Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục trẻ biết các nguyên tắc sử dụng điện an toàn như : không nên sờ tay vào ổ cắm điện… - Lồng ghép nội dung : ‘Sử dụng tiết kiệm năng lượng’ vào trong các hoạt động giáo dục để d[r]
(1)Kế hoạch năm học 2011-2012 I - Đặc điểm tình hình:
Năm học 2011-2012 năm học tiếp tục thực chủ đề;đổi công tác quản lí nâng cao chất lượng giáo giục’và điểm nhấn ngành; bảo quản tốt sử dụng có hiệu trang thiết bị đồ dùng dạy học’
năm học tiếp tục triển khai có hiệu vận động’hai không’cuộc vận động’học tập làm theo gương đạo đức hồ chí minh’cuộc vận động/mỗi thầy giáo cô giáo tâm gương đạo đức tự học,tự sáng tạo’tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua.xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực’với í nghĩa tầm quan trọng đó,đồng thời vào kế hoạch 2011-2012 nhà trường,căn vào tình hình lớp-bản thân lên kế hoạch năm học cho lớp trẻ trung tâm sau;
1,Thuận lợi;
-Được quan tâm giúp đỡ tận tình nhà trường,
-Đa số phụ huynh nhân thức tầm quan trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ ,nên đưa trẻ đến lớp học,đống góp kinh phí mua sắm đồ dùng học tập cho trẻ
G viên người yêu nghề mến trẻ đạt trình độ cao đẳng lớp có giáo viên 2.Khó khăn;
-Địa bàn rộng,đường sá lầy lội nên việc đưa trẻ đến lớp hạn chế
-Đa số em nơng nghiệp nên có số phụ huynh cịn khó khăn việc đống góp nên việc huy động số lượng chưa đạt 100%
-Trang thiết bị đồ dùng dạy học cịn nên ảnh hưởng đến lớp chất lượng giáo giục trẻ II-Các tiêu biện pháp cụ thể:
1-Thực chủ đề vận động: a-Thực chủ đề năm học:
*Tiếp tục thực chủ đề năm học: đổi công tác quản lý nâng chất lượng giáo dục điểm nhấn:
bảo quản tốt sữ dụng có hiệu trang thiết bị dạy học đò dùng dạy học:
-Để đổi cơng tác quản lí người giáo viên phải có biện pháp để bảo vệ sở cụ thể:
+Hồ sơ phải có bao bọc cẩn thận,có ngăn, ghi đầy đủ nội dung,thơng tin,trình bày khoa học,gọn gàng,nhẹ nhàng,cẩn thận sử dụng đồ dùng đồ chơi.đặc biệt lứa tuổi nhà trẻ chưa có ý thức nên địi hỏi cô giáo phải luôn ý giáo giục trẻ lúc nơi
+Để nâng cao chất lượng giáo dục giáo viên cần đưa giải pháp thực như:trước hết phải rèn nề nếp,thói quen chự trẻ,ngồi học phải ngoan, phải tập trung ý tích cực,hăng say,trong hoạt động.để làm điều giáo viên phải đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo viên ý đến khả trẻ, lấy trẻ làm trung tâm, phát hay tính tích cực trẻ trẻ tự trải nghiệm, tự tìm tịi khám phá Cơ đống vai trị người hướng dẫn, khơng nên gị bó, áp đặt trẻ: ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy sẻ hấp dẫn, thu hút ý trẻ
Thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Thực nghiêm túc mội nội quy, quy chế nhà trường
- Cơng khai chương trình chăm sóc giáo dục trẻ - Làm tốt việc phê bình tự phê bình
- Mạnh dạn trao đổi, bày tỏ ý kiến
(2)- Giáo dục trẻ lịng biết ơn, kính trọng Bác
- Giáo dục trẻ biết: tuổi nhỏ làm việc nhỏ làm việc có ích như: tự ăn cơm, tự uống nước, tự vệ sinh, bưng nước mời người lớn…
- Tiết kiệm bảo quản tài sản chung lớp, trường Sử dụng điện nước như: tắt quạt, tắt điện không cần thiết, rửa tay vặn nhỏ vòi nước…
Hưởng ứng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Tạo mơi trường lớp học thân thiện gân gủi trẻ
- Sưu tầm tổ chức trò chơi dân gian Hàng tuần vào chiều thứ tổ chức cho trẻ - Tập cho trẻ ca dao, đồng giao
- Thường xuyên cho trẻ nghe hát hát dân ca khắp miền
- Tổ chức cho trẻ thăm quan di tích lịch sử danh thắng địa phương : Khu phủ cách mạng lâm thời miền nam Việt Nam, nghĩa trang liệt sỹ xả Cam Hiếu
- Cho trẻ tự timf tịi khám phá, khơng nên làm thay trẻ
- Cơ ln động viên, khiếu khích trẻ mạnh dạn, tự tin tích cực tham gia hoạt dộng Thực chủ đè: “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức sáng tạo”
- Không phân biệt đối xử với trẻ - Ăn mạc thật gọn gàn, đị nhẹ nói khẻ
- Cơng bình bầu cờ phiếu bé ngoan
- Sáng tạo việc trang trí, tạo mơi trường hình thức tổ chức hoạt động… - Thương yêu trẻ người mẹ thứ
Thực chủ đề :” Mỗi cán giáo viên có việc làm giảng dạy hoạt động giáo dục”
- Đăng ký việc làm từ đầu năm học với nội dung “Giáo dục kỷ sống cho trẻ” - Lồng ghép mội dung kỷ sống cách nhẹ nhàng linh hoạt hoạt động
để giáo dục trẻ
- Trao đổi với phụ huynh cách chăm sóc, giáo dục trẻ - Thường xuyên gần gủi, trò chuyện chia sẻ với trẻ
- Bản thân giáo viên phải thực yêu nghề, miến trẻ, làm tốt cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ 2-Về số lượng
- Chỉ tiêu trường đề 20 cháu
- Đã huy động 18 cháu đạt 90% so với tiêu đề - Biện pháp
+ Phối hợp với ban ngành đoàn thể thơn như: Vĩnh An mới, Bích Giang mới, Tân Trúc, Đường 9, để tuyên truyền vận động phụ huynh đưa em đến trường độ tuổi đến lớp 100%
+ Điều tra số lượng trẻ độ tuổi cách xác bám vào kế hoạch huy động nhà trường để huy động
+ Giáo viên phải yêu nghề, miến trẻ, xem trẻ làm tốt cơng tác chăm sóc trẻ 3-Cơng tác chăm sóc , giáo dục trẻ
a Cơng tác chăm sóc – ni dưỡng: Kết cân đo trẻ đầu năm:
(3)+ Trẻ bình thường cân nặng : + Trẻ SDD cân nặng:
+ Trẻ bình thường chiều cao : + Trẻ SDD chiều cao
Chỉ tiêu:
=100% trẻ cân đo định kỳ theo quý =100% trẻ sử dụng nguồn nước
=Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng cân nặng xuống 10% Biện pháp:
- Phối hợp với nhà trường trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho trẻ
- Trao đổi với cô cấp dưởng để đảm bảo trẻ ăn đủ chất,đủ phần ăn động viên trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp đỉ tiêu tiểu nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh việc chăm sóc ni dưỡng trẻ
- Tạo góc tuyên truyền phụ huynh với nhiều nội dung phong phú thiết thực b,Chất lượng giáo giục :
Chỉ tiêu biện pháp phát triển giáo dục cho trẻ cụ thể lĩnh vực Phát triển thể chất :
-Có 16/18 đạt số đạt 88,9% -Biện pháp:
+ Thường xuyên động viên trẻ ăn hết phần ăn + Thực tốt vệ sinh cá nhân:đi tiểu,đi tiểu nơi Quy định,rưa tay trước ăn,chảy tóc sau ngủ dậy…
+ Trao đổi với cô cấp dưởng việc vệ sinh dinh dưởng vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ + Thực tốt hoạt động giáo giục thể chất.tổ chức hiệu trò chơi vận động,trò chơi dân gian…
+ Giáo dục trẻ hết vận động nơi nguy hiểm để phịng tranh như:khơng leo trèo lên bàn ghế,đến gần ổ cắm điện,giếng nước…
+ tập cho trẻ,các thao tác cầm kéo,cầm bút,năn…để rèn kỉ khéo léo cho trẻ.để phát triển vân động tinh cho trẻ
phát triển nhận thức:
-Có 13/18 cháu đạt số đạt 72% -Biện pháp:
+ Thực chương trình đầy đủ theo chủ đề năm học
+ Trang trí tạo mơi trường lớp học kịp thời,cho trẻ sử dụng với độ dùng,đồ chơi trang trí nặn, xé dán…
+ Sáng tạo thay đổi hình thức giảng dạy để gây hứng thú kích thích tố mè trẻ: + Cho trẻ trải nhiệm, khám phá để phát huy tính tích cực trẻ
+ Mạnh dạng ứng dụng cong nghệ thông tin vào tiết học dúp trẻ tiếp cận với máy vi tinh…
+ Thường xuyên ôn luyện học cho trẻ lúc,mọi nơi + Trao đổi với phụ huynh để phụ huynh ôn luyện trẻ
(4)+ Vận động phụ huynh cho trẻ học thường xuyên Phát triển ngơn ngữ
- Có 13/18 trẻ đạt số : 72,3% - Biện pháp
+ Cô thường xuyên dạy trẻ tập nói, tập gọi tên bạn, tên đồ vật, vật nơi lúc + Thường xuyên cho trẻ đọc thơ cô thường xuyên kể chuyện cho trẻ nghe
+ Cho trẻ làm quen với sách truyện
+ Cô luên đạt câu hỏi dạng mở, để kích thích trẻ suy nghĩ diễn đạt trả lời câu hỏi + Tổ chức chơ trò chơi dân gian
Phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ - Có 14/18 cháu đạt số : 77,8% - Biện pháp
+ Cô lồng ghép kỹ sống cho trẻ lúc nơi
+ Cô thường nêu gương bạn ngoan, để bạn khác noi theo + Cô tập cho trẻ quy định lớp
+ Giao nhiệm vụ cho trẻ khuyến khích trẻ hồn thành nhiệm vụ
+ Thường xuyên tổ chức hoạt động góc ( góc phân vai cho trẻ làm người lớn.) + Thường xuyên cho trẻ nghe băng đĩa nhạc
+ Cho trẻ tiếp xúc với dụng cụ âm nhạc: Đàn, trống, phách…
+ Cho trẻ nói lên cảm nhận giới xung quanh sản phẩm trẻ làm
+ Hoàn thành tập tạo hình chương trình
+ Cơ thường xuyên tập cho trẻ múa, vận động theo lời ca, theo nhạc cảu hát 4-Các chuyên đề trông năm
Chuyên đề: “ Tiết kiệm sử dụng lượng có hiệu quả” - Dạy cho trẻ biết vặn nhỏ vòi nước rữa tay
- Giáo dục trẻ biết tắt quạt, điện, tivi không dùng đến - Giáo dục trẻ mỡ tủ lạnh to lâu
Biện pháp
- Trang hoàng mãng đề “ Sữ dụng tiết kiệm lượng” có nhiều hình ảnh phong phú để trẻ quan sát từ giáo dục trẻ biết tiết kiệm lượng
- Giáo dục trẻ biết nguyên tắc sử dụng điện an tồn : khơng nên sờ tay vào ổ cắm điện… - Lồng ghép nội dung : ‘Sử dụng tiết kiệm lượng’ vào hoạt động giáo dục để dạy
trẻ
Chuyên đề: “ Giáo dục an tồn giao thơng.”
- Giáo dục trẻ biết số luật lệ giao thông đơn giản như: + Thường xuyên nhắc nhở trẻ phía bên phải
+ Đợi mũ bảo hiểm ngồn xe gắn máy + Khơng thị tay, đầu ngồi ngồi tơ
+ Biết tính hiệu đèn: đèn xanh qua đường, đèn vàng châm, đèn đỏ dừng lại Biện pháp:
(5)- Lựa chọn nội dung giáo dục, để lồng ghép nội dung ATGT vào cho phù hợp
- Thường xuyên nhắc n``hở trẻ đường phía tay phải, khơng chạy lung tung, qua đường phải có người lớn dắt qua
Chuyên đề: “ Giáo dục bảo vệ môi trường” - Giáo dục trẻ bỏ rác nơi quy định
- Tập cho trẻ chăn sóc cây( tưới nước, bắt sâu.) góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ biết làm theo hành động
- Giáo dục trẻ không nên làm theo hành động sai như: vứt rác bừa bải, hát hoa, bẻ cành Biện pháp:
- Đánh giá lại kết làm chưa làm để đánh giá kế hoạch, biện pháp phù hợp
- Trang hoàng mãng “ Bảo vệ mơi trường” có nhiều hình phong phú hành động hành động sai
- Thường xuyên nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh sẻ
- Nghiên cứu kỹ dạy để lồng ghép nội dung “ Bảo vệ môi trường” vào hoạt động giáo dục trẻ
- Quyên góp thu gom nguyên vật liệu làm đồ chơi Chuyên đề giáo giục kỉ sống cho trẻ:
- Hình thành trẻ số kỉ cần thiết cho thân trẻ
- Giao giục trẻ biết sô việc nhỏ có ích nên làm nhửng việc khơng nên làm: - Giáo giục tự tin,chủ động ứng xử kịp thời,phù hợp với tình xảy ra,trong sống
hằng ngày xung quanh trẻ Biện pháp:
- Cô giáo thường xuyên cho trẻ noi theo
- Thường xuyên giáo dục kỉ sống cho trẻ lúc,mọi nơi - Lồng ghép nội dung kỉ sống”vào hoạt động giáo dục: - Làm mãng”giáo dục kỉ sông”
3-Công tác tự học:
- Tham gia đầy đủ buổi tập huấn chuyên môn phong tổ chức - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn trường
- Đăng kí dạy tốt,tham gia hội thi giảng dạy giỏi cấp
- Tích cực tham gia phịng trào trường tổ chức:thu hồ sơ,trang hồng,thi trang trí tạo mơi trường học tập,thi đị dùng đồ chơi,thi giảng
- Mạnh dạng học hỏi bạn bè,đồng nghiệp,nghiên cứu tập soạn,tài liệu để mở rộng kiến thức 4-Danh hiệu thi đua;
- Đắng kí danh hiệu thi đua:lao động tiên tiến
- Sáng kiến kinh nghiệm:một số biện pháp giáo dục trẻ nhà trẻ 24-36 tháng,phát triển lời nói - Việc làm mới;giáo dục kỉ sống cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng
(6)(7)(8)(9)(10)(11)