GA L1 Tuan 23 1112

Tranh veõ gì ? Keát luaän giaûi thích tranh. Cho hoïc sinh gaïch chaân vaàn, nhaåm ñoïc töø, cuïm töø vaø caâu. Giaùo vieân theo doõi chænh söûa phaùt aâm cho hoïc sinh.. Caù nhaân baøn [r]

(1)

TUẦN 23 KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Thứ hai ngày 20/02/12

Môn

: Học vần

Baøi : Baøi 95 oanh, oach

Thời lượng : 70 phút A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề doanh trại, cửa hàng, nhà máy

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng luyện nói - Bảng con, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG :

T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’ 5’

11’

1.OÅn định :

Hát : Em yêu hòa bình. 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh đọc viết bảng 94 Nhận xét ghi điểm

3.Bài :

Hôm nay, học 95 oanh, oach Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu vần oanh Vần oanh có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần oan Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : o a nh oanh Đọc trơn : oanh

Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Có vần oanh muốn có tiếng doanh ? Tiếng doanh có âm trước, vần sau, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : d oanh doanh Đọc trơn : doanh

Cá nhân , bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ doanh trại có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?

(2)

5’ 6’

7’

6’

Chúng ta học thêm vần oach Vần oach có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần oanh Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : o a ch oach Đọc trơn : oach

Có vần oach muốn có tiếng hoạch ? Tiếng hoạch có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h oach hoach nặng hoạch Đọc trơn : hoạch

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ thu hoạch có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : o a ch oach h oach hoach nặng hoạch thu hoạch

Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Quê hương tươi đẹp. Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào bảng Nhận xét sửa cho học sinh

Đọc từ ứng dụng :

Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cá nhân bàn đồng

Giáo viên đọc mẫu giải thích

Cho thi tìm tiếng từ có vần vừa học Nhận xét sửa cho học sinh tuyên dương

Tiết 2 Luyện đọc :

Cho học sinh đọc lại tiết phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

và phân tích

Cho đọc lại nhiều lần phân tích

Cho viết vần tiếng có vần oanh, oach

Đọc lại phân tích

(3)

5’

5’ 5’

6’

2’

1’

Đọc câu ứng dụng :

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Cho học sinh gạch chân vần, nhẩm đọc từ, cụm từ câu Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên đọc mẫu giải thích Đọc sách giáo khoa :

Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa, lớp đồng

Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Mời bạn vui múa ca.

Luyện viết :

Giáo viên nêu độ cao, quy trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Nhắc học sinh ngồi tư viết

Luyện nói :

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Cho học sinh đọc nêu chủ đề

Tranh vẽ ?

Em có thấy nhà máy chưa ? Em biết nhà máy ?

Em thấy cửa hàng chưa ? Mọi người làm cửa hàng ? Em thấy doanh trại chưa ? Ai doanh trại ?

Cho đọc lại chủ đề 4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại lượt Chơi điền vần vừa học

Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà học bài, xem trước sau

Cho tự nhẩm đánh vần đoc từ cụm từ Giáo viên theo dõi nhắc ghép âm vần

Đọc phần tiết

Viết phân nửa tập viết

Nhắc lại câu trả lời lớp

Hướng dẫn đánh vần gợi ý cách điền vần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Mơn : Tốn

Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Thời lượng : 35 phút

A MỤC TIÊU :

(4)

- Sách giáo khoa, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Em yêu hòa bình. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Giáo viên nhận xét ghi điểm

12 cm + cm = 15 cm 17 cm – cm = 15 cm cm + cm = cm cm + cm = 10 cm 11 cm – cm = 10 cm cm – cm = cm 16 cm + cm = 19 cm cm – cm = cm cm + cm = cm 3 Bài :

Hôm học vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

5’

5’ 5’

Hướng dẫn học sinh dùng thước vẽ đoạn thẳng AB = cm giáo viên vẽ mẫu nêu đặt thước vào nơi định vẽ, vạch số trùng với A, vạch số trùng với B tay phải cầm bút kẻ dọc theo thước từ A đến B lấy thước ta AB = cm theo dõi giúp học sinh thao tác cho nhuần tay Cho vài học sinh nêu lại bước vẽ đoạn thẳng

Thực hành : Bài :

Cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ

cm cm cm

14 cm Hát : Đàn gà con. Bài :

Cho học sinh đọc yêu cầu nêu tóm tắt Giải tốn theo tóm tắt sau

Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm

Cả hai đoạn thẳng : ……… cm ?

1 học sinh làm bảng học sinh lớp làm bảng Nhận xét sửa

Nhắc lại câu trả lời bạn

Vẽ đoạn thẳng theo hướng dẫn giáo viên

(5)

6’

2’ 1’

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có : + = (cm) Đáp số : cm Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu học sinh lớp làm vào sách giáo khoa kiểm tra chéo sửa

cm cm cm

cm 8cm 4 Củng cố :

Cho học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

Làm chung

Mơn : Đạo đức Bài : Đi qui định (tiết 1), (KNS)

- Học sinh nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thơng địc phương Nêu ích lợi việc qui định Thực qui định nhắc nhở bạn bè thực

- Học sinh giỏi phân biệt hành vi qui định sai qui định

* KNS : Kĩ an toàn bộ, phê phán đánh giá hành vi khơng quy định

B CHUẨN BỊ :

- Tranh học, sách giáo khoa - Saùch giaùo khoa

(6)

T.Lượn g

Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt

1’ 5’

20’

5’

3’

1’

1 Ổn định :

Hát : Q hương tươi đẹp 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh trả lời phải cư xử với bạn bè học chơi ? Nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu : Hôm học qui định (tiết 1)

Hoạt động :

Cho học sinh quan sát tranh trao đổi trả lời câu hỏi

Ở thành thị người đi phần đường ?

Ở nông thôn người đi phần đường ?

Đi có lợi ? Lớp nhận xét bổ sung Kết luận :

Phải vỉa hè thành thị Đi sát lề phải nông thôn Qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn vào vạch quy định

KNS : An tồn Hoạt động :

Cho học sinh làm tập nêu kết trước lớp Theo dõi học sinh trả lời sửa cho học sinh tranh

Hát : Con cò bé bé. Hoạt động :

Cho học sinh chơi trò chơi qua đường có tín hiệu đèn xanh đèn đỏ

Giáo viên làm mẫu cho học sinh chơi thử học sinh điều khiển đèn, tổ chơi qua đường theo tín hiệu đèn

KNS : Phê phán đánh giá hành vi khơng

an tồn 4 Củng cố :

Cho học sinh nêu người thành thị người nông thôn phần đường Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò :

Nhắc lại câu trả lời

KNS : Biết an toàn

Hướng dẫn cho học sinh chơi

KNS : Biết đanh giá phê

(7)

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị baøi sau

Thứ ba ngày 21/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 96 oat, oaêt

- Học sinh đọc viết oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề doanh trại, cửa hàng, nhà máy

B ĐỒ DÙNG :

1’ 5’

11’

1.Ổn định :

Hát : Mời bạn vui múa ca. 2 Kiểm tra cũ :

3.Bài :

Hôm nay, học 96 oat, oăt Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu vần oat Vần oat có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần oan Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : o a t oat Đọc trơn : oat

Có vần oat muốn có tiếng hoạt ? Tiếng hoạt có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h oat hoat nặng hoạt Đọc trơn : hoạt

(8)

5’ 6’

7’

chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ hoạt hình có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?

Đọc mẫu : o a t oat hoat hoat nặng hoạt hoạt hình

Chúng ta học thêm vần oăt Vần oăt có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần oat Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : o ă t oăt Đọc trơn : oăt

Có vần oăt muốn có tiếng choắt ? Tiếng choắt có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : ch oăt choăt sắc choắt Đọc trơn : choắt

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ loắt choắt có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : o ă t oăt ch oăt choăt sắc choắt loắt choắt

Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Quê hương tươi đẹp. Luyện viết :

Cho viết vần tiếng có vần oat, oăt

(9)

6’

5’

5’ 5’

6’

2’

1’

Cá nhân bàn đồng Đọc câu ứng dụng :

Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Đàn gà con.

Luyện nói :

Tranh vẽ ? Em có thích phim hoạt hình khơng ?

Phim hoạt hình có ?

Xem phim hoạt hình em thích vật ?

Mỗi em đọc nửa vừa học tiết

Mơn : Tốn

(10)

- Giúp học sinh có kĩ đọc viết đếm số đến 20 Biết cộng số phạm vi 20, biết giải toán

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh sách giáo khoa, que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn ñònh : (1’)

Hát : Quê hương tươi đẹp. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp vẽ đoạn thẳng cm, cm, cm, cm Học sinh lớp nêu cách vẽ đoạn thẳng Nhận xét ghi điểm

cm cm cm cm 3 Bài :

Hôm học luyện tập chung

5’

Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu Điền số từ đến 20 vào ô trống học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết nhận xét sửa

1

6 10

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

Baøi :

Cho học sinh nêu u cầu Điền số thích hợp vào trống học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

+ + + + + +

Giáo viên ô cho học sinh đếm ghi số

Laøm chung

11 13 16

17

14 15

(11)

5’ 5’

6’

2’ 1’

Hát : Tìm bạn thân. Bài :

Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt giải học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào bảng nhận xét sửa

Bài giải Có tất : 12 + = 15 (cái bút)

Đáp số : 15 bút Bài :

Cho học sinh đọc yêu cầu Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu Giáo viên hướng dẫn học sinh làm qua mẫu học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa đọc kết nhận xét sửa

13 14 15 16 17 18 191

12 16 13 19 17 14 124

4 Củng cố :

Cho học sinh nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau

Làm chung

Làn chung

Môn : Thể dục

Bài : Bài thể dục - Trò chơi

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Thứ tư ngày 22/02/12

Môn : Học vần

Bài : Bài 97 Ôn tập

(12)

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97 Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh câu chuyện gà trống khôn ngoan Học sinh giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh minh họa bảng ôn, câu ứng dụng, câu chuyện - Bảng con, tập viết, sách giáo khoa

1’ 5’

11’

5’ 7’

6’

Hát bài: Một vịt. 2 Kiểm tra cuõ:

Tiết 1 3 Bài :

Hôm nay, học 97 ôn tập Dạy mới:

Cho xem tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ ? Tiếng loa có vần gì, vần oa có âm trước, âm sau, đánh vần ? Cho học sinh đọc phân tích đồng

Cá nhân bàn đồng o a oa

Cho học sinh nêu vần học chưa ôn Giáo viên viết bảng ôn Hướng dẫn học sinh ghép âm thành vần đọc (oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oanh, oăng, …)

Theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn học sinh ghép âm vần để đọc Cho học sinh đọc lại bảng ôn Cá nhân bàn đồng

Hát : Trường chúng cháu. Luyện viết:

Nêu độ cao qui trình viết mẫu Cho học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho em

Đọc từ ứng dụng:

Đọc lại nhiều lần

(13)

6’

5’

5’ 5’

6’

2’

Cho học sinh nhẩm đọc từ phân tích

Giáo viên đọc mẫu Cá nhân, bàn, đồng Tiết 2

Luyện đọc:

Cho học sinh đọc phân tích tiết Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cá nhân, bàn, đồng Đọc câu ứng dụng:

Cho học sinh xem tranh trao đổi trả lời câu hỏi Tranh vẽ ? Giáo viên kết luận giải thích Cho nhẩm đọc từ, cụm từ câu

Cá nhân, bàn đồng Giáo viên đọc mẫu, giải thích Đọc sách giáo khoa:

Giáo viên đọc mẫu sách giáo khoa. Lớp đồng

Cá nhân đọc sách giáo khoa lớp nhận xét Hát bài: Quê hương tươi đẹp.

Luyện viết:

Nêu độ cao, qui trình, cách nối nét viết mẫu Cho học sinh viết vào Giáo viên theo dõi nhắc học sinh ngồi tư viết, viết độ cao qui trình

Kể chuyện :

Tranh vẽ ? kết luận giải thích Cho học sinh đọc chủ đề câu chuyện

Giáo viên kể ngắn gọn lần minh họa tranh

Tranh : Cáo gạt gà trống vật hòa thuận không ăn thịt laãn

Tranh : Cáo bảo Gà Trống xuống hứa không ăn thịt Gà Trống

Tranh : Gà nhìn xuống nói có hai chó săn tới

Tranh : Cáo bỏ chạy sợ chó săn ăn thịt Cho học sinh kể lại câu chuyện nối tranh Lớp nhận xét

Giáo viên theo dõi gợi ý cho học sinh kể thi tổ lớp

4 Củng cố :

Cho học sinh đọc lại bảng ôn Nhận xét tuyên dương

Đọc nửa

Đọcï lại cụm từ

Đọc phần hai

Viết phần hai lớp

(14)

1’ 5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học, dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

Mơn : Tốn

Bài : Luyện tập chung

- Giúp học sinh thực cộng trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, giải tốn có nội dung hình học B ĐỒ DÙNG :

- Sách giáo khoa, bút chì C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Sắp đến tết rồi. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp Học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm

13 + = 18 14 – = 12 10 + – = 11 18 – = 13 15 + = 16 – = 10 + – = 11 13 – + = 11 + = 10 3 Bài :

Hôm học luyện tập chung

6’ Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu

a) Tính ghi kết theo hàng ngang, học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

12 + = 15 15 + = 19 + = 10 15 – = 12 19 – = 15 10 – = 14 + = 17

17 – = 14

b) Tính ghi kết theo hàng ngang Lần lượt thực thứ tự phép tính từ trái sang phải học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

11 + + = 17 19 – – = 10 14 + – = 11

Laøm chung

(15)

5’

5’ 5’

5’

2’ 1’

Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu, học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khosa nhận xét sửa

a) Khoanh vào số lớn 14, , 11, 15

b) Khoanh vào số bé 17, 13, 19,

Hát : Trường chúng cháu. Bài :

Cho học sinh đọc yêu cầu học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

cm Baøi :

Cho học sinh đọc yêu cầu, nêu tóm tắt học sinh làm bảng, học sinh lớp làm bảng nhận xét sửa

Tóm tắt :

Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Đoạn thẳng AC : …… cm ?

Baøi giải

Đoạn thẳng AC có : + = 9(cm) Đáp số : cm 4 Củng cố :

Cho học sinh nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Hướng dẫn so sánh khoanh

Vẽ từ số đến số

Làm chung

Mơn

: Tự nhiên xã hội

Bài : Cây hoa (KNS)

(16)

- Học sinh kể tên nêu ích lợi số rau, rễ thân hoa rau

- Học sinh giỏi kể số hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm * KNS : Tư phê phán, tìm kiếm xử lý thơng tin, giao tiếp

B ĐỒ DÙNG :

- Tranh saùch giaùo khoa

- Sách tập tự nhiên xã hội C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1’ 5’

20’

5’

Hát bài: Sắp đến tết rồi. 2 Kiểm tra cũ :

Cho học sinh trả lời câu hỏi trước sử dụng rau ta phải làm ? Cây rau có phần ? Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài :

Giới thiệu : Hôm học hoa Hoạt động :

Cho học sih xem hoa trao đổi thảo luận theo nhóm Đại diện trình bày trước lớp Cây hoa có thành phần ? Đâu rễ, thân, hoa, ?

Hoa có màu ? Mùi ?

Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét

KNS : Thảo luận nhóm, cặp, sơ đồ tư duy, trị chơi

trình bày Kết luận :

Có nhiều loại hoa, loại hoa có màu, mùi hương khác Có loại có hương thơm màu sắc đẹp

Hoạt động :

Cho học sinh lớp quan sát tranh sách giáo khoa nêu tên loài hoa tranh bên em biết

Hoa dùng làm ? Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét

Kết luận :

Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí dùng làm nước hoa

Hát : Tìm bạn thân. Hoạt động :

Cho chơi trị đốn hoa cách sờ ngửi Hai đội

KNS : Biết tìm kiếm

xử lý thông tin hoa, từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng, phê phán hành vi bẻ hái hoa nơi công cộng

(17)

3’ 1’

cử em bịt mắt dùng tay sờ ngửi đoán nêu tên hoa Tổ nêu nhiều thắng

4 Củng cố :

Cho học sinh nêu người ta trồng hoa để làm ? Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Môn : Thủ công

Bài : Kẻ đoạn thẳng cách

- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ đoạn thẳng cách đều, đường kẻ rõ tương đối thẳng

B ĐỒ DÙNG :

- Hình vẽ mẫu, bút chì, thước kẻ - Vở thủ cơng, thước, bút chì C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1’ 5’ 20’

Hát : Tìm bạn thân. 2 Kiểm tra cũ :

Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh để kẻ đoạn thẳng cách Nhận xét nhắc nhở

3 Bài :

Giới thiệu : Hôm học : Kẻ đoạn thẳng cách

Cho học sinh xem hình vẽ mẫu nêu nhận xét Hai đoạn thẳng có độ dài ? Cách dòng ?

Những vật xung quanh có đoạn thẳng cách

A B C D Hướng dẫn vẽ :

(18)

5’

3’ 1’

Dùng thước nối điểm lại ta có đoạn thẳng AB Khi kẻ tay trái cố định thước, tay phải cầm bút kẻ sát vào mép thước

Từ A, B hạ xuống dòng kẻ ta đoạn thẳng CD đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB dòng

Hát : Quê hương tươi đẹp. Cho học sinh kẻ vào :

Cho học sinh dùng thước bút để kẻ đoạn thẳng cách đều, giáo viên theo dõi giúp học sinh kẻ thẳng Học sinh kẻ xong thu chấm lớp

Nhận xét sửa cho học sinh 4 Củng cố :

Cho học sinh nhắc lại cách kẻ đoạn thẳng Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Chấm trước điểm cho kẻ

Thứ năm ngày 23/02/12

Môn : Học vần Bài : Bài 98 ueâ, uy

- Học sinh đọc viết uê, uy, huệ, huy hiệu

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay

B ĐỒ DÙNG :

1’ 5’

1.Ổn định :

Hát : Lí xanh. 2 Kiểm tra cũ :

(19)

11’

5’

3.Bài :

Hôm nay, học 98 uê, uy Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu vần uê Vần uê có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần ua Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : u ê uê Đọc trơn : uê

Có vần uê muốn có tiếng huệ ? Tiếng huệ có âm trước, vần sau, dấu gì, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h uê huê nặng huệ Đọc trơn : huệ

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ bơng huệ có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?

Đọc mẫu : u ê uê h uê huê nặng huệ huệ Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Chúng ta học thêm vần uy Vần uy có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần uê Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : u y uy Đọc trơn : uy

Có vần uy muốn có tiếng huy ? Tiếng huy có âm trước, vần sau, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h uy huy Đọc trơn : huy

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ huy hiệu có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : u y uy h uy huy huy hiệu

Cho vài học sinh đọc lại phân tích

(20)

6’

7’

6’

5’

5’ 5’

6’

Hát : Mời bạn vui múa ca. Luyện viết :

Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Đàn gà con.

Luyeän viết :

Luyện nói :

Tranh vẽ ? Em thấy tàu thủy chưa ? Tàu thủy đâu ?

Cho viết vần tiếng có vần uê, uy

(21)

2’

1’

Em thấy tàu hỏa chưa ? Tàu hỏa chạy dâu ? Em thấy ô tô chưa ? Đường cho ô tô ? Em thấy máy bay chưa ?

Máy bay đường ? Nơi máy bay đậu gọi ?

Mơn : Tốn

Bài : Các số tròn chục

- Giúp học sinh nhận biết số tròn chục, biết đọc viết so sánh số tròn chục B ĐỒ DÙNG :

- Sách giáo khoa, bút chì C CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Ổn định : (1’)

Hát : Em yêu hòa bình. 2 Kiểm tra cũ : (5’)

Cho học sinh làm bảng lớp Học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm

12 + = 16 15 + = 18 11 + = 18 16 – = 12 18 – = 15 18 – = 11 3 Bài :

Hoâm học số tròn chục

6’ Cho học sinh thao tác que tính trả lời

(22)

5’

5’ 5’

1 bó que tính chục ? Là số ? Đọc ?

2 bó que tính chục ? Là số ? Đọc ?

Tương tự cho 3, 4, 5, 6, 7, 8, bó Cho học sinh trả lời điền vào bảng sách giáo khoa Cho học sinh đếm từ 10 đến 90, từ 90 đến 10 theo số trịn chục Các số trịn chục có chữ số ?

Thực hành : Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Viết theo maãu

a)- Hướng dẫn cho học sinh hiểu làm theo mẫu S học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

Viết số Đọc số

20 Hai mươi

10 Mười

90 Chín mươi

70 Bảy mươi

Đọc số Viết số

Sáu mươi 60

Tám mươi 80

Năm mươi 50

Ba mươi 30

b)- Hai học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

Ba chục : 30 Bốn chục : 40

Tám chục : 80 Sáu chục : 60

Một chục : 10 Năm chục : 50

c)- học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sữa

20 : Hai (mươi) chục 50 : Năm chục

70 : Bảy (mươi) chục 80 : Tám mươi

90 : Chín (chục) mươi 30 : Ba chục

Hát : Mòi bạn vui múa ca. Bài :

Cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn học sinh đếm số trịn chục điền vào trống

Điền số tròn chục a)-

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh lấy đếm trả lời

Làm chung cho câu a, b, c

Laøm chung

(23)

5’

2’ 1’

b)

90 80 70 60 50 40 30 20 10 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

Baøi :

Cho học sinh nêu yêu cầu, điền dấu >, <, = vào chỗ chấm Hướng dẫn học sinh so sánh diền dấu

3 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa

> 20 > 10 40 < 80 90 > 60 < ? 30 < 40 80 > 40 60 < 90 = 50 < 70 40 = 40 90 = 90 4 Củng cố :

Cho học sinh đọc đếm lại số tròn chục từ 10 đến 90 Nhận xét tun dương

5 Dặn dò :

Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

Làm chung

Môn : Mó thuật

Bài : Xem tranh vật

Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)

Thứ sáu ngày 24/02/12

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Môn : Học vần

Bài : Bài 99 uơ, uya Thời lượng : 70 phút

A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

B ĐỒ DÙNG :

9

(24)

1’ 5’

11’

Hát : Em yêu hòa bình. 2 Kiểm tra cũ :

3 Bài :

Hôm nay, học 99 , uya Tiết 1

Dạy vần :

Viết bảng giới thiệu vần uơ Vần uơ có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần uê Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : u uơ Đọc trơn : uơ

Có vần uơ muốn có tiếng huơ ? Tiếng huơ có âm trước, vần sau, đánh vần ? Cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : h uơ huơ Đọc trơn : huơ

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích Từ huơ vịi có tiếng, tiếng trước, tiếng sau ?

Đọc mẫu : u uơ h uơ huơ huơ vòi

Chúng ta học thêm vần uya Vần uya có âm, âm trước âm sau, có giống khác vần uy Đánh vần sao, cài bảng cài đọc

Đọc mẫu : u y a uya Đọc trơn : uya

Có vần uya muốn có tiếng khuya ? Tiếng khuya có âm trước, vần sau, đánh vần

(25)

5’ 6’

7’

6’

5’

ra ? Cài bảng cài đọc Đọc mẫu : kh uya khuya Đọc trơn : khuya

Tranh vẽ ? Kết luận giải thích tranh Từ đêm khuya có tiếng, tiếng trước tiếng sau ?

Đọc mẫu : u y a uya kh uya khuya đêm khuya Cá nhân, bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Cho vài học sinh đọc lại phân tích Hát : Mời bạn vui múa ca. Luyện viết :

Học sinh đọc sách gáo khoa, lớp nhận xét Hát : Tìm bạn thân.

Cho viết vần tiếng có vần , uya

(26)

5’

6’

2’

1’

Luyện nói :

Sáng sớm gà làm ? Sáng sớm em làm ? Gà chuồng lúc ? Chiều tối em làm làm ? Trăng lặn lúc ?

Đêm khuya em làm ? Cho đọc lại chủ đề 4 Củng cố :

Môn : Hát nhạc

Bài : Ơn Bầu trời xanh, Tập tầm vông

Thời lượng : 35 phút

(Giáo viên chuyên dạy)

Tổ khối trưởng Ban giám hiệu

(27)