- Giaùo vieân chuû nhieäm coù bieän phaùp keá hoaïch ñeå giaùo duïc ñaïo ñöùc cho hoïc sinh, keát hôïp vôùi nhaø tröôøng , caùc ñoaøn theå vaø gia ñình hoïc sinh nhaèm naâng cao hieäu q[r]
(1)TRƯỜNG THCS BUÔN TRẤP TỔ VĂN
KẾ HOẠCH NĂM HỌC
Năm học: 2010 - 2011
Năm học 2010 – 2011 năm học thực nghị Đại hội Đảng cấp đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 11, năm học tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “ Hai không”; vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” gắn với chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi quản lí nâng cao chất lượng giáo dục”
I/ Đặc điểm tình hình
Tổng số giáo viên tổ: 11đ/c Nữ: 10 đ/c
Đảng viên: 06 đ/c Đồn viên : 02 đ/c Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm: 06 đ/c Đại học sư phạm : 05 đ/c II/ Những thuận lợi khó khăn: 1/ Thuận lợi :
Trường đĩng địa bàn thị trấn, đa số giáo viên tổ có gia đình sinh sống địa bàn thị trấn nên thuận tiện việc lại, gần gũi với trường, lớp, gia đình học sinh
Hầu hết giáo viên có ý thức trách nhiệm cao với cơng việc, có phẩm chất đạo đức tốt Các thành viên tổ khối thống nhất, đoàn kết, có tinh thần tương thân tương giúp đỡ lẫn Kinh tế gia đình ổn định tạo điều kiện cho giáo viên an tâm công tác
Nhiều giáo viên tổ có tuổi nghề cao, trình độ chun mơn vững vàng, có ý thức vươn lên, có tinh thần học hỏi nhiều kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh, có uy tín với đồng nghiệp, với học sinh gia đình học sinh Các em học sinh ngoan ngoãn, chăm học tập rèn luyện, lễ phép với thầy cô giáo Nhiều giáo viên hồn thành chương trình chuẩn
Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo, đồ dùng, tranh ảnh phục vụ cho việc giảng dạy tốt 2/ Khó khăn:
Còn vài giáo viên có hồn cảnh gia đình khó khăn, nhiều ảnh hưởng đến cơng việc
Một vài giáo viên có nhỏ nên gặp nhiều khó khăn việc tham gia hoạt động phong trào
Chất lượng chun mơn tổ chưa đồng đều, đa phần giáo viên lớn tuổi, việc tiếp thu công nghệ thông tin chưa thực thành thạo nhiều ảnh hưởng đến việc báo cáo, cập nhật thông tin hai chiều Học sinh ham học mơn văn có phần giảm sút, chất lượng đầu vào chất lượng khảo sát đầu năm cịn thấp
(2)- Tiếp tục quán triệt thực có hiệu vận động: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động: “ Hai khơng”; Cuộc vận động: “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Phong trào “ Xậy dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Mỗi giáo viên chấp hành tốt chủ trương, đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước
- Tham gia học tập tốt lớp bồi dưỡng trị
- Thường xuyên tự tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành công dân tốt, nhà giáo gương mẫu, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo
- Xây dựng nếp sống mới, gia đình văn hố, gia đình hiếu học Giáo viên nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà
- Giáo viên chủ nhiệm có biện pháp, kế hoạch để giáo dục đạo đức cho học sinh, kết hợp với nhà trường, đoàn thể gia đình học sinh nhằm nâng cao hiệu giáo dục
Chỉ tiêu phấn đấu:
- Giáo viên:100% giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt - Học sinh: Tốt: 77.9 % ( 205 hs )
Khá : 22.1% ( 58 hs )
Hạn chế đến mức thấp học sinh xếp loại hạnh kiểm TB yếu 2/ Chuyên môn.
- Khơng ngừng học hỏi nâng cao lực chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy
- Thực tốt qui chế chuyên môn ( Chuẩn bị tốt soạn trước đến lớp, lên lớp giờ, phát huy tính sáng tạo học sinh, thực phân phối chương trình ……)
- Tích cực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực học sinh, phù hợp với đặc thù môn
- Tăng cường chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn: ý thảo luận nội dung khó, thảo luận thống đề kiểm tra tập trung đảm bảo tính khách quan, sát u cầu chương trình, có tính phân hóa, kích thích học sinh u thích mơn, đánh giá thực chất kết qủa học tập học sinh; trao đổi viết sáng kiến kinh nghiệm biện pháp áp dụng thích hợp
- Hồn thành tốt tiết thao giảng ( tự chọn định) có nhận xét rút kinh nghiệm xếp loại cách kịp thời, khách quan xác
- Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi chất lượng đại trà - Thực phân công dạy thay kịp thời hợp lý
- Thực tốt cơng tác tra, kiểm tra tồn diện hay theo chuyên đề…
- Có kế hoạch đầu tư bồi dưỡng cho giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp - Thực tốt việc dạy thêm, học thêm theo qui định
- Tham gia soạn giáo án để dự thi cấp
- Học tập để dần đưa công nghệ thông tin vào soạn giảng *Chỉ tiêu phấn đấu:
a/ Đối với giáo viên:
- Thao giảng tiết / GV/ năm học
(3)- Kiểm tra hồ sơ cá nhân : lần/ 1naêm
- Xếp loại hồ sơ: 100% hồ sơ cá nhân xếp loại từ trở lên Hồ sơ tổ xếp loại tốt - Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm cĩ chất lượng
- Thực -3 chuyên đề dạy học / tổ /một năm
- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường ( 11/11Đ/c), cấp huyện ( đ/c)
b)Đối với học sinh:
* Học lực:- Giỏi: 9.3% ( 125hs )
- Khá : 28.8 % ( 386 hs )
- Tbình: 58.0 % ( 777hs )
- Yếu: 3.9 % ( 52hs ) * Chất lượng môn:
Khối TSHS Chất lượng
Giỏi - Tỉ lệ Khá - Tỉ lệ TB - Tỉ lệ Yếu - Tỉ lệ
Khối 309 42 – 13.6 % 107 – 34.6% 147– 47.6% 13 – 4.2%
Khối 333 41 – 12.3% 95 - 28.5% 187 – 56.2% 10 – 3.0%
Khối 362 19 – 5.2% 78 – 21.6% 246– 68% 19 – 5.2%
Khối 336 23 – 6.8 % 106 – 31.5% 197 – 58.6% 10 – 3.0%
Tổng cộng 1340 125 - 9.3% 386 - 28.8% 777 - 58.0% 52 - 3.9% Học sinh giỏi môn cấp huyện : 50% số em dự thi ( 2/4 em )
Học sinh giỏi môn cấp tỉnh : 50%/ số em dự thi Biện pháp thực hiện:
- Kết hợp nhà trường khảo sát chất lượng đầu năm
- Kết hợp vớ giáo viên môn phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Đầu tư chất lượng dạy chuyên đề, phát huy có hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học - Tăng cường công tác tra, kiểm tra việc học làm tập học sinh, đặc biệt kiểm tra thường xuyên ghi học sinh
- Đổi việc kiểm tra ( thường xuyên, định kỳ ) - Rèn cho em tính tự giác, độc lập kiểm tra
- Tăng cường việc dự giờ, dự đột xuất để góp ý, rút kinh nghiệm
- Tham gia tốt đợt bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, sử dụng công nghệ thông tin - Tổ chức thực chuyên đề đổi phương pháp
- Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên , đột xuất việc thực qui chế chuyên môn, sử dụng đồ dùng dạy học
- Cùng nhà trường chọn bồi dưỡng học sinh giỏi kịp thời 3/ Các hoạt động khác:
a/ Công tác chủ nhiệm
(4)- Thường xuyên tham gia sinh hoạt 15’ đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, tham gia chào cờ hoạt động tập thể khác tạo gần gũi giáo viên chủ nhiệm với học sinh, quản lý giáo dục học sinh
- Có liên hệ với gia đình học sinh, hiểu rõ hồn cảnh học sinh để phối hợp giáo dục đạt hiệu cao
- Các tiết sinh hoạt lớp cần tạo điều kiện cho ban cán lớp phát huy khả tự tổ chức điều hành, GVCN tham mưu, định hướng vạch kế hoạch kiểm tra Cần có nội dung sinh hoạt phong phú, hữu ích.( sinh hoạt câu lạc )
- Sinh hoạt nữ cơng cho học sinh nữ
- Có kế hoạch chủ nhiệm tuần, tháng cụ thể sát với tình hình lớp chủ nhiệm Soạn giảng hoạt động ngồi lên lớp nghiêm túc
- Có biện pháp ngăn ngừa, uốn nắn học sinh vi phạm đạo đức, xử lý kịp thời, công khai học sinh không chịu sửa chữa để tiến
- Có kế hoạch đại hội lớp , đại hội cha mẹ học sinh phù hợp khoa học phát huy khả đóng góp ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh
- Nhắc nhở học sinh tham gia tốt hoạt động phong trào, luật an tồn giao thơng … - Động viên đơn đốc học sinh hồn thành khoản đóng góp kế hoạch
* Chỉ tiêu phấn đấu :
96.1% học sinh lớp chủ nhiệm có học sinh có học lực từ trung bình trở lên 100% học sinh lớp chủ nhiệm có học sinh có hạnh kiểm từ trở lên b/ Công tác Đảng :
- Mỗi Đảng viên tổ giáo viên gương mẫu lĩnh vực; tham gia học tập nghiêm túc nghị , đường lối Đảng
- Quan tâm giúp đỡ quần chúng ưu tú để giới thiệu học lớp cảm tình Đảng; kết nạp đảng Tham gia tốt công tác đảng địa phương
- Phấn đấu năm học 2009 -2010 kết nạp thêm đảng viên 100% Đảng viên đạt danh hiệu tiền phong gương mẫu
c/ Công tác đội :
- Mỗi GVCN anh chị phụ trách đội gương mẫu, động Thường xuyên giáo dục cho học sinh truyền thống dân tộc uống nước nhớ nguồn, kính thầy mến bạn, lành đùm rách - Nắm kế hoạch hoạt động đội kịp thời cụ thể, nội dung sinh hoạt phong phú nhằm góp phần trì nề nếp học sinh, giáo dục ý thức phấn đấu cho em
- Hướng dẫn học sinh sinh hoạt đoàn đội theo chủ đề chủ điểm, có kế hoạch sinh hoạt hàng tuần, hàng tháng ngày chủ điểm tạo hoạt động bề nhà trường
-Kết hợp với đoàn đội tổ chức cho học sinh tham gia cổ động, tuyên truyền ngày lễ lớn - Có kế hoạch phổ biến hoạt động ngồi lên lớp khoa học
d/ Công tác cơng đồn:
(5)- Có tinh thần tương thân tương ái, thường xuyên giúp đỡ cơng tác gặp khó khăn hoạn nạn
- Thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình
- Xây dựng gia đình cơng chức văn hố, hiếu học Xây dựng khối đại đoàn kết nội
- Tuyên truyền, vận động quần chúng thực tốt dân chủ hoá trường học, xã hội hoá giáo dục địa bàn
- Đóng góp cơng đồn phí, loại quỹ cơng đồn phát động đầy đủ *Chỉ tiêu phấn đấu :
- 11/11 cơng đồn viên xuất sắc e/ Công tác phổ cập:
- Mỗi giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền, vận động trẻ em độ tuổi đến trườnng, góp phần phổ cập cho trẻ em bậc trung học sở
- Hồn thành tốt cơng việc liên quan phân công * Các tiêu danh hiệu cuối năm học:
Chính quyền:
- Chiến sĩ thi đua: đ/c - Lao động tiên tiến: 09 đ/c Tập thể LĐ tiên tiến
- 05 tập thể lớp tiên tiến
- – giáo viên chủ nhiệm giỏi Cơng đồn:
- 11/11 cơng đồn viên xuất sắc. Tổ cơng đồn vững mạnh xuất sắc
Buôn trấp, ngày tháng 10 năm 2010 Tổ trưởng Ký duyệt ban giám hiệu
Nguyễn Thị Thi
(6)
TOÅ VĂN
Năm học: 2010 - 2011 1/ Tư tưởng trị :
- Tiếp tục quán triệt thực có hiệu vận động: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động: “ Hai không”; Cuộc vận động: “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Phong trào “ Xậy dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tham gia học tập tốt lớp bồi dưỡng trị
- Thường xuyên tự tu dưỡng , rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành công dân tốt , nhà giáo gương mẫu, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo
- Xây dựng nếp sống mới, gia đình văn hố, gia đình hiếu học Giáo viên nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà
- Giáo viên CN có biện pháp, kế hoạch để giáo dục đạo đức cho học sinh, kết hợp với nhà trường , đoàn thể gia đình học sinh nhằm nâng cao hiệu giáo dục
Chỉ tiêu phấn đấu:
100% giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt
100% học sinh lớp chủ nhiệm có hạnh kiểm xếp loại từ trở lên 2/ Chuyên môn
- Tập trung đầu tư chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học
-Giáo viên phải chuẩn bị tốt trước đến lớp Thực tốt qui chế chuyên mơn ( Soạn giảng, lên lớp giờ, khơng bỏ giờ, quyên tiết…)
- Ln tìm tịi, đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực để phù hợp với đặc thù môn
- Tăng cường chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, tập trung thảo luận dạy khĩ để tìm hướng phù hợp ; hội ý đề kiểm tra tập trung để thống phương án đảm bảo tính khách quan ( bám sát chuẩn kiến thức ), trao đổi viết sáng kiến kinh nghiệm biện pháp áp dụng thích hợp
- Hồn thành tốt tiết thao giảng có nhận xét rút kinh nghiệm xếp loại cách kịp thời, khách quan xác
- Sử dụng thiết bị, tranh ảnh dạy học cách có hiệu
- Tập trung nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi chất lượng đại trà - Thực phân công dạy thay kịp thời hợp lý
- Thực tốt công tác tra, kiểm tra tồn diện hay theo chun đề…
- Có kế hoạch đầu tư bồi dưỡng cho giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp
- Khơng ngừng học hỏi để nâng cao trình đợ chun môn nghiệp vụ: tự học, học lớp đào tạo chuẩn
- Tham gia tốt công tác phổ cập phân cơng *Chỉ tiêu phấn đấu:
a/ Đối với giáo viên :
- Thao giảng tiết / GV/ học kỳ
(7)- Riêng giáo viên trường ( năm từ 20 - 22 tiết / học kỳ.) - Kiểm tra hồ sơ cá nhân : 01 lần/ 1học kỳ
- Xếp loại hồ sơ: 100% hồ sơ cá nhân xếp loại từ trở lên Hồ sơ tổ xếp loại tốt - Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm 11/11 đạt giải cấp trường, đĩ cĩ 2-3 sáng kiến đạt giải cấp huyện
- Thực chuyên đề dạy học/ học kỳ
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên 11 đồng chí
- 1-2 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện xếp loại giỏi
b)Đối với học sinh: Chất lượng mơn:
Khối TSHS Chất lượng
Giỏi - Tỉ lệ Khá - Tỉ lệ TB - Tỉ lệ Yếu - Tỉ lệ
Khối 6 309 29 – 8.6 % 77 – 22.8% 220 – 65.1% 12 – 3.6%
Khối 7 333 24 – 6.3% 131 – 34.2% 202 – 52.7% 26 – 6.8%
Khối 8 362 50 – 14.2% 92 – 26.1% 192 – 54.4% 19 – 5.4%
Khối 9 336 37 – 12.3% 59 – 19.6% 186 – 61.8% 19 – 6.3%
Học sinh giỏi môn cấp huyện : 50% số em dự thi Tập thể lớp tiên tiến: 05/ lớp
* Biện pháp thực hiện:
- Kết hợp nhà trường khảo sát chất lượng đầu năm
- Phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu
- Đầu tư chất lượng dạy chuyên đề, phát huy có hiệu việc sử dụng đồ dùng dạy học - Tăng cường công tác tra, kiểm tra việc học làm tập học sinh, đặc biệt kiểm tra thường xuyên ghi học sinh
- Thường xuyên đổi việc kiểm tra lớp
- Giáo dục cho em tính tự giác, độc lập kiểm tra - Đánh giá xếp loại cơng bằng, xác.
- Động viên khên thưởng cho em kịp thời, đối tượng, nhằm khích lệ tinh thần học tập em học sinh
- Đổi việc đề kiểm tra ( thường xuyên, định kỳ ) 3/ Các hoạt động khác:
a/ Công tác chủ nhiệm
- GVCN thường xuyên theo dõi nề nếp lớp để nhắc nhở học sinh thực tốt nội qui trường lớp , đồn thể
(8)- Có liên hệ với gia đình học sinh, hiểu rõ hoàn cảnh học sinh để phối hợp giáo dục đạt hiệu cao
- Sinh hoạt nữ công cho học sinh nữ
- Có kế hoạch chủ nhiệm tuần, tháng cụ thể sát với tình hình lớp chủ nhiệm Soạn giảng hoạt động lên lớp nghiêm túc
- Có biện pháp ngăn ngừa, uốn nắn học sinh vi phạm đạo đức, xử lý kịp thời, công khai học sinh không chịu sửa chữa để tiến
- Nhắc nhở học sinh tham gia tốt hoạt động phong trào , luật an tồn giao thơng … - Nhắc nhở học sinh hồn thành khoản đóng góp kế hoạch
Chỉ tiêu phấn đấu : Trong học kỳ I
97% học sinh lớp chủ nhiệm có học sinh có học lực từ trung bình trở lên 100% học sinh lớp chủ nhiệm có hạnh kiểm từ trở lên
b/ Công tác Đảng:
- Mỗi Đảng viên tổ giáo viên gương mẫu lĩnh vực; tham gia học tập nghiêm túc nghị , đường lối Đảng
- Quan tâm giúp đỡ quần chúng ưu tú để giới thiệu học lớp cảm tình Đảng; kết nạp đảng Tham gia tốt công tác đảng địa phương
Phấn đấu 100% Đảng viên tổ đạt danh hiệu tiền phong gương mẫu c/ Công tác đội :
- Mỗi GVCN anh chị phụ trách đoàn đội gương mẫu, động - Giáo viên hướng cho học sinh phát huy vai trị hoạt động đội
- Thường xuyên giáo dục cho học sinh truyền thống dân tộc “uống nước nhớ nguồn”, kính thầy mến bạn, lành đùm rách…
- Nắm kế hoạch hoạt động đội kịp thời, cụ thể, nội dung sinh hoạt phong phú nhằm góp phần trì nề nếp học sinh, giáo dục ý thức phấn đấu cho em
- Hướng dẫn học sinh sinh hoạt đồn đội theo chủ đề chủ điểm, có kế hoạch sinh hoạt hàng tuần, hàng tháng, ngày chủ điểm tạo hoạt động bề nhà trường
- Kết hợp với đoàn đội tổ chức cho học sinh tham gia cổ động, tuyên truyền ngày lễ lớn - Có kế hoạch phổ biến hoạt động ngồi lên lớp cho học sinh
d/ Công tác cơng đồn:
- Mỗi thành viên tổ thực hiên tốt nghĩa vụ cơng đồn viên - Tham gia tốt hoạt xã hội, hoạt động công đồn trường, huyện…
- Có tinh thần tương thân tương ái, giúp công tác gặp khó khăn hoạn nạn - Thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình
- Xây dựng gia đình cơng chức văn hố, hiếu học Xây dựng khối đại đồn kết nội
- Tuyên truyền, vận động quần chúng thực tốt dân chủ hoá trường học, xã hội hoá giáo dục địa bàn
- Đóng góp cơng đồn phí, loại quỹ cơng đồn phát động đầy đủ - Tham gia tốt hoạt động TDTT – Văn nghệ
(9)Mỗi giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền, vận động trẻ em độ tuổi đến trường, góp phần phổ cập cho trẻ em bậc trung học sở
Hoàn thành tốt công việc phân công * Các tiêu danh hiệu học kỳ I:
Giáo viên giỏi: 02 đ/c Lao động tiên tiến: 09 đ/c Phấn đấu đạt tổ LĐTT
Buôn Trấp, ngày tháng 10 năm 2010 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thi
KẾ HOẠCH HỌC KỲ II TỔ VĂN
NĂM HỌC: 2010 - 2011 I/ Tư tưởng trị :
Thực tốt vận động:
(10)- Hai không với bốn nội dung
- Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học, sáng tạo.
- Mỗi giáo viên chấp hành tốt chủ trương ,đường lối sách Đảng, sách nhà nước, pháp luật
- Cảnh giác với âm mưu chống phá địch, diễn biến hồ bình… - Tham gia học tập tốt lớp bồi dưỡng trị
- Giáo viên an tâm công tác
- Thường xuyên tự tu dưỡng , rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành công dân tốt , nhà giáo gương mẫu, xứng đáng gương sáng cho học sinh noi theo
- Xây dựng nếp sống mới, gia đình văn hố, gia đình hiếu học - Giáo viên nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà
- Trong buổi sinh hoạt tổ vấn đề chuyên mơn cần đề cập đến vấn đề trị, đặc biệt vấn đề dân chủ , kỉ cương , tình thương trách nhiệm nhà trường
- Rút kinh nghiệm kiểm điểm nghiêm túc có giáo viên vi phạm tư cách đạo đức
- Giáo viên chủ nhiệm có biện pháp kế hoạch để giáo dục đạo đức cho học sinh, kết hợp với nhà trường , đồn thể gia đình học sinh nhằm nâng cao hiệu giáo dục Quan tâm đến học sinh có hồn cảnh khó khăn, đặc biệt học sinh dân tộc
Chỉ tiêu phấn đấu:
100% giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt
100% học sinh lớp chủ nhiệm có hạnh kiểm xếp loại từ trở lên II/ Chuyên môn.
- Chú ý tập trung đầu tư chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học
- Mỗi giáo viên phải chuẩn bị tốt trước đến lớp Thực tốt qui chế chuyên môn: không muộn, không quên tiết
- Ln tìm tịi,đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực để phù hợp với đặc thù môn
- Tăng cường chất lượng sinh hoạt tổ chun mơn: ý thảo luận khó dạy để tìm hướng phù hợp ; hội ý đề kiểm tra tập trung để thống phương án đảm bảo tính khách quan, trao đổi viết sáng kiến kinh nghiệm biện pháp áp dụng thích hợp
- Hoàn thành tốt tiết thao giảng ( tự chọn định) có nhận xét rút kinh nghiệm xếp loại cách kịp thời, khách quan xác
- Sử dụng thiết bị dạy học cách có hiệu quả, làm thêm số đồ dùng phục vụ cho việc dạy học
- Chú ý nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi chất lượng đại trà
- Thực phân công dạy thay cho đồng chí cơng tác có lý (phù hợp) khác kịp thời hợp lý
- Thực tốt cơng tác tra, kiểm tra tồn diện hay theo chuyên đề…
(11)- Không ngừng học hỏi để nâng cao trình đợ chun mơn nghiệp vụ ; tự học , học lớp đào tạo chuẩn
- Tham gia tốt công tác phổ cập THCS
- Học tập để dần đưa công nghệ thông tin vào soạn giảng *Chỉ tiêu phấn đấu:
a/ Đối với giáo viên :
- Thao giảng 1-2 tiết / GV/ học kỳ
- Dự giờ: 12 - 15 tiết giáo viên trường từ năm trở lên
- Riêng giáo viên trường ( năm từ 20 - 22 tiết / học kỳ.) - Đồ dùng : đồ dùng có hiệu sử dụng dự thi
- Kiểm tra hồ sơ cá nhân : 1-2 lần/ 1học kỳ
- Xếp loại hồ sơ: 100% hồ sơ cá nhân xếp loại từ trở lên Hồ sơ tổ xếp loại tốt - Thực 1- chuyên đề dạy học
- 100 % giáo viên dự thi dạy giỏi cấp tỉnh xếp loại giỏi, tổ có đ/c b/ Đối với học sinh:
Giỏi môn: 10- 15% Khaù : 30 -40 % TB : 40-50%
Học sinh giỏi môn cấp huyện : 100% số em dự thi Học sinh giỏi cấp tỉnh đạt kết cao
Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường việc dự giờ, dự đột xuất để góp ý, rút kinh nghiệm
- Tham gia tốt đợt bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, sử dụng công nghệ thông tin - Tổ chức thực chuyên đề đổi phương pháp , sách giáo khoa
- Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên , đột xuất việc thực qui chế chuyên môn, sử dụng đồ dùng dạy học
- Bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi cấp huyện, tỉnh III/ Các hoạt động khác:
Thực tốt phong trào thi đua: xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực a/ Cơng tác chủ nhiệm
- GVCN thường xuyên theo dõi nề nếp lớp để nhắc nhở học sinh thực tốt nội qui trường lớp , đoàn thể
- Thường xuyên tham gia sinh hoạt 15’ đầu buổi , sinh hoạt cuối tuần, tham gia chào cờ hoạt động tập thể khác tạo gần gũi giáo viên chủ nhiệm với học sinh, quản lý giáo dục học sinh
- Có liên hệ với gia đình học sinh, hiểu rõ hồn cảnh học sinh, phối hợp với giáo viên môn để giáo dục đạt hiệu cao
(12)- Phối hợp với cơng đồn sinh hoạt nữ cơng cho học sinh nữ
- Có kế hoạch chủ nhiệm tuần, tháng cụ thể sát với tình hình lớp chủ nhiệm Soạn giảng hoạt động ngồi lên lớp nghiêm túc
- Có biện pháp ngăn ngừa, uốn nắn học sinh vi phạm đạo đức, xử lý kịp thời, công khai học sinh không chịu sửa chữa để tiến
- Có kế hoạch đại hội lớp , đại hội cha mẹ học sinh phù hợp khoa học phát huy khả đóng góp tích cực ban đại diện cha mẹ học sinh
- Nhắc nhở học sinh tham gia tốt hoạt động phong trào , luật an toàn giao thơng … - Động viên đơn đốc học sinh hồn thành khoản đóng góp kế hoạch
Chỉ tiêu phấn đấu : Trong học kỳ I
97% học sinh lớp chủ nhiệm có học sinh có học lực từ trung bình trở lên 100% học sinh lớp chủ nhiệm có học sinh có hạnh kiểm từ trở lên b/ Công tác Đảng:
- Mỗi Đảng viên tổ giáo viên gương mẫu lĩnh vực; tham gia học tập nghiêm túc nghị , đường lối Đảng
- Quan tâm giúp đỡ quần chúng ưu tú để giới thiệu học lớp cảm tình Đảng; kết nạp đảng Tham gia tốt công tác đảng địa phương
100% Đảng viên đạt danh hiệu đảng viên tiên phong gương mẫu c/ Cơng tác đồn đội :
- Mỗi GVCN anh chị phụ trách đoàn đội gương mẫu , động
- Gv hướng cho đồn viên phát huy vai trị xung kích hoạt động đồn đội
- Thường xuyên giáo dục cho học sinh truyền thống dân tộc uống nước nhớ nguồn, kính thầy mến bạn, lành đùm rách
- Nắm kế hoạch hoạt động đội kịp thời cụ thể, nội dung sinh hoạt phong phú nhằm góp phần trì nề nếp học sinh,giáo dục ý thức phấn đấu cho em
- Hướng dẫn học sinh sinh hoạt đồn đội theo chủ đề chủ điểm , có kế hoạch sinh hoạt hàng tuần , hàng tháng ngày chủ điểm tạo hoạt động bề nhà trường
-Kết hợp với đoàn đội tổ chức cho học sinh tham gia cổ động, tuyên truyền ngày lễ lớn
- Có kế hoạch phổ biến hoạt động ngồi lên lớp khoa học d/ Cơng tác cơng đồn:
- Mỗi thành viên tổ thực hiên tốt nghĩa vụ cơng đồn viên - Tham gia tốt hoạt xã hội, hoạt động công đồn trường, huyện…
- Có tinh thần tương thân tương ái, xây dựng giúp đỡ công tác gặp khó khăn hoạn nạn
- Thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình
- Xây dựng gia đình cơng chức văn hố, hiếu học Xây dựng khối đại đoàn kết nội
(13)- Đóng góp cơng đồn phí, loại quỹ cơng đồn phát động đầy đủ e/ Cơng tác phổ cập:
Mỗi giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền, vận động trẻ em độ tuổi đến trường, góp phần phổ cập cho trẻ em bậc trung học sở
Hồn thành tốt cơng việc liên quan phân công Tham gia giảng dạy lớp phổ cập tổ chức phân công *Các tiêu danh hiệu học kỳ II:
Chiến sĩ thi đua: 02 đ/c Lao động tiên tiến: 09 đ/c
Cơng đồn viên xuất sắc: 11 đ/c