Vieát theo maãu, 2 hoïc sinh laøm treân baûng hoïc sinh lôùp laøm vaøo saùch giaùo khoa nhaïn xeùt söûa baøi4. Baøi 2 :.[r]
(1)TUẦN 31 KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ hai ngày 23/04/12 Môn : Tập đọc
Bài : Ngưỡng cửa
Thời lượng : 70 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc trơn bài, phát âm tiếng từ ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào, nghỉ dấu câu
- Ơn vần, tìm tiếng nói câu có ăc ăt Hiểu ngưỡng cửa thân quen với người gia đìng từ bé đến lớn Ngưỡng cửa nơi từ bé đến trường xa
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
12’
1 OÅn định :
Hát : Tìm bạn thân.
2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc người bạn tốt trả lời câu hỏi sách giáo khoa bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học ngưỡng cửa
Tieát 1
Giáo viên đọc mẫu lần Cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ có dịng thơ chia làm khổ thơ ?
Luyện đọc tiếng từ :
Cho cá nhân đọc tiếng từ phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm giải thích (ngưỡng cửa, men, dắt vòng, nơi này) Cá nhân đọc, dãy bàn, lớp đồng (ngưỡng cửa : nơi bước qua để vào nhà, men : gần cặp sát, dắt vòng : dắt xung quanh)
Luyện đọc câu khổ thơ :
Cho cá nhân đọc nối tiếp câu hết Giáo viên cho học sinh đọc phân tích, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ, thi đọc khổ thơ lớp nhận xét Giáo viên nhận xét sửa cách đọc cho học sinh
(2)5’ 12’
16’
5’ 10’
3’
1’
Luyện đọc :
Cho cá nhân đọc bài, thi đọc lớp nhận xét đồng
Hát : Đàn gà con. Ôn vần ăc ăt :
Cho học sinh nêu yêu cầu 1, tìm tiếng có vần ăt, cá nhân nêu đọc phân tích lớp đồng tiếng dắt
Cho học sinh đọc yêu cầu nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc có vần ăt
Cho học sinh thi nói câu lớp nhận xét (Mẹ dắt bé chơi Bé lắc vòng Bé cắt áo)
Tiết
Luyện nói tìm hiểu :
Giáo viên đọc mẫu lần 2, học sinh đọc lại Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi Ai dắt bé tập men ngưỡng cửa ? (bà, mẹ)
Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi Nơi có tới chơi ?
Cho học sinh đọc khổ thơ trả lời câu hỏi Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu ?
Cho học sinh học thuộc lớp khổ thơ mà em yêu thích Cho em thi đọc thuộc khổ thơ
Hát : Lí xanh. Luyện nói :
Cho học sinh xem tranh thảo luận đọc yêu cầu luyện nói
Hàng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đâu ?
Cho vài học sinh nhìn tranh nói Lớp thi nói mở rộng chủ đề nơi em đến (đi nhảy dây, đá bóng, chợ, ngoại, …)
Đọc sách giáo khoa :
Cho học sinh đọc sách giáo khoa, thi đọc lớp nhận xét
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi hàng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu ? Nhận xét tuyên dương
5 Daën dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Nêu tiếng từ
Nhắc lại câu trả lời
(3)Mơn : Tốn Bài : Luyện tập
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh củng cố kĩ làm tính cộng phạm vi 100 Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng, quan hệ phép cộng phép trừ
- Rèn kó tính nhẩm
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Hòa bình cho bé.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
25 39 39 14 25 + 10 = 35 + 14 – 14 – 25 + 25 40 + 27 = 67 39 25 14 39
3 Bài :
Hôm học luyện taäp
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
5’
5’
Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu, đặt tính tính học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
34 + 42 42 + 34 76 – 42 76 – 34 34 42 76 76 + 42 + 34 – 42 – 34 76 76 34 42 Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu, viết phép tính thích hợp Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh ghi phép tính
4 học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
+ =
Làm phép tính
Làm dòng
(4)5’ 5’
5’
3’ 1’
+ = _ =
_ =
Hát : Bầu trời xanh. Bài :
Cho học sinh nêu yêu cầu, điền dấu > < = vào chỗ chấm học sinh làm bảng lớp học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
> 30 + = + 30 45 + < + 45 < ? 36 36 47 48 55 > 50 +
54 Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu, ghi Đ sai ghi S theo mẫu Cho học sinh thi điền bảng, học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại bước thực phép tính theo cột dọc Nhận xét tuyên dương
5 Daën dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm cột
Làm phép tính
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Đạo đức
Bài : Bảo vệ hoa nơi công cộng (tieát 2)ø
Thời lượng : 35 phút
34 42 76
34 42
76
76 34 42
15 + + 12 31 + 10 31 + 22
41 17 19 42
(5)A MỤC TIÊU :
- Học sinh biết lợi ích hoa sống người, cách bảo vệ hoa nơi công cộng
- Biết quyền sống môi trường lành trẻ em, học sinh biết bảo vệ hoa nơi công cộng
B CHUẨN BỊ :
- Tranh học phóng to, sách giáo khoa - Sách giáo khoa tập đạo đức
C HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
20’
5’
1 Ổn định :
Hát : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh trả lời câu hỏi ta phải làm hoa nơi cơng cộng (bảo vệ, giữ gìn, khơng bẻ cành, hái hoa vứt bừa bãi) ? Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Giới thiệu: Hôm học bảo vệ hoa nơi công cộng (tiết 2)
Hoạt động :
Cho học sinh làm tập Hướng dẫn cho học sinh hiểu làm tập Cá nhân nêu phần trả lời, lớp nhận xét
Kết luận :
Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trường lành 1, 2,
Hoạt động :
Cho học sinh đóng vai theo tập 4, giáo viên giải thích nêu yêu cầu cụ thể hướng dẫn học sinh đóng vai, lớp nhận xét
Kết luận :
Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn khơng cản bạn Làm góp phần bảo vệ môi trường lành Là thực quyền sống môi trường lành
Hát : Lí xanh. Hoạt động :
Cho học sinh xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa nơi công cộng Cho tổ thảo luận, nhận bảo
(6)3’ 1’
vệ xung quanh trường (thời gian nào, làm việc gì, đâu)
Kết luận :
Mơi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần có hành động bảo vệ chăm sóc hoa
Hoạt động :
Cho học sinh đọc đoạn thơ tập đạo đức Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc hương Xanh đẹp môi trường
Ta giữ gìn
4 Củng cố :
Cho học sinh trả lời hoa có lợi ích ? Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Đọc lại đoạn thơ
Thứ ba ngày 24/04/12 KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Môn : Tập viết
Bài : Tơ chữ hoa Q, R Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh biết tô chữ hoa q, r viết vần ac, ăt, ươc, ươt viết từ dòng nước, xanh mướt, màu sắc, dìu dắt
- Viết trình bày đẹp tập viết
B ĐỒ DÙNG :
- Bảng viết mẫu, tập viết, bút chì, bảng
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
1 Ổn định :
Hát : Con cò bé bé.
2 Kiểm tra cũ :
Kiểm tra học sinh hoàn thành nhà viết phần B, học sinh lớp viết từ cừu, ốc bươu Nhận xét ghi điểm
(7)20’
5’
3’ 1’
Hôm nay, học tô chữ hoa q, r Cho học sinh xem mẫu nêu nhận xét, âm q, r viết hoa cao dòng li ? Gồm nét nét ?
Cho học sinh đọc phân tích vần tiếng từ ăc, ăt, ươc, ươt, dịng nước, xanh mướt, màu sắc, dìu dắt Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên nêu độ cao cách viết chữ, đọc cho học sinh viết bảng Theo dõi nhận xét sửa cho học sinh
Hát : Tìm bạn thân. Hướng dẫn học sinh viết vào :
Giáo viên viết mẫu nêu cách nối nét trình bày tập viết Cho học sinh tô phần A viết vần tiếng từ Theo dõi nhắc học sinh ngồi tư viết
Học sinh viết xong thu chấm lớp chấm trả Nhận xét sửa cho học sinh
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại viết phân tích Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Giáo viên đánh vần cho viết
Viết phân nửa cho dịng, cịn lại viết nhà
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Chính tả
Bài : Ngưỡng cửa
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh chép lại xác trình bày khơng mắc lỗi khổ thơ cuối ngưỡng cửa
- Làm tập tả điền ăc, ăt, g, gh vào chỗ trống
B ĐỒ DÙNG :
- Vở, bút, viết mẫu, bảng
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Haùt : Tập tầm vông.
(8)Kiểm tra học sinh viết bảng, học sinh lớp viết bảng be toáng, chữa lành, buồn bực Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hơm học tả ngưỡng cửa
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
4’
4’
5’ 13’
2’ 1’
Giáo viên đọc mẫu viết, cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi Đoạn thơ có câu, câu có chữ ?
Cho học sinh đọc phân tích tiếng khó tắp, tiên, chờ Cá nhân bàn đồng
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con, theo dõi nhận xét sửa cho học sinh (xa tắp, đầu tiên, chờ tôi)
Hát : Đi tới trường. Hướng dẫn viết vào :
Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại Cho học sinh chép vào vở, nhắc em cách chép trình bày Giáo viên theo dõi nhắc nhở tư ngồi viết em Học sinh viết xong giáo viên đọc lại cho em sốt ghi lỗi
Bài tập :
Điền vần ăc hay ăt : (Họ bắt tay chào Bé treo áo lên mắc)
Điền chữ g hay gh : (Đã hết đọc truyện, Ngân gấp truyện ghi lại tên truyện Em đứng lên kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ về)
2 học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào vở, giáo viên thu 5-7 chấm lớp Trả nêu nhận xét
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại phân tích tiếng học sinh viết sai nhiều Nhận xét tuyên dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Đánh vần cho viết
Chỉ cho cách trình bày viết
(9)Mơn : Toán
Bài : Đồng hồ thời gian
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đồng hồ, có biể tượng ban đầu thời gian
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, que tính
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh làm bảng lớp, học sinh lớp làm bảng Nhận xét ghi điểm
17 22 39 39 17 + 31 = 48 + 22 + 17 – 17 – 22 31 + 17 = 48 39 39 22 17
3 Bài :
Hôm học đồng hồ thời gian
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
20’
5’
Cho học sinh quan sát mơ hình đồng hồ nêu nhận xét Mặt đồng hồ có ? Có kim ? Kim có quay không, quay ?
Giới thiệu :
Kim quay từ số bé đến số lớn Kim dài số 12 kim ngắn số gờ Mặt đồng hồ có đủ hình dạng khác từ hình trịn đến hìng vng, hình chữ nhãt, hình bầu dục, … …
Cho xem tranh trao đổi trả lời :
Lúc kim dài số mấy, kim ngắn số mấy, lúc bé làm ?
Tương tự cho giờ,
Hướng dẫn học sinh thực hành xem :
Cho học sinh xem tranh vẽ đồng hồ nêu vị trí kim nêu Lúc em làm nhà ?
Hát : Lí xanh.
Cho học sinh chơi xem đồng hồ nhanh Giáo viên đưa đồng hồ học sinh thi nói Lớp nhận xét
(10)3’ 1’
Chia lớp tổ, tổ thay phiên đố tổ nhận xét nêu Lớp nhận xét
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại mặt đồng hồ có gì, nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thể dục
Bài : Trị chơi vận động
Thời lượng : 35 phút
(Giáo viên chuyên dạy)
Thứ tư ngày 25/04/12 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Tập đọc Bài : Kể cho bé nghe
Thời lượng : 70 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn, nấu cơm nghỉ chỗ
- Ơn vần ươc, ươt tìm tiếng bài, ngồi có ươc, ươt Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
1 Ổn định :
Hát : Quê hương tươi đẹp.
(11)12’
5’ 12’
16’
Cho học sinh đọc ngưỡng cửa trả lời câu hỏi dắt bé men ngưỡng cửa ? Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học kể cho bé nghe
Tiết 1
Giáo viên đọc mẫu lần Cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ, có dịng thơ ?
Luyện đọc tiếng từ, câu, đoạn, :
Cho học sinh đọc phân tích tiếng vịt, quạt hịm, trâu sắt, chó vện, quay Cá nhân dãy bàn đọc lớp đồng
Cho cá nhân đọc nối tiếp dòng thơ đến hết Dãy bàn đọc nối tiếp, cá nhân đọc phân tích Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh giải thích (quạt hòm : dùng quạt lúa, trâu sắt : máy cày)
Cho học sinh đọc đoạn, thi đọc cá nhân lớp nhận xét, dãy bàn đọc đồng đoạn Cho tổ đọc nối tiếp khổ thơ, cho cá nhân đọc dối đáp
Cho cá nhân đọc bài, thi đọc lớp nhận xét đồng
Hát : Đàn gà con. Ôn vần ươc ươt :
Cho học sinh nêu u cầu 1, tìm tiếng có vần ươc Cá nhân nêu đọc phân tích tiếng nước Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho học sinh nêu yêu cầu 2, tìm tiếng ngồi có vần ươc ươt Cho học sinh tổ thi nêu tiếng có vần ươc ươt (rước đèn, bước chân, phía trước, xanh mướt, mượt mà) Giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho học sinh
Tiết
Luyện nói tìm hiểu :
Giáo viên đọc mẫu lần 2, cho học sinh đọc lại
Cho học sinh đọc dòng thơ đầu trả lời câu hỏi Con nói ầm ĩ, hỏi đâu đâu, dây điện, ăn no quay tròn ?
Cho học sinh đọc câu thơ lại trả lời câu hỏi Con trâu sắt ? Giáo viên nhận xét
Đọc lại phân tích
Đọc lại phân tích
Giáo viên gợi ý cho nêu
(12)5’ 10’
3’ 1’
sửa cho em nêu câu hỏi cho học sinh thi hỏi đáp theo cặp
M : Con hay nói ầm ó ? Con vịt bầu
Học sinh hỏi đáp nhau, lớp nhận xét, giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho học sinh nói đủ câu
Hát : Lí xanh. Luyện noùi :
Cho học sinh đọc yêu cầu Cho xem tranh trao đổi hỏi theo cặp trình bày trước lớp Nhận xét sửa Sáng sơm gáy ị ó o (con gà trống) Con chúa rừng xanh (con hổ) Con kêu meo meo (con mèo)
Đọc sách giáo khoa :
Cho cá nhân đọc sách giáo khoa, lớp đồng Giáo viên nhận xét sửa cho học sinh
4 Củng cố :
Cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi hay hỏi ? Nhận xét tuyên dương
5 Daën dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Tốn
Bài : Thực hành
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh củng cố việc xem đồng hồ Có hiểu biết sử dụng thời gia đời sống thực tế học sinh
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, mơ hình đồng hồ
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Con cò bé bé.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh đọc đồng hồ Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm học thực hành
(13)5’
5’
5’ 5’
6’
2’ 1’
Baøi :
Cho học sinh nêu yêu cầu Viết theo mẫu, học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhạn xét sửa Giáo viên hướng dẫn học sinh làm qua mẫu
3 giờ, giờ, giờ, 10 giờ, Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu, vẽ thêm km ngắn để đồng hồ (theo mẫu) Cho học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
1 giờ, giờ, … …, 10
Hát : Quê hương tươi đẹp. Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu, nối tranh với đồng hồ thích hợp Cho học sinh đọc câu bên tranh, xem đồng hồ nối học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
Buổi sáng học trường 10 Buổi trưa ăn cơm 11 Buổi chiều học nhóm Buổi tối nghỉ nhà
Baøi :
Cho học sinh đọc xem tranh Bạn An từ thành phố quê, vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào đồng hồ Cho học sinh nhận xét nêu miệng sau làm vào sách giáo khoa, nhận xét sửa (sáng giờ, chiều giờ)
4 Củng cố :
Cho học sinh nhắc lại cách xem đồng hồ Nhận xét tun dương
5 Dăn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm đồng hồ
Laøm tranh
Laøm tranh
Gi viên gợi ý cho nêu vẽ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tự nhiên xã hội
Bài : Thực hành quan sát bầu trời
Thời lượng : 35 phút
(14)- Học sinh biết thay đổi đám mây bầu trời dấu hiệu thay đổi thời tiết
- Sử dụng vốn từ để mơ tả bầu trời đám mây thực tế hàng ngày, diễn đạt hình vẽ đơn giản Có ý thức cảm thụ đẹp phát huy trí tưởng tượng
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh saùch giaùo khoa
- Sách tập tự nhiên xã hội, bút màu
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
20’
5’
3’ 1’
1 Ổn định :
Hát : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh trả lời câu hỏi trời nắng bầu trời có gì, trời mưa bầu trời có ? Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Giới thiệu: Hôm học thực hành quan sát bầu trời
Hoạt động :
Cho học sinh quan sát bầu trời trao đổi trả lời câu hỏi sau
Em có thấy bầu trời khoảng trời xanh khơng, nhiều hay mây ?
Mây có màu gì, đứng yên hay chuyển động ? Cây cối xung quanh khơ hay ướt ? Em có thấy nắng vàng hay mưa khơng ? Đại diện trình bày
Kết luận :
Quan sát đám mây bầu trời ta biết trời mưa hay nắng, trời dâm mát hay mưa
Hát : Bầu trời xanh. Hoạt động :
Cho học sinh nhớ lại vẽ bầu trời, cảnh vật xung quanh Cho học sinh vẽ xong trình bày theo nhóm Nhận xét đánh giá sản phẩm chọn vẽ đẹp
4 Củng cố :
Cho vài học sinh nêu dấu hiệu trời nắng trời mưa, nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nêu lại câu trả lời bạn
(15)Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Thủ công
Bài : Cắt dán hàng rào đơn giản (tieát 2)
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách cắt nan giấy, cắt nan giấy dán thành hàng rào
B ĐỒ DÙNG :
- Giấy màu, kéo, thước
- Vở thủ công, thước, bút chì, hồ, giấy màu
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
20’
5’
1 Ổn định :
Hát : Lí xanh.
2 Kiểm tra cũ :
Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh cuẩn bị cắt dán hàng rào đơn giản Nhận xét nhắc nhở
3 Bài :
Giới thiệu : Hôm học cắt dán hàng rào đơn giản (tiết 2)
Hướng dẫn học sinh cắt dán :
Giáo viên nhắc lại cách kẻ cắt dán nan, gồm nan ngang nan đứng Nan ngang kích thước x ơ, nan đứng kích thước x ơ, nan đứng cách ô, nan ngang cách ô
Hát : Tìm bạn thân. Thực hành :
Cho học sinh cắt dán hàng rào trình bày trước lớp theo nhóm (cắt dán giấy dán bảng phụ) Giáo viên nhận xét đáng giá sản phẩm tuyên dương
(16)3’ 1’
4 Củng cố :
Cho học sinh nêu lại bước cắt dán hàng rào đơn giản Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 26/04/12 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Chính tả
Bài : Kể cho bé nghe
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh nghe viết dòng đầu thơ kể cho bé nghe - Làm tập tả điền ươc ươt ng ngh
B ĐỒ DÙNG :
- Vở, bút, bảng con, viết mẫu
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Kiểm tra học sinh viết bảng lớp, học sinh lớp viết bảng đầu tiên, xa Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm học tả kể cho beù nghe
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
4’
4’
5’ 13’
Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại trả lời câu hỏi kêu ầm ĩ, hỏi ? Cho đọc phân tích tiếng khó trường, vịt, vện, quay, nhện con, cá nhân đọc, bàn đồng
Hướng dẫn viết bảng :
Giáo viên đọc cho học sinh đánh vần viết tiếng từ chó vện, vịt bầu, quay tròn Nhận xét sửa chữa cho học sinh
Hát : Đàn gà con. Hướng dẫn viết vào :
Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc
(17)2’ 1’
vở, đọc chậm cụm từ lặp lại 2-3 lần, nhắc em cách trình bày viết Sau học sinh viết xong giáo viên đọc lại cho học sinh soát ghi lỗi Thu 5-7 chấm lớp
Bài tập :
Cho học sinh làm bảng, học sinh lớp làm vào nhận xét sửa
Điền vần ươc hay ươt ? (mái tóc mượt, dùng thước đo vải)
Điền chữ ng ngh ? (Ngày học, Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm qn nghỉ ngơi, ơng trở thành người tiếng viết chữ đẹp)
4 Củng cố :
Cho vài học sinh đọc phân tích lại tiếng vừa viết sai nhiều, nhận xét nhắc nhở
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm câu đầu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn : Tốn
Bài : Luyện tập
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh củng cố xem mặt đồng hồ Xác định vị trí kim ứng với mặt đồng hồ
B ĐỒ DÙNG :
- Sách giáo khoa, đồng hồ
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Hòa bình cho bé.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh xem nêu Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm học luyện tập
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
6’ Baøi :
(18)7’
5’ 7’
3’ 1’
chỉ học sinh làm bảng học sinh lớp làm vào sách giáo khoa nhận xét sửa
Đồng hồ thứ nối với Đồng hồ thứ hai nối với Đồng hồ thứ ba nối với Đồng hồ thứ tư nối với Đồng hồ thứ năm nối với 10 Bài :
Cho học sinh đọc yêu cầu Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12
Cho cá nhân quay kim đồng hồ theo cho trước Lớp nhận xét sửa
Hát : Hòa bình cho bé. Bài :
Cho học sinh đọc u cầu Nối câu với đồng hồ thích hợp theo mẫu Giáo viên hướng dẫn học sinh qua mẫu Học sinh đọc câu xem nối Cho học sinh lớp làm vào sách giáo khoa, học sinh thi nối bảng, nhận xét sửa (em ngủ dậy lúc giờ, em học lúc giờ, em học xong buổi sáng lúc 11 giờ, em học buổi chiều lúc giờ, em tưới hoa buổi chiều lúc giờ, em ngủ lúc tối)
4 Củng cố :
Cho học sinh nhắc lại cách xem đồng hồ Nhận xét tun dương
5 Dăn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Làm tranh đầu
Làm chung
Làm câu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Mó thuật
Bài : Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)
(19)Môn : Tập đọc Bài : Hai chị em
Thời lượng : 70 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc trơn bài, phát âm tiếng từ vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn
- Ơn vần tìm tiếng ngồi có et oet Hiểu từ ngữ nội dung cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình, chị giận bỏ học cậu em buồn khơng có người chơi Câu chuyện khun em khơng nên ích kỷ
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa, sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG :
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
1’ 5’
12’
5’ 12’
1 OÅn ñònh :
Hát : Mời bạn vui múa ca.
2 Kiểm tra cũ :
Cho học sinh đọc kể cho bé nghe trả lời câu hỏi kêu ầm ĩ, hỏi ? Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm nay, học hai chị em
Tiết 1
Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại Đây văn hay thơ Bài gồm có câu, cho nêu câu
Đọc tiếng từ :
Cho học sinh đọc phân tích tiếng từ giải nghĩa (đừng động, hét lên, buồn chán, giận)
Đừng động : không cho sờ vào Hét lên : la lớn kêu tống lên
Buồn chán : nản thấy không thích thú
Giận : tỏ thái độ khơng đồng ý bỏ mặc Cho cá nhân đọc, dãy bàn, lớp đồng
Đọc câu đoạn :
Cho cá nhân đọc nối tiếp câu, đoạn Thi đọc với lớp nhận xét, dãy bàn đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Hát : Tập tầm vông. Ôn vần et oet :
Đọc lại phân tích
(20)16’
5’ 10’
3’
1’
Cho học sinh nêu u cầu, tìm tiếng có vần et Cho cá nhân nêu đọc phân tích tiếng hét lớp đồng Giáo viên theo dõi chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Cho học sinh nêu u cầu tìm tiếng ngồi có vần et oet, cho học sinh thi tìm tiếng (kẹt xe, mét vải, bánh tét, khoét, xoèn xoẹt) Giáo viên nhận xét tuyên dương chỉnh sửa cho em
Cho học sinh đọc yêu cầu Điền vần et oet đọc
Ngày Tết miền Nam nhà có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân tìm tổ
Tiết 2
Tìm hiểu luyện nói :
Giáo viên đọc mẫu lần cho học sinh đọc lại
Cho học sinh đọc câu đầu trả lời câu hỏi Khi chị động vào gấu bơng cậu em nói ?
Cho học sinh đọc câu trả lời câu hỏi Chị lên dây cót tơ nhỏ cậu em nói ? Cho học sinh đọc câu cuối trả lời câu hỏi, ngồi chơi cậu em cảm thấy ? Cho cá nhân đọc lại bài, lớp đồng
Hát : Lí xanh. Luyện nói :
Cho học sinh xem tranh đọc yêu cầu luyện nói Học sinh trao đổi thảo luận với chủ đề luyện nói trình bày trước lớp
Hai anh em chơi cờ Hai chị em chơi thải bóng Hai chị em chơi xếp nhà Em thường chơi với anh chị em trị chơi ?
Lớp nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét tuyên dương
Đọc sách giáo khoa :
Cho vài học sinh đọc sách giao khoa, nhận xét sửa cách đọc cho học sinh Lớp đồng
4 Củng cố :
Cho vài học sinh đọc lại trả lời câu hỏi ngồi chơi cậu em cảm thấy ? Nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại
Tìm tiếng có vần et
(21)chuẩn bị sau
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Kể chuyện
Bài : Dê nghe lời mẹ
Thời lượng : 35 phút
A MỤC TIÊU :
- Học sinh nghe giáo viên kể dựa vào trí nhớ tranh kể lại đoạn câu chuyện theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Biết đổi giọng đọc lời hát Dê mẹ Sói
- Học sinh hiểu Dê nghe lời mẹ nên không bị mắc mưu Sói, Sói thất bại tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời dạy người lớn
B ĐỒ DÙNG :
- Tranh saùch giaùo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định : (1’)
Hát : Quê hương tươi đẹp.
2 Kiểm tra cũ : (5’)
Cho học sinh kể lại nối tiếp câu chuyện Sói Sóc Nhận xét ghi điểm
3 Bài :
Hôm học dê nghe lời mẹ
T.Lượng Nội dung hoạt động Hỗ trợ đặc biệt
6’ Cho học sinh xem tranh sách giáo khoa nêu nhận xét Có tranh ? Vẽ đọc câu tranh Truyện có nhân vật ?
Giáo viên kể lần chậm minh họa tranh
Câu hỏi gợi ý :
Tranh : Trước Dê mẹ dặn thế nào, chuyện xảy sau ?
Tranh : Sói làm ?
Tranh : Vì Sói tiu nghỉu bỏ ? Tranh : Dê mẹ khen ?
Giáo viên kể chậm ngắn gọn cho học sinh theo dõi
Nội dung câu chuyện :
Tranh : Dê mẹ kiếm cỏ dặn khi mẹ mẹ hát nhớ mở cửa
(22)5’ 15’
2’
1
Tranh : Đợi khơng nên Sói đàng bỏ
Tranh : Dê mẹ về, Dê mở cửa Dê mẹ khen ngoan
Hát : Quê hương tươi đẹp. Học sinh kể :
Cho học sinh kể lại tranh câu chuyện theo câu hỏi gợi ý, kể nối tiếp Giáo viên theo dõi nhận xét sửa cho học sinh
Cho học sinh thi kể đoạn theo tranh, sau cho thi kể truyện, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tun dương
4 Củng cố :
Cho học sinh kể lại truyện nêu Dê biết lời ai, nêu dẫn chứng ý nghĩa câu chuyện, nhận xét tun dương
5 Dặn dò :
Nhận xét tiết học dặn học sinh xem lại chuẩn bị sau
Kể lại đoạn bạn vừa kể
KẾ HOẠCH BAØI DẠY
Môn : Hát nhạc
Bài : Học hát năm ngón tay ngoan
Thời lượng : 35 phút (Giáo viên chuyên dạy)
Tổ khối trưởng Ban giám hiệu