Bài soạn TV lớp 4 tuần 25

Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 Tuần 25 Ngy: . Tp c: Khut phc tờn cp bin I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: - Bc u bit c din cm mt on phõn bit rừ li nhõn vt, phự hp vi ni dung, din bin s vic. - Hiu ni dung bi: Ca ngi hnh ng dng cm ca bỏc s Ly trong cuc i u vi tờn cp bin hung hón. (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) 2. Kĩ năng: Hiu ngha cỏc t ng : bi ca man r, nớn thớt, gm gm, lu bu 3. Thái độ: GD HS học tập tấm gơng BS Ly II. dựng dy - hc: - Bng ph ghi ni dung cỏc on cn luyn c .Tranh minh ho trong SGK III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 3 HS lờn bng tip ni nhau c thuc lũng bi " on thuyn ỏnh cỏ " v tr li cõu hi v ni dung bi. - Nhn xột v cho im HS 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: * Luyn c: - GV gi HS c ton bi - GV phõn on + on 1: T u n .bi ca man r . + on 2: Tip theo to sp ti . + on 3 : Trụng bỏc s . nh thúc . - Gi HS ni tip nhau c tng on ca bi (3 lt HS c).GV sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS, gii ngha t. - Yờu cu HS luyn c nhúm ụi. GV c mu * Tỡm hiu bi: - Yờu cu HS c on 1 tr li cõu hi. + Tớnh hung hón ca tờn chỳa tu c th hin qua nhng chi tit no ? + on 1 cho em bit iu gỡ? - Yờu cu 1HS c on 2, tr li cõu hi. - Li núi v c ch ca bỏc s Ly cho thy ụng l - HS lờn bng c v tr li ni dung bi . - Lp lng nghe . - 1 HS c ton bi, c lp c thm. - HS theo dừi - HS luyn c nhúm ụi. - HS lng nghe. - Đp tay xung bn quỏt mi ngi im ; thụ bo quỏt bỏc s Ly : " Cú cõm mm khụng? " Rỳt sot dao ra, lm lm chc õm bỏc s Ly. * S hung hón thụ bo ca tờn chỳa tu - ễng l ngi rt hin hu, im m Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 1 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 ngi nh th no ? + Cp cõu no trong bi khc ho hai hỡnh nh i nghch nhau ca bỏc s Ly v tờn cp bin ? + Ni dung on 2 cho bit iu gỡ ? - Yờu cu 1HS c on 3, tr li cõu hi. - Vỡ sao bỏc s Ly khut phc c tờn cp bin hung hón ? + Ni dung on 3 cho bit iu gỡ ? - Yờu cu HS c thm cõu truyn - Truyn c trờn giỳp em hiu ra iu gỡ ? *c din cm: - Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. - HS c lp theo dừi tỡm ra cỏch c hay. - Yờu cu HS luyn c. - T chc cho HS thi c theo phõn vai cỏc nhõn vt trong truyn . - T chc cho HS thi c ton bi. - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Bi vn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc.Dn HS v nh hc bi. Nhng cng rt cng rn, dng cm . + Hỡnh nh cho thy s i nghch : mt bờn thỡ c , hin t m nghiờm ngh . Mt bờn thỡ hung ỏc , d dn nh con thỳ d b nht trong chung . * Núi lờn s cng rn , dng cm dỏm i u, chng cỏi xu, cỏi ỏc, bt chp nguy him ca bỏc s Ly. - Vỡ bỏc s Ly bỡnh tnh, kiờn quyt bo v l phi . * tờn cp bin phi khut phc trc bỏc s Ly . - HS tip ni nhau nờu . S hung hón thụ bo ca tờn chỳa tu, và s cng rn, dng cm ca bỏc s Ly. - HS tip ni . - HS luyn c theo cp. - 3 n 5 HS thi c din cm. - HS nờu - HS c lp . ***************************************************** Ngy: Chớnh t: Khut phc tờn cp bin I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: - Nghe vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng mt on trong bi "Khut phc tờn cp bin" 2. Kĩ năng: Lm ỳng BT chớnh t phõn bit cỏc õm u d ln r / d / gi v cỏc ting cú vn vit vi ờn hoc ờnh . 3. Thái độ: Gd HS gi v sch vit ch p . II. dựng dy - hc: Phiu học tập III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - HS lờn vit bng C lp vit vo v nhỏp. - k chuyn, c truyn, truyn ci, vit truyn, - HS thc hin theo yờu cu. Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 2 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển - Đoạn này nói lên điều gì ? - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: - Gv nhắc nhở Hs cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết. - GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào vở đoạn trích trong bài " Khuất phục tên cướp biển " . - GV đọc lại bài - GV chấm bài một số HS . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét, chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn nói về sự hung hãn, thô bạo của tên cướp biển và ca ngợi sự gan dạ, cương quyết của bác sĩ Ly. - Các từ: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị, vạm vỡ, sạm như gạch nung, chém dọc, trắng bệch, loạn óc, man rợ, nổi tiếng, nhân từ, ê a, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, câm mồm, điềm tĩnh, tống, . + Nghe và viết bài vào vở . - HS so¸t bài . - HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau . - 1 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu . - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: - Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi cần chọn để điền là : a/ không gian ; bao giờ ; dãi dầu ; đứng gió; rõ ráng ;khu rừng + Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh là cần điền là : b/ mênh mông;lênh đênh; lên; lên; lênh khênh; ngã kềnh ( là cái thang ) - HS cả lớp . ***************************************************** Ngày: ………………… Luyện từ và câu: Chủ ngữ trong câu kể : Ai là gì? I. Mục đích, yêu cầu: Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 3 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 1. KiÕn thøc: HS hiểu được Ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ? 2. KÜ n¨ng: Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tmf được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3). 3. Th¸i ®é: Gd HS nói viết đúng ngữ pháp. II. Đồ dùng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai là gì ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn văn phần nhận xét. 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai là gì ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong đoạn văn ở bài tập1 III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiếm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài . - Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn - Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài 3 : + Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết điều gì ? - Chủ ngữ nào là do 1 từ, chủ ngữ nào là do 1 ngữ ? - HS thực hiện viết các câu văn hoặc câu thơ trong đó có kiểu câu kể Ai là gì? - HS đứng tại chỗ đọc . - Lắng nghe. - HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng . a/ Ruộng rẫy / là chiến trường. CN - Cuốc cày / là vũ khí. CN - Nhà nông / là chiến sĩ. CN b/ Anh Kim Đồng và các bạn anh / CN + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người , tên địa danh và tên của sự vật ( cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong câu .) - Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ tạo thành Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 4 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 c. Ghi nh: -Gi HS c phn ghi nh. d. Hng dn lm bi tp: Bi 1: - Gi HS c yờu cu v ni dung - Chia nhúm, - Yờu cu HS t lm bi. - Nhúm no lm xong trc lờn bng. Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. - Kt lun v li gii ỳng v dỏn t giy ó vit sn 4 cõu vn ó lm sn . HS i chiu kt qu . Bi 3 : - Gi HS c yờu cu v ni dung . - Yờu cu hc sinh t lm bi . - GV khuyn khớch HS trong mt ch ng cú th t vi nhiu v ng khỏc nhau . - Gi HS c bi lm . - GV sa li dựng t din t v cho im HS vit tt . 3. Cng c dn dũ: - Trong cõu k Ai l gỡ ? ch ng do t loi no to thnh ? Nú cú ý ngha gỡ ? - Dn HS v nh xem bi v chun b bài sau. nh rung ry - cuc cy - nh nụng . + Phỏt biu theo ý hiu . - Hot ng nhúm . - Nhn xột, b sung. - Tr em / l tng lai ca t nc . CN - Cụ giỏo / l ngi m th hai ca em CN - Bn Lan / l ngi H Ni . CN + Bn Bớch Võn - l hc sinh gii ca lp em . - l mt ngi con ngoan. + H Ni l th ụ ca nc ta . - l mt thnh ph c . + Dõn tc ta l mt dõn tc anh hựng . - l mt dõn tc cú tinh thn yờu nc sõu sc . - Thc hin theo li dn ca giỏo viờn . ***************************************************** Ngy: K chuyn: Nhng chỳ bộ khụng cht. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: HS da theo li k ca GV v tranh minh ha, k li c tng on ca cõu chuyn Nhng chỳ bộ khụng cht rừ rng, ý (BT1); k ni tip c ton b cõu chuyn (BT2) 2. Kĩ năng: Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha ca cõu chuyn v t c tờn khỏc cho cõu chuyn phự hp vi nụi dung. 3. Thái độ: Gd HS luụn cú tinh thn dng cm. II. dựng dy - hc: Bng ph vit tiờu chun ỏnh giỏ k chuyn III. Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 3 HS tip ni nhau k tng on cõu chuyn cú ni dung núi v vic em ó lm hay chng kin ngi khỏc lm gúp phn gi gỡn xúm lng ( ng ph, trng hc ) xanh, sch p . - HS lờn bng thc hin yờu cu. Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 5 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện . * GV kể câu chuyện " Những chú bé không chết " - GV kể lần 1 . - GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải nghĩa một số từ khó . - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK . * Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm ( mỗi em kể một đoạn ) theo tranh . + Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện . + Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 . + Một HS hỏi 1 HS trả lời . - GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. + Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật ở mỗi bức tranh . + Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện . + Nói với các bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa của truyện . * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - Lắng nghe . - Lắng nghe. - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện - Thực hiện yêu cầu . - HS1 :+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ? - HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc . + Tại sao câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết "? - Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh em ruột, ăn mặc giống nhau khiến tên sĩ quan phát xít nhầm tưởng những chú bé đã bị hắn giết chết luôn sống lại . Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ . + Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người ,họ bất tử . + Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ? - Những thiếu niên bất tử . - Những chú bé không bao giờ chết . - HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện . - HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện . - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS cả lớp . Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 6 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 Ngy: Tp c: Bi th v tiu i xe khụng kớnh. I. Mc ớch, yờu cu: 1. Kiến thức: - Bc u bit c din cm mt, hai kh th trong bi vi ging vui, lc quan. - Hiu ni dung bi: Ca ngi tinh thn dng cm, lc quan ca cỏc chin s lỏi xe trong khỏng chin chng M cu nc. ( tr li c cỏc cõu hi; thuc mt hai kh th) 2. Kĩ năng: c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln Giú vo xoa mt ng, chy thng vo tim , t ỏo, ma tuụn, ma xi cha cn thay 3. Thái độ: - Gd HS tinh thn lc quan trong mi trng hp. II. dựng dy - hc: .Bng ph ghi sn cõu, on cn luyn c. III. Hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: - Gi 3 HS lờn bng phõn vai bi " Khut phc tờn cp bin " v tr li cõu hi v ni dung bi. - 1 HS nờu ni dung chớnh ca bi. - Nhn xột v cho im tng HS . 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Luyn c, tỡm hiu bi: - Gi HS c ton bi - GV phõn on ( mỗi khổ thơ là một đoạn) -Yờu cu HS tip ni nhau c tng kh th ca bi (3 lt HS c). - GV chỳ ý sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS. Gii ngha t khú. - Yờu cu HS luyn c nhúm ụi. - GV c mu. *Tỡm hiu bi: - Yờu cu HS c 3 kh kh u trao i v tr li cõu hi. - Nhng hỡnh nh no trong bi núi lờn tinh thn dng cm v hng hỏi ca cỏc chin s lỏi xe ? - Kh th 1, 2, 3 cho em bit iu gỡ? - Yờu cu HS c kh th 4 trao i v tr li cõu hi. - Tỡnh ng chớ, ng i ca cỏc chin s c th hin trong nhng cõu th no ? - Kh th ny cú ni dung chớnh l gỡ? - Yờu cu HS c c bi trao i v tr li cõu - HS lờn bng thc hin yờu cu. - Lng nghe. - 1 HS c ton bi. - HS theo dừi - HS tip ni nhau c theo trỡnh t: - HS luyn c nhúm ụi. - HS c lp lng nghe. - 1 HS c thnh ting. C lp c thm , trao i theo cp v tr li cõu hi. - Bom git, bom rung, kớnh v i ri; Ung dung bung lỏi ta ngi, nhỡn t, nhỡn tri, nhỡn thng; khụng cú kớnh , . * tinh thn gan d dng cm v lũng hng hỏi ca cỏc anh chin s lỏi xe . - 1 HS c thnh ting. C lp c thm, trao i theo cp v tr li cõu hi. - Gp bn bố sut dc ng i ti . Bt tay qua ca kớnh v ri * Núi lờn tỡnh ng chớ, ng i ca cỏc chin s lỏi xe rt sõu m . - 1 HS c thnh ting. C lp c thm, Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 7 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 hỏi. - Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: - Giới thiệu đoạn luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. trao đổi theo cặp . - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả và dũng cảm . - Các chiến sĩ lái xe thật gan dạ và lạc quan yêu đời . - Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng kháng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược . - HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . - 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài . - HS cả lớp . ***************************************************** Ngày: ………………… Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức. I. Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: 1. KiÕn thøc: Biết tóm tắt một bản tin cho trước bằng một, hai câu ( BT1,2) 2. KÜ n¨ng: Bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt dộng học tập, sinh hoạt động (hoặc tin hoạt động ở địa phương) , tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu. 3. Th¸i ®é: Gd HS ý thức tự giác khi làm bài . II. Đồ dùng dạy - học: Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách tóm tắt tin tức đã học . - 2 - 3 HS đọc đoạn tóm tắt của em về bài báo Vịnh Hạ Long được tái công nhận . - Ghi điểm từng học sinh . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài " bản tin về hoạt động đội của Trường Tiểu học Lê Văn Tám" . - 2 HS trả lời câu hỏi . - 3 HS nêu : - Lắng nghe . - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bản tin Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 8 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt bản tóm tắt sao cho thật ngắn gọn nhưng đầy đủ ý nghĩa - GV giúp HS những HS gặp khó khăn - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt bản tin . + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào vở . - Mời 2 HS làm bài trên 2 tờ phiếu lớn, khi làm xong dán bài lên bảng . + HS ở lớp nhận xét bài bạn . + GV nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý HS thực hiện theo hai bước : - Bước 1 : Viết tin tức . - Bước 2 : Tự tóm tắt tin tức đó . - GV kiểm tra sự chuẩn bị về các tin tức nói về hoạt động của chi đội, liên đội do GV đã dặn về nhà qua tiết học trước . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại bản tóm tắt tin tức - Dặn HS chuẩn bị bài sau - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và chữa bài - Tiếp nối nhau phát biểu . - Tóm tắt bằng 1 câu Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bản tin + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau - 2 HS lên bảng thực hiện vào 2 tờ phiếu lớn - Tiếp nối nhau phát biểu - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Lớp thực hiện theo yêu cầu . - Tiếp nối nhau phát biểu . - Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền được 250 000 đồng . Mua được 20 chiếc áo trắng và 4 ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung . ***************************************************** Ngày: ………………… Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Dũng cảm. I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4) Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 9 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: Tiếng Việt lớp 4 – Kì 2 2. KÜ n¨ng: Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập đúng, thành thạo 3. Th¸i ®é; Gd HS có ý thức học tập tốt, vận dụng vốn từ vào viết văn hay. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III. Hoạt động ạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu thích, chỉ rõ các câu: Ai là gì ? trong đoạn văn viết . - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Chia nhóm; Nhóm nào làm xong trước lên bảng. - Gọi các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét, kết luận các từ đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ ngữ chỉ về sự dũng cảm của con người - HS lên làm trên bảng . - Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài . - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng với chủ điểm chưa . Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV mở bảng phụ đã chuẩn bị - Gọi 1 HS lên bảng ghép các vế để thành câu có nghĩa . -Yêu cầu HS dưới lớp tự làm bài. - HS phát biểu GV chốt lại . - 3 HS lên bảng đọc . - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. - Đọc các từ mà các bạn chưa tìm được. a/ Các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm nói về đức tính của con người . + dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm,… - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS thảo luận trao đổi theo nhóm . - HS lên bảng + HS đọc kết quả : a/ Các từ chỉ về lòng Dũng cảm con người + Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, người chiến sĩ dũng cảm, nữ du kích dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cúa bạn, dũng cảm chống lại cường quyền, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên sự thật - Nhận xét bổ sung - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và ghép các vế thành câu hoàn chỉnh . - HS tự làm bài tập vào vở + Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa hoàn chỉnh Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 10 [...]...Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng - Cho im nhng HS ghộp v cõu nhanh v hay Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 + Gan gúc: ( chng chi, kiờn cng khụng lựi bc ) + Gan lỡ :( gan n mc tr ra, khụng cũn bit s l gỡ ) + gan d :( khụng s nguy him) Bi 4: - GV m bng ph ó vit sn on vn cũn - 1 HS c thnh ting, lp c thm yờu nhng ch trng cu - Gi 1 HS c yờu cu bi + T suy ngh v in t vo... thớch hp - Yờu cu HS di lp t lm bi + Tip ni c cỏc cõu va in - HS phỏt biu GV cht li + HS Lng nghe - Cho im nhng HS in t v to thnh cõu nhanh v ỳng 3 Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh xem lại bài, chun b bi sau: Luyn tp v cõu k Ai lm gỡ ? ***************************************************** Ngy: Tp lm vn: Luyn tp xõy dng m bi trong bi vn miờu t cõy ci I Mc tiờu: 1 Kiến thức: - Cng c nhn thc... hng nhung , ú cú th l cõy hng nhung c trng trng hoc nh + Mi em cú th vit 2 on m bi theo 2 cỏch khỏc nhau ( trc tip v giỏn tip ) cho bi vn - Gi HS trỡnh by GV sa li dựng t , din t Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 + Lng nghe - Tip ni trỡnh by , nhn xột + Trc tip : Nh em trng rt nhiu loi hoa nhng em thớch nht l cõy hng nhung c trng bờn hiờn nh + Giỏn tip : Tụi rt yờu quý gia ỡnh tụi , ni õy cú rt nhiu... cõy m HS mang theo - Quan sỏt tranh - GV treo tranh mt s loi cõy lờn bng - 2 HS ngi cựng bn trao i tr li cỏc cõu - Gi HS tr li cõu hi SGK hi nh yờu cu - GV nhn xột v cõu tr li ca HS - Lng nghe Bi 4 : - Yờu cu 1 HS c bi - 1 HS c thnh ting , lp c thm + Yờu cu HS trao i v vit on vn m - Trao i theo cp hon thnh on vn bi vo v + Yờu cu HS phỏt biu - Tip ni trỡnh by , nhn xột - GV nhn xột nhng hc... Nhn xột cỏch m bi ca mi bn m bi hay 3, Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc -Dn HS v nh xem lại bi vn - Dn HS chun b bi sau Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 12 Trng Tiu hc Nguyn Trói H ụng Giỏo ỏn: Ting Vit lp 4 Kỡ 2 ***************************************************** Giỏo viờn: Nguyn Kim Hoa 13 . bài trên 2 tờ phiếu lớn, khi làm xong dán bài lên bảng . + HS ở lớp nhận xét bài bạn . + GV nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. GV chấm bài một số HS . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào