Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và chính xác trong học Toán II.. Mục tiêu bài dạy:..[r]
(1)TUẦN 15
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức:
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS nêu học Kĩ năng: Biết lợi ích việc học
Biết nhiệm vụ học sinh phải học Thái độ: HS thực ngày học
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh tập
- HS: Vở tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1:
- Liên hệ
- Hằng ngày em học nào? GV: Khen số em học - Cần nhắc nhở số em phải thực nghiêm túc
* Hoạt động 2: - Bài tập
- Các bạn tranh làm gì? - Các bạn gặp khó khăn gì?
- Các em học tập điều bạn?
- Nhận xét, tuyên dương
* KL: Gặp trời mưa gió bạn học bình thường khơng quản ngại khó khăn Các em cần noi theo bạn
* Hoạt động 3: Trò chơi Nhận xét, dặn dò:
- HS kể việc học trước lớp
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè đi học đêu giờ.
- Hoạt động nhóm đơi - Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày - Bổ sung ý kiến
- Nhận xét - HS lắng nghe - Sắm vai tập
- HS thực chơi Nhận xét - HS thực
(2)Luyện tập Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS luyện tập phép cộng Phạm vi 10 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi 10 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận làm toán II Chuẩn bị:
- GV HS : Vở thực hành Toán, Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm (trang 50) * Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính điền kết vào chỗ chấm
* Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ chấm để có tổng 10
.* Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ điền phép tính thích hợp vào trống
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu tập - Tính theo cột dọc
- Nêu yêu cầu: Viết số vào chỗ chấm - Làm vào
- Nghe yêu cầu tập
(3)Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: Học sinh luyện tập phép cộng, phép trừ phạm vi Kĩ năng: Thực phép cộng, phép trừ phạm vi
Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận xác toán học II Chuẩn bị:
- GV: gà - HS: sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài cũ:
* Bài mới: Giới thiệu:
2 Hướng dẫn làm tập: * Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 2: Số?
- Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 3: > < =?
- Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh - GV theo dõi
- Nhận xét
* Bài 5: Hình bên có hình vng? - GV vẽ hình lên bảng hướng dẫn - Nhận xét
* Trò chơi: Ai nhanh
Thi viết phép +, - , phạm vi - Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Học thuộc
- Tính theo hàng ngang - HS làm
- em làm bảng Nhận xét - Nêu yêu cầu tập: Viết số - HS làm
- em làm bảng Nhận xét - Nêu yêu cầu: Điền dấu > < = - HS nêu cách làm làm - em làm bảng Nhận xét - Nghe yêu cầu tập
- Quan sát tranh, nêu toán - Viết phép tính: – = - Đọc, nhận xét
- Nghe yêu cầu tập - HS đếm trả lời
(4)Tự nhiên xã hội: LỚP HỌC I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: Giúp học sinh biết lớp học nơi em đến học ngày
Kĩ năng: Kể thành viên lớp học đồ dùng có lớp học Nói tên lớp, thầy (cơ) chủ nhiệm tên số bạn lớp
Thái độ: Kính trọng thầy, đồn kết với bạn bè yêu quý lớp học II Chuẩn bị:
- GV: Các hình 15 SGK, số bìa ghi tên số đồ dùng, tranh ảnh Bài hát: “Lớp đoàn kết”
- HS:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn HS hát
- Các em học trường nào, lớp nào?
Hôm tìm hiểu lớp học Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Trong lớp có ai, thứ gì?
- Lớp học bạn gần giống với lớp hình đó?
- Bạn thích lớp học nào? Tại sao? + Thảo luận lớp:
- Kể tên cô giáo bạn?
- Trong lớp em thường chơi với ai?
- Trong lớp học em có thứ gì? Chúng dùng để làm gì?
+ Kết luận: Lớp học có thầy, giáo học sinh, bảng, bàn ghế cho GV cho HS,
* Hoạt động 2: Thảo luận - Nêu yêu cầu
- Gọi vài HS kể trước lớp
+ Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường
Phải u q lớp học vì nơi em đến học ngày với cô giáo bạn bè
3 Củng cố, dặn dò:
- Cả lớp hát bài: “Lớp đoàn kết”
- HS trả lời
- Nhóm
- Quan sát tranh nói với vấn đề giáo viên gợi ý
- Một số học sinh nêu trước lớp - HS kể
- HS lắng nghe
- Từng đôi kể lớp học với bạn
- HS kể trước lớp - HS lắng nghe
Chào cờ
(5)Kiến thức: Giúp HS nắm rõ nội quy, nề nếp nhà trường đề
Kỹ năng: Rèn kỹ tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe giữ trật tự chung Thái độ: Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi lễ chào cờ
2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực nội quy, nề nếp HS tuần qua
- Phổ biến số kế hoạch tuần tới Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần - Nhận xét, đánh giá hoạt động - Dặn dò HS số điều cần thiết Kết thúc lễ chào cờ:
- GV cho HS lớp
- GV dặn dò HS việc cần làm tuần
- Ổn định đội hình
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ
- Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe
- Xếp hàng vào lớp
(6)Thứ ba ngày tháng năm 20
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS học phép cộng phạm vi 10
Kĩ năng: Làm phép tính cộng phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận xác II Chuẩn bị:
- GV: 10 chấm trịn
- HS: Bộ thực hành Tốn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài cũ:
* Bài mới: Giới thiệu
2 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10:
- Đính hình vng - Thêm hình vng - Vậy thêm ?
- Để có thêm 10 ta thực hiên tính gì? + = 10 + = 10
- Em có nhận xét phép tính trên? Tiếp tục cho phép tính sau:
8 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Luyện tập:
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm * Bài 2: Số?
- Hướng dẫn HS cách làm - Gọi HS làm
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh
- Gọi HS nêu tốn viết phép tính - Nhận xét, tuyên dương
* Trò chơi:
* Dặn dị: Học thuộc
- Học sinh đính theo - thêm 10 - Cộng
- Đổi chỗ mà kết
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
Giải lao
- Tính
- Tính theo cột dọc - Nêu yêu cầu: Điền số - Lắng nghe làm
- em làm bảng nối tiếp Nhận xét - Nhìn tranh viết phép tính
- HS quan sát tranh - Nêu toán
(7)Luyện tập Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS luyện tập phép cộng Phạm vi 10 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi 10 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận làm toán II Chuẩn bị:
- GV HS : Vở thực hành Toán, Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm tập trang 51 * Bài 1: số ?
* Bài 2: Gạch bỏ chấm trịn để thích hợp với phép tính
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ điền phép tính thích hợp vào trống
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học dặn dò HS
- Nêu yêu cầu tập - Làm vào - Làm vào HS làm
- Nghe yêu cầu tập
(8)Thứ tư ngày tháng năm 20
Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu dạy:
Kiến thức: Học sinh luyện tập phép cộng phạm vi 10
Kĩ năng: Thực tính cộng phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận xác II Chuẩn bị:
- GV: tranh - HS: sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài cũ: Viết phép công phạm vi 10
- Nhận xét * Bài mới: Giới thiệu: Luyện tập: * Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 2: Tính
- Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 4: Tính
- Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Treo tranh
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn cho biết thêm nữa? - Bài tốn hỏi gì?
- Nhận xét
* Trị chơi: Mèo Mi Mi uống sữa - Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Học thuộc
- HS Nhận xét - Nghe giới thiệu
- Tính theo hàng ngang - HS làm
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Tính theo cột dọc - HS làm
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Nêu yêu cầu cách tính - HS làm
- em lên bảng làm - Nhận xét
- Nghe yêu cầu tập - HS quan sát
- có gà
- chạy đến gà - có tất gà - HS thực phép tính + = 10
- Đọc kết - Nhận xét
(9)GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục tiêu dạy:
Kiến thức: HS biết cách gấp quạt
Kĩ năng: Gấp quath giấy nháp Các nếp gấp chữ đều, chưa thẳng theo đường kẻ
Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận khéo léo II Chuẩn bị:
- GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật Một sợi lên, hồ dán
- HS: Một tờ giấy có kẻ ô li III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Ôn định tổ chức:
1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu: Giới thiệu quạt mẫu
- Nếp gấp học chưa? - Đây nếp gấp gì?
- Vậy gấp quạt giấy ta phải gấp nếp gấp nào? - Ở quạt em thấy có gì?
* Nếu khơng buộc chặt quạt yếu khơng đẹp
2 Hướng dẫn gấp:
* Bước 1: Đặt giấu màu lên mặt bàn gấp nếp gấp cách
* Bước 2: Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu
Dùng len buộc chặt dấu bôi hồ dán lên nếp gấp ngồi
* Bước 3: Gấp đơi lại, dùng tay ép chặt để hồ dính
Khi hồ khơ, mở ta có quạt Hướng dẫn HS thực hành gấp nháp: - Gọi HS lên bảng gấp mẫu
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV h dẫn thực hành hấp giấy nháp - Quan sát, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò tiết sau thực hành
- Đặt dụng cụ lên bàn - Các tổ trưởng báo cáo - Lằng nghe quan sát - HS trả lời
- Nếp gấp cách - Có sợi buộc
- HS quan sát
- Lắng nghe, quan sát
- HS lên bảng vừa nêu bước gấp vừa gấp mẫu
- HS thực hành gấp giấy nháp - Gấp nếp gấp cách
- Lắng nghe
Thứ năm ngày tháng năm 20
Toán:
(10)Kiến thức: HS học Phép trừ phạm vi 10
Kĩ năng: Làm tính trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận xác học Toán II Chuẩn bị:
- GV: Mơ hình, vật thật phù hợp với tranh vẽ - HS: Bộ thực hành Toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài cũ: Viết phép cộng phạm vi 10
- Nhận xét * Bài mới: Giới thiệu:
2 Hướng dẫn thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10:
- GV đính hình lên
- Có 10 hình tam giác, bớt hình tam giác cịn hình tam giác?
- Để biết cịn hình tam giác ta thực phép tình gì?
10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = - GV đọc:
3 Luyện tập: * Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Đính tranh lên bảng
- Gọi HS nêu toán - Nhận xét
* Dặn dò:
- HS Nhận xét
- Làm theo
- 10 htgiác bớt htgiác cịn htg - Tính trừ
- Đọc cá nhân tổ lớp - HS trả lời
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
Giải lao
- Tính
- Tính theo cột dọc - Tính theo hàng ngang - HS lên bảng làm - Nghe yêu câu tập - HS quan sát tranh - Nêu tốn - Viết phép tính: 10 - =
- Đọc kết - Nhận xét
Thứ sáu ngày tháng năm 20 SHTT:
(11)a/ Kiến thức: Đánh giá ưu khuyết điểm học sinh học tập, nề nếp hoạt động khác
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp có ý thức tập thể cao
II Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự - Cho lớp hát GV HS sinh hoạt: - GV hướng dẫn HS sinh hoạt - GV nhắc lại, chốt nhận xét
- Mời HS bình bầu số bạn học tốt chăm ngoan
3 GV đáng giá:
GV khen em chăm ngoan, thuộc Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong - Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự học, tập trung ý nghe giảng phát biểu xd - Khắc phục tồn chưa thực
- Những em học yếu cần cố gắng Tổng kết:
- Nêu số ph hưóng cho tuần tới - Nhận xét tiết sinh hoạt
- Lớp ổn định, hát
- Các Tổ trưởng báo cáo học tập hoạt động khác cho LT LT báo cáo cho cô giáo
- HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe