iao an lop ghep 12 tuan 28

-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II.[r]

(1)

Tuần 28

Thứ hai ngày tháng năm 20.

Nhóm 1 Nhóm 2

Tập đọc

Tiết: 19 nhà Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật Tiết: 28 I Mc Tiờu

KT: Đọc trơn Đúng từ ngữ :hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức ,mộc mạc , ngõ

KN; Hiểu ND: Tình cảm bạn nhỏ nhà

Trả lời đợc câu hỏi 1(SGK) KN:GD: u thích mơn tiếng Việt

GD: u thiên nhiên tơi đẹp

KT: Biết : Mọi ngời cần phải hỗ trợ giúp đỡ ,đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật

KN: Nêu đơc số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật GDKNS:

-Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật.

-Kĩ định giải vấn đề phù hợp tình liến quan đến người khuyết tật.

-Kĩ thu thập xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.

II §å dïng dạy học - Sách Tiếng Việt tập

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

- VBT đạo đức

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1/)

2 KiĨm tra bµi cị (3/)

GV: y/c HS

Đọc cho HS viết: mu sẻ trả lời câu hỏi SGK

Không kiểm tra

HS : Thùc hiÖn GV: NhËn xÐt

3 Bài HĐ 1(5/)

GV Giới thiệu

* Hớng dẫn HS luyện đọc * GV c mu ln 1:

HS: chuẩn bị Đ D HT

HS :HS ý nghe * HS luyện đọc:

GV HD Ph©n tÝch tranh ? Néi dung tranh vÏ g×

- số HS đứng đẩy xe cho bạn bị bại liệt học

Việc làm bạn nhỏ giúp đợc cho bạn khuyết tt ?

HĐ 2(5/)

GV: NX, uốn nắn

- GV hớng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ : hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót ,

(2)

thơm phức ,mộc mạc , ngâ …

- 3, HS đọc Cn, lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)

HS : HS phân tích cấu tạo từ đọc GVKL: Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn có quyền đợc học tập

- Nếu em có mặt em làm ? Vì ?

H§ 3(5/)

GV: kết hợp nghĩa từ: thơm phức Luyện đọc câu:

- HS đọc, bàn đọc ĐT câu

HS: 5-7 HS trả lời xử lí tình HS : HS nối tiếp đọc

HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT KTDH: Kĩ đặt cõu hi

GV :Trả lời theo cặp

- Thực hành theo cặp (nêu việc làm để giúp ngời khuyết tật )

KL : Tuú theo khả năng, điều kiện thực tế .cùng bạn bị câm điếc

HĐ 4(5/)

GV: nhận xét, cho điểm * Ôn vần ai,

ay

:

a- Tỡm tiếng có vần u - HS tìm tiếng ,đọc,phân tích tiếng có vần u?

b- Tìm tiếng ngồi có vần iêu: - HS đọc câu mẫu SGK

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêu sau nói tiếng

- HS đọc

- GV ghi nhanh từ Hs nêu lên bảng Y/c HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT

- HS viết vào VBT tiếng có vần iêu

HS: Bày tỏ ý kiến - Lớp thảo luận

a, Giúp đỡ ngời khuyết tật việc làm ngời nên làm

HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích tiếng có vần iêu ?

- HS đọc câu mẫu SGK - HS đọc

- HS viết vào VBT tiếng có vần iªu

GVKL:

- Các ý a,b,c

b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật thơng binh

- ý kiến b cha hoàn tồn ngời khuyết tất cần đợc giúp đỡ

c Phân biệt đối … trẻ em d Giúp đỡ ngời … học HĐ 5(5/)

GV:

c- Nói câu có tiếng chứa vần iªu - Mét sè HS nãi theo mÉu

- GV nhËn xÐt uèn n¾n

HS: HS nhắc lại

HS : - HS quan sỏt hai tranh tron SGK, đọc câu mẫu SGK

(3)

H§ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá. HS:trao đổi kết với bạn đánh dấu

HS : thi nãi GV: nhËn xÐt

H§ 7(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại HS: chép

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá học nói - Về nhà thực việc làm

Nhãm 1 Nhãm 2

Tập đọc

Tiết: 20 ngơi nhà Tốn Tiết : 136Kiểm tra định kì giữa học kì II

KT có liên quan KT cần đạt

I Mục Tiêu

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Phép nhân , phép chia b¶ng (2,3,4,5)

- Chia nhóm đồ vật thnh 2,3,4,5 phn bng

- Giải toán phép nhân phép chia

- Nhận dạng ,gọi tên ,tính độ dài đờng gấp khỳc

II Đồ dùng dạy học

Hỏt Đề kiểm tra (nhà trờng đề )

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/)

3 Bài HĐ 1(7/)

GV Tỡm hiu bi đọc luyện nói *- Tìm hiểu đọc, luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn lần

HS: chuẩn bị HS : đọc theo on; tr li cõu hi

của đoạn

Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nớc

* KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: Bài 1: Đọc đồng hồ

* KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

H§ 2(7/)

GV: NX cho điểm - GV nhận xét cho điểm * Đọc diễn cảm :

- GV đọc mẫu d/cảm đoạn hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS: đọc yêu cầu tự làm a Nam bạn đến vờn thú lúc 30

b lóc giê

đọc yêu cầu tự làm -GV giao đề

-HS lµm bµi Kt Đề bài:

1 Tính: (2 đ)

6= 8=

12 : = 45 : =

9= 7=

21 : = 40 : = Có 40 học sinh cia thành tổ Hỏi tổ có HS ? C Có 15 bơng hoa cắm vào bình, bình có bơng Hỏi cắm đợc bình hoa? 2đ

4 Tính độ dài đờng gấp khúc sau: a,

(4)

a Nam bạn đến vờn thú HS: luyện đọc Cn, nhóm, lớp

GV hái : Nªu cách viết ? HĐ 3(7/)

GV: Luyện nói:

Đề tài: Nói nhà em m¬ íc

HS: trả lời nhiều học sinh đọc, viết bảng

HS : HS quan s¸t tranh

hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu tự nghĩ

GV: GV nhận xét

Bài : nhìn tranh trả lời câu hỏi

Bài 3- Điền phút vào chỗ thích hợp

* KTDH: Khăn phủ bàn HĐ 4(7/)

GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS y/cầu HS Đọc SGK

HD học nhà * NhËn xÐt tiÕt häc

2HS: đ HS đọc yêu cầu tự làm bài Bài

a Hà đến trờng lúc 7h Toàn đến trờng lúc 7h15' - Hà đến trờng sớm

b Ngäc ®i ngủ lúc 21h Quên ngủ lúc 21h30' Bài

a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng b Nam từ nhà đến trờng 15' c Em làm kiểm tra 35'

HS : l¾ng nghe GV: chèt lêi gi¶i

*NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 109

Giải toán có lời văn (tiếp)

Tập đọc Tiết : 82 Kho báu

KT có liên quan KT cần đạt Các bớc giải cỏc bi

toán có lời văn Giải thành thạo toán có lời văn

I Mục Tiêu KT KN: - Hiểu toán có phép trừ

: Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Biết trình bày tốn câu lời gii , phộp tớnh ,ỏp s

TĐ: Yêu thích môn toán

KT: c rnh mch ton bi ; ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

KN: Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai , chăm lao động ruộng vờn , ngời có sống ấm no ,hạnh phúc (TL CH: 1,2,3,5)

GDKNS:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học *Phấn mầu , thíc dµi

*PP: Trực quan, hỏi đáp

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi ; Khăn phủ

(5)

bµn

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /)

2 KiÓm tra bµi cị (4 /)

GV : HS lên bảng: 47 39+0

HS : Thực không kiểm tra 3 Bài

HĐ 1(6 /)

*- Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp)

*- Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán - GV HS tóm tắt , ghi bảng tóm tắt - GV hớng dẫn HS giải toán trình bày giải

HS: ChuÈn bÞ

HS:

- HS đọc tốn - HS nêu lại tóm tắt

GV Hớng dẫn đọc toàn bài YC HS đọc HĐ 2(6 /)

GV LuyÖn tËp:

Bài 1: Học sinh đọc toán

- GV hớng dẫn HS tóm tắt, câu hỏi kết hợp ghi th tự giống phần học KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

HS: Đọc toàn theo câu

HS: - HS nêu lại tóm tắt, HS lên bảng điền số vào phần tóm tắt

- HS làm bài, HS lên bảng viết giải

GV: NhËn xÐt.

HD đọc theo đoạn, HĐ 3(6 /)

GV: GV chèt lêi gi¶i Bài giải

Số chim lại là: - = (con) Đ/S:

HS: Đọc theo đoạn

HS : nhận xét kết quả, cách trình bày GV: NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi chó gi¶i :

HDđọc đoạn nhóm YC HS đọc

H§ 4(6 /)

GV Bài 2,: Học sinh đọc toán - GV hớng dẫn HS tóm tắt, câu hỏi kết hợp ghi th tự giống phần học KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

HS: đọc

HS :HS nªu Y/c cđa bµi: - HS thùc hiƯn theo Y/c

* GIẢM TẢI : KHÔNG DẠY BÀI 3

GV: NX, uèn n¾n.

Y/C HS đọc thi đoạn nhóm HĐ 5(6 /)

GV: chèt lêi gi¶i

Bài tập Đ/S: bóng HS: HS nhận xét đọc tồn ĐT HS : thực tập. GV: Nhận xét tiết học

Nhãm 1 Nhãm 2

đạo đức Tiết:28

(6)

I Mục Tiêu KT: Nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi

t¹m biÖt

KN: Biết chào hỏi ,tạm biệt tình cụ thể quen thuộc hàng ngày -GD: Có thái độ tơn trọng ,lễ phép với ngời lớn tuổi ; thân với bạn bè em nhỏ

- GDKNS:

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay.

II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức

- P2: Quan sát, hỏi đáp.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

2 Kiểm tra cũ (2/)

GV Cần chào hỏi, tạm biệt ? - GV nhận xét, cho điểm

HS: trả lời

Không KT 3 Bài

HĐ 1(5/)

GV: giới thiệu bài. + Cho HS quan sát BT2 - GV hái vµ HD HS H: Tranh 1, vẽ ?

H: Trong trờng hợp bạn nhỏ cần nói ?

- Tranh vẽ bạn khoanh tay chào cô giáo

- Chúng cháu chào cô

HS: Đọc toàn bài

HS : quan sát tranh trả lời câu hỏi GV: Nhận xét uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

? Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng ngời nông dân ? Hai trai ngời nông dân có chăm làm ăn nh cha mẹ không ?

HĐ 2(5/)

GV : nhận xét uốn nắn , chốt ý HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 Trả lời câu hái

HS : HS th¶o luËn nhãm BT3 GV: NX, n n¾n.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4 YC HS đọc đoạn

Theo lời cha ngời làm gì? Câu chuyện muốn khuyên điều ?

(7)

GV: nhËn xÐt kÕt luËn: Liªn hƯ (BT4)

Lớp bạn làm tốt việc chào hỏi tạm biệt ?

HS: §äc đoạn trả lời câu hỏi 3, 4 Trả lời câu hỏi 3,

HS : lớp trả lời theo dõi, nhận xét, bổ sung

-

GV: NX, n n¾n.

Tóm tắt nội dung Hớng dẫn luyện đọc lại HD rút ý nghĩa học HĐ 4(5/)

GV :

Nhận xét chung học HS: HS luyện đọc lại Nêu lại ý nghĩa học HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Un nn

Nêu ý nghĩa học, häc ë nhµ * NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba ngày tháng năm 2012 NTĐ1 NTĐ2

Môn Tên bài I Mục tiêu

MÜ thuËt

Vẽ tiếp mầu vào hình đờng diềm

Thấy đợc vẻ đẹp hình vng đờng diềm có TT

- Nắm đợc cách tơ mầu vào hình vng, đờng diềm

- Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn vào hình vuông đờng diềm- Biết chọn vẽ mầu phù hợp

- Yêu thích đẹp

Mü thuËt

Vẽ trang trí vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu

- HS vẽ thêm hình thích hợp vào hính có sẵn

Vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến vật nuôi nhà

II Đồ dùng

III HĐ DH Một số trang trí hình vng TT đờng diềm HS trớc số đồ vật có trang trí đờng diềm

GV: Mét sè tranh minh hoạ HS: SGK

Tg

3 1.ÔĐTC2.KTBC Hát KT chuẩn bị củaths cho biết học -HS: Tù KT sù chÈn bÞ cđa 6’ Gv: - Cho HS xem mÉu

- Gỵi ý : Em có nhận xét mầu sắc cách tô mầu hình ?

GV: Giới thiệu tranh ảnh gà trống

6 Hs : quan sát nhận xét

- Mầu sắc hài hoà, mảng tô đậm hơn, hoạ tiết phụ tô nhạt - Các hình giống tô màu

HS: Quan sỏt nhn xột Trong vẽ hình gì?

Bµi vÏ cã thĨ vẽ thêm hình ảnh khác vẽ mầu bøc tranh? 6’ Gv : Híng dÉn HS vÏ

- Nhìn hình có để vẽ tiếp chỗ cần thiết, hoạ tiết giống phải vẽ =

GV: HDHS vÏ mµu

6’ Hs : theo rõi gv vẽ, tô màu - Vẽ tiếp tô màu vào H2, - vẽ tiếp hình tô màu theo ý

(8)

thÝch

6’ Gv : GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Gợi ý cho em vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

- chọn số đạt cha đạt cho HS nhận xột

- Yêu cầu HS chọn baì vẽ mà thích nêu rõ( thích) - NhËn xÐt chung giê häc

- ChuÈn bÞ cho sau

GV: Quan sát HS thực hành GV: Thu chấm điểm HDHD trng bày sản phẩm

2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau

Nhóm 1 Nhãm 2

tËp viÕt TiÕt:26

tập viết tô chữ hoa:

C , D , Đ

Toán Tiết: 137

đơn vị chục ,trăm ,nghìn

KT có liên quan KT cần đạt Cấu tạo hàng

số tn Đọc, viết đợc số trịn trăm, nghìn

I Mục Tiêu KT: Tô đợc chữ hoa : C , D , Đ

- Viết vần : an , at , anh ,ach ;các từ ngữ : bàn tay,hạt thóc gánh đỡ kiểu chữ viết thờng ,cỡ chữ theo Tập viết ,tập

KN: Rèn khả đọc, luyện nói theo chủ

GD: Yêu thích môn Tiếng Việt

KT: Biết quan hệ đơn vị chục ; chục trăm ; biết đơn vị nghìn , quan hệ trăm nghìn

KN: Nhận biết đợc số tròn trăm , biết cách đọc , viết số trịn trăm

GD : Yªu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t cõu hi

*Bộ Đ.D.DH Toán

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

2 KiÓm tra bµi cị (3/)

GV : YC HS viÕt : C , D , §

HS : Thùc hiƯn HS : Đọc bảng chia 4,5GV NX, uốn nắn 3 Bài

HĐ 1(5/)

GV: giới thiệu bài

* Hớng dẫn tô chữ hoa.

Treo bảng phụ có viết chữ hoa h , i , k - GV treo b¶ng cã viÕt chữ hoa hỏi - Chữ h , i , k hoa gồm nét ?

HS : ý nghe trả lời * GV giới thiệu bài:

(9)

đơn vị đến 10 đơn vị )

b Gắn HCN (các chục từ 1đến 10 chục)

HĐ 2(5/)

GV: * Hớng dẫn tô chữ hoa.

- GV treo bảng có chữ hoa h , i , k hỏi

Quy trình viết chữ hoa chữ khác

HS quan sát nêu số chục, số trăm rồi ôn lại : 10 chục trăm

HS nhỡn v nêu số đơn vị, số chục ôn lại: 10 đơn vị chục

HS : HS tËp viết bảng con GV : nhận xét * Một nghìn: a Số tròn trăm

- Gắn hình vuông to

GV : Nhận xét số tròn trăm

Có chữ số phần sau (tận chữ số 0)

H§ 3(5/)

GV: Híng dÉn HS viÕt vần từ ứng dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn vần, từ ứng dụng: iêt , uyêt , iêu ,yêu; từ : hiếu thảo yêu mến ngoan ngoÃn , đoạt giải

- Mt vài em đọc vần từ ngữ có bảng phụ

- Cả lớp đọc đt

HS: nêu số trăm từ trăm đến 900 (các số 100, 200, 300…900 số tròn trăm)

HS : tập viết vào bảng con. GV NX, uốn nắn

Giới thiệu hàng Nghìn

- GV gắn to hình vuông to liền - 10 trăm gộp lại thành nghìn viết 1000 (1 chữ số ch÷ sè 0)

* HS ghi nhí: 10 trăm nghìn HĐ 4(5/)

GV Hớng dẫn HS tËp biÕt vµo vë :

- GV giao việc HS: ghi nhớ: 10 trăm nghìn HS : HS tËp viÕt vë GVHD Thùc hµnh:

Bài 1: lên viết số tơng ứng đọc tên cỏc s ú

- GV : Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết

- G V: Nhận xét chữa HĐ 5(5/)

GV: Nhc nh HS ngồi cha

t thÕ vµ cầm bút sai HS: phải chọn hình chữ nhật ®a tríc mỈt + ViÕt sè 200

(10)

HS HS tËp viÕt vë GV: NX, Chèt lại lời giải

- Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, 800

HĐ 6(5/)

GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn lỗi

- Thu chấm chữa số - Khen HS viết đẹp tiến

HS: thùc viết vào bảng

HS : nghe ghi nhớ GV: Nhận xét HĐ 7(5/)

GV: Dặn HS tìm thêm tiếng có vần iêt , uyªt , iªu ,yªu

- Khen HS tiến viết đẹp - NX chung học



: Lun viÕt phÇn B

HS chọn đủ hình vng để trớc mặt - HS lên bảng làm lớp T/nhất kết

qu¶

HS : HS đọc lại tồn bài GV NX, uốn nắn , rút nhận xét Củng cố ND

HD học nhà - Nhận xét đánh giá học

Nhãm 1 Nhãm 2

chÝnh t¶( tËp chép )

Tiết : nhà TiÕt 28 :KĨ chun

kho b¸u

I Mơc Tiªu

KT,KN: -Nhìn sách bảng chép lại khổ thơ Ngôi nhà khoảng 10 – 12 phút

- Điền vần yêu hay iêu chữ k,c vào chỗ trống

- Làm đợc bi 2,3(SGK)

GD: Yêu sáng tiÕng ViÖt

KT KN: dựa vào gợi ý cho trớc , kể lại đợc tong đoạn câu chuyện (BT1)

GD: yêu sức mạnh nghĩa có lợi cho ngời

II Đồ dùng dạy học - Sách Tiếng Việt tập

- Bảng phụ ghi BT

*Tranh vẽ phóng to SGK *PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

2 KiĨm tra bµi cũ (4/)

- Gọi HS lên bảng làm lại BT Không kiểm tra 3 Bài

HĐ 1(7/)

* Giới thiệu (linh hoạt) * Híng dÉn HS tËp chÐp:

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc cần chép

HS: ChuÈn bÞ

(11)

3,5 HS đọc đoạn văn bảng phụ Hớng dẫn kể chuyện:

+GV yêu cầu : Kể đoạn câu chuyện - GV đa bảng phụ viết sẵn gợi ý on cõu chuyn

HĐ 2(7/)

GV: Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết : Hàng xoan ,tiếng chim ,rạ đầy, mộc mạc - GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút số em sai

- GV đọc lại cho HS soát đánh vần, từ khó viết

HS đọc yêu cầu HS kể mẫu

HS:

- HS luyÖn viÕt tiếng khó vào bảng - HS tập chép tả vào

- HS soỏt ỏnh vần, từ khó viết

GV: nhận xét cho điểm - yêu cầu HS quan sát tranh Nói tóm tắt nội dung tranh HS kể đoạn câu chuyện theo tranh *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

H§ 3(7/)

GV: thu vë chÊm mét số bài. * Hớng dẫn HS làm tả Bài tập 2: Điền vần yêu hay iêu Bài 3: Điền chữ : c hay k

HS: kể đoạn c©u chun theo tranh

HS : - HS lên bảng, lớp làm vào vở GV: nhận xét

yêu cầu kể câu truyện theo nhóm HĐ 4(7/)

GV chữa bài, NX.

*Nhn xột tiết học nói : Các em có quyền đợc vui chơi giải trí

HS : KĨ chun nhóm kể toàn câu truyện

HS : lắng nghe GV: - Khen ngợi HS nhớ chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe

- NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Thđ c«ng TiÕt 28

Cắt, dán hình tam giác C tả: (nghe viÕt ) TiÕt 55 KHO B¸U I Mục Tiêu

KT: Biết kẻ cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

KN: K ct dỏn c hỡnh tam giác

Có thể ,kẻ , cắt, dán đợc hình tam giác theo cách đơn giản Đờng cắt tơng đối phẳng ,hình dáng tơng đối phẳng

KT- Nghe viết xác tả , trình bày hình thức đoạn văn xi KN: Làm đợc BT a,b

(12)

GD : Kĩ thực hành

II Đồ dùng dạy học Bút chì, thớc kẻ, giấy có kẻ ô

P2: Quan s¸t

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

*B¶ng phơ

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: KT sù chn bÞ cđa HS HS : HS chuẩn bị

- Đọc cho học sinh viết : gà gô , chim ngói , củ nghệ

HS : Viết bảng con. 3 Bài míi

H§ (5/)

GV Giíi thiƯu bµi

* Hớng dẫn HS quan sát nhận xét KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

- GV treo hình tam giácmẫu lên bảng cho HS quan sát

H: Hình hình tam giác có cạnh ? (4 cạnh)

H: Độ dài cạnh NTN ?

GV: HCN có cặp cạnh dài

HS: c/bị

HS : quan sát trả lời câu hỏi. GV: Giới thiệu bài

Hớng dẫn đọc tả YC HS đọc

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (7/)

GV: hớng dẫn thực hành. a- HD cách kẻ hình tam giác

b- HD cỏch ct ri hình tam giác dán c- Hớng dẫn cách hình tam giỏcn gin

KTDH: Khăn phủ bàn

HS : Đọc đoạn bài nêu ND

HS : quan sát, lắng nghe thực hành

theo GV: Nhận xétNX, uốn nắn

GV : Hãy nêu nội dung tả - Đoạn trích nói đức tính chăm làm lụng hai vợ chồng ngời nông dân GV: NX, uốn nắn

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (8/)

GVHD Thùc hµnh:

+ Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm đợc đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đt CD cách đoạn AB

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS thực hành

- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải

(13)

KTDH: Khăn phủ bàn

HS : HS thực hành giấy kẻ ô - Học sinh thực hành:

- Kẻ đờng thẳng - Cắt theo đờng thẳng

GV đọc cho HS viết

NX, uèn n¾n., ChÊm chữa lỗi tả

Chấm điểm -7 bµi vµ nhËn xÐt *Híng dÉn lun tËp

Bài 2: Điền vào chỗ trống : *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (10 /)

GV:

Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng học tập, khả đánh giá sản phẩm học sinh

NhËn xÐt dặn dò : + Nhận xét tiết học + Về thực hành nhà

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián

HS: c yờu cu

HS thực làm tập vào - HS c yờu cu

- Cả lớp làm - HS lên bảng chữa

a.Voi hu vịi, mùa màng, thuở nhỏ Lời đáp

b ¥n trời ma nắng phải

Nơi bừa cạn, nơi cày sâu Công lênh chẳng quản

Ngay nớc bạc, ngày sau cơm vàng

HS : Lắng nghe GV: NX, Uèn n¾n

NhËn xÐt tiÕt häc

y/c HS nhà làm lại tập Thứ t ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 110

Lun tËp

Tù CHäN

KT có liên quan KT cần đạt Một số bảng cộng

trong Pvi ó hc

Làm đc có phép tÝnh céng trõ Pvi 20

I Mơc Tiªu KT KN: - Biết giải toán có phép trừ ;

thực đợc cộng trừ không nhớ s phm vi 20

TĐ: Yêu thích môn to¸n

GV nhãm thùc hiƯn

II Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán

P2: Quan s¸t

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

2 KiÓm tra cũ (4/)

GV: Đọc bảng cộng trừ pvi 3-9

HS : Thùc hiƯn HS:GV:

3 Bµi míi H§ (6/)

G V: Giíi thiƯu (linh hoạt)

(14)

HD Bài 1:

HS : HS đọc đề tốn, tóm tắt điền số để hồn chỉnh tóm tắt

- HS đọc tóm tắt gải tốn

HĐ 2(6/)

GV Chữa bài:

Bài giải

Số búp bê lại cửa hàng là: 15 - = 13 (búp bê)

Đ/S: 13 búp bê HD tiếp Bài

HS: HS đọc đề tốn, tóm tắt điền số để hồn chỉnh tóm tắt

- HS đọc tóm tắt gải tốn

HS: GV:

HĐ 3(6/)

GV Chữa bài:

HD Bi : Điền số thích hợp vào trống HS : HS đọc yêu cầu

- HS thi ®ua tÝnh nhẩm, xong trớc lên bảng chữa

-2 -

HS: GV:

H§ 4(6/)

GV : híng dÉn HS thùc hiƯn tõng phép tính điền kết vào ô trống

HS : - HS nªu nhiƯm vơ HS lµm bµi theo HD Thùc hiƯn

HS: GV:

H§ 5(6/)

GV: nhËn xÐt chốt lời giải Củng cố ND tập

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau HS : Lắng nghe thực tập

HS: GV:

Tập đọc

TiÕt:21 quµ cđa bè

To¸n TiÕt 138

So s¸nh c¸c số tròn trăm

KT cú liờn quan KT cn t

Cách so sánh số có chữ số

Biết cách so sánh số tròn trăm

I Mục Tiêu KT: - Đọc trơn c ỳng cỏc t

ngữ : lần , luôn ,về phép , vững vàng

KN: Hiểu nội dung : Bố đội đảo xa

- Trả lời đợc câu hỏi (SGK)

KT: BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè tròn trăm Biết thứ tự số tròn trăm

KN: Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số

GD: Yêu thích môn toán

7 13

(15)

- Häc thuộc lòng khổ thơ GD: Yêu quý cha mẹ

II Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;làm mẫu;

KTDH: K nng đặt câu hỏi

* SGK

*PP: ph©n tÝch

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

GV: Gọi HS đọc :Ngôi nhà - Nhận xét

HS : Thùc hiÖn

HS: HS đọc bảng chia 4,5 GV: Nhận xét

3 Bµi míi HĐ 1(5/)

* Giới thiệu

* Hớng dẫn HS luyện đọc * GV đọc mẫu ln 1:

HS : HS chó ý nghe

* HS luyện đọc: GV: Giới thiệu So sánh s trũn trm

- GV gắn hình vuông biểu diễn số trình bày nh sgk

HĐ 2(5/)

Hng dn luyện đọc tiếng, từ ngữ lần , luôn ,về phép , vững vàng

…

- 3, HS đọc Cn, lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)

- GV kết hợp nghĩa từ : Chắc chắn , vững vàng , đảo xa …

- Luyện đọc câu:

HS: quan sát

- HS lên ghi số : 200 300 ? HÃy so sánh hình vÏ - Sè 200 nhá h¬n 300

200 < 300 300 > 200

Cả lớp đọc: hai trăm lớn ba trăm, ba trăm lớn hai trăm

HS : phân tích ghép từ

- HS đọc, bàn đọc ĐT câu GV: GV viết lên bảng HĐ 3(5/)

GV: GV nhận xét - Luyện đọc, đoạn, bài - GV đọc nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm

HS: HS so s¸nh: 500 < 600; 500 > 400…

HS : HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT + HS Thi đọc trơn

- Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS

GVHD Thực hành

Bài 1: Điền dấu vào chỗ chấm Bài toán yêu cầu ?

HĐ 4(8/)

GV: NX, uèn n¾n

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần oan ,oat sau núi ting ú

Ôn vần oan ,oat:

a- Tìm tiếng có vần oan.

HS: nêu tự làm tập 100 < 200

300 < 500 …………

(16)

tiÕng có vần oan?

HĐ 5(5/)

GV:Nhận xét, uốn nắn b Nói câu chứa tiếng : - cã vÇn oan

- cã vÇn oat

- Luyện đọc, đoạn, bài - GV đọc nối tiếp

- GV ghi nhanh từ Hs nêu lên bảng Y/c HS đọc

HS:

HS đọc yêu cầu tự làm tập 100 < 200

300 > 200 700 < 800

HS :

-3 HS nối tiếp đọc + HS Thi đọc trơn

- HS quan sát hai tranh tron SGK, đọc câu mẫu SGK

- HS thi nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn oan oat

GV: NX chèt l.giải Bài 3: Số ?

HĐ 6(5/)

GV: nhËn xÐt uèn n¾n HS:

- HS đọc yêu cầu làm tập

- HS lÇn lợt điền số tròn trăm thiếu vào tia sè

HS : HS thi nãi GV: HD häc ë nhµ *NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Tập đọc

TiÕt:22 quµ cña bè

Tập đọc Tiết: 84 Cây dừa I Mục Tiêu

KT: Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát

KN: Hiểu ND : Cây dừa giống nh ng-ời ,biết gắn bó với trng-ời đất thiên nhiên (TLĐCH: 1,2) thuộc lòng dòng thơ đầu GD: Yêu thiên nhiên

- Sách Tiếng ViÖt tËp * Tranh SGK

* PP: phân tích Làm mẫu *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

Không kiểm tra HS: - Đọc Kho báu GV: nhận xét đánh giá 3 Bài

H§ 1(7/)

GV: Tìm hiểu đọc luyện nói *- Tìm hiểu đọc, luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn lần

HS: ch/bị HS : HS đọc theo đoạn; tr li cõu

hỏi đoạn

- Bố bạn nhỏ đội đâu? - Bố gửi cho bạn qua ?

GV: Giíi thiƯu bµi

(17)

- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp

H§ 2(7/)

GV: nhËn xét cho điểm * Đọc diễn cảm :

* LuyÖn nãi :

-HS đoc chủ đề luyện nói quan sát tranh :

Hỏi nghề nghiệp bố - GV gợi ý cho HS đọc câu mẫu để HS luyn núi theo ỳng ch

HS: Đọc toàn theo mục Đọc toàn theo đoạn

HS : luyn núi theo tranh GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ giải : : Bạc phếch, tỏa , tàu , canh ,đánh nhịp …

Cho HS đặt câu với từ ngữ tìm đợc HĐ 3(7/)

GV: nhận xét, cho điểm HS: thi đọc đoạn nhóm HS : khác nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét.

HD đọc theo mục nhóm Nhận xét, giải nghĩa từ mục giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Các phận dừa (lá,ngọn, thân, quả) đợc so sánh với ?

Em thích câu thơ ? *GV hớng dẫn đọc lại tập đọc HĐ 4(7/)

GV: Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi HS đọc toàn hỏi - NX chung gi hc

: - Đọc lại bµi SGK

HS: Trả lời câu hỏi HS luyện đọc lại

HS : l¾ng nghe GV: NX, n n¾n

HD rót ý nghÜa bµi häc, häc ë nhµ * NhËn xÐt tiÕt häc

* HD häc ë nhµ

Thø năm ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhãm 2

chÝnh t¶ ( tËp chÐp )

TiÕt: quµ cđa bè LTVC Tiết :28

từ ngữ cối

t trả lời câu hỏi: để làm ?

KT có liên quan KT cần đạt TN c,

các dấu câu

Hiu TN v cối, đặt trả lời đc câu hỏi Để lm gỡ?

I Mục Tiêu KT, KN - Nhìn sách bảng chép lại

ỳng kh th thơ Quà bố khoảng 10 - 12 phút

- Điền x hay s vần iêm hay yêm

KT: Nêu đợc số từ ngữ cối (BT1)

(18)

vào chỗ trống Làm BT a SGK.

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

GD: Yêu tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

Sỏch tiếng việt tập Phơng pháp phân tích KTDH: KN đặt câu hỏi

* Tranh SGK

* PP: phân tích Làm mẫu *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

2 KiÓm tra bµi cị (4/)

GV: ChÊm vë cđa sè HS phải viết lại trớc

- GV nhận xét cho điểm HS: Chuẩn bị Đ.D.H.T

HS: Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu HTL

GV: NhËn xÐt 3 Bµi

HĐ 1(5/)

GV: Giới thiệu (linh ho¹t) * Híng dÉn HS nghe viÕt:

- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà khó viết

- 3-5 HS đọc bảng phụ

HS : T×m tiÕng khã viÕt Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm -HS : Dới lớp viết vào bảng

- HS chép tả theo hớng dẫn

HS: chuẩn bị Đ D HT GV: Giới thiệu bài

* Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1( miƯng)

HDHS lµm bµi tËp

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ 2(5/)

- GV đọc lại cho HS soát lỗi GV nhận xét

- GV thu sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt HS : - HS theo dõi ghi lỗi lề vở, nhận lại vở, xem lại lỗi ghi tổng số lỗi

HS:

- HS làm nháp - HS làm (nhận xét )

GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cây lơng thực , thực phẩm

Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau ci

Cây ăn

Cam, quýt, xoài, táo, ổi, na mận, roi, lê, da hấu, nhÃn hấu

Cây lấy gỗ

Bài tập (miệng)

- GV Hỏi : Dựa vào tập đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?

GV cho cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu tập

H§ 3(5/)

GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có thể giải thích thêm từ ngữ

HS : tìm âm ,vần vừa ơn có từ , đọc từ ứng dụng (CN-N -ĐT)

HS:

- HS1 hỏi : Ngời trồng lúa để làm gì? - HS2 đáp : Ngời ta trồng lúc để lấy gạo ăn

(19)

Lêi gi¶i

Chiều qua,Lanbố.Trongđiều Song " Trò chơi : tung Con về, bố nhé" HĐ 4(5/)

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả: Bài tập 2: a Điền chữ : s hay x

- GV gọi HS đọc Y/c

HS : HS làm miệng; HS lên bảng díi líp lµm VBT

- HS thùc hiƯn

HS:

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào

GV nhËn xÐt bµi cho HS. H§ 5(5/)

GVHD

Bài tập 3: Điền vần : im hay iêm. GV gọi HS đọc Y/c

HS : quan s¸t c¸c bøc tranh SGK vµ lµm bµi tËp

HS: đọc lại tập vừa giải. GV: nhận xét cho HS

HĐ 6(5/)

GV nhận xét, chữa - Chấm số lớp

Khen em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc

: Tập viết thêm nhà HS nghe vµ ghi nhí

HS: ViÕt bµi vµo vë

GV *NhËn xÐt tiÕt häc : HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

tập đọc

Tiết:23 mẹ Tốn Tiết : 139Các số trịn chục 110 đến 200

KT có liên quan KT cần đạt

Các số tròn chục Đọc, viết, so sánh số tròn chục I Mục Tiêu

KT: -c trn Đọc từ ngữ : khóc òa , hoảng hốt ,cắt bánh ,đứt tay Bớc đầu biết nghỉ dấu câu KN: Hiểu nội dung : cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ với khóc Trả lời đơc câu hỏi 1,2 (SGK)

GD: Biết thể tìn cảm lúc, chỗ

KT: Nhận biết đợc số tròn chục từ 110 đến 200

KN:

Biết cách đọc , viết số tròn chục từ 110 n 200

Biết cách so sánh số tròn chục GD: Yêu thích môn toán

- Sách Tiếng Việt tập *SGK Các hình vuông biểu diễn trăm hình chữ nhật biểu diễn chục *PP: phân tích

(20)

2 KiĨm tra bµi cò (4/)

HS đọc thuộc lòng bống

H: Bống làm để giúp mẹ nấu cơm ?- GV nhận xét cho điểm

HS: - So sánh số tròn trăm 600 < 900

1000 > 800

GV: NX đánh giá 3 Bài

H§ 1(7/)

GV: Giới thiệu (Linh hoạt) * Hớng dẫn HS luyện đọc:

* Giáo vên đọc mẫu toàn lần 1: Chú ý: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng * Hớng dẫn học sinh luyện đọc: HS : ý lắng nghe

HS luyện đọc tiếng, từ: khóc òa , hoảng hốt ,cắt bánh ,đứt tay …

HS: ch/bị

GV: Giới thiệu bài

* S trịn chục từ 110 đến 200 * Ơn tập số tròn chục học - GV gắn lên bảng hình vẽ

Nhận xét đặc điểm số trịn chục - Số trịn chục có chữ số tận bên phải chữ số

So s¸nh c¸c số tròn chục - GV gắn lên bảng

120 < 130 H§ 2(7/)

GV nhËn xÐt

- GV ghi lên bảng cho HS đọc

- GV chän cho HS ph©n tÝch sè tiÕng khã

+ Luyện đọc câu:

HS : HS phân tích từ: khơng khó / hoảng hốt … đọc bài(CN -ĐT)

đọc CN, nhóm, lớp

HS: HS lên bảng điền vào bảng số tròn chục biết

HS quan sát dịng bảng nhận xét , có trăm, chục, đơn vị HS lên bảng điền 110 (một trăm mời) lên bảng

- Cả lớp đọc số tròn chục từ 110 đến 200

GV: Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt theo mÉu: H§ 3(7/)

GV: Luyện đọc đoạn bài: GV chia đoạn HD đọc HS : -3 HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT - HS đọc trơn đồng (1lần )

HS: HS chép lại bảng vào vào sau điền số thích hợp vào ô trống

- Lớp đọc lại số bảng GV: GV nhận xét

Bµi : HS quan sát hình điền dấu Bài 3:Điều dấu >, <, =

HĐ 4(7/)

GV: Ôn lại vần ut , c:

a- Tỡm ting có vần ut b- Tìm tiếng ngồi có vần ut , c HS : 1HS đọc từ mẫu

đọc đồng từ bảng tìm số từ có vần ut , c

- HS đọc tiếng vừa tìm đợc

HS: HS viÕt số điền dấu> < vào ô trống: 130 >120

- HS lµm sgk 110 < 120

- HS làm bảng 100 < 110

GV: NX, Uốn nắn chốt lời giải * NhËn xÐt tiÕt häc

* HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

tập đọc

(21)

I Mơc Tiªu

KT: viết chữ

Y

GD: ý thøc lµm việc cẩn thận

- Bộ chữ tập viết

- P2: trực quan;làm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 /)

2 KiĨm tra bµi cị (4 /)

HS: ViÕt ch÷ x GV: : NhËn xÐt 3 Bài

HĐ 1(6 /)

GV : Tìm hiểu luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn lần - GV đặt câu hỏi :

Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ? Lúc cậu bé khóc ?

KTDH: KN đặt câu hỏi

HS: ChuÈn bÞ

HS đọc trả lời

HS thi đọc trơn

GV: : Giíi thiƯu bài

HD viết chữ hoa cỡ võa :

Y

H§ 2(6 /)

GV: nhËn xét * Đọc diễn cảm :

- GV đọc mẫu d/cảm đoạn hớng dẫn

HS: viÕt b¶ng

HS: đọc diễn cảm GV: NX, uốn nắn

HD viÕt tõ øng dông : Yêu lũy tre làng

KTDH: K nng t câu hỏi, HĐ 3(6 /)

GV: nhËn xÐt uèn n¾n HD Lun nãi :

- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo chủ đề

HS : Tr¶ lêi

Viết bảng chữ vừa HS : nói theo cặp GV: NX, uèn n¾n.

HD viÕt vào HĐ 4(6 /)

GV : Nhận xét uốn nắn. HS: Viết vào vở

(22)

H§ 5(6 /)

GV: nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau

HS: nhËn xÐt bµi cđa bạn HS : Lắng nghe thực hiện GV: Nhận xét tiết học

- HS chuẩn bị ë T 29 HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt :111

KT có liên quan KT cn t

Cách giải

toán có lời văn Biết giải toán có phép trừ

I Mục Tiêu KT, KN: Biết giải trình bày giải

toán có lời văn có phép trừ GD: Yêu thích môn toán

KT, KNNghe - viết xác CT ,trình bày câu thơ lục bát Làm đợc BT(2)a

Viết tên Việt Nam BT3 GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận II Đồ dùng dạy học

- SGK to¸n

- P2: trùc quan, quan s¸t.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

- B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2, 3a- - P2: Lµm mÉu

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

GV: Gọi HS lên bảng viết số từ 50 đến 69

HS : Thùc hiÖn.

HS : Líp viÕt b¶ng (bóa liỊm, th bé, quở trách)

GV: NX 3 Bài

HĐ 1(7 /)

GV: giới thiệu ( linh hoạt) *- Giới thiệu (trực tiếp) HD Luyện tập:

Bài 1:

HS: chuẩn bị

HS : - HS đọc đề tốn, dựa vào tóm tắt SGK để hồn chỉnh tóm tắt

- HS nêu phép tính trình bày giải -HS lên bảng viết giải

GV: NX, giới thiƯu bµi

u cầu HS đọc lại tả Hớng dẫn tìm hiểu viết?

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ 2(8 /)

GV: chốt lời giải Bài giải

- Số thuyền Lan lại là: 14 - = 10 (cái)

Đ/S: 10 thuyền HD Bµi

HS: :đọc tả

Viết bảng từ khó đoạn viết: dang tay, hũ rợi, tàu dừa

(23)

- HS nêu phép tính trình bày giải

-HS lên bảng viết giải NX, uốn nắn Hớng dẫn tìm hiểu nội dung viết - Nêu cách trình bày đoạn văn ? Đọc cho HS nghe viÕt

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi H 3(8 /)

GV chốt lời giải Bài giải

Số bạn nam tổ em là: - = (bạn)

Đ/s: bạn

Bài 3: Làm tơng tự

HS: viết bảng Viết vào

HS : đọc yêu cầu.

HS lµm bµi, HS lên bảng thực Bài 4:

- HS c đề tốn, tóm tắt

- HS nªu phÐp tÝnh trình bày giải -HS lên bảng viết giải

GV: chấm điểm nhận xét

Hớng dẫn làm tập tả :2 Bài : a,b

- Tên cối bắt đầu x Xoan, xµ cõ, xµ nu…

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ 4(7 /)

GV: chèt lời giải Bài giải

Số hình không tô màu : 15 = 11(hình )

Đáp số : 11 hình Nhận xÐt uèn n¾n

* NX chung giê häc

HS: HS thực tập.

Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên

HS : l¾ng nghe

HS nhắc lại để ghi nhớ GV: NX, Uốn nắn chốt lại ý * Nhận xét tiết học - Ghi nhớ quy tắc viết t :

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n

TiÕt : 112 LuyÖn tËp chung

Tập làm văn Tiết: 28 đáp lời chia vui tả ngắn cối

KT có liên quan KT cần đạt KT có liên quan KT cần đạt

Các bớc giải toán theo trình tự

Giải đợc tốn theo trình tự bớc giải

đã học Biết đáp lời chia vui, tả ngắn cối I Mục Tiêu

KTKN: Biết lập đề tốn theo hình vẽ ,tóm tắt đề tốn ; biết cách giải trình bày giải

GD: Yêu thích môn toán

KT: Bit ỏp li chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

KN: Đọc trả lời đợc câu hỏi bai miêu tả ngắn (BT2) Viết đợc câu trả lời cho phần BT2(BT3)

GDKNS:

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực

(24)

- P2: trùc quan, quan s¸t.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

P2: trùc quan;lµm mÉu;

- HS Giải toán theo TT: Lan hái : 16 hoa Lan cho: hoa Lan còn: hoa

Không kiểm tra

3 Bài HĐ 1(6 /)

GV: * Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) Bµi 1:

GV híng dÉn

- Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn giải tốn

a- HS quan sát tranh vẽ, dựa vào tốn cha hồn chỉnh SGK để viết nêu phần thiếu

- HD HS đếm số ô tô bến số ôtô vào thêm bến điền vào chỗ chấm

HS: c/bị

HS : nêu Y/c

- HS giải BT vào GV: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu

* Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1: (Miệng) nói lời chúc mừng VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao kì thi

HĐ 2(6 /)

GV HD Bài 2:

- Nhìn tranh vẽ, nêu TT giải toỏn ú

- Cho HS quan sát tranh tù nªu TT

HS : - HS đọc y/c tập

VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao kì thi

- HS 1,2,3 nãi lêi chóc mừng HS4 - Bạn giỏi ! bọn chúc mõng b¹n

- Chia vui víi b¹n nhÐ ! Bọn tự hào bạn

HS : c Y/c

Bài giải Số thỏ lại là: - = (con thỏ)

Đ/s: thá

GV: nhËn xÐt Bµi (MiƯng)

H§ 3(6 /)

GV: NX, chỉnh sửa HS: đọc đoạn văn măng cụt trả li cõu hi

HS1: mời bạn nói hình dáng bên măng cụt Quả hình ?

HS2: tròn nh cam

HS1: Quả to chừng ? HS : Viết bµi tËp vµo vë GV: Bµi tËp ( M )

(25)

* KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, HĐ 4(6 /)

GV : quan sát giúp đỡ HS HS : thực viết vào GV: Nhận xét uốn nắn

H§ 5(6 /)

GV:

NX chung giê học

HS: Đọc viết cho lớp nghe

HS : Làm lại tập GV: nhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

KĨ chun TiÕt :28

Bông hoa cúc trắng

Th cụng Tiết 28 Làm đồng hồ đeo tay (T2)

I Mục Tiêu KT:Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa

theo chuyện tranh gợi ý dới tranh KN, GD: Hiểu nội dung câu chuyện : Lịng hiếu thảo bé làm cho đất trời cảm động giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

KT,KN: Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đợc đồng hồ đeo tay

GD: RÌn lun tÝnh cÈn thËn

II §å dïng d¹y häc

- Tranh minh häa chun kĨ - - Phong bì mẫu

- P2: trực quan;làm mÉu;

HS : Kể lại câu chuyện : Trí khôn ta

GV : Nhận xét

Sự chuẩn bị HS 3 Bài

HĐ 1(6/)

* Giới thiệu (linh ho¹t)' * GV kĨ chun

+ GV kĨ chun (lÇn 1)

GV kĨ lÇn kÕt hợp tranh

HS: a H1 : HS thực hành làm đồng hồ đeo tay

HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ gồm bớc

+Bớc Cắt thành hình nan giấy +Bớc Làm mặt đồng hồ + Bớc Gài dây đeo đồng hồ

+Bớc Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

HS : HS nghe GV: nhận xét bổ sung

HĐ 2(6/)

GV :Hớng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh:

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

HS: thực hành làm đồng hồ giấy

(26)

H§ 3(6/)

GV :Hớng dẫn HS kể toàn chuy ện: HS: thực hành làm đồng hồ giấy HS: kể nhóm GV: Nx, uốn nắn.

H§ 4(6/)

GV: Gióp em hiểu ý nghĩa truyện

- Câu chuyện khuyên em điều gì? HS thực hành

HS Trả lời GV: Nx, uốn nắn.

HĐ 5(6/)

GV: NhËn xÐt ,uèn n¾n chèt ý nghÜa câu chuyện

Củng cố ND

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau HS : lắng nghe.

HS: Xem lại tập vừa làm GV: Nhận xét kết thựchành + Nhận xét tiết học

Dặn dò

+ Về thùc hµnh ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TNxH TiÕt: 28

muỗi

Toán Tiết:140 Các số từ 101 đến 110

KT có liên quan KT cần đạt KT có liên quan KT cần đạt

Con vật biết Kể đợc tên nêu ích lợi mt sụ loi g

Cấu tạo hàng số tù nhiªn

Đọc, viết đợc số từ 101 đến 110

I Mục Tiêu KT: Nêu đợc số tác hại muỗi

KN: Chỉ đợc phận bên ngồi muỗi hình vẽ

GD: Yêu thiên nhiên, động vật - GDKNS:

-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi.

-Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp.

-Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tun truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi.

-Kĩ hợp tác: Hợp tác với người cùng phòng trừ muỗi.

KT, KN:-Nhận biết đợc số từ 101 đến 110

- Biết cách đọc, viết số từ 101 đến 110

GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học - Các hình bµi 28 SGK

(27)

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

2 KiĨm tra bµi cũ (4 /)

GV HÃy nêu ích lợi gà?

HS : Trả lời HS: Đọc số : 110, 120,200 GV: n/xét ,đ/giá 3 Bài

HĐ 1(6 /)

GV: giới thiệu ( linh hoạt) Quan sát muỗi

+ Cách làm : Chia nhóm cho nhóm quan sát theo câu hỏi

Con muỗi to hay nhỏ ?

Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng hay mềm ?

HÃy đầu, thân, chân, cánh muỗi HÃy vòi muỗi ?

HS: c/bÞ

HS : HS thảo luận nhóm cử đại diện nêu

kÕt qu¶ th¶o luËn GV Giíi thiƯu bµi:* GV híng dÉn lun tËp a §äc vµ viÕt sè 101-110

- Viết đọc số 101

- GV nêu vấn đề để học tiếp (xác định số trăm,số chục,số đơn vị) cho biết cần điền số thích hợp - Cho HS nêu cách đọc số 101

H§ 2(6 /)

GVKL: Muỗi loại sâu bọ bé ruồi, muỗi có đầu, mình, chân cánh; đậu cánh chân; dùng hút máu ngời động vật

HS: HS đọc viết đọc số 102 - Tơng tự nh số khác 103,104… 109

- HS nhận xét điền số thích hợp vào trống, nêu cỏch c

HS :Nhắc lại kết luận GV chốt lời giải viết bảng 101 HĐ 3(6 /)

GVKL: Thảo luận nhóm

+ Cách làm: Chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị phiếu

KT: Khăn phủ bàn

HS: * HS làm việc cá nhân

- Lấy ô vuông chọn hinh vuông ô vuông tơng ứng với số 105

VD: 102,108,103,109 đọc số

HS : - HS thảo luận nhóm cử đại diện nêu kết

H: Muỗi thờng sống đâu ? - Nơi tối tăm, vũng nớc đọng

H: Em hay bị muỗi đốt vào lúc ? - Buổi tối, sáng sớm

H: Bị muỗi đốt có hại ?

- Muỗi đốt truyền bệnh sốt rét cho ngời H: Kể tên số bệnh muỗi đốt ?

GV chèt lêi giải Thực hành Bài 1: Miệng

HĐ 4(6 /)

(28)

c)108(d)102(e)105 GV: nhận xét chốt lời giải Bài 2: Số

Bài 3: >, < , = HĐ 5(6 /)

GV: NX chung giê häc. HS : Đọc tài liệu muỗi.

HS:

- HS làm sgk - HS lên điền

GV: Chốt lời giải nhận xét củng cố tiết học

Củng cố :

- Nhắc lại nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc

Nhãm 1 Nhãm 2

TiÕt 28 Tù chän Tnxh TiÕt 28

Mét sè loµI vËt sống cạn

KT cú liờn quan KT cần đạt

Một số loài động vật

sống cạn lợi ích sốđộng vật sống cạn ngời

I Mơc Tiªu

HS ôn lại tập đọc học KT, KN: Nêu đợc tên lợi ích số động vật sống cạn ng-ời

GDKNS:

-Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí các thơng tin động vật sống cạn. -Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ động vật.

-Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người bảo vệ động vật -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.

Bảng phụ * Hình vÏ 28 SGK

* KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, Sơ đồ t

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /)

GV: Kh«ng KT HS :

HS: Kể tên loài cho bóng mát? GV: Nhận xét

3 Bài HĐ 1(6 /)

(29)

HS : HS đọc lại học kì2 GV giới thiệu bài: Làm việc với sgk Bớc 1: Làm việc theo cặp HĐ 2(6 /)

GV: y/c HS đọc HS: quan sát SGK trả lời câu hỏi. HS : HS đọc lại học kì2 GV: GV hớng dẫn

- Chỉ nói vật có hình - Hình 1,2,3,4,5,6,7 ? Chúng sống đâu ?

H×nh :

- Con bị sống đồng cỏ Hình :

- Con hơu sống đồng cỏ hoang rã

H×nh

- Con chó, chúng ăn xơng, thịt nuôi nhà

Hình 5:

- Thỏ rừng sống hoang rÃ thích ăn cà rốt

HĐ 3(6 /)

GV: n n¾n , sưa sai HS Thùc hiÖn.

HS : HS đọc lại học kì2 GV: Làm việc với vật thật v tranh nh su tm c

*Cách tiến hành: Bớc 1: Làm lớp

- Cỏc nhúm m tranh ảnh đợc su tầm để quan sát

- Các nhóm trng bày sản phẩm

HĐ 4(6 /)

GV: uốn nắn , sửa sai HD HS nghe viÕt mét sè tõ

HS: HS T luận n2 quan sát hình trả lời HS : Thùc hiƯn GV :NhËn xÐt, khen ngỵi mét sè tranh

vẽ đẹp HĐ 5(6 /)

GV: NX uèn n¾n

Yêu cầu HS nhà ôn lại học HS: nhắc lại kết luận HS : Lắng nghe thực hiện GV : Nhận xét tiết học

Sinh ho¹t líp

Nhận xét tuần 28

- Thấy đợc u nhợc điểm, tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm đợc kế hoạch tun 29

(30)

+ Ưu điểm:

- Các em có ý thức học tập rèn luyện Ngoan ngỗn lễ phép với thầy giáo , đoàn kết thân với bạn bè

- Lao động vệ sinh tốt , em biết vệ sinh cá nhân - Đi học ỳng gi

+Nhợc điểm :

- Một số em e ngại giao tiếp cha tích cực học tập, ăn mặc cha gọn gàng : Ví dụ: ,

- Một số em học muộn V.dụ : không 2- Kế hoạch tuần 29

- 100% học đầy đủ, - Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp

- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu

- Vệ sinh sẽ,