li cõu hi. - Ba em lờn bng c v tr li ni dung bi . - Lp lng nghe . - 1 HS c, c lp c thm - HS theo dừi - HS c nhúm ụi. - Lng nghe . - Đc sn ca Min Nam nc ta . + Hoa : - Tr vo do cui nm hao hao ging cỏnh sen con, lỏc ỏc vi nhu li ti gia mi cỏnh hoa . - Là gn ging - ging nh + Miờu t v p ca hoa su riờng - 1 HS c thnh ting, lp c thm bi Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 1 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Tỡm nhng chi tit miờu t qu su riờng ? + Ni dung on 2 cho bit iu gỡ ? - Yờu cu HS c on 3 trao i v tr li cõu hi. + Tỡm nhng cõu vn th hin tỡnh cm ca tỏc gi i vi cõy su riờng ? - Nd bi núi lờn iu gỡ? - Ghi ni dung chớnh ca bi. * c din cm: - Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. + Su riờng l loi trỏi quớ . qun r n l kỡ - HS c lp theo dừi tỡm ra cỏch c hay - T chc cho HS thi c din cm - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Cõu truyn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. Chun b bi sau: Ch Tt v tr li cỏc cõu hi trong SGK. + Qu : mựi thm m, bay rt xa lõu tan trong khụng khớ + Miờu t hng v ca qu su riờng - 1 HS c thnh ting, lp c thm bi - Su riờng loi trỏi quý, trỏi him ca Min Nam - Hng v quyn r n l kỡ . - Vy m khi trỏi chớn hng v ngt ngo, v ngt n am mờ , . - Tip ni phỏt biu : Bi vn t cõy su riờng cú nhiu nột c sc v hoa, qu v nột c ỏo v dỏng cõy - HS luyn c theo cp. - 3 n 5 HS thi c din cm. - HS c lp . - HS v nh thc hin. ***************************************************** Ngy: Chớnh t: Su riờng. I. Mc ớch, yờu cu 1. Kiến thức: Nghe vit ỳng bi chớnh t; trỡnh by ỳng on trong bi "Su riờng". 2. Kĩ năng: Lm ỳng BT3 ( kt hp c bi vn sau khi ó hon chnh ), hoc BT 2 a, b 3. Thái độ: Gd HS ý thc gi v sch vit ch p . II. dựng dy - hc -Bng lp vit cỏc dũng th trong bi tp 2a hoc 2b cn in õm u hoc vn vo ch trng III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - HS lờn vit bng lp. C lp vit vo v nhỏp rong chi, rũng ró, rt ui, dt do, dn dp, giụng bó , gic gió, ging c - Nhn xột v ch vit trờn bng v v. 2 Bi mi: - HS thc hin theo yờu cu. Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 2 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn văn. - Đoạn văn này nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào vở . + Đọc lại toàn bài một lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi . - GV chấm và chữa bài 7-10 Hs. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước lên bảng. - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có. - Nhận xét và kết luận các từ đúng. + Ở câu a ý nói gì ? + Ở câu b ý nói gì ? Bài 3: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài . - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - HS Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp và hương vị đặc biệt của hoa và quả sầu riêng . - Các từ: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti, . + Viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . - 1 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi dòng thơ rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : a/ Nên bé nào thấy đau ! Bé oà lên nức nở . - Cậu bé bị ngã không thấy đau.Tối mẹ về nhìn thấy xuyt xoa thương xót mới oà khóc nức nở vì đau . b/ Con đò lá trúc qua sông . Bút nghiêng lất phất hạt mưa. Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn . + Miêu tả nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ . -1 HS đọc thành tiếng. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ. - 3 HS lên bảng thi tìm từ. - 1 HS đọc từ tìm được. - Lời giải : Nắng - trúc xanh - cúc - lóng lánh - nên - vút - náo nức . - HS cả lớp . Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 3 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 Ngày: ………………… Luyện từ và câu: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? I. Mục đích, yêu cầu: HS hiểu : 1. KiÕn thøc; Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? (ND ghi nhớ) 2. KÜ n¨ng; Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào ? (BT2). 3. Th¸i ®é; Gd HS vận dụng vào thực tế. II. Đồ dùng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào ? (1 , 2 , 4, 5) trong đoạn văn phần nhận xét - 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai thế nào ? (3 , 4, 5, 6, 8) trong đoạn văn ở bài tập1 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu Ai thế nào ? + Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 3 : + Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết điều gì ? - 3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ, tục ngữ . - Lắng nghe. - Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đôi. +Một HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng . -1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng . 1. Hà Nội / tưng bừng màu đỏ. CN 2. Cả một vùng trời / bát ngát cờ, đèn CN và hoa. - Cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong câu . - Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ riêng Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 4 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 + Ch ng no l do 1 t, ch ng no l do 1 ng ? c. Ghi nh: - Gi HS c phn ghi nh. - Gi HS t cõu k Ai lm gỡ ? d. Hng dn lm bi tp: Bi 1: - Gi HS c yờu cu v ni dung . - Yờu cu HS t lm bi. - Nhúm no lm xong trc lờn bng. Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. - Kt lun v li gii ỳng v dỏn t giy ó vit sn 5 cõu vn ó lm sn . HS i chiu kt qu . Bi 2: - Gi HS c yờu cu v ni dung . - Yờu cu hc sinh quan sỏt tranh v tr li cõu hi . +Trong tranh v nhng loi cõy trỏi gỡ ? - Yờu cu hc sinh t lm bi - Gi HS c bi lm . - GV sa li dựng t din t v cho im HS vit tt . 3. Cng c dn dũ: - Trong cõu k Ai th no? ch ng do t loi no to thnh ? Nú cú ý ngha gỡ ? - Dn HS v nh xem lại bái, CB bài sau H Ni to thnh. Ch ng cỏc cõu cũn li do cm danh t to thnh . - 2 HS c thnh ting. - Tip ni c cõu mỡnh t. -1 HS c thnh ting. - Hot ng trong nhúm theo nhúm tho lun v thc hin vo phiu . - Nhn xột, b sung hon thnh phiu . - Trong rng, chim chúc hút v von. CN Mu trờn lng chỳ / lp lỏnh . CN Bn cỏi cỏnh / mng nh giy búng CN - 1 HS c thnh ting . + Quan sỏt v tr li cõu hi . + Trong tranh v v cõy su riờng . + Trong tranh v cõy xoi, cnh lỏ sum sờ. . - T lm bi . - 3 - 5 HS trỡnh by . ***************************************************** Ngy: K chuyn: Con vt xu xớ. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: HS da theo li k ca GV, sp xp ỳng th t tranh minh ha cho trc (SGK); bc u k li c tng on cõu chuyn Con vt xu xớ rừ ý chớnh, ỳng din bin. 2. Kĩ năng: Hiu c li khuyờn qua cõu chuyn: Cn nhn ra cỏi p ca ngi khỏc, bit yờu thng ngi khỏc. Khụng ly mỡnh lm chun ỏnh giỏ ngi khỏc. 3. Thái độ: Gd HS phi bit yờu quý nhng ngi xung quanh mỡnh. II. dựng dy - hc: - Bng ph vit tiờu chun ỏnh giỏ k chuyn - 4 bc tranh minh ho truyn c trong SGK phúng to. nh thiờn nga III. Hot ng dy hc: Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 5 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kể lại câu chuyện về 1 người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - GV kể chuyện lần 2 có sử dụng tranh minh hoạ. - GV giải nghĩa từ. - Gọi HS đọc đề bài. - GV treo 4 bức tranh minh hoạ truyện lên bảng không theo thứ tự câu chuyện ( như SGK) - Yêu cầu HS sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện . + Gọi HS tiếp nối phát biểu . * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi . - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em đã được nghe cho - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe . - Lắng nghe. + Tiếp nối nhau đọc . + Suy nghĩ, quan sát nêu cách sắp xếp. + Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi con lại nhờ vợ chồng nhà vịt trông giúp. + Tranh 2: - Vịt mẹ dẫn con ra ao . Thiên nga con đi sau cùng , trông thật cô đơn và lẻ loi. + Tranh 3: Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga con và cám ơn vịt mẹ cùng đàn vịt con + Tranh 4: Thiên nga con theo bố mẹ bay đi. Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn tán, ngạc nhiên. - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện . - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. + Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên nga ? + Qua câu chuyện này bạn thấy vịt con xấu xí là con vật như thế nào ? + Bạn học được đức tính gì ở vịt con xấu xí ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 6 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 cỏc bn nghe v k cho ngi thõn nghe. - HS c lp . ***************************************************** Ngy: Tp c: Ch Tt. I. M c đích yêu c u: 1.Kiến thức: Bit c din cm mt on trong bi th vi ging nh nhng, tỡnh cm - Hiu ni dung bi: Ca ngi cnh ch Tt min trung du có nhiu nét p v thiên nhiên, gi t cuc sng êm m ca ngi dân quê. (tr li c các CH; thuc c mt vài câu thơ yêu thích) 2. Kĩ năng: Hiu ngha các t ng : p , the , i thoa son , sng hng lam , tng bng , . 3. Thái độ: Gd HS yêu thích cnh ch Tt ca quê hng. II. dùng d y - h c: Tranh minh ho bi tp c trong SGK. Bng ph ghi sn câu, on cn luyn c. III. Ho t ng d y h c : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 2 HS lên bng c tip ni bi Sầu riêng " v tr li câu hi v ni dung bi. -1 HS c bi nêu ni dung chính ca bi. - Nhn xét v cho im tng HS . 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: - Gi HS c ton bi - GV phõn on c ni tip (4 on) + Kh 1: Di mõy trng n ra ch tt + Kh 2: H vui v n ci lng l . + Kh 3: Thng em bộ . n nh git sa. +Kh 4 : Tia nng tớa n y cng ch -Yờu cu 4 HS tip ni nhau c tng kh th ca bi (3 lt HS c) sa li phỏt õm, gii ngha t khú, c trn. - GV yờu cu HS luyn c nhúm ụi. - GV c mu, chỳ ý cỏch c: * Tỡm hiu bi: -Yờu cu HS c kh 1 v 2 trao i v tr li cõu hi. +Ngi cỏc p i ch tt trong khung cnh p nh th no ? Gt: tng bng . + Mi ngi i ch tt vi nhng dỏng v riờng nh th no ? - HS lờn bng thc hin yờu cu. + Lng nghe. - 1 HS c, lp c thm - HS theo dừi - HS tip ni nhau c theo trỡnh t: - HS luyn c nhúm ụi. - HS lng nghe. + Mt tri lờn lm dn . Nỳi i nh cng lm duyờn. Nhng tia nng nghch ngm nhy hoi trong rung lỳa, . -í núi rt nhn nhp v vui. + Nhng thng cu chy lon xon ; nhng c gi chng gy nhng cụ gỏi mc ym mu thm Em bộ nộp u Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 7 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 + Kh th 1 v 2 cho em bit iu gỡ? -Yờu cu HS c kh th 3 , trao i v tr li cõu hi. +Bờn cnh dỏng v riờng , nhng ngi i ch tt cú im gỡ chung ? + Kh th ny cú ni dung chớnh l gỡ? - Ghi ý chớnh ca kh th cũn li. - Gi HS c ton bi. C lp theo dừi v tr li cõu hi . - Bi th l mt bc tranh giu mu sc v ch tt. Em hóy tỡm nhng t ng ó to nờn bc tranh giu mu sc ú ? - í ngha ca bài th ny núi lờn iu gỡ? * c din cm: - Gi 2 HS tip ni nhau c tng on ca bi, lp theo dừi tỡm ra cỏch c. - Gii thiu cỏc cõu di cn luyn c. - Yờu cu HS c tng kh th . - T chc cho HS thi c thuc lũng tng kh v c bi th . - Nhn xột v cho im tng HS . 3. Cng c dn dũ: - Bi th cho chỳng ta bit iu gỡ ? - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc bi. Chun b bi: Hoa hc trũ v tr li cỏc CH Sgk bờn ym m + Cho bit v p ti vui ca nhng ngi i ch tt vựng trung du . -1 HS c thnh ting. C lp c thm, trao i theo cp v tr li cõu hi. + im chung gia mi ngi l ai ai cng vui v : tng bng ra ch tt, vui v kộo hng trờn c bic . + Núi lờn s vui v, tng bng ca mi ngi tham gia i ch tt. + 1 HS c thnh ting c lp c thm tr li cõu hi. + Cỏc mu sc l: trng , hng lam, xanh bic thm, vng, tớa, son. - HS nờu ni dung ( yờu cu) - 2 HS tip ni nhau c. C lp theo dừi tỡm cỏch c (nh ó hng dn) - HS luyn c trong nhúm 2 HS . + Tip ni thi c tng kh th . - 2 n 3 HS thi c thuc lũng v c din cm c bi. + HS c lp . ***************************************************** Ngy: Tp lm vn: Luyn tp quan sỏt cõy ci I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: Bit quan sỏt cõy ci theo trỡnh t hp lớ, kt hp cỏc giỏc quan khi quan sỏt; bc u nhn ra c s ging nhau gia miờu t mt loi cõy vi miờu t mt cỏi cõy (BT1) 2. Kĩ năng: Ghi li c cỏc ý quan sỏt v mt cõy em thớch theo mt trỡnh t nht nh (BT2). 3. Thái độ; Gd HS yờu thớch loi cõy, bit gi gỡn, chm súc v bo v cõy ci. II. Chun b: - Bng vit sn li gii BT, d, e. Tranh, nh mt s loi cõy. III. Hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c: Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 8 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 - Kiểm tra 2 HS. - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc. - Cho HS làm bài. + Câu a – b: - Cho HS làm câu a, b trên giấy. GV phát giấy đã kẻ sẵn bảng mẫu cho các nhóm. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a.Trình tự quan sát cây. - Bài Sầu riêng: quan sát từng bộ phận của cây. - Bài Bãi ngô: quan sát từng thời kì phát triển của cây. - Bài Cây gạo: quan sát từng thời kì phát triển của cây (từng thời kì phát triển của bông gạo). b.Tác giả quan sát cây bằng các giác quan: + Câu c – d – e. - Cho HS làm bài miệng. * Trang 3 bài đã đọc, em thích hình ảnh so sánh và nhân hoá nào ? Tác dụng của hình ảnh so sánh, nhân hoá đó ? - GV nhận xét và đưa bảng liệt kê các hình ảnh so sánh nhân hoá có trong 3 bài. - 2 HS lần lượt đọc dàn ý tả một cây ăn quả đã làm ở tiết TLV trước. - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc 3 bài Bãi ngô (trang 30), Cây gạo (trang 32), Sầu riêng (trang 34). - HS làm bài theo nhóm trên giấy. - Đại diện các nhóm lên dán kết quả câu a, b. - Lớp nhận xét. - Quan sát bằng thị giác (mắt): các chi tiết được quan sát: cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng (bài Bãi ngô). Cây, cành, hoa, quả, gạo, chim chóc (bài Cây gạo). Hoa trái, dáng, thân,cành lá (bài Sầu riêng). - Quan sát bằng khứu giác (mũi): Hương thơm của trái sầu riêng. - Quan sát bằng vị giác (lưỡi): Vị ngọt của trái sầu riêng. - Quan sát bằng thính giác (tai): tiếng chim hót (bài Cây gạo), tiếng tu hú (bài Bãi ngô). - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. * Nhân hoá - Búp ngô non núp trong cuống lá. - Búp ngô chờ tay người đến bẻ. - Các múi bông gạo nở đều, chín như nồi cơm chín đội vung mà cười. - Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân. - Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im cao lớn, hiền lành. Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 9 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 * So sánh Bài Sầu riêng: - Hoa sầu riêng ngan ngát hương cau, hương bưởi. - Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con. -Trái lủng lẳng dưới cành trông như tổ kiến. Bài Bãi ngô: - Cây ngô lúc nhỏ lấm tấm như cây mạ non. - Búp như kết bằng nhung và phấn. - Hoa ngô xơ xác nhu cỏ may. Bài Cây gạo: - Cánh hao gạo đỏ rực quay tít như chong chóng. - Quả hai đầu thon vút như con thoi. - Cây như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. * Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả một loài cây, bài nào miêu tả một cây cụ thể ?- GV nhận xét và chốt lại. - Bài Sầu riêng và bài Bãi ngô miêu tả một loài cây; Bài Cây gạo miêu tả một cái cây cụ thể. * Miêu tả một loài cây có cái gì giống và có gì khác với miêu tả một cây cụ thể ? - GV nhận xét và chốt lại: + Điểm giống nhau: Đều phải quan sát kĩ và sử dụng mọi giác quan; tả các bộ phận của cây; tả xung quanh cây; dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi tả; bộc lộ tình cảm của người miêu tả. + Điểm khác nhau: Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác. Còn tả một cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó. Đặc điểm đó làm nó khác biệt với các cây cùng loài. * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu của BT 2. - GV hỏi HS: Ở tiết học trước cô đã dặn về nhà quan sát một cái cây cụ thể. Bây giờ, các em cho biết về nhà các em đã chuẩn bị bài như thế nào ? - GV giao việc: Dựa vào quan sát một cây cụ thể ở nhà, các em hãy ghi lại những gì đã quan sát được. (GV có thể đưa tranh, ảnh về một số cây cụ thể để HS quan sát). - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét theo 3 ý a, b, c trong SGK và cho điểm một số bài ghi tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS trả lời. - Lớp nhận xét. - Một số HS phát biểu. - Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS ghi những gì quan sát được ra giấy nháp. - Một số HS trình bày. - Lớp nhận xét. - HS thực hiện Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 10 [...]... Kim Hoa 11 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 * Bi tp 3: - Cho HS c yờu cu ca BT3 - 1 HS c, lp lng nghe - GV giao vic: Cỏc em chn mt t ó tỡm c BT1 - HS lm bi hoc BT2 v t cõu vi t ú - Mt s HS c cõu vn va t - Cho HS lm bi HS trỡnh by - Lp nhn xột - GV nhn xột v khen nhng HS t cõu ỳng, hay * Bi tp 4: - Cho HS c yờu cu BT4 v c cỏc dũng trong ct A, ct B - 1 HS c to, lp lng nghe -... Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Yờu cu HS v nh tip tc quan sỏt v vit li vo v chun b bi: Luyn tp miờu t cỏc b phn ca cõy ci ***************************************************** Ngy: Luyn t v cõu: M rng vn t: Cỏi p I Mc ớch, yờu cu.: 1 Kiến thức; HS bit thờm mt s t ng núi v ch im V p muụn mu, bit t cõu vi mt s t ng theo ch im ó hc (BT1, BT2, BT3); bc u lm quen vi mt s thnh ng liờn quan n cỏi p (BT4) 2 Kĩ năng:... giy nhỏp + Tip ni nhau c kt qu bi lm - HS lp lng nghe nhn xột v b sung nu cú - V nh thc hin theo li dn ca giỏo viờn 13 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 14 ... HS nhn xột v b sung nu cú + GV nhn xột, ghi im mt s HS vit bi tt 3 Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh xem li bi vn miờu t v mt b phn ca 1 loi cây Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 - Lng nghe - 2 HS c thnh ting lp c thm bi + lng nghe GV nm c cỏch lm bi + 2 HS ngi cựng bn trao i v sa cho nhau - Tip ni nhau phỏt biu a/ T rt sinh ng thay i mu sc ca lỏ bng theo thũi gian . bị bài Dấu gạch ngang. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài - Một số HS đọc câu văn vừa đặt. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài. dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng . -1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét , chữa bài bạn