Kó naêng: -Ñoïc ñuùng vaø troâi chaûy caùc töø öùng duïng vaø caâu öùng duïng trong baøi -Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän: “Quaï vaø Coâng”. Thaùi ñoä: Tích cöïc ,haêng[r]
(1)TUAÀN 14
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ
Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Thực phép cộng phép trừ phạm vi 8 2 Kĩ năng: -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
3 Thái độ:Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phấn màu
-HS: hộp đồ dùng toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/Kiểm tra cũ
GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi
Nhận xét
HS đọc bảng trừ
HS lớp nhận xét bạn
1’
8’
8’
8’
B/Bài mới 1.GTB 2.HD HS làm tập
Bài (75) (cột 1, 2)
Baøi (75)
Baøi (75) (coät 1, 2)
GV giới thiệu luyện tập GV hướng dẫn HS làm tập sgk
*Cho HS nêu yêu cầu HS làm sửa bài,
Hãy quan sát cột nêu nhận xét hai phép tính cột
Hãy nêu nhận xét phép tính sau cột
GV nhận xét
*Gọi HS nêu yêu cầu HS làm sửa
HS neâu yeâu cầu HS nêu cách làm
HS làm sửa
HS ý laéng nghe
HS làm BT Đổi sửa
1 HS nêu cách làm
HS làm HS đổi sửa *HS làm
Đổi sửa
(2)8’ Bài (75) HS nêu yêu cầu Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?
Cho HS làm sửa
5 + + = 8 - + = HS nêu yêu cầu
Nhận xét bạn
2’ C/Củng cốdặn dò
-Hôm học gì?
Nhận xét tiết học HS lắng nghe
Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 55: ENG - IÊNG I- MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng -Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng
-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng
3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Tranh minh hoạ từ khố ï câu ứng dụng , phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/ Kiểm trabài cũ
Gọi HS đọc 54 sgk GV nhận xét
1 – HS đọc HS nhận xét
1’
18’
B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần
*Tiếng
TIẾT 1 *Vần eng
Nêu cấu tạo vần eng Cho HS ghép vần eng Cho HS phát âm vần eng
* GV bảng cho HS phát âm lại vần Đánh vần vần eng GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng xẻng?
HS đọc trơn HS nêu
HS ghép vần HS phát âm
HS đánh vần cá nhân
(3)7’
8’
khoá, từ khoá
3.Đọc tiếng ứng dụng xẻng, xà beng…
4.HD viết
-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xẻng?
-Cho HS đánh vần tiếng xẻng GV sửa lỗi cho HS
Giới thiệu từ : lưỡi xẻng Cho HS đọc trơn từ: lưỡi xẻng GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần iêng
- Tiến hành tương tự vần eng - So sánh iêng với eng
* GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu * Viết vần eng
GV viết mẫu, vừa nói cách viết Cho HS viết bảng
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS Vài em đọc lại
HS đánh vần
HS đọc từ: lưỡi xẻng HS quan sát lắng nghe HS đọc lại
*HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*HS viết bảng
HS viết bảng :eng, xẻng, iêng chiêng
HS đọc lại
15’
13’
8’
3.Luyện tập a.Luyện đọc
b.Luyện viết
c.Luyện nói
TIEÁT 2
* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ:Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ƯD tranh?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét HS viết vào
*Cho HS quan sát tranh hỏi: - Tranh vẽ gì?
- Chỉ xem đâu ao, đâu giếng? - Ao thường để làm gì?
HS đọc CN nhóm đồng
HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết
1 HS đọc nội dung TV HS viết vào
*HS đọc tên luyện nói HSø trả lời câu hỏi
(4)3’ C/Củng cố dặn dò
- Giếng thường để làm gì?
- Nơi em nhà em thường lấy nước ăn từ đâu?
- Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, em bạn cần làm gì? * GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học
(5)Thứ ba ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN
Bài 56: UÔNG - ƯƠNG I - MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Đọc :uông, ương, chuông, đường; từ câu ứng dụng -Viết :uông, ương, chuông, đường
2 Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đồng ruộng
- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đồng ruộng
3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/Kiểm tra cũ:
-Gọi HS đọc câu ứng dụng sgk
-GV nhận xét -HS đọc cá nhân nối tiếp
1’
18’
B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần
TIẾT 1 *Vần uông
-Nêu cấu tạo vần uông -Cho HS ghép vần uông -Cho HS phát âm vần uông * GV bảng cho HS phát âm lại vần uông
-HS phát âm HS nêu cấu tạo
(6)7’
8’
*Tiếng khoá, từ khoá
3.Đọc tiếng ứng dụng
4.HD viết
-Cho HS đánh vần vần ng -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng chuông? -Cho HS đánh vần tiếng chuông
-GV sửa lỗi cho HS
*Giới thiệu từ : chuông -Cho HS đánh vần đọc trơn từ : chuông
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần ương
- Tiến hành tương tự vần uông - So sánh ương với uông
*GV giới thiệu từ: -Tìm gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ứng dụng -GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Viết vần uông
- Viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
-Cho HS viết bảng
-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -Gọi HS đọc lại
-HS đánh vần cá nhân nối tiếp
*HS ghép tiếng chuông -HS đánh vần
-Đánh vần theo bàn
- Đánh vần, đọc từ: chuông
-HS quan sát lắng nghe, đọc lại cá nhân nối tiếp
*HS đọc thầm
-Gạch chân bảng: muống luống, trường, nương
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * Viết bảng
- Quan sát
-HS viết bảng : uoâng, chuoâng
-Vài em đọc lại
15’
13’
3.Luyện tập a.Luyện đọc
b.Luyện viết
TIEÁT 2
* GV cho HS đọc lại vần tiết
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc lại Tổng kết tuyên dương
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ứng dụng tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết
*HS đọc CN nhóm đồng -Đọc nhóm hai
* Quan sát tranh,trả lời câu hỏi
- HS trả lời -HS đọc cá nhân
(7)8’
3’
c.Luyện nói
C/Củng cố dặn doø
-Cho HS viết vào * Cho HS quan sát tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?
-Những trồng lúa, ngơ, khoai, sắn…?
-Trong tranh vẽ bác nơng dân làm đồng ruộng?
-Ngồi bác nơng dân cịn làm việc khác?
* GV cho HS đọc lại HD chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
-HS viết vào
* Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Lúa ngơ khoai sắn trồng động ruộng
-Các bác nông dân -Đang cày cấy
*HS đọc lại sgk
Tiết : TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I - MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Thuộc bảng trừ phạm vi 8 - Biết làm tính trừ phạm vi
2 Kĩ năng: - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3 Thái độ: Rèn kĩ tính cho HS.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chuẩn bị số mẫu vật
-HS :một đồ dùng học toán , sgk
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm
tra cũ
GV gọi HS lên đọc bảng cộng phạm vi
- GV nhaän xeùt
-3 - HS đọc bảng cộng -HS lắng nghe nhận xét bạn
1’
12’
B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép trừ
*Bước 1: Thành lập công thức GV giới thiệu tranh
-Tiến hành tương tự phép trừ
(8)phaïm vi phaïm vi phạm vi -Cho HS viết kết vào phép tính sgk
*Bước 2:
-Cho HS đọc thuộc bảng trừ bảng
GV xoá dần phần cho HS đọc
8 – = – = – = – = – = – = – =
-HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi
-Thi đua nêu nhanh trả lời kết
5’
6’
5’
5’
3.Luyện tập Bài Làm bảng
Bài (73) Làm nhóm
Bài (74) Làm SGK (cột 1, 2)
Bài ( 74) Laøm baøng caøi
Hướng dẫn HS làm tập sgk
* HS nêu yêu cầu
-Trong sử dụng bảng tính cần lưu ý điều gì?
-Yêu cầu HS làm sửa * HS nêu yêu cầu -Cho HS làm thi theo nhóm
HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai
-Nhận xét, sửa sai * HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm
-YC HS làm sửa -Cho HS nhận xét cột rút kết luận thân
* HS neâu yêu cầu
-GV cho HS nhìn tranh nêu tốn
-Cho HS cài phép tính vào bảng cài
-Chú ý tranh đặt
* Tính
-Sử dụng bảng tính trừ phạm vi 8, đặt số thẳng hàng -Chữa bạn bảng
*Tính
-Nhóm thảo luận làm bảng phụ, nhóm trưởng gắn kết lên bảng, nhóm nhận xét chéo
* Tính
-Thực từ trái qua phải -Làm sách.Từng cặp đổi sửa
-8 trừ trừ trừ trừ trừ tiếp
* HS neâu
8 - = - - = - - =
(9)được tốn đưa phép tính tương ứng
-Yêu cầu nêu cách làm phép tính
nên làm phép tính trừ – = HS nhận xét sửa
3’ C/Củng cố, dặn dò
-GV cho HS đọc lại phép trừ phạm vi
Hướng dẫn HS làm tập nhà Nhận xét tiết học
-2 HS đọc lại bảng trừ
Tieát 4: THỦ CÔNG
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: HS biết cách gấp đoạn thẳng cách đều 2 Kĩ năng: Gấp đoạn thẳng cách đều.
3 Thái độ: Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/ Kiển tra
bài cũ
Kiểm tra dụng cụ học tập HS
Nêu kí hiệu đường dấu giữa, đường dấu gấp kí hiệu gấp ngược sau?
(10)GV nhận xét
1’
5’
7’
19’
B/Bài mới 1.Giới thiệu
2.Cho HS quan sát mẫu
*Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
*Thực hành
* GV giới thiệu bài: gấp đoạn thẳng cách
* GV cho HS xem gấp mẫu.HS quan sát nhận xét -Các nếp gấp nào? -Khoảng cách nếp gấp với nhau?
Ta chồng khít nếp gấp lên chúng xếp lại * GV hướng dẫn HS cách gấp GV vừa gấp, vừa nói cách gấp - Nếp gấp thứ nhất:gấp vào ô theo đường dấu (chú ý khoảng cách ô)
- Nếp gấp thứ hai: làm giống nếp gấp thứ nhất, cách ô Gấp ngược lại
- Nếp gấp thứ ba: gấp vào ô hai nếp gấp trước, gấp ngược lại mặt sau giấy
- Các nếp gấp tương tự Chú ý nếp gấp sau gấp ngược lại với nếp gấp trước, khoảng cách nếp gấp cách
* Cho HS nói lại cách gấp theo quy trình
- HS gấp, GV uốn nắn giúp HS yếu
- Gấp xong dán vào
HS quan sát lắng nghe
HS lắng nghe theo dõi làm mẫu
*1 HS nói lại cách gấp
HS thực hành gấp nếp gấp cách
3’ C/Củng cố dặn dò
* GV thu số nhận xét
* Nhận xét chung tiết học
(11)nhở HS chưa ý
Chuẩn bị sau: gấp quạt
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC
LUYỆN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS ôn động tác rèn tư bản 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. 3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi
II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi
- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút
(12)TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’
15’
3’
13’
Phần mở đầu
Phần bản
Nghỉ
Phần kết thuùc:
*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập
Khởi động
*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu
Nhận xét, nhắc nhở
Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập
*Trò chơi
Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét
Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học
4 hàng dọc
hát ,vỗ tay theo nhịp
4 hàng ngang
HS luyện tập theo nhóm
HS hát
1 vòng tròn
4 haøng ngang
Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày
- Đọc thành thạo tiếng, từ, câu ứng dụng 55 2 Kĩ năng: Kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng
3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở tập, BDD tiếng việt, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút
(13)Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày
- Củng cố phép trừ phạm vi học 2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 51 Cùng em học toán 1
3 Thái độ: Yêu thích mơn học II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, tập
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành tập ngày
HĐ2.Luyện đọc củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
*Gọi HS đọc vần : eng, iêng
*Gọi HS đọc từ: lưỡi
xẻng,trống chiêng, kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng
GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai
*GV gắn bảng câu ứng dụng: Dù nói ngả, nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân
Gọi HS đọc GV nhận xét
*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ
Về luyện đọc
Nhận xét tiết học
* HS hồn thành tập ngày
*HS luyện đọc, phân tích vần
HS luyện đọc CN, nhóm, đồng
*HS tìm đọc , phân tích tiếng có vần ơn
HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng
*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: eng, iêng Luyện đọc: CN, nhóm, đồng
(14)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 -19’
3’
HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức
Bài 1: Tính
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp
Bài 4: Điền dấu( >, <, =) thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dị
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
Gv theo dõi hướng dẫn HS
*GV nêu yêu cầu tập
GV HS chữa
*GV nêu yêu cầu tập HD HS
*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm *GV nêu yêu cầu GV HS chữa
*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi
GV nhận xét tiết học
* HS hồn thành tập ngày
* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm
*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm
HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm
* HS nhắc lại yêu cầu HS làm
*2 – HS đọc
Thứ tư ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN
Baøi 57: ANG - ANH I - MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Đọc : ang, bàng, anh, cành chanh; từ câu ứng dụng -Viết : ang, bàng, anh, cành chanh
(15)- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Buổi sáng
3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/ Kiểm tra cũ
-Gọi HS đọc 56
-GV nhận xét HS đọc cá nhân-Lớp nhận xét
1’
18’
B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần
b.Đánh vần
*Tiếng khố, từ khố
TIẾT 1
*Vần ang
- Gọi HS nêu cấu tạo vần ang - Cho HS ghép vần ang
- GV bảng cho HS phát âm lại vaàn ang
*Cho HS đánh vần vần ang GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng bàng?
-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng bàng?
-Cho HS đánh vần tiếng bàng -GV sửa lỗi cho HS,
*Giới thiệu từ : bàng -Cho HS đánh vần đọc trơn từ : bàng
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vaàn anh
- Tiến hành tương tự vần ang - So sánh anh với ang
HS phát âm -HS nêu cấu tạo -HS ghép vần “ang” *Phát âm cá nhân
*HS đánh vần cá nhân
*HS ghép tiếng bàng -HS nhận xét
-HS đánh vần
-Đánh vần cá nhân nối tiếp *HS đọc từ : bàng
-Đánh vần theo tổ
(16)7’
8’
3.Đọc tiếng ứng dụng
4.HD vieát
* GV giới thiệu từ ứng dụng
-Tìm gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ƯD giảng từ
-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu
* Viết vần ang, anh
-Vừa viết vừa nói cách viết -Cho HS viết bảng -GV nhận xét, chữa lỗi
*HS đọc thầm -2 HS lên bảng
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại *Viết bảng
HS viết bảng: ang, bàng, anh, chanh
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập a.Luyện đọc
b.Luyện viết
c.Luyện nói
C/Củng cố dặn dò
TIẾT 2 *GV cho HS đọc lại -GV uốn nắn sửa sai,
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: -Tranh vẽ gì?
-Đọc câu ƯD tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết -HS viết vào
* Cho HS quan saùt tranh hỏi -Tranh vẽ gì? Đây cảnh nông thôn hay thành phố?
-Trong tranh, người đâu, làm gì?
-Ơû nhà em, vào buổi sáng, người làm việc gì?
-Buổi sáng, em làm gì? * Hơm học vần gì?
-Nhận xét tiết học
*HS đọc CN nhóm đồng
* QS tranh trả lời câu hỏi - sơng, gió
-HS đọc cá nhân
-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết -Lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào
*Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
-Trả lời theo thực tế -Trả lời theo ý thích
*Vần anh,ang -HS đọc lại
Tiết 3: TOÁN
(17)1.Kiến thức: -Thuộc bảng cộng phạm vi 9 -Biết làm tính cộng phạm vi 2 Kĩ năng: -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3 Thái độ: -Rèn kĩ tính cho HS.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: chuẩn bị mẫu vật
-HS : đồ dùng học toán , sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/Kieåm tra cũ
GV gọi HS lên bảng làm – = – =
GV Nhận xét HS lên bảng làmLớp nhận xét bạn
1’
12’
B/Bài 1.Giới thiệu
2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
* GV giới thiệu phép cộng *Bước 1: thành lập công thức cộng phạm vi
Cho HS quan sát nêu đề toán theo hướng dẫn GV Viết kết vào phép tính sgk
- Ai nêu tốn theo cách khác nào?
- cộng mấy?
- Cho HS viết kết vào phép tính
- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi
GV cho HS đọc
8 + = + =
HS quan sát nêu tốn HS nêu phép tính tướng ứng với toán
HS trả lời : + =
(18)7 + = + = + = + = + = + = Giúp HS ghi nhớ phép cộng cách đặt câu hỏi
HS trả lời câu hỏi
6’
5’
4’
5’
3.Luyện tập Bài (76 ) Làm bảng
Bài (76 ) (cột 1, 2, 4)
Bài (77 ) (cột 1)
Baøi ( 77 )
* HS nêu yêu cầu Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?
HS làm sửa
*1 HS nêu yêu cầu HS làm bài,
GV uốn nắn sửa sai
*Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm ( làm từ trái qua phải )
HS làm sửa
1 HS nêu yêu cầu
HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp
Dựa vào bảng cộng phạm vi viết kết cho thẳng cột
HS laøm baøi
*HS laøm baøi
Từng cặp đổi sách sửa + =
0 + = - =
4 + = + = - =
8 + = + = - = *HS nêu yêu cầu baøi
Cho HS laøm baøi vaøo SGK + =
4 + + = + + = HS làm – HS lên bảng a) + =
b) + = 3’ C/Củng cố,
dặn dò
Hôm học gì?
Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi
Hướng dẫn HS học nhà Nhận xét tiết học
HS đọc
(19)Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOAØN KHI Ở NHAØ I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây cháy, bỏng
2 Kĩ năng: - HS biết gọi người lớn có tai nạn xảy ra
- Khuyến khích HS: Nêu cách sử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay 3 Thái độ: Không nhịch nhà.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : tranh 14 sách TNXH - HS: sách TNXH, tập TNXH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-
5’ A/Kiểm tra cuõ
GV nêu câu hỏi để HS trả lời Hằng ngày, em làm việc để giúp gia đình?
GV nhận xét cũ
Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi
1’ B/Bài mới1.GTB
12’
2.Hoạt động Làm việc với sgk
MĐ: thấy số vật dễ gây đứt cách phòng cháy
* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động
GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk cho biết:
- Chỉ nói bạn hình làm gì?
-Điều xảy với bạn khơng cẩn thận? -Khi sử dụng dao đồ dùng sắc, nhọn bạn cần ý điều gì? * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận
HS học theo nhóm
(20)GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung có
* GV Kết luận: Khi dùng dao, kéo, đồ sắc nhọn ta cần ý cẩn thận, tránh bị đứt tay Những đồ vật kể phải để xa tầm tay trẻ em
HS laéng nghe
15’ Hoạt động Sắm vai MĐ: HS biết cách phòng tránh số tai nạn lửa chất gây cháy
*Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động
GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi sau:
- Điều xảy cảnh trên?
- Nếu điều khơng may xảy ra, em làm nói đó? *Bước 2: thu kết
Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm -Em có suy nghĩ thể vai diễn mình?
-Các em có nhận xét cách ứng xử vai diễn?
-Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng?
-Em rút học qua việc quan sát, đóng vai bạn?
-Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em làm gì? -Em nói số điện thoại gọi cứu hoả số không? => Kết luận: không để đèn dầu vật gây cháy
HS thảo luận nhóm, nhóm tình
HS lắng nghe
(21)3’ C/Củng cố, dặn dò
khác hay để gần đồ vật dễ bắt lửa * Hơm học gì?
Nhận xét tiết học, tuyên dương
*An tồn nhà
BUOÅI HAI
Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG, LIỆT SĨ TRẺ TUỔI (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Giúp HS biết tên, tuổi chiến công vẻ vang số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi lịch sử đấu tranh giữ nước
2 Kĩ năng: - Tự hào, kính trọng biết ơn, anh hùng liệt sĩ.
3 Thái độ: - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tư liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy. T
G
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
29’
Hoạt động 1: Chuẩn bị
Hoạt động 3: Kể chuyện
* Thông báo trước cho HS lớp nội dung hình thức hoạt động
Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận
*GV kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến công anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi như: Võ Thị Sáu, La Văn Cầu
Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:
- Câu chuyện kể ai?
HS tìm hiểu sưu tầm tư liệu, truyện kể anh hùng liệt só trẻ tuổi
HS ý lắng nghe
HS thảo luận
(22)2’ Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá
- Chiến công bật anh hùng gì?
- Em học đức tính người snh hùng trẻ tuổi đó?
*Nhận xét thái độ,ý thức HS Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau
*HS laéng nghe
ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi
2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 52 Cùng em học toán 1. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 -19’
HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính
Bài 3: Viết số
*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
*GV nêu yêu cầu tập
GV HS chữa
*GV nêu yêu cầu tập HD HS
*GV nêu yêu cầu
* HS hồn thành tập ngày
* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm
(23)3’
thích hợp vào trống
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
HĐ3.Củng cố dặn dò
GV viết phép tính Cho HS làm
GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Cho HS làm VBT Gọi HS lên bảng làm
*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi
GV nhaän xét tiết học
HS làm mẫu phép tính Cả lớp làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm
*2 – HS đọc
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN
Bài 58: INH - ÊNH I - MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Đọc : inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh; từ câu ứng dụng -Viết : inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh
2 Kĩ năng: Luyện nói theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính - HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính
3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/Kieåm tra cũ
*Gọi HS đọc 57 GV HS nhận xét
* HS đọc, lớp nhận xét
1’
18’
B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần
a.Nhận diện vần
TIẾT 1 *Vần inh
-Gọi HS nêu cấu tạo vần inh -Cho HS ghép vần inh
-Cho HS phát âm vần inh GV bảng cho HS phát âm
*HS phát âm
-HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần
(24)6’
8’
b.Đánh vần
*Tiếng khoá, từ khoá
3.Đọc tiếng ứng dụng
4.HD viết
lại
-Cho HS đánh vần vần inh -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng tính?
-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng tính?
-Cho HS đánh vần tiếng tính -GV sửa lỗi cho HS,
*Giới thiệu từ : máy vi tính -Cho HS đánh vần đọc trơn từ
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Vần ênh
Tiến hành tương tự vần inh So sánh ênh với inh
*GV giới thiệu từ
Tìm gạch chân tiếng có vần
-Cho HS đọc từ - giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu GV viết mẫu, vừa nói cách viết -Cho HS viết bảng - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS Gọi HS đọc lại
-HS đánh vần cá nhân -Cả lớp đọc lại
*HS ghép tiếng bảng gài. -HS nhận xét
-HS đánh vần
-HS đọc từ : máy vi tính cá nhân
* HS đọc thầm - HS lên bảng
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại
* Viết bảng
-HS viết bảng: inh, tính, ênh, kênh
15’
13’
3.Luyện tập a.Luyện đọc
b.Luyện viết
TIẾT 2 * GV cho HS đọc lại -GV uốn nắn sửa sai cho đọc *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: - Tranh vẽ gì?
Gọi HS đọc câu ƯD
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng * Cho HS lấy tập viết
*HS đọc CN nhóm đồng
*Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi - Cái thang tựa đống rơm - HS đọc cá nhân
(25)7’
3’
c.Luyện nói
C/Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc nội dung viết
*Treo tranh để HS quan sát hỏi:-Tranh vẽ loại máy gì?
-Trong loại máy, em biết máy gì?
-Máy cày thường dùng để làm gì? Thường thấy đâu?
-Máy nổ dùng để làm gì? -Máy khâu dùng để làm gì? -Máy tính dùng để làm gì? * Hơm học vần gì? -Gọi HS bảng đọc lại Nhận xét tiết học
Theo dõi đọc thầm - HS viết vào
*Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - HS lên nêu tên
-Trả lời theo thực tế
-Nêu theo hiểu biết
* Vần inh,ênh -HS đọc lại
Tiết : TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Thuộc bảng trừ phạm vi 9 2 Kĩ năng: - Biết làm tính trừ phạm vi 9
-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
3 Thái độ: Học sinh tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học -Rèn kĩ tính cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: chuẩn bị mẫu vật
-HS : đồ dùng học toán , sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/Kiểm tra cũ 3’
GV gọi HS lên bảng làm + = + =
GV Nhận xét HS lên bảng làmLớp nhận xét bạn
(26)12’
baøi
2.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi
12’
*Bước 1: thành lập công thức trừ phạm vi
Cho HS quan sát nêu đề toán theo hướng dẫn GV Viết kết vào phép tính sgk
- Ai nêu tốn theo cách khác nào?
- Vậy trừ mấy? - Cho HS viết kết vào phép tính
- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ phạm vi GV cho HS đọc
9 – = – = – = – = – = – = – = – = Giúp HS ghi nhớ phép trừ cách đặt câu hỏi
HS quan sát nêu tốn HS nêu phép tính tướng ứng với tốn
HS trả lời : – = – =
HS đọc lại phép tính cho thuộc
(27)5’
6’
5’
4’
3.Luyện tập Bài (78 )
Bài (79 ) (cột 1, 2, 3)
Baøi (79 )
Baøi ( 79 )
* HS nêu yêu cầu Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?
HS làm sửa
*1 HS neâu yêu cầu HS làm bài,
GV uốn nắn sửa sai
Chú ý khắc sâu mối quan hệ phép cộng với phép trừ cho HS
*HS nêu yêu cầu
1 HS nêu cách làm (bảng ta điền số thiếu vào ô trống cho hàng cộng hàng có tổng 9.)
HS làm sửa *1 HS nêu yêu cầu HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp
dựa vào bảng trừ phạm vi viết kết cho thẳng cột HS làm bài1
Đổi để sửa *HS làm
8 + = 9 - = - =
7 + = 9 - = - =
6 + = 9 - = - =
* HS nêu yêu cầu
Từng cặp đổi sửa HS làm
Cho HS laøm theo nhóm
*HS làm
Cài phép tính vào bảng cài - =
3’ C/Củng cố, dặn dò
Hơm học gì? Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi
Hướng dẫn HS học tập nhà Nhận xét tiết học
HS laéng nghe
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG DÂN TỘC I MỤC TIÊU:
(28)2 Kĩ năng: Nghe, nhớ kể lại đoạn câu chuyện anh hùng dân tộc
3 Thái độ: Tự hào, kính trọng biết ơn, anh hùng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tư liệu anh hùng dân tộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
T G
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’
5’
21’
3’
Hoạt động 1: Chuẩn bị
Hoạt động 2: Giới thiệu
Hoạt động 3: Kể chuyện
Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá
* Giáo viên sưu tầm tư liệu, truyện kể anh hùng dân tộc đất nước
Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận
*GV cho HS biểu diễn văn nghệ GV dẫn dắt số câu hỏi để giới thiệu
*GV kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến công anh hùng dân tộc như: Hưng Đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn, Lí Thường Kiệt, Nguyễn Huệ
Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:
- Câu chuyện kể ai?
- Em học đức tính người anh hùng dân tộc đó? *GV nhận xét thái độ, ý thức HS
Dặn dò ND cần chuẩn bị sau
Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ
HS biểu diễn văn nghệ
HS ý lắng nghe
HS thảo luận
HS trả lời câu hỏi
*HS lắng nghe
BUỔI HAI
(29)HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày
- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 2 Kĩ năng: - Làm tập tiết tuần 14 Cùng em học toán 1.
3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ đồ dùng học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 -19’
3’
HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức
Baøi 1: Tính
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống
Bài 3: Nối trống với số thích hợp Bài 4: Viết phép tính thích hợp
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
*GV nêu yêu cầu taäp
GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách làm
*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm
*Cho HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi
GV nhaän xét tiết học
* HS hồn thành tập ngày
* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm
HS laøm baøi
*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm HS làm
(30)(31)Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.
- Làm tập tiết trang 44 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: kẻng, trường, giếng nước.
3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Baûng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 -19’
HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố
*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày
GV theo dõi hướng dẫn HS
1.Đọc: eng, iêng, uông, ương, lưỡi xẻng, trống chiêng, chuông, đường
2 Nối chữ với hình
Gọi HS nêu nội dung hình
3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ
4.Đọc: Tiếng đồng hồ kêu reng reng, gọi người dạy Chỉ riêng mèo lười biếng ngủ khì bên giường
5.Viết
GV nêu yêu cầu
* HS hồn thành tập ngày
*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT
*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp
* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc- HS nối
-Nối tiếp đọc từ vừa nối
*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp
(32)3’ HĐ3.Củng cố dặn dò
GV theo dõi, nhận xét * Gọi HS đọc lại tiếng, từ
Nhận xét tiết học *1 – HS đọc, lớp đọc
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 Tiết 1+ 3: HỌC VẦN
Bài 59 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: - Củng cố vần học tuần
-HS đọc, viết, cách chắn vần kết thúc ng, nh 2 Kĩ năng: -Đọc trôi chảy từ ứng dụng câu ứng dụng bài -Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện: “Quạ Công”
3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện -HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-
5’ A/ Kiểm tra cũ
-Gọi HS đọc câu ứng dụng GV nhận xét cũ
- HS đọc
-Lớp theo dõi, nhận xét
1’
9’
10’
8’
B/Bài mới 1.GTB 2.Ôn tập vần học
a.Ghép âm thành vần
b.Đọc từ ứng dụng: bình minh, nhà rơng, nắng
TIEÁT 1
* Cho HS đọc chữ có bảng ơn
- GV đọc, HS chữ - HS tự đọc
* Cho HS ghép đọc vần lên
GV sửa phát âm
Cho lớp đọc đồng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Cho HS đọc GV chỉnh sửa phát âm
GV giải nghĩa từ cho HS
*HS đọc chữ có bảng ôn
HS ghép đọc cá nhân
(33)7’
chang chang c.Viết bảng
Cho HS đọc lại
* GV cho HS viết vào bảng từ
GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết
Vài HS đọc lại
HS viết bảng
15’
13’
8’
3.Luyện tập a.Luyện đọc
b.Luyện viết
c.Kể chuyện
TIẾT 2 *Nhắc lại ôn tiết
Cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho HS *Đọc câu ứng dụng
GV treo tranh để HS quan sát hỏi:Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu tranh?
Tìm tiếng vừa học có kết thúc ng nh câu?
HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS
GV đọc mẫu -Vài em đọc lại * Cho HS viết: bình minh, nhà rơng vào
GV nhắc nhở tư ngồi, quy trình viết
* HS đọc tên câu chuyện: Quạ công
GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ
GV kể lần
*GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo ND tranh
Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh
-Sau học xong chuyện này, em thấy nào, có
HS đọc cá nhân
HS đọc câu ứng dụng
HS đọc lại theo mẫu
*HS viết vào tập viết
*HS quan sát tranh nghe kể chuyện
HS nghe thảo luận ý chuyện kể theo tranh
(34)3’ C/Cuûng cố dặn dò
nhận xét gì?
GV nêu ý nghóa câu chuyện nhận xét cách kể chuyện HS
* GV bảng cho HS đọc lại
1 HS tự bảng ôn đọc Nhận xét tiết học
- vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
*HS đọc lại
HS laéng nghe
Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập
II/ CHUAÅN BÒ :
- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.
T L
Noäi dung
*Hoạt động giáo viên *Ho
ạt động của học sinh 3’
11 ’
Hoạt động 1 :
Đánh giá công tác tuần qua
GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần
* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt
Soâi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học
(35)19 ’
3’
*Hoạt động 2:
Phươ ng hướng tuần 15
*Hoạt động 3:
Củng cố
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12
- Tập số tiết mục văn nghệ có chủ đề ngày thành lập QĐNDVN 22/12
*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết :LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát: Sắp đến tết rồi. 2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời nhịp.
3 Thái độ: Yêu thích ca hát II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : hát chuẩn hát - Học sinh : Thanh phách
(36)1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.
TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’
11 ’
17 ’
3’
Hoạt động 1
Hoạt động
2: Ôân hát
Hoạt động 3: Biểu diễn
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét
*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm
*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa
Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu
Theo dõi HS thực hành Sửa sai
*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét
*Nhaän xét tiết học
- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc
HS nêu hát – HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi
1 – HS làm mẫu Thực hành
Biểu diễn theo tốp
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM
TIẾT : Bài : CÁCH ĐI, ĐỨNG CỦA EM I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần thiết việc đứng cách thể sự TL, VM
(37)- Đi thong thả, nhẹ nhàng tránh gây tiếng động mạnh Quan sát phía trước để tránh bị va chạm.Nhường đường cho người vào cửa hàng, cầu thang máy, lên xe buýt … - Không qua trước mặt người ngồi hay nói chuyện Nếu cần phải qua phải xin phép cúi người xuống
- Đứng ngắn, mắt nhìn người nói chuyện với
- Biết chọn vị trí đứng thích hợp để không làm ảnh hưởng đến người xung quanh
3 Thái độ:- Tự giác thực việc đi, đứng cách thể lịch, văn minh. - Đồng tình, ủng hộ với cách đi, đứng lịch, văn minh
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 3’
2’
10’
HĐ1 :Kiểm tra cũ *Bài mới:
HĐ2 : Giới thiệu HĐ3 : Nhận xét hành vi
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi nhà ta lựa chọn trang phục ?”
GV nhận xét câu trả lời HS YC HS hát “ Đường chân” GV giới thiệu học, ghi tên *GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, T28, 29.
GV kết luận nội dung tranh: - Tranh 1: Lâm thong thả đến thư viện > Nên học tập Lâm
- Tranh 2: Nam đến trường Bạn không để ý nên va chạm với thân > Không nên giống bạn Nam
- Tranh 3: Tuấn mải nhìn đồ chơi nên bị vấp vào viên gạch > Không nên giống bạn Tuấn
- Tranh 4: Linh muốn lấy điều khiển ti vi nên ngang qua trước mặt bà mẹ > Không nên giống bạn Linh
Hs nêu miệng nối tiếp
HS hát
Hs nêu lại tên
HS quan sát tranh HS trình bày kết
Hs xem truyện, quan sát tranh Thảo luận nhóm bàn
(38)3’
6’
9’
3’
Nghỉ giờ
Hoạt động 4 : Nhận xét hành vi
HĐ5 : Bày tỏ ý kiến
*Củng cố dặn dò
GV hướng dẫn HS rút ý 1, lời khuyên, T31
GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS
*GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 30
GV kết luận nội dung tranh : - Tranh 1: Minh vừa vừa kéo dép loẹt bệnh viện > Hành vi khơng nên làm
- Tranh 2: Bình đứng so vai, rụt cổ để trả lời câu hỏi cô giáo > Hành vi không nên làm
- Tranh 3: Dũng vừa nói chuyện với giáo vừa cho tay vào túi quần > Hành vi không nên làm - Tranh 4: Bố mẹ xem ti vi, Long đứng chắn trước mặt làm bố mẹ không xem > Hành vi không nên làm
GV hướng dẫn HS rút ý 3, của lời khuyên, T 31
GV liên hệ lời khuyên với thực tế *GV yêu cầu HS thực tập 2, SHS trang 31
GV giúp HS phân tích, nhận xét GV liên hệ với thực tế HS *Yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên hướng dẫn để HS tự giác thực lời khuyên Chuẩn bị 8: Vui chơi trường
Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 31)
Hát
Nối tiếp đọc nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét
HS trình bày kết
Hs nêu
HS liên hệ lớp, trường
Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân.Chọn bạn có cách đi, đứng phù hợp
Hs thực hành
1,2 em nhắc lại
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
(39)I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày
- Làm tập tiết trang 46 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ang, anh, inh, ênh.
- Luyeän viết: kính, lênh khênh, chanh
3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Baûng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
10 -15’
17 -19’
3’
HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1 GV gọi HS đọc ang, anh, inh, ênh, bàng, cành chanh, máy vi tính, dịng kênh
GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng
3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng
4 Đọc: Sơn Tinh Thủy Tùinh đến cầu hôn công chúa Mị Nương, gái vua Hùng Vương……
GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét
*Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học
* HS hoàn thành tập ngày
HS đọc nối tiếp
* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng
HS nối tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi HS viết vào
(40)Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU:Giúp HS
- Thấy vẻ đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu theo ý thích
- Rèn luyện đơi tay khéo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh ảnh loại cá Bài vẽ mẫu - HS: Giấy A4, bút chì, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút
2.Tiến trình dạy.
TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra
5’
25’
HĐ1
Cho HS quan sát tranh
HĐ2: thực hành vẽ
* HS quan sát vật mẫu Nêu vật có hình vuông? Cho HS xem số vật có hình vuông như: khăn vuông, khăn mùi xoa, khăn trải bàn …
-Cho HS quan sát vẽ lớp trước yêu cầu HS nêu nhận xét * HS vẽ màu vào hình Chọn màu theo ý thích
Chú ý: vẽ xung quanh trước Vẽ cho không lem ngồi hình HS thực hành vẽ
GV quan sát uốn nắn số em yếu
HS nêu
HS quan sát trả lời câu hỏi
HS nêu lại cách vẽ
HS thực hành vẽ
4’ HĐ4: Nhận
(41)Dặn dị Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương
* Nhận xét tiết hoïc
lớp
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/