iao an lop ghep 12 tuan 2

- Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh häa vµ gîi ý trong tranh kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn.. - BiÕt kÓ tù nhiªn, biÕt thay ®æi giäng kÓ..[r]

Tuần 2

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Toán

Tiết: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm

- Tập ớc lợng sử dụng đơn vị đo dm thực tế II dựng dy hc.

- Mỗi HS có thớc thẳng chia xăngtimét

III Cỏc hot ng dy học 1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

2 em lên bảng làm bảng Tiết 2

* LuyÖn tËp:

3 Bài mới: a- Luyện c:

+ Đọc lại tiết (SGK bảng)

- GV theo dõi, chỉnh sửa, cho ®iĨm khun khÝch

Bµi 1:

u cầu HS đọc đề sau tự làm

- Yêu cầu HS đổi KT đọc chữa Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng

b- Lun viÕt:

- Híng dÉn HS viÕt vở: bẻ bẹ -KT t ngồi cách cầm bút HS

- GV KT, uốn nắn thêm cho HS yếu - Nhận xét viết häc sinh

Bµi 2:

- Tìm đờng thẳng vạch 2dm - 2đêximét cm ? - Yêu cầu HS viết kết vào

c- Luyện nói:

+ Yêu cầu HS thảo luận: ? Quan sát tranh, xem bẻ thấy ?

+ Ph¸t triĨn néi dung lun nãi:

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Mun in ỳng chỳng ta phải làm ? - Gọi HS đọc chữa

? Trớc đến trờng em có sửa lại quần áo cho gọn gành không? ? Em thờng chia q cho ngời khơng?

Bµi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Muốn điền em phải ớc lợng số đo vật, ngời

4 Cđng cè – dỈn dò. Học vần

Tit 11+12: ?, Tit Học tập, sinh hoạt đúngĐạo đức giờ

I Mục tiêu - HS nhận biết đợc dấu ? dấu

- Biết ghép tiếng bẻ, bẹ - Đọc đợc bẻ ; bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

- HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt

- HS biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân, thực thời gian biểu

- Đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt

II §å dïng dạy học: GV - SGK, Các vật tựa dấu ?

2 HS : - SGK, Vở Tập viết -Vở BTđạo đức III Các hoạt động dạy học

Tiết 1(Lớp 1) Tiết 1(Lớp 2)

1.ÔĐTC Cả hai lớp hát

2.KTBC - Viết tiếng bẻ

- Đọc SGK

Cần xếp thời gian nh cho lợp lý ?

3 Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi: (Trùc tiÕp) - YC hs lấy tập * Dạy dấu: Dấu ?

*NhËn diƯn dÊu ?

- GV viÕt lªn bảng dấu ? nói: Dấu ? nét mãc

- HS theo dõi đọc ( CN-N -ĐT)

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi

- GV phát bìa màu cho HS nói quy định chọn màu: Đỏ tán thành, xanh không tán thành, trắng

- HS đọc ý kiến tập thảo luận nhóm

*Ph¸t ©m

- GV phát âm mẫu (giải thích) - HS theo dõi đọc ( CN-N -ĐT) - Cho học sinh gài tiếng be,bẻ

GVKL : Học tập sinh hoạt có lợi ích cho sức khoẻ việc học tập thân

*Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn Bờ - e - be - hi - b

Đọc trơn: bẻ

- GV theo dâi, chØnh sưa + H íng dÉn viết bảng - GV viết mẫu, nêu quy tr×nh viÕt

Hoạt động 2: Hành động cần làm

- Yêu cầu nhóm trả lời ghi giấy việc cần làm để học tập, sinh

hoạtđúng theo mẫu giáo viên phát

Trị chơi: Tìm gài dấu vừa học - Cho lớp đọc lại

- NhËn xÐt chung giê häc



: Tù t×m dÊu ë nhµ - Xem tríc bµi

- Nếu thời gian cho HS đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế,

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

Toán: Tiết LuyÖn TËp

Tập đọc Tiết Phần thởng

I- Mơc tiªu: - Gióp HS cđng cè về: Nhận xét

tình huống, hình tam giác, hình trßn

- Đọc trơn Chú ý từ nói Đọc từ khó: Trực nhật, lặng yờn, trao

- Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt khuyến khích häc sinh lµm viƯc tèt

- Quyền đợc học tập , đợc biểu dơng nhận phần thởng học tốt, làm việc tốt

II- §å dïng dạy học: - số hình vuông, hình tam giác, hình tròn

bằng bìa - Que diêm

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần học sinh đọc

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị: ? Giê tríc em häc h×nh g×?

? Hình có cạnh?

- Yêu cầu HS tìm gài hình

- Đọc thuộc lòng thơ Ngày hôm qua đâu Bài thơ muốn nói với em điều gì?

3 Bài mới. * Luyện tập

Bài 1: tô màu vào h×nh - Y/c HS më BT1 (SGK Tr10) ? Trong có hình ? HD: hình vuông: tô màu Các hình tròn: tô màu Các hình tô màu

- Y/c HS lấy bút chì HD tô - GV nhận xét, tuyên dơng

? Bài củng cố cho em kiểm tra ? Nghỉ tiết

Bài 2: Thực hành ghép hình

- HD HS dùng hình vuông hai hình

* Gii thiu bi. - Giáo viên đọc mẫu

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ §äc tõng c©u:

- GV theo dõi hớng dẫn HS đọc từ khó: Thởng, sáng kiến

+ §äc tõng ®o¹n tríc líp

- GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh nghỉ

- GV gióp HS hiểu nghĩa từ cuối từ HS cha hiĨu

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm

- Híng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2. Câu 1:

tam giác để ghép thành hình - GV ghép mẫu hình

- Cho HS ghÐp hình

+ Trò chơi: "Thi xếp hình que tính" - Cho HS thi xếp hình vuông, hình tam giác que tính

Câu 2:

Theo em điều bí mật đợc bạn Na bàn bạc l gỡ ?

4 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học HS đọc lại TĐ

Đạo đức:

TiÕt Em lµ häc sinh líp mét (T1)

I- Mơc tiªu:

Tập đọc

TiÕt : PhÇn thëng

Tiết Nêu đợc số biểu học tập sinh hoạt

đúng

Nêu đợc ích lợi việc học tập sinh hoạt

BiÕt cïng cha mĐ lËp thêi gian biĨu h»ng ngày thân thực ngày

II Đồ dùng dạy học VBT đạo đức

III- Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: VBT đạo đức

? Giê tríc chóng ta häc b× g× ?

? Em làm để xứng đáng HS lớp 1? * Dạy - học mới;

*- Khởi động: *- Hoạt động 2:

"Quan sát tranh kể chuyển theo tranh" (BT4)

- HS quan sát tranh BT4, thoả luận kĨ chun theo tranh

- GV theo dâi, híng dÉn gỵi më Tranh ,Tranh 2, Tranh 3, Tranh Tranh

* Hoạt động 3: HS vẽ tranh chủ đề "Tr-ờng em"

- GV yêu cầu hớng dẫn

* Luyn c on 3

a Đọc câu Đọc đoạn tríc líp nhãm

- HS đọc, uốn nắn t đọc, hớng dẫn độc từ khó

- GV treo bảng phụ hớng dẫn ngắt, nghỉ hi ỳng

- GV giúp HS giải nghĩa từ ngữ phần cuối

- GV hng dẫn nhóm đọc d Thi đọc nhóm

e Cả lớp đồng T đoạn ( Đoạn 3, 4) * Tìm hiểu đoạn 3.

- GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng đọc thầm đoạn văn

- Gv theo dâi hớng dẫn thêm + Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền häc

- Chúng ta thật vui tự hào trở thành HS lớp

- Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng ỏng l HS lp

Bà cụ giảng giải nh thÕ nµo ?

Em suy nghĩ Na xứng đáng đợc thởng khơng ? ?

Câu 4: Khi Na đợc phần thởng vui mừng ?

* Luyện đọc lại.

4 Cñng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học

- Các em có quyền có họ tên tự hào tên Các em có quyền học độ tuổi đc tạo điều kiện tốt



: Chn bÞ tríc bµi

- Em học đợc điều bạn Na ? - Việc bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng ?

LHệ: Khi em học tập tốt em xứng đáng đợc biểu dơng nhận phần thởng

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1

âm nhạc âm nhạc

GV nhãm thùc hiÖn TiÕt 2

MÜ thuËt MÜ tht

GV nhãm thùc hiƯn

Häc vÇn: TiÕt : 13 \ , ~

To¸n

TiÕt Sè bÞ trõ - sè trõ - hiƯu I Mơc tiªu

- Nhận biết đợc dấu (\ ), (~) - Ghép đợc tiếng bè, bẽ

- Biết đợc dấu (\ ), (~) tiếng đồ vật, vật

- Trả lời 2-3 câu đơn giản tranh SGK

- Giúp HS bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép trừ

- Củng cố phép trừ (không nhớ) số có chữ số giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

Bộ Đ D D H Líp VBT To¸n 2

III Các hoạt động dạy học 1.ƠĐTC

H¸t 2.KTBC

GV y/c HS viết đọc SGK - HS lên bảng 23 + 22

- C¶ líp làm bảng : 13 + 34 3 Bài mới:

* Giới thiệu (trực tiếp) * Dạy dÊu thanh:

DÊu: \

a GV giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu Yêu cầu HS đọc đề sau tự làm

- ViÕt b¶ng: 59 - 35 = 24

a- NhËn diện dấu

- GV gài lên bảng dấu ( \ ) vµ nãi

? DÊu hun cã nét ?

- So sánh gài cho cô dấu ( \

b- Ghép chữ phát ©m:

- Y/c HS ghÐp tiÕng (be) råi gµi thªm dÊu ( \ ) trªn e

+ GV: phát âm mẫu: b-e-huyền -bè ? HS tìm từ cã tiÕng bÌ ? c- H íng dÉn viÕt ch÷:

- GV viÕt mÉu, nãi quy tr×nh viÕt

-HS viÕt b¶ng

- GV theo dâi, chỉnh sửa Dấu ( ~ ):Dạy tơng tự

Lu ý: so sánh cách viết dấu ( ~ )

- 35 gọi ? - 24 gọi ?

- GV ch vo tng số phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi số

- Trong phép trừ cịn cách viết khác ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi số phép trừ

- Cho HS lấy VD phép trừ khác Bài 1:

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát mẫu đọc phép trừ mu

- GV hỏi : +Số bị trừ số trừ phép tính số ?

+Muốn tìm hiệu ta phải làm nh ? - Yêu cầu HS tự làm vào tập Bài 2:GV h/d sau HS tự lm

Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? - Bài toán yêu cầu ? - GV hớng dẫn mẫu: Bµi 3:GV híng dÉn

- u cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết ?

- Muốn biết độ dài đoạn dây lại ta phải làm nh ?

Tóm tắt: Có : 8dm Cắt : 3dm Còn lại: dm ?

4 Củng cố tiết häc ? Chóng ta võa häc dÊu g× ?

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- NhËn xÐt tiÕt häc

Häc vÇn: TiÕt : 13 \ , ~

KĨ chun TiÕt Phần thởng I Mục tiêu

- Da vo trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể - Có khả tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

Tranh ảnh minh họa III Cỏc hot ng dy hc

1.ÔĐTC Hát 2.KTBC

HS kể lại câu chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim

3 Bài mới: b- Luyện viÕt:

- Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt, t thÕ ngåi, cÇm bót

- HS viÕt (bÌ, bÏ) - GV theo dõi, uốn nắn thêm - NhËn xÐt bµi viÕt

c- Luyện nói: Chủ đề: bè GV hớng dẫn luyện nói ? Bức tranh v gỡ ?

? Bè cạn hay díi níc

? Nh÷ng ngêi bøc tranh làm ?

? Em ó nhỡn thấy bè cha ? ? Em đọc lại tên ? * Cho HS tự nói nhóm

* GV giíi thiƯu bµi: * GV hớng dẫn kể:

a HS kể đoạn c©u chun theo tranh

+ KĨ chun theo nhãm + KĨ chun tríc líp

(Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý theo đoạn tng ng )

b Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS kh¸c nhËn xÐt

4 Cđng cè tiÕt häc - NhËn xÐt chung giê häc



: - Tự tìm dấu học sách báo - Xem trớc

- Qua tiết kể chuyện bạn cho biết kể chuyện khác đọc nh th no ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thủ công

Tiết 2: xé, dán hình chữ nhật

Chính tả Tiết Phần thởng

I Mục tiêu - HS biết cách xé dán hình chữ nhật

- Xé, dán dợc hình chữ nhật theo mẫu

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung "Phần Thởng"

- Vit ỳng v nh cỏch viết số tiếng có âm s/x có cần ăn/ăng

- Điền 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, , x, y vào chỗ trống theo tờn ch

- Thuộc toàn bảng chữ cái, gồm 29 chữ

II Đồ dùng dạy häc:

Giấy mầu, giấy nháp có kẻ - Bảng phụ viết nội dung viết tập 2, III Các hoạt động dạy học

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bài mới: * Hoạt động 1: GV hớng dẫn quan sát

vµ nhËn xÐt mÉu

- Cho HS xem bµi mÉu

? Xung quanh em có đồ vật có dạng hình ; hình chữ nhật

* Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác mẫu

- GV h/dẫn quy trình gấp bảng h-íng dÉn theo lÇn

Lần 1: Thao tác nhanh để HS biết khái qt quy trình

LÇn 2: Hớng dẫn chậm thao tác a- Vẽ xé hình chữ nhật:

- GV nêu thao tác vẽ xé HCN b- HS thực hành vẽ xé hình chữ nhật: * Vẽ xé hình tam giác:

a- GV thao tác mẫu h ớng dẫn: b- HS thực hành vẽ - xé hình :

- Yêu cầu HS lấy giấy mầu thực theo hớng dẫn

* Dán hình:

- GV hớng dẫn thao tác mẫu hớng dẫn

* Giới thiệu bài GV tự liên hệ

* Híng dÉn tËp chÐp: * Híng dÉn HS chuÈn bÞ:

- Giáo viên treo bảng phụ chép đoạn văn

- HS đọc

- Đoạn có câu ? Cuối câu có dấu ? Những chữ tả đợc viết hoa ?

- HS viÕt bảng

* Học sinh chép vào vở.

- Trớc chép mời em nêu cách trình bày đoạn văn ?

- viết đẹp em ngồi nh ? - Muốn viết em phải làm ? - GV theo dõi HS chép

- GV đọc cho HS soát lỗi - Nhận xét lỗi học sinh * Chấm chữa bài

- ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt Bµi tËp

Bµi 2: a

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm

Bài 3:

- Viết vào chữ bảng sau:

- Đọc tên chữ cột ?

- Điền vào chỗ trống cột chữ tơng ứng

4 Cñng cè tiÕt häc - NhËn xÐt chung tiÕt học

- Đánh giá sản phẩm

: - chuẩn bị giấy màu, bút chì hồ dán cho bµi häc sau

- Khen HS chép tả đẹp

- Häc thc lßng bảng chữ

Thứ t ngày 25 tháng năm 2010

Thể dục Thể dục

To¸n

TiÕt C¸c sè 1, 2, 3 Mĩ tḥt

I Mơc tiªu - HS có khái niệm ban đầu số 1,2,3

- Biết đọc, viết số 1,2,3; biết đếm từ số đến số , từ số đến số

- Nhận biết số lợng nhóm từ đến đồ vật thứ tự số số 1, 2,

1 KiÕn thøc:

- HS lµm quen víi tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi

qc tế Kỹ năng:

- Nhn bit v p tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu

3 Thái độ:

- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II Đồ dùng dạy học

- B dựng học toán GV: Tranh in vỡ Tập vẽ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học ÔĐTC: Hát

2 KTBC:

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập. KT chuẩn bị đồ dùng HS 3 Bài mới

* Hoạt động 1: Lấy số 1, đọc viết số 1 ? Tranh vẽ chim? ? Tranh vẽ bạn gái ? …

? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lợng mấy?

- GV viết lên bảng số in số viết - Hớng dẫn HS viết số viết mẫu * Hoạt động 2: Lập số 2, đọc, viết Số

- ChØ cho HS quan s¸t tranh

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có lợng ?

- Giíi thiƯu sè in vµ sè viÕt - Híng dÉn HS viÕt sè

* Hoạt động 3: Lập số 3, đọc, viết số

- Cho HS quan s¸t tranh

? Các hình có số lợng ? - Giới thiệu viết mẫu số in, viết - Hớng dẫn viết mẫu số

* Lun tËp:

Bµi 1: Thùc hµnh viÕt sè

- Híng dÉn HS viÕt mét dßng sè 1, mét dßng sè 2, mét dßng sè Bài 2:

- Cho HS quan sát

HS: QS tranh thảo luận nhóm đơi Trong tranh vẽ gỡ ?

Hai bạn tranh làm

- Em kể màu đợc sử dụng tranh ?

Em có thích tranh nàykhông? Hs: Đại diện nhóm báo cao

GV: HDHD xem tranh cách trả lời câu hỏi thảo luận

? Nêu yêu cầu bài? - Híng dÉn vµ giao viƯc - Cho HS nhËn xét, sửa chữa Bài 3;

? Nêu yêu cầu cđa bµi ? HS tù lµm bµi tËp vµo vë

4 Củng cố , dặn dò: + Cho HS đếm lại vừa học

+ NhËn xÐt chung giê häc



: Tập viết đếm số 1, 2,

- Gv: NhËn xÐt

KL: Vẽ đôi bạn ngồi cỏ đọc sách cảnh vật…

- Hai bạn ngồi cỏ c sỏch

- Màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt nh Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam

- Hs: Xem lại toàn tranh

Gv: Đánh giá ý thức học tập HS NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhà học làm

Chuẩn bị sau

Học vần

Tiết 15 be - bê - bé - bẻ - bẽ - bĐ

To¸n TiÕt :8 Lun tËp I Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc âm chữ e, b, dấu (ngang) \ , / ? , ~,.

- BiÕt ghÐp b với e be với dấu

- Tô đợc e,b,bé dấu

- Giúp HS củng cố về: Phép trừ (không nhớ): Tính nhẩm tính viết (đặt tính tính): Tên gọi thành phần kết phép trừ Giải toỏn cú li

- Bớc đầu làm quen với tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn"

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng ôn: b, e, be \ , / ? , ~,.

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC

Hát 2.KTBC - Viết đọc be , bé , bẽ

- GV kiểm tra cho đọc lại tiếng vừa viết

- HS hùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trõ sau: 79 - 51 = … 87 - 43 = …

39 - 15 = … 99 - 72 = … 3 Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp)

- HS nêu âm, dấu tiếng đợc học tun

* Ôn tập:

a- Chữ, âm e, b vµ ghÐp e, b thµnh tiÕng be

- Y/c HS tìm ghép tiếng be - GV gắn lên bảng

- GV theo dõi, chỉnh sưa

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề

b- DÊu vµ ghÐp be víi dấu thanh thành tiếng Be

Cho HS đọc (be) ghép dấu luyện đọc

- GV theo dâi, chØnh sưa

c- C¸c tõ tạo nên từ e, b dấu HS nêu: Từ âm e, b dấu ta tạo từ khác

"be be" "bè bè" "be bé" - Cho HS đọc

- GV theo dâi, chØnh sưa

d- Híng dÉn viết tiếng bảng con. - GV viết mẫu nêu quy trình viết - Cho HS viết bảng

- GV thu mét sè b¶ng viÕt tèt vµ cha tèt cho HS nhËn xÐt

Vậy biết 60 – 10 – 30 = 20 ta điền ln kết phép trừ: 60 – 40 = 20

Bµi 3:

- Yêu cầu HS đọc đề

- PhÐp tÝnh thø có số bị trừ số trừ số ?

- Muốn tìm hiệu ta làm nh thÕ nµo ? Bµi 4:

- Yêu cầu HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu tìm ?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt làm bài: Tóm tắt:

Dài : 9dm Cắt : 5dm Còn lại: dm? - GV nhận xét uốn n¾n

4 Cđng cè tiÕt häc

NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc.

- VÒ nhà luyện tập thêm phép trừ không nhớ số có chữ số

Học vần

Tiết 16 be - bê - bé - bẻ - bÏ - bÑ

Tập đọc

TiÕt Làm việc thật vui I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phảy ,giữa cụm từ

- Hiu ý nghĩa : Mọi ngời , vật làm việc , làm việc mang lại niềm vui

- HS có quyền học tập đợc làm việc có ích phù hp vi la tui

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ đọc III Các hot ng dy hc

1.ÔĐTC Hát 2.KTBC

- Y/C HS đọc bài: Phần thởng - Qua em học đợc điều Na? 3 Bài mới:

* Luyn tp: a- Luyn c

+ Đọc lại tiết (bảng lớp)

+ Giới thiệu tranh minh hoạ "be bé" - HS mở sách giao viƯc

? Tranh vẽ ? - Cho HS đọc: be bé

GV: Giíi thiƯu bµi

Hớng dẫn đọc toàn GV đọc mẫu

YC HS đọc

HS : §äc toàn theo câu GV: Nhận xét

HD đọc theo đoạn, HS: Đọc theo đoạn

- GV theo dâi, chØnh söa b- Luyện viết:

- HD HS tô chữ lại tập viết

- GV KT t thÕ ngåi, cÇm bót - GV theo dâi, chØnh sưa - NX bµi viÕt

c- Lun nãi: Các dấu phân biệt từ theo dÊu

? Tranh thø nhÊt vÏ g× ?

? Tranh thø hai theo chiỊu däc vÏ g× ? (tơng tự với tranh tiếp theo)

? Các trơng thấy hình ảnh nh tranh cha ? đâu ?

? Quả dừa dùng để làm ?

? Trong c¸c tranh em thích tranh ? ?

? Bức tranh vẽ ngời ? ? Ngời làm ?

? Em có thích tập vẽ khơng ? sao? - Cơ giáo vào tranh dê, cô thêm dấu ( / ) đợc dế Cô viết dấu sắc dới

tranh dÕ

- Y/c HS viÕt tiÕp dÊu dới tranh lại

- GV NX, bæ sung

HD đọc đoạn nhóm YC HS đọc

HS : đọc

GV: NhËn xÐt uèn n¾n HD tìm hiểu câu hỏi

Các vật vật xung quanh ta làm việc ?

HS: Đọc trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi

GV: NX, uốn nắn

HD tìm hiểu câu hỏi

- Em thấy cha mẹ ngời em biết làm việc g× ?

YC HS đọc đoạn HS: Đọc trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi

GV: NX, uèn n¾n

HD trả lời câu hỏi - Bé làm việc ?

- Hằng ngày, em làm việc YC HS trả lời

HS: Đọc trả lời câu hỏi GV: NX, uốn n¾n

Tóm tắt nội dung * Hớng dẫn luyện đọc lại HS : HS luyện đọc lại

GV: NX, Uèn n¾n

HD rót ý nghÜa bµi häc, häc ë nhµ HS: Rót ý nghÜa bµi häc

4 Cđng cè tiÕt häc - NX chung giê häc



: Đọc lại bài, tìm chữ có dấu vừa ôn sách, báo

- Nhận xét tiết häc

- GV nói : HS có quyền học tập đợc làm việc có ích phù hợp với lứa tuổi

- Về nhà luyện đọc văn

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Học vần

Tiết : 17 ê - v

LTVC TiÕt

tõ ng÷ vỊ häc tËp dÊu chÊm hái I Mơc tiªu

Sau bµi häc HS cã thĨ:

- Đọc viết đợc: ê, v , bê, ve

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bế bé

- Mọi trẻ em có quyền đợc học tập đợc chăm sóc

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

2 Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi

- Quyền đợc học tập

- Bộ ghép chữ tiếng việt -B/phụ gắn từ tạo thành câu bt III Cỏc hot ng dy hc

1.ÔĐTC H¸t 2.KTBC

- Viết đọc: be ,bè , bẹ , bẽ … - HS làm tập tiết LTVC tuần - GV nhận xét chữa 3 Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp) * Dạy chữ ghi âm

chữ ê:

a- Nhận diện chữ:

- GV viết lên bảng chữ ê hỏi +So sánh chữ ê e

b- Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

- GV pháp âm mẫu ê, -HS đọc

+ Đánh vần tiếng khoá

- Y/c HS tìm gài âm ê vừa học - Đọc tiếng em võa ghÐp

? Nêu vị trí âm b tiếng bê ? + Hớng dẫn HS đánh vần : bờ - ê- bê c- H ớng dẫn viết ch:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết Chữ v: (quy trình tơng tự)

Lu ý:

+ Chữ vờ gồm nét móc hai đầu nét thắt nhỏ nhng viết liền nét + So sánh v với b ,Phát âm ,Viết

d- §äc tiÕng øng dơng:

- GV viết lên bảng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- GV đọc mẫu- HS đọc

* Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1,2,3: (MiÖng)

GV giao nhiệm vụ cho HS tổ đọc SGK

- HS đọc đề theo tổ 1,2,3 *Tổ 1:+Tìm từ có tiếng học + Cú ting

+Bài yêu cầu ?

*T 2: + hóy t chn từ từ vừa tìm đợc đặt câu hỏi

+ Đọc câu vừa đặt ?

*Tổ 3: - Để chuyển câu yêu mẹ thành câu mới, mẫu làm nh ?

- T¬ng tù nh hÃy chuyển câu: + Bác Hồ yêu thiếu nhi

+ Thu bạn thân em * GV y/cầu HS tổ báo cáo Bµi 4: (ViÕt)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Đây câu ?

- Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm ? - GV nhận xét chữa cho điểm

4 Cñng cè tiÕt häc

Cho HS đọc lại vừa học - Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt

Häc vÇn TiÕt : 18 ê - v

Toán

Tiết Lun tËp chung I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố về: Phép trừ (khơng nhớ): Tính nhẩm tính viết (đặt tính tính): Tên gọi thành phần kết phép trừ Giải toán cú li

- Bớc đầu làm quen với tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn"

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC

H¸t 2.KTBC

HS thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trõ sau 79 - 51 = … 87 - 43 = … 39 - 15 = … 99 - 72 = … 3 Bµi míi:

* Luyện tp a- Luyn c:

+ Đọc lại tiết

- Cho HS ph©n tÝch mét sè tiÕng: vẽ , bề, bế

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu øng dông

- GV đọc mẫu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

b- Luyện viết:

- HD viÕt vë tËp viÕt - KT t ngồi, cách cầm bút - Quan sát, sửa lỗi cho HS - Nhận xét viết

c- Lun nãi:

? Chủ đề luyện nói hôm :

BÕ bÐ

- Y/c HS quan sát tranh phát triển lời nói tự nhiªn

- GV nhËn xÐt

* Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp:

GV HD lµm Bµi 1: Viết số HS : viết bảng

GV nhận xét chốt lại tập GV HD làm

Bài 2: Viết

- Y/c HS làm bảng - HS làm vào bảng

a) Sè liỊn sau cđa 59 lµ 60…… GV nhËn xét HD làm bt3 Bài 3: Đặt tính tính : HS làm bảng

a) 32 + 43 = 75……… - GV nhËn xÐt

GV nhận xét HD làm bt4 Bài 4: HS c bi

- GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt giải GV chốt lời giải

Bài giải:

Hai lớp có số HS hát : 18 + 21= 39 bạn

GV nhận xét chốt lại tập

4 Củng cố tiÕt häc

y/c HS xem laị tập làm Nhận xét tiết học

To¸n TiÕt LuyÖn tËp

TËp viÕt

TiÕt Chữ hoa : Ă , Â I Mục tiêu

Cđng cè cho häc sinh vỊ:

Nhận biết số lợng nhóm đồ vật có

không phần tử

- c, vit, đếm số phạm vi

- Viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ ỳng qui nh

II Đồ dùng dạy học:

VBT toán 1 - Mẫu chữ, Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ li

III Cỏc hoạt động dạy học 1.ÔĐTC

Hát 2.KTBC - Cho HS viết đọc số 1,2,3

- GV nhận xét cho điểm

Viết chữ A vào b¶ng

- Nhắc câu ứng dụng viết trớc ? - Kiểm tra tập vit nh

3 Bài mới: HS chuẩn bị

Bài (T13)

- Cho HS quan sát BT1 nêuY/c

- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu

- Y/c HS đọc kết theo hàng Chẳng hạn: Hai hình vng viết - NX cho điểm

Bài (13)

Làm tơng tự ? Bài yêu cầu ?

- Sau HS làm song cho HS đọc dãy số

- C2 cho HS thuật ngữ đếm xuôi, ngợc

* Giíi thiƯu bµi.

* Híng dÉn viÕt chữ hoa.

* Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ

- GV đa chữ mẫu so sánh Ă, Â - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hớng dân HS viết bảng

- GV nhận xét uốn nắn, nhắc lại quy trình viết

* Hớng dẫn viết cụm tõ øng dơng 3.1 Giíi thiƯu cơm tõ

3.2 Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt - GV viết mẫu chữ Ă, Â bảng 3.3 Hớng dẫn HS viết chữ Ăn vào bảng

* Hớng dẫn HS viết vào vở. *Chấm chữa bài.

Chấm khoảng -

GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

4 Cđng cè tiÕt häc - NhËn xÐt chung giê häc



: tËp viÕt c¸c sè 1, 2, vë

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Hoàn thành nốt phần luyện tập

Tự nhiên xà hội

Tiết 2: Chúng ta lớn lên

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết Làm việc thật vui I Mục tiêu

- Thy c lớn lên chiều cao, cân nặng, phát triển trí tuệ

- Biết lớn lên thể đợc thể chiều cao, cân nặng biểu biết - Biết so sánh sụ lớn lên thân với bạn lớp

- HS biết rèn luyện sức khoẻ giúp thể phát triển tốt quyền sống phát triển , quyền đợc nghỉ ngơi, vui chơi giải trí

- Nghe viÕt đoạn cuối làm việc thật vui

- Củng cố qui tắc viết g/gh (Qua trò chơi thi tìm chữ)

- Thuộc lòng bảng chữ

- Bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ

II Đồ dùng dạy häc:

- Phóng to hình SGK - Bảng phụ viết sẵn quy tắc tả g/gh. - Bảng quay viết nội dung viết tập 2, III Các hoạt động dạy học

? Nêu phận bên thể ? - Cơ thể ta gồm phần ? Đó phần nào?

- Đọc viết tên 10 chữ - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: * Giới thiệu (linh hoạt)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh * Cách tiến hành:

B1: Cho HS quan sát hoạt động em bé hình

B2: Kiểm tra kết hoạt động

- Gọi HS nói hoạt động em hình

+ Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao

* Hoạt động 2: Thực hành đo chiều di c th

+ Cách làm:

Bớc 1: - Chia HS thành nhóm HD em cách đo

Bc 2: KT kt qu hot động + Kết luận:

Sự lớn lên em không giống nhau, em cần ý ăn uống điều độ, tập thể dục thờng xuyên, không ốm đau chóng lớn, mạnh khoẻ

* Hoạt động 3: Làm để khoẻ mạnh

+ Cách làm:

Mi HS ch cn nói việc: Chẳng hạn để có thể khoẻ mạnh hàng ngày em cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể Sạch sẽ, ăn uống điều độ, học hnh chm ch

- GV tuyên dơng em cã ý tèt - GV cho HS ph¸t triĨn cµng nhiỊu cµng tèt

* Giíi thiƯu bµi:

* Híng dÉn nghe – viÕt a Híng dÉn HS chuÈn bÞ:

- GV đọc lần lợt

- Bài tả trích từ tập đọc ? - Bài tả có câu

- Câu có nhiều dấu phẩy ? - Cho HS viÕt b¶ng

b HS viÕt bµi vµo vë

GV đọc câu cụm từ lần - GV đọc cho học sinh soát li

c Chấm, chữa

* Hớng dẫn làm tập: Bài 2:

- Thi tìm chữ bắt đầu g hay gh theo hình thức cá nhân

-Y/C HS báo cáo

GV nhËn xÐt

4 Cñng cè tiÕt häc - GV tổng kết học, tuyên dơng

em tớch cực hoạt động

GV nói cho HS biết: rèn luyện sức khoẻ giúp thể phát triển tốt quyền sống phát triển , quyền đợc nghỉ ngơi, vui chi gii trớ

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Tập viết

Tiết :1 Tô nét bản

Tập làm văn

TiÕt: Chµo hái – tù giíi thiƯu I Mơc tiªu

- Nắm đợc cấu tạo quy trình viết nét

- Viết đợc nét theo mẫu

- Biết ngồi viết, cầm bút quy định - Có ý thức viết cận thận đẹp

- HS lµm quen víi tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi quèc tÕ

- Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu

- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II §å dïng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu b¶n

- Vë tËp viÕt

- Su tầm tranh cuả thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi thÕ giíi

III Các hoạt động dạy học 1.ƠĐTC

Hát 2.KTBC Kiểm tra tập tập viết dựng cho

môn học - Yêu cầu HS trả lời: Tên em ? Quê em- Gọi HS lên bảng đâu ? Em học trờng ? Lớp ? Em thích môn học ? Em thích làm việc ?

3 Bài mới: * Giới thiệu (Linh hoạt)

* Dạy nét bản

a- Hng dn HS quan sát nhận xét: - Cho HS đọc nét bảng phụ(CN –N)

- GV nhËn xét số lợng kiểu nét - GV viết mẫu nét nêu quy trình viết

* Híng dÉn Häc sinh viÕt vµo vë: - Híng dÉn HS cách tô chữ - Kiểm tra cách cầm bút, t ngồi * Chấm, chữa bài:

- GV chấm số lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến - Thu lại nhà chấm

1 Giới thiệu bài:

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1,2 :

- Đọc yêu cầu

- Gọi HS lần lợt thực yêu cầu vào

- Yêu cầu HS thực lại lời chào giới thiệu bạn

Bài 3:

Viết tự thuật theo mẫu HS đọc cho lớp nghe

GV theo dâi uèn n¾n nhËn xÐt - cho ®iĨm

4 Cđng cè tiÕt học - Nhận xét khen ngợi HS viết

đúng đẹp



: LuyÖn viÕt tiÕp phÇn B

- NhËn xÐt, tiÕt häc

- Thực hành điều học

To¸n

Tiết 8: Các số 1,2,3,4,5

Thủ công

I Mục tiêu - HS có khái niệm ban đầu số 4,

- Bit đọc, viết số 4, 5; biết đếm số từ đến từ xuống

- Nhận biết số lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5

- HS biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa

- Häc sinh hứng thú yêu thích gấp hình

II dựng dạy học: Các nhóm đồ vật có đến đồ vật

lo¹i

- HS có đồ dùng học tốn

- MÉu tªn lưa

- Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC

Hát 2.KTBC ? Tìm nhóm đồ vật có số lợng ?

Nhóm đồ vật có số lợng ? Nhóm đồ vật có số lợng 3?

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bài mới: * Hoạt động 1:

Lập số 4; đọc, viết số

Cho Hs quan s¸t tranh nêu số

- Nhúm vt cú số lợng đợc ghi số ?

+ Giíi thiƯu sè

- §å vËt viết sẵn số in số viết - HD HS viết số bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa * Hoạt động 2: Lập số 5; đọc, viết số

T¬ng tù sè

? Cô em ôn đợc số ? học thêm đợc hững số ? - GV ghi tên lên bảng

* Hoạt động 3: Luyện tập

Bµi tËp : Nhãm thùc hiƯn bµi tËp 1,2 Nhãm thực tập 3,4 GV chữa tập bảng

a Giíi thiƯu bµi

- HS nhắc lại thực thao tác gấp tên lửa học tiết ?

- Y/ C HS thực hành gấp tên lửa ?

- Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn nhng sn phm p tuyờn dng

- Đánh giá s¶n phÈm cđa HS

- Ci tiÕt häc cho HS thi phóng tên lửa - Nhắc HS giữ trật tự vệ sinh an toàn phóng tên lửa

4 Cñng cè tiÕt häc - NhËn xÐt chung giê häc



: - TËp viÕt sè 4,5 số dòng

- Tp m số 1,2,3,4,5 ngợc lại

-Nhận xét tinh thần thái độ kết quả, học tập

- Dặn chuẩn bị sau

Tập viết

Tiết 2: Tập tô: e, b, bé

Toán

- Nắm đợc quy trình viết chữ: e, b, bé - Viết đẹp chữ: e, b, bé

- Yêu cầu viết theo kiểu chữ thờng, cỡ vừa mẫu nét

- Biết cầm bút ngồi quy định - Có ý thức viết cẩn thận, giữ

- Giúp HS củng cố về: Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- PhÐp céng phÐp trõ tªn gäi thành phần kết phép tính, thực phép tính

- Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học:

Mẫu chữ Bảng phô viÕt : e, bÐ, b

III Các hoạt ng dy hc 1.ễTC

Hát 2.KTBC GV nêu tên số nét cho học

sinh nghe viết

- Nêu nhận xét sau kiểm tra

Đặt tính tính:

32 + 43 = … 21 + 57 = … 96 - 42 = … 53 - 10 = … 3 Bài mới:

* Giới thiệu bài(linh hoạt) - Treo bảng phụ cho HS quan sát * Hớng dẫn viết chữ: e, b, bé.

- Cho HS nhn diện số nét chữ, độ cao rộng

- Cho HS nhËn xÐt ch÷ bÐ ?

- GV vào chữ nói quy trình viết

+ Giáo viên viết mẫu - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

* Hớng dẫn HS tập viết vào vở - Cho HS nhắc lại t ngåi viÕt - Cho HS lun viÕt tõng dßng

+ Thu vở, chấm chữa nhng lỗi sai phổ biÕn

* Giíi thiƯu bµi:

* Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Viết số 25, 62, 99 theo mẫu - GV yêu cầu HS đọc mẫu SGK

- HS lµm bµi tËp - GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống GV hớng dẫn bàitập

- HS tính vào giáy nháp trình bày bảng

GV nhận xét chốt lời giải Bài 3: Tính

GV phân tích yêu cầu HS : làm vào GV chốt lời giải Bài 4:

GV híng dÉn bµitËp

HS đọc u cầu đề làm tập vào

Lời giải

Số cam chị : – 44 = 41 (qu¶) Đáp số : 41 (quả cam)

- GVnhận xét tỉng kÕt bµi 4 Cđng cè tiÕt häc

- Cho HS tìm thêm chữ có e b - Khen HS tiến viết đẹp



: LuyÖn viÕt vë luyÖn

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tù chän

Tiết : Ôn tập Tiết Bộ XơngTự nhiên xà hội I Mục tiêu

HS đọc viết lại âm dấu vừa

học - Học sinh hiểu đợc rằng, cần Sau học: đứng, ngồi t không mang sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi âm học - Tranh vẽ xơng phiếu rời ghi tên số xơng, khớp xơng

III Các hoạt động dạy học 1.ÔĐTC

H¸t 2.KTBC

- Khơng KT - Kể tên quan vận động thể?

3 Bµi míi: - GV giíi thiƯu tiÕt häc

Nêu mục tiêu yêu cầu HS nghe thực Đọc lại đên GV nhận xét un nn

Y/c HS viết chữ sau:

e b v ê

be bé bẹ

bẽ bẹ

HS viÕt vµ vë

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

*Hoạt động1: Quan sát hình vẽ x-ơng -GV hớng dẫn quan sát

HS quan s¸t tranh sgk B

íc1 : Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu học sinh giám sát hình vẽ xơng (SGK) vị trí nói lên xơng

B

ớc : Hoạt động lớp

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình vẽ xơng (SGK) vị trí nói lên số xơng

- Theo em hình dạng kích thớc xơng có giống không ?

- Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xơng nh: Các khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối

*Kết luận: Bộ xơng thể gồm nhiều xơng khoảng 200 với kÝch thíc lín nhá kh¸c

Hoạt động 2: Thảo luận B

ớc : Hoạt động theo cặp cột sống bạn bị cong ? ?

B

ớc : Hoạt động lớp

- Tại hàng ngày phải ngồi, đứng t

- Ta cần làm để xơng phát triển tốt - Tại không nên mang, xách vật nặng ?

*Kết luận: Chúng ta độ tuổi lớn x-ơng cịn mềm ngồi học khơng ngắn bàn ghế không phù hợp… dẫn đến cong vẹo cột sống

Hoạt động 3: Trị chơi xếp hình Chia lớp theo nhóm

- GV phát cho nhóm tranh xơng cắt rời

- GV hớng dẫn: Thảo luận ghép hình xơng tạo thành xơng

- GV quan sát nhãm

- Nhận xét khen nhóm trả lời 4 Củng cố tiết học

NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc

Nhận xét tuần 2 A- Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc hoạt động diễn tuần

B- Lªn líp:

1- NhËn xét chung: + Ưu điểm:

+Nhợc điểm :

2- Kế hoạch tuần 3

- 100% i hc đầy đủ, - Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp

- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu