- HS LĐ các câu: + Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS Lần lượt từng HS đọc bài tr[r]
(1)TUẦN :31 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chiếc rễ đa tròn Chiếc rễ đa tròn Luyện tập Bảo vệ loài vật có ích Thể dục Toán Kể chuyện Thủ công TNXH Chuyền câu, TC ném bóng trúng đích Phép trừ(không nhớ )trong phạm vi 1000 Chiếc rễ đa tròn Làm bướm Mặt trời Tập đọc Toán Chính tả Âm nhạc Cây và hoa bên lăng Bác Luyện tập (NV) Việt Nam có Bác Ôn bài hát Bắc kim thang Thể dục LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật Chuyền cẩuTC Ném bóng trúng đích Từ ngữ Bác Hồ , Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập chung Chữ hoa N kiểu VTT: Trang trí hình vuông Chính tả Toán Tập làm văn SHTT (NV) Cây và hoa bên lăng Bác Tiền Việt Nam Đáp lời khen ngợi tả ngắn Bác Hồ Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 MÔN: TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Cháu nhớ - HS lên bảng thực yêu cầu Bác Hồ và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS lớp theo dõi và nhận xét - Nội dung bài thơ nói gì? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh - Bác Hồ và chú cần vụ nói vẽ cảnh gì? chuyện cái rễ cây - Muốn biết Bác Hồ và chú cần vụ nói chuyện gì rễ đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ a GV đọc mẫu: Giọng người kể chậm rãi - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc nhiên b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó -HS LĐ các từ:ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, - HD luyện đọc đoạn khẽ cười - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS nối tiếp đọc đoạn bài Lop2.net (3) đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - HS LĐ các câu: + Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS Lần lượt HS đọc bài nhóm mình- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng đoạn 2, TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát Hoạt động 1: Tìm hiểu bài + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo + Bác bảo chú cần vụ trồng cho chú cần vụ làm gì? rễ mọc tiếp + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ + Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn đa ntn? rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có rễ xuống đất hình dáng nào? + Chiếc rễ đa trở thành cây đa + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? có vòng là tròn - Gọi HS đọc câu hỏi + Các bạn vào thăm nhà Bác thích + Các hãy nói câu tình cảm Bác chui qua lại vòng lá tròn tạo nên Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ từ rễ đa - HS suy nghĩ và nối tiếp phát vật xung quanh biểu: + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - HS TLN phân vai: HS đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ) - Thi đọc theo vai - Lớp nhận xét Lop2.net (4) IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua bài tập đọc em hiểu điều gì? (Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác.) - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác - Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu: Luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc bài trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính Lop2.net - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con, nhận xét bài bạn - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng đặt tính và thực phép tính (5) - Nhận xét - Lớp làm BC Nhận xét bài bạn Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề nêu yêu cầu - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: Tóm tắt: + Bài toán cho biết gì? 210 kg + Bài toán hỏi gì? Gấu: I I + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực Sư tử: I I18 kg I ? kg phép tính gì? - HS lên bảng giải - Cả lớp làm Nhận xét bài bạn Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg - HS đọc đề nêu yêu cầu Hoạt động 2: Thi đua - HS TLN4, làm bảng nhóm Đại diện Bài 5: lên trình bày - Gọi HS đọc đề bài toán - Tính chu vi hình tam giác - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam - Chu vi hình tam giác giác? tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 14: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2) I MỤC TIÊU: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và công cộng Lop2.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu thảo luận nhóm - HS: Tranh ảnh vật mà em thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ:Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) + Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì? Bài mới: Giới thiệu: - Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2) Hoạt động 1: Xử lý tình - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp Tình 1: Minh học bài thì Cường đến rủ bắn chim Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem quần áo Mai Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn lợn * Kết luận: Mỗi tình có cách ứng xử khác phải luôn thể tình yêu các loài vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có ích Hoạt động học - Đối với các loài vật có ích em yêu thương và bảo vệ chúng - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác cần + Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài + Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn + Lan cần vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ + Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn - Một số HS kể trước lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét hành vi nêu IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì? Lop2.net (7) Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 MÔN: TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ cột bài 1, câu bài 2) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm a) 245 + 312 bài BC b) 665 + 214 - HS làm bài SGK/157 - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học - Hỏi: có tất bao nhiêu hình vuông? - HS phân tích bài toán - Cô bớt 214 hình vuông hỏi còn lại bao + Có 635 HV nhiêu HV? - Còn 421 HV - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta - Ta thực phép trừ 635 – 214 làm nào? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? b) Đặt tính và thực tính: - Nêu yêu cầu: - GV cho HS nêu lại cách đặt tính mình, sau đó cho số em khác nhắc lại * Đặt tính: - Còn lại trăm, chục, hình Lop2.net (8) - Viết số thứ (635), sau đó xuống dòng viết tiếp số thứ hai (214) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu trừ vào số, kẻ vạch ngang số.(vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính) - GV cho HS nêu cách thực tính mình, sau đó yêu cầu HS lớp nhắc lại cách tính và thực tính 635 – 214 - Muốn thực phép trừ số có chữ số ta làm nào? vuông - Là 421 hình vuông - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm bài BC - Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo 635 - 124 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài giấy nháp Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành 635 Bài 1:Tính - 124 - Nhận xét và chữa bài 421 + Đặt tính: Viết trăm trăm, Bài 2: Đặt tính tính chục chục, đơn vị đơn vị - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn - Yêu cầu HS làm bài vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm - Nhận xét và cho điểm HS - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Bài 3: Tính nhẩm (theo mẩu) - Cả lớp làm BC.Nhận xét bài bạn - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước - HS đọc đề nêu yêu cầu - Đặt tính tính lớp, HS thực tính - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các - 2HS lên bảng lớp làm bài, lớp số ntn? làm bài vào BC Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề bài - em lên bảng giải -Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ - Lớp làm bảng con, nhận xét bài đồ bài toán, sau đó viết lời giải ban IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Bài giải: - Qua tiết học toán này em học gì? Đàn gà có số là: - Chuẩn bị: Luyện tập 183 – 121 = 62 (con) - Nhận xét tiết học Đáp số: 62 gà Lop2.net (9) MÔN: KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MỤC TIÊU: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Ai ngoan thưởng - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan - HS kể nối tiếp, HS kể thưởng đoạn - Qua câu chuyện học đức - HS kể toàn truyện tính gì tốt bạn Tộ? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Quan sát tranh - Gắn các tranh không theo thứ tự Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn - Yêu cầu HS nêu nội dung chú cần vụ cách trồng rễ đa Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú tranh - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự chui qua vòng tròn, xanh tốt cây các tranh theo trình tự câu chuyện đa non -Gọi HS lên dán lại các tranh theo Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đúng thứ tự đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Nhận xét, cho điểm HS b) Kể lại đoạn truyện - Mỗi nhóm HS, HS Bước 1: Kể nhóm nhóm kể lại nội dung đoạn - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm câu chuyện Các HS khác nhận Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào xét, bổ sung bạn - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý trình bày đoạn Bước 2: Kể trước lớp - HS nhận xét theo các tiêu chí đã - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày nêu trước lớp Đoạn 1: + Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? dài Lop2.net (10) + Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với + Bác bảo chú cần vụ rễ lại chú cần vụ? trồng cho nó mọc tiếp Đoạn 2: + Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn? - Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống + Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? - Bác rễ thành vòng Đoạn 3: tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa + Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa + Chiếc rễ đa lớn thành cây đa thành vòng tròn để làm gì? có vòng lá tròn + Bác trồng rễ đa để làm c) Kể lại toàn truyện chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - HS đóng vai: người dẫn chuyện, - Dặn HS nhà tập kể cho người thân Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện nghe - Nhận xét - Chuẩn bị: Chuyện bầu - Nhận xét cho điểm HS Thuû coâng Làm bướm(tiết ) I.Muïc tieâu: -HS biết cách làm bướm tay giấy -Làm co bướm giấy bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng -Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho hs II.Đồ dùng dạy học : -Con bướm mẫu gấp giấy màu -Quy trình làm bướm có hình vẽ minh họa -HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng , kéo , hồ dán , sợi dây đồng , sợi chæ Lop2.net (11) III.Hoạt động trên lớp : 1.Baøi cuõ: -Kieåm tra giaáy thuû coâng , keùo , hoà daùn 2.Bài : Giới thiệu bài: Làm vòng đeo tay (tiết 1) Giaùo vieân GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét -Giới thiệu bướm mẫu và đặt câu hỏi +Con bướm làm gì ? +Có boộ phận nào ? +GV mở từ từ thân bướm vị trí ban đầu giúp hs nhận xét cách gấp cánh bướm Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước : Cắt giấy -Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô -Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô -Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô , rộng gần nửa ô để làm râu bướm Bước :Gấp cánh bướm -Taïo caùc neáp gaáp : +Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo H ,được H2 +Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H2, , cho các nếp gấp cách ta H5 -Mở H5 tờ giấy trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu gấp các nếp gấp cách các theo các đường dấu gấp hết tờ giấy , sau đó lại gấp đôi lại để lấy đường dấu H6 , ta đôi cánh bướm thứ nhaát -+Gấp đôi tờ giấy hình vuông 10 ô giống đã gấp tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô , ta đôi cánh bướm thứ hai Lop2.net Hoïc sinh -Quan saùt voøng ñeo tay -Laøm baèng giaáy maøu - Cánh bướm , thân bướm , râu bướm -Nếp gấp cách (12) Bước :Buộc thân bướm -Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều Bước : Làm râu bướm -Gấp đôi nan giấy làm râu bướm , mặt kẻ ô ngoài , dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô hai đầu râu bướm -Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh Có thể lấy sợi dây đồng làm râu bướm Cuûng coá : -Hôm em học làm đồ chơi gì ? -Nêu các bước làm bướm? Daën doø : -Về nhà tập làm cánh bướm -Nhaän xeùt tieát hoïc Học sinh thực hành -Thực hành theo bước , tập cắt gấp cánh bướm -Thực hành giấy màu giấy traéng ……………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nhận biết cây cối và các vật - Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật? - Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật? Lop2.net - HS trình bày Bạn nhận xét (13) - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Mặt Trời Hoạt động 1: Em biết gì Mặt Trời? - Em biết gì Mặt Trời? - GV giải thích thêm: + Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng + Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ + Mặt Trời xa Trất Đất + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không? Vì sao? + Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm gì để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng Hoạt động 3: Trò chơi: Ai khoẻ Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời - Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” - HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dịch mô hoạt động các hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ là người thắng Lop2.net - Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến - HS nghe, ghi nhớ + Không, tối Vì đó không có Mặt Trời chiếu sáng + Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất + Chiếu sáng và sưởi ấm - HS thảo luận và thực nhiệm vụ đề - Nhóm xong trước trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung + Xung quanh Mặt Trời có mây + Xung quanh Mặt Trời có các hành tinh khác + Xung quanh Mặt Trời không có gì (14) - GV KL: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hành tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống Hoạt động 5: Các nhóm hãy thảo luận theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời, gì xảy ra? + Hỏi: Vào mùa hè, cây cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết vì không? + Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung + Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt cấp độ ẩm + Rụng lá Trời, cây cối nào? Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến mắt IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm - Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân Bác (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập - Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh lăng Bác Lop2.net (15) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Khởi động Bài cũ: Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu: ( + Treo tranh và hỏi: Bức tranh chụp cảnh đâu? + Em có nhận xét gì cảnh vật đây? - Lăng Bác là cảnh đẹp tiếng, là nơi Bác Hồ yên nghỉ Các loài cây và hoa từ khắp miền đất nước đây tụ hội tạo cho lăng Bác vẻ đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác cho các thấy rõ điều đó Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu: Giọng đọc trang trọng, thể niềm tôn kính toàn dân tộc Bác Nhấn giọng các từ ngữ : uy nghi, gần gũi, khắp miền, đâm chồi, phô sắc, toả ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả hương ngào ngạt, tôn kính thiêng liêng b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp Lop2.net Hoạt động học - Hát - HS đọc bài nối tiếp, HS đoạn HS đọc toàn bài Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3, bài + Chụp cảnh lăng Bác + Khung cảnh đây đẹp, có nhiều cây và hoa - HS theo dõi và đọc thầm theo - HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ các từ: lăng Bác, lịch sử, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS LĐ: + Cây và hoa khắp miền đất nước đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.// + Trên bậc tam cấp,/ hoa hương chưa đơm bông,/ hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm,/ toả hương ngào ngạt.// (16) - Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng + Cây và hoa non sông gấm vóc/ dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.// + uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đọan bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Kể tên các loại cây trồng phía trước + Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây lăng Bác? + Những loài hoa tiếng nào khắp hoa ban + Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ miền đất nước trồng quanh lăng Bác? đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, + Câu văn nào cho thấy cây và hoa hoa mộc, hoa ngâu + Cây và hoa non sông gấm vóc mang tình cảm người Bác? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Gọi HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai?(Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác.) - Dặn HS nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học MÔN: TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị Lop2.net (17) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ cột bài 1, câu bài 2) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: a) 245 + 312 b) 665 + 214 - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học - Hỏi: có tất bao nhiêu hình vuông? - Cô bớt 214 hình vuông hỏi còn lại bao nhiêu HV? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? b) Đặt tính và thực tính: - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 - GV cho HS nêu lại cách đặt tính mình, sau đó cho số em khác nhắc lại * Đặt tính: - GV cho HS nêu cách thực tính mình, sau đó yêu cầu HS lớp nhắc lại cách tính và thực tính 635 – 214 - Muốn thực phép trừ số có chữ số ta làm nào? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Tính - Nhận xét và chữa bài Lop2.net - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm bài BC - HS làm bài SGK/157 - HS phân tích bài toán + Có 635 HV - Còn 421 HV - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Còn lại trăm, chục, hình vuông - Là 421 hình vuông - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm bài BC - Lớp nhận xét - Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo (18) 635 Bài 2: Đặt tính tính - 124 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? HS lên bảng làm bài HS - Yêu cầu HS làm bài + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục - Nhận xét và cho điểm HS chục, đơn vị đơn vị + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ Bài 3: Tính nhẩm (theo mẩu) trăm - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước - HS lên bảng làm - Cả lớp làm BC.Nhận xét bài bạn lớp, HS thực tính - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là - HS đọc đề nêu yêu cầu - Đặt tính tính các số ntn? - 2HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm bài vào BC Nhận xét 548 395 - 312 - 23 Bài 4: Giải bài toán 236 372 - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ - em lên bảng giải - Lớp làm bảng con, nhận xét bài ban đồ bài toán, sau đó viết lời giải Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua tiết học toán này em học gì? - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học ………………………………………………………… CHÍNH TẢ(NV) VIỆT NAM CÓ BÁC I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm BT2 BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập viết vào giấy to và bút Lop2.net (19) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ:Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng có vần êt/êch - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Giờ Chính tả này các em nghe đọc và viết lại bài Việt Nam có Bác Đây là bài thơ hay Bác Hồ nhà thơ Lê Anh Xuân Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn bài thơ - Gọi HS đọc lại bài + Bài thơ nói ai? + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? Hoạt động học - HS lên bảng thực - HS nhận xét bài bạn trên bảng - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc lại bài + Bài thơ nói Bác Hồ + Công lao Bác Hồ so + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày + Nhân dân ta coi Bác là Việt + Bài thơ cá dòng thơ? Nam, Việt Nam là Bác + Đây là thể thơ gì? Vì biết? + Bài thơ có dòng thơ + Các chữ đầu dòng viết ntn? + Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng + Các chữ đầu dòng thì phải viết + Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng viết sát lề chúng ta còn phải viết hoa chữ nào? + Viết hoa các chữ Việt Nam, c) Hướng dẫn viết từ khó Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết chữ Bác để thể kính trọng với Bác - Yêu cầu HS viết các từ này + Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát d) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết - HS lên bảng viết, HS lớp e) Soát lỗi viết vào BC g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính Lop2.net (20) tả - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 2: - HS làm bài nối tiếp, HS lớp - Gọi HS đọc yêu cầu làm vào BC - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm Có bưởi cam thơm, mát bóng đoạn thơ dừa - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho Có rào râm bụt đỏ hoa quê …… điểm HS Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre… …… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả - Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 MÔN: LUYỆN TỪ TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Chuẩn bị - GV: Bài tập viết trên bảng Thẻ ghi các từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Từ ngữ Bác Hồ Lop2.net (21)