iao an lop ghep 12 tuan 22

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.[r]

(1)

Tuần 22

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhóm 2

Học vần

Tiết: 191

ôn tập

Đạo đức Tiết: 22

BIÕT NãI LêI Y£U CầU Đề NGHị (TIếT 2)

I Mc Tiờu KT: - Đọc đợc viết đợc vần từ ngữ

ứng dụng từ 84 đến 90

- Viết đợc vần từ ngữ ứng dụng từ ứng dụng từ 84 đến 90

- Nghe hiểu kể đợc đoạnn theo tranh truyện kể : Ngỗng tép

KN: Rèn khả đọc, viết vần luyện nói theo chủ đề

GD: u thích mơn tiếng Việt QTE: Quyền đợc kết giao bạn bè - Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ

KT: Biết số câu yêu cầu đề nghị lịch

KN: Bớc đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu , đề n ghị lịch GD: Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp tình đơn giản.-Quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng bị phân biệt đối xử

- Quyền đợc bảo vệ, hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn

*KNS:

-Kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự giao tiếp với người khác. -Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác.

II Đồ dùng dạy học - Sách tiếng việt tập

- Bảng ôn VBT Đ.Đức

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/)

2 KiĨm tra bµi cị (4/)

GV: đọc cho HS viết: bập bênh ,lợp nhà , xinh đẹp ,

- Yêu cầu HS đọc từ câu ứng dụng HS : Thực

HS:

Khi nhặt đợc rơi em cần làm ? GV: Nhận xét

3 Bài HĐ 1(5/)

GV: * Gv giới thiệu Nêu yêu cầu

HD «n tËp :

y.c HS mở SGK đọc lại học HS : đọc lại bi ó hc

HS: chuẩn bị Đ D HT GV: Giới thiệu bài

GV cho HS quan sát tranh

Em biết nói lời yêu cầu đề nghị ? Hãy kể lại vài trờng hợp cụ thể ? HĐ 2(5/)

GV: NX, uèn n¾n

ghi vào góc bảng treo bảng ơn HS : lên chữ vừa học : + đọc âm , vần chữ (1-2 HS ) + chữ ,đọc âm , vần (1-2 HS

+ đọc tiếng cột kết hợp với hàng dọc bảng ôn (CN-N -ĐT)

HS: trả lời câu hỏi kể yêu cầu đề nghị

(2)

+đọc từ bảng ôn (CN-N -ĐT) - HS tìm đọc tiếng chứa chữ vừa học

H§ 3(5/)

GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có thể giải thích thêm từ ngữ

HS : tìm âm ,vần vừa ơn có từ , đọc từ ứng dụng (CN-N -T)

GV: nêu tình huống

1) Em mun đợc bố mẹ đa chơi vào ngày chủ nhật ?

- vài cặp lên đóng vai trớc lớp

2) Em muốn hỏi thăm công an đờng đến nhà ngời quen.HS:

H§ 4(5/)

GV: NX, n n¾n Híng dÉn viÕt :

HS : quan sát tô theo

HS: tho luận đóng vai theo cặp. *GVKết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ ngời khác, em cần có lời nói hành động cử phù hợp

H§ 5(5/)

GV: chØnh sưa , lu ý dấu chỗ nối

HS : Q/S chó ý

HS: §äc l¹i kÕt luËn GV: NX,

Y/C HS tù liªn hƯ

- GV Hỏi: Nêu việc em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

H§ 6(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại

HS : HS đọc lại toàn bài HS: Thực GV Nhận xét tiết học nói :

- Các em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng bị phân biệt đối xử

- Quyền đợc bảo vệ, hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn

HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 192

ôn tập

Toán Tiết : 106

KIểm tra định kì

Giữa hoc kì II

I Mơc Tiªu

_ KiĨm tra tập trung vào nội dung sau:

+ Bảng nh©n : 2,3,4,5

+Nhận dạng gọi tên đờng gấp khúc ,tính độ dài đờng gấp khúc

+ Giải toán có lời văn phép nhân

II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tËp §Ị kiĨm tra

2 Kiểm tra cũ (4/)

Không kiểm tra HS: Sù chn bÞ cđa HS

(3)

H§ 1(7/)

GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng tìm âm, vần vừa ôn

YC HS thùc hiÖn

HS : Thực đọc (CN-N- ĐT)

HS: ch/bị

GV: Giới thiệu bài

Giới thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 14- vµ tỉ chøc thực hành

- Gắn bó que tính b¶ng

*Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?

H§ 2(7/)

GV nói Các em có quyền đợc có cha mẹ u thơng chăm sóc

HD viÕt vµo vë tËp viÕt

YC HS đọc lại tập viết viết

HS : thực viết vào :

HS: nêu lại toán trả lời câu hỏi cung kết qu¶: 14-8=6

GV: Nhận xét, Hớng dẫn HS đặt tính tính, giới thiệu cách lập bảng trừ tổ chức thực hành

Hớng dẫn HS dùng que tính để thực

H§ 3(7/)

GV: HD , quan sát tranh truyện Ngỗng tép YCHS đọc tên truyện kể HD kể truyện theo tranh

HS : đọc tên truyện kể tập kể truyện theo tranh

HS: thực vào bảng đọc bảng trừ 14 -8

GV: gióp HS ghi nhớ bảng trừ hớng dẫn thực hành

Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm (g/tải ý b) Bài 2: Tính

Bài 3: Đặt tính tính hiệu , biết số bị trừ số trừ : (SGK)

Bài tập 4: HĐ 4(7/)

GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện y/cầu HS Đọc SGK

HD học nhà

*Nhận xÐt tiÕt häc vµ nãi :

Các em có bổn phận phải thực nội quy nhà trờng

HS : l¾ng nghe

HS: HS làm tập vào GV: NX, Uốn nắn chèt lêi gi¶i * NhËn xÐt tiÕt häc

* HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 85

Giải tốn có lời văn Tập đọc Một trí khơn trămTiết : 64 trí khơn (T1)

KT có liên quan KT cần đạt Các kĩ nng t v

trả lời câu hỏi Các phép tính cộng trừ phạm vi 20

biết giải toán có lời văn

I Mc Tiờu KT- Hiểu đề tốn cho ? Hỏi gì?Biết

bài tốn giải gồm : Câu lời giải ,phép tính đáp số

KN: Giải đợc tốn có lời văn dạng đơn

KT,KN: Biết ngắt nghỉ chỗ đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: : Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh ngời ;

Bài Tính (2Đ)

24= 54= 3= 34=

25= 24= 26= 24=

28= 3=

Bµi (2đ): Đặt tính tính

49 18 59 + 18 67 – 29 78+14

Bµi Tìm x(2 điểm )

a,

x

+ 22 =40

b,

x

– 15 = 30

Bài (3điểm )

Anh cân nặng 47 kg, em nhẹ anh 13 kg Hỏi em cân nặng ki lô - gam ?

Bài Hãy đọc tên đờng gấp khúc (1im)

(4)

giản

TĐ: Yêu thích môn toán

kiêu căng xem thờng ngời khác ( Trả lời đ-ợc câu hỏi 1,2,3,5)

GD : ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để sống ngày tơi đẹp

- Qun vµ bỉn phận sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên

*KNS:

-Tư sáng tạo -Ra định

-Ứng phó với căng thẳng II §å dïng d¹y häc

*Phấn mầu , thớc dài *PP: Trực quan, hỏi đáp

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi ; Khăn phủ bàn

*Tranh vẽ SGK phóng to *PP: Trực quan, hỏi đáp *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 /)

2 KiĨm tra bµi cò (4 /)

GV : Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính 17 - ; 19 - ; 14 –

.HS : Thực

HS: Đọc thuộc lòng bài: VÌ chim

- Em thÝch loµi chim nµo vờn ?

GV nhận xét 3 Bài míi

H§ 1(6 /)

GV * Giíi thiệu cách giải toán cách trình bày giải

a- Hng dn tỡm hiu bi toỏn * KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

- GV : Cho HS quan sát đọc toán hỏi số câu hỏi

b- Híng dẫn giải toán: ? Muốn biết nhà An cã mÊy gµ ta lµm NTN ?

HS: Chn bÞ

HS : đọc nêu tóm tắt tự nêu lời

giải giải GV Hớng dẫn đọc toàn bài YC HS đọc H 2(6 /)

GV: Hớng dẫn viết giải toán. GV hớng dẫn giải

GV nhận xét chốt lại Bài giải

Nhà An có tất + 5=9 (con gà) Đáp số: gà

HS: Đọc toàn theo câu

HS: - HS làm giải

- HS đọc lại giải GV: Nhận xét. HD đọc theo đoạn, HĐ 3(6 /)

GV: HD Thùc hµnh, lun tËp Bµi 1: TÝnh

*KTDH: Khăn phủ bàn

Cho HS c bi tốn, viết tóm tắt, GV

(5)

viÕt TT lên bảng

- GV Cha bi: ỏp s : bóng HS : đọc tốn, viết tóm tắt, tự giải

bài tốn GV: Nhận xét giải nghĩa từ chú giải HDđọc đoạn nhóm YC HS đọc

H§ 4(6 /)

GV : NhËn xÐt uèn n¾n HDÉn BT2,BT3

HS: đọc

HS : đọc đầu bài GV: NX, uốn nắn.

Y/C HS đọc thi đoạn nhóm HĐ 5(6 /)

GV: nhËn xÐt chèt lêi gi¶i Bài 2: Đáp số : bạn Bài 3: Đáp số : con Củng cố ND tập

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau

HS: HS nhận xét đọc tồn ĐT

HS : L¾ng nghe thùc hiƯn GV: NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

đạo đức Tiết:22

Em bạn Tập đọc Một trí khơn trămTiết : 65 trí khơn (T1)

I Mục Tiêu KT: biết c : tr em cn c hc

,đ-ợc vui chơi đ,đ-ợc kết giao bạn bè KN: Biết cần phải đoàn kết thân đoàn kết học tập vui chơi

- Bớc đầu biết cần phải c xử tốt với bạn bè học tập vui chơi GD: Đoàn kết thân với bạn bè xung quanh

QTE: Các em trai em gái có quỳên đ-ợc học tập, đđ-ợc vui chơi, đđ-ợc tự kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng *KNS:

Kĩ thể tự tin, tự trọng

trong quan hệ với bạn bè.

-Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè. -Kĩ thể cảm thông với bạn bè.

-Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức

(6)

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: ? Muốn có bạn học, chơi em phải c xử nh ? HS: trả lời

Không KT 3 Bài

HĐ 1(5/)

GV: giới thiệu bài.

*Y/C HS Ph©n tÝch tranh (BT3)

+ GV: Yêu cầu cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bi

HS: Đọc toàn bài

HS : thảo luận:

Trong tranh bạn làm gì? - Các bạn có vui không? Vì sao? -HS trình bày kết theo tranh

GV: NhËn xÐt uèn n¾n.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Tỡm nhng cõu núi lên thái độ chồn coi thờng gà rừng ?

- Khi gặp nạn chồn nh ?

H§ 2(5/)

GV : nhận xét uốn nắn kết luận: Các bạn tranh học chơi với vui Noi theo bạn em cần vui vẻ, đồn kết, c xử vi bn bố ca mỡnh

HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 Trả lời câu hỏi

HS : nhắc lại kết luận GV: NX, n n¾n.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4 YC HS đọc đoạn

- Gà rừng nghĩ điều ? để hai thoỏt nn ?

- Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý ?chuyện đau lòng ?

H§ 3(5/)

GV: nhËn xÐt

Cho HS Thảo luận lớp

+ Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận

- C xử tốt với bạn, em cần làm gì? - Với bạn cần tránh việc gì? - C xử tốt với bạn có lợi ích gì?

HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 3, 4 Trả lời câu hỏi 3,

HS : tr¶ lêi

GV: NX, uèn n¾n.

Tãm tắt nội dung

Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh ngời ; kiêu căng xem th-ờng ngời khác

(7)

HD rút ý nghĩa học HĐ 4(5/)

GV : Giáo viên tổng kết: Em có nhiều bạn không?

- Em đối xử với bạn nh nào? Nhận xét chung học nói :

Các em trai em gái có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng

HS: HS luyện đọc lại Nêu lại ý nghĩa học

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa học, học nhà GV nói : Các em có quyền bổn phận sống thân ái, hoà thn víi thiªn nhiªn * NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba ngày tháng năm 2012 NTĐ1 NTĐ3 Môn

Tên bài I Mục tiêu

Mĩ thuật

Vẽ vật nuôi trong nhà

Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc, vài vật nuôi nhà

Biết cách vẽ vật quen thuộc.- Vẽ đợc hình tơ màu vật theo ý thích

u thích đẹp

Mỹ thuật Vẽ trang trí Trang trí đờng diềm Kiến thức:

- Nhận biết đờng diềm cách sử dụng đờng diềm để trang trí - Biết cách trang trí đờng diềm Kỹ năng:

- Trang trí đợc đờng diềm vẽ đợc màu theo ý thích

3 Thái độ:

- u thích mơn học, cảm nhận đợc đẹp

II §å dïng

III H§ DH GV: số tranh ảnh gà, mèo, thỏ

- Một vài tranh vẽ vật - Hình HD cách vẽ

GV: Một số tranh minh hoạ HS: SGK

Tg HĐ

1

3 1.ÔĐTC2.KTBC Hát KT chuẩn bị củaths cho biÕt häc

H¸t

-HS: Tù KT sù chÈn bÞ cđa 6’ Gv: Cho HS xem tranh mét sè

con vËt

- H·y kể số vật nuôi khác ?

GV: Giới thiệu số hình vuông có trang trí

- Đờng diềm dùng để làm ? - Trang trí đồ vật làm cho đồ vật ?

- Tìm đồ vật trang trí đờng diềm

(8)

6’ Hs : quan s¸t nói tên (tên vật phận chúng)

- Trâu, lợn, chó, mèo, gà, ngan, vịt , ngựa

- HS: quan sát tiÕp

- Hình hoa, lá, quả, chim thú… đợc xếp nối tiếp

6’ Gv : giới thiệu cách vẽ vẽ mẫu lên bảng

B1: Vẽ hình chính: đầu, trớc

B2: Vẽ chi tiết sau B3: Vẽ mầu theo ý thích

GV: HDHS vẽ

- Hình tròn, hình vuông, hình lá, hình hoa

6 Hs : thực hành Vẽ vật yêu thích vào khung hình tập vẽ

HS: thực hành vẽ tranh theo HD GV: Quan sát HS thùc hµnh

6’ Gv : theo dâi, uốn nắn thêm HS yếu

- Nờu tiờu đánh giá cho hs bình chọn

- NhËn xét chung học - Chuẩn bị cho 23

HS: vẽ xong tô màu

Có đậm cã nh¹t (theo ý thÝch) - Ho¹ tiÕt gièng vẽ màu GV: Thu chấm điểm

HDHS trng bày sản phẩm

2 Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs nhà chuẩn bị tiết sau

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 193

oa- oe

To¸n TiÕt: 107 PhÐp chia

KT có liên quan KT cần đạt

phép nhân Giải đợc toán liên quan đến phép chia

I Mục Tiêu KT: Đọc viết đợc: oa oe, hoạ sĩ, múa

xoÌ

.Đọc đợc tiếng ứng dụng câu ứng dụng; Nói đợc 2- câu tự nhiên theo chủ đề:

Sức khoẻ vốn quý KN: Rèn khả đọc, viết vần luyện nói theo chủ đề

GD: Yªu thÝch m«n TiÕng ViƯt

QTE: Quyền đợc tham quan, du lịch

KT: Nhận biết đợc phép chia KN: Biết quan hệ giữă phép nhân phép chia , từ phép nhân viết thành hai phép chia

GD : Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

*Bé §.D.DH To¸n

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

(9)

GV: Đọc bảng ,SGK, Viết : tốp ca, bánh xốp, lợp nhà

- c t, câu ứng dụng HS : Thực

HS : Không Ktra.

3 Bài HĐ 1(5/)

GV: NX, giới thiệu bài HD nhận diện chữ oa - GV đọc mẫu oa

HS: chuẩn bị Đ D HT HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm , so

sánh vần , đọc CN-N : oa KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

* GV giíi thiƯu bµi:

- Nhắc lại phép nhân x =

- Mỗi phần có ô Hỏi hai phần có ô ?

- Có ô HĐ 2(5/)

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng :hoạ dùng tranh để giới thiệu từ : hoạ sĩ

HS : Viết phép tính x = HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GV giới thiệu phép chia cho 2:- GV kẻ vạch ngang (nh hình vẽ) - chia thành phần Mỗi phần có ô ?

- Cã «

- Ta thực phép tính phép chia ?

- VËy lµ : = 3, dÊu ( : ) gäi lµ dÊu chia

H§ 3(5/)

GV: NX, giới thiệu: oe HD nhận diện chữ oe - GV đọc mẫu

HS: nêu trả lời miệng : HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm , so

sánh vần , đọc CN-N: oe KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV NX, uèn n¾n

* GV giíi thiƯu phÐp chia cho 3: -G Vhái :

- ô chia thành phần để phần có ?

H§ 4(5/)

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng: xoè dùng tranh để giới thiệu từ : múa xoè

HS: tr¶ lêi :

- ô chia thành phần HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GV: ô chia thành phần.- GV: Ta có phép chia ?

- S¸u chia ba b»ng hai viÕt : = H§ 5(5/)

GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

từ ứng dụng HS: nhắc lại

HS : Q/S tranh ,tìm âm tiếng tự đánh vần ,đọc TƯD

KTDH: Kĩ đặt câu hi

GV: NX, Chốt lại lời giải

Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia.

: = 3 x =

(10)

* Híng dẫn thực hành : Bài 1:Tính

HĐ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá. HS: thực viết tập vào HS : Viết bảng con:

oa oe, hoạ sĩ, múa xoè

GV: Nhận xét HD Bài 2: Tính HĐ 7(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại HS thực viết tập vào vở. HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút nhận xét

Củng cố ND HD học nhà - Nhận xét đánh giá học

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn

TiÕt: 193

oa- oe

KĨ chun tiÕt : 21

một trí khôn hơntrăm trí khôn I Mục Tiªu

KT: Biết đặt tên cho đoạn chuyện

KN: Kể lại đoạn câu chuyện GD: Thỏi yờu thiờn nhiờn

II Đồ dùng dạy häc

- Sách Tiếng Việt tập *Tranh vẽ phóng to SGK *PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV NX, HD luyện đọc lại

YC HS luyện đọc lại toàn T1 HS : Thực hin

HS: - Kể lại câu chuyện: Chim sơn ca và cúc trắng

- Nêu ý nghĩa câu chuyện GV: Nhận xét

3 Bài míi H§ 1(7/)

GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng y/c HS tìm vần

YC HS thùc hiƯn

HS: Chn bÞ

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài: Hớng dẫn kể chuyện:

+GV yêu cầu : Kể đoạn câu chuyện - GV đa bảng phụ viết sẵn gợi ý đoạn câu chuyện

H§ 2(7/)

GV: HD viÕt vµo vë tËp viÕt

HS đọc yêu cầu HS kể mẫu

(11)

oa oe, hoạ sĩ, múa xoè - yêu cầu HS quan sát tranh Nói tóm tắt nội dung tranh HS kể đoạn câu chuyện theo tranh *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

H§ 3(7/)

GV: HD , gỵi ý lun nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: kể đoạn câu chuyện theo tranh HS : Tìm vần ,đọc chủ đề l.nói

Luyện nói theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: nhận xét

yêu cầu kể câu truyện theo nhãm

H§ 4(7/)

GV: N/xÐt chØnh sưa câu luyện nói y/cầu HS Đọc SGK

HD häc ë nhµ

*Nhận xét tiết học nói : Các em có quyền đợc tham quan, du lịch

HS : KĨ chun nhãm kể toàn câu truyện

HS : lắng nghe GV: - Khen ngợi HS nhớ chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Thđ c«ng TiÕt 22

cách sử dụng bút chì

thớc kẻ kéo ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)

TiÕt 43: trí khôn hơn trăm trí khôn I Mục Tiêu

KT: Biết cách sử dụng bút chì thớc kẻ ,kéo

KN: S dng đợc bút chì thớc kẻ ,kéo GD : Kĩ thực hành

KT: Nghe - viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có lồi nhân vật

KN: Làm đợc BT a,b GD: ý thức viết cẩn thận Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

Mẫu gấp mũ ca lô P2: Quan sát

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

*Tranh vẽ phong to SGK *PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: KT sù chn bÞ cđa HS HS : HS chuÈn bÞ

- GV : đọc cho lớp viết bảng từ sau : sơng mù, xơng cá, đờng xa, phù xa

HS : ViÕt bảng con. 3 Bài

HĐ (5/)

GV Giíi thiƯu bµi

Giới thiệu dụng cụ thủ công KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

(12)

HS : quan s¸t bót chì, thớc kẻ, kéo. GV: Giới thiệu bài

Hớng dẫn đọc tả YC HS đọc

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (7/)

GV: híng dÉn thùc hµnh.

+ GV : Hớng dẫn cách sử dụng bút chì + Khi sử dụng: Cầm bút tay phải, ngón tay cái, trỏ, giữ thân bút cho thẳng , ngón lại làm điểm tựa KTDH: Khăn phủ bàn

HS : Đọc đoạn bài nêu ND

HS : lắng nghe thực hành theo GV: Nhận xét NX, uốn nắn

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung viết

Sự việc xảy với gà rừng chồn lúc dạo chơi ?

- Câu nói đợc đặt dấu ? GV: NX, uốn nắn

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (8/)

GV: Hớng dẫn sử dụng thớc kẻ, kéo: - Khi sử dụng tay trái cầm thớc, tay phải cầm bút, muốn kẻ đờng thẳng ta phải đặt bút giấy, đa bút chì theo cách th-ớc, di chuyển từ trái sang phải

KTDH: Khăn phủ bàn

HS: Trả lời viết từ khó Viết bảng

HS : lắng nghe thực hành theo - Häc sinh thùc hµnh:

- Kẻ đờng thẳng - Cắt theo đờng thẳng

GV: đọc cho cho HS vit

NX, uốn nắn., Chấm chữa lỗi tả

Chấm điểm -7 nhËn xÐt *Híng dÉn lun tËp

Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV: Híng dÉn häc sinh Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ (10 /)

GV: Chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dơng

Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng học tập, khả đánh giá sản phm ca hc sinh

Nhận xét dặn dò : + NhËn xÐt tiÕt häc + VỊ thùc hµnh ë nhà

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gi¸n

HS: đọc yêu cầu Làm tập vo v

Giải:

Từ ngữ loài vật

- Có tiếng bắt đầu chim chào mào, chích choè, chèo bẻo

- Có tiếng bắt đầu tr: trâu, cá, trắm, cá trê, cá trôi

Giải:

a) chân trời, (chân mây)

HS : L¾ng nghe GV: NX, Uèn n¾n

NhËn xÐt tiÕt häc

(13)

Thø t ngµy …… tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhóm 2

To¸n TiÕt: 86

xăng ti mét đo độ dài TỰ CHỌN

KT có liên quan KT cần đạt Cách đo độ dài

gang tay

Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài , biết xăng ti mét viết tắt cm

I Mục Tiêu KT: Biết xăng ti mét đơn vị đo độ dài ,

biết xăng ti mét viết tắt cm; Biết dùng thớc có vạch chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng

KN: BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh TĐ: Yêu thích môn toán

II dựng dy học - Bộ đồ dùng toán

P2: Quan s¸t

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

GV: Y/

c

HS : Thùc hiÖn

HS: GV: 3 Bài HĐ (6/)

GV giíi thiƯu bµi:

* Giới thiệu đơn vị độ dài (em) dụng cụ đo độ dài (thớc thẳng có vạch chia thành xăng ti mét

- GV gt: Đây thớc thẳng có vạch chia thµnh tõng cm

- Xăng ti mét đơn vị đo độ dài: Vạch chia thớc vạch

Độ dài từ vạch đến vạch em HS : HS dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch đến vạch mép thớc, bút đến vạch nói "1 xăng ti mét"

HS: GV:

H§ 2(6/)

GV: KTDH: Khăn phủ bàn.

lu ý HS độ dài từ vạch đến vạch 1cm; từ vạch đến vạch 1cm,… Thớc đo độ dài thờng có thêm đoạn nhỏ trớc vạch 0, nên đề phịng vị

trí vạch = với đầu thớc - Xăng ti mét viết tắt là: cm

(14)

- GV viết lên bảng, gọi HS đọc + GV giới thiệu thao tác đo độ dài ? HS: quan sát đo độ dài

H§ 3(6/)

GV: Bài 1: KTDH:Khăn phủ bàn. GV hớng dẫn cho HS viÕt cm HS : viÕt vµo vë

HS: GV: HĐ 4(6/)

GV hd tập.

Bài 2: Viết số thích hợp vào tróng đọc số đo

Bài 3: đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thớc KTDH:Khăn phủ bàn

- Cho HS đọc yêu cầu tự làm sau đọc số đo

- GV theo dâi, chØnh sưa HS : Thùc hiƯn

HS: GV:

H§ 5(6/)

GV: nhËn xÐt chèt lời giải Củng cố ND tập

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau HS : L¾ng nghe thùc hiƯn

HS: GV:

Häc vần Tiết :195

oai - oay

Toán TiÕt 108 B¶ng chia 2

Phép chia Lập, nhớ đợc bảng chia I Mục Tiêu

KT: Đọc viết đợc: oai, oay, điện thoại , gió xốy

Đọc đợc tiếng ứng dụng câu ứng dụng; Nói đợc 2- câu tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựa KN: Rèn khả đọc, viết vần luyện nói theo chủ

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE:Quyn đợc chăm sóc sức khoẻ

KT: Lập , nhớ c bng chia

KN: Biết giải toán có phép chia GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;lµm mÉu;

* SGK

*PP: ph©n tÝch

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (2/)

GV: Đọc bảng ,SGK, Viết Cái túi, ngửi mùi, vui vẻ HS : Thùc hiƯn

HS: Tõ phÐp nh©n viÕt phÐp chia. x =

GV: NhËn xÐt 3 Bµi míi

(15)

GV: NX, giới thiệu bài HD nhận diện chữ oai - GV đọc mẫu oai

HS: chuẩn bị Đ D HT HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm , so

sánh vần , đọc CN-N : oai

GV: Giíi thiƯu bµi

Giíi thiƯu chia tõ phÐp nhân 2. * Nhắc lại phép nhân

- GV viÕt phÐp nh©n - x =

HĐ 2(5/)

GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng : thoại dùng tranh để giới thiệu từ : điện thoại

HS: nhắc lại phép chia. HS : đọc , đánh vần CN N- T GV: NX, un nn

Trên bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ?

H§ 3(5/)

GV: NX, giới thiệu: oay HD nhận diện chữ oay - GV đọc mẫu

HS: trả lời : = 4 HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm , so

sánh vần , đọc CN-N : oay GV: Nhận xét

- Tõ phÐp nh©n lµ x = ta cã phÐp chia : =

*Lập bảng chia 2: HĐ 4(8/)

GV: NX, uốn nắn

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng :xoáy dùng tranh để giới thiệu từ ; gió xốy

HS: HS tù lËp b¶ng chia hai - HS lËp b¶ng chia

2 : = 20 : = 10 HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT GV : Nhận xét.

H§ 5(5/)

GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu

tõ øng dơng HS: häc thc b¶ng chia 2.

HS : Q/S tranh ,tìm âm tiếng tự

đánh vần ,đọc TƯD GV: NX, uốn nắn Bài 1: Tính nhẩm Bài 2:

Bµi : HĐ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, tõ kho¸.

yêu cầu HS đọc lại HS:- Thực giải toán viết vào - HS đọc đề toán giải tập

HS : ViÕt b¶ng con:

oai, oay, điện thoại , gió xốy đuốc.HS đọc lại tồn

GV: HD häc ë nhµ *NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn TiÕt :196

oai - oay

Tập đọc Tiết: 66 cò cuốc I Mục Tiêu

(16)

mạch toàn

KN: Hiu ND : Phải có lúc lao động vất vả có lúc nhàn ,sung sớng

GD: Yªu thiªn nhiªn *GDKNS:

-Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Th hin s cm thụng

II Đồ dùng dạy häc

- S¸ch TiÕng ViƯt tËp * Tranh SGK

* PP: phân tích Làm mẫu *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

Không kiểm tra HS: - Đọc bài: Chim sơn ca cúc tr¾ng

GV: nhận xét đánh giá 3 Bài

H§ 1(7/)

GV: Đọc mẫu HD q/sát tranh, đọc câu ứng dụng tìm âm, vần vừa ơn

YC HS thùc hiƯn

HS: ch/bÞ

HS : Thực đọc (CN-N- ĐT) GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu hớng dẫn đọc toàn YC HS đọc

H§ 2(7/)

YC HS đọc lại tập viết viết bi

HS: Đọc toàn theo mục Đọc toàn theo đoạn

HS : thùc hiƯn viÕt vµo vë : oai, oay, điện thoại , gió xoáy

GV: y/c HS NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi chó giải : Vè chim,Trắng phau phau,Thảnh thơi

Cho HS đặt câu với từ ngữ tìm đợc HĐ 3(7/)

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: thi đọc đoạn nhóm HS : Tìm vần ,đọc chủ đề l.nói

Luyện nói theo chủ đề :

ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựa - Quyền đợc chăm sóc sức khoẻ,

GV: NhËn xÐt.

HD đọc theo mục nhóm Nhận xét, giải nghĩa từ mục giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2,3

ThÊy Cß léi ruéng Cuèc hái thÕ ? - Vì Cuốc lại hỏi nh

- Cò trả lời cuốc ?

- Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên ?

HĐ 4(7/)

GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS y/cầu HS §äc SGK

HD häc ë nhµ

* NhËn xÐt tiÕt häc

HS: Trả lời câu hỏi HS luyện đọc lại

HS : l¾ng nghe GV: NX, Uèn n¾n

(17)

* HD học nhà

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhóm 2

Häc vÇn TiÕt : 197

Oan - oăn

LTVC Tiết :22

từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy

Từ ngữ tập đọc, mẫu câu hỏi đâu? dấu chấm , dấu ,

Xếp tên loài chim vào nhóm thích hợp

I Mục Tiêu KT: Đọc viết đợc: oan, oăn giàn

khoan, tãc xoăn

c c cỏc ting ng dng v câu ứng dụng; Nói đợc 2- câu tự nhiên theo chủ đề: ngoan trò giỏi

KN: Rèn khả đọc, viết vần luyện nói theo ch

QTE: - Quyền đợc chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn hố, văn nghệ, giữ gìn sắc văn hố dân tộc

KT: Xếp tên loài chim vào nhóm thích hợp) (BT1)

KN: Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? (BT2), (BT3)

GD: Yêu sáng tiếng Việt Quyền đợc học

Quyền c ngh ngi (Ngh hố)

II Đồ dùng dạy häc - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViƯt

quan;làm mẫu;

*Tranh ¶nh số loài chim * PP: phân tích Làm mẫu

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

GV: Đọc,sgk, viết : thác nớc, chúc mừng, ích lợi

- Đọc câu ứng dụng SGK HS : Thùc hiÖn

HS : Mïa thu vào tháng ? GV : Nhận xét

3 Bài HĐ 1(5/)

GV: NX, gii thiệu bài HD nhận diện chữ oan - GV đọc mẫu oan

HS: chuẩn bị Đ D HT HS : Nêu đợc vần, nêu vị trí âm

trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : oan KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hớng dãn làm tập:

Bài 1: (Miệng)

(18)

HĐ 2(5/)

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng : khoan dùng tranh để giới thiệu từ : giàn khoan

HS: làm theo nhóm HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GV: nhận xét Y/ cầu HS trả lời câu hỏi a Gọi tên theo hình dáng ? b Gọi tên theo tiếng kêu ? c Gọi tên theo cách kiếm ăn

MÉu: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo,

HĐ 3(5/)

GV: NX, giới thiệu: oăn HD nhận diện chữ oăn - GV đọc mẫu

HS: Trả lời câu hỏi - Tu hú, quốc, qu¹

- Bói cá, chim sâu, gõ kiến HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm

trong vần, so sánh vần, đọc CN-N : oăn GV : nhận xét Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- GV : Yêu cầu cặp HS thực hành hỏi đáp

H§ 4(5/)

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng : xoăn dùng tranh để giới thiệu từ tóc xoăn

HS: thực hành hỏi đáp.

a Bông cúc trắng mọc đâu ?

a Bông cúc trắng mọc bờ rào đám c di

b Chim sơn ca bị nhốt đâu ?

b.Chim sn ca b nht lồng HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT GV : GV nhận xét cho HS.

Bài 3: (Viết)

GV yêu cầu HS viết câu nói tập

HĐ 5(5/)

GV: Hớng dẫn quan sát tranh Đọc mẫu tõ øng dơng

GV nói: Các em có quyền đợc chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ, giữ gìn sắc văn hố dân tộc

HS: Cả lớp làm vào sau đọc bài ca mỡnh

a Sao chăm họp phòng truyền thống trờng

a Sao chăm họp đâu ?

b Em ngồi dÃy bàn thứ t, bên trái b Em ngồi học đâu ?

c Sách em để giá sách c Sách em để đâu ?

GV : Lu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai ?

H§ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá. HS:Viết vào HS : Viết bảng con: oan, oăn giàn khoan,

tóc xoăn GV: nhận xét tổng kết tiết học

HĐ 7(5/)

(19)

HS : HS đọc lại toàn bài GV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học nói : Các em có quyền đợc vui chơi, giải trí (tham viếng bảo tàng, nghỉ hè

Nhãm 1 Nhãm 2

Häc vÇn TiÕt : 198

Oan - oăn Toán TiÕt : 109mét phÇn hai

Cách tính đờng gấp khúc, Phộp nhõn

HTL bảng nhân 2,3,4,5

I Mục Tiªu

KT: Nhận biết hình ảnh trực quan "Một phần hai" biết đọc viết 1/2

KN: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần bng

GD: Yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập * VBT Lớp

* PP: phân tích Làm mÉu

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, Sơ đồ t III Các hoạt động dạy học

2 KiĨm tra bµi cò (4/)

YC HS luyện đọc lại toàn T1 HS : Thc hin

HS: Đọc bảng chia 2 GV: nhËn xÐt

3 Bµi míi H§ (8/)

YC HS thùc hiÖn

HS: chuẩn bị HS : Thực đọc (CN-N- ĐT)

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GV: giới thiệu bài:Giới thiệu bài: Một phần hai

- GV cho HS quan sát hình vuông theo c©u hái

Hình vng đợc chia thành phần

phần có phần đợc tơ màu

HĐ (8/)

GV: HD viết vào tập viÕt

HS: quan s¸t HS: thực viết vào vở:

oan, oăn giàn khoan, tóc xoăn

GV: nhận xét

- Híng dÉn viÕt

1

2 đọc: Một phần hai

*G V Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần nhau, lấy phần c

1

2 hình vuông

(20)

HĐ 3(7/)

GV: HD , gợi ý luyện nãi

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS: 12 cịn gọi nửa HS : Tìm vần ,đọc chủ đề l.nói

Luyện nói theo chủ đề :

con ngoan trị giỏi. KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV: *GV HD Thực hành: *KTDH: Khăn phủ bàn Bài 1: - ĐÃ tô màu

2 hình ?

Bi 2: - Hình khoanh vào

2

số cá ? HĐ 4(8/)

GV: N/xét chỉnh sửa câu chuyện y/cầu HS Đọc SGK

HD häc ë nhµ

*Nhận xét tiết học nói : Các em có quyền đợc hởng thụ loại hình văn hố nghệ thuật

HS: thùc hiƯn tập.

HS : lắng nghe GV: nhận xét

*Nhận xét tiết học

Bài yêu cầu HS nhà làm G V hớng dẫn

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt 87

Lun tËp TËp viÕt TiÕt 22 Ch÷ hoa:

S

PhÐp céng, trõ

trong P.vi 6,7,8 BiÕt lµm tÝnh trừ (không nhớ) phạm vi 20

I Mc Tiêu KT: tìm đợc số liền trớc số liền sau.

KN: - Biết cộng trừ số phạm vi 20

GD: Yêu thích môn toán.

KT: viết chữ

S

m

GD: ý thøc lµm viƯc cẩn thận

II Đồ dùng dạy học - Bộ Đ.D.D.H Toán

- P2: Phân tích tổng hợp; trùc

quan;lµm mÉu;

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, Khăn phủ bàn

- Bé ch÷ tËp viÕt

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi,

(21)

2 KiĨm tra bµi cị (4 /)

GV : Y/c HS lên bảng đặt tính tính 12 + 14 +

HS : Thùc hiƯn

HS: ViÕt ch÷ R

GV: : NhËn xét 3 Bài

HĐ 1(6 /)

GV giíi thiƯu bµi: Híng dÉn lun tËp

Bài 1: Điền số vào vạch tia số Lu ý HS: Tia số từ số đến số 8 Tia số dới từ 10 đến 20.

HS: Chuẩn bị

HS :Đọc y/cầu quan sát thực - HS lên bảng

GV: : Giíi thiƯu bµi

HD viÕt chữ hoa cỡ vừa : S HĐ 2(6 /)

GV: Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi KTDH: Kĩ đặt câu hỏi GVHDhọc sinh làm tập

HS: viết bảng

HS: làm nêu miệng kết quả.:

SLS GV: NX, uốn nắn HD viết từ ứng dụng : Sáo tắm m

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, HĐ 3(6 /)

GV: nhận xét cho điểm. Bài 4: Đặt tính tính

hớng dẫn làm theo KTDH: Khăn phđ bµn

- Thùc hiƯn phÐp tÝnh theo thứ tự từ trái sang phải.

HS : Trả lời

Viết bảng chữ vừa

HS : thùc hiƯn GV: NX, n n¾n.

HD viết vào HĐ 4(6 /)

GV nhận xét kết chữa bài. Bài 5: TÝnh

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi -GV hớng dẫn làm

HS: ViÕt vµo vë

HS : Thùc hiƯn GV: NX, chÊm ch÷a , nhận xét viết HĐ 5(6 /)

GV: nhận xét chốt lời giải Củng cố ND bµi tËp

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau

(22)

- HS chuÈn bị T 23 HD học nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TNxH TiÕt: 22

rau

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 44 cò cuốc

Cây rau biết Kể đợc tên nêu ích

lợi sô rau

I Mc Tiêu KT: Kể đợc tên nêu ích lợi mt

sô rau.

KN: Ch c r ,thân, lá, hoacủa rau GD: Yêu thiên nhiên

*KNS:

-Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không sạch.

-Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch.

-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin cây rau.

-Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.

KT, KN: Nghe - viết xác, trình bày tả

- Làm đợc 2a,2b GD: Rèn tính kỷ luật, cẩn thận

II §å dùng dạy học - Các hình 22 SGK

- P2: trùc quan, quan s¸t.

- B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2, 3a- - P2: Lµm mÉu

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

GV H·y kĨ vỊ cc ë xung quanh em? HS : Tr¶ lêi

HS Viết từ : reo hò, giữ gìn, bánh dẻo. GV: NX

3 Bài HĐ 1(7 /)

GV: giới thiệu ( linh hoạt)

Quan sát rau + Giao việc thực

- HD HS quan sát cay rau mà mang tíi líp

+ Y/c chØ vµo bé phËn lá, thân, rễ rau

? B phn ăn đợc ?

HS: chuÈn bÞ

HS : HS thảo luận nhóm cử đại diện GV: NX, giới thiệu bài

(23)

lªn trình bày k Hớng dẫn tìm hiểu viết?

- Những chữ bắt đầu tr, s

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ 2(8 /)

GVKL: Có nhiều loại rau khác nhau: kể tên loại rau mà em mang đến lớp Làm việc với SGK

- GV chia nhãm HS

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm yếu

HS: :đọc tả

Viết bảng từ khó đoạn viết : cuốc

HS : báo cáo lại kết tham quan trớc lớp

c nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV: NX, uèn n¾n NX, uốn nắn

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung viết

- Đoạn viết nói chuyện ?

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? Đọc cho HS nghe viết

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi HĐ 3(8 /)

GVKL: Ăn rau có lợi cho sức khoẻ giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân

HS: viết bảng , Viết vào

HS : nhắc lại kết luận GV: chấm điểm nhËn xÐt

Híng dÉn lµm bµi tËp tả :2,3 Bài 2a:

a) ăn riêng, riêng

- loài rơi, rơi vÃi, rơi rụng, sáng dạ, chột dạ,

- KTDH: K đặt câu hỏi HĐ 4(7 /)

GV: NhËn xÐt uèn n¾n.

* NX chung giê häc HS: Làm tập vào HS : lắng nghe

HS nhắc lại để ghi nhớ GV: NX, Uốn nắn chốt lại ý * Nhận xét tiết học - Ghi nhớ quy tắc viết tả :

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Nhãm 1 Nhãm 2

häc vÇn

Tiết : 199 oang- oăng

Tlv Tiết :22đáp lời xin lỗi tả ngắn về

loài chim

Kiến thức chủ điểm tập đọc tuần

ViÕt ngắn loài chim thành câu văn, đoạn văn,

I Mục Tiêu KT: Đọc viết đợc: oang, oăng, vỡ

hoang , ho½ng

(24)

Đọc đợc tiếng ứng dụng câu ứng dụng; Nói đợc 2- câu tự nhiên theo chủ đềáo choàng, áo len, áo sơ mi KN: Rèn khả đọc, viết vần luyện nói theo ch

QTE: - Quyền đợc chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến

- Quyền đợc tham gia sinh hoạt văn hố, văn nghệ, giữ gìn sắc văn hố dân tộc

Tập xắp xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí

GD: Yêu thiên nhiên, quê hơng đất nớc *GDKNS:

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực

II §å dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;lµm mÉu;

- Tranh minh häa bµi tËp - P2: Lµm mÉu

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi III Các hoạt động dạy học

GV: yêu cầu HS thực đọc ,viết : Lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa HS : Thực

HS: - Thực hành nói lời cảm ơn đáp lại lời cảm ơn tập

GV: N.Xét 3 Bài

HĐ 1(5/)

GV: NX, giíi thiƯu bµi

HD nhận diện chữ oang - GV đọc mẫu oang

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm vần , so sánh vần , đọc vần CN-N : oang

HS: chuÈn bị Đ D HT GV: giới thiệu

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: (MiƯng)

GV yêu cầu : - HS đọc yêu cầu

- Đọc lời nhân vật tranh -GV y/cầu lớp quan sát tranh đọc thầm lời nhân vật

H§ 2(5/)

Hớng dẫn đọc, đánh vần tiếng : hoang dùng tranh để giới thiệu từ : vỡ hoang HS : đọc , đánh vần CN –N- ĐT

HS: thực hành nói lời xin lỗi đáp lại

GV: nhËn xÐt

GV hái : Trong trờng hợp cần nói lời xin lỗi ?

Nên đáp lại lời xin lỗi ngời khác với thái độ nh ?

H§ 3(5/)

GV: NX, giới thiệu: oăng HD nhận diện chữ oăng - GV đọc mẫu

HS : Nêu đợc vần , nêu vị trí âm vần , so sánh vần , c CN-N : ong

HS: Nhắc lại câu văn trên GV nhận xét

Bài 3: Xắp xếp lại thứ tự câu thành đoạn văn

(25)

Hớng dẫn đọc , đánh vần tiếng :hoẵng dùng tranh để giới thiệu từ hoẵng HS : đọc , đánh CN N- T

HS: Xắp xếp lại thứ tự câu thành đoạn văn

- Cõu a: Tả hình dáng - Câu d: Tả hoạt động

GV: nhËn xét HĐ 5(5/)

GV: Hớng dẫn quan sát tranh §äc mÉu tõ øng dơng

HS: ViÕt bµi vµo vë GV: nhận xét uốn nắn

GV yêu cầu :

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt cõu ỳng

HĐ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá. HS : Viết bảng :

oang, oăng, vỡ hoang , hoẵng

HS : đọc yêu cầu viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai

GV :Chấm điểm số Nhận xét chốt lời giải HĐ 7(5/)

GV: yờu cu HS c lại HS : HS đọc lại toàn bài

HS: Nhắc lại tập vừa làm GV: Củng cố, dặn dò.

- Nhn xột ỏnh giỏ học - Về nhà hoàn thiện viết

Nhãm 1 Nhãm 2

häc vÇn

TiÕt : 200 oang- oăng

gấp, cắt, dán phong bì (t2)

I Mục Tiêu

KT,KN: Biết cách gấp, cắt, dán phong bì Cắt, gấp, dán đợc phong bì, Nếp gấp đ-ờng gấp , đđ-ờng dán tơng đối phẳng GD: Rèn luyện tính cẩn thn

II Đồ dùng dạy học

- Sỏch Tiếng Việt tập - Quy trình bớc - P2: trực quan;làm mẫu; KTDH: Kĩ đặt câu hỏi,

YC HS luyện đọc lại toàn T1 HS : Thực hiện

HS: Sự chuẩn bị HS GV: nhận xét đánh giá 3 Bài

H§ 1(7/)

YC HS thùc hiÖn

HS: chn bÞ Gv giíi thiƯu bài:

(26)

dán phong bi HĐ 2(7/)

HS: thùc hiƯn viÕt vµo : oang, oăng, vỡ hoang , hoẵng

HS: quan sát :

Về hình dáng, kích thớc màu sắc GV: nhận xét hớng dẫn thực hµnh - GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh gÊp, cắt, dán phong bì

HĐ 3(7/)

YCHS đọc chủ đề luyện nói HS : Tìm vần ,đọc chủ đề l.nói Luyện nói theo chủ :

áo choàng , áo len , áo sơ mi

HS: thực hành gấp,cắt, dán phong b×. GV: NhËn xÐt

quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm

Cho HS gấp lại học

quan s¸t híng dẫn số em lúng túng

HĐ 4(7/)

GV: N/xét chỉnh sửa câu y/cầu HS Đọc SGK HD học nhà

*Nhn xột tiết học nói :Các em có bổn phận lao động, tạo môi trờng sống lành

HS : lắng nghe, đọc bài.

HS: Thùc hiƯn c¸c tỉ trng bày sản phẩm

GV: nhận xét söa sai *NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n: TiÕt : 88

lun tËp To¸n TiÕt:110 lun tËp

KT có liên quan KT cần đạt KT có liờn quan KT cn t

Các bớc giải toán có

lời văn Biết cách giải theo bớc mẫu Phép chia, phép nhân phép chia biết giải toán bảng chia I Mục Tiêu

KT:Biết giải toán trình bày bài giải

KN: Biết thực cộng trừ số đo độ dài

GD: Yêu thích môn toán

KT,KN: Thuộc bảng chia

biết giải toán phép chia b¶ng chia

GD: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

II Đồ dùng dạy học - Bộ Đ.D.D.H Toán

quan;làm mÉu;

- Quy trình bớc - P2: trực quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, III Các hoạt động dạy học

GV:1 H S lên bảng thực tập trang 121

HS : thùc hiÖn

Sù chn bÞ cđa HS

(27)

GV HD Lun tËp:

GV tỉ chøc, híng dÉn HS tự giải toán

Bi 1: KTDH: K đặt câu hỏi, -GV: Cho HS đọc đề toán

ghi T2 của toán lên bảng theo câu trả

lời HS

HS: Chuẩn bị

HS : đọc, lớp quan sát đọc thầm HS nêu trình giải ?

HS lên trình bày giảng ?

GV: Giới thiệu Bài 1: TÝnh nhÈm

- GV cho học sinh tự nhẩm điền kết vào SGK

HĐ 2(6/)

GV : GV chốt lại lời giải

/s: qu búng HS: quan sát trả lời - HS đọc yờu cu

HS : nhắc lại GV: Nhận xét chữa bài

Bài 2:

- HS c yờu cu

- G V: Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào SGK

HĐ 3(6/)

GV Bµi 2:

GV: Cho HS đọc toỏn

- GV ghi T2 của toán lên bảng theo

câu trả lời HS

HS làm sau tiếp nối đọc phép tính

2 x = 1212 : = x = 44 : = HS : đọc, lớp quan sát c thm

- HS nêu trình giải ?

- Y/c HS lên trình bày giảng ?

GV: : Nhận xét chữa bài. Bài 3:

- HS c đề tốn tóm tắt sau tự giải tốn

- GV chèt l¹i

Bài giải:

Mỗi tổ có số cờ 18 : = (lá cờ)

ĐS: cờ HĐ 4(6/)

GV: chốt lại lời giải Đ/s: 10 bạn

Bµi 3: GV hd tiÕp bµi tËp 3 GV; Bµi yêu cầu gì?

- 1- 2HS c

- GV :Bài toán thiếu gì?

HS thực hµnh GV: NhËn xÐt

Bµi 5:

GV hỏi :Hình có

2 số chim

đang bay ? HS làm tập theo hớng dẫn nêu

trình giải ?

HĐ 5(6/)

GV: Nhận xét ,uốn nắn chốt lại lời giải Đ/s: 10 gà

Củng cố ND bµi

HD häc ë nhµ: Xem tríc tiết sau HS : lắng nghe.

HS: - Học sinh quan sát hình

- Hình a có chim bay chim ®ang ®Ëu

Cã

(28)

- Hinh c cã chim ®ang ®Ëu cã

1

2 sè chim ®ang bay

GV: Nhận xét kết thựchành + Nhận xét tiết học

Dặn dò

+ Về thực hành nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TiÕt 22 Tù chän Tnxh TiÕt 22

cuộc sống xung quanh KT có liên quan KT cần đạt

Kiến thức địa

ph-¬ng KiÕn thøc vỊ ccsèng xung quanh I Mơc Tiªu

HS ơn lại bảng nhân, chia học KT: Nêu đợc số nghề hoạt động sinh sống ngời nơi học sinh

KN: Sng cựng a phng

GD: Yêu thiên nhiên cuéc sèng xung quanh

*KNS:

-Tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát về nghề nghiệp người dân địa phương.

-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị nông thôn. -Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc.

II §å dùng dạy học

Bảng phụ * Hình vẽ 21 SGK

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, Sơ đồ t III Các hoạt động dạy học

GV: Kh«ng KT HS :

HS: Khi ngồi xe đạp, xe máy em cần làm ?

GV: NhËn xÐt 3 Bµi míi

H§ 1(6 /)

GV: y/c HS đọc HS: chuẩn bị

HS : HS đọc lại bảng nhân, chia :2 ,

3,4,5, GV giới thiệu bài: * Khởi động: Làm việc với SGK

B

íc 1: Lµm viƯc theo nhãm H§ 2(6 /)

(29)

HS : đọc lại bảng nhân, chia :2 ,

3,4,5, GV: nhận xét Hớng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân HĐ 3(6 /)

GV: n n¾n , sưa sai

HD HS làm số tập có liên quan đến bảng nhân, chia : 2,3,4,5,

HS: HS đọc thuộc bảng nhân 5

HS : Thực hiện GV: : Yêu cầu HS quan sát tranh nói

về em thấy hình ?

- Nh÷ng bøc tranh ë trang 44, 45 diƠn tả sống đâu ? ?

- Những tranh trang 44, 45 thể nghề nghiệp sinh hoạt ngời dân nông thông vùng miền khác đất nớc

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, HĐ 4(6 /)

GV: n n¾n , sưa sai

HD HS làm số tập có liên quan đến bảng nhân, chia : 2,3,4,5

HS: tr¶ lêi

HS : Thùc hiƯn GV : GV KÕt ln: Nh÷ng bøc tranh

trang 44, 45 thĨ hiƯn nghỊ nghiƯp sinh hoạt ngời dân nông thôn

HĐ 5(6 /)

GV: NX uốn nắn

Yêu cầu HS nhà ôn lại bảng nhân, chia :2 ,3,4,5,

HS: nhắc lại kết luận HS : Lắng nghe thực hiện GV : Nhận xÐt tiÕt häc Sinh ho¹t líp

Nhận xét tuần 22

- Thấy đợc u nhợc điểm, tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm đợc kế hoạch tuần 23

1- NhËn xét chung: + Ưu điểm:

- Cỏc em ó có ý thức học tập rèn luyện Ngoan ngỗn lễ phép với thầy giáo , đồn kết thân với bạn bè

- Lao động vệ sinh tốt , em biết vệ sinh cá nhân - Đi học

+Nhỵc ®iĨm :

- Mét sè em vÉn cßn e ngại giao tiếp cha tích cực học tập, ăn mặc cha gọn gàng : Ví dụ:

- Một số em học muộn V.dụ : 2- Kế hoạch tuần 23

(30)

- Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp

- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu

- Vệ sinh sẽ,