Bài giảng LỚP 1 TUẦN 21

Lớp 1 TUẦN 21 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 HỌC VẦN Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt) I.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Đồ dùng dạy học: - Vật thực: hộp sữa. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ mới. 3. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài: b. Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần mới và viết bảng: ôp. - GV viết bảng: hộp. - GV viết bảng: hộp sữa. + Vần ơp: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ơp. - GV viết bảng: lớp. - căn phòng chúng ta đang học được gọi là gì ? - GV viết bảng: lớp học. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp. HS viết bảng con: ôp. HS viết thêm vào vần ôp chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp. HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa. HS so sánh: ôp, ơp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp. HS viết bảng con: ơp. HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp. HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp. HS đọc trơn: ơp, lớp. lớp học. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 c. Luyện tập: *. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. *. Luyện Viết: ôp, ơp. - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. 1 Lớp 1 - GV viết mẫu bảng và hd HS viết. *. Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em. *. Hd HS làm bài tập. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS nhận biết nét nối trong ôp, ơp. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS làm bài BTTV. d. Củng cố dặn dò: - Vận dụng các trò chơi đã nêu. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. ________________________________ To¸n PhÐp trõ d¹ng 17 - 7 I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) . Cách đặt tính rồi tính b/ Kỹ năng : Luyện kĩ năng trừ nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học : a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời. b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời. Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Chấm bổ sung các bài tập trang 112 - Nhận xét Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 - 7 - Thực hành trên que tính - Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính? - Hỏi: Đặt phép tính thế nào? - Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào? - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - 7 = 10 3/ Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3 - Chấm chữa, nhận xét - Nộp bài ( 5 em) - Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + 7 que rời - Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính. - Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới - Đặt phép tính 17 - 7 - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước - HS tự làm bài và chữa bài trong SGK 2 Lớp 1 Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Häc vÇn BÀI 87: ep, ªp (2 tiÕt) I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. II. Đồ dùng dạy học: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. 3. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài: b. Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần mới và viết bảng: ep. - GV viết bảng: chép. - Hỏi theo mô hình: Đây là con gì ? GV Giới thiệu đó là con cá chép. - GV viết bảng: cá chép. + Vần êp: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: êp. - GV viết bảng: xếp. - Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp. - GV viết bảng: đèn xếp. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep. HS viết bảng con: ep, chép. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép. HS so sánh: êp với êp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp. HS viết bảng con: êp. HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp. HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 c. Luyện tập: *. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. *. Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - GV viết mẫu bảng và hd HS viết. *. Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. - Hỏi: Tranh vẽ gì ? - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS tập viết trong vở TV1/2. 3 Lớp 1 - Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào lớp như thế nào ? - Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp được cô giáo khen và đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp ? *. Hd HS làm bài tập. - HS trả lời theo sự gợi ý của GV. - HS làm bài BTTV. d.Củng cố dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. ______________________________ To¸n LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ, tính nhẩm b/ Kỹ năng : Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - 7 và tính nhẩm c/ Thái độ : Thích học môn Toán. Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học : a/ Của giáo viên : Các bài tính được ghi ở bảng lớp b/ Của học sinh : Bảng con, vở ô li. Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Kiểm tra bài cũ:“ Phép trừ dạng 17 + 7” - Cho HS thực hiện phép tính trừ trên bảng con. - Tính nhẩm rồi ghi ra kết quả. - Viết phép tính thích hợp Có : 15 kẹo Ăn : 3 kẹo Còn : .kẹo 2)Bài mới: Bài tập 1: Đặt phép tính rồi tính Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện nhất Bài tập 3: Thực hiện phép tính từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng - Mẫu: 11 + 3 - 4 11 cộng 3 bằng 14 14 trừ 4 bằng 10 Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu - HS 1 làm tính 11 13 16 - 1 - 3 - 6 - HS 2: nhẩm 12 - 2 = 18 - 8 = 19 - 9 = 16 - 3 = - HS viết: 15 - 3 = 12 - HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 - HS làm bài và chữa bài - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10 6 - 6 12 11 1 3 - 3 4 < > Lp 1 Bi tp 5: Vit phộp tớnh thớch hp - c túm tt 15 - 5 14 - 4 - HS ghi phộp tớnh: 15 - 5 = 10 __________________________________________________________________ Tự nhiên và xã hội Ôn tập xã hội I .Mục tiêu : K c v gia ỡnh , lp hc , cuc sng ni cỏc em sinh sng . II. Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : su tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi 2.Học sinh : Sách TN - XH III. các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : Khi đi bộ trên đờng đi học không có vỉa hè em đi nh thế nào ? - Nhận xét . 3. Bài mới :giới thiệu * Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ - Cho học sinh kể tên các thành viên trong gia đình . - Cho HS nói về những ngời bạn yêu quý của mình . - Kể về ngôi nhà của em . - Cho học sinh kể về những việc em đã làm giúp mẹ . - Cho HS thi kể về một ngời bạn tốt - Kể tên 1 nơi công cộng và các hoạt động của nó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : Tiếp tục su tầm tranh ảnh nói về xã hội - HS hát 1 bài - Nêu : em đi sát vào bên lề đờng phía bên phải . - Tham gia hái hoa dân chủ . - Thi kể tên các thành viên trong gia đình . - Nhiều em kể về ngôi nhà của mình . - Nêu tên ngời bạn mình định kể . - Kể cho cả lớp cùng nghe . - Thi kể về công viên hoặc một vờn hoa .và các hoạt động ở nơi đó . ___________________________________________________________________ Th t ngy 26 thỏng 01 nm 2011 THE DUẽC 5 = Lớp 1 BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. Mục tiêu : Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 5. II. Địa điểm -phương tiện : _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. _ GV chuẩn bò 1 còi vàkẻ sân chơi III. N ội dung : NỘI DUNG Đ L TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra só số. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học _ Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. _ Trò chơi “Đi ngược chiều theo tín hiệu” 2/ Phần cơ bản: a) Ôn 3 động tác thể dục đã học: Ở động tác vươn thở nhắc HS thở 2-3 ph 1 ph 1-2 ph 40- 60m 1 phút 3-5 lần 2-3 lần - Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc . Các tổ trưởng tập báo cáo. - Ôn 3 động tác và học động tác vặn mình và ôn cách điểm số. - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn - HS đang đi thường theo vòng tròn, khi nghe thấy GV thổi một tiếng còi, thì quay lại đi ngược chiều vòng tròn đã đi. Sau khi đi được một đoạn, nghe thấy tiếng còi thì quay lại, đi ngược với chiều vừa đi. - Thực hiện 2 x 4 nhòp mỗi động tác. 6 Lớp 1 sâu. b) Động tác vặn mình: * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước. + Sau 2 lần, Mỗi lần 2 x 8 nhòp, GV nhận xét uốn nắn động tác. + Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp. + Lần 4-5: Chỉ hô nhòp không làm mẫu. * Cách thực hiện: _ Nhòp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp. _ Nhòp 2: Vặn mình sang trái, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào bàn tay trái. _ Nhòp 3: Như nhòp 1. _ Nhòp 4: Về TTCB. _ Nhòp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhòp 5 bước chân phải sang ngang và ở nhòp 6 vặn mình sang phải, vỗ tay trái vào bàn tay phải. c) Ôn 4 động tác đã học: _ Xen kẽ giữa 2 lần, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai. + Lần 1: GV làm mẫu và hô nhòp cho HS làm theo. + Lần 2: Chỉ hô nhòp không làm mẫu. Lần 2, có thể tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào tập đúng, cá nhân nào thực hiện động tác đẹp. GV khen ngợi động viên. d) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: _ Lần 1: Từ đội hình thể dục GV cho 4-5 lần 2-4 lần 2-3 lần - Thực hiện 2 x 8 nhòp - Mỗi động tác thực hiện: 2 x 4 nhòp. Đội hình hàng dọc (2-4 7 Lớp 1 giải tán sau đó tập hợp. _ Lần 2-3: Cán sự diều khiển GV giúp đỡ. e) Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi _ Lần 1: Chơi thử. _ Lần 2: Chơi chính thức. 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng. _ Trò chơi hồi tónh, thư giãn. _ Nhận xét giờ học. _ Giao việc về nhà. 4-5 phút 1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph 1-2 ph hàng). Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS đi thường theo nhòp và hát. - Diệt các con vật có hại - GV cùng HS hệ thống bài học. - Tập lại các động tác đã học. _________________________________ HỌC VẦN Häc vÇn: ip, up (2 tiÕt) I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. II. Đồ dùng dạy học: - Mơ hình (Vật thực): hoa sen, búp sen. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. 3. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài: b. Dạy vần: + Vần ip: Giới thiệu vần mới và viết bảng. - GV viết bảng: nhịp. - GV làm động tác bắt nhịp và hơ 2,3. Hỏi: cơ vừa làm động tác gì ? (BH trong ảnh đang làm gì ?) - GV viết bảng: bắt nhịp. + Vần up: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: up. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip. HS viết bảng con: ip, nhịp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp. HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp. HS so sánh: ip với up. HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up HS viết chữ b trước up và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: búp. 8 Lp 1 - Hi: Vn mi th hai cú gỡ khỏc vi vn mi th nht ? - GV vit bng: bỳp. - GV hi HS theo mụ hỡnh bỳp sen. - GV vit bng: bỳp sen. - GV dy t v cõu ng dng. GV vit bng: nhõn dp, ui kp, chp ốn, giỳp . HS v, c trn, phõn tớch: bỳp. HS c trn: up, bỳp, bỳp sen. HS c thm, phỏt hin v gch chõn cỏc ting cú cha vn mi trờn bng. HS c trn ting v t. Tit 2 c. Luyn tp: *. Luyn c: Luyn c trong SGK. *. Luyn Vit: ip, up, bt nhp, bỳp sen. - GV vit mu bng v hd HS vit. *. Luyn núi theo ch : Giỳp cha m. * Hd HS lm bi tp. - HS quan sỏt v nhn xột bc tranh 1, 2, 3. HS c thm on th ng dng; tỡm ting mi. - HS c trn on th ng dng. - HS vit bng: ip, up, bt nhp, bỳp sen. - HS tp vit trong v TV1/2. - Quan sỏt tranh v Gii thiu cỏc bn trong tranh ang lm gỡ ? HS tho lun nhúm, Gii thiu trong nhúm mỡnh ó lm gỡ giỳp cha m. - HS trỡnh by trc lp. - HS lm BTTV1/2. - Cỏc t thi ghộp ch. d. Cng c dn dũ: - Cho HS chi trũ chi ghộp ch. - GV khen ngi HS; Tng kt tit hc. _________________________ ẹAẽO ẹệC Em và các bạn I/ Mc tiờu : a/ Kin thc: Thy rừ trẻ em cú quyn hc tp, vui chi, giao kt bn bố. Cn phi on kt, thõn ỏi vi bn bố. b/ K nng : Bit nhn xột ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn v ngi khỏc khi hc khi chi vi bn. c/ Thỏi : C x ỳng vi bn khi hc khi chi. II/ dựng dy hc : a/ Ca giỏo viờn: Phn thng cho 3 hc sinh bit c x tt vi bn nht. Tranh bi tp 2 b/ Ca hc sinh : V bi tp o c. Bỳt mu III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1)Kim tra bi c L phộp võng li thy cụ giỏo 9 Lớp 1 - Đặt câu hỏi: 1/ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì? 2/ Khi đưa và nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo em phải nhớ điều gì? 3/ Vì sao em phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo. 2)Bµi míi: Họat động 1: Hướng dẫn chơi trò chơi tặng hoa - Cách chơi: Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học cùng chơi. Viết tên bạn ấy lên bông hoa bằng giấy (mỗi bạn một hoa) - Giáo viên chọn 3 HS được yêu thích nhất để khen thưởng Hoạt động 2: Đàm thoại - Câu hỏi 1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như “bạn A, bạn B, bạn C” không? Vì sao bạn ấy được tặng nhiều hoa thế. - Câu hỏi 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C - Câu hỏi 3: Vì sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại - Các bạn trong tranh đang làm gì? -Cùng học cùng chơi em thấy thế nào? Hoạt động 4: Thảo luận bài tập - HS 1: Chào hỏi lễ phép - HS 2: Đưa hai tay, lời nói khi nhận: thưa cô ( thầy ) đây ạ. Lời nói khi nhận “ Em cảm ơn cô thầy” - HS 3: Thầy cô giáo đã có công chăm sóc, dạy dỗ các em. - HS chuẩn bị 3 cái hoa - Ghi tên bạn vào hoa - Bỏ hoa vào lẳng -Phát biểu: Rất muốn được tặng nhiều hoa - Phát biểu: Bạn ấy ngoan biết vâng lời thầy cô giáo. - Phát biểu: Muốn cùng học cùng chơi với các bạn ấy. - Cùng học cùng chơi - Các nhóm thảo luận __________________________________________________________________ Thứ năm ngày 27 tháng 01 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 89: iªp, ¬p (2 tiÕt) I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II. Đồ dùng dạy học: 10 [...]... động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập” - Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 11 3 - Nhận xét- ghi điểm - Học sinh đem bài nộp 2 )Bài mới: (5 em) 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung 2/ Các bài tập Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9 - Quan sát tia số - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 - Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và Bài tập 2: điền số - Hướng dẫn nhận xét... nêu câu hỏi để có bài tốn) - HS viết: Hỏi có tất cả bao nhiêu + Bài tốn đã biết gì? con chim? + Bài tốn còn thiếu phần nào? - Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm như bài 1, - HS thảo luận theo nhóm rồi cử bài 3 đại diện lên đọc bài tốn Hoạt động 2: Trò chơi lập bài tốn - Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào hình vẽ để tự lập bài tốn 16 Lớp 1 17 ... động 1: Giới thiệu bài tốn có lời văn - Bài 1: u cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực - HS nêu: Viết số thích hợp vào hiện ( Viết số thích hợp vào chổ chấm) chổ chấm - Hướng dẫn quan sát tranh vẽ - HS: có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn? - Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1 ( 4 em lần lượt đọc lại bài tốn) - HS đọc bài tốn: Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con Hỏi có tất - Bài 3:... 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau) - Học sinh theo dõi và nhận biết từ - Huớng dẫn hỏi đáp các vạch tia số Bài tập 3: - Tiến hành như bài tập 2 - Nhận xét số liền trước của một số - Cho từng cặp học sinh lên hỏi Bài tập 4: đáp Nhắc lại cách đặt tính - Cho hỏi đáp theo cặp - Thực hiện trên bảng con Bài tập 5: Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang 11 + 2 + 3 = 16 phải Mẫu: 11 ... I.Mục tiêu: 12 Lớp 1 - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo II.Đồ dùng dạy học : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo ,1 tờ giấy vở - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo ,1 tờ giấy vở III.Các hoạt động dạy học : 1 Ổn đònh lớp : Hát tập thể 2 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo... bài cũ 3 Bài mới: 14 Lớp 1 Hoạt động của GV a Giới thiệu bài - ghi đề: b Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd HS viết Hd HS viết bài vào vở: GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm viết GV viết mẫu dòng thứ nhất GV hd tiếp dòng thứ hai cho đến hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu c Củng cố dặn dò: - Thu một số vở chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tun... ngày 11 tháng 02 năm 2 011 TËp viÕt Ng¨n n¾p, bËp bªnh, I Mục tiêu: - HS viết được các TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết được cấu tạo giữa các nét trong chữ và từ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ơ ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, vở tập viết III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ: - Gọi HS viết: con ốc, đơi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét bài cũ 3 Bài. .. - nhận xét - Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tun dương 15 Lớp 1 - Nhận xét - tun dương To¸n Bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Bước đầu biết được thế nào là bài tốn có lời văn Biết được những yếu tố cho sẵn của bài tốn b/ Kỹ năng : Biết đọc đúng các yếu tố trong bài c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2, 3, 4 b/ Của học.. .Lớp 1 - Mơ hình (Vật thực): liếp tre - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới 3 .Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS a Giới thiệu bài: b Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp + Vần iêp: Giới thiệu vần mới và viết... HS làm bài tập bác trong tranh vẽ - HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ D Củng cố dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học 11 Lớp 1 To¸n Lun tËp chung I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Rèn kỹ năng so sánh các số b/ Kỹ năng : Rèn kỹ năng cộng, trừ, tính nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Chuẩn bị trên lớp các bài tốn . Mẫu: 11 + 3 - 4 11 cộng 3 bằng 14 14 trừ 4 bằng 10 Bài tập 4: Nhẩm 2 vế rồi so sánh, điền dấu - HS 1 làm tính 11 13 16 - 1 - 3 - 6 - HS 2: nhẩm 12 - 2 = 18 . 19 - 9 = 16 - 3 = - HS viết: 15 - 3 = 12 - HS tự đặt phép tính vào vở ô li từng cặp một: 13 - 3 ; 11 - 1 - HS làm bài và chữa bài - Ghi: 11 + 3 - 4 = 10