Bài giảng GA 1 - TUAN 21

Lớp 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Thứ Ngày Môn Nội dung Thứ hai 24/01/2011 Âm nhạc Gv chun Đạo đức Em và các bạn. Học vần ơp - ơp Học vần ơp - ơp Thứ ba 25/01/2011 Tốn Phép trừ dạng 17 - 7 Học vần ep - êp Học vần ep - êp TNXH Ơn tập. Mĩ thuật Gv chun Thứ tư 26/01/2011 Học vần ip - up Học vần ip - up Tốn Luyện tập. Thủ cơng Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. Thứ năm 27/01/2011 Thể dục Bài thể dục – Đội hình đội ngũ. Học vần iêp - ươp Học vần iêp - ươp Tốn Luyện tập chung. Thứ sáu 11/02/2011 Tập viết Bập bênh, lợp nhà,… Tập viết Sách giáo khoa, hí hốy,… Tốn Bài tốn có lời văn. NHĐ, ATGT, VSMT, SHL Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 1 Lp 1 ẹAẽO ẹệC: Em và các bạn I/ Mc tiờu: a/ Kin thc: Thy rừ trẻ em cú quyn hc tp, vui chi, giao kt bn bố. Cn phi on kt, thõn ỏi vi bn bố. b/ K nng : Bit nhn xột ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn v ngi khỏc khi hc khi chi vi bn. c/ Thỏi : C x ỳng vi bn khi hc khi chi. II/ dựng dy hc: a/ Ca giỏo viờn: Phn thng cho 3 hc sinh bit c x tt vi bn nht. Tranh bi tp 2 b/ Ca hc sinh : V bi tp o c. Bỳt mu III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1)Kim tra bi c L phộp võng li thy cụ giỏo - t cõu hi: 1/ Khi gp thy giỏo, cụ giỏo em cn phi lm gỡ? 2/ Khi a v nhn vt gỡ t thy giỏo, cụ giỏo em phi nh iu gỡ? 3/ Vỡ sao em phi l phộp võng li thy cụ giỏo. 2)Bài mới: Hat ng 1: Hng dn chi trũ chi tng hoa - Cỏch chi: Mi HS chn 3 bn trong lp m mỡnh thớch c cựng hc cựng chi. Vit tờn bn y lờn bụng hoa bng giy (mi bn mt hoa) - Giỏo viờn chn 3 HS c yờu thớch nht khen thng Hot ng 2: m thoi - Cõu hi 1: Em cú mun c cỏc bn tng nhiu hoa nh bn A, bn B, bn C khụng? Vỡ sao bn y c tng nhiu hoa th. - Cõu hi 2: Nhng ai ó tng hoa cho bn A, B, C - Cõu hi 3: Vỡ sao em tng hoa cho bn A, bn B, bn C Hot ng 3: Quan sỏt bi tp v m thoi - Cỏc bn trong tranh ang lm gỡ? -Cựng hc cựng chi em thy th no? Hot ng 4: Tho lun bi tp - HS 1: Cho hi l phộp - HS 2: a hai tay, li núi khi nhn: tha cụ ( thy ) õy . Li núi khi nhn Em cm n cụ thy - HS 3: Thy cụ giỏo ó cú cụng chm súc, dy d cỏc em. - HS chun b 3 cỏi hoa - Ghi tờn bn vo hoa - B hoa vo lng -Phỏt biu: Rt mun c tng nhiu hoa - Phỏt biu: Bn y ngoan bit võng li thy cụ giỏo. - Phỏt biu: Mun cựng hc cựng chi vi cỏc bn y. - Cựng hc cựng chi - Cỏc nhúm tho lun Tieỏng vieọt: Học vần: ôp, ơp (2 tiết) A. MC CH - YấU CU: - HS c v vit c: ụp, p, hp sa, lp hc. - c c cõu ng dng. - Phỏt trin li núi t nhiờn theo ch : Cỏc bn lp em. B. DNG DY - HC: - Vt thc: hp sa. - Thanh ch gn bỡa hoc gn nam chõm. C. CC HOT NG DY - HC: 2 Lớp 1 I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần mới và viết bảng: ôp. - GV viết bảng: hộp. - GV viết bảng: hộp sữa. + Vần ơp: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ơp. - GV viết bảng: lớp. - căn phòng chúng ta đang học được gọi là gì ? - GV viết bảng: lớp học. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp. HS viết bảng con: ôp. HS viết thêm vào vần ôp chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp. HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa. HS so sánh: ôp, ơp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp. HS viết bảng con: ơp. HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp. HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp. HS đọc trơn: ơp, lớp. lớp học. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. b. Luyện Viết: ôp, ơp. - GV viết mẫu bảng và hd HS viết. c. Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em. d. Hd HS làm bài tập. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS nhận biết nét nối trong ôp, ơp. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS làm bài BTTV. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. ************************************************************** Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 To¸n: PhÐp trõ d¹ng 17 - 7 I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) . Cách đặt tính rồi tính b/ Kỹ năng : Luyện kĩ năng trừ nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời. b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời. Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Chấm bổ sung các bài tập trang 112 - Nhận xét - Nộp bài ( 5 em) 3 Lớp 1 Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 - 7 - Thực hành trên que tính - Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính? - Hỏi: Đặt phép tính thế nào? - Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào? - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - 7 = 10 3/ Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3 - Chấm chữa, nhận xét - Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + 7 que rời - Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính. - Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới - Đặt phép tính 17 - 7 - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước - HS tự làm bài và chữa bài trong SGK Tieáng vieät: Häc vÇn: ep, ªp (2 tiÕt) A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần mới và viết bảng: ep. - GV viết bảng: chép. - Hỏi theo mô hình: Đây là con gì ? GV Giới thiệu đó là con cá chép. - GV viết bảng: cá chép. + Vần êp: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: êp. - GV viết bảng: xếp. - Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp. - GV viết bảng: đèn xếp. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep. HS viết bảng con: ep, chép. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép. HS so sánh: êp với êp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp. HS viết bảng con: êp. HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp. HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. 4 Lp 1 b. Luyn Vit: ep, ờp, cỏ chộp, ốn xp. - GV vit mu bng v hd HS vit. c. Luyn núi theo ch : Xp hng vo lp. - Hi: Tranh v gỡ ? - Cỏc bn trong bc tranh ó xp hng vo lp nh th no ? - Gii thiu tờn bn hoc t no trong lp c cụ giỏo khen v ó gi trt t khi xp hng vo lp ? d. Hd HS lm bi tp. - HS c trn on th ng dng. - HS tp vit trong v TV1/2. - HS tr li theo s gi ý ca GV. - HS lm bi BTTV. 4. CNG C - DN Dề: - Cho HS chi trũ chi ghộp ch. - GV khen ngi HS; Tng kt tit hc. Tự nhiên và xã hội Ôn tập xã hội I. Mục tiêu : K c v gia ỡnh , lp hc , cuc sng ni cỏc em sinh sng . II. Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi 2.Học sinh : Sách TN - XH III. các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi học không có vỉa hè em đi nh thế nào ? - Nhận xét . 3. Bài mới :giới thiệu * Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ - Cho học sinh kể tên các thành viên trong gia đình . - Cho HS nói về những ngời bạn yêu quý của mình . - Kể về ngôi nhà của em . - Cho học sinh kể về những việc em đã làm giúp mẹ . - Cho HS thi kể về một ngời bạn tốt - Kể tên 1 nơi công cộng và các hoạt động của nó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ảnh nói về xã hội - HS hát 1 bài - Nêu : em đi sát vào bên lề đờng phía bên phải . - Tham gia hái hoa dân chủ . - Thi kể tên các thành viên trong gia đình . - Nhiều em kể về ngôi nhà của mình . - Nêu tên ngời bạn mình định kể . - Kể cho cả lớp cùng nghe . - Thi kể về công viên hoặc một vờn hoa .và các hoạt động ở nơi đó . ********************************************************* Th t ngy 26 thỏng 01 nm 2011 Tieỏng vieọt: Học vần: ip, up (2 tiết) A. MC CH - YấU CU: - HS c v vit c: ip, up, bt nhp, bỳp sen. - c c cõu ng dng. - Phỏt trin li núi t nhiờn theo ch : Giỳp cha m. B. DNG DY - HC: 5 Lớp 1 - Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần ip: Giới thiệu vần mới và viết bảng. - GV viết bảng: nhịp. - GV làm động tác bắt nhịp và hô 2,3. Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? (BH trong ảnh đang làm gì ?) - GV viết bảng: bắt nhịp. + Vần up: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: up. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: búp. - GV hỏi HS theo mô hình búp sen. - GV viết bảng: búp sen. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip. HS viết bảng con: ip, nhịp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp. HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp. HS so sánh: ip với up. HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up HS viết chữ b trước up và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp. HS đv, đọc trơn, phân tích: búp. HS đọc trơn: up, búp, búp sen. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. b. Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - GV viết mẫu bảng và hd HS viết. c. Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. d. Hd HS làm bài tập. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - HS tập viết trong vở TV1/2. - Quan sát tranh và Giới thiệu các bạn trong tranh đang làm gì ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu trong nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ. - HS trình bày trước lớp. - HS làm BTTV1/2. - Các tổ thi ghép chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. To¸n : LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ, tính nhẩm b/ Kỹ năng : Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - 7 và tính nhẩm c/ Thái độ : Thích học môn Toán. Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các bài tính được ghi ở bảng lớp b/ Của học sinh : Bảng con, vở ô li. Sách giáo khoa 6 Lớp 1 III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)Kiểm tra bài cũ:“ Phép trừ dạng 17 + 7” - Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng con. - Tính nhẩm rồi ghi ra kết quả. - Viết phép tính thích hợp Có : 15 kẹo Ăn : 3 kẹo Còn : .kẹo 2)Bài mới: Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện nhất Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng - Mẫu: 11 + 3 - 4 11 cộng 3 bằng 14 14 trừ 4 bằng 10 Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt - HS 1 làm tính 11 13 16 - 1 - 3 - 6 - HS 2: nhẩm 12 - 2 = 18 - 8 = 19 - 9 = 16 - 3 = - HS viết: 15 - 3 = 12 - HS tự đặt phép tính vào vở ơ li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 - HS làm bài và chữa bài - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 6 - 6 12 11 1 3 - 3 15 - 5 14 - 4 - HS ghi phép tính: 15 - 5 = 10 Thđ c«ng : Sư dơng bót ch×, thíc kỴ, kÐo I MỤC TIÊU : - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể 2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả. 7 < > = Lớp 1 Giáo viên hỏi : Ai có thể mô tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn à Giáo viên vẽ mẫu lên bảng. b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chì. Muốn kẻ một đường thẳng, đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng. Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét. Giáo viên kẻ mẫu lên bảng. c) Kéo : Giáo viên cho học sinh cầm kéo, hỏi : Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có mấy vòng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo,ngón cái cho vào vòng 1,ngón giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo, giáo viên quan sát và nhận xét. Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem.  Hoạt động 3 : Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng túng. Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo. Học sinh suy nghó và trả lời: Bút chì gồm thân bút và ruột chì. Gọt nhọn một đầu bút chì. Học sinh chú ý nghe à thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem. Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu. Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn. Quan sát giáo viên kẻ mẫu. Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời. Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bò cắt Học sinh quan sát giáo viên làm. Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở. 4. Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bò thước kẻ, bút chì, kéo, giấy vở cho tiết sau. ************************************************************** Thứ n¨m ngày 27 tháng 01 năm 2011 ThĨ dơc : Bµi thĨ dơc - §éi h×nh ®éi ngò I / MỤC TIÊU : - Ôn 3 động tác TD đã học. Học động tác Vặn mình. Ôn điểm số hàng dọc 8 Lớp 1 - Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Điểm số đúng, rõ ràng. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bò 1 còi. - Học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. 3 Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn 3 động tác TD đã học. Học động tác Vặn mình - Ôn 3 động tác TD đã học: - Lần 1 GV làm mẫu và hô nhòp cho HS làm theo. Lần 2 GV chỉ hô nhòp không làm mẫu. Hô liên tục từ động tác này sang động tác khác. - Động tác vặn mình : - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước. GV nhận xét, uốn nắn động tác. - Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai. - Nhận xét : GV nhận xét. Hoạt động 2 :Ôn điểm số hàng dọc - Lần 1 từ đội hình tập TD GV cho giải tán sau đó cho tập họp. Lần 2 – 3 CS điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai. - Nhận xét : GV nhận xét. 4. Củng cố : - Thả lỏng. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. Tiếng việt: Häc vÇn: iªp, ¬p (2 tiÕt) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mơ hình (Vật thực): liếp tre. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III.Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần iêp: Giới thiệu vần mới và viết bảng: iêp. - GV viết bảng: liếp. - GV Giới thiệu tấm liếp qua mơ hình. - GV viết bảng: tấm liếp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp. HS viết bảng con: iêp, liếp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp. HS đọc trơn: iêp, liếp, tấm liếp. HS so sánh: iêp với ươp. 9 Lớp 1 + Vần up: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ươp. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: mướp. - GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ? - GV viết bảng: búp sen. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp. HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp. HS viết chữ m trước ươp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp. HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp. HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. b. Luyện Viết: iêp, ươp. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: tấm liếp, giàn mướp. c. Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. d. Hd HS làm bài tập. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS nhận biết các nét nối trong iếp, ươp đã được học. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS lần lượt Giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ. - HS cho biết nghề nghiệp của các cô, bác trong tranh vẽ. - HS làm BTTV1/2. - HS thi ghép chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ. - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học. To¸n: LuyÖn tËp chung I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Rèn kỹ năng so sánh các số b/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng cộng, trừ, tính nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Chuẩn bị trên lớp các bài toán. b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, vở ô li, bảng con. III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập” - Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113 - Nhận xét- ghi điểm 2)Bài mới: 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung. 2/ Các bài tập Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9. - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 Bài tập 2: - Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau của số 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau). - Học sinh đem bài nộp (5 em) - Quan sát tia số - Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số - Đếm rồi ghi số - Học sinh theo dõi và nhận biết từ các 10 [...]...Lớp 1 - Huớng dẫn hỏi đáp Bài tập 3: - Tiến hành như bài tập 2 - Nhận xét số liền trước của một số Bài tập 4: Nhắc lại cách đặt tính vạch tia số - Cho từng cặp học sinh lên hỏi đáp - Cho hỏi đáp theo cặp - Thực hiện trên bảng con Bài tập 5: 11 + 2 + 3 = 16 Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang phải Mẫu: 11 + 2 + 3 = ******************************************************** Thứ s¸u ngày 11 tháng... HS - HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ trên không - HS viết bảng con - HS đồ chữ trong vở tập viết - HS viết từng hàng theo sự hd của GV đến hết bài 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu một số vở chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tuyên dương - Nhận xét - tuyên dương To¸n: Bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Bước đầu biết được thế nào là bài toán có lời văn Biết được những yếu tố cho sẵn của bài. .. tranh vẽ - HS: có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? ( 4 em lần lượt đọc lại bài toán) - Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1 - HS đọc bài toán: Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà? - Bài 3: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết - HS viết: Hỏi có tất cả bao nhiêu con hoặc nêu câu hỏi để có bài toán) chim? + Bài toán đã biết gì? + Bài toán... của GV 1 Giới thiệu bài - ghi đề: 2 Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd HS viết Hd HS viết bài vào vở: GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ nhất GV hd tiếp dòng thứ hai cho đến hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu một số vở chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tuyên dương Hoạt động của HS - HS xem... HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 11 Lớp 1 I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới: Hoạt động của GV 1 Giới thiệu bài - ghi đề: 2 Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd HS viết Hd HS viết bài vào vở GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ nhất GV hd tiếp dòng thứ hai cho đến hết bài Sửa sai, uốn... 02 năm 2 011 TËp viÕt Ng¨n n¾p, bËp bªnh, A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết được các TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết được cấu tạo giữa các nét trong chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, vở tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS viết: con ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét bài cũ III Bài mới:... bài toán) chim? + Bài toán đã biết gì? + Bài toán còn thiếu phần nào? - Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích hợp, viết - HS thảo luận theo nhóm rồi cử đại tiếp câu hỏi vào chổ chấm như bài 1, bài 3 diện lên đọc bài toán Hoạt động 2: Trò chơi lập bài toán - Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào hình vẽ để tự 12 Lớp 1 lập bài toán 13 ... động của HS - HS xem mẫu chữ - HS đồ chữ trên không - HS viết bảng con - HS đồ chữ trong vở tập viết - HS viết từng hàng theo sự hd của GV đến hết bài TËp viÕt S¸ch gi¸o khoa, m¹nh kháe A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết được các TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết được cấu tạo giữa các chữ trong tiếng và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng,... yếu tố trong bài c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2, 3, 4 b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, vở ô li III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn - Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết - HS nêu: Viết số thích hợp vào chổ số thích hợp vào chổ chấm) chấm - Hướng dẫn . = 12 - HS tự đặt phép tính vào vở ơ li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 - HS làm bài và chữa bài - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 6 - 6 12 11 1 3 - 3 15 - 5 14 - 4 -. Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt - HS 1 làm tính 11 13 16 - 1 - 3 - 6 - HS 2: nhẩm 12 - 2 = 18 - 8 = 19 - 9 = 16 - 3 = - HS viết: 15 -