Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 14 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Kó naêng: -Ñoïc ñuùng vaø troâi chaûy caùc töø öùng duïng vaø caâu öùng duïng trong baøi -Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän: “Quaï vaø Coâng”. Thaùi ñoä: Tích cöïc ,haêng[r]

(1)

TUAÀN 14

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thực phép cộng phép trừ phạm vi 8 2 Kĩ năng: -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.

3 Thái độ:Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Phấn màu

-HS: hộp đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/Kiểm tra cũ

GV cho HS lên đọc bảng trừ phạm vi

Nhận xét

HS đọc bảng trừ

HS lớp nhận xét bạn

1’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD HS làm tập

Bài (75) (cột 1, 2)

Baøi (75)

Baøi (75) (coät 1, 2)

GV giới thiệu luyện tập GV hướng dẫn HS làm tập sgk

*Cho HS nêu yêu cầu HS làm sửa bài,

Hãy quan sát cột nêu nhận xét hai phép tính cột

Hãy nêu nhận xét phép tính sau cột

GV nhận xét

*Gọi HS nêu yêu cầu HS làm sửa

 HS neâu yeâu cầu HS nêu cách làm

HS làm sửa

HS ý laéng nghe

HS làm BT Đổi sửa

1 HS nêu cách làm

HS làm HS đổi sửa *HS làm

Đổi sửa

(2)

8’ Bài (75)  HS nêu yêu cầu Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

Cho HS làm sửa

5 + + = 8 - + = HS nêu yêu cầu

Nhận xét bạn

2’ C/Củng cốdặn dò

-Hôm học gì?

Nhận xét tiết học HS lắng nghe

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 55: ENG - IÊNG I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng -Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khố ï câu ứng dụng , phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

5’ A/ Kiểm trabài cũ

Gọi HS đọc 54 sgk GV nhận xét

1 – HS đọc HS nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng

TIẾT 1 *Vần eng

Nêu cấu tạo vần eng Cho HS ghép vần eng Cho HS phát âm vần eng

* GV bảng cho HS phát âm lại vần Đánh vần vần eng GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng xẻng?

HS đọc trơn HS nêu

HS ghép vần HS phát âm

HS đánh vần cá nhân

(3)

7’

8’

khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng xẻng, xà beng…

4.HD viết

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng xẻng?

-Cho HS đánh vần tiếng xẻng GV sửa lỗi cho HS

Giới thiệu từ : lưỡi xẻng Cho HS đọc trơn từ: lưỡi xẻng GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần iêng

- Tiến hành tương tự vần eng - So sánh iêng với eng

* GV giới thiệu từ ứng dụng Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

GV đọc mẫu * Viết vần eng

GV viết mẫu, vừa nói cách viết Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS Vài em đọc lại

HS đánh vần

HS đọc từ: lưỡi xẻng HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

*HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS viết bảng

HS viết bảng :eng, xẻng, iêng chiêng

HS đọc lại

15’

13’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ:Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ƯD tranh?

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết GV lưu ý nhắc HS viết liền nét HS viết vào

*Cho HS quan sát tranh hỏi: - Tranh vẽ gì?

- Chỉ xem đâu ao, đâu giếng? - Ao thường để làm gì?

HS đọc CN nhóm đồng

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

1 HS đọc nội dung TV HS viết vào

*HS đọc tên luyện nói HSø trả lời câu hỏi

(4)

3’ C/Củng cố dặn dò

- Giếng thường để làm gì?

- Nơi em nhà em thường lấy nước ăn từ đâu?

- Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, em bạn cần làm gì? * GV bảng cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

(5)

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 56: UÔNG - ƯƠNG I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc :uông, ương, chuông, đường; từ câu ứng dụng -Viết :uông, ương, chuông, đường

2 Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đồng ruộng

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: đồng ruộng

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm tra cũ:

-Gọi HS đọc câu ứng dụng sgk

-GV nhận xét -HS đọc cá nhân nối tiếp

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

b.Đánh vần

TIẾT 1 *Vần uông

-Nêu cấu tạo vần uông -Cho HS ghép vần uông -Cho HS phát âm vần uông * GV bảng cho HS phát âm lại vần uông

-HS phát âm HS nêu cấu tạo

(6)

7’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.HD viết

-Cho HS đánh vần vần ng -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng chuông? -Cho HS đánh vần tiếng chuông

-GV sửa lỗi cho HS

*Giới thiệu từ : chuông -Cho HS đánh vần đọc trơn từ : chuông

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS *Vần ương

- Tiến hành tương tự vần uông - So sánh ương với uông

*GV giới thiệu từ: -Tìm gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ứng dụng -GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Viết vần uông

- Viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -Gọi HS đọc lại

-HS đánh vần cá nhân nối tiếp

*HS ghép tiếng chuông -HS đánh vần

-Đánh vần theo bàn

- Đánh vần, đọc từ: chuông

-HS quan sát lắng nghe, đọc lại cá nhân nối tiếp

*HS đọc thầm

-Gạch chân bảng: muống luống, trường, nương

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * Viết bảng

- Quan sát

-HS viết bảng : uoâng, chuoâng

-Vài em đọc lại

15’

13’

b.Luyện viết

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết

-GV uốn nắn sửa sai cho đọc lại Tổng kết tuyên dương

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng tranh?

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết

*HS đọc CN nhóm đồng -Đọc nhóm hai

* Quan sát tranh,trả lời câu hỏi

- HS trả lời -HS đọc cá nhân

(7)

8’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn doø

-Cho HS viết vào * Cho HS quan sát tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?

-Những trồng lúa, ngơ, khoai, sắn…?

-Trong tranh vẽ bác nơng dân làm đồng ruộng?

-Ngồi bác nơng dân cịn làm việc khác?

* GV cho HS đọc lại HD chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

-HS viết vào

* Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Lúa ngơ khoai sắn trồng động ruộng

-Các bác nông dân -Đang cày cấy

*HS đọc lại sgk

Tiết : TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Thuộc bảng trừ phạm vi 8 - Biết làm tính trừ phạm vi

2 Kĩ năng: - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3 Thái độ: Rèn kĩ tính cho HS.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chuẩn bị số mẫu vật

-HS :một đồ dùng học toán , sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/Kiểm

tra cũ

GV gọi HS lên đọc bảng cộng phạm vi

- GV nhaän xeùt

-3 - HS đọc bảng cộng -HS lắng nghe nhận xét bạn

1’

12’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép trừ

*Bước 1: Thành lập công thức GV giới thiệu tranh

-Tiến hành tương tự phép trừ

(8)

phaïm vi phaïm vi phạm vi -Cho HS viết kết vào phép tính sgk

*Bước 2:

-Cho HS đọc thuộc bảng trừ bảng

GV xoá dần phần cho HS đọc

8 – = – = – = – = – = – = – =

-HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi

-Thi đua nêu nhanh trả lời kết

5’

6’

5’

3.Luyện tập Bài Làm bảng

Bài (73) Làm nhóm

Bài (74) Làm SGK (cột 1, 2)

Bài ( 74) Laøm baøng caøi

Hướng dẫn HS làm tập sgk

* HS nêu yêu cầu

-Trong sử dụng bảng tính cần lưu ý điều gì?

-Yêu cầu HS làm sửa * HS nêu yêu cầu -Cho HS làm thi theo nhóm

HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

-Nhận xét, sửa sai * HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm

-YC HS làm sửa -Cho HS nhận xét cột rút kết luận thân

* HS neâu yêu cầu

-GV cho HS nhìn tranh nêu tốn

-Cho HS cài phép tính vào bảng cài

-Chú ý tranh đặt

* Tính

-Sử dụng bảng tính trừ phạm vi 8, đặt số thẳng hàng -Chữa bạn bảng

*Tính

-Nhóm thảo luận làm bảng phụ, nhóm trưởng gắn kết lên bảng, nhóm nhận xét chéo

* Tính

-Thực từ trái qua phải -Làm sách.Từng cặp đổi sửa

-8 trừ trừ trừ trừ trừ tiếp

* HS neâu

8 - = - - = - - =

(9)

được tốn đưa phép tính tương ứng

-Yêu cầu nêu cách làm phép tính

nên làm phép tính trừ – = HS nhận xét sửa

3’ C/Củng cố, dặn dò

-GV cho HS đọc lại phép trừ phạm vi

Hướng dẫn HS làm tập nhà Nhận xét tiết học

-2 HS đọc lại bảng trừ

Tieát 4: THỦ CÔNG

GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: HS biết cách gấp đoạn thẳng cách đều 2 Kĩ năng: Gấp đoạn thẳng cách đều.

3 Thái độ: Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/ Kiển tra

bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập HS

Nêu kí hiệu đường dấu giữa, đường dấu gấp kí hiệu gấp ngược sau?

(10)

GV nhận xét

1’

5’

7’

19’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2.Cho HS quan sát mẫu

*Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

*Thực hành

* GV giới thiệu bài: gấp đoạn thẳng cách

* GV cho HS xem gấp mẫu.HS quan sát nhận xét -Các nếp gấp nào? -Khoảng cách nếp gấp với nhau?

Ta chồng khít nếp gấp lên chúng xếp lại * GV hướng dẫn HS cách gấp GV vừa gấp, vừa nói cách gấp - Nếp gấp thứ nhất:gấp vào ô theo đường dấu (chú ý khoảng cách ô)

- Nếp gấp thứ hai: làm giống nếp gấp thứ nhất, cách ô Gấp ngược lại

- Nếp gấp thứ ba: gấp vào ô hai nếp gấp trước, gấp ngược lại mặt sau giấy

- Các nếp gấp tương tự Chú ý nếp gấp sau gấp ngược lại với nếp gấp trước, khoảng cách nếp gấp cách

* Cho HS nói lại cách gấp theo quy trình

- HS gấp, GV uốn nắn giúp HS yếu

- Gấp xong dán vào

HS quan sát lắng nghe

HS lắng nghe theo dõi làm mẫu

*1 HS nói lại cách gấp

HS thực hành gấp nếp gấp cách

3’ C/Củng cố dặn dò

* GV thu số nhận xét

* Nhận xét chung tiết học

(11)

nhở HS chưa ý

Chuẩn bị sau: gấp quạt

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

LUYỆN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ôn động tác rèn tư bản 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. 3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

(12)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

15’

3’

13’

Phần mở đầu

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thuùc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dò, nhận xét học

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn

4 haøng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Đọc thành thạo tiếng, từ, câu ứng dụng 55 2 Kĩ năng: Kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập, BDD tiếng việt, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

(13)

- Củng cố phép trừ phạm vi học 2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 51 Cùng em học toán 1

3 Thái độ: Yêu thích mơn học II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, tập

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 -15’

17 - 19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2.Luyện đọc củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc vần : eng, iêng

*Gọi HS đọc từ: lưỡi

xẻng,trống chiêng, kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Dù nói ngả, nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân

Gọi HS đọc GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc , phân tích tiếng có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: eng, iêng Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

(14)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp

Bài 4: Điền dấu( >, <, =) thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dị

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm *GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi

GV nhận xét tiết học

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*2 – HS đọc

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Baøi 57: ANG - ANH I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : ang, bàng, anh, cành chanh; từ câu ứng dụng -Viết : ang, bàng, anh, cành chanh

(15)

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Buổi sáng

3 Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói -HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/ Kiểm tra cũ

-Gọi HS đọc 56

-GV nhận xét HS đọc cá nhân-Lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1

*Vần ang

- Gọi HS nêu cấu tạo vần ang - Cho HS ghép vần ang

- GV bảng cho HS phát âm lại vaàn ang

*Cho HS đánh vần vần ang GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng bàng?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng bàng?

-Cho HS đánh vần tiếng bàng -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : bàng -Cho HS đánh vần đọc trơn từ : bàng

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn anh

- Tiến hành tương tự vần ang - So sánh anh với ang

HS phát âm -HS nêu cấu tạo -HS ghép vần “ang” *Phát âm cá nhân

*HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng bàng -HS nhận xét

-HS đánh vần

-Đánh vần cá nhân nối tiếp *HS đọc từ : bàng

-Đánh vần theo tổ

(16)

7’

8’

4.HD vieát

* GV giới thiệu từ ứng dụng

-Tìm gạch chân tiếng có vần mới? -Cho HS đọc từ ƯD giảng từ

-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu

* Viết vần ang, anh

-Vừa viết vừa nói cách viết -Cho HS viết bảng -GV nhận xét, chữa lỗi

*HS đọc thầm -2 HS lên bảng

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

-Vài em đọc lại *Viết bảng

HS viết bảng: ang, bàng, anh, chanh

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

TIẾT 2 *GV cho HS đọc lại -GV uốn nắn sửa sai,

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: -Tranh vẽ gì?

-Đọc câu ƯD tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết -HS viết vào

* Cho HS quan saùt tranh hỏi -Tranh vẽ gì? Đây cảnh nông thôn hay thành phố?

-Trong tranh, người đâu, làm gì?

-Ơû nhà em, vào buổi sáng, người làm việc gì?

-Buổi sáng, em làm gì? * Hơm học vần gì?

-Nhận xét tiết học

*HS đọc CN nhóm đồng

* QS tranh trả lời câu hỏi - sơng, gió

-HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết -Lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào

*Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

-Trả lời theo thực tế -Trả lời theo ý thích

*Vần anh,ang -HS đọc lại

Tiết 3: TOÁN

(17)

1.Kiến thức: -Thuộc bảng cộng phạm vi 9 -Biết làm tính cộng phạm vi 2 Kĩ năng: -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 3 Thái độ: -Rèn kĩ tính cho HS.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: chuẩn bị mẫu vật

-HS : đồ dùng học toán , sgk

5’ A/Kieåm tra cũ

GV gọi HS lên bảng làm – = – =

GV Nhận xét HS lên bảng làmLớp nhận xét bạn

1’

12’

B/Bài 1.Giới thiệu

2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

* GV giới thiệu phép cộng *Bước 1: thành lập công thức cộng phạm vi

Cho HS quan sát nêu đề toán theo hướng dẫn GV Viết kết vào phép tính sgk

- Ai nêu tốn theo cách khác nào?

- cộng mấy?

- Cho HS viết kết vào phép tính

- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

GV cho HS đọc

8 + = + =

HS quan sát nêu tốn HS nêu phép tính tướng ứng với toán

HS trả lời : + =

(18)

7 + = + = + = + = + = + = Giúp HS ghi nhớ phép cộng cách đặt câu hỏi

HS trả lời câu hỏi

6’

5’

4’

5’

3.Luyện tập Bài (76 ) Làm bảng

Bài (76 ) (cột 1, 2, 4)

Bài (77 ) (cột 1)

Baøi ( 77 )

* HS nêu yêu cầu Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?

HS làm sửa

*1 HS nêu yêu cầu HS làm bài,

GV uốn nắn sửa sai

*Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm ( làm từ trái qua phải )

HS làm sửa

1 HS nêu yêu cầu

HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

Dựa vào bảng cộng phạm vi viết kết cho thẳng cột

HS laøm baøi

*HS laøm baøi

Từng cặp đổi sách sửa + =

0 + = - =

4 + = + = - =

8 + = + = - = *HS nêu yêu cầu baøi

Cho HS laøm baøi vaøo SGK + =

4 + + = + + = HS làm – HS lên bảng a) + =

b) + = 3’ C/Củng cố,

dặn dò

Hôm học gì?

Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

Hướng dẫn HS học nhà Nhận xét tiết học

HS đọc

(19)

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOAØN KHI Ở NHAØ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Kể tên số vật có nhà gây đứt tay, chảy máu, gây cháy, bỏng

2 Kĩ năng: - HS biết gọi người lớn có tai nạn xảy ra

- Khuyến khích HS: Nêu cách sử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay 3 Thái độ: Không nhịch nhà.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : tranh 14 sách TNXH - HS: sách TNXH, tập TNXH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/Kiểm tra cuõ

GV nêu câu hỏi để HS trả lời Hằng ngày, em làm việc để giúp gia đình?

GV nhận xét cũ

Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi

1’ B/Bài mới1.GTB

12’

2.Hoạt động Làm việc với sgk

MĐ: thấy số vật dễ gây đứt cách phòng cháy

* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk cho biết:

- Chỉ nói bạn hình làm gì?

-Điều xảy với bạn khơng cẩn thận? -Khi sử dụng dao đồ dùng sắc, nhọn bạn cần ý điều gì? * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận

HS học theo nhóm

(20)

GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung có

* GV Kết luận: Khi dùng dao, kéo, đồ sắc nhọn ta cần ý cẩn thận, tránh bị đứt tay Những đồ vật kể phải để xa tầm tay trẻ em

HS laéng nghe

15’ Hoạt động Sắm vai MĐ: HS biết cách phòng tránh số tai nạn lửa chất gây cháy

*Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi sau:

- Điều xảy cảnh trên?

- Nếu điều khơng may xảy ra, em làm nói đó? *Bước 2: thu kết

Gọi đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm -Em có suy nghĩ thể vai diễn mình?

-Các em có nhận xét cách ứng xử vai diễn?

-Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng?

-Em rút học qua việc quan sát, đóng vai bạn?

-Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em làm gì? -Em nói số điện thoại gọi cứu hoả số không? => Kết luận: không để đèn dầu vật gây cháy

HS thảo luận nhóm, nhóm tình

HS lắng nghe

(21)

3’ C/Củng cố, dặn dò

khác hay để gần đồ vật dễ bắt lửa * Hơm học gì?

Nhận xét tiết học, tuyên dương

*An tồn nhà

BUOÅI HAI

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG, LIỆT SĨ TRẺ TUỔI (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Giúp HS biết tên, tuổi chiến công vẻ vang số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi lịch sử đấu tranh giữ nước

2 Kĩ năng: - Tự hào, kính trọng biết ơn, anh hùng liệt sĩ.

3 Thái độ: - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các tư liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy. T

G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

29’

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Hoạt động 3: Kể chuyện

* Thông báo trước cho HS lớp nội dung hình thức hoạt động

Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận

*GV kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến công anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi như: Võ Thị Sáu, La Văn Cầu

Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

- Câu chuyện kể ai?

HS tìm hiểu sưu tầm tư liệu, truyện kể anh hùng liệt só trẻ tuổi

HS ý lắng nghe

HS thảo luận

(22)

2’ Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

- Chiến công bật anh hùng gì?

- Em học đức tính người snh hùng trẻ tuổi đó?

*Nhận xét thái độ,ý thức HS Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

*HS laéng nghe

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 52 Cùng em học toán 1. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

10 -15’

17 -19’

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Viết số

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

(23)

3’

thích hợp vào trống

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV viết phép tính Cho HS làm

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Cho HS làm VBT Gọi HS lên bảng làm

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi

GV nhaän xét tiết học

HS làm mẫu phép tính Cả lớp làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*2 – HS đọc

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016 Tiết + : HỌC VẦN

Bài 58: INH - ÊNH I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh; từ câu ứng dụng -Viết : inh, máy vi tính, ênh, dịng kênh

2 Kĩ năng: Luyện nói theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính - HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: ghép chữ tiếng việt, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kieåm tra cũ

*Gọi HS đọc 57 GV HS nhận xét

* HS đọc, lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

TIẾT 1 *Vần inh

-Gọi HS nêu cấu tạo vần inh -Cho HS ghép vần inh

-Cho HS phát âm vần inh GV bảng cho HS phát âm

*HS phát âm

-HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần

(24)

6’

8’

b.Đánh vần

*Tiếng khoá, từ khoá

4.HD viết

lại

-Cho HS đánh vần vần inh -GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng tính?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng tính?

-Cho HS đánh vần tiếng tính -GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu từ : máy vi tính -Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần ênh

Tiến hành tương tự vần inh So sánh ênh với inh

*GV giới thiệu từ

Tìm gạch chân tiếng có vần

-Cho HS đọc từ - giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu GV viết mẫu, vừa nói cách viết -Cho HS viết bảng - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS Gọi HS đọc lại

-HS đánh vần cá nhân -Cả lớp đọc lại

*HS ghép tiếng bảng gài. -HS nhận xét

-HS đánh vần

-HS đọc từ : máy vi tính cá nhân

* HS đọc thầm - HS lên bảng

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

-Vài em đọc lại

* Viết bảng

-HS viết bảng: inh, tính, ênh, kênh

15’

13’

b.Luyện viết

TIẾT 2 * GV cho HS đọc lại -GV uốn nắn sửa sai cho đọc *Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD: - Tranh vẽ gì?

Gọi HS đọc câu ƯD

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, đọc mẫu câu ứng dụng * Cho HS lấy tập viết

*HS đọc CN nhóm đồng

*Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi - Cái thang tựa đống rơm - HS đọc cá nhân

(25)

7’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

- Gọi HS đọc nội dung viết

*Treo tranh để HS quan sát hỏi:-Tranh vẽ loại máy gì?

-Trong loại máy, em biết máy gì?

-Máy cày thường dùng để làm gì? Thường thấy đâu?

-Máy nổ dùng để làm gì? -Máy khâu dùng để làm gì? -Máy tính dùng để làm gì? * Hơm học vần gì? -Gọi HS bảng đọc lại Nhận xét tiết học

Theo dõi đọc thầm - HS viết vào

*Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - HS lên nêu tên

-Trả lời theo thực tế

-Nêu theo hiểu biết

* Vần inh,ênh -HS đọc lại

Tiết : TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thuộc bảng trừ phạm vi 9 2 Kĩ năng: - Biết làm tính trừ phạm vi 9

-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Học sinh tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học -Rèn kĩ tính cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: chuẩn bị mẫu vật

-HS : đồ dùng học toán , sgk

5’ A/Kiểm tra cũ 3’

GV gọi HS lên bảng làm + = + =

GV Nhận xét HS lên bảng làmLớp nhận xét bạn

(26)

12’

baøi

2.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

12’

*Bước 1: thành lập công thức trừ phạm vi

Cho HS quan sát nêu đề toán theo hướng dẫn GV Viết kết vào phép tính sgk

- Ai nêu tốn theo cách khác nào?

- Vậy trừ mấy? - Cho HS viết kết vào phép tính

- Các phép tính khác tiến hành tương tự hai phép tính *Bước 2: hướng dẫn HS học thuộc bảng trừ phạm vi GV cho HS đọc

9 – = – = – = – = – = – = – = – = Giúp HS ghi nhớ phép trừ cách đặt câu hỏi

HS quan sát nêu tốn HS nêu phép tính tướng ứng với tốn

HS trả lời : – = – =

HS đọc lại phép tính cho thuộc

(27)

5’

6’

5’

4’

3.Luyện tập Bài (78 )

Bài (79 ) (cột 1, 2, 3)

Baøi (79 )

Baøi ( 79 )

* HS nêu yêu cầu Để làm phải dựa vào đâu lưu ý điều gì?

HS làm sửa

*1 HS neâu yêu cầu HS làm bài,

GV uốn nắn sửa sai

Chú ý khắc sâu mối quan hệ phép cộng với phép trừ cho HS

*HS nêu yêu cầu

1 HS nêu cách làm (bảng ta điền số thiếu vào ô trống cho hàng cộng hàng có tổng 9.)

HS làm sửa *1 HS nêu yêu cầu HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

dựa vào bảng trừ phạm vi viết kết cho thẳng cột HS làm bài1

Đổi để sửa *HS làm

8 + = 9 - = - =

7 + = 9 - = - =

6 + = 9 - = - =

* HS nêu yêu cầu

Từng cặp đổi sửa HS làm

Cho HS laøm theo nhóm

*HS làm

Cài phép tính vào bảng cài - =

3’ C/Củng cố, dặn dò

Hơm học gì? Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi

Hướng dẫn HS học tập nhà Nhận xét tiết học

HS laéng nghe

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG DÂN TỘC I MỤC TIÊU:

(28)

2 Kĩ năng: Nghe, nhớ kể lại đoạn câu chuyện anh hùng dân tộc

3 Thái độ: Tự hào, kính trọng biết ơn, anh hùng dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các tư liệu anh hùng dân tộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

T G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

5’

21’

3’

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Hoạt động 2: Giới thiệu

Hoạt động 3: Kể chuyện

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* Giáo viên sưu tầm tư liệu, truyện kể anh hùng dân tộc đất nước

Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để hướng dẫn HS thảo luận

*GV cho HS biểu diễn văn nghệ GV dẫn dắt số câu hỏi để giới thiệu

*GV kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến công anh hùng dân tộc như: Hưng Đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn, Lí Thường Kiệt, Nguyễn Huệ

Sau câu chuyện kể, GV đưa số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận:

- Câu chuyện kể ai?

- Em học đức tính người anh hùng dân tộc đó? *GV nhận xét thái độ, ý thức HS

Dặn dò ND cần chuẩn bị sau

Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

HS biểu diễn văn nghệ

HS ý lắng nghe

HS thảo luận

HS trả lời câu hỏi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

(29)

- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 2 Kĩ năng: - Làm tập tiết tuần 14 Cùng em học toán 1.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II

-Bộ đồ dùng học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17 -19’

3’

Baøi 1: Tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

Bài 3: Nối trống với số thích hợp Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

*GV nêu yêu cầu taäp

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập Gọi HS nêu cách làm

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm

*Cho HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi

GV nhaän xét tiết học

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS laøm baøi

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm HS làm

(30)

(31)

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.

- Làm tập tiết trang 44 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết: kẻng, trường, giếng nước.

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: eng, iêng, uông, ương, lưỡi xẻng, trống chiêng, chuông, đường

2 Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Tiếng đồng hồ kêu reng reng, gọi người dạy Chỉ riêng mèo lười biếng ngủ khì bên giường

5.Viết

GV nêu yêu cầu

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu HS đọc- HS nối

-Nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

(32)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

GV theo dõi, nhận xét * Gọi HS đọc lại tiếng, từ

Nhận xét tiết học *1 – HS đọc, lớp đọc

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2016 Tiết 1+ 3: HỌC VẦN

Bài 59 : ÔN TẬP I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Củng cố vần học tuần

-HS đọc, viết, cách chắn vần kết thúc ng, nh 2 Kĩ năng: -Đọc trôi chảy từ ứng dụng câu ứng dụng bài -Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện: “Quạ Công”

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện -HS: Sách tiếng việt tập Bộ ghép chữ tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’ A/ Kiểm tra cũ

-Gọi HS đọc câu ứng dụng GV nhận xét cũ

- HS đọc

-Lớp theo dõi, nhận xét

1’

9’

10’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Ôn tập vần học

a.Ghép âm thành vần

b.Đọc từ ứng dụng: bình minh, nhà rơng, nắng

TIEÁT 1

* Cho HS đọc chữ có bảng ơn

- GV đọc, HS chữ - HS tự đọc

* Cho HS ghép đọc vần lên

GV sửa phát âm

Cho lớp đọc đồng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Cho HS đọc GV chỉnh sửa phát âm

GV giải nghĩa từ cho HS

*HS đọc chữ có bảng ôn

HS ghép đọc cá nhân

(33)

7’

chang chang c.Viết bảng

Cho HS đọc lại

* GV cho HS viết vào bảng từ

GV viết mẫu Hướng dẫn cách viết

Vài HS đọc lại

HS viết bảng

15’

13’

8’

b.Luyện viết

c.Kể chuyện

TIẾT 2 *Nhắc lại ôn tiết

Cho HS đọc lại tiết GV uốn nắn sửa sai cho HS *Đọc câu ứng dụng

GV treo tranh để HS quan sát hỏi:Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu tranh?

Tìm tiếng vừa học có kết thúc ng nh câu?

HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

GV đọc mẫu -Vài em đọc lại * Cho HS viết: bình minh, nhà rơng vào

GV nhắc nhở tư ngồi, quy trình viết

* HS đọc tên câu chuyện: Quạ công

GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ

GV kể lần

*GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo ND tranh

Các tổ thảo luận kể tổ nhóm theo tranh

-Sau học xong chuyện này, em thấy nào, có

HS đọc cá nhân

HS đọc câu ứng dụng

HS đọc lại theo mẫu

*HS viết vào tập viết

*HS quan sát tranh nghe kể chuyện

HS nghe thảo luận ý chuyện kể theo tranh

(34)

3’ C/Cuûng cố dặn dò

nhận xét gì?

GV nêu ý nghóa câu chuyện nhận xét cách kể chuyện HS

* GV bảng cho HS đọc lại

1 HS tự bảng ôn đọc Nhận xét tiết học

- vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

*HS đọc lại

HS laéng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUAÅN BÒ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

Hoạt động 1 :

Đánh giá công tác tuần qua

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Soâi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

(35)

19 ’

3’

*Hoạt động 2:

Phươ ng hướng tuần 15

*Hoạt động 3:

Củng cố

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

- Tập số tiết mục văn nghệ có chủ đề ngày thành lập QĐNDVN 22/12

*Gọi số HS hát cá nhân *Nhận xét tiết học

HS bổ sung ý kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết :LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát giai điệu lời ca hát: Sắp đến tết rồi. 2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời nhịp.

3 Thái độ: Yêu thích ca hát II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : hát chuẩn hát - Học sinh : Thanh phách

(36)

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

17 ’

3’

Hoạt động 1

Hoạt động

2: Ôân hát

Hoạt động 3: Biểu diễn

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

*Nhaän xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

HS nêu hát – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

Biểu diễn theo tốp

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

TIẾT : Bài : CÁCH ĐI, ĐỨNG CỦA EM I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Học sinh nhận thấy cần thiết việc đứng cách thể sự TL, VM

(37)

- Đi thong thả, nhẹ nhàng tránh gây tiếng động mạnh Quan sát phía trước để tránh bị va chạm.Nhường đường cho người vào cửa hàng, cầu thang máy, lên xe buýt … - Không qua trước mặt người ngồi hay nói chuyện Nếu cần phải qua phải xin phép cúi người xuống

- Đứng ngắn, mắt nhìn người nói chuyện với

- Biết chọn vị trí đứng thích hợp để không làm ảnh hưởng đến người xung quanh

3 Thái độ:- Tự giác thực việc đi, đứng cách thể lịch, văn minh. - Đồng tình, ủng hộ với cách đi, đứng lịch, văn minh

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 3’

2’

10’

HĐ1 :Kiểm tra cũ *Bài mới:

HĐ2 : Giới thiệu HĐ3 : Nhận xét hành vi

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi nhà ta lựa chọn trang phục ?”

GV nhận xét câu trả lời HS YC HS hát “ Đường chân” GV giới thiệu học, ghi tên *GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, T28, 29.

GV kết luận nội dung tranh: - Tranh 1: Lâm thong thả đến thư viện > Nên học tập Lâm

- Tranh 2: Nam đến trường Bạn không để ý nên va chạm với thân > Không nên giống bạn Nam

- Tranh 3: Tuấn mải nhìn đồ chơi nên bị vấp vào viên gạch > Không nên giống bạn Tuấn

- Tranh 4: Linh muốn lấy điều khiển ti vi nên ngang qua trước mặt bà mẹ > Không nên giống bạn Linh

Hs nêu miệng nối tiếp

HS hát

Hs nêu lại tên

HS quan sát tranh HS trình bày kết

Hs xem truyện, quan sát tranh Thảo luận nhóm bàn

(38)

3’

6’

9’

3’

Nghỉ giờ

Hoạt động 4 : Nhận xét hành vi

HĐ5 : Bày tỏ ý kiến

*Củng cố dặn dò

GV hướng dẫn HS rút ý 1, lời khuyên, T31

GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

*GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 30

GV kết luận nội dung tranh : - Tranh 1: Minh vừa vừa kéo dép loẹt bệnh viện > Hành vi khơng nên làm

- Tranh 2: Bình đứng so vai, rụt cổ để trả lời câu hỏi cô giáo > Hành vi không nên làm

- Tranh 3: Dũng vừa nói chuyện với giáo vừa cho tay vào túi quần > Hành vi không nên làm - Tranh 4: Bố mẹ xem ti vi, Long đứng chắn trước mặt làm bố mẹ không xem > Hành vi không nên làm

GV hướng dẫn HS rút ý 3, của lời khuyên, T 31

GV liên hệ lời khuyên với thực tế *GV yêu cầu HS thực tập 2, SHS trang 31

GV giúp HS phân tích, nhận xét GV liên hệ với thực tế HS *Yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên hướng dẫn để HS tự giác thực lời khuyên Chuẩn bị 8: Vui chơi trường

Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 31)

Hát

Nối tiếp đọc nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét

HS trình bày kết

Hs nêu

HS liên hệ lớp, trường

Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân.Chọn bạn có cách đi, đứng phù hợp

Hs thực hành

1,2 em nhắc lại

(39)

I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 46 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ang, anh, inh, ênh.

- Luyeän viết: kính, lênh khênh, chanh

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

1 GV gọi HS đọc ang, anh, inh, ênh, bàng, cành chanh, máy vi tính, dịng kênh

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Sơn Tinh Thủy Tùinh đến cầu hôn công chúa Mị Nương, gái vua Hùng Vương……

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

HS nối tiếng với hình thích hợp

*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

(40)

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU:Giúp HS

- Thấy vẻ đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu theo ý thích

- Rèn luyện đơi tay khéo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh loại cá Bài vẽ mẫu - HS: Giấy A4, bút chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

25’

HĐ1

Cho HS quan sát tranh

HĐ2: thực hành vẽ

* HS quan sát vật mẫu Nêu vật có hình vuông? Cho HS xem số vật có hình vuông như: khăn vuông, khăn mùi xoa, khăn trải bàn …

-Cho HS quan sát vẽ lớp trước yêu cầu HS nêu nhận xét * HS vẽ màu vào hình Chọn màu theo ý thích

Chú ý: vẽ xung quanh trước Vẽ cho không lem ngồi hình HS thực hành vẽ

GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS nêu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành vẽ

4’ HĐ4: Nhận

(41)

Dặn dị Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương

* Nhận xét tiết hoïc

lớp