Nhận thức tốt của các em về chủ đề cuộc thi thể hiện ở tên của các tác phẩm như: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em được bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường[r]
(1)TUẦN 24
Thứ hai ngày tháng năm 2020
Tập đọc
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒN
Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiêu bài- HS đọc bài Vẽ sống an toàn sgk TV tập trang 54,55, lần - Đọc giải
- Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4,5 trang 55 sgk Bài đọc
Vẽ sống an toàn 50 000 tranh dự thi thiếu nhi nước. 60 tranh trưng bày.
46 giải thưởng.
Nhận thức khả thẩm mĩ em đáng khích lệ.
UNICEF Việt Nam và báo chí Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn
Được phát động từ tháng - 2001 nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em, thi nhận hưởng ứng đơng đảo thiếu nhi nước Chỉ vịng tháng, Ban tổ chức thi nhận 50 000 bức tranh gửi từ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phịng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An, Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,
Chỉ cần điểm qua tên số tác phẩm đủ thấy kiến thức các em an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, thật là phong phú: Đội mũ bảo hiểm tốt nhất (Hoàng Minh Uyên, 10 tuổi, giải đặc biệt), Gia đình em bảo vệ an tồn (Tạ Bích Ngọc, tuổi, giải nhất), Trẻ em không nên xe đạp trên đường (Nguyễn Thúy Mai Dung, tuổi, giải ba), Chở ba người không được (Nguyễn Ngọc Lan Dung, 12 tuổi, giải ba),
60 bức tranh chọn treo triển lãm (trong có 46 bức đoạt giải) làm nên phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức phịng tránh tai nạn mà cịn biết thể ngơn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ
Theo báoĐẠI ĐOÀN KẾT Chú thích:
(2)- Thẩm mĩ: cảm nhận và hiểu biết cái đẹp - Nhận thức: khả nhận và hiểu biết vấn đề
- Khích lệ: tác động làm cho tinh thần hăng hái thêm lên - Ý tưởng: ý nghĩ, dự định
- Ngôn ngữ hội họa: đường nét, màu sắc tranh Nội dung
Cuộc thi vẽ "Em muốn sống an toàn" thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức ngơn ngữ hội hoạ
Câu 1
Chủ đề thi vẽ gì? Phương pháp giải:
Con đọc đoạn văn thứ trang 55 Lời giải chi tiết:
Chủ đề thi vẽ là "Em muốn sống an toàn" Câu 2
Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? Phương pháp giải:
Con đọc đoạn văn thứ hai trang 55 Lời giải chi tiết:
Thiếu nhi hưởng ứng thi nên vòng tháng Ban tổ chức nhận 50.000 bức tranh từ nước gửi
Câu 3
Điều cho thấy em có nhận thức tốt chủ đề thi? Phương pháp giải:
Con đọc đoạn văn thứ ba trang 55 Lời giải chi tiết:
Nhận thức tốt các em chủ đề thi thể tên các tác phẩm như: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất; Gia đình em bảo vệ an toàn; Trẻ em không nên xe đạp đường; Chở ba người là không được;
Đặc biệt nhận thức này thể nội dung phong phú các bức tranh Câu 4
Những nhận xét thể đánh giá cao khả thẩm mĩ em? Phương pháp giải:
(3)Lời giải chi tiết:
Những nhận xét sau thể đánh giá cao khả thẩm mĩ các em: Tranh các em có "màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức phịng tránh tai nạn mà cịn biết thể ngơn ngữ sáng tạo đến bất ngờ."
Câu 5
Những dòng in đậm đầu tin có tác dụng gì? Phương pháp giải:
Con đọc lại dòng in đậm trang 54 và xét xem dòng in đậm này nói nội dung gì?
Lời giải chi tiết:
Những dòng in đậm đầu tin có giá trị thơng báo số lượng tác phẩm dự thi, số lượng các tranh gửi và nêu lên nhận xét khái quát nhận thức và khả thẩm mĩ các em
****************************************
Luyện từ câu
CÂU KỂ
AI LÀ GÌ ?
I Nhận xét:
1 Đọc đoạn văn sau:
Hôm ấy, cô giáo dẫn bạn gái vào lớp và nói với chúng tơi: “Đây Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công Bạn họa sĩ nhỏ Các em làm quen với đi.” Cả lớp tôi vỗ tay rào rào, đón chào người bạn Diệu Chi bẽn lẽn gật đầu chào lại
2 Trong ba câu in nghiên trên, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định bạn Diệu Chi?
3 Trong các câu trên, phận nào trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, bộ phận nào trả lời câu hỏi Là (là ai, gì)?
4 Kiểu câu khác hai kiểu câu học Ai làm gì? Ai nào? ở chỗ nào?
II Ghi nhớ:
1 Câu kể Ai gì? Gồm hai phận Bộ phận thứ là chủ ngữ trả lời câu hỏi:
Ai (cái gì, gì)? Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời câu hỏi: Là (là ai, con gì)?
2 Câu kể Ai gì? Được dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật nào
(4)1 Tìm câu kể Ai gì? Trong câu nêu tác dụng nó:
a) Thì là thứ máy cộng trừ mà P-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo Đó là máy tính giới, tổ tiên máy tính điện tử đại
b) Lịch
Lá là lịch Cây lại là lịch đất Trăng lặn trăng mọc Là lịch bầu trời Bà tính nhẩm Mẹ ơi, Mười ngón tay là lịch Con tới lớp, tới trường Lịch lại là trang sách
c) Sầu riêng là loại trái quý miền Nam Hương vị hết sức đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí
2 Dùng câu kể Ai gì? Giới thiệu bạn lớp em (hoặc giới thiệu từng người ảnh chụp gia đình em).
GỢI Ý TRẢ LỜI:
1 Tìm câu kể Ai gì? Trong câu nêu tác dụng nó: a) Thì là thứ máy cộng trừ mà P-xcan đặt hết tình cảm
người vào việc chế tạo (Câu giới thiệu thứ máy cộng trừ)
Đó là máy tính giới, tổ tiên máy tính điện tử đại
(Câu nhận định giá trị máy tính đầu tiên) b) Lịch
Lá là lịch (Câu nêu nhận định mùa)
Cây lại là lịch đất (Câu nêu nhận định vụ năm) Trăng lặn trăng mọc
Là lịch bầu trời (Câu nêu nhận định ngày đêm) Mười ngón tay là lịch (Câu nêu nhận định đếm ngày tháng) Lịch lại là trang sách (Câu nêu nhận định năm học)
(5)(Câu nêu nhận định giá trị trái sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu
về loại trái đặc biệt miền Nam)
2 Dùng câu kể Ai gì? Giới thiệu bạn lớp em (hoặc giới thiệu từng người ảnh chụp gia đình em).
Học sinh tự viết theo yêu cầu bài tập
******************************************************************************
Thứ ba ngày tháng năm 2020 Chính Tả
HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN
II Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiêu bài- HS nghe viếtbài Họa sĩ Tô Ngọc Vânhết đoạn trang 56 sgk Nghe - viết:
Họa sĩ Tô Ngọc Vân
Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa Ông tốt nghiệp Trường Cao Đẳng Mĩ thuật Đông Dương năm 1931 và sớm danh từ Cách mạng tháng Tám với các bức tranh Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Nước nhà độc lập, ông hăng hái tham gia công tác Cách mạng tài hội họa Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, ông đội, dân cơng hỏa tuyến, vẽ nhiều tranh và kí họa họ.Đáng tiếc, trước ngày chiến thắng gần tháng, người nghệ sĩ tài ngã xuống chưa đầy 50 tuổi
Theo TỪ ĐIỂN CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM - Làm bài tập tartrang 55 sgk
Gợi ý:
Câu (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) : Nghe - viết bài "Họa sĩ Tô Ngọc Vân"
Trả lời:
Em đọc bạn viết, bạn đọc em viết, vài lần.Sau lần kiểm tra đối chiếu với văn bản, sai chữ nào, chữa lại chữ
Câu (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) :
(6)b) Đặt dấu hỏi hay dấu ngã vào các chữ gạch sau: - Mơ hộp thịt thấy toàn mơ - Nó cứ tranh cai, mà khơng lo cai tiến công việc - Anh không lo nghi ngơi Anh phải nghi đến sức khỏe chứ!
Trả lời:
a) Em điền sau: "Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện"
b)- Mở hộp thịt toàn thấy mỡ - Nó cứ tranh cãi mà không lo cải tiến công việc - Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ đến sức khỏe chứ!
Câu (trang 56 sgk Tiếng Việt 4) :
Em đoán xem là chữ gì? a) Để nguyên - loại thơm ngon Thêm hỏi - co lại cịn bé thơi Thêm nặng thật lạ đời
Bỗng nhiên thành vết xoong nồi nhọ nhem
b) Bình thường dùng gọi chân tay Muốn có bút vẽ: thêm dấu huyền Thêm -hỏi làm bạn với Kim Có dấu nặng người
Trả lời:
Bám vào các yếu tố cho để tìm chữ biểu thị vật
a) Đó là chữ "NHO" (quả nho) thêm hỏi thành nhỏ (chỉ bé), thêm nặng thành nhọ (nhọ nồi)
b) Đó là chữ "CHI" thêm dấu huyền thành chì (bút chì dùng để vẽ) Thêm hỏi thành (chỉ để may vá) Có dấu nặng thành "chị" (người lớn mình)
(7)Thứ tư, ngày tháng năm 2020 Tập đọc
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiêu bài- HS đọc bài Đoàn thuyền đánh cá sgk TV tập trang 59,60, lần - Đọc giải
- Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4, trang 60 sgk - Học thuộc lòng bài thơ
Bài đọc
Đoàn thuyền đánh cá (trích)
Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi
Hát rằng: cá bạc Biển Đơng lặng, Cá thu Biển Đông đoàn thoi Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!
Ta hát bài ca gọi cá vào,
Gõ thuyền có nhịp trăng cao, Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi nào
(8)Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua mặt trời, Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi HUY CẬN
Thoi: phận khung cửi hay máy dệt để luồn sợi dệt vải Nội dung
Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động biển Câu 1
Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào?Các câu thơ cho biết điều đó? Phương pháp giải:
Con đọc đoạn thơ Lời giải chi tiết:
Các câu thơ:
Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi,
cho ta biết đoàn thuyền khơi đánh cá vào lúc cuối ngày Câu 2
Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Phương pháp giải:
Con đọc kĩ đoạn thơ thứ Lời giải chi tiết:
Các câu thơ:
Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vảy bạc vàng lóe rạng đơng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng
cho ta biết đoàn thuyền xếp lưới để trở đất liền vào lúc rạng đơng Câu 3
Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng biển. Phương pháp giải:
Con đọc kĩ toàn bài thơ Lời giải chi tiết:
Các hình ảnh sau nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển: - Mặt trời xuống biển lửa
(9)- Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi Câu 4
Công việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp nào? Phương pháp giải:
Con đọc kĩ đoạn thơ thứ và thứ Lời giải chi tiết:
Công việc lao động người đánh cá miêu tả tuyệt đẹp: - Ta hát bài ca gọi cá vào
Gõ thuyền có nhịp trăng cao - Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng
* Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp biển và cảnh lao động người đánh cá thật đẹp thật sôi hào hứng
****************************************
Thứ năm ngày tháng 04 năm 2020
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
Hướng dẫn học sinh học I Nhận xét
1 Đọc câu cho.
Một chị phụ nữ nhìn tơi cười, hỏi:
- Em là nhà mà đến giúp chị chạy muối này? - Em là cháu bác Tự Em làng nghỉ hè
Nguyễn Thị Ngọc Tú 2 Trong câu trên, câu có dạng "Ai gì?"
Gợi ý:
Câu kể "Ai là gì?" gồm hai phận:
- Bộ phận thứ là chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? - Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Là (là ai, là gì)? Trả lời:
- Câu: Em là cháu bác Tự là câu có dạng "Ai là gì?" 3 Xác định vị ngữ câu vừa tìm được.
Gợi ý:
(10)Trả lời:
Vị ngữ câu vừa tìm là: là cháu bác Tự
4 Những từ làm vị ngữ câu "Ai gì?' Gợi ý:
Con suy nghĩ và trả lời Trả lời:
Trong vị ngữ loại câu kế "Ai là gì?thường có từ là (nối với chủ ngữ) và vị ngữ thường danh từ cụm danh từ tạo thành
II Luyện tập
1 Tìm câu kể "Ai gì?” câu thơ sau Xác định vị ngữ câu đó. a) Người là Cha, là Bác, là Anh
Quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ
Tố Hữu b) Quê hương là chùm khế
Cho trèo hái ngày Quê hương là đường học Con rợp bướm vàng bay
Đỗ Trung Quân Gợi ý:
Câu kể "Ai là gì?" gồm hai phận:
- Bộ phận thứ là chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì)? - Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Là (là ai, là gì)? Vị ngữ câu kể "Ai là gì?" nối với chủ ngữ từ là. Trả lời:
a) Trong câu a: Người là Cha, là Bác, là Anh là câu kể "Ai là gì?" Trong vị ngữ là: Người là Cha, Bác, Anh
b) Trong đoạn b, các câu kể "Ai là gì?" là: Quê hương là chùm khế
(11)2 Ghép từ ngữ thích hợp cột A cột B để tạo thành câu kể “Ai gì?"
A B
Sư tử Là nghệ sĩ múa tài ba
Gà trống Là dũng sĩ rừng xanh
Đại bàng Là chúa sơn lâm
Chim cơng Là sứ giả bình minh
Gợi ý:
Con suy nghĩ để ghép nối cho phù hợp Trả lời:
Cần ghép sau:
- Chim công là nghệ sĩ múa tài ba - Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh - Sư tử là chúa sơn lâm
- Gà trống là sứ giả bình minh
3 Dùng từ ngữ cho để đặt câu "Ai gì?' a là thành phố lớn
b là quê hương làn điệu dân ca quan họ c là nhà thơ
d là nhà thơ lớn Việt Nam Gợi ý:
Con suy nghĩ hoàn thành bài tập Trả lời:
a) Hà Nội là thành phố lớn
b) Bắc Ninh là quê hương các làn điệu quan họ c) Xuân Diệu là nhà thơ
d) Nguyễn Du là nhà thơ lớn Việt Nam
******************************************
(12)KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài: Em (hoặc người xung quanh) làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện
Gợi ý:
1 Những hoạt động em (hoặc người xung quanh) tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh, sạch, đẹp:
- Trồng cây, chăm sóc
- Dọn vệ sinh nơi sống và học tập - Làm đẹp nơi và cảnh quan xung quanh
- Ngăn cản hành động phá hoại và làm ô nhiễm môi trường sống Lập dàn ý câu chuyện định kể:
- Mở đầu câu chuyện: Giới thiệu chung hoạt động (Đó là hoạt động thường xuyên hay không thường xuyên? Mục đích hoạt động là gì?)
- Diễn biến câu chuyện: Có thể kể tham gia em tham gia người khác mà em chứng kiến Cụ thể:
+ Tổ chức hoạt động nào?
+ Em (hay người khác) giữ vai trị hoạt động? + Những chi tiết nào đáng nói tham gia hoạt động? - Kết thúc câu chuyện:
+ Kết hoạt động + Ý nghĩa hoạt động
3 Dựa vào dàn ý vừa lập, kể lại câu chuyện cách sinh động.
***************************************************************** Thứ sáu, ngày 10 tháng năm 2020
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả miêu tả cối
(SGK/ 60)
Câu 1
Đọc dàn ý văn tả chuối tiêu.
- Giới thiệu chuối tiêu - Tả bao quát chuối tiêu
- Tả các phận chuối tiêu (tàu lá, buồng chuối, nải chuối, chuối, ) - Nêu lợi ích chuối tiêu
Câu 2
Dựa vào dàn ý trên, bạn Hồng Nhung dự kiến viết đoạn văn, chưa biết hoàn chỉnh.Em hãy giúp bạn viết hoàn chỉnh đoạn văn này.
Phương pháp giải:
(13)- Giới thiệu chuối tiêu - Tả bao quát chuối tiêu
- Tả các phận chuối tiêu (tàu lá, buồng chuối, nải chuối, chuối, ) - Nêu lợi ích chuối tiêu