Bài soạn lop 1 tuan 22 chuan

TUẦN 22 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010. HỌC VẦN: Bài 90 : ÔN TẬP. I/ Mục tiêu: + Giúp hs đọc ,viết đúng các vần có kết thúc bằng âm p. +Rèn kỹ năng đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài; Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép” +HS hiểu : loài vật cũng có tình cảm như con người. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ôn tập, tranh minh họa truyện kể ( phóng to) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: - HS đọc và viết các từ : rau diếp, tiếp nối, ướp cá. - Đọc đoạn thơ ứng dụng (SGK) - GV nhận xét. 2/Bài mới: Ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. a/ Ôn vần: Cho hs nêu các vần đã học có p ở cuối. GV hệ thống thành bảng ôn tập, cho hs ghép vần và luyện đọc . p P a ă â o ô ơ ap ăp âp op ôp ơp u e ê i iê ươ up ep êp ip iêp ươp GV chỉnh sửa phát âm cho hs. Chi bảng cho hs đọc theo thứ tự và không theo thứ tự. b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ lên bảng, cho hs luyện đọc trơn + nêu cấu tạo một số tiếng: đầy ắp đón tiếp ấp trứng GV đọc mẫu, giảng từ. c/ HD viết: GV nhắc lại quy trình viết, đọc từ cho hs viết vào bảng con. GV nhận xét , sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: Y/c hs đọc lại bài trên bảng. TIẾT 2: a/ Luyện đọc: Cho hs luyện đọc bài trong SGK Tổ chức cho các tổ thi đọc. Nhận xét, tuyên dương. HS tiếp nối nhau nêu vần đã học có p ở cuối. HS luyện đọc bảng ôn tập: ( cn- nối tiếp –đt) HS đọc ( cn- tổ - nhóm) HS luyện đọc từ , phân tích cấu tạo một số tiếng. HS luyện viết vào bảng con: đón tiếp ấp trứng HS đọc lại bài ( cn) Luyện đọc bài trong SGK. Các tổ thi đua đọc trơn( cn- nhóm đôi- đt) + HD đọc đoạn thơ ứng dụng: GV viết đoạn thơ lên bảng , hd đọc trơn: Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ ………………… Đẹp ơi là đẹp. GV đọc mẫu, cho hs đọc lại. b/ Luyện viết: HD viết bài vào vở TV: Viết mỗi từ một dòng, cỡ vừa. Chấm bài, nhận xét , tun dương những em viết đúng, đẹp. c/ Kể chuyện: Ngỗng và Tép -GV kể lần 1 cho hs biết truyện. -Kể lần 2 + tranh minh họa . -HD hs kể nội dung từng tranh. -Cho hs luyện kể theo nhóm ( 4em) -Gọi các nhóm lên kể nối tiếp theo tranh. -HD hs nêu ý nghĩa truyện. -GV liên hệ ,gdhs. 3/Củng cố -dặn dò: -Y/c hs đọc lại bài trong SGK. -Tun dương những em luyện đọc ,viết tốt. Nhận xét ,dặn hs chuẩn bị bài: oa –oe . HS đọc thầm,tìm tiếng có vần vừa ơn. Luyện đọc ( cn- nối tiếp- đt) HS đọc lại bài ứng dụng. Luyện viết vào vở TV: đón tiếp ấp trứng HS đọc tên truyện : Ngỗng và Tép. -Nghe cơ kể chuyện. -Nghe + quan sát tranh minh họa. -Tập kể lại nội dung từng tranh (cn) -Các nhóm luyện kể nối tiếp theo tranh. Một số nhóm lên kể chuyện: +Tr.1: Một hơm,nhà nọ có khách.Chợ thì xa, hai vợ chồng bàn nhau làm thịt ngỗng đãi khách. +tr.2: Đơi vợ chồng ngỗng nghe tin rất buồn,… + Tr.3: Sáng hơm sau,có người bán tép đi qua cổng,người khách liền bảo thích ăn tép… +Tr.4:Vợ chồng nhà ngỗng thốt chết,từ đó trở đi chúng khơng bao giờ ăn tép. *Truyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì nhau. HS đọc bài ( cn-đt) -------------------------------------------------------- TOÁN: Bài : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN: I. MỤC TIÊU : - Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn : *Tìm hiểu bài toán :( Bài toán đã cho biết những gì ? Bàøi toán hỏi gì ? ) * Giải bài toán : (Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi . Trình bày bài giải ) -Bước đầu rèn cho học sinh kỹ năng tự giải bài toán theo các bước. -HS tích cực, chủ động, sáng tạo khi học tốn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung 2. Bài mới : a ) Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời văn. -Cho học sinh mở SGK ,u cầu hs đọc bài tốn. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : +Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà ta làm như thế nào ? +Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải như SGK -Giúp học sinh nhận biết bài giải có 3 phần : - Lời giải , phép tính, đáp số -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vò sau kết quả phép tính. Tên đơn vò luôn đặt trong ngoặc đơn Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. • Bài 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài -HS tự trả lời. -Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ? -Học sinh nêu lại tóm tắt bài. -Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9. Vậy nhà An nuôi 9 con gà. -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán - HS đặt câu lời giải -Đọc lại bài giải. Bài giải: Nhà An có tất cả là: 5 + 4 = 9 ( con gà ) Đáp số: 9 con gà. 1/ HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề * Tóm tắt: An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng Cả 2 bạn : … quả bóng ? Bài giải: Cả hai bạn có tất cả là: 4 + 3 = 7 ( quả bóng) Đáp số: 7 quả bóng. -3 em đọc đề bài: -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta làm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở • Bài 3 : -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán ,Tìm hiểu đề . -Cho học sinh tự giải bài toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt . - Dặn học sinh xem lại các bài tập . Làm vào vở BT - Chuẩn bò bài: Xăng ti mét. Đo độ dài. thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn ? -HS tự giải vào vở: Bài giải: Tổ em có tất cả số bạn là: 6 + 3 = 9 ( bạn) Đáp số : 9bạn. - Học sinh đọc : Đàn vòt có 5 con ở dưới ao và 4 con ở trên bờ. Hỏi đàn vòt có tất cả mấy con ? -Học sinh tự giải bài toán Bài giải: Số vòt có tất cả là : 5 + 4 = 9 (Con vòt ) Đáp Số : 9 con vòt ------------------------------------------------------------ ĐẠO ĐỨC . Tiết 22/ct Bài : EM VÀ CÁC BẠN I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè . Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi . - Hình thành cho Học sinh : kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn . Hành vi cư xử đúng với bạn . - HS biết đoàn kết,thân ái với bạn bè. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh BT3 /32 - Học sinh chuẩn bò giấy , bút chì , bút màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : - Chơi một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi - Nhận xét bài cũ . 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Đóng vai . Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý . - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bò đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn . - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phân cho mỗi nhóm một tranh . - Thảo luận : Giáo viên hỏi . + Em cảm thấy thế nào khi: - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình . Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn . Hoạt động 2 : Vẽ tranh . Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ” . - Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh - Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân ) - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ của các nhóm + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh . * Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết giao bạn bè . - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học . - Chuẩn bò bài cho hôm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi . + Quan sát các tranh trong sách BT + Chuẩn bò các BT 1,2 . - Học sinh nhắc lại tên bài học - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bò đóng vai . - Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp . Cả lớp theo dõi nhận xét . - Học sinh thảo luận trả lời . - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . - Học sinh chuẩn bò giấy bút . - HS vẽ tranh theo nhóm. - Học sinh trưng bày tranh lên bảng - Cả lớp cùng nhận xét . ------------------------------------------------ Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010. THỂ DỤC : Tiết 22/ ct BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I/ Mục tiêu: +HS ôn 4 động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng- nhảy nhanh” +HS thực hiện các động tác ở mức độ tương đối chính xác.Chủ động tham gia vào trò chơi. +HS tự giác luyện tập. II/ Địa điểm- Phương tiện: Sân trường: Kẻ sân cho trò chơi. Còi TT. III/ Nội dung và phương pháp: Nội dung TG Phương pháp 1/Phần mở đầu: GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học -HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ; ôn một số bài hát TT. 2/ Phần cơ bản: +Học động tác : “bụng” GV nêu yên động tác, giải thích động tác, vừa hô nhịp, vừa làm mẫu. -Gv hô nhịp cho hs tập bắt chước Xen kẽ, gv sửa sai cho hs. + Ôn 5 động tác thể dục đã học: -GV hô nhịp cho hs tập cả lớp. -Tổ chức cho các tổ tập luyện. + Ôn điểm số hàng dọc theo tổ: Tổ trưởng điều khiển. GV theo dõi, nhận xét, sửa sai. + Trò chơi: “ Nhảy đúng- nhảy nhanh” GV nêu tên trò chơi,chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô. -Cho hs nhảy thử. -Tổ chức cho các tổ tham gia trò chơi. 3/Phần kết thúc: Đi thường theo hàng dọc và hát. -GV cùng hs hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà: Ôn các động tác thể dục đã học. 2-3’ 1-2’ 2-3’ 4-5 lần 2x4 nhịp 2-3 lần 2x4 nhịp 2-3’ 4-6’ 2-3’ 2’ GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 3 2 1 xp__________________ CB__________________ * * * ------------------------------------------------------------ HỌC VẦN: Bài 91. oa - oe I/ Mục tiêu: + HS đọc và viết được : oa , oe, họa sĩ, múa xòe. Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài. + HS hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất. + HS biết tự bảo vệ, giữ gìn và rèn luyện để cơ thể luôn khỏe mạnh. II/ Đồ dùng dạy -học: Bộ chữ học vần, tranh minh họa bài học (SGK) III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ KTBC: Y/c hs đọc bài trong SGK : Ôn tập GV đọc cho hs viết vào bảng con: đầy ắp , đón tiếp, ấp trứng. Nhận xét. 2/ Bài mới : oa - oe TIẾT 1: a/ Dạy vần: + Vần oa: GV nêu cấu tạo vần: vần oa gồm 2 âm ghép lại – o và a -HD hs ghép vần và luyện đọc. -chỉnh sửa phát âm cho hs. -HD ghép tiếng: họa HD đọc tiếng. Giới thiệu từ và viết lên bảng: họa sĩ y/c hs đọc trơn từ. GV đọc mẫu và giảng từ. +Vần oe: quy trình tương tự: oe xòe múa xòe Y/c hs đọc lại bài khóa, cho hs so sánh oa và oe b/ HD đọc từ ứng dụng : GV viết từ lên bảng,cho hs xác định vần mới học. HD luyện đọc từ: sách giáo khoa chích chòe hòa bình mạnh khỏe c/ HD viết: GV viết mẫu, nêu quy trình viết. HD hs viết vào bảng con ( lưu ý điểm đặt bút, nét nối…) -Nhận xét, sửa sai. d/ Củng cố bài tiết 1: Cho hs đọc lại bài trên bảng lớp. TIẾT 2: a/ Luyện đọc : HD hs đọc bài trong SGK Cho các nhóm thi đọc. -nhận xét, tuyên dương. +HD đọc đoạn thơ ứng dụng: -y/c hs quan sát tranh trong SGK,đọc thầm đoạn HS đọc bài cn ( 3 em ) Nghe- viết từ vào bảng con HS nêu cấu tạo và ghép vần: oa luyện đọc: (cn -nối tiếp- đt) o- a- oa; oa HS ghép tiếng: họa luyện đọc: hờ- oa- hoa- nặng -họa. (cn- đt) Luyện đọc trơn từ: họa sĩ. HS ghép vần, tiếng, từ và luyện đọc: ( cn- nối tiếp- đt) So sánh: + giống nhau: đều bắt đầu bằng âm o +Khác nhau: a và e ở cuối vần. HS lên gạch chân vần mới. Luyện đọc trơn từ ứng dụng : ( cn- đt) HS theo dõi quy trình viết. Tập viết vào bảng con: oa oe họa sĩ múa xòe. HS đọc CN Luyện đọc bài trong SGK Các nhóm thi đọc ( cn- nhóm đôi- tổ) thơ ,tìm tiếng mới. -HD luyện đọc: Hoa ban xòe cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng. GV đọc mẫu, cho hs đọc lại. b/ Luyện viết: -HD hs viết bài vào vở TV. -GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs. -Chấm bài, nhận xét, tun dương. c/ Luyện nói: HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: “ Sức khỏe là vốn q nhất”. GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh. -Các bạn trong tranh đang làm gì? -Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục đều đặn có lợi gì cho sức khỏe? GV liên hệ, gdhs. 3/ Củng cố- dặn dò: Y/c hs đọc lại bài trong SGK. Cho hs tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học. -Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: oai -oay. HS quan sát tranh, đọc thầm, xác định tiêng chứa vần mới. Luyện đọc trơn ( cn- nối tiếp- đt) HS viết bài vào vở: oa oe họa sĩ múa xòe HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề. Luyện nói theo gợi ý: -Các bạn trong tranh đang tập thể dục. -Hằng ngày, cứ 6giờ sáng là em dậy tập thể dục… -Tập thể dục hằng ngày giúp cơ thể khỏe mạnh, mau lớn,… HS đọc bài (cn- đt) - khoa học, tỏa hương, khoe sắc,… ------------------------------------------------------ TOÁN: Bài : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : • Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vò là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. + HS có kỹ năng đọc ,viết đơn vò đo cm và biết cách đo độ dài đoạn thẳng. + HS ham thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch cm . Các bài tập 3,4 / trên bảng phụ . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên viết sẵn trên bảng. + Treo tranh yêu cầu học sinh nhận xét và nêu số còn thiếu và câu hỏi cho bài toán. Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Chốt bài. 2. Bài mới : a) Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh quan sát thước và nêu được đặc điểm của thước. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình giống học sinh) gắn lên bảng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn khi đo -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên thước -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? b) Hoạt động 2 : Đo độ dài: - Xăng ti mét viết tắt là cm. Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh đọc Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, cách đo, đọc số đo. Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm Đọc là: một xăng ti mét Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng Hoạt động 3 : Thực hành • Bài 1 : HD học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở. • Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Giáo viên hướng dẫn sửa bài HS tự đọc đề tốn, tìm hiểu đề. 1 HS lên bảng giải. -Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20 -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm … -1 cm -1 cm - 1cm -Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo : Đoạn MN dài 6 cm -HS đọc ( cn ) HS viết ký hiệu cm vào bảng con. Viết vào vở: cm -Học sinh làm bài vào VBT -1 em lên bảng làm bài 3 cm : ba xăng ti mét. • Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi sai -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai -Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi đo • Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ) -Giáo viên sửa bài trên bảng phụ. 3.Củng cố dặn dò : – xăng ti mét viết tắt là gì ? - Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập . - Chuẩn bò bài : Luyện tập 4 cm : bốn xăng ti mét 5 cm: năm xăng ti mét. -Học sinh tự làm bài vào Vở BBT . - 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích vì sao đúng , vì sao sai ? H.1: S – vì vạch 0 chưa trùng đầu đoạn thẳng. H.2: S- vì mép thước chưa trùng đoạn thẳng. H.3: Đ- vì đặt thước đúng. - Học sinh tự làm bài trong VBT -1 em lên bảng sửa bài ________________ 6 cm _________________________ 9 cm --------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010. TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : +Giúp HS củng cố kt về giải toán có lời văn. +Rèn kỹ năng trình bày bài giải đúng các bước. + Phát huy tính tự giác , sáng tạo của hs trong học toán. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : HS nêu: cm [...]... lại bài toán và bài giải Số cây chuối trong vườn có tất cả là : 12 + 3 = 15 ( Cây chuối ) Đáp số : 15 Cây chuối • Bài 2 : -Tiến hành như bài 1 -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết vào bài giải -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải -Nhận xét, củng cố về giải tốn • Bài 3 : - HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề -HS làm vào vở: Bài giải : Số bức tranh có tất cả là : 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ) Đáp số : 16 Bức... : 5 +5 = 10 ( Bạn) Đáp số : 10 Bạn -HS đọc bài toán -Học sinh tự giải bài toán Bài giải : Số con gà có tất cả là : 2 + 5 = 7 ( con gà ) Đáp số :7 con gà -Cho học sinh tự làm bài -Hai nhóm thi đua ghi kết quảtính: a/ 2cm + 3cm = 5 cm b/ 6cm -2cm = 7cm + 1cm = 5cm – 3cm = 8cm + 2cm = 9cm – 4cm = 14 cm + 5cm = 17 cm -7 cm = -Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2 010 HỌC VẦN: Bài 94 oang... lại 2 HS đọc bài toán đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng HS nhìn vào tóm tắt để tìm hiểu bài toán đó + Nhận xét, sửa sai chung Giáo viên nhắc lại cách đo đoạn thẳng -Học sinh tự giải bài toán Bài giải : 2 Bài mới : Số quả bóng của An có tất cả là : Hoạt động 1 :Luyện kó năng trình bày bài giải 4 + 5 = 9 ( quả bóng ) 1 Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán • Bài 1 : Cho học... trình bày bài giải của bài toán có lời giải -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vò đo xăng ti mét + Rèn kỹ năng giải toán và làm tính thành thạo, chính xác + HS tích cực ,tự giác luyện tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài 4 /12 2/ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài 4 /18 Cho... 2 Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện kó năng giải toán • Bài 1 : Gv hướng dẫn học sinh quan sát, tự -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát đọc đề toán ,GV ghi tóm tắt lên bảng: tranh vẽ có : 12 cây -Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm tắt thêm : 3 cây đề Có tất cả: … cây? -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời -Học sinh nêu lời giải và trình bày bài giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải giải: Bài. .. tự đọc bài toán - HD học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có Tóm tắt: Có : 4 bóng xanh Có : 5 bóng đỏ Có tất cả : … quả bóng? HD hs giải vào vở.Gọi 1 em lên bảng giải Chữa bài trên bảng lớp • Bài 2 : Tương tự bài 1 -GV gợi ý cho hs thực hiện các bước giải toán -KK hs nêu các câu lời giải khác nhau,lựa chọn câu lời giải phù hợp cho bài toán Gọi hs lên giải trên bảng Chữa bài -... sinh đọc bài toán -Có : 5 hình vuông -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời -Có : 4 hình tròn -Học sinh tự ghi bài giải -Có tất cả : … hình vuông và hình tròn -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải Bài giải : Số hình vuông và hình tròn có tất cả là 5 + 4 = 9 ( Hình ) 3 Củng cố, dặn dò: Đáp số : 9 hình Y/c học sinh nhắc lại các bước giải tốn GV chốt lại nội dung bài học Nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài : Luyện... toàn khi sử dụng các dụng cụ trên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo ,1 tờ giấy vở - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo ,1 tờ giấy vở III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 2 Bài mới :  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Giúp học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo - Giáo... giải phù hợp cho bài toán Gọi hs lên giải trên bảng Chữa bài - Học sinh đọc lại bài toán và bài giải -GV củng cố về giải toán • Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 -Y/c hs nhìn tóm tắt – đọc được bài toán : “ Có 2 con gà trống và 5 con gà mái Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà ? -HD hs giải toán,chữa bài, củng cố các bước giải toán • Bài 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực... 21 tháng 01 năm 2 010 HỌC VẦN : Bài 93 oan - oăn I/ Mục tiêu: + HS đọc và viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn +Rèn kỹ năng đọc trơn từ, câu ứng dụng trong bài; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi + Giáo dục hs chăm chỉ, ngoan ngỗn, lễ phép vâng lời người lớn II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ học vần, tranh minh họa bài học (SGK) III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ . SINH 1. Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung 2. Bài mới : a ) Hoạt động 1 :. ghi bài 4 /12 2/ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) + Sửa bài